იგავი ბავშვებისთვის

იგავი სიკეთისა და ბოროტების შესახებ

ერთხელ მოხუცმა ინდოელმა შვილიშვილს სასიცოცხლო ჭეშმარიტება გაუმხილა:

- ყველა ადამიანში არის ბრძოლა, ძალიან ჰგავს ორი მგლის ბრძოლას. ერთი მგელი განასახიერებს ბოროტებას - შური, ეჭვიანობა, ეგოიზმი, ამბიცია, ტყუილი...

მეორე მგელი წარმოადგენს სიკეთეს - მშვიდობას, სიყვარულს, იმედს, სიმართლეს, სიკეთეს, ერთგულებას...

პატარა ინდიელი, ბაბუის სიტყვებმა სულის სიღრმემდე შეახო, რამდენიმე წამი ჩაფიქრდა და შემდეგ ჰკითხა:

- ბოლოს რომელი მგელი იგებს?

მოხუცმა ინდოელმა სუსტად გაიღიმა და უპასუხა:

"მგელი, რომელსაც თქვენ კვებავთ, ყოველთვის იმარჯვებს."

ბრძენი მამა

დურგალი თავის ორ ვაჟს ბავშვობიდან ასწავლიდა მუშაობას. თავიდან ბიჭები უბრალოდ თამაშობდნენ დაფებს, შემდეგ კი ისწავლეს მათი დამუშავება და ხის სათამაშოების დამზადება. ერთ დღეს, მათი მამა წავიდა საქმეზე და ბიჭებმა გადაწყვიტეს რაღაცის გაკეთება დამოუკიდებლად. - ნამდვილი დურგლის მსგავსად სკამს გავაკეთებ, - თქვა უფროსმა ბიჭმა. - მაგრამ მამამ არ გვასწავლა სკამის გაკეთება. ”ვფიქრობ, ძნელია”, - შეეწინააღმდეგა მან. უმცროსი ძმა. - დურგლისთვის სკამის გაკეთება რთული არ არის, - ამაყად თქვა უფროსმა ბიჭმა. - და ნავს გავაკეთებ. ახლა გაზაფხულია და ნაკადულში შევუშვებ, - გადაწყვიტა უმცროსმა. მან დიდი დრო გაატარა და ფრთხილად დაალაგა დაფა ისე, რომ ნავს დაემსგავსა, შემდეგ კი ჯოხისგან ანძა და ქაღალდისგან აფრინა. უფროსმა ბიჭმაც სცადა. როდესაც სკამების ყველა ნაწილი მზად იყო, მან დაიწყო მათი დამხობა. ეს რთული აღმოჩნდა, რადგან ნაწილები ზომით იყო გაკეთებული და კარგად არ ერგებოდა ერთმანეთს. როცა მამა დაბრუნდა უმცროსი ვაჟიაჩვენა მას ჩემი ნავი. - მშვენიერი სათამაშო. "გაიქეცი გარეთ, გაუშვი ნავი", - შეაქო მამა. შემდეგ მან ჰკითხა თავის უფროს შვილს: "რა გააკეთე?" მან აჩვენა დახრილი პატარა სკამი. "შენი ფრჩხილები ძნელია, - ჩაილაპარაკა ბიჭმა და გაწითლდა. - შვილო, თუ გინდა გახდე ნამდვილი ოსტატი, მუდამ დაჭეჭე ლურსმანი, რომელიც ჩაჭედილია, - მკაცრად თქვა მამამ.

კითხვები და დავალებები:

• რატომ გადაწყვიტა უფროსმა ბიჭმა, რომ თავად შეეძლო სკამის გაკეთება?
• რას გულისხმობდა მამა, როდესაც ამბობდა: „ჩასრიე ლურსმანი, რომელიც ჩაჭრეს“?
• გვიამბეთ ხელნაკეთობაზე, რომელიც საკუთარი ხელით გააკეთეთ?
• როგორ ფიქრობთ, დღეს ბავშვებს სჭირდებათ ხელოსნობის სწავლა?
• დახაზეთ ის, რისი გაკეთებაც გსურთ საკუთარი ხელით.

დედის პატივისცემა

ქალაქის პირველმა მდიდარმა შვილის დაბადების საპატივცემულოდ ზეიმი მოაწყო. მოწვეული იყო ყველა კეთილშობილი ქალაქელი. მხოლოდ მდიდარი კაცის დედა არ მოსულა დღესასწაულზე. სოფელში შორს ცხოვრობდა და, როგორც ჩანს, ვერ მოვიდა. ამ შესანიშნავ ღონისძიებაზე ქალაქის ცენტრალურ მოედანზე სუფრები გაშალეს და ყველასთვის გამაგრილებელი კერძები მოამზადეს. დღესასწაულის მწვერვალზე მდიდრის ჭიშკარზე ფარდაფარულმა მოხუცმა ქალმა დააკაკუნა. - ცენტრალურ მოედანზე ყველა მათხოვარს საჭმლით უმასპინძლდება. - წადი, - უბრძანა მსახურმა მათხოვარს. ”მე არ მჭირდება რაიმე მკურნალობა, ნება მომეცით ბავშვს ერთი წუთით შევხედო”, - ჰკითხა მოხუცმა ქალმა და შემდეგ დაამატა: ”მეც დედა ვარ და მეც მყავდა ერთხელ ვაჟი.” ახლა უკვე დიდი ხანია მარტო ვცხოვრობ და ჩემი შვილი მრავალი წელია არ მინახავს. მსახურმა ჰკითხა პატრონს, რა უნდა გააკეთოს.

მდიდარმა ფანჯარაში გაიხედა და ცუდი დაინახა ჩაცმული ქალიძველი საბანით დაფარული. - ხედავ, ეს მათხოვარი ქალია. გააძევე, - გაბრაზებულმა უბრძანა მსახურს. - ყველა მათხოვარს თავისი დედა ჰყავს, მაგრამ ყველა ჩემს შვილს ვერ დავუშვებ. მოხუცმა ტირილი დაიწყო და სევდიანად უთხრა მსახურს: „უთხარი პატრონს, რომ ჩემს შვილს და შვილიშვილს ჯანმრთელობა და ბედნიერება ვუსურვო და ასევე უთხარი: „ვინც საკუთარ დედას პატივს სცემს, სხვისს არ აგინებს“. როცა მსახურმა მოხუცი ქალის სიტყვები გადმოსცა, მდიდარმა მიხვდა, რომ მასთან მისული დედა იყო. სახლიდან გავარდა, დედა კი არსად ჩანდა.

კითხვები და დავალებები:

• რატომ არ თქვა მოხუცმა მაშინვე, რომ ის მოვიდა შვილის სანახავად?
• როგორ უნდა აღიზარდონ ბავშვები ისე, რომ პატივი სცენ სხვის დედებს?
• მომიყევი ყველა სიკეთის შესახებ, რაც დედაშენმა გააკეთა შენთვის.
• იფიქრეთ როგორ გადაუხადოთ დედას ისე, რომ მას დიდხანს დაამახსოვროს. მაგალითად, აკოცე ხელზე, დაწერე სასიყვარულო წერილი, გაუკეთე საჩუქარი საკუთარი ხელით და ა.შ.

სხვისი დედა

Მოხუცი ქალიტალახიან გზას გაჭირვებით მივუყვებოდი. მხრებზე დიდი ჩანთა ედო.

ქალაქიდან ახლახანს გავიდა, როცა მისკენ მომავალი ეტლი დაინახა.

ახალგაზრდა მძღოლი გაჩერდა და დაელოდა მოხუცი ქალი გზის პირას რომ გადასულიყო და გზა გაეხსნა.

მოხუცმა ქალმა სუნთქვაშეკრულმა ჰკითხა ახალგაზრდას:

სახლში წამიყვანე, ძვირფასო, და ნახევარ ტომარა ბრინჯს მოგცემ. კეთილმა ადამიანებმა მაჩუქეს ბრინჯის ტომარა, მაგრამ ძალიან მძიმეა, მეშინია, რომ ვერ ავიტან.

უკაცრავად, არ შემიძლია, დედა. ორი დღე მოსვენების გარეშე ვმუშაობდი - ხალხის ტარებით. "დავიღალე და ჩემი ცხენი დაიღალა", - უარყო მძღოლმა.

ეტლი გაიქცა და მოხუცი ქალი, გაჭირვებით აწია ჩანთა მხრებზე, იხეტიალა.

უცებ ზურგს უკან ჩლიქების ჩხაკუნი და ახალგაზრდა მძღოლის ხმა გაიგონა:

დაჯექი დედა. ბოლოს გადავწყვიტე შენი წაყვანა.

ახალგაზრდა მამაკაცი მოხუც ქალს ვაგონში ჩასვლაში დაეხმარა და ჩანთა ჩაალაგა. მგზავრობას დაახლოებით ორი საათი დასჭირდა.

იმისთვის, რომ დაღლილობისგან არ ჩაეძინა, ახალგაზრდა კაცმა მოხუც ქალს თავისი ცხოვრება უამბო.

აქ ჩემი ცხენით ჩამოვედი მთის სოფლიდან ფულის საშოვნელად. მე დედაჩემის ერთადერთი ვაჟი ვარ და უნდა დავეხმარო მდიდარი მეზობლის წინაშე დავალიანების გადახდაში.

ჩემი შვილიც უცხოეთში წავიდა ფულის საშოვნელად. დიდი ხანია არაფერი მსმენია, - ამოისუნთქა დედამ.

სახლთან მისულმა მოხუცმა კაცს მიიწვია, რომ ჩანთიდან ბრინჯის ნახევარი გადაეღო.

- ბრინჯს არ ავიღებ, - უარყო ახალგაზრდამ. -შენი დანახვისას დედა გამახსენდა.

დედა მთის ძირში წყაროა. იქნებ ვინმემ დედაჩემიც ატაროს, როცა მის ძველ ფეხებს მთაზე ასვლა უჭირს.

კითხვები და დავალებები:

რატომ მომცა ახალგაზრდამ უფასო მგზავრობა? მოხუცი ქალიმიუხედავად იმისა, რომ ის დაიღალა?

როგორ ფიქრობთ, ვინმე დაეხმარება დედას მთაში, თუ გაუჭირდება?

როგორ დაეხმარებოდი დედას, მისგან შორს რომ იყო და ვერ მოხვიდე?

დაწერეთ სიტყვა "MOM" ლამაზი ასოებით ისე, რომ თითოეული ასო თქვენს დედას დაემსგავსოს.

მარტო რატომ არის ცუდი?

მშობლებს ჰყავდათ სამი მცირეწლოვანი შვილი და ერთი უფროსი ქალიშვილი - თანაშემწე. დილიდან საღამომდე ასაზრდოებდა უმცროს ბავშვებს: კვებავდა, ანუგეშებდა, იბანდა. საღამოს, როცა ბავშვებს ჩაეძინათ, გოგონა დედას დაეხმარა ყველაფრის გარეცხვასა და მოწესრიგებაში.

ერთ დღეს გოგონა მდინარესთან მივიდა წყლის მოსატანად და წყალში ვიღაცის თანამშრომლები დახვდა. მან თანამშრომლები მდინარიდან გამოიყვანა და ნაპირზე მიმავალი ბებია დაინახა.

ბებო, ეს შენი პერსონალი არ არის? - ჰკითხა გოგონამ. ბებიამ ხელი მოჰკიდა თანამშრომლებს და გაუხარდა:

ეს ჩემი ჯადოსნური პერსონალია. დაგაჯილდოვებთ მის პოვნაში. Მითხარი რა გინდა? "ყველაზე მეტად მინდა ერთი დღით დასვენება", უპასუხა გოგონამ. - რამდენიც გინდა დაისვენო. ჩემი ჯადოსნური პერსონალი შეგისრულებს ნებისმიერ სურვილს. - კარგია, - გაიხარა გოგონამ, - მაგრამ ვინ მაჭმევს? - არ ინერვიულო, - თქვა ბებიამ და თანამშრომლებს ხელი აარიდა.

გოგონას თვალწინ ყველაფერი ტრიალებდა და ის საოცარი სილამაზის ციხესიმაგრეში აღმოჩნდა. ციხის ყველა ოთახში იყვნენ უხილავი მსახურები, რომლებიც რწყავდნენ, კვებავდნენ, რეცხავდნენ და აცმევდნენ გოგონას. ციხის ირგვლივ არავინ იყო, ბაღში მხოლოდ ჩიტები მღეროდნენ.

გავიდა დღე, გავიდა მეორე, გოგონას მობეზრდა ისე, რომ ირგვლივ ყველაფერი არ იყო ბედნიერი და ტირილი დაიწყო:

Სახლში წასვლა მინდა. ისინი ალბათ იქ გაქრებიან ჩემი დახმარების გარეშე. "სახლში თუ დაბრუნდები, მთელი ცხოვრება დასვენების გარეშე იმუშავებ", - გაისმა ვიღაცის ხმა. - კარგი, მოდი. მარტო კაცი და სამოთხე სამოთხე არ არის, - თქვა გოგონამ. სწორედ ამ დროს ის სახლში იყო. ძმები და დები მისკენ გაიქცნენ. ერთი საჭმელს ითხოვს, მეორე სასმელს, მესამე - თამაშს, მაგრამ გოგონა ბედნიერია.

კითხვები და დავალებები:

• როგორ ფიქრობთ, რატომ არ დარჩა გოგონა მშვენიერ ციხესიმაგრეში, თუმცა ჯადოქარმა უთხრა, რომ წასვლის შემთხვევაში, მთელი ცხოვრება დასვენების გარეშე იმუშავებდა?
• თანახმა ხართ მარტო იცხოვროთ სამოთხის კუნძულზე?
• რატომ გრძნობს თავს ცუდად ადამიანი მარტო, თუნდაც ყველაფერი ჰქონდეს?
• შეუძლია თუ არა ადამიანმა იგრძნოს მარტოობა, თუ ის ცხოვრობს დიდი ქალაქი?
• დახატეთ ჯადოსნური კუნძული ციხესიმაგრით და თქვენს გვერდით და ყველას, ვინც გიყვართ.

ვინ არის უფრო ნაზი?

ორი ქალიშვილი გაიზარდა მამასთან, მაგრამ მას უფრო უყვარდა უფროსი ქალიშვილი. ძალიან ლამაზი იყო: სახე ვარდისფერი, ხმა ტკბილი, თმა ფუმფულა.

"შენ ხარ ნაზი, როგორც ვარდი ბაღში", - თქვა მამამ და აღფრთოვანებული იყო უფროსი ქალიშვილით.

უმცროსი ქალიშვილიც კარგი და მორჩილი იყო, მაგრამ მამას არ მოსწონდა: უხეში სახე ჰქონდა, ხელებზე კანი საშინაო საქმისგან უხეში ჰქონდა. ამიტომ მამამ ნაკლებად გააფუჭა და აიძულა მეტი ემუშავა.

ერთ დღეს მამაჩემს ნადირობისას უბედური შემთხვევა დაემართა. იარაღი ხელში აფეთქდა. აფეთქების შედეგად ხელები და სახე დაიწვა და ნამსხვრევებით დაშავდა.

ექიმმა ჭრილობები დაუმუშავა და ხელები და სახე შემოიხვია. მამა უმწეო გახდა, ვერაფერს ხედავს, თავისით ვერ ჭამს.

უმცროსმა ქალიშვილმა თქვა: „ნუ ღელავ, მამა, მე ვიქნები შენი ხელები და თვალები, სანამ არ გამოჯანმრთელდები“.

შემდეგ მან მამას სამკურნალო ხსნარი მისცა და აჭამა.

უმცროსი ქალიშვილი მამას მთელი წლის განმავლობაში უვლიდა. ხელებზე ჭრილობები სწრაფად შეხორცდა, მაგრამ თვალების შეხორცებას დიდი დრო დასჭირდა. ხანდახან მამა უფროს ქალიშვილს გვერდით დაჯდომას სთხოვდა, მაგრამ ის ყოველთვის დაკავებული იყო: ან ჩქარობდა ბაღში სასეირნოდ წასვლას, ან ჩქარობდა პაემანზე წასვლას.

ბოლოს მამას თვალდახუჭული ჩამოართვეს. ხედავს მის წინ მდგომ ორ ქალიშვილს. უფროსი ნაზი ლამაზმანია, უმცროსი კი ყველაზე ჩვეულებრივი.

მამა უმცროს ქალიშვილს მოეხვია და უთხრა:

გმადლობთ, ქალიშვილო, თქვენი მოვლისთვის, აქამდე არ ვიცოდი, რომ ასეთი კეთილი და ნაზი იყავი.

მეჩვენება, რომ ბევრად უფრო ნაზი ვარ! - წამოიძახა უფროსმა ქალიშვილმა.

ავადმყოფობის დროს მივხვდი, რომ სინაზეს კანის სირბილე არ განისაზღვრება. - უპასუხა მამამ.

