Ինչպես նկարել պաստառ «Կանոններ» թեմայով երթեւեկությունը"?

Ճանապարհային երթեւեկության կանոնների թեմայով պաստառներ նկարելով եւ ցուցադրելով մանկապարտեզի երեխաներին, կրտսեր եւ ավագ դպրոցականներին՝ կանխում ենք ճանապարհներին պատահարների զգալի մասը։

Երթևեկության կանոնները թեմայով պաստառներ սովորեցնում են ձեզ ճիշտ վարվել տվյալ իրավիճակում, իմանալ և հետևել ճանապարհային երթեւեկության կանոններին:

Երթևեկության կանոնների թեմայով պաստառները կարող են լինել հետևյալը.





Յուրաքանչյուր ոք, ով լավ է նկարում, կարող է օգտագործել այս կայքում տեղադրված պաստառները որպես օրինակ:

Բավականին հաճախ երթևեկության կանոնների թեմայով պաստառ նկարելու հանձնարարություններ են տրվում դպրոցներում և նույնիսկ ք մանկապարտեզնման պաստառը նույնպես հարմար կլինի: Չէ՞ որ երեխաները դեռ փոքր տարիքից սկսում են սովորել երթեւեկության կանոնները։ Պաստառը պետք է պարունակի ոչ միայն նկարազարդումներ, այլև տեքստ: Ամենահեշտ ձևը կլինի երեխաներին պատկերել ճանապարհն անցնելիս, երբ լույսը կանաչ է, կամ այսպես կոչված Զեբրա անցումում՝ հետիոտնի անցում: Դուք կարող եք դիտել համապատասխան լուսանկարները և նկարել ձեր սեփական նկարը.











Գլխավորը հիմնական միտքը փոխանցելն է։ Դուք կարող եք անցնել ճանապարհը միայն այն ժամանակ, երբ լույսը կանաչ է, կամ հետիոտնային անցումի վրա՝ նախ երկու կողմից նայելով:

Մեկ այլ տարբերակ կլինի լուսացույցի պատկերը.



Եվ տրամադրեք այն բոլոր կողմերից մակագրություններ թեմայի վերաբերյալ.





Ոչ պակաս ակտուալ կլինի, եթե ձեր պաստառի վրա պատկերեք ճանապարհային նշաններ.



Եվ իհարկե, պաստառի վրա կարող եք տեղադրել տվյալ թեմայով բանաստեղծություններ, օրինակ՝ սրանք.





Ճանապարհային երթեւեկության կանոնների պաստառ նկարելը դժվար չէ։ Բավական է լուսացույցի մոտ նկարել ուսապարկով ոստիկան ու տղա։ Ոստիկանն ասում է տղային, որ նա կարող է և պետք է անցնի ճանապարհը միայն զեբրա անցումով, երբ լույսը կանաչ է: Դուք կարող եք նկարել կենդանիներին, ովքեր անցնում են փողոցը զեբրա անցումով:







Երթևեկության կանոնների թեմայով պաստառ կարելի է նկարել տարբեր ձևերով, իհարկե, նկարել իմացողների համար։

Ահա այսպիսի օրինակ



Իհարկե, այն կարող եք պատվիրել դիզայն ստուդիայից։

Բայց դա կարող է լինել ավելի պարզ, պարզապես տպեք ճանապարհային նշանները, կպցրեք դրանք պաստառի վրա և ստորագրեք, թե ինչ է նշանակում նշանը, կախված տեղեկատվական պաստառի գտնվելու վայրից:

Սա կարող է լինել մանկապարտեզ, դպրոց կամ քոլեջ:



Կամ նույնիսկ պարզապես գրեք հիմնական կանոնը պաստառի վրա՝ նախ նկարելով ֆոնը, այսպիսի մի բան.



Բոլորը պետք է իմանան և հետևեն ճանապարհի կանոններին, և դրանք հիշելու լավագույն միջոցը նկարելն է, որը դուք ինքներդ եք արել: Նման նկար նկարելը դժվար չէ։ Երթևեկության կանոնների թեմայով պաստառ նախագծելու համար կարող եք օգտագործել հետևյալ գաղափարներն ու տարբերակները.







Բոլորը պետք է հետևեն երթևեկության կանոններին. Հենց այդ նպատակով է, որ դպրոցներում երեխաներին հաճախ խնդրում են պաստառ մշակել «Երթևեկության կանոններ» թեմայով: Ես փնտրեցի առցանց և գտա հետևյալը հետաքրքիր տարբերակներձևավորել պաստառ տվյալ թեմայով.

1) Առաջին տարբերակը.



2) Երկրորդ տարբերակը.



3) Երրորդ տարբերակ.



4) Չորրորդ տարբերակ.



Ամենահեշտ ձևը վրան զեբր, հետիոտն նկարելն է և ճանապարհի կանոնների մասին ինչ-որ կարգախոս գրելն է։

Պաստառի վրա կարող եք տեղադրել նաև լուսացույց և ճանապարհային ոստիկանության աշխատակից։

Ահա երթևեկության կանոնների թեմայով պաստառների օրինակներ.





