Instituição de ensino estadual municipal

"Escola secundária Nizhnemamonskaya nº 2

Distrito municipal de Verkhnemamonsky

Região de Voronej»

Desenvolvimento metodológico lição

em estudos sociais no 10º ano sobre o tema:

Família e vida

Preparado e conduzido:

professor de história e

estudos Sociais

Lukyanchikova E.V.

Ano letivo 2011/2012.

Carta explicativa: Esta lição é ministrada de acordo com o programa de estudos sociais (Estudos sociais. 10ª a 11ª séries. Nível básico. Informações e materiais metodológicos. Planejamento temático. Autores: L.N. Ivanova, A.I. Matveev - Voronezh, VOIPKiPRO, 2007. - pp. 33-34); livro didático (Estudos sociais. 10º ano. Nível básico / editado por L.N. Bogolyubov. - M.: “Educação”, 2010).

O tema da aula “Família e Vida” está previsto para 2 horas-aula. Esta lição é a primeira do tópico.

Lições objetivas:

Educacional:

Dar uma ideia das principais etapas da formação das relações familiares e conjugais;

Descubra qual é o objetivo principal da família como instituição social; por que entre as principais funções sociais da família se distinguem principalmente a reprodutiva e a educativa;

Determine como a sociedade influencia a família e quais mudanças evolutivas ocorrem com a família na sociedade moderna.

Educacional:

Desenvolver competências de análise, síntese e generalização de conceitos e informação utilizando o exemplo da compilação de um sincwine;

Continuar a formação da atividade criativa, a capacidade de transferir analogias conhecidas para uma nova situação;

Continuar a ensinar aos alunos competências educativas gerais: raciocínio, narração de histórias numa perspectiva emocional e pessoal, resolução de problemas cognitivos;

Desenvolva a capacidade de trabalhar em pares, em grupos e conduzir uma discussão.

Educacional:

Promover o desenvolvimento de uma cultura de relações intrafamiliares;

Continuar a desenvolver uma atitude baseada em valores em relação ao mundo que nos rodeia e o desejo de ajustar a nossa própria qualidades pessoais.

Tipo de aula: combinado.

Equipamento: projetor multimídia, apresentação eletrônica, planilhas, documentos: um trecho do épico medieval alemão “A Canção dos Nibelungos”, um trecho de “Domostroy”, trechos das obras dos cientistas modernos A. Lazebnikova, J. Gippenreiter.

A família é o cristal da sociedade.

Durante as aulas.

Tempo de organização:

A preparação dos alunos para a aula é verificada;

A professora faz a pergunta: “Adivinha o que faremos hoje”? Possíveis respostas: estudar problemas familiares, estudar conceitos básicos, trabalhar com documentos. O professor resume as respostas dos alunos e explica os objetivos da aula.

II.Aprendendo novo material.

O que é família.

Palavra do professor: Talvez a coisa mais importante que uma pessoa tem seja uma família.

Cientistas e pesquisadores consideram a família a base para a autopreservação da sociedade. A família é uma espécie de barômetro do estado da sociedade.

A família é objeto de estudo de muitas ciências - demografia, psicologia social, história, pedagogia, economia, jurisprudência, sociologia.

A família é estudada em 2 aspectos:

A família é um pequeno grupo social baseado no casamento, consanguinidade ou adoção, ligado por uma vida comum, assistência mútua e responsabilidade mútua.

A família é a instituição social mais importante, desempenhando uma série de funções básicas na sociedade.

Funções familiares.

"Chuva de ideias"Determinar as principais funções da família? Os alunos em grupos determinam as principais funções da família e depois as expressam. O professor classifica as respostas, após o que o slide “Funções Familiares” aparece no quadro:

Reprodutivo

Educacional

Econômico

Comunicação espiritual e lazer

Emocional

Socialização primária

Status social

Controle social primário

Apoiar saúde física pais e filhos

Postagem do aluno: Estilos parentais. Perguntas sobre a mensagem:

Que abordagens para criar os filhos foram nomeadas?

