W dzisiejszym artykule chciałabym opowiedzieć o tym, jak łatwo i przyjemnie można uczyć się z dzieckiem kształtów geometrycznych i dlaczego w tak młodym wieku Obciąż dziecko geometrią. Jakie gry będą interesujące dla dziecka od 1 roku życia i jakie materiały będą potrzebne do zajęć – o tym wszystkim przeczytasz w artykule. Dodatkowo znajdziesz tutaj kilka przydatnych materiałów do pobrania.

Dlaczego warto uczyć się geometrycznych kształtów ze swoim dzieckiem?

Kształty geometryczne można znaleźć wszędzie; można je zobaczyć w większości otaczających nas obiektów: okrągłej kuli, prostokątnym stole itp. Analizując podobieństwo otaczających obiektów do kształtów geometrycznych, dziecko wspaniale ćwiczy myślenie skojarzeniowe i przestrzenne.

1. Badanie kształtów geometrycznych jest przydatne dla ogólnego rozwoju dziecka i poszerzania jego wiedzy o otaczającym go świecie. Jeśli już od najmłodszych lat zapoznasz dziecko z kształtami, będzie mu znacznie łatwiej w szkole.

Wiele ciekawych gier edukacyjnych opiera się na umiejętności rozróżniania kształtów geometrycznych. Obejmuje to budowanie, gry z mozaikami, tablice matematyczne itp. Dlatego nauka form w tak młodym wieku przyczyni się do dalszego pomyślnego rozwoju dziecka.

Więc, gry do nauki i utrwalania wiedzy o kształtach geometrycznych :

1. Kształty geometryczne nazywamy zawsze i wszędzie

Jeśli podczas zabawy lub czytania książek natkniesz się na jakąś figurkę, zwróć na nią uwagę dziecka i nazwij ją („Patrz, piłka wygląda jak okrąg, a sześcian wygląda jak kwadrat”). Nawet jeśli wydaje ci się, że dziecko raczej nie zapamięta imion postaci, mimo to wypowiedz je, a na pewno zostaną odciśnięte w jego głowie. Można to robić nawet przez rok. Na początku wskaż tylko podstawowe kształty (kwadrat, koło, trójkąt), a następnie, gdy zrozumiesz, że dziecko je opanowało, zacznij uczyć się innych kształtów.

2. Zagrajmy w geometryczne lotto

Na pierwsze lekcje z dzieckiem lepiej jest skorzystać z lotto, w którym są tylko 3-4 cyfry. Kiedy Twoje dziecko dobrze opanuje tę grę, stopniowo komplikuj zadanie. Przydaje się również po raz pierwszy, aby wszystkie figurki na boisku miały ten sam kolor i rozmiar. W takim przypadku dziecko będzie kierować się tylko jednym znakiem - kształtem, podczas gdy inne cechy nie będą go rozpraszać ani podpowiadać.

Na polu gry możesz umieścić zarówno karty z wizerunkami figurek, jak i figury trójwymiarowe. Dobry do tego celu Dienesha blokuje (Ozon, KoroBoom), figurki z sortownika, wkładka do ramki.

Cóż, najłatwiejszą opcją jest zakup gotowe lotto o geometrycznych kształtach.

3. Zabawa z sortownikiem

W wieku około 1 roku dziecko zaczyna zauważać, że figurka została wybrana sorter (Ozon, Labirynt, Mój sklep) nie da się wcisnąć w każdy otwór. Dlatego podczas gry należy się na tym skupić: „A więc tutaj mamy okrąg - tu nie pasuje, tu nie pasuje, ale gdzie pasuje?” Na początku obrócenie figurki pod odpowiednim kątem może być dla dziecka trochę trudne, ale nie jest to straszne, to kwestia wprawy. Najważniejsze jest to, aby nie zapomnieć o wymawianiu nazw figurek przez cały czas podczas ekscytującego procesu „pchania”, a dziecko spokojnie je wszystkie zapamięta.

Ważny! Wybierając sortownik, zwróć uwagę na to, aby reprezentowane były w nim wszystkie podstawowe kształty geometryczne, a nie tylko serca i półksiężyce.

4. Zabawa wstawką

Będziesz potrzebował takiego wstaw ramkę, który pokazuje wszystkie główne liczby. W swej istocie gra przypomina sorter.

Oto kolejny ciekawa gra dla rozpoznawania kształtu – „” ( Labirynt, Mój sklep). Pomimo tego, że wskazany na nim wiek to 3-5 lat, zainteresuje dziecko w wieku 2 lat, a nawet nieco wcześniej.

9. Naucz się formularzy z wykorzystaniem kart Domana

Właściwie uważam, że ta metoda badania form jest najskuteczniejsza. Jeśli uczysz się według , dziecko bardzo szybko zapamięta wszystkie liczby, a Ty poświęcisz na to minimum wysiłku. Należy jednak zaznaczyć, że aby wiedza zdobyta z kart Domana została zdeponowana w głowie dziecka, trzeba je wzmacniać innymi grami (patrz wyżej). W przeciwnym razie dziecko szybko zapomni wszystko, co mu pokazałeś. Dlatego polecam zacząć przyglądać się kartom Domana o geometrycznych kształtach w wieku około 1 roku, ponieważ w tym czasie dziecko zaczyna interesować się sortownikami, wstawkami, rysowaniem, aplikacjami itp. A po przestudiowaniu form z obrazków będzie mógł wykorzystać zdobytą wiedzę w tych grach. Nawiasem mówiąc, karty ” Figury geometryczne„Możesz, ale kupuj TUTAJ.

