График диктант- Эдгээр нь диаграмын дагуу дэвтэрт байгаа сонирхолтой зургууд юм. Үр дүн нь байх ёстой дүр төрхийг хүүхэд урам зоригтойгоор бүтээдэг. Эцэг эхчүүд эдгээрийг ашигласнаар хүүхдээ сургуульд бэлтгэх, гарч болзошгүй олон бэрхшээлээс урьдчилан сэргийлэх боломжтой болно. Энэ нь юу болохыг илүү нарийвчлан авч үзье.

Нүдээр хийсэн зураг

Хүүхдийн хөгжилд хувь нэмэр оруулах энэхүү сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм тоглоомоор та хүүхдээ урт дараалалд хүлээх үед нь сэтгэлийг нь хөдөлгөж, аялж байхдаа уйдахгүй, эсвэл зүгээр л хамт цагийг сайхан өнгөрүүлээрэй. гэртээ.

Хүүхэд тэмдэглэлийн дэвтэртээ эсийн дагуу маш их сонирхож зурдаг. Энэ бол түүнийг хэрэгжүүлэх гол үүрэг юм. Тодорхой зааврыг дагаж мөрийг зурах чадвартай байх нь чухал юм. Ажлын үр дүн нь объектын үр дүнд бий болсон зураг байх болно.

Ашиг тус

График диктант нь хүүхдээ сургуульд бэлтгэхэд эцэг эх, багш нарт сайн тусалдаг. Тэдгээрийн тусламжтайгаар та түүнд сургалтын явцад оюутнуудад тулгардаг бэрхшээлээс зайлсхийхэд тусална. Тэдгээрийн дотор зөв бичгийн дүрмийн хараа муутай, ухаангүй, төвлөрөл муутай, тайван бус байдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэйгээ тогтмол хичээллэснээр та анхаарал, логик, хийсвэр сэтгэлгээ, төсөөлөл, тэсвэр тэвчээр, нарийн моторт ур чадвар, хуудсан дээр жолоодох, хөдөлгөөнөө зохицуулах чадвар.Та хүүхдэдээ үзэг, харандаа зөв барьж, тоолж сургах болно. График диктант хийснээр хүүхэд "баруун-зүүн", "дээд-доод" гэсэн ойлголтуудыг сурч, олж авсан мэдлэгээ практикт бататгах болно.

Даалгаврыг насанд хүрэгчдийн хэлснээр хүүхэд хайрцагт зурдаг. Үүний зэрэгцээ тэрээр юу хийх ёстойг анхааралтай сонсдог, өөрөөр хэлбэл насанд хүрэгчдийн хэлсэн зүйлийг сонсож, сонсож, хэлсэн зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлж сурдаг. Эдгээр ур чадвар нь сургуулийн сурахад хамгийн чухал зүйл юм.

Долоо хоногт ядаж 2 удаа дасгал хийснээр 2-3 сарын дотор үр дүнгээ харах боломжтой.Нэмж дурдахад, график диктант хийснээр хүүхэд алсын хараагаа тэлж, үгсийн сангаа өргөжүүлж, сурах болно. янз бүрийн арга замуудобъектуудын зураг. Энэхүү тоглоомын хэлбэрийн тусламжтайгаар хүүхэд амжилттай суралцахад хэрэгтэй ур чадварыг эзэмших боломжтой болно.

Та хүүхэд дөрвөн нас хүрэхээс өмнө бэлтгэл хийж эхлэх хэрэгтэй. Энэ насанд нарийн моторт ур чадвар аль хэдийн хөгжиж эхэлдэг. График диктант сонирхох нь зөвхөн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд төдийгүй өсвөр насныханд ч ажиглагддаг бөгөөд тэд ч бас тэдний ашиг тусыг хүртэх болно.

Бэлтгэл

Энэ үе шат эхлээд зайлшгүй шаардлагатай.Энэ нь график диктант бөглөхөд шаардлагатай бүх зүйлийг олж авахыг илэрхийлдэг. Та хүүхдийнхээ насанд тохирсон диктантуудын цуглуулга хэрэгтэй болно. Хүүхдүүдийн хувьд өнцгийн хөдөлгөөнгүйгээр "баруун-зүүн", "дээш-доош" гэсэн ойлголтыг агуулсан диктант тохиромжтой. Хүүхэд өсч томрох тусам даалгавраа зөв хийх чадварыг эзэмшсэнээр та эсийн диагональ дагуу хөдөлгөөнийг аажмаар нэвтрүүлж болно.

Цуглуулгыг номын дэлгүүрээс худалдаж авч болно, тэдгээрийг бичгийн хэрэгсэл, хуучин номын дэлгүүрээс худалдаж авч болно. Та интернетээс асар олон тооны янз бүрийн график диктантуудыг олж, хэвлэх боломжтой. Эсвэл та өөрөө зураг гаргаж болно.

Мөн танд дөрвөлжин дэвтэр эсвэл тусдаа хуудас, үзэг эсвэл харандаа, баллуур хэрэгтэй болно. Дууссан зургийг өнгөт харандаа эсвэл эсгий үзэгээр будаж болно.

Бүгдийг сонгосон үед шаардлагатай материалграфик диктант хийхэд шаардлагатай бол та хүүхдээ үүнд бэлтгэх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд хүүхдэдээ "баруун-зүүн" гэсэн ойлголтыг зааж өг, хуудас нь дээд талд, доод тал нь хаана байгааг харуулж, "дээш явах" эсвэл "доошоо" гэж юу болохыг ойлгох хэрэгтэй. Үзгийг хэрхэн хөдөлгөж, шаардлагатай тооны нүдийг тоолохыг бидэнд хэлээрэй.

Хэрхэн заах вэ

Хичээл явуулахын тулд сайн бэлтгэгдсэн ажлын байр хэрэгтэй.Хүснэгт нь гөлгөр, тэгш гадаргуутай байх ёстой. Тавилга нь хүүхдийн өндөртэй тохирч байх ёстой. Хүүхэд сандал дээр шулуун, тэгшхэн сууж байх ёстой. Сайн гэрэлтүүлэг шаардлагатай.

