Vai vēlaties rotaļīgi attīstīt savu bērnu? Lai nodarbība patiktu gan tev, gan viņam? Mēs piedāvājam jums trīs vienkāršas un aizraujošas burbuļu eksperimentu spēles!

"Uzspēlējam!" ir universāls aicinājums jebkuram bērnam jebkurā situācijā. No šī piedāvājuma neatteiksies neviens vesels bērns! Galvenais ir piedāvāt spēli pēc garšas, tēmā, laicīgi.

Vai jums ir nepieciešams, lai jūsu bērns kādu laiku būtu blakus? — Spēlēsim spiegu, vai ne? Es esmu zaglis, un tu esi spiegs, un tev mani jāseko līdzi, pretējā gadījumā es aizbēgšu.

Vai vēlaties, lai jūsu bērns ātri apģērbtos? - "Spēlēsim ugunsdzēsējus, kuri prot ģērbties ātrāk par visiem, steidzas dzēst ugunsgrēku!".

Nepieciešams novērst uzmanību? Zvanīt: "Spēlēsim..."

Tāpēc vēlos jums, māmiņas, piedāvāt tiem, kas vēlas krāsaini un jautri pavadīt laiku kopā ar bērnu, tiem, kas meklē kaut ko jaunu: "Spēlējamies?"

Šonedēļ spēlēsimies ar ziepju burbuļiem

Ziepju burbuļi ir obligāti vasarā. Apbrīnojama lieta burtiski ir prieks no nekā. Turklāt, ja diena ir lietaina, slapja, tad šī ir tikai burbuļu pūšanas paradīze, tādos laikapstākļos tie ir ļoti izturīgi!

Zīmēt ar burbuļiem

Vajadzēs ziepju burbuļus un krāsvielas (var izmantot pārtiku, bet var arī nedaudz pievienot burciņai guašu). T-krekls vai vienkārši balta papīra lapa.

Mēs uzpūšam burbuļus, iedurot zemāk virs T-krekla, kas izklāts uz grīdas. Pārsprāgstot uz tā, burbulis atstāj daudzkrāsainu apli. Ja nav T-krekla, mēs darām to pašu ar papīra lapu.

Ziepju gaisa "matrjoška"

Ļoti interesanti ir pūst burbuļus vienu otrā, pēc leļļu ligzdošanas principa. Lai to izdarītu, jums ir nepieciešama plakana virsma (piemēram, plakana plāksne) un plāns salmiņš.

Ieeļļojiet plāksnes dibenu ar ziepjūdeni. Uzpūšiet pirmo burbuli tā, lai tas atrastos uz šķīvja ar puslodi. Tagad uzmanīgi ievietojiet salmiņu šajā burbulī un uzpūšiet otru burbuli iekšpusē.

Pūtiet garus burbuļus ar zeķi un pudeli

Uz plastmasas pudeles izgrieztās daļas (apakšā) uzvelciet zeķu (vēlams frotē), nostipriniet to ar elastīgo joslu. Pudele var būt veidota uzpurņa formā. Tad šim smieklīgajam varonim būs bārda!

Viss, ierīce garo burbuļu pūšanai ir gatava! Iegremdējam zeķi šķidrumā (ūdens + fejas) un pūšam. Pārliecinieties, ka bērns saprot, kā PŪT, pretējā gadījumā ziepes var norīt.

Noteikti piedāvājiet savam bērnam mūsu spēles-eksperimentus, tiksiet atalgoti ar priecīgu smaidu un degošām acīm!

Atpūta veidota ar mērķi to pavadīt vasaras rotaļu laukumā, iesaistot skolēnu vecākus. Spēļu vingrinājumi, eksperimentālas aktivitātes padara to jautru, interesantu un izzinošu.

Mērķis:

Labvēlīga radīšana emocionālais stāvoklis bērniem;

Intereses veidošana par eksperimentālām aktivitātēm.

Ērtības: ziepjūdens tvertnes, glicerīns, salmiņi burbuļu pūšanai, pudeles no apakšas ziepju burbuļi, 3 plastmasas pudeles ar pārvalkiem, galdautu, stīpām.

Pasākuma norise:

Puiši, un jūs zināt, šodien ir "Ziepju burbuļu" svētki. Un visiem vajadzētu būt labs garastāvoklis. Dziedāsim, spēlēsim un pūtīsim burbuļus.

Bet ko darīt? Mums nav burbuļu. Neesiet dusmīgi, puiši. Mēs jums kaut ko izdomāsim.

Jā, jau izdomāju. Taisīsim paši savus burbuļus, vai ne? (Ejam)

No kā veidoti burbuļi? (ūdens, ziepes)

/eksperimentālā darbība: bērni kopā ar vecākiem taisa šķīdumu ziepju burbuļiem, gatavo šķīdumu ielej pudelēs/

Tagad, lūdzu, ņemiet to

Jūs flakonus ātri.

Spēlēsim: kurš ir vairāk

Pūt burbuļus!

/ Skan jautra mūzika, bērni pūš burbuļus /

Pūt burbuļus

Šeit viņi ir - skaties!

