독립성은 매우 바람직하지만 어떤 경우에는 품질을 달성하기가 어렵습니다. 어린이의 형성에 어떻게 영향을 미칠 수 있습니까? 아이들이 독립적으로 성장하고 발달하도록 하려면 어떻게 해야 합니까? 그리고 언제 자녀에게 이 유용한 자질을 심어줄 수 있습니까?

우선, '독립'이라는 단어가 실제로 무엇을 의미하는지 명확히 할 필요가 있습니다. Ushakov의 설명 사전에 따르면 이는 "타인과 별개로 독립적으로 존재"하는 것을 의미합니다. 또한 독립성이란 결단력, 독립적으로 행동하는 능력, 주도성과 실수에 대한 두려움 부족, 타인의 영향으로부터의 자유 및 낯선 사람의 도움을 의미합니다.

부모들은 '독립'이라는 개념을 잘못 해석하는 경우가 많습니다. 그들의 의견으로는, 아이가 어른들이 말하는 것을 의심 없이 따른다면 아이는 독립적일 것이라고 생각합니다. 그러나 실제로는 오히려 지시와 지시를 따르는 능력, 즉 순종이다. 그리고 아이의 독립성은 무엇보다 아이의 '분리성'이자 자율성입니다.

아이는 아주 일찍 특정 행동을 수행하는 데 관심을 갖습니다. 7개월이 된 아이는 스스로 장난감을 갖게 되어 행복해합니다. 한 살이 되면 스스로 앉을 수 있는 기회가 주어지면 기뻐하고, 그 이후에는 어른들의 도움 없이 먹기 시작한다. 즉, 독립성은 조기에 나타나기 시작하지만 동시에 이러한 품질에는 개발과 통합이 필요합니다.

아이의 독립성을 키우는 기술

미래에 아기가 스스로 할 수 있는 모든 일을 하고 즐길 수 있도록 하려면 올바른 양육 기술을 사용해야 합니다. 첫째, 아이의 독립성을 격려하는 것이 매우 중요합니다. 작은 아이자신의 노력이 긍정적인 결과를 가져올 경우에만 스스로 어떤 행동을 하려고 할 것입니다. 또한 주변 어른들이 이에 대해 어떻게 반응하는지가 그에게는 매우 중요합니다. 아이는 어른들로부터 칭찬과 인정을 받고 싶어합니다. 그렇기 때문에 부모는 자녀의 독립성을 장려해야 합니다.

아이들의 독립성을 키우는 것은 어려운 과정이므로 인내심이 필요합니다. 아기를 돕기 위해 서두르지 말고 인내심을 가지십시오. 어려운 상황을 스스로 처리하도록 하고 칭찬해 주세요. 아이가 스스로 할 수 없는 경우에만 도와주세요. 대신 아이와 함께 행동하지 마세요.

어린이의 독립 형성

수동성과 주도권 부족은 어린 아이들에게 가장 중요한 것입니다 ~ 전에 취학 연령. 학생의 독립성은 아이가 7세 미만일 때에도 형성됩니다. 그러나 부모는 자녀가 단순히 성장하기를 바라면서 종종 이것에 중요성을 두지 않습니다. 그때까지 그들은 그가 주도권을 잡을 때까지 기다리지 않고 그를 위해 모든 일을 합니다. 그러나 실제로 학령기 자체가 아이가 갑자기 책임감과 독립성과 같은 자질을 보이기 시작하는 마법의 기간이 되지는 않을 것입니다. 이것은 잘못된 것입니다. 아기가 걷고, 먹기 시작하는 어린 나이에 어른에 대한 의존과 싸우기 시작해야 합니다.

점차적으로 아이는 자신이 할 수 있는 일을 독립적으로 해야 합니다. 그리고 부모는 그의 활동에 너무 많이 간섭해서는 안되지만 자녀에게 자신의 행동을 얻은 결과, 즉 책임과 연결하도록 가르쳐야 할 의무가 있습니다.

아이에게 주문을 가르치는 방법

부모들은 이미 성장한 자녀가 질서를 유지하고 자기 관리 문제를 돌보고 싶어하지 않는다는 사실 때문에 종종 화를 냅니다. 그는 알림을 받은 후에만 침대를 정돈하고, 물건은 방 여기저기에 흩어져 있고, 식사 후에는 설거지를 치우지 않습니다. 그러한 상황이 발생하는 것을 방지하는 방법은 무엇입니까? 대부분의 성인에 따르면 유일한 것은 장난감을 제자리에 놓는 것입니다. 그러나 숙련된 교사는 5세 이전에 아이에게 주문하도록 가르치는 것이 더 낫다고 확신합니다. 이것은 나중에 하기가 훨씬 더 어려울 것입니다. 물론 아기에게 그러한 기회를 주면 아기는 스스로 컵을 가져오고, 싱크대에 접시를 넣고, 이미 한 살 반이 된 다른 많은 간단한 작업을 수행할 수 있습니다. 당신이 그를 위해 모든 일을 해준다면, 그는 어떻게 독립하는 법을 배우게 될까요?

청소년 독립

십대에게 독립성을 가르치는 방법에 대한 질문은 부모에게 매우 중요합니다. 이 기간은 아이가 자신의 특성과 성격을 가진 개인으로 자신을 인식하는 것과 관련되어 있기 때문에 위기입니다. 그에게는 십대의 인식 자체가 굴절되는 동료 평가가 매우 중요합니다. 이 기간 동안 그는 두세 살짜리 아이처럼 자신의 도덕적, 윤리적 규범을 형성하기 위해 힘의 규칙을 시험하려고 노력합니다. 그러나 이것은 성인과 별개로 자율적인 사람의 사고 형성이 계속되는 것일 뿐, 독립성 발달의 시작은 아닙니다.

아이가 부모에게 의존하게 되는 이유는 무엇입니까? 주로 그는 부모가 자신을 위해 모든 것을 결정하고 수행하는 데 익숙해졌기 때문입니다. 이는 자신의 능력에 대한 감각을 감소시키고 다른 사람의 의견과 조언에 대한 의존성을 형성합니다. 아이는 나이가 들면서도 어른의 도움 없이는 아무것도 할 수 없고 결정할 수 없다고 계속 생각합니다.

