Бага 2-р бүлгийн яриаг хөгжүүлэх боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй "Үлгэрт зочлох. Колобок"
Зорилтот:ард түмнийхээ утга зохиолын хэлийг эзэмшсэний үндсэн дээр бусадтай аман яриа, аман харилцааны ур чадварыг бий болгох.
Даалгаварууд: 1. Амьтанд нөхөрсөг хандлагыг төлөвшүүлэх, хамтарсан болон театрын тоглоом сонирхох.
- Ярианы сонсгол, ярианы амьсгалыг хөгжүүлэх, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, бүх энгийн хөдөлгөөнийг хамтдаа хийх, үлгэрт тоглох; моторт ур чадвар, чадвар, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх; хөгжүүлэх нарийн моторт ур чадваргар, хэмнэлийн мэдрэмж.
- Хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах:
Нэр үг: бөжин - хулчгар, чоно, үнэг - эгч, боов - улаан тал.
Үйл үг: өнхрөх
Нэвтрүүлгийн нэр: улаан, итгэмтгий, ууртай, өлссөн, шүдтэй, хөлтэй, болхи, том, зальтай, зальтай.
- Сурсан үгсийг бие даасан ярианд ашиглахыг дэмжих.
5. Асуултыг анхааралтай сонсож, хариулах чадварыг хөгжүүлэх.
Урьдчилсан ажил:
1 "Колобок" үлгэрийн танилцуулга
2 Үлгэрээс сэдэвлэсэн хүүхэлдэйн театрын үзүүлбэр
3 Үлгэрт оролцсон амьтадтай танилцах
4 Таадаг оньсого
5 Зураг, зураг, ном үзэх
6 Яруу найраг, хүүхдийн шүлэг унших
7 Хурууны тоглоом сурах
8 Загвар хийх, боов зурах
Тоног төхөөрөмж:Туулай - хүүхдийн тоогоор тоглоом, хуурамч байцаа, сагс алим, хүүхдийн тоогоор боовны зурагтай будах хуудас.
Боловсролын үйл ажиллагааны явц:
Багш хүүхдүүдийг "Бяцхан саарал туулай сууж байна" тоглоом тоглохыг урьж байна.
Бяцхан саарал туулай суугаад чихээ сэгсэрнэ.
Яг л тэгж, тэгж, чихээ хөдөлгөж байна!
(Хүүхдүүд доош тонгойж, гараараа туулай чихээ хэрхэн хөдөлгөж байгааг дуурайдаг)
Бүжин суухад хүйтэн байна, бид түүний сарвууг дулаацуулах хэрэгтэй.
Ингээд л боллоо, бид бяцхан сарвуугаа дулаацуулах хэрэгтэй!
(Хүүхдүүд алгаа алгаа хөнгөхөн алгадана. Дараа нь босно)
Бөжин зогсоход хүйтэн байна, бөжин үсрэх хэрэгтэй!
Скок - скок - скок - скок, бөжин үсрэх хэрэгтэй!
(Хүүхдүүд хоёр хөл дээрээ үсэрч, гараа цээжиндээ дардаг)
Тогших чимээ (фонограмм) байна.
Залуус аа, энэ юун дуу вэ? Хэн бидэн рүү үсэрч байна гэж та бодож байна вэ? Том уу, жижиг үү? Хэрэв та тааж чадахгүй бол оньсого тааварлаарай!
Бяцхан хулчгар
Ой дундуур үсэрсэн
Би лууван, байцаа хайсаар л байлаа! (туулай)
Тийм ээ, өнөөдөр нэг туулай манайхаар ирлээ. Тэр ямар царайлаг болохыг хараарай! Чи түүнийг ямар хүн гэж бодож байна вэ? (хөгжилтэй, эелдэг, царайлаг). Бөжин юу идэх дуртай вэ? (лууван, байцаа). Бүжингийн сарвуунд юу байгааг хараарай? (байцаа). Бөжин бидэнтэй уулзахыг хүсч байна, одоо та нар бүгдээрээ байцаагаа гартаа барьж, нэрээ тодорхой хэлэх болно, намайг Светлана Васильевна гэдэг (би хүүхдүүдийн нэгэнд байцаа өгч байна, таны нэр хэн бэ? Гэх мэт. Тэгээд би та нартай нэг бөжинтэй танилцсан, бид туулайн тухай шүлэг мэддэг, залуусаа.
туулай ( хурууны гимнастик) .
Хуруунаас хуруу хүртэл чадварлаг
Бөжин үсэрч байна, бөжин үсэрч байна.
Доошоо эргэлдэж, эргэж,
Тэгээд тэр дахин эргэж ирэв.
Дахин хуруунаас хуруу хүртэл
Бөжин үсэрч байна, бөжин үсэрч байна.
Бүжинд хэрхэн үсэрч байгаа тухай шүлэг таалагдсан. Гэхдээ бөжин үсрэхээс гадна үлгэр сонсох дуртай. Тэр боовны тухай үлгэр сонсмоор байна гэж чихэнд минь шивнэдэг. Та боов хэн болохыг мэдэх үү? (хүүхдийн хариулт). Өө, боов ямар хэлбэртэй вэ? (дугуй). Эмээ хэрхэн боов өнхрүүлснийг үзүүлцгээе. Дараа нь эмээ тосонд боовыг хуурч, цонхон дээр тавиад хөргөнө. За, ямар боов байсан бэ? (халуун). Үүнийг хөргөхийн тулд юу хийх хэрэгтэй вэ? Цохилт. Бүжинд хэрхэн хүчтэй үлээж чадахаа үзүүлцгээе, салхи болцгооё.
сэвшээ салхи (амьсгалын дасгал).
