Materiāla apraksts: Es piedāvāju jūsu uzmanībai scenāriju spēļu programma“14.februāris – Valentīna diena” skolēniem. Šis pasākums veicina cieņu vienam pret otru. Materiāls būs interesants skolotājiem, organizatoriem, klašu audzinātājas vadīt tematisku pasākumu skolēnu vidū.
Mērķis: veidot pareizu izpratni par lielo mīlestības sajūtu, savstarpēju cieņu vienam pret otru.
Uzdevumi:
- radīt svētku un draudzīgu atmosfēru;
- piesaistīt studentus aktīvām brīvā laika aktivitātēm;
- attīstīt komunikācijas prasmes, spēju strādāt komandā, savstarpējas palīdzības sajūtu.
- bagātināt bērnu zināšanas par svētku vēsturi; attīstīt cieņpilnu attieksmi vienam pret otru; radīt priecīgu noskaņu.
Dziesmas fons: "Vai tu nezini, ko dara mīlestība"

Prezentētāju izeja:

1. prezentētājs:
Augstas sajūtas iedvesmots
Sensenos laikos
Kāds izdomāja Valentīna dienu
Toreiz nezinot
Kura šī diena būs tava mīļākā?
Vēlamie gada svētki.
2. prezentētājs:
Mīlestība! Viņa nav tikai vārds
Kas var būt skanīgāks par citiem?
Jūs tajā neatkārtosit neko citu,
Un jūs tajā neatkārtosities.
Priecājamies sveikt Jūs visas Zemes mīļotājiem veltītajos svētkos!!!
1. prezentētājs:
Mīlestība ir valdījusi pār pasauli kopš tās radīšanas sākuma, cilvēks ir radīts mīlestībai un vienmēr uz to tiecas.
2. prezentētājs:
Šodien mēs centīsimies piepildīt mūsu sirdis ar mīlestību (modelis stendā)
Pasaulē ir daudz leģendu un stāstu, kas veltīti mīlestībai. Mēs vēlētos jums pastāstīt dažus no tiem.
1. prezentētājs:
Sen, kad cilvēki tikko bija uzzinājuši par mīlestību, upes krastā sēdēja meitene un jauns vīrietis. Mīlnieki priecājās par katru minūti: katru vēja elpu, katru zara kustību, kas noliecās virs ūdens. Pēkšņi tālumā uzplaiksnīja zila dzirkstele, tad vēl viena, tad vēl viena... Un drīz vien kļuva skaidrs, ka tās nav gaismiņas, bet mazi ziedi, kuru zilums varēja sacensties ar debesu zilumu. Jauneklis pamanīja, kā mirdzēja viņa mīļotās acis, un bez vilcināšanās skrēja pa taku, kur šūpojās zilās vainags. Viņš jau atgriezās ar puķi rokā, atlika tikai iet garām malai, gar kuru gulēja taciņa, bet viņš paslīdēja un iekrita purvā. Sapratis, ka nāve ir neizbēgama, sakopot pēdējos spēkus, viņš izmeta ziedu krastā un kliedza mīļotajai: "Neaizmirsti!" Kopš tā laika šo ziedu sauc par neaizmirstamu.
2. prezentētājs:
Kopš tā laika iemīlējušies vīrieši saviem mīļotajiem dāvina ziedus.
1. prezentētājs:
Nesalīdzināmais, burvīgais, ATRAKTĪVAIS ______________ dzied jums!!! Ar dziesmu "_______________________"
2. prezentētājs:
Mīlestība tika meklēta un dievināta!
Mīlestība tika zaudēta un par to nav parūpējusies!
1. prezentētājs:
Mīlestība neeksistē," cilvēki teica,
Un viņi paši nomira no mīlestības!
2. prezentētājs:
Romeo un Džuljeta - spēks un trauslums, maigums un drosme, jaunība un upuris; visai pasaulei viņu vārdi ir simbols tīram un īsta mīlestība kurš uzvarēja naidu, naidu un viltu.
1. prezentētājs:
Viņu jūtu skaistums, augstu morālo sasniegumu spēks ir tik pievilcīgs, ka daudzus gadsimtus tas mūs priecē ar savu sirsnību un neuzvaramo spēku. Viņu sirds uguns silda un mierina mūs, pārsteidz arvien vairāk un iedveš cerību un pārliecina, ka patiesa mīlestība pastāv, tā joprojām pastāv.
2. prezentētājs:
Mēģināsim atrast savu sirdi
Divu siržu savienojums
No salauztām pusītēm
Lai tas beidzot notiek
"Valentīnas" īpašnieki!
Un tāpēc valetīnu īpašniekiem ir jāatrod savs dvēseles palīgs. (Mēs sakām skaitļus un lūdzam iegūtos pārus kāpt uz skatuves)
1. prezentētājs:
Tagad redzēsim, kā jūs tiekat galā ar uzdevumu:
Tavs uzdevums: sāc dejot mūzikas pavadībā, turpini bez mūzikas un, kad mūzika sākas, nedrīkst pazaudēt ritmu!
Ikviens var dejot mūzikas pavadībā. Pamēģini dejot bez mūzikas, klusumā!
Tātad, mūzika pamazām pazūd, un tu dejo, mūzika pazūd, un tu dejo...
Beidzot dejotāji kustas pilnīgā klusumā.
2. prezentētājs:
Tagad mūzika atgriezīsies. Paskatīsimies, kurš nav zaudējis ritmu. "Ritmiskākais pāris iegūst daļiņu no savas sirds un piepilda to ar mīlestību"
Un uz skatuves mums ir žilbinoša _______________ ar dziesmu “Tu esi mana laime”
1. prezentētājs:
Mēs turpinām stāstu par patiesu mīlestību. Viņš ir lielisks dzejnieks, viņa ir viena no visvairāk skaista sieviete valstīm. Natālijas Gončarovas un Aleksandra Puškina mīlestība sākās negaidīti un kļuva par pēdējo ikviena dzīvē. Viņa izturēja ne vienu vien spēka pārbaudi: tām neticēja gan apkārtējie, gan tuvinieki, provocēja uz krāpšanos un attiecības sauca par viltotām, taču patiesas jūtas pāries visam cauri.
2. prezentētājs:
Un uz skatuves dārgais _____________. "Es atceros brīnišķīgu mirkli"
Es atceros brīnišķīgu mirkli:
Tu parādījies manā priekšā,
Kā gaistoša vīzija
Kā tīra skaistuma ģēnijs.
Bezcerīgo skumju svelmē,
Trokšņainās burzmas bažās,
Man ilgi skanēja maiga balss
Un es sapņoju par jaukiem vaibstiem.
Pagāja gadi. Vētra ir dumpīga brāzma
Izkliedēti vecie sapņi
Un es aizmirsu tavu maigo balsi,
Jūsu debesu vaibsti.
Tuksnesī, ieslodzījuma tumsā
Manas dienas pagāja mierīgi
Bez dievības, bez iedvesmas,
Nav asaru, nav dzīves, nav mīlestības.
Dvēsele ir pamodusies:
Un tad tu atkal parādījies,
Kā gaistoša vīzija
Kā tīra skaistuma ģēnijs.
Un sirds pukst sajūsmā,
Un par viņu tie augšāmcēlās
Un dievība un iedvesma,
Un dzīve, un asaras, un mīlestība.
2. prezentētājs:
________________ ar dziesmu “Mans sirsnīgais un maigais zvērs”

