Postavy:
Učitel, student, 5 vědců (jsou to i řečtí hrdinové), Psyché, Amor, Venuše, dvě sestry, král, orákulum, zefýři, Jupiter, hlasy.
ÚVODNÍ ČÁST.
scéna 1. Rozhovor mezi učitelem a studentem u stolu.
Student: " Učitel! Chci se zeptat, co je to duše? co je psychologie? Jsou jedno, nebo je lze nějak odlišit?"
Učitel: "Můj přítel! Povím vám jednu z nejstarších legend. Jeho název zní jako mýtus o Psyché. Věřím, že po poslechu obsahu mýtu (nye) najdete odpověď sami.“
scéna 2. U učitel a 5 slavní lidé v historii a vědě. Herci ztvárňující skvělé lidi stojí v řadě zády k publiku, střídavě se obracejí k publiku svou řadou, po jejím vyslovení odcházejí za oponu.
^ úvod učitelé:
Dnes jsme se tu sešli
K zamyšlení nad otázkou:
"Co je to duše?"
Tato otázka je žádaná již mnoho let.
Jeden moudrý muž křičí: "To je Bůh!" (Demonstrace portrétu Aurelia Augustina),
Další: "Duše je podstatou světa!" (Demonstrace Platónova portrétu),
A třetí říká:
“^ Žádní přátelé. Duše je pohyb éteru.“ (Demonstrace portrétu Demokrita z Abdery),
Vědec řekne: "Žádná duše. Je tam psychika, je tam mozek, jsou tam nervy.“ (Ukázka portrétu I.P. Pavlova),
A otec zvolá: "Vztekat se! Nevěř mu, je tu duše, můj synu!" (Demonstrace portrétu Serafima ze Sarova),
^
Vědci opouštějí jeviště v řadě a učitel pokračuje:
Uplynulo století, následované dalším,
Ale neexistuje jediná odpověď.
Nastal čas pro tebe a pro mě
Vyřešte tuto hádanku . (vrací se ke stolu, zní pomalá klidná hudba)
^ HLAVNÍ ČÁST.
Učitel přistoupí ke stolu a říká posluchačům:"Tak začneme!", posadí se ke stolu.
V jisté zemi žili král a královna. Měli tři krásné dcery a nejmladší, Psyché, byla tak krásná, že krásou předčila i samotnou bohyni Venuši. Lidé ji uctívali jako samotnou Venuši a opouštěla stará svatyně bohyně. Venuši smrtelná kráska vadila a rozhodla se ji tvrdě potrestat.
scéna 3. Venuše vstoupí do sálu a pronese monolog.
„Jsem krutě naštvaný! Kdybych jen nebyl vyzdvižen tak vysoko,
Takovému vzteku bych se neoddával.
Já, dcera Jupitera, který vrhá bouřky, matka boha, který vzbuzuje vášeň,
Dal jsem zemi radost i slzy, nesouc s sebou sílu velké vášně,
Po tisíce let fascinuje lidi svou neporazitelnou, nesmrtelnou krásou,
Nyní uražena ve své velikosti bezvýznamnou smrtelnou dívkou!
Dosáhlo to bodu drzosti, takové hlouposti, že má přednost,
Slyším srovnání mezi ní a mnou a drzý lidský úsudek.
Musím poslouchat smrtelnou chválu, předčila Venuši.
Nemohu snést takové utrpení!
Amur! ( volá svého syna)
Amur! ( Amor přiletí a ukloní se matce)
Ukaž svou sílu a chraň mě před utrpením, které jsem vytrpěl.
Vezměte jeden ze šípů, vyberte si podivínku ze smrtelníků: nechte ji
Sužovaná vášnivým mučením se do něj náhle bolestně zamiluje,
Ale neopětované a marné.
Amur:
A tak svět pláče z lásky, sténá, přísně mě obviňuje ze všeho zlého...
Neuvěříte, jak často mě zloba lidí proklíná
A když tě budu poslušný... ( Venuše ho přeruší)
Jste zjevně lhostejní k přání své matky?
Už není třeba uvažovat, musíte najít cestu
Jaký je nejlepší způsob, jak se pomstít za zlou urážku?
Leť, nenuť mě znovu se ptát,
Čekám, Amorku, až přijde hodina pomsty...
scéna 4. Král (otec Psyché) se obrátí k orákulu. Orákulum sedí na židli (obličej herce v masce démona).
^ Komentář učitele: Král, otec Psyché, se rozhodl obrátit se o pomoc na orákulum.
Car:
Oh, orákulum! Skvělý věštec! Moje dvě nejstarší dcery jsou šťastně vdané a nejmladší, navzdory své kráse, tráví dny o samotě. Nikdo ji neláká.
Car! Přiveďte odsouzenou dívku na vysoký útes a provádějte její obřady v jejím pohřebním oděvu. Nečekejte, že budete mít smrtelného zetě! Ženich bude divoký a krutý, jako hrozný drak.
scéna 5. Otec a sestry doprovázejí Psyché na útes (na okraj jeviště). Sbohem, pak odejdou. Psyche zůstává sama a truchlí nad svým osudem. Vyděšeně se rozhlíží kolem sebe a očekává, že se objeví nějaké monstrum. Marshmallows ji odnesou.
^ Komentář učitele: Otec a sestry doprovázejí Psyché na útes a navždy se rozloučí.
Car:
Neměl jsem ti způsobit taková muka, ó dcero! Ale ta strašná hodina se blíží. Je čas! Bohové nás spěchají! Musím tě nechat v této drsné oblasti. Pospěš si, nech mě tě obejmout! Ahoj!
Děkuji vám, můj drahý otče a sestry! Rozloučení!
Ach bohové! Čím jsem vinen? Jsou opravdu připraveni mě zničit pro mou krásu?
Zephyrs přiletí a odnesou Psyche na druhý konec jeviště, spustí ji na podlahu a odejdou.
^
Komentář učitele:
Zephyrs přilétají a vezmou Psyche do krásného údolí.
scéna 5. Psyche se probouzí a vidí, že je v krásném údolí, vstává a začíná se pohybovat směrem k luxusnímu paláci (průchod z jedné části jeviště do druhé). Psyche se pohybuje po jevišti a je překvapena krásou a bohatstvím.
Psychika:
Ach, nadpozemská krása! Zelená louka se třpytí stříbrnou rosou, nádherné květiny jsou božsky podmanivé a ptačí trylky zní lákavě. Luxusní hrad nebo palác mě láká ke vstupu... ( vstoupí do paláce)
Kde jsem? Luxus, květiny, zlato všude kolem!