Tie visi ir gaiss

Un ļoti nerātni!

Kā mēs varam viņus noķert?

Turiet to uz plaukstas!

Puiši, stāstīsim dzejoļus par burbuļiem

Ja pūš stiprāk

Būs daudz burbuļu!

Viens divi trīs četri pieci,

Nekādas iespējas tos noķert.

Viens divi trīs

Viens divi trīs -

Es pūšu burbuļus.

ziepes, gaiss,

vējam paklausīgs.

Viens divi trīs četri pieci,

Atkal lido burbuļi

Pār mājām, pāri mežiem.

Pār zaļiem dārziem.

Cik skaisti - paskaties! -

Burbulis.

Lido vējā

Un viņi spīd saulē.

Viņi man iedeva rotaļlietu

Ne rakstāmmašīna, ne krekeris.

Tikai caurule. Un iekšā

Burbuļi slēpās.

Viegli uznirst burbuļi

Varavīksnes krāsas mirdz.

Skaties, skaties

Kā burbuļi spīd!

Maša nomazgāja rokas,

Bumba dzima no ziepēm.

Cik viņš ir gaisīgs?

Tikai ļoti nerātni.

Kā, jūsuprāt, izskatās ziepju burbulis? /bērnu atbildes/

Tagad es jums pajautāšu, un, ja jūs piekrītat, skaļi sauciet “Jā” un sitiet plaukstas, un, ja nepiekrītat, skaļi kliedziet “Nē” un spiediet kājas. Pamēģināsim.

Jā-nē spēle

Vai ziepju burbulis izskatās pēc apelsīna? (Jā)

Vai viņš izskatās pēc mandarīna? (Jā)

Kā ar āboliem augļu dārzā? (Jā)

Kā ar zivīm dīķī? (Nē)

Vai ziepju burbulis izskatās pēc zemeslodes? (Jā)

Kā būtu ar piepūšamo bumbu? (Jā)

Vai tas izskatās pēc tālruņa? (Nē)

Kā būtu ar lielu magnetofonu? (Nē)

Vai tas ir apaļš kā saule debesīs? (Jā)

Un kā ir ritenis velosipēdam? (Jā)

Turklāt vai tas izskatās kā mājās? (Nē)

Kā ar balto sniega pika? (Jā)

Labi padarīts! Tagad spēlēsim.

Elpošanas spēle "Ziepju putas"

Puiši, tagad sarīkosim konkursu par krāšņākajām ziepju putām. Ir nepieciešams pūst klusi, neizpūšot vaigus

/bērni izmanto salmiņus putu veidošanai/

Labi padarīts!

Puiši, vai jums patīk triki? (Jā)

Jautra spēle "Magic"

/uz galda zem galdauta ir 3 vienādas plastmasas ūdens pudeles/

Gatavojieties, puiši, maģija drīz sāksies.

Tu, ūdens-ūdens,

Tu esi mans studentu draugs!

Stāvs, ūdens-ūdens,

Nav vienkārši - zaļš!

/ skolotāja aizsedz vienu no burciņām ar vāku, uz kuras uzklāta zaļa guaša, saka burvju vārdus:

"Eniki-beniki-clous,

Pirmais triks ir atklāts!

apgriež, krata burku. Viņi visi kopā apspriež, kas notika ar ūdeni - ūdens kļuva zaļš /

Tu, ūdens-ūdens,

Viegli kā sals!

Stāvs, ūdens-ūdens,

Nav vienkārši, bet zilā krāsā! /otrais eksperiments pēc līdzības pirmajam/

Tu, ūdens-ūdens,

Tu esi mans skaistais draugs!

Stāvs, ūdens-ūdens,

Nav vienkārši, bet sarkani!

/trešais eksperiments/

Puiši, vai jums patīk burvju triki? (Jā)

Kaut ko mēs apsēdāmies. Ir pienācis laiks mums pārcelties.

Mēs mazliet pasēdējām

Lai lauztu kaulus

Iesaku skriet

Apmeklējiet burbuļus.

Mobilā spēle "Ziepju burbuļi"

Puiši, mēs tagad pārvērtīsimies par burbuļiem. Teiksim burvju vārdus:

Viens divi trīs,

Mēs visi esam ziepju burbuļi.

Burbuļiem patīk lidot. Pēc signāla: “Lidot”, jūs skrienat apkārt vietnei.

Burbuļiem ir mājas. Tās ir stīpas.Pēc signāla: "Laiks doties mājās!" tu centīsies ieņemt vietu mājā. Kam nepietiek vietas, tas tiek izslēgts no mūsu spēles un atkal kļūst par bērnu.

