"DOVOLENÁ DĚTSTVÍ".

(Scénář, věnovanému dni ochrana dětí)

(Na jevišti si klaun Kesha hraje s natahovací hračkou. Vychází klaun Gosh.)

SAKRA: Kesho, proč jsi rozmazlená jako malá?

MEZIPAMĚTI: Páni, zkuste to sami, víte, jak je to zajímavé!

(Hrají spolu. Na scénu vstupuje cikánka Aza.)

AZA: Stráže, potíže! Jaký nepořádek všude kolem a dobrý čaroděj - starý trpaslík - ještě spí. A čas nečeká - léto přišlo!

MEZIPAMĚTI: jaké je léto? SAKRA: Již?

AZA: Ano, dnes je prvního června – první letní den.
Den ochrany dětí
Tento den slaví celá Země.
Žít navždy bez války
Dětem naší země
A ať září klidné nebe.
Brzy se připravte, půjdeme do lesa probudit Gnóma.

KESH A GOSH: Hurá! Jdeme do lesa!

(Jdou a zpívají.)

Každý to tu a tam zná
Tohle zná každý:
Děti netrpělivě čekají
Den začátku léta.

(Zní zvukový záznam: ptačí zpěv. In siena - lesní mýtina.)

MEZIPAMĚTI: Ano! Sakra!

SAKRA: Kesha, kde jsi?

AZA: Bože, Kesha, pojď sem! Slyšíte, jaká ozvěna žije v lese? Pojďme hrát echo.

(Děti z publika hrají hru "Echo")

AZA: No, kde je Gnome? Kesho, Gosho, pojďme ho rychle hledat! Kluci, pokud uvidíte Gnoma, řekněte nám to.

(Hrdinové hledají Gnóma se slovy: „Možná pod tímto stromem?“, „Nebo tímto pařezem?“ Děti aktivně navrhují. Aza Gnóma najde.)

AZA: Hej, strýčku Gnome, vstávej brzy, podívej - slunce jasně svítí, ptáci zpívají - léto přišlo.

(Trpaslík zabručí a převalí se na druhou stranu.)

MEZIPAMĚTI: Strýčku Gnome! Podívejte se, kolik dětí k nám přišlo na návštěvu, protože dnes je ten nejlepší svátek - svátek dětství.

TRPASLÍK: Jaký svátek? jaké děti? Vlastně, jaké je dnes datum?

TRPASLÍK: 1. června? To je ten průšvih, všichni zaspali! Vždyť dnes je první letní den a já mám v lesích, zahradách a parcích ještě takový nepořádek! Musíme se okamžitě pustit do práce! Nejprve zkontrolujte, jak se ptáci, kteří se vrátili z teplých krajin, usadili ve svých domech. Za druhé, abychom zjistili, jak se cítí keře bobulí, nezmrzly, nezvadly? No zatřetí, a to je to nejdůležitější - probudit královnu květin, jinak zůstanou louky, pole a zahrady vybledlé, bezbarvé, nevzhledné. Tohle nechceš, že ne?
Pak si společně řekněme:
"Slunce je červené, usměj se."
Královno květin, probuď se!"

(Všichni opakují. Královna se objeví na jevišti obklopená květinami. Tančí valčík.)

TRPASLÍK: Splnil jsem svůj úkol – probudil jsem královnu květin. A postaráte se o to, aby si tento den kluci pamatovali ještě dlouho.

(Gnome odejde.)

AZA: Kesho, Gosho, jak budeme relaxovat a bavit se? Tady máš, Gošo, jak odpočíváš o prázdninách?

SAKRA: Velmi dobře: spím skoro až do večeře, pak zapnu televizi a koukám na všechno v řadě až do samotné noci. A v tuto dobu jím mňam: koláče, cukroví, perník. Takhle odpočívám! Skvělý? Jen po takových prázdninách mě z nějakého důvodu bolí hlava a břicho taky. Nevíte náhodou proč?

(Děti odpovídají.)

AZA: Ty, Gošo, děláš všechno špatně, dokonce si toho všimli i kluci. O víkendech je potřeba vstávat brzo, stravovat se podle režimu a abyste se celý den cítili rázně, musíte ho začít cvičením.

(Hra "Merry Starts" právě probíhá.)

SAKRA: Jelikož máme dnes svátek, znamená to, že musí být slavnostní koncert.

AZA: Nyní před vámi nejen krásné a okouzlující děti vystoupí, ale také krásně zpívají a tančí. Naše hvězdy na tomto pódiu předvedou svůj talent.

(Slavnostní koncert.)

MEZIPAMĚTI: Teď jsem se díval nejen na pódium, ale i na malé diváky. Myslím, že všichni jsou talentovaní a umí zpívat a tančit. Opravdu chlapi?

(Děti odpovídají. Kesha a Gosha jdou dolů do sálu s mikrofonem. Ti, kteří si přejí, zpívají verše ze svých oblíbených písní.)

SAKRA: Při pohledu na kluky jsem si vzpomněl na karikaturu, ve které jedna dívka, která odtrhla okvětní lístek z kouzelné květiny, si přála mnoho, mnoho hraček. A autíčka, kočárky s panenkami, medvědi, zajíci se k ní sjížděli z celého světa...

MEZIPAMĚTI: Hraček bylo tolik, že se před nimi dívka nemohla schovat ani na střeše domu. Kluci, jak se jmenovala ta dívka? Přesně tak, Zhenyo. Jak se tato pohádka jmenuje? Výborně kluci, tahle pohádka se jmenuje "Flower-Semitsvetik". Pamatujete si, jaké bylo Zhenyino první přání? A co další? A jaké bylo nejlepší rozhodnutí?

KRÁLOVNA: Nyní si představte, že se kouzlo stalo ve skutečnosti. Každý z vás může vyslovit pouze jedno přání.

(Na scénu je přiveden velký sedmikvětý květ.)

KRÁLOVNA: Kluci, zopakujeme si společně kouzlo z pohádky:
„Leť, okvětní lístek mouchy
Přes západ na východ
Přes sever, přes jih,
Vrať se, udělej kruh.
Jakmile se dotknete země
Vedli mě k tomu, abych byl."

(Děti si něco přejí otrháním okvětních lístků.)

KRÁLOVNA: A ať poslední dva okvětní lístky utrhnou Keshe a Goshe. Souhlasíš?

SAKRA (strhne okvětní lístek): Chci, aby naše planeta měla mnoho barev a slunce jasně zářilo.

KESH (strhne okvětní lístek): Vždy mít mír a nikdy nemít válku.

(Všechny postavy vstupují na scénu.)

TRPASLÍK: Narodil ses
Žít šťastně.

KESH A GOSH: Hrát spolu
Být spolu přátelé.

AZA: Abychom se na sebe usmívali
Darujte také květiny.

KRÁLOVNA: Aby byl v životě naplněn
Všechny své sny.

"MAGICKÝ KLÍČ".
(Scénář dětského svátku).

Jevištní dekorace: stěna báječné město s velkou krásnou městskou bránou uprostřed a nápisem nad bránou: „Kouzelná země“.

Dovolenou vede:
VEDOUCÍ
STARÁ PRINCEZNA
STAŘENA SHAPOKLYAK
Dr. AIBOLIT
PIPPI DLOUHÁ PUNČOCHA
BURATINO
GERDA
POPELKA
THUMILE
POŽÁRNÍ MĚŘIČ
ŠEKHERAZADA
PRINCEZNA DÍVKA

(Počet pohádkových postav lze zvýšit nebo snížit, stejně jako nahradit jinými, kromě Aibolit a princezny).

Zní hudební spořič obrazovky pro televizní soutěž Zlatý klíč. Vůdce vstoupí.

VEDOUCÍ: Ahoj, drazí přátelé! Dobré odpoledne, milé maminky a tatínkové, prarodiče a samozřejmě děti jsou hlavními postavami naší dnešní oslavy! Ano, ano, milí chlapci a děvčata, dnes máme svátek - DĚTSKÉ PRÁZDNINY! Jak krásná je tato laskavá, veselá, pohádková země - Země dětství! Jak my dospělí vám děti závidíme, že žijete v této nádherné zemi! A víte, někdy se všichni chceme alespoň na hodinu nebo dokonce na půl hodiny vrátit do světa dětství. Co když se dnes, v tento mimořádný, magický den, stane tento zázrak? Ale co když se pokusíte otevřít tyto drahocenné dveře a vstoupit do nich? (Otevře dveře a rychle je zabouchne). Oh, ne, je to děsivé být první... Možná je jeden z vás, našich dospělých hostů, připraven jako první vstoupit do kouzelné Země dětství?

VEDOUCÍ: Kdo to řekl? Prosím na pódium!

(Zazní slavnostně smutná melodie a chodbou na pódium prochází stařenka v čepici, s bílými kadeřemi, v elegantních šatech s přehozenou pelerínou a s holí v ruce).

STARÁ ŽENA (vstávání na pódium):Chci do Země dětství! Musím se tam dostat, ale ne na půl hodiny, ale na roky ... (počítá na prstech) pět... ne, sedm.

VEDOUCÍ: Drahá babičko, proč potřebuješ jít do Země dětství, a ještě na tak dlouho? Koneckonců, je vám pravděpodobně nejméně 90 let!

STARÁ ŽENA: Co jsi, strýčku! Je mi pouhých 10 let a nejsem žádná babička... Jsem princezna ze sousedního království - země "Skuchinia".

VEDOUCÍ: Ale proč, drahá princezno, vypadáš jako prastará stařena?