Ճանապարհային երթեւեկության կանոնների պաստառը կարելի է նկարել այսպես՝ մի խումբ երեխաներ կանգնած են հետիոտնային անցումի մոտ, իսկ դիմացը կանաչ լույսով լուսացույց է։ Մեզ մեքենաներ են պետք, որ կանգնեցնեն, իսկ երեխաները՝ զեբրա անցումի վրա: Այսպիսով, երեխաները կիմանան, որ անվտանգ է անցնել ճանապարհը միայն այն ժամանակ, երբ լույսը կանաչ է:

Ճանապարհային երթեւեկության կանոնների թեմայով արհեստները տեսողական նյութ են, որը թույլ է տալիս երեխաներին հիշել, թե ինչպես վարվել ճանապարհին: Պատրաստեք դրանք տղաների հետ միասին:

Արհեստների երթևեկության կանոններ. ընտրելու 3 տարբերակ

Անել տեսողական նյութերեխաների համար վերցրեք.

• ստվարաթղթե տուփեր;
• սոսինձ;
• մկրատ;
• գունավոր թուղթև ստվարաթուղթ:

Տանը պատրաստելու համար տուփը ծածկեք գունավոր թղթով։

Դուք կստանաք տուփ: Օգնեք ձեր երեխային նկարել նույն չափի ուղղանկյուններ տարբեր գույնի թղթի վրա՝ օգտագործելով քանոն և մատիտ, որը կդառնա պատուհան: Այս մասերը պետք է սոսնձել տան ճակատին:

Դրանք ավելի ճշգրիտ դարձնելու համար կիրառեք քանոն կամ ուրվագիծ ֆլոմաստերով կամ վառ մատիտով:

Պատուհանները կարելի է պատրաստել հարթ ուղղանկյուն կամ ծավալային եռանկյուն: Առաջին դեպքում երեխան թղթից կկտրի այս գործիչը և կպցնի տան վերևին:

Երկրորդ գաղափարն իրականացնելու համար հարկավոր է ուղղանկյուն կտրել, ծալել եռաչափ եռանկյունու ձևով և սոսնձել այնպես, որ կարը լինի վերևում։

Ձեր երեխաների հետ ևս մի քանի շենք պատրաստեք: Մի մասը թող դառնա խանութ, մյուսները՝ դպրոց, մյուսները՝ բնակելի շենքեր։ Այս շենքերի ֆունկցիոնալ նպատակը ընդգծելու համար գրեք և կպցրեք դրանց վրա նշաններ: Դրանց վրա գրվելու է, որ սա մանկական ուսումնական հաստատություն է, սուպերմարկետ, իսկ բնակելի շենքերի վրա գրվելու է փողոցի անվանումն ու տան համարը։

Դրանից հետո կատարել զեբրային անցում, այսինքն՝ հետիոտնի անցում։ Դա անելու համար 5 սմ լայնությամբ սպիտակ շերտերը սոսնձված են սև ստվարաթղթի թերթիկի վրա:

Այնուհետև ճանապարհը պատրաստվում է. Դա անելու համար դուք պետք է սոսնձեք 1 սմ լայնությամբ սպիտակ թղթի շերտերը մոխրագույն ստվարաթղթի վրա: Կենտրոնում կլինի երկու հատվածից բաղկացած բաժանարար ժապավեն: Նույն լայնության կարճ շերտերը պետք է սոսնձել մեքենայի յուրաքանչյուր կողմում:

Եթե ​​դուք նախատեսում եք ստեղծել երթևեկության կանոնների մեծ արհեստ, ապա կպցրեք ստվարաթղթի այնքան նշված թերթիկները, որքան պահանջվում է աշխատանքի համար:

Տեղադրեք ճանապարհի գծանշումները սեղանի վրա կամ կպցրեք դրանք մեծ տուփի գլխիվայր հարթ կափարիչի վրա, օրինակ. սեղանի հոկեյ. Տեղադրել տներ, մեքենաներ տեղադրել ճանապարհի վրա, տեղադրել մարդկային կերպարներ հետիոտների անցման կողքին: Այնուհետև կարող եք խաղալ երեխաների հետ՝ ցույց տալով, թե ինչպես անցնել ճանապարհը:

Բայց սրա համար պակասում է ևս մեկ կարևոր դետալ՝ լուսացույց։ Դուք կսովորեք, թե ինչպես դա անել՝ կարդալով հաջորդ պարբերությունը: Միևնույն ժամանակ տեսեք ևս 2 գաղափար, որոնք կպատմեն, թե ինչպես պատրաստել մանկական արհեստներ՝ ճանապարհային երթեւեկության կանոններ։ Ի վերջո, դրանք կարող են ծավալուն չլինել։

Թող երեխան մեծահասակների ղեկավարությամբ տուն կպցնի կապույտ ստվարաթղթի վրա և շենքի կողքին ճանապարհ, հետիոտնային անցում, մեքենա և լուսաֆոր պատրաստի: Այս ստեղծագործության ստեղծման գործընթացում դուք կարող եք օգնել երեխաներին սովորել ճանապարհի հիմնական կանոնները:

Ստեղծեք միասին հեքիաթային քաղաք, որտեղ պլաստիլինից քանդակվելու են ֆիգուրներ և տներ։ Այս նյութը կօգնի ճանապարհը դարձնել: Դա անելու համար պետք է լավ հունցել սև պլաստիլինը և տարածել այն ուրվագծված ուրվագծերի միջև։ Սպիտակ պլաստիլինից պատրաստված բարակ նրբերշիկները խրված են վերևում՝ հետիոտնային անցում և մեքենաների համար բաժանարար գոտի ստեղծելու համար։ Նույն կերպ են ստեղծվում սիզամարգերը, արահետները, մարդիկ։