კითხვები და დავალებები:

რატომ ვერ დაინახა მამამ უბედურ შემთხვევამდე, რომ მისი უმცროსი ქალიშვილი უფრო კეთილი და ნაზი იყო, ვიდრე უფროსი?

ვინ არის ყველაზე ნაზი თქვენს ოჯახში?

რა გზებით შეგიძლია გამოიჩინო სინაზე?

მოიფიქრეთ ნაზი სიტყვები თქვენი ოჯახის ყველა წევრისთვის და მიეცით ისინი თქვენს საყვარელ ადამიანებს.

ვის უფრო უყვარს?

ტომის ბელადი და ძლიერი იყო. ლიდერს სამი ზრდასრული ვაჟი ჰყავდა. დილით წავიდნენ მამის სახლში და თაყვანი სცეს. - შენი სიბრძნე, მამაო, იცავს ჩვენს სიცოცხლეს! - წამოიძახა უფროსმა ვაჟმა. - შენი გონება, მამაო, გვიმრავლებს სიმდიდრეს! - გამოაცხადა შუათანა ვაჟმა. - გამარჯობა, მამაო, - თქვა უმცროსმა ვაჟმა. მამამ თავაზიანად დაუქნია თავი, მაგრამ უმცროსი შვილის სიტყვებზე წარბები შეჭმუხნა. მერე მამა მონადირეებთან და ერთ ვაჟთან ერთად წავიდა სანადიროდ. მხოლოდ მას არასოდეს წაუყვანია უმცროსი ვაჟი სანადიროდ. - შენ, უმცროსო შვილო, დაეხმარე ქალებს ფესვების მოგროვებაში, - უბრძანა მამამ. უმცროს ვაჟსაც უნდოდა სანადიროდ წასვლა, მაგრამ წინამძღვრის სიტყვა ვერ გატეხა.

ერთ დღეს დათვმა ლიდერს ხელი დააზიანა. მთელ ტომს უხაროდა მდიდარი ნადავლი, მაგრამ წინამძღვარმა დატოვა ქეიფი, რადგან ხელი ძალიან მტკიოდა.

დილით ვაჟები შევიდნენ მამის სახლში და დაინახეს, რომ ის უგონო მდგომარეობაში იყო. ხელი შეშუპებული და გაწითლებული ჰქონდა.

უფროსმა ვაჟებმა მაშინვე ყველას გამოაცხადეს, რომ წინამძღოლი სისხლის მოწამვლით დაავადდა, ამ დაავადებისგან ხსნა არ იყო და ახალი ლიდერი უნდა აერჩიათ.

უფროსი და შუა ვაჟი თავს ლიდერად სთავაზობდნენ, ადიდებდნენ მათ სათნოებებს. ტომის ხალხმა გადაწყვიტა, ერთ კვირაში მოეწყო ბრძოლა ძმებს შორის. ვინც გაიმარჯვებს, ლიდერი გახდება.

ამასობაში უმცროსი მამას ბალახითა და ფესვებით უმასპინძლდებოდა. შეგროვებისას კარგად შეისწავლა მათი თვისებები. მამაჩემი თავს უკეთ გრძნობდა და შეშუპება ჩაცხრა. "როცა ავად იქნები, გაიგებ, ვინ უფრო უყვარს", - უთხრა მამამ უმცროს შვილს. როდესაც ბრძოლის დღე დადგა, ბელადი გამოვიდა სახლიდან სრული საბრძოლო აღჭურვილობით და მუქარით გამოაცხადა: „მე ვარ ტომის ბელადი და ვიქნები სიკვდილამდე, ჩემს შემდეგ კი ჩემი უმცროსი ვაჟი გახდება ლიდერი“.

კითხვები და დავალებები:

• როგორ ფიქრობთ, რატომ ადიდებდა ორმა უფროსმა ვაჟმა მამას, ხოლო მესამე ვაჟმა უბრალოდ გამარჯობა?
• რა გზებით შეუძლია ადამიანს, სიტყვების გარდა, გამოხატოს სიყვარული სხვა ადამიანის მიმართ?
• ტომის ლიდერი რომ ყოფილიყავი, როგორ ამოწმებდი, ვინ გიყვარს?
• რატომ გადაწყვიტა უმცროსმა ვაჟმა მამის მკურნალობა, თუმცა დაავადება განუკურნებელად ითვლებოდა?
• დახატეთ ყველაზე მეტად საყვარელი ადამიანის პორტრეტი.

რას ინახავს წიგნები?

პატარა ვაჟილიდერი ჭკვიანი ბიჭი იყო. ერთ დღეს ტომში მოვიდა თეთრი მასწავლებელი და თქვა, რომ სოფელში სკოლა გაიხსნა. მასწავლებელმა შესთავაზა ლიდერს ტომის ბავშვები სკოლაში ჩაეწერა. ლიდერმა დაფიქრდა და შვილი სკოლაში მიიყვანა, მაგრამ სწავლა არ სურდა. ”მამა, ბუნება მასწავლის ყველაფერს, რაც მჭირდება”, - თქვა ბიჭმა. - ჯერ კითხვა ისწავლე და მერე ილაპარაკე, - უპასუხა მამამ. ბიჭი სკოლაში დადიოდა, მაგრამ მასწავლებელს კარგად არ უსმენდა. მას მხოლოდ ბუნებრივი ისტორია მოსწონდა. ერთ დღეს მასწავლებელმა ლეღვი მოიტანა კლასში. - ეს ხილი მწარეა! - წამოიძახა ბიჭმა. - ზაფხულის დასაწყისში ტყეში ვცადე. ”მე ასევე დავინახე, რომ ვოსპი ცოცავდა შიგნით.” ვინც ამ ხილს მიირთმევს, ბუსუსი დაკბენს“, - დასძინა ბიჭმა. "ლეღვი ტკბილი და ჯანსაღია", - განმარტა მასწავლებელმა. - ზაფხულის დასაწყისში უმწიფარ ნაყოფში მყოფი თეთრი რძის წვენისგან მწარეა. გაზაფხულზე ლეღვის ხეზე ჩნდება ხორციანი ნაყოფი, შიგნით დაფარული ყვავილებით. ლეღვის პატარა ვოსფსი მტვერს ერთი ყვავილიდან მეორეზე გადააქვს. ამის გარეშე ნაყოფი გაშრება და არ გადაიქცევა ტკბილ ლეღვად. - ეს საიდან იცი, მასწავლებელო? - გაკვირვებულმა იკითხა ბიჭმა. - ამის შესახებ წიგნებში წავიკითხე. წიგნები ინახავს ცოდნას. გამოჩნდებიან ვარსკვლავები - დაამშვენებს ცას, გაჩნდება ცოდნა - დაამშვენებს გონებას, - უპასუხა მასწავლებელმა. იმ დღიდან წინამძღოლის შვილი მონდომებული მოსწავლე გახდა და მალე წერა-კითხვა ისწავლა. მამამ, როცა შვილი წიგნით დაინახა, თქვა: „მიხარია, შვილო, კითხვა რომ ისწავლე, ნუ დაივიწყებ ჩვენს წეს-ჩვეულებებს“. "მზის ამოსვლა აღვიძებს ბუნებას, წიგნის კითხვა ანათლებს თავს", - გაიღიმა ვაჟმა.

კითხვები და დავალებები:

• რატომ ეგონა ბიჭს, რომ ბუნება ყველაფერს ასწავლის?
• როგორ და რას ასწავლის ბუნება ადამიანებს?
• გვითხარით რაღაც უჩვეულოზე, რაც წიგნებიდან ისწავლეთ.
• ყველა ჩამოთვლის ყველაფერს, რაც მან იცის და იღებს მასწავლებლისგან იმდენივე კენჭს, რამდენიც მის მიერ ჩამოთვლილ ქულებს. ბავშვებმა უნდა მოათავსონ თავიანთი კენჭები მინის ჭურჭელში, რომელიც შეიცავს იმავე რაოდენობის წყალს. გემებში წყალი მოიმატებს. მასწავლებელი უხსნის ბავშვებს, რომ ცოდნა ამაღლებს ადამიანს ისევე, როგორც კენჭი ამაღლებს წყლის დონეს.

დიალოგი - პრეზენტაცია

"ზრდილობის ქვეყანა"

– წარმოვიდგინოთ, რომ თქვენს წინაშე ორი ნიშანია. ერთი მათგანი ზრდილობის მიწაზე მიუთითებს, მეორე კი იმ მიწაზე, სადაც წესები არ არსებობს. ამ ქვეყნებიდან რომელში ისურვებდით წასვლას? (გაფრთხილებთ, რომ ზრდილობის ქვეყნისკენ მიმავალი გზა გადის ქვეყანაში, რომელშიც წესები არ არსებობს) - ასე რომ, ჩვენ აღმოვჩნდებით ქვეყანაში, სადაც წესები არ არსებობს. მთავარი სლოგანები ამ ქვეყანაში არის ლოზუნგები: "და ასე მინდა!", "მაგრამ არ მაინტერესებს", "მე ვარ საუკეთესო, საუკეთესო!" – ერთი წუთით წარმოიდგინეთ, რა შეგიძლიათ ნახოთ ამ ქვეყნის ქუჩებში? – გსურთ ამ ქვეყანაში დარჩენა მინიმუმ ერთი დღე, ორი, კვირა? რატომ? "ახლა ვიჩქაროთ ზრდილობის ქვეყანაში." მას მართავს ეთიკის დედოფალი. ის ახალგაზრდაა, ლამაზი, მოხდენილი. სწორედ მან ასწავლა ყველას კეთილგანწყობა და ყურადღებიანობა, სამართლიანი და ფრთხილი. სწორედ მან ასწავლა თავისი ქვეყნის მოსახლეობას არა მხოლოდ ქცევის წესების დაცვა, არამედ ერთმანეთის კარგად მოპყრობა. ამ ქვეყანაში ყველა ცოტა ჯადოქარია. ის აუცილებლად გაამხნევებს სევდიანებს, დაგეხმარება და ბედნიერი იქნება შენით და შენი წარმატებებით. – ასე რომ, თუ გსურთ გახდეთ პატარა კეთილი ოსტატები, მაშინ აუცილებლად უნდა გაეცნოთ კეთილ (ჯადოსნურ) სიტყვებს. გმადლობთ ("ღმერთმა გიშველოს") Დილა მშვიდობისა! Საღამო მშვიდობისა Საღამო მშვიდობისა! გთხოვთ! („შესაძლოა“ - მომეხმარე, მაჩვენე სიკეთე; „ასი“ არის მიმართვის ფორმა. მაგალითად, ანდრეი - ასი, იქნებ ხვალ მოდი ჩემთან ჩემი სახელის დღეს).

მოთხრობა V.A. სუხომლინსკი "ჩვეულებრივი ადამიანი"

შეეცადეთ დაადგინოთ, რა სახის ადამიანების ქმედებებია განხილული მასში?

„ცხელ, მშრალ სტეპში არის ჭა. ჭასთან ახლოს არის ქოხი, სადაც ბაბუა და შვილიშვილი ცხოვრობენ. ჭასთან ახლოს გრძელ თოკზე არის ვედრო. ხალხი ფეხით და მანქანით მიდის - ჭასკენ უხვევენ, წყალს სვამენ, ბაბუას მადლობას უხდიან.

ერთ დღეს ვედრო ამოვარდა და ღრმა ჭაში ჩავარდა. ბაბუას სხვა ვედრო არ ჰქონდა. წყლის და დალევის საშუალება არ არის.

მეორე დღეს, დილით, კაცი ურმით მიდის ბაბუის ქოხისკენ. ჩალის ქვეშ აქვს ვედრო. მოგზაურმა ჭას დახედა, ბაბუას და შვილიშვილს შეხედა, მათრახი დაარტყა ცხენებს და ჩაჯდა.

- ეს ადამიანი არ არის, - უპასუხა ბაბუამ.

შუადღისას მეორე პატრონმა მანქანით გაიარა ბაბუის ქოხი. ჩალის ქვეშიდან ვედრო ამოიღო, თოკზე მიაბა, წყალი ამოიღო და თვითონ დალია და ბაბუას და შვილიშვილს მისცა დასალევად; წყალი მშრალ ქვიშაში ჩაასხა, ვედრო ისევ ჩალაში ჩამალა და გავიდა.

როგორი ადამიანია ეს? – ჰკითხა შვილიშვილმა ბაბუას.

და ეს ჯერ ადამიანი არ არის, - უპასუხა ბაბუამ.

საღამოს მესამე მოგზაური ბაბუის ქოხთან გაჩერდა. ურმიდან ვედრო ამოიღო, თოკზე მიაბა, წყლით აავსო და დალია. მადლობა გადაუხადა და გავიდა, ვედრო ჭასთან მიბმული დატოვა.

როგორი ადამიანია ეს? - ჰკითხა ბაბუის შვილიშვილმა.

- უბრალო ადამიანი, - უპასუხა ბაბუამ.

რას იტყვით მოთხრობის მთავარ გმირებზე? Რა არიან ისინი? რატომ?

ეთანხმებით იმ აღწერას, რომელიც ბაბუამ გამვლელებს მისცა? როგორი ჩვეულებრივი ადამიანია? – (კეთილი, ზრუნავს სხვებზე, ეხმარება...) ბ სხვადასხვა დროსადამიანებს ჰქონდათ ნორმების განსხვავებული ცნებები, ამაზე შემდეგ გაკვეთილზე ვისაუბრებთ.

გაკვეთილი ზღაპარზე დედის გული

ტყეში იზრდებოდა დიდი, ლამაზი არყი სამი პატარა ქალიშვილთან ერთად - თხელტანიანი არყები. დედა არყის გაშლილი ტოტებით იცავდა თავის ქალიშვილებს ქარისა და წვიმისგან. და ცხელ ზაფხულში - მცხუნვარე მზისგან. არყები სწრაფად იზრდებოდნენ და ტკბებოდნენ ცხოვრებით. დედის გვერდით არაფრის ეშინოდათ.

ერთ დღეს ტყეში ძლიერი ჭექა-ქუხილი იყო. ჭექა-ქუხილი ატყდა, ცაში ელვა გაბრწყინდა. პატარა არყის ხეები შიშისგან კანკალებდნენ. არყი ტოტებით მაგრად მოეხვია მათ და დაიწყო მათი დარწმუნება: „ნუ გეშინიათ, ელვა არ შეგიმჩნევთ ჩემს ტოტებს მიღმა. მე ვარ ყველაზე მაღალი ხე ტყეში."

სანამ ბირჩის დედა საუბრის დასრულებას მოასწრებდა, ყრუ შეჯახება გაისმა, მკვეთრი ელვა პირდაპირ ბიჩს დაარტყა და ღეროს ბირთვი დაწვა. არყს, რომელიც ახსოვდა, რომ მან უნდა დაიცვას თავისი ქალიშვილები, არ გაუჩნდა ცეცხლი. წვიმა და ქარი ცდილობდა არყის ჩამოგდებას, მაგრამ ის მაინც იდგა.

არც ერთი წუთით არ დაივიწყა ბიჩმა შვილები, არც ერთი წუთით არ შეუშალა ხელი. მხოლოდ მაშინ, როცა ჭექა-ქუხილი გავიდა, ქარი ჩაქრა და მზე კვლავ ანათებდა გარეცხილ დედამიწას, არყის ღერო ირხევა. დაცემისას მან შვილებს უჩურჩულა: „ნუ გეშინიათ, მე არ მიგატოვებთ. ელვამ ვერ გამიტეხა გული. ჩემი დაცემული ღერო ხავსითა და ბალახით იქნება დაფარული, მაგრამ დედაჩემის გული მასში არასოდეს შეწყვეტს ცემას“. ამ სიტყვებით, დედის არყის ხის ტოტი ჩამოინგრა, დაცემის დროს სამი წვრილწველიანი ქალიშვილიდან არცერთს არ შეხებია.

მას შემდეგ სამი წვრილი არყის ხე იზრდებოდა ძველი ღეროს გარშემო. და არყების მახლობლად დევს ხავსითა და ბალახით გადახურული ღერო. თუ ტყეში ამ ადგილს წააწყდებით, დაჯექით არყის ღეროზე დასასვენებლად - ის საოცრად რბილია! და შემდეგ დახუჭე თვალები და მოუსმინე. ალბათ გაიგონებთ დედის გულის ცემას მასში...

კითხვები და დავალებები ზღაპრისთვის:

• გვითხარით, როგორ იცხოვრებენ სამი მეგობრული და დედის გარეშე. რა და როგორ დაეხმარება მათ დედის გული?
• წარმოიდგინეთ, რომ ყველა ხე დიდი ოჯახია. გვითხარით, ვინ არიან მშობლები ამ ოჯახში, ვინ არიან ბებია და ბაბუა, ვინ არიან შვილები.
• როგორ ფიქრობთ, რატომ იცავენ დედები ყოველთვის შვილებს?
• დაფიქრდით და გვითხარით, როგორ შეგიძლიათ დაეხმაროთ დედას, თუ მას სამსახურში უჭირს, თავს ცუდად გრძნობს და ა.შ.
• წარმოიდგინეთ, რომ დედაშენს უნდა წასულიყო ერთი კვირით და თქვენ უნდა შეასრულოთ დედის მთელი სამუშაო კვირის განმავლობაში. ჩამოთვალეთ ეს ყველაფერი და დაფიქრდით როდის და როგორ გააკეთებთ მათ.

