การวางแผนรายวันในธีมวันหยุดวันที่ 23 กุมภาพันธ์ ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องในกลุ่มผู้อาวุโสในหัวข้อ “23 กุมภาพันธ์ – วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ” ตามรายการ “ตั้งแต่เกิดสู่โรงเรียน” เรียบเรียงโดย N.E. เวแร็กซ์ ให้ครอบครัวมีส่วนร่วมในการศึกษา

กับเด็กๆ กลุ่มเตรียมการ โรงเรียนอนุบาล

สัปดาห์เฉพาะเรื่อง: "23 กุมภาพันธ์"

GCD กับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ “กองทัพของเราเป็นที่รัก ยานรบ"

เป้า:เพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพรัสเซียให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

บูรณาการพื้นที่การศึกษา: "ความรู้ความเข้าใจ”, “การสื่อสาร”, “การเข้าสังคม”, “การอ่านนิยาย”, “ดนตรี”, “สุขภาพ”

งาน:

1. “ความรู้ความเข้าใจ”:

เพิ่มพูนความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสาขาของอุปกรณ์ทางทหารและการทหาร

พัฒนาความสามารถในการสร้างการออกแบบตามแผนภาพ

เพื่อพัฒนาความสนใจในการออกแบบอุปกรณ์ทางทหารในรูปแบบต่างๆ

2. "การสื่อสาร":

พัฒนาความสามารถในการออกเสียงคำและวลีอย่างชัดเจนและชัดเจนด้วยน้ำเสียงที่เป็นธรรมชาติ

ฝึกเด็กในการประสานคำในประโยคต่อไป

พัฒนาความสามารถในการสนทนากับครูและเพื่อนร่วมงาน

3. "การเข้าสังคม":

เพื่อส่งเสริมความเคารพต่อผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิเพื่อความทรงจำของทหารที่เสียชีวิต

4. “การอ่านนิยาย”:

ปลูกฝังความอ่อนไหวต่อคำบทกวี

เติมเต็มกระเป๋าวรรณกรรมสำหรับเด็กด้วยบทกวีและปริศนาในหัวข้อ "อุปกรณ์ทางทหาร"

5. "สุขภาพ":

พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ

6. "ดนตรี":

เต็มอิ่มกับประสบการณ์ทางดนตรีของเด็ก ๆ ทำให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์ที่รุนแรงเมื่อฟังเพลง

วัสดุและอุปกรณ์:บันทึกเพลงจากบทกวีของ O. Kolychev ดนตรี "เพลงเกี่ยวกับกองทัพโซเวียต"; เครื่องอัดเสียง; ภาพประกอบแสดงภาพทหารในสาขาต่าง ๆ ของยุทโธปกรณ์ทางทหาร ชุดก่อสร้าง TIKO 1 ชุดสำหรับเด็ก 2 คน การ์ดโครงร่างของอุปกรณ์ทางทหาร

เทคนิคที่เป็นระบบ:

ใช้ได้จริง:การออกกำลังกายการก่อสร้าง

ภาพ:การแสดง การกระทำร่วมกันของเด็กและครู การสอบ

วาจา:คำอธิบายการสนทนาคำถาม

งานเบื้องต้น:ชุดบทสนทนาในหัวข้อ การอ่านผลงานศิลปะและบทกวี ดูภาพประกอบ รูปภาพยุทโธปกรณ์และสาขาการทหาร นิทรรศการหนังสือในมุมหนังสือ “เทคโนโลยีแห่งกองทัพรัสเซีย”.

ความคืบหน้าของกิจกรรม

มีการเล่น "เพลงเกี่ยวกับกองทัพโซเวียต"

ครูขอให้คุณเดาปริศนา:

ใครบ้างที่ชายแดนคนของเราสงบสติอารมณ์ได้?