Տունը կարելի է պատրաստել նույն գույնի պլաստիլինի երկու բլոկից՝ միացված իրար, կամ կարող եք փոխանակել այս զանգվածը ձեր ձեռքերում և պատել փոքրիկ տուփ։ Պատուհանները պատրաստված են տարբեր գույնի պլաստիլինից։

Դուք կարող եք վերցնել խաղալիք մեքենաներ կամ դրանք պատրաստել պլաստիլինից:

Մանկապարտեզի համար արհեստներ պատրաստելու երեք տարբերակի հետ ծանոթանալուց հետո նայեք, թե ինչպես պատրաստել լուսացույց: Այն կարող է ստեղծվել նաև տարբեր նյութերից՝ կախված նրանից, թե ինչ ունեք:

Ինչպե՞ս պատրաստել լուսացույց ձեր սեփական ձեռքերով:

Եթե ​​դուք ունեք սանտեխնիկա, որը դրված է տանը, ինչպես նաև ունեք ուսադիրներ, գլխարկ և ոստիկանի մահակ, ապա կարող եք նման կերպար ստեղծել:

Եթե ​​դուք չունեք ՃՈ աշխատակիցների նման իրեր, ապա պատրաստեք դրանք գունավոր թղթից և ստվարաթղթից։ Այսպիսով, ձեր պլանն իրականացնելու համար վերցրեք.

• սանտեխնիկա;
• փայտե փայտ;
• ակրիլային լաք;
• սուլոց;
• ակրիլային ներկեր;
• գլխարկ;
• ուսի ժապավեններ;
• ձող, իսկ դրա բացակայության դեպքում՝ գունավոր թուղթ և ստվարաթուղթ։

Աշխատելու համար ձեզ անհրաժեշտ են այնպիսի գործիքներ, ինչպիսիք են ոլորահատ սղոցը և գայլիկոնը:
Խողովակը կիսով չափ կտրեք: Ոչ ոքի պարզ մատիտով, որտեղ լուսացույցը կունենա դեմքի դիմագծեր, կարմիր, դեղին և կանաչ շրջանակներ։ Ներկիր այդ ամենը համապատասխան գույների ներկերով։ Գայլիկոնով երկու անցք արեք կերպարի ուսերի մակարդակին, այստեղ տեղադրեք փայտե փայտ և կպցրեք ուսադիրները: Տեղադրեք գլխարկ խողովակի վերևում:

Կերպարի մի կողմից սուլիչ դրեք, մյուս կողմից՝ գավազան: Ահա թե ինչպես կարելի է լուսացույց պատրաստել. Եթե ​​չկան պատրաստի ատրիբուտներ, ապա սոսնձեք սև շերտեր սպիտակ ստվարաթղթի վրա, գլորեք այս դատարկը խողովակի մեջ և սոսնձեք կողքերը մեծ եզրից: Դուք կունենաք գավազան: Ուսադիրները նույնպես հեշտ են ստեղծել, մենք դրանք կտրում ենք կապույտ ստվարաթղթից:

Եթե ​​խոսենք այն մասին, թե ինչպես պատրաստել լուսացույց, ապա դա անելու ամենահեշտ ձևը ուղղանկյունի վրա կպցնելն է: ստվարաթղթե տուփմուգ գույնի թուղթ, սոսնձեք կարմիր, դեղին և կանաչ շրջանակը այստեղ յուրաքանչյուր կողմից:

Եթե ​​դուք դեռ տուփ ունեք կաթնամթերք- սա հենց այն է, ինչ ձեզ հարկավոր է: Ծածկեք սև թղթով և կողքերին կցեք համապատասխան գույների շրջանակներ։ Որպեսզի ձեր երեխային ավելի լավ հասկանա, որ երբեք չպետք է ճանապարհն անցնեք կարմիր լույսի տակ, նկարեք տխուր ժպտացող դեմք այս գույնի շրջանակի վրա: Դեղինը կունենա ուղիղ բերան, իսկ կանաչը՝ ժպտացող, ինչը նշանակում է շարժվելու հրավեր։ Տուփի վերին մասը թաքցրեք գլխարկի տակ, որը կտրված է գունավոր թղթից, դրա մասերը սոսնձված են։

Եթե ​​այդպիսի տարա չկա, կարող եք ստվարաթղթե թերթիկից լուսացույց պատրաստել։ Հաջորդ լուսանկարը ցույց է տալիս, թե ինչպես է այն պետք կտրել և ինչ չափսեր պետք է ունենա:

Ուղղեք ստվարաթղթե տուփը, կտրեք այն, կտրեք շրջանակները:

Սև թուղթ կպցրեք ստվարաթղթի վրա և կտրեք կարմիր, դեղին և կանաչ քառակուսիները: Կպչեք դրանք մուգ հիմքի վրա: Գլորեք այն: Կտրեք և կպցրեք ստվարաթղթից բռնակ, ամրացրեք այս ռուլետին։ Տեղադրեք այս դատարկը սոսնձված լուսացույցի ներսում: Բռնակը պտտելով՝ դուք կփոխեք գույնը՝ դրանով իսկ ստուգելով, արդյոք երեխաները ճիշտ են յուրացրել ճանապարհի կանոնների դասը։

Հաջորդ լուսացույցը պատրաստված է շատ հետաքրքիր նյութերից, այս մեկի համար վերցրեք.

• երեք լազերային սկավառակ;
• երեք հյութի գլխարկներ;
• սոսինձ;
• ժանյակ;
• մկրատ;
• ներկեր և խոզանակներ.

