Spel med hörlurar– det är inte bara intressant aktivitet för barnet, men också en process som hjälper utvecklingen av visuellt och effektivt tänkande. Vad kan hörlurar lära ut?

På grund av vad sådana leksak (sätt i mössor, dockor som bäddar) en uppsättning av flera föremål som har samma form, men olika storlekar, lär sig barnet att korrelera föremål efter storlek, och genom att sätta ett föremål i ett annat utvecklar han koordination av rörelser.

Insatser inkluderar även leksaker med urtag och slitsar där föremål som matchar dem i form och storlek placeras - sorterare.

Spel med inlägg är mest användbara för spädbarn efter ett år, eftersom de utvecklar rumsligt tänkande, koordination av rörelser, främjar färgdiskriminering och korrelation av former och storlekar.

Hur väljer man insatsleksaker?

• För barn över 18 månader Det är bättre att välja set som består av mer än fem föremål. Bra val kan vara en matryoshka-docka med en uppsättning kuber och skålar som motsvarar antalet och storleken på föremål.

• Om du väljer en leksak för ett äldre barn, du kan vara uppmärksam på lådor för formar eller platta insatser, och det är bättre att välja sådana där insättning är en del av spelprocessen. Sådant till exempel där barnet hittar ett fönster som motsvarar formen på föremålen som avbildas på insatserna. Eller så är bilder med föremål delar av en större bild med en egen handling. Sådana insatser gör det möjligt att skapa spelsituationer, utveckla handlingen intressant för ett barn berättelser eller sagor.

Hur spelar man hörlurar med sitt barn?

Insatser låter dig skapa en mängd olika spel, där ditt barn gärna deltar och samtidigt utvecklar nödvändiga färdigheter och förmågor: finmotorik, koordination av rörelser, förmågan att sortera föremål baserat på form, odla kognitiv aktivitet, kommunikationsförmåga och mycket mer...

Vi skrev om vad dessa leksaker är och hur man väljer dem korrekt för barnets ålder. Här.

Och nu:

Exempel på pedagogiska spel med insatsleksaker:

Spelet "Gömställe"

Ihåliga kuber eller andra ihåliga föremål av samma form och olika storlekar kan vara lämpliga för ett sådant spel. Med kuber som exempel kan spelet se ut så här. 4-5 kuber läggs på bordet ovanpå varandra med hålrummet nedåt. Först ser barnet bara den största kuben, och sedan, när du turas om att ta bort dem från varandra, kommer han att se att en annan, mindre gömmer sig under varje kub.

Sedan kan du tillsammans med ditt barn gömma kuberna i omvänd ordning. Spelet åtföljs av ungefär följande ord: ”Vad gömmer sig där? Kub! Och här är en till! Låt oss gömma dem igen. Det finns ingen kub, nu är även detta borta. Återigen, en kub kvar! Barnet kommer att bemästra detta spel mycket snabbt och kommer gärna att gömma sig och leta efter kuberna. Du kan hjälpa ditt barn genom att ta hans hand och visa hur det ena blocket passar på det andra. Antalet kuber eller andra insatser som kan användas för "gömställen" kan gradvis ökas.

"Bygg ett torn"

För detta spel används kuber. Visa ditt barn hur kuber placeras ovanpå varandra - en mindre kub placeras i botten av en större kub etc. Du kan kommentera detta byggprojekt med glada ord: ”Vilket stort och vackert torn vi har! ” Barnet kommer förmodligen genast att vilja vara med och själv börja bygga tornet. Därefter kan detta spel diversifieras: på grund av det faktum att kuberna är ihåliga, på olika våningar i det konstruerade tornet kan du gömma en boll eller ett annat litet föremål som är så intressant och glad att hitta. Detta spel kommer att hjälpa till att utveckla koordination och uppmärksamhet.