График диктант бүхий хуудас бэлтгэ. Эхлээд нялх хүүхэд түүний нүдний өмнө гүйцэтгэсэн даалгаврын дээжтэй байх шаардлагатай.Мөн хүүхдийн өмнө энгийн харандаа, баллуур тавих хэрэгтэй. Буруу зурсан шугамыг арилгаж, график диктантыг үргэлжлүүлэн хийх боломжтой байх шаардлагатай. Мөн та хүүхдэд ийм даалгавар гүйцэтгэхийг дөнгөж зааж эхэлж байх үед насанд хүрсэн хүн түүнтэй хамт цаасан дээр үүнийг хийж, хүүхдээ засч, өөрийн жишээн дээр харуулж, тайлбарлах хэрэгтэй.

Хичээлийн үеэр биеийн тамирын дасгалуудыг идэвхжүүл. Хүүхдийн нүд, гарыг амраах шаардлагатай.

Сураж эхэл. Үүнийг хийхийн тулд хүүхдийнхээ хуудсан дээр эхлэх цэгийг тэмдэглээрэй эсвэл түүнд хэрхэн үүнийг өөрөө хийж болохыг тайлбарла. Яг энэ мөчөөс эхлэн та өгөгдсөн чиглэлд хөдөлж, нэрлэсэн нүднийхээ тоог тоолох хэрэгтэй гэдгийг түүнд хэлээрэй.

Одоо диктант бичиж эхэл. Даалгаврын хуудсан дээрээ дуусгасан газраа тэмдэглэ. Энэ нь таныг төөрөгдөлд оруулахгүй, хүүхдээ төөрөлдүүлэхгүй байх болно.

Хүүхэд хэрхэн тоолж байгааг хараарай.Хэрэв тэр "баруун, зүүн" гэсэн ойлголтыг эргэлзэж байвал хөдөлгөөний чиглэлийг хэлээрэй. Хэрэв тэр шаардлагатай тооны эсийг тоолохдоо алдаа гаргавал эхлээд түүнтэй хамт хий.

Сурах цаг

Хичээл явуулах үе шатууд

Аливаа бие даасан хичээл нь түүнийг хэрэгжүүлэх хэд хэдэн үе шатаас бүрдэх ёстой.Боломжтой. Ингэснээр үүнд: график диктант өөрөө, үүссэн зургийн талаархи яриа, хэлээр мушгих, хэлээр мушгих, оньсого, биеийн тамирын дасгал, хурууны гимнастик орно. Семантик ачаалал нь түүнийг хэрэгжүүлэх бүх үе шатанд байх ёстой бөгөөд дараалал нь өөр байж болно.

Жишээлбэл, та хүүхэдтэйгээ хурууны дасгал хийж, хэлээ эргүүлж, хэлээ эргүүлж болно. Тэд сонгосон зураг дээр зориулагдсан бол илүү дээр юм. Дараа нь та график диктантыг өөрөө хийдэг.

Үүнийг хэрэгжүүлэх явцад ойролцоогоор нэг минут зарцуул.Хүүхэд үүссэн дүр төрхийг харсны дараа ярилцах шаардлагатай. Түүнд хэл Сонирхолтой баримтуудтүүний тухай, түүнээс өөрөө түүх зохиохыг хүс. Хэлэлцүүлгийн дараа хүүхдээс оньсого асуу.

Хичээлийг өөр дарааллаар явуулах боломжтой.Дасгалын эхэнд хуруунд зориулсан гимнастик хийдэг. Дараа нь бие бялдрын дасгалуудаар график диктант дээр ажиллана. Дараа нь нарийн ширийн зүйлийг ярилцаж, хэллэг, хэллэгийг хэлж, оньсого тааварлах шаардлагатай.

Хэлэлцүүлгийн үеэр хүүхэддээ хайрцагны зураг нь объектын бүдүүвч дүрслэл гэдгийг тайлбарлаж, бүдүүвч дүрслэл, зураг, гэрэл зургийн ялгааг хэлээрэй. Хүүхдэдээ бүдүүвч зураг дээр объектуудын бусдаас ялгарах онцлог шинжийг харж, түүгээр нь таних боломжтой гэдгийг тайлбарла. Жишээлбэл, өвөрмөц онцлогтуулай урт чихтэй, зааныг их биеээр нь, анаашыг урт хүзүүгээр нь таньдаг.

Хэрэв та хичээлийг уйтгартай болгохгүй байхыг хүсч байвал хэл, хэлийг эргүүлэх ажлыг төрөлжүүлж болно. Бөмбөгийг ашиглах боломжтой бөгөөд хүүхэд бүх бие даасан үг эсвэл үеийг хэмнэлээр шидэх болно. Та үүнийг гараас гарт хаяж болно. Та хэлийг мушгих эсвэл цэвэр мушгирах хэмнэлийг алга ташиж болно. Мөн та тэднээс төөрөгдөлгүйгээр хэд хэдэн удаа дараалан хэл эргүүлэх гэж оролдохыг хүсч болно.

График диктантын төрлүүд

График диктантыг хоёр төрөлд хувааж болно.

• Үүнийг диктантаар хийдэг.Энэ төрөл нь насанд хүрэгчдэд зурах дарааллыг зааж өгдөг. Хүүхэд мэдээллийг чихээрээ хүлээн авдаг.

• Өгөгдсөн дарааллаар гүйцэтгэх.Энэ төрөл нь хуудасны дээд талд бичсэн даалгавар бүхий хүүхдэд санал болгож буй бэлэн хуудаснуудаар тодорхойлогддог. Даалгаврууд дараах байдалтай байна: 2, 2 →, 2 ↓, 2 ← (та квадрат авна). Хүүхэд тэдгээрийг санал болгож буй диаграммыг хараад гүйцэтгэдэг бөгөөд тоо нь хөдлөх шаардлагатай эсийн тоог, сум нь хөдөлгөөний чиглэлийг зааж өгдөг.

