우리 동화 속 소년 슬라바는 아이들을 화나게하기 위해 그것을 유행으로 삼았습니다. 어디서 시작된 것이 불분명합니다. Slava는 자신을 바꾸고 싶었습니까? 그 사람은 나아졌나요? 서두르지 말고 동화책을 읽어보자...

슬라바 오비자이킨 이야기

옛날 옛적에 슬라바 움니코프(Slava Umnikov)라는 소년이 살았습니다. 슬라바는 슬라바처럼 많은 일을 잘 해냈습니다. 예를 들어, 그는 잘 먹고, 빨리 달리고, 심지어 시를 쓰려고 노력했습니다.

그러나 Slava에는 최고가 아닌 한 가지 기능이 있었습니다. 그는 다른 아이들을 괴롭혔습니다. 그는 누군가의 차를 빼앗고, 누군가의 머리띠를 당기고, 누군가에게 공격적인 말을 할 것입니다.

아무도 Slava에게 나쁜 말을하지 않았지만 마음 속으로 아이들은 그에게 불쾌감을 느꼈습니다. 그러던 어느 날 아이들은 박물관으로 소풍을 나갔습니다. 그리고 슬라바도요.

박물관에서 Natalya Vasilievna 교사는 아이들에게 위대한 시인 푸쉬킨에 대해 이야기했습니다. Slava는시를 쓰려고 노력했기 때문에주의 깊게 들었습니다.

“나도 유명한 시인이 될 수 있지 않을까”라고 그는 생각했습니다.

— Umnikov에게 영광이 우리의 자부심입니다! 본보기로 따라야 할 남자! — 슬라바는 꿈을 꾸었습니다.

갑자기 푸쉬킨의 초상화 뒤에서 슬라바는 자신에게 윙크하는 작은 남자를 보았습니다.

“가서 여자아이들의 땋은 머리를 잡아당기고 남자아이들의 발뒤꿈치를 밟자.” 작은 남자가 제안했습니다.

“가자.” 슬라바가 동의했습니다.

그들은 Zoya Kruglova에게 접근했습니다. 작은 남자가 멈췄고 Slava는 온 힘을 다해 Zoya의 머리띠를 당겼습니다. 그러나 Zoya는 비명을 지르지 않았습니다. 슬라바의 손길조차 느껴지지 않는 것 같았다.

“아,” 그 작은 남자가 소리쳤습니다. “박물관에는 사람들이 기분을 상하게 하지 않는 어떤 종류의 마법의 힘이 작용하고 있다는 걸 잊었어요.”

슬라바는 놀랐다.

- 그렇다면 세상에 마법 같은 곳이 있다는 건가요? - 그는 생각했다.

-이제 여러분, 제시를 읽어 드리겠습니다.

여기서 시작된 것! 소녀와 소년은 소리를 지르고 소리를 지르기 시작했으며 Slava Obizhaikin의시를 듣고 싶지 않다고 말했습니다 (아이들은 그의 성을 생각해 냈습니다).

Zoya Kruglova는 "Obizhaikin이 쓴 시는 필요하지 않습니다. "라고 말했습니다.

슬라바는 랍스터처럼 붉게 서 있었습니다. 그는 속으로 이렇게 생각했습니다.

“더 이상 누구에게도 화를 내지 않을 것입니다.” 그것은 똑똑하지 않습니다. 그리고 내 성은 Obizhaikin이 아니라 Umnikov입니다. 그리고 일반적으로 내가 정말로 유명한 사람이 되었다면 어린 시절 친구 중 한 명이 내가 그를 화나게했다고 말할 것입니다. 이는 허용될 수 없습니다.

그 이후로 Slava는 사람들을 화나게하는 것을 중단했습니다. 그리고 일반적으로 그는 그들과 친구가 되었습니다. 유명한 사람은 친구가 많아야 해요!

동화에 대한 질문과 과제

Slava는 어떤 나쁜 일을 했습니까?

동화 속 주인공이 가장 좋아하는 것은 무엇이었나요?

동화 속 어느 지역이 마법 같았나요?

아이들은 슬라바의 시를 좋아했나요?

이야기가 끝나면 소년의 행동이 바뀌었나요?

동화에 맞는 속담은 무엇입니까?

돌아올 때에도 반응할 것입니다.
무엇을 하든 다시 돌아올 것입니다.
좋은 일을 하고 좋은 것을 기대하세요.

동화의 주요 의미는 사람을 친절하게 대하면 친절하게 다가온다는 것입니다. 그리고 당신이 사람들을 존경하지 않는다면, 그들도 당신을 존경하지 않을 것이고 당신에게 관심을 보이지 않을 것입니다.

어린아이는 왜 동물에게 상처를 주나요? 거의 모든 부모와 모든 심리학자가 이 질문을 했습니다. 가장 차분하고 순종적인 아이라도 동물을 극도로 잔인하게 대할 수 있는 경우가 많습니다. 일부 부모는 자녀의 이러한 행동을 눈감아 주고 자녀가 더 성장하고 더 현명해질 것이라고 말합니다. 그러나 대부분의 어머니와 아버지는 우리 남동생에 대한 아이의 잔인한 태도 문제에 대해 매우 우려하고 있습니다.

당신의 아이가 동물에게 상처를 주나요? 원인…

그렇다면 이런 현상의 이유는 무엇인가? 그 중 몇 가지가 있으며 각각을 자세히 고려할 것입니다.

1. 신체적 폭력

아마도 이것은 어린이가 동물을 화나게 할 수 있는 가장 이해하기 쉬운 이유일 것입니다. 어른들 사이에서 폭력이 일반적인 가정에서 아이들은 그것이 옳다는 생각에 익숙해집니다. 어른들이 그에게 보여준 예를 사용하여 아이는 자신보다 약한 사람들에게 이러한 행동을 투영하기 시작합니다. 엄마와 형, 누나들이 모욕당하고 사랑으로 가득 차 있는 모습을 보며 아이는 자신보다 크고 강한 사람을 상대할 수 없다는 것을 알고 나름대로 복수한다. 고양이를 괴롭히는 그는 무방비 상태의 동물에게 축적된 악을 버리면 자신이 더 강해지고 곧 가해자를 이길 수 있다고 믿습니다. 폭력이 직접적으로 가해지면 동물에 대한 고통과 분노를 표출합니다.

