Peri masalımızdaki Slava çocuğu, çocukları rahatsız etmeyi moda haline getirdi. Neyin nerede başladığı belirsiz. Slava kendini değiştirmek mi istedi? İyileşti mi? Acele etmeyelim, bir masal okumaya başlayalım...

Slava Obizhaikin'in Hikayesi

Bir zamanlar Slava Umnikov adında bir çocuk yaşardı. Slava da tıpkı Slava gibi pek çok şeyi iyi yaptı. Mesela iyi yemek yiyordu, hızlı koşuyordu ve hatta şiir yazmaya bile çalışıyordu.

Ancak Slava'nın en iyi olmaktan uzak bir özelliği vardı. Diğer çocuklara zorbalık yaptı. Birinin arabasını alacak, birinin örgüsünü çekecek, birine saldırgan bir söz söyleyecek.

Kimse Slava'ya kötü bir şey söylemedi ama kalplerinde çocuklar ona gücenmişti. Ve sonra bir gün çocuklar Müze gezisine çıktılar. Ve Slava'yı da.

Müzede öğretmen Natalya Vasilievna çocuklara büyük şair Puşkin'i anlattı. Slava dikkatle dinledi çünkü o da şiir yazmaya çalışıyordu.

“Belki ben de ünlü bir şair olurum” diye düşündü.

— Umnikov'un şerefi bizim gururumuzdur! Örnek alınacak bir adam! — Slava hayal kurdu.

Aniden Slava, Puşkin'in portresinin arkasında ona göz kırpan küçük bir adam gördü.

Küçük adam, "Hadi gidip kızların örgülerini çekelim ve erkeklerin topuklarına basalım" diye önerdi.

"Hadi gidelim," diye onayladı Slava.

Zoya Kruglova'ya yaklaştılar. Küçük adam durdu ve Slava, Zoya'nın örgüsünü tüm gücüyle çekti. Ama Zoya çığlık atmadı. Görünüşe göre Slava'nın dokunuşunu bile hissetmiyordu.

"Ah," diye bağırdı küçük adam, "Müzede insanların gücenmesine izin vermeyen bir tür sihirli gücün iş başında olduğunu unuttum."

Slava şaşırmıştı.

- Peki dünyada büyülü bir yer var mı? - düşündü.

- Ve şimdi beyler, size şiirlerimi okuyacağım.

Burada ne başladı! Kızlar ve erkekler gürültü yaptılar, bağırmaya başladılar ve Slava Obizhaikin'in şiirlerini dinlemek istemediklerini söylediler (çocuklar onun soyadını söylediler).

Zoya Kruglova, "Obizhaikin'in yazdığı şiirlere ihtiyacımız yok" dedi.

Slava bir ıstakoz gibi kırmızı duruyordu. Kendi kendine düşündü:

"Artık kimseyi kırmayacağım." Akıllıca değil. Ve soyadım Umnikov, Obizhaikin değil. Ve genel olarak, ya gerçekten ünlü biri olursam ve sonra çocukluk arkadaşlarımdan biri onu kırdığımı söylerse. Buna izin verilemez.

O zamandan beri Slava adamları rahatsız etmeyi bıraktı. Ve genel olarak onlarla arkadaş oldu. Ünlülerin çok arkadaşı olmalı!

Peri masalı için sorular ve görevler

Slava ne gibi kötü şeyler yaptı?

Masaldaki ana karakterin en sevdiği şey neydi?

Peri masalındaki hangi bölge büyülüydü?

Çocuklar Slava’nın şiirlerini beğendiler mi?

Hikayenin sonunda çocuğun davranışı değişti mi?

Hangi atasözleri masallara uyuyor?

Geri döndüğünde de karşılık verecektir.
Ne yaparsan yap geri gelecektir.
İyilik yapın ve iyiliği bekleyin.

Masalın asıl anlamı şudur: Eğer insanlara iyi davranırsanız, onlar da size nezaketle gelirler. Ve eğer insanlara saygı duymazsanız, onlar da size saygı duymazlar ve size ilgi göstermezler.

Bir çocuk neden hayvanlara zarar verir? Hemen hemen tüm ebeveynler ve her psikolog bu soruyu sordu. Çoğu zaman en sakin ve en itaatkar çocuk, hayvanlara aşırı derecede zalimce davranabilir. Bazı ebeveynler, çocuğunun büyüyeceğini, daha akıllı olacağını söyleyerek bu davranışına göz yumuyor. Ancak çoğu anne ve baba, bir çocuğun küçük kardeşlerine karşı zalimce tutumu konusunda oldukça endişelidir.

Çocuğunuz hayvanlara zarar veriyor mu? Sebepler…

Peki bu olgunun nedenleri nelerdir? Bunlardan birkaçı var ve her birini ayrıntılı olarak ele alacağız.

1. Fiziksel şiddet

Belki de bir çocuğun bir hayvanı rahatsız etmesinin en anlaşılır nedeni budur. Yetişkinler arasında şiddetin normal olduğu ailelerde çocuklar bunun doğru olduğu fikrine alışırlar. Çocuk, yetişkinlerin kendisine verdiği örneği kullanarak bu davranışı kendisinden daha zayıf olanlara yansıtmaya başlar. Annesinin ve ağabeylerinin nasıl aşağılandığını, onlara sevgiyle dolduğunu gören çocuk, kendisinden daha büyük ve daha güçlü biriyle baş edemeyeceğini anlar ve kendince intikam alır. Kediye eziyet ederek, biriken kötülüğü savunmasız hayvana atarak daha güçlü olacağına ve yakında suçluyu kendisi yenebileceğine inanıyor. Eğer doğrudan kendisine şiddet uygulanırsa acısını ve kırgınlığını hayvandan çıkarır.

Tavsiye: Bu durumda yeni hiçbir şey önerilemez. Sevdiklerimize veya hayvanlara karşı şiddetin sadece kötü bir şey olmadığı, çoğu durumda ceza gerektiren bir suç olduğu medeni bir toplumda yaşıyoruz. Sevdiklerinize, özellikle de bir bebeğe asla fiziksel güç uygulamayın. Ayaklarınızın altında dönen kedi sizi ne kadar rahatsız etse de çocuğun önünde öfkeyle hayvanı itmeyin. Büyük çocukları küçüklerin önünde cezalandırmayın. Ve asla kendine şaplak atma küçük penis aileler. Sonuçta, o zaten hepinizin en zayıfı olduğunu biliyor ve eğer onu kırarsanız, o zaman tüm dünyada onun yanında duracak başka kimse kalmaz.

