აღმზრდელი.ბავშვებო, შეეცადეთ გამოიცნოთ გამოცანა ამ ხის შესახებ.

შემოდგომა, ზამთარი და ზაფხული

მისი ჩაცმულობა მწვანეა

როგორც ზღარბის ნემსები,

ნემსები ტოტებზე იჭრება.

რომელ ხეზე ვსაუბრობთ თავსატეხში? (ბავშვები პასუხობენ.)მართალია, ნაძვია. ერთი ნაძვის ხე მხოლოდ ხეა, მაგრამ თუ ახლომახლო ბევრი ნაძვის ხე იზრდება, მაშინ რა არის? (Ტყე.)რა ჰქვია ტყეს, რომელშიც ბევრი ნაძვის ხეა? (ელნიკ.)Მოდი ვითამაშოთ. ხეს დავასახელებ და ბურთს ვესროლე მოთამაშეებს. ვინც დაიჭერს, გეტყვით იმ ტყის სახელს, რომელშიც დასახელებული ხეები იზრდება.

დიდაქტიკური თამაში"დაასახელე ტყე."

მასწავლებელი რიგრიგობით ურეკავს, ბავშვები პასუხობენ: მუხა - მუხის კორომი, ფიჭვი - ფიჭვნარი, ტირიფი - ტირიფის ტყე, ასპენი - ვერხვის ტყე, არყის - არყის კორომიდა ა.შ.

აღმზრდელი.ნაძვის ტყეში არის ციყვი, ისინი აშენებენ ბუდეებს და იკვებებიან გირჩების თესლებით. თებერვალში, ძალიან ცივ ზამთარში, ნაძვის ტყეებში ჩიტები იჩეკებიან თავიანთ წიწილებს.

აღმზრდელი.ნაძვის ხე გირჩებით, რომლებიც მასზე სათამაშოებივით ეკიდებიან, ძალიან ლამაზად გამოიყურება. ზამთარში კი, როცა ფუმფულა თოვლი წიწვოვან თათებზე დევს, ხე ზღაპარიდან გამოსულ ლამაზმანს ჰგავს.

ახლა გაზაფხულია, დაიმახსოვრეთ, ცოტა ხნის წინ ვუყურეთ ჩვენს ნაძვის ხეს, რა საოცარი ცვლილებები შენიშნეთ მის გარეგნობაში? (ბავშვები პასუხობენ, რომ ნაძვის ტოტების ბოლოებზე შენიშნეს ვარდისფერი გირჩები).

აღმზრდელი.ახლა ნახეთ, ნაძვის ხეს ახლა გირჩები აქვს? (ბავშვები ამბობენ, რომ არ არსებობს.)Სად წავიდნენ ისინი? ( ბავშვები განმარტავენ, რომ ახალგაზრდა მწვანე „თათები“ დაიკავა მათი ადგილი.)ასეა, ახლა ნათლად ჩანს ძველი თათები - ისინი მუქია, ხოლო ახალგაზრდები - ღია.

ბავშვები მასწავლებელთან ერთად ათვალიერებენ ნაძვის თათებს და ადგენენ სად არიან მოხუცები და სად ახალგაზრდები.

აღმზრდელი.რომელ ცხოველს შეიძლება შევადაროთ ნაძვის ხე? (ზღარბით, ღორღით).რა ხეებს ჰგავს? (ფიჭვისა და კედარისთვის.)

როგორ ჰგავს ნაძვი ფიჭვს და კედარს? (ყველა ამ ხეს ფოთლების ნაცვლად ნემსი აქვს, მხოლოდ ფიჭვსა და კედარს აქვს გრძელი ნემსები, ნაძვს კი - მოკლე).უსური ტაიგაშიც კი იზრდება ნაძვის ხის მსგავსი ხე - ეს არის ნაძვი. თუ მათ დააკვირდებით, მაშინვე ვერ გაიგებთ, სად არის ნაძვი და სად არის ნაძვი. მაგრამ თუ კარგად დააკვირდებით და ხეებს შეეხებით, დაინახავთ, რომ ნაძვის ღერო გლუვია, ნაცრისფერი, ხოლო ნემსები რბილია. მაგრამ ნაძვს აქვს ეკლიანი ნემსები, ღერო ყავისფერია, უხეში და მასზე იშვიათი ნემსები იზრდება. ახლა კიდევ ერთხელ შეხედეთ ჩვენს ლამაზ ნაძვის ხეს, გაიხსენეთ როგორ გამოიყურება ის დღეს.