Гэнэт хүчтэй салхи үлээв
Тэр боовны бүх дулааныг үлээв.
Залуус аа, бөжин биднийг үлгэрийн ойд урьж, ойд боов юу болсныг харахыг урьж байна. Чи бид хоёр яаж ой руу орох вэ? Хүүхдүүдийн хариулт. Би танд машинаар ой руу явахыг санал болгож байна. Та нар бүгд жолооч. Замд гарцгаая.
Хүүхдүүд боов амьтнаас аюулгүй мултрахад баярлаж, үнэг түүнийг хуурна гэдгийг мэдээд сэтгэл дундуур байхын тулд үлгэр ярьж өгдөг.
Залуус аа, хурдан машиндаа суу, цэцэрлэгтээ буцъя.
Залуус аа, бидний туулайнд ярьсан үлгэрийн нэр юу байсан бэ? (Колобок)
Үлгэрийн текстийн талаархи асуултууд:
Туулай, чоно, баавгай хоёр боовтой уулзахдаа юу гэж хэлсэн бэ? “Колобок, Колобок! Би чамайг идэх болно! »
Тэгээд боов дараа нь хэнтэй уулзсан бэ? Улаан үнэг.
Үнэг ямар байсан бэ? Зальтай.
Ямар үнэг байдгийг хамтдаа үзүүлцгээе.
Улаан үнэг (харааны гимнастик)
Хичээлээ дуусгаад багш манай зочин гэж мэдээлэв
Бяцхан бөжин зурах дуртай бөгөөд танд зургаа өгөхийг хүсч байна
колобокийн зурагтай, гэхдээ тэр үүнийг чимэглэх цаг байсангүй, бид түүнд туслах уу?
Гэхдээ туулай ой руу явах цаг нь болсон тул түүнд үлгэр ярьж өгсөнд талархаж, алимаар дайлсан. Бүжинд баярлалаа гэж хэлцгээе.
Бүжинтэй баяртай гэж хэлээд зураг, алимны төлөө баярлалаа. Тэгээд та бид хоёр гараа угааж, туулайн бидэнд үлдээсэн амттанг амтлах болно.
"Колобок үлгэрээр аялах" ярианы хөгжлийн талаархи тэмдэглэл
Зорилтот: ардын аман урлагийг хүүхдүүдэд таниулах.
Даалгаврууд.
Боловсролын : үлгэрийн баатруудтай харьцаж сургах; хүүхдүүдэд "Колобок" хэмээх танил үлгэрийг санаж байхыг заа харааны зургууд, сонсох, ойлгох чадварыг хөгжүүлэх асуусан асуултуудүлгэрийн зохиолын дагуу хүүхдүүдийн үгсийн санг баяжуулах - хооронд нь ялгах; Гадаад төрхамьтад, тэдгээрийг зөв нэрлэж, жижиг хэсгүүдийг өнхрүүлж, хуудасны гадаргуу дээр дарж, хуванцараар ажиллах чадварыг бий болгох;
Хөгжлийн: анхаарал, ой санамж, сэтгэн бодох чадвар, моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх; зэрлэг амьтдын тухай оньсого тайлах чадвар; яриаг идэвхжүүлэх.
Боловсролын: нөхөрсөг харилцааг хөгжүүлэх, үлгэрийн сонирхол, хамтарсан бүтээлч үйл ажиллагаа нь асуудалтай байгаа найздаа туслах хүсэл эрмэлзэл;
Материал ба тоног төхөөрөмж : цээж, Чихмэл тоглоом: боов, үнэг, туулай, чоно, баавгай; хувцасны хавчаар, картон нар, салфетка, хуванцар, банз, тосон даавуу, Колобок үлгэрээс сэдэвлэсэн зургууд.
GCD
Бүх хүүхдүүд эргэн тойронд цугларав
Ятвой өөр найз
Хамтдаа гар барцгаая
Тэгээд бие бие рүүгээ инээмсэглэцгээе
Манай гэрт хичнээн зочин ирснийг хараарай, тэдэнтэй мэндчилье.
Залуус өнөөдөр бүлгийн үүдэнд нэгэн бөжинтэй таарчээ.
Бүжин төөрч, хаана, хаанаас ирснээ мэдэхгүй, ямар нэгэн үлгэртэй гэдгээ л санаж, алийг нь мартсан гэж хэлэв. Тэр маш их хөлдсөн, эргэн тойрон дахь бүх зүйл танил бус байдаг гэж хэлдэг.
Туулайг гэртээ харихад нь тусалцгаая? (Хүүхдийн хариулт).
Гэхдээ бид туулайд туслахаасаа өмнө үлгэрт орох ёстой.
Өө, залуусаа, энд нэг зүйлийг хараарай.
Тийм ээ, энэ нь хайрцаг юм, гэхдээ энэ нь нээхгүй байна, би гайхаж байна.
(Хайрцаг дээр бичээс байна: Хайрцгийг нээхийн тулд та шидэт үгсийг унших хэрэгтэй:
Үлгэр, үлгэр бидэнд ирдэг,
Найзуудаа дагуулж яваарай.
Үлгэр, үлгэр, яараарай,
Найзууддаа зочлоорой.)
Нүдээ аниад эдгээр шидэт үгсийг хэлээд хайрцаг нээгдэж байгаа эсэхийг харцгаая. (шидэт үгс).
(Хөгжмийн хайрцгийн зөөлөн аялгуу сонсогддог).
Өө, залуус аа, энэ гайхалтай хөгжим хаанаас гардаг вэ?
(Хайрцагт анхаарлаа хандуулаарай).
Тэгээд... энэ бол бидний шидэт хайрцаг амьдрал болж, гайхамшгууд эхэлдэг.
Тэр хайрцагт юу байгааг би гайхаж байна!