2. Arkadaşların olumsuz etkisi

Sokaktan bir hayvanın kükremesini ve çığlığını ve dost canlısı kahkahalarını duyuyorsunuz. Dışarı bakıyorsunuz ve hoş olmayan bir resim görüyorsunuz - bahçede bir kedi koşuyor ve kuyruğuna teneke kutular bağlı. Hayvan dehşetten delirmiş durumda ve çocuklardan oluşan çete onun sığınacak bir yer bulmak için nasıl koşturduğunu görünce yüksek sesle gülüyor. Bu yaramaz insan grubunun ortasında, hareketi ile arkadaşlarına bu kadar zevk getirdiği ve uzun süredir büyük çocukların ilgi odağı haline geldiği için kesinlikle gurur duyan küçük çocuğunuz duruyor. Bu durumda ne yapmalı? Azarlamak? Hiçbir faydası yok, annesi onu azarladığı ve komşunun çocukları mutlu olduğu için ona çok soğukkanlı olduğunu garanti edersiniz.

Tavsiye: Bunu neden yaptığını öğrenin. Büyük olasılıkla, cevap açık olacak - eğer tenekeleri kedinin kuyruğuna veya buna benzer bir şeye bağlamadıysa korkak olduğu söylendi.

• Çocuğunuza bunun sadece güzel olmadığını değil aynı zamanda çok acımasız olduğunu da açıklayın;
• Hayvanın kendisine bunu yaptığında yaşadığı duyguları canlı renklerle anlatın;
• Sonunda onu, çocuğunuz üzerinde kötü etkisi olan kişilerle iletişimden uzaklaştırın;

Tavsiye: Elbette çocuğunuzun bu kediyi yakalamasına ve hayvanı birlikte serbest bırakmasına yardımcı olun. İkisini de besleyin ve kucaklayın. Bu durumda nasıl tepki vereceğiniz ve nasıl davranacağınız, bu tür durumların devam edip etmeyeceğini veya bir dahaki sefere bebeğin cesur olmanın zayıfları gücendirmek anlamına gelmediğini anlayıp anlamayacağını belirler.

Tavsiye: Onunla birlikte “Mitten” çizgi filmini izleyin. Orada kız bir evcil köpek sahibi olmayı o kadar çok istiyordu ki eldiveni bir köpeğe dönüştü. Hayvanın, zevk almak için asla arkadaşlarına zarar vermek istemeyen nazik ve sadık bir yaratık olduğunu açıklayın.

3. Çevrenin çocuğun davranışı üzerindeki etkisi

Küçük bir çocuğun anaokulunda zorbalığa uğradığını ya da oyun alanında arkadaşlarıyla yaşadığı anlaşmazlıkları ifade etmesi ve konuşması pek olası değildir. Daha doğrusu annesine mutlaka bunu anlatmaya çalışacaktır ama annesinin onu duyup duymayacağı başka bir sorudur. İşle, ilişkilerle ve günlük yaşamla meşgul olan ebeveynler, küçük çocuklarının gevezeliklerine pek dalmazlar. Dinlemeye değer olacaktır. Belki çocuğa yardım edin, ona bir fikir verin ve bebeğin tam olarak ne söylemeye çalıştığını anlayın. Bu sırada çocukta olumsuzluklar birikir ve bunun sonucunda saldırganlığını birinden çıkarma ihtiyacı duyar. Peki tepki veremeyen zayıf ve savunmasız bir hayvan olmasa da kim "kum torbası" rolüne en uygun?

Tavsiye: Bebeğinizi sert bir şekilde yargılamayın! Bunların çoğu sizin hatanız. Saldırganlığın nedenini bulmaya çalışın, çocuğa kimin, nasıl zarar verdiğini öğrenin ve nedeni ortadan kaldırın:

• Kavga eden arkadaşları uzlaştırın;
• Çocuğunuzun grup içinde nasıl iletişim kurduğunu gözlemleyin ve ona nerede hatalı olduğunu açıklamaya çalışın;
• Sonunda onu rahatsız edenlerle iletişimden uzaklaştırın;
• Ziyaret etmek çocuk Yuvası ve çocuğunuzun neden cezalandırıldığını öğrenin. Öğretmenler gereksiz sorunlarla uğraşmamak için çocukları azarlıyor ve cezalandırıyor, örneğin onları bir köşeye koyuyorlar. Ve bu aşağılamadır.

Tavsiye: Ancak şimdi “rehabilitasyon” önlemlerine başlayabiliriz. Öncelikle çocuğunuza, ne olursa olsun, desteğinize ve korumanıza her zaman güvenebileceğini açıklayın. Ona artık her şeyin yoluna gireceğini ve yan kapıdaki Vasya'nın artık ona zarar vermeyeceğini söyleyin (AMA boş sözler vermeyin). Bu Vasya'nın davranışını bir çocuğun kediyi rahatsız ettiği zamanki davranışıyla karşılaştırın. Güçlü komşu çocuğunun ona karşı tam olarak bir çocuğun zayıf kediye karşı yaptığı gibi davrandığını açıklayın. Bebeğe, bunu yaparak kötü bir çocuğa dönüştüğünü ve hayvanın da kendisi kadar incindiğini ve gücendiğini açıklayın.

Tavsiye: Zayıfların nasıl korunması ve kırılmaması gerektiğini anlatan çocuk kitaplarını çocuğunuza okuyun. Bunlardan çok sayıda vardır ve bu tema özellikle Rus halk masallarında iyi gelişmiştir:

• Tilki ve tavşan hakkında. Bu masalda, kötü bir tilki bir tavşanı evden kovmuş ve cesur ve yiğit bir horoz kurnaz tilkiyi cezalandırmıştır;
• Rahibe Alyonushka ve erkek kardeş Ivanushka. Bu peri masalı bir çocuğa kendisinden daha küçük ve daha küçük olanlara bakmayı öğretecektir. Size, en sevdiğiniz yaratığın hangi deride olduğunun hiçbir önemi olmadığını söyleyecektir.