Qual você acha que é preferível e por quê?

Cada família é um mundo único baseado em continuidade, tradições, emoções, sentimentos e certos valores. A família desempenha um papel importante no progresso social. A família faz de uma menina esposa e mãe, e de um menino pai e marido.

Etapas da formação do casamento e das relações familiares.

Diagrama no slide: Etapas da formação do casamento e das relações familiares (segundo L. Morgan):

Estado primitivo (relações sexuais desordenadas);

Família consanguínea (foram excluídas as relações conjugais apenas entre ascendentes e descendentes, pais e filhos);

Família emparelhada (monogâmica) (a monogamia foi estabelecida):

1. patriarcal (tradicional)

2. democrático (parceria)

4. Família patriarcal.

Trabalhando com fontesPerguntas para documentos:

-Quais são as principais características de uma família patriarcal?

-Por que esse tipo de família surge mais cedo?

No alemão "Canções dos Nibelungos" a heroína, em resposta à declaração de Gunther de que ele a havia prometido em casamento a um certo cavaleiro, declara: “Você não precisa me perguntar: como você mandar, eu farei. Quem quer que você, senhor, me dê como marido, ficarei noivo de bom grado.

Fragmento do russo "Domostroya":“Tire seu filho da juventude e ele dará beleza à sua alma. E não enfraqueça, batendo no bebê: Se você bater nele com uma vara, ele não morrerá, mas ficará mais saudável... Seja a filha de imash: coloque seu trovão sobre eles.” “As esposas dos seus maridos perguntam sobre todo o bem-estar... E tudo o que o marido castiga, aceite com amor, ouça com medo e faça de acordo com o seu castigo.”

Um exemplo de família patriarcal da história russa:

Família do último imperador russo Nicolau II(mensagem curta do aluno).

5. Família moderna.

Concluindo a tarefa 1 da planilha: trabalhando com o texto “Fragmento da obra de A.Yu. Lazebnikova"Pergunta ao texto:

- Que características de uma família moderna o autor cita?

Após ouvir as respostas, o slide “Características de uma família moderna” aparece no quadro:

Residência separada de pais e filhos;

Reduzir o número de filhos em comparação com uma família patriarcal;

Enfraquecimento dos laços com parentes;

Aumento da atividade social das mulheres.

"Chuva de ideias":trabalho em grupos:

- Indicar as consequências positivas do aumento da actividade social das mulheres;

- Indique as consequências negativas do aumento da atividade social das mulheres.

Depois de ouvir as respostas, um slide aparece no quadro “Aumentar a atividade social das mulheres”

Consequências positivas:

Independência económica;

Satisfazer a necessidade de desenvolvimento individual e autorrealização;

Muitos sectores são impensáveis ​​sem o trabalho das mulheres (educação, medicina, serviços);

Uma mulher educada e profissionalmente realizada é altamente respeitada por seus entes queridos.

Consequências negativas:

Poucas crianças;

Enfraquecimento dos vínculos intrafamiliares;

Combinar atividades profissionais e sociais com responsabilidades familiares pode resultar num fardo duplo para a mulher;

Alguns homens consideram que o aumento da actividade da mulher prejudica a sua própria posição na família e na sociedade, o que pode causar conflitos na família;

Pergunta problemática:

- Você acha que uma mulher deveria trabalhar ou ser dona de casa?

6. A crise da família moderna.

A civilização moderna avançou muito no caminho do desenvolvimento da liberdade pessoal do indivíduo, sendo muitas vezes dada preferência à responsabilidade mútua e à coesão familiar;

Questões problemáticas:

- Muitos cientistas acreditam que a família moderna atravessa uma crise. Como você acha que isso pode se manifestar?

- De cada 10 crianças em orfanatos, apenas 2 não têm pais. O que esses números indicam?

