Concurso de fotografía “Cómo pasé las vacaciones de invierno»
Fechas: hasta el 15 de enero de 2011.
20 de enero de 2011 A las 17.30 horas resumen y premiación en las siguientes categorías:
- Una historia fotográfica con la trama más interesante.
- La historia fotográfica más divertida.
- El reportaje fotográfico más original.
- La historia fotográfica más larga.
- La historia fotográfica con el diseño más colorido.
Condiciones del concurso de fotografía:
- El propio niño selecciona las fotografías.
- Debajo de la foto: un comentario en 2-3 oraciones (con la ayuda de un adulto).
- Se permite proporcionar dibujos, aplicaciones y otros productos. Artes visuales niños.
- El tamaño de la hoja con fotografías es apaisado. Cantidad: de uno a varios.
Apéndice No. 3. Cómo pasé mis vacaciones de invierno
(clase en grupo de personas mayores: narración de historias sobre un tema de experiencia personal)
- Haga que los niños cuenten historias sobre paseos interesantes, juegos y diversión invernal.
- Fortalecer la capacidad, por iniciativa propia, de seleccionar contenidos específicos para una historia en el marco del tema propuesto.
- Desarrolle un discurso coherente: presente su historia de manera consistente, según el plan.
- Mejorar la estructura gramatical del habla.
- Actualizar léxico sobre temas: “Invierno”, “ Año Nuevo", "Navidad", " Diversión de invierno", "Familia", "Mi ciudad".
- Desarrollar las habilidades comunicativas y del habla de los niños, aumentar la disposición emocional para compartir impresiones acumuladas, responder a declaraciones y preguntas de sus compañeros.
- Activa la memoria, el pensamiento, la atención auditiva.
Equipo:
Fotos de la vida de los niños del grupo y dibujos infantiles para el concurso de fotografía “Cómo pasé mis vacaciones de invierno”, material ilustrativo sobre los temas “Invierno”, “Diversión invernal”.
Organizar el tiempo.
Logopeado: Afuera está nevando el invierno. Hace poco estuviste de vacaciones. ¿Con qué juguetes y juegos pasabas tus días? ¿Dónde fuiste a ver a tu abuela? ¿Qué lugares de nuestra ciudad has visitado? ¿Con quién tuviste reuniones interesantes? Mira tus fotos, piensa en ti mismo.
Los niños responden preguntas durante una conversación preliminar y miran fotografías.
Establecer un objetivo de lección
Logopeda: Hoy en clase hablarás sobre el evento más interesante de tus vacaciones. Elige lo que más te gustó. Las fotos ayudarán. ¿Recuerdas dónde pasó esto?
- Con quién estabas,
- Que pasó exactamente,
- ¿Por qué recuerdas esto sobre todo?
- ¿Cuál era el estado de ánimo?
- deseos para el futuro.
Cuentos infantiles.
Logopeda: Escuchemos la historia de Anya (el nombre de otro niño que comienza la historia).
Comienza tu historia, (nombre del niño), estamos listos para escucharte.
Me recuerda a una historia secuencial. Ayuda empezar: “Durante las vacaciones fui (estaba, fui)…”, según el tipo de fotografía.
Sesión de educación física (después de tres historias)
Ejercicios de habla con imitación de movimientos, sin acompañamiento musical.
Eres escarcha, escarcha, escarcha, con los brazos doblados transversalmente y frotándote los antebrazos (“calentando”).
¡No muestres la nariz! El dedo índice amenaza con el invierno (los dedos restantes se aprietan en un puño).
Vuelve a casa rápido, "ahuyentan" el invierno, agitando alternativamente la mano derecha e izquierda.
Llévate el frío contigo. Hacen movimientos con las manos, como si tiraran de una cuerda.
Y tomaremos el trineo. La espalda está recta, se agachan y toman el trineo.
Saldremos afuera. Marchan en el lugar.
Sentémonos en los trineos y scooters. Ponte en cuclillas mientras extiendes simultáneamente los brazos rectos.
delante de. Mueven los brazos rectos detrás de la espalda.
Logopeda: ¿Qué te gustó de la historia que escuchaste? ¿Qué es lo que más recuerdas? ¿Por qué te gustaría elogiar al narrador?