4. Kendini onaylama

Ebeveynlerinden ve diğerlerinden güçlü yönlerinin desteğini ve takdirini bulamayan çocuk, kendisinden daha zayıf olanların pahasına denemeler yapmaya ve kendini savunmaya başlar. Kendisine layık bir tepki veremeyen bir hayvanı rahatsız ederek, artık kesinlikle en güçlü ve en önemli haline geldiğine inanıyor.

Tavsiye:Çocuğunuza güçlü yönlerini daha uygun bir şeyle gösterme fırsatı verin. Örneğin koşmayı seviyorsa onunla yarışlar yapın. Daha hızlı olduğunuz açık ama yine de bebek bayrak yarışında ilk olacak. Ve sonra bu tür sonuçlar için onu övün. Veya masayı temizlerken çocuğunuzdan tabağını lavaboya götürmesini isteyin. Bu istek sistematik hale geldiğinde çocuğun kendisi de annesinin yardıma ihtiyacı olduğu gerçeğine alışacak ve artık bir hatırlatmaya ihtiyaç kalmayacaktır. Çocuğunuzu en küçük bir iyilik için övün, onun en güçlü, en cesur ve en akıllı olduğunu yorulmadan tekrarlayın. Onda bir üstünlük duygusu geliştirin, onu sürekli övgüyle destekleyin ve kötü işlerin onu daha güçlü ve daha önemli kılmadığını açıkladığınızdan emin olun.

Tavsiye:Çocuğunuza bir hayvanın sevgiye ve bakıma ihtiyacı olan zayıf bir yaratık olduğunu açıklayın. Ve gücünüzü kullanabilirsiniz iyi işler. Bu konuyla ilgili ilginç bir çizgi film var: “Gezgin Dasha”. İçinde küçük kız Dasha, kendilerini çeşitli zor durumlarda buldukları ve ortak çabalarla tüm sıkıntıların üstesinden geldikleri birçok hayvanla arkadaş oluyor. Bu çizgi film, hayvanların arkadaş olduğu ve arkadaşlar arasında kırgınlıkların olmaması gerektiğine dair değerli bir örnek olabilir.

5. Deneysel araştırmacı

Çocuk henüz çok küçükken “yaşamak ve yaşamamak” kavramları arasındaki farkı bilmez. Bebek oyuncaklarıyla oynarken farkında olmadan onları kırar. Kitaplar ve defterler abla ya da kardeşler ilginç bir sesle kırılabilir ve kupalar ve tabaklar neşeli bir şıngırtıyla kırılabilir. Sonuçta kimse incinmiyor ve bu yüzden kimse ağlamıyor! Öyleyse neden kedinin kuyruğunu koparmaya ya da yavru köpeğin pençesine basmaya çalışmıyorsunuz? Ve kesinlikle deneyecek! En azından hayvanın tepkisini görmek için.

Tavsiye: Küçük çocuğunuzun keşif becerilerini doğru yöne yönlendirin. Ona bir inşaat seti veya bulmacalar satın alın. İlginç bir şeyle zaman ayırın - kitaplar, çizgi filmler, yürüyüşler ve sadece iletişim. Çocuğunuz oyuncaklarını kırarsa veya kitapları yırtarsa, yarın en sevdiği bebeği veya arabayı özleyeceği için de olsa bazı şeylerin halledilmesi gerektiğini açıklayın.

Tavsiye:"Grishka Skvortsov'da kitaplar yaşadı ve yaşadı" adlı harika şiir, çocuğa kitapların da acı verdiğini en iyi şekilde açıklayacaktır. Ancak canlıyı cansızdan ayırmayı unutmayın. Sonuçta, farkı anlayan çocuk, bir hayvanın gücenmesi ve eziyet görmesinin çok acı verici olabileceğini anlayacaktır.

Tavsiye: Bu konuyla ilgili “Üç Kedi Yavrusu” adında ilginç bir animasyon dizisi var. Hatta “Bir Çocuğun Bir Hayvanı Nasıl Yaraladığının Hikayesi” adlı ayrı bir dizi bile var. Çizgi film en küçük yaştaki izleyiciler için oldukça anlaşılır ve öğreticidir. Bu peri masalını çocuğunuzla birlikte izlemeye ve ona yavru kedilerin evcil hayvanları konusunda ne kadar hatalı olduklarını açıklamaya değer, çocuğun bugün kuyruğunu kapıya sıkıştırdığı komşunun kedisine yönelik davranışıyla bir paralellik kurmalısınız.

6. Üzüntü ve melankoli onu tüketiyor

Anaokuluna gitmeyen, akranlarıyla çok az teması olan ya da ebeveynlerinin ilgisinden mahrum kalan, ne yapacağını bilemeyen çocuklar, her yerde ve her konuda yaramazlık yapmaya çalışırlar. Bu, dikkat çekmek ve amaçsız eğlencenizi aydınlatmak için yapılır. Kayıtsız ebeveynleri "harekete geçirmek" veya kendinize canlı hisler vermek için başka ne yapabilirsiniz? Elbette sıra dışı bir şeyler yapın. Acı içinde çığlık atan bir hayvan tam da ihtiyacınız olan şey!

Tavsiye:Çocuğunuzu ilginç bir şeyle meşgul edin. Sonuçta siz bir ebeveynsiniz ve bebeğinizin neyi seveceğini daha iyi bilmelisiniz:

• Aktif oyunlar. Evde onunla saklambaç oynayın ya da arkadaşlarıyla birlikte bolca eğleneceği oyun alanına gidin. Hayvanları rahatsız etmek şöyle dursun, evde yaramazlık yapacak güce hâlâ sahip olması pek olası değil;
• Eğitici oyunlar. Çoğu için onlardan bir sürü var farklı Çağlar. Herhangi bir çocuk mağazasından satın alınabilecek, farklı yaşlara özel tasarlanmış mozaikler, bulmacalar, piramitler, oyunlar;
• İğne işi. Çizim, modelleme, aplike ve çok daha fazlası çocuğun yaşına bağlıdır.

Ayrıca çok sayıda var ilginç kitaplarÇocuklara yönelik çizgi filmler ve eğitici televizyon programları. Çocuğunuzun evcil hayvanlara zarar verecek veya rahatsız edecek zamanı ve enerjisi olmadığından emin olun.