A professora sistematiza as respostas: A crise familiar é a seguinte:

Número crescente de divórcios;

Aumento em número famílias de pais solterios;

Aumento do número de filhos pré-matrimoniais e ilegítimos;

Alienação mútua de familiares;

Enfraquecer a influência educativa dos pais sobre os filhos;

Aumento do número de “casamentos civis” (coabitação).

Resultados de uma pesquisa sociológica: Coabitação: prós e contras representados por alunos que receberam uma tarefa preliminar.

Pergunta: Qual é o seu atitude pessoal para um “casamento civil”?

Não oficial relações familiares muitas vezes dão origem a problemas psicológicos complexos. A história de Pablo Picasso e Françoise Gilot.

Ao mesmo tempo, a família é o valor mais elevado e, para fortalecê-la, os governos de muitos países estão a tomar medidas para apoiar a família.

Mensagem do aluno: “Apoio do governo às famílias em Rússia moderna: o que precisa ser feito nesse sentido e o que já está sendo feito.”

Conclusões:

O futuro do povo russo depende em grande parte de quantas crianças aparecem em cada jovem família e de como elas crescem. Sua família provavelmente estará entre essas famílias jovens dentro de alguns anos. E você pessoalmente poderá contribuir para a futura geração do país, seu caráter moral.

Tente entender o fato de que você é o responsável pela conexão entre as gerações. Para o que é valor familiar, está destinado a conviver exclusivamente com sua atitude carinhosa, que posteriormente será repassada aos seus filhos. Na personalidade deles, nas futuras famílias, a sua vida e a vida dos seus pais continuarão.

III. Resumindo a lição:

Fixação:

Determine as funções da família com base na reprodução da pintura “Deuce Again” de F.P.

Determine o tipo de família com base na reprodução da pintura “Casamento Desigual” de V.V.

Conclua as tarefas 2 a 6 nas planilhas.

Revisão e classificação por pares.

D/z: escrevendo um sinwin para o conceito de “família” na próxima lição, os sinwines são usados ​​para ativar o conhecimento; parágrafo 18 do livro didático, trabalhando com o documento do livro didático nas páginas 205-206.

Livros usados:

Ciências Sociais. Livro didático para alunos do 10º ano de instituições de ensino geral. Nível básico / editado por L.N. – M.: “Iluminismo”, 2010.

Korneva T.A. Ciências Sociais. 10-11 anos. Aulas de habilidades pedagógicas - Volgogrado: “Professor”, 2007.

Lazebnikova A.Yu. e outros. - M.: “Iluminismo”, 2010

Lukyanchikova Elena Vasilievna

Família e vida

Interpretada pela aluna do 10º ano Nadiya Ildusovna Bashirova

Supervisor

Murashkin E.A.

• Família como instituição social
• Funções familiares
• Família na sociedade moderna
• Relações domésticas
• A casa em que moramos

Família como instituição social

A família é uma das instituições sociais mais antigas. Surgiu nas condições da sociedade primitiva e assumiu diferentes formas em diferentes estágios de desenvolvimento social.

Outra instituição social está intimamente relacionada com a instituição da família - a instituição do casamento. Casado - forma de relacionamento socialmente reconhecida entre um homem e uma mulher com o objetivo de constituir família. A instituição do casamento regula a relação entre os cônjuges e determina os seus direitos e obrigações em relação a todos os membros da família.

Cada família é um mundo único baseado em continuidade, tradições, emoções, sentimentos e certos valores.

A família desempenha um papel importante no progresso social. Graças a ela se realiza a sucessão direta gerações . A família prepara uma futura esposa e mãe desde uma menina, e um pai e marido desde um menino.

• A família sempre desempenha uma série de funções sociais, entre as quais estão principalmente reprodutivo E educacional.
• A função reprodutiva (do latim productio - produzir) é determinada pela necessidade de continuidade da raça humana.
• Criar os filhos em família exige muito trabalho diário, tanto físico (por exemplo, ao cuidar de bebês) quanto mental (quando, cuidando do desenvolvimento espiritual da criança, conversam com ela e estimulam a manifestação e o desenvolvimento de certas qualidades morais ). Graças à família, a criança recebe suas primeiras habilidades laborais e morais: aprende a ajudar nas tarefas domésticas, a cuidar de si mesma, a se comportar de acordo com certas regras e a cuidar dos pais e familiares mais velhos.