Нарийн төвөгтэй байдлын түвшингээс хамааран график бичвэрийг дараахь байдлаар хувааж болно.

• эхлэгчдэд зориулсан;
• уушиг;
• цогцолбор.

Эдгээрийг цэцэрлэгийн багш, сургуулийн багш, эцэг эх хоёуланг нь гэрийн сургалтын явцад ашиглаж болно.

• Даалгаврыг сонгохдоо та хүүхдийнхээ хувийн сонирхол, хүйс, насыг харгалзан үзэх хэрэгтэй.Бяцхан хүүхдүүдийн хувьд янз бүрийн амьтдыг эсэд зурах нь сонирхолтой байх болно: бөжин, баавгай, муур. Охидууд цэцэг эсвэл гүнжийг зурахдаа баяртай байх болно. Хөвгүүд машин, робот, шилтгээн, хөгжилтэй хүмүүст баяртай байх болно. Жишээлбэл, хүүхэд тоглох дуртай бол Хөгжмийн зэмсэг, түүгээр та гурвалсан цоож, нот хөгжим, хөгжмийн зэмсэг зурж болно.
• Та энгийн зурж эхлэх хэрэгтэй геометрийн хэлбэрүүд: дөрвөлжин, тэгш өнцөгт, гурвалжин, ромбус гэх мэт.Эсээр зурахын бүх ашиг тусаас гадна та хүүхэдтэйгээ хамт тэдний нэрийг сурах болно. Нүдээр зурж эхэлж байгаа хүмүүст нэг өнгөөр ​​хийсэн энгийн диктант тохиромжтой. Даалгаврын хүндрэлийн түвшинг аажмаар нэмэгдүүлэх шаардлагатай.

Хэрэв та хүүхдэдээ дэвтэр жолоодож, түүн дээр ажиллаж хэвшихийг хүсч байвал дэвтэр ашиглах эсвэл дэвтэр дээрх даалгавраа өөрөө хийх хэрэгтэй.

• Үйл ажиллагааг төрөлжүүлж, хүүхэдтэйгээ хараахан мэдэхгүй байгаа амьтдыг нь зурж, тэдний тухай үлгэрийн хамт зур. Хүүхдийнхээ хараахан сураагүй өнгийг ашигла. Хүүхэд ямар дүр төрхтэй болсныг өөрөө хэлээрэй. Хүүхдийнхээ алсын харааг өргөжүүл толь бичиг. Шинэ үг сур, хаана, хэрхэн ашиглаж болох талаар ярилц.
• Хэрэв таны хүүхэд тэр даруй амжилтанд хүрэхгүй бол бүү сандар.Түүнд хэдэн зөвлөгөө өгч, бага зэрэг түлхэж өг зөв гүйцэтгэлдаалгавар. Хичээлүүдийг эерэг хандлагатай, тоглоом хэлбэрээр явуулах ёстой гэдгийг санаарай. Нөхөрсөг орчин бүрдүүлэх шаардлагатай. Дараа нь хүүхэд дуртайяа суралцах болно.

Хүүхдээ хэт ачаалал өгөх хэрэггүй. Хэрэв тэр ядарсан бол та хичээлээ үргэлжлүүлэх ёсгүй. Ажлаа дараа нь дуусгасан нь дээр. Түүнийг бусад хүүхдүүдтэй бүү харьцуул. Даалгавраа сайн хийсэн хүүхдээ магт.

Зөвхөн ийм нөхцөлийг бүрдүүлсэн тохиолдолд суралцах нь үр дүнтэй, амжилттай болж, хүүхэд таашаалтайгаар суралцах болно.

Дараах видео нь хүүхдэд зориулсан график диктантын жишээг харуулсан бөгөөд та гэртээ өөрөө ашиглаж болно.

Хичээлийг хэрхэн явуулах жишээг дараах видеоноос үзнэ үү.

Хэрэв та хэзээ ч зураг зурж чадахгүй гэж бодож байгаа бол та маш их эндүүрч байна. Нарийн төвөгтэй график диктантуудыг гүйцэтгэснээр та жинхэнэ шилдэг бүтээлүүдийг бүтээх боломжтой болно. Энэ тоглоом нь насанд хүрэгчид, хүүхдүүд, 5, 10, 20, түүнээс дээш насны аль ч насныханд сонирхолтой байх болно. Үүний тусламжтайгаар та гэр бүлийн үдшийг хөгжилтэй, хэрэгцээтэй өнгөрөөх боломжтой, цагийг өнгөрөөхийг хүсдэг оюутнуудад тохиромжтой, хэрүүлч хүүхдүүдийг удаан хугацаагаар байлгах эсвэл сургуулийн сурагчдад хичээлийн үеэр санал болгож болно. Үүнийг туршиж үзэх нь гарцаагүй!

9 зураг

Ашиг тус

Эсүүд дээр зурах нь зөвхөн сонирхолтой зугаа цэнгэл төдийгүй хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зайлшгүй шаардлагатай үйл ажиллагаа юм.

Тэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд болон бага ангийн сурагчдыг сургуульд бэлтгэхэд нь тусалж, илүү амархан дасан зохицоход нь туслах болно.Тэдгээрийн тусламжтайгаар хүүхдүүд зөв бичгийн дүрэм, хөдөлгөөний зохицуулалт, санах ой, анхаарал, төсөөллийг хөгжүүлэх болно. Хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлснээр хүүхдийн сайхан гар бичмэл, оюуны хөгжилд эерэг нөлөө үзүүлнэ.

Өсвөр насныхан сэтгэцийн үндсэн үйл явцыг хөгжүүлэх хэрэгтэй бөгөөд үүнтэй төстэй зургууд үүнд хувь нэмэр оруулдаг.Мөн тэдний тусламжтайгаар 10-14 насны хүүхдүүд тэмдэглэлээ хурдан, анхааралтай авч сурах, диктант бичих, нямбай ажиллах, аажмаар нэмэгдэж буй ажлын ачаалалд дасах болно.