7. Bilmiyordum ama artık daha dikkatli olacağım

Bu muhtemelen çocukların hayvanları rahatsız etmesinin en yaygın nedenidir. Büyük olasılıkla çocuğun araştırma yöntemleriyle ilgilidir, ancak ayrıca tartışılması da gerekir. Çocuk duygularını çok şiddetli bir şekilde ifade eder. Sevgisinin ya da hoşlanmamasının hiçbir sınırı yoktur. Bu nedenle bir hayvana sarılsa, onu kendisine doğru bastırır ki kemikleri çıtırdasın. Veya ipte yay olan bir kedi yavrusuyla oynarken bu oyuncağı çok sert çekiyor. Yapışan yavru kedinin pençelerini çekecek zamanı yoktur ve sadece yaya asılır. Aynı zamanda bu ona çok acı verir ve artık çocukla koşmayı ve eğlenmeyi reddeder.

Tavsiye: Bebeğinize hayvanın neden “ağladığını” mümkün olduğunca açık bir şekilde açıklayın. Neyi yanlış yaptı ve ne doğru olacak. Kedinin pençelerinin nerede olduğunu, onlarla yaya nasıl tutunduğunu gösterin ve kedinin pençelerinin insan tırnaklarına benzediğini açıklayın. Anne ve babanıza sıkı sıkı sarılabileceğinizi, çünkü bundan hoşlandıklarını, ancak hayvanın küçük olduğunu ve sadece acıttığını açıklayın.

8. İkinci çocuğun kıskançlığı

Bu neden, iki veya daha fazla çocuğun bulunduğu ailelerde ortaya çıkar. İkinci çocuğun kendi oyuncakları, kitapları ve belki de bir köpek yavrusu veya kedi yavrusu vardır. Anne ve babasının dikkatini “battaniyeyi çekmeye” çalışan bebek, en uç yöntemlerle hareket etmeye başlar. Büyük olanın (ya da en küçüğünün) en sevdiği oyuncağı “yanlışlıkla” ezilebilir, yeni bir resimli kitap beklenmedik bir şekilde yırtılabilir ve yavru kedi kuyruğu çekildiğinde acıyla yürek parçalayan bir çığlık atabilir.

Tavsiye: Ne zaman görünür? Küçük çocuk, artık evdeki "bizim" kelimesinin yerine "benim" kelimesinin geçmesini sağlamaya çalışın. Çocukların ortak oyuncakları, ortak ilgi alanları ve ortak evcil hayvanları olmalıdır. Çocuklarınız için eve verdiğiniz veya getirdiğiniz her şeyi eşit olarak bölün. Eğer en büyüğüne şeker verildiyse, en küçüğü de aynısını almalıdır. Çocukların ilgi alanları arasında ortak bir zemin arayın ve onlarla aynı şekilde çalışın. Büyük olan ödevini yapmak için oturur, küçük olanı çocuk masasına oturtur ve onunla çizim yapar, hamuru heykel yapar. Her çocuğa mümkün olan her türlü ilgiyi gösterin.

Önemli olan yardım etmek ve gücendirmemek

Yukarıdakilerin hepsinden yalnızca bir sonuç çıkarılabilir. Çoğu durumda, çocukların hayvanlara işkence etmesi ve onlara zarar vermesinin sorumlusu yetişkinlerdir. Her şey tek bir sonuca varıyor: Çocuğa çok az ilgi gösteriliyor. Meşgul ebeveynler bebeklerinin bakımını büyükanne ve büyükbabalara, dadılara ve teyzelere emanet eder. Anne ve babasına özlem duyan, kendini terk edilmiş ve gereksiz gören çocuk, her şeyi inadına yapmaya başlar. Annem oyuncakları kırmanın kötü olduğunu söylerse kırarım! En azından dikkat çekmek için kızmasına izin verin. Yavru köpeği kulaklarından sürüklediğim için ciddi şekilde cezalandırıldım veya dövüldüm, bir dahaki sefere pençesini kapının altında ezeceğim! Eğer çocukta çelişki duygusu yaratırsanız bunu aşmanız çok zor olacaktır. Burada tek bir yöntem var; sesinizi yükseltmeden, çocukla göz göze iletişim kurun, teşvik edin ve konuşun. Tartışmalar verin, örnekler verin, kitap okuyun ve birlikte çok zaman geçirin.

Kendi bebeğinizin sorunlarına dikkatsizlik, onun açısından saldırganlığa ve olumsuzluğa yol açabilir ve olumsuz eylemlere dönüşebilir. Eğer bunu görmezseniz ve zamanında harekete geçerseniz, ileride kardeşlerine ve kardeşlerine zarar verdiğini görebilirsiniz. Şimdilik çok ileriye bakmayalım ama insanlardaki zulüm giderek artıyor. İÇİNDE çocukluk Ayrıca çocuğa açıklayabilir ve ona nezaket ve anlayış yolunda rehberlik edebilirsiniz. Başkalarının hakaretlerini, acılarını umursamadan yaşamaya alışmış bir yetişkinin, yanlış yaptığını kanıtlaması artık mümkün değildir.

Hayvanlardan, neyin iyi neyin kötü olduğundan bahseden kitaplardan pek çok örnek verebilirsiniz. Ancak hayvanlar ve çocuklarla ilgili çizgi filmler bazen o kadar heyecan verici oluyor ki yetişkinler bile onları izlemekten keyif alıyor. Tanınmış başyapıtlardan biri “Maşa ve Ayı”. Büyük ve güçlü bir ayının yaramaz Masha'ya ne kadar şefkatli ve saygılı davrandığına dair inanılmaz, çok parçalı bir hikaye. Bu çizgi filmi çocuğunuzla birlikte izleyin, gülün ve duygulanın ve herhangi bir hayvanın, onu rahatsız etmediği sürece onun en güvenilir arkadaşı olabileceğini açıkladığınızdan emin olun.

Veya ikinci örnek mükemmel çizgi film “Peppa Pig”.

