მთელი ცხოვრება ვცდილობთ მივაქციოთ ყურადღება საკუთარ თავს. ჩვენთვის ძალიან მნიშვნელოვანია მშობლების, მეგობრების, ახლობლებისა და სხვა ადამიანების ყურადღება. რადგან მათი სიყვარულით ჩვენი ცხოვრება ფერებით არის სავსე.

ჩვენ მუდმივად ვოცნებობთ და წარმოვიდგენთ სიტუაციებს, რომლებშიც ჩვენ ვართ უნიკალური ადამიანი, რომელზეც მუდმივად ფიქრობენ სხვა ადამიანები და ვისთანაც სასიამოვნოა ურთიერთობა. ჩვენ ყოველთვის გვინდა, რომ ჩვენი აზრი იყოს გათვალისწინებული და ყოველთვის პირველ ადგილზე ვიყოთ. მაგრამ სამწუხაროდ, ოცნებები ოცნებებად რჩება, რადგან საკუთარ თავს სხვებზე მაღლა ვაყენებთ.

როდესაც ჩვენ დამოუკიდებლად ვიღებთ გადაწყვეტილებებს, ადამიანები ხშირად ცდილობენ დაგვეხმარონ თავიანთი რჩევების მიცემით. ჩვენ, როგორც ეგოისტები, უარვყოფთ და ვაკრიტიკებთ ნებისმიერ რჩევას, ზოგჯერ კი ყურს ვუყრით და უსარგებლოდ მიგვაჩნია. და ამავე დროს, ჩვენ გვინდა მათგან ყურადღება. მაგრამ როგორ მივიღოთ ის, თუ ჩვენ თვითონ უარს ვიტყვით?

იმისთვის, რომ მიიპყრო შენთვის ძვირფასი ადამიანების ყურადღება, პირველ რიგში, შეწყვიტე სხვა ადამიანების ყურადღების უარყოფა. თქვენ ყოველთვის უნდა გქონდეთ გულწრფელი დამოკიდებულება იმ ადამიანების მიმართ, რომლებიც ცდილობენ დაგეხმაროთ და მოუსმინოთ მათ აზრს. და როცა გაიგებენ, რომ მათი აზრი შენთვის მნიშვნელოვანია, დაიწყებენ შენს გათვალისწინებას.

თუ გსურთ მიიპყროთ ყურადღება საკუთარ თავზე, უნდა შეეცადოთ შეინარჩუნოთ მეგობრული ურთიერთობა მათთან, ვისგანაც ეს გსურთ. თუ მეგობრებისა და კოლეგების ყურადღება გჭირდება, ეცადე მათთან რაც შეიძლება მეტი დრო გაატარო. თუ თქვენი ოჯახის ყურადღება გაკლიათ, შეეცადეთ ენდოთ მათ და მოუსმინოთ მათ რჩევებს. თუ გსურთ საყვარელი ადამიანის ყურადღების მიქცევა, მაშინ გიყვარდეთ გულწრფელად, ენდეთ მას.

როგორ მოვიზიდოთ მშობლების ყურადღება?

მშობლები ბავშვობიდან გვზრდიან, ვეჩვევით და მთლიანად ვენდობით. და როცა მათგან სათანადო ყურადღებას არ ვაქცევთ, თავს დაუცველად და დაუცველადაც კი ვგრძნობთ, რაც დიდად მოქმედებს ჩვენს თვითშეფასებაზე. ამიტომ გამოიყენეთ შემდეგი რჩევები მათ მოსაგებად.

1. ეცადეთ მშობლებთან ერთად ააშენოთ პირდაპირი საუბარიდა უთხარი, თუ რამდენად გენატრება ისინი. აუხსენით მათ, რომ სწორედ ახლა გჭირდებათ მათი ყურადღება და ზრუნვა.