Бидэнтэй хамт хайрцаг зурдаг хүүхдүүд илүү өргөн хүрээтэй, идэвхтэй үгсийн сантай байдаг. Эс доторх зургууд нь тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх, хайхрамжгүй байдлын эсрэг тэмцэхэд тусалдаг бөгөөд насанд хүрэгчдийн хэлж буй зүйлийг сонсож, судлахад тусалдаг. Тэд хүүхдүүдэд "баруун-зүүн", "дээд-доод", "цэг", "диагональ", "хажуу", "булан" гэх мэт ойлголтуудыг танилцуулж, бататгаж, дэвтэр дээр хэрхэн жолоодохыг заана.

Насанд хүрэгчид жинхэнэ үзэсгэлэнтэй зураг зурах боломжоор нарийн төвөгтэй график диктантуудыг татах болно.Тэд танд шинэ зүйл сурах боломжийг олгож, сонирхолтой чөлөөт цагаа өнгөрөөх болно. Тиймээс, энгийн хуудаснаас та гайхалтай үзэсгэлэнтэй газар нутаг эсвэл гайхалтай амьтныг бүтээж чадна. Үүнээс гадна зураг зурах нь мэдрэлийн системийг тайвшруулж, ажлын хүнд өдрийн дараа тайвшрахад тусалдаг.

Тэд энгийнээс юугаараа ялгаатай вэ

Хамгийн хялбар график диктант нь 4 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд зориулагдсан.Эдгээр нь нэг өнгөөр ​​хийгдсэн энгийн зураг юм. Үр дүн нь диаграмм бөгөөд түүний ерөнхий тоймоор та ямар объект зурсныг тааж болно. Ийм диктант дээр диагональ шугам зурах нь тохиолддоггүй. Хүүхэд зөвхөн баруун, зүүн, дээш, доошоо 10 хүртэлх эсийг тоолдог. Та энгийн хэв маягийг зурж эхэлж болох бөгөөд дараа нь хаагдаж, зураг болж хувирна.

Дунд зэргийн нарийн төвөгтэй ажлууд нь зөвхөн эхний аравт багтах төдийгүй сайн тоолох чадварыг шаарддаг. Заасан чиглэлд өнцгөөр шилжих боломжийг өргөжүүлсэн. Ийм диктантыг зөвхөн нэг өнгөөр ​​хийж болно. Зургууд илүү бодитой болно.

"Сарнай" зурах нарийн төвөгтэй олон өнгийн график диктантын жишээ энд байна.

Нарийн төвөгтэй ажлыг гүйцэтгэх нь ямар ч хязгаарлалтыг илэрхийлдэггүй.Энэ бүхэн таны тэвчээр, чадвараас хамаарна. Уран зураг нь өөр өөр хэмжээтэй, ижил өнгөтэй эсвэл өөр өөр хэлбэрээр хийгдсэн байж болно. Даалгаврыг гүйцэтгэх зарчим бага зэрэг өөрчлөгддөг. Энд шугамыг зүгээр л зурж, объектын тоймыг үүсгэдэггүй, харин бүхэл эгнээний нүдийг будсан байдаг.

Дүрмээр бол диктантаас ийм даалгавар хийх нь ердөө л боломжгүй юм. Дээжийг өнгөтөөр хэвлэж, хуудсан дээрээ хуулж, тодорхой өнгөөр ​​будах шаардлагатай нүдний тоог бие даан тоолох шаардлагатай.

Сайн байцгаана уу, найзуудаа! Өнөөдөр бид график диктантын талаар ярих болно - маш их сонирхолтой сонголтахимаг насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн үйл ажиллагаа сургуулийн өмнөх нас. 5-6 насны хүүхдүүдэд зориулсан график диктант нь охид, хөвгүүдийн анхаарлыг татаж, ээж, аав нарт арван минутын тайван амгалан тайван байдлыг эдлэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь байнгын хөдөлгөөнт машин, холбогч, яагаад амьдардаг байшинд ховор тохиолддог.

Бараг бүх хүүхдүүд энэ зугаа цэнгэлийг үнэхээр эдлэхээс гадна та энэ материалаас суралцах болно.

• график диктант гэж юу вэ;
• хүүхдэд ямар ашиг тустай вэ;
• таван настай болон түүнээс дээш насны хүүхдүүдтэй график диктант хэрхэн хийх;
• Хичээлийн хөгжлийн үр нөлөөг хэрхэн нэмэгдүүлэх.

График диктант: нүдээр зурах

Диктант гэж юу болохыг хүн бүр ойлгодог: энэ нь бичих ур чадварыг сургах, олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх, шалгах зорилгоор сургалтын үйл явцад хэрэглэгддэг бичгийн ажлын нэг төрөл юм.

График диктант нь диктантын дор нүдэнд зураг зурах явдал юм.

Энэ нь яаж болдог вэ:

• Хүүхэд эхлэлийг нь тэмдэглэсэн дөрвөлжин хуудас цаас авдаг (том, тод харагдах цэг).
• Насанд хүрсэн хүн хэдэн эсийг, аль чиглэлд зурахыг аажим аажмаар тушаалаа.
• Насанд хүрэгчдийн тушаалыг дагаж оюутан алхам алхмаар график дүрсийг бүтээдэг.

Ингээд авч үзье хамгийн энгийн жишээ, ингэснээр та эцэст нь юу болохыг ойлгох болно:

Энэ зургийг авахын тулд та эхлээд цэгээс дараалан зурах хэрэгтэй.

1. 3 нүд дээш;
2. баруун доош 2 нүд;
3. баруун дээш 2 нүд;
4. 2 эс доошоо.

График диктант эмхэтгэх, гүйцэтгэхдээ энгийн дүрмийг анхаарч үзэх нь чухал юм.