PRINCEZNA: Nevím, nic nevím. Jednoho rána jsem se probudil, podíval se do zrcadla a ... ach, hrůza! Místo mých nádherných zlatých kudrlinek jsem viděl šedivé kadeře, místo elastických růžových tváří - hrozné vrásky po celém obličeji... A moje záda... záda jsem měla shrbená a už se neohýbala. Chci, chci být první, kdo vstoupí do těch dveří! (přiběhne, pokusí se otevřít dveře a nejde to). Jak je zavřeno? Tak mi to otevřete! Rychleji!

VEDOUCÍ: Zvláštní, právě se otevřel. Vypadá to jako něčí zlá magie. (Pak promluví na pozadí vznikající „pohádkové“ melodie, může jít o úvod k inscenované pohádce G.Kh. Andersena „Pasáček“ - záznam). A pokud ano ... tak už jsme v pohádce ... A pomoci nám mohou jen milí, veselí, sympatičtí přátelé - hrdinové našich oblíbených pohádek. Zavolejme je na pomoc, jistě nám řeknou, co máme pro naši nebohou princeznu udělat! Jedna dvě tři!

(Melodie se mění, zní pochod z opery P. Čajkovského "Louskáček". Pohádkové brány se otevírají, jedna za druhou vchází na jeviště, uklání se a stojí v půlkruhu pohádkových hrdinů).

POPELKA: Ahoj hoši! Dobrý den, drahá babičko ... ach, drahá princezno!

palec: Jsme rádi, že vám můžeme pomoci vrátit se do Země dětství!

AIBOLIT: Nejprve mi však dovolte, abych se vás zeptal na pár otázek – je to nutné k objasnění diagnózy tak podivné nemoci.

GERDA: Drahá babičko… to je, milá dívka, řekni mi, jak jsi žila v království svého otce.

PRINCEZNA: Skuchinius druhý!

GERDA: Ano, ano, Scucchinius II.

PRINCEZNA: No, žila a žila... Jako všichni ostatní...

ŠEKHERAZADA: Jaké pohádky se vám nejvíce líbily?

PRINCEZNA: Pohádky? Nikdo mi nevyprávěl příběhy. Moji učitelé mi vyprávěli jen hrozné, krvavé příběhy o boji o moc v našem království.

BURATINO: A často jíte karamel, čokoládu, marmeládu, zmrzlinu, dort?

PRINCEZNA: Nevím co to je. Moji lektoři mě tím nekrmili. Dostal jsem na stůl jen vaječný koňak, ovesné vločky.

PRINCEZNA: Moje chůva mi pořád zpívala jednu písničku a já se ji naučila:
"Ach, můj milý Augustine, Augustine, Augustine,
Všechno je pryč, pryč."

PEPPIE: Ano, ta písnička není vtipná... A jaké hry jste rádi hráli? Klasika? V pronásledování? Nebo snad v kozácích-lupičích?

PRINCEZNA: Nehrál jsem... Spolu s papežem-králem jsem celý den poslouchal zprávy ministrů.

PEPPIE: No, měli jste nějaké oblíbené hříčky a hříčky?

PRINCEZNA: Je možné odposlouchávat, o čem dvorní dámy pomlouvají v králově čekárně...

AIBOLIT: Vše jasné! O diagnóze není pochyb. Nemoc má složitý latinský název, kterým vás nebudu nudit, ale pouze napoví, jak lze princeznu vyléčit. Je nutné, aby se konečně poprvé v životě cítila jako obyčejná dívka, jen dítě, a pak se dveře do Říše divů otevřou i jí.

BURATINO:Žádné pohádkové dveře se ale samy neotevřou. Otevřít jej lze pouze magickým klíčem. Věř mi, znám to jako nikdo jiný.

PŘEKROČENÍ PALUBNÍ ZBRANĚ: Co je to za klíč a jak ho najít?

palec: Vím, kdo nám pomůže! Slunce! Pojďme si všichni společně říct kouzelná slova:
Slunce, dej nám paprsek
Rozsviťte kouzelný klíč!

(Děti opakují tato slova ve sboru. Zazní melodie - úvod k "Písni zvonů" z televizního filmu "The Adventures of Electronics" a ve světle reflektorů se objeví zlatý houslový klíč).

VEDOUCÍ: Ano, je to hudební klíč! Děkuji, Sun! Nyní je nám vše jasné: úžasná čarodějka, hudba, nám pomůže vrátit princeznu do Země dětství. Pojďme si užít hudební karneval! Nechte písně a tance vzít naši princeznu zpět do Země dětství.

PEPPIE: Jsou mezi námi hudebníci, zpěváci, tanečníci? Každý o mně například říká, že mi medvěd šlápl na ucho.

VEDOUCÍ: Možná mezi vámi není mnoho takových talentů, ale podívejte se, kolik chlapů je v hale! Pomohou nám a kouzelný hudební klíč nám otevře dveře do pohádkové Země dětství. Vážně lidi, můžete mi pomoct?

HALA: Pomozme!

VŠICHNI HRDINOVÉ: Hurá!

VEDOUCÍ: Zveme tedy mladé umělce na pódium!

PRINCEZNA: A kam mám jít teď?

VEDOUCÍ: Vy - pro chlapy. To je hlediště, sedí v něm diváci - děti i dospělí a vy budete také divákem. Je to velmi zajímavé.

PRINCEZNA: Co by měl divák dělat?

VEDOUCÍ: Poslouchejte, sledujte, tleskejte rukama, dupejte nohama do rytmu hudby a bavte se se všemi.

PRINCEZNA: Souhlasím s tím, že budu divákem.

(Znovu zazní pochod z Louskáčka, pod nímž host sestoupí do sálu a posadí se do první řady. Kouzelnými dveřmi odcházejí pohádkové postavy).

VEDOUCÍ: Přátelé, začněme náš pohádkový hudební karneval!

(Začínají dětská představení. Na jeviště je zvou pohádkové postavy, které princeznu představí performerce představení veselým vtipným monologem souvisejícím s tématem představení. Proto písně a tance na témata dětství, pohádky , hry a zábava budou na koncertě obzvláště vhodné.)

Příklady takové prezentace čísel etap:

PALUBNÍ PISTOLE: Jsem Skákající ohnivá koule. Vyskočil jsem vám z nádherných uralských příběhů - přímo z ohně. Myslel jsem, že jsem tu jediný, a najednou jsem uviděl takový ohnivý tanec, jako by se můj vlastní jasný plamen náhle rozhořel. Chci, abyste vy všichni a naše hostující princezna pocítili, jak zábavné to může být, když uvidíte temperamentní cikánský tanec!

ŠEKHERAZADA: V kouzelná země V dětství žijí děti různých národů vedle sebe a jsou velmi blízkými přáteli. A teď tě zdravím - dcera Východu! Znám tolik nádherných orientálních příběhů, že bych ti je mohl vyprávět, princezno, tisíc a jednu noc. No, musíte uznat, že během této doby budete mít zase čas, když ne zestárnete, tak určitě vyrostete. A tak vám o své vlasti řeknu jen jednu větu: „Východ je delikátní záležitost,“ a vše ostatní vám prozradí náš orientální tanec.

POPELKA: Chlapi, teď si asi říkáte: „No, naše princezna navštíví kouzelnou Zemi dětství, no, stane se zase dítětem... No a co? Bude se totiž muset vrátit do svého nudného království a tam se opět promění ve smutnou stařenku. Nic takového! Právě jsem navštívil toto království a dostal jsem... kam myslíte? Přímo na ples, kde všichni zpívají, baví se, tančí. Ukazuje se, že jeden veselý člověk tam už byl - náš člověk! - a stalo se to, co vám teď zazpívá (představuje umělce) v "Píseň a zlý král".

(Po 2-3 číslech po začátku koncertu za zvuků ječící chaotické melodie nečekaně vtrhne na pódium nový host - stařenka Shapoklyak).

SHAPOKLYAK: Počkej chvíli! Jen minutu, jen minutu! Ahoj zlato! Konají se zde omlazovací sezení?

VEDOUCÍ: Jejda! A co je to za zázrak?

SHAPOKLYAK: Nejsem žádný zázrak. Dovolte mi, abych se představil – Madame Shapoklyak! Moje krysa Lariska mi přinesla zprávu o vaší mimořádné události. A protože já, a protože já ... No, nevidíte, že já také, navzdory svému kvetoucímu věku a vzhled, neškodilo by vypadat trochu mladší? co tam máš? Hypnóza? Duševní? Černá nebo bílá magie? A přesto je mi to jedno. Začněte, jsem připraven!

VEDOUCÍ: A proč, promiňte, jste v zemi dětství?

SHAPOKLYAK: Nepotřebuji jít do Země dětství. Co jsem tam zapomněl? Vysvětluji vám v ruštině: Potřebuji trochu více přitažlivosti, trochu více síly a hbitosti, a pak... A pak mě všichni ti čeburashki-blotteri a chuligánské geny nepoznají v první minutě a v za druhé poletí vzhůru nohama!

VEDOUCÍ: Páni!

SHAPOKLYAK: Ano, to je ono! Mimochodem, to, že to všechno nebude zadarmo, samozřejmě chápu a platím podle sazby... do podvodů se až na ty výjimečné případy nepouštím. No, tak dnes ... Nicméně jsem si popovídal. Dostat se k věci! Kde bych měl jít?

VEDOUCÍ: Do hlediště.

SHAPOKLYAK: A co tam mám dělat?

VEDOUCÍ: Sedněte si, pozorujte děti na jevišti, tleskejte s radostí rukama, zpívejte si, tancujte a radujte se s dětmi.

