Scenario för propagandateamets tal "Regler" trafik känna och alltid följa dem" seniorgrupp "A"
Detta material kommer att vara användbart förskollärare, lågstadielärare.
Mål:
Propaganda av trafikregler.
Uppgifter: Förebyggande av barns trafikskador.
Att stärka barns färdigheter för säkert, kulturellt beteende på vägarna.
Genomföra massförklaringsarbete för att främja vägreglerna på dagis, med hjälp av tekniska propagandamedel.
Utrustning:
Barnbilar
Kostym för en trafikpolisinspektör, batong, keps.
Trafikljusdräkt.
Vägskyltar: ”Övergångsställe”, ”Se upp för barn”, ”Sjukvårdsstation”, ”Busshållplats”, ”Inga fotgängare”, ”Inga cyklar”
Musikcenter.
Flickor och pojkar har en vit topp, svarta byxor och tjejer har svarta kjolar, svarta kepsar och slipsar.
Kjolar i rött, gult, grönt, kepsar och slipsar i rött, gult, grönt.
Ritad zebra, bilar
Boll.
30 bollar: 10 röda, 10 gula och 10 gröna.
Antal talare: 14 mellan- och äldre barn förskoleåldern
Framsteg i talet:
Barn går in i 3 etapper - 1 rad med röda bollar, andra raden med gula och tredje raden med gröna till musiken "Anthem of the YuIDovtsev".
(Barn springer ut och ställer upp i 2 rader).
Och de sjunger en låt till soundtracket till låten "Om du gick på en resa med en vän"
Jag är glad att välkomna alla idag
Propagandateamet från Rashevatsky-dagis
Vårt team är vänligt och mycket nödvändigt
Ett, två, tre, fyra (första raden)
Tre fyra, en, två (andra raden)
Alla borde studera från födseln
Och ungefär följa trafikreglerna
vårt lag- zebra.
Vårt motto -
Randig häst, den heter zebra,
Men inte den på djurparken,
Folk fortsätter att gå längs den!
Statistik– I distriktet Novoaleksandrovsky registrerades under den senaste tiden 2014 4 trafikolyckor med minderåriga, där 5 barn skadades av olika svårighetsgrad.
Låten till soundtracket "If you went out with a friend":
Om du gick på dagis, om du gick på dagis,
Titta till höger
Plötsligt ser du en bil, plötsligt ser du en bil,
Ha inte bråttom, inte.
När allt styr med mig.
Vad behöver jag snö, vad behöver jag värme, vad behöver jag skyfall,
När allt styr med mig.
Scen -
Ett barn springer ut på vägbanan med en boll. Två barn kör längs vägen i en bil. Ljudet från bromsarna hörs Trafikpolisinspektör:
Stopp, älskling, svalna lite
Bilar har coola personligheter!
Att inte känna till reglerna på vägen
Faror väntar överallt.
Dessa regler ger grunderna
Vi är redo för dig nu!
Bebis: Men vad ska vi göra? Hur kan jag lära mig alla regler? (frågar förvånat)
För att undvika olycka, kom ihåg, vänner,
Att du inte kan leka med en boll på vägbanan! (killarna svarar unisont)
Sluta! Placera ett reflekterande element på ditt barns kläder.
Bli mer synlig i mörkret!
Flimmer är inte roligt, det är inte roligt, det är inte ett spel!
Flimmer kommer att rädda ditt liv, vänner!
Och om du transporterar ett barn i en bil, glöm inte att sätta honom i ett säte och fästa det med ett bälte.
Trafik polis: Vid vägskäl under lång tid
Det finns en treögd... Trafikljus!
Vägassistent för både vuxna och barn.
Tjej i röd kjol:
vägskäl rör sig
Och korsa vägen
Alla kan inte göra det samtidigt
Utan att krocka på vägen.
Tjej i gul kjol:
Reglerar rörelse
Elektrisk apparat
Kallas ett trafikljus.
Tjej i grön kjol:
Det lyser starkt för dig och mig
Med färgglada ljus,
Och han kom in i vårt samtal.
Trafikljusbarn:
Jag är artig och sträng
Jag är känd över hela världen:
Jag är på en bred gata
Den viktigaste befälhavaren!
Trafikpolis: Trafikljuset har tre ögon:
Skicka till dem utan argument!
1:a tjejen:
Lyser rött -
Det betyder att det inte finns någon rörelse!
