Sinopsis kegiatan pembelajaran terorganisir untuk yang pertama kelompok yunior tentang perkembangan tuturan menggunakan bentuk-bentuk kecil cerita rakyat.

Target. Memperkenalkan anak-anak pada kesenian rakyat lisan.
Tugas. Ingat dongeng yang sudah dikenal berdasarkan gambar visual. Untuk membentuk kemampuan mendengar dan menjawab pertanyaan tentang plot dongeng, membedakannya penampilan hewan, beri nama dengan benar. Kembangkan perhatian, ingatan, pemikiran, kemampuan menebak teka-teki, keterampilan motorik halus.
Kembangkan keramahan, minat pada dongeng, bersama aktivitas kreatif, keinginan untuk membantu teman yang mengalami kesulitan. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan menggulung gumpalan dari plastisin.
Bahan dan peralatan: serbet, plastisin, papan, kain minyak.
Pekerjaan awal: membaca dan menceritakan kembali dongeng "Kolobok".

Kemajuan pelajaran:

Pendidik: Teman-teman, apakah kamu suka dongeng? Hari ini kita akan mengingat cerita rakyat Rusia. Dan yang mana yang Anda tebak.

Ilustrasi: rumah di pinggir hutan.

Di tepi tepi di gubuk kecil, meja berdiri di atas kaki yang tebal, di sebelahnya ada kursi di dekat jendela, dua tong di bawah meja, begitulah cara kami melihat rumah itu. Siapa yang tinggal di sana? Jawaban anak-anak.
Kakek dan nenek tinggal bersama. Mereka hidup, tidak berduka, dan menyukai teh dengan pengering.

Ilustrasi: kakek dan nenek minum teh.

Dan suatu hari, sang kakek berkata kepada wanita itu: "Baba memanggang saya ..." dengarkan teka-teki itu.
Dia tergores sepanjang kotak,
Di bagian bawah laras dia meten,
Dia memiliki sisi kemerahan
Dia ceria... (Kolobok)
Siapa ini? Jawaban anak-anak.
Apa nama cerita kita? Jawaban anak-anak.
Nenek pergi ke lumbung, menggaruk dan menyapu, akhirnya memanggangnya.

Ilustrasi: roti membeku di jendela.

Saya meletakkannya di jendela, saya memutuskan untuk mendinginkannya. Dia berbaring, dia berbaring, saat dia menjadi dingin dan melarikan diri. Langsung dari rak, di luar ambang pintu... Dan melalui hutan, tanpa jalan, sebuah roti digulung. Dia meninggalkan neneknya, dia meninggalkan kakeknya.

Ilustrasi: roti berguling di sepanjang jalan.

Digulung, digulung kolobok dan digulung untuk mengunjungi kami (mengambil roti dari keranjang). Lihat guys, kolobok, ada apa? Jawaban anak-anak.

Oh! Oh! Kawan, rotinya panas! Dia baru saja keluar dari oven, mari kita tiup dia dan dia akan menjadi dingin.

Latihan pernapasan.
"Gelembung". Anak-anak menarik napas dalam-dalam melalui hidung, mengembang "pipi - gelembung" dan perlahan menghembuskan napas melalui mulut yang sedikit terbuka. Ulangi 2-3 kali.

Guys, sanggul mengundang kita dalam perjalanan melalui dongeng. Ayo ikuti dia dan lihat siapa yang dia temui di hutan. Untuk masuk ke dalam dongeng kita harus menyusuri jalan setapak.

Ilustrasi: Jalan setapak di hutan tempat roti digulung.

Seorang pria roti jahe berguling di sepanjang jalan, dan ke arahnya ....
Di musim panas dia melompat dengan mantel bulu abu-abu,
Dan di musim dingin dengan jas putih
pelari bertelinga panjang,
Pengecut kecil.
Dia takut pada semua orang di hutan -

Dan beruang dan rubah
Hanya di sini, pasti,
Kolobok tidak takut. (Kelinci)
Siapa ini? Jawaban anak-anak.

Ilustrasi: roti dan kelinci.

Teman-teman lihat kelinci itu, betapa lembut bulunya, menurutmu apa yang dia suka, apakah ada kelinci? Jawaban anak-anak.
Teman-teman, kelinci itu mengundang Anda untuk melakukan latihan dengannya.