"Ahoj, princezno! Buď tady paní."
"My, jejichž hlasy slyšíte, jsme vašimi otroky a budeme vám pilně sloužit."
Komentář učitele: Psyche chodila po paláci celý den, ale nikdy nebyla schopna prozkoumat všechny jeho místnosti. Neviditelní služebníci doprovázeli princeznu a plnili každé její přání, jakmile měla čas o tom přemýšlet. Večer unavená Psyche šla spát a pod rouškou tmy sešel Amor do její postele, oblečený v jiných šatech.
^ Amor: Nechci, aby mě Psyche poznala. Manželský svazek mezi božstvem a smrtelníkem je nesplnitelný sen!
Scéna 6. Noc. Rozhovor mezi Amorem a Psyché. Ukázat svůj vztah.
Amor vchází do pokoje, Psyché vstává z postele.
Amur:
Psyché, jsi nejsladší a nejúžasnější ze všech! Jsem ten had, to zlé monstrum, které vám orákulum předpovědělo. Budu tvůj manžel.
Nic mi nezbývá, následovat tě je moje jediná radost, nepotřebuji žádné jiné touhy.
^
Komentář učitele:
Psyche svého neznámého manžela neviděla, ale pouze cítila, ale přesto se do něj vroucně zamilovala. Od té doby spolu příjemně trávili každou noc a radovali se jeden z druhého.
Ukazuje Psyche a Cupida, jak si užívají společný čas, prostřednictvím scén smíchu, úsměvu, jedení jablka a nakonec tančení valčíku. Zní příjemná hudba, Amor a Psyche začnou tančit. Při tanci se Psyche začíná cítit smutně a vypadá depresivně. Amur oslovuje ji:
Nevidím tvůj smutek a slzy v tvých očích. Po čem toužíš, Psyché?
Dovolte mi vidět svého otce nebo sestry, které jsem miloval, abych rozptýlil strach, který je trápí kvůli mé smrti. Chci, aby mé sestry byly svědky toho, že jsem nezraněn.
Psyché to tak chce - neodvažuji se hádat. Ale buďte opatrní, vaše sestry mohou špatně poradit. A pamatuj, za každou cenu je můj vzhled zavřený před tvými očima, nepodléhej přesvědčování!
Komentář učitele: Cupid poslal Zephyry pro sestry Psyché a oni je vzali na křídlech do paláce.
Scéna 7.Psyche a její dvě sestry si vyjdou vstříc. Cestou do Psyché si sestry mezi sebou závistivě šeptají o Psychéině bohatství. Uprostřed scény se setkají s Psyche, obejmou se a vedou spolu rozhovor, přesvědčí Psyche, aby zabila svého manžela.
sestry:
Jak je tu krásně! Luxusní zahrada, majestátnost paláce, bohatství k nezaplacení. To se nestalo bez božských skutků!
Osud je k nám nespravedlivý a krutý!
sestry:
Sestro, drahá Psyché, jsi krásnější než kdy jindy! Tvůj outfit je úžasný a k nezaplacení a kolik máš ozdob na rukou! Co dělá váš manžel a kdo to je? Je mladý nebo starý, krásný nebo ošklivý?
Můj manžel je přítulný, laskavý a zjevně i pohledný a mladý, ale nemohu říci, že mě navštěvuje jen pod rouškou tmy.
sestry:
Koneckonců, svého partnera ani neznáte! Jsme z toho tak naštvaní! Ach, nešťastník! Co když je váš manžel odporný a zlý had? Pozor! Jednoho dne tě to bodne – a zemřeš strašlivou smrtí! ( A oba hlasitě plakali).
Co bych měl dělat?
Schovej ostrý nůž pod postel, a až k tobě dnes večer přijde manžel, zabij ho. Ahoj! ( Odcházejí a zanechávají Psyché ve strachu a smutku).
Rozloučení!
Scéna 8.
Komentář učitele: Zrádné sestry se vrátily domů a zanechaly Psyché ve strachu a smutku. Po zamyšlení zapochybovala o slovech sester a rozhodla se, než manžela zabije, podívat se na něj, aby se ujistila, že je to opravdu had. V noci, když Amor spal, se k němu Psyché tiše přikradla, aby uskutečnila svůj plán.
Amor spí. Psyché se k němu s lampou a nožem v rukou připlíží, aby zabila svého manžela, ale před sebou vidí boha Amora, který ji zastaví. Nůž mu vypadne z rukou. Psyché se obviňuje a zároveň se raduje, zkoumá Amora, cítí jeho úklonu. Najednou olej kape na Amorovu kůži a Amor se probouzí.
Ach, Psyché! Takže jsi mi oplatil mou lásku? Byl tvůj, teď zůstaň sám, sbohem, už se neuvidíme.
^
Materiál pro nástěnné noviny:
"Psycholog
- velmi důležité a potřebné povolání pro miliony lidí. Právě tito lidé jsou připraveni vyslechnout člověka v těžké situaci, zlepšit vztahy mezi lidmi, pomoci radou a dát důvěru. Od roku 1992 slaví psychologové na celém světě svůj profesní svátek 22. října. Právě v tento den bychom jim měli poblahopřát dobří lidé" (http://www.funcalls.ru/category.php?cat_id=503)
„Den psychologů v Rusku
- 22. listopadu
Duševní (duševní) zdraví člověka není o nic méně důležité než fyzické zdraví. Duševní zdraví, jak je definováno Světovou zdravotnickou organizací, označuje stav pohody, ve kterém člověk může realizovat svůj vlastní potenciál, vyrovnat se s běžnými stresy života, pracovat produktivně a produktivně a být přínosem pro společnost.
Každý rok se 10. října slaví Světový den duševní zdraví(Světový den duševního zdraví), který se koná od roku 1992 z iniciativy Světové federace pro duševní zdraví a jehož cílem je přitáhnout pozornost veřejnosti k problémům duševního zdraví.
V roce 2007 v rámci světový den duševního zdraví se poprvé konal Den psychologie, což ukazuje na důležitost a citelný vliv psychologie na mnoho oblastí života a na to, že bez psychologie nelze řešit řadu společenských problémů. Psychologie je v posledních letech na vzestupu a rozvíjí se jako experimentální přírodovědná disciplína.
V Rusku, stejně jako v mnoha zemích, zatím není na státní úrovni ustanoven jediný Den psychologů. Den psychologie však nezávisle slaví některé organizace a univerzity. Mezi univerzity patří přední ruské univerzity Moskevská státní univerzita a St. Petersburgská státní univerzita, které každoročně 22. listopadu slaví Den psychologů. V tento den byla otevřena oddělení psychologie.