아이의 독립성을 키우는 것이 왜 필요한가요?

이것은 인간의 성숙에 있어 매우 중요한 과정이다. 동시에 독립성을 키우는 목표는 아이에게 자신을 돌보고 스스로 청소하도록 가르치는 것만이 아닙니다. 자신의 의견과 자신감의 형성과 같이 독립에 수반되는 자질의 발달에주의를 기울이는 것이 중요합니다. 아이는 결정을 내리고 그에 대한 책임을 지는 법을 배워야 하며, 결과와 주도권을 두려워하지 않고, 목표를 정의하고, 달성하고, 실수를 두려워하지 않는 법을 배워야 합니다. 결국, 다른 사람의 평가가 큰 영향을 미치지 않으면 사업을 시작하는 것이 훨씬 쉽습니다.

젊은 세대의 독립성 부족- 이것은 화제의 주제입니다. 학생들이 현장, 감자 작업 또는 추가 수업 등 다양한 교육 활동에 참여했던 겉으로는 최근의 과거를 기억하십시오. 노동교육. 때가되었다! 오늘날의 14세 어린이가 나이 많은 파트너의 감독 하에서도 트랙터나 콤바인을 운전하는 것은 상상하기가 무섭고 어렵습니다. 말할 필요도 없이 오늘날의 악당들은 너무 의존적이어서 자전거를 맡기는 것이 때로는 무섭습니다.

그리고 쉽지 않아요 문제, 젊은이들에 대해 불평하면서 고개를 저을 추가적인 이유가 아닙니다. 어린 나이에 독립심이 부족하면 성격이 썩어들어가서 부패하게 됩니다. 어릴 때부터 예방접종을 하지 않으면 나중에 저절로 형성되지 않습니다. 그리고 공부하러 가거나 단순히 자신의 아파트로 이사 한 청년은 자신의 독립 거주지를 사람이 계속 존재하기에 부적합한 쓰레기 처리장으로 매우 빠르게 바꿉니다.

결국, 그는 설거지를 한다 정말그는 방법을 모르고 익숙하지도 않습니다. 그의 어머니가 그의 뒤에서 사라지자마자 그에게 접시를 씻어야 한다는 것을 20번이나 상기시켜 주었거나 엄밀히 말하면 의식적인 수준에서 접시를 씻어야 할 필요성이 즉시 사라졌습니다. 이런 사람은 요리할 줄도 모르고 집을 지킬 줄도 모른다. 그 앞에는 불규칙한 식습관과 생활로 인해 길고 힘든 세월이 흘렀고, 이는 결국 그의 건강을 해칠 것입니다. 이것은 당신을 화나게 하려고 고안된 공포 이야기가 아니라 어디에서나 들을 수 있는 슬프고도 진실한 현대 이야기입니다.

당연하지 조금도우리가 아이들에게 원하는 미래는 아닙니다. 하지만 그들에게서 독립성을 키우려면 열심히 노력해야 할 것입니다. 여기에 필요할 것입니다 복잡한 접근 방식, 점진주의, 신뢰, 지원, 정직 및 존중으로 구성됩니다. 이제 모든 것을 순서대로 살펴 보겠습니다.

서두르지 말고 수요한 번에 너무 많이. 점차적으로 독립적이 되는 법을 배우는 원리는 자신의 기대치를 억제하고 장기적으로 자신을 준비하는 것입니다. 사람이 갑자기 독립하는 것은 아닙니다. 자녀가 어제 스스로 옷을 관리할 수 없었다고 해서 내일 저녁 식사를 준비할 수 있을 것이라고 기대해서는 안 됩니다. 인내심을 갖고 실행 가능한 요구 사항을 설정하고 성장 단계를 명확하게 나누십시오.

아이를 믿으세요. 그의 모든 실패에 큰 관심을 기울이지 마십시오. 성장하는 것은 어렵다는 것을 기억하십시오. 그리고 비난과 비난은 결코 효과가 없었습니다. 인정과 칭찬과는 다르다. 이것은 우리에게 지원의 원칙을 제시합니다. 독립성과 책임감 있는 행동의 모든 표현에 주의를 기울이고 자녀에게 이를 알아차렸다는 것을 보여주십시오. 사람은 누구나 인정받고 싶어하며, 그보다 더 좋은 동기부여는 없습니다. 추가 개발자신의 장점을 인정하는 것보다.

솔직해지세요. 정직하게 말하면 교활하지 말고 놀지 마십시오. 심리 게임“그리고 그에게서 당신의 의도를 숨기지 마십시오. 아무도 그것을 좋아하지 않습니다. 마치 당신이 이미 성인인 것처럼 그에게 솔직하게 이야기하십시오. 당신의 아들이나 딸의 독립 수준에 대해 우려하고 있음을 설명하고 함께 일하십시오. 그의 성장.

주어야 한다 꼬마에게독립은 책임과 의무뿐만 아니라 새로운 기회도 가져온다는 것을 이해하십시오. 그는 그러한 접근 방식이 위법 행위에 대한 지속적인 처벌보다 훨씬 더 합리적이고 정당하다는 것을 알게 될 것입니다. 설거지도 모르는 사람이 밤늦게까지 걸어가도록 허용하는 것이 가능합니까? 일년 내내 압박감에 양치를 하고 옷을 방 여기저기에 던지며 보낸 사람을 여름 동안 캠프에 보내려면 어떻게 해야 합니까? 잔돈과 빵, 신발을 잃어버리지 않고 빵을 사러 갈 수 없는 사람도 개인 용돈을 받을 권리가 있나요? 책임과 독립성은 자신을 관리할 수 있는 권리와 힘을 점점 더 많이 부여합니다. 독립에 대한 열망은 거의 자극되지 않습니다. 최선의 방법으로, 십대의 머릿속에서 이러한 이해를 강화하기보다는.

자녀를 존중하세요. 이는 논리적으로 우리에게 정중한 대우의 원칙을 제시합니다. 심리학자 데일 카네기(Dale Carnegie)의 저서 How to Win Friends and Influence People에는 끊임없이 침대에 오줌을 싸는 다섯 살짜리 소년에 대한 매우 흥미로운 이야기가 있습니다. 이 나이에 이것은 비극이 아니라는 것이 분명하지만 아이는 밤에 방광을 조절하는 방법을 아직 모릅니다. 그럼에도 불구하고 아버지는 한 가지 흥미로운 접근 방식을 시도해 보기로 결정했습니다.