Możesz przeczytać o naszych doświadczeniach w badaniu figur za pomocą kart Domana.

10. Oglądaj bajki edukacyjne

I oczywiście nie zaszkodzi oglądanie kreskówek na temat „Kształtów geometrycznych”; teraz można ich znaleźć wiele w Internecie. Tutaj jest kilka z nich:

Zamiast wniosków

Bardzo często proces uczenia dziecka figur geometrycznych (i nie tylko) jest postrzegany przez rodziców wyłącznie jako ciągłe badanie dziecka, tj. Kilka razy pokazują dziecku np. kwadrat, a później nauka sprowadza się do pytania „Powiedz mi, jaki to kształt?” Takie podejście jest wyjątkowo błędne. Po pierwsze dlatego, że dziecko, jak każdy człowiek, nie za bardzo lubi, gdy jego wiedza jest sprawdzana, a to tylko zniechęca go do nauki. Po drugie, zanim o cokolwiek poprosisz swoje dziecko, musisz mu to wiele razy wyjaśniać i pokazywać!

Dlatego staraj się ograniczyć pytania weryfikacyjne do minimum. Po prostu powtarzaj informacje, których się uczysz, czy to nazwy kształtów, czy coś innego. Rób to podczas zabawy i rozmowy z dzieckiem. A już niedługo przekonasz się, że dziecko nauczyło się wszystkiego bez zbędnych kontroli.

Wiedza zaczyna się od postrzegania obiektów i zjawisk otaczającego świata. W wieku przedszkolnym rozwój percepcji następuje bardzo intensywnie. W procesie postrzegania kształtów geometrycznych obiektów analizatory takie jak wzrokowy, dotykowy, silnik mowy. Widząc na przykład przedmiot o takim czy innym kształcie, dziecko może skorelować go ze znanymi mu podstawowymi kształtami, zauważyć podobieństwa i różnice: „To wygląda jak okrąg, a to wygląda jak kwadrat”. Proces postrzegania kształtów geometrycznych przez dzieci zaczyna kształtować się już we wczesnym wieku przedszkolnym i przebiega w następujących etapach:

• W pierwszym etapie figury geometryczne postrzegane są jako całość, dziecko nie wie, jak rozpoznać w nich poszczególne elementy, nie zauważa podobieństw i różnic pomiędzy figurami.
• W drugim etapie dziecko już analizuje postrzegane kształty geometryczne i ustala relacje między nimi. w wyniku czego ujawniają się ich właściwości.
• W trzecim etapie dziecko potrafi ustalić powiązania pomiędzy właściwościami a kształtem figur.

Przejście z jednego etapu do drugiego następuje pod wpływem ukierunkowanego uczenia się.

Podręczniki metodyczne dla nauczycieli mówią o wprowadzeniu elementów geometrii do zajęć Edukacja przedszkolna ma charakter propedeutyczny – wprowadzający. Materiał geometryczny jest badany na poziomie wiedzy-znajomości. U przedszkolaków nie zapamiętuje się żadnych zasad ani definicji; dzieci praktycznie rozróżniają kształty geometryczne, porównują je i rysują na papierze.

W procesie tworzenia koncepcji geometrycznych dzieci rozwijają:

logiczne myślenie i spójna mowa;

orientacja przestrzenna, zdolności motoryczne.

obserwacja, umiejętność porównywania i analizowania;

umiejętność uogólniania, klasyfikowania, podkreślania najważniejszych rzeczy.

Materiał geometryczny w programie wychowania przedszkolnego nie jest wyodrębniany jako osobna sekcja, jest on uwzględniony w programie każdego roku studiów. Nauka figur geometrycznych odbywa się w ścisłym powiązaniu z innymi przedmiotami akademickimi: rysunkiem i początkowymi elementami rysunku, pracą i znajomością świata zewnętrznego.

Głównym elementem

Badanie kształtów geometrycznych

Edukacyjne: pokazywać różnice i podobieństwa oraz różnice w badanych kształtach geometrycznych, rozwijać umiejętność rozpoznawania kształtów po bokach i kątach, uczyć budowania kształtów za pomocą szablonu i linijki.

Rozwojowe: rozwijają umiejętności przestrzenne, umiejętności liczenia, myślenia, uwagi, pamięci.

Na pierwszym plakacie dzieci porównują liczbę kwadratów, wielkość, piszą 4 = 4.

Na drugim plakacie rysowana jest duża liczba kształtów geometrycznych, dzieci nazywają je, a następnie „układają” w dwóch torbach.

Na trzecim plakacie liczona jest liczba kółek na gąsienicy, a w zeszycie rysują gąsienicę z mniejszą liczbą kółek.

W programie edukacji przedszkolnej, podczas nauki materiału geometrycznego, można prześledzić najgłębszy związek z arytmetyką. W sercu tej integracji kryje się możliwość ustalenia zależności między liczbą a figurą geometryczną, co pozwala na wykorzystanie figur w tworzeniu pojęć liczby, właściwości liczb i operacji na nich. I odwrotnie, używaj liczb do badania właściwości kształtów geometrycznych.

Kształty geometryczne (okrąg, owal, wielokąty) i elementy kształtu (boki, kąty, wierzchołki wielokątów) są używane jako obiekty do przeliczeń – jako materiał do liczenia.