Video

Bir çocuğa çocukluktan itibaren doğayı sevmeyi ve korumayı nasıl öğretirim? Ebeveynlik. Annemin okulu

Anna Salnikova
Çığlık Atıp Ayağını Vuran Çocuğun Hikayesi

Bir Çocuğun Hikayesi, çığlık atan ve ayaklarını yere vuran.

Bir Zamanlar vardı erkek çocuk. Adı Andreyka'ydı. Çok yaramazdı erkek çocuk. Çoğu zaman “İstemiyorum, yapmayacağım” diyordu ve ayaklarını yere vurdu. Sabah annem Andreika'yı uyandırdı ve onu kahvaltıya çağırdı. Andreika masaya oturdu ve söz konusu: "Bu karabuğday lapası ama ben irmik istedim ama bunu istemiyorum!" İrmik lapası varsa darı lapası istiyordu. Annesi onu anaokuluna hazırlarken bağırdı:"Bu kazağı giymeyeceğim! Bu çizmeleri istemiyorum!" Ve Andreika anaokuluna geldiğinde çocukların oyuncaklarını aldı, her fırsatta kavga etti ve kavga etti. bağırdı -"İstemiyorum ve yapmayacağım!"

Bir gün annem Andreika'yı anaokulundan aldı ve birlikte mağazaya gittiler. Ev için yiyecek almam gerekiyordu. Andreika mağazada güzel bir oyuncak gördü ve annesinden bu oyuncağı almasını istemeye başladı. Anne söz konusu: “Andreika, bugün yiyecek almamız gerekiyor ve yarın sen ve ben gidip bu oyuncağı alacağız.” Andreika bağırdı: "Yarını istemiyorum, şimdi istiyorum! Ürünlerinize ihtiyacım yok!" Ve o oldu ayağıyla ezmek ve yere yiyecek atın. Annem çok üzüldü, eşyaları topladı ve eve gittiler. Eve gidene kadar sessiz kaldılar. Annem Andreika için incindi ve utandı.

Ama sonra bir gece, herkes uyurken, odasında aniden gerçek bir Peri belirdi. Andreika gözlerini açtı, Periyi gördü ve ona sordu: "Sen kimsin ve buraya nasıl geldin?" Cevap verdi, "Ben bir Periyim, buraya açık bir pencereden uçtum. Seni çok uzun süre izledim ve sana bir ders vermeye karar verdim. Seni Nekhochukhia adasına gönderiyorum." "Bu ada nedir? ” diye sordu Andreyka. "Bu adada aynı şeyler yaşıyor senin gibi çocuklar. Kavga ediyorlar, isim takıyorlar ve sadece “İstemiyorum, yapmayacağım” diyorlar. Kendinize dışarıdan bakmak zorunda kalacaksınız. Ve ancak değişirsen eve dönebilirsin. "

Peri sihirli asasını salladı ve aniden Andreika kendini Nehochukhiya adasında buldu. Bu adada hiç yetişkin yoktu, yalnızca bir kişi erkek çocuklar, sürekli kavga eden, bağırdı ve birbirlerine isimler taktılar. Bütün gün böyle geçti. Andreika yatmaya gittiğinde annesinin ona kitap okumasını istedi masal ama annem ortalıkta yoktu. Ağladı ve uykuya daldı.

Sabah çocukların çığlıklarıyla uyandı. Andreika kahvaltı yapmak istedi ama yulaf lapasını pişirecek kimse yoktu ve aç kaldı. Bütün gün hırçınlardan saklandı erkek çocuklar. Akşam Andreika yatağa gitti ama uyuyamadı. “Annemin yanında olmak ne kadar güzeldi” diye düşündü. yatmadan önce hikayeler anlattı, beni bir battaniyeyle örttü. Sabahları lezzetli yulaf lapası pişirdim ve onu anaokuluna uğurladım. Orada iyi çocuklar ve nazik öğretmenler vardı. Ve ben sadece kaprisliydim bağırdı ve ayaklarını yere vurdu. Geri dönebilseydim bir daha anneme zarar vermezdim, kavga etmezdim, çocukların oyuncaklarını almazdım. Nazik ve itaatkar olmak istiyorum erkek çocuk. "

Ve bunu düşünür düşünmez kendini hemen evinde, beşiğinde buldu. Bir ses duydu anneler: “Andreika, kalk, git yüzünü yıka ve kahvaltıya otur.” Ve Andreika sevinçle söz konusu: “Tamam anne.” Bütün yulaf lapasını yedi, annesine teşekkür etti, giyindi ve annesi Andreyka'yı anaokuluna götürdü. Gün boyu çocuklarla dostça oynadı, kimseyi kırmadı, oyuncakları paylaştı ve öğretmenlerin sözünü dinledi. Annesiyle birlikte eve gelip akşam yemeği yiyip yattığında annesi ona kitap okumaya başladı. masal ve Andreika onunla yatıyordu Gözler kapalı ve şöyle düşündü: "Bu bir rüya mıydı, yoksa gerçekten adada mıydı?" Ve o söz konusu, gözlerini açmadan, - “Anne, ben her zaman nazik ve itaatkar olacağım erkek çocuk, çünkü seni çok seviyorum!" Ve annem rüyasında onun olduğunu düşündü ve onu öptü. Peri, Andreika'nın iyi olmasına bu şekilde yardım etti. erkek çocuk.

Hemen hemen her çocuk, şu ya da bu yaşta, sıklıkla ya da nadiren kötü sözler kullanmaya başlar. Ebeveynler üzülür ve çocuklarını bu tür sözlerden veya kaba konuşmalardan uzak tutmak için ellerinden geleni yaparlar. Ancak bildiğimiz gibi ikna ve ahlak dersi vermenin pek faydası yoktur. Çocuğunuzun konuşmasındaki küfürlü ve kaba sözlerden kurtulmasına nasıl yardımcı olabilirsiniz? Birkaç yol var.

Bir çocuğun küfür etmesini nasıl önleyebilirim?

1. İlki çok küçük çocuklar için uygundur. Sadece yetişkinlerin nasıl tepki vereceğini test ediyorlar ve prensip olarak birçok kötü kelimenin anlamını anlamıyorlar. Bu durumda, sadece dikkat etmemek, vurgulamamak yeterlidir, o zaman çocuğun kendisi bunları kullanmayı reddedecektir. Sonuçta hiç ilgi görmedi.