Թույլ տվեք ձեր երեխային ներկել հյութի գլխարկները ճիշտ գույներով: Եթե ​​դուք ունեք դեղին կամ կանաչ գույներ, ապա ձեզ հարկավոր չէ դրանք ներկել: Կպչեք այս բլանկները սկավառակների կենտրոնում և միացրեք տարրերը: Վերևի մասում կցեք պահանջվող երկարության լարը, որից հետո կարող եք կախել արհեստը:

Եթե ​​ցանկանում եք լուսացույց պատրաստել այնպես, որ դրա տարրերը լինեն եռաչափ, ապա դրա համար օգտագործեք օրիգամիի տեխնիկան։

Դա անելու համար կտրեք կանաչ, դեղին և կարմիր թղթի քառակուսիները 5 սմ կողքերով, որոնցից պետք է պտտել միմյանց սոսնձված մասերը:

Պատրաստի գնդիկները պետք է ամրացնել տակդիրին, որից հետո աշխատանքը ավարտվում է։

Պլաստիկ տոպրակներից պատրաստված լուսացույցը շատ հետաքրքիր է։

Այս արհեստի համար ձեզ հարկավոր է.

• աղբի տոպրակներ կարմիր, դեղին և կանաչ գույներով;
• ստվարաթուղթ;
• մկրատ;
• գունավոր թուղթ.

Ինչպես պատրաստել պոմպոններ, մանրամասն ներկայացված է հետևյալ վարպետության դասում։

1. Դա անելու համար նախ պայուսակներից կտրեք բռնակները:
2. Այնուհետև արտաքին անկյունից սկսած կտրեք երկար շերտի, ինչպես ցույց է տրված թիվ 2 լուսանկարում։
3. Դրանից հետո դուք պետք է այս ժապավենը փաթաթեք ձեր ափի կամ երկու նույնական ստվարաթղթե շրջանակների շուրջ, որոնց կենտրոնում կա ժանյակ:
4. Այժմ դրսի կծիկները կտրված են: Եթե ​​ժապավենը փաթաթել եք ձեռքի շուրջը, ապա ստացված բլանկը մեջտեղից կապեք պոլիէթիլենային տոպրակի կտորով, ամրացրեք այն և կապեք այն:
5. Լուսացույց պատրաստելու համար դուք կկապեք այս չամրացված ժանյակները՝ դրանով իսկ միացնելով կառուցվածքը։ Դուք կարող եք սոսնձել գրիչներ և գավազան ստվարաթղթից մինչև ցուցահանդես, աչքերը գունավոր թղթից և նույն նյութից գլխարկ պատրաստել:

Եթե ​​մայրերը գիտեն, թե ինչպես հյուսել, նրանք կարող են թելերից պատրաստել այս տրաֆիկի հատկանիշը: Պետք է տրիկոտաժե ասեղներով հյուսել սև ուղղանկյուն, փաթաթել կեֆիրի կամ կաթի պարկի շուրջը, կարել կողքից, վերևից և ներքևից։

Ներքևի և վերևի հատվածը տեղավորելու համար հյուսեք ուղղանկյուններ նույն չափի, ինչ այս կողմերը և կարեք դրանք հիմնական գործվածքին:

Հյուսեք շրջանակները և ամրացրեք դրանք տեղում:

Ստվարաթուղթն ու փայլազարդը նույնպես հրաշալի լուսաֆոր կդարձնեն։

Սցենար «Դանոյի արկածները աղմկոտ քաղաքում»

Երթևեկության կանոնների համաձայն արհեստները մանկապարտեզ բերելուց հետո, ժամանակն է սկսել արձակուրդը: Դրա վրա տղաներ կան խաղի ձևը, հետաքրքրությամբ կուսումնասիրի ճանապարհին վարքագծի հիմունքները։

Երաժշտության ներքո երեխաները մտնում են դահլիճ և նստում աթոռների վրա: Հաղորդավարուհին ողջունում է նրանց ու նրանց ծնողներին ու ասում, որ մենք ապրում ենք հրաշալի քաղաքում։ Փողոցներ կան, ծառուղիներ, մեքենաները վազվզում են ճանապարհներով, ավտոբուսներ են շարժվում։ Նման բանուկ վայրերում ճանապարհն անցնելու համար պետք է իմանալ ճանապարհի կանոնները։

1. Այն վայրի անվանումը, որտեղ ուղևորները սպասում են տրանսպորտին:
2. Ի՞նչ ձայնային գործիքով է ճանապարհային ոստիկանության աշխատակիցը կանգնեցնում խախտողին.
3. Ճանապարհային ոստիկանության աշխատակցի լուռ գործիքը.
4. Ճանապարհի ո՞ր հատվածով է թույլատրվում հետիոտնին քայլել.
5. Ինչպե՞ս է կոչվում ճանապարհի այն հատվածը, որտեղ շարժվում է երթևեկությունը:

Պատասխանները:

1. Դադարեցրեք.
2. Սուլոց.
3. Ձող.
4. Մայթ.
5. Մայթ.