Konstruowanie kształtów geometrycznych - wielokątów (czworokątów, pięciokątów, sześciokątów, siedmioboków) według zadanych parametrów

Edukacyjne: kultywowanie miłości do przedmiotu, poczucia współpracy, dokładności.

Rozwój relacji przestrzennych.

Porównania według długości paska. Metoda nakładki.

Ważne jest, aby nauczyciel zapewnił różnorodne oferowane przedmioty, które będą różnić się kolorem, rozmiarem, materiałem i położeniem na samolocie. Dzięki temu dzieci będą mogły skoncentrować swoją uwagę na istotnych cechach przedmiotów, na podstawie których kształtują się wyobrażenia o kształtach geometrycznych.

Jakie metody można zastosować podczas nauki materiału geometrycznego z przedszkolakami?

1. Metoda wizualizacji (rysunki, plakaty, tabele).

Celem metody wizualizacji jest wzbogacenie i poszerzenie bezpośredniego postrzegania obiektów geometrycznych, badanie specyficznych właściwości obiektów, stworzenie warunków do przejścia do myślenia abstrakcyjnego i uogólniania.

2. Praktyczna praca studentów (modelowanie, rysowanie, mierzenie, projektowanie, wycinanie, praca z szablonami)

Pracuj według szablonu. Modelowanie.

Budowa. Gra dydaktyczna „Tangram”.

Tworzenie kwadratu ze zbioru geometrycznych kształtów.

Umiejętności projektowe obejmują: możliwość złożenia prostej figury z gotowych części;

możliwość modyfikacji - przekształcenia figury;

możliwość podzielenia danej figury na części składowe.

Odtwarzanie figur przy użyciu próbek konturów

Gra dydaktyczna – zadanie. "Jak dużo kałamarnic?"

Wykonując takie zadania, dziecko uczy się analizować proste obrazy, wizualnie dzielić cały obiekt na części i odwrotnie, komponować poszczególne elementy dany model, zaznacz i nazwij kształty geometryczne.

3. Metoda obserwacji.

Ćwiczeniom rozwojowym towarzyszy nauka właściwości kształtów geometrycznych: boków, kątów. Kąty: (proste, rozwarte, ostre).

4. Metoda porównawcza: linia prosta i odcinek; linia prosta i zakrzywiona; owal i okrąg; kąt prosty i pośredni, kwadrat i prostokąt.

Wprowadzenie do pomiaru linii pozwala w przejrzysty sposób zilustrować pojęcia dotyczące liczb naturalnych, systemu liczb dziesiętnych (centymetr - jednostka), działań na liczbach (linijka jako belka liczbowa, jako urządzenie liczące).

Podczas studiowania tematu „Długość segmentu” Dzieci uczą się pracy z linijką, poznają miarę długości – centymetr, uczą się porównywać długości odcinków, ustalać powiązania odcinka z liczbą.

Rysowanie odcinków o zadanej długości i mierzenie odcinków za pomocą linijki.

„Proces badania materiału geometrycznego powinien być od początku do końca aktywny, konkretny i wizualny” – tak formułuje się to w programie podczas badania materiału geometrycznego. Jest to prawidłowe, ponieważ drugi system sygnalizacji rozwija się na bazie pierwszego, dlatego podczas pracy z materiałem geometrycznym dzieci tworzą i odtwarzają badane kształty geometryczne.

Wyświetlacz

Zdobyta wiedza i umiejętności pomagają dzieciom prawidłowo analizować różne kształty przedmiotów, a następnie odwzorowywać je na rysunkach i kreatywnych konstrukcjach

W celu utrwalenia wiedzy i kontroli nad studiowanym materiałem wykorzystuję gry dydaktyczne np. grę „Dokończ definicję i pokaż figurę”

2. Czworokąt o wszystkich bokach równych... (kwadrat).

3. Jaką figurę nazywamy trójkątem... (są trzy kąty).

4. Ta figura nie ma narożników (okrąg, owal).

Zadanie praktyczne. Budowa trójkąta.

Dzieci punkt po punkcie, za pomocą linijki, budują trójkąty. Następnie zgodnie z modelem (na planszy) dzielą się liniami na części. Następnie chłopaki powinni zobaczyć liczbę powstałych trójkątów, wyjaśnić i wyraźnie pokazać. Zadanie to ma charakter kontroli – w jaki sposób uczniowie zdobywali wiedzę.

Wniosek

W wyniku badania materiału geometrycznego u dzieci:

1. Gromadzą zasób pomysłów i koncepcji geometrycznych oraz opanowują terminologię geometryczną.
2. Nabycie umiejętności pracy z narzędziami (linijka, szablon wielokąta, zestaw „geometryczne lotto”)
3. Tworzenie pojęć geometrycznych jest ważną częścią edukacji umysłowej, edukacji politechnicznej i ma szerokie znaczenie w całej ludzkiej aktywności poznawczej.

Efektem pracy nad badaniem materiału geometrycznego powinna być umiejętność rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych w środowisku, na rysunku oraz prawidłowego odnalezienia danej figury w zbiorze figur geometrycznych.

Obserwacje, praktyczna i samodzielna praca - wszystko to powinno prowadzić do gromadzenia faktów i uogólnień. Wiedza zdobyta w wieku przedszkolnym będzie kontynuowana w szkole, na zajęciach w kołach technicznych: modelowanie wstępne, modelowanie samolotów, modelowanie statków.