(Цээжний дотор "Колобок" үлгэрийн дүрслэл байдаг.)
Энэ бол үлгэр гэж та таамагласан байх...
Хүүхдүүд: "Колобок."
Залуус ба бөжин хоёр түүнийг энэ үлгэрээс байсныг санаж байв.
Залуус аа, энд өөр нэг тэмдэглэл байна:
"Үлгэрт орохын тулд танд зам хэрэгтэй."
Замуудыг хар, чи явах шаардлагагүй байх.
Бид зам дагуу алхаж байна.
Нэг хоёр! Нэг хоёр!
Хамтдаа алга ташцгаая.
Нэг хоёр! Нэг хоёр!
Бариулыг дээшлүүл
Нар, үүл рүү.
Бүжин биднийг үлгэрт ороход тусалсанд баярлалаа гэж хэлэв.
Залуус аа, би та нарт энэ үлгэрээр аялахыг санал болгож байна.
Хараач...
Цэлмэг газарт байшин байдаг, Гэхдээ байшинд хүрэх зам хаалттай, Бид хаалгыг онгойлгож, Та бүхнийг зочлохыг урьж байна, Ширээ нь зузаан хөл дээр зогсож байна. Ойролцоох цонхны дэргэд сандал, Ширээн дор хоёр торх, байшинг бид ингэж хардаг.
Акто энэ байшинд амьдардаг.
Багш нь үлгэрийн баатрууд, эмээ, өвөө нарыг танилцуулдаг.
Тиймээс өвөө эмэгтэйд: "Надад боов жигнэж өг" гэж хэлэхэд, хөгшин эмэгтэй үүнийг хийж, боовыг хусаж, өнхрүүлж, шарж, хөргөөд цонхон дээр тавив.
Эмээ нь боовоо цонхон дээрээ тавиад хөргөнө.
Фиджет-Колобок
Би цонхон дээрээ хөлддөг ч болоосой
Гэхдээ тэр шийдсэн: "Би зугтах болно,
Би бага зэрэг дулаацах болно."
Боов шууд ой руу эргэлдэж, бид араас нь явна.
Зам дагуу, зам дагуу,
Маш хөгжилтэй, хөгжилтэй
Боов эргэлдэв.
Мөн ойд салхи үлээдэг. Эхлээд чимээгүйхэн (хүүхдүүд болон багш нар салхийг дуурайдаг), одоо хүчтэй (хүүхдүүд, багш нар салхийг дуурайдаг) Хараач, хэн нэгний урт чих гарч байна. Хэн байж болох вэ?
Хүүхдүүд: Туулай.
Залуус аа, бөжин таныг бяцхан туулай болж, түүнтэй хамт дасгал хийхийг урьж байна.
Биеийн тамирын минут
Бүжин суухад хүйтэн байна
Миний сарвууг дулаацуулах хэрэгтэй байна
Сарвуу дээш, сарвуу доош
Өөрийгөө хөлийн хуруугаараа дээш тат
Бид сарвуугаа хажуу тийш нь тавьдаг,
Таны хөлийн хуруун дээр, skok-skok-skok
Тэгээд сууна
Таны сарвуу хөлдөхгүйн тулд
Бөжин үсрэхдээ сайн
Тэр 10 удаа үсэрсэн
Тиймээс та бид хоёр эрч хүчээр цэнэглэгдэж, залуус болж, колобок руу явлаа
Тэр тийшээ эргэв
Миний хэзээ ч байгаагүй газар.
Тэр эргэлдэж, уйдсангүй
Гэнэт тэр бутны цаанаас гарч ирэн тэдэнтэй уулзав:
Тэр хүйтэн ойд ууртай, өлсөж алхаж байна.
Чоно
Чоно бидэнтэй энэ цоорхойд уулзаж байна, учир нь түүний боов үлгэрт хоёр дахь нь тааралдсан. (тоглоом чоно гарч ирэв) Залуус аа, чоно та нараас түүнд туслахыг хүсч байна.. Тэр хөлдөж, нарны туяаг нуусан, ямар өнгөтэй вэ?
Чи бид хоёр энэ нар шиг эдгээр туяа (хувцасны хавчаар) зүүх хэрэгтэй байна (картоноор хийсэн дугуйг харуулж байна). (шар) Тэгэхээр наранд туяа хавсаргая. (хүүхдүүд хувцасны хавчаарыг тойрог дээр хавсаргадаг). Сайн байна, наранд хэдэн туяа нэмсэн бэ, чононд өгье.
Хэн шалбааг дундуур явсан бэ?
Тэр өвлийн улиралд үүрэнд байдаг
Асар том нарс модны дор.
Мөн хавар ирэхэд,
Нойрноосоо сэрдэг.
Энэ хэн бэ?
Хүүхдүүд: Баавгай.
Хүүхдүүд хүүхдүүдийг тоглоом тоглохыг хүсдэг ("Бохи баавгай ой дундуур алхаж байна ..." тоглоом).
Болхи баавгай талбай дундуур алхаж байна.
Тэрбээр боргоцой цуглуулж, халаасандаа хийнэ.
Энд баавгайн духан дээр шууд өргөн сэлэм байна.
Тедди баавгай түүний хөлөнд уурлав.
Энд уулзах гэж байна, хэнтэй нь таарах вэ?
Энэ бол улаан үстэй хууран мэхлэгч юм
Торх нь коло овсгоотойгоор идэв.
Тийм үнэг
Үнэг зураг зурахыг хүсч байгаа боловч зураг дээр ямар нэг зүйл дутуу байгаа тул бид түүнд туслаач гэж хүсч байна. Дараа нь тэр колобок идэхгүй. Зураг дээр юу байгааг хараарай?
