Fototävling ”Hur jag spenderade vinterlovet»
Datum: till 15 januari 2011.
20 januari 2011 Kl. 17.30 summering och utmärkelser i följande kategorier:
- En fotoberättelse med den mest intressanta handlingen.
- Den roligaste fotoberättelsen.
- Den mest originella fotoberättelsen.
- Den längsta fotoberättelsen.
- Den mest färgglatt designade fotoberättelsen.
Villkor för fototävling:
- Barnet väljer själv bilderna.
- Under bilden - en kommentar i 2-3 meningar (med hjälp av en vuxen).
- Det är tillåtet att tillhandahålla ritningar, applikationer och andra produkter visuella konsterna barn.
- Storleken på arket med fotografier är liggande. Kvantitet – från en till flera.
Bilaga nr 3. Hur jag tillbringade min vintersemester
(klass i senior grupp: berättande på tema från personlig erfarenhet)
- Träna barnen i att berätta historier om intressanta promenader, lekar och vinternöjen.
- Stärk förmågan att på eget initiativ välja specifikt innehåll för en berättelse inom ramen för det föreslagna ämnet.
- Utveckla sammanhängande tal: presentera din berättelse konsekvent, enligt plan.
- Förbättra den grammatiska strukturen i talet.
- Uppdatering lexikon om ämnen: "Vinter", " Nyår", "Jul", " Vinterkul", "Familj", "Min stad".
- Utveckla barns kommunikativa och talförmågor, öka den känslomässiga beredskapen att dela ackumulerade intryck, svara på påståenden och frågor från kamrater.
- Aktivera minne, tänkande, auditiv uppmärksamhet.
Utrustning:
Foton från livet för gruppens barn och barnteckningar för fototävlingen "Hur jag spenderade min vintersemester", illustrativt material om ämnena "Vinter", "Vinterkul".
Organisera tid.
M ologat: Det är snörik vinter ute. Nyligen var du på semester. Vilka leksaker och spel tillbringade du dina dagar med? Vart gick du för att träffa din mormor? Vilka platser i vår stad har du besökt? Vem hade du intressanta möten med? Titta på dina bilder, tänk på dig själv.
Barn svarar på frågor under ett församtal och tittar på fotografier.
Att sätta ett lektionsmål
Logoped: Idag i klassen kommer du att prata om den mest intressanta händelsen från din semester. Välj det du gillade mest. Foton kommer att hjälpa. Kommer du ihåg var detta hände?
- vem var du med,
- vad exakt hände,
- varför minns du detta mest av allt,
- hur var stämningen?
- önskningar för framtiden.
Barns berättande.
Logoped: Låt oss lyssna på berättelsen om Anya (namnet på ett annat barn som börjar berättelsen).
Starta din berättelse, (barnets namn), vi är redo att lyssna på dig.
Påminner mig om en sekventiell berättelse. Det hjälper att börja: "Under semestern gick jag (var, gick) ...", baserat på fotografiets utseende.
Fysisk träning (efter tre berättelser)
Talövningar med imitation av rörelser, utan musikaliskt ackompanjemang
Du är frost, frost, frost, med armarna böjda i kors gnuggar du underarmarna ("värmer upp").
Visa inte näsan! Pekfingret hotar vintern (de återstående fingrarna knyts ihop till en knytnäve).
Åk hem snabbt, de "kör bort" vintern och viftar omväxlande med höger och vänster hand.
Ta med dig kylan. De gör rörelser med händerna, som om de drar i ett rep.
Och vi tar släden. Ryggen är rak, de sätter sig på huk och tar släden.
Vi går ut. De marscherar på plats.
Låt oss sitta i slädarna och skotrarna. Sätt dig på huk samtidigt som du sträcker ut armarna rakt
framför. De flyttar sina raka armar bakom ryggen.
Logoped: Vad gillade du med berättelsen du lyssnade på? Vad minns du mest? Vad skulle du vilja berömma berättaren för?