"Sätt den på sin plats"

I tidig ålder Barn är mycket fascinerade av processen att lägga olika föremål i behållare. Insatser kan göra denna process mer intressant och lärorik. Så här kan du få det att hända. Alla element från uppsättningen av insatser (skålar, ihåliga kuber, etc.) är arrangerade i en rad från största till minsta. Efter att ha visat barnet en gång att alla föremål är placerade i behållare så att inte en enda lämnas ofylld, kan du ge honom möjlighet att göra detta på egen hand. När ditt barn har lärt sig att fylla alla skålar genom att placera ett föremål i dem, kan du börja visa honom hur föremålet motsvarar storleken på behållaren: i en stor skål - en stor boll, i en liten skål - en liten en . Därefter kommer det inte längre att vara svårt för barnet att fylla behållarna med föremål som matchar dem i storlek.

Ett spel för flera barn med en instickstavla "Fönster och lock"

En instickstavla kan vara intressant för äldre barn. Med dess hjälp kan du organisera ett gemensamt spel för 3-4 barn i åldrarna 2,5 år. Placera killarna vid bordet där figurerna är utlagda olika former, och ge var och en av dem ett kort på vilket en reliefkontur som motsvarar en av figurerna är applicerad. Först måste du låta barnen noggrant titta på sina kort och röra vid dem. Be varje barn rita en kontur på sitt kort med fingret. Efter detta, vänd dig till ett av barnen: "Masha, titta, vilken typ av lock kan du använda för att stänga ditt fönster?" Även om Masha inte omedelbart hittar en lämplig form, finns det ingen anledning att säga att detta lock inte är lämpligt. Tillsammans med barnen, kontrollera figuren och se till att du har valt fel. När ett lämpligt lock har hittats, gläd dig, demonstrera prestationen för alla barn, låt Masha öppna och stänga sitt fönster flera gånger. När alla barn lyckas med detta kan du bjuda in dem att byta kort med fönster. Det här spelet kan fortsätta så länge som barnen tycker att det är intressant.
Du kan spela spelet "Fönster och lock" med ett barn, byta ut korten efter varandra och, när du behärskar spelet, komplicera det och erbjuda fler och fler nya figurer.

Matryoshka dockor låter dig komma på en mängd olika spel som kommer att vara intressanta för både ett barn och en grupp barn. Här är exempel på sådana spel:

"Låt oss lära känna varandra"

För spelet används en matryoshka-docka med 10-12 element om en inte är till hands, då kan två femsitsiga dockor ersätta den. Kärnan i detta spel är den första bekantskapen med denna underbara leksak, så att barnet upptäcker sin huvudhemlighet. Efter att ha slagit sig ner bredvid barnet, ta fram en ny leksak, gör henne nöjd med ditt barns utseende: "Titta så vacker din ny leksak! Vilken vacker näsduk hon har, vilka rosiga kinder!..” Ta henne sedan i dina händer och säg förvånat: ”Bäckdockan är tung, den skramlar, låt oss se, den kanske har något inuti?” När du öppnar en docka kan du säga något i stil med följande ord: "Matryoshka, visa dig själv för oss lite", "Öppna dig, matryoshka, visa dig själv för oss lite." När du och ditt barn är förvånade över att det finns en till i häckdockan, titta på båda häckdockorna, be barnet visa vilken som är stor, vilken som är liten, vilken färg deras förkläden och näsdukar har. Berätta för oss att formen på de häckande dockorna är densamma, men de är olika i storlek. Ta alltså ut alla häckande dockor en efter en, jämför dem, titta på dem och rada upp dem efter höjd. Efter att din bebis har blivit bekant med den häckande dockan kan du fortsätta till nästa spel - "Kindergarten"

"Dagis"