1. prezentētājs:
Grupas _______ ugunīgās meitenes dejo, mūs sagaida ar aplausiem. "Mūsdienu deja"
2. prezentētājs:
Paskatīsimies, ko bērni saka par mīlestību. (video “Mīlestība bērnu acīm”)
1. prezentētājs:
Bet mīlestība nav tīra un patiesa; tā var būt arī savtīga.
Aicinām trīs meitenes.
Pārbaudīsim savu dāmu egoismu. Piedāvājam izņemt naudu no jūsu priekšā esošajiem bankomātiem, uzvarēs tā dāma, kura 30 sekunžu laikā izņems lielu naudas summu.
2. prezentētājs:
Nu esam noskaidrojuši, kas ir mūsu miljonāru postītājs, un piedāvāsim pieticīgākajai dāmai piepildīt viņas sirdi.
1. prezentētājs:
Un par īstu draugu mums dziedās maigais un trauslais _____________________ "Mans draugs"
2. prezentētājs:
Piedāvājam jūsu uzmanībai “Valsis”
1. prezentētājs:
Es atnācu pie gudrā un jautāju viņam:
"Kas ir mīlestība? Viņš teica: "Nekas"
Bet es zinu, ka ir uzrakstītas daudzas grāmatas:
Daži cilvēki raksta mūžību, bet citi saka, ka tas ir mirklis...
Vai nu tas apdegs ugunī, vai arī izkusīs kā sniegs,
2. prezentētājs:
Kas ir mīlestība? — Tas viss ir cilvēciski!
Un tad es paskatījos viņam tieši sejā,
Kā lai es tevi saprotu? "Nekas vai viss?"
Viņš smaidot teica: “Tu pats sniedzi atbildi!:
"Nekas vai viss!" - šeit nav vidusceļa!
1. prezentētājs:
Tāpēc mēs piepildījām savas sirdis ar mīlestību, un mēs vēlamies, lai mūsu sirdīs mirdz patiesa un gaiša mīlestība visos laikmetos!!!
Pēdējā dziesma...

Gatavošanās svētkiem.
Iepriekš sagatavojiet spilgtu plakātu vai izdrukājiet ielūgumu kartītes.
Plakātā varētu būt šāds teksts:
"Vai tu esi iemīlējies? Vai jūsu lūpas katru stundu spēj čukstēt “Es mīlu”? Ja jā, tad pasteidzieties apmeklēt studentu izrādi - Valentīndienas svinības. Aicinām visus mīļotājus un mīļotājus uz šiem svētkiem! Tālāk norādiet svētku vietu un laiku.
- Izrotājiet aktu zāli un koledžas vestibilu, izmantojot galvenos svētku atribūtus - amora bultiņu caururbto siržu attēlus.
- Organizēt studentu pasta darbu “Valentīnas” piegādei.

Ievada daļa
1. vadītājs.
Labdien, mūsu mīļie un mīļie, mīļākie un mīļotie!
2. vadītājs.
Sveicam jūs visus šajā brīnišķīgajā dienā – Valentīndienā – brīnišķīgā atvērtu siržu dienā.
1. vadītājs.
Dārgie draugi, iespējams, ne visi no jums zina par šo svētku vēsturi, ieklausīsimies senajā leģendā.

Svētku vēsturi stāsta viens no sagatavotajiem skolēniem.