(байшин, эмээ, өвөө, боов) үнэг ямар үлгэр зурахыг хүсч байгааг та таамагласан байх? (цагаан гаатай хүн).
Колобокийн хайргатай замыг "хийж" энэ зургийг нөхцгөөе.
Гэхдээ эхлээд хурууны дасгал хийцгээе.
Хурдан зуурсан гурил зуурах (алгаа нээгээд хаах)
Хэсэг болгон хуваасан (загвар зулгаах)
Бүх хэсгүүдийг өнхрүүл (гурван алгаа хамт)
Тэгээд тэд бөмбөг хийсэн (бид хоёр нударгаа харуулав).
Бид хайргатай зам хийх болно (хайрга нь жижиг бөмбөлөг шиг харагдаж байна) Бид жижиг бөмбөгийг өнхрүүлж, тэдгээрийн тусламжтайгаар бид боовны зам хийх болно.
Бөмбөлөг хийхийн тулд бид хүрэн хуванцарыг ашиглана. Бөөн хуванцар аваад, зуураад, самбар дээр тавиад, алгаа ашиглан бөмбөлгийг хуудасны гадаргуу дээр дар. Хараач, чи бид хоёр үнэгэнд тусалж завгүй байтал боов цааш ой руу өнхрөв! Баяртай залуусаа, дахин уулзацгаая!
Сайхан сайхан зураг болжээ. Үнэг маш их баяртай байна.
Залуус гэртээ харих цаг боллоо.
Бид зам дагуу алхаж байна.
Нэг хоёр! Нэг хоёр!
Хамтдаа алга ташцгаая.
Нэг хоёр! Нэг хоёр!
Бариулыг дээшлүүл
Нар, үүл рүү.
Бид энд ирлээ, та аялах дуртай байсан уу?
Гэвч бидний аялал энэ олон үлгэрийн авдарт дуусаагүй бөгөөд бид эдгээр үлгэрээр аялах нь гарцаагүй.
Өнөөдөр бид хэнд тусалсан бэ?
Урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд нэвтэрнэ үү:
Боловсролын салбарын GCD-ийн хураангуй " Яриа хөгжүүлэх""Колобок" үлгэрээр аялах" сэдвээр холимог бүлэгт (Боловсролын боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу)
Сурган хүмүүжүүлэгч Е.В. Пурзикова
Зорилго: Хүүхдийн харилцан уялдаатай яриаг хөгжүүлэх.
Хүүхдийн ярианы интонацын илэрхийлэлийг хөгжүүлэх.
Хүүхдүүдийн дүрслэх нэр томъёог ашиглан өгүүлбэр зохиох чадварыг бэхжүүлэх.
Төрөлх хэлээ сонирхох.
Тайлбар толь бичгийн ажил: Оросын ардын үлгэр, зуурмаг, саарал, сэвсгэр, ууртай, зальтай, улаан, хөгжилтэй.
Урьдчилсан ажил: "Колобок" үлгэрийг унших, колобок үзэх, үлгэрийн чимэглэл.
Тоног төхөөрөмж: Хэрэм тоглоом, самар, дэлгэц, слайд үзүүлэх төхөөрөмж.
Үйл ажиллагааны явц:
Хүүхдүүдэд үйл ажиллагааны сэдвийг хэл (хүүхдүүд хагас тойрогт сууна). Тоглоомон хэрэм гарч ирэв.
Белка: Сайн уу залуусаа! Би чам дээр самар бариад ирлээ, тэгвэл та нар намайг тоолж (сагстай самар харуулж байна), "Колобок" үлгэрийг санахад тусална уу.
Хурууны гимнастик "Хэрээм"
Хэрэм тэрэг дээр сууж байна
Тэр самар зардаг
Бяцхан үнэг - эгч, бор шувуу, толгой хулгана,
Зузаан нударгатай баавгай, том чихтэй туулай
(хүүхдүүд хуруугаа тоолдог).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэм хэдэн самар зарсан бэ? (хүүхдийн хариулт)
Белка: Залуус аа, би бас самартай чанамалд их дуртай.
Багш дасгалаас хэлээр үйлдлүүдийг харуулдаг үе мөчний гимнастик"Хэл нь зугаалахаар гарав", "Амттай чанамал".
Белка: Залуус аа, надад хөгжилтэй үлгэрийн найз бий. Түүний нэр хэн бэ, тааж үзээрэй.
Энэ нь бөмбөг хэлбэртэй байдаг.
Тэр нэг удаа халуухан байсан.
Тэр ширээн дээрээс шалан дээр үсрэв.
Тэгээд тэр эмээгээ орхисон.
Түүнд бүдүүлэг тал бий...
Та олж мэдсэн үү?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэр ямар үлгэрийн хүн бэ?
Хүүхдүүд: "Колобок" үлгэрээс.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, өнөөдөр Белка бид хоёр энэ үлгэрийг санах болно. Белка, энэ ямар үлгэр вэ - Оросын ардын үлгэр үү, үгүй юу?
Белка: Оросын ард түмэн.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, яагаад Оросын ард түмэн гэж?
Хүүхдүүд: Оросын ард түмэн, учир нь хүмүүс үүнийг зохион бүтээсэн.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, "Колобок" үлгэр хэрхэн эхэлдэг вэ?
Хүүхдүүд: Эрт урьд цагт нэгэн өвөө, нэг эмэгтэй амьдардаг байжээ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Эмээ юугаар боов хийсэн бэ?
Хүүхдүүд: Зуурсан гурилаас.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Боовыг хэн үлдээсэн бэ?
Хүүхдүүд: Өвөө эмээгээс.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Боов хаашаа өнхрөв?
Хүүхдүүд: Ой руу.