Menit pendidikan jasmani
Dingin bagi kelinci untuk duduk
Perlu menghangatkan cakarnya
Cakar ke atas, cakar ke bawah
Tarik jari-jari kaki Anda
Kami meletakkan kaki kami di samping,
Di jari kaki skok-skok-skok
Dan kemudian jongkok
Agar cakarnya tidak membeku
melompat kelinci banyak
Dia melompat sepuluh kali.
Teman-teman, saat kami melakukan latihan dengan Anda, sanggul terguling dari kelinci.
Ayo kejar dia.

Dia berguling ke sana
Tempat yang belum pernah dia kunjungi.
Dia berguling, tidak bosan
Dan bertemu dengan seseorang...
Keluar dari semak-semak untuk menemuinya, tebak teka-teki itu
Dia berada di hutan yang dingin.
Jalan-jalan, marah lapar.
Semua orang takut padanya, dia suka menggigit. (Serigala)
Siapa ini? Jawaban anak-anak

Ilustrasi: roti dan serigala.

Teman-teman, apakah kamu ingat apa yang dikatakan serigala kepada kolobok? Jawaban anak-anak.
Dan lagu apa yang dinyanyikan sanggul untuk serigala? Anak-anak menyanyikan lagu kolobok.
Dan roti itu berguling.
Di jalan menuju hutan bertemu dengan seekor binatang besar.
Berjalan melalui hutan tanpa rasa takut
Suka mengaum dengan jiwa.
Dia adalah dari semua pahlawan dongeng,
Yang paling tebal dan terbesar. (Beruang)
Sungguh keajaiban, sungguh binatang buas? Jawaban anak-anak.
Beruang itu ingin makan roti itu, tetapi tidak ada - itu, roti beruang itu tidak takut, menyanyikan lagu untuknya, dan berguling.
Dia tidak ingin makan malam
Lompat di sepanjang jalan dan lompat,
Sanggul itu terguling.
Binatang ini, meskipun dia ingin makan,
Ya, dia keluar dari pekerjaan:
Karena kakinya yang runcing
Kolobok tidak bisa menangkap.
Dan roti itu berguling, menyanyikan sebuah lagu.

Ilustrasi: roti dan rubah.

Kami bertemu rubah
mata ingin tahu,
Bersembunyi di balik tunggul
lampu merah terang,
Dan dengan tenang mengamati:
Siapa yang berjalan di hutannya?
Saya melihat roti
mata menyala,
Dalam dongeng, binatang ini jahat,
Dia berpura-pura tuli.
Dia meninggalkan kakeknya
Dan dia meninggalkan neneknya.
Hanya, sayangnya, di hutan,
Saya bertemu dengan Fox yang licik.
Kawan, rubah apa? Jawaban anak-anak
Rubah meminta kolobok menyanyikan sebuah lagu untuknya, lalu dia berkata:
Pria roti jahe, Anda adalah pria roti jahe
Anda memiliki sisi kemerahan
Anda duduk di hidung saya,
Ya, lakukan semuanya lagi.
Guys, rubah mau makan kolobok, ayo bantu dia. Ayo kejar rubah.

Anak-anak mengusir rubah dengan kata-kata:"Pergilah rubah, jangan makan rotinya"

Anak laki-laki yang baik. Anda membantu kolobok melarikan diri dari rubah. Dan sekarang mari berteman dengan si kolobok, agar dia kembali ke rumahnya bersamanya, dan tidak membosankan baginya untuk berjalan melewati hutan. Tapi pertama-tama, mari kita hangatkan jari kita:
Senam jari
Uleni adonan dengan cepat (buka dan tutup telapak tangan)
Dibagi menjadi beberapa bagian (meniru memetik)
Meluncurkan semua bagian (tiga tangan di telapak tangan)
Dan membutakan bola (menunjukkan dua tinju).

Aktivitas produktif: Anak-anak memahat "Kolobok".

Teman-teman, ayo berikan roti ke teman. Kami ingatkan dia untuk tidak pernah lari dari rumah lagi, karena sangat berbahaya berjalan sendirian di hutan.
Anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada kolobok.
Dongeng apa yang kita jalani? Disebut apakah itu? Siapa yang ditemui sang bun dalam perjalanannya? Jawaban anak-anak.

Dolzhnikova Elena
Ringkasan GCD tentang perkembangan wicara menggunakan TIK "Journey through the fairy tale" Gingerbread Man "

Subjek: « Perjalanan melalui dongeng»

Target: perkembangan bicara anak yang koheren.