Geometria dla dzieci to temat kontrowersyjny, ponieważ istnieje tak wiele kształtów i jeszcze więcej sposobów ich badania. Które z nich najpierw zabrać do pracy i jak zainteresować nimi dziecko? Omówmy podejścia, które można zastosować w nauczaniu nowego materiału.

Najpierw musisz przestudiować z dziećmi proste liczby, które będą dla nich zrozumiałe.

Bardziej złożone koncepcje, takie jak trapez czy romb, lepiej zostawić na później. Najpierw dziecko musi nauczyć się najprostszych kształtów: koła, trójkąta i kwadratu. Po opanowaniu tej prostej nauki możesz zacząć odkrywać nowe horyzonty. Psychologowie i nauczyciele twierdzą, że okrąg jest najłatwiejszy do zapamiętania przez dzieci.

Czas uczyć się kształtów

Pierwsze próby zapoznania się z postaciami można rozpocząć niemal od urodzenia. Zawsze odpowiednia będzie zabawna prezentacja materiału. Niezależnie od tego, czy pokażesz dziecku obrazek kuli czy sześcianu, zawsze możesz dodatkowo porozmawiać o ich kształcie. Taka łatwa prezentacja zostanie pozytywnie odebrana przez dziecko.

Dwuletni maluch powinien już rozróżniać:

1. trójkąt;
2. koło;
3. kwadrat.

3-letnie dziecko dodatkowo wie:

• owalny;
• romb;
• prostokąt.

Podążając za nimi, możesz zacząć wprowadzać dziecko w trapez, elipsę itp. Nie zapomnij uwzględnić gier i zabaw w swoich zajęciach z dziećmi.

Aby zajęcia były ciekawe, należy wybierać ciekawe materiały dydaktyczne

Zasada opanowania figur

Drogi Czytelniku!

W tym artykule omówiono typowe sposoby rozwiązywania problemów, ale każdy przypadek jest wyjątkowy! Jeśli chcesz wiedzieć, jak rozwiązać swój konkretny problem, zadaj pytanie. To szybkie i bezpłatne!

Geometryczne kształty dla dzieci w różne okresy nie są wchłaniane równomiernie. Porozumiewawczy cechy wieku, będzie Ci łatwiej dokonać wyboru odpowiednia technika i uczyć nowych koncepcji.

Najpierw wybierz okrąg, aby się uczyć. Kiedy dziecko dobrze to zrozumie, przejdź do kolejnego etapu. Odtwórz sytuację, gdy duży krąg przyszedł odwiedzić dziecko. Narysuj palcem dziecka okrąg, dotknij go dłonią i wykonaj na jego podstawie aplikację, dodając okrągłe oczy i nos.

Trójwymiarowe figury będą całkiem odpowiednie podczas studiowania kształtów. W ten sposób dziecko będzie korzystało z innego narządu zmysłu. Dziecko zawsze będzie mogło dotknąć przedmiotu, wykonać z nim pewne manipulacje: zbudować wieżę, rzucić, włożyć do pudełka. Taki wieloaspektowy sposób wprowadzenia nowego pojęcia będzie bardzo skuteczny, ponieważ dzieci w tym wieku uczą się świat poprzez efektywne wizualnie myślenie.

Na początek wskazane jest wybranie tego samego koloru i rozmiaru. Niech wszystkie badane pojęcia będą na przykład czerwone, wtedy dziecko nie będzie miało problemów z postrzeganiem nowych rzeczy, nie będą rozpraszać go różnice w kolorach i rozmiarach.

To bardzo interesujące, gdy postacie nie są rysowane tylko na papierze, ale żywe i trójwymiarowe

Cechy treningu

Wymieńmy funkcje rozwój dziecka, a w szczególności postrzeganie liczb:

• W wieku 1-2 lat dziecko porównuje je wizualnie i uczy się sortowania (polecamy czytać:). Dziecko zaczyna wybierać żądaną z dostępnych figurek i wkładać ją do odpowiedniego otworu.
• Dorosłe, dwuletnie dziecko ma możliwość wyboru nazwanego kształtu spośród szeregu przedstawionych figur.
• Rozwój 3-letniego dziecka pozwala mu samodzielnie nazwać niektóre postacie.

Podczas zabawy i rozmowy zawsze zwracaj uwagę na otaczające przedmioty i porównuj je ze znanymi już kształtami geometrycznymi. Spacerując po parku, możesz także zwrócić uwagę swojego malucha na pojawienie się trójkątów i kółek, nawet poza domem. Stale powracając do tego tematu, można łatwo dowiedzieć się, co wymaga jeszcze dopracowania, a co dziecko już dobrze opanowało.

Badanie jest kontynuowane w następującym duchu:

• porównanie figur płaskich i trójwymiarowych z określonymi próbkami;
• wyszukaj bryłę wolumetryczną, korzystając z istniejącego płaskiego obrazu;
• odtwarzanie brył geometrycznych (rzeźbienie, rysowanie, wycinanie);
• analiza obrazu złożonego obiektu, identyfikacja jego elementów składowych.

Kiedy spacerujesz i bawisz się z dzieckiem, musisz zwracać jego uwagę na różne rzeczy Różne formy

Pouczmy się

Rozglądam się za geometrią dookoła

Nie można sobie wyobrazić rozwoju dzieci bez opanowania kształtów geometrycznych, ale oswajanie należy odbywać stopniowo. Aby rozpocząć, wybierz tylko jeden kształt. Po zakończeniu masteringu i utrwalenia go, przejdź do następnego. Zalecamy zacząć od koła jako najłatwiejszej i najbardziej zapadającej w pamięć figury.