/ spēles laikā skolotājs noņem pa vienai stīpai, spēles beigās paliek viena stīpa; burbuļa uzvarētāji tiek slavēti /

Mums ir jautri svētki. Vai jums patika spēlēties ar burbuļiem? (Jā)

Tad dāvanā saņemsiet īstus ziepju burbuļus / izdalīsiet pudeles ar ziepju burbuļiem /

1. Kurš vairāk "noķers". Dzeniet ziepju burbuļus, cenšoties tos "noķert" pēc iespējas vairāk. Viens, divi, trīs, septiņi, desmit... Es noķēru divpadsmit, vai ne? Astoņpadsmit? Mammu, tad uzpūt vēl. Lieliska un vienkārša spēles versija, tajā pašā laikā jūs varat atcerēties rezultātu un palaist.
2. Mēs noķeram ar labo papēdi.“Ķeriet” ziepju burbuļus tikai pēc īpašas komandas: tupus, uz vienas kājas, ar kreiso roku, uz pirkstgaliem, tikai ar galvu vai rādītājpirkstu. Tas attīsta koordināciju, iztēli un reakcijas ātrumu.
3. Mēs pieradinām ziepju burbuli. Ja rūpīgi samitrina rokas ziepjūdenī, jūs varat izgudrot burbuļus tieši uz rokas (savienojot indeksa un īkšķa galus).
4. Salīdziniet burbuļus. Var sarīkot konkursu – kurš uzpūtīs lielāko burbuli. Piekrītu, tas ir labāk, nekā salīdzināt burbuļus, šad un tad iegrūst mutē gumiju.
5. Ziepju kokteilis. Ielejiet kādu ziepju šķīdumu burkā. Paņemiet salmiņu, nolaidiet to burkā un izpūtiet no visa spēka. Sulīgas ziepju putas jautri izkritīs pāri malai, kā īstā ķīmijas eksperimentā.
6. Neļauj viņam nokrist.Ļaujiet bērniem darīt visu iespējamo, lai ziepju burbuļi ilgāku laiku nekristu zemē. Vai jūs domājat, ka tas darbosies tikai tad, ja pūtīsit uz burbuļiem? Un, ja jūs iedarbināt ventilatoru? Vai vienkārši pamājiet ar rokām, lai burbuļi paliktu gaisā. Šī ir spēles versija vecākiem bērniem.
7. Simts viens burbulis. Bērni pēc kārtas uzpūš pēc iespējas vairāk ziepju balonu un tos skaita. Uzvar tas, kurš izpūš visvairāk burbuļu. Ar tiem varat paļauties dažādās valodās praktizējot skaitīšanu. Spēlei labāk ir ņemt burbuļus ar svaigu ziepjūdeni, lai radītu vienādus apstākļus visiem dalībniekiem.
8. Ziepes matrjoška. Paņemiet jebkuru plakanu plāksni un ielejiet tajā nedaudz šķīduma. Paņemiet salmiņu un izpūtiet lielu burbuli. Tas atrodas jūsu šķīvī pusloka formā. Pēc tam mēģiniet izpūst vēl vienu burbuli, kas jau atrodas tajā. Vai notika? Lieliski. Pēc tam mēģiniet izpūst trešo daļu, vēl mazāku. Ja jūs praktizējat, jūs varat izveidot īstu ziepju ligzdošanas lelli.

Vasaras brīvdienas DOW. Scenārijs "Ziepju burbuļu svētki".

Mērķis: izveidojiet maģisku atmosfēru un izklaidējiet bērnus burbuļu spēlēs.
Uzdevumi: Uzziniet, kā pūst burbuļus sniegt prieku un pozitīvas emocijas no kopīgas komunikācijas, bagātināt sadarbības pieredzi, draudzīgas attiecības ar vienaudžiem, attīstīt bērnu motorisko aktivitāti, orientēšanās spējas telpā, audzināt pašapziņas sajūtu.
Aprīkojums: ziepju burbuļu pudeles, ūdens krūzes, kokteiļu tūbiņas putu pūšanai, ziepes, stīpas, muzikāls pavadījums.

Izklaides progress:

Pedagogs: Puiši, vai jums patīk pasakas?
Pedagogs:Šodien mēs iedziļināsimies vienā brīnišķīgā pasakā. Un kādā pasakā mēs iedziļināsimies, es jums pastāstīšu pēc tam, kad uzminēsit manu mīklu.
Dzimis ziepjūdenī
Pārvērsās par bumbu
lidoja uz sauli,
Jā, tas nelidoja: tas pārsprāga!
(ziepju burbulis)
Pedagogs: Labi darīti zēni. Pa labi! Tālā pasaku valstī, noteiktā valstībā, noteiktā valstī, vienā pasaku valstībā dzīvo brīnišķīgi iemītnieki - ziepju burbuļi. Viņiem patīk lidot uz mūsu zemi un spēlēties ar puišiem. Burbuļi ir ļoti delikāti un trausli, taču tie piešķir savu burvību visai pasaulei.
Pedagogs: Un sarīkosim ar jums ziepju burbuļu svētkus? Vai tu piekrīti?
Šodien ir brīnišķīgi svētki
Uztaisīsim šovu!
Izlaist no ziepju putām
Mēs burbulēsim!
Pedagogs: No kā sastāv ziepju burbuļi? Šeit ir daži padomi jums.