"გმადლობთ" V.A. სუხომლინსკი

ტყის გზაზე ორი ადამიანი მიდიოდა - ბაბუა და ბიჭი. ცხელოდა და სწყუროდათ. მოგზაურები ნაკადულს მიუახლოვდნენ. გრილი წყალი ჩუმად ღრიალებდა. დაიხარეს და დათვრნენ. - გმადლობთ, ნაკადი გაქვთ, - თქვა ბაბუამ. ბიჭს გაეცინა. – რატომ უთხარი „მადლობა“ ნაკადს? - ჰკითხა ბაბუას - ნაკადი ხომ ცოცხალი არ არის, შენს სიტყვებს ვერ გაიგებს, მადლიერებას ვერ გაიგებს. - Ეს მართალია. მგელი რომ დამთვრალიყო, ის არ იტყოდა "მადლობა". და ჩვენ არ ვართ მგლები, ჩვენ ვართ ხალხი. იცით, რატომ ამბობს ადამიანი "მადლობა"? დაფიქრდი, ვის სჭირდება ეს სიტყვა? ბიჭი დაფიქრდა. მას ბევრი დრო ჰქონდა. გზა გრძელი იყო...

ქრისტიანული იგავები და იგავ-არაკები ბავშვებისთვის სულიერი და მორალური განათლების გაკვეთილებისთვის.

ხარიტონოვა ნ.ვ.

როგორ ვხედავთ სამყაროს?

გზაზე ძველი გამხმარი ხე იდგა.

ერთ ღამეს ქურდმა გვერდით ჩაიარა და შეშინდა - მოეჩვენა, რომ იქ იდგა და ელოდა.

შეყვარებულმა ახალგაზრდამ გაიარა და გული მხიარულად უცემდა. მან ხე შეცდომით შეაყვარა საყვარელს.

საშინელი ზღაპრებით შეშინებულ ბავშვს ხის დანახვისას ცრემლები წამოუვიდა და გადაწყვიტა, რომ ეს მოჩვენება იყო, მაგრამ ხე მხოლოდ ხე იყო.

ჩვენ ვხედავთ სამყაროს ისე, როგორც ჩვენ ვართ.

და შენ რატომ?

ანდრეი მერკოს იგავი

ერთ დღეს პატარა მიშუტკამ ჰკითხა მამას დათვს:

მამა, იცნობ ყველას, ვინც ჩვენს ტყეში ცხოვრობს?

დიახ, შვილო, ყველას.

მაგრამ მითხარი, არის მგელი ყველაზე მამაცი? - ჰკითხა ვაჟმა.

”ის არის ძალიან მამაცი, ჩემზე ბევრად უფრო მამაცი”, - უპასუხა დათვმა.

ვეფხვი ძლიერია? - არ ნებდებოდა მიშუტკა.

წარმოუდგენლად ძლიერი, მასთან ახლოსაც არ შემიძლია.

აბა, რაც შეეხება ფოცხვერს? ის ჭკვიანია?

უუუუ! - ჩაიბურტყუნა დათვმა. - ის ისეთი მოხერხებულია, რომ ნადირობისას ფოთოლი არ მოძრაობს.

რაც შეეხება მელას? ამბობენ, რომ ძალიან ჭკვიანია.

დიახ, შვილო, მართლები არიან. ის მართლაც ჭკვიანი და სწრაფია.

მაშ, რატომ, მამა, ხარ ტყის უფროსი და არა ვეფხვი, მგელი ან ჭკვიანი მელა? – იკითხა გაოგნებულმა მიშუტკამ.

ხედავ, შვილო,მგელი მამაცია, მაგრამ სიფრთხილე არ შეიძლება. ვეფხვი ძლიერია, მაგრამ ძალიან ცხელ ხასიათზეა. ფოცხვერი არის მოქნილი, მაგრამ ხშირად ვერ ინახავს შეძენილს. მელა ჭკვიანია, მაგრამ ხანდახან იყენებს თავის უნარებს სხვების დასაჯდომად და, შესაბამისად, უსიამოვნებაში ხვდება. მე უბრალოდ ვხედავ ათ არსებას, სადაც ისინი ხედავენ მხოლოდ ერთს. და სიტუაციიდან და დროიდან გამომდინარე ან მელა ვარ, ან ვეფხვი, ან მგელი. ამიტომ ვარ ტყის უფროსი.

სამყარო ისეთია, როგორიც შენ ხედავ.

ერთ ოაზისში მივიდა ახალგაზრდა, წყალი დალია და წყაროსთან განსვენებულ მოხუცს ჰკითხა:

როგორი ხალხი ცხოვრობს აქ?

მოხუცმა თავის მხრივ ჰკითხა ახალგაზრდას:

როგორი ხალხი ცხოვრობს იქ, საიდანაც შენ ხარ?

”ბოროტი განზრახვის მქონე ეგოისტი ხალხის თაიგული”, - უპასუხა ახალგაზრდამ.

იმავე დღეს კიდევ ერთი ახალგაზრდა მივიდა წყაროსთან გზიდან წყურვილის მოსაკლავად. მოხუცი რომ დაინახა, მიესალმა და ჰკითხა:

როგორი ხალხი ცხოვრობს ამ ადგილას?

მოხუცმა საპასუხოდ იგივე კითხვა დაუსვა: "როგორი ხალხი ცხოვრობს, საიდანაც შენ მოხვედი?"

მშვენიერია! პატიოსანი, სტუმართმოყვარე, მეგობრული. მტკიოდა მათთან განშორება.

აქაც იგივეს იპოვი, - თქვა მოხუცმა.

ერთმა კაცმა, რომელმაც ორივე საუბარი მოისმინა, ჰკითხა: „როგორ შეგიძლია ერთ კითხვაზე ორი ასეთი იდენტური პასუხის გაცემა?“

რაზეც მოხუცმა უპასუხა:

თითოეულ ჩვენგანს შეუძლია დაინახოს მხოლოდ ის, რაც გულში გვაქვს.

ვინც ვერაფერი კარგი ვერ იპოვა, სადაც არ უნდა იყო, სხვას ვერ იპოვის ვერც აქ და ვერც სხვაგან.

თუ რაღაც არ მოგწონს შენს გარშემო არსებულ სამყაროში, მაშინ ის, რაც ყველაზე მეტად გვაწყენს, არის არა თავად ფენომენი, არამედ ჩვენი აზრი მის შესახებ.

ჯოჯოხეთი და სამოთხე იგივეა?

ერთ დღეს კარგი ადამიანი ესაუბრებოდა ღმერთს და ჰკითხა: უფალო, მინდა ვიცოდე რა არის სამოთხე და რა არის ჯოჯოხეთი.

უფალმა ორ კართან მიიყვანა, ერთი გააღო და კეთილი კაცი შიგნით შეიყვანა.

უზარმაზარი მრგვალი მაგიდა იდგა, რომლის შუაში საჭმლით სავსე უზარმაზარი თასი იდგა, რომელსაც ძალიან გემრიელი სუნი ასდიოდა. მაგიდის ირგვლივ მსხდომები მშიერი ჩანდნენ. მათ ყველას ჰქონდათ ხელებზე დამაგრებული კოვზები გრძელი, გრძელი სახელურებით.

მათ შეეძლოთ მიაღწიონ საკვებით სავსე თასს და აეღოთ საჭმელი, მაგრამ გრძელი სახელურების გამო კოვზებს პირზე ვერ აწევდნენ. კეთილმა კაცმა შეძრწუნა მათი უბედურების ხილვით.

უფალმა თქვა: „შენ ახლახან ნახე ჯოჯოხეთი“.

შემდეგ უფალი და კეთილი კაცი მეორე კარისკენ გაემართნენ. იყო იგივე უზარმაზარი მრგვალი მაგიდა, იგივე გიგანტური თასი სავსე გემრიელი კერძებით.

მაგიდის ირგვლივ მსხდომებს იგივე კოვზები ეჭირათ ძალიან გრძელი სახელურებით.

მხოლოდ ამჯერად გამოიყურებოდნენ გახარებულები, ბედნიერები და ერთმანეთთან სასიამოვნო საუბარში.

კეთილმა კაცმა უთხრა უფალს: „არ მესმის“.

”ეს მარტივია”, უპასუხა მას უფალმა,

"ამათ ისწავლეს ერთმანეთის კვება, სხვები მხოლოდ საკუთარ თავზე ფიქრობენ."

თუ ჯოჯოხეთი და სამოთხე ერთნაირადაა აგებული, ეს ნიშნავს რომ განსხვავება ჩვენშია?

მგლების იგავი.

ერთხელ მოხუცმა შვილიშვილს ერთი მნიშვნელოვანი ჭეშმარიტება გაუმხილა:

ყველა ადამიანში არის ბრძოლა, ძალიან ჰგავს ორი მგლის ბრძოლას. ერთი მგელი წარმოადგენს ბოროტებას: შური, ეჭვიანობა, სინანული, ეგოიზმი, ამბიცია, ტყუილი. მეორე მგელი წარმოადგენს სიკეთეს: მშვიდობას, სიყვარულს, იმედს, სიმართლეს, სიკეთეს და ერთგულებას.

შვილიშვილი, ბაბუის სიტყვებმა სულის სიღრმემდე შეახო, წამით დაფიქრდა და შემდეგ ჰკითხა:

რომელი მგელი იმარჯვებს ბოლოს?

მოხუცმა გაიცინა და უპასუხა:

მგელი, რომელსაც თქვენ კვებავთ, ყოველთვის იმარჯვებს.

სამყარო მტრულია ადამიანების მიმართ?

სტუდენტმა ჰკითხა დერვიშს:

მასწავლებელო, სამყარო მტრულია ადამიანების მიმართ? ანუ სიკეთე მოაქვს ადამიანს?

”მე გეტყვით იგავს იმის შესახებ, თუ როგორ ექცევა სამყარო ადამიანს”, - თქვა მასწავლებელმა.

„ოდესღაც დიდი შაჰი ცხოვრობდა.

მან უბრძანა ლამაზი სასახლის აშენება. იქ ბევრი მშვენიერი რამ იყო.

სხვა საოცრებებს შორის სასახლეში იყო დარბაზი, სადაც ყველა კედელი, ჭერი, კარი და იატაკიც კი სარკე იყო. სარკეები უჩვეულოდ გამჭვირვალე იყო და მნახველს მაშინვე არ ესმოდა, რომ ეს მის წინ სარკე იყო - ისინი ასე ზუსტად ასახავდნენ საგნებს.

გარდა ამისა, ამ დარბაზის კედლები ექოს შესაქმნელად იყო შექმნილი.

თქვენ ჰკითხავთ: "ვინ ხარ?" - და საპასუხოდ გაიგებთ: "ვინ ხარ, ვინ ხარ?"

ერთ დღეს ამ დარბაზში ძაღლი შევარდა და გაოგნებული შუაში გაიყინა - ძაღლების მთელი ხროვა გარს შემოეხვია ყველა მხრიდან, ზემოდან და ქვემოდან.

ძაღლი ყოველი შემთხვევისთვის კბილებს გამოსცქეროდა და ყველა ანარეკლი მას ერთნაირად უპასუხა.

სერიოზულად შეშინებულმა სასოწარკვეთილმა ყეფა. ექომ გაიმეორა მისი ყეფა.

ძაღლმა უფრო ხმამაღლა ყეფა. ეხო არ ჩამორჩა. ძაღლი აქეთ-იქით მივარდა, ჰაერს კბენდა,

და მისი ანარეკლებიც შემოვარდა, კბილებს აწკაპუნებდა.

მეორე დილით მსახურებმა უბედური ძაღლი უსიცოცხლო იპოვეს, გარშემორტყმული მკვდარი ძაღლების მილიონობით ანარეკლით. ოთახში არავინ იყო, ვინც მას რაიმე ზიანი მიაყენა. ძაღლი მოკვდა საკუთარ ანარეკლებთან ბრძოლაში."

ახლა ხედავ, - დაასრულა დერვიშმა,- სამყაროს თავისთავად არც სიკეთე მოაქვს და არც ბოროტება. ის გულგრილია ხალხის მიმართ. ყველაფერი, რაც ჩვენს ირგვლივ ხდება, მხოლოდ ჩვენი აზრების, გრძნობების, სურვილებისა და მოქმედებების ანარეკლია.

სამყარო დიდი სარკეა.

მიზნის მიღწევის ძირითადი წესი

სამი ახალი მოვიდა მშვილდოსნობის ოსტატთან:

შენ ხარ ყველაზე მოხერხებული მსროლელი მთელ მსოფლიოში! ჩვენ გვინდა გავხდეთ ისეთივე წარმატებულები და გავაგრძელოთ თქვენი საქმე“, - აცხადებენ ისინი.

მე შემიძლია გასწავლო მშვილდოსნობა! – უპასუხა ოსტატმა. - უთხარი ამ საქმის ყველა საიდუმლო და სიბრძნე. მაგრამ მე მხოლოდ ერთს ავიღებ ჩემს სტუდენტად! და მას შეუძლია გახდეს საუკეთესო მსროლელი და დანამდვილებითწარმატებული ადამიანი.

მოწაფედ ვინმეს არჩევის მიზნით, მოძღვარმა შესთავაზა სამივეს მცირე გამოცდა ჩაეტარებინათ. ხეზე დაკიდა სამიზნე, რამდენიმე მეტრის მანძილზე კი პირველი ახალმოსული ჩამოაგდო.

რას ხედავ შენს წინ? - ჰკითხა ოსტატმა.

ვხედავ ხეს, რომელზეც სამიზნეა ჩამოკიდებული.

Სხვა რა? - ჰკითხა ოსტატმა

უკან არის მწვანე გაზონი, რომელზეც ყვავილები იზრდება.

- კარგი, - თქვა ოსტატმა და მომავალ კანდიდატს დაუძახა სტუდენტად. - რას ხედავ შენს წინ?

- მე ვხედავ მიზანს, ხეს, გაწმენდას, ყვავილებს, ცას, - უპასუხა მეორე ახალმოსულმა.

კარგად! – უპასუხა ოსტატმა და იგივე კითხვა დაუსვა მესამე ახალმოსულს. -Რას ხედავ?

ჩემს წინ სამიზნეს ვხედავ! - მან უპასუხა.

კარგი, - თქვა ოსტატმა, - კიდევ რა?

Არაფერი სხვა! მთავარია მიზანი, მე მხოლოდ მას ვხედავ!

კარგად გააკეთე! - თქვა ოსტატმა. - ცხოვრებაში დიდ წარმატებებს მიაღწევ. ჩემს სტუდენტად წაგიყვან.

როცა მიზანია, სხვას არაფერი აქვს მნიშვნელობა.

იგავი „ჭეშმარიტი ცოდნა“.

ერთ დღეს სკოლის მასწავლებელიმივიდა ძალიან პატივცემულ მასწავლებელთან და დაადანაშაულა იმაში, რომ მისი სწავლების მეთოდი აბსოლუტურად ალოგიკურია, რომ ეს არის ერთგვარი გიჟური ლაპარაკი და სხვა მსგავსი რამ. მასწავლებელმა ჩანთიდან ამოიღო ძვირფასი ქვა. მან მიუთითა სავაჭრო ცენტრში მაღაზიებზე და თქვა:

წაიღეთ მაღაზიებში, რომლებიც ყიდიან ვერცხლის ჭურჭელს და საათების ბატარეებს და ნახეთ, შეგიძლიათ თუ არა ამაში მიიღოთ ასი ოქროს ფუნტი.

სკოლის ოსტატმა ყველაფერი სცადა, მაგრამ მას ასი ვერცხლის პენსი არ შესთავაზეს.

შესანიშნავი, ”- თქვა მასწავლებელმა. – ახლა კი წადი ნამდვილ იუველირთან და ნახე, რას მოგცემს ამ ქვისთვის.

სკოლის მასწავლებელი მივიდა უახლოესთან საიუველირო მაღაზიადა წარმოუდგენლად გაუკვირდა, როდესაც მას უცებ შესთავაზეს ათი ათასი ოქრო ფუნტი ამ ქვისთვის.

მასწავლებელმა თქვა:

თქვენ ცდილობდით გაიგოთ ჩემი ცოდნის ბუნება და ჩემი სწავლების მეთოდი, ისევე როგორც ვერცხლის ვაჭრები ცდილობდნენ დაეფასებინათ ეს ქვა.

თუ გსურთ ქვის ნამდვილი ღირებულების დადგენა,

გახდი იუველირი.