조언:이 경우 새로운 것을 권장할 수 없습니다. 우리는 사랑하는 사람이나 동물에 대한 폭력이 단지 나쁜 것이 아니라 대부분의 경우 범죄 행위인 문명 사회에 살고 있습니다. 사랑하는 사람, 특히 아기에게 신체적 힘을 가하지 마십시오. 발 밑에서 맴돌고 있는 고양이가 아무리 귀찮아도 아이 앞에서 화를 내며 밀어내지 마세요. 어린 아이들 앞에서 나이 많은 아이들을 벌주지 마십시오. 그리고 절대로 자신을 때리지 마세요. 작은 페니스가족들. 결국, 그는 자신이 여러분 중에서 가장 약하다는 것을 이미 알고 있으며, 여러분이 그를 화나게 하면 온 세상에 그를 옹호할 사람이 아무도 없습니다.

2. 친구의 부정적인 영향

거리에서 동물의 포효와 울음소리, 다정한 웃음소리가 들립니다. 당신은 밖을 내다보고 불쾌한 그림을 봅니다. 고양이가 마당을 가로 질러 달리고 있고 캔이 꼬리에 묶여 있습니다. 동물은 단순히 공포에 화를 냈고, 아이들 무리는 피난처를 찾아 달려가는 모습에 큰 소리로 웃었습니다. 이 버릇없는 사람들 그룹의 중심에는 당신의 어린 아이가 서 있습니다. 그는 자신의 행동으로 친구들에게 많은 즐거움을 가져다 주었고 이제 오랫동안 나이 많은 아이들의 관심의 중심이 되었다는 사실을 매우 자랑스럽게 생각합니다. 이 경우 어떻게 해야 합니까? 꾸짖다? 아무 소용이 없습니다. 그의 어머니가 그를 꾸짖고 이웃의 아이들이 행복하기 때문에 그가 매우 멋지다고 확신하십시오.

조언:그가 이런 짓을 한 이유를 알아보세요. 아마도 대답은 분명할 것입니다. 그는 캔을 고양이 꼬리 등에 묶지 않으면 겁쟁이라는 말을 들었습니다.

• 이것은 아름답기만 한 것이 아니라 매우 잔인하다는 점을 자녀에게 설명하십시오.
• 동물이 그에게 이런 짓을 했을 때 느꼈던 감정을 생생한 색깔로 묘사하십시오.
• 결국, 자녀에게 나쁜 영향을 미치는 사람들과의 의사소통으로부터 그를 격리시키십시오.

조언:물론, 아이가 이 고양이를 잡아서 함께 동물을 구출할 수 있도록 도와주세요. 둘 다 먹이고 안아주세요. 이 상황에서 당신이 어떻게 반응하고 행동하는지에 따라 그러한 사건이 계속될지 아니면 다음 번에 아기가 용감하다는 것이 약한 사람을 화나게 한다는 것을 의미하지 않는다는 것을 이해할 것인지가 결정됩니다.

조언:그와 함께 "Mitten" 만화를 시청해 보세요. 그곳에서 소녀는 애완견을 너무 갖고 싶어 벙어리 장갑이 강아지로 변했습니다. 동물은 즐거움을 얻기 위해 결코 친구에게 상처를 주라고 요구하지 않는 친절하고 충성스러운 생물이라고 설명합니다.

3. 환경이 아동의 행동에 미치는 영향

어린 아이는 유치원에서 괴롭힘을 당하거나 놀이터에서 친구들과 의견 차이가 있는 것에 대해 명확하게 말하고 이야기할 수 없을 것입니다. 아니면 확실히 어머니에게 설명하려고 노력할 것이지만 어머니가 그의 말을 듣게 될지 여부는 또 다른 문제입니다. 일, 일, 일상 생활로 바쁜 부모는 어린 자녀의 옹알이를 자주 탐구하지 않습니다. 들어볼 가치가 있을 것입니다. 어쩌면 아이를 도와주고, 그에게 아이디어를 주고, 아기가 말하려는 것이 정확히 무엇인지 이해할 수도 있습니다. 한편 아이에게는 부정적인 감정이 쌓이고 결과적으로 누군가에 대한 공격성을 제거해야합니다. 그리고 반응할 수 없는 약하고 무방비한 동물이 아니라면 누가 '펀칭백' 역할에 가장 적합할까요?

조언:아기를 가혹하게 판단하지 마십시오! 이것의 대부분은 당신의 잘못입니다. 공격성의 원인을 찾고, 누가 아이에게 상처를 주고 있는지 알아내고, 원인을 제거하도록 노력하십시오.

• 다투는 친구들을 화해시키십시오.
• 자녀가 그룹에서 어떻게 의사소통하는지 관찰하고 자녀가 어디가 잘못되었는지 설명하려고 노력하십시오.
• 결국, 그를 화나게 하는 사람들과의 의사소통으로부터 그를 격리시키십시오.
• 방문하다 유치원그리고 자녀가 벌을 받은 이유를 알아보세요. 교사는 불필요한 문제로 자신을 괴롭히지 않기 위해 예를 들어 아이들을 구석에 놓는 등 단순히 아이들을 꾸짖고 처벌하는 경우가 있습니다. 그리고 이것은 굴욕입니다.

조언:이제서야 우리는 '재활' 조치를 시작할 수 있습니다. 우선, 무슨 일이 일어나더라도 자녀는 항상 여러분의 지원과 보호를 받을 수 있다는 점을 자녀에게 설명하십시오. 이제 모든 것이 잘 될 것이며 옆집의 Vasya가 더 이상 그를 해치지 않을 것이라고 말하십시오(그러나 공허한 약속은 하지 마십시오). 이 Vasya의 행동을 고양이를 화나게했을 때 어린이의 행동과 비교해보십시오. 그와 관련해서 강한 이웃 소년은 어린아이가 약한 고양이에게 했던 것과 똑같은 행동을 했다고 설명한다. 그렇게 하면 아이도 나쁜 아이처럼 되고 동물도 아이만큼 상처받고 기분이 상하게 된다는 점을 아기에게 설명하세요.

조언:약한 사람을 어떻게 보호하고 기분을 상하게 해서는 안 되는지에 관해 자녀에게 동화책을 읽어주세요. 이런 것들이 많이 있는데, 이 주제는 특히 러시아 민화에서 잘 전개됩니다.

• 여우와 토끼에 대해서. 이 동화에서는 사악한 여우가 토끼를 집 밖으로 몰아냈고, 용감하고 용감한 수평아리가 교활한 여우를 처벌했습니다.
• Alyonushka 자매와 Ivanushka 형제. 이 동화는 아이에게 자신보다 어리고 작은 사람들을 돌보는 법을 가르쳐 줄 것입니다. 그는 당신이 가장 좋아하는 생물이 어떤 피부에 있는지는 전혀 중요하지 않다고 말할 것입니다.