• O mundo da família é influenciado por uma série de fatores provenientes da sociedade. Estes incluem principalmente o direito, a religião, a consciência social, as tradições, bem como a natureza do apoio social à família por parte da sociedade e do Estado. O estado da família é determinado pelo desenvolvimento social. Portanto, não é por acaso que a família é frequentemente representada como uma unidade da sociedade.
• Na sociedade moderna, a família vive mudanças qualitativas. Eles estão conectados ao mundo processos sociais industrialização, urbanização, incomum para a sociedade pré-industrial (tradicional, agrícola). As tradições, as normas de comportamento, a natureza das relações entre cônjuges, pais e filhos são testadas pela vida, varrendo o que está ultrapassado e inadequado ao desenvolvimento social.

• Em andamento Vida cotidiana as pessoas desenvolvem relacionamentos cotidianos. As relações domésticas são um sistema estável de conexões cotidianas não produtivas entre as pessoas no que diz respeito à satisfação de suas necessidades primárias (alimentação, vestuário, habitação, manutenção saúde , cuidados infantis, bem como comunicação, recreação, entretenimento, desenvolvimento físico e cultural).

Um dos aspectos do estudo científico da vida cotidiana é o estudo do tempo gasto na satisfação das necessidades cotidianas.

Em média por comida caseira Uma pessoa precisa de cerca de 300 horas de alimentação por ano. Para as mulheres, esta atividade ocupa 40% do tempo gasto nas tarefas domésticas. O tempo gasto em lavar e passar roupa (em média 58 horas por ano) e na compra de bens para a família (cerca de 500 horas por ano) é elevado.

Outro aspecto do estudo da vida cotidiana são as responsabilidades dos cônjuges. Entre os jovens casais, 17% dos maridos preparam o jantar (nenhum deles fazia isso há 20 anos), 55% lavam roupas, 35% caminham com os filhos, 16% acompanham os filhos nas férias. Jardim da infância ou uma creche, 80% compram mantimentos, 58% lavam louça, 9% frequentam a escola e verificam as aulas das crianças. Isto indica uma tendência emergente para uma participação mais activa dos homens nas tarefas domésticas. Ao mesmo tempo, a duração média do trabalho doméstico das mulheres é incomparavelmente superior à dos homens. As mulheres dedicam 36 horas por semana às tarefas domésticas e apenas 13 horas para os homens. Cada terço dos maridos jovens e cada quinto dos cônjuges de meia-idade não realizam tarefas domésticas. Esses números fazem você pensar. Afinal, uma distribuição justa das responsabilidades domésticas entre os cônjuges e a assistência mútua na vida quotidiana é um dos mais importantes princípios morais existência de uma família moderna.

• Um lar na vida de cada família significa mais do que apenas um teto sobre suas cabeças. Uma casa é uma relação entre as pessoas que nela vivem. Estas são tradições, hábitos. São eventos, incidentes, reuniões, separações. A casa é uma área especial cultura .
• A vida cotidiana é a esfera mais escondida do controle social. Na maioria das vezes, somos responsáveis ​​​​por nossas ações apenas perante nossa consciência. É esta circunstância que pode dar origem a uma dupla moralidade: uma pessoa se comporta de maneira diferente em um grupo produtivo ou educacional e em casa, em uma loja ou nas férias. E ninguém irá forçá-lo a parar e avaliar seu comportamento, exceto você mesmo.