• Бүхэл бүтэн зураг нь хатуу тасархай шугам болж хувирдаг. Үзгээ цаасан дээрээс ав.
• Нэг мөрөнд хоёр удаа зурж болохгүй.

Заримдаа хичээлийг илүү сонирхолтой болгохын тулд график диктант дээр үндэслэн зураг үүсгэсний дараа хүүхдээс зургийг илүү боловсронгуй болгохыг хүсдэг: тоймыг илүү бүрэн гүйцэд харагдуулах элементүүдийг нэмэх.

• жижиг эрчүүдэд зориулсан буржгар үс;
• амьтдын сүүл, нүд;
• барилга, тээврийн хэрэгслийн цонх.

График диктантын ашиг тус: хэн, яагаад

График диктант - үр дүнтэй хэрэгсэлсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг нэгдүгээр ангид бэлтгэх хөтөлбөрт. 5-6 насны хүүхдүүдэд үзүүлэх ашиг тус нь асар их юм.

• нарийн моторт ур чадварыг сургах;
• галт тэрэгний зөв бичгийн дүрмийн сонор сэрэмж;
• анхаарал, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх;
• орон зайн төсөөлөл, сэтгэлгээг идэвхжүүлэх;
• бие даасан байдлыг заах;
• сонсголд сайнаар нөлөөлдөг.

График диктант хийснээр хүүхэд амаар өгсөн зааврыг үнэн зөв хуулбарлаж сурдаг. Зөвшөөрч байна, энэ бол орчин үеийн сургуулийн тогтолцоонд суралцах амжилтыг тодорхойлдог ур чадваруудын нэг юм. Хүүхдийг сонсох, сонсох, багшийн үгийг зөв ойлгож, зөв ​​хуулбарлахыг заах нь маш чухал юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан график диктантыг бүхэл бүтэн тоглоом болгон хувиргаж болно.

Эхлээд даалгавраа ярилцаж, дараа нь нүдэнд шууд зурж, дараа нь дууссан зургийг хэлэлцэж, дуусгаж, будна.

• үсэг;
• тоо;
• геометрийн дүрс;
• амьтад;
• тээвэрлэлт;
• ургамал.

Та ийм байдлаар маш өөр объектуудыг зурж болох бөгөөд энэ нь нэмэлт хөгжлийн элемент нь өөр байж болно гэсэн үг юм. График диктант ашиглан хүүхдээ уншиж, тоолж сургаж, яриаг нь хөгжүүлж, оюун ухааныг нь тэлэх боломжтой.

Хүүхэдтэй анхны график диктант: зааж сур

Энэ аргыг ашиглан хичээлийг хүүхдийнхээ хөгжлийн дуртай элементүүдийн нэг болгохын тулд тэдгээрийг зөв зааж сур. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг ухаалаг нэгдүгээр ангийн сурагчдын эгнээнд оруулснаар график диктант нь ач холбогдлоо алдахгүй, харин ч эсрэгээрээ хэрэг болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. IN бага сургуульХүүхдүүд олон зүйлийг хийх хэрэгтэй болно, гэхдээ энэ нь заавал байх ёстой бөгөөд үнэлэгдэх болно. Тиймээс аав, ээжүүд ээ: өв залгамжлагчиддаа зааж сур, дараа нь тэдэнд сурахыг зааж өг =)

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэй хэрхэн хичээлээ зөв хийх вэ:

• Танд хэрэгтэй бүх зүйлээ бэлтгэ: дөрвөлжин хуудас, харандаа, баллуур (ингэснээр та эхлээд гарцаагүй алдаагаа засах боломжтой). Та диктант бичих даалгавруудыг өөрөө гаргаж болно, эсвэл тусгай ажлын ном худалдаж авах эсвэл интернетээс график диктант татаж аваад хэвлэх боломжтой.
• Эхлээд даалгавраа өөрөө хараарай. Бүх зүйл танд ойлгомжтой гэдэгт итгэлтэй байвал хүүхдээ шинэ тоглоом тоглохыг урь.
• Хүүхэд зөв сууж, шулуун нуруутай, харандаагаа зөв барьж байгаа эсэхийг шалгаарай. Гэртээ сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд зориулсан боловсролын үйл ажиллагаа явуулах бүрт эдгээр цэгүүдийг хянаж байх ёстой.
• Баруун тал нь хаана, зүүн тал нь хаана байгааг сануул. Дашрамд хэлэхэд, энэ мөчийг хүүхдэдээ солгой, баруун гартнууд байдгийг хэлэхэд ашиглаж болно. Энэ хоёр сонголт хоёулаа хэвийн байна. Бүх хүүхдүүд, бүх хүмүүс өөр өөр байдаг. Ерөнхийдөө нялх хүүхдийг нийгэмшүүлэх тал дээр ажиллах - энэ нь хэзээ ч илүүдэхгүй.
• Энгийн дасгал хий. Баруун тийшээ хоёр квадрат зурах нь ямар утгатай болохыг харуул. Таны араас хүүхдээ давт. Эдгээр тоймуудаас хэд хэдэн зүйлийг хий.
• Алаг цаасан дээр хэд хэдэн шулуун шугам зур. өөр өөр урттайөөр өөр чиглэлд (сумаар чиглэлийг заана). Мөр бүрийг ярилц: хэдэн эсийг эзэлсэн, ямар чиглэлд зурсан, хаанаас эхэлсэн.

Жижигээс эхэл

Нарийн төвөгтэй зураг үүсгэх замаар график диктант эхлүүлэх шаардлагагүй. Түүнээс гадна тэдгээрийг диктант хэлбэрээр явуулах шаардлагагүй - жишээлбэл. диктантаас даалгавар гүйцэтгэх. Нэгдүгээрт, нүдээр зурах, загварын дагуу зураг үүсгэх, тасархай шугамыг зурах, зургийг гүйцээх техникийг эзэмш. Даалгавруудыг олох нь асуудал биш юм. Та тэдгээрийг өөрөө зурж болно.