Tugas:

Komunikasi

Membangun keterampilan anak berbicara tentang episode dongeng tiga atau empat kalimat menggunakan kata kerja, kata sifat. Ajari anak untuk menggunakan sistem akhiran dengan benar untuk mengoordinasikan kata-kata dalam sebuah kalimat. Kencangkan pidato nama-nama anak-anak binatang yang akrab. Mengembangkan ekspresi intonasi pidato anak-anak.

Pengartian

Dorong anak-anak untuk belajar bahwa sangat berbahaya berbicara dengan orang asing.

Sosialisasi

Mengembangkan daya tanggap emosional, kemampuan berempati dengan karakter sastra.

Kreativitas artistik

Terus kenali anak-anak dengan sifat-sifat plastisin, gabungkan teknik pemodelan dalam gerakan melingkar, bangkitkan keinginan untuk berkreasi gambar yang luar biasa. Menumbuhkan sikap positif terhadap orang lain.

pekerjaan kosa kata: adonan, abu-abu, lembut, pemarah, licik, berambut merah, main-main.

pekerjaan awal: Membaca dongeng« Kolobok» melihat mainan Kolobok, ilustrasi untuk dongeng.

Peralatan: memantau, slide.

Kemajuan pelajaran

pengasuh:

Banyak di dunia dongeng

Baik, lucu, sedih, cantik

Dan anak-anak kecil

Sangat banyak cinta dongeng ini.

pengasuh: Anak-anak, apakah kamu mencintai dongeng(Ya).

pengasuh: Saya mengundang Anda untuk dongeng Saya punya teka-teki untuk Anda.

Bentuknya seperti bola.

Dia dulu panas.

Melompat dari meja ke lantai.

Dan dia meninggalkan neneknya.

Dia memiliki sisi kemerahan ...

Siapa ini?

Anak-anak: Ini Kolobok.

(Sebuah gambar muncul di layar kolobok yang luar biasa) .

pengasuh: dari apa dongeng?

Anak-anak: Dari dongeng« Kolobok»

pengasuh: Teman-teman bagaimana cara memulainya dongeng« Kolobok» ?

Anak-anak: Alkisah ada seorang kakek dan seorang wanita. (menggeser)

pengasuh: Apa yang nenek buat kolobok?

Anak-anak: Dari tes.

pengasuh: Siapa yang pergi sanggul?

Anak-anak: Dari kakek-nenek.

pengasuh: Kamu mau pergi kemana sanggul?

Anak-anak: Di dalam hutan.

pengasuh: Saya akan memberi Anda teka-teki sekarang, dan Anda akan mengetahui siapa yang dia temui pertama kali.

Bola bulu, telinga panjang,

Melompat dengan cekatan, menyukai wortel. (Kelinci)

Slide kelinci muncul di layar dan kolobok

pengasuh: Siapa yang pertama kali kamu temui roti dalam perjalanan?

Anak-anak: Kelinci.

pengasuh: Jelaskan kelinci. Seperti apa dia? (jawaban anak-anak) Kelinci suka makan apa?

Anak-anak: Kubis, wortel.

pengasuh: Lalu apa yang terjadi kolobok?

Anak-anak: Kolobok menyanyikan lagunya dan lari dari kelinci.

pengasuh: Setelah kelinci, dengan siapa roti itu bertemu?

Anak-anak: Serigala.

Slide dengan gambar serigala muncul di layar dan kolobok.

pengasuh: Serigala apa yang ada di layar?

Anak-anak: Abu-abu, jahat.

pengasuh: Bagaimana geraman serigala?

Anak-anak: Rrr.

pengasuh: Manusia roti jahe lari dari serigala?

Anak-anak: Ya!

pengasuh: Lalu, siapa yang kamu temui sanggul?

Anak-anak: Beruang. (beruang meluncur)

pengasuh: Beruang apa?

Anak-anak: Marah, canggung.

pengasuh: Anak-anak Manusia kue jahe lari dari beruang?

pengasuh: Setelah beruang, siapa yang kamu temui sanggul?

Seekor rubah muncul di slide.

pengasuh: Jelaskan rubah. Rubah apa?

Anak-anak: Licik, berambut merah, lucu.

Tupai: Apa yang terjadi dengan kolobok kapan dia bertemu Lisa?

Anak-anak: Manusia roti jahe duduk di hidungnya dan mulai menyanyikan lagunya.