Puzles:
Es esmu visur!
Jūrā, okeānā
Peļķē un jaucējkrānā.
Jūs dzirdējāt par mani
Jo es esmu visur!
(Ūdens)
Bērniem patīk ar mani spēlēties
Sakuļ pūkainas putas.
Es un ūdens pie apkopējām -
Draugi.
(Ziepes)
Plaušas caurspīdīgas caur gaisu peld.
Bet tikai pieskarieties ar roku - viņi vairs nedzīvo.
(Burbulis)
Pedagogs: Atrisinātas mīklas. Labi padarīts! Kā, jūsuprāt, izskatās ziepju burbulis? Tagad es jums pajautāšu, un, ja jūs piekrītat, skaļi sauciet “Jā” un sitiet plaukstas, un, ja nepiekrītat, skaļi kliedziet “Nē” un spiediet kājas. Pamēģināsim.

Jā-nē spēle
Vai ziepju burbulis izskatās pēc apelsīna? (Jā)
– Vai tas izskatās pēc mandarīna? (Jā)
– Kā ar āboliem augļu dārzā? (Jā)
– Kā ar zivīm dīķī? (Nē)
Vai ziepju burbulis izskatās pēc zemeslodes? (Jā)
– Kā ar piepūšamo bumbu? (Jā)
– Vai tas izskatās pēc telefona? (Nē)
– Un uz lielā magnetofona? (Nē)
Vai tas ir apaļš kā saule debesīs? (Jā)
- Un kā ir ritenis velosipēdam? (Jā)

Turklāt vai tas izskatās kā mājās? (Nē)
- Kā ar balto sniega pika? (Jā)

Pedagogs: Labi padarīts! Un tagad uzpūtīsim ar jums lielu lielu ziepju burbuli.

P / un "Burbulis".
Bērni kopā ar skolotāju sadodas rokās un veido nelielu apli, tuvojoties viens otram, viņi kopā saka:
Uzpūt, burbulē
Uzspridzināt, lielais
Palieciet šādi
Nevajag avarēt.
Tajā pašā laikā visi pamazām paplašina apli un turas rokās, līdz skolotājs saka: “Burbulis ir pārsprādzis!”. Bērni nolaiž rokas un pietupās, sakot: "Aplaudē". Pēc vārdiem: “Burbulis ir pārsprādzis”, var aicināt bērnus, joprojām sadevušies rokās, pārvietoties uz apļa centru, sakot: “Šššš”. Puiši, atkāpjoties, atkal paplašina loku.

Pedagogs: Un tagad spēles ar ziepju burbuļiem.
Vāciņu atvēršana
Pūt burbuļus
Viņi visi ir gaisīgi!
Un ļoti nerātns
Kā mēs varam viņus noķert?
Turiet to uz plaukstas!

Spēle "Kas noķers plaukstā"
Skolotāja pūš burbuļus, bērni cenšas tos noķert plaukstās.

Pedagogs: burbuļi plīsa,
Kā rītausmas lāses
gaišs, spīdīgs,
Gandrīz kā īstās.

Spēle "Nerātnie burbuļi"
Kamēr skan mūzika - bērni skraida pa zāli, mūzika norimst - bērni pietupās, izpūš vaigus.

Pedagogs: Puiši, tagad sarīkosim konkursu par krāšņākajām ziepju putām. Ir nepieciešams pūst klusi, neizpūšot vaigus.

Elpošanas spēle "Ziepju putas"
Mēs savācam nelielu daudzumu šķīduma plastmasas glāzēs un iepūšam tajās gaisu ar caurulēm. Šķīdums sāks vārīties un radīs bagātīgas putas.

Pedagogs: Būs ziepju jautrība
Būs daudz, daudz smieklu.
Reiz burbulis - jums,
Divi man ir vairāk
Trīs burbuļi izbēguši ...

Spēle "Aizvērt burku"
Pie vārdiem: “Burbuļi, savāc burkā” bērni pieskrien pie ziepēm, cieši nostājas aplī, apskaujas. Pie vārdiem: "1, 2, 3, burbuļus pūš!" bērni skrien dažādos virzienos.

Pedagogs: Lai kājas nesāpētu, mūsu ķermenī bija spēki -
Jākustas aktīvi: skrien, lec un lec.
Ikvienam pasaulē smaidīt, vingrot, savaldīties,
Un par to, puiši, mēs spēlēsim ar jums!

Spēle "Smieklīgi burbuļi".
Ir izvēlēti divi slazdi, pārējie ir burbuļi.
Bērni, bērni, paskatieties, mēs esam smieklīgi burbuļi
(pamīšus liek pēdas uz papēža)
Jūs ņemat salmiņu, nolaižat to putu burkā un izpūšat.
(pūš)
Viens, divi, trīs - burbuļi aug.
(paspiest rokas)
Augt, mirdzēt - arvien vairāk un vairāk uzpūsts.
(apgriezties)
Pēkšņi parādījās plaukstas, sāka ķerties burbuļi.
Aplaudē, aplaudē, viens, divi, trīs, uzmanies no burbuļiem.
(bērni sit plaukstas)
"Burbuļi" aizbēg, slazdi tos panāk. Kuru viņi paķēra un pieskārās ar roku, viņš notupās. Uzvarēja tos "burbuļus", kuriem lamatas nepieskārās.
Pedagogs: Pūt burbuļus
Tu un es tagad esam izgatavoti no ziepēm
Mēs pūšam burbuļus.
Būs priecīgi un jauki.
Krāsaini! Skaties!
Visi burbuļi ir pilni ar
Spilgti raksti.
Un mēs pūtīsim - viņi lidos
No četrām pusēm!