იგავი მიზანმიმართული ბაყაყის შესახებ

რამდენიმე ბაყაყი შეიკრიბა და საუბარი დაიწყო.

რა სამწუხაროა, რომ ასეთ პატარა ჭაობში ვცხოვრობთ. მე რომ შემეძლოს მეზობელ ჭაობში მოხვედრა, იქ ბევრად უკეთესია! - დაიღრიალა ერთმა ბაყაყმა.

და გავიგე, რომ მთებში დიდი ადგილია! იქ არის სუფთა დიდი აუზი, Სუფთა ჰაერი, და ეს ხულიგანი ბიჭები წავიდნენ, - სიზმრად იკივლა მეორე ბაყაყმა.

რა მნიშვნელობა აქვს ამას შენთვის? – წამოიჭრა დიდი გომბეშო. -შენ იქ მაინც ვერასდროს მიხვალ!

რატომ არ მოხვდე იქ? ჩვენ ბაყაყებს ყველაფერი შეგვიძლია! მართლა, მეგობრებო? - თქვა ბაყაყ-მეოცნებემ და დაამატა, - ამ მავნე გომბეშოს დავუმტკიცოთ, რომ მთაში გადაადგილება შეგვიძლია!

მოდით! მოდით! მოდით გადავიდეთ დიდ სუფთა აუზში! - სხვადასხვა ხმით იკივლა ყველა ბაყაყმა.

ამიტომ ყველამ დაიწყო გადაადგილებისთვის მზადება. და ძველმა გომბეშომ ჭაობის ყველა მკვიდრს უთხრა "ბაყაყების სულელური იდეის შესახებ".

და როცა ბაყაყები დაიძრნენ, ჭალაში დარჩენილმა ყველამ ერთხმად შესძახა:

სად მიდიხართ, ბაყაყები, ეს შეუძლებელია! აუზს ვერ მიაღწევ. შენს ჭაობში ჯდომა ჯობია!

მაგრამ ბაყაყებმა არ მოუსმინეს და გადავიდნენ. რამდენიმე დღე დადიოდნენ, ბევრმა ამოწურა ბოლო ძალა და მიატოვა მიზანი. ისინი მშობლიურ ჭაობში შებრუნდნენ.

ყველამ, ვინც ბაყაყებმა შეხვდნენ თავიანთ რთულ გზაზე, გადაარჩინა ისინი ამ გიჟური იდეისგან. ასე რომ, მათი კომპანია უფრო და უფრო პატარა გახდა. და მხოლოდ ერთი ბაყაყი არ მოშორდა გზას. იგი არ დაბრუნებულა ჭაობში, მაგრამ მიაღწია სუფთა, ლამაზ აუზს და დასახლდა მასში.

რატომ შეძლო მან თავისი მიზნის მიღწევა? იქნებ ის სხვებზე ძლიერი იყო?

აღმოჩნდა, რომ ეს ბაყაყი უბრალოდ ყრუ იყო!მას არ გაუგია, რომ ეს შეუძლებელი იყო! მე არ გამიგია, რომ ვინმემ შეაჩერა იგი, რის გამოც მან ადვილად მიაღწია მიზანს!

იგავი ხამანწკისა და არწივის შესახებ.

(ეს იგავი ეფუძნება ძველი ინდური მითოლოგიის ისტორიას იმის შესახებ, თუ როგორ შეიქმნა ადამიანი)

თავიდან ღმერთმა შექმნა ხამანწკა და ძირში მოათავსა. მისი ცხოვრება არ იყო ძალიან მრავალფეროვანი. მთელი დღე არაფერს აკეთებდა

ნიჟარა უბრალოდ გავხსენი, ცოტა წყალი გავუშვი და ისევ დავხურე. გადიოდა დღე-ღამე და ის ხსნიდა და ხურავდა ნიჟარას, ხსნიდა და ხურავდა...

შემდეგ ღმერთმა შექმნა არწივი და მისცა უფასო ფრენა და მიღწევის შესაძლებლობა უმაღლესი მწვერვალები. მისთვის საზღვრები არ არსებობდა, მაგრამ არწივს თავისუფლებისთვის უნდა გადაეხადა.

მისთვის ციდან არაფერი ჩამოვარდნილა. როდესაც მას წიწილები ჰყავდა, დღეების განმავლობაში ნადირობდა, რათა საკმარისი საკვები მიეღო. მაგრამ მას გაუხარდა ამ საჩუქრის გადახდა ასეთ ფასად.

ღმერთმა ხომ ადამიანი შექმნა. და მიიყვანა იგი ჯერ ხამანწკთან, შემდეგ არწივთან. და უთხრა, რომ თავად აირჩია ცხოვრების გზა.

მუდმივად ვსწავლობთ და ვვითარდებით, ვაკეთებთ არჩევანს არსებობის ორ ფორმას შორის. ხელთაა ნიშნავს ადამიანებს, რომლებსაც არ სურთ თავიანთი ჰორიზონტის გაფართოება. ძალიან ხშირად, ამ შემთხვევაში, მათ მთელი ცხოვრება უწევთ ერთი და იგივეს კეთება.

ვინც გადაწყვეტს არწივივით ცხოვრებას, რა თქმა უნდა, რთულ გზას ირჩევს. დიდი ალბათობით, მისი დასრულების მხოლოდ ერთი გზა არსებობს – უნდა ვისწავლოთ სიამოვნების პოვნა სწავლაში და განვითარებაში.

რაც უფრო მეტს ვსწავლობთ და ვიზრდებით, მით უფრო თავისუფლები ვხდებით. დაბრკოლებები და პრობლემები ხდება, ამ თვალსაზრისით, გაკვეთილები.

პეპლების გაკვეთილი.

ერთ დღეს კუბოში პატარა უფსკრული გაჩნდა და გვერდით გამვლელი დიდხანს იდგა და უყურებდა პეპელას, რომელიც ცდილობდა ამ პატარა უფსკრულიდან გასვლას. გავიდა ბევრი დრო, პეპელამ თითქოს დათმო ძალისხმევა და უფსკრულიც ისეთივე მცირე დარჩა. ეტყობოდა, რომ პეპელამ ყველაფერი გააკეთა, რაც შეეძლო და მეტი ძალა აღარ ჰქონდა.

შემდეგ კაცმა გადაწყვიტა დაეხმარა პეპელას, მან აიღო კალამი და კუბო დაჭრა. პეპელა მაშინვე გამოვიდა. მაგრამ მისი სხეული სუსტი და სუსტი იყო, ფრთები გამჭვირვალე და ძლივს ამოძრავებდა.

მამაკაცი აგრძელებდა ყურებას და ფიქრობდა, რომ პეპლის ფრთები გასწორდებოდა და გაძლიერდებოდა და ის გაფრინდებოდა. Არაფერი მომხდარა!

სიცოცხლის ბოლომდე პეპელა მიწაზე მიათრევდა სუსტ სხეულს და გაშლილ ფრთებს. მას არასოდეს შეეძლო ფრენა.

და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ ადამიანს, რომელსაც სურდა მისი დახმარება, არ ესმოდა, რომ პეპელას ჭირდება ძალისხმევა, რათა გამოვიდეს კოკონის ვიწრო უფსკრულიდან, რათა სხეულიდან სითხე ფრთებში გადავიდეს და პეპელას შეეძლოს ფრენა. ცხოვრებამ გაართულა პეპელას ამ ნაჭუჭის დატოვება, რათა ის გაიზარდოს და განვითარდეს.

ზოგჯერ ეს არის ძალისხმევა, რომელიც გვჭირდება ცხოვრებაში. სიძნელეების გარეშე ცხოვრების უფლება რომ მოგვცეს, გვართმევენ. ჩვენ არ შეგვეძლო ვიყოთ ისეთი ძლიერი, როგორიც ახლა ვართ. ჩვენ ვერასდროს შევძლებდით ფრენას.

ძალა ვითხოვე... და ცხოვრებამ სირთულეები მომცა, რომ გავძლიერებულიყავი.

ვითხოვდი სიბრძნეს... და ცხოვრებამ მომცა პრობლემები გადასაჭრელად.

ვითხოვდი სიმდიდრეს... და ცხოვრებამ მომცა ტვინი და კუნთები, რომ მემუშავა.

ვთხოვე ფრენის შესაძლებლობა...და ცხოვრებამ მომცა დაბრკოლებები, რათა დამეძლია ისინი.

მე ვთხოვე სიყვარული... და ცხოვრებამ მომცა ადამიანები, რომლებსაც პრობლემების მოგვარებაში დავეხმარებოდი.

სარგებელი ვითხოვე... და ცხოვრებამ მომცა შესაძლებლობები.

მე ვერაფერი მივიღე, რასაც ვთხოვდი. მაგრამ მე მივიღე ყველაფერი რაც მჭირდებოდა.

ძლიერი ფიფქია.

მოდით შევამოწმოთ, რომელი ჩვენგანი უფრო ძლიერია, ვის შეუძლია ამ მშრალი ტოტის გატეხვა.

პირველი ფიფქი გაიქცა და მთელი ძალით გადახტა ტოტზე. ტოტი არც კი განძრეულა. მეორე მის უკან დგას. არც არაფერი. მესამე. ტოტიც არ განძრეულა. მთელი ღამე ტოტზე ფიფქები ცვიოდა. მასზე მთელი თოვლი ჩამოყალიბდა. ტოტი ფიფქების სიმძიმის ქვეშ დაიხარა, მაგრამ გატეხვა არ სურდა. და მთელი ამ ხნის განმავლობაში ერთი პატარა ფიფქი ტრიალებდა ჰაერში და ფიქრობდა: "თუ უფრო დიდებმა ტოტი ვერ გატეხეს, მაშინ სად წავიდე?"

მაგრამ მეგობრებმა დაუძახეს: - სცადე! უცებ წარმატებას მიაღწევ!

და საბოლოოდ ფიფქიამ გადაწყვიტა. ტოტზე დაეცა და... ტოტი გატყდა, თუმცა ეს ფიფქი სხვებზე ძლიერი არ იყო.

და ვინ იცის, იქნებ ეს თქვენი კეთილი საქმეა, რომელიც დაამარცხებს ბოროტებას ვინმეს ცხოვრებაში, თუმცა თქვენ არ ხართ სხვებზე ძლიერი.

ვინ არის დამნაშავე?

მატარებლის ვაგონში გოგონა გულმოდგინედ წერს რვეულში რაღაცას. დედა ეკითხება მას: "რას წერ, ქალიშვილო?" - „მე აღვწერ იმ ადგილებს, რომლებსაც ფანჯრიდან ვხედავ. შეგიძლია წაიკითხო, დედა, - პასუხობს ქალიშვილი. დედა კითხულობს მის დაწერას და წარბებს მაღლა ასწევს: "მაგრამ შენს სიტყვებში იმდენი შეცდომა გაქვს, ქალიშვილო!" - „ოჰ, დედა! - იძახის გოგონა. - აქ მატარებელი რაღაცნაირად განსხვავებულია! ის ისე ქანაობს, რომ სწორად წერა ძალიან უჭირს!

ყოველთვის დაადანაშაულეთ საკუთარი თავი შეცდომებში და არა გარემოებებში და არასოდეს დაუშვებთ შეცდომას.

Არ დამივიწყო.

იგავი ბავშვების წყალობისა და ბუნების სიყვარულის შესახებ

მინდორში ყვავილი იზრდებოდა და უხაროდა: მზეს, სინათლეს, სითბოს, ჰაერს, წვიმას, სიცოცხლეს... და ისიც, რომ ღმერთმა შექმნა ის არა ჭინჭრის ან ეკლის სახით, არამედ ისე, რომ მოეწონოს ადამიანს.

ის იზრდებოდა და იზრდებოდა... და უცებ ვიღაც ბიჭი მივიდა და გამოგლიჯა. ზუსტად ისე, არც კი ვიცი რატომ.

დაამტვრია და გზაზე გადააგდო. ყვავილი მტკივნეული და მწარე გახდა. ბიჭმა არც კი იცოდა, რომ მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ მცენარეებს, ისევე როგორც ადამიანებს, შეუძლიათ ტკივილის შეგრძნება.

მაგრამ ყველაზე მეტად, ყვავილს ეწყინა ის, რომ ის უბრალოდ მოტეხეს და ყოველგვარი სარგებლობისა და მნიშვნელობის გარეშე წაართვეს. მზის სინათლე, დღის სიცხე და ღამის სიგრილე, წვიმა, ჰაერი, სიცოცხლე...

ბოლოს რაც ფიქრობდა ის იყო, რომ მაინც კარგია, რომ უფალმა ის ჭინჭრით არ შექმნა. ბოლოს და ბოლოს, მაშინ ბიჭი აუცილებლად დაწვავდა ხელს.

მან კი, როცა გაიგო, რა იყო ტკივილი, არ სურდა, რომ დედამიწაზე სხვა ვინმეს ტკივილები ყოფილიყო...

დავა ქარსა და მზეს შორის.

ერთ დღეს გაბრაზებულმა ჩრდილოეთის ქარმა და მზემ დაიწყეს დავა იმის შესახებ, თუ რომელი მათგანი იყო უფრო ძლიერი. ისინი დიდხანს კამათობდნენ და გადაწყვიტეს თავიანთი ძალა ერთ მოგზაურზე გამოეცადათ.

ქარმა თქვა: "მყისვე მოვიგლი მის მოსასხამს!" და მან დაიწყო აფეთქება. ძალიან ძლიერად და დიდხანს უბერავდა. მაგრამ მამაკაცი მხოლოდ უფრო მჭიდროდ შემოიცვა თავის მოსასხამში.

შემდეგ მზემ დაიწყო მოგზაურის გათბობა. ჯერ საყელო ჩამოწია, მერე ქამარი შეიხსნა, მერე მოსასხამი გაიხადა და მკლავზე აიტაცა.მზემ უთხრა ქარს: "ხედავ: სიკეთითა და სიყვარულით ბევრად მეტს მიაღწევ, ვიდრე ძალადობით."

ბედნიერება ახლოს არის.

ბებერი ბრძენი კატა ბალახზე იწვა და მზეს ეფინებოდა. შემდეგ პატარა, მოხერხებული კნუტი მივარდა მის გვერდით. მან კატის გვერდით გასცდა, შემდეგ სწრაფად წამოხტა და ისევ დაიწყო წრეებში სირბილი.

Რას აკეთებ? - ზარმაცად იკითხა კატამ.

კუდის დაჭერას ვცდილობ! - სუნთქვაშეკრულმა უპასუხა კნუტს.

Მაგრამ რატომ? - ჩაიცინა კატამ.

მითხრეს, რომ კუდი ჩემი ბედნიერებაა. კუდს რომ დავიჭერ, ბედნიერებას დავიჭერ. ასე რომ, უკვე სამი დღეა კუდს ვედევნები. მაგრამ ის აგრძელებს ჩემს თავს.

დიახ, - გაიღიმა ბრძენმა მოხუცმა კატამ, - ოდესღაც მე, ისევე, როგორც შენ, ჩემს ბედნიერებას გავურბოდი, მაგრამ ის ყოველთვის მეპარებოდა. ამ აზრს თავი დავანებე. ცოტა ხანში მივხვდირომ ბედნიერების დევნას აზრი არ აქვს. ის ყოველთვის ფეხდაფეხ მომყვება. სადაც არ უნდა ვიყო, ჩემი ბედნიერება ყოველთვის ჩემთანაა, უბრალოდ, ეს უნდა გავიხსენო.

დედის გული.

მზით განათებულ ტყის პირას მშვენიერი არყის ხე გაიზარდა თავის პატარა ქალიშვილებთან ერთად. მას უყვარდა შვილები, ეფერებოდა მათ გაშლილი ტოტებით, იცავდა მათ ცივი ქარისა და წვიმისგან. და ზაფხულში, მისი ტილოების ქვეშ, არც ერთი მცხუნვარე მზე არ აშინებდა არყის ხეებს. ისინი თავს გრძნობდნენ „მზეზე თბილად და დედის თანდასწრებით კარგად“.

მაგრამ ერთ დღეს ტყეში ჭექა-ქუხილი ატყდა. ხუმრობა არაა. ჭექა-ქუხილმა შეარყია დედამიწა და ცა განუწყვეტლივ ანათებდა ელვას. შიშისგან აკანკალებდნენ თხელტანიანი ლამაზმანები. მაგრამ დედამ არყი დაამშვიდა მათ, თავისი ძლიერი ტოტებით ჩაეხუტა: „ნუ გეშინიათ, ელვა ვერ შეგიმჩნევიათ ჩემი ტოტების ქვეშ“. მას არ ჰქონდა დრო დასრულება.