Mari kita ingat lagu apa yang dia nyanyikan sanggul:

SAYA sanggul, sanggul, sisi kemerahan.

Saya meninggalkan nenek saya

Saya meninggalkan kakek saya

Aku meninggalkan kelinci

Dan meninggalkan serigala

Beruang itu pergi.

Dan darimu rubah dan terlebih lagi akan pergi.

pengasuh: Kolobok melompat ke jalan setapak dan berguling di sepanjang jalan setapak, langsung menuju rumah kakek nenek.

pengasuh: Anak-anak melihat Kolobok menjadi sedih Ayo bersenang-senang Kolobok dan berteman dengannya.

pengasuh: Anak-anak, kami akan menghibur kami kolobok(Ya)

Demonstrasi di meja resepsi model, setinggi mata anak-anak.

pengasuh: Anak-anak keluar Kolobok mengajak kita bermain.

Senam jari. "Dibutakan kolobok» .

Kami memahat kolobok(Anak-anak meremas dan melepaskan telapak tangan mereka)

Kami menguleni adonan dengan ringan (Anak-anak meremas dan melepaskan jari mereka)

Dan kemudian mereka menggulingkannya ( "Mengendarai" sanggul)

Ditanam di jendela (Buka telapak tangan, tunjukkan)

Dia melompat dari jendela, ya dia melompat (Mengetuk telapak tangan dengan jari)

Yang nakal berguling (Tangan terbuka tajam).

aktivitas produktif.

pengasuh: Anak-anak Kolobok sangat menyukai Anda Kolobok, seperti

cantik, lucu. Pria roti jahe terima kasih dan mengundang Anda untuk bermain

keluar dan bersenang-senanglah Kolobok.

permainan seluler « Kolobok»

Kami menguleni adonan

Mereka membuat pai.

Tampar, tampar, tampar, tampar,

Ternyata sanggul(Mereka mengambil bola dan, dengan tangan terentang, mengocoknya dari sisi ke sisi).

Melompat ke jendelaku

Di atas tunggul, kenakan sepatu bot (melompat)

Dan pergi jalan-jalan (berjalan)

Melompati hutan, ladang (melompat)

Dan saat aku sedikit lelah

Manusia roti jahe duduk di jalan setapak. (jongkok).

Kelompok yunior kedua

Tugas:

Membantu secara emosional dan aktif memahami dongeng, berpartisipasi dalam mendongeng;

Pelajari secara akurat, jawab pertanyaan;

Untuk mengembangkan inisiatif kreatif, minat pada kelas.

Peralatan:

Sebuah buku dengan dongeng "Gingerbread Man" dengan ilustrasi warna-warni; mainan dongeng; teater jari; patung-patung karakter untuk flannelgraph.

Jalannya kegiatan pendidikan:

Pendidik: Kolobok datang mengunjungi kami. Membawa cerita yang menarik. ( Menampilkan sebuah buku.) Siapa yang tahu apa namanya?

Anak-anak:"Kolobok".

Pendidik: Dengarkan dongeng. Dan siapa yang tahu kata-katanya, dapat membantu saya. ( Mengiringi cerita dengan pertunjukan teater jari.) Ini Kolobok! Bagaimana neneknya memanggang? Mari kita memanggang Gingerbread Man untuk nenek.

Pendidikan jasmani: "Kolobok"

Nenek tidak menguleni roti atau panekuk,

(tangan menguleni adonan)

Diambil dari oven

(lengan ke atas, ke samping, ke bawah)

Tidak ada pai, tidak ada kalachi,

(batang tubuh belok kiri - kanan, lengan ke samping)

Bagaimana Anda meletakkannya di atas meja

(squat)

Dia meninggalkan kakek dan neneknya.

(melompat)

Siapa yang berlari tanpa kaki?

(bertepuk tangan)

Ini adalah pria roti jahe kuning.

Pendidik: Apa Kolobok ternyata?

Anak-anak: Bulat, kemerahan, cantik, enak, panas.

Mereka memeriksa buku itu, pendidik membaca ulang episodenya.

Pendidik: Mari kita tunjukkan ceritanya. ( Menampilkan dongeng dengan flanelgraf.) Ini rumahnya. Siapa dia?

Anak-anak: Besar, kayu, coklat, dll.

Pendidik: Apa yang dimiliki rumah itu?

Anak-anak: Atap, jendela, pintu, beranda.

Pendidik: Siapa yang tinggal di rumah itu?