• 1 Futuro do povo russo depende em grande parte de quantas crianças aparecem em cada nova família jovem e de como elas crescem. Sua família provavelmente estará entre essas famílias jovens dentro de alguns anos. E você pessoalmente poderá contribuir para a futura geração do país, seu caráter moral.
• 2 Tente entender o fato de que você é responsável pela conexão entre gerações. O que é um valor familiar está destinado a viver exclusivamente com a sua atitude cuidadosa, que posteriormente é transmitida aos seus filhos. Na personalidade deles, nas futuras famílias, a sua vida e a vida dos seus pais continuarão.
• 3 O mundo que nos rodeia pode tornar-se melhor se cada um de nós cuidar da sua beleza e pureza moral. E isso começa com pequenas coisas: criar ordem e conforto na entrada, no elevador, ajardinar o quintal, cuidar do novo playground, mesas e bancos colocados perto da casa... Você pode notar muitas outras coisas importantes que precisam de mãos carinhosas e calorosas. corações.

• http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1 %82
• http://www.google.ru/search?newwindow=1&hl=ru&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=705&q=%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F&oq=% D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F&gs_l=img.12..0l10.12081.16347.0.18330.6.5.1.0.0.0.331.1211.1j0j2j2.5.0...0.0.0.. 1ac.1.12.img.Qad4sjc_Pos#newwindow=1&hl= ru&site = imghp&tbm = isch&sa =1&q=%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5+%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1% 88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%B2+%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D0%B5&oq=%D0%B1%D1%8B %D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5+%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0 %B8%D1%8F&gs_l=img.1.1.0i24l3.736096.740394.6.741747.17.9.0.8.8.0.328.1786.1j4j1j3.9.0...0.0.0..1c.1.12.img.93XcMwH_ZSM&bav=on.2,ou. r_qf.&bvm=bv.47008514,d.bGE&fp=f674840a165c79cf&biw=1366&bih=705&facrc=_& imgrc =Y7FEncl_N6nY-M%3A%3BYVjviLY_4PPZHM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.sun-hands.ru%252Fflybof44.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.sun-hands.ru%252F1psihologbit.html%3B413%3B41 3

Estudos sociais, 10

Lição nº 39-40

FAMÍLIA E VIDA

O casamento é o primeiro estágio da sociedade humana.

Cícero

D.Z.: § 18, ?? (p.206), tarefas (p.207) Faça uma tabela “Funções

famílias "

© ed. IA Kolmakov

lições objetivas

• Promover a compreensão dos valores da família, como pequeno grupo, instituição social, como fator de socialização mais próximo;
• desenvolver habilidades de comportamento social competente na família;
• Promova uma atitude solidária em relação aos valores da família e do casamento, da infância e da paternidade.

Conceitos, termos

• família;
• casado;
• instituição social;
• funções familiares;
• tipos de família;
• vida cotidiana;
• relacionamentos cotidianos;
• topos

Conhecer e ser capaz de

• Saber o que é uma família com

• do ponto de vista sociológico, como podem ser as famílias.

• Ser capaz de:

• descrever o ciclo de vida de uma família;
• analisar os motivos e causas da ruptura familiar;
• analisar as relações familiares e encontrar formas competentes de sair de situações de vida conflitantes.

Aprendendo novo material

• Família e vida.
• A família como instituição social.
• Família na sociedade moderna.
• Relações domésticas.
• Cultura topos.

Atualizando o problema

• Por que as pessoas vivem em famílias?
• Quem é o chefe da família?
• Que legado deixamos aos nossos filhos?
• Onde estão os limites da nossa casa?

1. Família e vida

Família como instituição social é uma associação que se caracteriza por um conjunto de normas sociais, sanções e padrões de comportamento,

FAMÍLIA

regulando as relações entre cônjuges, pais, filhos e outros parentes.

Família como um pequeno grupo é uma associação de pessoas baseadas no casamento, consanguinidade ou adoção, ligadas por uma vida comum, assistência mútua e responsabilidade mútua.

Ciências sociais que estudam questões de FAMÍLIA: demografia, Psicologia Social, história, antropologia social, economia, jurisprudência, pedagogia, sociologia.