"Kam ir lielākais burbulis?"
Bērni ņem pudeles ar ziepju burbuļiem un cenšas izpūst lielāko burbuli.

Pedagogs: Pūt burbuļus
Šeit viņi ir - skaties!
Tie visi ir gaiss
Un ļoti nepaklausīgs!
Puiši, vai vēlaties pārvērsties par ziepju burbuļiem? Lai to izdarītu, jums ir jāsaka burvju vārdi: "Viens, divi, trīs, mēs visi esam ziepju burbuļi."

Mobilā spēle "Ziepju burbuļi".
Burbuļiem patīk lidot. Pēc signāla: “Lidot”, jūs skriesiet. Burbuļiem ir mājas – stīpas. Pēc signāla: "Laiks doties mājās!" tu centīsies ieņemt vietu mājā. Kuram nav laika ieņemt vietu mājā, tas tiek izslēgts no mūsu spēles un atkal kļūst par bērnu. (Spēles gaitā skolotājs noņem pa vienai stīpai, spēles beigās paliek viena stīpa; burbuļu ieguvēji tiek uzslavēti).

Pedagogs: Mums ir jautri svētki. Vai jums patika spēlēt? (Jā)
Es ļoti priecājos, un, šķiroties, es iesaku jums visiem kopā, mūzikas pavadībā, uzpūst daudz - daudz ziepju burbuļu.
Viegli uznirst burbuļi
Varavīksnes krāsas mirdz.
- Skaties, skaties,
Kā burbuļi spīd!

Semenova Marina Anatolievna
Amata nosaukums: audzinātāja
Izglītības iestāde: MDOU bērnudārzs №80
Vieta: Komsomoļska pie Amūras
Materiāla nosaukums: GCD kopsavilkums grupā agrīnā vecumā
Temats:"Burbuļu spēles"
Publicēšanas datums: 27.02.2017
nodaļa: pirmsskolas izglītība

MDOU vispārattīstošā tipa bērnudārzs ar prioritāru pasākumu īstenošanu bērnu sociālajai un personības attīstībai "Bērzs" Nr.80
Abstrakts
GCD agrīnā vecuma grupā par tēmu: "Spēles ar ziepju burbuļiem" Sagatavoja: Semenova M.A. Pirmās kvalifikācijas kategorijas pedagogs, Komsomoļska pie Amūras, 2017
Spēle - izklaide "Spēles ar ziepju burbuļiem". Mērķis: radīt svētku atmosfēru, sagādāt bērniem prieku spēlēties ar baloniem un ziepju burbuļiem. Materiāli: lelle Katja, Baloni 2 krāsas, 2 tādas pašas krāsas stīpas, ziepju burbuļi. Izklaides norise: jautras mūzikas skaņas. Bērni ieiet grupā, dekorēti ar baloniem. Audzinātāja - Puiši, paskatieties, cik daudz balonu ir mūsu grupā! Vai tiešām ļoti skaisti? Bumbiņas ir daudzkrāsainas: zila, dzeltena. Puiši, ko jūs varat darīt ar baloniem? Tieši tā, ar baloniem var spēlēties! Spēlēsim ar viņiem. Skolotājs izdala bērniem balonus. Audzinātāja - Bumba ir spilgta, balons ir izvilkts no rokām. Nerātns, nerātns Līdz griestiem pēkšņi paceļas. Man vajag viņu noķert un piesiet aiz astes. Bērni kopā ar viņiem skrien pa grupu mūzikas pavadījumā, kad mūzika beidzas, viņi met bumbiņas un noķer tās vēlreiz. Pie durvīm klauvē. Skolotājs atver durvis un ienes grupā lelli Katju. Audzinātāja - pie mums atnāca lelle Katja, sveicināsim Katju! (Bērni sveicina) Pedagogs - Katja aicina jūs, puiši, uz Ziepju burbuļu svētkiem. Taču nokļūt līdz šiem svētkiem nav tik vienkārši. Vispirms jums ir jāpabeidz uzdevums. Paskaties, Katjai ir daudzkrāsainas stīpas: zilas, dzeltenas, mums tajās jāsavāc savas bumbiņas. Dzeltenās bumbiņas jāievieto dzeltenā stīpā - “mājā”, bet zilās bumbiņas zilā krāsā. Bērni, savāciet visas bumbiņas un ievietojiet tās savā mājā. Bērni meklē dzeltenos balonus un ieliek tos dzeltenā stīpā, bet zilos – zilā. Skolotājs pārliecinās, ka bērni pareizi izpilda uzdevumu, precizē bumbiņu krāsu. Lelle Katja - Labi darīts, puiši, viņi pareizi izpildīja uzdevumu, un tāpēc es vēlos atkal spēlēties ar jums.
Spēle "Mēs nedaudz iesildīsimies." (Bērni atkārto kustības pēc skolotājas) Nedaudz sasildīsimies, Sasitīsim plaukstas. Jā, jā, jā, jā, jā. Kājas arī sildīsim, Stampīsim ātrāk. Jā, jā, jā, jā, jā. Mēs uzvelkam dūraiņus, Mēs nebaidāmies no puteņa. Jā, jā, jā, jā, jā. Sadraudzējāmies ar salu, Kā sniegpārslas virpuļoja. Jā, jā, jā, jā, jā. Katja - Mēs labi spēlējām, tagad varat doties uz Ziepju burbuļu svētkiem. Bērni, aizveriet acis. Viens, divi, trīs izskatās. Skolotājs sāk pūst ziepju burbuļus, un bērni tos ķer. Esiet uzmanīgi, burbuļi ... Ak, ko! Ak skaties! Ir uzpampis! Spīdēt! Atrauties! Lido! Skolotāja aicina bērnus pašiem pamēģināt pūst burbuļus. Skan mūzika, bērni izklaidējas, pūš burbuļus. Audzinātāja - Puiši, jūs sadraudzējāties ar ziepju burbuļiem, lieliski pavadījāt laiku, bet Ziepju burbuļu svētki beidzas un mums ir pienācis laiks atvadīties no Katjas.
Bērni atvadās no Lelles, Katja aiziet. Bērni turpina spēlēties ar ziepju burbuļiem. Pielikums Nr.13 MDOU vispārizglītojošā tipa bērnudārzs ar prioritāru pasākumu īstenošanu bērnu sociālajai un personības attīstībai "Bērzs" Nr.80
KOPSAVILKUMS no NNOD on fiziskā audzināšana agrīnā vecuma grupā
"PRĀTĪGĀS VĀVERES"
Sastādīja: Semjonova M.A. pirmās kvalifikācijas kategorijas Komsomoļska pie Amūras 2016. gada pedagogs
Programmas uzdevumi:
 Mācīt bērniem kāpt pa vingrošanas kāpnēm, uzlabot skriešanu noteiktā virzienā.  Attīstīt līdzsvara sajūtu, spēju reaģēt uz signālu.  Izkopt vēlmi kopā ar citiem bērniem veikt vingrinājumus, drosmi.