Berätta för ditt barn att dockor som häckar, precis som barn, går på dagis. Stora häckande dockor går till den äldre gruppen och små till den yngre gruppen. Efter att ha delat upp bordet i två delar, som kommer att vara två grupper, be barnet att ta var och en av de kapslade dockorna till sin egen grupp. Om barnet blir förvirrat, lägg de häckande dockorna bredvid varandra och fråga vilken som är större och vilken som är mindre. När alla häckande dockor är i sina grupper är det värt att återigen notera att stora och små häckande dockor i olika grupper. Du kan komplicera uppgiften genom att samla ihop dockor för en promenad. Låt bebisen först bygga dem efter höjden, så hittar de stora häckdockorna ett par bland de små: den största häckdockan från senior grupp kommer att välja den största bland de yngsta och så vidare. Par som har hittat varandra går till lekplatsen, till andra änden av bordet. När alla häckande dockor har gått på promenad kan de leka kurragömma. Notera ännu en gång för bebisen att endast matryoshkan kan gömma sig i den stora. kortare. I spelet "Kindergarten" kan du hitta på många olika tomter: dockor som bygger bo kan gå till sköterskan för att mäta deras tillväxt, du kan välja tallrikar till lunchen efter storlek, välja sängar för dem att sova i osv. Huvudmålet är att förmedla till barnet att alla häckande dockor är olika från varandra, men samtidigt är de lika - de kan vara flickvänner eller släktingar.

De två spelen ovan visar att du kan leka med dockor för att skapa det mesta olika situationer, som inte kommer att tråka ut barnet.

Och slutligen, några mer allmänna rekommendationer för att organisera pedagogiska spel med insatser för ett barn:

- lämna inte matryoshka i fri tillgång för ett barn tills han börjar leka meningsfullt med den, annars kan leksaken snabbt bli tråkig och det blir svårare att få den förväntade nyttan av den;
- De första spelen med matryoshka-dockor spelas bäst med ditt deltagande, med känslomässigt och fantasifullt deltagande, försök att göra spelen så uttrycksfulla som möjligt.
- Ditt deltagande innebär inte en begränsning av friheten för ditt barn, tvärtom, uppmuntra honom att tänka och vidta aktiva åtgärder. Korrigera inte felaktiga handlingar själv, det är bättre att hänvisa till rätt beslut ledande frågor. Det vill säga syftet med ditt deltagande är att hjälpa till att bemästra en spännande leksak. Och du kan se resultaten av sådana spel mycket snart efter att du börjar bekanta dig med den nya leksaken.

Webbutiken erbjuder billiga inköp av raminsatser olika typer, designad för olika åldersgrupper. Detta är en effektiv pedagogisk leksak, som är en surfplatta med slitsar i vilka insatser sätts in som helt matchar formen på slitsarna. Kärnan i spelet är att ta bort skären från ramarna och sedan sätta tillbaka dem.

När barnen leker med ramar:

• utveckla finmotorik, koordination av rörelser, sensorisk perception;
• förstå förhållandet mellan del och helhet;
• berika deras förståelse för geometriska formerÅh;
• utöka sin förståelse av världen omkring dem;
• lära sig att klassificera objekt, upprätta kopplingar mellan objekt och fenomen.

Du kan använda denna pedagogiska leksak inte bara hemma utan också i dagis. När du kommunicerar med ett barn är det tillrådligt att noggrant uppmana honom, hjälpa, men inte påtvinga din hjälp eller lösa problemet åt honom. Kommunikation mellan ett barn och en förälder eller lärare under lek hjälper till att utveckla talet och berika lexikon.

Montessori ramar

Maria Montesori var den första som använde sådana leksaker för barns utveckling, och noterade att barn gillar att välja föremål efter storlek och form. Vår butik erbjuder ett brett utbud av Montessori-bågar för barn i olika åldrar - från material som används i början av lärandet till mer komplexa hjälpmedel.

Monessori-ramar kan också användas för att lära ut att skriva, rita och rita. För att göra detta måste du bjuda in barnet att spåra skären längs de yttre och inre konturerna och skugga de resulterande bilderna.

Köp pedagogiska ramar olika typer i webbutiken "Tidig start"! Vår katalog innehåller både ramar med geometriska former och leksaker med slitsar av mer komplexa former som visar frukter, djur och transporter. Du kan beställa produkter till ett överkomligt pris via Internet vi levererar i hela Ryssland, Ukraina, Vitryssland och Kazakstan.