22. listopadu 1994 se v Moskvě konal Zakládající kongres Ruské psychologické společnosti a od 22. listopadu 2000 se v Moskvě neformálně slaví Den psychologů. Hlavním iniciátorem akcí Dne je tradičně Moskevská univerzita (http://www.supertosty.ru/tost_790.html).
- Winston Churchill o osobním růstu
"Jestli můžeš:
Začněte svůj den bez kofeinu,
Buďte veselí a ignorujte bolest a nemoc
Nestěžujte si a nezatěžujte lidi svými problémy,
Jíst každý den stejné jídlo a být za to vděčný
Pochopte svého milovaného, když na vás nemá dostatek času
Ignorujte obvinění od milovaného člověka, když
všechno, co se pokazí, není tvoje chyba
Berte kritiku v klidu
Chovejte se ke svému chudému příteli stejně jako ke svému bohatému příteli
Vyvarujte se lží a podvodů
Bojujte se stresem bez drog
Relaxujte bez pití
Usínejte bez prášků
Upřímně říci, že nemáte žádné předsudky vůči barvě pleti
náboženské přesvědčení, sexuální orientace nebo politika
To znamená, že jste dosáhli úrovně vývoje svého psa."
Sir Winston Churchill (1874-1965)
- M
Gestaltistická literatura:
Nežiju v tomto světě, abych naplnil vaše očekávání.
A nežiješ v tomto světě, abys odpovídal mému.
Ty jsi ty. Já jsem já.
A když se náhodou najdeme, je to skvělé.
A pokud ne, nelze si pomoci.
- Modlitba německého teologa Karla Friedricha Ettingera (1702-1782): Pane, dej mi klid, abych přijal to, co změnit nemohu, dej mi odvahu změnit to, co změnit mohu. A dej mi moudrost, abych rozlišil jedno od druhého.
- V referenčních knihách citátů a výroků v anglosaských zemích, kde je tato modlitba velmi populární (jak podotýkají mnozí memoárové, visela na stole amerického prezidenta Johna F. Kennedyho), je připisována americkému teologovi Reinholdu Niebuhrovi ( 1892-1971). Od roku 1940 ji užívali Anonymní alkoholici, což také přispělo k její oblibě.
- Básně o psychologech
Ne divotvůrce, ne sportovec,
Neřešitel životních problémů,
A není superčlověk.
Dýchá stejně, miluje stejně,
A cítí to stejně jako všichni ostatní.
Neplní velké osudy,
Neví o vás všechno.
Paměť může měřit vaši,
Myšlení, temperament, řeč.
Může to opravit jen trochu,
Ale není schopen zachránit.
průvodce tvé duše,
Je to jen náznak, ne odpověď,
Dopravní značka, omezovač
Vaše chyby, vítězství přátel.
Toužící po harmonii v duši,
On to pro tebe nevytvoří,
Pomoci radou do života,
Ona pro tebe žít nebude.
Psycholog? Ne, není čaroděj
Ne šarlatán, ne čaroděj,
Není svatý, není vážný hříšník,
Je to muž mezi lidmi.
11.10.01.
- Básně od psychologů:
Existují světy
kde se pravdy setkávají...
Existují světy
kde se rodí světlo...
Existují světy
kde vládne psychologie,
Shrnout
hnutí
planety.
Můj generál:
Jste Pragalaxy.
Navždy
nové hvězdy
vytváření.
Ty jsi poznání duše,
A vy jste Praxe.
Jste matka i otec.
...a rodina.
Ve tvém lůně
vycházet láskyplně
Wundt, Vygotsky
a dokonce i Dilthey
Jung Freud
úsměvy pro tebe
Nevědomý
maso
jeho!
Ty vždy
jako Teplov
Nadaný,
...a schopný
jako Rubinstein,
Vy -
Podobně jako Leontiev
SZO
bude riskovat být
vy
zaujatější?
Bez tebe bych
vše je popraskané...
Vyhynulý
A rozpadl se
bych
dokonce gestalt.
Žijte tak
tisíc let
Náš generál
Nic
pro tebe
nás
ne promiň!
tam bude
pokoje...
tam bude
počítače...
tam bude
vedoucí
silný v duchu...
O jedné věci
modlíme se
vy generále
Ty jsi prostě
víra
Uložte si to v sobě!
- Pro předškolní psycholožku: Autor básně: Nadezhda Boltacheva
Nevyvolával strach u dospělých
Potřebují šikovného psychologa,
Řekni mi kdy a jak
Vysvětlete to a to
Udělejte si osobní test
Dejte rodičům odpovědi
Proč jejich syn nejí...
Psychologie je věda,
Není to snadná věc, bratři.
Bez psychologa v našem věku
Člověk nebude moci žít.
- Popěvek:
Nacházím v sobě symptom,
a když se objeví Fromm -
Nacházím v sobě syndrom.
Nemarni svůj život pro ty, kteří si tě neváží,
Pro ty, kteří tě nemilují a nečekají na tebe,
Těm, kteří tě nepochybně budou podvádět,
Kdo najednou nabere „nový obrat“.
Neplýtvej svými slzami pro ty, kteří je nevidí,
Pro ty, kteří tě prostě nepotřebují,
Těm, kteří se po omluvě znovu urazí,
Kdo vidí život z druhé strany.
Neplýtvejte svou energií na ty, které nepotřebujete
Pro prach v očích a ušlechtilé předvádění,
Pro ty, kteří mají rýmu s divokou žárlivostí,
Pro ty, kteří jsou do sebe bláznivě zamilovaní.
Neplýtvej svými slovy pro ty, kteří je neslyší,
Za maličkost, která není hodná urážky,
Na ty, kteří vedle tebe dýchají rovnoměrně,
jehož srdce nebolí tvou bolestí.
Nemarni svůj život, není nekonečný,
Oceňujte každý nádech, okamžik a hodinu,
Koneckonců, v tomto světě, i když není bezchybný,
Existuje někdo, kdo se modlí do nebe jen za tebe!
Básně byly napsány 28. ledna 2009 a zveřejněny na webu Stihi.ru dne 29. ledna 2009
http://kozyr-lubov.livejournal.com/76766.ht mltihi)
- Jeden den v životě psychologa.Básně o psychologovi
Ráno. Dům. Rodina. Poplach.
Prázdná lednice.
Taška. Deštník. Dupání nohou.
Lekce psychologie.
Typy paměti. Poraďte.
Test: otázky a odpovědi.