1. Família e vida

FAMÍLIA

Quão social

instituto

Como um pequeno grupo

Unindo pessoas

conectado por um conjunto de

normas sociais, sanções,

padrões de comportamento,

regulamentando

relacionamento entre

cônjuges, pais,

crianças, outros

parentes

Baseado no casamento

parentesco ou adoção,

reunindo pessoas

com uma vida comum,

assistência mútua e

responsabilidade mútua

A continuidade das gerações

• tradições
• emoções
• sentimentos
• valores
• normas, etc.

“A família é o cristal da sociedade.”

V.Hugo

2.Família como instituição social

Instituição social da família

Instituição social do casamento

• histórico;
• econômico;
• político;
• social;
• espiritual

Casado - forma de relacionamento socialmente reconhecida entre um homem e uma mulher com o propósito de constituir família.

Desenvolvimento da sociedade

- Regula relacionamentos

membros da família;

• Define seus direitos

e responsabilidades

A necessidade da sociedade

reprodução física e espiritual

Um casamento não pode ser feliz se os cônjuges, antes de se unirem, não conhecerem perfeitamente a moral, os hábitos e o caráter um do outro.

O.Balzac

FUNÇÕES FAMILIARES

a) reprodutivo - a necessidade de continuar a raça humana.

b) econômico-econômico - tarefas domésticas e apoio financeiro à família.

c) regenerativo - herança de status, sobrenome, propriedade, posição social, transferência de joias familiares.

d) educacional- satisfação das necessidades de paternidade e maternidade, contactos com os filhos, sua educação, autorrealização nos filhos.

e) esfera de controle social inicial - determinação de normas de comportamento dos familiares nas diversas esferas da vida.

e) recreativo - descanso, organização do lazer, cuidado com a saúde e bem-estar dos familiares.

g) comunicação espiritual - desenvolvimento de personalidades, familiares, enriquecimento espiritual mútuo

h) status social - um certo estatuto social dos membros da família, reprodução da estrutura social;

e) psicoterapêutico- satisfação da necessidade de simpatia, respeito, reconhecimento, apoio emocional, proteção psicológica.

3. Família na sociedade moderna

TIPOS DE FAMÍLIA

Família nuclear (nuclear) , onde os cônjuges e os seus filhos vivem juntos.

Família multigeracional (estendida) , onde vivem juntas mais de duas gerações de parentes.

A família não tem filhos.

Família com filhos.

Família completa - presença de ambos os pais.

Família incompleta -presença de um dos pais.

Família patriarcal- o homem está no comando. O homem toma todas as decisões; nada é feito em casa sem o seu conhecimento. Numa família de tipo patriarcal, é o marido quem administra as finanças, independentemente da renda dele e da esposa. A mulher desta família é a clássica guardiã do lar.

Parceiro familiar- os relacionamentos são construídos com base na igualdade total e na confiança mútua. O orçamento familiar é elaborado por esforços comuns e as responsabilidades domésticas também são divididas pela metade.

3. Família na sociedade moderna

Principais mudanças:

• Mudança do estatuto da mulher (afastamento da família patriarcal).
• Desenvolvimento de uma família tipo parceira.
• Destruição do sistema familiar multigeracional e criação de um sistema familiar nuclear.
• Separação das instituições do casamento e da família.
• Atenção insuficiente desenvolvimento espiritual.
• Deterioração da saúde.
• Aumento do número de divórcios.
• O número de uniões familiares “livres” legalmente não registadas e de crianças nelas nascidas está a crescer.
• Os adultos têm pouco contato com as crianças.

3. Família na sociedade moderna

Apoio estatal às famílias na Rússia:

• licença adicional para nascimento de filho, para assistência até 4,5 anos e para filhos doentes;
• prestações pecuniárias por gravidez e parto;
• benefícios para gestantes e pessoas com filhos menores de 3 anos;
• capital materno;
• concessão de empréstimos, hipotecas para famílias jovens (até 35 anos);
• atribuição preferencial de terrenos para construção de habitação;
• Benefícios fiscais para trabalhadores com filhos menores de 18 anos (antes de concluírem o ensino profissional primário)

4. Relações domésticas

Um sistema sustentável de ligações diárias não produtivas entre as pessoas para satisfazer as suas necessidades primárias (alimentação, vestuário, habitação, manutenção da saúde, cuidados infantis, comunicação, recreação, entretenimento, desenvolvimento físico e cultural).