4. 자기 확인

부모와 다른 사람들로부터 자신의 강점에 대한 지원과 인정을 찾지 못한 아이는 자신보다 약한 사람들을 희생시키면서 실험하고 자신을 주장하기 시작합니다. 그에게 합당한 거절을 줄 수 없는 동물을 공격하면서 그는 이제 자신이 확실히 가장 강하고 가장 중요한 존재가 되었다고 믿습니다.

조언:자녀에게 좀 더 적합한 일을 통해 자신의 강점을 보여줄 수 있는 기회를 주십시오. 예를 들어, 그가 달리기를 좋아한다면 그와 함께 경주를 해보세요. 당신이 더 빠르다는 것은 분명하지만 여전히 아기가 릴레이에서 첫 번째가 될 것입니다. 그런 다음 그러한 결과에 대해 그를 칭찬하십시오. 또는 식탁을 치울 때 자녀에게 접시를 싱크대로 가져가도록 하십시오. 이 요청이 체계적이면 아이 자신도 어머니에게 도움이 필요하다는 사실에 익숙해지고 더 이상 알림이 필요하지 않게 됩니다. 가장 작은 친절한 행동에 대해 자녀를 칭찬하고 그가 가장 강하고 용감하며 똑똑하다는 것을 끊임없이 반복하십시오. 그에게 우월감을 키우고 끊임없이 칭찬으로 그를 지원하고 나쁜 행동이 그를 더 강하고 중요하게 만들지 않는다는 것을 반드시 설명하십시오.

조언:동물은 사랑과 보살핌이 필요한 약한 생물일 뿐이라는 것을 자녀에게 설명하십시오. 그리고 당신은 당신의 힘을 사용할 수 있습니다 선행. 이 주제에 관한 흥미로운 만화 "여행자 다샤(Dasha the Traveler)"가 있습니다. 그 안에서 어린 소녀 Dasha는 많은 동물들과 친구가 되고, 그들과 함께 다양한 어려운 상황에 처해 있으며 공동 노력을 통해 모든 문제를 극복합니다. 이 만화는 동물이 친구이고 친구 사이에 불편한 감정이 있어서는 안 된다는 사실을 보여주는 가치 있는 예가 될 수 있습니다.

5. 실험연구원

아이가 아직 아주 작을 때 그는 "살아있는 것과 살지 않는 것"의 개념의 차이를 알지 못합니다. 장난감을 가지고 놀다가 아기는 자신도 모르게 장난감을 깨뜨립니다. 책과 공책 언니또는 형제들은 재미있는 소리를 내며 깨지고, 머그잔과 접시는 경쾌한 땡그랑 소리와 함께 깨질 수 있습니다. 그리고 결국, 그것 때문에 아무도 다치거나 울지 않습니다! 그렇다면 고양이의 꼬리를 떼어내거나 강아지의 발을 밟아보는 것은 어떨까요? 그리고 그는 확실히 그것을 시도할 것입니다! 적어도 동물의 반응을 보기 위해서는 말이죠.

조언:아이의 탐색 능력을 올바른 방향으로 이끌어주세요. 그에게 건축 세트나 퍼즐을 사주세요. 책, 만화, 산책, 의사소통 등 흥미로운 활동을 하며 시간을 보내세요. 아이가 장난감을 부수거나 책을 찢는 경우, 내일 아이가 좋아하는 인형이나 자동차를 놓칠 것이기 때문에 문제를 처리해야 한다고 설명하십시오.

조언:멋진 시 “그리쉬카 Skvortsov의 집에는 책이 살았고 살았습니다”는 책도 상처를 준다는 것을 가능한 최선의 방법으로 어린이에게 설명할 것입니다. 그러나 살아있는 것과 무생물을 분리하는 것을 잊지 마십시오. 결국, 그 차이를 깨달은 아이는 동물이 기분을 상하게 하고 고통을 당하면 그것이 매우 고통스러울 수 있다는 것을 이해할 것입니다.

조언:이 주제에 관한 "새끼 고양이 세 마리"라는 흥미로운 애니메이션 시리즈가 있습니다. 심지어 "아이가 동물에게 상처를 입힌 이야기"라는 별도의 시리즈도 있습니다. 만화는 가장 어린 시청자에게 매우 명확하고 유익합니다. 아이와 함께 이 동화를 보고 애완동물과 관련하여 새끼 고양이가 어떻게 잘못되었는지 설명하고, 오늘 그가 꼬리를 문에 끼운 이웃 고양이에 대한 아이의 행동과 평행을 이루는 것이 좋습니다.

6. 슬픔과 우울함이 그를 사로잡는다

유치원에 가지 않고, 또래들과의 접촉이 거의 없거나, 부모의 관심을 받지 못하고, 스스로 무엇을 해야 할지 모르는 아이들은 모든 곳에서 모든 일에 나쁜 행동을 하려고 합니다. 이는 관심을 끌고 목적 없는 오락을 밝게 하기 위해 수행됩니다. 무관심한 부모를 "동요"시키거나 자신에게 생생한 감각을 주기 위해 또 무엇을 할 수 있습니까? 물론 평범하지 않은 일을 해보세요. 고통 속에서 비명을 지르는 동물이 바로 당신에게 필요한 것입니다!

조언:흥미로운 일로 자녀를 바쁘게 만드십시오. 결국, 당신은 부모이므로 아기가 무엇을 좋아할지 더 잘 알아야 합니다.

• 활성 게임. 집에서 그와 함께 숨바꼭질을 하거나 놀이터로 가서 그와 친구들이 즐거운 시간을 보내세요. 그가 여전히 집에서 장난을 일으킬 힘을 갖고 있을 것 같지 않으며, 동물을 화나게 하는 것은 더욱 적습니다.
• 교육용 게임. 가장 많이 있습니다. 다양한 연령대. 모자이크, 퍼즐, 피라미드, 다양한 연령대를 위해 특별히 고안된 게임으로 모든 어린이 상점에서 구입할 수 있습니다.
• 바느질. 드로잉, 모델링, 아플리케 등은 모두 어린이의 나이에 따라 다릅니다.

그 밖에도 많은 흥미로운 책, 어린이를 위한 만화 및 교육 TV 프로그램. 자녀가 애완동물에게 해를 끼치거나 기분을 상하게 할 시간과 에너지가 없는지 확인하십시오.