Sätt in ramarär en multifunktionell pedagogisk leksak för barn från flera månader till 5-6 år. Huvudprincipen i spelet är att sätta in figurer (inlägg) i motsvarande formade urtag (ramar). Under denna spännande aktivitet kommer ditt barn att utveckla finmotorik, rumsligt tänkande, minne och uppmärksamhet, lära sig att relatera objekt efter form och storlek och utöka sitt ordförråd och sina horisonter. Genom att observera hastigheten och kvaliteten på att slutföra en uppgift kan du spåra vägen för barnets intellektuella utveckling och framsteg i sitt lärande.

I vår webbutik kan du köpa raminsatser olika typer. För bebisar från 8 månader är brädor med figurer lämpliga, eller Seguin-brädor. Leksaken är en surfplatta med urtag i vilka figurer av olika former, storlekar, färger, teman (till exempel frukt, grönsaker, djur etc.) sätts in. Varje insats består av en eller flera delar och har ett speciellt handtag eller kanter som sticker ut ovanför surfplattans yta för att göra den lätt att ta bort från ramen. Montessori-insatsramar är gjorda på liknande sätt, men denna leksak är tvåstegs: de geometriska insatserna sätts inte in i en vanlig tablett, utan i separata fyrkantiga plattor. Spel av denna typ lär barnet att bestämma formen på ett föremål genom syn och beröring, med ögon stängda, hjälp honom att öva på de mekaniska färdigheterna att återföra linersen på plats, och introducera honom till standarderna för geometriska former. Figurer kan också spåras på papper och skuggas för att förbereda ett barns hand för att skriva.

En annan typ av träraminsatser, lämpliga för barn från ett år, är pussel. Barnet erbjuds en bild, klippt i flera fragment och vikt till en gemensam ram. Ibland finns det ett färgat underlager som en antydan: på surfplattan, under insatserna, ritas samma bild, men med saknade detaljer (människor i en bil, rum i ett hus, etc.). Genom att lägga ett pussel kommer barnet att bli bekant med begreppen "del" och "helhet", utveckla kombinatoriska förmågor, lära sig att navigera på ett plan och återge en bild från minnet. Först kan du be ditt barn att helt enkelt komplettera bilden med de saknade detaljerna, och med tiden kommer han att kunna montera den helt på egen hand.

En slags infälld ram för barn från 1,5 år är spel där välj en garderob till någon karaktär: "Klä familjen av björnungar", "Byt pojkens kläder" och andra. Detta är inte bara en intressant utan också en pedagogisk aktivitet, under vilken din bebis kommer att bekanta sig med namnen på klädesplagg, lära sig att välja en kostym efter väder och tillfälle (klädd, för en promenad, för sömn) ). Tjejer kommer särskilt att gilla det här spelet, eftersom det är så likt pappersdockor!

I detta avsnitt hittar du också trä labyrinter. Figurerna måste ledas längs slingrande stigar och placeras på sina ställen (ställ till exempel djurungar bredvid sina mammor). Detta spel utvecklar särskilt aktivt rumsligt-logiskt tänkande, uthållighet, tal och kunskap om världen runt barnet.

De flesta insatsramar är gjorda av välbehandlat trä, men det finns även leksaker av mjukt skummaterial - flexics. De sistnämnda är perfekta för att leka i vattnet, eftersom de fastnar på släta kakel och badkarsväggar.

Pedagogiska insatsramar är leksaker för barn från 8 månader. Vid den här tiden börjar barns nyfikenhet ta fart, och barnet försöker snabbt lära sig världen. Insättningsramar kommer att hjälpa honom att avsevärt berika sin kunskap om föremålen och fenomenen runt honom.

Vad är raminlägg för barn?