Jag gillade historien om (barnets namn) eftersom det blev tydligt vad som hände före ögonblicket på fotografiet och vad som hände efteråt.
Historien berättades tydligt, vi lärde oss hur händelsen började och hur den slutade.
(barnets namn) berättelse visade sig vara intressant och rolig. Han valde sina ord väldigt noggrant.
(barnets namn) historia var kort, men han lyckades berätta huvudsaken.
Det var intressant att lyssna på (barnets namn), han pratade glatt och detaljerat om sina spel.
Totalt lyssnar vi på sex barnberättelser.
Bilaga nr 2. Foto
Utställning av inskickade fotografier till fototävlingen "Så tillbringade jag min vintersemester"
"Jag är på stranden av floden Volga i Plyos. Det är is och snö på Volga, du kan inte se det." (Veronica)
"Jag är med min syster Lisa på en promenad. Låt oss åka pulka." (Veronica)
"Vi firar det nya året - harens år. Mamma satte på tårtan” (Veronica).
 |
 |
"Jag spelar dator" (Anya)
"Jag gick till semestern, till granen. Det var roliga clowner där." (Ksyusha)
"Jag leker med bokstäver: Jag lägger ut ord" (Alina)
"Jag gick med min mamma till en dockteater på teatern" (Oleg)
"Jag är på tur på barnens underhållningscenter" (Nastya)
- Borodich. A.M. Metoder för att utveckla barns tal. M., 1981
- Voronova A.E. Logorytmik i tal grupper av förskoleläroanstalter för barn 5-7 år. Metodhandbok - M.: TC Sfera, 2006.
- Lokteva E.V. Innehåll i arbetet med bildandet av sociala och kommunikationsmässiga färdigheter hos äldre förskolebarn med utvecklingsstörning // Utbildning och träning av barn med utvecklingsstörning, nr 3, 2007, s. 27-34.
- Pavlova O. S. Bildande av kommunikativ aktivitet hos barn i äldre förskoleålder med särskilda behov: Dis. ...cand. ped. Sci. - M., 1998.
- Panfilova M.A. Spelterapi för kommunikation - M., 2001
- Filicheva T.B., Chirkina G.V. Eliminering av allmän underutveckling av tal hos barn förskoleåldern: Praktisk guide. - M.: Iris-Press, 2004.
- Shiyan L.I. Förebyggande och korrigering av personlig utvecklingsstörning hos barn med ODD. / Förskolepedagogik, nr 3, 2008, s. 49.
Sammanfattning: Barnteckningar på temat vinter. Hur man målar vintern med färger. Hur man ritar vintern med en penna. Hur man ritar vinter steg för steg. Ritning av ett vinterlandskap. Teckning Vintersaga. Bild på en vinterskog.
På vintern tillbringar vuxna och barn mycket tid hemma, så det finns fler möjligheter att vara kreativ. Vintern är en mycket vacker tid på året. Försök att förmedla skönheten i den här tiden på året i vinterteckningar. Vi kommer att dela med oss enkla tekniker ritningar, med hjälp av vilka du självständigt kan lära ditt barn att rita vackra teckningar på temat vinter. Från den här artikeln kommer du att lära dig hur man gör voluminös snöfärg och lär dig hur man ritar vinterbilder med spraytekniken. När vi ritar bilder på vintertema kommer vi att använda alla möjliga tilläggsmaterial, och inte bara en pensel och färger. Du kanske inte ens misstänker att du kan rita vintern med plastfilm eller salt, bubbelplast eller rakskum.
1. Vinterteckningar. "Volym snöfärg"
Blandar du lika mycket PVA-lim och raklödder får du underbar luftig snöfärg. Hon kan rita snöflingor, snögubbar, isbjörnar eller vinterlandskap. För skönhet kan du lägga till glitter i färgen. När du målar med denna färg är det bättre att först med en enkel penna skissera konturerna av ritningen och färglägg den sedan med färg. Efter en tid kommer färgen att härda, och du kommer att få en voluminös vinterbild.