그는했다 소년너와 함께 가게에 가서 옷을 입고 아기 양복, 그리고 그들은 함께 그를 위해 침대를 선택하러갔습니다. 침대 선택은 청년에게 맡겨졌고, 판매자는 변함없이 젊은 구매자를 '당신'이라고 불렀습니다. 침대를 구입했을 때 소년은 낡은 잠옷보다 더 자랐기 때문에 스스로 새 잠옷을 선택할 기회도 주어졌고, 그런 성인이고 독립적 인 청년이 아동복을 입고자는 것은 적절하지 않았습니다.

후에 꼬마에게침대와 잠옷을 선택할 기회가 주어졌을 때 가족은 "야간 문제"를 영원히 잊어 버렸습니다. 왜냐하면 그 남자가 어른처럼 중요하고 독립적이라고 느꼈기 때문입니다. 그리고 그는 이렇게 느꼈고 이렇게 되었습니다.

이 이야기 괜찮은아이에 대한 존중하는 태도와 그에 대한 신뢰가 그의 수준을 어떻게 높이는지 보여줍니다. 대부분의 부모로부터는 "그만해, 감당할 수 없어!", "너 자신은 할 수 없어, 대신 놔둬!"와 같은 말만 듣습니다. 자녀의 무가치함을 누가, 왜 확신하는지가 불분명해집니다.

물론 충분히 존중하기는 어렵습니다 부양가족, 하지만 한 푼도 가치가 없을 때 그런 사람이되는 것은 훨씬 더 어렵습니다. 이 상황에서 첫 번째 단계를 밟아야 할 사람은 나이가 많고 똑똑한 당신입니다. 자녀에 대한 존중하는 태도만이 자녀를 독립시킬 수 있는 날이 될 것입니다. 그들에 대한 정직한 태도만이 그들이 당신을 믿을 수 있게 해줄 것이며, 당신의 지지와 승인만이(비난, 비명, 불평이 아닌) 그들이 더 독립적이 될 수 있는 힘을 느끼는 데 도움이 될 것입니다.

글쎄, 당신은 어때요? 인내심을 가져야 할 거야. 인성교육은 하루만에 이루어지는 과정이 아닙니다. 그러나 그 결과는 항상 노력한 만큼의 가치가 있으며, 이에 대해 100% 확신할 수 있습니다.

종종 부모들은 자녀가 이미 8살이 되었지만 여전히 어머니의 도움 없이는 책가방을 싸거나 신발을 빨거나 침대를 정리할 수 없다는 사실에 직면합니다.

아이가 결정을 내리기 위해 부모나 어른에게 도움을 요청할 때 간단한 질문: 장난감을 치우는 방법, 접시를 치우는 방법, 신발에 묻은 먼지를 청소하는 방법 등은 의존적인 사람으로 성장하고 있음을 의미합니다. 반면에 이것은 아이의 잘못이 아닙니다. 결국 문자 그대로 손자를 품에 안고 자녀를 사랑할 준비가되어있는 사랑하는 할머니가 있고 어머니와 아버지가 손에 있다면 왜 스스로 뭔가를해야합니까?

자녀에 대한 이러한 태도는 종종 미래에 큰 문제로 이어집니다. 자녀는 독립 생활에 대한 준비가 전혀되어 있지 않습니다. 그리고 성인 여성이나 남성으로서 그녀는 부모의 기본적인 도움에 의지할 것입니다.

아이들이 의존적으로 성장하는 이유는 무엇입니까? 물론 그 뿌리는 양육에 있습니다. 지금은 영향을 받고 있어요 많은 분량책과 텔레비전 프로그램, 부모는 자녀의 개성과 같은 문제에 더 많은 시간을 할애합니다. 초기 개발, 건강 문제, 때로는 독립과 같은 그의 경험의 중요한 구성 요소를 놓칩니다. 물론 스타일도 고려해야 합니다. 가족 교육:

- 권위주의적- 이 스타일을 사용하면 아동의 행동과 행동이 통제, 지시, 통제되고 지속적으로 지침이 제공되며 구현 품질이 모니터링됩니다. 독립성과 주도성이 억압됩니다. 신체적 처벌이 자주 사용됩니다. 아이는 대개 자신에 대해 확신이 없고, 겁을 먹고, 또래들과 갈등을 겪으며 자라납니다. 청소년기에는 어려운 위기 기간이 있을 가능성이 높으며, 이는 부모의 삶을 너무 복잡하게 만들어 무력감을 느끼게 할 것입니다. 물론 아이는 의존적으로 성장합니다.

- 과잉보호 스타일– 이름 자체는 이미 이러한 교육 스타일의 독립성이 전적으로 부모의 손에 있음을 말해줍니다. 더욱이 심리적, 신체적, 사회적 모든 영역이 통제됩니다. 부모는 자녀의 삶에서 모든 결정을 스스로 내리려고 노력합니다. 일반적으로 이러한 부모는 첫 아이를 잃었거나 아기가 나타날 때까지 오랫동안 기다렸으며 이제 두려움으로 인해 신뢰를 허용하지 않습니다. 불행하게도 이러한 양육 방식을 통해 아이들은 부모와 환경에 의존하고, 불안하고, 유아기(유치함이 존재함)이며, 자신에 대해 확신이 없는 상태로 성장합니다. 40세까지는 부모로부터 도움을 받을 수 있고 주어진 상황에서 어떻게 해야 할지 조언을 구할 수 있습니다. 삶의 상황에 대한 책임은 사랑하는 사람에게 옮겨져 죄책감으로부터 자신을 보호합니다. 아니다 독립된 아이사회에서 어려움을 겪으며 자라면서 이성과의 접촉을 맺는 것이 어렵습니다.