Aprīkojums:
Cepures - vāveres, čiekuri (katram bērnam 2 gab.), zvaniņš, tamburīns, vingrošanas kāpnes - "bērziņi", mīkstās bumbas, groziņš.
Nodarbības progress

1. daļa - ievads

Kas ir šie puiši?

Ausis - puncīši, ātras ķepas!

Pūkainas astes...

Jā, tā ir vāvere!

Gudri puiši!

Vāveres - sarkanie puiši,

Uzspēlējam,

Klauvēšu ar nūju

Izklaidēsimies pastaigā.

Nu, ja jūs dzirdējāt zvanošu tamburīnu,

Tāpēc skrienam ātri!

2. Galvenais korpuss

Vispārējie attīstošie vingrinājumi

Grozā ir čiekuri

Viņi vēlas spēlēties ar jums.

1. Konusi pacelti uz augšu,

turēts ķepās

Un tagad aiz muguras – viens!
Skolotājs ieved bērnus grupā. Bērni cepurēs ar vāveres ausīm Pamīšus staigāšana un skriešana (mācīt bērnus reaģēt uz dažādiem skaņas signāliem) Skolotājs parāda čiekuru grozu un izdala tos bērniem.
I.p
. stāvus, rokas nolaistas, rokās 2 čiekuri. Viņi pacēla rokas uz augšu, nolaida rokas un paslēpa izciļņus aiz muguras (4-6 reizes)

Mums vairs nav čiekuru!

2. Vāveres tupus,

Viņi klauvēja ar čiekuriem!

Knock Knock! Knock Knock!

3. Šādi sēž vāveres

Un viņi skatās uz izciļņiem.

Noliecies, izstiepts

Viņi pieskārās savām kājām ar čiekuriem.

4. Vāveres veikli lec

lēkt - lēkt, lēkt - lēkt.

Un viņi rausta ķepas

Lēciens – lēciens

Galvenie kustību veidi

Ak mazulīt, paskaties

Kas karājas uz koka?

Šis ir zvana zvans

Izklausās lieliski!

Nekautrējies, ienāc iekšā

Spēlējies ar zvanu!

Mobilā spēle "Savākt riekstus"

Rieksti sabruka

Grupa izklīda.

I.P
. Stāvot, čiekuri tiek nolaisti rokās. Apsēdās, sasita izciļņus pret grīdu, piecēlās (4-6 reizes)
I.p.
sēžot, krūšu priekšā izciļņi, kājas izstieptas uz priekšu. Noliecieties un pieskarieties izciļņiem pirkstu galiem. (4 - 6 reizes) Lēciens vietā. Skolotāja vērš bērnu uzmanību uz zvaniņu, kas karājas uz "bērza" - vingrošanas kāpnēm un aicina bērnus kāpt pa vingrošanas kāpnēm, pieskarties zvaniņam. Nodrošina apdrošināšanu bērniem. Spēli atkārto 2-3 reizes.