2. Kelime oyunlarıyla çocuğunuzun dikkatini küfürden uzaklaştırın veya örneğin kendi dilinizi yaratın. Örneğin, kelimelerin heceleri arasına bir miktar “sol” hece ekleyebilirsiniz, örneğin “araba”. O zaman "merhaba" kelimesi kulağa tamamen farklı gelecektir: Pri-car-vet-car! Böyle bir oyun sadece kötü sözleri unutmanıza izin vermekle kalmayacak, aynı zamanda dikkatli olmayı öğretecek, ruh halinizi iyileştirecek ve yeni doğru oyunlar için bir neden verecektir.

3. Tabii ki, çocuğunuzla her zaman konuşabilir ve konuşmalısınız, neyin iyi, neyin kötü olduğunu ve bazı durumlarda şu veya bu kelimenin yerini nasıl değiştirebileceğinizi açıklayabilirsiniz.

4. Ayrıca bir peri masalı anlatabilir ve küfürün ne gibi yıkıcı özelliklere sahip olabileceğini gösterebilirsiniz. Bunun gibi tedavi edici hikaye Kötü dil ve güç konusunda bugün dikkatinize sunuyorum.

Peri masalı "Blob"

Bir gün Anton'un defterinde bir Damla belirdi. İlk başta küçük ve zararsızdı. Ama ne zaman biri Blob'un yanında kaba konuşsa ya da küfür etse, Blob büyümeye başlıyordu. Ve çok geçmeden Blob tüm denklemleri ve problemleri ele aldı ve not defterinden çıktı.

Antosha korktu ve Blob'dan kaçtı. Ancak Blob, nereye saklanırsa saklansın ona yetişip onu bulmaya devam etti. Anton ona küfretti ve onu uzaklaştırdı. Ama o ne kadar çok lanetlese Blob o kadar büyük ve güçlü hale geldi.

Çocuk uzun süre lekeden kaçtı. Ve o kadar büyümüştü ki gökyüzünü kaplamıştı. Sonra çocuk güneşli bir güneşin parktaki bir bankın altında saklandığını gördü. .

Ray çocuğu yanına çağırdı ve Anton hızla bankın altına daldı. Korkuyla birlikte titremeye başladılar.

- Neden bu kadar büyük ve büyümeye devam ediyor? - Anton'a sordu.

- Çünkü kötü sözden ve küfürden beslenir. Ondan kurtulmak için ona teşekkür etmelisin.

- Ona neden teşekkür edelim? Bakın: Her şeyi mahvediyor ve kırıyor.

Güneş ışığı, "Herkese bir şey için teşekkür edebilirsiniz" diye yanıtladı.

Bu sırada Blob zaten sokakta rahatlamış ve yoldan geçenleri korkutmaya başlamıştı. Çiçek tarhlarını çiğnedi, korkutucu bir sesle çığlık attı ve kız ve erkek isimleriyle seslendi.

Anton bunun kendi Lekesi olduğunu ve bununla yalnızca kendisinin baş edebileceğini anladı. Tüm cesaretini topladı ve çoktan ağaçlardan daha uzun olan devasa Blob'la buluşmak için dışarı çıktı.

Sonra gökten o kadar güçlü dolu yağdı ki, yapraklarda anında delikler belirdi. Anton korktu ve dolunun darbelerinden Blob'un arkasına saklandı ve yaralanmadı.

"Beni kurtardığın için teşekkür ederim Blob," dedi çocuk ve bu sözlerin hemen ardından Blob biraz daha küçüldü.

- Evreka! - Anton bağırdı. - Sunbeam haklıydı. Ah, nerede o?

Dolu o kadar beklenmedik bir şekilde başladı ki, küçük ışının evine dönmeye vakti olmadı ve şimdi bankta üzgün bir şekilde ağlıyordu.

- Blob, küçük ışının gökyüzündeki evine dönmesine yardım edebilir misin? - Anton siyah yaratılışına sordu ve sonunda ondan korkmayı bıraktı.

Blob bir an düşündü ve sonra şöyle dedi:

“Sert üfleyebilirim ve bulutları dağıtabilirim.” İstek?

- Evet lütfen.

Leke daha fazla hava aldı ve tüm gücüyle yukarıya doğru patladı. Tehditkar bulutlar gönülsüzce yanlara doğru ayrıldı. Güneş, küçük ışını için bir merdiveni indirdi ve Blob'a yardımı için teşekkür ederek eve döndü. Leke daha da küçüldü.

Anton, Klyaksa'nın elini tuttu ve eve gitti. Sonra komşu bahçeden bir top tam önlerine uçtu. Antosha dehşet içinde topun doğrudan Büyükanne Moti'nin çiçek tarhına doğru uçtuğunu gördü.

- Blob, yardım et! - O bağırdı.

Leke ne olduğunu hemen anladı ve topun önünde durdu. Top sanki bir ağdan sekiyormuş gibi sekti ve futbol sahasına geri uçtu.

Anton minnettarlıkla elini gururla Klyaksa'ya uzattı. Şimdi birlikte dans ederek yürüyorlardı. Çocuk ve Blob eve vardıklarında, kediyi çatıdan çıkarmayı, fareyi büyük köpekten saklamayı, küçük kızın büyük bir su birikintisine düşmesini engellemeyi ve daha birçok iyi eylemi başardılar. Ve böylece Blob, en başından beri olduğu gibi yeniden küçüldü.

Anton bilimi ve yardımları için ona kalbinin derinliklerinden teşekkür etti. Blob'un ayrı, geniş bir defterde kalacağı ve artık çocuğun okul defterlerini ve albümlerini lekelemeyeceği konusunda anlaştılar. Ve Antosha da daha dikkatli yazacağına ve herkesle her zaman çok kibar konuşacağına söz verdi.

Sıradan bir Blob ile sıradan bir okul çocuğu bu şekilde arkadaş oldu. Sadece arkadaş olmakla kalmadılar, aynı zamanda daha iyi insanlar oldular ve etraflarındaki dünyayı daha temiz ve daha adil hale getirdiler...

_________________

İÇİNDE tedavi edici peri masalı “The Blob” Sadece küfür sorununa değil, başınıza gelen her şeye, sahip olduğunuz her şeye şükran duymanız gerektiğine, ayrıca hatalarınızı kabul edip düzeltebilmenin ne kadar önemli olduğuna da değinmeye çalıştım. .