Anak-anak: Nenek dan kakek.

Pendidik: Apakah mereka?

Anak-anak: Orang tua yang baik.

Pendidik: Siapa yang membuat kue nenek?

Anak-anak: Kolobok.

Pendidik: Siapa dia?

Anak-anak: Kuning, kecil, enak...

Pendidik: Siapa yang pertama kali ditemui Kolobok saat kabur dari kakek dan neneknya?

Anak-anak: Kelinci.

Pendidik: Kelinci apa?

Anak-anak: Pengecut, abu-abu, kecil.

Pendidik: Siapa yang ditemui Kolobok selanjutnya?

Anak-anak: serigala.

Pendidik: Serigala apa?

Anak-anak: Abu-abu, besar, bergigi, pemarah…

Pendidik: Siapa yang kemudian ditemui Kolobok, seperti apa dia?

Anak-anak: Beruang. Besar, coklat, kuat.

Pendidik: Siapa orang terakhir yang Anda temui dalam perjalanan ke Kolobok?

Anak-anak: Rubah.

Pendidik: Rubah apa?

Anak-anak: Merah, pintar.

Pendidik: Apa yang dilakukan rubah merah licik itu?

Anak-anak: Makan Kolobok.

Guru mengajak anak-anak untuk menceritakan dongeng secara mandiri dengan pajangan di kain flanel. Kemudian munculkan akhir baru dari kisah tersebut dengan memainkan teater jari. (Guru membantu membangun dialog selama permainan.)

Anda juga dapat menggunakan modul saat menceritakan dongeng.

Abstrak tentang perkembangan tuturan "Journey through the fairy tale bun"

Target: mengenalkan anak pada kesenian rakyat lisan.

Tugas.

Pendidikan : untuk mengajar berempati dengan para pahlawan dongeng; untuk mengajar anak-anak mengingat dongeng yang sudah dikenal - "Gingerbread Man" berdasarkan gambar visual, untuk membentuk kemampuan mendengar dan memahami pertanyaan yang diajukan tentang plot dongeng, untuk menjawabnya; untuk memperkaya kosakata anak-anak - untuk membedakan hewan dengan penampilannya, menamainya dengan benar;

Pendidikan: mengembangkan perhatian, ingatan, pemikiran, aktivitas motorik, keterampilan motorik halus; kemampuan memecahkan teka-teki tentang binatang buas; mengaktifkan ucapan.

Pendidikan: menumbuhkan hubungan persahabatan, minat pada dongeng, dalam aktivitas kreatif bersama; keinginan untuk membantu teman dalam kesulitan.

Bahan dan peralatan : dada, Boneka Mainan: roti, rubah, kelinci, serigala, beruang; jepitan, matahari karton, serbet, plastisin, papan, kain minyak, gambar berdasarkan sanggul dongeng.

GCD

Semua anak berkumpul

Yatvoy teman temanku

Mari bergandengan tangan

Mari saling tersenyum

Lihat berapa banyak tamu yang datang kepada kita, mari kita sapa mereka.

Teman-teman hari ini saya bertemu kelinci di depan pintu grup.

Kelinci mengatakan bahwa dia tersesat dan tidak tahu dari mana asalnya, dia hanya ingat bahwa mereka berasal dari dongeng, tapi lupa yang mana. Dia mengatakan bahwa dia sangat kedinginan, sangat ketakutan, segala sesuatu di sekitarnya sangat asing.

Ayo bantu kelinci pulang? (Jawaban anak-anak.).

Tapi sebelum membantu kelinci, kita harus masuk ke dalam dongeng.

Oh teman-teman, lihat ada sesuatu yang berharga di sini.

Ya, ini sebuah kotak. Mari kita buka secepatnya. Tapi tidak terbuka, kenapa?

(Ada tulisan di kotak: Untuk membuka kotak, Anda perlu membaca kata-kata ajaib:

Dongeng, dongeng datang kepada kita,

Ajak teman-teman bersamamu.

Dongeng, dongeng, cepatlah

Referensikan teman Anda.)

Mari tutup mata kita dan ucapkan kata-kata ajaib ini dan lihat apakah kotaknya terbuka. (kata-kata ajaib).

(Melodi lembut terdengar dari kotak musik.)

Oh, teman-teman, dari mana datangnya musik yang indah ini?

(Perhatian pada kotak).

Dan ..., inilah kotak ajaib kami menjadi hidup Di situlah keajaiban dimulai.