Trafikljuset signalerar strikt:
"Gå inte på vägen! »
2:a tjejen:
Om den gula färgen är på,
Han säger åt oss att vänta.
3:e flickan:
Och när det gröna ljuset lyser,
Det är klart för alla, definitivt
Trafikljuset säger:
"Övergången är öppen för dig! »
Han kallas för "fotgängare".
Vem är i bilen - passagerare,
Och föraren tar dem.
Barn: En fotgängare behöver veta
Vart ska man gå och vart man ska gå,
Och föraren måste köra
För att inte störa folk.
Trafikljus:
På vägen vad och hur
Vägskylten kommer att förklara.
Du måste definitivt känna till dem
För att slippa hamna i trubbel!
Trafik polis: Lyssna! Detta gäller alla
Dessa regler är de viktigaste!
Och så att dessa regler
Vi får inte störa
Vi behöver vägens alfabet
Alla vet utantill.
Bebis: Vad är detta för typ av alfabet?
Jag vet inte alls om henne!
Trafikpolisen: Alfabetet är inte komplicerat
Om vägmärken!
Du är till exempel en fotgängare,
Det finns en övergång för dig!
Bebis: Men var ska man leta efter det?
Trafik polis: Tecken kan berätta!
1 barn:
Barn känner till de välbekanta ränderna, och vuxna känner till dem.
En gångväg leder till andra sidan... (Svar: korsning.) (Visar en skylt).
2:a barnet:
Hej förare, var försiktig! Det är omöjligt att gå fort
Folk vet allt i världen: de kan springa ut här... (Svar: barn.)
3:e barnet:
Utan att tvätta händerna på vägen åt du frukt, grönsaker,
Det är bra att det finns en vårdcentral i närheten... (Svar: hjälp)
4:e barnet:
Om du ska till djurparken eller bio med en vän,
Du måste bli vän med denna skylt ändå.
Kom dit snabbt och skickligt! Skylt... (Svar: "Busshållplats.")
5 barn.
En rund skylt med en röd kontur: det betyder att det är farligt här.
Här, förstå, det är förbud mot... fotgängare... (Svar: rörelse.)
Trafikljus: I centrum av vilken stad som helst finns det många vägar,
Och självklart är det viktigt att alla kan korsa dem.
Och det var därför någon kom på reglerna, vänner,
Dessa regler för rörelse, och promenader och körning
Det finns inget sätt att glömma.
Bebis:
Hur svårt det är att leva utan trafikregler.
1 barn. Här är det (alla tillsammans) förbjudet att vara stygg eller störa människor
2 barn. Att vara en föredömlig fotgängare är (alla tillsammans) tillåtet
3 barn. Gå runt baksidan av bussen, titta åt vänster och höger medan du gör det
4 barn. Om du inte kan reglerna, om du inte följer dem
Allt tillsammans: Problem kan inte undvikas
5:e barnet: Det finns många trafikregler i världen.
6:e barnet: Det skulle inte skada oss att lära oss dem alla,
7:e barnet: Men rörelsens huvudregler
Vet hur man gör multiplikationstabeller.
Trafikljus: Du kan inte leka eller åka på trottoaren!
Tillsammans: Om du vill hålla dig frisk!
Trafikljus:
Vårt århundrade tar fart,
Och det är inte för inte som de säger
Vad från kant till kant
Alla har bråttom, bråttom, bråttom.
Barn:
Mammor, pappor, farbröder, mostrar
Oavsett hur mycket de lär oss,
Du är ett exempel för oss
Vi tittar på dig med all vår kraft.
1:a: Sol!
2:a: Luft!
3:a: Skog!
4: Vatten!
5:e: Skratt!
6: Vänskap!
Alla tillsammans: Lycka!
Värd: Allt detta är livet!
Men livet kan ta slut när som helst...
9:e: Berusad förare
10:e: Ouppmärksam fotgängare
11:e: Okunskap om trafikregler
Trafikljus: Allt detta kan leda till svåra konsekvenser.
Bebis: Ja... Inga regler, inga vägregler
Det är absolut omöjligt att leva!
Barn: Så att föräldrar inte oroar sig varje dag!
Barn: Så att förarna inte oroar sig när de kör!
Barn: För att inte riskera någons liv och hälsa,
Trafikljus:
Trafikregler,
Vandringsregler
Körregler
Tillsammans: Alla borde veta!
Trafikljus: Var uppmärksam och vänlig!
Låt till tonerna av "Opera" av gruppen "Lyube".