Ir skaista, bet traģiska leģenda par to, kāpēc 14. februāris tiek saukts par Valentīna dienu. Pirms daudziem gadsimtiem, pat Romas impērijas laikā, vīriešiem, kuri piedalījās karos, bija stingri aizliegts precēties. Bija kāds kristiešu bīskaps, vārdā Valentīns, kurš slepeni apprecējās ar mīļotājiem, un cilvēki bieži vērsās pie viņa, cerot atrast laimi. Uzzinājis par to, imperators lika Valentīnam izpildīt nāvessodu. Tomēr ar to viņš nevarēja nogalināt svētās mīlestības jūtas. Saskaņā ar leģendu, pats Lielais moceklis Valentīns īsi pirms nāvessoda izpildes iemīlēja sava cietuma bendes aklo meitu. Un pirms nāvessoda izpildīšanas viņš nosūtīja viņai zīmīti ar skaistiem vārdiem par draudzību, kas starp viņiem radās. Tas notika 269. gadā.
Cilvēki sekoja viņa pavēlei – lai vai kā, mīlēt un lolot viens otra svētkus. Kopš tā laika Svētais Valentīns tiek uzskatīts par visu iemīlējušos vai saderināto aizbildni. Tas aizsargā ceļotājus, slimus bērnus, jaunlaulātos. Un līdz pat šai dienai ikviens, kurš ir nelaimīgs mīlestībā, viņam piedāvā lūgšanas.
1. vadītājs.
Jā, patiešām, tā ir skaista leģenda, vai ne, tā mums atgādina citu līdzīgu leģendu par Romeo un Džuljetu.
2. vadītājs.
Piekrītu, piebildīšu arī:
Cik mīļi ir mīlestības prieki.
Nespēlējiet šīs spēles, bērni.
Romeo, Montāgas dēls, iemīlēja
Ienaidnieka meita - Džuljeta Kapuleta.
Jauneklis atdeva savu sirdi Džuljetai,
Un viņa to uztvēra ar bailēm.
Vecais vīrs Lorenco glabāja noslēpumu,
Viņus vienoja likumīga laulība.

Tiek izpildīts muzikāls numurs.

1. vadītājs.
Dārgie draugi! Šodien mūsu studentu pasts bija burtiski pārpludināts ar vēstulēm, mūsu pastnieki cītīgi strādāja, lai “Valentīnes” piegādātu adresātiem laikā. Taču šķiet, ka savus patīkamos pienākumus viņi izpildīja godam, un neviena mīloša sirds nepalika bez ievērības. Laiks apkopot rezultātus un skolēnu un skolotāju vidū izsludināt "Valentīnu" un "Valentīnu".

Tiek paziņoti konkursa uzvarētāji par lielāko savā adresē saņemto ziņojumu skaitu.

2. vadītājs.
Mēs apsveicam mūsu Valentīnu. Par godu viņiem tiek paziņots nākamais muzikālais numurs.
1. vadītājs.
Vai zini, kad pirmo reizi sāka svinēt Valentīna dienu?
2. vadītājs.
Ļoti sen, aptuveni no 15. gs. Šajā dienā ir pieņemts saukt mīļoto Valentīnu un mīļoto Valentīnu. Viduslaikos Anglijā Valentīna dienas programmas galvenais notikums bieži bija spēle – Valentīna un Valentīnas iecelšana amatā.
1. vadītājs.
Un kādas skaistas dāvanas viņi toreiz gatavoja mīļajiem, kādus dzejoļus rakstīja! Dāvanām šajos svētkos bija tikai viena galvenā prasība: tām jābūt sirds formā. Arī spilvens vai amatniecības kastīte, matadata vai atslēgu piekariņš. Un, ja dāvana bija taisnstūrveida, tad to rotāja no papīra izgriezta sirds. Nereti senos laikos uz ziedotajām sirsniņām rakstīja vai izšuva, iegravēja vai izgrieza visādus vieglprātīgus uzrakstus – vēlējumus pantiņā.
2. vadītājs.
Pie šādām vēlmēm mēs atgriezīsimies vēlāk, bet pagaidām pieņemiet apsveikumus visiem mīļotājiem, Mēs jums dāvinām šo deju,

Tiek izsludināts dejas numurs.

1. vadītājs.
Valentīndienā Eiropā bija ierasts saviem mīļajiem sūtīt “Valentīnu” - košas paštaisītas kartītes un zīmējumus sirsniņu formā, un katrs vēlējās oriģinālā formā paust savu mīlestību un pielūgsmi. Pirmie “Valentīni” parādījās 18. gadsimtā. Pēc paražas bija nepieciešams sacerēt šim brīdim atbilstošu dzejoli. Tā bija tieši tāda pastkarte, kuru Dikensa varonis Sems Uzellers nebūtu varējis uzrakstīt pusotras stundas laikā. Nemitīgi pārsvītrojot un pārkārtodams vārdus, stādot traipus, viņš beidzot “spīdzināja” ziņu savai mīļotajai un pēc tam uzklausīja sava praktiskā tēta ieteikumu, ka nevajag tērēt brīvdienu laiku atskaņām. Tieši tādiem cilvēkiem kā Sems Vellers, tiem, kuri nejuta sevī dzejas dāvanu, pēc tam tika izdoti īpaši īsu mīlas dzejoļu krājumi - jebkuram gadījumam! Kolekcijas sauca “Mīlestības aizraušanās” un “Sentimentālam rakstniekam Valentīna dienā”.
2. vadītājs.
Esam gandrīz pārliecināti, ka mūsu skolēnu vidū ir daudz dzejnieku, un ierosinām jau šobrīd sarīkot nelielu konkursu par labāko īso mīlestības vēstuli, kurai nav jābūt adresētai konkrētai personai, uzrunas forma un literārais stils ir svarīgs.
1. vadītājs.
Jā, ekspromts nav nekas slikts, bet pievērsīsimies profesionāļiem.