Այնուհետև Դաննոն ներս է մտնում և ասում, որ երբ հայտնվել է աղմկոտ քաղաքում, նա շփոթվել է և չգիտեր, թե ինչ են նշանակում լուսացույցները, ուստի հազիվ անցավ ճանապարհը և քիչ մնաց մեքենան հարվածի: Դանոն տղաներին խնդրում է օգնել իրեն և սովորեցնել, թե ինչպես անցնել ճանապարհը:

Հաղորդավարն ասում է, որ տղաները գիտեն ճանապարհի տարրական կանոնները, իսկ հիմա ձեզ կասեն, թե ինչպես պետք է անցնել ճանապարհը։ Հաջորդիվ երեխաները հերթով դուրս են գալիս և բանաստեղծություն են կարդում: Առաջինն ասում է, որ լուսացույցը մեծ օգնություն է, այն զգուշացնում է, թե երբ կարող ես գնալ, երբ՝ ոչ։

Երկրորդ երեխան ոտքի է կանգնում և բանաստեղծական ձևով կարդում է, որ կարմիր գույնը ցույց է տալիս, որ վտանգը մոտ է: Ոչ մի դեպքում չպետք է քայլեք ճանապարհով, որտեղ երթևեկություն կա, երբ այս լուսացույցը միացված է: Դեղին գույնը խրախուսում է հետիոտներին սպասել, կանաչ լույսը միանում է և հրավիրում նրանց անցնել ճանապարհը։ Այնուհետև տղաները բանաստեղծություն են արտասանում հետիոտնային անցման, զեբրի մասին: Ի վերջո, միայն նման գծանշումներով կարելի է անցնել մայթը։

Հաջորդը սկսվում է խաղը, որը կոչվում է «Հավաքեք գլուխկոտրուկը»: Երեխաներին տրվում են մեծ գլուխկոտրուկներ, որոնք պարունակում են ճանապարհային նշաններ կամ լուսացույցներ: Նրանք պետք է հավաքեն դրանք: Դուք կարող եք տղաներին բաժանել երկու թիմի, որպեսզի մրցում լինի:

Հաջորդը գալիս է դրոշներով բացօթյա խաղ: Դահլիճի մի ծայրում երեխաները շարվում են մեկնարկային գծի մոտ: Ուսուցիչը կանգնած է դահլիճի մյուս կողմում՝ ձեռքին դրոշակ։ Եթե ​​դա կանաչ է, ապա դուք լավ եք գնալ: Երբ ուսուցիչը վերցնում է կարմիրը, երեխան պետք է անմիջապես կանգնի: Երբ կանաչ հատկանիշը կրկին բարձրացվի, դուք պետք է շարունակեք շարժվել: Հաղթում է նա, ով ավարտում է ամբողջ ճանապարհը ամենաարագ՝ առանց սխալվելու։

Հաջորդ մրցույթի համար հարկավոր է ստվարաթղթից ծաղկաթերթեր և միջուկ պատրաստել և այդ ամենը ծաղկի տեսքով շարել սեղանի կամ գորգի վրա։ ՀԵՏ հակառակ կողմըԱյս բացթողումները պարունակում են հարցեր՝ կապված ճանապարհային երթեւեկության կանոնների հետ: Եթե ​​երեխաները դեռ չգիտեն, թե ինչպես կարդալ, ծնողները կանեն դա նրանց փոխարեն, բայց երեխաները իրենք պետք է պատասխանատու լինեն:

Ճանապարհային երթեւեկության կանոնների հետ կապված տոն անցկացնելու համար կարող եք հանդես գալ այլ մրցույթներով։ Դրանք կարելի է ուսումնասիրել ոչ միայն ներսում, այլեւ դրսում։ Երբ ձյունը ընկնում է, մաքրված արահետի վրա մուգ ներկով տուփով ներկեք սև շերտեր՝ հետիոտնային անցում ստեղծելու համար: Տեղադրեք լուսացույցները դրա երկու կողմերում: Իրավիճակը նմանակելու եք՝ տարբեր գույներ «միացնելով»։

Դուք կարող եք նաև ճանապարհային նշաններ նկարել ձյան վրա և ուսումնասիրել դրանք ձեր երեխաների հետ:

Նման խաղերը կօգնեն երեխաներին ավելի լավ սովորել վարքի կանոնները ճանապարհին, իսկ արհեստները կդառնան տեսողական նյութ, որը կօգնի նրանց սովորել նյութը:

Եթե ​​ցանկանում եք տեսնել, թե ինչպես կարելի է արհեստ պատրաստել ճանապարհային երթեւեկության կանոնների թեմայով, ապա հետեւյալ պատմությունը ձեզ համար է։

Վարպետության դաս «City Street» խաղի մոդելի պատրաստման համար

Նորկինա Օքսանա Սերգեևնա
ՄԱԴՕ թիվ 21 «Ռոսինկա» մանկապարտեզի ուսուցչուհի համակցված տեսակԲաշկորտոստան հանրապետության Կումերտաու քաղաքի քաղաքային շրջան
Վարպետության դասը նախատեսված է մանկավարժների համար, բայց կարող է օգտակար լինել նաև ծնողների համար:
Նպատակը:խաղերի մոդելավորման ուսուցում, ճանապարհի վրա անվտանգ վարքագծի ձևավորում։
Թիրախ:ավելի մեծ երեխաների հետ աշխատելիս խաղային մոդելավորման մոդելի պատրաստում նախադպրոցական տարիք.
Առաջադրանքներ.
- երեխաներին ծանոթացնել ճանապարհի կանոններին, լուսացույցների նպատակին և ազդանշաններին, ճանապարհային նշաններին, ընդլայնել գիտելիքները փողոցում երեխաների անվտանգ վարքագծի կանոնների մասին.
- ակտիվացնել երեխաներին ինքնուրույն գործունեություներթեւեկության կանոնների անկյունում,
Խաղի դասավորությունը կարող է օգտագործվել զարգացման համար նուրբ շարժիչ հմտություններ, տեսողական ընկալում, սոցիալական և կենցաղային կողմնորոշում, կողմնորոշում տարածության մեջ։