1. Dimma faller över Rashevatka
Och karavanen tar fångar.
Men det är inte första gången för oss
Reglerna är trots allt alltid med mig
Och vi kan hantera alla problem.
2. Vi lär ut vägregler året runt.
Var och en av oss är en potentiell fotgängare
Och alla har vetat det länge
När den blinkar grönt öga trafikljus.
3. Ja! Så följ dem vänner överallt, alltid!
Ja! Låt spelet spelas enligt reglerna!
Ja! Och det är ingen lätt uppgift för trafikpolisen
Och vårt trafikreglerteam!
Trafikregler lag!
Den sista punkten för föreställningen är inskriptionen av bokstäver som delades ut till barnen, varje barn 1 bokstav "TA OM OSS!"
Irina Petrovna Popova
Barn går in i hallen till musik av D. Tukhmanov "Hur vacker den här världen är" med gelballonger (röda, gula, gröna) i händerna och utför dansrörelser.
På skärmen ackompanjeras låten av bilder som avslöjar essensen av uttrycket "Hur vacker den här världen är"
(natur, himmel, stad, väg). Efter vers 1 hörs ett skriande av bromsar, ljudet av en olycka. Barn låtsas vara katastrofala, rädda och släpper ballonger.
Programledare: Nakna fakta, torra siffror.
Någonstans saknades någon – dog.
Jo, det händer, men vi lever!
Och varför? Ja, vi är skickligare än dem!
Vi ska smita! Vi räknar!
En stor lastbil kommer förbi.
Svår! Farlig! Ja, det vet vi!
Vissa människor har vant sig vid ett sådant här liv för länge sedan!
Nej! Du kommer inte att kunna smita!
Förr eller senare kommer du att hamna i trubbel!
Du kanske snubblar! Du kanske snubblar!
Sluta! Lär dig trafikreglerna!
1. Vi är alla på gatan, med ett ögonkast:
2. Den smarte skyndar till gångstigen.
3. Den dumma personen rusar över gatan i full fart,
Att tro att ingenting kommer att hända honom.
4. Tapperhet på gatan är inte en ära,
Det är inte här tapperhet behöver bevisas!
5. Om du är snäll, modig och smart,
Detta innebär att du kommer att bli vän med den bullriga gatan.
6. Så oavsett vilket år som passar dig -
Ära till dig, fotgängare!
7. Är du fotgängare eller förare?
Alla: Var alltid försiktig!
Låten är en anpassning till melodin "It's fun to walk together" av V. Shainsk Wow
Det är roligt att gå längs vägarna tillsammans,
På vägarna, på vägarna.
Du måste bara följa skyltarna strikt.
Vi måste vara stränga, vi måste vara stränga.
Skylttavlor, zebrastegar
Och trafikpolisens signal är som en sång för oss.
Övergångar och korsningar tar aldrig slut.
Alla måste följa väglagen!
Kapten: Uppmärksamhet! Uppmärksamhet! Uppmärksamhet! Propagandabrigad
Allt:"Trafikljus"
Kapten: Novokumsky dagis
Jag är glad att välkomna alla idag!
Kapten: Vårt motto:
Allt: Att aldrig hamna i svåra situationer,
Följ trafikreglerna!
Barn: Så att barn lever säkert,
De vuxna skapade reglerna.
Barn: Om trafikregler
Vi ska berätta
Om reglerna som
Vi behöver det idag!
De lämnar. Låten spelar "Små barn, gå inte på en promenad i Afrika för något i världen!" Barmaley kommer ut och viftar med en dolk.
Barmaley: Ha-ha-ha! Två tusen djävlar!
In i hajens mun
Jag kunde inte missa det!
Håll om mig, annars faller jag i skratt! Vilka andra trafikregler? Det finns inget behov av att känna till dem alls! Och vägskyltar behövs inte alls! Och du klarar dig utan dem!
Ledande: Vilken intressant karaktär! Han kanske är från en öde ö?
Barmaley: Jag är den onde och hemska Barmaley!
Åskväder för alla vuxna och barn!
Jag är det hemskaste i världen!
Är ni rädda för mig, barn?
Wow! Åh du! Det är allt!
Vad har du för jätte?
Ledande: Vad du? Det här är ett trafikljus!
Trafikljus: Ett trafikljus har tre ögon.
Skicka till dem utan argument!
Den röda lampan säger till dig:
"Nej!" reserverad och strikt.
Gult ljus ger råd
Vänta lite.
Och grönt ljus lyser -
"Kom in!" talar.