- 카오스 스타일명확한 경계와 규칙이 없기 때문에 육아는 아이에게 가장 어려운 일 중 하나입니다. 아이는 종종 불안해하며 안정감과 안정감이 없습니다. 부모의 양육은 부모 각자가 자녀에 대한 자신의 의견을 구현하려고 노력하고 다른 성인이 모든 결정에 이의를 제기하는 이중성에 기반을 두고 있습니다. 갈등이 많은 가족 환경은 불안하고 의존적인 신경증적인 성격을 만들어냅니다. 롤모델이 없기 때문에, 모두가 비판을 받기 때문에, 무엇을 어떻게 해야 할지에 대한 자신감이 없고, 아이는 의심과 부정적인 기대로 가득 차 의존적으로 성장합니다.

- 자유주의적 스타일가족 교육 (후견인 제도). 교육은 아동의 관용과 무책임을 바탕으로 이루어집니다. 자녀의 욕구와 요구는 법이며, 부모는 자녀의 소원을 충족시키기 위해 가능한 모든 방법으로 노력하고, 독립성을 장려하지만, 부모의 주도권이 자녀의 독립 욕구를 차단하는 경우가 많습니다. 그가 모든 것을 부모에게 옮기는 것이 더 쉽습니다. 아이들은 의존적이고 이기적으로 성장하며 모든 주도권을 사랑하는 사람에게 옮깁니다. 사회에서의 관계는 사용자 유형에 따라 구축되므로 인맥을 형성하고 발전시키는 데 어려움을 겪습니다.

- 냉담한 스타일– 부모는 아이의 성격에 무관심합니다. 그들은 그에게 먹이를 주고 옷을 입힙니다. 이것이 그들의 노력의 주요 구성 요소입니다. 아이의 관심과 선호도는 부모가 알아차리지 못합니다. 아이는 어떤 영역에서든 실수 없이 독립성을 보여줄 기회가 있습니다. 이러한 실수로 인해 부모의 삶이 복잡해지면 (스트레스) 처벌, 소리 지르기 또는 비난이 가능합니다. 불행하게도 이러한 양육 방식으로 인해 독립적인 아이는 부모와 사랑하는 사람들로부터 끊임없이 관심을 받지 못한다고 느낍니다. 그들의 독립성은 매우 발달되어 있으며 인생에서 많은 것을 성취할 수 있지만, 우리는 그들이 매우 불행하다고 자신있게 말할 수 있습니다. 그들은 외롭고 불안하며 때로는 공격적인 사람들일 수 있습니다. 그들은 불의에 대한 인식이 높아져 사회 관계 형성을 복잡하게 만듭니다.

- 민주적인 스타일교육은 자녀에 대한 부모의 긍정적이고 진보적인 입장을 특징으로 합니다. 주도성과 독립성은 부모에 의해 개발되고 장려됩니다. 아이가 관심의 중심이지만 동시에 부모는 자신을 잊지 않으려 고 노력하여 가족 구성원 각자가 고유 한 가치를 가지고 있음을 아이에게 보여줍니다. 부모의 사랑과 지원은 경험의 실패를 받아들이는 데 도움이 됩니다. 자녀를 동등한 파트너로 대하기 때문에 때로는 자녀에 대한 부모의 요구가 과도할 수 있습니다. 아이들은 수용과 요구, 단호함과 규율이 있는 분위기에서 자랍니다. 앞으로는 자신의 결정에 의지하고 그 실행을 책임지는 사람이 성장할 것입니다.

사실, 하나의 양육 스타일을 고수하는 것은 어렵기 때문에 대부분의 경우 모든 스타일이 가족 현실에 어느 정도 반영됩니다. 그것은 아이의 성격을 형성하는 데 사용되는 조립 세트와 같습니다. 가장 중요한 것은 부모의 임무는 자녀가 스스로 의지하고 완전한 책임을 가지고 삶을 살아갈 수 있도록 독립성을 가르치는 것임을 잊지 않는 것입니다. 그러면 당신은 그가 원하는 방식으로 인생을 살아갈 것이라고 믿을 수 있습니다.

독립성은 코드와 마찬가지로 모든 어린이의 열망에 내재되어 있습니다. 이를 개발하고 이 문제에 대한 아동의 내부 위치를 강화하려면 이를 격려하고 지원하며 물론 개발해야 합니다. 모든 어린이는 독립성을 나타내므로 인위적으로 아무것도 만들 필요가 없습니다. 가장 중요한 것은 자녀의 독립 결과가 실패하더라도 간섭하지 않고 홍보하는 것입니다. 그에 대해 지원하고 믿고 이야기하십시오. 예를 들면: “너 정말 대단해”, “아빠에게 네가 얼마나 독립적인지 말해 보자.” 아이들이 식사 전에 식탁을 차리고, 다차에 가서 동물을 돌보도록 격려하십시오. 그리고 과장하지 않고 긍정적으로 평가하십시오. 실제로 칭찬해야합니다. 달성된 결과. 소년이 차고에서 아빠를 돕고 싶다면 그를 데리고 가야하지만 소리를 지르거나 그가 짜증난다고 말하지 말고 반대로 아이가 할 수 있는 일을 그에게 주고 그는 쉽게 대처할 것입니다. 그렇다면 그의 노력에 감사하고 감사하십시오. 잠시 후 그는 좋은 도우미가 될 것입니다. 그리고 이에 대한 공로는 부모에게 있습니다.

어린이의 독립적인 활동 표현은 항상 칭찬과 부모를 기쁘게 하려는 열망에 초점을 맞추고 있습니다. 그러므로 무엇보다 아이의 독립이 비판을 두려워한다. 그녀를 피하세요. 결과가 아니라 자녀가 적극적으로 참여했다는 사실에주의를 집중하십시오. 때로는 이러한 참여로 인해 부모의 삶이 어려워집니다. 인내와 사랑은 자녀를 독립적으로 키우는 데 도움이 될 것입니다.

일반적으로 부모는 자녀가 학교에 가기 시작할 때 독립성이 부족하다는 문제에 직면합니다. 그리고 이 나이에 부모는 교육에 참여하기 시작합니다. 이 작업을 훨씬 더 일찍 수행해야 한다는 점을 기억하는 것이 중요합니다. 그러면 이 어려운 작업에서 큰 성공을 거둘 수 있습니다.