Белка: Би та нарт одоо оньсого хэлье, чи тэр хэнтэй анх танилцсаныг олж мэдэх болно.
Бөмбөлөг хөвсгөр, урт чих,
Ухаантай үсэрч, лууванд дуртай. (Туулай)
Дэлгэц дээр ойн дэвсгэр дээрх туулай, боовны слайд гарч ирнэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Боов замдаа хэнтэй тааралдсан бэ?
Хүүхдүүд: Туулай.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Туулайг дүрсэл. Тэр ямархуу байсан бэ? (Хүүхдийн хариулт) Бөжин юу идэх дуртай вэ?
Хүүхдүүд: Байцаа, лууван.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Дараа нь колобок юу болсон бэ?
Хүүхдүүд: Колобок дуугаа дуулж, туулайнаас зугтав.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бөжин алхдаг уу эсвэл үсэрдэг үү?
Хүүхдүүд: Үсрэх.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэм, туулай шиг үсэрцгээе.
Хүүхдүүд хивс дээр үсэрч байна. Хүүхдүүд хивсэн дээр хагас тойрог хэлбэрээр сууна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Колобок дууг хэн санаж, бидэнд дуулах вэ?
Хэрвээ хүүхдүүд хүндрэлтэй байвал багш пянз дээр дуу тоглодог.
Би хайрцгийг зурж байна
Торхны ёроол арчигдаж,
Цөцгийтэй хольсон,
Тийм ээ, энэ нь тосонд ээрэх,
Цонхны дэргэд хүйтэн байна,
Би өвөөгөө орхисон
Би эмээгээ орхисон
Чамаас холдох нь ухаалаг хэрэг биш, туулай!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Туулайны дараа боов хэнтэй уулзсан бэ?
Хүүхдүүд: Чоно.
Дэлгэц дээр чоно, колобокийн дүрс бүхий слайд гарч ирнэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Дэлгэц дээр ямар чоно байна вэ?
Хүүхдүүд: Саарал, ууртай.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Чоно хэрхэн архирах вэ?
Хүүхдүүд: Ррр.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Колобок чононоос зугтсан уу?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Колобок дууг хэн дуулах вэ?
Би хайрцгийг зурж байна
Өдрийн эцэс гэхэд энэ нь арчигдаж,
Цөцгийтэй хольсон,
Тийм ээ, энэ нь тосонд ээрэх,
Цонхны дэргэд хүйтэн байна,
Би өвөөгөө орхисон
Би эмээгээ орхисон
Би туулайг орхисон
Чамаас холдох нь ухаалаг биш ээ, чоно!
Белка: Залуус аа, би мэднэ сонирхолтой тоглоом"Бяцхан саарал туулай сууж байна" гэж би чамайг хивсэн дээр тоглохыг урьж байна.
Саарал туулай сууж байна
Тэгээд чихээ сэгсэрнэ.
(алгаа толгой дээрээ дээш өргөөд чих шиг дүр эсгэн даллах)
Ийм, үүн шиг
Тэр чихээ хөдөлгөж байна!
Бүжин суухад хүйтэн байна
Бид сарвуугаа дулаацуулах хэрэгтэй.
(шуугаа үрэх)
Ийм, үүн шиг
Бид сарвуугаа дулаацуулах хэрэгтэй!
Бүжин зогсоход хүйтэн байна
Туулай үсрэх хэрэгтэй.
(нэг байрандаа үсрэх)
Ийм, үүн шиг
Чоно туулайг айлгав!
Туулай тэр даруй зугтав.
(суух)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгээд боов хэнтэй уулзсан бэ?
Хүүхдүүд: Баавгай.
Хэрэм: Залуус аа, хэн баавгайн тухай шүлэг мэддэг вэ?
А.Бартогийн “Баавгай ой дундуур явж байна”, “Тэд баавгайн саварыг таслав” шүлгийг унших нь.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Баавгайн дараа боов хэнтэй уулзсан бэ?
Слайд дээр үнэг харагдана.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Үнэгийг дүрсэл. Ямар үнэг?
Хүүхдүүд: Зальтай, улаан үстэй, хөгжилтэй.
Белка: Үнэгтэй уулзах үед колобок юу болсон бэ?
Хүүхдүүд: Колобок түүний хэлэн дээр суугаад дуугаа дуулж эхлэхэд тэр үүнийг идэв.
Белка: Залуус аа, би тантай уулзахдаа үнэхээр баяртай байсан.
- Өнөөдөр бид ямар үлгэрийг санасан бэ? (Хүүхдийн хариулт)
- Өнөөдөр надтай ярилцаж, тоглоход таатай байсан уу?
-Тийм бол алгаа таш, үгүй бол хөлөө дэвс.
- Та зүгээр л дуулж, тоглож, "Колобок" үлгэрийг санахад тусалсан, таны тусламжийн төлөө би танд энэ сагс самар өгч байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Баярлалаа, хэрэм. Баяртай.
GCD-ийн хураангуй ахлах бүлэг"Колобокын аялал"
Сурган хүмүүжүүлэгч: Науменко Л.А.
Хөтөлбөрийн агуулга:
Боов гэдэг мэдлэгийг тодруулах гурилан бүтээгдэхүүн, зуурсан гурил, цөцгий, өндөг...
Мнемоник ашиглан танил үлгэрийн агуулгыг дамжуулах чадварыг бэхжүүлэх.
Үлгэрийн төгсгөлийг гаргаж, геометрийн дүрс ашиглан үлгэрийг шифрлэж сур.
Хүүхдийн ярианы хэлийг хөгжүүлэх - үйл үг, нэмэлт үг хэрэглэх, тэдгээрийг тоо, хүйс, тохиолдолд нэр үгтэй уялдуулахыг заах.