Ledande: Kanske på en öde ö behöver du inte trafikregler, men i en by som vår är de helt enkelt nödvändiga!
Barmaley: dumheter! Jag behöver inga regler i din by heller!
Ledande: Hur ska du korsa vägen?
Barmaley: Låt andra människor vänta
Tills de ger grönt ljus.
Och jag väntar inte förgäves.
Jag ska springa igenom det röda!
Springer till övergångsstället. Ljudet av bromsar och en krockad bil låter. Barmaley faller.
Barn: Han sprang på rött
Och jag råkade ut för en olycka.
Barmaley: Det är bra att han levde
Bara tänder saknades,
Åh, det gör ont, det gör ont, det gör ont!
Var är doktor Aibolit?
Barmaley sitter på golvet, benen i kors. Håller hans axel. Ambulanssirenen ljuder. Doktor Aibolit springer. Han har ett gips i händerna.
Aibolit: Vad har hänt? Vad är frågan?
Barmaley: Jag hann knappt!
Aibolit: Du följde inte reglerna och fick problem igen!
Aibolit sätter Barmaleya i gips. Barnen kommer ut.
Barmaley: Du hade rätt. Utan att följa trafikreglerna kan du inte gå någonstans, annars kan du säga adjö till ditt liv.
Barn: Så kom igen, vänner,
Respektera vägmärket
Så att vi inte åker fast
Det är en enda röra på vägen!
Barn: Här är de viktiga skyltarna, vägskyltarna,
De vaktar ordning.
Du känner till reglerna och följer dem,
De kommer skynda sig att hjälpa dig.
Dikter om tecken:
(Varje barn med ett tecken)
1:a barnet:
Du kommer att möta en blå fyrkantsskylt,
Du kommer att bli mycket nöjd med skylten.
En man går längs ett övergångsställe
Utan rädsla, utan hinder.
Folk känner till detta tecken -
"Övergångsställe"!
Och ränder på vägen
"Zebra" är ett roligt namn.
(Övergångsställe)
2:a barnet:
Men om tecknet är annorlunda -
Vit, med en röd kant,
Så något är förbjudet
Skynda dig inte att gå, vänta!
Man, cykel
Det finns inget sätt för dem att komma hit,
Om den röda linjen
Siluetten är överstruken.
(Inga fotgängare)
3:e barnet:
Var skolan är dagis,
Trianglar hänger.
Och barn springer in.
Tecken för vuxna säger:
”Barnen är nära vägen här!
Bilar saktar ner här!"
Skylten heter "Barn"
Men det är inte för killar. (Barn)
4:e barnet:
Det finns vägarbeten här,
Passera inte, passera inte.
Det här är en plats för fotgängare
Det är bättre att bara gå förbi. (Män på arbetet)
5:e barnet:
Detta tecken är för de som är sjuka
Vem är missnöjd med sin hälsa?
Aibolit vid vägkanten
Han kommer att hela dig och muntra upp dig. (Första hjälpen station)
6:e barnet:
Varken på gården eller i gränden,
Inte i ett trivialt hörn
Det finns inget sätt att ta sig igenom här -
Denna skylt tillåter inte det.
Kom ihåg! Det betyder:
"Inga bilar tillåtna!" (Inga bilar tillåtna)
Idag är vi fotgängare
Imorgon är vi chaufförer.
Låt oss alla vara försiktiga
Låt oss vara super vaksamma!
Sång till melodin av "Somewhere in the White World..."
Någonstans i denna värld,
Där det finns mycket bilar.
Vuxna och barn
De vet bara en sak
För att övervinna tvivel
Jag måste förstå:
Körregler
Alla behöver lära sig!
Kör: La-La….
Må livet bli roligare.
Så att livet skulle bli lugnare.
På den andra versen (backing track) - barnen vinkar adjö.
Propagandabrigad
– en kortvarig musik- och talföreställning av barn som motsvarar ett specifikt ämne.
Tack vare det regionala programmet "Trafikljusäventyret"
, teamet från MDOU TsRR - dagis nr 17 i Millerovo, Rostov-regionen, vände sig först till denna genre av musik- och talkonst. Varje år på våren, i april, utkommer ett nytt nummer av propagandateamet om att befästa och generalisera kunskapen om trafikregler bland förskolebarn.