Me gustó la historia de (nombre del niño) porque quedó claro lo que pasó antes del momento en la fotografía y lo que pasó después.
La historia fue contada claramente, supimos cómo empezó el evento y cómo terminó.
La historia de (nombre del niño) resultó ser interesante y divertida. Eligió sus palabras con mucha precisión.
La historia de (nombre del niño) fue breve, pero logró contar lo principal.
Fue interesante escuchar a (nombre del niño), hablaba alegremente y en detalle sobre sus juegos.
En total escuchamos seis cuentos infantiles.
Apéndice No. 2. Foto
Exposición de fotografías presentadas al concurso de fotografía “Cómo pasé mis vacaciones de invierno”
“Estoy a orillas del río Volga en Plyos. Hay hielo y nieve en el Volga, no se puede ver”. (Verónica)
“Estoy con mi hermana Lisa dando un paseo. Vamos a montar en trineo." (Verónica)
“Estamos celebrando el Año Nuevo, el año de la liebre. Mamá puso la torta” (Verónica).
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“Juego en la computadora” (Anya)
“Fui a las vacaciones, al árbol de Navidad. Había payasos divertidos allí". (Ksyusha)
“Juego con letras: diseño palabras” (Alina)
“Fui con mi madre a un espectáculo de marionetas en el teatro” (Oleg)
“Estoy en las atracciones del centro de entretenimiento infantil” (Nastya)
- Borodich. SOY. Métodos para desarrollar el habla de los niños. M., 1981
- Voronova A.E. Logorrítmica en el habla. grupos de instituciones de educación preescolar para niños de 5 a 7 años. Manual metodológico - M.: TC Sfera, 2006.
- Lokteva E.V. Contenidos del trabajo sobre la formación de habilidades sociales y comunicativas en niños mayores en edad preescolar con retraso mental // Educación y formación de niños con trastornos del desarrollo, No. 3, 2007, págs.
- Pavlova O. S. Formación de la actividad comunicativa en niños en edad preescolar mayor con necesidades especiales: Dis. ...candó. ped. Ciencia. - M., 1998.
- Panfilova M.A. Terapia de juego de la comunicación - M., 2001
- Filicheva T.B., Chirkina G.V. Eliminación del subdesarrollo general del habla en los niños. edad preescolar: Guía práctica. - M.: Iris-Press, 2004.
- Shiyan L.I. Prevención y corrección de trastornos del desarrollo personal en niños con ODD. / Pedagogía preescolar, n° 3, 2008, pág.
Resumen: Dibujos infantiles sobre el tema del invierno. Cómo pintar el invierno con pinturas. Cómo dibujar el invierno con un lápiz. Cómo dibujar el invierno paso a paso. Dibujo de un paisaje invernal. Dibujo cuento de invierno. Imagen de un bosque de invierno.
En invierno, adultos y niños pasan mucho tiempo en casa, por lo que hay más oportunidades para ser creativos. El invierno es una época del año muy hermosa. Intenta transmitir la belleza de esta época del año en dibujos invernales. Compartiremos contigo técnicas simples dibujos, con la ayuda de los cuales puede enseñarle a su hijo de forma independiente a dibujar hermosos dibujos sobre el tema del invierno. En este artículo aprenderá a hacer pintura de nieve voluminosa y a dibujar imágenes de invierno utilizando la técnica del spray. A la hora de realizar dibujos sobre un tema invernal, utilizaremos todo tipo de materiales adicionales, y no solo un pincel y pinturas. Quizás ni siquiera sospeches que se puede dibujar el invierno con papel film o sal, plástico de burbujas o espuma de afeitar.
1. Dibujos de invierno. "Pintura nieve volumen"
Si mezcla cantidades iguales de pegamento PVA y espuma de afeitar, obtendrá una pintura de nieve maravillosa y aireada. Puede dibujar copos de nieve, muñecos de nieve, osos polares o paisajes invernales. Para darle belleza, puedes agregar brillo a la pintura. Al pintar con esta pintura, es mejor primero con un simple lápiz Delinea los contornos del dibujo y luego coloréalo con pintura. Después de un tiempo, la pintura se endurecerá y obtendrás una imagen invernal voluminosa.