아이가 어린 시절부터 독립을 배우면 많은 문제가 해결됩니다. 아이에 대해 걱정하지 말고 집에 혼자 두십시오. 아이가 학교에 올바로 옷을 입고 스스로 아침을 먹을 수 있는지 항상 확신하게 될 것입니다. 앞으로 그는 필요할 때마다 부모와 조부모의 도움에 의지하지 않고 생각하고 생각하는 법을 배울 것입니다. 아이가 스스로 문제를 해결하도록 하세요. 아이가 할 수 없다고 생각되면 아이를 밀어붙이세요. 올바른 결론, 그러나 어떠한 경우에도 대신 그렇게 하지 마십시오.

일반적으로 모든 부모는 자녀가 자라면서 독립해야 한다는 것을 이해합니다. 그렇다면 이 세상에 가득한 “무장한”, 게으르고 무능한 남자와 여자는 어디에서 왔습니까?

이 사이트는 양육 중 어떤 실수로 인해 자녀가 독립성을 나타내지 못하는지 알려줍니다.

과거에는 아이들의 자립을 어떻게 다루었나요?

당신은 아마도 18세기, 19세기, 20세기 초 어린이에 관한 고전 문학 작품을 읽어본 적이 있을 것입니다. 아이들이 열심히 일하고 집안일을 했던 학교 커리큘럼의 "올리버 트위스트", "톰 아저씨의 오두막" 및 기타 책을 기억하시나요?

Bazhov의 "Silver Hoof"에서 노인은 다섯 살 된 고아 Darenka를 데리고 함께 살면서 집안일을 돕고 겨울에 사냥을하러 숲속 오두막에 며칠 동안 혼자 남겨 두었습니다. Nekrasov는 아버지가 잘라낸 썰매를 타고 숲에서 장작을 운반하는 "작은 남자"라는 소년을 묘사했습니다.

이 모든 작품을 읽으면 우리는 아동 노동이 금지되고 "어두운 시대"가 끝났고, 우리 학생들이 무리를 치고, 수많은 형제 자매를 돌보고, 강에서 손으로 빨래를 할 필요가 없다는 사실을 진심으로 기뻐할 수 있습니다.

하지만 이것이 어떻게 가능했는지 궁금한 적이 있습니까?왜 과거에는 아이들이 이것을 할 수 있었습니까? (그리고 "어두운" 가정에서는 문맹이고 아동 심리와 농민이나 노동자의 방법에 대해 전혀 몰랐습니다), 오늘날 비슷한 나이의 아이들은 신발끈을 거의 묶지 못하고 신발 끈을 묶을 수 없습니다. 감자와 가스레인지에 접근하는 방법을 모르시나요? 하지만 교육용 게임, 혁신적인 교육 방법 등 모든 것이 오늘날의 어린이를 위해 이루어졌습니다.

더욱이, 우리는 아이가 태블릿과 스마트폰을 다룰 줄 알고, 아빠보다 낫다 10번의 패스 컴퓨터 게임. 그리고 나쁘지는 않지만...

아이의 독립성을 키우는 방법은 무엇입니까? 더 자주 게으르다!

일반적으로 현대 어린이의 주요 문제는 일상적인 독립성 부족입니다. 아이는 기본적인 가정 편의 시설을 스스로 제공하는 방법을 배우려고 노력하지 않습니다. 왜냐하면 최선의 의도를 가진 많은 현대 성인은 감자 요리 방법, 바닥 세척 방법, 양말 신는 방법 등을 가르치는 것이 너무 이르다고 믿기 때문입니다. 그는 자신을 베거나 화상을 입거나 팬을 태우거나 깨끗하게 씻지 않을 것이기 때문에 일반적으로 그는 아직 작기 때문에 어린 시절을 보내십시오 ...

"아름답고 성공적인"사이트의 레시피 초기일상 생활에서 자녀에게 독립성을 가르치십시오. 아기를 돕는 사람이 되되 그의 종이 되지 마십시오!

물론, 모든 아이들은 개별적인 속도로 성장하지만, 아이가 이미 손가락을 잘 다루는 것을 보면 게임 대신 독립성을 키우는 과제를 제공하기 시작하세요. 예를 들어, 미취학 아동에게 부드러운 과일 껍질을 벗겨 잼을 만들거나 방 바닥을 닦을 수 있도록 작은 대걸레와 양동이를 제공할 수 있습니다. 예, 아마도 그는 처음에는 제대로 수행하지 못할 것입니다. 그러나 그 다음에는 – 점점 더 좋아집니다!

가장 중요한 것은 아이가 하인이 없다는 것을 아이가 이해해야한다는 것입니다. 어른들은 그를 도울 것이고, 객관적으로 실패하면 그에게 새로운 기술을 가르 칠 수 있지만 그가 할 수있는 일을 그를 위해하지 않을 것입니다.

자녀가 고의로 일을 짊어지고 있다는 생각을 하지 않으려면, 피곤해서 청소를 하고 싶지 않다고 간단히 말하면 됩니다. 학교에 가기 위해 배낭을 챙기지 말고, 내일 셔츠를 다림질하지 말고(다림질 방법을 아는 경우), 자녀가 사용 가능한 제품으로 스스로 먹을 수 있는 것을 만들 수 있다는 것을 안다면 매번 음식을 요리하지 마세요. 이렇게 하면 자녀의 어린 시절을 빼앗지 않고 과부하를 주지 않습니다. 현대 장치가 있으면 가정 셀프 서비스에 대한 모든 조치가 최소한으로 단순화되고 시간이 거의 걸리지 않으며 학생은 육체적으로 힘든 일을 하는 것.

예, 물론, 귀하의 자녀가 집안일을 모두 스스로 기억하고 제때에 잘 수행하는 것은 아닙니다. 그러나 이것은 또한 중요한 교육적 순간이기도 합니다. 독립적인 사람근면함뿐만 아니라 개인적인 주도권도 특징으로 해야 합니다!

아이가 명령이 아닌 스스로 유용한 행동을 하기 위해서는 아이가 이것을 하지 않으면 어떤 일이 일어나는지 느껴야 합니다. 나는 저녁에 배낭을 싸지 않았습니다. 아침에 배낭을 싸야 했고, 학교에 지각해서 공책 두 권을 잊어버렸습니다. 나는 청바지를 세탁기에 넣지 않았습니다. 더러운 채로 들어갔습니다.