SHAPOKLYAK: Nemůžu být spolu šťastní. Když jsem šťastný, děti většinou pláčou. A pokud se radují, hněv mě začne dusit, chci jim dělat špinavé triky.

VEDOUCÍ: No, já nevím, madame Shapoklyaková, co mám s vámi dělat? Máme jen jeden způsob léčby, a pokud vám nebude vyhovovat...netroufám si dál zdržovat.

SHAPOKLYAK: Ne, proč ne? Nevadí mi to zkusit. Ukaž mi moje místo.

VEDOUCÍ (body): Tady jsi.

SHAPOKLYAK: Uf, s těmi představami vedle tebe? A s tím našpuleným breberkem? Sedět v tak špatné společnosti... Fi!

VEDOUCÍ: No, nenutím naše...

SHAPOKLYAK: Všichni, jdu, jdu na místo! Takže jsem připraven. Můžete pokračovat v relaci!

(Na jevišti pokračují dětská vystoupení, při kterých Shapoklyak hází různé poznámky z publika na to či ono číslo. Občas se inspirována písničkou nebo tancem pokusí vyskočit na pódium a předvést se, „zlepšovat se“, ze své pointy z pohledu, to či ono koncertní číslo. Je zdvořile přidržena a vrácena na své místo. Pohádkové postavy pokračují v představování dětí-účinkujících s princeznou).

1 fragment.

AIBOLIT: Milá princezno! Jako lékař vám musím předepsat další úžasný lék na vaši nemoc. Toto je léčivý sen. Pohádky přicházejí k dětem v jejich snech. V noci musíte vypít 10 polévkových lžic tohoto „Fabulous“ sirupu a pak se vám bude zdát o tom, co zpívá mladá zpěvačka ve své písni „Amazing Dreams“ (…………… ..), a jaký tanec „Dreams“ v provedení choreografické skupiny (………………).

(Doktor dá sirup "Fabulous" na okraj jeviště a odejde. Po provedení ohlášených čísel Shapoklyak vyskočí na pódium, popadne láhev sirupu).

SHAPOKLYAK: Nádherné sny! Nech mě, dám tento sirup princezně! Ha-ha-ha, podívej, chtěla Pohádkový sirup! Dám jí báječné sny! Nechce mít noční můry? (výměna plavidla). V! Sirup "Noční můra".

AIBOLIT (odchází): Tak přestaň, má drahá! Přineste sem svůj odporný lektvar a pochodujte zpět! A my sami budeme dávat lék princezně z ruky do ruky. (vysílá).

PRINCEZNA: Jsem Vám velmi vděčný, milý pane doktore, a budu tento sirup pít každý večer největšími lžícemi.

AIBOLIT: Nepotřebujete velké, jinak budete jako jeden tlustý, tlustý malý muž jménem Carlson.

PRINCEZNA: Carlson? Nikdy jsem o něčem takovém neslyšel.

AIBOLIT: No, teď uslyšíš. Je tak vtipný, tak vtipný a zlomyslný! Všichni v Zemi dětství ho milují. A teď (…………..) nám zazpívá píseň, která se jmenuje „Funny Man“.

2 fragment.

PEPPIE: Jak pěkné, decentní, jak je tu všechno úžasné... Ach, tyhle růže, pohádky, Paleček... To je samozřejmě zajímavé, ale s mírou. Někdy... někdy se prostě chceš... chovat špatně. Nikdy vás nepopadla taková neodolatelná touha? Ach, pak nemáte co dělat v Zemi dětství! Ale snad se tady mezi vámi najde alespoň jeden, byť ten nejmenší, ale skutečný chuligán?

SHAPOKLYAK: Jestli potřebuješ tyrana, tak tohle jsem já. Jsem připraven předvést své umění i nyní.

PEPPI (při pohledu do zákulisí): Běda, madame Shapoklyaková, jdeš pozdě. Už máme vynikajícího tyrana. Hele, podívej, jak pěkně tu holku zvedne! No, uvidíme, jak to skončí, ne? (………………….) v tanečním čísle „Hooligan“!

(Mladí umělci zapojí princeznu do svého tance a ona je na jevišti).

VEDOUCÍ: Jak se máš, princezno?

PRINCEZNA: Velkolepý! Už nechci truchlit ani plakat. Chci s tebou zpívat, tančit, smát se a užívat si slunce, léta, květiny, můry. Děkuji vám, moji drazí přátelé, za vaši pomoc! A teď chci také pomoci nějakému smutnému, nešťastnému člověku, aby se stal veselým, mladým a šťastným.

ŠAPOKLYAK (vstup na pódium): Tak mi pomoz. A pak se zdá, že na mě všichni něco zapomněli. A možná chci také cítit „skvělou“ náladu. Mimochodem, nálada je nálada, ale mladší než tvých zchátralých sto padesát let, ty, má drahá, něco nezačalo vypadat. Ano, a bez vaší hůlky se zjevně neobejdete. Tak k čemu mi sakra je tahle tvoje nálada, když nepřidává sílu, obratnost nebo mládí?!

VEDOUCÍ: Ale abyste to mohli udělat, musíte ještě projít magickými dveřmi vedoucími do Země dětství.

PRINCEZNA: Ale kouzelný klíč stále nemáme v rukou! Tady je: vysoko, vysoko...

SHAPOKLYAK: Můj klíč! Můj! Chure, jsem první! (Spěchá, aby chytila ​​klíč, ale nespadne jí do rukou. Shapoklyak skočí na vhodnou hudbu, snaží se ji získat, pronásleduje jeviště, aby jí klíč vyklouzl z rukou, a nakonec vyčerpaný padá, plazí se na stranu, nadávat a sténat).

VEDOUCÍ: Princezno, teď si zkus vzít klíč!

(Zní hudba. Může jít o úvod do pohádky G.Kh. Andersena „Pasáček“ z gramofonové desky. Princezna přijde doprostřed jeviště a zvedne ruce. Klíč jí spadne přímo do dlaní) .

VEDOUCÍ: A teď odvážněji, princezno! Otevřete tajné dveře!

(Zní refrén úvodní písně k televiznímu pořadu Zlatý klíč. Princezna přistoupí k drahým dveřím, položí na ně klíč - a dveře se otevřou. Princezna mávne rukou do sálu a schová se za ně.
A po krátké odmlce se píseň začne znovu ozývat ze zpěvu a z kouzelných dveří opět vycházejí na scénu jedna po druhé pohádkové postavy. Stojící v půlkruhu tleskají spolu s publikem. Za posledních slavnostních akordů písně se dveře znovu otevřou a z nich se objeví Princezna - dívka v nadýchané šaty, se zlatou korunou na hlavě. V jejích rukou je plášť - to, co zbylo po staré princezně).

VEDOUCÍ: Kluci, zdá se, že máme na večírku nového hosta.

PRINCEZNA: Nový host? kdo jsem já? Ano bývalá princezna... ne, bývalá stará žena ... Ach, jsem úplně zmatená! Kdo jsem?

VEDOUCÍ (dává jí zrcadlo): Hele, možná se poznáváš?

PRINCEZNA: Oh, to jsem zase já! Moje kadeře, moje růžové tváře - všechny moje bývalé. Hurá, jsem zase holka! Velké díky vám všem! Znovu jsem se vrátil do Země dětství! Moc se mi tu líbí: chci skákat, točit, zpívat!

VEDOUCÍ: Tak zpívej, co se děje?

PRINCEZNA: Mohu? Pak vám dám svou oblíbenou píseň.

(zpívá veselou píseň)

ŠAPOKLYAK (po písničce): Stop! Zapoměl jsi na mě! Ještě nejsem omlazený... Hej, malí, přesuňte se! Teď vyjdu z těchto dveří takhle, takhle.... - Ne jako ty, děvko!

(Slavnostně vstoupí do kouzelných dveří, poté se za písně hodinářské opice z televizního filmu "The Adventures of Electronics" objeví spokojená, jistá, že omládla, předvede zábavný tanec. Na konci tance , narazí na zrcadlo pod paží). Sakra! Co se stalo? Ty dveře jsou špatně, že? Tak už zase běžím...
(Teď běží dveřmi, pak zase ven ze dveří k zrcadlu a dělá přitom složité taneční kroky. Vhodným hudebním podkladem zde může být hudba k „Příběhu kněze a jeho dělníka Baldy“ (gramová nahrávka). Nakonec, když se stará žena naposledy podívala do zrcadla, rozhořčeně vykřikla a začala tiše kňučet).

VEDOUCÍ: Ctihodná madame Shapoklyaková, uklidněte se! Tyto magické dveře do Země dětství vás nikdy neomládnou.

SHAPOKLYAK: No, proč, proč?

VEDOUCÍ: Protože svět dětství není jen světem písniček a pohádek, zábavy a úsměvů, je to také svět lidské lásky a laskavosti, péče a milosrdenství.

SHAPOKLYAK: Jaká ošklivá slova - "laskavost", "milosrdenství" ... Ach, nemůžu!

VEDOUCÍ: Proto se, drahá, nikdy nedostaneš do tohoto světa dětství.

SHAPOKLYAK: Vůbec nikdy.

VEDOUCÍ: Snad až na to, kdy přestanete škodit a špinit a začnete lidem pomáhat.

SHAPOKLYAK: Hm... A jak vám teď mohu například všem pomoci?

VEDOUCÍ: Chci vás požádat o jednu laskavost... ustupte, prosím!

SHAPOKLYAK: co, co? Dobře... půjdu...