2. ერთად გაიხსენეთ ბავშვობის სახალისო შემთხვევები და ისაუბრეთ მათზე. იფიქრეთ მომენტებზე, როდესაც თქვენი მშობლები ძალიან ღელავდნენ თქვენზე, მაგალითად, როდესაც დაიკარგეთ. ეს დაგიბრუნებთ თბილ მოგონებებს და ექნება სასურველ ეფექტს.

3. უთხარით მშობლებს თქვენი ღრმა საიდუმლოებები. ისინი მიხვდებიან, რომ თქვენ ენდობით მათ და შეიძლება გაიზიაროთ მათი, რითაც გააძლიერებთ თქვენს შორის კავშირს.

4. ბ თავისუფალი დრომოიწვიე შენი მშობლები შენთან ერთად სასეირნოდ, წავიდნენ კინოში ან კაფეში. რა თქმა უნდა უარს არ იტყვიან და ერთად გაატარებთ, რაც კიდევ უფრო დაგაახლოებთ.

5. მშობლებზე უარს ნუ იტყვით თქვენს დახმარებაზე, მაგრამ უმჯობესია ინიციატივა თავად მიიღოთ. შემდეგ მათ ექნებათ თავისუფალი დრო თქვენთან გასატარებლად.

6. მოუსმინე, რას გეუბნებიან შენი მშობლები. იქნებ თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ მათი რჩევა და შეცვალოთ? მოგეხსენებათ, მშობლებს მხოლოდ საუკეთესო სურთ თავიანთი შვილისთვის.

როგორ მოვიზიდოთ მეგობრების ყურადღება?

მეგობრები არიან ისინი, ვისთან ერთადაც საუკეთესო დროს ვატარებთ. მეგობრების ყურადღება ჩვენთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან მის გარეშე თავს მარტოსულად ვგრძნობთ. ამიტომ, თქვენი მეგობრების მოსაგებად, მიჰყევით ამ რეკომენდაციებს.

1. შეცვალეთ ცხოვრებისადმი დამოკიდებულება, იყავით ოპტიმისტური. მე არ ვიცნობ ადამიანებს, ვისაც უყვარს სევდიანი სახეების ყურება. რადგან ვიცი, რომ ადამიანებს უყვართ ენერგიული ადამიანების ყურება, რომლებსაც სიცოცხლე უყვართ.

2. შესაძლოა, თქვენ გაქვთ საინტერესო ჰობი, შემდეგ უთხარით თქვენს მეგობრებს ამის შესახებ. რა თქმა უნდა, ისინი დაინტერესდებიან თქვენი ჰობიით და დაინტერესდებიან ამით. თუ არაფერს აკეთებთ, ამის გამოსწორების მიზეზი არსებობს. იპოვე რაც მოგწონს და გააკეთე.

3. ისწავლეთ ხუმრობა. იპოვეთ ან გააკეთეთ კარგი ხუმრობები და გააერთეთ თქვენი მეგობრები ამ გზით. უბრალოდ გახსოვდეთ მთავარი წესი: ხუმრობები უვნებელი უნდა იყოს.

4. ეცადეთ იყოთ ყურადღების ცენტრში. რეგულარულად დაესწარით ერთობლივ ღონისძიებებს მეგობრებთან ერთად. ნუ იტყვით უარს, თუ დახმარებას გთხოვენ. როცა გაიგებენ, რომ ყოველთვის იქ ხარ, შენს გარეშე არც ერთი მოვლენა არ შეიძლება მოხდეს. და თქვენ მუდმივად მოწვეული იქნებით ერთად დროის გასატარებლად.

5. იყავით თქვენი შეხვედრის ორგანიზატორი. შეეცადეთ მოაწყოთ შეხვედრები რაც შეიძლება საინტერესო. მაგალითად, მოიწვიე შენი მეგობრები დღესასწაულის აღსანიშნავად უჩვეულო ადგილას. რაც უფრო მეტ შეხვედრას მოაწყობთ, მით უფრო მეტ ყურადღებას მოგაქცევთ თქვენი მეგობრები.