Tiek izsludināts nākamais numurs - dzejoļi par mīlestību.
2. vadītājs.
Šodien jau ir 21. gadsimts, ātruma un pragmatisma gadsimts. Jauni pasūtījumi ir aizstājuši vecās paražas. Tirdzniecībā sāka nākt jau gatavie “Valentīni”, kas glīti un eleganti dekorēti ar īstiem ziediem, mežģīnēm, spalvām... Un šo vēstījumu stils bija vai nu sentimentāli cildens, vai rotaļīgs. Piemēram: "Šeit ir manas sirds atslēga... Izmantojiet to, pirms nomainu slēdzeni." Šīs rindas var likt tev pasmaidīt, taču tās arī liks aizdomāties. Kaislīgākie fani, nevēloties aprobežoties ar pastkarti, šodien šajā dienā saviem mīļajiem sūta dāvanas. Parasti tā ir šokolāde vai sarkanas rozes. Tomēr, tāpat kā iepriekš, vienīgais un neaizstājams jebkura ziņojuma nosacījums joprojām ir anonimitāte.
1. vadītājs.
Un šajā dienā sveicam visus Valentīndienā un novēlam ne tikai šajā dienā uzņemt pēc iespējas vairāk “Valentīndienu” ar siltiem vārdiem, bet arī, lai visas dzīves garumā jūs pavadītu, atbalstītu un iedvesmotu brīnišķīga sajūta no mīlestības! Priecīgu Valentīna dienu jums!

Zāle ir dekorēta baloni sirsniņu formā, pie sienām daudzkrāsainas dažāda izmēra sirsniņas, spīd neona lampas, pie centrālās sienas plakāts ar uzrakstu “Priecīgu Valentīna dienu”. Uz grīdas ir milzīgi grozi ar ziediem. Skatītāji ienāk zālē. Skan dziesmas “Pārsteigums” fanfaras. Pēc tam tiek atskaņots dziesmas “Māsa” skaņu celiņš. Raidījuma vadītājs iznāk ģērbies kā medmāsa. Uz vāciņa sarkanā krusta vietā ir liela sirds. Viņa izdala kārtis skatītājiem, lai tās spēlētu. Tajā pašā laikā vadītājs iznāk ģērbies kā ārsts. Viņam uz kakla ir fonendoskops, uz deguna – brilles, kabatā – termometrs.

Viņš: Kas notiek?! Ir februāris, un šķiet, ka visi apkārt ir kļuvuši traki: viņi smaida, dzied, čukst viens otram un pat, iedomājieties, skūpstās! Epidēmija, mīlestības epidēmija! Šeit ir vēl viens izaicinājums – jums. māsa!
Viņa: Ak, dakter, jūs jau esat klāt! Sveiki! Dārgie draugi, iepazīstieties ar medicīnas zinātņu doktoru, parapsihoamuropatologu Serdtseedovu Valentīnu Potselujeviču.
Viņš: Un jūs, ja nemaldos, esat Valentīna Ļubimovna Vļubļjanska? Nu, sāksim pārbaudi.
Viņa: Cienījamie pacienti! Tie, kas saņēmuši kartes uz medicīnisko pārbaudi, dodas pie ārsta. Neuztraucieties, tas nesāpēs.
Viņš: Tagad mēs pārbaudīsim, kas tev ar galvu. Jums vienkārši jāatbild uz vienkāršiem jautājumiem.
Viņa: Un atbildes ir uzrakstītas uz tavām kartītēm.

Iesildīšanās spēle “Jautājumi un atbildes”
Spēli spēlē ar skatītājiem, kuri ir saņēmuši kārtis.
Jautājumi:
Vai jums ir humora izjūta?
Vai jūs varētu iemīlēties no pirmā acu uzmetiena?
Vai esat mēģinājuši lēkt no balkona?
Vai jums ir problēmas personīgajā dzīvē?
Vai jūs labi atceraties skaitļus?
Vai tu bieži krāso lūpas?
Vai tev patīk savs izskats?
Vai jūs izjūtat baudu ēšanas laikā?
Vai tu runā ar sevi?
Vai jūs zināt, kā izklaidēties?
Vai jūs nonākat ekstremālās situācijās?
Vai jūs piekristu mainīt savu dzimumu?
Vai izmantojat sabiedrisko transportu?
Vai jums patīk gulēt ārā?
Vai jums patīk piedzīvojumi?
Vai jums patīk apmeklēt teātri?
Atbildes:
Nē. Man ar to ir problēmas.
Man tas lieliski padodas.
Pirmdienās.
Es šādi pavadu visu savu brīvo laiku.
Tikai pirtī.
Jā, kad novelku zeķes.
Jā, bet šodien es atpūšos.
Nu ko. Mūsu ir daudz.
Tas man sagādā lielu prieku
Parasti naktī.
It īpaši zobārsta kabinetā.
Bieži pa tālruni.
Pārpildītā transportā.
Īpaši vilcienā.
Tikai šūpuļtīklā zem koka.
Mana galva pagaidām ir kārtībā.

Viņš: Jā, grūts gadījums. Galvā ir acīmredzams apjukums un nespēja atbildēt uz elementāriem jautājumiem.
Viņa: Dakter, mēs to apspriedīsim birojā. Un mūsu pacientiem tiek piedāvāta muzikāla pauze.

Koncerta numurs.

Viņš: Nu, draugi, mēs esam sakārtojuši jūsu galvas. Es gribētu zināt, kādā stāvoklī ir jūsu rokas. Māsa, palīdzi man. Pārbaudiet zēnu rokas.

Konkurss "Izzini tēmu"
Vadītāji pārbauda skatītāju rokas un izvēlas zēnu un meiteni. Viņi tiek nogādāti pie galda, kas pārklāts ar galdautu.

Viņa: Uz šī galda ir objekti, kas jums būs jāuzmin. Paņemiet objektus pa vienam un nosauciet tos.
Viņš: Lai nekas netraucētu procedūru, mēs tev aizsietam acis.

Uzvar tas, kurš pieļauj vismazāk kļūdu.

Viņa: Ko jūs sakāt, dakter?
Viņš: Puišu rokas ir kārtībā. Jutība ir normāla, satveršanas refleksi ir labi attīstīti.
Viņa: Tātad, jūs varat nedaudz atpūsties un skatīties deju.

Koncerta numurs.