Նկարագրություն:
I փուլ - դասավորության հիմք«City Street» խաղային մոդելի հիմքը պատրաստելու համար մեզ անհրաժեշտ է՝ MDF վահանակից 2 հատ (ես ունեմ 53 սմ), դաշնամուրի կրունկ, պտուտակներ և ընկույզներ՝ ամրացնելու համար։

Օգտագործելով գայլիկոն՝ մենք ընտրված վայրերում MDF վահանակների վրա անցքեր ենք փորում, իսկ դաշնամուրի կրունկն ամրացնում ենք պտուտակներով և ընկույզներով։

Որպեսզի մեր մոդելը կանգնի 90 աստիճանի անկյան տակ և հետ չընկնի, մենք մի կողմից պտուտակում ենք անկյունային կանգառը (ինձ համար դա հին վարագույրից ամրացման մաս է), և մեր մոդելի ստորին հատվածը ներկում ենք սևով։ ներկել.

Այժմ մենք նախագծելու ենք դասավորության վերին ուղղահայաց մասը: Այն նախագծելու համար մենք վերցնում ենք տներ պատկերող 2 նկար (ես դրանք հավաքել եմ ինձ համար):

Մենք տպում ենք նկարները կրկնօրինակով և լամինացնում ենք դրանք, եթե դուք չունեք լամինատոր, կարող եք դրանք պարզապես ժապավենով ծածկել: Նկարը դառնում է ավելի պայծառ, և ավելի հեշտ է հոգ տանել դասավորության մասին, օրինակ՝ մաքրել փոշին:
Մենք կպցնում ենք մեր լամինացված նկարների մեկ օրինակը՝ դրանք միացնելով դասավորությանը, սա այն է, ինչ մենք պետք է ստանանք։

Այժմ քարտին ծավալ կավելացնենք։ Դա անելու համար մենք մեր հայեցողությամբ կտրում ենք շենքերը երկրորդ օրինակներից և սոսնձում դրանք նախապես պատրաստված առաստաղի սալիկների վրա՝ մեկ ֆոն և կրկնակի առաջին պլան, իմ աշխատանքում ես օգտագործել եմ առաստաղի սալիկների «Master» սոսինձ:

Կտրել շենքերը օգտակար դանակով

Մենք այն կպցնում ենք (ես դեռ օգտագործում եմ նույն «Վարպետը») դասավորության վրա, մեր փողոցն այժմ ունի «խորություն»:

Անցնենք ճանապարհի նախագծմանը: Վերցնում ենք շինարարական ժապավենը, ընդգծում ենք հետիոտնի անցումը, բաժանարար գոտին, այսինքն՝ այն, ինչի վրա կնկարենք սպիտակով, մնացած ամեն ինչը ծածկում ենք։

Իմ աշխատանքում ես օգտագործում եմ սովորական աերոզոլային ներկեր լակի տարայի մեջ, վաճառվում է ցանկացած շինանյութի խանութում, արագ չորանում և հեշտ է օգտագործել: Մենք ընդգծեցինք բոլոր տողերը սպիտակով - հեռացրեք ժապավենը: Ճանապարհն ու անցումը պատրաստ են։

II փուլ - Թղթե մեքենաներ:Այժմ նա տպում է թղթե մեքենաների կաղապարներ, որոնցից շատերը կան, օրինակ.

Պատկերը կրճատվում է: Սեղմեք բնօրինակը տեսնելու համար։

Տպագրված կաղապարները լամինացնում ենք (1 թերթ լամինացված թաղանթ - 2 թերթ կաղապար մեքենաներով), թերթիկները սպիտակ կողերով ծալում ենք դեպի ներս։ Մենք դրանք լամինացնում ենք, որպեսզի մեքենաները դառնան ավելի կոշտ, պայծառ և մաքրվեն: Երբ թերթիկը լամինացված է, կտրում ենք եզրագծի երկայնքով և ստանում ենք գունավոր երեսով լամինացված 2 թերթ, երկրորդ կողմը մնում է անլամինացված (թուղթ)՝ թուղթն ավելի լավ է կպչում, իսկ լամինացված մեքենաները փայլում են։ Ահա թե ինչ տեսք ունի 3 կողմից կտրված կաղապարներով լամինացված թերթիկը։

Մենք կտրում ենք մեքենայի կաղապարները և սոսնձում:

III փուլ - ճանապարհային նշաններ:Այժմ անցնենք ճանապարհային նշանների պատրաստմանը։
Նյութեր. Ես օգտագործել եմ 2 թերթ սովորական սպիտակ գրասենյակային թուղթ, առաստաղի սալիկներ (ավելի լավ լվացվող), գրենական պիտույքների դանակ, ատամի մածուկներ, վարպետ սոսինձ, խճանկար 3 գույներով (կարմիր, դեղին, կանաչ), լամինացված թերթ՝ դատարկ նշաններով, ես օգտագործել եմ այս մեկը։ .