7. 몰랐는데 이제 좀 더 조심할게요

이것은 아마도 아이들이 동물을 화나게 하는 가장 일반적인 이유일 것입니다. 아이의 연구 방법과 관련이 있을 가능성이 크지만, 별도로 논의할 필요도 있습니다. 아이는 자신의 감정을 매우 격렬하게 표현합니다. 그의 사랑이나 싫어함에는 전혀 제한이 없습니다. 그러므로 동물을 안으면 뼈가 으스러지도록 동물을 몸에 대고 누르게 됩니다. 또는 끈에 활을 달고 새끼 고양이와 놀면서 그는 이 장난감을 너무 세게 당깁니다. 달라붙는 새끼 고양이는 발을 당길 시간이 없고 단순히 활에 매달려 있습니다. 동시에, 그것은 그에게 매우 고통스러워졌고 그는 더 이상 달리거나 아이와 즐거운 시간을 보내는 것을 거부합니다.

조언:동물이 "울고 있는" 이유를 아기에게 가능한 한 명확하게 설명하십시오. 그가 무엇을 잘못했고 무엇이 옳을 것인가. 고양이의 발톱이 어디에 있는지, 고양이가 어떻게 활에 달라붙는지 보여주고, 고양이의 발톱은 사람의 손톱과 비슷하다고 설명하세요. 엄마 아빠는 좋아하니까 꼭 안아도 되지만, 동물은 작아서 아플 뿐이라고 설명해주세요.

8. 둘째 아이의 질투

이러한 이유는 자녀가 두 명 이상인 가정에서 나타납니다. 두 번째 아이는 자신만의 장난감과 책을 갖고 있고 강아지나 새끼 고양이도 갖고 있습니다. 부모의 관심을 끌기 위해 아기는 가장 극단적인 방법으로 행동하기 시작한다. 큰 아이(또는 가장 어린 아이)가 가장 좋아하는 장난감이 '우연히' 부서질 수도 있고, 새 그림책이 뜻하지 않게 찢어질 수도 있고, 새끼 고양이가 꼬리를 잡아당길 때 가슴이 찢어지는 듯한 비명을 지르는 경우도 있습니다.

조언:나타날 때 작은 아이, 이제 집에서 "내 것"이라는 단어가 "우리"라는 단어를 대체하는지 확인하십시오. 아이들은 공통의 장난감, 공통의 관심사, 공통의 애완동물을 가져야 합니다. 여러분이 아이들을 위해 집에 주거나 가져오는 모든 것을 균등하게 나누십시오. 큰아이에게 사탕을 주면 막내에게도 사탕을 주어야 한다. 아이들의 관심사 사이의 공통점을 찾고 같은 방식으로 함께 일하십시오. 나이 많은 사람은 앉아서 숙제를 하고, 어린 아이를 어린이 테이블에 앉히고 그와 함께 그림을 그리고 플라스틱으로 조각합니다. 각 어린이에게 가능한 모든 관심을 기울이십시오.

가장 중요한 것은 돕는 것이지 기분을 상하게하지 않는 것입니다

위의 모든 것에서 단 하나의 결론을 내릴 수 있습니다. 대부분의 경우, 아이들이 동물을 고문하고 다치게 하는 것은 어른들의 책임입니다. 모든 것은 하나의 결론으로 ​​귀결됩니다. 아이에게 관심이 너무 적다는 것입니다. 바쁜 부모는 조부모, 보모, 숙모에게 아기 돌보기를 맡깁니다. 엄마 아빠를 그리워하며 자신이 버려지고 불필요하다고 생각하는 아이는 악의로 모든 일을 시작합니다. 엄마가 장난감 깨는 게 나쁘다고 하면 내가 깨뜨릴 거예요! 적어도 관심을 끌기 위해서는 화를 내십시오. 강아지 귀를 끌고 갔다가 심한 벌을 받거나 구타당했는데, 다음에는 강아지 발을 문 밑으로 짓밟아버릴 거예요! 아이에게 모순감을 조성하면 극복하기가 매우 어려울 것입니다. 여기에는 단 하나의 방법이 있습니다. 목소리를 높이지 않고 아이와 눈을 마주 보고 훈계하고 이야기하는 것입니다. 논쟁과 예를 제시하고, 책을 읽고, 함께 많은 시간을 보내십시오.

아기의 문제에 대한 부주의는 아기의 공격성과 부정성을 유발하고 부정적인 행동으로 이어질 수 있습니다. 그걸 보고 제때 조치를 취하지 않으면 앞으로 동생, 동생들에게 상처를 주는 모습을 볼 수 있다. 이제 너무 앞을 내다보지 말자. 그러나 사람들의 잔인성은 점점 커지는 경향이 있다. 안에 어린 시절또한 아이에게 설명하고 친절과 이해의 길로 인도할 수도 있습니다. 타인의 모욕과 고통에 관심을 두지 않고 살아가는 데 익숙한 어른이 자신이 잘못했다는 것을 증명하는 것은 더 이상 불가능하다.

동물에 대해 이야기하고 무엇이 좋고 무엇이 나쁜지 이야기하는 책의 예를 많이 들 수 있습니다. 하지만 동물과 어린이에 관한 만화는 때로는 너무 흥미로워서 어른들도 즐겨 볼 수 있습니다. 인정받는 걸작 중 하나는 "마샤와 곰"입니다. 크고 강한 곰이 장난꾸러기 마샤를 얼마나 배려심 많고 경건하게 대하는지에 대한 놀라운 여러 부분으로 구성된 이야기입니다. 자녀와 함께 이 만화를 보고, 웃고 감동을 받으며, 어떤 동물이라도 자신을 화나게 하지 않으면 가장 믿을 수 있는 친구가 될 수 있다는 것을 설명하십시오.

또는 두 번째 예는 훌륭한 만화 "Peppa Pig"입니다.

동영상

어린 시절부터 자연을 사랑하고 보호하도록 아이를 가르치는 방법. 육아. 엄마 학교

안나 살니코바
비명을 지르며 발을 구르는 소년의 이야기

소년의 이야기, 누가 비명을 지르며 발을 구르며.

옛날 옛적에 있었다 소년. 그의 이름은 안드레이카였습니다. 그 사람은 아주 못된 놈이었어 소년. 그는 가장 자주 “나는 원하지 않는다, 나는 하지 않을 것이다”라고 말했다. 발을 구르며. 아침에 엄마는 안드레이카를 깨우고 아침식사를 하라고 전화를 하셨습니다. 안드레이카는 테이블에 앉아서 말했다: "이건 메밀죽인데 양질의 거친 밀가루가 먹고 싶었는데 이건 싫어요!" 양질의 거친 밀가루 죽이 있으면 기장 죽이 필요했습니다. 그의 어머니가 그를 유치원에 갈 준비를 시키고 있을 때, 그는 소리쳤다:"난 이 스웨터를 입지 않을 거야! 난 이 신발을 원하지 않아!" 그리고 안드레이카가 유치원에 왔을 때 그는 아이들의 장난감을 빼앗고 곳곳에서 싸우고 싸웠습니다 소리쳤다 -"나는 원하지 않고 앞으로도 그러지 않을 것이다!"