Aku ingin tahu apa yang ada di dalam kotak ini!

(Di peti, ilustrasi untuk dongeng "Gingerbread Man".)

Anda mungkin menebak bahwa ini adalah dongeng ...

Anak-anak: "Kolobok".

Orang-orang kelinci ingat bahwa mereka berasal dari dongeng ini.

Teman-teman, ini catatan lainnya:

"Untuk masuk ke dalam dongeng, kamu membutuhkan sejenis jalan."

Lihat treknya, mereka mungkin tidak perlu pergi.

Kami berjalan di sepanjang jalan.

Satu dua! Satu dua!

Kami bertepuk tangan bersama.

Satu dua! Satu dua!

Kami mengangkat pegangannya

Ke matahari dan awan.

Kelinci berkata terima kasih telah membantu saya masuk ke dongeng.

Teman-teman, saya mengusulkan untuk melakukan perjalanan melalui dongeng ini.

Melihat...

Ada sebuah rumah di tempat terbuka, Tapi, tapi jalan menuju rumah ditutup, Kami membuka gerbangnya, Kami mengundang Anda semua untuk berkunjung, Meja berdiri di atas kaki yang tebal. Di dekatnya ada kursi di dekat jendela, Dua tong di bawah meja, Beginilah cara kami melihat rumahnya.

Aktor itu tinggal di rumah ini.

Guru memaparkan para pahlawan dongeng nenek dan kakek.

Maka sang kakek berkata kepada wanita itu: - “Bake me a bun”, dan wanita tua itu melakukan hal itu, mengolesi, mengikis dan menggulung roti, menggorengnya dan meletakkannya di jendela agar dingin.

Nenek meletakkan roti di jendela agar dingin.

Gelisah Kolobok

Untuk berdiri di jendela,

Tapi dia memutuskan: "Saya akan lari,

Aku akan melonggarkan sedikit."

Manusia kue jahe berguling langsung ke hutan, dan kita akan pergi,

Di sepanjang jalan, di sepanjang jalan

Sangat menyenangkan, menyenangkan

Roti digulung.

Dan angin bertiup di hutan. Pertama dengan tenang (anak-anak dan guru melambangkan angin), dan sekarang dengan kuat (anak-anak dan guru melambangkan angin) Lihat, telinga seseorang sudah lama mengintip. Siapa itu?

Anak-anak: Kelinci.

Teman-teman, kelinci mengundang Anda untuk berubah menjadi kelinci dan melakukan latihan dengannya.

Menit pendidikan jasmani

Dingin bagi kelinci untuk duduk

Perlu menghangatkan cakarnya

Cakar ke atas, cakar ke bawah

Tarik jari-jari kaki Anda

Kami meletakkan kaki kami di samping,

Di jari kaki skok-skok-skok

Dan kemudian jongkok

Agar cakarnya tidak membeku

melompat kelinci banyak

Dia melompat 10 kali

Jadi, Anda dan saya diisi ulang dengan energi, berubah menjadi laki-laki dan melangkah lebih jauh untuk sebuah kolobok

Dia berguling ke sana

Tempat yang belum pernah dia kunjungi.

Dia berguling, tidak bosan

Tiba-tiba, dari balik semak-semak, dia keluar menemui mereka:

Dia berada di hutan yang dingin, dia berjalan, marah dan lapar, siapa ini?

Serigala

Di tempat terbuka ini, seekor serigala menemui kita, karena sanggul kedua bertemu dengannya dalam dongeng. (mainan serigala muncul) kawan, serigala ingin meminta bantuanmu .. Dia membeku, dan matahari menyembunyikan sinarnya.

Anda dan saya membutuhkan matahari seperti itu (menunjukkan lingkaran karton) untuk memakai sinar seperti itu (jepitan) Dan apa warna jepitannya? (kuning) Jadi mari kita tempelkan sinar ke matahari. (anak-anak menempelkan jepitan ke lingkaran). Bagus sekali, berapa banyak sinar yang menempel pada matahari, mari kita berikan pada serigala.

Siapa yang melewati genangan air?

Dia berada di sebuah berlogespitzim

Di bawah pohon pinus besar.

Dan saat musim semi tiba

Bangun dari tidur.

Siapa ini?

Anak-anak: Beruang.

Orang-orang ingin beruang memainkan permainan (permainan "Beruang sedang berjalan melalui hutan ...").

Teddy bear melewati lapangan.