ტყეში ძლიერი შეჯახების ხმა გაისმა. უზარმაზარი ელვა უმოწყალოდ დაარტყა არყის ხეს და დაწვა მისი ღეროს ბირთვი. მაგრამ არყს ცეცხლი არ გაუჩნდა. მისი ძალა ტოვებდა მას, ბოროტმა ქარმა სცადა მიწაზე გადაგდება, ძლიერი წვიმა იშლიდა ტოტებს, მაგრამ მათ ქვეშ მისი შვილები იყვნენ და დედის გარდა ვერავინ იცავდა მათ ქალიშვილებს ის, კიდევ უფრო ეფერებოდა მათ გამხდარებს მისი დასუსტებული ტოტებით მათ სახეებს, რეცხავდა მათ ფოთლებზე ჩამოსული ცრემლებით. Ბოლოჯერ. დედის სიყვარულს საზღვარი არ ჰქონდა.

მხოლოდ მაშინ, როცა ყველაფერი დამთავრდა და მზე კვლავ აინთო წვიმისგან გარეცხილ ტყეს, ის, რხევით, ჩუმად დაეშვა მიწაზე. - მე არასოდეს დაგტოვებთ, - უჩურჩულა მან არყის ხეებს, - ჩემი ღერო მალე ბალახით დაფარავს, მაგრამ დედაჩემის გული მასში ვერასდროს შეწყვეტს ცემას.

როდესაც არყის ხე დაეცა, მან კიდევ ერთხელ სათუთად ჩაეხუტა თავის ქალიშვილებს და არც ერთს არ დაუშავებია. ასე რომ, სამი სუსტი ლამაზმანი იზრდება ხავსით დაფარული ძველი ღეროს გარშემო. ხდება ისე, რომ მოგზაური ზის მათ ჩრდილში ძველი ხის ტოტზე დასასვენებლად და ეჩვენება, რომ ის საოცრად რბილია. ის თვალებს ხუჭავს და ისმის, როგორ სცემს დედის გული მასში...

წმინდა ტბა.

ცხოვრობდა ორი ძმა - ნაპირი და და - მდ. ერთი ნაპირი მაღალი და ხშირი ტყით იყო დაფარული, რის გამოც მდიდრად ითვლებოდა. ხოლო მეორე, დაბალი და ქვიშიანი, ღარიბია.

ერთხელ ღარიბმა ნაპირმა მდიდარ ძმას შეშა სთხოვა, რომ ცეცხლი გაენათებინა და გაეთბო. დიახ, იქ, სადაც! მდიდარი ნაპირი აღშფოთდა:

ყოველ ჯერზე ცოტასაც რომ მოგცემ, ხედავ, აღარაფერი დაგრჩება. და მე გავხდები შენსავით ღარიბი!

ცამ გაიგო და შუბლი შეჭმუხნა. ელვა აფრინდა და მაღალ ნაპირზე დიდ მუხის ხეს დაეჯახა. ტყეს ცეცხლი გაუჩნდა. და დაიწყო ისეთი ცეცხლი, რომ მაღალმა ბანკმა ილოცა:

დის მდინარე! ძმაო იზრუნე! Დახმარება! Გადარჩენა! წყლისა და ქვიშის გარეშე დავიკარგები!

უყოყმანოდ მდინარე და ღარიბი ნაპირი ძმის დასახმარებლად მივარდა.

და ისე ცდილობდნენ, რომ მან ცეცხლზე წყალი დაასხა, თავი ბოლო წვეთამდე დათმო, მან კი ქვიშით დაფარა და ქვიშის ბოლო მარცვალი დათმო.

ასე ჩააქრეს ცეცხლი.

მაგრამ ამან მდიდარ ძმას შვება არ მოუტანა. ბოლოს და ბოლოს, ახლა მის წინ მხოლოდ დიდი ცარიელი დეპრესია იყო დარჩენილი. და არც და ჰყავდა და არც ძმა...

დრო გავიდა.

წვიმები და შრომისმოყვარე წყაროები თანდათან წყლით ავსებდნენ დაბლობს. და ის გახდა ტბა, რომელსაც ხალხმა, მისი ისტორიის შესწავლის შემდეგ, უწოდა "წმინდა". კიდევ რა შეიძლება ეწოდოს მსხვერპლშეწირული სიყვარულის ნაყოფს?

და როცა ვინმე აქ რჩებოდა ღამით, მაღალი ბანკი, დამნაშავედ კვნესოდა, გულუხვად აჩუქებდა მას საუკეთესო შეშას, რომელიც უცვლელად საკმარისი იყო გათენებამდე, მიუხედავად იმისა, რომ ღამეები ამ ადგილებში ყოველთვის გრძელი და ცივი იყო...

აუცილებელი ცოდნა.

ჩინური ზღაპარი.

ძველად ცხოვრობდა კაცი, სახელად ჟუ. ერთ დღეს მან გაიგო, რომ მოხუცმა მონადირე მა ტენგმა იცოდა დრაკონების მოკვლა. ჟუ მივიდა მასთან და სთხოვა ესწავლებინა დრაკონების მოკვლა.

ეს რთული ხელოვნებაა. მზად ხართ ისწავლოთ დილიდან საღამომდე ხუთი წლის განმავლობაში დასვენების გარეშე? გაქვთ ფული სწავლებისთვის?

დიახ, - თქვა ჟუმ და სწავლება დაიწყო. ხუთი გრძელი წელი გავიდა. მთელი ამ წლების განმავლობაში მან გულმოდგინედ ისწავლა დრაკონების დამარცხება. სოფელში ჯიბეში გროშის გარეშე დაბრუნდა, მაგრამ ნებისმიერი გველეშაპის დამარცხება შეეძლო. ჟუ ცხოვრობდა გრძელი ცხოვრება, მაგრამ არასოდეს შეხვედრია დრაკონი. და რაკი არაფრის კეთება არ იცოდა, სიცოცხლე მწუხარებაში და გაჭირვებაში ჩაიარა. და მხოლოდ როცა დაბერდა, ჟუმ გაიგო მარტივი ჭეშმარიტება:კარგი ცოდნა არის ის, რაც ხალხს სჭირდება და სარგებელს მოუტანს მათ.

ბიჭის შესახებ, რომელსაც სჯეროდა სასწაულების.

ბიჭს უყვარდა კეთილი და ჭკვიანი ზღაპრების კითხვა და ყველაფერს სჯეროდა, რაც იქ ეწერა. ამიტომ, ის ეძებდა სასწაულებს ცხოვრებაში, მაგრამ ვერ იპოვა მასში ისეთი რამ, რაც მის საყვარელ ზღაპრებს დაემსგავსებოდა. ძიების დროს ცოტა იმედგაცრუებული გრძნობდა, დედას ჰკითხა, მართალი იყო თუ არა, რომ სასწაულების სჯეროდა? ან არ არის სასწაულები ცხოვრებაში?

- ძვირფასო, - უპასუხა დედამ სიყვარულით, - თუ ცდილობ გაიზარდო კეთილი და კარგი ბიჭი, მაშინ თქვენს ცხოვრებაში ყველა ზღაპარი ახდება.გახსოვდეთ, რომ ისინი არ ეძებენ სასწაულებს - ისინი დამოუკიდებლად მიდიან კარგ ადამიანებთან.

მასალა შეგროვდა სხვადასხვა ინტერნეტ საიტებიდან.

კრეატიულობა ცნობილია უძველესი დროიდან და მას ყოველთვის იყენებდნენ, როგორც განათლების მძლავრ საშუალებას. მიზეზი ის არის, რომ ბავშვებისთვის თითოეული იგავი საფუძვლად დაედო, რაც შეიძლება ახლოსაა რეალურ ცხოვრებასთან და, შესაბამისად, ყველასთვის გასაგები. ისინი ასევე ხელს უწყობენ მანკიერებების იდენტიფიცირებას კონკრეტული პიროვნების პირდაპირ დაგმობის გარეშე. გავიხსენოთ მათგან ყველაზე საინტერესო და ვნახოთ, როგორ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ისინი საგანმანათლებლო მიზნებისთვის ბავშვებთან ურთიერთობისას.

ცუდისა და კარგის შესახებ

ერთხელ ორი მეგობარი დადიოდა უდაბნოში. გრძელი მოგზაურობისგან დაღლილებმა იჩხუბეს და ერთმა მეორეს გაუბედავად დაარტყა ხელი. ამხანაგმა ტკივილს გაუძლო და დამნაშავეს საპასუხოდ არაფერი უთქვამს. მე მხოლოდ ქვიშაზე დავწერე: „დღეს მეგობრისგან სახეში სილა მივიღე“.

გავიდა კიდევ რამდენიმე დღე და ისინი აღმოჩნდნენ ოაზისში. მათ დაიწყეს ცურვა და ის, ვინც მიიღო სილა, კინაღამ დაიხრჩო. პირველი ამხანაგი დროულად მოვიდა სამაშველოში. შემდეგ მეორემ ქვაზე ამოკვეთა წარწერა, რომელშიც ნათქვამია: საუკეთესო მეგობარიიხსნა იგი სიკვდილისგან. ამის შემხედვარე მისმა ამხანაგმა სთხოვა აეხსნა თავისი ქმედებები. მეორემ კი უპასუხა: „შეურაცხყოფის შესახებ წარწერა გავაკეთე ქვიშაში, რათა ქარმა სწრაფად წაშალა იგი. გადარჩენის შესახებ კი – ქვაში ამოკვეთა, რათა არასოდეს დაევიწყებინა მომხდარი“.

ეს იგავი ბავშვების მეგობრობის შესახებ დაეხმარება მათ გააცნობიერონ, რომ ცუდი რამ დიდხანს არ შეინახება მეხსიერებაში. მაგრამ არასოდეს დაივიწყოთ სხვა ადამიანების კარგი საქმეები. და კიდევ ერთი - თქვენ უნდა დააფასოთ თქვენი მეგობრები, რადგან რთულ დროს ისინი არიან, ვინც ხშირად აღმოჩნდებიან ადამიანის გვერდით.

დედის სიყვარულის შესახებ

თანაბრად მნიშვნელოვანია ოჯახის წევრებს შორის ურთიერთობა. ჩვენ ხშირად ვუხსნით ბავშვებს, რომ მათ უნდა გამოავლინონ პატივისცემა მშობლების მიმართ და იზრუნონ მათზე. მაგრამ იგავებში ბავშვებისთვის, როგორიც ქვემოთ მოცემულია, ყველაფერს უკეთესად იტყვის, ვიდრე ნებისმიერი სიტყვა.

ჭასთან მოხუცი კაცი და სამი ქალი ისხდნენ, გვერდით კი სამი ბიჭი თამაშობდა. პირველი ამბობს: „ჩემს შვილს ისეთი ხმა აქვს, რომ ყველას გაუგონია“. მეორე ამაყობს: ”და ჩემსას შეუძლია აჩვენოს ასეთი ფიგურები - გაოცდებით”. და მხოლოდ მესამე დუმს. მოხუცი მიუბრუნდა მას: "რატომ არ ყვები შენს შვილზე?" და ის პასუხობს: ”დიახ, მასში უჩვეულო არაფერია.”

ამიტომ ქალებმა წყლით სავსე ვედროები მოიტანეს და მოხუცი მათთან ერთად წამოდგა. ესმით: პირველი ბიჭი მღერის და ბულბულივით ჟღერს. მეორე მათ გარშემო ბორბალივით დადის. და მხოლოდ მესამე მიუახლოვდა დედას, აიღო მძიმე ვედროები და წაიყვანა სახლში. პირველი ორი ქალი ეკითხება მოხუცს: "როგორ მოგწონთ ჩვენი ვაჟები?" და ის პასუხობს: „სად არიან ისინი? მე მხოლოდ ერთ ვაჟს ვხედავ."

სწორედ ეს მოკლე იგავები ბავშვებისთვის, ცხოვრებასთან ახლოს და ყველასთვის გასაგები, ასწავლის ბავშვებს ჭეშმარიტად დააფასონ მშობლები და აჩვენონ ოჯახური ურთიერთობების ნამდვილი ღირებულება.

ტყუილი თუ სიმართლე თქვა?

თემის გაგრძელების შემდეგ შეგვიძლია გავიხსენოთ კიდევ ერთი შესანიშნავი ამბავი.

სამი ბიჭი ტყეში თამაშობდა და ვერ შეამჩნია როგორ დადგა საღამო. ეშინოდათ, რომ სახლში დაისჯებოდნენ და დაიწყეს ფიქრი, რა გაეკეთებინათ. მშობლებს სიმართლე ვუთხრა თუ ტყუილი? და ყველაფერი ასე გამოვიდა. პირველმა მოიგონა ამბავი მგლის თავდასხმის შესახებ. მამამისს შეეშინდებოდა, გადაწყვიტა და აპატიებდა. მაგრამ ამ დროს მოვიდა მეტყევე და მოახსენა, რომ მგლები არ ჰყავთ. მეორემ დედას უთხრა, რომ ბაბუის სანახავად იყო მოსული. აი, ის უკვე ზღურბლზეა. ამან გამოავლინა პირველი და მეორე ბიჭების ტყუილი და შედეგად ორჯერ დაისაჯა. ჯერ დანაშაულის გამო, შემდეგ კი ტყუილისთვის. და მხოლოდ მესამე მოვიდა სახლში და მოუყვა ყველაფერი, თუ როგორ მოხდა. დედამისმა ცოტა ხმაური ამოიღო და მალევე დამშვიდდა.

ბავშვებისთვის ასეთი იგავი ამზადებს მათ იმისთვის, რომ ტყუილი მხოლოდ ართულებს სიტუაციას. ამიტომ, ნებისმიერ შემთხვევაში, უმჯობესია არ მოიფიქროთ საბაბი და არ დაიმალოთ დანაშაული იმ იმედით, რომ ყველაფერი გამოვა, არამედ დაუყოვნებლივ აღიაროთ ჩადენილი დანაშაული. ეს ერთადერთი გზაა, რომ შეინარჩუნო მშობლების ნდობა და სინანული არ იგრძნოს.

დაახლოებით ორი მგელი

თანაბრად მნიშვნელოვანია ბავშვს ვასწავლოთ სიკეთისა და ბოროტების ზღვარის დანახვა. ეს არის ორი მორალური კატეგორია, რომელიც ყოველთვის თან ახლავს ადამიანს და, ალბათ, იბრძვის მის სულში. მათ შორის დიდი რაოდენობითამ თემაზე სასწავლო ისტორიებს შორის ბავშვებისთვის ყველაზე გასაგები და საინტერესო იგავი ორი მგლის შესახებ ჩანს.

ერთ დღეს ცნობისმოყვარე შვილიშვილმა ბაბუას, ტომის ლიდერს ჰკითხა:

რატომ ჩნდებიან ცუდი ადამიანები?

ამაზე უფროსმა ბრძნული პასუხი გასცა. აი რა თქვა მან:

მსოფლიოში ცუდი ხალხი არ არსებობს. მაგრამ ყველა ადამიანს აქვს ორი მხარე: ბნელი და მსუბუქი. პირველი არის სიყვარულის, სიკეთის, თანაგრძნობის, ურთიერთგაგების სურვილი. მეორე განასახიერებს ბოროტებას, ეგოიზმს, სიძულვილს, განადგურებას. ორი მგელივით მუდმივად ებრძვიან ერთმანეთს.

- ვხედავ, - უპასუხა ბიჭმა. - რომელი მათგანი იმარჯვებს?

”ეს ყველაფერი ადამიანზეა დამოკიდებული”, - დაასკვნა ბაბუამ. - ყოველთვის იმარჯვებს ის მგელი, რომელიც ყველაზე მეტად იკვებება.

ეს იგავი ბავშვებისთვის სიკეთისა და ბოროტების შესახებ ცხადყოფს: ადამიანი თავად არის პასუხისმგებელი იმაზე, რაც ხდება ცხოვრებაში. ამიტომ, თქვენ უნდა იფიქროთ ყველა თქვენს მოქმედებაზე. და სხვებს უსურვებ მხოლოდ იმას, რაც შენ თვითონ გინდა.

ოჰ ზღარბი

კიდევ ერთი კითხვა, რომელსაც ხშირად სვამენ უფროსები: „როგორ ავუხსნათ ბავშვს, რომ არ შეგიძლიათ ბრმად ენდოთ ყველას თქვენს გარშემო? როგორ ვასწავლოთ მას სიტუაციის ანალიზი და მხოლოდ ამის შემდეგ მიიღოს გადაწყვეტილება? ამ შემთხვევაში, მცირეწლოვანი ბავშვების მსგავსი იგავები მოვლენ სამაშველოში.

ერთხელ მელა და ზღარბი შეხვდნენ. და წითურმა ქალმა, ტუჩებს აკოცა, თანამოსაუბრეს ურჩია პარიკმახერთან წასვლა და მოდური ვარცხნილობა"კუს ქვეშ" ”ეკლები არ არის მოდაში ამ დღეებში,” დასძინა მან. ზღარბი აღფრთოვანებული იყო ასეთი ზრუნვით და დაიძრა. კარგია, რომ გზაში ბუ შეხვდა. როდესაც გაიგო, სად, რატომ და ვისი რჩევით მიდიოდა, ჩიტმა თქვა: „არ დაგავიწყდეთ, მოითხოვოთ კიტრის ლოსიონი და გაახალისოთ სტაფილოს წყლით“. "Რატომ არის ეს?" - ზღარბი ვერ მიხვდა. ”და ისე, რომ მელამ უკეთ შეგჭამოს.” ასე რომ, ბუს წყალობით, გმირი მიხვდა, რომ ყველა რჩევის ნდობა არ შეიძლება. და მაინც, ყველა "კეთილი" სიტყვა არ არის გულწრფელი.