Хурууны тоглоомоор нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.
Оросын ардын үлгэрт сонирхолтой байх. Нийгмийн дүр төрхийг бий болгох.
Бид зам дагуу явна
Шууд үлгэр рүү орцгооё
Бид үлгэр тоглох болно
Та үлгэр сонсох дуртай юу? Би ч бас үлгэрт дуртай, чи надад ярихад тусална.
Тоглоом "нүхтэй үлгэр"
1.Би найзуудтайгаа ой руу явсан
Жимс, мөөг ...... оллоо.
Би найзуудаасаа салсан
Ойн шугуйд……. алга болсон .
Би байшинг харсан - би орлоо,
Би тэнд хоол идсэн, унтсан...... хэвтэх.
Тэгээд би энэ талаар мэдээгүй
Тэр баавгай тэнд амьдардаг байсан. (Гурван баавгай)
2.Хэн тоглож, дуулах дуртай байсан бэ?
Хоёр хулгана Хөргөх...... болон Верт.
Өглөө хулганыг хэн сэрээсэн бэ?
Тээрэм дээр хэн байна ... алхсан.
Нунтаглах нэг уут гурил
Энэ бол Петя - ...... Cockerel. (Спикелет)
3. Гурилаар шатаасан,
Цөцгий дээр ...... байсан. мешен,
Тэр цонхны дэргэд хөлдөж байсан,
Тэгээд тэр .... өнхөрчээ.
Тэр хөгжилтэй, зоригтой,
Тэгээд тэр дуулах замдаа ... дуулсан
Энэ хэн бэ...? (Колобок)
"Колобок" (триц) үлгэрийг авч үзье.
Би боовны анхаарлыг татдаг.
Энэ бол боов (дунд талбайг харуулж байна)
Аль нь? (хүүхдийн хариулт)
Мөн уутанд уу (эхний дөрвөлжин)
Өмнө нь боов юу байсан бэ?
Ямар гурил (бид гурил харж байна)
Үлгэрт эмээ хаанаас гурил цуглуулсан бэ (үгийн тайлбар - амбаар)
Нэг гурилаас колобок хийж чадах уу?
Эмээ нь зуурсан гурилан дээр өөр юу нэмсэн бэ? (цөцгий, өндөг гэх мэт)
Зуурсан гурил зуурах (нимгэн - зузаан)
Физминутка:
Эмээ зуурсан
Боов биш, бин биш,
Зуухнаас гаргаж авлаа
Хуушуур, ороомог байхгүй.
Би үүнийг ширээн дээр тавиад,
Тэр өвөө эмээгээ орхисон.
Хэн хөлгүй гүйдэг вэ?
Энэ бол шар боов!
Та боов хаашаа явсан гэж бодож байна вэ? Хүүхдүүдийн хариулт.
Боов ойд хэнтэй уулзсан бэ? (дуураймал зам)
Тоглоом "Шил шившлэг хийцгээе" үлгэрийн баатрууд»
( -ТУЛААН, -ЧОНО, -БААВАЙ, -ҮНЭГ, -ХАН ЗӨВЛӨГ)
Нийт хэдэн амьтан байсан бэ?
Боов хамгийн түрүүнд хэнтэй уулзсан бэ?
Баавгай ямар байсан бэ? (гурав дахь)?
Баавгай талханд юу гэж хэлсэн бэ? (Колобок, Колобок, би чамайг идье!)
Боов хамгийн сүүлд хэнтэй уулзсан бэ? (үнэг)
Тэр ямар дуу дуулсан бэ?
Хурууны тоглоом"колобок"
Би боов, боов,
Торхны ёроолыг маажиж,
Энэ нь амбаар дундуур шүүрдэж байна,
Цөцгийтэй хольсон,
Зууханд сууж,
Цонхны дэргэд хүйтэн байна.
Би эмээгээ орхисон
Би өвөөгөөсөө гаралтай
Тэгээд тэр туулайгаа орхиж,
Тэгээд тэр чоныг орхисон
Тэгээд тэр баавгайг орхиж,
Би чамайг орхих болно, үнэг.
Боов хэнээс зугтсан бэ (эмээ, өвөө)
Колобокийн өвөө, эмээ гэж хэн бэ? (эцэг эх)
Би хүүхдүүдийг колобоктой зүйрлэдэг.
Тоглоом "сайн - муу"
(зугтсан – сайн –…….., зугтсан – муу – ……)
Боов үнэгээс зугтсан уу? (Үгүй)
– Чамайг магтах нь танд таалагддаг уу?
Колобокт тусалцгаая, колобок хэрхэн өөрчлөгдөж, үнэг түүнийг идэхгүй байхыг олж мэдье.
TRIZ ТВ (гурав дахь талбай)
Ногоон боов - өвс шиг......
Шатсан - ………..дэлхий шиг
Өргөст - ……….. зараа шиг
Би үлгэрийн шинэ төгсгөлийг төсөөлж, зохиохыг санал болгож байна.
Хүүхдүүд үлгэр зохиодог
Бид яг л үлгэрт гардаг шиг байсан
Түүний бүх зүйл эрс өөрчлөгдсөн.
Бид хөлөө дэвслээ
Бид алгаа ташив
Тэд биднийг үлгэрт дурсах болно.
Бид нэгэн зэрэг бөхийж,
Бид хоёр авирсан.
Бүгд инээмсэглэж байлаа.
Тэгээд тэд дахин живж,
Тэгээд тэд дахин алга ташив.
Эдгээр нь зоригтнууд юм!
Сайн хийлээ!
"Ялгааг олох" тоглоом (хоёр колобок)
Боов зур.
Хичээлийн хураангуй.