Wydrukuj formularze na drukarce lub narysuj odręcznie na kartce formatu A4. Powtarzamy, wszystkie figury muszą być tego samego koloru i tego samego rozmiaru. Poświęć kilka dni na poznanie kręgu. Pierwszego dnia pokaż dziecku kółko i powiedz mu, jakie ma cechy. Drugiego dnia zacznij szukać obiektów przypominających okrąg. Widząc, że dziecko ze względu na swój wiek nie daje sobie rady, pomóż mu. Po znalezieniu pożądanego przedmiotu pozwól maluchowi prześledzić go wzdłuż jego krawędzi, aby zapamiętać i utrwalić ten kształt. Kolejne formularze wprowadza się w ten sam sposób. Przykład takiej lekcji obejrzyj wideo w Internecie.

Myśląc, że Twoje dziecko jest jeszcze za małe, aby zapamiętać imiona, nie przestawaj się uczyć. Twoje wysiłki zostaną ostatecznie uwieńczone zwycięstwem, ponieważ wszystkie działania są zapisane w głowie dziecka. Jeszcze zanim maluch skończy rok, można pokazać i nazwać podstawowe pojęcia z geometrii, czyli kwadrat, okrąg i trójkąt. Aby to zrobić, powinieneś skorzystać ze specjalnych samouczków wideo.

Gry rozpoznawania kształtów

Do zabawy potrzebna będzie mała torebka, do której należy włożyć znane już kształty. Pokaż dziecku np. trójkąt, a następnie poproś, aby znalazł taki sam w torbie. Nieco później, uświadomiwszy sobie związek między ciałami płaskimi i wolumetrycznymi, pokaż płaskie obrazy, prosząc o znalezienie odpowiedniego ciała wolumetrycznego, na przykład kula to okrąg, sześcian to kwadrat. Po opanowaniu tego ćwiczenia dziecko w końcu nauczy się pokazywać nie figury, ale prawdziwe przedmioty.

Lotto to wyjątkowa gra, która pozwala odkryć wszystko, co chcesz. Z łatwością uczymy także liczb za pomocą lotto. Na potrzeby gry utwórz karty z obrazami przedstawiającymi badane koncepcje (w przypadku małych dzieci powinieneś zacząć od 3-4 formularzy) w dwóch egzemplarzach. Jedną z nich pocięliśmy na osobne karty obrazkowe. Na początek zrób lotto z figurami tego samego koloru i rozmiaru, a gdy maluch dorośnie, różnorodność rozmiarów i kolorów będzie się zwiększać. Trudniej jest znaleźć zdjęcia w różnych kolorach.

Podstawowe figurki na kartach:

Metoda sortowania

Zabawka sorter będzie doskonałym pomocnikiem w nauce geometrii. Po ukończeniu pierwszego roku życia dziecko bawiąc się tą zabawką odkrywa, że ​​każda część ma swój własny, niepowtarzalny otwór. Pomóż dziecku, udzielając wskazówek: „Znalazłeś kwadrat, a ten otwór jest okrągły. Nie pasuje tutaj. Poszukajmy kwadratowego otworu? Możesz sam wykonać prosty sorter. Weź dwa pudełka, w jednym zrób okrągły otwór, a w drugim kwadratowy. Poproś dziecko, aby posortowało klocki i kulki w pudełka. Do działań malucha dołączaj komentarze i nazwę właściwej figurki. W ten prosty sposób dziecko pokona wszystkie koncepcje. Istnieją sortowniki z przegrodami, które zapobiegają mieszaniu się części wewnątrz kostki. Sortowniki tego typu są idealne dla dzieci, które mają problemy z rozpoznawaniem kształtów.

Sorter jest idealny do ciekawej, aktywnej nauki kształtów.

Ramki wstawiane są dostępne w różnych kierunkach, w tym w geometrii. Ramki o podstawowych kształtach wymagają włożenia odpowiedniej części do żądanej przegródki. Gra ćwiczeniowa przypomina sorter. Przykłady filmów są szeroko dostępne w Internecie.

Sortowanie według atrybutów: dziecko musi nauczyć się różnic w manipulowaniu kształtami, np. jeden przedmiot toczy się, a drugi nie, albo z niektórych można zbudować wieżę, a inne się do tego nie nadają itp. W wieku 5 lat dziecko będzie potrafiło sortować przedmioty według dwóch kryteriów: można je toczyć, ale nie można z nich zbudować wieży (kulki), nie można ich toczyć, ale można je układać jeden na drugim (cylinder ), nie można nimi rzucać (kostką). W wieku przedszkolnym 6-7 lat przyszły pierwszoklasista musi doskonale opanować początkową prymitywną wiedzę z geometrii.

Aplikacje

Wykonywanie aplikacji pomoże Ci nauczyć się nowych koncepcji. Użyj różnych brył geometrycznych, aby zaplanować przyszłą aplikację. Pierwsze testy powinny być możliwie najprostsze, np. do trójkątnej blachy przyklejane są tylko trójkąty, a do kwadratowej blachy tylko kwadraty. Pozwól dziecku samodzielnie zdecydować, którą figurkę gdzie przykleić.

Zakupione lub samodzielnie wykonane aplikacje doskonale pomagają zrozumieć geometrię.