어느 날 엄마는 안드레이카를 유치원에서 데리러 가게에 갔습니다. 집에 먹을 식료품을 사야 했어요. Andreika는 가게에서 아름다운 장난감을 보고 어머니에게 이 장난감을 사달라고 부탁하기 시작했습니다. 어머니 말했다: “안드레이카, 오늘은 식료품을 사야 하고 내일 너랑 내가 이 장난감을 사러 갈 거야.” 안드레이카 소리쳤다: "나는 내일을 원하지 않는다, 나는 지금 그것을 원한다! 나는 당신의 제품이 필요하지 않습니다!" 그리고 그는 되었다 밟다그리고 음식을 바닥에 던집니다. 엄마는 매우 화가 나서 식료품을 싸서 집으로 갔습니다. 그들은 집으로 가는 내내 침묵했습니다. 엄마는 안드레이카 때문에 상처받고 부끄러워했어요.

그런데 어느 날 밤, 모두가 자고 있을 때 갑자기 그의 방에 진짜 요정이 나타났습니다. 안드레이카는 눈을 뜨고 요정을 보고 그녀에게 물었습니다. "당신은 누구이며 어떻게 여기에 왔나요?" 그녀는 "나는 요정이다. 나는 열린 창문을 통해 여기로 날아왔다. 나는 아주 오랫동안 당신을 지켜보며 당신에게 교훈을 주기로 결심했다. 나는 당신을 네코추키아 섬으로 보낸다"라고 대답했다. "이 섬은 무엇입니까? "안드레이카가 물었다. "이 섬에서도 똑같이 살아요 너 같은 남자애들. 싸우고, 욕하고, “안해요, 안 할 거예요”만 할 뿐입니다. 그리고 변경하는 경우에만 집으로 돌아갈 수 있습니다. "

요정은 마술 지팡이를 흔들었고 갑자기 Andreika는 Nehochukhiya 섬에 자신을 발견했습니다. 이 섬에는 어른은 없고 단 한 명뿐이었다. 소년들, 끊임없이 싸우던 사람들, 소리쳤다그리고 서로 이름을 불렀다. 하루가 다 이렇게 지나갔습니다. 안드레이카는 잠자리에 들었을 때 어머니가 책을 읽어 주기를 바랐습니다. 동화, 하지만 어머니는 주변에 없었습니다. 그는 울다가 잠들었습니다.

아침에 그는 아이들의 비명소리에 잠에서 깨어났습니다. 안드레이카는 아침을 먹고 싶었지만 죽을 요리해 줄 사람이 없었고 계속 배가 고팠습니다. 하루 종일 그는 호전적인 사람들에게서 숨었습니다. 소년들. 저녁에 안드레이카는 잠자리에 들었지만 잠을 이룰 수 없었습니다. 그는 '엄마 옆에 ​​있어서 얼마나 좋은지'라고 생각했다. 잠자리에 들 때 이야기를 들려주었다, 담요로 나를 덮었습니다. 그리고 아침에는 맛있는 죽을 끓여서 유치원에 데려다 줬어요. 그곳에는 좋은 아이들과 친절한 선생님들이 있었습니다. 그리고 난 그냥 변덕스러웠어 소리를 지르며 발을 구르며. 다시 돌아갈 수 있다면 다시는 어머니를 다치게 하지 않을 것이고, 싸우지도 않을 것이며, 아이들에게서 장난감을 빼앗지도 않을 것입니다. 나는 친절하고 순종적이기를 원한다 소년. "

그리고 그것에 대해 생각하자마자 그는 즉시 집에 있는 자신의 침대에 있는 자신을 발견했습니다. 그는 목소리를 들었다 엄마: "안드레이카, 일어나서 가서 세수하고 앉아서 아침 식사하세요." 그리고 안드레이카는 기뻐하며 말했다: “알았어, 엄마.” 그는 죽을 다 먹고, 어머니에게 감사 인사를 하고, 옷을 입었고, 그의 어머니는 안드레이카를 유치원에 데려갔습니다. 그는 하루 종일 아이들과 친근하게 놀았고, 누구에게도 화를 내지 않았으며, 장난감을 공유하고, 선생님들에게 순종했습니다. 그리고 그가 어머니와 함께 집에 돌아와 저녁을 먹고 잠자리에 들었을 때, 그의 어머니는 그에게 책을 읽어주기 시작했습니다. 동화, 그리고 안드레이카는 눈을 감다그리고 생각했어요 - "이게 꿈이었나, 아니면 그가 정말 섬에 있었나?" 그리고 그는 말했다, 눈을 뜨지 않은 채-“엄마, 저는 항상 친절하고 순종적 일 것입니다 소년, 왜냐하면 나는 당신을 매우 사랑하기 때문입니다!" 그리고 어머니는 꿈에서 그 사람이라고 생각하고 그에게 키스했습니다. 그래서 요정은 안드레이카가 착해지도록 도왔습니다. 소년.

한 연령대 또는 다른 연령대의 거의 모든 어린이는 자주 또는 드물게 나쁜 말을 사용하기 시작합니다. 부모는 화가 나서 자녀가 그러한 말이나 무례한 대화를 멀리하도록 최선을 다합니다. 그러나 우리가 알고 있듯이 설득과 도덕화는 거의 도움이 되지 않습니다. 자녀가 말에서 욕설과 무례한 말을 없애도록 어떻게 도울 수 있습니까? 여러 가지 방법이 있습니다.

아이가 욕하는 것을 막는 방법

1. 첫 번째는 아주 어린 아이들에게 적합합니다. 그들은 단순히 어른들이 어떻게 반응할지 테스트하고 있으며 원칙적으로 많은 나쁜 단어의 의미를 이해하지 못합니다. 이 경우주의를 기울이지 않고 강조하지 않는 것만으로도 충분하며, 그러면 아이 자신이 사용을 거부합니다. 결국 그는 전혀 관심을 받지 못했습니다.

2. 단어 게임을 통해 자녀가 욕하는 것을 방해하거나, 예를 들어 자신만의 언어를 만들어 보세요. 예를 들어, 단어 음절 사이에 "왼쪽" 음절을 추가할 수 있습니다(예: "car"). 그러면 "안녕하세요"라는 단어가 완전히 다르게 들릴 것입니다. Pri-car-vet-car! 이러한 게임은 나쁜 단어를 잊을 수 있을 뿐만 아니라 주의력을 가르치고 기분을 개선하며 새로운 올바른 게임의 이유를 제공합니다.