ვინ არის უფრო ძლიერი?

ხშირად იგავები წააგავს ხალხურ ზღაპრებს, მით უმეტეს, თუ გმირები ბუნების ძალები არიან დაჯილდოვებულნი ადამიანური თვისებებით. აქ არის ერთი ასეთი მაგალითი.

ქარი და მზე კამათობდნენ, რომელი მათგანი უფრო ძლიერი იყო. უცებ ხედავენ გამვლელს, რომელიც მიდის. ქარი ამბობს: "ახლა მე მოვიგლი მის მოსასხამს". მთელი ძალით დაუბერა, მაგრამ გამვლელმა მხოლოდ უფრო მაგრად ჩაიცვა ტანსაცმელში და გზა განაგრძო. შემდეგ მზემ დათბობა დაიწყო. და კაცმა ჯერ საყელო ჩამოწია, მერე ქამარი შეიხსნა, ბოლოს მოსასხამი მოიხადა და მკლავზე გადაისროლა. ასე ხდება ჩვენს ცხოვრებაში: სიყვარულითა და სითბოთი უფრო მეტს მიაღწევ, ვიდრე ყვირილითა და ძალით.

უძღები შვილის შესახებ

ახლა ჩვენ საკმაოდ ხშირად მივმართავთ ბიბლიას და მასში ვპოულობთ პასუხებს ბევრ მორალურ კითხვაზე. ამ მხრივ განსაკუთრებით უნდა აღინიშნოს მასში მოყვანილი და იესო ქრისტეს მიერ მოთხრობილი იგავები. ისინი ბავშვებს უფრო მეტს ეტყვიან სიკეთისა და პატიების აუცილებლობის შესახებ, ვიდრე მშობლების გრძელ მითითებებს.

ყველასთვის ცნობილია უძღები შვილის ამბავი, რომელმაც მამისგან თავისი წილი მემკვიდრეობა წაართვა და სახლიდან წავიდა. თავიდან ხალისიან, უსაქმურ ცხოვრებას ეწეოდა. მაგრამ ფული მალევე ამოიწურა და ახალგაზრდა მზად იყო ღორებთან ერთად საჭმელადაც კი. მაგრამ ის ყველგან განდევნეს, რადგან საშინელმა შიმშილმა დაატყდა ქვეყანა. და გაიხსენა ცოდვილმა შვილმა მამა. მან გადაწყვიტა სახლში წასვლა, მონანიება და დაქირავებული მებრძოლი სთხოვა. მაგრამ მამამ, როცა შვილი დაბრუნდა, ბედნიერი იყო. მუხლებიდან წამოაყენა და ქეიფი უბრძანა. ამან შეურაცხყოფა მიაყენა უფროს ძმას, რომელმაც უთხრა მამას: „მთელი ცხოვრება შენს გვერდით ვარ და შენც კი დამიზოგე შვილი. მთელი თავისი სიმდიდრე გაფლანგა, შენ კი უბრძანე მისთვის ნასუქანი ხარის დაკვლა“. რაზეც ბრძენმა მოხუცმა უპასუხა: „შენ მუდამ ჩემთან ხარ და ყველაფერი, რაც მე მაქვს, შენთან წავა. უნდა გაიხარო იმით, რომ შენი ძმა თითქოს მოკვდა, ახლა კი გაცოცხლდა, ​​დაიკარგა და იპოვეს“.

პრობლემები? ყველაფერი მოსაგვარებელია

მართლმადიდებლური იგავები დიდი სწავლაა უფროსი ბავშვებისთვის. მაგალითად, პოპულარულია ვირის სასწაულებრივი გადარჩენის ამბავი. აქ არის მისი შინაარსი.

ერთი გლეხის ვირი ჭაში ჩავარდა. პატრონმა აიძულა. მერე გავიფიქრე: „ვირი უკვე ბებერია, ჭა კი მშრალია. მე დავფარავ მათ მიწით და მოვაგვარებ ორ პრობლემას ერთდროულად. ” მეზობლებს დავურეკე და საქმეს შეუდგნენ. ცოტა ხანში გლეხმა ჭაში ჩაიხედა და საინტერესო სურათი დაინახა. ვირმა ზემოდან ჩამოვარდნილი მიწა ზურგიდან ესროლა და ფეხებით დაამტვრია. მალე ჭა გაივსო და ცხოველი ზევით იყო.

ასე ხდება ცხოვრებაში. უფალი ხშირად გვიგზავნის ერთი შეხედვით გადაულახავ განსაცდელებს. ასეთ მომენტში მნიშვნელოვანია, არ დაიდარდოთ და არ დანებდეთ. მაშინ შესაძლებელი იქნება ნებისმიერი სიტუაციიდან გამოსავლის პოვნა.

ხუთი მნიშვნელოვანი წესი

და საერთოდ, ბევრი არ გჭირდება იმისათვის, რომ გახდე ბედნიერი. ზოგჯერ საკმარისია ბავშვისთვის გასაგები რამდენიმე მარტივი წესის დაცვა. აი ისინი:

• განდევნეთ სიძულვილი გულიდან და ისწავლეთ პატიება;
• მოერიდეთ ზედმეტ საზრუნავს - უფრო ხშირად ისინი არ ახდება;
• იცხოვრე მარტივად და დააფასე ის, რაც გაქვს;
• მეტი მისცეს სხვებს;
• ნაკლების მოლოდინი საკუთარ თავს.

ეს ბრძნული გამონათქვამები, რომლებზეც მრავალი იგავია დაფუძნებული ბავშვებისა და მოზრდილებისთვის, გასწავლით, იყოთ უფრო შემწყნარებლები სხვების მიმართ და დატკბეთ ყოველდღიური ცხოვრებით.

ბრძენი კაცი

დასასრულს, მინდა მივმართო კიდევ ერთი იგავის ტექსტს ბავშვებისთვის. საუბარია მოგზაურზე, რომელიც უცნობ სოფელში დასახლდა. მამაკაცს ძალიან უყვარდა ბავშვები და მუდმივად ამზადებდა მათთვის უჩვეულო სათამაშოებს. იმდენად ლამაზი, რომ ვერ ნახავთ მათ არცერთ გამოფენაზე. მაგრამ ისინი ყველა მტკივნეულად მყიფე იყო. ბავშვი ირგვლივ თამაშობს და აჰა, სათამაშო უკვე გატეხილია. ბავშვი ტირის, ოსტატი კი უკვე ახალს აძლევს, მაგრამ კიდევ უფრო მყიფე. სოფლის მცხოვრებლებმა ჰკითხეს კაცს, რატომ აკეთებდა ამას. და ოსტატმა უპასუხა: ”ცხოვრება წარმავალია. მალე ვიღაც თქვენს შვილს გულს მისცემს. და ის ძალიან მყიფეა. და იმედი მაქვს, რომ ჩემი სათამაშოები თქვენს შვილებს ასწავლიან ამ ფასდაუდებელ საჩუქარზე ზრუნვას“.

ასე რომ, ნებისმიერი იგავი ამზადებს ბავშვს ჩვენი რთული ცხოვრებისათვის. ის შეუმჩნევლად გასწავლის შენს თითოეულ ქმედებაზე ფიქრს, საზოგადოებაში მიღებულ მორალურ ნორმებთან მათი კორელაციას. ცხადყოფს, რომ სულიერი სიწმინდე, შეუპოვრობა და ნებისმიერი უბედურების დასაძლევად მზადყოფნა დაგეხმარებათ ღირსეულად იაროთ ცხოვრების გზაზე.

"ჰეი, კაჭკაჭა, რა არის ეს ცქრიალა შენს წვერში?" – ეკითხება ერთ დღეს ბუ მეზობელს.

- კი-კიშ, კი-კი, კი-კი, - ჩაიბურტყუნა კაჭკაჭმა.

შემდეგ ის დაჯდა ტოტზე და ფრთხილად დაუდო გვერდით პატარა ბეჭედი:

- ვეუბნები, ბაჭიას წვრილმანი მოვპარე.

ანფისა უყურებს, მეზობელი კი სიამოვნებისგან ცახცახებს.

- ქურდობას როდის შეწყვეტ, უსირცხვილო? – მუქარით წამოიძახა მან.

მაგრამ კაჭკაჭები უკვე წავიდნენ. გაფრინდა თავისი განძის დასამალად... ანფისამ დაფიქრდა და დაფიქრდა, როგორ ასწავლიდა ბოროტმოქმედს გაკვეთილი, შემდეგ კი გადაწყვიტა დათვს მიბრუნებოდა.

- მისმინე, პროკოპ პროკოპოვიჩ, შენთან რაღაც საქმე მაქვს. აიღეთ ზარდახშა კაჭკაჭისგან მოპარული "სიმდიდრით". დიდი ხანია შევამჩნიე, რომელ წმენდაში მალავს მას. მაგრამ მე ვერასდროს შევძლებდი მის აწევას - ორმოცი წლის წინ მან სრულად შეავსო იგი!

- რა ვუყო მას? – კეფამ თავის ზურგსუკან დაუკაკუნა.

- არაუშავს, - გაიცინა ანფისამ, - ახლა შენს ბუნაგში დარჩეს...

ერთი საათიც არ იყო გასული, სანამ კაჭკაჭი შეაშფოთა მთელი ტყე.

- დაცვა! გაძარცვეს! ბოროტმოქმედები! – იყვირა მან ხმამაღლა, გაწმენდილის თავზე შემოტრიალდა.

აქ ანფისა ეუბნება მას:

- ხედავ, მეზობელო, რა უსიამოვნოა გაძარცვა?

კაჭკაჭმა მორცხვად აიფარა ფრთა თვალებზე და გაჩუმდა. და ბუ ასწავლის:

- არ გაუკეთო სხვებს ის, რაც შენთვის არ გინდა.

მას შემდეგ ორმოცს სხვისი არ წაუღია. ცხოველებმა, გახარებულებმა, რაც იპოვეს, ისეთი ქეიფი მოაწყვეს პროკოპ პროკოპოვიჩის ბუნაგში, რომ ცერცვი მაინც ვერ აძევებს მათ...

იგავი ბავშვებისთვის "საშინელი სასჯელი"

ერთ დღეს ზღარბი მივიდა ბუ ანფისასთან და დაიწყო ჩივილი საყვარელ შვილზე:

-ჩემი ცელქი ბიჭი გამუდმებით ცდილობს მარტო გაიქცეს ტყის სიღრმეში! და, იცი, ანფისა, რა საშიშია ეს! ათასჯერ ვუთხარი, რომ არ დატოვო ბუდე ჩემი და მამაჩემის გარეშე. ეს ყველაფერი უშედეგოდ...

”მაშინ გამოიყენე რაიმე სახის სასჯელი მისთვის”, - ურჩია ბუმ.

მაგრამ ზღარბი სევდიანად ამოისუნთქა:

- Არ შემიძლია. იმ კვირაში მან მითხრა: "რადგან გამუდმებით მსაყვედურობ და სჯი, ეს ნიშნავს, რომ არ გიყვარვარ!"

ანფისა ასეთი სისულელისგან კინაღამ ტოტიდან გადმოვარდა. შემდეგ მან რამდენჯერმე ატყდა და თქვა:

- წადი სახლში, პატარა ზღარბო და უთხარი შენს შვილს, რომ ახლა ყველაფერი შეუძლია და შენ არასოდეს დასჯი. და როცა საღამო დადგება, მე გავფრინდები შენს მოსანახულებლად...

ასეც მოიქცნენ. როგორც კი ცაზე პირველი ვარსკვლავები გაანათეს, ბუმ ფრთები გაშალა და ტყის მეორე ბოლოში გაიქცა. ავფრინდი ნაცნობ ბუჩქთან, რომლის ქვეშაც ზღარბების ოჯახი ცხოვრობდა და იქ იყო! ზღარბმა ეკლები ბედნიერებისგან ფუმფულა და მხიარულად ხტუნავს ბუდეს ირგვლივ. ზღარბი ტირის, ღვრის ცეცხლოვან ცრემლებს. და მხოლოდ მამა ზღარბი, როგორც ყოველთვის, მშვიდად, კითხულობს გაზეთს. მან უკვე იცის, რომ თუ ბუ საქმეს შეუდგება, მაშინ ყველაფერი კარგად იქნება.

-ასეთ ხმაურს აქ რატომ აკეთებ? – ამოიოხრა ანფისამ და ზღარბს მიუახლოვდა.

"დედაჩემი ახლა ყველაფერს მაძლევს!" - გახარებულმა წამოიძახა, - და აღარ დაგსჯის არაფრისთვის! ეჰ, ახლა წავალ ტყეს დავიპყრობ! ყველა კუთხე-კუნჭულს შემოვივლი, ყველა ბუჩქის ქვეშ შევცურავ! ბოლოს და ბოლოს, ირგვლივ იმდენი საინტერესო რამ არის... და მე არ მჭირდება უფროსები, მე ახლა ჩემი თავის უფროსი ვარ!

ბუმ თავი გვერდზე გადახარა და დაფიქრებით თქვა:

- საშინელი საშინელება, საშინელი კოშმარი... უარესი სასჯელი მთელ მსოფლიოში არ მოიძებნება...

- ეს რა არის, ბუ, - გაოცდა ზღარბი, - ვერ გაიგე ან რა? ახლა კი პირიქით, ჩემთვის ყველაფერი შესაძლებელია!

ანფისამ უზარმაზარი თვალები მოჭუტა და თქვა:

-რა სულელი ხარ! ეს არის ყველაზე საშინელი სასჯელი - როცა მშობლები შეწყვეტენ შენს გაზრდას! გსმენიათ რა დაემართა კურდღელს, რომლის დედამ ტყუილისთვის არ დასაჯა? მსხვილყურიანმა ისე იცრუა, რომ მთელმა ტყემ გაიცინა, სირცხვილი იყო ნახვრეტიდან ცხვირის ჩვენება.

ზღარბი დაფიქრდა და ბუმ განაგრძო:

-აუ, ჩვენი დათვი გაგიგიათ? პროკოპ პროკოპოვიჩის მთელი ოჯახი ქალაქში ცხოვრობს. ორივე მშობლები და ძმები მუშაობენ ცირკში - ნამდვილი ვარსკვლავები! იქ მარტო ის არ მიიღეს. იცი როგორი განაწყენებულია? და ყველაფერი მხოლოდ იმიტომ, რომ ბავშვობიდან არ უყვარდა ვარჯიში. ვარჯიშსაც კი მოვერიე. დათვმა მოიწყინა და ყველაფერზე თვალი დახუჭა. ახლა კი ჩვენი კლუბური ფეხი ცირკზე ოცნებობს, მაგრამ იქ არავინ მიჰყავს - ის ძალიან მოუხერხებელია.

აი, ზღარბი მამამ გადაწყვიტა ჩაერიოს საუბარში:

- Არაუშავს! მაგრამ რა დაემართა ენოტს...

უფროსებმა ერთმანეთს გააზრებულად შეხედეს. ზღარბმა, რომელსაც იმის წარმოდგენაც კი შეეშინდა, რა დაემართა საწყალ ენოტს, საცოდავად ჰკითხა:

”მე არ მჭირდება ასეთი საშინელი სასჯელი!” დაე უკეთესი იყოს როგორც ადრე...

ბუმ თავი დაუქნია:

- გონივრული გადაწყვეტილება. და დაიმახსოვრე, პატარა ზღარბი: ვინც შენს მშობლებს უყვართ, ის სჯიან. იმიტომ, რომ მათ უნდათ თქვენი გადარჩენა ზიანისგან!

ზღარბმა დამორჩილებულ შვილს ცხვირზე აკოცა და ბუ მაგიდას მიუჯდა. მათ დაიწყეს ჩაის დალევა და საუბარი ყველა სახის წვრილმანზე. ისინი ისე მხიარულობდნენ, რომ ზღარბმა უცებ გაიფიქრა: „რატომ გავურბოდი მშობლებს მუდმივად? ძალიან კარგია სახლში..."

იგავი ბავშვებისთვის "მელასა და ციყვის შესახებ"

ტყეში ყველამ იცოდა, რომ ციყვი ნამდვილი ხელოსანი იყო. თუ გინდათ, გამხმარი ყვავილებისგან იკებანას გააკეთებს, ან თუ გინდათ, გირჩებისგან გირლანდს მოქსოვს. მაგრამ ერთ დღეს მან გადაწყვიტა თავად გაეკეთებინა მძივები მუწუკებისგან. დიახ, ისინი ისეთი ლამაზები აღმოჩნდნენ - მათ თვალს ვერ მოაშორებ! ციყვი ყველა ცხოველის წინაშე საჩვენებლად წავიდა. გაოგნებულები არიან და ადიდებენ ნემსიან ქალს... უკმაყოფილოა მხოლოდ მელა.