ნაძვის

აღმზრდელი.ბიჭებო, რატომ გვიყვარს ნაძვის ხე? (ბავშვები განმარტავენ, რომ ეს არის სასარგებლო ხე - სასადილო ოთახი ფრინველებისა და ცხოველებისთვის. მასზე იზრდება გირჩები - საკვები მათთვის. ჩვეულებრივ, საახალწლოდ ნაძვის მორთვა ხალხის სახლებში.)ახალი წელი ჯერ კიდევ შორს არის, მაგრამ ამის მიუხედავად, მე გირჩევთ იმღეროთ ჩვენი ნაძვის ხისთვის საახალწლო სიმღერა "ნაძვის ხე, ნაძვის ხე - ტყის სურნელი" მულტფილმიდან " საშობაო ამბავი„(სიტყვა: ი. შაფერანი, მუსიკა: ო. ფელტსმანი).

გარე თამაში "ნაძვის ხეები და არყები"

მოთამაშეები ყურადღებით უსმენენ ლიდერს და ასრულებენ მის ბრძანებებს. „ნაძვის ხის“ მასწავლებლის სიგნალზე ბავშვები ხელებს ქვევით ჩამოჰყავთ, ხელები ოდნავ გვერდებზე გაშალეთ და ადგილზე ტრიალებენ გარშემო. სიგნალზე "არყის ხეები" - ისინი ერთიანდებიან წყვილებში, უჭერენ ხელს, ცეკვავენ მრგვალ ცეკვაში და მღერიან "ჩვენ ვიდექით არყის ხის გარშემო მრგვალ ცეკვაში, მაღლა ავწიეთ ჩვენი ნათელი ცხვირსახოცი" ან "არყის ხე იყო. ველი.”

თამაშებისა და სავარჯიშოების თემატური შერჩევა, თემა: "ნაძვის ხე"

მიზნები:

გააცანით ბავშვებს ა. ბარტოს ლექსი „იანვარში იყო“.
განავითარეთ პოეტური ტექსტის გაგება, დააგროვეთ აქტიური და პასიური ლექსიკა ამ თემაზე.
გააცანით ბავშვებს გეომეტრიული ფიგურა"სამკუთხედი", ცოდნის კონსოლიდაცია ობიექტების წრის, ფერის, ფორმის შესახებ.
განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლონ ობიექტების შედარება ზომის მიხედვით, გაიგონ წინადადებების მნიშვნელობა "on", "ქვეშ".
ასწავლეთ ბავშვებს ძირითადი მითითებების შესრულება.
ივარჯიშეთ ბამბის ტამპონებით ძერწვა, წებო და ხატვა.
აუდიო და ვიზუალური ყურადღების განვითარება, წვრილი და უხეში მოტორული უნარები, აზროვნება, ტაქტილური ანალიზატორი.

აღჭურვილობა:

დიდი შარფით დაფარული ხელოვნური ნაძვის ხე.
ფერადი ტანსაცმლის სამაგრები, სქელი მუყაოსგან დამზადებული ნაძვის ხეების სილუეტი.
დიაგრამის ფურცლები სამი სამკუთხედის სხვადასხვა ზომის, იგივე ზომის მწვანე სამკუთხედების.
ფონის სურათი ნაძვის ხის სურათით, ფერადი პლასტილინი, დიდი მძივები, ბამბის კვირტები, თეთრი გუაში.
ფონის სურათი, რომელიც ასახავს სხვადასხვა ზომის სამ ორმოს, შესაფერისი სიგანის სამი ნაძვის ხის ფერადი სილუეტის სურათები.
ნაძვის ხის სურათი სხვადასხვა ფერის დიდი და პატარა წრეებით, იგივე ფერის დიდი და პატარა ღილაკებით.
დათვლის ჩხირები, ნახატები-სქემები ნაძვის ხის გამოსახულებით.
ნაძვის ხის სურათი, კურდღლებისა და ქაღალდიდან ამოჭრილი მგლის სილუეტი გამოსახულებები და წებოს ჯოხი.
ნაძვის ხის დეკორაციის ფერადი სილუეტი სურათები და მათი ჩრდილები - შავი სილუეტი.
მწვანე ფერის ქაღალდი, ფანქრები, მაკრატელი, წებო, ვატმენის ქაღალდიდან ამოჭრილი დიდი სამკუთხედი (ფონი), ტინელი, ორმხრივი ლენტი, ნაძვის ხის დეკორაციის ფერადი სილუეტი გამოსახულებები.
საღებარი წიგნი "Herringbone", მწვანე თითის საღებავები.
მაკრატელი, ქაღალდის ზოლი დახატული საახალწლო დროშებით და შავი საჭრელი ხაზებით.
აუდიოჩანაწერები: "ნაძვის ხეები", "ნაძვის ხე ზამთარში არ ცივა", "ტყეში ნაძვის ხე დაიბადა".

მოულოდნელი მომენტი "გამოიცანი რა არის შარფის ქვეშ?"