Diskuse. Sečteno a podtrženo.
Neočekávaný hovor.
Diagnostika. Program.
Znepokojená máma:
Dvojky. Nervy. Corvalol.
Student při pohledu na podlahu.
Stáří. Krize. Zrání.
Pozvánka na schůzku.
Zmatený otec.
Konec konzultace!
Výcvik. Osobnost. Výška. Problémy.
Cvičení. Metoda. Témata.
Konverzace. Těsný kruh.
"Kufr". Rozloučení. příteli.
Hardware. Ředitel.
Vedoucí učitel Plán. Zpráva. Inspektor.
Účinnost: vzestup a pád.
A konečný výsledek.
Prodejna. Cena. Výdaje.
Dva týdny do výplaty.
Mléko. Kroupy. Sýr.
Prázdná peněženka.
Noc. Stolní lampa. Gauč. Učebnice.
Jung... Manžel spí, dítě dřímá.
Bern a Freud... Dopis. Zpráva.
Teze. Kongres. A je to! - Odpad!
z knihy" Psychologie rodiny"L.B. Schneider."
Vtip psychologů:
- Klient má vždy pravdu, i když sedí vlevo.
- Váš vlastní psycholog je jako váš vlastní zubař.
Je to bolestivé, nepříjemné a plné komplikací... - Pokud klient přijde k terapeutovi dříve, pak se jedná o úzkost; pokud později, pak je to odpor; pokud je to včas, pak je to posedlost.
- Odpověď, kterou hledáte, je uvnitř vás samotných, ale najít ji může být obtížné
- Psycholog není povolání – je to diagnóza
- Psychologie je vyjádřením toho, co slovy vyjádřit nelze. (John Galsworthy
***
Psycholog je povolání
Psycholog je osud:
Soucit a utrpení
Péče a laskavost.
psychologové Jsme přesvědčeni, že skutečný gentleman ve všech aspektech života dbá na splnění požadavků na kvalitu a bezpečnost ve vztahu k... v práci, skromné chování a stále dobré vzdělání. Pozornost věnovaná ekologii je považována za více šik než vědět, kterou vidličkou jíst šneky. psychologové, studium chování moderní muži, pozn.: dochází k postupnému vývoji estetiky v etiku. Gentleman potřebuje nejen krásnou věc, ale i věc vyrobenou z...
https://www.site/psychology/13584
Jeho matka. Ale o tom si povíme příště a dnes nás to zajímá psychologie závist. Manifestace psychologie Program „Závist“ začíná senzací, testováním, demonstrací atd. projevy emoce závisti. Pojem „program... vnitřní stav, ale zkresluje realitu, a tím zvyšuje závist dcery na „štíhlé a krásné“ lidi. Psychologie závist zahrnuje: = vlastní méněcennost - bezcennost - platební neschopnost - bezmoc - nehodnost...
https://www.site/psychology/111937
Přenáší se na dítě od jeho matky. Ale o tom si povíme příště a dnes nás to zajímá psychologie závist. Manifestace psychologie Program Envy začíná senzací, testováním, předváděním atd. projevy emoce závisti. Koncept „Program Závist“ a... realita, čímž se zvyšuje závist dcery na „štíhlé a krásné“ lidi. Psychologie závist zahrnuje: vlastní méněcennost, bezcennost, nedůslednost, bezmoc, nehodnost, hněv...
https://www.site/psychology/112295
Většina hodní muži a vztahy toho druhého s opačným pohlavím nefungují? Co se děje? Psychologie vztah pomáhá dívat se na situaci zvenčí. Často ty, které jsou oblíbené u mužů, nemají dokonalý vzhled, sofistikovaný... zájem. Jen to neberte příliš vážně, jako těžká a únavná práce. Humor a schopnost vidět legrační v nejnepříjemnější situaci vám pomohou vícekrát, pokud vy nebo váš partner uděláte chybu. Ostatně nakonec...
https://www.site/psychology/16466
A nemocní příznivci. Čekají také na zázrak a svého Ježíška. Napište na ubrousky - pokud je to vhodné, kupte si to legrační pohlednice - aby nebyly hned vyhozeny. Není čas na dopisy - pošlete fax. Nakreslete na něj své srdce pod vánočním stromečkem... své kontakty s vnějším světem. Kontaktujte všechny důležité lidi ve vašem životě a dostanete, co potřebujete. psychologie nazývaná „zpětná vazba“. Zhodnoťte prožitý rok Tato rada není vhodná pro každého, ale jen pro ty grafomany, kteří nejsou líní...
https://www.site/psychology/112384
Udělejte z toho meditaci – v Tibetu je to jedna z nich nejstarší tradice. Vezměte si velké zrcadlo. Stůjte před ním nazí, šklebíte se, dělejte legrační věci - a dívat se. Jen tím, že to uděláte a budete pozorovat 15-20-30 minut, budete překvapeni. Začnete... je to jen něco ve vašich rukou. Můžete si s ním hrát tak a tak. Hledejte nové způsoby, jak dělat obličeje legrační gesta, dělejte, co můžete, a to vám poskytne velké osvobození a začnete se na sebe dívat ne jako na tělo...
tréninkový skript. Cesta.
Tento skript jsem použil jako psychologický výcvik pro teenagery (Rada středoškoláků MBOU "Yarskaya střední škola č. 1") za preventivní práci na výskytu hádek a konfliktů v této skupině. Školení probíhalo formou samostatné lekce, která představovala potřebné fáze -rozcvička, hlavní část, reflexe a diskuse.
Cíle ׃ Prevence hádek a konfliktních situací ve skupině.
úkoly:
soudržnost skupiny;
pomáhají rozvíjet empatii a sebeuvědomění;
rozvoj dovedností pro společné aktivity;
rozvoj dovedností „cítit skupinu“ a její jednotlivé členy;
rozvíjet dovednosti v poskytování a přijímání zpětné vazby.
Velikost pásku
: 12 lidí.
Zdroje:
prostorný pokoj bez zbytečného nábytku, lehká křesla dle počtu účastníků, čelenky (pro polovinu účastníků), arch papíru Whatman, balíček fixů pro každého, technický prostředek na přehrávání hudby, zvukový záznam s relaxační hudbou (Bella’
sUkolébavka,
OkrástPattinson), kartičky (podle počtu účastníků) s napsanými jmény účastníků, sprostosti, bonbóny.
Čas: alespoň dvě hodiny.
PRŮBĚH HRY
Před vchodem do třídy jsou 3 boxy různých barev: žlutá, červená a černá. Každý účastník školení při vstupu umístí žeton do krabice barvy, kterou má rád.