6. უთხარით მეგობრებს თქვენი საიდუმლოებები და მიეცით მათ გაიგონ, რომ ისინი მხოლოდ თქვენ შორის დარჩებიან. ამრიგად, თქვენ დაიწყებთ ერთმანეთის ნდობას და ჩამოყალიბდებათ მიჯაჭვულობა.

როგორ მიიპყრო საყვარელი ადამიანის ყურადღება?

საყვარელი ადამიანის ყურადღება ჩვენთვის ძალიან ძვირფასია. მისი არყოფნის შემთხვევაში შესაძლებელია საყვარელი ადამიანის დაკარგვა. ამიტომ გამოიყენეთ ეს რეკომენდაციები თქვენი ურთიერთობის გადასარჩენად.

1. ყოველთვის გაუღიმეთ საყვარელ ადამიანებს. უბრალო ღიმილით აჩვენებ შენს დამოკიდებულებას მის მიმართ. როცა ადამიანი ღიმილს ხედავს, სიამოვნებს, რადგან ხვდება, რომ მოგწონს.

2. გააკეთე წარმოუდგენელი რამ შენი საყვარელი ადამიანისთვის. მაგალითად, წადით დაუგეგმავ მოგზაურობაში. თქვენი პარტნიორი ძალიან კმაყოფილი იქნება ყურადღების ასეთი ნიშნებით.

3. შეეცადეთ მუდმივად იყოთ თქვენი საყვარელი ადამიანის თვალწინ. ძალიან კარგია, თუ შენ შეგიძლია აიძულო ის მუდმივად იფიქროს საკუთარ თავზე. საბოლოო ჯამში, თქვენი მნიშვნელოვანი ადამიანი შეიძლება გაინტერესებდეს: "ეს არ არის ბედი?"

4. გაარკვიეთ, რა ჰობი აქვს თქვენს საყვარელ ადამიანს. უთხარით, რომ მოგწონთ ის, რასაც აკეთებს. ის მიხვდება, რომ მსგავსი ინტერესები გაქვთ და გაჩნდება აზრი, რომ ერთმანეთისთვის ხართ შექმნილი.

5. ატარეთ ფერები, რომლებიც თქვენს პარტნიორს მოსწონს. მაშინ თქვენი საყვარელი ადამიანის ქვეცნობიერი იტყვის, რომ ეს არის ზუსტად ის ადამიანი, რომელიც მას სჭირდება.

6. ეცადეთ მიანიშნოთ, რომ თქვენი ხშირი შეხვედრები შემთხვევითი არ არის. შესაძლოა ამის შემდეგ თქვენი ურთიერთობა ახალ დონეზე გადავიდეს.

"მოექეცი ადამიანებს ისე, როგორც გინდა რომ მოგექცნენ"

მეორე ეტაპის მიზანიარის თანატოლის დანახვის უნარის ფორმირება, ყურადღება მიაქციე მას და დაემსგავსე მას .

Ამოცანაეს ეტაპი მიზნად ისახავდა ბავშვების ყურადღების გადატანას საკუთარი „მე“-ზე ფიქსაციისაგან და თანატოლების დამოკიდებულებაზე ფოკუსირებისა და მათი ყურადღების მიპყრობას თავად თანატოლზე, მათი ურთიერთობის კონტექსტის მიღმა. თამაშების დროს ბავშვს უნდა მოეხდინა მაქსიმალურად კონცენტრირება მეორეზე. ამ ეტაპზე, ცნობილ და ტრადიციულ თამაშებთან ერთად, როგორიცაა „Mirror“, „Echo“, „Broken Phone“, გამოყენებული იქნა ავტორების მიერ შემუშავებული ახალი თამაშები. Აი ზოგიერთი მაგალითი:

"საერთო წრე"