2. Dibujos invernales de niños. Uso de cinta aislante en la creatividad de los niños.
3. Dibujos de invierno. Dibujos sobre el tema del invierno.
Si hay nieve fuera de la ventana, puedes representarla con un bastoncillo de algodón.
O usa un cepillo para poner nieve en cada rama.
11. Dibujos de invierno. Dibujos sobre el tema del invierno.
El autor del blog Homeschool Creations propuso una idea interesante sobre el tema de los dibujos infantiles de invierno. Usó masilla para pintar nieve sobre la película transparente. Ahora se puede aplicar a cualquier patrón o aplique invernal, simulando la nieve que cae. Pusieron la película en la imagen, empezó a nevar, quitaron la película y dejó de nevar.
12. Dibujos de invierno. "Luces de año nuevo"
Nos gustaría contarte sobre uno interesante. tecnología no convencional dibujo. Para dibujar una guirnalda de Año Nuevo como en la foto, necesitarás una hoja de papel grueso de color oscuro (azul, morado o negro). También necesitarás tiza normal (de las que se utilizan para dibujar en asfalto o en una pizarra) y una plantilla de bombilla recortada de cartón.
En una hoja de papel, use un rotulador fino para dibujar cables y casquillos de bombillas. Ahora aplique la plantilla de la bombilla a cada casquillo y delinee audazmente con tiza. Luego, sin quitar la plantilla, unta la tiza sobre el papel con un trozo de algodón o directamente con el dedo para crear rayos de luz. Puedes reemplazar la tiza con chips de grafito de lápices de colores.
No es necesario utilizar plantilla. Puedes simplemente pintar sobre las bombillas con tiza y luego frotar suavemente la tiza en diferentes direcciones para formar rayos.
Con esta técnica también puedes dibujar, por ejemplo, una ciudad invernal o la aurora boreal.
13. Dibujos de un cuento de hadas de invierno. Dibujos de bosques de invierno.
En el sitio web Maam.ru ya mencionado anteriormente, encontrará una interesante clase magistral sobre cómo dibujar paisajes invernales utilizando plantillas. Solo necesitarás un color base: azul, un pincel de cerdas gruesas y una hoja de dibujo blanca. Al recortar plantillas, utilice el método de corte de papel doblado por la mitad. Mire qué magnífico dibujo de un bosque invernal creó el autor del cuadro. ¡Un verdadero cuento de hadas de invierno!
14. Dibujos de invierno. Dibujos sobre el tema del invierno.
Probablemente esté ansioso por saber cómo se pintó el maravilloso árbol de Navidad de “mármol” de la foto de abajo. Te lo contamos todo en orden... Para realizar un dibujo tan original sobre el tema del invierno necesitarás:
Crema de afeitar (espuma)
- pinturas de acuarela o colorantes alimentarios tonos verdes
- plato plano para mezclar espuma de afeitar y pinturas
- papel
- raspador
1. Aplique espuma de afeitar en un plato en una capa uniforme y gruesa.
2. Mezcle diferentes tonos de pintura verde o colorante alimentario con un poco de agua para obtener una solución rica.
3. Con un pincel o una pipeta, gotee pintura sobre la superficie de la espuma en orden aleatorio.
4. Ahora, con la misma brocha o palo, unte bellamente la pintura sobre la superficie para que forme elegantes zigzags, líneas onduladas, etc. Esta es la etapa más creativa de todo el trabajo, que complacerá a los niños.
5. Ahora tome una hoja de papel y aplíquela con cuidado sobre la superficie de la espuma estampada resultante.
6. Coloque la sábana sobre la mesa. Lo único que tienes que hacer es raspar toda la espuma de la hoja de papel. Para estos fines, puedes utilizar un trozo de cartón.
¡Simplemente asombroso! Debajo de la espuma de afeitar encontrarás impresionantes diseños de mármol. La pintura tiene tiempo de absorberse rápidamente en el papel; solo hay que dejarla secar durante unas horas.
15. Cómo dibujar el invierno. Cómo pintar el invierno con pinturas.
Para concluir nuestro artículo de revisión sobre dibujos de invierno para niños, queremos contarle otra forma interesante de pintar el invierno con pinturas con su hijo. Para trabajar, necesitarás bolitas pequeñas y un vaso de plástico (o cualquier otro objeto cilíndrico con tapa).