그리고 그렇습니다. 부모 여러분, 자녀가 너무 피상적으로 게으름을 선호하여 자신이 선택한 결과를 받아들일 것을 두려워하지 마십시오! 물론 때로는 십대가 너무 게을러서 저녁 식사로 죽을 요리하고 샐러드를 자르지 못할 수도 있고, 차와 샌드위치로 먹고 살 수도 있고, 때로는 구겨진 옷을 입을 수도 있고, 방의 어지러운 부분이 아무리 깨끗해지지 않을 수도 있습니다. 당신이 원하는 대로 자주.

그러나 가장 중요한 것은 그가 원할 때 모든 것을 수행하는 방법을 알고 있다는 것입니다.

저를 믿으십시오. 그는 예쁜 동급생이 그를 방문하기로 동의하면 청소를 할 것이고, 차와 빵을 간식으로 먹기가 너무 지겨워지면 저녁을 만들 것이며, 멋지게 옷을 입은 친구들 중에서 자신이 유일한 사람이라는 것을 알게되면 바지를 세탁할 것입니다. 노숙자처럼 보입니다. 어린이와 청소년은 원칙에 입각한 무관심이 아닙니다. 완벽하게 구별됩니다. 좋은 결과나쁜 일에서 그들은 항상 의식적으로 나쁜 일을하려고 노력하지 않으며 우리 성인과 마찬가지로 게으를 권리가 있어야합니다!

독립의 발전은 압력을 받아 발생하지 않습니다. 이는 일반적으로 모순되는 개념입니다.

부양 자녀: 성교육에 문제가 있나요?

우리 사회에서 아이들이 '마마보이', '백손 공주'로 성장하는 또 다른 매우 전형적인 이유는 페달을 밟는 것입니다. 어린 시절성교육. 필요한 기술과 능력을 남성과 여성으로 나누는 것, "자신의 것이 아닌"일을 할 필요가 없다는 분명한 증거는 많은 소비에트 이후 가족의 일상적인 현실입니다.

그 소년은 요리하고, 수선하고, 세탁하고, 다림질하는 법을 배우는 데 특별히 열성적이어서는 안 된다는 암시를 받습니다. 이것은 남자의 활동이 아닙니다. 이 이론은 여성들이 스스로 이를 달성하기 위한 노력을 하지 않고도 집에서 만든 저녁 식사, 다림질된 옷, 아파트에서 반짝이는 청결함을 실제로 기대하는 아버지와 할아버지의 분명한 예에 의해 뒷받침됩니다. 그러한 환경에서는 소년에게 양말 구멍을 고치거나 얼룩을 씻거나 감자를 튀기는 방법을 몇 번 보여 주더라도 스스로 주도적으로 수행하지는 않을 것입니다. 아빠는 스스로 감히하지 않습니다. 양말을 신고 온 가족을 위해 저녁을 요리하지 않습니다.

이것이 또 다른 "무장"남자가 자라는 방식이며, 그 남자는 어머니와 할머니가 부모의 가족에서했던 모든 일을 소녀와 아내에게 요구하기 시작합니다.

소녀들은 때때로 공주처럼 자랍니다. 어린 시절부터 그들은 열심히 일하고 (일상 생활과 재정적 모두에서) 완전히 독립적으로 스스로를 부양하는 것이 "진짜 남자"를 얻지 못한 많은 패자라는 생각을 심어 받았습니다. 어린 시절 내내 '아빠는 일하고 엄마는 아름답다'는 말을 듣고 자란 소녀가 과연 자립할 수 있을까?

집안의 거의 모든 것이 "진짜 남자"(또는 그에게 돈을 지불하는 가정부)의 손에 의해 이루어지며 그 엄마는 운이 좋습니다. 그녀는 특별한 영감을받는 순간에만 무언가를 할 수 있으며 반드시 그런 것은 아닙니다. 그러한 가족에서는 농담에 나오는 동일한 금발이 종종 자랍니다. 무질서하고 단순한 일상 문제에 대해 무지합니다.

무엇을 해야 할까요? 교육할 필요 없어" 진짜 여자"또는 "진짜 남자"-훌륭하고 책임감 있고 적극적이며 다재다능한 사람을 키우십시오. 어린 시절에 사람이 습득 한 지식과 기술이 더 보편적이고 다양할수록 인생에서 더 쉬워 질 것입니다. 성인 생활. 그러나 이것은 성 정체성을 바꾸지 않을 것입니다!

학생들의 독립성을 키우는 방법은 무엇입니까?

학교와 학생의 집 밖의 생활은 독립성이 가장 잘 발달하는 영역입니다. 가족 밖에서 많은 시간을 보내는 아이들은 훨씬 더 독립적입니다. 아이의 사회적 접촉 범위를 넓히는 것은 대개 아이가 독립적으로 행동하는 능력에 직접적인 영향을 미칩니다. 다양한 상황. 가장 의존적인 아이라도 외부 세계에서는 자신이 원하는 것을 "은쟁반에 담아" 가져오는 경우가 거의 없으며, 편안함을 느끼려면 이러한 편안함을 스스로 제공하는 방법을 배우는 것이 합리적이라는 사실을 빨리 이해합니다.

예를 들어, 유치원에 다니는 많은 어린이들은 옷 입는 법, 신발 신는 법, 조심스럽게 독립적으로 먹는 법 등을 빠르게 배웁니다. 다양한 관심사를 갖고 있고, 동아리에 참석하거나 단순히 친구들과 많은 시간을 보내는 학생은 자신의 시간을 적절하게 관리하고 업무를 분배하는 방법, 자신의 행동과 약속에 책임을 지는 방법 등을 배웁니다.

독립적이지 않은 십대가 책임을 찾고 부모와 교사의 요구 사항이 아니라 삶에 실제로 필요한 특성이라고 느끼는 것이 유용할 수 있습니다.

학생이 전혀 독립적이지 않다면 그를 다음 학교로 보내는 위험을 감수하십시오. 여름 캠프(야생에서의 생존 기술에 중점을 두는 정찰과 같은 텐트일 수도 있습니다). 그에게 팀 스포츠(미식축구, 배구 등)를 하도록 초대하세요. 팀으로 플레이하면 독립성이 크게 향상됩니다!

독립성과 주도성을 개발한다는 측면에서 또래 커뮤니티는 어른들과 시간을 보내는 것보다 아이에게 훨씬 더 많은 것을 줄 수 있습니다!