Przyszłe detale aplikacji można wyciąć z różnych materiałów: filcu, tektury, papieru aksamitnego itp. Po około półtora roku dziecko opanuje proces przyklejania części w wymaganych miejscach według szablonu i będzie gotowe na nowy etap. Teraz możesz zacząć tworzyć najbardziej prymitywną aplikację kompozycyjną. Podstawę do ćwiczeń można czerpać z następujących podręczników:

• Seria „Szkoła Siedmiu Krasnoludków 1+”.
• Naklejki edukacyjne dla dzieci.
• Cudowne naklejki. Zabawna geometria.

Kreatywność dotykowa

Dotykowa praca z bryłami geometrycznymi pozwala szybciej je zapamiętać. Każdy działalność twórcza(rysowanie, modelowanie, wycinanie) stanie się podręcznym narzędziem w opracowywaniu nowych koncepcji. Wydrukuj lub narysuj duże kształty na kartce papieru A4. Pokaż dziecku, jak narysować niektóre z nich ołówkami, markerami lub farbami. Rysuj ręka w rękę, aby dziecko zrozumiało zasadę. Z czasem zacznie sobie radzić bez twojej pomocy. Najczęściej najłatwiejszą rzeczą do narysowania przez dzieci jest okrąg.

Nie ograniczaj kreatywności małych dzieci tylko do rysowania. Figury można układać z nitek, składać z wykałaczek, których końce można przymocować plasteliną w celu utrwalenia, rzeźbić z ciasta i plasteliny, tworzyć z mozaik itp. Połącz także gry uliczne z nauką: rysuj kredkami kształty na asfalcie, patyczkami na ziemi, zbieraj żołędzie i kamyki, a następnie układaj kwadraty i koła. Można się zainspirować duża ilość zdjęcia i filmy z zajęć prezentowane w Internecie.

Można nawet trenować na asfalcie, używając kolorowych kredek

Korzystanie z kart Domana

Wiele osób słusznie uważa metodę Domana za najskuteczniejszą w badaniu kształtów geometrycznych. Przy minimalnym wysiłku dziecko opanowuje nowe koncepcje tak szybko, jak to możliwe. Wyjaśnijmy jedną kwestię: gdy uczymy się z dzieckiem nowych koncepcji, wiedza ta wymaga utrwalenia. Jest to możliwe dzięki różnym zabawom ćwiczeniowym, które omówiliśmy powyżej. Niewzmocniona wiedza zostanie zapomniana bardzo szybko, prawie tak szybko, jak została zdobyta. Najczęściej można usłyszeć zalecenia, że ​​rozpoczęcie zajęć z wykorzystaniem kart Doman lepiej przełożyć do 1 roku życia. W tym okresie dziecko jest już chętne do pracy z sorterami, aplikacjami i wstawkami. Ta metoda jest często stosowana w przedszkolach.

Dla dzieci, które mają potrzebę zrozumienia otaczającego ich świata poprzez ruch, przydatne będzie zaproponowanie zabaw, w których muszą poruszać się po określonej trajektorii. Tor lub ścieżka gry imituje tę lub inną figurę. To ćwiczenie umożliwi uczniom kinestetycznym wiek przedszkolny szybciej uczyć się nowych koncepcji. Pomocne są także kompleksy gier i miasta.

Elementy poznawania geometrii można włączyć do dowolnej aktywnej gry.

Gra-ćwiczenie „Obejdź figurę” będzie odpowiednia dla dzieci w wieku od jednego do dwóch lat. Dziecko, które dobrze opanowało chodzenie, jest gotowe do wzięcia udziału w zabawie. Za pomocą kredy lub sznurka zaznacz kształt, zaznacz początek i koniec, które stanowią jeden punkt. Włącz kilka śmiesznych piosenek w tle. Jako zadanie poproś dzieci, aby obeszły obraz, chodząc, skacząc, czołgając się itp. W miarę jak dziecko dorasta, zadania stają się coraz bardziej skomplikowane: możesz poprosić go, aby chodził, podrzucając piłkę lub nosząc łyżkę z piłką w dłoni.

Dobrą zabawą dla trzylatków jest nadrabianie zaległości przy użyciu figurek. Zaznacz domy na podłodze lub ziemi. Mogą to być wstępnie wycięte duże figury, mogą to być po prostu domy narysowane kredą lub domy wykonane z patyków. W takich domkach (koła, kwadraty i trójkąty) dziecko może ukryć się przed kierowcą tylko wtedy, gdy poprawnie nazwie kształt.

Kiedy nauczymy się podstaw geometrii, możemy skorzystać nowoczesne środki. Przydadzą się filmy i kreskówki edukacyjne opowiadające o różnych kształtach geometrycznych. Zwróć uwagę na takie bajki jak: „Małe dzieci” i „Chuk-Chuk the Little Engine”.

Jak wprowadzić dziecko w geometrię?

Geometria- nauka, której można i należy uczyć dzieci już od najmłodszych lat.

Na tej stronie prezentujemy wybór materiałów - kartki, kolorowanki, tematy do zadań, gry, za pomocą których w łatwy sposób wprowadzisz dziecko w podstawowe kształty i figury geometryczne.
Wszystkie materiały możesz otwierać, pobierać i drukować za pomocą bezpośrednich linków.

Karty o geometrycznych kształtach i kształtach

Jasne karty z najbardziej podstawowymi geometrycznymi kształtami i kształtami. Karty można wykorzystać jako materiał wizualny na pierwszej lekcji.