ზრდასრული აგროვებს ბავშვებს მის გარშემო. "მოდით, ახლავე დავჯდეთ იატაკზე, ოღონდ ისე, რომ თითოეულმა თქვენგანმა დაინახოს ყველა სხვა ბიჭი და მე და რომ მე დავინახო თითოეული თქვენგანი" (ერთადერთი სწორი გადაწყვეტილებააქ არის წრის შექმნა). როდესაც ბავშვები სხედან წრეში, ზრდასრული ამბობს: „ახლა კი, რომ დარწმუნდე, რომ არავინ იმალება და მე ყველას ვხედავ და ყველა მხედავს, ნება მიეცით თითოეულ თქვენგანს თვალებით მიესალმოს ყველას წრეში. ჯერ დავიწყებ; როცა ყველას მივესალმები, ჩემი მეზობელი დაიწყებს მისალმებას“. ზრდასრული ყოველი ბავშვის თვალებში უყურებს წრეში და ოდნავ აქნევს თავს; როდესაც ის ყველა ბავშვს "მიესალმება", მეზობლის მხარზე ხელს უშლის და ეპატიჟება ბავშვებს გამარჯობა.

"ლაპარაკი შუშის მეშვეობით"

ზრდასრული ეხმარება ბავშვებს წყვილებად დაყოფაში, შემდეგ კი ეუბნება: „წარმოიდგინეთ, რომ ერთი თქვენგანი დიდ მაღაზიაშია, მეორე კი მას ქუჩაში ელოდება. მაგრამ დაგავიწყდათ შეთანხმდეთ იმაზე, თუ რა უნდა იყიდოთ და გასასვლელი მაღაზიის მეორე ბოლოშია. სცადეთ შესყიდვების მოლაპარაკება მაღაზიის ვიტრინის მინის მეშვეობით. მაგრამ გახსოვდეთ, რომ თქვენ შორის ჭიქა იმდენად სქელია, რომ ყვირილის მცდელობა უსარგებლოა: თქვენი პარტნიორი მაინც არ მოგისმენს. მას შემდეგ, რაც "შეთანხმდებით", შეგიძლიათ იმსჯელოთ სწორად გაიგეთ თუ არა ერთმანეთი. შემდეგ შეგიძლიათ როლების შეცვლა.

"იპოვე შენი ძმა ან და"

ბავშვების გარშემო შეკრებისას ზრდასრული ამბობს: „იცით, რომ ყველა ცხოველი ბრმა იბადება?

და მხოლოდ რამდენიმე დღის შემდეგ ახელენ თვალებს. მოდით ვითამაშოთ ბრმა პატარა ცხოველები. ახლა ყველასთან ავალ, შარფით თვალებს მივაკარებ და ვეტყვი, ვისი ბელია. თითოეულ თქვენგანს ეყოლება საკუთარი ძმა ან და, რომელიც ილაპარაკებს იმავე ენაზე, როგორც თქვენ: კნუტები - მეოუ, ლეკვები - კვნესა, ხბოები - მუო. ხმით მოგიწევთ ერთმანეთის პოვნა“. ზრდასრული ბავშვებს თვალებს უკრავს და თითოეულს ეჩურჩულება, ვისი ბელია და რა ხმები უნდა გამოსცეს. როლები უნდა გადანაწილდეს ისე, რომ ჯგუფში თითოეული ცხოველის ორი ბელი იყოს. ბავშვები დაცოცავდნენ იატაკზე, „ლაპარაკობენ“ თავიანთ ენაზე და ეძებენ სხვა ბავშვს, რომელიც იმავე ენაზე საუბრობს. მას შემდეგ, რაც ბავშვები იპოვიან თავიანთ წყვილებს, მასწავლებელი აშორებს მათ თვალებს და იწვევს მათ სხვა წყვილებთან შესახვედრად. ბავშვები ჯგუფში ტრიალებენ, იცნობენ ერთმანეთს, თითოეული თავის ენაზე საუბრობს.

ეტაპი 1 მოძრაობების თანმიმდევრულობა

შემდეგი ეტაპის მთავარი ამოცანა იყო ბავშვს ესწავლებინა საკუთარი ქცევის კოორდინაცია სხვა ბავშვების ქცევასთან.