2. Vinterteckningar av barn. Använda eltejp i barns kreativitet
3. Vinterteckningar. Teckningar på temat vinter
Om det finns snö utanför fönstret kan du avbilda det med en bomullspinne.
Eller använd en borste för att lägga snö på varje gren.
11. Vinterteckningar. Teckningar på temat vinter
En intressant idé om ämnet barns vinterteckningar föreslogs av författaren till Homeschool Creations-bloggen. Hon använde spackel för att måla snö på den genomskinliga filmen. Nu kan den appliceras på alla vintermönster eller applikationer och simulera fallande snö. De satte filmen på bilden - det började snöa, de tog bort filmen - snön slutade.
12. Vinterteckningar. "nyårsljus"
Vi skulle vilja berätta om en intressant okonventionell teknik teckning. För att rita en nyårskrans som på bilden behöver du ett ark tjockt papper i mörk färg (blå, lila eller svart). Du behöver också vanlig krita (sådan du använder för att rita på asfalt eller en svart tavla) och en glödlampsstencil utskuren ur kartong.
På ett papper, använd en tunn tuschpenna för att rita ledningar och glödlampssockel. Applicera nu glödlampsstencilen på varje sockel i tur och ordning och rita den djärvt med krita. Sedan, utan att ta bort schablonen, smeta krita på pappret med en bit bomullsull eller direkt med fingret för att skapa ljusstrålar. Du kan ersätta krita med grafitflis med färgpenna.
Det är inte nödvändigt att använda en stencil. Du kan helt enkelt måla över glödlamporna med krita och sedan försiktigt gnugga krita i olika riktningar för att göra strålar.
Med den här tekniken kan du också rita en vinterstad, till exempel, eller norrsken.
13. Teckningar av en vintersaga. Vinterskogsteckningar
På Maam.ru-webbplatsen som redan nämnts ovan hittar du en intressant mästarklass om att rita vinterlandskap med mallar. Du behöver bara en basfärg - blå, en grov borst och ett vitt ritark. När du skär ut mallar, använd skärmetoden från papper vikta på mitten. Titta på vilken magnifik teckning av en vinterskog målningsförfattaren skapade. En riktig vintersaga!
14. Vinterteckningar. Teckningar på temat vinter
Du är förmodligen väldigt sugen på att ta reda på hur den underbara "marmor"-julgranen på bilden nedan målades? Vi kommer att berätta allt i ordning ... För att rita en sådan originalteckning på temat vinter behöver du:
Rakcreme (skum)
- akvarellfärger eller matfärger gröna nyanser
- platt platta för att blanda rakskum och färger
- papper
- skrapa
1. Applicera raklödder på en tallrik i ett jämnt, tjockt lager.
2. Blanda olika nyanser av grön färg eller matfärg med lite vatten för att få en fyllig lösning.
3. Använd en pensel eller pipett och droppa färg på ytan av skummet i slumpmässig ordning.
4. Använd nu samma pensel eller pinne och smetar ut färgen vackert över ytan så att den bildar snygga sicksackar, vågiga linjer osv. Detta är det mest kreativa skedet av hela arbetet, vilket kommer att ge barn glädje.
5. Ta nu ett pappersark och applicera det försiktigt på ytan av det resulterande mönstrade skummet.
6. Lägg arket på bordet. Allt du behöver göra är att skrapa bort allt skum från pappersarket. För dessa ändamål kan du använda en bit kartong.
Helt enkelt fantastiskt! Under rakskummet hittar du fantastiska marmormönster. Färgen hinner snabbt dra in i papperet du behöver bara låta den torka i några timmar.
15. Hur man ritar vinter. Hur man målar vintern med färger
Avslutningsvis vår recensionsartikel om vinterteckningar för barn, vill vi berätta om ett annat intressant sätt hur du kan måla vintern med färger med ditt barn. För att fungera behöver du små bollar och en plastmugg (eller något annat cylindriskt föremål med lock).