Coloca un trozo de papel de colores dentro del vaso. Sumerge las bolas en pintura blanca. Ahora ponlos en un vaso, cierra la tapa y agita bien. Como resultado, obtendrás papel de color con rayas blancas. Hacer lo mismo papel coloreado con vetas blancas de otros colores. De estos espacios en blanco, recorta los detalles del aplique sobre un tema invernal.
Material preparado por: Anna Ponomarenko
Otras publicaciones sobre el tema de este artículo:
Tema: Cómo pasé mis vacaciones de invierno.
Objetivo: ampliar los horizontes, desarrollar el discurso dialógico y monólogo, formar un diccionario de habla sobre el tema, consolidar conocimientos sobre el invierno.
Progreso de la lección.
1. Momento organizativo.
2. Ejercicio fonético: diferenciación suena TD.
3. Ejercicio de habla:
¿Qué época del año es ahora?
Ahora es invierno.
Nombra los meses de invierno.
Diciembre enero febrero.
¿Qué mes es?
Ya es enero.
¿Cómo es el clima en invierno?
En invierno hace frío. Está nevando a menudo. Sopla viento frío.
4. Parte principal. - Chicos, se acabaron las vacaciones de invierno. Todos regresaron a la escuela en sus escritorios. Ahora recordemos qué cosas interesantes tuviste durante las vacaciones de invierno, qué hiciste en casa.
¿Cuándo te fuiste de vacaciones?
Me fui de vacaciones... Diciembre.
¿Cuántos días duraron las vacaciones de invierno?
Las vacaciones de invierno duraron 15 días.
¿Cuándo llegaste a la escuela?
Llegué a la escuela... Enero.
Ahora cuéntame cómo pasaste tus vacaciones de invierno. (los niños hablan de cómo pasaron las vacaciones de invierno).
Plan de historia.
Cuando te fuiste de vacaciones de invierno.
¿Cuántos días duraron las vacaciones de invierno?
¿Cómo estuvo el clima durante las vacaciones de invierno?
¿Cómo ayudaste a mamá y papá en casa?
¿Qué hiciste en tu caminata?
¿Qué libros has leído?
¿Qué películas has visto?
Ahora veamos la presentación “Winter Fun”.
¿Te gustó la presentación?
Las respuestas de los niños.
Y ahora representaremos el sketch “Encuentro después de las vacaciones de invierno” y cada uno de ustedes le preguntará a su amigo cómo pasó las vacaciones de invierno.
(organización del discurso dialógico según el modelo con saludo)
Bien hecho, interpretaste bien la escena. Creo que tus vacaciones fueron divertidas e interesantes. No te aburriste durante las vacaciones, descansaste bien. Repasemos ahora las cosas más interesantes que sucedieron durante las vacaciones de invierno.
(realizando bocetos en hojas de álbumes).
5. Resumiendo la lección.
¿De qué hablamos hoy?
Hablamos de las vacaciones de invierno.
Trineo, esquís, patines, muñeco de nieve, tobogán de nieve.
Estaba esquiando.
Estaba bajando una colina en trineo.
- ¿Qué época del año es ahora?
- Ahora es invierno.
- Nombrar los meses de invierno.
Diciembre enero febrero.
- ¿Qué mes es?
-Ya es enero.
- ¿Cómo es el clima en invierno?
- El clima es frío en invierno. Está nevando a menudo. Sopla viento frío.
Plan de historia.
Cuando te fuiste de vacaciones de invierno.
¿Cuántos días duraron las vacaciones de invierno?
¿Cómo estuvo el clima durante las vacaciones de invierno?
¿Cómo ayudaste a mamá y papá en casa?
¿Qué hiciste en tu caminata?
¿Qué libros has leído?
¿Qué películas has visto?
¿De qué hablamos hoy?
Hablamos de las vacaciones de invierno.
Trineo, esquís, patines, muñeco de nieve, tobogán de nieve.
Estaba esquiando.
Estaba bajando una colina en trineo.
Notas de lecciones extracurriculares
(dibujo colectivo)
Sujeto : Las vacaciones de invierno.
Objetivo: Creación de un dibujo colectivo sobre el tema “Vacaciones de Invierno”; formación de relaciones amistosas, asistencia mutua a través de actividades conjuntas. Formación de equipos.