შეგიძლიათ ხელით შეეხოთ იმას, რაც შარფის ქვეშ არის? როგორია ეს? ეკლიანი.

მწვანე, ეკლიანი,
ის იზრდება ტყეში.
ის ახალ წელს არის
ის მოვა ჩვენთან სანახავად!

როგორ ფიქრობთ, რა არის შარფის ქვეშ? Ნაძვის ხე.

დიდაქტიკური სავარჯიშო "სხვადასხვა ნაძვის ხეები"

ნაძვის ხეები განსხვავებულია. ვაჩვენოთ რა სახის ნაძვის ხეები არსებობს.

მაღალი - აწიეთ ხელები და დადექით თითებზე.
დაბალი - ჩაჯდომა.
ფართო - გაშალეთ ხელები გვერდებზე.
ვიწრო - დააწექით დაშვებული ხელები სხეულზე.

თამაში "იპოვე ნაძვის ხე"

შეხედე, შენს წინ უამრავი ნაძვის ხეა. ისინი ყველა ერთნაირია და ნაძვის ხეებიდან მხოლოდ ერთი განსხვავდება სხვებისგან. იპოვე ეს ნაძვის ხე. რით განსხვავდება ის სხვებისგან?

დიდაქტიკური თამაში "ფართო და ვიწრო"

ერთად დავრგოთ ახალი ნაძვის ხეები. აი სურათზე უკვე მომზადებულია ორი ორმო.

ამ ორმოებში ნაძვის ხეები უნდა დაირგოს. მაჩვენე დიდი ხვრელი, მაჩვენე პატარა ხვრელი. ახლა შეარჩიეთ შესაფერისი ზომის ნაძვის ხე და ჩარგეთ იგი ფესვებით ორმოში.
ყველაზე განიერი ნაძვის ხე ყველაზე დიდ ორმოში დავრგეთ. ყველაზე ვიწრო ნაძვის ხე ყველაზე პატარა ორმოში დავრგეთ.

მშენებლობა "Herringbone"

ამ ფიგურას "სამკუთხედი" ეწოდება. მიამაგრეთ სურათზე შესაბამისი ზომის სამკუთხედები და მიიღებთ ნაძვის ხეს. მოათავსეთ ყველაზე დიდი სამკუთხედი ბოლოში, მოათავსეთ პატარა სამკუთხედი დიდი სამკუთხედის თავზე და მოათავსეთ ყველაზე პატარა სამკუთხედი ზევით. Რა მიიღე? Ნაძვის ხე. რამდენი სამკუთხედი ავიღეთ ნაძვის ხის დასამზადებლად? სამი სამკუთხედი.

თამაში ტანსაცმლის სამაგრებით "საშობაო დეკორაციები"

დაამშვენე ვარსკვლავი და ნაძვის ხე ფერადი სამოსით.

მოდელირება "მოდით, ნაძვის ხე სათამაშოებით გავაფორმოთ"

ბავშვები პლასტილინის ფერად ნაჭრებს აკრავენ ფერად ფონზე ნაძვის ხის სურათით - საშობაო დეკორაციები. პლასტილინის თავზე შეგიძლიათ მოათავსოთ დიდი მძივები.

დინამიური პაუზა "ტყეში დაიბადა ნაძვის ხე"

ბავშვები დადიან ბილიკზე, სკამზე, გვირაბზე და ა.შ. მუსიკაზე.

დიდაქტიკური თამაში ღილაკებით "ლამაზი ნაძვის ხე"

- ნაძვის ხე უკვე წრეებით არის მორთული. აჩვენეთ წრეები დიდი, პატარა, წითელი, ყვითელი, ლურჯი, მწვანე, თეთრი. აირჩიეთ თქვენი ღილაკები შესაფერისი ფერიდა ზომა და წაისვით ნაძვის ხეზე არსებულ წრეებზე. მაშინ ნაძვის ხე კიდევ უფრო ლამაზი გახდება.

დიდაქტიკური თამაში დათვლის ჯოხებით "დააყარე ნაძვის ხე"

ბავშვები ათავსებენ დათვლის ჯოხებს შედგენილ დიაგრამაზე.

დიდაქტიკური თამაში "იპოვე სათამაშოს ჩრდილი"

დაასახელეთ ნაძვის ხის დეკორაციები თქვენს წინაშე. ბურთი, სოკო, ყინული, ფიფქი, ზარი. იპოვე შესაფერისი ფორმადაჩრდილეთ და ზემოდან მოათავსეთ ფერადი სურათი.

ნახატი "ნაძვის ხეზე ჩამოვარდნილი თოვლის ბურთი"

ბავშვები ფიფქებს თეთრი გუაშით ბამბის ტამპონებით ხატავენ.