자녀의 독립많은 부모들에게 이것은 매우 바람직하지만 때로는 품질을 달성하기 어려운 경우도 있습니다. 그 형성에 어떤 영향을 미칩니 까? 아이들이 독립적으로 성장하고 발달하도록 하려면 어떻게 해야 합니까? 자녀에게 독립심을 가르치기 시작할 시기는 언제입니까?

먼저 이 글에서 독립이 무엇을 의미하는지 명확히 해보자. 아무것도 발명하지 않으려면 Ushakov의 설명 사전을 살펴 보겠습니다. 의미를 읽을 때 이 단어에는 다음을 포함하여 여러 가지 유사한 해석이 있다는 점에 주목할 가치가 있습니다.

• “다른 사람들과 별도로, 그 자체로 독립적으로 존재합니다”;
• “결단력이 있고, 독립적인 행동을 할 수 있으며, 주도권을 갖고 있습니다”;
• “외부 영향으로부터 자유로우며 개인적인 노력을 통해 얻은 도움입니다.”

독립성이 부족하다는 불만으로 상담을 자주 오시는 부모님들이 문제를 약간 다른 관점에서 바라보기 때문에 이에 주목합니다. 요청을 명확히 할 때 많은 사람들에게 이상적인 그림은 어린이가 어른들이 말하는 것을 독립적으로 수행하는 것임이 밝혀졌습니다. 그러나 이것은 지시와 지시를 따르는 능력, 즉 순종에 관한 것입니다. 이에 대해서는 나중에 자세히 설명하겠습니다. 그리고 이제는 결국 자율성과 분리성에 관한 것입니다.

아이들의 독립성은 어떻게 형성되는가

십대의 부모는 자녀의 수동성과 주도권 부족 문제에 대해 더 자주 우려하고 있으며 어린 학생의 경우에는 덜 자주 우려합니다. 아이가 7 세 미만이면 주변 어른들은 독립성 부족과 같은 문제를 거의 중요하게 여기지 않거나 최소한 심각하다고 생각하지 않습니다. 한 상담에서: “우리 모두는 그(아이)가 성숙해지기를 기다리고 있었고, 그가 성장하기를 바라면서 학교에 가기 전에 우리는 그(아이)를 위해 모든 것을 스스로 했습니다. 그에게서 주도권을 얻는 것은 불가능합니다. 그들은 여전히 ​​1학년을 마칠 수 있었지만 숙제를 내주기 시작하자 그 사람은 내 알림 없이는 아무것도 하지 않는다는 사실이 온 가족에게 악몽이 되었습니다.”

불행하게도 학령기의 시작은 아이가 갑자기 독립하고 책임을지기 시작하는 마법 같은 시간이 아닙니다. 그렇다면 이 특성은 언제 개발됩니까?

아이가이 세상에 올 때만 그는 어른에게 전적으로 의존하고 보살핌과 관심이 필요하며 모든 환경 현상과 모든 사람 앞에서 무방비 상태입니다. 한 살이 되면 아기는 세상이 위험하거나 안전하다는 인식을 갖게 됩니다. 아기에게 충분한 사랑, 관심, 지원이 있으면 활동과 호기심으로 삶을 인식하게 될 것입니다. 왜냐하면 그의 경험에서 세상은 자비로운 것처럼 보일 것이기 때문입니다. 그리고 반대로, 어떤 이유로 접촉이 거의 없는(포옹, 말하기, 안기, 종종 자신의 필요 사항을 "듣지 않는") 어린이의 경우 환경이 적대적으로 보일 수 있습니다. 그리고 그러한 어린이의 주요 목표는 독립의 초기 기반을 만드는 세상에 대한 적극적인 지식이 아니라 위험으로부터 자신을 보호하는 것입니다.

아기는 걷기 시작하자마자 엄마와의 이별을 깨닫기 시작합니다. 그는 스스로 움직일 수 있고 때로는 어른들에게서 도망치거나 한 발짝도 떠나지 말라고 요구하는 등 이상하게 행동합니다. 점차적으로 아기는 자신의 필요 사항 중 일부를 스스로 충족할 수 있다는 것을 배웁니다(장난감을 가져가고, 병에서 마시고, 방에서 방으로 이동). 여기에서 첫 번째 금지 사항이 나타납니다. 방해하지 말고, 물러나고, 만지지 말고, 돌려주십시오. 성인에 대한 지속적이고 경계적인 통제는 어린이의 무능함을 끊임없이 직면하여 독립적인 행동에 대한 욕구를 낙담시킬 뿐만 아니라 동시에 형성에 해로운 영향을 미칩니다. 인지적 관심앞으로는.

이 나이에는 가능한 한 제한을 적게 두는 것이 중요합니다. 금지된 것이 무엇인지 명확히 알고 규칙에 따라 행동할 수 있는 것과 모든 행동에 대해 어머니의 지속적인 허락이 필요한 것은 전혀 다른 문제입니다.

당신의 아이가 지금 이 나이라면, 아이 주변의 공간을 최대한 안전하고 동시에 탐험을 위한 흥미진진한 공간으로 만드십시오. 이 나이에 할 수 있는 최선의 일은 이것이다.

다음 연령의 위기 2~3세 사이에 발생합니다. 이 기간 동안 아기는 자신의 행동이 어른의 행동과 다를 수 있을 뿐만 아니라 자신의 욕구 자체가 사랑하는 사람이 원하고 요구하는 것과 다를 수 있다는 것을 이해합니다. 아기가 자신에게 설정된 경계의 강도를 테스트할 때 적극적인 저항의 시간이 시작됩니다. 그는하지 말아야 할 일을 알고 있지만 어쨌든 그것을하고 엄마 아빠가 자신에게 어떻게 반응하는지주의 깊게 관찰합니다.