3. 물론, 항상 자녀에게 좋은 것과 나쁜 것을 설명하고 어떤 경우에는 이 단어나 저 단어를 어떻게 바꿀 수 있는지 설명할 수 있고 또 해야 합니다.

4. 동화를 들려주고 욕설이 어떤 파괴적인 속성을 가질 수 있는지 보여줄 수도 있습니다. 이와 같이 치료 이야기 오늘은 저속한 언어와 힘에 대해 여러분에게 알려드립니다.

동화 "블롭"

어느 날 Anton의 노트북에 Blob이 나타났습니다. 처음에 그녀는 작고 무해했습니다. 하지만 누군가 블롭 옆에서 무례하게 말하거나 욕을 할 때마다 블롭은 성장하기 시작했습니다. 그리고 곧 Blob은 모든 방정식과 문제를 다루었고 노트북에서 나왔습니다.

Antosha는 겁에 질려 Blob에서 도망쳤습니다. 하지만 블롭은 그가 어디에 숨어있든 계속해서 그를 따라잡고 찾아냈습니다. Anton은 그녀에게 맹세하고 그녀를 쫓아 냈습니다. 하지만 그가 저주를 하면 할수록 블롭은 더 크고 강해졌습니다.

그 소년은 오랫동안 얼룩에서 도망 쳤습니다. 그리고 벌써 하늘을 덮을 정도로 커졌습니다. 그러다가 소년은 화창한 태양이 공원 벤치 밑에 숨어 있는 것을 보았습니다. .

Ray는 그 소년을 불렀고 Anton은 재빨리 벤치 아래로 몸을 숙였습니다. 그들은 두려움에 함께 떨기 시작했습니다.

- 왜 이렇게 크고 계속해서 성장하고 성장하는 걸까요? -안톤이 물었습니다.

- 나쁜 말과 욕을 먹기 때문입니다. 그녀를 없애려면 그녀에게 감사해야 합니다.

- 왜 그녀에게 감사해야 하나요? 보세요: 그녀는 모든 것을 파괴하고 깨뜨립니다.

햇빛의 광선이 대답했습니다. “모든 사람에게 감사할 수 있습니다.”

이때 Blob은 이미 거리에서 편안해졌고 지나가는 사람들을 겁주기 시작했습니다. 그녀는 화단을 짓밟고, 무서운 목소리로 비명을 지르고, 남자아이와 여자아이의 이름을 불렀다.

Anton은 이것이 자신의 오점이며 자신 만이 이에 대처할 수 있다는 것을 이해했습니다. 그는 용기를 내어 이미 나무보다 커진 거대한 블롭을 만나러 나갔다.

그런 다음 하늘에서 우박이 쏟아져 너무 강해서 나뭇잎에 즉시 구멍이 생겼습니다. Anton은 겁에 질려 Blob 뒤에 우박의 타격을 피해 숨었고 다 치지 않았습니다.

“날 구해줘서 고마워요, 블롭.” 소년이 말했고, 이 말을 한 직후 블롭은 조금 작아졌습니다.

- 유레카! -안톤이 소리 쳤어요. - 선빔이 옳았어. 아, 그 사람은 어디 있어요?

갑자기 우박이 내리기 시작해서 작은 가오리는 집으로 돌아갈 시간도 없었고 지금은 벤치에서 슬프게 울고 있었습니다.

- 블롭, 작은 가오리가 하늘로 집으로 돌아갈 수 있도록 도와주실 수 있나요? - Anton은 그의 흑인 창조물에 물었고 마침내 그를 두려워하지 않았습니다.

블롭은 잠시 생각한 후 이렇게 말했습니다.

“세게 불어 구름을 흩어버릴 수 있어요.” 원하다?

- 예, 부탁합니다.

그 얼룩은 더 많은 공기를 빨아들여 온 힘을 다해 위로 날아올랐습니다. 위협적인 구름은 마지 못해 옆으로 갈라졌습니다. 태양은 그의 작은 가오리를 위해 사다리를 내려주었고 그는 Blob의 도움에 감사하며 집으로 돌아왔습니다. 얼룩이 더욱 작아졌습니다.

Anton은 Klyaksa의 손을 잡고 집으로 돌아갔습니다. 그러자 이웃 마당에서 공이 그들 바로 앞으로 날아갔습니다. Antosha는 공이 Moti 할머니의 화단으로 곧바로 날아가는 것을 공포에 질려 보았습니다.

- 블롭, 도와주세요! -그는 소리 쳤다.

블롯은 무슨 일이 일어나고 있는지 재빨리 알아채고 공의 길을 가로막았습니다. 공은 마치 네트에 맞은 것처럼 그녀에게 튕겨져 다시 축구장으로 날아갔습니다.

Anton은 감사의 마음으로 자랑스럽게 Klyaksa에게 손을 내밀었습니다. 이제 그들은 함께 걸으며 춤을 췄습니다. 소년과 블롭이 집에 도착했을 때 그들은 지붕에서 새끼 고양이를 제거하고, 큰 개에게서 쥐를 숨기고, 어린 소녀가 거대한 웅덩이에 빠지는 것을 막는 등 여러 가지 선행을 했습니다. 그래서 Blob은 처음부터 그랬던 것처럼 다시 작아졌습니다.

Anton은 그녀의 과학과 도움에 대해 진심으로 감사했습니다. 그들은 Blob이 별도의 넓은 공책에 살며 더 이상 소년의 학교 공책과 앨범을 더럽히지 않을 것이라는 데 동의했습니다. 그리고 Antosha는 더 신중하게 글을 쓰고 항상 모든 사람에게 매우 정중하게 말하겠다고 약속했습니다.

이것이 평범한 블롭과 평범한 남학생이 친구가 된 방법입니다. 그들은 친구가 되었을 뿐만 아니라 더 나은 사람이 되어 주변 세상을 더 깨끗하고 공정하게 만들었습니다.

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안에 치료동화 '더 블롭(The Blob)' 나는 욕설의 문제뿐만 아니라 당신에게 일어나는 모든 일, 당신이 가진 모든 것에 대해 감사해야한다는 사실, 그리고 당신의 실수를 인정하고 바로 잡는 것이 얼마나 중요한지 다루려고 노력했습니다. .

아이들에게 동화를 들려줄 기회를 놓치지 마세요. 그들은 스펀지처럼 모든 것을 흡수하고 특정 행동의 정확성이나 부정확성에 대한 결론을 즉시 도출합니다.

당신이 동화를 좋아하길 바랍니다. 이에 대한 귀하의 의견과 전반적인 나쁜 언어 문제에 대한 귀하의 의견을 알고 싶습니다. 결국 이것은 우리의 공통된 문제입니다. 아이들은 학교와 유치원에서 이러한 단어의 대부분을 가져옵니다...