Divisão justa do trabalho

entre todos os membros da família -

uma das morais mais importantes

os fundamentos da existência familiar

Responsabilidades dos cônjuges (pesquisa)

• 17% cozinham
• 55% de lavagem
• 35% fazem passeios com crianças
• 16% são acompanhados ao jardim de infância
• 80% compram mantimentos
• 58% lavam louça
• 9% frequentam a escola, verificam as aulas

• tecnologias

em casa;

• extensão

esferas

serviços domésticos

libertação

hora de

cultural

desenvolvimento

5. Cultura Topos

Topos - localização.

Vida - Esta é a área mais escondida do controle social.

Casaé a relação entre as pessoas que vivem nele. Estas são tradições, hábitos. São eventos, incidentes, reuniões, separações.

Casa é uma esfera especial da cultura.

Quando é confortável e aconchegante?!

família →apartamento →local →entrada →casa →rua →povoamento: qual é o seu local de residência, onde mora, em que condições?

Perguntas de controle

• Qual é o objetivo principal da família como instituição social?
• Como a sociedade influencia a família?
• Liste as funções da família. Explique o que são.
• Por que entre as funções sociais da família se distinguem principalmente as reprodutivas e as educativas?
• Que mudanças evolutivas estão acontecendo com a família na sociedade moderna?
• Como uma família patriarcal difere de uma família do tipo parceira?
• Qual é o significado do conceito de “cultura topos”?
• Como, na sua opinião, a família e a vida cotidiana estão interligadas?
• Por que o desenvolvimento da vida cotidiana é uma tarefa social importante para o fortalecimento da família?

• Hoje eu descobri...
• Foi interessante…
• Foi difícil…
• Aprendi…
• Eu fui capaz...
• Eu estava surpreso...
• Eu queria…

Diapositivo 1

Família e vida Morozova Daria 10 "A" Instituição de ensino municipal "Liceu nº 18" Professora - M.P. Ofyorkina Estudos sociais: livro didático. Para alunos do 10º ano. L.N. Bogolyubov, Yu.I. Averyanov, N.I. Gorodetskaya e outros; Iluminismo, 2008.

Diapositivo 2

Plano O que é uma família? Funções da família Família na sociedade moderna Relações domésticas A casa em que vivemos Conclusão

Diapositivo 3

Família Tradições Emoções Sentimentos Valores Normas, etc. Pequeno grupo Instituição social Associação de pessoas baseada no casamento, parentesco ou adoção com um modo de vida comum Assistência mútua e responsabilidade mútua Continuidade de gerações

Diapositivo 4

Instituição social da família Desenvolvimento da sociedade histórico econômico político Casamento Necessidade de reprodução física e espiritual da sociedade Forma de relacionamento socialmente reconhecida entre um homem e uma mulher com o objetivo de constituir uma família. Regula as relações dos membros da família Determina seus direitos e responsabilidades

Diapositivo 5

Funções da família Reprodutiva Educacional A população da Rússia diminui anualmente em 750 mil. É necessário que 50% das famílias tenham três filhos. Valor social da família Educação espiritual Integração na sociedade Trabalho físico Trabalho mental Exemplo pessoal

Diapositivo 6

Funções familiares Econômico Econômico Emocional Status social Autocontrole primário Comunicação espiritual e lazer

Diapositivo 7

Família na sociedade moderna Sociedade Direito Religião Consciência social Tradições A natureza do apoio social da sociedade e do Estado A família é uma unidade da sociedade