Кузьменкова Валентина Ивановна
MBDOU Цэцэрлэг №3 хосолсон төрөл
Москва муж, Одинцово дүүрэг, Хлюпино тосгон
багш
Хийсвэр нээлттэй дэлгэцТеатржуулалтын элементүүдтэй ярианы хөгжилд зориулсан GCD дунд бүлэг"Колобокын аялал"
Програм хангамжийн даалгавар:
Хүүхдэд уран сайхны болон дүрслэлийн илэрхийллийн хэрэгслийг бий болгох (интонац, нүүрний хувирал, пантомима)
Яриа хөгжүүлэх, зөв ярих чадварыг нэгтгэх, аман харилцааны элементүүдийг эзэмших (дохио, нүүрний хувирал, аялгуу)
Хүүхдийн идэвхтэй үгсийн санг идэвхжүүлэх, нөхөн сэргээх
Хүүхдийн ярианы дүрмийн бүтцийг сайжруулах, ярианы соёлыг хөгжүүлэх
Хүүхдийн монолог, харилцан яриаг хөгжүүлэх
Хүүхдүүдийг танил үлгэрийн жүжигт оролцохыг урамшуул
Урьдчилсан ажил:
"Колобок", "Теремок", "Заюшкинагийн овоохой" орос ардын үлгэрүүдийг унших
"Колобок" үлгэрийн гүйлгэх театрын жүжиг.
Оросын ардын үлгэрийн чимэглэлийг шалгаж, үлгэрт зориулсан хуйвалдааны зураг дээр үндэслэн өгүүллэг эмхэтгэх.
"Амьтад", "Сэтгэл хөдлөл" пантомимийн тойм зураг
Материал ба тоног төхөөрөмж: "Колобок" үлгэрийг жүжигчилсэн том гүйлгэх хуудас, "Теремок" үлгэрийн баатруудын бибабо хүүхэлдэй, сэтгэл хөдлөлийг харуулсан маск, "Заюшкинагийн овоохой" үлгэрийн чимэглэл.
Хичээлийн явц
Бүлэгт хүүхдүүд багтдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, өнөөдөр бидэнд ер бусын хичээл байна, зочид бидэн дээр ирлээ. Тэдэнд мэндчилгээ дэвшүүлье.
Залуус аа, та аялах дуртай юу? (хүүхдийн хариулт)
Би чамайг сонирхолтой аялалд явахыг санал болгож байна. Та юугаар аялж чадах вэ? (хүүхдийн хариулт). Өнөөдөр бид халуун агаарын бөмбөлөгөөр нисэх болно.
Гэхдээ эхлээд чи бид хоёр үүнийг хөөрөгдөх хэрэгтэй. Дугуйлан зогсож байцгаая. Төсөөллийн шахуургыг аваад “Ф-ф-ф! Бид бөмбөлөг хийлнэ. Агаарыг хамараар амьсгалж, "f-f-f-f" дууг (хүүхдүүд бөмбөг хийлж байгааг дуурайдаг) дуугарч, амьсгалаа гаргах хэрэгтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: За, тэд бөмбөлөг хөөргөж, нисэв! Дээрээс нь доор байгаа бүх зүйл маш жижиг мэт санагддаг (багш хүүхдүүд хоёр гараа "хөл" дээр тавьдаг), бид далай, ой мод, талбайн хажуугаар нисдэг. Энд бидэнд хэрэгтэй цэвэрлэгээ байна. Бид газардах хэрэгтэй, үүнийг хийхийн тулд бид өөрсдийнхөө туяаг устгана бөмбөлөг. Бөмбөлөг хэрхэн унтардагийг үзүүлье. Бид хамраараа амьсгалж, "sssssss" дуугаар агаарыг гаргадаг. Ингээд бид газардлаа.
Харцгаая, бид хаана байна? Үлгэрийн орон руу!
Фланелграф дээр "Заюшкина овоохой" хавтгай театр байдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ ямар үлгэр вэ? (хүүхдийн хариулт). Энэ үлгэрийн баатрууд хэн бэ? (хариулт). Тэдэнд юу тохиолдсон бэ? Үнэг түүнийг хөөхөд бөжин ямар санагдсан бэ? Cockerel үнэгийг хөөж гаргахад бөжин ямар санагдсан бэ? Үлгэрийн баатрууд хэрхэн баярлаж, хэрхэн уйлж байсныг дүрслэхийг хичээцгээе?
Тоглоом "Толь"
Хүүхдүүд сандал дээр сууна. Багш сэтгэл хөдлөлийг дүрсэлсэн маск харуулж байна. Хүүхдүүд үүнийг нэрлээд дараа нь үзүүлнэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: "Энэ маск ямар сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлдэг вэ? Би үүнийг одоо өмсөх болно, тэгвэл та миний толь болж, ижил сэтгэл хөдлөлийг харуулах болно. Багш сэтгэл хөдлөл (баяр хөөр, уйтгар гуниг, уур хилэн, айдас гэх мэт) бүхий 4-5 маск өмсдөг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Аяллаа үргэлжлүүлье. Хоёр дахь зогсоол нь аль үлгэр болохыг хараарай? (Ширээн дээр байшин, "Теремок" үлгэрийн баатрууд, бибабо хүүхэлдэй байдаг). Цамхагт хэн амьдардаг байсан бэ? Тэнд анх хэн амьдарч байсан бэ? Яагаад нурсан юм бэ?
Дугуйлан зогсоод тоглоом тоглоцгооё. Бид энэ үлгэрийн баатруудыг дүрслэхийг хичээх болно. Хүүхдүүд "Теремок" үлгэрийн баатрууд болох амьтдыг дүрслэхдээ пантомима ашигладаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: тэгээд гурав дахь үлгэр... Энэ ямар овоохой вэ? Өвөө, эмээ хоёр ямар үлгэр вэ? (Колобок). Надад шидэт гүйлгээ байгаа, та нартай хамт "Колобок" үлгэрийг тоглоцгооё.