დინამიური პაუზა "ნაძვის ხე ზამთარში არ ცივა"

ბავშვები ნაძვის ხის გარშემო ცეკვავენ. ისინი ყრიან მასზე "თოვლს" - ბამბის მატყლის ან ტინელების სიმსივნეებს.

ა.ბარტოს ლექსის კითხვა "იანვარში იყო"

იანვარში იყო, მთაზე ნაძვის ხე იყო,
და გაბრაზებული მგლები ტრიალებდნენ ამ ხესთან.
ერთხელ ღამით, როცა ტყე ასე მშვიდი იყო,
მგელი და კურდღელი ხვდება მგელს მთის ქვეშ.
ვის უნდა ახალ წელს მგლის კლანჭებში ჩავარდნა?
პატარა კურდღლები წინ გამოიქცნენ და ხეზე გადახტეს.
ყურები დაკეცეს და სათამაშოებივით ეკიდნენ.
ათი პატარა კურდღელი კიდია ხეზე და დუმს -
მგელი მოატყუეს. ეს იყო იანვარში -
ეგონა, რომ მთაზე მორთული ნაძვის ხე იყო.

განაცხადი ლექსზე "იანვარში იყო"

ბავშვები ჯერ აყრიან, შემდეგ კი კურდღლებს აყრიან ხეზე, ხოლო ხის ქვეშ მგელს. მასწავლებელი ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს „ზე“ და „ქვემო“ ცნებებზე.

კოლექტიური კონსტრუქცია "ეს ნაძვის ხეა!"

(მშენებლობა მიმდინარეობს მშობლებთან ერთად).

მშობლები ბავშვების პალმებს ათავსებენ მწვანე ქაღალდის ფურცელზე, ფანქრით ავლებენ და ჭრიან კონტურის გასწვრივ. ბავშვები წებოს სვამენ ხელისგულის ნაწილზე (მაჯაზე) და აწებებენ დიდ სამკუთხედს (თითები ქვემოთ). შემდეგ ნაძვის ხეზე (ორმაგი ცალმხრივი ლენტის გამოყენებით) აწებება სათამაშოები და ტინელები.

თითის მხატვრობა "მწვანე ნაძვის ხე"

ბავშვები ნაძვის ხის სილუეტს მწვანე საღებავით ხატავენ.

მაკრატლით ჭრა "საახალწლო დროშები"

ბავშვები მაკრატლით ჭრიან დროშებს ხაზის გასწვრივ.

თამაში "ნაძვის ხეები და ღეროები"

ბავშვები, რომლებმაც გაიგეს სიტყვები მუწუკების შესახებ, ძირს სხდებიან და ხელებს მუხლებზე ახვევენ. ნაძვის ხის შესახებ სიტყვებს რომ გაიგონებენ, ფეხზე დგებიან და ხელები ოდნავ გვერდებზე გაშლიან.