(Žlutá znamená radost, červená znamená vzrušení, černá znamená smutek).
Fáze 1 - fyzické zahřátí.
Vedoucí: Dobrý večer, kluci. Požádám vás, abyste se postavili do kruhu v určité vzdálenosti od sebe a opakovali po mně pohyby a fráze, které nyní ukážu.
Cvičení „Babička z Brazílie“
Vedoucí : ( Postavte se rovně, držte ruce v bok, vesele): "Mám babičku v Brazílii!"
Vedoucí : ( Opakujte polohu 1, poté vykročte pravou nohou dopředu a otočte nohu dovnitř): "Má tuhle nohu!"
Vedoucí : ( Opakujte pozice 1 a 2, poté otočte tělo tak, aby se levé (pravé) rameno posunulo dopředu, a dejte loket levé (pravé) ruky dopředu a stáhněte ruku pod podpaží. ): "Má takovou ruku!"
Vedoucí : ( Opakujte pozice 1, 2 a 3, poté nakloňte hlavu na rameno a stočte ústa) : "Hlavu má na jedné straně a ústa má nakřivo!"
(Opakujte pozice 1, 2, 3 a 4, pak ve výsledné pozici hlasitě skákejte) : „Skáká a křičí: „Já jsem nejvíc krásná babička v Brazílii!!!
Cvičení „Nosič zavazadel“
Vedoucí: Nyní si představme, že to dlouho očekávané Letní prázdniny. Jeli jste s dědečkem na prázdniny na vesnici, daleko, do nejhlubšího lesa, daleko od ruchu velkoměsta a hlučných pouličních davů. Museli jste tam jet vlakem. Vstoupíte tedy do kočáru, najdete svůj oddíl a zjistíte, že pouze horní nosič zavazadel je bez věcí. Nahoru musíte umístit svou velkou a těžkou cestovní tašku. Nejprve si ale tuto svou tašku představte co nejživěji. Tady stojí před vámi. jakou má barvu? Jaký tvar? Pociťte jeho váhu: je docela působivý, ale stále se s tímto úkolem dokážete vyrovnat. Jste dostatečně silní a obratní na to, abyste hodil zavazadla nahoru. Připravit se. Položte nohy na šířku ramen! "Vzal" náklad. Zvedněte to... Cítíte napětí v pažích? Práce svalů zad? Police je vysoká. Musím se postavit na špičky, abych tlačil tašku celou cestu můj stěny. Ještě jedno úsilí a... taška je na polici! Páni! Nyní se můžete zcela uvolnit a posadit se na židli. Několikrát stiskněte a uvolněte prsty, otáčejte rukama.
Cvičení Špagety
Vedoucí : Pokuta. Ale cesta je dlouhá. Bylo by fajn se mezitím občerstvit. Představte si, že instantní nudle zalijete vařící vodou. Ale nejsou to jen nudle- Tohle jsou opravdové špagety! Na talíři před vámi leží dlouhé tenké těstoviny. Uchopme jeden z nich prsty. Volně visí, kývá se ze strany na stranu. Pokud začneme otáčet rukou, pak se naše pomyslné těstoviny začnou kroutit jako krajka nebo provaz. Zkuste špagety zaháknout vidličkou. „Natočte“ je na vidličku. Chyťte těstoviny do úst. Nyní se proměňte ve špagety. Uvolněte se, pohupujte rukama, cítíte se jako opravdová nudle...
Fáze 2 - ponoření se do herní situace.
Vedoucí: Váš vlak dorazil do dlouho očekávané stanice. Cesta k dědečkovi je ale ještě daleko. Včera jste se ve vlaku bavili a bavili. Byli jste spolu -a žádné dospělé. Jenže den, který přišel, byl úplně jiný než ten předchozí. Bylo šero a šedo. Bylo to smutné a špatné. Začali jste na sebe reptat a bezdůvodně se hádat. Konflikty se z ničeho nic rozhořely jako prskavky, ale na rozdíl od nich rychle nevyhořely. Nikdo nemohl pochopit, co se děje. A stáli jste před volbou, co dělat? Stojí za to riskovat a vydat se na nebezpečnou cestu, nebo zde zůstat, ale zároveň pokračovat v hádkách a konfliktech. co si vyberete?
(Pokud se členové skupiny rozhodnou cestovat (což obvykle dělají), pak začíná další fáze práce.)
Fáze 3 - překonávání překážek.
Cvičení "Začarovaný les"
(Na podlaze se křídou nakreslí trasa nebo se označí provazem. Na této trase je několik židlí položeno v řetězu za sebou. Výsledkem je klikatá cesta dlouhá tři až pět metrů.)
Vedoucí:
Vstoupili jste do lesa. Ale ukázalo se, že je očarovaný. Proč je považován za očarovaného? Protože jsou v něm oblasti, při vstupu do kterých člověk přestává vidět. Pokud se vám podaří takový úsek cesty projet, zrak se vám vrátí. Takové oblasti jsou viditelné zvenčí. Proto si můžete navzájem pomoci vyrovnat se s tímto úkolem. Začarovaná místa budete muset překonat ve dvojicích. Jeden v páru bude vůdce a druhý bude následovník. Následovník má zavázané oči. Jeho úkolem je sledovat trasu a neztratit se nebo nesejít z cesty. Moderátor mu bude dávat pokyny slovy: vlevo, vpravo, dva kroky vpřed a podobně. Samozřejmě se nesmí k následovníkovi přiblížit, dotýkat se ho rukama a nějak jinak než slovy usměrňovat činy své partnerky. Když následovník překoná překážku, sám se stává vůdcem a pomáhá svému partnerovi na cestě.
(účastníci jsou rozděleni do dvojic)
Jste si jistý svými schopnostmi? Ve spolehlivosti partnerů? Stalo se vám někdy, že jste ve stavu napětí ztratili nad sebou kontrolu a zapomněli na ty nejjednodušší věci: například kde je pravice a kde levice? Nepleťte si tyto směry při procházce kouzelným úsekem lesa. Než se pustíme do pohybu, je důležité si zapamatovat následující: vedoucí je výhradně zodpovědný za následovníka. Musí ho jasně a včas varovat před všemi možnými nebezpečími a překážkami. A za druhé: vážení diváci, úspěšnost pasáže závisí na vás. Zachovejte ticho, abyste nenarušili kontakt mezi partnery procházejícími po začarované cestě. Pozorujte, jak každá dvojice organizuje přechod, jaké jsou rozdíly v jednání účastníků.