VEDOUCÍ: Ať se všichni chlapi v sále ještě jednou přesvědčí, jaké zázraky dokážou, když si chtějí opravdu pomoci. Kde jsi, princezno?

PRINCEZNA (vychází): Tady jsem! Děkuji vám všem! Za to, že jsi mě přivedl zpět do laskavého a radostného světa dětství! Můj táta je král (nyní nazýván Veselius první) poslal pro vás v těchto elegantních košících tu nejlepší čokoládu, která byla v jeho království nalezena. Ale já prostě nemůžu přijít na to, koho čím léčit? Možná mi s tím pomohou moji dospělí přátelé?

(Na pódium přijdou členové poroty, kteří hodnotili výkony dětí v soutěžní show a nejprve ocení nejlepší účinkující a poté pozvou na pódium všechny ostatní umělce a princezna jim všem rozdá čokoládky. Ve finále společný zvuky písně.)

• Formovat u dětí pojmy „Právo na odpočinek“, „Právo na vzdělání“;
• dát dětem předškolním věku základní znalosti a představy o mezinárodním svátku "Den dětí";
• Zvyšte touhu projevit tvůrčí iniciativu a poskytněte k tomu rovné příležitosti všem dětem.

Postavy:

Vraka Ruffian
Klaun Smeshinkin
(provádějí dospělí).

Svátek se koná na ulici, na hřišti mateřské školy.
K veselé hudbě zabírají děti místa po obvodu.

Ahoj hoši! Jsem moc rád, že tě zase vidím.

Ahoj ahoj ahoj!
Rádi vás zdravíme!
Kolik zářivých úsměvů
Teď vidíme na tvářích.
Dnes nás svátek spojil:
Žádný jarmark, žádný karneval!
První letní den v roce
Nenechte své děti dostat se do problémů.

Dnes máme s vámi zábavná párty věnované Dni dětí. Budeme zpívat, hrát, tančit a samozřejmě k nám přijdou báječní hosté. A navrhuji začít dovolenou písní „Solar Circle“

Zní "Solar Circle", hudba A. Ostrovského.
Mnutí si ruce, zády k dětem, vstupuje do Vraka-Zabiyaka. Mluví chraplavým hlasem.

Vraka-Zabiyaka.

No a úspěšně jsem udělal ještě jednu nepěknou věc: nasypal jsem do kompotu sůl. Nechte je hned pít slaný kompot! Ha ha ha!

Otočí se a vidí plný sál dětí.

Vraka-Zabiyaka. Aha! Tady musím být!

Vedoucí. Kde je tady"?

Vraka-Zabiyaka. Kde, kde ... Ano, tady, kde je hodně dětí. Udělám z nich své asistenty.

Vedoucí. Kdo jsi?

Vraka-Zabiyaka. Jsem Vrakochka-Zabiyakochka. Můžete jednoduše - Vraka-Zabiyaka. Slyšel jsem, že tu máte nějakou dovolenou?

Vedoucí. Ne některé, ale svátek všech dětí, které během školního roku dozrály, zmoudřely, staly se velkými. Jsme tu, abychom se trochu pobavili.

Vraka-Zabiyaka. Jsou to velké malé děti?! Oh, směj se! (Smích). Takže jim chci dát figurínu, aby sát. (Dává dětem dudlík.)

Vedoucí. Počkej, počkej, Vrako-Zabiyako, abys zjistil, jestli naši chlapi opravdu dospěli, musíš je otestovat ve hrách, v tancích, v písničkách.

Vraka-Zabiyaka. Zkontrolujte, ano? Prosím! (Vytáhne míč.) Tady je míč. Kdo ho nechytí, ten nevyrostl, ale zůstal trochu malý.

Začíná náhodně, klame děti, hází na ně míč.

Vedoucí. Ach ne! Tohle nebude fungovat! Pokud to hrajete, tak doopravdy.

Vraka-Zabiyaka. Jak je to doopravdy?

Vedoucí. To znamená - podle pravidel. Podívejte, ukážeme vám hru "Jak se máš?". Pokud budete chtít, naučíme vás.

Vraka-Zabiyaka. No uvidíme, kdo koho učí. Tak takovou hru neznám.

Hra "Jak se máš?"
Děti pohybem ukazují, co text říká.

Jak se máte? - Takhle! (exponát palec vpřed)

Jak to jde? - Takhle! (jít na místě)

jak plaveš? - Takhle! (napodobit plavání)

Jak běháš? - Takhle! (běží na místě)

jak moc jsi smutný? - Takhle! (smutný)

Děláš si legraci? - Takhle! (šklebí se)

vyhrožuješ? - Takhle! (hrozit prsty jeden druhému)

Hra se opakuje 3-4krát, pokaždé se tempo zrychlí.
Vraka-Zabiyaka hraje nesprávně, hostitel ji požádá, aby viděla, jak hrát.

Vedoucí. Kluci, vím, s kým musím Vraku-Zabiyaku představit, aby přestala hrát žerty a stala se laskavou a veselou. S klaunem Smeshinkinem. Ale aby se tu objevil, je potřeba se nahlas, od srdce, zasmát. Pojďme se společně zasmát!

Děti se smějí. Vraka-Zabiyaka se schovává stranou a zacpává si uši.
Klaun Smeshinkin vstupuje do veselé hudby (možno s mýdlovými bublinami).
Děti ho obklopují a chytají bubliny.

Smeshinkin. Tady jsem! Slyšel jsem smích a uvědomil jsem si, že tady na mě čekají. Opravdu chlapi?

Smeshinkin. Máte dovolenou, zábavu? Jak já to všechno miluji!

Vedoucí. Ano, Smeshinkine, všichni jsme se dnes setkali a rozhodli jsme se bavit ..

Vraka-Zabiyaka. Ano, jak! Malá miminka!

Smeshinkin. Aha, Vrako-Zabiyako, už jsi tady a děláš zase neplechu?

Vedoucí. Dokážete si představit, Smeshinkin, Vraka-Zabiyaka tvrdí, že naši chlapci a dívky se nic nenaučili a nic neumí.

(Vraka-Zabiyaka se zlomyslně směje).

Smeshinkin. A myslím, že je to úplně naopak. Kluci dovnitř akademický rok neztrácel čas. Víš například, Vraka-Zabiyako, co dělat ráno?

Vraka-Zabiyaka. Samozřejmě, že vím! Stále se ptají. Ráno vstanete a hned začnete dělat nejrůznější nepěkné věci, lhát a hrát si žerty.

Smeshinkin. Ale ne! Nyní vás naučíme, co dělat ráno.

Klaun vede komická cvičení na veselou hudbu

Vraka-Zabiyaka. Ve školce jste tak dospělí a v létě se beze mě neobejdete, co si beze mě počnete tak hezkého, zlomyslného?

Vedoucí. A kolik dojmů na všechny čeká v létě! Mnozí z vás budou cestovat, plavat, procházet se po lese, opalovat se na pláži, odpočívat v přírodě.

Vraka-Zabiyaka. Eh, ty! Nefungovalo to od vás, mých asistentů. Proč mám takovou smůlu?! Proč se se mnou nikdo nechce kamarádit?! (Pláč).

Smeshinkin. A ještě se ptáš?! Podívejte se na sebe: je možné s tak rozpustilým obličejem, na kterém nikdy není úsměv, najít přátele?

Vedoucí. Ale Smeshinkin má pravdu. Pouze ostatní lidé jsou přitahováni k laskavému, veselému člověku. Zde si poslechněte, jakou dobrou, dobrou píseň vám naši kluci zazpívají. Možná z této písně vy, Vraka-Zabiyaka, rozzáříte jiskru vřelosti a laskavosti.

Děti seniorských skupin hrají „The Miracle Song“ (hudba M. Protasov)

Vraka-Zabiyaka (tleská rukama). Jaká nádherná píseň! Tohle jsem ještě neslyšel!

Smeshinkin. Přátelé, stal se zázrak! Vraka-Zabiyaka řekl pravdu poprvé! Vraka-Zabiyaka. Jak? To nemůže být! Co je to se mnou?! Kdo teď budu, když zapomenu, jak lhát? (Kňučení).

Vedoucí. S námi se stanete hodnými, laskavými a veselými. Dáme vám nové jméno. chcete?

Vraka-Zabiyaka (v rozpacích). No, já nevím... Budu moci? ..

Smeshinkin. Můžeš, můžeš! A my vám pomůžeme.

Vedoucí. Kluci, pojďme přijít s novou Vraka-Zabiyaka dobré jméno. (Poraďte se s dětmi). Že jo! S kluky jsme se poradili a rozhodli jsme se vám dát jméno Veselushka-Laughter. Myslíme, že se vám to bude líbit.

Smeshinkin. Od této chvíle byste ale měli dělat jen dobré skutky a vždy se usmívat. Souhlasit?

Vraka-Zabiyaka. A jak tyto dobré skutky dělat? Nevím.

Smeshinkin. Zde je jeden z nich, abyste mohli začít. Cestou jsem nabral různé barvy. Ale jsou neobvyklé. Každý z nich obsahuje hádanku. Tady jsou nějaké květiny pro vás a tyto pro mě. Teď se budeme střídat v hádání letních hádanek pro kluky. Souhlas?

Vraka-Zabiyaka. Zkusím to.

HÁDANKY

Ne pták, ale s křídly,
Ne včela, ale létá nad květinami. (Motýl).

Brány se zvedly
Krása po celém světě.
Slunce nařídilo: "Stop,
Sedmibarevný most je strmý."
Mrak skryl světlo slunce,
Most se zřítil, ale nebyly tam žádné třísky. (Duha).