Tareas: Haz realidad tu imaginación creativa; aprender a complementar el dibujo de un amigo, siguiendo el plan general; Fortalecer las relaciones amistosas a través de actividades conjuntas.
Técnicas metódicas:preguntas, dibujo colectivo en círculo, elección independiente del tema, dibujo de pie, a una señal con transición.
Equipo : recipiente con agua, pinceles, servilletas, pinturas (gouache), papel Whatman.
Progreso de la lección:
¿Qué época del año es ahora? (Invierno)
¿Cómo es el invierno? (nevado, frío, helado, alegre, etc.)
¿Qué cosas interesantes suceden en invierno? (vacaciones, vacaciones, mucha nieve, etc.)
¿Recuerdas lo que hiciste durante las vacaciones, qué recuerdas de las vacaciones de Año Nuevo? (respuestas de los niños).
¿Qué juegos sólo se pueden jugar en invierno? (jugar bolas de nieve, esquiar, patinar, esculpir un muñeco de nieve).
Lea el tema de la lección. ("Las vacaciones de invierno"). Hoy dibujaremos lo que más recuerdas durante las vacaciones de invierno. Recordemos las reglas del dibujo conjunto:
1.Dibujar en silencio;
2. Dibuja en tu sector;
3. No puedes estropear el dibujo de tu amigo;
4. puedes intercambiar pinturas;
5. Rellena el espacio libre con el dibujo.
¿Qué hemos preparado para dibujar? (pinceles, pinturas, vasos de agua, servilletas).
Ve a la mesa, cierra los ojos, piensa en lo que quieres dibujar.
(La maestra da una señal, los niños empiezan a dibujar).
Actividades infantiles.
momento de educación física(electrónico, para relajar los ojos cansados).
Svetlana Kuznetsova
vacaciones de año nuevo- es un momento maravilloso Año Nuevo, frío, pero dias interesantes el primer mes del año, cuando puedes ir al circo, teatros Actuaciones de año nuevo, a la ciudad de hielo central, al templo para Navidad o a jugar juegos de Invierno afuera, lanza bolas de nieve, desciende por un tobogán de hielo o por un tobogán de nieve en un trineo, scooter de nieve o ve a la pista de patinaje con tus padres y por las noches juega con tus juguetes favoritos que te regaló Papá Noel. El lunes, cuando los niños vinieron a jardín de infancia tenían algo decir a tus amigos y profesores. Buen momento para trabajar en el desarrollo y la composición del discurso. historias de experiencia personal. Y también según iso- actividades: sobre apliques y dibujo. Los niños intentaron recordar y esbozar sus impresiones de vacaciones de año nuevo. Mientras los chicos dibujaban, recordaron los poemas de Surikov "Aquí está mi pueblo", "Birch" de Yesenin, "In diciembre, en diciembre. ".
¡Gracias por su atención!
Publicaciones sobre el tema:
En nuestro complejo de la Escuela Secundaria No. 633 de la Institución Educativa Presupuestaria del Estado en Moscú, una de las direcciones de los departamentos preescolares es trabajar para establecer relaciones amistosas.
Para obtener impresiones para este trabajo, tuve una conversación educativa sobre el espacio, vimos la caricatura “Código PIN: Sunny.
Poemas para personajes de cuentos de hadas para las vacaciones de Año Nuevo. poemas para héroes de cuento de hadas Estimados colegas! Se acerca la fiesta más mágica, fabulosa y querida por todos: ¡el Año Nuevo! Y para nosotros.
Ocio creativo infantil durante las vacaciones de Año Nuevo. Las vacaciones largas, por supuesto, son buenas, pero ¿qué puede ofrecerle a su hijo como pasatiempo cuando está cansado de todo: las luces de Año Nuevo, el senderismo?
Queridos invitados de mi página! Te sugiero que pruebes a preparar platos que decoren tu mesa en vacaciones de año nuevo y te complacerán.
Una bolsa mágica de adivinación y predicciones de Año Nuevo. En Nochevieja y Navidad, apetece mucho milagros, cuentos de hadas... incluso adultos.
Y ahora es noviembre, fuera de la ventana, cada vez más a menudo, en lugar de una mañana soleada, el cielo sombrío está lloviendo a cántaros. Y los niños y yo, mirando por la ventana, recordamos.