-რატო ხარ წითური დეპრესიული? - ეკითხება ანფისა ბუ.

- კი, ციყვმა მთელი განწყობა გააფუჭა! - მპასუხობს ის, - იცი, აქ დადის და ტრაბახობს! უფრო მოკრძალებულები უნდა ვიყოთ! ახლა რაღაც ახალი რომ მქონოდა, ჩუმად ვიჯდებოდი ჩემს ორმოში და ბედნიერი ვიქნებოდი. ტყეში სიარული და გაოცება ბოლოა...

ანფისას ამაზე არაფერი უთქვამს. მან ფრთები აიფარა და ნაკადისკენ გაფრინდა. იქ, დამპალი ღეროს უკან, ცხოვრობდა მისი მეგობარი - ობობა.

- დაეხმარე, - ეუბნება მას ბუ, - მოქსოვე კეპი მელასთვის.

ობობამ შეკვეთა დაიწუწუნა და დათანხმდა:

-სამ დღეში დაბრუნდი, მზად იქნება. მე შემიძლია მთელი ტყე ვქსოვო ჩემთვის, რაღაც კონცხი არაფერია!

და, მართლაც, სამი დღის შემდეგ მან აჩვენა ანფისას ისეთი საოცარი შალი, რომ სუნთქვა შეეკრა სიამოვნებისგან! ბუმ აჩუქა მელა, მაგრამ მან ვერ დაიჯერა თავისი ბედი:

- ეს ჩემთვისაა თუ რა? დიახ, ახლა მე ვიქნები ყველაზე ლამაზი ტყეში!

სანამ ანფისა მოასწრებდა წვერის გახსნას, წითურმა თაღლითმა შალი მხრებზე გადაისროლა, ხვრელიდან გადმოხტა და მივარდა, რომ ტრაბახი ეთქვა ყველასთვის.

- ოჰ, ძვირფასო ცხოველებო, მე მაქვს კონცხი, რომელსაც ვერცერთ ტყეში ვერ ნახავთ! ახლა ციყვი თავისი მძივებით არ მევასება!

ასე რომ, გვიან ღამემდე მელა სტუმრობდა მეგობრებსა და ნაცნობებს, სანამ არ გახმაურდა. შემდეგ ბუ მიუახლოვდა მას და ჰკითხა:

- წითური, თქვენ ხომ არ იყავით ის, ვინც ახლახან ასწავლიდა: "უფრო მოკრძალებული უნდა იყო!" ახლა რაღაც ახალი რომ მქონოდა, ჩუმად ვიჯდებოდი ჩემს ორმოში და ბედნიერი ვიქნებოდი. და, ტყეში გასეირნება და გაინტერესებთ ბოლო რამ არის?

მელა ერთხელ აციმციმდა, ისევ აციმციმდა, მაგრამ არ იცოდა რა ეპასუხა:

- ეს რა არის, ანფისუშკა?! როგორ გავაკეთო ეს?!

ბუმ ფრთა ასწია და ატყდა:

- ეს, წითურო, საყოველთაოდ ცნობილი სიბრძნეა: თუ ვინმეს გმობ, მალე იგივეს ჩაიდენ!

მელამ კუდი აიქნია და ჩასჩურჩულა:

- ყველაფერი გავიგე, ანფისუშკა...

ალბათ მართლა გავიგე. რადგან სხვას არავის გაუგია მელას ვინმეს დაგმობა. და მას შემდეგ ობობა ცნობილი მოდის დიზაინერი გახდა.

იგავი ბავშვებისთვის "როგორ სურდა ციცინათელას თახვად გამხდარიყო"

ანფისამ ბუმ ერთხელ შენიშნა, რომ ციცინათელას საღამოობით მდინარეზე ფრენა ჩვევა ჰქონდა. მან გადაწყვიტა გაჰყოლოდა მას. ერთ დღეს უყურებს, მერე მეორე... ოჰ, ციცინათელა განსაკუთრებულს არაფერს აკეთებს: ხის ქვეშ ზის და თახვის შრომით აღფრთოვანებულია. ”ეს ყველაფერი უცნაურია”, - გაიფიქრა ანფისამ, მაგრამ მან გადაწყვიტა ციცინათელა კითხვებით არ შეაწუხა. თუმცა, მალე ტყეში ნამდვილი აურზაური დაიწყო.

-ანფისა რა ხდება ამქვეყნად?! - აღშფოთდა ქალბატონი, - გასულ კვირას ციცინათელამ სადღაც საღებავი მიიღო და ზურგზე იგივე ლაქები დახატა, რაც ჩემი! აჰ, მე არ მჭირდება ასეთი ნათესავი!

”უბრალოდ იფიქრე, ეს სიახლეა”, - შეაწყვეტინა ტყის ფუტკარმა ქალბატონი, ”მე გაჭირვებაში ვარ, მე ვარ უბედურება!” ამ შენმა ციცინათელამ სთხოვა ჩვენს სკაში მოსვლა. მაგრამ მან არაფრის გაკეთება არ იცის და უფრო მეტ ზიანს აყენებს, ვიდრე სიკეთეს!

როგორც კი ანფისამ მოასწრო მათი მოსმენა, მელა მივარდა:

- ბუ, გონს მოიყვანე ეს სულელი ციცინათელა! ის თახვისგან მოითხოვს, რომ შეგირდად წაიყვანოს. ოჰ, თახვი გაბრაზებულია - მას არ სჭირდება დამხმარეები. შანსი არაა იჩხუბონ...

ანფისა მდინარისკენ გაფრინდა, შეხედა და ციცინათელამ დაღვარა ანთებული ცრემლები:

- კარგი რა სულელი არსება ვარ! არაფრის მომტანი ვარ! ახლა მე რომ ქალბატონი ვიყო... ლამაზები არიან! ან, მაგალითად, ფუტკარი... გემრიელი თაფლის დამზადება იციან!

-აუ ახლა რა? გადაწყვიტეთ გახდეთ თახვი? – გაეცინა ბუს.

- ჰო, - ატირდა ციცინათელა, - ნახეთ, რა ჭკვიანურად აკეთებს დურგლობას?! მხოლოდ, მას არ სურს რაიმე მასწავლოს. ის ამბობს, რომ ერთი მორის აწევაც არ შემიძლია - ძალიან პატარა ვარ.

ბუმ მოუსმინა მას და უთხრა:

”მოდი, იფრინე ჩემს გაწმენდაში, როცა დაბნელდება, მე გაჩვენებ რაღაც საინტერესოს.”

ციცინათელა შებინდებისას დაელოდა და დაიძრა. ის ჩამოვიდა და ბუ უკვე ელოდა.

”აჰა,” ეუბნება მას, ”ვინ არის ის ბუჩქებში ჩასაფრებული?”

ციცინათელამ უფრო ახლოს დააკვირდა - და, მართლაც, ხის მიღმა პატარა ციყვი შრიალებდა მშრალი ფოთლებით და შიშისგან კანკალებდა.

-აქ რატომ ზიხარ? – გაუკვირდა ციცინათელას.

”ძალიან ბნელა,” ჩურჩულებს პატარა ციყვი, ”ასე რომ დავიკარგე”.

შემდეგ ციცინათელამ აანთო ფანარი და უბრძანა:

- გამომყევი, შენს გზას ვაკურთხებ!

სანამ ის პატარა ციყვს აცილებდა, პატარა მელასაც შეხვდა. ისიც სახლში უნდა წაეყვანა. და როდესაც ის დაბრუნდა ანფისაში, მან უთხრა მას:

-კარგად? ახლა გესმის, რომ ყველას თავისი მიზანი აქვს? მიუხედავად იმისა, რომ განაწყენებული იყავით, რომ ციცინათელად დაიბადეთ, ირგვლივ იმდენი ცხოველი იყო, რომლებსაც თქვენი დახმარება სჭირდებოდათ!

ასე დაიწყო ციცინათელამ ღამით ტყეში პატრულირება. და როცა არავინ დაიკარგა, მიფრინდა თახვთან და შესჩივლა:

”ჩემი სამუშაო რომ არა, მე დაგეხმარებოდი კაშხლის აშენებაში.” ეჰ, მე და შენ შეგვეძლო ასეთი სამშენებლო პროექტის დაწყება! მაგრამ, დრო არ მაქვს, მეგობარო, დრო არა... შენ როგორღაც მართავ თავს!

იგავი ბავშვებისთვის "მავნე მავნებელი"

ტყეში განსაკუთრებით მავნე მავნებელი გამოჩნდა. რჩევისთვის ყველანი ბუ ანფისასკენ გაემართნენ. გთხოვთ დაგვეხმაროთ ამ ნაძირალას დაჭერაში!

”მან გამომიყვანა ყველა სტაფილო ბაღიდან”, - ღრიალებს კურდღელი, ”აჰ, ჯერ ადრეა მათი მოკრეფა!” ჯერ არ გავზრდილვარ...

აქ მგელი ღრიალებს:

- მოიცადე, დიდყურო, შენს სტაფილოსთან ერთად! ჩემი საქმე უფრო სერიოზული იქნება. ციყვისთვის კენკრას ახლა ვკრეფდი. ნახევარი კალათა მოვაგროვე, ბორცვზე დავწექი დასასვენებლად და, როგორც ჩანს, დავიძინე. მე ვიღვიძებ და ჩემი კალათი პირამდე ივსება! ვფიქრობ, ეს სასწაულებია! ციყვს კერძი მივუტანე და მან დაიკივლა: „გრეი, ჩემს მოწამვლას აპირებ თუ რა?!“ "მგლის" კენკრა მოვიტანე! ისინი შხამიანია!"

ცხოველები ხითხითებენ, მგელი კი თავის ზურგს იკაწრებს:

"მე მრცხვენია, ბუ." ციყვს ახლა არ სურს ჩემთან საუბარი. დაგვეხმარეთ ვიპოვოთ ადამიანი, ვინც კალათაში ჩადო ეს კენკრა! რაღაც აზრს ვასწავლი...

უცებ გუგული გამოვიდა შუა ჩიხში და განაწყენებულმა თქვა:

”ეს მავნე მავნებელი აპირებს ჩემს პენსიაზე გაშვებას!” გუშინ გავიღვიძე და მახლობელ ხეზე საათი ეკიდა! დიახ, არა უბრალოები, მაგრამ გუგულით!

აქ თახვმაც კი გულში ჩაიკრა მღელვარება და მთხრობელმა, შეთქმულების ჩურჩულზე გადასული, განაგრძო:

-მაშ ახლა ჩემს მაგივრად გუგულს იგდებს დაღლილობა არ იცის! აუ რა გინდა რომ გავაკეთო? ტყეში აღარავის ვჭირდები თურმე?!

ანფისამ მიმოიხედა ირგვლივ ყველა ცხოველს და წამოიძახა:

"ნუ ღელავ, საღამომდე ვიპოვი შენს მავნებელს."

და როგორც კი ყველა თავის საქმეზე წავიდა, ბუ პირდაპირ დათვთან მიფრინდა. სანამ მოუხერხებელი კაცი ჩაის ასხამდა ჭიქებში, ანფისამ უთხრა:

- რატომ იქცევი, პროკოპ პროკოპოვიჩ, ბოროტმოქმედად? თქვენ ხელს უშლით კურდღლის სტაფილოების გაშენებას და მგელს შხამიან კენკრას ასრიალებთ. გადავწყვიტე ძველი გუგული პენსიაზე გამეყვანა...

დათვი გაიყინა:

-როგორ მიხვდი რომ მე ვიყავი?

ბუმ მხოლოდ ფრთა აიქნია:

- რა არის გამოსაცნობი? თქვენ არ იყავით ერთადერთი ჩვენს შეხვედრაზე. მაშ, რატომ უკეთებ ყველას საზიზღარს?

ცერცვიმ მაგიდას დაარტყა და სამოვარიც კი გადახტა:

-ყველაფერს იგონებენ! მე ვცდილობდი მათ... უბრალოდ კურდღელი შემეცოდა, ამიტომ გადავწყვიტე დამეხმარა მოსავლის შეგროვებაში. საიდან უნდა ვიცოდე, რომ სტაფილო ჯერ არ გაიზარდა? ოჰ, მე სპეციალურად ვეძებდი "მგლის" კენკრას. მე მეგონა, რადგან ისინი მგლები იყვნენ, ეს ნიშნავს, რომ მგლებს უნდა უყვარდეთ ისინი... ასე რომ, სანამ ნაცრისფერს ეძინა, მთელი ტყე შემოვიარე კალათით.

ანფისა უცებ შეშფოთდა:

- საათი ხეზე რატომ დაკიდე? საერთოდ სად მიიღეთ ისინი?

- ასე რომ... სოფლის ექიმისგან ვისესხე, - შერცხვა დათვი, - მის საძინებელში კედელზე ეკიდნენ. უნდა გესმოდეთ, ანფისა, გუგულის დასვენება მინდოდა. თორემ ის სულ "პიკ-ა-ბუ" და "პიკ-ა-ბუ"! ვინ იცოდა, რომ გუგული მისთვის სიხარული იყო?!

ბუმ ჩაი დალია და ურჩია:

- შენ, პროკოპ პროკოპოვიჩ, ყოველთვის ფიქრობ. თუნდაც ვინმეს დახმარებას აპირებ. მსჯელობის გარეშე ხომ სათნოება არ არსებობს!

ცხოველებმა, რა თქმა უნდა, აპატიეს დათვს. მაგრამ მაიძულეს დამებრუნებინა საათი. კლუბფუტმა, გაიხსენა ანფისას რჩევა, ცდილობდა სოფელში ფეხის წვერებზე გაევლო, რომ არავინ შეემჩნია. ისე, ბოლო დროს ექიმსაც და მის მეუღლესაც ვალერიანით მოუწიათ მკურნალობა. რამდენიმე მორცხვი დავიჭირეთ...

იგავი ბავშვებისთვის "მედალი კოდალასთვის"

გაზაფხულის მშვენიერ დღეს კოდალა ბუ ანფისასთან მიფრინდა. ის სიხარულისგან ანათებდა:

- მედალი მომეცი მეგობარო!

- რა დამსახურებით? – მშვიდად განმარტა ბუმ.

კოდალამ უკნიდან ამოიღო უზარმაზარი გრაგნილი, რომელიც ზემოდან ქვემოდან იყო დაფარული და შრომით თქვა:

- კეთილი საქმეებისთვის! შეხედე ჩემს მიერ შედგენილ სიას.

— შეგიძლიათ მოცვის ღვეზელი გამოაცხოთ და მეგობრებს გაუმასპინძლდეთ. შეგიძლიათ ადრე გაიღვიძოთ და დაეხმაროთ ფუტკრებს ნექტრის შეგროვებაში. შეგიძლიათ მდინარეზე წახვიდეთ, იპოვოთ სევდიანი ბაყაყი და გაახალისოთ იგი.

შემდეგ ბუ შეკრთა და გაურკვევლად თქვა:

”თქვენ შეგიძლიათ მოხუცი ქალბატონი გზის გასწვრივ გადაიყვანოთ... მისმინეთ, მაგრამ ტყეში გზები არ გვაქვს!” დიახ, და არც მოხუცი ქალბატონები არიან!

შემდეგ კოდალა დაიწყო ახსნა, რომ მან წაიკითხა მოხუცი ქალის შესახებ წიგნში. თუმცა, არც კი აქვს მნიშვნელობა ტყეში აღმოჩნდებიან თუ არა. მთავარია გაერკვნენ, თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ კარგი. ამისთვის ის რეალურად მედლის მიღებას ელოდა.

- კარგი, - დაეთანხმა ბუ, - მოდით ვკითხოთ ცხოველებს, რას ფიქრობენ ამაზე.

კოდალა ბედნიერი იყო. მასზე მეტად დარწმუნებული იყო კარგი საქმეებივერავინ იცის. ბოლოს და ბოლოს, ის მთელი ცხოვრება ადგენს თავის სიას. ამასობაში ბუ მელასთან მიფრინდა.

- მისმინე, წითურო, - ეუბნება იგი, - რატომ არის შენი ფარდული დახრილი?

"ის დაბერდა, ასე რომ ჭკნება", - ამოისუნთქა მელა.

- ასე დაუძახე კოდალას. დაე, გამოასწოროს! – ურჩია ანფისამ.

შემდეგ მან მოინახულა კურდღელი, ციყვი და მისი მკერდის მეგობარი ზღარბი. ბუმ ყველას ურჩია, დახმარებისთვის კოდალას მიემართათ. და სამი დღის შემდეგ ანფისამ შეხვედრა მოიწვია კლირინგში.

- დღის წესრიგში, - წამოიძახა მან საზეიმოდ, - არის კოდალას კარგი საქმისთვის მედლის დაჯილდოების საკითხი!