Lägg en bit färgat papper inuti glaset. Doppa bollarna i vit färg. Lägg dem nu i ett glas, stäng locket ovanpå och skaka ordentligt. Som ett resultat kommer du att sluta med färgat papper med vita streck. Göra samma sak färgat papper med vita streck av andra färger. Från dessa ämnen, klipp ut detaljerna i applikationen på ett vintertema.
Material utarbetat av: Anna Ponomarenko
Andra publikationer om ämnet för denna artikel:
Ämne: Hur jag tillbringade min vintersemester.
Mål: att vidga sina vyer, utveckla dialog- och monologtal, bilda en talordbok om ämnet, konsolidera kunskapen om vintern.
Lektionens framsteg.
1. Organisatoriskt ögonblick.
2. Fonetisk övning: differentiering låter T-D.
3. Talövning:
Vilken tid på året är det nu?
Det är vinter nu.
Namnge vintermånaderna.
december januari februari.
Vilken månad är det?
Det är januari nu.
Hur är vädret på vintern?
Det är kallt väder på vintern. Det snöar ofta. Kall vind blåser.
4. Huvuddel. – Killar, vinterlovet är över. Ni återvände alla till skolan vid era skrivbord. Låt oss nu komma ihåg vilka intressanta saker som hände dig under vinterlovet, vad du gjorde hemma.
När åkte du på semester?
Jag åkte på semester... december.
Hur många dagar varade vinterlovet?
Vinterlovet varade i 15 dagar.
När kom du till skolan?
Jag kom till skolan... januari.
Berätta nu för mig hur du tillbringade din vintersemester. (barn berättar om hur de tillbringade sin vintersemester.)
Berättelseplan.
När du åkte på vinteruppehåll.
Hur många dagar varade vinterlovet?
Hur var vädret under vinterlovet?
Hur hjälpte du mamma och pappa hemma?
Vad gjorde du på din promenad?
Vilka böcker har du läst?
Vilka filmer har du sett?
Låt oss nu titta på presentationen "Vinterkul".
Gillade du presentationen?
Barns svar.
Och nu kommer vi att spela ut sketchen "Möte efter vinterlovet" och var och en av er kommer att fråga din vän om hur han tillbringade vintersemestern.
(organisering av dialogiskt tal enligt modell med en hälsning)
Bra gjort, du spelade scenen bra. Jag tycker att din semester var rolig och intressant. Du blev inte uttråkad under semestern, du hade en god vila. Låt oss nu rita om det mest intressanta som hände under vinterlovet.
(gör skisser på albumblad).
5. Sammanfattning av lektionen.
Vad pratade vi om idag?
Vi pratade om vinterlov.
Släde, skidor, skridskor, snögubbe, snörutschkana.
Jag åkte skidor.
Jag åkte med pulka nerför en kulle.
- Vilken tid på året är det nu?
– Det är vinter nu.
- Namnge vintermånaderna.
december januari februari.
- Vilken månad är det?
-Det är januari nu.
- Hur är vädret på vintern?
– Vädret är kallt på vintern. Det snöar ofta. Kall vind blåser.
Berättelseplan.
När du åkte på vinteruppehåll.
Hur många dagar varade vinterlovet?
Hur var vädret under vinterlovet?
Hur hjälpte du mamma och pappa hemma?
Vad gjorde du på din promenad?
Vilka böcker har du läst?
Vilka filmer har du sett?
Vad pratade vi om idag?
Vi pratade om vinterlov.
Släde, skidor, skridskor, snögubbe, snörutschkana.
Jag åkte skidor.
Jag åkte med pulka nerför en kulle.
Extracurricular aktivitet sammanfattning
(kollektiv ritning)
Ämne : Vinterlovet.
Mål: Skapande av en kollektiv teckning på temat "Vinterlov"; bildandet av vänskapliga relationer, ömsesidig hjälp genom gemensamma aktiviteter. Teambuilding.