Çocuklarınıza masal anlatma fırsatını kaçırmayın. Her şeyi "sünger gibi" emerler ve belirli bir eylemin doğruluğu veya yanlışlığı hakkında anında sonuç çıkarırlar.

Umarım peri masalını beğenmişsinizdir. Bu konu ve genel olarak kötü dil sorunu hakkındaki düşüncelerinizi öğrenmekten memnuniyet duyarım. Sonuçta hepimizin ortak sorunu bu: Çocuklar bu sözcüklerin çoğunu okuldan, anaokulundan getiriyor...

Sıcaklıkla,

Bir zamanlar bir kız yaşarmış, adı Nastenka'ymış. Nastenka çok güzel kız, ama tamamen yaramaz. Ne yazık ki sadece kendini seviyordu, kimseye yardım etmek istemiyordu ve ona herkesin sadece onun iyiliği için yaşadığı anlaşılıyordu.
Annesi şunu soracaktır: "Nastenka, oyuncaklarını topla" ve Nastenka şöyle yanıtlıyor: "Buna ihtiyacın var, sen temizle!" Annem kahvaltı için Nastenka'nın önüne bir tabak yulaf lapası koyacak, ekmeği yağlayacak, kakao dökecek ve Nastenka tabağı yere atıp bağıracak: “Bu iğrenç yulaf lapasını yemeyeceğim, kendin yemelisin, ama tatlılar, kekler ve portakallar istiyorum! Ve mağazada bir oyuncağı sevdiğinde hiçbir fikri yoktu, ayaklarını yere vurur ve tüm mağazanın duyması için ciyaklardı: "Onu istiyorum, satın al!" Hemen satın alın, dedim!” Ve annesinin parasının olmaması ve annenin bu kadar kötü huylu bir kızı için utanması onun için önemli değil, ama Nastenka, biliyorsun, bağırıyor: “Beni sevmiyorsun! Bana istediğim her şeyi satın almalısın! Bana ihtiyacın yok, değil mi?!" Annem Nastenka ile konuşmaya çalıştı, onu böyle davranmaması gerektiğine, çirkin olduğuna ikna etmeye çalıştı, onu itaatkar bir kız olmaya ikna etmeye çalıştı ama Nastenka'nın umrunda değildi.
Bir gün Nastenka, annesiyle mağazada çok şiddetli bir kavga etti, annesi ona başka bir oyuncak almadığı için Nastenka sinirlendi ve annesine öfkeli sözler bağırdı: "Sen kötü bir annesin!" Senin gibi bir anne istemiyorum! Seni artık sevmiyorum! Sana ihtiyacım yok! Ayrılmak!". Annem hiçbir şeye cevap vermedi, sadece sessizce ağladı ve gözlerinin baktığı yere gitti ve Nastenka'nın ondan uzaklaştıkça bir kızı olduğunu unuttuğunu fark etmeden. Annem şehri terk ettiğinde hem evini hem de Nastenka'yı unuttuğu ve kendisiyle ilgili her şeyi unuttuğu ortaya çıktı.
Kavgadan sonra Nastenka arkasını döndü ve eve gitti, annesine bile bakmadı, annesinin her zaman olduğu gibi sevgili kızına her şeyi affettikten sonra geleceğini sanıyordu. Eve geldim baktım ama annem yoktu. Nastenka evde yalnız kaldığı için mutluydu; daha önce hiç yalnız kalmamıştı. Ayakkabılarını ve bluzunu gelişigüzel çıkarıp koridorda yere fırlattı ve odaya girdi. Öncelikle bir kase şeker çıkardım, televizyonu açtım ve çizgi film izlemek için kanepeye uzandım. Çizgi filmler ilginç, şekerler lezzetli, Nastenka akşamın geldiğini fark etmedi. Pencerenin dışı karanlık, odanın içi karanlık, Nastenka'nın kanepesine sadece televizyondan gelen küçük bir ışık düşüyor ve köşelerden bir gölge var, karanlık içeri süzülüyor. Nastenka korkmuş, rahatsız ve yalnız hissediyordu. Nastenka, annesinin uzun süredir olmadığını, ne zaman geleceğini düşünüyor. Zaten tatlılardan karnım ağrıyor ve yemek yemek istiyorum ama annem hala gelmiyor. Saat on kere çaldı, sabahın biri oldu, Nastenka hiç bu kadar geç uyanmamıştı ve annesi de gelmemişti. Ve her tarafta hışırtı sesleri, çarpma sesleri ve çatırtı sesleri var. Ve Nastenka'ya öyle geliyor ki birisi koridorda yürüyor, odaya doğru sürünüyor ve sonra aniden kapı kolu çalıyor gibi görünüyor, ama o hala yalnız. Ve Nastenka zaten yorgun ve uyumak istiyor ama uyuyamıyor - korkuyor ve Nastenka şöyle düşünüyor: "Peki annem nerede, ne zaman gelecek?"
Nastenka kanepenin bir köşesine sinmiş, başını bir battaniyeyle örtmüş, elleriyle kulaklarını kapatmış ve bütün gece korkudan titreyerek sabaha kadar orada oturmuş ama annesi hiç gelmemiş.
Yapacak bir şey yok, Nastenka annesini aramaya karar verdi. Evden çıktı ama nereye gideceğini bilmiyordu. Sokaklarda yürüdüm, dolaştım, üşüdüm, kendime daha sıcak giyinmeyi düşünmedim ama bana söyleyecek kimse yoktu, annem de yoktu. Nastenka yemek yemek istiyor, sabahları sadece bir parça ekmek yiyordu ama gün yine akşama dönüyor, hava kararmak üzere ve eve gitmeye korkuyor.