Պատկերը կրճատվում է: Սեղմեք բնօրինակը տեսնելու համար։

Կտրում և սալիկի վրա կպցնում ենք 1 օրինակ, գրենական դանակով կտրում ենք եզրագծի երկայնքով, իսկ մյուս կողմից սոսնձում ենք 2 օրինակ (ցանկության դեպքում նշանի երկրորդ մասը չի կարելի կպցնել։ Ստենդ ենք պատրաստում։ Մեր նշանների համար վերցրեք սպիտակ թղթի թերթիկ և երկար կողային թերթիկի երկայնքով կտրեք 4-5 մմ շերտեր: - սա տակդիրի վերին հատվածն է, սոսնձում ենք 4 շերտ, պտտում ենք «գլան» և դնում ենք ատամի ծայրը սոսինձի մեջ, ծակում », իսկ ատամի մածուկի մյուս եզրը ճանապարհային նշանով ծակեք մեր նշանը:

Լուսացույցն ավելի ծավալուն դարձնելու համար լույսերին ավելացրեք համապատասխան գույների փոքրիկ խճանկար, ծակերը ծակեք թմբուկով և տեղադրեք խճանկարը։

Մեր նավատորմը

Մեր նշանները

Շնորհակալություն բոլորին ձեր ուշադրության համար:

Գալինա Խորոշևա

Հարգելի գործընկերներ և իմ էջի հյուրեր։

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների դաստիարակության և կրթության կարևորագույն խնդիրներից մեկը երեխային անձնական անվտանգության (ինքնապահպանման) ապահովման գործընթացին պատրաստելն է։ Նախադպրոցական տարիքը ֆիզիկական կարողությունների, շարժիչային գործունեության, հետաքրքրասիրության, անկախության բարձրացումն է, և, հետևաբար, նախադպրոցական կազմակերպության առաջնային խնդիրը նախադպրոցականներին անվտանգ վարքի հմտություններ կրթելն է:

Երթևեկության կանոնների ուսուցումը երեխաներին պետք է սկսել նախադպրոցական տարիքից։, քանի որ մանկության տարիներին ձեռք բերված գիտելիքներն առավել դիմացկուն են, և այս տարիքում սովորած ճանապարհային կանոնները հետագայում դառնում են վարքագծի նորմ, և դրանց պահպանումը մարդու կարիքն է։

Եվ այսօր, ձեր ուշադրությանը, ուզում եմ ձեզ ներկայացնել իմ երթևեկության կանոնների պաստառ,ավարտված ճանապարհներին անվտանգ վարքագծի երեխաների հմտությունները զարգացնելու համար:

Ճանապարհային կանոններ

Երեխաները պետք է իմանան.

Եվ ոչ միայն հաստատ իմանալու համար,

Բայց նաև հետևե՛ք։

Պաստառը ներառում է.

Լուսացույցի գիրք(Յուրաքանչյուր «լուսացույցի» վրա տպված են բանաստեղծություններ լուսացույցի կարմիր, դեղին և կանաչ գույների մասին)

Գրքեր «Ճանապարհային նշաններ»«(Յուրաքանչյուր էջում տպված է ճանապարհային նշան և դրա համար բանաստեղծություն)

Գունավոր պատուհաններ.Դուք պետք է դա իմանաք: Քաղաքի ABC. Գուշակիր այն! ( պատրաստի կաղապարներԵս գտա ինտերնետում)

2 գրպան:«Եթե հետևեք երթևեկության կանոններին, դժվարության մեջ չեք հայտնվի», «Ես հետիոտն եմ»: Այս գրպանները պարունակում են պատմությունների նկարներ, որոնք կօգնեն երեխաներին ծանոթանալ մեր ճանապարհների տարբեր իրավիճակներին և սովորել, թե ինչպես վարվել այդ իրավիճակներում:

Իսկ պաստառն ավելացվում է թեմայի վերաբերյալ փոքրիկ բանաստեղծություններ և նկարներ:

Ամենաարժեքավորը երեխայի առողջությունն ու կյանքն է. Պահպանենք մեր երեխաներին անվտանգ! Թող նրանք մեծանան առողջ, ուշադիր և գրագետ հետիոտների համար:

Շնորհակալություն ուշադրության համար.

Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.

Սպորտային ժամանց՝ ըստ ճանապարհի կանոնների «The ABC of Traffic»Սպորտային ժամանց «Ճանապարհային երթևեկության ABC» ճանապարհի կանոնների համաձայն՝ միջին խումբ Նպատակը. Ստեղծել պայմաններ ձևավորման համար.

Այս ձեռնարկի արդիականությունը պայմանավորված է վիճակագրությամբ, որը ցույց է տալիս երեխաների ճանապարհային երթևեկության վնասվածքների աճ: Հիմնական պատճառը.

Ինտերակտիվ խաղ ճանապարհային երթեւեկության կանոնների վերաբերյալ «Իմ ամբողջ ընտանիքը գիտի, ես էլ գիտեմ երթեւեկության կանոնները»Հաճախ ճանապարհատրանսպորտային պատահարների մեղավորները երեխաներն են, ովքեր խաղում են ճանապարհների մոտ, փողոցն անցնում սխալ վայրերում և այլն:

Ճանապարհային կանոնների վերաբերյալ GCD-ի ամփոփում «Ճանապարհորդություն դեպի ճանապարհային կանոնների երկիր» GCD-ի ամփոփում երթևեկության կանոնների վերաբերյալ ավագ խումբ. Օմսկի ԲԴՈՒ «Թիվ 312 համակցված տիպի մանկապարտեզ» ավագ ուսուցիչ.