Geometria dla dzieci - kolorowanki, zeszyty, zeszyt ćwiczeń

1. Kolorowanka dla dzieci w wieku 3-5 lat. Na każdej stronie zeszytu znajdują się proste ćwiczenia i zadania graficzne.
Pobierać

2. Zeszyt ćwiczeń w 2 częściach z wyraźnymi i ciekawe zadania dla dzieci w wieku 3-4 lat. Wykonując zadania, dziecko zapozna się z geometrią oraz pozna nazwy figur i kształtów geometrycznych.
Pobierz Pobierz
3. Kolejny bardzo dobry zeszyt do zajęć wprowadzających z geometrią dla dzieci w wieku 4-5 lat. Zeszyt zawiera wiele ciekawych i zabawnych zadań, dzięki którym dziecko z łatwością nauczy się podstawowych podstaw i pojęć z geometrii.

4. Zeszyt z zadaniami edukacyjno-rozwojowymi dla dzieci w wieku 6-7 lat.
W zeszycie dziecko proszone jest o wykonanie prostych zadań graficznych. Dziecko uczy się pracy z linijką i kompasem.
Pobierać

Książki o geometrii dla dzieci

1. Zabawna książka z wierszem „Zabawna geometria dla najmłodszych” – autor Alexander Timofeevsky.

Zabawne i zabawne wierszyki pomogą dzieciom szybko poznać i zapamiętać wiele ważnych informacji na temat kształtów geometrycznych i skali obiektów.
W wesołych wierszach A. Timofeevsky'ego humor i dowcipy pomogą małemu czytelnikowi powiązać wciąż niezrozumiałe koncepcje geometryczne z od dawna znanymi przedmiotami codziennego użytku. Dzieci zobaczą trapez w spódnicy, okrąg w talerzu i walec w rurze. I, jak powiedział poeta, „nauka szkolna zostanie oddana w wasze ręce”.
Książkę można pobrać i wydrukować, ale lepiej oczywiście kupić oryginał.

Na współczesnym rynku dostępnych jest wiele technik dla dzieci przedstawiających kształty geometryczne. Poniżej znajdują się te główne, a także gry rozwijające dziecko.

Obecnie dużą wagę przywiązuje się do wczesnego rozwoju dziecka. Dzieci zaczynają się uczyć niemal ze szpitala położniczego. Istnieje wiele gier, książek, materiałów wideo i audio, które pomagają dzieciom szybko opanować tak proste – na pierwszy rzut oka – tematy, jak litery, cyfry, kształty, kolory. Szczególnie popularne wśród dzieci są karty przedstawiające kształty geometryczne. Ten przewodnik jest jasny i zwięzły. Pozwala dziecku szybko i łatwo opanować niezbędną wiedzę.

Kiedy powinienem zacząć uczyć się kształtów geometrycznych?

Generalnie już od pierwszych miesięcy życia dziecka można zapoznawać z kształtami. Nie ma nic złego, jeśli tam jesteś forma gry, nie denerwując dziecka, pokażesz mu obrazki lub zabawki, wyraźnie wymawiając nazwę kształtu (okrąg, kwadrat itp.).

Zatem w wieku dwóch lat dziecko powinno dobrze znać trzy formy:

1. trójkąt;
2. koło;
3. kwadrat.

Po trzech latach do tej listy należy dodać:

• owalny;
• romb;
• prostokąt.

Nawiasem mówiąc, wiele uwagi poświęca się badaniu kształtów geometrycznych w metodzie Marii Montessori. W jej materiałach znajduje się kilka gier, które pomagają dziecku szybko nauczyć się rozpoznawać kształty przedmiotów. Porozmawiamy o nich dalej.

Dlaczego dziecko powinno uczyć się kształtów geometrycznych?

O korzyściach wczesny rozwój Wiele już powiedziano. To właśnie aktywne uczenie się dziecka w okresie od urodzenia do trzeciego roku życia kształtuje jego kreatywność i płynność myślenia, pracowitość i zamiłowanie do wiedzy oraz umiejętność szybkiego przyswajania informacji.

Badanie form jest konieczne z kilku innych powodów.

• Cały otaczający świat składa się z figur (okrąg to koło samochodu, talerz, słońce; kwadrat to okno, siedzisko krzesła itp.).
• Przygotowanie do szkoły - im szybciej dziecko opanuje prostą wiedzę, tym łatwiej będzie mu uczyć się w szkole.
• Nauka kształtów pozwoli dziecku bawić się w zabawy niedostępne dla dzieci, które nie wiedzą, czym jest okrąg, kwadrat itp.
• Studiując kształty geometryczne, dziecko poszerza swoje horyzonty, trenuje swój mózg i zwiększa swoje słownictwo.

5 zasad nauczania kształtów geometrycznych

Warto pamiętać, że wszystkie informacje, które wydają nam się elementarne, są dla dzieci nowe i często niezrozumiałe. Ta zasada prawie zawsze działa w przypadku kształtów geometrycznych. Dlatego jeśli dziecko myli koło z kwadratem i nie chce się poprawiać, uzbrój się w cierpliwość i nie karć dziecka za jego błędy.

Aby Twoja pociecha uczyła się szybciej i łatwiej, postępuj zgodnie z tymi prostymi wskazówkami.