Viņa: Tātad, dakter, ko mums vajadzētu izmeklēt tālāk?
Viņš: Padomā loģiski, māsa. Viņi pārbaudīja galvu un paskatījās uz rokām. Ko tālāk?
Viņa: Kas tālāk? Puiši, kas mums tagad jāpārbauda?

Atbilde: "kājas".

Viņš: Kurš teica "kājas"? Es lūgšu doties uz ārsta kabinetu uz fizisko pārbaudi!

Konkurss "Dejo ar bumbu"
Ir atlasīti vairāki pāri (3-5). Pāris tur starp pierēm balonu un sāk dejot. Pāris, kurš tur bumbu līdz melodijas beigām, uzvar. Vēlams, lai būtu divi mūzikas skaņdarbi – lēni un ātri.

Viņš: Jā-ā... Epidēmija dara savu... Kustības ir apgrūtinātas, un jūsu pacienti ir bāli. Viņiem vajadzētu veikt dažus vingrinājumus.
Viņa: Un mēs gandrīz katru dienu veicam vingrojumus pie mūzikas, kurā visi pacienti ir neprātīgi iemīlējušies. Un tagad mums ir deju pauze. Ejam, dakter.

Deju pārtraukums.

Viņš: Labi, ļoti labi. Kā jūs ne tikai dejojat, bet arī uzlabojat savu pacientu veselību?
Viņa: Sports, ārsts, parastais sports. Spēlējam volejbolu.
Viņš: Būtu interesanti redzēt.
Viņa: Es lūdzu divus zēnus un divas meitenes pie manis

Volejbola cienītāju sacensības. "Gaisa volejbols"
Spēlētāji tiek sadalīti pa pāriem un stāv viens pret otru. Starp tām ir robežlīnija (lecamaukla, ķebļu rinda, ķegļi utt.). Katrs pāris saņem 6 uzpūstus baloni. Spēlētāju uzdevums ir 1 minūtes laikā mest visas savas bumbas pretinieku pusē. Pāris, kuram ir vismazāk bumbiņu, uzvar. Tiek skaitīti arī izlēcuši baloni.

Viņa: Pēc šādas sportiskas iesildīšanās atpūta ir vienkārši nepieciešama.

Koncerta numurs.

Viņš: Nu māsiņ. Kopumā man slimības aina ir skaidra. Bet precīzai diagnozei ir nepieciešama papildu pārbaude.
Viņa: priekš kam?
Viņš: Attiecības ar pretējo dzimumu.
Viņa: Es aicinu uz gala eksāmenu trīs zēnus un trīs meitenes.

Konkurss "Mākslinieki"
Pie sienas ir piestiprinātas divas Whatman papīra loksnes. Pirmajiem spēlētājiem komandā tiek doti spilgti marķieri. Spēlētāju uzdevums ir uzzīmēt uz whatman papīra 1 minūtē: jauniem vīriešiem - konditorejas izstrādājumi, meitenes - celtniecības instrumenti.
Pirmie spēlētāji skrien pie savas lapas, uzzīmē priekšmetu, atgriežas un nodod marķieri nākamajam. Un tā tālāk, līdz beidzas laiks. Uzvar komanda, kas precīzāk uzzīmē visvairāk objektu.

Viņš: Jā, man bija taisnība. Visu pilsētu ir pārņēmusi epidēmija! Paskatieties, ko jūsu pacienti ir uzzīmējuši!
Viņa ir ārste! Viņi nemaz nav slimi!
Viņš: A. ko?
Viņa: Viņi ir mīļākie! Un šodien mēs svinam Valentīna dienu - Valentīna dienu!
Viņš: Cik nežēlīgi es kļūdījos! Nu, izrādās, tas ir tas, kas notiek! Es domāju, ka tā ir epidēmija. Priecīgus svētkus jums, mani draugi! Māsa, vai jums ir kaut kas jautrs šim gadījumam?
Viņa: Kāpēc! Dejot.

Koncerta numurs.

Viņš: Un tomēr es izdarīšu savu secinājumu. Mīlestība ir slimība. Sena un ļoti lipīga. Tas apsteidz jebkura vecuma cilvēkus, sitas pie sirds un reibst galva.
Viņa: Mēs esam par to pārliecināti. Vai jums ir reibonis? Vai tava sirds nepukst? Kā ir tava dārgā veselība?

Konkurss "Modes dizaineri"
Ar jebkuru atbildi izraudzītie jaunekļi dodas uz zāles centru. Aicinātas trīs meitenes.

Viņš: Kaut kā jūsu dāmas ir pieticīgi ģērbušās uz tādiem svētkiem. Bet to ir viegli salabot.
Viņa: Izdomājiet ekskluzīvu vakara tērpu un izveidojiet to no šī brīnišķīgā materiāla. Un ļaujiet mīlestībai jūs vadīt.

Zēniem iedod tualetes papīra rulli. Skan jautra mūzika, kuras laikā puišiem jāizgatavo meitenei kostīms un jāizdomā tam nosaukums. Uzvarētājs tiek noteikts ar aplausiem.

Viņš: Es lūdzu modes dizaineriem un viņu modeļiem nesteigties uz savām vietām. Jūs saņemat tiesības atklāt deju maratonu.

Deju pārtraukums.

Viņš: Pastāsti man dārgie draugi ko tu zini par Valentīndienu? Un kāpēc to sauc par Valentīna dienu?

Viņa: Šī diena ir nosaukta jaunā kristiešu priestera Valentīna vārdā. Viņš izdziedināja aklu meiteni, vārdā Valentīna, un iemīlēja viņu.
Viņš: Mīlestības dēļ pret laju priesterim tika izpildīts nāvessods. Vēlāk viņš tika kanonizēts un kļuva par visu mīlētāju patronu.
Viņa: Lai šī skaistā leģenda paliktu atmiņā uz visiem laikiem, jums ir jāizveido Svētā Valentīna piemineklis. Aicinām divus tēlniekus – puisi un meiteni.