Тиймээс, хүүхдийнхээ дэвтэр дээр нимгэн зураастай энгийн хээ зур.

Эхлээд зурсан хэсгийг дугуйлж, дараа нь хуудасны төгсгөл хүртэл үргэлжлүүлээрэй.

Загвар хэрхэн үүссэн талаар ярилц:

• 1 квадрат доош;
• баруун талд 1 нүд;
• 1 квадрат;
• Баруун талд 1 нүд...

Одоо тэднээс ижил загварын дагуу зураг зурахыг хүс, гэхдээ хаа сайгүй хоёр нүдийг ав.

Ижил төстэй хэв маягийг бий болгох өөр өөр сонголтууд. Жишээлбэл, та эхлэх цэгээс доошоо биш, харин дээш эсвэл хажуу тийш хөдөлж болно.

Бид хамгийн энгийнээс эхлээд илүү төвөгтэй ажлууд руу жигд шилждэг. Жишээлбэл, эдгээр хэв маягийг ашиглана уу:

Тохиромжтой түвшний график диктантуудыг сонгох замаар даалгавруудыг аажмаар хүндрүүлнэ.

Хүүхэд тань энэ үйл ажиллагаанд гайхалтай өндөрт хүрэхэд түүнийг дүрээ солиход урь: түүнд хээ, зураг үүсгэхийг зөвшөөрч, дараа нь түүний шилдэг бүтээлийг хэрхэн давтах талаар нүдээр нь зааж өг. Ийм "шилжилтүүд" охид, хөвгүүдийн дунд жинхэнэ таашаал авчирдаггүй байсан тохиолдолыг бид мэдэхгүй.

Гэрийн даалгавар

Одоо бид таныг жижиг зүйл хийхийг урьж байна гэрийн даалгаварЭврикагаас. Эдгээр командын ард ямар зураг нуугдаж байна вэ?

Зүүн талд 1 нүд, дээд талаас 6 зайд эхэлнэ. Доод тал нь 5 нүд байх ёстой. Зуръя:

1. 1 квадрат доош
2. Баруун талд 3 нүд
3. 1 квадрат доош
4. Баруун тийш 1 квадрат
5. 2 эс доошоо
6. 1 нүд үлдсэн
7. 1 квадрат доош
8. Баруун талд 2 нүд
9. 1 квадрат дээш
10. Баруун тийш 1 квадрат
11. 1 квадрат дээш
12. Баруун талд 2 нүд
13. 1 квадрат доош
14. 1 нүд үлдсэн
15. 1 квадрат доош
16. Баруун талд 3 нүд
17. 2 квадрат дээш
18. Баруун тийш 1 квадрат
19. 4 квадрат дээш
20. Баруун тийш 1 квадрат
21. 2 квадрат дээш
22. 1 нүд үлдсэн
23. 1 квадрат доош
24. 1 нүд үлдсэн
25. 1 квадрат доош
26. 6 нүд үлдсэн
27. 3 квадрат дээш
28. 1 нүд үлдсэн
29. 1 квадрат доош
30. Зүүн талд 2 нүд
31. 3 эс доошоо
32. 1 нүд үлдсэн

Юу болсон бэ? Бид таны хариулт, санал хүсэлтийг сэтгэгдэл дээр хүлээж байна.

Үр дүнтэй хөгжил, аз жаргалтай эцэг эх танд! Дараа уулзая!

График диктантын ашиг тусын талаар маш их ярьсан. Эдгээр нь хүүхдээ сургуульд бэлтгэх гайхалтай арга юм. Олон ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах. Тэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ажлыг амжилттай даван туулж байна.

Үүний зэрэгцээ график диктант хийх нь хүүхдэд сэтгэл хөдөлгөм тоглоом болдог.

Бусад бүх давуу талуудаас гадна тэд бага сургуулийн сурагчдад дэвтэрээ хурдан удирдаж сурахад нь тусалж, амжилттай суралцахад хувь нэмрээ оруулах болно.

"Нисэх онгоц" эрхэм зорилго

Энэ зургийг нүднүүдэд хийж болно янз бүрийн арга замууд.

1. Диктант.
2. Хуудасны дээд талд байгаа даалгаврыг харж байна.
3. Дээжээс хуулбарлаж байна.

Хичээлдээ ашиглаж болох материал

Хурууны гимнастик

Хэл мушгих, хэлээ эргүүлэх

• Fly-fly-fly - зорчигчийн онгоц,

Lot-lot-lot – нисгэгч үүнийг удирддаг.

Эсвэл-эсвэл - онгоц мотортой,

Си-си-си - онгоц буух төхөөрөмжтэй.

• Fly-fly-fly - байлдааны нисэх онгоц,

Itel-itel-itel - цэргийн сөнөөгч,

Ками-ками-ками - үүлний дор нисдэг,

Өө-өө-өө - толгой дээгүүр чинь нисэв.

• Онгоц маневр хийж, маневр хийсэн боловч маневр хийсэнгүй.

Таавар

Тэр хурдан хурдасч,

Тэр хамраа дээшээ эргүүлнэ,

Дугуйг өргөдөг

Одоо тэр дээгүүр нисч байна! (Нисэх онгоц)

Тэр дэлхий даяар гүйх болно,

Тэр тэнгэрт сайхан нисэх болно,

Тэр хурдан хүргэж чадах уу?