(Vůdce zaváže oči jednomu z členů první dvojice přes oči a hra začíná. Když všechny dvojice překonají začarovaný úsek cesty, začne diskuse o tomto cvičení.)
Vedoucí:
Jak jste se cítil při chůzi po stezce se zavázanýma očima?
Co se pro vás ukázalo jako obtížnější: jít po stezce nebo řídit jednání vašeho partnera?
Co viděli diváci?
Kdo si zapamatoval a dokáže předvést typickou řeč těla hráči, který prochází začarovanou oblastí?
Jak se liší chování člověka zbaveného schopnosti vidět svět kolem sebe?
Cvičení "Propast"
Vedoucí: Nyní vás žádám, abyste šli ke schodům. Postavte se na schůdky a postavte se mezi zábradlí a nakreslenou čáru.
(zaujměte výchozí pozici)
Vedoucí: Musím vás varovat, že se nyní nacházíte vysoko v horách, kde na vás čekají vážná nebezpečí. Čára, kterou vidíte před sebou, je- To není jen čára, je to hranice úzké cesty. Otevřela se za ní hluboká propast, do níž se propadla a nenechává žádnou naději zůstat naživu. Na můj signál se proměníte v bizarní skalní bloky, které visí nad cestou tím nejneočekávanějším způsobem. Rozkročte nohy, natáhněte ruce, zakloňte se... Horolezcem se stává pouze účastník zcela vlevo. Jeho úkol- projít po celé délce propasti, aniž byste do ní spadli. Horolezec může překonat cestu jakkoli: vmáčknout se do úzkých štěrbin mezi skalami, hledat výklenky, plazit se, držet se „kamen“... To hlavní- nezpůsobit nikomu škodu ani bolest. Jakmile první lezec absolvuje část cesty, další účastník se může proměnit ze skály v člověka a zahájit svou nebezpečnou cestu. Ten, kdo sám dojde na konec obtížné cesty, se promění v kámen. Je důležité, abyste tuto překážku všichni překonali a nebezpečný úsek trasy prošli bezpečně.
(Když všichni členové skupiny překročili mezeru, můžete diskutovat o pocitech, které zažili během cvičení.)
Cvičení "Swamp"
Vedoucí: Jakmile se vám, rázným cestovatelům, podařilo překonat nepřístupné hory, nastalo nové neštěstí. Cestou jste narazili na bahnitou bažinu. Je možné ji překročit pouze přes vzácné hrboly. A nesmíte zakopnout, jinak se v bažině snadno utopíte. Nyní zahájíte svou cestu bažinou. Buďte velmi opatrní! Pomozte si navzájem pohybovat od hrbolu k hrbolu. Podpořte své spolubojovníky, aby nespadli do bažiny. Protože přicházíš společně a každý Máte právo počítat s pomocí svých společníků. Jakékoli strkání, hrubost vůči soudruhům, nedostatek zdrženlivosti, spěch a neuvážené jednání může dovést každého z účastníků i skupinu jako celek ke smutnému výsledku. A naopak: vzájemné porozumění, zodpovědnost, pod Udržení přátel zajistí úspěch.
( Židle (podle počtu účastníků) jsou umístěny v kruhu zavřít navzájem. Vyzvěte účastníky, aby si sundali boty a vylezli na židle)
Vedoucí : Vy začněte se pohybovat na můj příkaz. Budete se pohybovat ze židle nažidle ve směru hodinových ručiček. První fáze bude dokončena, když se vrátíte na židli, ze které jste začínali. Vpřed!
(Poté, co členové skupiny dokončí tento úkol)
Vedoucí : Výborně! Ale tvůj způsob přes bažinu ještě není dokončena. já Navrhuji, abyste stáli dva na jedné židli (odstranit 3 uvolněné židle z kruhu).
(Skupina se začíná znovu pohybovat v obtížnějších podmínkách. Po úspěšném dokončení
tuto fázi
vytáhnout
kruh
další tři
židle.
Pohyb se opět odehrává přes vzácné „hrboly“. Překročení bažiny je považováno za dokončené a úkol je splněn, když je vše
účastníků
jsou umístěny podle
tři
hráč na jedné židli
a pokud se jim podařilo, vzájemně se podporovat, přežít
židle,
dokud přednášející nenapočítá do deseti.
)
Fáze 4 – společná kreativita.
Cvičení "Večer" shromáždění"
Vedoucí : Většinu cesty jsi už ušel. Nicméně cestaještě nedokončeno. Předrozprostřeno vámina velkém jezeřena jejímž druhém břehu stojí chýše.Ale přijde večer a vy se rozhodnetepřejezd odložitDo rána. Koneckonců, stále potřebujete postavit vor - jiné plavidlo nemáte a neočekáváte. Vy rozvedený oheň, připravená večeře, měl svačinu. Ještě se mi nechce spát. Je příjemné sedětu ohně, chatovat s přáteli, jen se bavit.Ve večerních hodinách se zvláštním potěšením poslouchat nejrůznější zajímavé příběhy . Proto vás vyzývám, abyste napsali svůj vlastní příběh. Ale dělej Tento bude to nutné neobvyklým způsobem. naše historiebudou vytvořeny společně. Někdopříběh začne od vás. První řekne vypravěč pár frází, pak zatleskám tleskněte rukama a pokračování příběhu bude muset přijít se svým sousedem vlevo . Pak ten správný příběh přešel na další a tak dále. Ale! Druhý vypravěčmusí vyslovit text ve speciálním jazyce - „jibrish“. Bavlna- třetí účastník se vrací k příběhu a pokračuje příběh v ruštině. Čtvrtý promluví znovu Jibri"ona." Pátý se vracík příběhu a tak dále. Jinými slovy, každý lichý hráč vypráví pohádku historie, všichni sudý ji „vyzvedává“ v „jibrish“.
Ale Co je to „jibrish“? To je imaginárníJazyk. Nějaký blábol, blábol. „Jibrish“ se samozřejmě může podobat nějakému skutečně existujícímu jazyku- Francouzština, anglicky, německy. Jako například ve slavné pseudoitalské písni postav film "Formule lásky": "Uno, Uno, uno, un momento!...“ Nebo můžete neponechávejte jazyku žádný národní jazyk funkce, a omezujeme se výhradně na emocionální zabarvení řeči, umocňujeme příběh mimikou a gestikulace. Pokud všichni rozumí, začněme!
Cvičení "Sen náš skupiny"
Vedoucí : Čas je však již pozdě. Než zítra překročíme jezero, musíme si odpočinout. Unavení cestovateléusadit se k odpočinku a usnout.A všichni mají sny. Zavřete oči a představte si, co byste chtěli vidět sen...