Denna arbetsform för att förebygga barns vägtrafikskador används målmedvetet och systematiskt på dagis, även om andra metoder och former för att organisera arbetet med barn (klasser, lov, samtal, lekar) också är effektiva. Enligt många kriterier motsvarar propagandateamet åldersrelaterade fysiologiska och psykologiska egenskaper förskolebarn.
För det första,
propagandateam
– Det här är en kort, intensiv föreställning av barn som varar i 10-20 minuter. Det är under denna tid som barn kan vara uppmärksamma på det föreslagna materialet, eftersom den frivilliga sfären för förskolebarn just håller på att bildas.
För det andra,
under en kort tidsperiod i det ofrivilliga, spelform Barn uppmanas att komma ihåg och generalisera de kunskaper de har skaffat sig under året om trafikregler. De viktigaste grundbegreppen förstärks
: trafikljus, vägskyltar, beteende på gatan, i transporter. Således, propagandateam
– ett pedagogiskt, informationsrikt evenemang.
Tredje, Detta är en dynamisk musikalisk färgstark minifestival för barn. Med tanke på den fysiologiska aspekten är det ofta och snabbt byte av verksamhet : efter sången - dans, sedan poesi, dramatisering, omstrukturering, ändra musik osv.
Med tanke på åldersegenskaper mental utveckling förskolebarn, för att aktivera perception, använder propagandateamet ljusa tematiska kostymer (färger på trafikljus, skyltar, trafikpoliser, etc.), som uppdateras med nya detaljer genom hela föreställningen: hattar, slipsar, knäskydd, västar, etc. Attribut krävs för att användas, i händerna på artisterna finns vägskyltar, färgade plymer, ringar täckta med rött, gult och grönt tyg, flerfärgade kartongcirklar, trafikpolispersonals batonger, bollar, etc.
Jag vill notera viktigt faktum
– i ögonblicket av tittande utvecklar barn positiva känslor (glädje, förtjusning, överraskning), vilket bidrar till bättre memorering av vad de såg och hörde, och utvecklingen av elevernas känslomässiga sfär.
Barnen är också intresserade av att endast deras kamrater, barn från förberedande och seniorgrupper, deltar i propagandateamet.
I sin tur får "artister" i färd med att förbereda sin föreställning musikaliskt, kognitivt tal, känslomässig utveckling, såväl som personliga, eftersom de lär barnen trafikreglerna. Killarna är stolta över sig själva, känner ansvar, så de försöker mycket och oroar sig.
För lärarkåren propagandateam är en slags kreativ plattform som behöver ”inredas” på ett nytt sätt varje gång. Det är därför musikalisk ledare komponerar texterna till temasånger, kommer med danskompositioner, senior lärare ritar upp ett manus, modellerar scenrummet. Hela teamet är engagerat i produktion av attribut, sy kostymer, dekorera hallen och få stor glädje av resultatet av vårt arbete.
Scenario av propagandateamets tal om trafikregler
"På väg till dagis..."
Utarbetad av: Bryzgalina E.V.-
Presentatör:Killar, vi bor i en vacker by med breda gator längs vilka många bilar, lastbilar och bussar rör sig. Och ingen stör någon. Detta eftersom det finns strikta regler för bilförare och fotgängare. Vi ska prata om dem idag. Och vi har en gäst på vår fest idag (DPS-inspektör kommer in).
Trafikpolisinspektör: Hej grabbar! Vet du vem jag är? Jag är trafikpolisinspektör. Jag håller ordning på vägarna, ser till att trafikreglerna följs, så att bilolyckor inte inträffar på vägarna.
Ofta måste man korsa vägen när man ska till affären eller dagis. Behöver du känna till vägreglerna för att korsa vägen?
BARN: Ja
Trafikpolisinspektör:Kan du trafikreglerna?
Presentatör:Idag ska vi se hur våra killar kan trafikreglerna.
Nu ska killarna berätta hur vi ska korsa vägen.
1 barn:
Det finns många regler på vägen,
Vem ska vart, vart och hur.
De uppfanns så att olyckor
Det hände inte dig på vägen.
2:a barnet:
Jag korsar vägen så här,
Först ska jag titta till vänster,
Och om det inte finns någon bil,
Jag går till mitten.
3:e barnet:
Sedan tittar jag noga
Till höger är obligatoriskt
Och om det inte finns någon rörelse,
Jag går utan tvekan.
Presentatör:Killar, titta, någon har skickat ett brev till oss via post. Jag undrar från vem? Ja vad stor och ljus den är. Så vem? (till dagis "Topolek", för senior grupp). Från vem? (från Mashenka and the Bear)
"Söta killar. Vi ber er vänligen berätta för oss trafikreglerna. Vänta, vi är snart där."