შეიძლება ნაძვის ხემ გაგვახაროს
პროგრამის შინაარსი:
[ჩამოტვირთეთ ფაილი ბმულის სანახავად] ახალი წლის აღნიშვნის ტრადიციებით სხვადასხვა ქვეყანაში.
ხელი შეუწყოს [ჩამოტვირთეთ ფაილი ბმულის სანახავად] ნაძვის დამახასიათებელი ნიშნების დასახელების უნარის, ნიშნები, რომლებიც განასხვავებს მას ხელოვნური ნაძვისაგან.
ფორმა [ჩამოტვირთეთ ფაილი ბმულის სანახავად] ნახეთ განსხვავება სათამაშო ნაძვსა და ნამდვილს შორის, გაიგეთ, რომ ნაძვი ლამაზი და სასარგებლო ხეა.
ივარჯიშეთ ზედსართავი სახელების შერჩევაში, [ჩამოტვირთეთ ფაილი ბმულის სანახავად].
[ჩამოტვირთეთ ფაილი ლინკის სანახავად] მეტყველება, აზროვნება, წარმოსახვა.
დააფიქსირეთ რიცხვების სახელები, შეძლოთ მათი დალაგება საპირისპირო თანმიმდევრობით.
განავითარეთ ინტერესი თეატრალური თამაშის მიმართ ბავშვების თამაშში აქტიური ჩართვით.
განავითარეთ როლში თავისუფლად გრძნობის უნარი.
გარემოსდაცვითი ზღაპრებისა და მოთხრობების სასწავლო მასალის მიმართ ინტერესის განვითარება.
ჩამოაყალიბეთ მზრუნველი და მზრუნველი დამოკიდებულება ცოცხალი ბუნების მიმართ.
გაკვეთილის მიმდინარეობა
მე ვეკითხები გამოცანას:
ცივი ამინდი დადგა, მთელი დედამიწა თეთრი საბანით არის დაფარული, მინდორში ქარბუქია, როდის ხდება ეს?
რა არის ყველაზე ლამაზი, მშვენიერი, ჯადოსნური დღესასწაული, რომელიც ხდება ზამთარში?
ახალი წელი მთელ მსოფლიოში საყვარელი დღესასწაულია. რატომ?
(მამა ფროსტი და სნოუ მეიდენი მოდიან და საჩუქრები მოაქვთ)
ლექსის კითხვა:
Ახალი წელი! ახალი წელი, კარებთან, ჭიშკართან, შენთან, ჩემთან და მთელ დიდ ქვეყანასთან მოვიდა!
ახალი წლის აღნიშვნის ჩვეულება რუსეთში გაჩნდა 300 წლის წინ, როდესაც ცარ პეტრე I-მა თავისი განკარგულებით დააწესა ახალი წლის აღნიშვნის ერთი დღე 31 დეკემბრის ღამეს 1 იანვრის ღამეს. პეტრე I-მა მოსკოვის ყველა მაცხოვრებელს უბრძანა, ახალი წელი ზეიმით აღენიშნათ: სახლები დაამშვენონ ნაძვით, მიეცით ერთმანეთს საახალწლო საჩუქრები.
ზოგიერთ ქვეყანაში ბავშვებს ახალი წლის ღამეს არა თოვლის ბაბუა, არამედ მისი ძმა თოვლის ბაბუა ესტუმრა. გერმანიაში ის ვირზე დადის და საჩუქრებს ბავშვთა ფეხსაცმელებში ტოვებს.
ინდოეთში ახალ წელს აღნიშნავენ არა ზამთარში, არამედ ზაფხულის დასაწყისში. ბავშვები აგროვებენ მშრალ ტოტებს და ჩალას და ღამით ანთებენ ცეცხლს. ბავშვები, მოზარდები და მოხუცებიც კი მღერიან და ცეკვავენ მათ გარშემო.
ყველა ერი არ იწყებს ახალ წელს 1 იანვარს. IN სხვა და სხვა ქვეყნებიახალი წელი ერთსა და იმავე დროს არ იწყება; ზოგიერთში - ზაფხულის დასაწყისში, ზოგში - შემოდგომაზე ან გაზაფხულზე.
და საახალწლო სიურპრიზები სხვადასხვა ქვეყანაში წარმოდგენილია სხვადასხვა ოსტატების მიერ. მაგრამ ყველას უსურვებს მშვიდობას, ჯანმრთელობას და ბედნიერებას.
ვუყურებ ნახატს "ახალი წელი"
Რას აკეთებენ ბავშვები?
როგორ ემზადებით ახალი წლისთვის? (ნაძვის ხე მორთული ფერადი სათამაშოებით: ბურთები, მძივები, გირლანდები)
მოუსმინეთ ვისზეა ეს საახალწლო გამოცანა:
მან ჭაში ჩაიხედა -
ჭა ყინულით იყო დაფარული.
და მდინარეს შეხედა - ყინულის ცხვრის ტყავის ქურთუკი ჩაიცვა, ნაცრისფერი წვერი ჰქონდა, ბეწვის ქურთუკი. სტაფი ვარსკვლავით, მან საჩუქრები მოგვიტანა, კარგი (ბაბუა ფროსტი)
როგორ ემზადებით ახალი წლისთვის? (ისწავლეთ სიმღერები, ლექსები, მრგვალი ცეკვები)
როგორ ულოცავენ ადამიანები ერთმანეთს ახალ წელს? (გაეცით საჩუქრები, გაგზავნეთ ღია ბარათები, ამანათები, წერილები)
გიყვართ ახალი წელი? რატომ გიყვარს ახალი წელი?
ნ.გრიგორიევას ლექსის კითხვა "რატომ მიყვარს ახალი წელი?"
რატომ მიყვარს ახალი წელი? რა თქმა უნდა - ნაძვის ხისთვის, მოლიპულ და მბზინავ ყინულზე, სუფთა, მკვეთრი ჰაერისთვის. ასევე იმიტომ, რომ მინაზე ჯადოსნური ნიმუშებია. ხანდახან ტყეებს, სასახლეებს და მთებს მახსენებენ. მე მიყვარს იმიტომ, რომ სიცივეშიც კი შემიძლია თოვლის ბურთების თამაში, მცხელა, ასევე იმიტომ, რომ თოვლის ბაბუას მოაქვს საჩუქრები ჩვენს სახლში. ნათურების გირლანდები ირგვლივ ფლეში სხვადასხვა ფერის, და მოზრდილებიც კი უცებ ხდებიან ბავშვებივით. და სახლში ცხოვრება არის გარშემორტყმული მზრუნველობითა და ყურადღებით, გაშლილი სუფრა კი განსაკუთრებული სიფრთხილით არის გაშლილი და დასაძინებლად, ვიცი, არ გამოგიგზავნიან, სანამ ზარები არ გაისმება და ამ ღამეს ყოველთვის ფეიერვერკია, სიცილი და მუსიკოსები. და გილოცავთ ახალ წელს, არ მეზარება მხიარულ მსვლელობაში სიარული, საიდუმლო არ არის, რომ ამ ღამეს ვბერდები.