(zapněte jemnou relaxační hudbu)
Vedoucí : Vykouzlete si ve své mysli obrázek- obraz vašeho snu... Máte nádherné sny! Představte si, že se nad vámi vznášejí vaše sny, vzájemně se proplétají a objeví se nový obraz- společný spánek naší skupiny...
(umístěte velký list papíru Whatman do středu kruhu a kolem něj - markery. Hudba hraje po celou dobu cvičení)
Vedoucí : Otevřete oči... Nyní znázorníme kolektivní sen, který jsme měli v tuto magickou noc. Při plnění úkolu v žádném případě nemluvte! Jinak si vyděsíme své sny a nic nám nevyjde. Nyní potichu vezmete fixy a začnete kreslit svůj sen. Zároveň si dávejte pozor na to, co ztvárňují vaši soudruzi. Váš úkol- vytvořit obraz kolektivního snu naší skupiny. To znamená, že se musíte pokusit „zabudovat“ svůj obrázek do systému jiných obrázků, abyste získali jeden celistvý obrázek. Ještě jednou vám připomínám, že vše se musí dělat potichu. Začněte prosím!
Etapa 5 - dokončení cesty.
Cvičení "Raf"
Vedoucí: Přišlo ráno. Po společné práci jste postavili vor z kmenů stromů a spustili ho do vody. Pravda, poblíž rostly jen mladé stromky s tenkými kmeny, takže vor, ač byl dost silný, se mohl při nerovnoměrném uložení nákladu nebezpečně naklonit a dokonce převrátit.
(vyzvěte účastníky, aby se posadili na „raft, s ohledem na určitou nestabilitu voru. Připomeňte, že je nebezpečné posunout jeho těžiště)
Vedoucí: Takže jste vyrazili na plavbu po jezeře. Počasí bylo příznivé, jezero bylo klidné a vy jste doufali, že cesta bude snadná. Ale když jste došli doprostřed jezera, z ničeho nic se objevil obrovský orel a z nějakého důvodu se začal o vaše řemeslo velmi zajímat. Orel nad vámi poklidně zakroužil a přistál na okraji vašeho voru a okamžitě narušil nestabilní rovnováhu...
(být do této chvíle mimo hranice „raftu“, stát na okraji voru).
Vedoucí: Tobě Je naléhavé přeskupit, aby se raft nepřevrhl!
Pouze vy jste změnili sedadla s ohledem na váhu neočekávaného „cestujícího“, když orel znovu vzlétl a přesunul se na druhý okraj voru.
(rychle změňte svou polohu; opakujte tento postup ještě dvakrát nebo třikrát, nahlaste, že orel odletěl a opusťte „raft“)
Vedoucí
: Tady je konečně břeh. Naše cesta se blíží ke konci. Už je vidět chýše, kde děda bydlí. Tolik jste se na toto setkání těšili, tolik jste chtěli požádat dědečka o radu, co dělat, jak dál žít v radosti, bez hádek a konfliktů. Když se blížíte k chatě, vylezete na verandu a zaklepete na zamčené dveře.
Dveře se samy otevřou a vejdete dovnitř. Tam na vás, sedící u velkého dřevěného stolu, čeká váš dědeček. Řekni mu o svých potížích.
- "Co ode mě chceš?"- ptá se dědeček.
- „Jenom vy nám můžete pomoci! Udělej to!"
- "Ne, - říká dědeček.- Mýlíš se. já Nemůžu ti pomoci."
- "Proč se ptáš. Takový obrat jste určitě nečekali.
- "Protože, - Dědeček říká- že jen ty si můžeš pomoci. Už jste to téměř udělali, ušli jste dlouhou a obtížnou cestu a překonali mnoho překážek. Koneckonců jste se téměř nehádali a podporovali se.Já jen můžu říct, co musíte udělat. Ale k tomu musíte splnit tři úkoly."
Cvičení "V vzájemné role"
Vedoucí: Každý z vás musí ztvárnit jednoho ze svých kamarádů tak, aby ho všichni ostatní poznali. Musíte líčit bez použití slov, pouze pomocí mimiky, gest, pantomimy. Pro každé uhodnutí jsou uvedeny tři pokusy. Pokud náhodou dostanete kartičku s vaším jménem, nevadí.
(Účastníci si losují předem připravené karty z hromádky, na které jsou napsána jména všech členů skupiny)
Cvičení "Metafora"
Vedoucí: Další úkol je tento. Opět budete muset náhodně vytáhnout jednu z karet se jménem jednoho z kluků z naší skupiny. Ale teď musíme přijít s nějakou metaforou Pomoc umožňuje ostatním uhodnout, čí kartu máte. Řádky z písně mohou sloužit jako metafora, jasný obraz, možná nějaká asociace spojená s touto osobou. Můžete například nabídnout následující metaforu: „Když přemýšlím o této osobě, představím si starý orientální džbán se zlatým ornamentem, ve kterém se obyčejná voda zdá chutná a sladká...“ Nebo: „Poznání koníčků této osoby , hned se mi vybaví léto, řeka, brzké ráno a plovák potápějící se do vody...“
Cvičení "Dárky pro přátele"
Vedoucí: Zde je poslední úkol. Potřetí si budete muset vytáhnout vizitku. Ale teď už nebude potřeba osobu hádat. A pokud narazíte na kartu s vlastním jménem, můžete si ji s někým otevřeně vyměnit. Chci vás pozvat, abyste si navzájem dávali dárky. Představte si, že jste kouzelníci a jste schopni splnit touhu jakékoli osoby. Podívejte se na svého partnera, hádejte, o čem sní. Jaký dárek by rád dostal? Pokud hádáte správně a bude mít radost z dárku, který mu dáte, pak jste se pochopili a už mezi vámi nebudou žádné konflikty.
Fáze 6 - rozlučkový rituál.
Cvičení. Dávám ti to jako znamení...
(Připravte si „dárky“ (sladkosti). „Dárky“ jsou umístěny v krásné váze, která stojí na rituálně vyzdobeném stole uprostřed sálu.)
Vedoucí : Vyzývám všechny, aby si vzali hrst „dárků“ a přistoupili k druhému se slovy: „Přináším ti tento dar jako projev své vděčnosti za...“
Každá osoba dokončí větu v závislosti na vztahu, který se během tréninku vyvinul: „Za porozumění, lásku, uznání, pomoc atd. (Během recitace je dárek nabídnut ke konzumaci)
Vedoucí: A teď vás o to žádámděkujte si, že jste si spolu hráli a dělali toto cvičení. Během 15 sekund musíte obejmout co nejvíce svých spolubojovníků.