Z větve na cestu
Z trávy na stéblo trávy
skákací pružina,
Zelená záda. (Saranče).

Alenka roste v trávě
V červené košili.
Kdo projde,
Všichni se klaní. (Jahoda).

Klobouk a noha -
To je celá Yermoshka. (Houba).

Sestry stojí na poli:
Šaty jsou bělené, klobouky zelené. (Břízy).

Smeshinkin. Výborně chlapci! A vy jste řekl (s odkazem na Vraku Ruffiana), že naše děti nic nevědí. Jak mohly děti vyřešit tak těžké hádanky!

Vraka-Zabiyaka. Teď opravdu vidím, že kluci vyrostli a zmoudřeli. Víš proč? Protože se pomalu měním ve Veselý smích. Chci vás všechny rozveselit a pozvat vás k tanci "Little Ducks".

Děti spolu s učiteli tančí.

Smeshinkin. No, Veselushko-Laughing, líbila se ti naše dovolená?

Vraka-Zabiyaka. Ještě by! Vždyť jsem se stal úplně jiným!

Vedoucí. A naši kluci vám s tím pomohli.

Vraka-Zabiyaka. Chci jim za to poděkovat. Ošetřím je muchomůrkou!

Smeshinkin. Tady je jeden pro vás! Jdeš znovu? Lze muchomůrku jíst?

Vraka-Zabiyaka. Zapomněl jsi? Byl jsem převychován, stal jsem se dobrým. A tento muchovník není jednoduchý, ale sladký, sladký!

Vraka-Zabiyaka se Smeshkininem přináší velký muchovník, uvnitř kterého jsou sladkosti. Distribuujte dětem.

Vedoucí. Kluci, pojďme poděkovat našim veselým hostům za pohoštění.

Smeshinkin. A je čas pro nás s Veselushkou-Laughter do naší pohádkové země smíchu. A jakmile uslyšíme váš vroucí přátelský smích, budeme vždy hosty ve vaší školce.

Smeshinkin a Vraka-Zabiyaka. Sbohem!

Za veselé hudby hrdinové odcházejí.

A tak naše dovolená skončila. Ale zase se setkáme.

Nyní si vezměte pastelky
A na chodníku kresli, piš,
Co je potřeba ke štěstí.
Nechte své kresby být:
Štěstí, slunce, přátelství.

S veselou hudbou chodí děti na stanoviště.

Použité knihy:

1. T.N. Lipatnikov. Dovolená začíná. - Jaroslavl: Akademie rozvoje, 2006.
2. Prázdniny ve školce: Pro mladší předškoláky. - Minsk: Sklizeň, 2002.
3. Internetové zdroje:
   http://www.prazdnik.by
   http://www.solnet.ee.

Ahoj ahoj ahoj!

Rádi vás zdravíme!

Kolik zářivých úsměvů

Teď vidíme na tvářích.

Dnes dovolená nás svedla dohromady:

Žádný jarmark, žádný karneval!

První léto den v roce

Nevrátí se děti v nesnázích.

Přišel červen, červen, červen

Na zahradě cvrlikají ptáci

Stačí fouknout na pampelišku

A všechno se to rozpadne!

sluneční festival! kolik z vás,

Pampelišky v létě!

Dětství je zlatá rezerva

Pro naši velkou planetu!

Děti čtou poezii:

1. Setkáváme se Letní dovolená,

sluneční festival, festival světla.

Navštiv nás.

Jsme vždy rádi, že máme hosty.

2. Příjezd na ptačí festival

Datel, vlaštovky, sýkorky.

Bude cvakat a pískat

Zpívejte s námi písničky.

3. Bzučení kolem vážky,

Úsměv vlčí máky, růže.

A tulipán se bude oblékat

V nejjasnějších letních šatech.

4. Setkáváme se Letní dovolená

sluneční festival, festival světla

Slunce, slunce, světlejší šeď

Vůle prázdniny veselejší.

5. první den léta, buďte ještě jasnější!

Seznamte se s prvním června všude!

Koneckonců, tohle je Den všech dětí,

Lidé to slaví z nějakého důvodu!

6. První barevný letní den

Dal nás dohromady, přátelé.

sluneční festival, festival světla,

Svátek štěstí a laskavosti!

7. Bavte se dnes, šťastně s námi!

Je to dětinské Dovolená, Gratulujeme!

Nechte to zvonit, zvonit všude

Náš veselý, zvučný smích!

Uložili jsme si spoustu písniček,

Bavte se bez rušení!

8. Dětství je zlatý čas

A kouzelné sny.

Dětství jsme ty a já

Dětství jsem já a ty!

9. Dnes dětská dovolená.

potká léto mateřská školka.

co je to léto? „Toto je moře světla.

To je pole, to je les, to je tisíc zázraků!

Na nebi jsou mraky, je to rychlá řeka,

To jsou tisíce cest pro dětské nohy!

Moderátor: Dnes je první letní den. Tento den oddaný Mezinárodní den ochrana dětí a udržení míru na zemi. Tento den věnovaný tobě, Vážení. Dnes máme veselo Dovolená. Budeme zpívat, hrát, tančit. A začněte Dovolená Navrhuji s přátelským kulatým tancem.

Děti začínají kulatý tanec. Píseň zní "Velký kulatý tanec".

Vchází odpadky, mnou si ruce, zády k dětem. Mluví chraplavým hlasem: "Tady máš, další ošklivá věc, kterou jsem udělal: do kompotu nasypte sůl. Nechte je hned pít slaný kompot! Ha ha ha!"

Otočí se a vidí plný dům děti.

Tyran. Aha! Tady musím být!

Vedoucí. Kde je tady"?

Tyran. Kde kde. Ano, tady, kde je mnoho děti. Udělám z nich své asistenty.

Vedoucí. Kdo jsi?

Tyran. Jsem Zabiyaka. Slyšel jsem, že ano nějakou dovolenou?

Vedoucí. Ne některé, ale prázdniny pro všechny děti kteří během školního roku dozráli, zmoudřeli, stali se velkými. Jsme tu, abychom se trochu pobavili.

Tyran. Jsou to tyhle děti - malé malé! Oh, směj se! (Smích). Takže jim chci dát figurínu, aby sát. (Dává dětem dudlík).

Vedoucí. Počkej, počkej, Zabiyako, abys zjistil, jestli naši chlapi opravdu dospěli, musíš je otestovat ve hrách, v tancích, v písničkách.

Tyran. Zkontrolujte, ano? Prosím! (vytáhne míč). Tady je míč. Kdo ho nechytí, ten nevyrostl, ale zůstal trochu malý.

Začíná nepravidelně, klame děti hodit jim míč.

Vedoucí. Ach ne! Tohle nebude fungovat! Pokud to hrajete, tak doopravdy.

Tyran. Jak je to doopravdy?

Vedoucí. To znamená - podle pravidel. Podívejte, ukážeme vám hru "Jak se máš?". Pokud budete chtít, naučíme vás.

Tyran. No uvidíme, kdo koho učí. Tak takovou hru neznám.

Hra se hraje "Jak se máte?" (mladší skupina)

Děti pohybem ukazují, co text říká.

Jak se máte? - Takhle! (dejte palec dopředu)

Jak to jde? - Takhle! (jít na místě)

jak plaveš? - Takhle! (napodobit plavání)

Jak běháš? - Takhle! (běží na místě)

jak moc jsi smutný? - Takhle! (smutný)

Děláš si legraci? - Takhle! (šklebí se)

vyhrožuješ? - Takhle! (hrozit prsty jeden druhému)

Hra se opakuje 3-4krát, pokaždé se tempo zrychlí.

Vedoucí. Kluci, vím, komu je třeba Zabiyaku představit, aby přestala hrát žerty a stala se laskavou a veselou. S klaunem Smeshinkinem. Ale aby se tu objevil, je potřeba se nahlas, od srdce, zasmát. Pojďme se společně zasmát! (Soundtrack dětských zvuků smíchu).

Děti se smějí. Tyran se schová na stranu, zacpe si uši.

Do veselé hudby vstupuje klaun Smeshinkin s mýdlovými bublinami.

Děti ho obklopují a chytají bubliny.

Smeshinkin. Tady jsem! Slyšel jsem smích a uvědomil jsem si, že tady na mě čekají. Opravdu chlapi?

Smeshinkin. Vy Dovolená, zábava? Jak já to všechno miluji!

Tyran. Ano, jak! Malá miminka!

Smeshinkin. Aha, Zabiyako, už jsi tady a děláš zase neplechu?

Vedoucí. Dokážete si představit, Smeshinkin, Zabiyaka tvrdí, že naši chlapci a dívky se nic nenaučili a nic neumí.

(Tykan se zlomyslně směje).

Smeshinkin. A myslím, že je to úplně naopak. Kluci ve školním roce neztráceli čas nadarmo. Víš například, tyrane, co dělat ráno?

Tyran. Samozřejmě, že vím! Stále se ptají. Ráno vstanete a hned začnete dělat nejrůznější nepěkné věci, lhát a hrát si žerty.

Smeshinkin. Ale ne! Nyní vás naučíme, co dělat ráno.

Klaun drží flash mob "malé hvězdy" na veselou hudbu

Tyran. Ve školce jsi tak dospělý a v létě se beze mě neobejdeš, co si beze mě počneš tak krásný, rozpustilý budeš?

Vedoucí. A kolik dojmů na všechny čeká v létě! A teď vám navrhuji, abyste se trochu pobavili.