1. Wskaż dziecku kształty geometryczne Życie codzienne. Pokaż dziecku książkę i powiedz, że jest prostokątna. Pokaż mu spodek i podaj definicję „koła”.
2. Spróbuj uzyskać informację zwrotną. Zapytaj dziecko, do jakiej kategorii należy dom, stół, poduszka. Obejrzyj film edukacyjny i poproś dziecko, aby opowiedziało, co widziało.
3. Używaj zabawek o odpowiednich kształtach geometrycznych. Kupuj okrągłe i trójkątne foremki, kostki i piłkę dla swojego dziecka.
4. Graj w gry wymagające znajomości nazw elementów (patrz poniżej).
5. Oglądaj filmy i kreskówki opowiadające o kształtach (np. Mały Einstein).

Gry „Kształty geometryczne” dla dzieci

Sorter

To jedna z pierwszych zabawek edukacyjnych dziecka, pozwalająca mu poznać właściwości różnych kształtów. Istotą sortownika jest to, że do określonego otworu należy wybrać zabawkę o odpowiednim kształcie (kulka, kostka itp.). Dziecko bardzo szybko zaczyna rozumieć, co jest co.

Taka zabawka nie tylko uczy malucha szybkiego rozróżniania figur o różnych geometrycznych kształtach, ale także pociągów umiejętności motoryczne palców, a także rozwija logiczne myślenie.

Gry wykorzystujące metodę Montessori

Jak wspomniano powyżej, Maria Montessori przywiązywała dużą wagę do kształtów geometrycznych w grach edukacyjnych dziecka. Według jej metodologii istnieje kilka sposobów na wprowadzenie dziecka w geometrię w zabawny sposób. Na przykład:

• Umieść kształty w nieprzezroczystej torbie lub torbie. Pozwól dziecku brać po jednej zabawce na raz i bez wyjmowania określaj, jaki ma kształt.
• Dla starszego dziecka możesz wymyślić następujące zadanie: powiedz słowo definiujące, na przykład „jadą”. Dziecko musi nazwać formularze, które mają tę właściwość.
• Możesz poprosić dziecko, aby nazwało wszystkie kształty z narożnikami lub bez, z krawędziami lub bez.
• Kreatywna wersja gry z figurkami. Poproś dziecko, aby wyobraziło sobie i powiedziało, jak wygląda okrąg, kwadrat lub trójkąt.

W metodzie Montessori istnieje specjalne urządzenie zwane „Ramkami i wkładkami”. Jest to rodzaj analogii sortera, o którym mówiliśmy powyżej.

Rysunki i szablony

Jeśli Twoje dziecko lubi rysować, użyj tego, aby nauczyć go rozpoznawania kształtów. Narysujcie razem dom. Powiedz wszystkie szczegóły: okna są kwadratowe, dach jest trójkątny itp.

Możesz także zaoferować dziecku szablony. Można je wyciąć samodzielnie z grubego papieru lub kupić gotowe.

Śledząc tę ​​lub inną figurę, dziecko nauczy się je rysować („naucz rękę”), a Twoje komentarze (to jest okrąg, to jest trójkąt) pomogą Twojemu dziecku szybciej zapamiętać ich imiona.

Karty Domana

Metoda Domana cieszy się dużą popularnością wśród rodziców zainteresowanych wczesnym rozwojem swojego dziecka. Polega na wykorzystaniu kart wizualnych w celu lepszego przyswojenia przez dziecko zdobytej wiedzy. Doman posiada osobny zestaw kart poświęconych kształtom geometrycznym. Można go kupić lub pobrać w Internecie (znajdziesz tam również film o tej technice).

Literatura i materiały dydaktyczne

Poniżej znajdują się najpopularniejsze i skuteczne techniki oraz materiały do ​​zapoznawania dzieci z kształtami geometrycznymi.

• „Szkoła Siedmiu Krasnoludków”

W serii książeczek do wczesnego rozwoju dzieci „Szkoła Siedmiu Krasnoludków” znajdują się dwie poświęcone kształtom: „Kwadrat i koło” (dla dzieci od urodzenia do pierwszego roku życia), „Kształt. Kolor” (dla dzieci od 1 do 2 lat). Książki przedstawiają główne postacie w duży i przejrzysty sposób.

• Figury geometryczne. Miękka mozaika

Bardzo wygodny i jasny sposób na zapoznanie dziecka z kształtami. Mozaika wykonana jest z bezpiecznego miękkiego materiału. Dziecko będzie interesujące przyjrzeć się jego szczegółom i zebrać z nich zdjęcia.

• Kolorowanki

Takich książek edukacyjnych jest na współczesnym rynku mnóstwo. Możesz zaznaczyć opcję „Inteligentne kolorowanie”. Smeshariki” z ulubionymi postaciami dzieci z kreskówki o tym samym tytule.

• Naklejki

Naklejki wielokrotnego użytku bardzo przydadzą się także podczas nauki „geometrii dla najmłodszych”. Te naklejki można umieścić w dowolnym miejscu! W łazience, w pokoju dziecięcym, w kuchni. Zaoferuj dziecku grę: musisz znaleźć w otoczeniu tego czy innego rodzaju przedmioty.

Kreskówki o kształtach geometrycznych

Wniosek

Nauczanie i zapoznawanie dziecka z kształtami geometrycznymi jest nie tylko ważne, ale także bardzo interesujące! Pokaż swoją wyobraźnię, wymyśl własne gry i zadania dla swojego dziecka, pokaż ciekawe filmy, a on odpowie Ci z miłością i wdzięcznością.