따뜻함으로,

옛날 옛적에 Nastenka라는 소녀가 살았습니다. Nastenka는 매우 아름다운 소녀, 하지만 완전히 장난 꾸러기입니다. 불행히도 그녀는 자신만을 사랑했고 누구도 돕고 싶지 않았으며 모두가 그녀를 위해서만 사는 것처럼 보였습니다.
그녀의 어머니는 "Nastenka, 장난감을 정리하세요"라고 물을 것이고 Nastenka는 "필요하면 청소하세요! "라고 대답합니다. 엄마는 아침 식사로 Nastenka 앞에 죽 한 접시를 놓고 빵에 버터를 바르고 코코아를 부으면 Nastenka는 접시를 바닥에 던지고 이렇게 외칠 것입니다. “나는이 역겨운 죽을 먹지 않을 것입니다. 하지만 나는 과자, 케이크, 오렌지를 원해요! 그리고 가게에서 그녀는 어떤 장난감이 마음에 드는지 전혀 몰랐고, 발을 구르며 가게 전체가 "내가 갖고 싶어, 사!"라는 말을 듣도록 비명을 질렀습니다. 당장 사라고 했어!” 그리고 엄마가 돈이없고 엄마가 그렇게 예의가 나쁜 딸을 부끄러워한다는 것은 그녀에게 중요하지 않지만 Nastenka는 비명을 지릅니다. “당신은 나를 사랑하지 않습니다! 내가 요구하는 것은 모두 사주셔야 합니다! 내가 필요하지 않습니까?!” 엄마는 Nastenka와 이야기를 나누고 그렇게 행동해서는 안되며 추악하다고 설득하고 순종적인 소녀가되도록 설득하려고했지만 Nastenka는 신경 쓰지 않았습니다.
어느 날 Nastenka는 가게에서 어머니와 매우 심하게 싸웠습니다. 어머니가 다른 장난감을 사주지 않았기 때문에 Nastenka는 화가 나서 어머니에게 "당신은 나쁜 어머니입니다! "라고 화난 말을 외쳤습니다. 난 당신 같은 엄마를 원하지 않아요! 나는 더이상 너를 사랑하지 않아! 난 당신이 필요하지 않습니다! 떠나다!". 엄마는 아무 대답도하지 않고 조용히 울면서 눈이 보이는 곳으로 갔고, 더 멀리 갈수록 Nastenka가 그녀에게서 멀어지는 것을 알지 못한 채 딸이 있다는 사실을 잊어 버렸습니다. 그리고 어머니가 도시를 떠났을 때 그녀는 집과 Nastenka를 모두 잊고 자신에 대한 모든 것을 잊었다는 것이 밝혀졌습니다.
다툼이 끝난 후 Nastenka는 돌아 서서 집으로 갔고 어머니를 돌아 보지도 않았고 언제나처럼 사랑하는 딸에게 모든 것을 용서하고 어머니가 올 것이라고 생각했습니다. 나는 집에 와서 보았지만 어머니는 거기에 없었습니다. Nastenka는 집에 혼자 남겨진 것이 기뻤으며 이전에는 혼자 남겨진 적이 없었습니다. 그녀는 신발과 블라우스를 아무렇게나 벗어 복도 바닥에 던지고 방으로 들어갔다. 우선 과자 한 그릇을 꺼내 TV를 켜고 소파에 누워 만화를 봤다. 만화는 흥미롭고 사탕은 맛있습니다. Nastenka는 저녁이 왔다는 것을 눈치 채지 못했습니다. 창 밖은 어둡고, 방 안도 어둡고, TV에서 나오는 약간의 빛만이 Nastenka의 소파에 떨어지고, 구석에서는 그림자가 드리워져 어둠이 슬금슬금 들어옵니다. Nastenka는 두렵고, 불편하고, 외로움을 느꼈습니다. Nastenka는 어머니가 오랫동안 떠났다고 생각합니다. 언제 오실까요? 그리고 과자 때문에 벌써 배가 아프고 먹고 싶은데 엄마가 아직도 안 오세요. 시계는 벌써 열 번이나 쳤고, 벌써 아침 1시가 되었고, Nastenka는 이렇게 늦게 깨어난 적이 없었고, 그녀의 어머니는 아직도 오지 않았습니다. 그리고 주변에는 바스락거리는 소리, 두드리는 소리, 딱딱거리는 소리가 들립니다. 그리고 Nastenka에게는 누군가가 복도를 걷고 방으로 기어 오르다가 갑자기 문 손잡이가 두드리는 것 같지만 그녀는 여전히 혼자인 것 같습니다. 그리고 Nastenka는 이미 피곤하고 자고 싶지만 잠을 잘 수 없습니다. 그녀는 무서워서 Nastenka는 "음, 엄마는 어디 계시나요, 언제 오나요? "라고 생각합니다.
Nastenka는 소파 구석에 웅크리고 담요로 머리를 가리고 손으로 귀를 가리고 아침까지 밤새도록 앉아 두려움에 떨었고 어머니는 결코 오지 않았습니다.
할 일이 없습니다. Nastenka는 어머니를 찾으러 가기로 결정했습니다. 그녀는 집을 떠났지만 어디로 가야할지 몰랐습니다. 걷고 또 돌아다녔고, 추웠고, 따뜻하게 입을 생각도 없었지만 말해줄 사람도 없고, 엄마도 없었습니다. Nastenka는 먹고 싶어 아침에는 빵 한 조각만 먹었지만 날이 다시 저녁으로 바뀌고 어두워지기 시작하여 집에 가기가 두렵습니다.
Nastenka는 공원으로 가서 벤치에 앉아 거기 앉아 울며 자신에 대해 미안함을 느꼈습니다. 한 노부인이 그녀에게 다가와 물었습니다. “어린 소녀야, 왜 울고 있니? 누가 당신을 화나게 했습니까?”라고 Nastenka는 다음과 같이 대답합니다. “어머니는 저를 화나게하고, 저를 떠나고, 저를 내버려두고, 저를 버렸습니다. 하지만 저는 먹고 싶고 어둠 속에서 집에 혼자 앉아있는 것이 무서워서 할 수 없습니다. 어디에서나 그녀를 찾아보세요. 어떻게 해야 하나요?" 그리고 그 노부인은 단순하지 않고 마술적이었고 모든 사람에 대해 모든 것을 알고 있었습니다. 노파는 Nastenka의 머리를 쓰다듬으며 말했습니다. “당신 Nastenka는 당신의 어머니를 매우 화나게했고 당신은 그녀를 당신에게서 멀어지게했습니다. 