1. Stanice "V Moidodyr".

Vedoucí. Děti dostanou dopis od Moidodyra: "Milí kluci! Chci k vám přijít do školky a zjistit, zda dodržujete pravidla osobní hygieny? Umyješ si ruce, umyješ se, protože já miluji upravené, umyté, učesané děti. Také chci vědět, proč je nutné mýt si ruce, mýt se, uklízet pokoj. Připravte se, brzy se uvidíme!"

Vedoucí. Děti, umyly jste si dnes obličej? Umyl sis ruce? (Odpovědi děti)

Pojďme si teď hrát.

1. "Stomp - slam". Stomp, když něco jmenuji co je dobré pro zdraví: umýt si obličej, bojovat, cvičit, mýt si ruce, nosit špinavé oblečení, zapomenout si stříhat nehty, sprchovat se, utírat prach, chodit se špinavýma ušima, vysávat atd.

Tleskej, když jmenuji položky které pomáhají lidem postarat se o sebe a udržovat dům čistý: mýdlo, odpadky, šampon, ručník, bláto, koště, zubní kartáček, louže, klíč, nůžky, tužka, hřeben, mop atd.

2. Pojďme si hrát jinak. Pojmenuji slova a ty ukážeš činy, kterou představují: čistit si zuby, mýt si ruce, prát, osušit se ručníkem, máchat oblečení, česat si vlasy atd. (Děti napodobují akce).

3. Semafor

Moderátor ukazuje vlajky různých barev. Děti hádají, která barva smí přecházet silnici a která je zakázaná.

4. "Hašení ohně" (st. skupina)

V rukou zepředu stojící dítě každý tým kbelík s "voda"(jako voda uvnitř kbelíku, pozlátko modré a bílé květy). Musí proběhnout mezi kolíky, vlézt do nich "okno"(obruč, překonat vzdálenost, překračovat předměty, "vylít vodu" a běž zpět. Další hráč udělá totéž.

5. "Dva druhu" (st. skupina)

svázat nohy (levá noha jednoho hráče, pravá noha druhého). Držte se za ruce a skočte do cíle. Při požáru je velmi důležitá schopnost spolupracovat a spolupracovat.

Smeshinkin. Výborně chlapci! Dokončili úkoly! A vy jste řekli (odkazujíce na Zabiyaku, že naše děti nic nevědí. Jak se mohly děti vyrovnat s tak těžkými úkoly!

Tyran. Eh, ty! Nefungovalo to od vás, mých asistentů. Proč mám takovou smůlu! Proč se se mnou nikdo nechce kamarádit! (Pláč).

Smeshinkin. A ještě se ptáš! Ano, díváš se na sebe: Je možné najít přátele s tak rozpustilým obličejem, na kterém nikdy není úsměv?

Vedoucí. Ale Smeshinkin má pravdu. Pouze ostatní lidé jsou přitahováni k laskavému, veselému člověku. Zde si poslechněte, jakou dobrou, dobrou píseň vám naši kluci zazpívají. Možná, že z této písně vy, Zabiyako, rozzáříte jiskru vřelosti a laskavosti.

Děti i dospělí zpívají písničku "Malá země".

Tyran (tleská rukama). Jaká nádherná píseň! Tohle jsem ještě neslyšel!

Smeshinkin. Přátelé, stal se zázrak! Tyran poprvé řekl pravdu!

Tyran. Jak? To nemůže být! Co je to se mnou! Kdo teď budu, když zapomenu, jak lhát? (kňučení).

Vedoucí. S námi se stanete hodnými, laskavými a veselými. Dáme vám nové jméno. chcete?

Tyran (v rozpacích). No, já nevím. Mohu?

Smeshinkin. Můžeš, můžeš! A my vám pomůžeme.

Vedoucí. Kluci, pojďme vymyslet nové dobré jméno pro Zabiyaka. (Poraďte se s dětmi). Že jo! S kluky jsme se poradili a rozhodli jsme se vám dát jméno Veselushka-Laughter. Myslíme, že se vám to bude líbit.

Smeshinkin. Od této chvíle byste ale měli dělat jen dobré skutky a vždy se usmívat. Souhlasit?

Tyran. Souhlasit. Teď opravdu vidím, že kluci vyrostli a zmoudřeli. Víš proč? Protože se pomalu měním ve Veselý smích. Chci vás všechny rozveselit a pozvat na zábavu hudební hra"Tuki-Tuki vlak". Děti spolu s učiteli hrají hudební hru a provádějí pohyby podle textu písně.

Smeshinkin. No, Veselushka-Laughing, líbilo se ti naše Dovolená?

Tyran. Ještě by! Vždyť jsem se stal úplně jiným!

Vedoucí. A naši kluci vám s tím pomohli.

Tyran. Chci jim za to poděkovat. Ošetřím je muchomůrkou!

Smeshinkin. Tady je jeden pro vás! Jdeš znovu? Lze muchomůrku jíst?

Tyran. Zapomněl jsi? Byl jsem převychován, stal jsem se dobrým. A tento muchovník není jednoduchý, ale sladký, sladký!

Tyran a Smeshkinkin přinášejí velkou muchomůrku se sladkostmi uvnitř. Distribuujte dětem.

Vedoucí. Kluci, pojďme poděkovat našim veselým hostům za pohoštění.

Smeshinkin. A je čas pro nás s Veselushkou-Laughter do naší pohádkové země smíchu. A jakmile uslyšíme váš vroucí přátelský smích, budeme vždy hosty ve vaší školce.

Smeshinkin a Zabiyaka. Sbohem!

Za veselé hudby hrdinové odcházejí.

Vedoucí. Proč je tam tolik světla?

Proč je nám tak teplo?

Protože je léto

Na celé léto k nám přišlo!

A dětské písničky létají do nebes.

Na loukách oslňují voňavé květiny,

Veselé léto, jste všichni milí!

Léto. Tady jsem!

Přinesl jsem pro vás lidi

Zábavné letní hádanky.

Vedoucí. Je čas otevřít krabici

A objeví se hádanka!

V krabici hádanek opačná strana- obrazová nápověda.

Léto: 1. Nejmenší chyba,

Hlaveň v černých tečkách. (Slunéčko sedmitečné.)

2. Velmi lehký jako stéblo trávy,

Sám zelený jako stéblo trávy,

Na loukách, v lesích, u řek

Schovává se v trávě. (Saranče.)

3. Kdo smyl smetí a špínu z cesty,

Zaléval prostěradla, stébla trávy,

Ježek uhodl hádanku

Odfrkne si:. Rozlité. (Déšť.)

4. Sestry stojí na poli,

Žluté oči, bílé řasy. (Heřmánek.)

5. Hej, zvonky, modrá barva,

S jazykem, ale bez zvonění. (Zvonek.)

6. Hra "Složit květinu" -

Heřmánek a chrpa.

štafetové závody:

1.Hádej hádanku:

Co jsou mistři šampioni

Ráno skákat?

A na útěku a na místě,

A dvě nohy u sebe.

Soutěžte ráno Lena a Natálka,

Bez konce ve všech dvorech

Točí se. (švihadla.)

Kdo umí skákat přes švihadlo nejdelší? (Přání si.)

2.Hádejte další hádanku:

Kdo je, kdo skáče po cestě,

To je naše zlomyslné a veselé. (míč.)

Jsou zde dva sloupce. Vedoucí dostane míč. Míč je nutné předat ve sloupci vpravo a vrátit jej zpět doleva.

3. Vyvolá se další soutěž "Tunel"

Proplazte se do tunelu, vraťte se k dalšímu členovi týmu a dotkněte se ruky.

Vedoucí. Dobrá práce pro nás lidi

Silný, zručný,

přátelský, zábavný,

Rychlé a odvážné.

Abychom nevěděli o nemocech -

Musíte sportovat.

Léto:

Nachlazení se nebojíme

Nezajímá nás rýma,

Protože jsme spolu přátelé

S provazem a míčem.

Nejsme dobří v lenošení

Vždy si budeme pamatovat:

Dobré pro zdraví

Slunce, vzduch a voda.

Pod soundtrackem písně "sluneční kruh" děti zpívají písničku

Vedoucí: A teď navrhuji odvolat pohádkové hrdiny

4. Jádro barona Munchausena

Jádro je obyčejný balón, na kterém je napsáno: "Jádro". Účastník štafety musí "osedlat jádro" držte ji mezi koleny a držte ji rukama. Musí se tedy dostat k značce obratu a zpět, předat míč dalšímu hráči.

5 Kocour v botách

Rekvizitou tohoto štafetového závodu jsou boty velmi velké velikosti (kolik týmů, tolik párů, pro každý tým široký klobouk. Na povel si účastníci nazují boty a čepici, běží k odbočce, tam se ukloní a vrátit se zpět a předat štafetu dalšímu účastníkovi.

6. Průchod bažiny

Každému týmu jsou přiděleny 2 obruče. S jejich pomocí je nutné překonat "bažinu". Skupiny po třech. Jeden z účastníků první skupiny na signál hodí obruč na zem, všichni tři hráči do ní skočí. Hodí druhou obruč do takové vzdálenosti od první, aby do ní mohli skočit, a pak, aniž by opustili prostor druhé obruče, natáhnou ruku k první. Takže skoky a házením obručí se skupina dostává do bodu obratu. Po „mostu“ se můžete vrátit zpět na startovní čáru, to znamená jen válet obruče po zemi. A na startovní čáře jsou obruče předány dalším třem. Je přísně zakázáno vkročit nohou mimo obruč - můžete se "utopit".