Dia mengumpulkan kerucut di sakunya.

Ini adalah bola bajak tepat di dahi.

Beruang itu marah dengan kakinya.

Di sini untuk bertemu, tebak siapa?

Ini cheat merah

Laras Kolo makan dengan cekatan.

rubah kanan

Chanterelle untuk menggambar, tetapi ada sesuatu yang hilang dalam fotonya dan dia ingin kami membantunya. Jadi dia tidak makan kolobok Lihat gambarnya?

(rumah, nenek, kakek dan roti jahe) Anda mungkin menebak dongeng mana yang ingin digambar rubah? (kolobok).

Mari lengkapi gambar ini dengan "meletakkan" jalur kerikil untuk kolobok.

Tapi pertama-tama, ayo lakukan senam jari.

Uleni adonan dengan cepat (buka tutup telapak tangan)

Dibagi menjadi beberapa bagian (ditiru mencubit)

Ratakan semua bagian (tiga telapak tangan di atas telapak tangan)

Dan mereka membutakan bola (kami menunjukkan dua kamera).

Kami akan meletakkan jalur kerikil (gambar dengan gambar kerikil). Kerikil terlihat seperti bola kecil. Kami akan menggulung bola kecil dan dengan bantuan mereka kami akan membuat jalur untuk kolobok.

Untuk membuat bola, kita akan menggunakan plastisin berwarna coklat. Kami mengambil segumpal plastisin dan menguleni, meletakkannya di atas papan dan menggulung bola dengan gerakan memutar dengan telapak tangan, dan menekannya ke permukaan lembaran. Lihat, saat Anda dan saya bersemangat membantu rubah, manusia roti jahe berguling lebih jauh ke dalam hutan! Selamat tinggal teman-teman, sampai jumpa lagi!

Mantap gan, gambarnya bagus. Rubah sangat senang.

Teman-teman, saatnya pulang, kita akan mengikuti jalan setapak.

Kami berjalan di sepanjang jalan.

Satu dua! Satu dua!

Kami bertepuk tangan bersama.

Satu dua! Satu dua!

Kami mengangkat pegangannya

Ke matahari dan awan.

Inilah kami, apakah Anda menikmati perjalanan?

Tetapi perjalanan kami tidak berakhir di sini di peti banyak dongeng ini, dan kami pasti akan berangkat untuk melakukan perjalanan melalui dongeng ini.

Siapa yang dibantu hari ini

Untuk menggunakan pratinjau, buat sendiri akun Google (akun) dan masuk:

Sinopsis Nod pada perkembangan pidato "Gingerbread Man"

Target - Kembangkan pemahaman bicara dan aktifkan kosakata anak-anak.

Tugas:

Pendidikan.

Terus belajar menunjuk beberapa hewan liar (beruang, kelinci, rubah, serigala) dengan sebuah kata.

Mengembangkan.

Kembangkan kemampuan untuk menjawab pertanyaan sederhana.

Kembangkan aktivitas kognitif.

Kembangkan keterampilan motorik, gerakan ekspresif.

Pendidikan.

Untuk mengarah pada pemahaman tentang konsep "mungkin - tidak mungkin", "berbahaya".

Bahan dan peralatan: ilustrasi dan teks dongeng "Gingerbread Man", tanda (warna, bentuk), tabel untuk menganalisis dongeng, spidol, kuda-kuda, boneka.

- Sebuah boneka datang mengunjungi kami, hanya ada sesuatu yang menyedihkan.

Haruskah kita menceritakan dongeng tentang kolobok untuk membuatnya merasa lebih baik?

Memeriksa boneka itu.

Ya.

Kerja praktek

Membaca sebuah karya seni. Aktivasi pemikiran mandiri "Katakan padaku."

Duduk di pinggir karpet.

Menceritakan dongeng dan memaparkan ilustrasi dalam perjalanan cerita:

Hidup sekali…

Wanita tua itu memutuskan untuk membuat roti. Saya menguleni adonan, membentuk roti, memanggangnya dan mendinginkannya ...

Sanggul itu bosan, melompat dari jendela dan berguling di sepanjang jalan ...

Sebuah roti gulung, dan keluar untuk menemuinya ...

Tunjukkan bagaimana kelinci menggerakkan telinganya, apa yang dikatakan kelinci kepada kolobok?

Dan apa jawaban sang bun terhadap kelinci?

Tunjukkan serigala yang mengerikan dan bergigi.