Аз жаргалтай жуулчин. (Нисэх онгоц)

"Нисэх онгоц" нүдээр зурах

• Эхлэх цэг. Хуудасны зүүн дээд ирмэгээс та хоёр нүдийг доош нь тоолох хэрэгтэй. Та хүүхдийнхээ эхлэх цэгийг өөрөө тогтоож болно.
• Зурж эхэлцгээе. Эхлэх цэгээс баруун тийш хоёр нүд, буланг нь баруун тийш нь харсан 1 нүд, баруун тийш 5 нүд, баруун тийш 5 нүд, зүүн дээшээ 3, баруун тийш 2, буланг нь зүүн тийш 3 нүдээр зурна. баруун доош, баруун тийш 3, булан нь баруун доош 1 нүд, зүүн тийш 2, 1 дээш, 1 баруун тийш, 2 баруун доош, 5 нүд зүүн, 3 булан доош, 2 зүүн, 3 булан баруун дээш, 5 нүд зүүн, 3 булан зүүн дээш. Шугам нь эхлэлийн цэг дээр холбогдох ёстой.
• Бичлэг хийх сонголт бие даасан ажилХүүхэд: Бид эхлэлийн цэгээс хөдөлдөг

2→,1?, 5→, 3?, 2→, 3?, 3→, 1?, 2←, 1, 1→, 2?, 5←, 3?, 2←, 3?, 5←, 3?. Шугамууд нь эхлэх цэг дээр холбогдсон байна.

Диктант бүр шинэ цонхонд нээгдэнэ. Үүнийг хэвлэхийн тулд зураг дээр хулганы баруун товчийг дараад "Хэвлэх" мөрийг сонгоно уу.

Оршил

Сургуульд элсэх - чухал цэгхүүхэд болон түүний эцэг эхийн амьдралд. Хэрхэн илүү сайн хүүхэдСургуульд сэтгэл зүй, сэтгэл хөдлөл, оюун ухааны хувьд бэлтгэгдсэн байх тусам тэрээр өөртөө итгэлтэй байх тусам бага сургуульд дасан зохицох хугацаа нь хялбар байх болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан график диктант нь эцэг эх, багш нарт хүүхдээ сургуульд системтэй бэлтгэхэд тусалдаг бөгөөд зөв бичгийн дүрмийн бууралт, тайван бус байдал, хайхрамжгүй байдал зэрэг сурах нийтлэг бэрхшээлээс урьдчилан сэргийлэхэд тусалдаг. Эдгээр график диктант бүхий тогтмол хичээлүүд нь хүүхдийн сайн дурын анхаарал, орон зайн төсөөлөл, хурууны нарийн моторт ур чадвар, хөдөлгөөний зохицуулалт, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлдэг.

Эсээр зурах нь хүүхдүүдэд маш сонирхолтой бөгөөд хэрэгтэй үйл ажиллагаа юм. Энэ бол хүүхдийн орон зайн төсөөлөл, хурууны нарийн моторт ур чадвар, хөдөлгөөний зохицуулалт, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх тоглоомын арга юм. График диктантыг 5-10 насны хүүхдүүдэд амжилттай ашиглаж болно.

Доорх график диктант дээр санал болгож буй даалгавруудыг гүйцэтгэснээр хүүхэд оюун ухааныхаа хүрээг тэлж, үгсийн сангаа нэмэгдүүлж, дэвтэр хөтөлж сурах, объектыг дүрслэх янз бүрийн аргуудыг мэддэг болно.

Эдгээр график диктантуудтай хэрхэн ажиллах вэ:

Диктант бүр нь 5-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан даалгавруудыг агуулдаг.

График диктантыг хоёр хувилбараар хийж болно.
1. Хүүхдэд геометрийн дизайны дээжийг санал болгож, алаг дэвтэрт яг ижил загварыг давтахыг хүснэ.
2. Насанд хүрсэн хүн эсийн тоо, тэдгээрийн чиглэлийг (зүүн, баруун, дээш, доош) зааж өгөх үйлдлүүдийн дарааллыг зааж өгч, хүүхэд чихээрээ ажлыг хийж, дараа нь гоёл чимэглэлийн дүрс, дүрсийг зураг дээрх жишээтэй харьцуулна. давхарлах аргыг ашиглан гарын авлага.

График диктант нь оньсого, хэл эргүүлэх, хэл эргүүлэх, хурууны дасгалуудаар нэмэгддэг. Хичээлийн явцад хүүхэд зөв, ойлгомжтой, бичиг үсэгт тайлагнасан яриаг дадлагажуулж, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлж, объектын өвөрмөц шинж чанарыг тодорхойлж сурч, үгсийн сангаа өргөжүүлдэг.

Даалгавруудыг "энгийнээс нарийн төвөгтэй рүү" зарчмын дагуу сонгоно. Хэрэв та хүүхэдтэйгээ эдгээр график диктантуудыг судалж эхэлбэл түүнтэй хамт даалгавруудыг дарааллаар нь хий: хамгийн анхны энгийн диктантуудаас эхэлж, аажмаар илүү төвөгтэй диктант руу шилжинэ.

Хичээлийн хувьд танд дөрвөлжин дэвтэр, энгийн харандаа, баллуур хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хүүхэд үргэлж буруу зураасыг засах боломжтой болно. 5-6 насны хүүхдүүдийн хараа муудахгүйн тулд том дөрвөлжин (0.8 мм) бүхий дэвтэр хэрэглэх нь дээр. График диктант № 40-аас эхлэн бүх зургийг ердийн сургуулийн дэвтэрт зориулагдсан болно (том дөрвөлжин дэвтэрт багтахгүй).

Даалгавруудад дараах тэмдэглэгээг ашигладаг: тоолж буй нүдний тоог тоогоор, чиглэлийг сумаар зааж өгнө. Жишээлбэл, оруулга:

Унших ёстой: баруун талд 1 нүд, дээш 3 нүд, зүүн талд 2 нүд, доош 4 нүд, баруун талд 1 нүд.

Хичээлийн үеэр хүүхдийн хандлага, насанд хүрэгчдийн найрсаг хандлага маш чухал байдаг. Хүүхдэд зориулсан хичээл бол шалгалт биш, харин тоглоом гэдгийг санаарай. Хүүхэддээ тусал, тэр алдаа гаргахгүй байгаа эсэхийг шалгаарай. Ажлын үр дүн нь хүүхдийг үргэлж сэтгэл хангалуун байлгах ёстой бөгөөд ингэснээр тэр эсийг дахин дахин зурахыг хүсдэг.