მესამე ეტაპის თამაშების წესები ისე იყო დასახული, რომ გარკვეული მიზნის მისაღწევად ბავშვებმა მაქსიმალური თანმიმდევრობით უნდა იმოქმედონ. ეს მათგან მოითხოვს, პირველ რიგში, დიდ ყურადღებას თანატოლების მიმართ და მეორეც, სხვა ბავშვების საჭიროებების, ინტერესებისა და ქცევის გათვალისწინებით მოქმედების უნარს. ასეთი თანმიმდევრულობა ხელს უწყობს ყურადღების მიქცევას სხვისკენ, ქმედებების ერთობლიობასა და საზოგადოების გრძნობის გაჩენას. მოდით ვისაუბროთ ზოგიერთი თამაშის აღწერაზე, რომელიც მოითხოვს მოძრაობების კოორდინაციას.

"ქანდაკებების დამზადება"

ზრდასრული ეხმარება ბავშვებს წყვილებად დაყოფაში, შემდეგ კი ეუბნება: „ერთი თქვენგანი იყოს მოქანდაკე, მეორე კი თიხა. თიხა არის ძალიან რბილი და მორჩილი მასალა. ახლა თითოეულ მოქანდაკეს მივცემ მისი მომავალი ქანდაკების ფოტოსურათს, არ აჩვენოთ ის თქვენს პარტნიორს. დააკვირდით თქვენს ფოტოს და შეეცადეთ ზუსტად იგივე ქანდაკება გამოძერწოთ თქვენი პარტნიორისგან. ამასთანავე, ლაპარაკი არ შეგიძლია, რადგან თიხამ არ იცის ენა და ვერ გაგიგია“. ზრდასრული ბავშვებს ურიგებს სხვადასხვა ქანდაკებებისა და ძეგლების ფოტოებს. შემდეგ ის ირჩევს ნებისმიერ ბავშვს და იწყებს მის „გამოძერწვას“ სკულპტურაში, მას შემდეგ რაც მთელ ჯგუფს უჩვენებს თავისი მომავალი ძეგლის ფოტოს. ამის შემდეგ ბავშვები დამოუკიდებლად „ძერწავენ“, ზრდასრული თვალს ადევნებს თამაშს და უახლოვდება ბავშვებს, რომლებიც კარგად არ არიან. შემდეგ ბავშვები თავიანთ ქანდაკებებს უჩვენებენ მასწავლებელს და სხვა წყვილებს. ამის შემდეგ, ზრდასრული ხელახლა გადასცემს ფოტოებს და ბავშვები იცვლიან როლებს.

"კომპოზიტური ფიგურები"

მასწავლებელი ბავშვებს ზის გარშემო და ეუბნება: „მათ, ვინც ცირკში ან ზოოპარკში იყავით, ალბათ იქ სპილო გინახავთ. და ვინც არ იყო, დაინახა მისი სურათი წიგნში. შევეცადოთ მისი გამოსახვა. რამდენი ფეხი აქვს? მართალია, ოთხი. ვის სურს იყოს სპილოს ფეხები? ვინ იქნება მაგისტრალი? და ა.შ. ამრიგად, ირჩევენ ბავშვებს, რომელთაგან თითოეული გამოსახავს სპილოს სხეულის გარკვეულ ნაწილს. მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს სწორად განლაგდნენ იატაკზე. წინ არის ღერო, უკან - თავი, გვერდებზე - ყურები და ა.შ. როდესაც სპილო შეიკრიბება, მასწავლებელი ეპატიჟება მას ოთახში სეირნობისას: თითოეულმა ნაწილმა უნდა დაიცვას წესრიგი. ნებისმიერი ცხოველი შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც კომპოზიტური ფიგურა. თუ ჯგუფში ბევრი ბავშვია, შეგიძლიათ გაართულოთ თამაში და შექმნათ ორი ცხოველი, რომლებსაც შეუძლიათ კომუნიკაცია: ჩამოართვათ ხელი, აყნოსეთ ერთმანეთს, კუდის ქნევა შეხვედრისას და ა.შ.