Konkurss "Tēlnieki"
Sacensību dalībnieki no skatītāju vidus komplektē komandu un ar viņu palīdzību “uzceļ” pieminekli un piešķir tam nosaukumu. Gatavošanās laikā skan mūzika. Uzvarētājs ir ar aplausiem.

Viņa: Dakter, tu esi aizrāvies! Kāda būs jūsu galīgā diagnoze?
Viņš: Un diagnoze ir šāda: akūta neprātīga mīlestība. Bet neuztraucieties. Mīlestība uzlabo garastāvokli un labvēlīgi ietekmē visu ķermeni.
Viņa: Kādi ir jūsu ieteikumi?
Viņš: Nekādā gadījumā neslēp savas jūtas, citādi vēlāk tās nevarēsi atrast. Runājiet viens otram maigus vārdus, smaidiet un esiet laimīgi!

Spēle "Straume - laimīgs pāris"

Viņa: Ir pienācis laiks izvēlēties pāri vakaram - Valentīnu un Valentīnu. Lai to izdarītu, spēlēsim "Rucheek".
Viņš: Kamēr skan mūzika, mīlošā “straume” plūst jautri. Tiklīdz mūzika apstājas, “straume” arī sasalst.
Viņa: Pāris, kurš šobrīd būs “straumes” astē, būs vakara laimīgais pāris. Viņu gaida superbalva!
Viņš: Lūdzu, iepazīstieties ar sevi. Jūs esat iecelts par Valentīnu un Valentīnu uz visu gadu.
Viņa: Jaunietim ir jābūt galantam pret savu izvēlēto, jāizsaka viņai komplimenti, jādāvina dāvanas un jāizrāda uzmanības zīmes visu gadu. Un tad 14. februārī jūs gaidīs pārsteidzošas balvas!
Viņš: Priecīgu Valentīna dienu visiem un aicinu uz svētku diskotēku!

Iepriekš pāri izvēlas sev attēlus un sagatavo priekšnesumu pāriem. Tiek atlasīti žūrijas locekļi (iespējams, no vidusskolas). Tiek gatavotas balvas.

Prezentētājs 1

Augstas sajūtas iedvesmots,
Sensenos laikos
Kāds izdomāja Valentīna dienu,
Toreiz to nezinot,
Lai šī diena kļūtu par tavu mīļāko,
Vēlamie gada svētki,
Ko laimīgu Valentīna dienu
Viņi viņu sauks ar cieņu.
Visur smaidi un ziedi
Atzīšanās mīlestībā atkal un atkal...
Tātad, lai brīnums notiek ar visiem -
Lai tikai mīlestība valda pār pasauli!

2. vadītājs: Cienījamie skatītāji, mēs sveicam jūs brīnišķīgā Valentīna dienā.

1. prezentētājs: Šodien mums ir ļoti grūts uzdevums - noteikt ideālo pāri.

2. prezentētājs: Visi šodienas sanāksmes dalībnieki ir ļoti noraizējušies, un viņiem tiešām ir nepieciešams jūsu atbalsts.

1. prezentētājs: Mūsu šodienas sanāksmi vērtē:

1 tiesnesis -

Otrais tiesnesis -

3 tiesnesis -

2. prezentētājs: Spēlē piedalās 8 pāri. Iepazīsim viņus tuvāk.

(pāru prezentāciju konkurss)

1. vadītājs: mēs tikāmies ar mūsu svētku varoņiem. Žūrijai tiek dots vārds apsveikuma konkursa rezultātu summēšanai.

(5 punkti)

2. prezentētājs: Un tagad mūsu dalībniekiem būs jāizveido varoņu pāri no literāriem darbiem. Es saucu varoņa vai varones vārdu, kurš no jums zina šī pāra otro vārdu, paceļ roku.

Marija Morevna - (Ivans Tsarevičs)

Martynka - (Korolevna)

Vara kalna saimniece (Danila Meistare)

Sinjuška - (Iļja)

Ruslans - (Ludmila)

1. prezentētājs: žūrija apkopos abu konkursu rezultātus.

(Otrajā konkursā iegūto punktu skaits sakrīt ar pāra sniegto pareizo atbilžu skaitu)

2. prezentētājs: nākamā konkursa nosaukums ir “Saproti mani”

1. prezentētājs: Iedomājieties, ka jauns vīrietis un meitene atrodas plašas upes pretējos krastos. Viņš atnesa viņai dāvanu. Nav iespējams beigt kliegt, tāpēc viņš izmanto pantomīmu, lai izskaidrotu, ko vēlas viņai dot.

2. prezentētājs: meitenes uzdevums ir uzminēt, kas tas ir.

(dalībnieki izlozē kartītes ar dāvanu nosaukumiem)

1. prezentētājs: žūrija apkopo rezultātus.

(5 punkti)

2. vadītājs: Un tagad mēs uzzināsim, cik labi mūsu pāri zina “savu otro pusīti”.

1. prezentētājs: Konkursa nosaukums ir “Vai tu mani pazīsti?”

2. prezentētājs: 1. un 5. pāri aicināti uz skatuves. (Dalībnieki tiek novietoti ar muguru viens pret otru)

1 jautājums: kādā krāsā ir meitenes acis?

2. jautājums: kādā krekliņā šodien ir jaunietis?

1. prezentētājs: aicināti 2. un 6. pāris

1. jautājums: kādā krāsā ir zēna mati?

2. jautājums: kādā krāsā ir meitenes kedas?

2. prezentētājs: 3. un 7. pāri aicināti:

1 jautājums: Kādā krāsā ir meitenes blūze?

2. jautājums: kādā krāsā ir jaunā vīrieša acis?

1. prezentētājs: 4. un 8. pāri aicināti:

1. jautājums: Kādas rotas ir meitenei šodien?