Diapositivo 8

Principais mudanças Mudança do estatuto das mulheres (afastamento da família patriarcal) Desenvolvimento da família do tipo parceiro Destruição do sistema familiar multigeracional e criação de uma família nuclear Separação das instituições do casamento e da família Pouca atenção ao desenvolvimento espiritual Deterioração da saúde Aumento do número de divórcios

Diapositivo 9

Relações domésticas Um sistema estável de conexões cotidianas não produtivas entre as pessoas para satisfazer suas necessidades primárias 17% cozinham 55% lavam roupa 35% caminham com as crianças 16% acompanham as crianças ao jardim de infância 80% compram mantimentos 58% lavam louça 9% frequentam a escola, verificam lições Responsabilidades dos cônjuges (pesquisa ) Uma divisão justa do trabalho entre todos os membros da família é um dos fundamentos morais mais importantes para a existência de uma família Tecnologias na vida cotidiana Expandindo o escopo dos serviços domésticos Liberando tempo para o desenvolvimento cultural

1 diapositivo

2 slides

Uma família como pequeno grupo é uma associação de pessoas baseadas no casamento, consanguinidade ou adoção, ligadas por uma vida comum, assistência mútua e responsabilidade mútua. A família como instituição social é uma associação que se caracteriza por um conjunto de normas sociais, sanções e padrões de comportamento que regulam as relações entre cônjuges, pais, filhos e demais parentes.

3 slides

O casamento é uma forma de relacionamento socialmente reconhecida entre um homem e uma mulher com o objetivo de constituir família. A instituição do casamento regula a relação entre os cônjuges e determina os seus direitos e obrigações em relação a todos os membros da família. Um casamento não pode ser feliz se os cônjuges, antes de se unirem, não conhecerem perfeitamente a moral, os hábitos e o caráter um do outro. O.Balzac

4 slides

a) reprodutiva - pela necessidade de continuidade da raça humana. b) econômico - manutenção doméstica e apoio financeiro à família. c) regenerativo - significa herança de status, sobrenome, propriedade, posição social. Isso também inclui a transferência de algumas joias da família. d) educacional e de formação - consiste na satisfação das necessidades de paternidade e maternidade, do contacto com os filhos, da sua formação, da autorrealização nos filhos.

5 slides

e) a esfera do controle social inicial - determinação das normas de comportamento dos familiares nas diversas esferas da vida. f) recreativa – associada ao descanso, à organização do lazer, ao cuidado com a saúde e o bem-estar dos familiares. g) comunicação espiritual - desenvolvimento pessoal dos familiares, enriquecimento espiritual mútuo; h) estatuto social - conferir determinado estatuto social aos familiares, reprodução da estrutura social; i) psicoterapêutico - permite aos familiares satisfazer as necessidades de simpatia, respeito, reconhecimento, apoio emocional, proteção psicológica.

6 slides

Família nuclear (nuclear), onde os cônjuges e seus filhos vivem juntos; Família multigeracional (extensa), onde vivem juntas mais de duas gerações de parentes; Família sem filhos Família com filhos Família completa - presença de ambos os pais Família incompleta - presença de um dos pais Família patriarcal - O homem manda. O homem toma todas as decisões; nada é feito em casa sem o seu conhecimento. Numa família de tipo patriarcal, é o marido quem administra as finanças, independentemente da renda dele e da esposa. A mulher desta família é a clássica guardiã do lar. Família relacionamentos afiliados baseiam-se na igualdade total e na confiança mútua. O orçamento familiar é elaborado por esforços comuns e as responsabilidades domésticas também são divididas pela metade.

7 slides

As relações domésticas são um sistema estável de conexões cotidianas não produtivas entre as pessoas no que diz respeito à satisfação de suas necessidades primárias. A vida cotidiana é a esfera mais escondida do controle social. Uma casa é uma relação entre as pessoas que nela vivem. Estas são tradições, hábitos. São eventos, incidentes, reuniões, separações. O lar é uma esfera especial da cultura. As casas, tal como as pessoas, têm alma e rosto próprios, o que reflecte a sua essência interior. A. Dumas Não há lugar mais doce do que o lar. Cícero