რა არის მთავარი გაფორმება საახალწლო დღესასწაული? (Ნაძვის ხე)
საიდუმლო:
მოვდივარ საჩუქრებით, ვბრწყინდები კაშკაშა შუქებით,
ელეგანტური, მხიარული, მე ვარ პასუხისმგებელი ახალი წლისთვის.
(ნაძვის ხე)
დიდაქტიკური თამაში "რა სახის საახალწლო ხე?"
(სადღესასწაულო, მბზინავი, ლამაზი, ფუმფულა, მწვანე, სურნელოვანი, ელეგანტური, მხიარული, ეკლიანი, მოხდენილი, მაღალი, მთავარი)
დიდაქტიკური თამაში "რას გვაძლევს საახალწლო ხე?"
(ბრწყინავს, იწვის, ანათებს, მხიარულობს, დგას, სიამოვნებს, სურნელოვანი სუნი აქვს, ჩაცმულია)
რა განსხვავებაა ნაძვსა და ხელოვნურ ხეს შორის?
(ნაძვი იზრდება ტყეში და ხელოვნურ ხეს ამზადებენ ქარხანაში; გირჩები იზრდება ნაძვზე, მაგრამ გირჩები არ იზრდება ხელოვნურ ხეზე; ნაძვს აქვს ფიჭვის ნემსის სუნი, ფისოვანი, მაგრამ ხელოვნურ ხეს სუნი არ აქვს; ნაძვი იკვებება. ფრინველები და ცხოველები გირჩების თესლებით, მაგრამ ხელოვნური ხე არ იკვებება, არავინ იკვებება; ნაძვი აძლევს სამკურნალო ჰაერს; მუსიკალური ინსტრუმენტები დამზადებულია ნაძვის ხისგან)
თამაშის რა იზრდება ნაძვის ხეზე?
თუ თანახმა ხართ, ასწიეთ ხელები მაღლა და თქვით: "დიახ!" და თუ არ ეთანხმები, მაშინ გაჩუმდი და არ აწიო ხელები.
– რა იზრდება ნაძვის ხეზე, ბამბის მატყლისაგან დამზადებული კურდღლები? – დიახ! – შოკოლადის ფილები? – დიახ!
– რა იზრდება ნაძვის ხეზე, მძივები? – ჰო! – ცეცხლსასროლი იარაღი? – დიახ! – ძველი ბალიშები? – არა!
– რა იზრდება ნაძვის ხეზე, კაშკაშა სურათები? – ჰო! – თეთრი ფიფქები? – დიახ! – დახეული ფეხსაცმელი? – არა!
რაზე შეიძლება ისაუბროს ორმა შეყვარებულმა, თუ შეხვდება: ტყეში თოვლის ქვეშ მდგარი ნაძვის ხე და მოჭრილი სახლში მორთული ნაძვის ხე.
1. ტყეში დავიბადე ტყეში ყოველთვის ვიზრდები, ზამთარში და ზაფხულში ვდგავარ გამხდარი და მწვანე, ქარბუქი მიმღერის სიმღერებს - ძილი, ნაძვის ხე, ნახვამდის, თოვლი ფარავს ტოტებს - შეხედე, დონ. არ იყინო. პატარა ნაცრისფერი კურდღელი მშიშარა ზის ნაძვის ხის ქვეშ. ხან მგელი, გაბრაზებული მგელი კურდღლის ყურებისთვის. ფუმფულა ციყვი კი ჩემს ღრმულს ზის და აქ სძინავს ფიჭვის გირჩებით ქეიფს. და მე ვხალისობ. ჩემი შეყვარებული ტყეში.

2. მეც გავიზარდე ტყის პირას, შენს გვერდით, ჩემო მეგობარო, და მართლა ვოცნებობდი, როგორ ვოცნებობდი ახალ წელს ბიჭებთან ერთად ყოფნაზე! ციგა, მან შემამჩნია და თან წამიყვანა დღესასწაულზე, მძივებითა და ტილოებით მორთულ დარბაზში ჩასვეს. ოჰ, რა საყვარელი იყო! ოჰ, რა მშვენიერი იყო, მაგრამ ეს ყველაფერი დასრულდა მას შემდეგ, რაც ხმაურიანი ბურთი, ხევში ვიწექი, არავის ვჭირდები.. სულ ყვითელი ვარ, შერცხვენილი და ახლა ვკვდები, უბედურება!, ტყუილად რატომ დაანგრიე ეს მწვანე სილამაზე.ისეთი ლამაზი ვიყავი ზამთრის თეთრ ტყეში.
რა ბედი ეწია ნაძვის ხეს, რომელიც მოჭრეს?