Uppgifter: Förverkliga din kreativa fantasi; lära sig att komplettera en väns ritning, enligt den allmänna planen; Stärk vänskapliga relationer genom gemensamma aktiviteter.
Metodiska tekniker:frågor, kollektiv teckning i cirkel, självständigt val av ämne, teckning stående, på signal med övergång.
Utrustning : behållare med vatten, penslar, servetter, färger (gouache), whatmanpapper.
Lektionens framsteg:
Vilken tid på året är det nu? (Vinter)
Hur är vintern? (snöigt, kallt, frostigt, glatt, etc.)
Vilka intressanta saker händer på vintern? (semester, semestrar, mycket snö, etc.)
Kom ihåg vad du gjorde under semestern, vad minns du om nyårshelgen? (barnens svar).
Vilka spel kan bara spelas på vintern? (spela snöbollar, åka skidor, åka skridskor, skulptera en snögubbe).
Läs ämnet för lektionen. ("Vinterlovet"). Idag kommer vi att rita det du minns mest under vinterlovet. Låt oss komma ihåg reglerna för gemensam ritning:
1. Rita tyst;
2. Rita i din sektor;
3.Du kan inte förstöra din väns teckning;
4. du kan byta färg;
5. Fyll det fria utrymmet med ritningen.
Vad har vi förberett för att rita? (penslar, färger, glas vatten, servetter).
Gå till bordet, blunda, fundera på vad du vill rita.
(Läraren ger en signal, barnen börjar rita.)
Barnaktiviteter.
Fysisk utbildning ögonblick(elektronisk, för att slappna av ansträngda ögon).
Svetlana Kuznetsova
Nyårshelger– Det är en underbar tid Nyår, kallt, men intressanta dagar den första månaden på året, när du kan gå på cirkus, teatrar Nyårsföreställningar, till den centrala isstaden, till templet för jul eller för att leka vinterspel ute, kasta snöbollar, åk ner för en isrutschkana eller nerför en snörutschkana på en släde, snöskoter, eller gå till skridskobanan med dina föräldrar, och på kvällarna leka med dina favoritleksaker som jultomten gav dig. I måndags när barnen kom till dagis de hade något säga till dina vänner och lärare. Bra tid att arbeta med talutveckling och komposition berättelser från personlig erfarenhet. Och även enligt iso- aktiviteter: på applikation och ritning. Barnen försökte komma ihåg och skissa sina intryck av Nyårshelger. Medan killarna ritade, mindes de Surikovs dikter "Här är min by", Yesenins "Björk", Marshaks "In december, i december. ".
Tack för din uppmärksamhet!
Publikationer om ämnet:
I vårt komplex av State Budgetary Educational Institution Secondary School nr. 633 i Moskva, är ett av områdena för förskoleavdelningar att arbeta för att upprätta vänskapliga relationer.
För att få intryck av detta arbete hade jag ett pedagogiskt samtal om rymden, vi tittade på den tecknade "Pin Code: Sunny.
Dikter för sagofigurer för nyårshelgerna. Dikter för sagohjältar kära kollegor! Den mest magiska, mest fantastiska och älskade semestern av alla närmar sig - nyår! Och för oss.
Barns kreativa fritid under nyårshelgerna. Långa semestrar är förstås bra, men vad kan du erbjuda ditt barn som fritidssysselsättning när han är trött på allt: nyårsbelysning, vandring.
Kära gäster på min sida! Jag föreslår att du försöker förbereda rätter som kommer att dekorera ditt bord nyårshelger och de kommer att glädja dig.
En magisk påse med nyårsspådomar och förutsägelser. På nyårsafton och julhelgen vill man verkligen ha mirakel, sagor... även vuxna.
Och nu är det november, utanför fönstret, allt oftare, istället för en solig morgon, öser den dystra himlen av lätt regn. Och barnen och jag, tittar ut genom fönstret, minns det.