Un vāveres tos atradīs

Un viņi to ienesīs grozā.

3.daļa - atveseļošanās.

Elpošanas vingrinājums "Vāvere

guļ" (
skatiet T.A. Procenko, lpp. 247) 
Relaksācija

Vāveres ir nogurušas

Viņi skrēja uz pļavu.

Viņi guļ pļavā,

Viņi vēlas atpūsties.
Pielikums Nr.14
NNOD KOPSAVILKUMS par fizisko kultūru pirmajā junioru grupa
SPĒCIE LĀČI

Programmas uzdevumi:
 Vingrināt bērnus tāllēkšanā no vietas, somu mešanā tālumā ar labo un kreiso roku, kāpjot pāri šķēršļiem  Attīstīt spēju reaģēt uz signālu (uzmanību), spēku, kustību koordināciju.  Ieaudzināt bērnos vēlmi veikt fiziskus vingrinājumus, izjust prieka sajūtu, veicot kustības.
Aprīkojums:
Cepures - mazuļi, smilšu maisi (pēc bērnu skaita), virves čūska, vizuālie orientieri - “celmi”, rotaļu lācis.
Nodarbības progress

1. daļa - ievads

"Puiši, iepazīstieties ar rotaļu lācīti,

Un viņu sauc Jegorka!

Viņš ilgu laiku klīda no meža,

Beidzot viņš ieradās pie mums!

Egorka: Sveiki, puiši!

Vai vēlaties kļūt

Spēcīgi, spēcīgi

Kā lāčiem iet?

Tad jūties brīvi

Resnās pēdas mazuļos

Pārveido!

Jegorka: “Tagad seko man,

Meklējiet manu grozu.

"Te viņa ir!"

Ir somas

Viņi vēlas spēlēt ar jums!

Galvenā daļa

Vispārējie attīstošie vingrinājumi

"Mēs ļoti gudri formulēsim,

Mūsu galvas soma!

Apsēdamies, apsēdamies!

Mēs gulējām, gulējām.

Un viņi turēja somu tā,

Pavelciet rokturus uz priekšu
Skolotāja ieved bērnus grupā un iepazīstina ar lāčuku Egorku. Skolotāja uzliek bērniem lāču mazuļus, bērni pārvēršas par mazuļiem. Jegorka aicina bērnus izstaigāt grupu un atrast grozu. Skolotājs parāda čiekuru grozu un izdala tos bērniem.
Bērni atrod grozu, tajā ir somas ar

smiltis.
Stāvot, uzlieciet somu uz galvas un turot to ar rokām, apsēdieties, piecelieties.(3-4 reizes) Guļus uz vēdera, soma ir abās rokās. Izstiepies, rokas uz priekšu un parādi somu, tad atkal pievelk pie zoda. (4-6 reizes). Guļus uz muguras, kājas kopā, soma abās

Paskaties uz viņu!

Mēs gulējām uz muguras

Mūsu krūšu soma

Kājas paceltas uz augšu

Viņi nedaudz turējās!

Noguli somu

Apgulies, draugs!

Un lāču mazuļi lēks

Ķepas atlec

Lēc-lec, lec-lec

Noguli somu

Apgulies, draugs!

Un puiši ir rotaļu lācīši

Viņi dejos

Kā pulksteņa atsperes

Jauki pasēdēt!

Un tagad iesim

Nomieriniet ķepas...

Galvenie kustību veidi

1. Puiši-lāču mazuļi,

Vai jums ir spēcīgas kājas?

Tad mēs izmetīsim somas tālu!

Būsim mūsu ķepas

Mēs trenējamies!

Kāp uz papēžiem..

Labi izšūpojieties…

Lido maisu augstu!

Lido somu prom!
rokas uz krūtīm. Paceliet abas kājas uz augšu un uz leju. (4-6 reizes) Lēkšana vietā Bērniem, kuriem lēkšana ir kontrindicēta, to aizstājam ar pustupiem Klusa pastaiga ar lācēnu-Egorka Skolotāja aicina bērnus stāvēt uz celmiem un parāda bērniem, kā šūpoties un mest maisu. Mainiet labo un kreiso roku, pēc tam maisus ieliek grozā. Skolotājs demonstrē bērniem virvi

- Lāču mazuļi, paskaties.

Kas ir šis garais?

Nu, šī ir čūska - izlutināta,

Izklājies mūsu priekšā

Mēs no viņas nebaidāmies

Lecam pāri! Tas ir viss!

– Čūska ļoti izstiepās

Un saliecās kā vilnis

Caur čūsku tiksim garām

Mēs tiksim pāri čūskai!

Paceliet kājas augstāk

Nekāp viņai virsū!