მეოთხე დღე: დიდაქტიკური თამაშები. "შეაგროვეთ ნაძვის ხე" (თავსატეხები), "მესამე ბორბალი",

"იპოვე ყველაზე მაღალი ნაძვის ხე", "მოდით, ნაძვის ხისთვის მძივები გავაკეთოთ"

დიდაქტიკური თამაშები.

"შეაგროვეთ ნაძვის ხე" (თავსატეხები), "მესამე ბორბალი", "იპოვეთ ყველაზე მაღალი Ნაძვის ხე",

"მოდით, ნაძვის ხისთვის მძივები გავაკეთოთ."

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია: „შემეცნება“ (სენსორული კულტურა), „კომუნიკაცია“, „სოციალიზაცია“, „მხატვრული შემოქმედება“.

ბავშვთა საქმიანობის სახეები: კომუნიკაბელური, შრომითი, შემეცნებითი და კვლევითი, პროდუქტიული, მხატვრული.

მასწავლებლის მიზნები: ისწავლეთ ობიექტების შედარება სიგრძის, სიმაღლის მიხედვით; განავითარეთ ყურადღება, გამძლეობა, შემოქმედებითი წარმოსახვა, ჯარიმასაავტომობილო უნარები

მასალები და აღჭურვილობა: საგანმანათლებლო თამაშები, ფერადი ზოლები (მოკლე და გრძელი), წებო.

ორგანიზაციული საქმიანობის შინაარსი ბავშვები.

1. საორგანიზაციო მომენტი.

ბავშვები ათვალიერებენ სურათებს საახალწლო თემებითდაზგური.

კითხვები:

რა დღესასწაული მოდის მალე?

რას ამშვენებთ საახალწლოდ?

ვინ მოდის ბავშვებთან ამ დღესასწაულზე?

2. დიდაქტიკური თამაშები.

აღმზრდელი: ”ბიჭებო, საახალწლო დღესასწაული მალე მოვა. დრო, როცა თოვლის ბაბუას მოაქვს საჩუქრები და მთავარი სილამაზე სახლშიანაძვის ხე მე გთავაზობთ დღეს დაალაგოთ სურათები ისე, რომ მათზესაახალწლო ხეები ნამდვილად გამოჩნდა.

დიდაქტიკური თამაში "შეაგროვეთ ნაძვის ხე" (თავსატეხები).

ორი ბავშვი აწყობს ნაძვის ხეებს ინდივიდუალური გეომეტრიული ფიგურებიდან.ისინი შედარებულია სიმაღლით.

დიდაქტიკური თამაში "მესამე ბორბალი"

აღმზრდელი: ”გთავაზობ, ყურადღებით დააკვირდეთ დაფაზე მდებარე სურათებს (ნაძვი, ფიჭვი, შემოდგომის ხე(როუანი))

როგორ ფიქრობთ, ბავშვებო, რომელია აქ უცნაური სურათი? რატომ? (როუანი. იმიტომ რომ ამ ხეს არ აქვს ნემსები და გირჩები და შემოდგომაზე ფოთლები ცვივა. ფიჭვი და ნაძვი არასოდეს ასხამენ ნემსებს).

დიდაქტიკური თამაში "იპოვე ყველაზე მაღალი ნაძვის ხე"

აღმზრდელი: „შეხედე ყველა სურათს და იპოვე რომელი მათგანიყველაზე მაღალი ნაძვის ხე."

დიდაქტიკური თამაში "მოდით გავაკეთოთ მძივები ნაძვის ხისთვის"

აღმზრდელი: „ბავშვებო, ვთავაზობ, ნაძვის ხისთვის ლამაზი მძივები გავაკეთო, რომელიც აუცილებლად მალე მოვა ჩვენთან. (მე ვაჩვენებ ამ მძივების წინასწარ მომზადებულ ნაწილს იმავე ქაღალდიდან.) მაგიდაზე გაქვთ მოკლე და გრძელი მრავალფერადი ზოლები. ზოლებიდან წებოთიჩვენ ვაწებებთ რგოლებს, ჯერ მოკლე ზოლებიდან, პატარადან, შემდეგგრძელი ზოლები, დიდი რგოლები. ჩვენ ვუკავშირდებით რგოლებს ერთმანეთთან,"მონაცვლეობით.