Presentatör:Våra gäster är försenade av någon anledning. Som om något skulle hända dem, eftersom de inte känner till vägreglerna (Masha och björnen kommer in, Mashas hand är förbunden).
Masha- Åh åh åh! Åh åh åh! Vad smärtsamt! Blev nästan överkörd. Åh, Mishka, var letade du?
Presentatör:Vad hände med dig?
Björn:Vi korsade vägen och en bil körde nästan på henne.
Presentatör:Hur korsade du vägen?
Masha:
Jag gick och kliade mig i håret,
Och plötsligt tappade jag min kam,
Jag böjde mig ner för att titta
Det finns en bil här - ta tag i mig!
Presentatör:Mashenka, är det verkligen möjligt att gå längs vägen och klia sig i håret? Killar, tycker ni att Masha betedde sig korrekt? (Nej)
Tja, Mashenka och Mishenka, jag ser att ni faktiskt inte känner till trafikreglerna.
Killar, ska vi berätta för våra gäster om trafikreglerna?
Presentatör:Säg mig, vem är den viktigaste assistenten på vägen? (Trafikljus)
Masha:Trafikljus, trafikljus. Vad är det här, ett träd eller något?
Björn:Nej, Mashenka, det här är en stång med lyktor och olika lampor är på den. Skön!
Presentatör:Ja, det är vackert, men trafikljusen är inte installerade för skönhet.
Masha: Och för vad?
Presentatör:Här, lyssna, killarna kommer att berätta om trafikljuset.
1 Barn.Gå över vägen
Du är alltid på gatan,
Och de kommer att ge råd och hjälpa
Pratande färger.
2:a barnet:
Om färgen blir röd,
Det betyder att det är farligt att röra sig.
3:e barnet:
Gult ljus - varning,
Vänta tills signalen rör sig.
4:e barnet:
Grönt ljus säger
”Stigen är öppen för fotgängare! »
5:e barnet:
Du måste lyda utan att bråka
Trafikljusinstruktioner.
Björn:Wow! Du kommer inte ihåg allt på en gång.
Presentatör:För att göra det lättare att komma ihåg trafikljus, låt oss spela
spel "Trafikljus"
Jag kommer växelvis att höja röda, gula, gröna cirklar. När jag höjer den röda cirkeln står du, den gula cirkeln går du på plats, höjer jag den gröna cirkeln går du runt i hela hallen.
Presentatör:Mashenka och Mishenka, och våra barn kan också saker om trafikljus.
- Eh, spela munspel
Gör mig en tjänst
Vi kommer att följa strikt
Trafikregler.
2. Trafikljus, åh trafikljus
Flerfärgade ögon
Blinkar grönt för mig
Att korsa vägen
3. För att undvika ångest
Inga problem hände
Disciplin på vägen
Följ alltid med.
- Jag vill djärvt påpeka
Det är en så löjlig sak att göra
Framför bilen
Spring ut på vägen
5. Må mamma vara lugn
Ingen fara i närheten
Zebran kommer att peka rakt ut
Trafikljuset är vår trogna vän.
6. Dessa regler är inte komplicerade
Även barn på dagis
Människor var försiktiga
Ta hand om barnen.
Masha:Åh, jag ville verkligen spela. Wow, din boll. Björn, låt oss spela!
Björn: Låt oss!
Presentatör:Ska du spela på vägen?
Björn:Åh, du kanske tror att du inte kan spela på vägen.
BARN:(NEJ)
Björn:Varför inte? (barns svar) Var kan man leka då?
Barn: På idrottsplatser, på lekplatser, på dagisområdet.
Masha:Okej, vi kommer inte spela på vägen.
Presentatör:Du förstår, du kan inte leka på vägbanan, utan bara på särskilt utsedda platser.
Masha:Vilka bra killar! Alla vet. Och min farbror polismannen ställde frågor till oss om trafikregler, och Mishka och jag tänkte och funderade och undrade och undrade och svarade inte på en enda fråga. Kanske killarna svarar
Inspektör:Vad heter gångvägen? (trottoar)
Varför behövs ett övergångsställe? (att korsa vägen)
Vad ska man göra vid ett rött trafikljus? (Stå)
Vad ska man göra vid ett gult trafikljus? (gör dig redo)
Vad ska du göra när trafikljuset lyser grönt? (att korsa vägen)
Vilka bilar kan åka till vilket trafikljus som helst?