Mobilā spēle "Panāk" (bērni līdz

rindas vispirms aizbēg no

lācītis Jegorka, tad viņi panāk

viņa)

Elpošanas vingrinājums

"Mazais lācis iet gulēt" (lpp.

247 T.A. Protsenko)

Mierīga pastaiga grupā ar

lācēns Jegorka
čūsku un parādiet bērniem, kā tai lēkt pāri (šis vingrinājums paredzēts tikai bērniem bez lēkšanas ierobežojumiem). Es iesaku bērniem pāriet čūskai, to noguldot vilnī.
Pielikums Nr.14
NNOD autors kognitīvā attīstība agrīnā vecuma grupā

Didaktiskā spēle "Grimt - negrimt"
Sagatavoja: Semjonova M.A. pirmās kvalifikācijas kategorijas skolotājs Komsomoļska pie Amūras 2016
Kognitīvā – pētnieciskā darbība

Tēma: "Eksperimenti ar priekšmetiem no dažādiem materiāliem"

Didaktiskā spēle "Grimt - negrimt."

utt. uzdevumi:
1. Attīstīt bērnu izziņas darbību eksperimentēšanas procesā; veicināt bērnu zināšanu paplašināšanu par gumijas, plastmasas, koka, stikla, dzelzs priekšmetu īpašībām. Konsolidēt bērniem jēdzienu "grimt - negrimt". 2. Spēles laikā bērniem aktivizējiet runu un bagātiniet vārdu krājumu ar īpašības vārdiem: (stikls, koks, metāls, gumija, plastmasa), kā arī atbildiet uz jautājumu: “no kā tas ir izgatavots? ". 3. Izglītot bērnus prasmes mijiedarboties ar vienaudžiem kopīgu darbību procesā.
Materiāls: liela bļoda ar ūdeni uz galda, rotaļlietu un priekšmetu komplekts no gumijas, plastmasas, koka, metāla, no šiem materiāliem izgatavotas bumbiņas un bumbiņas, “brīnišķīgā kaste”, 2 lielas zaļas un dzeltenas kastes, grozs , salvetes, liela lelle, rotaļu suns.
1

daļa.
Spēles situācija: bērnu grupā ienāk raudošā lelle Tanja. Pedagogs: - Kāpēc tu raudi, Tanja? Lelle: - Gāju spēlēt, iemetu bumbiņu izcirtumā upē, ahh, noslīks. Pedagogs: - Neraudi, Tanja, klausies labāku dzejoli. (Ar bērniem lasa A. Barto dzejoli "Bumba".) (rej suns). Pedagogs: - Puiši, kurš tur tik skaļi rej? Bērni: - Suņuks! Skolotājs atver durvis un ieved suni ar bumbu. Audzinātāja: - Ko viņa tur rokās? Bērni: - Bumba! Pedagogs: - Paskaties, Tanja, suns tev paņēma bumbu no upes un atnesa. Lelle: - Paldies, laipnais suns! (Suns aiziet.) Audzinātāja: - Puiši, kā jūs domājat, mūsu bumbiņas arī negrimst? Noskaidrosim. (Skolotājam rokās ir grozs ar mazām bumbiņām un bumbiņām.)
2. daļa

Eksperimentēšana.
Bērni nolaiž ūdenī mazas gumijas un plastmasas bumbiņas, kā arī koka bumbiņas (uz galda ir liela bļoda ar ūdeni), vēro tās un secina, ka šīs bumbiņas un bumbiņas negrimst, jo ir koka, plastmasa, gumija. Bumbiņas un bumbiņas izņem no ūdens, noslauka sausā veidā un liek grozā.
Dinamiskā pauze.
Pedagogs: - Viņi riņķoja, riņķoja un viss pārvērtās bumbiņās.
mobilā spēle
: "Mana jautrā skanīgā balle"
3 daļa.

D / un "Grimt - negrimt."
(Skolotājs tur rokās 2 kastes, dzeltenas un zaļas kastes.) Skolotājs: - Kas tas ir?
Bērni: - Kastes. Skolotājs: Kādā krāsā tās ir? Dzeltens un zaļš. Un kas tajos ir? Bērni izņem priekšmetus no kastes, pārbauda tos un veic eksperimentus “grimt - negrimt”. Pedagogs: Puiši: - Tie priekšmeti, kas grimst (stikls, metāls), tiks ievietoti zaļā kastē. Un tie, kas negrimst, bet peld (koka, plastmasas, gumijas) - dzeltenā kastē. Audzinātāja (pievēršas lellei): - Tanja, vai tu saprati, kāpēc tava bumba nenogrima upē? Lelle: Nē. 3 daļa. Pedagogs: - Puiši, paskaidrosim vēlreiz Tanjai, kāpēc viņas bumba nenogrima? No kā ir izgatavota bumba? Un ko mēs varam teikt par citiem priekšmetiem? (Gumijas, plastmasas un koka rotaļlietas negrimst). Un metāla un stikla priekšmeti grimst. Pedagogs: - Tanja, vai tu visu saprati? Tanya: - Paldies, puiši, bet man jādodas mājās.