7. Štafeta "Běh v pytlích"

Děti jsou postavené ve dvou sloupcích, vzdálenost mezi sloupy je 3 kroky. Drží tašky rukama u opasku a skočí na určené místo (vlajka, hůl nebo jiný předmět). Po proběhnutí se děti vrátí ke svým kolonám, vystoupí z pytlů a předají je dalšímu. Takto to pokračuje, dokud všechny děti nezaběhnou v pytlích. Vítězí tým, jehož hráči dokončí úkol rychleji.

8. Relé "Tvrdohlavé vejce"

Vytvořte týmy po 6 lidech. Rozdělte týmy do dvojic. Párový úkol: protáhněte vajíčko mezi čely k vyznačené značce a zpět. Poté je vejce předáno dalšímu páru. Soutěžící smí vejce podpírat pouze rukama mimo startovní čáru. Pád vajíčka znamená, že tým je mimo boj. Tým, který splní tento úkol nejrychleji, vyhrává.

9. Relé "Propojky"

Děti jsou rozděleny do dvou týmů a seřazeny do sloupců za sebou. Na signál vedoucího provedou účastníci každého družstva skok, odražení dvěma nohama z místa. První skáče, druhý stojí na místě, kam skočil první, a skáče dále. Když všichni hráči skočili, vedoucí změří celou délku skoků prvního a druhého týmu. Vyhrává tým, který skočí nejdál.

10. Štafeta "Podejte míč"

Děti jsou rozděleny do dvou týmů. Hráči každého týmu jsou postaveni jeden po druhém v koloně. První účastníci drží míč v ruce. Na signál vedoucího přihraje první hráč z každého týmu míč přes hlavu tomu, kdo je vzadu. Poslední v týmu po obdržení míče běží na začátek kolony, vstává jako první a přihrává míč dalšímu za sebou, také přes hlavu. A tak dále, dokud se první nevrátí na své místo. Tým, který dokončí hru jako první, vyhrává.

11. Relé "Prolézt přes obruče"

Všichni hráči jsou rozděleni do dvou týmů a seřazeni do sloupců jeden po druhém. Ve vzdálenosti 3 a 5 metrů před každým sloupcem leží dvě obruče jedna po druhé a ve vzdálenosti 7 metrů - míč. Na znamení vedoucího přiběhnou první hráči každého družstva k první obruči, zastaví se před ní, vezmou ji oběma rukama, zvednou ji nad hlavu, obruč si nasadí, dřepnou si, obruč položí na podlahu, běžte k druhé obruči, postavte se do jejího středu, vezměte ji rukama, zvedněte nad hlavu a spusťte na podlahu. Poté hráči proběhnou kolem míče a vrátí se na své místo. Další dítě pokračuje ve hře. Vyhrává tým, který jako první splní úkol.

12. Brambory v lžíci

Je nutné uběhnout určitou vzdálenost a v natažené ruce držet lžíci s velkou bramborou. V běhu se střídají. Zaznamenává se doba běhu. Pokud brambora spadne, vrátí ji zpět a běží dál. Bez brambor se nedá běhat! Vyhrává ten s nejlepším časem. Týmová soutěž je ještě napínavější.

13. Nahoďte vozík

Účastníci jsou rozděleni do dvou týmů. Dva koše jsou umístěny ve stejné vzdálenosti od nich. Každý tým dostane velký míč. Účastníci postupně začnou házet míč do koše. Vítězí tým s největším počtem zásahů v koši.

14. Závodní míče nad hlavou a pod nohama

Účastníci hry jsou postaveni ve sloupcích jeden po druhém. Vzdálenost mezi hráči je 1 metr. Kuličky se rozdělují na první čísla. Na signál vedoucího přihraje první hráč míč zpět nad hlavu. Hráč, který obdržel míč, jej přihrává dále, ale mezi nohy, třetí - opět přes hlavu, čtvrtý - mezi nohy a tak dále. Poslední hráč běží s míčem na začátek sloupce a podává ho zpět nad hlavu. Každý z hráčů tedy přihraje míč jednou přes hlavu a jednou mezi nohy. Hráč, který stojí v koloně jako první, si vždy přehraje míč nad hlavou. Vítězí tým, jehož první hráč se vrátí na své místo jako první.

15. Siamská dvojčata

Dva účastníci stojí zády k sobě a pevně se chytnou rukama. Utíkají bokem. Záda hráčů musí být pevně přitisknuta k sobě.

Léto: Výborně chlapci. Tak jsme se dlouho nebavili. A teď vezmi pastelky a kresli na chodník, piš,

Co je potřeba ke štěstí.

Nechte své kresby být:

Štěstí, slunce, přátelství.

IV. Závěrečná část. Shrnutí.

Kéž nikdy nebude válka

Nechte města klidně spát

Nechte houkat sirény

Nezní mi to přes hlavu.

Ať nepraskne ani jedna skořápka,

Ani jeden nenaškrábe kulomet,

Nechte naše lesy oznámit

A ať léta plynou v klidu

Den dětí se každoročně slaví 1. června. Jedná se o mezinárodní svátek, který se slaví v mnoha zemích.

Mezinárodní den dětí je jedním z nejstarších mezinárodních svátků. Rozhodnutí o jejím konání bylo přijato v roce 1925 na Světové konferenci o blahu dětí v Ženevě.

Historie mlčí o tom, proč tomu tak je dětská dovolená Bylo rozhodnuto oslavit 1. června. Ale protože takový svátek existuje, měli byste se na něj dobře připravit.

Moderátor:

Dnes speciální svátek -
Dnes o nich přemýšlíme
Kdo je v laskavosti, v naší ochraně
Potřebuje nejvíc.
Koneckonců, skutečný zázrak jsou děti -
Je nám to dáno od přírody!
Ať jsou všichni na světě šťastní
Rostou, jak mají!

Vedoucí.

Dobrý den, milí kluci, vážení hosté, kolegové! Přichází pro nás dlouho očekávaná dovolená. Je věnován Mezinárodnímu dni dětí a zachování míru na zemi. Tento den je věnován vám, milé děti.

A dnes je první den nejdelších prázdnin - Slunečné léto! Každý den tohoto radostného velkého svátku se otevře jako nová stránka zajímavé a jasné, barevné knihy.

Toto je kniha, ve které budou písničky, obrázky, hry, pohádky, hádanky, výlety a dobrodružství! A hlavně – nad námi je klidné nebe!

Dnes nás svátek svedl dohromady

Ne jarmark, ne karneval,

První letní den v roce

Nedovolte svým dětem, aby se dostaly do problémů!

A s červnovým teplem se otepluje celá země

Den ochrany ve světě malých dětí!

1 dítě.

Mnoho svátků na světě

Oblíbený dospělými i dětmi

Seznamte se s nimi společně!

Ale dnes je den miminek

Slaví celý svět

Z Paříže do Hong Kongu

Novinky jsou ve vzduchu!

2 dítě.

Dětství je zlatý čas

A kouzelné sny

Dětství jsme ty a já

Dětství jsem já a ty!

Píseň "Léto"

Moderátor: Chceme, aby se všechna vaše nejmilovanější přání splnila dnes a vždy.

(vstupuje Vovka Morkovkin)

Vovka: Ach, jak chci, aby se splnila všechna má přání. A dospělí říkají, že abyste něco získali nebo dosáhli, musíte se snažit. Bylo by to tak: jednou a ... vše je jednoduché a snadné.

Vedas: Dobrý den. Pojďme se seznámit.

Vovka: Ahoj, ahoj. Jsem Vovka Morkovkin. Proč jste všichni tak převlečení? Chystáte se navštívit?

Vedas: Dnes je svátek. Dětská dovolená. Máme s klukama dobrá nálada a přáli jsme si, aby se všechna naše přání splnila.

Vovka: To jsem si myslel. Mám je wow! Chci... chci... Uděláš to? Pak poslouchejte: mo-ro-stejně, pi-ro-stejně!

Védy: Dovolte mi připomenout: abyste něco získali, musíte tvrdě pracovat, ale ve vašem případě se učit!

Vovka: Dělej tohle, tamto... Ale v učebnicích nic nepochopíš! A udělejte něco špatně - dostanete dvojku! Ne, ve škole není co dělat! A to všechno můžu. Stačí opravdu chtít a...

(zazní hudba. Objeví se starý muž Khattabych)

Hottabych: (zpívá)

Umění transformace
Tři tisíce let vlastnictví
budu zmatkovat
Jakýkoli čaroděj.
Mohu šikovnou rukou
Získejte měsíc z nebe
Z mouchy udělám slona
A nemrknu ani okem.

Vzhůru, sari-vari,
Shari-vari, nahoru (2krát)

Všechna vaše přání
Jsem připraven okamžitě popravit,
Moc se mi tu líbí
V tuto chvíli jsem šťastný.
Požádejte o cokoli chcete
Starý muž udělá všechno.

Vzhůru, sari-vari,
Shari-vari, nahoru (2krát)

A pokud se náhle cítíte smutní
A něco tě trápí...
Starý muž má vousy
Vždy pomůže!

Khattabych:
Ať je v tomto domě mír!
Dobrý den, nejvzdělanější z nejvzdělanějších a nejpůvabnější z nejpůvabnějších! Děti a vážení hosté!
Vedoucí:

Ach lidi! Zjistil jsi, kdo to je? Proč, tohle je starý Khattabych! Ghassan Abdurahman Khadtab!
Khattabych:
Že jo! Ó, nejmoudřejší z nejmoudřejších učitelů! Poznal jsi mé jméno. kam jsem se to dostal? Čí dům je tak krásný, kde je tolik dětí?

Vedas: Přišel jsi k nám domů, kde dnes kluci slaví svátek - Den dětí. Khattabychu, známe tě jako laskavého kouzelníka. Řekněte mi, můžete nám pomoci?