Apa yang dikatakan serigala kepada kolobok?

Saya manusia roti jahe, manusia roti jahe… .. Dan saya berguling. Tiba-tiba ke arahnya...

Tunjukkan bagaimana beruang kikuk berjalan.

Apa yang dikatakan beruang itu pada sanggul?

Dan apa jawaban roti itu kepada serigala?

Saya manusia roti jahe, manusia roti jahe… .. Dan saya berguling. Tiba-tiba ke arahnya...

Gingerbread Man, Gingerbread Man, betapa tampan dan kemerahannya dirimu. Dan kolobok menyukai kata-kata rubah dan dia bernyanyi. Rubah berkata kepadanya: "Aku tidak bisa mendengar lagumu dengan baik, duduklah bersamaku di ... dan nyanyikan sekali lagi." Sanggul itu duduk di hidung rubah dan bernyanyi, dan rubah memakan "saya".

Mereka mengambil tempat mereka.

Dengarkan ceritanya dan lengkapi kata-kata:

Kakek dan nenek.

Ulangi setelah gerakan tangan guru.

Ke jendela.

Di dalam hutan.

Kelinci

Tunjukkan kelinci.

Aku akan memakanmu!

Mereka menyanyikan sebuah lagu.

Serigala!

Menunjukkan.

Aku akan memakanmu!

Jangan makan aku, aku akan menyanyikan sebuah lagu untukmu.

Mereka menyanyikan sebuah lagu.

Beruang!

Menunjukkan.

Aku akan memakanmu!

Jangan makan aku, aku akan menyanyikan sebuah lagu untukmu.

Mereka menyanyikan sebuah lagu.

Rubah.

Hidung

Jeda dinamis 1 mnt.

Kembangkan keterampilan motorik, gerakan ekspresif.

Latihan permainan "Kolobok"

Kami bertemu kelinci, kami akan menunjukkan telinga di atas dan melompat seperti kelinci.

Seperti roti yang digulung di sepanjang jalan.

Kami bertemu serigala, kami akan menunjukkan bagaimana dia menggeram, betapa bergiginya dia.

Seperti roti yang digulung di sepanjang jalan.

Kami bertemu beruang, kami akan menunjukkan cara berjalannya.

Seperti roti yang digulung di sepanjang jalan.

Kami bertemu seekor rubah, kami akan menunjukkan cara berjalannya.

Pria roti jahe itu duduk di hidung rubah, dan dia memakannya.

Mereka berjalan berputar-putar.

Mereka meletakkan tangan di atas kepala, melompat.

Mereka berjalan berputar-putar.

Mereka menggeram, melipat tangan membentuk mulut serigala.

Mereka berjalan berputar-putar.

Mereka berjalan seperti beruang.

Mereka berjalan berputar-putar.

Mereka berjalan perlahan dan anggun.

Mengetuk hidung dengan jari, berpura-pura sudah makan.

Kerja praktek

Duduk di pinggir karpet. Lihat, boneka itu sudah tersenyum! Dia menyukai pahlawan Kolobok. Dia meminta rincian lebih lanjut tentang dia.

Warna apa sanggulnya?

Bagaimana bentuk sanggul?

Apa tujuan dari roti itu? Kawan, saat kolobok bosan di jendela, apa yang ingin dia lakukan?

Apa yang dilakukan pria roti jahe untuk mencapai tujuannya, apa yang dia lakukan selanjutnya?

Apa hasilnya?

Nasihat apa yang bisa Anda berikan kepada seorang kolobok?

Bagus sekali!

Mereka mengambil tempat mereka. Mereka melihat boneka itu.

Kuning.

Bulat.

Lompat dan lari.

Dia melompat, berguling, bernyanyi, ... menurut, melompat, mulai bernyanyi, menghilang.

Rubah memakannya.

Tahap akhir. Refleksi, 1 mnt.

Merangkum hasil GCD, merangkum pengalaman yang diperoleh anak.

Percakapan, diskusi.

Siapa yang datang mengunjungi kita hari ini?

Dia sedih, bagaimana kita menghiburnya?

Apa yang terjadi dengan kolobok dalam dongeng?

Nasihat apa yang kami berikan pada roti?

Bagus sekali!

Boneka

Mereka bercerita tentang kolobok.

Dia lari dari kakek neneknya, rubah memakannya.

Anda tidak bisa mempercayai orang asing, berbahaya melarikan diri dari rumah!