ასე რომ, ჩვენ მივიღეთ ლამაზი საახალწლო მძივები, რომლითაც ჩვენ დაამშვენებს ჩვენსნაძვის ხე საახალწლოდ.

3. რეფლექსია.

განმანათლებელი:

ასე კარგად ვითამაშეთ.

რა თამაშები ითამაშე?

რომელიც საახალწლო სათამაშოსაახალწლოდ ჩვენი ნაძვის ხე გავამშვენებთ?(მძივები)

ტატიანა ვასილიევა

OHP ბავშვებთან მუშაობის მრავალი წლის განმავლობაში, მე დავაკვირდი გავლენას თამაშიბავშვის გონებრივ განვითარებაზე, თამაშში ბავშვი სწავლობს მისთვის სრულიად მიუწვდომელ მასალას. Თამაშიააქტიურებს აქტიურ გონებრივ შესაძლებლობებს, ავითარებს მეტყველებას, აღძრავს ინტერესს და ამაღლებს ბავშვის განწყობას. და რაც მთავარია, ბავშვები ნებით უწყობენ ხელს ცოდნის მიღების პროცესს.

თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ თამაშს" იდუმალი ნაძვის ხე"

სამიზნე დიდაქტიკური თამაში:

რიცხვების სახელების დაფიქსირება, სურათზე მათი ამოცნობა. აზროვნების განვითარება.

პროცესი თამაშები:

ბავშვს სთავაზობენ " ჰერინგბონი". ის იღებს ბარათს ფარული ნომრით, ამოიცნობს მას და ეძებს შესაბამის ფილიალს ნაძვის ხეები. განმარტავს, რატომ გააკეთა ეს. და ასე შემდეგ ყველა სხვა ფილიალში. ბარათების დადების ბოლოს ბავშვი აბრუნებს მათ საპირისპირო მხარეს. თუ დავალება სწორად არის შესრულებული, მიიღებთ მოზაიკურ სურათს.

ბავშვი იღებს ბარათს ნახატით და ადგენს ნომერს. ტოტებზე ნაძვის ხეებიეძებს სურათს, რომელიც ემთხვევა ბარათზე არსებულ სურათს.

ნაძვის ხის ყველა ტოტის შევსების შემდეგ ბავშვი იწყებს ნახატების გადატრიალებას.

თუ დავალება შესრულებულია სწორად, მაშინ ბავშვი ხედავს ელემენტების მთლიან სურათს.

თამაშის შედეგი. ბავშვის სიხარული დიდია, სარგებელი კი ფასდაუდებელი.

გმადლობთ ყურადღებისთვის

პუბლიკაციები თემაზე:

საგანმანათლებლო თამაში "სასწაული ნაძვის ხე" დაეხმარება ბავშვებს გააცნონ სხვადასხვა ზოგადი კონცეფცია. ბაზა დამზადებულია სქელი თექისგან. დეტალები, ნაძვის ხე.

დიდაქტიკური თამაში "საჩუქრები BURENKA-სგან!" დაფაზე ბეჭდვითი თამაშიბავშვებისთვის 4-5 წლის თამაშის ტიპი კოგნიტური ორიენტაცია.

Ძვირფასო კოლეგებო. უახლოვდება Ახალი წელი. მაგრამ ახლა მინდა ვიგრძნო საახალწლო ჯადოქრობა. ამიტომ წარმოგიდგენთ.

მიზანი: განვითარება შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიმხატვრული და ესთეტიკური აქტივობებით (მოდელირება). მიზნები: გააგრძელეთ ბავშვების პლასტილინის გაცნობა.

GCD-ის შეჯამება მეტყველების განვითარებისთვის. დიდაქტიკური თამაში ბგერათა [M]-[M'], [B]-[B'] გამოთქმისთვის. დიდაქტიკური თამაში "ვინ წავიდა?"მიზანი: არტიკულაციური აპარატის განვითარება. ამოცანები: 1. ბგერათა მმ, ბ-ბ ბგერათა მკაფიოდ გამოთქმის უნარის გამომუშავება ბგერათა კომბინაციებში, გარჩევის უნარი.

გაკვეთილის შეჯამება ექსპერიმენტული აქტივობების შესახებ უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის "იდუმალი სტუმარი-წყალი"თემა: "იდუმალი სტუმარი - წყალი." მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების იდეები წყლის შესახებ, შექმნას პირობები ბავშვების ექსპერიმენტებისთვის.

ოქროსფერი შემოდგომა ულამაზესია თავისი ფერებითა და გაყვითლებული ფოთლების განსაკუთრებული არომატით! და როგორ მიყვარს ყველგან გავრცელებულ მრავალფეროვან ცვლილებებზე დაკვირვება.