«Ճանապարհորդություն դեպի ճանապարհային կանոնների երկիր» ավագ խմբում երթևեկության կանոնների մասին GCD-ի ամփոփումՆպատակը. Շարունակեք ներմուծել ճանապարհի կանոնները, սովորեցնել նրանց գործնականում կիրառել դրանք տարբեր իրավիճակներում: Զարգացնել տեսողական մտածողությունը:

Խորհրդատվություն ծնողների համար ճանապարհային երթեւեկության կանոնների վերաբերյալ «Բոլորը պետք է իմանան երթեւեկության կանոնները»:Հարգելի ծնողներ, ինչպե՞ս սովորեցնել ձեր երեխային ճիշտ վարվել ճանապարհին։ Թվում է, թե դա շատ հեշտ է, պարզապես պետք է նրան ծանոթացնել դրան։

Ժամանց ըստ երթևեկության կանոնների «Դեպի երթևեկության երկիր» նախապատրաստական ​​խմբում«Դեպի երթեւեկության երկիր»։ Հունիս, 2018 Պատրաստեց ուսուցիչ Սոսնովսկայա Է.Վ. Բարի առավոտ! - թռչունները սկսեցին երգել: - Լավ մարդիկ,.

Եկատերինա Ստալչուկ

Մեր մանկապարտեզում տեղի է ունենում «Երթևեկության ABCs» մանկական ստեղծագործական մրցույթը: Ցանկանում եմ ձեր ուշադրությանը ներկայացնել վարպետության դաս՝ երեխաների հետ թեմայով պաստառ պատրաստելու վերաբերյալ«Ճանապարհային կանոններ», որը մասնակցում է մրցույթին.

Սա պաստառն անվանվել է«Զգույշ ճանապարհ».

Համար արտադրությունԱհա այսպիսի աշխատանք էր մեզ անհրաժեշտ նյութեր Whatman թուղթ, սպունգ, տարբեր գույների գուաշ, նկարներ գունազարդման գրքերից, վրձիններ, սոսինձ, մկրատ:

Նախ մենք և Whatman թուղթը ներկված էր երեխաների կողմիցօգտագործելով գուաշ և սովորական սպունգ:

Քանի որ երեխաները այցելում են միջին խումբ, նրանց համար դժվար է կերպարներ նկարել։ Օգտագործեցինք նկարներ մանկական գունազարդման գրքերից: Տղաներն ընտրել են թեմային համապատասխան նկարներ։ պաստառ. Ուսուցիչը կտրեց դրանք:

Տղաները նկարները շարեցին Whatman թղթի վրա և սկսեցին սոսնձել դրանք:

Հերոսները սոսնձված են: Բայց վրա պաստառԼուսացույցը բավարար չէ՝ եկեք կտրենք այն գունավոր թղթից։ Հետո կհավաքենք բոլոր մասերը, որ լուսացույց սարքենք ու կսոսնձենք։

Սա այն է, ինչ մենք ստացել ենք:

Օգտագործելով սպիտակ գուաշ և վրձին, մենք գծում ենք հետիոտնային անցում և գծանշումներ ճանապարհի վրա:

Ավելացրեք խոտ կանաչ ներկով:

Եվ, իհարկե, մենք չմոռացանք կարևոր կանոններհետիոտների համար - մենք սպիտակ թղթից կտրեցինք բացերը, դրանց մեջ կանոններ գրեցինք, սոսնձեցինք և ներկեցինք ներկով:

Ստացվեց այսպես պաստառ.

Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.

Զամբյուղ ՁՆԿԱԼԻԿՆԵՐՈՎ (մարտի 8-ի արհեստ գունավոր աղի խմոր) Աշխատանքի համար ձեզ հարկավոր է՝ հիմք զամբյուղի համար (օգտագործված.

«Հաղթանակի օրը» այդ սարսափելի պատերազմի մեր Պաշտպանների մասին «Հիշատակի» տոն է։ Ամեն անգամ, երբ մոտենում է այս ամսաթիվը, իմ կոկորդում գունդ է հայտնվում: Ես առաջարկում եմ.

Վարպետության դաս՝ մարտի 8-ի «Ծաղկեփունջ սիրելի մայրիկիդ մարտի 8-ին» պաստառ պատրաստելու վերաբերյալ։ Մեր ծաղկեփունջը պատրաստելու համար մեզ անհրաժեշտ կլինի.

Ընթացքում թեմատիկ շաբաթ«Հագուստ» մենք որոշեցինք ստեղծել այսպիսի «հագուստի խանութ»։ Խանութի աշխատանքին ծանոթանալու համար ես այնտեղ էի։

Պատրաստեց ուսուցիչը 2 կրտսեր խումբ. Ընտանիքը երեխայի կյանքում ամենակարեւորն ու ամենակարեւորն է։ Սերմը օրինակ է հետեւելու, սա.

Հաճախ եք հանդիպում այն ​​հարցին, թե «ի՞նչ կարելի է անել երեխայի հետ. մանկապարտեզների խումբորպեսզի մենք դա ցույց տանք մրցույթին»: Գործընկերներ, շատ.

Մայրիկին սիրում են աշխարհում բոլորը, սիրում են մեծերն ու երեխաները: Արևն ավելի պայծառ է փայլում մեզ համար մեր մայրերի փառավոր տոնին: Առաջարկում եմ արևոտ եղանակի նախօրեին.