Таны даалгавар бол хүүхдэд туслах явдал юм тоглоомын хэлбэрсайн суралцахад шаардлагатай ур чадварыг эзэмших. Тиймээс түүнийг хэзээ ч битгий загна. Хэрэв ямар нэг зүйл түүнд тохирохгүй бол үүнийг хэрхэн зөв хийхийг тайлбарла. Хүүхдээ илүү олон удаа магтаж, хэн нэгэнтэй хэзээ ч харьцуулж болохгүй.

График диктант бүхий нэг хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 5 настай хүүхдэд 10-15 минут, 5-6 настай хүүхдэд 15-20 минут, 6-7 настай хүүхдэд 20-25 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Гэхдээ хэрэв хүүхэд сэтгэлээр унах юм бол түүнийг зогсоож, хичээлийг тасалдуулж болохгүй.

Диктантын үеэр хүүхдийн сууж буй байрлал, харандаа хэрхэн барьж байгааг анхаарч үзээрэй. Долоовор, эрхий, дунд хурууны фалангуудын хооронд харандаа хэрхэн барихыг хүүхэддээ үзүүл. Хэрвээ таны хүүхэд сайн тоолж чаддаггүй бол дэвтэрийнхээ нүдийг тоолоход нь туслаарай.

Хичээл бүрийн өмнө хүүхэдтэйгээ өөр өөр чиглэл, талууд байдаг талаар ярилцахаа мартуузай. Түүнд хаана баруун, хаана зүүн, хаана дээш, хаана байгааг харуул. Хүн бүр баруун, зүүн талтай байдаг хүүхдэд анхаарлаа хандуулаарай. Түүний идэж, зурж, бичиж байгаа гар нь мөн гэдгийг тайлбарла баруун гар, нөгөө гар нь зүүн. Харин солгой хүмүүсийн хувьд ажлын гараа баруун, зүүн гараараа ажилладаг хүмүүс байдаг гэдгийг зүүн гартнууддаа тайлбарлах хэрэгтэй.

Үүний дараа та дэвтэрээ нээж, хүүхдэдээ цаасан дээр чиглүүлэхийг зааж өгч болно. Хүүхдэдээ дэвтрийн зүүн зах хаана, баруун зах нь хаана, дээд тал нь хаана, доод тал нь хаана байгааг харуул. Өмнө нь сургуульд налуу ширээ байдаг байсан тул дэвтрийн дээд ирмэгийг дээд ирмэг, доод ирмэгийг доод ирмэг гэж нэрлэдэг байсан гэж тайлбарлаж болно. Хэрэв та "баруун тийш" гэж хэлбэл харандаагаа "баруун тийш" чиглүүлэх хэрэгтэй гэдгийг хүүхдэдээ тайлбарла. Хэрэв та "зүүн тийш" гэж хэлбэл харандаагаа "тэнд" (зүүн тийш) чиглүүлэх хэрэгтэй. Хүүхэддээ эсийг хэрхэн тоолохыг үзүүл.

Уншсан мөрүүдийг тэмдэглэхийн тулд танд харандаа, баллуур хэрэгтэй болно. Диктант нь нэлээд урт байж болох бөгөөд эргэлзэхээс зайлсхийхийн тулд уншиж буй мөрийн эсрэг талд харандаагаар цэг тавь. Энэ нь таныг төөрөлдөхгүй байхад тусална. Диктантын дараа та бүх цэгүүдийг арилгаж болно.

Хичээл бүрд график диктант, дүрсийн хэлэлцүүлэг, хэл эргүүлэх, хэл эргүүлэх, оньсого, хурууны гимнастик орно. Хичээлийн үе шат бүр нь семантик ачааллыг агуулдаг. Хүүхэдтэйгээ хийх үйл ажиллагааг янз бүрийн дарааллаар зохион байгуулж болно. Та эхлээд хурууны дасгал хийж, хэл эргүүлэх, хэл эргүүлэхийг уншиж, дараа нь график диктант хийж болно. Үүний эсрэгээр та эхлээд график диктант хийж, дараа нь хэлээр мушгиж, хурууны гимнастик хийж болно. Хичээлийн төгсгөлд оньсого хийх нь дээр.
Хүүхэд зураг зурахдаа объектууд, тэдгээрийн дүрслэл байдаг тухай ярих хэрэгтэй. Зураг нь өөр байж болно: гэрэл зураг, зураг, бүдүүвч зураг. График диктант нь объектын бүдүүвч дүрслэл юм.

Амьтан бүр өөрийн гэсэн онцлог шинж чанартай байдаг талаар ярилц. Схемийн зураг нь амьтан эсвэл объектыг таних онцлог шинж чанаруудыг харуулдаг. Хүүхдээсээ түүний зурсан амьтны өвөрмөц онцлог юу болохыг асуу. Жишээлбэл, туулай урт чихтэй, жижиг сүүлтэй, заан урт их биетэй, тэмээн хяруул урт хүзүүтэй, жижиг толгойтой, урт хөлтэй гэх мэт.

Хэл эргүүлэх, хэл эргүүлэх аргыг янз бүрийн аргаар хий.
1. Хүүхэд бөмбөгийг аваад, хэмнэлээр шидэж, гараараа барьж, хэл мушгих эсвэл хэл мушгих гэж хэлээрэй. Та үг, үе бүрт бөмбөг шидэж, барьж болно.
2. Бөмбөгийг нэг гараас нөгөө гар руу шидэх үед хүүхэд хэл мушгих (цэвэр хэлээр мушгих) гэж хэлээрэй.
3. Хэмнэлээ алгаа ташиж хэлээ мушгиж дуудаж болно.
4. Хэл мушгихыг 3 удаа дараалан хэлэхийг санал болго, төөрөхгүй байх.
Хурууны гимнастикХүүхэд таны араас хийж буй хөдөлгөөнийг харж, давтахын тулд үүнийг хамтдаа хий.
Одоо та график диктант бичих үндсэн дүрмүүдтэй танилцсан тул та хичээлээ эхлүүлж болно.