შემდეგ ცხოველებმა ყვიროდნენ:

- Კიდევ რა! ზამთარში მას თოვლს ვერ სთხოვ!

"მას არ სურდა ჩემი ფარდულის შეკეთება", - აღშფოთდა მელა.

”და ის არ დაგვეხმარა ციყვით”, - დაადასტურა კურდღელმა.

”ოჰ, ის არც კი მელაპარაკებოდა”, - აღიარა ზღარბმა შეურაცხყოფით.

კოდალა დაიბნა და დაიწყო გამართლება:

- მაგრამ, სია მაქვს... მე ვიცი ყველა, ყველა, ყველა კეთილი საქმე მსოფლიოში... ზეპირად ვისწავლე კიდეც!

ბუ უხსნის მას:

”საკმარისია მხოლოდ რაღაც კარგის ცოდნა.” ეს აუცილებლად უნდა გაკეთდეს!

კოდალა გლოვობდა, რომ მედალი არ მისცეს. და შემდეგ გავიფიქრე: ”ბუმ სწორად თქვა. ჩვენ უნდა დავეხმაროთ სხვებს." და, მან დაიწყო თავისი ექსპლოიტეტები - მან გადაწყვიტა ყველაფერი გაეკეთებინა ზუსტად სიის მიხედვით. შეცდა, რომ შეადგინა? მართალია, ბებიები ტყეში არ გვხვდება. მაგრამ, თუკი ერთსაც წააწყდება, ის აუცილებლად გადააყენებს მას რაღაცას!

ნატალია კლიმოვა

მასალის რეპროდუცირება შესაძლებელია მხოლოდ ნაწარმოების ავტორის მითითებით და მართლმადიდებლური ვებსაიტის აქტიური ბმულით.

ნატალია ტრეტიაკი
კარგი იგავი ბავშვებისთვის და მშობლებისთვის

ანდაზებიყველა დრო და ხალხები ყოველთვის აძლევდნენ ადამიანებს სიცოცხლის აზრსა და დედამიწაზე ადამიანის როლზე დასაფიქრებლად.

არსებობს სხვადასხვა სახის იგავები: სულიერი, ყოველდღიური, ეზოთერული, მაგრამ მათ ყველა აერთიანებს ორი მთავარი პრინციპი: ლაკონურობა და სიბრძნე.

სწორედ ამ პრინციპებს ვცდილობდით დავიცვათ ჩვენში იგავები ბავშვებისა და მშობლებისთვის. იმიტომ, რომ ბავშვებს ყველაზე მეტად სჭირდებათ ბრძნული რჩევა, წარმოდგენილი საინტერესო, ზღაპრული და ლაკონური ფორმით.

ანდაზებიყოველთვის მნიშვნელოვან როლს თამაშობდნენ ადამიანების ცხოვრებაში. Გასაოცარია ეფექტური საშუალებაგანათლება, ტრენინგი და განვითარება. მარტივი, მკაფიო ფორმით წარმოდგენილი სიბრძნე გვასწავლის ბავშვები ფიქრობენიპოვნეთ პრობლემების გადაწყვეტა, განავითარეთ ფანტაზია და ინტუიცია. იგავებით გააჩენს ბავშვებსდაფიქრდით თქვენს საქციელზე და შესაძლოა გაეცინოთ თქვენს შეცდომებზე.

ეს მოთხრობები ბავშვებს დაეხმარება გააცნობიერონ, რომ ყოველთვის შეგიძლიათ იპოვოთ მრავალი გზა ერთი პრობლემის გადასაჭრელად და რომ ცხოვრებაში ყველაფერი არ იყოფა მხოლოდ შავ-თეთრად, ცუდზე და კარგზე.

იგავები თესლია. ერთხელ ბავშვის გულში, მომავალში აუცილებლად ამოიძვრება და აყვავდება.

როდის არის ნებისმიერი HARBOR კარგი?

მდიდარმა ვაჭარმა თავისი ვაჟი წაიყვანა სამოგზაუროდ. მამას სურდა ახალგაზრდა კაცი სხვა ქვეყანაში თავისი თანამგზავრისთვის გაეცნო და სამყარო ეჩვენებინა. მოგზაურობის დროს ისინი ყველაზე ძვირადღირებულ სასტუმროებში დარჩნენ და მამა ასწავლიდა შვილო: ”ყოველთვის მოითხოვე, შვილო, რომ მოგეპყრონ როგორც ბატონი და მოგცემენ საუკეთესო ოთახს სასტუმროში, ცხენს საუკეთესო სადგომს თავლაში და შენს გემს - საუკეთესო ადგილინავსადგურში."

მამა-შვილი მოგზაურობდნენ საკუთარი ვაგონით, რომელსაც ორი ცხენით ატარებდნენ. ერთ დღეს მათი ვაგონი ტალახში გაიჭედა რაღაც უკაცრიელ ადგილას. ყველაფერს რომ თავი დავანებოთ, დაბნელდა და ცივი წვიმა მოვიდა. მოგზაურები იძულებულნი გახდნენ ცხენები გაეხსნათ და ცხენებით უახლოეს სოფელში ჩასულიყვნენ. სასტუმრო არ ჩანდა და მამა-შვილმა სხვადასხვა სახლებზე დაიწყო კაკუნი. მეპატრონეებმა, უცხო ენის გაგონებაზე, რაღაცას უყვირეს და კარი არ გააღეს. მოგზაურებმა მთელი სოფელი გაიარეს და ბოლოს ბოლო ქოხის კარი გაიღო. გაცოფებულმა მოხუცმა ანიშნა მათ შესვლა. ჭაბუკმა კვამლით შეღებილი კედლები და ჭერი რომ დაინახა, უკან დაიხია.

მამაო, ასეთ ბინძურ ქოხში ვერ ვიძინებთ.

- ქარიშხალში, შვილო, ნებისმიერი ნავსადგური კარგია, - უპასუხა ვაჭარმა და დიასახლისს სპილენძის მონეტა მისცა.

მოხუცმა მონეტა მკერდზე მიაკრა და ჩაიცინა.

ისეთი ბედნიერია, თითქოს სპილენძის მონეტა კი არა, ოქრო იყოს, - გაიცინა ვაჟმა.

როგორც ქარიშხლის დროს ნებისმიერი ნავსადგური კარგია, ასევე სიღარიბეში ნებისმიერი მონეტა ოქროსფერი ჩანს, - მშვიდად აღნიშნა მამამ.

ნამდვილი დედა

ვიღაცამ ეზოში მოღუშული ბრმა ლეკვი ჩააგდო. კატამ, რომელსაც იმ დროს ყუთში კნუტები ჰყავდა, ლეკვი შვილებთან წაიყვანა და რძით დაუწყო კვება.

ვაჟმა სწრაფად გადააჭარბა მშვილებელ დედას, მაგრამ მაინც დაემორჩილა მას.

"ყოველ დილით ბეწვი უნდა გაილოკაო", - ასწავლა კატამ ლეკვს და ბავშვი გულმოდგინედ აკოცა ენით.

ერთ დღეს ეზოში დიდი მწყემსი ძაღლი შემოვარდა. მან ლეკვს ყნოსა და წუწუნებდა კეთილსინდისიერად:

გამარჯობა ლეკვი. მე და შენ ერთი ჯიშის ვართ.

შემდეგ მწყემსმა კატა დაინახა და გაბრაზებული ყეფით მივარდა. კატა ღობეზე გადახტა და საპასუხოდ კისკისებდა.

მოდი, ლეკვი, ამ კატას ერთად გავაძევებთ აქედან, - შესთავაზა მწყემსმა.

საპასუხოდ ლეკვი მუქარით იღრიალა:

შენ თვითონ გამოდი ჩვენი ეზოდან და დედაჩემს ნუ შეეხები.

ჰა ჰა ჰა, კატა არ შეიძლება იყოს ძაღლის დედა. დედაშენი ჩემნაირი მწყემსი უნდა იყოს, - ჩაიცინა დიდმა ძაღლმა და გაიქცა.

ლეკვმა გაიფიქრა და კატა საყვარლად იღრიალა მას:

ის, ვინც ბავშვს კვებავს, მისი დედაა.

რატომ არ დაქორწინდა თაგვი?

"ძვირფასო თაგვო, ცოლად გამომყევი", - უთხრა ერთხელ მამაცმა პატარა თაგვმა ნაცრისფერ თაგვს.

კარგი, - თვალები დახარა თაგვმა, - მაგრამ რაღაც ტკბილი მომიტანე საჩუქრად.

გალანტურმა საქმროს ულვაშები ატრიალდა და განაცხადა:

ხვალ სამზარეულოში გავალ და შაქარს მოგიტან. საშინლად ტკბილია.

მეორე დღეს თაგვმა იატაკის ნახვრეტით შეიპარა სამზარეულოში და კაბინეტის ქვეშ აღმოჩნდა, მაგრამ კაბინეტის ქვეშიდან გამოძვრა ვერ გაბედა.

საღამოს პატარა თაგვი ნაცრისფერ თაგვთან მივიდა და განაცხადა:

ძვირფასო თაგვო, მე გადავწყვიტე მომეტანა არა შაქარი, არამედ კანფეტის ნაჭერი. შაქარი უბრალოდ ტკბილია, კანფეტი კი ტკბილი და სურნელოვანია.

- ტკბილეული არასდროს მიცდია, - ამოიოხრა თაგვმა.

თაგვი ისევ სამზარეულოში წავიდა, მაგრამ ისევ ეშინოდა კაბინეტის ქვეშ გამოსულიყო.

თაგვის სანახავად საჩუქრის გარეშე მოვიდა, მაგრამ ამავდროულად ტრაბახულად განაცხადა:

გადავიფიქრე, თაგვო, შაქრით ან კანფეტით გიმკურნალო. მე გადავწყვიტე, ჰალვაში გაგიმასპინძლდე. ეს არის ყველაზე ლამაზი კერძი მსუბუქი: ტკბილი, მდიდარი და ცხიმიანი.

იცი, პატარა თაგვო, არ მინდა ცოლად მოგიყვანო, - უცებ მშრალად თქვა თაგვმა.

რატომ? – გაუკვირდა თაგვს.

რადგან რაც არ უნდა თქვა "ჰალვა", ის პირში ტკბილი არ გახდება.

რატომ ეგზავნება ტესტები ადამიანებს?

აჯიტი მეწვანილე იყო, მამამისი მეწვანილე იყო, ბაბუა კი მეწვანი. მათი მთელი ოჯახი პატარა ბაღში მწვანილის მოყვანით ცხოვრობდა. ამიტომ შავმა ჭექა-ქუხილმა მძიმე დარტყმა მიაყენა ოჯახს. სეტყვამ მთელი სიმწვანე გაანადგურა. სამი დღე აჯიტი თავის დანგრეულ ბაღში ტიროდა და ღმერთებს დახმარებას ევედრებოდა.

- ნუ ღელავ, შვილო, - დაარწმუნა მოხუცმა მამამ. - დაიმახსოვრე, რომ ყოველი ბნელი ღრუბელი ვერცხლით არის შემოსილი.

"ღრუბელში მხოლოდ სეტყვა იყო, რომელიც ღმერთებმა გამოგვიგზავნეს", - სევდიანად უპასუხა აჯიტმა.

ამ დროს საბანში გახვეული ქალი გამოჩნდა. მან აჯიტს თესლის ტომარა გადასცა და განაცხადა: "ქალღმერთი ნაყოფიერებამთხოვა ეს მოგცე“.

ჩანთა გადასცა, ქალი სწრაფად წავიდა.

ჭაბუკმა მიწა გაფხვიერა და ახალი დიდი თესლები დარგა. ყოველდღე გულმოდგინედ რწყავდა მათ და მალევე გაჩნდა ფართო ფოთლები, მათ შორის ყვითელი ყვავილები. ყაბაყი იყო. მათ უპრეცედენტო მოსავალი მოიტანეს და აჯიტმა ორჯერ მეტი ფული გამოიმუშავა, ვიდრე ადრე.

დიდი ხანია მინდოდა გათხოვება, მაგრამ ადრე ქორწილისთვის ფული არ გვქონდა! - გაიხარა ახალგაზრდამ.

ახლა ხომ ხედავ, შვილო, ტყუილად არ გამოგვიგზავნა ღმერთებმა შავი ღრუბელი“, - აღნიშნა მამამ.

დიახ, ყოველი ბნელი ღრუბელი ვერცხლით არის მოპირკეთებული, - დაეთანხმა ვაჟი.

საუკეთესო ამბავი

"დღეს ისწავლეთ ჩაის ცერემონიის რიტუალი.", - თქვა მასწავლებელმა და თავის მოსწავლეებს გადასცა გრაგნილი, რომელშიც ჩაის ცერემონიის სირთულე იყო აღწერილი.

მოსწავლეები კითხვაში ჩაიძირნენ, მასწავლებელი კი პარკში წავიდა და მთელი დღე იქ იჯდა, ლოცულობდა და ფიქრობდა. მოსწავლეებმა მოახერხეს ყველაფრის განხილვა და სწავლა, რაც გრაგნილზე ეწერა. ბოლოს მასწავლებელი დაბრუნდა და მოსწავლეებს ჰკითხა წაკითხულის შესახებ.

აი, რას ვკითხულობთ ჩაის, სასმელის შესახებ ღმერთები: « თეთრი ამწეიბანს თმას""ეს ნიშნავს, რომ ჩამოიბანოთ ქვაბი მდუღარე წყლით", - ამაყად თქვა პირველმა სტუდენტმა.

ბოდჰისატვა სასახლეში შედის, ეს ნიშნავს, რომ ჩაი ჩაიდანში ჩადეთო, - დაამატა მეორემ.

ნაკადი ათბობს ქვაბს, ”ეს ნიშნავს, რომ ქვაბი მდუღარე წყლით აავსე”, - თქვა მესამემ.

ასე რომ, მოსწავლეებმა ერთმანეთის მიყოლებით უამბეს მასწავლებელს ჩაის ცერემონიის ყველა დეტალი. მხოლოდ ბოლო სტუდენტმა თქვა არაფერი. მან აიღო ჩაიდანი, ჩაის ცერემონიის ყველა წესით ჩაი მოადუღა და მასწავლებელს ჩაი მისცა.

შენი ამბავი საუკეთესო იყო, - შეაქო მასწავლებელმა ბოლო მოსწავლე. -შენ გამახარე გემრიელი ჩაიდა იმიტომ, რომ რაღაც მნიშვნელოვანი ვისწავლე წესი: "ილაპარაკე არა იმაზე, რასაც კითხულობ, არამედ იმაზე, რაც გესმის".

"მასწავლებელო, მაგრამ ამ სტუდენტმა საერთოდ არაფერი თქვა", - შენიშნა ვიღაცამ.

მოქმედებები ყოველთვის უფრო ხმამაღლა საუბრობენ, ვიდრე სიტყვები, - უპასუხა მასწავლებელმა.

რა არის მთავარი ნებისმიერ ბიზნესში?

დიდი სამეფო საათი გაჩერდა. მეფემ უბრძანა მთავარ მესაჭეს, რაც შეიძლება სწრაფად შეეკეთებინა საათი. აღმოჩნდა, რომ საათის ვერცხლის ზამბარა ასკდა.

ახალი საგულდაგულოდ გაკეთდა ძველი წყაროს მოდელის მიხედვით. მაგრამ მას არ სურდა თავის ადგილზე დაბრუნება. შევკრიბეთ გამოცდილი მესაათეები მთელი ქვეყნიდან.

ზოგი ამბობდა, რომ ეს ყველაფერი ვერცხლის შემადგენლობას ეხებოდა, რომ ძველი ვერცხლის დამზადების რეცეპტი დაიკარგა. სხვებმა ურჩიეს, რომ ზამბარა ნაკლებად ელასტიური ყოფილიყო. სხვებმა კი შესთავაზეს არა ვერცხლის ზამბარის გაკეთება, არამედ ფოლადის.

საათების მწარმოებლები ამ პრობლემას დიდხანს განიხილავდნენ. ერთი ახალგაზრდა მამაკაცი მივიდა დაშლილ საათთან და აიღო ახალი წყარო.

ფრთხილად, ჯერ ახალგაზრდა ხარ და საკმარისად გამოცდილი, - წამოიძახა უფროსმა მესაათიანმა.

განსაჯეთ არა გარეგნობით, არამედ საქმით. "ოსტატის წოდება რამდენიმე წლის წინ მივიღე", - უპასუხა ახალგაზრდამ.

შემდეგ ზამბარა საათში ჩადო და ოსტატურად მოატრიალა. დააწკაპუნეთ და გაზაფხული თავის ადგილზე დადგა. ჭაბუკმა საათი დაჭრა და წავიდნენ. ყველა გაოცებული უყურებდა, ზოგიც განაცხადა:

ასი რჩევა არ არის შემცვლელი წყვილი გამოცდილი ხელისთვის.