ეტაპი 1 ზოგადი გამოცდილება

მეოთხე ეტაპი შედგებოდა მიზნობრივი თამაშებისგან განიცადოს ზოგადი ემოციები. ზემოთ მოცემულ ბევრ თამაშში ბავშვებს აერთიანებს არა მხოლოდ ერთი და იგივე მოძრაობები, არამედ საერთო განწყობა, საერთო სათამაშო სურათი. გრძნობების ასეთი საზოგადოება საშუალებას გაძლევთ იგრძნოთ ერთიანობა სხვებთან, მათი სიახლოვე და ნათესაობაც კი. ეს ყველაფერი ანგრევს გაუცხოებას, არასაჭირო ხდის დამცავ ბარიერებს და ქმნის საზოგადოებას ბავშვებს შორის. შემდეგ, მეოთხე ეტაპზე, სპეციალურად იქმნება გამოცდილების ასეთი საზოგადოება. ნებისმიერის გაზიარებული გამოცდილება ემოციური მდგომარეობები(როგორც პოზიტიური, ასევე უარყოფითი) აერთიანებს ბავშვებს, უქმნის სიახლოვის განცდას, თანამეგობრობასა და ერთმანეთის მხარდაჭერის სურვილს. განსაკუთრებით მწვავეა წარმოსახვითი მტრის საფრთხის და შიშის განცდა. სწორედ ეს გამოცდილება იქმნება ამ ეტაპის ბევრ თამაშში. მოვიყვანოთ ასეთი თამაშის მაგალითი.

"ბოროტი დრაკონი"

ამ თამაშს სჭირდება რამდენიმე დიდი მუყაოს ან ხის ყუთი, რომელიც მოერგება 2-3 ბავშვს. თამაშის დასაწყისში ზრდასრული ბავშვებს ეპატიჟება, რომ გახდნენ პატარა სახლებში მცხოვრები ჯუჯები. როცა ბავშვები სახლებში იკავებენ ადგილს, ზრდასრული ეუბნება მათ: „ჩვენს ქვეყანაში დიდი პრობლემაა. ყოველ ღამე დიდი, დიდი ბოროტი დრაკონი დაფრინავს და მიჰყავს ხალხს მთაზე თავის ციხესიმაგრეში და არავინ იცის რა მოუვა მათ შემდეგ. გველეშაპისგან თავის დაღწევა მხოლოდ ერთია: როცა ქალაქს შებინდება, ადამიანები იმალებიან სახლებში, სხედან იქ ჩახუტებულები და ერთმანეთს არწმუნებენ, რომ არ შეგეშინდეს, ნუგეშისცემით, მოფერებით. დრაკონი ვერ იტანს მოსიყვარულე და კეთილი სიტყვებიდა როცა გაიგონებს, როგორ მოდიან სახლიდან, ცდილობს სწრაფად გაფრინდეს ამ სახლთან და აგრძელებს სხვა სახლის ძებნას, საიდანაც ასეთი სიტყვები არ ისმის. ასე რომ, მზის უკანასკნელი სხივები ნელ-ნელა ქრებოდა, ქალაქს ბინდი ეშვება და ხალხი ჩქარობს სახლებში დასამალად და ერთმანეთს მაგრად ჩახუტებას“. ზრდასრული დადის სახლებს შორის, თითქოს გველეშაპია, საშინლად ყვირის, ემუქრება, ჩერდება თითოეულ სახლთან და შიგ იყურება და, დარწმუნებულია, რომ სახლში მყოფი ბავშვები ერთმანეთს მხარს უჭერენ და ნუგეშებენ, გადადის შემდეგში.