Khattabych:
S velkým potěšením, má drahá!
Jsem stará léta, nebudu lhát.
Ale nemám slabou vůli.
Pomohu ti ve třech věcech,
Kdybych nebyl Hasan Hadtab!
Velení, nesrovnatelné! Jak můžete pomoci?

Vedas: Je zábavné slavit svátek. Pozvěte milé hosty. A také vysvětlit Vovkovi, že nic v životě není dáno jen tak. A abyste byli šťastní, musíte si užívat každou minutu svého života, letní vánek, zpěv ptáků a klidné nebe nad hlavou. A také mít spoustu přátel!

Vovka: Pomozte mi lépe. Říkáš, přání splnit. Tady, udělej to. Dnes je vše pro děti.

Khattabych: Co chceš?

Vovka: Zmrzlina, dorty.

Védy: To je to, co potřebujete ve vzdáleném království!

Vovka: Já to chci!!!

Khattabych: Fuck-tibidoh (čaruje).

Vovka "mizí" (odchází)

Vedas: Oh, promiň. Neučili mysl. Takže jsme zůstali bez hosta.

Hutt: Nebuď naštvaná, drahá! Přišel jsem na to zábavná hra. Teď tě rozveselím.

Objeví se Vovka, vedle něj je rakev.

Vovka: Ano, ano. Je tady otvírák?

(Z hrudi se objeví dva)

Dva (spolu): Jsme dva z rakve, stejní z tváře.

Vovka: Dobrý den.

Dva (společně): Ahoj!

Vovka: Dobrý den! Takže, opravdu pro mě uděláš všechno?

Dva (dohromady): Jo! (luk)

Vovka: Tak to je ono! Chci mít hodně sladkostí: za prvé čokoládu, za druhé sladkosti, za třetí zmrzlinu! A pospěšte si!

Dva (společně): Bude hotovo!

Ti dva si začnou házet sladkosti a všichni kolem Vovky.

Vovka: Hej hej hej! Ahoj! Stop! Stop!

Co jsi a budeš mi jíst sladkosti?

Dva (dohromady): Jo!

Vovka: No ne! Pak se vraťte do truhly!

Khattabych kouzlí, v sále se objeví Vovka.

Vovka: Moc vás to baví. Slyšel jsem z pohádky, jak se děti smály. Ale s těmi jsem si nerozuměl, jedli mi i sladkosti.

Vedas: Nebuď naštvaný, Vovko. Kluci si pro vás připravili zábavný tanec.

Vovka: Khattabychu, pojďme zase kouzlit. Zdá se mi, že kdybych měl auto... Kdybych tak mohl žít...

Khattabych kouzlí. Objeví se kamna, je na nich Yemelyan.

Emelya.
Podívejte, děti, hosté, přicházím k vám,
Zahoďte všechny pochybnosti, na sporák jsem dorazil sám!
Četly jste příběh, děti? Na světě je Emelyushka!
Takže Emelya jsem já, podívej se na mě!
Jsem Emelya, jsem excentrik, ale nejsem vůbec blázen!
Ahoj příteli!
Volali jste mi, co se vám stalo, přátelé.

Vovka: Co to je? Auto?!?

Vedas: Ano, Khattabychi, dnes jsi rozptýlený!

Emelya: Auto není auto, ale umí řídit.

Mimochodem, já jsem Emelya.

Ten, který se kamarádil se štikou

Hoří mi trouba!

Vovka: Všechno za námi zablokoval!

Emelya.
Oh, voda teče jako potok,
Žádný sníh, žádný led...
Oh, pusťte Emelyu do haly,
Opravdu tam musím jít!

No, kdo mi to objednal?

Vovka: Ano, neobjednal jsem si tebe, ale závodní auto, Ferrari. Khattabych zpackal, zkazil dovolenou.

Emelya: Proč to zkazit? Od té doby, co jsem přijel na návštěvu, budeme se bavit. Pojďme si s vámi hrát.

Hraní s dětmi.

Emelya: Bavte se. Ach! a moje nálada se zvedla. Cítím se jako šťastný člověk! Vidím, že je to pro vás šťastný den!

Vedas: Samozřejmě, radostný. A naše dívky zpívají píseň pro všechny.

Emelya: Mám moc ráda písničky

Někdy si zpívám sám!

…Kvůli ostrově Buyana….! Ach ne, jsi na tom lépe. Poslouchejme vaši píseň!

Vedas: No, Vovko, přesvědčili jsme tě, že štěstí není v dárcích?

Vovka: Ano, v dárcích ne... Všechno je špatně, ale špatně se to ukazuje. Kdybych tak měl truhly s penězi! Tohle je štěstí!!! Khattabychu, pomoc, poslední, třetí přání?

Khattabych: Já, Vovka, jsem dnes opravdu duchem nepřítomný. Bylo by potřeba trénovat pozornost a paměť, takříkajíc se naladit.

Vedas: Je to velmi snadné. Chtěli jsme si s klukama zahrát hru o pozornost. A my vás vezmeme. Společně to bude zábavnější!

Vovka: Vezmeš to?

Vedas: Samozřejmě.

Hraní s dětmi.

Khattabych: Nyní jsem připraven vytvořit kouzlo!

Khattabych kouzlí. Objeví se Koschei the Deathless. Zpívá.

Den a noc, den a noc
Počítám peníze
Den a noc, den a noc
Odpočinek neznám
Nad svým bohatstvím
Pomalu mizím
Podívám se do truhlic -
A lapat štěstím!
Ó jaké požehnání! Jaké štěstí!

Vovka: Slyšel jsi? Štěstí! A co jsem ti říkal! Peníze jsou štěstí.

Koschey: Volal jsi?
Vovka: (vyděšeně) Volali! Volal!
Koschey: Proč?

Vovka: Chci být bohatý...

Koschey: Jak se mám?

Vovka: Ano.

Tito chlapci a dívky
Peníze vytažené ze sudu:
Teď cukroví, pak oblečení -
Koshchei bude v mžiku zničen!
Děti mohou přinést
A Nesmrtelný k smrti.
Proč Koschey nesmrtelný -
Všemohoucí suverén?
Jeho milovaná hruď
Dcera ani syn se nenajdou.

Vovka: Kéž bych měl takové truhly zlata a stříbra!

Koschey: Pojď se mnou bydlet. Budete hlídačem. Celý den budeme zlato počítat, schovávat, zamykat za sedm zámků. Pojďme žít! Vy máte službu ve dne, já v noci. A pak se změníme. Pro zpestření.

I když k čemu potřebujeme pestrost, když máme na ušetření jen bohatství. A nepromarněte to! Budeme s vámi žít tisíc let! Buď jako já! Líbí se ti to?

Vovka: Něco není moc dobré... No, jaká vyhlídka!

Koschey: Souhlas! Chtěl jsi být bohatý!

(Koschei a Vovka zmrznou na místě přes hrudník). Akce pokračuje v popředí.

Vedas: Mezitím Vovka a Koshchey souhlasí, dál se bavíme.

(Děti zpívají. Koschey zůstává nehybný, Vovka se přibližuje k dětem, vzdychá, v očích touží).

Vedas: Vidím, že ses vrátil, Vovko.

Vovka: Víš, co jsem pochopil?

Štěstí není truhla rublů,
Štěstí je kruh přátel
Zvuk moře a zpěv ptáků,
Výbuchy ranních blesků!
Přestaňte hromadit zlato
Přestaňte žít v žaláři!

Vedas: Rozhodl ses přesně tak, Vovko? Koneckonců, musíte jít do školy!

Vovka: Samozřejmě. Teď chci všechno dělat sám! A škola je opravdu dobrá!

Ve vzdáleném rohu haly Koschey „umře“.

Koschey: No, ne. Takže tě jen tak neopustím. A pak vidíte, považovali mě za zbytečného, ​​ne za humánního. Potřebuji také přítele. Beru páni.

Vedas: My ti naši Vovku nedáme. Právě teď pochopil, co je štěstí a jak se člověk může stát šťastným!

Koschey: Zkuste vyhrát zpět! Zahrajte si to - vrátím to. A pokud nevyhraješ zpět, bude žít se mnou v žaláři.

Hra s Koshchey a dětmi. (Koschey prohrává)

Vedas: Raději zůstaň s námi, Koschey. Bavíme se. A pak se vrátíte do svého hradu. Jestli chceš…

Vedas: A v dovolené pokračujeme lyrickou písní s kytarou.

Učitelé (vstaňte jeden po druhém ze sálu, přečtěte si řádky a postavte se do fronty na závěrečnou píseň)

1 učitel

Dnes je váš den, přátelé!
Všechny děti rozlehlé Země
Spěchají k sobě s gratulací,
Přejeme vám zdraví a lásku!

2 učitel

A přejeme vám, příbuzní, -
Pěstujte a potěšte nás
Ať se ti splní přání
A svět k vám bude laskavý!

3 učitel

O tomto dni bylo napsáno mnoho.
Děti jsou přece andělé z nebe.
Pro tebe je všechno na světě jen začátek,
Máte nekonečný les možností.

4 učitel

Zahřeješ srdce svým dechem,
Zažeňte potíže s úsměvem
A rozzářit svým šarmem
Nejsmutnější den v roce.

5 učitel

Pevně ​​drž naše přání,
Snažte se nahoru a pomáhejte svým blízkým,
Oceňujte dobro a dávejte vám znalosti,
Stát se skutečným člověkem.

Závěrečná společná píseň učitelů a dětí.