그러한 원한으로 인해 마음은 얼음 껍질로 덮이고 사람은 눈이 보이는 곳으로 떠나고 전생의 모든 것을 잊어 버립니다. 더 멀리 갈수록 그는 더 많이 잊어 버립니다. 그리고 다툼이 있은 후 사흘 밤낮이 지나도 어머니를 찾지 못하고 용서를 구하지도 않으면 어머니는 모든 것을 영원히 잊어버리고 그 이후의 어떤 것도 기억하지 못할 것입니다. 전생" Nastenka는 "그녀를 어디서 찾을 수 있나요? 이미 하루 종일 거리를 뛰어다니며 그녀를 찾았지만 찾을 수 없나요?"라고 묻습니다. "나는 당신에게 마법의 나침반을 줄 것입니다. "라고 노파는 말합니다. "화살 대신 심장이 있습니다." 어머니와 다투던 곳으로 가서 나침반을 잘 살펴보세요. 심장의 뾰족한 끝이 가리키는 그곳이 바로 당신이 가야 할 곳입니다. 보세요, 서두르세요. 시간도 얼마 남지 않았고 갈 길도 멀거든요!” 노파는 이렇게 말하고는 마치 존재한 적도 없다는 듯 사라졌다. Nastenka는 자신이 모든 것을 상상했다고 생각했지만 아니, 나침반이 있고 여기에 주먹을 쥐고 있고 화살 대신 황금빛 심장이 있습니다.
Nastenka는 벤치에서 뛰어내려 어머니를 화나게 했던 바로 그 곳으로 달려가서 거기 서서 나침반을 바라보다가 갑자기 그녀의 마음이 살아나는 것을 보고, 설레고, 원을 그리며 돌진하고 일어섰습니다. 긴장된 채 날카로운 끝으로 한 방향을 가리키며 서두르는 듯 떨린다. Nastenka는 온 힘을 다해 달렸습니다. 그녀는 달렸고, 달렸고, 이제 도시는 끝났고, 숲이 시작되었고, 가지들이 그녀의 얼굴을 휘저었고, 나무뿌리가 그녀의 달리는 것을 막고 있었고, 나무들이 그녀의 다리에 달라붙었고, 옆구리에 찌르는 듯한 통증이 있었습니다. , 그녀는 힘이 거의 남지 않았지만 Nastenka는 달리고있었습니다. 그러는 동안 이미 저녁이 왔고 숲은 어두웠고 나침반의 심장도 더 이상 보이지 않았고 할 일이 없었으며 우리는 밤을 보내야했습니다. Nastenka는 큰 소나무 뿌리 사이의 구멍에 숨어 공 모양으로 몸을 웅크 렸습니다. 맨땅에 누우면 춥고, 거친 나무껍질이 뺨을 긁고, 얇은 티셔츠에 바늘이 찔리고, 사방에서 바스락거리는 소리가 들려 Nastenka에게는 무섭습니다. 이제 그녀에게는 늑대가 울부짖는 것 같고, 이제 가지가 갈라지는 것 같습니다. 곰이 그녀를 따라오고 있으며 Nastenka는 공 모양으로 줄어들어 울고 있습니다. 갑자기 그녀는 다람쥐 한 마리가 자신에게 달려오는 것을 보고 묻습니다. "왜 울고 있니, 얘야. 왜 밤에 숲에서 혼자 자고 있는 거지?" Nastenka는 다음과 같이 대답합니다. "어머니를 화나게했습니다. 이제 용서를 구하기 위해 그녀를 찾고 있지만 여기는 어둡고 무섭고 정말 먹고 싶습니다." 다람쥐는 "두려워하지 마세요. 우리 숲에서는 아무도 당신을 해치지 않을 것입니다. 우리에겐 늑대나 곰이 없으니 이제 견과류로 대접해 드리겠습니다."라고 다람쥐가 말했습니다. 다람쥐는 새끼들을 불러서 Nastenka에게 견과류 몇 개를 가져왔고 Nastenka는 먹고 잠들었습니다. 나는 첫 번째 태양 광선에 잠에서 깨어 더 멀리 달렸고 나침반의 심장이 나를 재촉하고 서두르고 마지막 날이 남았습니다.
Nastenka는 오랫동안 달렸고 다리가 모두 쓰러졌고 나무 사이에 틈이 있었고 녹색 잔디, 푸른 호수가 있었고 호수 옆에는 아름다운 집, 칠해진 셔터, 수평아리 풍향계가있었습니다. 지붕 위에서, 집 근처에서 Nastenkina의 어머니는 다른 사람들의 아이들과 놀고 있었습니다. Nastenka는 자신의 눈을 믿을 수 없습니다. 다른 사람들의 아이들은 그녀를 Nastenka의 어머니 엄마라고 부르지 만 그녀는 그래야하는 것처럼 반응합니다.
Nastenka는 눈물을 흘리며 큰 소리로 흐 느끼고 어머니에게 달려가 팔로 그녀를 감싸고 온 힘을 다해 그녀에게 몸을 밀착 시켰습니다. Nastenka의 어머니는 Nastenka의 머리를 쓰다듬으며 이렇게 물었습니다. 길을 잃었나요?” Nastenka는 "엄마, 나예요, 당신 딸이에요! "라고 외쳤고 엄마는 모든 것을 잊어 버렸습니다. Nastenka는 그 어느 때보다 울기 시작했고 어머니에게 매달리며 이렇게 외쳤습니다. “용서해주세요, 엄마. 다시는 이런 행동하지 않을 거예요. 가장 순종적인 사람이 될 거예요. 그냥 용서해주세요. 누구보다 당신을 사랑해요. 다른 엄마는 필요 없어요!” 그리고 기적이 일어났습니다. 어머니의 마음에 있던 얼음 껍질이 녹아서 Nastenka를 알아보고 포옹하고 키스했습니다. 나는 아이들에게 Nastenka를 소개했고 그들은 작은 요정으로 밝혀졌습니다. 요정은 부모가 없고 꽃에서 태어나 꽃가루와 꿀을 먹고 이슬을 마신다는 것이 밝혀졌습니다. 그래서 Nastenka의 어머니가 그들에게 왔을 때 그들은 이제 자신의 어머니도 갖게 되어 매우 기뻤습니다. Nastenka와 그녀의 어머니는 일주일 동안 요정들과 함께 지내며 꼭 찾아오겠다고 약속했고, 일주일 후 요정들은 Nastenka와 그녀의 어머니를 집으로 데려왔습니다. Nastenka는 다시는 어머니와 다투거나 논쟁하지 않았지만 모든 일을 도왔고 진정한 작은 주부가되었습니다.