ეტაპი 1 ურთიერთდახმარება თამაშში

ამ ეტაპზე შესაძლებელი ხდება თამაშების გამოყენება, რომელიც მოითხოვს ბავშვების ურთიერთდახმარებას, თანაგრძნობისა და სიხარულის გამოხატვას. ასეთი თამაშების გამოყენება წინასწარი მომზადების გარეშე იწვევს იმ ფაქტს, რომ სხვა ბავშვების დახმარების მოტივაცია არ არის უინტერესო, არამედ პრაგმატული ან ნორმატიული ხასიათისაა: მე ვეხმარები, რადგან უფროსები მაქებენ ამისთვის ან იმიტომ, რომ მასწავლებელმა თქვა, რომ მე მჭირდება დახმარება. იმისთვის, რომ ბავშვებს ნამდვილად სურთ სხვების დახმარება, აუცილებელია ჯგუფში, პირველ რიგში, შეიქმნას ხელსაყრელი კლიმატი, პირდაპირი, თავისუფალი კომუნიკაციისა და ემოციური სიახლოვის ატმოსფერო.

მხოლოდ მას შემდეგ, რაც მე-4 საფეხურზე ბავშვებმა განიცადეს საერთო და იდენტური გრძნობები, რამაც ისინი გააერთიანა, შეიძლება გამოიყენონ თამაშები, რომლებიც მოითხოვს ბავშვების თანაგრძნობას სხვების მიმართ, რაც მათ საშუალებას აძლევს დაეხმარონ და მხარი დაუჭირონ თანატოლებს. აქ არის ერთ-ერთი თამაშის აღწერა.

"ცოცხალი თოჯინები"

მასწავლებელი ჯგუფს ყოფს წყვილებად. „წარმოვიდგინოთ, რომ თქვენი თოჯინები ცოცხლდებიან არა მხოლოდ ღამით, არამედ დღისითაც. მათ შეუძლიათ ლაპარაკი, კითხვა, სირბილი და ა.შ. წარმოვიდგინოთ, რომ ერთი თქვენგანი ბავშვია, მეორე კი მისი გოგო თოჯინა ან ბიჭი. თოჯინა რაღაცას ითხოვს, პატრონი კი მის თხოვნებს შეასრულებს და იზრუნებს“. ზრდასრული გვთავაზობს ვითომ თოჯინას ხელები დაიბანოს, გამოკვებოს, გაისეირნოს, დააძინოს და ა.შ. ამავდროულად, მასწავლებელი აფრთხილებს, რომ პატრონმა უნდა შეასრულოს თოჯინის ყველა ახირება და არ აიძულოს ის გააკეთოს ის, რაც არ სურს. შემდეგ თამაშში ბავშვები იცვლიან როლებს.

მიმდინარე 21-ე საუკუნეში ოჯახური ურთიერთობებიჩხუბის ან განშორების ერთ-ერთი მიზეზი ერთმანეთის მიმართ ყურადღების ნაკლებობა ან გადაჭარბებაა. ეს ეხება როგორც ახალგაზრდა წყვილებს, ასევე მრავალწლიანი გამოცდილების მქონე წყვილებს ოჯახური ცხოვრება. ჩვენი მოსახლეობის თითქმის 90% ამ პრობლემის წინაშე დგას. როგორც სტატისტიკა აჩვენებს, სწორედ პარტნიორის მხრიდან ყურადღების ნაკლებობას მოაქვს ბევრი უარყოფითი ემოცია, სხვადასხვა ჩხუბი და სკანდალები.

ყველაზე ხშირად, ყურადღების ნაკლებობა ხდება ახალგაზრდა წყვილებში, რომლებიც განიცდიან გარკვეულ ცხოვრებისეულ მომენტებს: სამუშაოს შოვნას ახალი სამუშაო, სხვა ქალაქში გადასვლა, საქმიანობის ან ჰობის ტიპის შეცვლა, ხანდახან ახალგაზრდა წყვილებს არ აქცევენ ერთმანეთის მიმართ საკმარის ყურადღებას ბავშვის გაჩენისას. ისე, ან ყველაზე სევდიანი შემთხვევა, როდესაც ერთ-ერთი პარტნიორის გრძნობები კლებულობს. როგორც ვხედავთ, ყურადღების ნაკლებობა იწყება სწორედ მაშინ, როცა პარტნიორი ახალზე გადადის, ავიწყდება და მეორე ნახევარს უკანა პლანზე უბიძგებს. და ეს წყვილების უმეტესობის მთავარი შეცდომაა.