Var ska jag vänta på bussen? (vid hållplatsen)
Hur ska man bete sig i kollektivtrafiken? (rop inte, spring inte, stick inte ut huvudet genom fönstret, prata inte med föraren)
Masha:Vilken bra kille du är. Alla frågor besvarades.
Presentatör:Killar, låt oss bevisa för våra gäster att vi kan allt.
Nu ska killarna berätta om vägskyltar.
Övergångsställe tecken
Randig svartvit
En man går djärvt
Vet: vart han går
Övergångsställe.
Barn tecken:
Det finns barn mitt på vägen,
Vi är alltid ansvariga för dem.
Så att deras förälder inte gråter,
Var försiktig, förare!
Skylt "Fångtrafik förbjuden":
I regn eller solsken
Det finns inga fotgängare här.
Skylten säger dem en sak:
"Du får inte gå! »
Första hjälpen stationsskylt:
Om någon bryter benet,
Här kommer läkare alltid att hjälpa till.
Första hjälpen kommer att tillhandahållas
De kommer att berätta var du kan få ytterligare behandling.
Busshållplatsskylt:
Det finns en fotgängare på denna plats
Transporten väntar tålmodigt.
Han är trött på att gå
Vill bli passagerare.
Björn:Åh, vad intressant. Det finns många av dem. Vi kan inte komma ihåg så många tecken.
Presentatör:Och så att du kommer ihåg dem kommer killarna och jag att ge dig dessa vägskyltar.
Masha:Hurra! Så fantastiskt! Tack killar. Nu ska Mishenka och jag lära oss alla vägskyltar och alla trafikregler och kommer aldrig att bryta mot dem.
Björn:Mashenka, låt oss börja redan nu. Adjö, killar! (lämna)
Trafikpolisinspektör:BRA GJORT POJKAR! Trafikreglerna är mycket viktiga. Varje person borde känna till dem, ingen ska kränka dem. Du bryter inte heller mot trafikreglerna, då blir det inga olyckor på vägen, och du kommer att växa upp frisk, smart och glad. Adjö.
Statsbudgetförskola läroanstalt dagis nr 17 kombinerad typ
Pushkinsky-distriktet i St Petersburg
Scenario av ett propagandateam om trafikregler
för barn i den förberedande gruppen
"Högskolan för fotgängare"
Sammanställt och genomfört:
Lärare: Tarusheva V.B., Kornilova Z.I.
Musikalisk ledare Nikishina O.A.
Idrottsinstruktör L. A. Yakovleva
2014
Mål: Att utveckla färdigheter och förmågor hos barn för ett säkert beteende i vägtransportmiljön.
Utbildningsmål:
- Förstärk förståelsen för trafikregler och regler för säkert beteende på vägen; självständigt kunna bedöma trafiksituationen;
- Att befästa kunskapen i förmågan att skilja mellan förbuds-, informations- och varningsskyltar och serviceskyltar.
Utvecklingsuppgifter:
- Främja utvecklingen av kognitiva processer: uppmärksamhet, perception, fantasi, tänkande, minne, tal.
- Att främja förmågan att navigera i vägsituationen, dess förändringar och reagera korrekt på dem.
Pedagogiska uppgifter:
- Främja en ansvarskänsla, utföra gemensamma handlingar på ett vänligt och harmoniskt sätt.
Preliminärt arbete
- Läser skönlitteratur
- Tittar på illustrationer
- Ordspel "Avsluta meningen"
- Gissa gåtor om ämnena "Transport", "Vägmärken", "Lämna stafettpinnen"
- Sammanställa berättelser om trafiksituationen utifrån bilden med hjälp av personlig erfarenhet barn
- Stadsrundturer
- Temadiskussioner "Trafiksignaler", "Vägmärken", "Trafikregler och korsning av olika gator och korsningar"
- Arbeta med föräldrar: observera trafiken på gatan, diskutera olika situationer.
- Simulering av olika trafiksituationer på "Street"-layouten
Till musiken springer barn in i hallen och dansar en glad modern dans med blommor i handflatorna.
Låten "Vi är små barn, vi vill gå"
(ord av Yu. Entin, musik av E. Krylatov från filmen "Adventures of Electronics" ( fonogram)
Då slutar barnen spridda.
1 barn: Alla är förvånade nu
Vi ska sätta upp en show.
Se showen
Enligt trafikreglerna.