Багш нь театрын гүйлгээг тайлж, жүжигчид хүүхдүүд байраа эзэлдэг.
Багш нь хөтлөгчийн дүрд үлгэр уншиж өгдөг.
Нэгэн өвгөн эмгэнтэйгээ амьдардаг байв
Ойн жижиг овоохойд.
Нэг удаа өвөө асуув:
Үдийн хоолондоо жигнэх хэрэгтэй
Талх нь ягаан, амттай!
Та жигнэмэгийг чадварлаг хийдэг байсан.
Ус зайлуулах хоолойг шүүр
Хоёр халбага цөцгий.
Алдарт Колобок гарч ирэв.
Хурц, ягаан.
(Колобок гарч ирэв).
Түр хүлээгээрэй, өвөө.
Колобокыг хөргөнө үү!
(Колобок хөшигний ард нуугдаж байна).
Фиджет-Колобок
Цонхноос үсэрч ой руу ор
Колобок өнхрөв.
Гацуур мод, хус,
(Туулай Колобоктой уулзахаар гарч ирдэг).
Гэнэт манай бяцхан дэггүй
Би туулайтай уулзсан.
Туулай (чухал).
Би чамтай найрлах болно.
Би өглөөнөөс хойш юм идээгүй.
Чи юу! Хүлээгээрэй, Скит!
Дууг сонсоорой!
(Дуу дуулдаг.)
Би цагаан гаатай хүн, залхуу,
Тэд намайг өвөөдөө зориулж хийсэн,
Би цөцгийд галзуурч байна,
Би цонхны дэргэд хүйтэн байна.
Би хөгшин хүмүүсийг орхисон
Цонхноос үсрэх - тэгээд л боллоо!
Туулайнд зориулсан агуу хүндэтгэл:
Сарнайн боов идээрэй!
(Туулай сэтгэл татам дууг сонсож, Колобок ой дундуур зугтав. Гэнэт түүний замд чоно гарч ирэв).
Зам дагуу өнхрөв
Чоно Саарал түүний хөлд.
Тэр колобокийн талаар их зүйлийг мэддэг.
Энэ дашрамд чи сайн байна уу, бяцхан боов!
Би маш их өлсөж байна.
Би чамайг идэх болно, найз минь, -
Би шөнө болтол дүүрэх болно!
Чи юу вэ, чи юу вэ, саарал чоно!
Намайг битгий идээрэй!
Модны хожуул дээр суусан нь дээр.
Дууг нь сонсоорой.
(Дуу дуулдаг.)
Гэнэт Потапич өөрөө над руу ирэв.
Тэр архирч, сарвуугаа өргөв:
Нааш ир, Колобок!
Би жаахан зууш идье!
Чи юу вэ, чи юу вэ, хөлөө!
Сарвуугаа доошлуул.
Миний дуу дээр
Сонсооч, би дуулах болно.
Толгойгоо эргэлдүүлэв
Шууд төгөл дундуур.
Би ойн захад өөрийгөө оллоо.
Яаж энд асуудал гарахгүй гэж?
Тэр ойн захад сууж,
Улаан сүүл нь наранд дулаарч байв.
(Үнэг Колобок руу зальтай харав.
Би Колобокыг харсан)
Чи ямар царайлаг юм бэ, Колобок!
Ямар их улайсан, хөгжилтэй юм бэ!
Тэд чамайг найз минь гэж хэлдэг.
Та маш олон дуу мэддэг.
Би цагаан гаатай хүн, залхуу,
Тэд намайг өвөөдөө зориулж хийсэн,
Би цөцгийд галзуурч байна,
Би цонхны дэргэд хүйтэн байна.
Би хөгшин хүмүүсийг орхисон
Цонхноос үсрэх - тэгээд л боллоо!
Би Баавгайг орхисон
Чоно, туулай хоёроос,
Лиза Колобокийн ард
Бас гүйцэж чадахгүй!
Колобок түүнд дуу дуулж,
Би өнхрөхийг хүссэн
Гэхдээ үнэг шийдсэн
Дүлий мэт дүр эсгэх.
Үнэг (зальт).
Би жаахан дүлий.
Ойртоорой найз минь.
Миний хөлийн хуруун дээр сууж,
Дахин нэг удаа чанга дуул.
Колобок (илүү чанга дуулдаг).
Үнэг (хайртай).
Өө, та үнэхээр гайхалтай иддэг!
Би дууг нь сонсоогүй.
Миний хэлэн дээр суу
Тэгээд сүүлчийн удаа дуул!
(Колобок үнэг рүү ойртож, бараг хошуу дээр сууна).
Энгийн сэтгэлгээтэй Колобок
Үнэгний хэл дээр үсэр.
Тэнэг! Энэ үнэхээр тийм үү!
Үнэг бол цохиур юм! - тэгээд идсэн.
(Бүх уран бүтээлчид нум барьдаг.)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна уу, хүүхдүүд ээ! Жинхэнэ уран бүтээлчид! Та үлгэр тоглох дуртай байсан уу? Манай аялал танд таалагдсан уу? (хүүхдийн хариулт)
Гэхдээ гэртээ харих цаг болжээ. Бөмбөлөг рүүгээ буцаж орж, дахин хөөргөж, гэртээ нисье ("Бөмбөлөг" дасгалыг давт).
Ингээд бид үлгэрээр аялсан аялалаасаа буцаж ирлээ. Чамд энэ таалагдсан уу? Бид ямар үлгэрт зочилсон бэ?