როგორც ბევრი ოჯახის ფსიქოლოგი ამბობს, ცხოვრებაში დროდადრო უნდა შეცვალოთ გადაცემათა კოლოფი, იპოვოთ რაიმე ახალი გასაკეთებელი, როგორც ჰობი და დაისვენოთ ყოველდღიური ცხოვრებიდან. და ეს ასეა, უნდა მოხდეს ყურადღების შეცვლა, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში ურთიერთობის საზიანოდ! თქვენი მნიშვნელოვანი სხვა ყოველთვის პირველ ადგილზე უნდა იყოს, რაც არ უნდა მოხდეს.

ყოველივე ამის შემდეგ, თუ ამას ასე შეხედავთ, ოჯახური ურთიერთობების გასაღები სულიერი, ყოველდღიური და სექსუალური კონტაქტის შენარჩუნებაა. ნებისმიერ ადამიანს, ბუნების კანონის მიხედვით, ინსტინქტურად სურს იყოს პირველი, რათა მას მეტი ყურადღება მიექცეს. და როდესაც ის ამას არ იღებს, ის იწყებს ან მოითხოვოს პარტნიორისგან, ან ეძებს ახალ ადამიანს, ან სათანადო ყურადღების ახალ წყაროს. მაგრამ ეს დამოკიდებულია წყვილის ორივე მხარეს. თუ თქვენმა პარტნიორმა შეწყვიტა თქვენს მიმართ ყურადღება, მაშინ ღირს მისი მიზიდვა რაღაცით, მაგრამ არა სკანდალით!

ურთიერთობაში ყველაზე მნიშვნელოვანია კომუნიკაცია, სურვილი გამონახოთ დრო, რომ ერთმანეთს გაუზიაროთ თქვენი გრძნობები, გარკვეული ემოციები, განიხილოთ ის, რაც არ უხდება ვინმეს ამა თუ იმ მომენტში, გიყვარდეთ ერთმანეთი და დააკმაყოფილოთ როგორც სულიერად, ასევე ფიზიკურად!

ხშირად ჩხუბის ან განშორების მიზეზი პარტნიორის მიმართ ყურადღების გადაჭარბებაა. გადაჭარბებული მონდომება და შეუპოვრობა არ აძლევს ადამიანს საშუალებას გადაიტანოს ყურადღება სხვა რამეზე, რაც ხელს უშლის მას მოწყენილობისგან და ეს ასევე ხდება. ნებისმიერ ურთიერთობაში, თქვენ უნდა იცოდეთ თქვენი პარტნიორის ემოციური საზღვრები, გაიგოთ მისი პოზიცია და იყოთ მოთმინება. როგორც წესი, ყურადღების გადაჭარბება წარმოიქმნება მეორე პარტნიორის უმოქმედობისგან. წყვილმა აუცილებლად უნდა განიხილოს ეს ოჯახურ სადილზე ან სასეირნოდ. თუ თქვენ ზედმეტ გავლენას აძლევთ, აუცილებლად უნდა იყოთ დაკავებული ან განიტვირთოთ რაღაცით.

ოჯახურ ურთიერთობებში ყურადღებაზე საუბრისას ერთი რამ შეიძლება ითქვას. თქვენ უნდა იცოდეთ, იგრძნოთ და ზოგჯერ გამოიცნოთ თქვენი პარტნიორის სურვილები. მეტი სიხარული. მოაწყეთ ნებისმიერი სიურპრიზი. საჭიროა მეტი სპონტანურობა და ელასტიურობა. მაგრამ ყველაფერმა უნდა იცოდეს ლიმიტი და გაჩერების წერტილი, როცა ყველაფერი კეთდება, ვეღარ წახვალ!

გიყვარდეთ ერთმანეთი და იყავით ბედნიერები!!!