Ramar med insatser är främst gjorda av trä. Det är platta tabletter med urtag av olika former och storlekar som man sätter in insatser i. Kärnan i spelet är att välja rätt "hus" för insatsen. Det verkar vara väldigt enkelt, men för ett barn är detta ett riktigt pusselspel! Fingrar och händer, visuella receptorer (ögonsensor), tänkande och logik är aktivt involverade i arbetet. Infällda ramar har en annan hemlighet för sitt stora syfte:) För nybörjare har inläggen små handtag och knappar. De är gjorda inte bara för bekvämlighet, utan också för att träna handens 3 huvudfingrar - tumme, index och mitten. Dessa fingrar är involverade i framtiden i skrivprocessen, och därmed är handen indirekt förberedd för skrivning.

Vilken inläggsram ska du köpa till din bebis?

Om du är mellan 8 månader och 2 år kan välja trä- infällda ramar från "More-Less"-serien Och Educo. De lämplig för den första bekantskapen med denna typ av pedagogiska leksaker. Även upp till 2 år gamla kommer enkla ramar med 2-3 insatser med dolda bilder att vara av intresse. I den här åldern måste du lära ditt barn att ta ut inlägget och hitta sitt "hus" genom att prova formen och storleken på fördjupningen genom att prova och missa. Med detta tränar vi ögat och utvecklar koordination av rörelser. Om du är mellan 2 och 3 år , då måste du här intressera barnet med ljusa och färgglada insatsramar, där han kommer att möta bekanta djur, favoritleksaker eller föremål och saker som ses i livet. Denna serie inkluderar ramar "Vem bor var?", ramar med geometriska former, designerbågar med djur , pusselinsättningsramar i flera delar och konstramar. Konstnärliga insatsramar erbjuder inte bara rätt placering av insatserna, utan också konturen av dem och färdigställandet av den resulterande figuren. Om du redan är 3 , då är det dags att träffas med räkning, tal, bråk, tid och komplexa geometriska former. Pedagogiska ramar-inlägg gjord av naturligt trä med roliga färgglada mönster kommer att göra denna uppgift perfekt. Additions- och subtraktionspussel, roliga siffror och klockor gör det enkelt och avslappnat att introducera ditt barn för räkning och begreppet tid.

Vi har även klassiker i vårt sortiment Maria Montessori smarta ramar, som låg till grund för alla för närvarande befintliga barninsatsramar. Du kan välja Montessori-bågar efter komplexitetsnivån beroende på barnets ålder.

Utvecklingsvärde av ramar med skär

Leksaker infällda ramar bekanta barnet med sensoriska formstandarder, utveckla förmågan att visuellt och genom beröring känna igen och särskilja formen på platta figurer och deras placering. I spelet tränar barnet optiskt-spatialt tänkande, observation och uppmärksamhet. Att känna, spåra liners längs konturen och skuggning förbättrar koordinationen av rörelser, utvecklar finmotorik i handen och förbereder effektivt barnets hand för att skriva.

Insatsramar är mycket olika. De skiljer sig från varandra i form, tema, åldersändamål och teknisk design (till exempel träramar). Oavsett leksak är det viktigaste att det ger stora fördelar för barnet. Spelets huvuduppgift är att återföra den utskurna lilla delen till sin plats, efter att först ha matchat formen och storleken på elementet och "huset" för det. I vissa leksaker är det möjligt att navigera efter bildens betydelse, medan i andra är form och storlek de enda definierande egenskaperna. Intressant, eller hur?

Låt oss börja leka med ramar

Introducera barnet för detta intressant leksak kanske till och med upp till ett år. Barnet kommer att behöva de enklaste ramarna, till exempel med geometriska former. Det skulle vara bra om leksaken är gjord i kontrasterande färger. Spåra figurernas konturer med ditt barns finger, kommentera åtgärderna, försök att sätta ihop figurerna i "husen".

Efter ett år, ge den lilla den monterade och låt den lille försöka ta isär den på egen hand. Detta är mycket bra för en bebis hårt arbete, så uppmuntra och beröm ditt barn. För att bemästra kreativa handlingar måste du först lära dig att förstöra.