2. jautājums: kāda izmēra ir jaunā vīrieša ausis?

2. prezentētājs: lūgsim žūriju apkopot rezultātus.

(Šajā konkursā iegūto punktu skaits sakrīt ar pāra sniegto pareizo atbilžu skaitu)

1. vadītājs: Tagad mēs lūgsim meitenes atstāt zāli. (Līderis 2 aiziet kopā ar viņiem) Nākamais konkurss saucas “Kur ir mana Pelnrušķīte”. Lai to vadītu, lūdzām meitenēm novilkt pa vienam apaviem. Un mūsu izskatīgie prinči tagad atradīs kurpes par savām iecienītākajām.

(2. vadītājs ieliek kurpes)

2. prezentētājs: Lūgsim žūrijai novērtēt mūsu konkurentu centienus.

(3 punkti)

1. prezentētājs: Un tagad mūsu dalībniekiem būs jāapbruņojas ar papīra lapu un pildspalvu.

(puiši sēž no līderiem vienā pusē, meitenes otrā)

2. prezentētājs: mēs jums uzdosim vairākus jautājumus, uz kuriem jums ir jāatbild klusi.

1. prezentētājs: lūdzu, parakstiet savas papīra lapas.

1 jautājums:

Kuru no uzskaitītajām īpašībām jaunietim tu liktu pirmajā vietā?

A) izskats

B) uzticamība

D) sabiedriskums

D) spēja skaisti pieskatīties

2. prezentētājs:

2. jautājums:

Kura no uzskaitītajām īpašībām meitenē tevi piesaista visvairāk?

A) pieticība

B) izskats

B) neparedzamība

D) laipnība

1. vadītājs: Un tagad sāks skanēt mūzika un kungi aicinās savas dāmas dejot.

2. prezentētājs: Dejas laikā skatītāji var ietekmēt spēles rezultātus, vienreiz nobalsojot par pāri, kas viņiem spēles laikā patika. Uzrakstiet uz lapiņas sava mīļākā pāra vārdus un iedodiet to mums.

1. prezentētājs: Aicinām uz skatuves pārus. Mūsu spēle ir noslēgusies, un tagad, kad mūsu testi ir veiksmīgi pabeigti, žūrija ir gatava nosaukt uzvarētājus.

2. prezentētājs: žūrijai tiek dots vārds rezultātu apkopošanai.

Mīlestība ir pāri visam uz zemes - scenārijs teātra izrādei 14. februārī skolēniem

Rakstzīmes:
Prezentētāji: Viņš un viņa
Atēna
Hēra
Afrodīte

Viņa.
Sveiki, dārgie draugi!
Viņš.
Sveiki!
Viņa.
Šodien ir Valentīna diena,
Viņš.
Šodien jādzird tikai mīlestības vārdi.
Viņa.
Šodien saulei vajadzētu apžilbināt mūsu smaidus, un rūcošos dzinējus apdullina klusas atzīšanās.
Viņš.
Mēs būsim skaistākie un laimīgākie.
Viņa.
Jūtīgs un lojāls, un pats galvenais...
Kopā (Viņš un Viņa).
Mīli-mēs-mi!
Viņš.
Aizmirsīsim par visu uz dienu un domāsim tikai par viņu.
Viņa.
Tikai par viņu. Visu dienu veltīsim savam mīļotajam, visas 86 400 sekundes. Es saprotu, ka tas nav daudz, bet padarīsim tos neaizmirstamus.
Viņš.
Šodien ir vislaimīgākā diena visiem laimīgākajiem cilvēkiem. Un vienmēr laimīgākie, vismīlīgākie sūtīja...
Viņa.
Zvani un telegrammas...
Viņš.
Ziedi, kūkas un skūpsti. Laulības tiek slēgtas debesīs, taču pastāv aizdomas, ka mums šodien šeit ir spēks apvienot mīlošas sirdis.
Viņa.
No Valentīna dienas rītausmas
Es došos uz durvīm
Un pie loga es došu savu piekrišanu
Esiet Valentīns jums.

Teātra izrāde.
Skan sengrieķu mūzika. Zālē parādās puiši un meitenes tunikās un izpilda deju (tas varētu būt Sirtaki). Paceļas autortiesību aizkars. Uz skatuves - Olimps. Ainas fonā redzama ābele ar āboliem, bet koka galotnē – lielākais ābols ar uzrakstu “Mīlestības cienīgs”.

Uz grieķu mūzikas fona skan raidījumu vadītāju teksts.
Ir labi zināms strīds
Kas ir mīlestība?
Un kāpēc cilvēki viņu dievina?
Kuģis, kurā ir tukšums,
Vai uguns mirgo traukā?

Uz skatuves parādās 3 grieķu dievietes Atēna, Hēra un Afrodīte.

Afrodīte.
Draugi dievietes,
Atēna un Hēra
Gan mūsu, gan jaunā
Mēs strīdamies par laikmetu.
Erisa apmulsa
Miers mīļotājiem,
Kopš es to nolaidu
Tā ir mūsu balva (norāda uz ābolu).
Hēra.
Ak ābols! Viltīgā nesaskaņu dieviete
Drīz tika izgudrotas leģendas un mīti,
Vai cilvēce viņus labprāt klausījās?
Atēna.
Es izturēju mītus
Un te ir joki...
Afrodīte.
Uz šī ābola ir skaidri rakstīts -
Tas ir paredzēts skaistam pārim.
Hēra un Atēna.
Un mēs iebildām!
Hēra.
Tāpat kā iepriekš - nekas labs!
Atēna.
Šeit mums ir vajadzīga pārredzamība
Demokrātija arī.
Izlemiet aiz ieraduma
Visi augstākajā lokā.
Hēra.
ES arī nevaru.
Atēna.
Tūkstošgades drīz mainās,
Tātad, kas mums ir jautājums?
Vai dārgais atbildēs?!
Afrodīte.
Uzdāvinu ābolu kādam skaistam pārim, kurš piedalīsies konkursā.