이 단계에서는 어른들이 아동에게 일률적이고 명확한 요구를 하는 것이 중요합니다. 실제로 이는 상황에 관계없이 항상 따라야 하는 일련의 규칙처럼 보입니다. 서로 다른 조건에서 회색이 검은색과 흰색이 될 수 있다는 것을 이해하는 능력은 세 살짜리 유아에게는 가능성의 영역을 벗어납니다. 반면에 기본 규칙 밖에서는 많은 자유가 있어야 합니다. 예를 들어, 어떻게, 무엇을 그릴지, 무엇을 플레이할지, 구성 세트를 어떤 순서로 조립할지, 오늘은 어떤 티셔츠를 입을지 등이 있습니다. 이것은 당신의 관점에서 아이에게 "어떻게 옳은지"를 보여 준다는 사실을 부정하지는 않지만 유일한 것을 주장하지는 않습니다. 옳은 길작업을 완료합니다. 이 원칙은 어린 시절 내내 관련이 있습니다.

아이의 활동을 불필요하게 방해하지 않고 아이가 스스로 완료할 수 있는 영역을 점차적으로 제공합니다. 얻은 결과를 자신의 행동과 연결하여 책임을 지도록 가르치는 것은 아주 어릴 때부터 독립성을 키우는 기본 원칙입니다.

아이에게 주문을 가르치다

부모가 자주 실망하는 것 중 하나는 이미 다 자란 자녀가 자기 관리와 질서 유지 문제에 전혀 관심이 없다는 것입니다. 침대는 반복해서 알림을 받은 후에만 만들어지고, 식사 후 접시는 테이블 위에 외롭게 남아 있고, 물건들은 방 전체에 그림처럼 흩어져 있습니다... 이미 학교에 다니는 아이들은 요청이 있을 때만 양치질을 하는 아이들도 있고, 부모들도 있습니다. 사랑하는 아이가 고등학생이 될 때까지 서류가방을 모아보세요.

어디에서 무엇을 놓쳤으며, 가장 중요한 것은 이미 그러한 삶에 도달했다면 이 모든 것에 어떻게 대처할 수 있습니까? 이 문제는 별도의 논의가 필요하며 나중에 다루도록 하겠습니다. 첫째, 아직 독립적으로 일하는 법을 배울 수 있는 자녀의 부모를 위한 정보입니다.

어떤 이유에서인지 많은 성인들은 미취학 아동에게 맡길 수 있는 주요하고 거의 유일한 책임은 장난감을 치우는 것이라고 믿습니다. 그러나 마리아 몬테소리와 같은 위대한 교사의 경험을 살펴보면, 교육 순서에도 민감한(즉, 가장 유리한) 시기가 있다는 것을 알게 될 것입니다. 그리고 그것은 계속됩니다 최대 5년. 이 나이가 지나면 아이에게 일상적인 수많은 행동을 수행하도록 가르치는 것이 훨씬 더 어렵습니다. 이미 한 살 반이 된 아기는 컵을 가져오고, 설거지를 하고, 신발을 조심스럽게 놓고, 기타 간단한 작업을 많이 할 수 있습니다. 4~5세가 되면 몬테소리 시스템에 따라 조직된 유치원의 어린이들이 스스로 설거지를 하고(물론 냄비는 아니지만 스스로 컵을 헹굴 수 있음) 성공적으로 바닥을 쓸고, 가장 중요한 것은 아이들이 다음을 분명히 이해한다는 것입니다. 활동을 시작하려면 먼저 준비해야 합니다. 필요한 도구, 앉기 등 그런 다음 모든 것을 스스로 청소하십시오. 나는 당신의 아이도 이 모든 것을 할 수 있다고 확신합니다. 물론 당신이 그를 허락한다면.

십대의 독립에 대해 조금

다음 시대의 위기는 독립성 형성, 즉 청소년기와 밀접한 관련이 있습니다. 이 기간 동안 아이는 자신을 자신만의 독특한 특성을 지닌 사람으로 인식하기 시작합니다. 동료 평가가 매우 중요해지며 이를 통해 아이의 자기 인식이 굴절되는 경우가 많습니다. 그들은 자신의 능력과 성격 특성을 탐색하고 성인 청소년의 행동이 크게 좌우되는 자신에 대한 긍정적이거나 부정적인 이미지를 만듭니다.

2~3세 어린이와 같은 십대는 힘에 대한 규칙을 테스트하지만 허용되는 경계를 찾기 위해서가 아니라 자신의 도덕적, 윤리적 규범을 형성하기 위해 테스트합니다. 따라서 이 발달 단계가 끝날 때쯤이면 아이는 유리한 과정을 거쳐 거의 성인이 되며 다음과 같은 능력을 갖출 수 있습니다.

• 제공된 공간과 기회 내에서 독립적인 조치를 취합니다(부분적으로는 이미 수행되었을 수도 있음). 한 살짜리 아이);
• 허용되는 것의 경계(3년의 위기 동안 발생)를 이해하고 이를 따르거나 비난을 받더라도 다른 길을 택하기로 선택합니다(청소년기 즈음에 발생).
• 자신의 필요를 충족시키고 질서를 유지하기 위한 행동을 수행하는 방법을 알고 있습니다(이 모든 것은 아이가 미취학 아동일 때 가르칠 수 있습니다).
• 자신이 채택한 규범과 규칙에 따라 자신의 행동을 규제하도록 안내되며, 이는 성인의 견해와 일치하거나 반대될 수 있습니다(우리는 이것을 청소년기에만 얻습니다).

따라서 사춘기 기간은 독립적이고 자율적 인 사람의 사고 형성의 연속 일 뿐이며 결코 독립 발달의 유일한 기간이 아니며 확실히 첫 번째 기간도 아닙니다.

기사를 읽고 다음과 같은 이유로 이 모든 것이 더 이상 도움이 될 수 없다는 것을 깨달았습니다.

• 귀하의 자녀는 이미 십대이므로 유아로서 양육을 시작할 수 없습니다.
• 모든 것이 명확하고 여러분 모두 그렇게했지만 아무것도 작동하지 않으며 독립성 부족은 기존 문제의 구성 요소 일 뿐이므로 개인적으로 아동 심리학자와 약속을 잡아야 할 것입니다.
• 귀하의 자녀는 자신이 좋아하는 것만 스스로 할 수 있지만 공부, 집안일 돕기 또는 기타 필요한 일에 대한 책임을 질 수는 없지만 항상 즐거운 것은 아닙니다.
• 당신의 자손은 스스로 아무것도 할 수 없을 뿐만 아니라 기본적인 결정(무엇을 입을지, 먹을지, 무엇을 할 것인지)을 내릴 수도 없습니다.