7. fáze - diskuse o školení
(připravte si kartičky pro každého účastníka)
Vedoucí: Každý z vás dostal kartičky s otázkami. Žádám vás, abyste na ně odpověděli.
Které momenty ze hry se vám nejvíce líbily? Proč?
Který úkol byl nejtěžší? Proč?
Cítil jste při hře podporu a pomoc svých spolubojovníků?
Dozvěděli jste se něco nového o členech kapely?
Dokázali jste se během hry vyhnout hrubosti, agresi nebo konfliktu?
Dá se v životě žít bez hádek a urážek?
Host: Žádám vás, abyste žetony vložili do krabic podle své nálady. Školení je u konce a život je před námi, kterému bylo věnováno naše školení. Děkuji všem!
Olga Kožucharová
Scénář psychologické hry pro starší děti předškolním věku"Můj svět a já"
SCÉNA 1.
Dívka se nejprve dívá na vše, co ji obklopuje. Poté studuje sebe a své tělo. Mluví:
„Jak se mění svět a jak se měním já sám,
Jmenuji se pouze jedním jménem.
Ve skutečnosti nejsem já sám.
Je nás mnoho, jsem naživu.
Aby moje myšlenka neměla čas vychladnout,
Ptám se tě: Kdo jsem? Kdo jsem? Kdo jsem?
A že mě tohle všechno obklopuje?
SCÉNA 2.
Objeví se chlapec – Malý princ – s velkou knihou s názvem „Můj svět a já“.
"Jsi muž, jsi silný a statečný,
Udělej si svůj osud vlastníma rukama,
Jdi proti větru, nezůstávej na místě,
Pochopte, že neexistuje snadná cesta.
Nyní, stejně jako dříve, nedůvěřují zázrakům.
Nedoufej v zázrak - urči svůj vlastní osud."
Olga Valerievna
Všechno je velmi jednoduché - dítě je malé a svět je obrovský, dítě je bezmocné a my, dospělí, jsme všemocní.
Svět není jasný, ale víme toho hodně
Právě na těchto základech začíná vstup dítěte do světa a jsme to my, starší, kteří se stávají Všemohoucími čaroději, kteří ukazují, jak se vypořádat se světem.
Vaše úsměvy, facky a pak vaše slova se stanou průvodci, kteří položí obraz světa.
Ty, děvče, budeš slyšet pohádky, učit se básničky, zpívat písničky, dívat se na kreslené filmy - a když se postavíš na místo hrdiny, projdeš s ním životem.
Hrdinové pohádek, jako starostlivé chůvy, vás krok za krokem naučí seznamovat se, spřátelit se, uzavřít mír a odpustit.
SCÉNA 3.
Taneční kompozice „Small Country“. Dívka, princ a další tančí pohádkových hrdinů, který si děti samy vybraly.
SCÉNA 4.
Dívka: Kdo jsi, cizinče?
Princ: Já- malý princ. A to jsou moji přátelé, hrdinové pohádek. Tady je moudrá kniha, ze které se dozvíte spoustu nového a zajímavého. Věřím v tebe.
Dívka (čte název knihy). Můj svět a já. Část první: Vaše tělo je domovem vaší duše.
Taneční a rytmická gymnastika „Cheburashka“ (píseň „Cheburashka“, V. Shainsky, E. Uspensky).
Olga Valerievna: Holka, jsi připravená odpovědět na mé otázky?
Dívka. Ano. Starám se o své tělo a zdraví, pomůžu si.
Olga Valerievna: Co uděláte pro to, aby bylo vaše tělo zdravé?
Dívka. Nejprve se zeptám svých přátel a příbuzných, kteří nás přišli navštívit. (Komunikace s publikem)
SCÉNA 5.
Dívka. Aby mé tělo bylo zdravé: budu jíst zdravé jídlo, cvičit, čistit si zuby, mýt si ruce, odpočívat a častěji se usmívat.
Princ. Že jo! Jsi prostě chytrá, holka! Jak se cítíte teď? jaké jsi měl pocity?
Dívka. Co znamená „pocit“? Nevím, co jsou to "pocity". Ukaž mi: kde jsou, jakou mají barvu, jakou voní?
Princ: A chcete-li se dozvědět o pocitech, otevřete další stránku knihy.
SCÉNA 6.
Dívka (čtení). Část druhá: Svět vašich pocitů.
Tanec – skladba „Pocity“. Během tance všechny pohádkové postavy projevují různé pocity pomocí mimiky a pantomimy.
Dívka. Velmi zajímavé! Moje nálada a výraz tváře se mnohokrát změnily. Všimli jste si toho, diváci? (mluví s publikem).
Princ. Holka, jaký pocit bys chtěla znovu zažít?
Dívka. Asi láska... Je to nejsilnější a nejdůležitější lidský cit. Miluji život, miluji mámu, tátu, svou povahu. a ty? (ptá se pohádkových postaviček).
Pohádkoví hrdinové.
Jsou slyšet zvuky přírody.
1. hrdina. Učili mě, že jezera jsou modrá. nepíšu. Jen mám tendenci utíkat do modrých jezer, mých oblíbených.
2. hrdina. Učili mě, že břízy jsou bílé. A jsem svobodný ve své volbě: moje břízy jsou statečné, milované.
3. hrdina.
Každý na světě miluje pohádky
Dospělí i děti to milují!
Pohádky nás učí dobré věci
A pilná práce,
Říkají vám, jak žít
Být přáteli se všemi kolem vás!
Tomu je věnována další část knihy „Naučte se být šťastný“.
Olga Valerievna: Zatímco žijeme, každý okamžik našeho života je krásný, respektive se musíme naučit být šťastní v každé situaci.
SCÉNA 7.
Dívka. Dnes jsme s vámi četli tuto knihu s radostí i obavami. Pojďme si teď spolu hrát, protože poslední část naší knihy se jmenuje „Ty, já a ty a já“.
Hra "Najít přítele"
Princ. Stop! Rozhlédni se! Jací lidé jsou kolem vás! Podívejte se jim do tváří, bez obyčejných slov. Podívejte se a je to.
Dívka. Děkuji za moudrou knihu. Jste prostě kouzelník!
Princ. Nejsem čaroděj, teprve se učím, ale pro ty, které miluji, jsem schopen mnoha zázraků.
Umělci se loučí s publikem. Hraje píseň "Friendship".