Skan mūzika un dievietes aiziet. Uz skatuves atkal kāpj raidījumu vadītāji.

Viņš.
Jā, joprojām ir patīkami tuvināties cēlajam (ar īpašu patosu izrunā: “Afrodīte” - mīlestības un skaistuma dieviete).
Viņa.
Protams, protams, visi to zina. Bet tomēr, “nolaidīsimies uz zemes”. Es saprotu, ka dievietes, protams, ir interesantas, bet jūs paši redzējāt, ka viņām nav daudz rakstura.
Viņš.
Jā, es piekrītu. Šķiet, ka esam pavisam aizmirsuši, kāpēc šeit ieradāmies. Galu galā šodien ir Valentīna diena.
Viņa.
Aicināsim uz skatuves mūsu konkursu dalībniekus. Mums vajadzīgas 3 meitenes un 3 zēni. (Dalībnieki tiek atlasīti).

Pēc konkursa dalībnieku atlases vadītāji tos iepazīstina ar vārdiem, fonā skanot mūzikai. Tālāk raidījumu vadītāji skaidro, kādos konkursos dalībnieki piedalīsies.

Viņš.
Mūsu sarunas galvenā tēma ir mīlestība. Bet, lai sasniegtu mīlestību, jums jāpārvar daudzi šķēršļi.
Viņa.
Un, galvenais, jebkuram pārim ir jāpanāk savstarpēja sapratne.
Viņš.
Tagad mēs pārbaudīsim, vai mūsu dalībnieki to spēj.
Viņa.
Mēs piedāvājam rīkot konkursu: "Saproti mani, un es tevi sapratīšu."

Konkurss 1.
Uzdevums meitenēm:
1. Uzdāvini ziedus.
2. Pērciet saldējumu.
3. Neeksplodējiet petardes.
Uzdevums jaunajiem vīriešiem:
1. Pagrieziet mūziku skaļāk.
2. Iet uz futbolu.
3. Parādīt fotoalbumu.

Katrs dalībnieks ar sejas izteiksmes un žestu palīdzību parāda iepriekš uzskaitītās autortiesību darbības pa brīvdienām.

Pēc sacensībām.

Viņš.
Tātad, dārgie dalībnieki un viesi; Jūs droši vien jau uzminējāt, ka jūsu acu priekšā jau sāk veidoties interesanti pāri.

Konkurss 2 “Statuja”.
Viņa.
Un tagad, dārgie konkurenti, mēs aicinām jūs izveidot mīlestības statuju, izmantojot lietas vai dažādus priekšmetus. Katram dalībniekam vīrietim no sava partnera jāizveido “mākslas darbs”.
Viņš.
Kamēr mūsu dalībnieki veidos mākslas darbu, līdzjutēji piedalīsies arī 3. konkursā “Mīlas dziesma”.

Žūrija apkopo konkursu rezultātus, un raidījumu vadītāji turpina svētku izrādi.

Viņa.
Un tagad sacensības īstiem vīriešiem.
Viņš.
Jo tikai īsts vīrietis aizvedīs jūs pie galvenās ieejas un neaizmirsīs jūs noskūpstīt.
Viņa.
Viņš darīs to pašu ar jebkuru citu meiteni, kuru nākamajā dienā dosies atlaist.
Viņš.
Īsts vīrietis ir stiprāks par tīģeri un pat ziloni.
Viņa.
Tātad šajā ziņā jums, iespējams, nav no kā baidīties.
Viņš.
Tātad, konkurss īstiem vīriešiem.
Viņa.
Ir skaists vasaras vakars, tu pastaigājies ar savu draudzeni pa parku. Diena bija ļoti karsta, tāpēc pat vakarā jūtams aizvadītās dienas karstums, tavai dāmai ir ļoti smacīgs.
Viņš.
Bet pēkšņi uznāca vējš, izrāva meitenei no rokām maku, noputināja tavas acis ar smiltīm, tas sacēla tādus putekļu mākoņus, ka tu pazaudēji savu mīļoto no redzesloka.
Viņa.
Vējš pamazām vājinājās, bet no debesīm viena pēc otras sāka birt lietus lāses. Lietus kļuva arvien stiprāks un stiprāks, un šķita, ka tam nav gala. Jūsu drēbes ir slapjas, un meitenes zobi klab tik skaļi, ka jūs bez vārdiem saprotat, ka viņai ir auksti,
Viņš.
Lietus ir mitējies, bet jāsteidzas mājās, pretējā gadījumā draudzenei draud saslimt. Tu tuvojies viņas mājai un redzi, ka pie viņas ieejas ir milzīga peļķe. Un tev nekas cits neatliek kā darīt...

Viņa.
Un tagad ir pienācis brīdis, kad mūs atkal nogādā Olimpa kalnā.

Uz skatuves parādās grieķu dievietes.

Afrodīte.
Es gribu pasludināt mīlestību kā valsti,
Lai visi tur dzīvotu mierā un siltumā,
Lai himna sākas ar viņas rindiņu:
"Mīlestība ir pāri visam uz zemes."
Atēna (tur rokās lielu ābolu, uz tā ir uzraksts “Mīlestības cienīgs”).
Mēs pasniedzam šo ābolu cienīgu pārstāvju cienīgajiem. (Visu konkursu uzvarētājiem).
Afrodīte.
Lai mīlestība ir tavas pavasara debesis,
dzīvais ūdens, dienišķā maize,
aicinājuma dziesma, pavasara vējš,
visu to labāko, gaišāko.

Nobeigumā - amatieru priekšnesumu numuri sacensību dalībniekiem un visiem zālē esošajiem.