När du närmar dig två års ålder kommer din baby att kunna montera enkla raminsatser mycket snabbt. Gå vidare till mer komplexa alternativ. Tro inte att det är en aktivitet för de små att ta ut figurerna och sätta tillbaka dem. Insatsramar kommer att vara intressanta för barn och äldre.

Spelalternativ med infällda ramar

När ditt barn redan självsäkert sätter ihop en ram och han börjar bli uttråkad av den här aktiviteten, försök att erbjuda honom nya intressanta sätt att montera:

• med slutna ögon;
• vänster hand;
• två händer samtidigt (hjärnans båda hjärnhalvor utvecklas väl);
• tår (utmärkt förebyggande av platta fötter);
• turas om med dig;
• för hastighet: vem är snabbare, var och en tar en bild med samma antal element;
• för ett personligt rekord (för att göra det tydligare, förvandla varje sekund till en fyrkant och bygg ett rekordtorn, förklara att ju mindre tornet är, desto snabbare arbetade ditt barn, låt honom nu försöka minska sitt eget torn). Således kommer barnet gradvis att lära sig att sätta mål och mål och uppnå dem;
• fixa fel i din build.

Kom på olika berättelser för att ge aktiviteten att sätta detaljer i en ram en intressant innebörd. Till exempel, geometriska figurerär en cookie, och insättningsramen är en animerad varelse som heter Frame. Barnet kommer att vara intresserad av att mata Frame, sätta mat direkt i hennes mage. Eller så blir ramen ett hus för djur, som avbildas i små detaljer. Eller så kanske det blir en båt som numren vill åka på.

Du kan leka med insatsramen och lära barnet. Erbjud dig att placera alla element i ramen en efter en, och ordningen kommer att bestämmas: av antalet stavelser (först alla ord från en stavelse, sedan från två, tre, etc.), av antalet bokstäver, ljud , efter alfabet.

Vilka är fördelarna med spel med infällda ramar?

1. Utveckling finmotorik och fingermusklerna. Behovet av att ta små delar med fingrarna, rotera dem, anpassa dem till "huset", sätta in dem i ramen och för det mesta litet barnäven att få ut små delar ur insatsramen - allt detta utvecklar fingrarna perfekt och förbereder handen för att skriva. Bebisen leker, men skolan pågår! Är inte detta alla föräldrars dröm!
2. Förbättra hand-öga-koordination. Barnet lär sig att visuellt utvärdera och jämföra former och storlekar, matcha dem med varandra. För en baby är det en prestation att sätta en rund figur i en cell med lämplig form.
3. Minnesutveckling. Först och främst visuellt. Förmågan att komma ihåg bilder kommer att göra det mycket lättare för ett barn att lära sig vad som helst.
4. Utveckling av uppmärksamhet och uthållighet. Naturligtvis, om barnet inte är uppmärksamt, kommer han att sakna den önskade cellen och kon kommer inte att hitta sitt hus, och triangeln kommer att försöka komma in i torgets hus. För att förhindra sådan förvirring måste barnet koncentrera sig och inte bli distraherad från vad han gör. Förmågan att ta sig samman samtidigt som man löser en given uppgift är en av de grundläggande färdigheterna som avgör ett barns skolmognad (länk till artikel om skolberedskap).
5. Bildning logiskt tänkande . Genom att montera och demontera raminsatser av olika ämnen kommer barnet att jämföra, kontrastera, kombinera, klassificera, hitta likheter och skillnader och därför lära sig att tänka logiskt.
6. Utökad kunskap om världen omkring oss, allmän kunskap. För att barnet ska kunna öka sin lärdom genom att leka med infällda ramar, bör föräldrar se till att utbudet av leksaker är ganska varierat tematiskt och ständigt fylls på med nya infällda ramar om ämnen som ännu inte har studerats.

Försök att montera en av insatsramarna själv och lyssna på hur du känner när delen faller exakt på plats. Är inte detta en seger? Det är trevligt inte bara för vuxna, utan även för barn att känna att allt funkar. Ge din lilla självförtroende!