Nastenka parka gitti, bir banka oturdu, orada oturdu, ağladı, kendine acıdı. Yaşlı bir kadın yanına gelerek şöyle sordu: “Neden ağlıyorsun küçük kız? Seni kim rahatsız etti?” ve Nastenka şöyle cevap veriyor: “Annem beni kırdı, beni terk etti, yalnız bıraktı, terk etti ama yemek yemek istiyorum ve karanlıkta evde tek başıma oturmaktan korkuyorum ve yapamıyorum onu her yerde bulabilirsin. Ne yapmalıyım?" Ve o yaşlı kadın basit değil, büyülü biriydi ve herkes hakkında her şeyi biliyordu. Yaşlı kadın Nastenka'nın başını okşadı ve şöyle dedi: “Sen Nastenka anneni çok kırdın, onu kendinden uzaklaştırdın. Böyle bir kırgınlıktan kalp buz gibi bir kabukla kaplanır ve insan gözünün baktığı yeri terk eder, geçmiş hayatına dair her şeyi unutur. Ne kadar ileri giderse o kadar unutur. Ve eğer kavganızın üzerinden üç gün üç gece geçerse ve annenizi bulamazsanız ve ondan af dilemezseniz, o her şeyi sonsuza kadar unutacak ve ondan hiçbir şey hatırlamayacaktır. geçmiş yaşam" Nastenka, "Onu nerede arayabilirim" diye soruyor, "Zaten bütün gün sokaklarda koşup onu arıyorum ama bulamıyorum?" Yaşlı kadın, "Sana sihirli bir pusula vereceğim" diyor, "ok yerine kalp var." Annenizle tartıştığınız yere gidin, pusulaya dikkatlice bakın, kalbinizin keskin ucunun gösterdiği yer, gitmeniz gereken yer orası. Bak acele et, fazla vaktin kalmadı, yol da uzun!” Yaşlı kadın bunu söyledi ve sanki hiç var olmamış gibi ortadan kayboldu. Nastenka her şeyi hayal ettiğini sandı ama hayır, işte burada, yumruğunun arasında tutuyor ve üzerinde ok yerine altın bir kalp var.
Nastenka banktan atladı, mağazaya, annesini kızdırdığı yere koştu, orada durdu, pusulaya baktı ve aniden kalbinin canlandığını gördü, çırpındı, bir daire çizerek fırladı ve ayağa kalktı. gergin, keskin ucuyla tek bir yönü işaret ediyor, sanki acelesi varmış gibi titriyor. Nastenka tüm gücüyle koştu. Koştu, koştu, artık şehir bitmişti, orman başlıyordu, dallar yüzüne çarpıyordu, ağaçların kökleri koşmasına engel oluyordu, bacaklarına yapışıyorlardı, yan tarafında bıçak saplanır gibi bir ağrı vardı. Neredeyse hiç gücü kalmamıştı ama Nastenka koşuyordu. Bu arada akşam çoktan gelmişti, orman karanlıktı, pusuladaki kalp artık görünmüyordu, yapacak bir şey yoktu, geceye yerleşmek zorunda kaldık. Nastenka, büyük bir çam ağacının kökleri arasındaki bir deliğe saklandı ve bir top şeklinde kıvrıldı. Çıplak yerde yatmak soğuk, kaba ağaç kabuğu yanağınızı çiziyor, iğneler ince tişörtünüze batıyor ve her tarafta hışırtı sesleri var, Nastenka için korkutucu. Şimdi ona kurtlar uluyor gibi görünüyor, şimdi dallar çatlıyor gibi görünüyor - bir ayı onun peşinden gidiyor, Nastenka bir top haline geldi ve ağlıyor. Aniden bir sincapın dörtnala ona doğru geldiğini görür ve sorar: "Neden ağlıyorsun kızım ve neden geceleri ormanda yalnız uyuyorsun?" Nastenka cevaplıyor: "Annemi kırdım, şimdi af dilemek için onu arıyorum ama burası karanlık, korkutucu ve gerçekten yemek yemek istiyorum." "Korkma, ormanımızda kimse sana zarar veremez" der sincap, "bizim kurtlarımız ya da ayılarımız yok, şimdi sana fındık ısmarlayacağım." Sincap yavrularını çağırdı, Nastenka'ya biraz fındık getirdiler, Nastenka yedi ve uykuya daldı. Güneşin ilk ışınlarıyla uyandım, daha da koştum, pusuladaki kalp beni zorladı, acele etti, son gün kaldı.
Nastenka uzun süre koştu, bütün bacakları devrildi, baktı - ağaçlar arasında bir boşluk vardı, yeşil bir çim, mavi bir göl ve gölün yanında güzel bir ev, boyalı panjurlar, bir horoz rüzgar gülü vardı çatıda ve evin yakınında Nastenkina'nın annesi başka insanların çocuklarıyla oynuyordu - neşeli, neşeli. Nastenka bakıyor, gözlerine inanamıyor; diğer insanların çocukları ona Nastenka'nın annesi anne diyor ama o sanki olması gerektiği gibi cevap veriyor.
Nastenka gözyaşlarına boğuldu, yüksek sesle ağladı, annesine koştu, kollarını ona doladı, tüm gücüyle ona bastırdı ve Nastenka'nın annesi Nastenka'nın başını okşadı ve sordu: “Ne oldu kızım, kendine mi zarar verdin yoksa yoksa kayıp mı oldun?" Nastenka bağırıyor: "Anne, benim, kızın!" ve annem her şeyi unuttu. Nastenka her zamankinden daha çok ağlamaya başladı, annesine sarılarak bağırdı: "Affet beni anne, bir daha asla böyle davranmayacağım, en itaatkar olacağım, beni affet, seni herkesten daha çok seviyorum, sevmiyorum" Başka bir anneye ihtiyacım yok!” Ve bir mucize oldu - annemin kalbindeki buz tabakası eridi, Nastenka'yı tanıdı, ona sarıldı ve onu öptü. Nastenka'yı çocuklara tanıttım ve onların küçük periler olduğu ortaya çıktı. Perilerin ebeveynleri olmadığı, çiçeklerde doğdukları, polen ve nektar yedikleri ve çiy içtikleri ortaya çıktı, bu yüzden Nastenka'nın annesi onlara geldiğinde artık kendi annelerine de sahip olacakları için çok mutlu oldular. Nastenka ve annesi bir hafta boyunca perilerin yanında kaldılar ve ziyarete geleceklerine söz verdiler ve bir hafta sonra periler Nastenka ile annesini eve getirdiler. Nastenka bir daha annesiyle asla kavga etmedi veya tartışmadı, ancak her konuda yardımcı oldu ve gerçek bir küçük ev hanımı oldu.