Barn höjer upp röda blommor.
2:a barnet: Om den röda lampan lyser -
Stanna där du är, gå inte!
Barn lyfter upp gula blommor.
3:e barnet: Om den gula lampan lyser –
Han säger åt oss att vänta!
Barn lyfter upp gröna blommor.
4:e barnet: Åh, det gröna ljuset tändes,
Vägen framåt är frigjord för oss!
Barn lägger blommor nära rabatten och står utspridda.
Låten "We will not break traffic rules"
musik och text av O. Krainikova.(piano).
(Låten framförs med rörelser).
"Djur" sätter sig i kanten av skogen, och barn - "vägskyltar" sitter nere nära gläntan.
Presentatör (barn):
Det var en gång i en tät skog,
I kanten av skogen,
Skogsfolket samlades -
Roliga små djur.
De började tänka, resonera,
Hur kan de inte hamna i trubbel?
Runt staden, nerför gatan
De går inte bara runt
När du inte kan reglerna
Det är lätt att hamna i trubbel.
(Förbered ett övergångsställe).
Haren hoppar ut till musiken.
Hare: Jag ska bo i ett hus
Och fungera som säkerhetsvakt,
Nu går jag till huset, skok-skok,
Jag springer över diagonalt.
Till musiken Haren springer tvärs över vägen diagonalt.
Övergångsställe (vägmärke - barn):
Vad är detta för mode?
Korsa diagonalt?
Har du sett fotgängarskyltarna?
Var korsade du vägen?
Bunny, var inte rädd! Bunny, lugn!
Om du behöver gå -
Du måste gå direkt!
Hare: Tja, tack, jag vet
Vägregler
Jag ska göra det! (haren springer iväg).
Musen springer ut till musiken.
Mus: Och om du vill äta,
Var kan jag hitta en matsal?
Så många skyltar på vägen!
Matpunkt ( vägmärke - barn):
Och om du vill äta,
Titta här snabbt!
Detta tecken kommer att berätta för dig -
Det finns utsökt mat här.
Mus : Även om du är förare
Eller bara en fotgängare
Kniv och gaffel på bilden
Det kommer att leda dig till näring.
Lisa kommer springande till musiken.
Räv: Men jag kunde inte reglerna och råkade ut för en olycka!
Sjukvårdsstation ( vägskylt):
Detta tecken är för de som är sjuka
Vem är inte nöjd med sin hälsa?
Aibolit vid vägkanten
Han kommer att hela dig, han kommer att hela dig!
Räv : Du kan reglerna - fortsätt djärvt,
Både tassar och svansar kommer att vara intakta! ( Räven springer iväg).
Björnen dyker upp till musiken.
Björn : Jag är trött på att gå.
Jag tog bilen emellan,
Jag tittar inte på skyltarna
Jag går dit jag vill!
Inträde förbjudet (vägmärke - barn):
Nej, björn, skynda dig inte,
titta på mig,
Varken på gården eller i gränden,
Inte i ett trivialt hörn
Det finns inget sätt att ta sig igenom här -
Denna skylt tillåter inte det!
Kom ihåg att han menar-
"Inga bilar tillåtna!"
Björn : Jag kommer ihåg i förväg,
Föraren och fotgängaren har sina egna regler.
Dansa "Vägmärken"(fonogram - gammal skiva "Carrier's Song").
Barn dansar med vägskyltar i hand.
Barn: Vi är viktiga skyltar - vägmärken,
Vi står vaktande ordning,
Du känner till reglerna och följer dem,
Och vi skyndar oss att hjälpa dig!
(Barn säger hejdå och lämnar musiken)
Bibliografi:
- Galeeva G.A. En serie klasser för förskolebarn för att lära ut reglerna för säkert beteende på vägarna. Kazan, 2009
- Garnysheva T. P. Hur lär man barn trafikregler? Lektionsplanering, anteckningar, korsord, pedagogiska spel. Childhood-press, 2011
- Danilova T.I. "Traffic Light" trafikreglerprogram för förskolebarn. Childhood-press, 2011
- Skorolupova O.A. "Regler och trafiksäkerhet." Moskva, 2009
- Tips till föräldrar. "Barndomens säkra vägar" Shell Concern, Moskva, 2008.
- Shorygina T.A. Samtal om trafikregler med barn 5-8 år. Creative Center, Moskva, 2009.
- Shorygina T.A. Försiktiga berättelser. Säkerhet för barn. Prometheus, Moskva, 2003.