พระองค์ทรงพิทักษ์แผ่นดินของเรา ริมทาง ริมฝั่ง

เพื่อทำงานและศึกษาปิดกั้นเส้นทางของศัตรู

(ยามชายแดน)

ครูถามเด็ก ๆ ว่าวันหยุดที่ประเทศของเราเฉลิมฉลองในวันที่ 23 กุมภาพันธ์ชื่ออะไร? จะเข้าใจคำว่าปิตุภูมิได้อย่างไร? มีคำใดที่มีความหมายใกล้เคียงคำว่า “ปิตุภูมิ” หรือไม่? คำว่า "มาตุภูมิ" มีความหมายกว้างกว่า: ประเทศที่บุคคลเกิด คุณเกิดที่ประเทศอะไร? ใครเป็นผู้ปกป้องมาตุภูมิของเราบนบก? ใครเป็นผู้ปกป้องมาตุภูมิของเราในทะเล? ใครเป็นผู้ปกป้องมาตุภูมิของเราในอากาศ? (คำตอบของเด็ก).มาตุภูมิของเราได้รับการคุ้มครองบนบกโดยกองกำลังภาคพื้นดิน ในทะเลโดยกองทัพเรือ และทางอากาศโดยกองทัพอากาศ

เกม "ใครรับใช้ที่ไหน"

ครูขอให้เด็กจินตนาการว่าทุกคนอยู่ในกองทัพอาชีพทหารมีกี่ประเภท? ใครทำหน้าที่ในกองกำลังขีปนาวุธ? ใครทำหน้าที่ในกองกำลังภาคพื้นดิน? ใครเป็นผู้ปกป้องเขตแดนของเราบนโลก? ใครทำหน้าที่ในกองกำลังรถถัง? ใครเป็นผู้เฝ้าชายแดนทะเล? ใครเป็นคนยกเครื่องบินขึ้นไปในอากาศ? ใครทำหน้าที่ในกองทัพอากาศ?

การอ่านบทกวี Natalia Ivanova "อาชีพทหาร".

เรือบรรทุกน้ำมันกะลาสี

ธงไตรรงค์ของเราอยู่บนเสากระโดงเรือ ทุกที่ ราวกับรถอเนกประสงค์

กะลาสียืนอยู่บนดาดฟ้า รถถังจะผ่านไปตามราง

และเขารู้ว่าทะเลของประเทศกระบอกปืนอยู่ข้างหน้า

พรมแดนมหาสมุทร อันตราย ศัตรู อย่าเข้ามาใกล้!

ทั้งกลางวันและกลางคืนรถถังจะต้องได้รับการปกป้องด้วยเกราะที่แข็งแกร่ง

อยู่ภายใต้การเฝ้าระวัง! และเขาสามารถเผชิญการต่อสู้ได้!

แพทย์ทหารเรือดำน้ำ

นี่คือภาพที่ยอดเยี่ยม - ทหารที่อยู่สูงจากศัตรู

ออกมาจากที่ลึก ได้รับบาดเจ็บแต่เช้าตรู่

เรือดำน้ำเหล็ก แพทย์ทหารผู้กล้าหาญจะช่วยชีวิต

มันเหมือนปลาโลมา! เขาจะพันแผลให้!

เรือดำน้ำให้บริการ - แพทย์จะนำทหารออกจากบาดแผล

พวกเขาทั้งสองอยู่ที่นี่และที่นั่น

พวกเขาวนเวียนอยู่ใต้น้ำแล้วพูดว่า “อย่าท้อแท้!

ปกป้องชายแดน! อายุยืนยาวนะพี่ชาย!”

ท่อระบายน้ำเหมืองทางทะเล

พลร่มในไม่กี่นาที สงครามจบลงนานแล้ว

ลงมาจากสวรรค์. แต่เธอก็ทิ้งร่องรอยไว้ -

เมื่อกางร่มชูชีพออกแล้ว ก็เกิดขึ้นอยู่บนเตียง

ป่าอันมืดมิดถูกหวี เปลือกหอยถูกฝัง

หุบเหว ภูเขา และทุ่งหญ้า และทหารช่างจะมาพร้อมกับอุปกรณ์

พวกเขาจะได้พบกับศัตรูที่อันตราย เพื่อทำให้สนามเป็นกลาง

ต่อไปนี้จะไม่มีการระเบิดอีกต่อไป

PILOT ปัญหาน้ำตาและความเจ็บปวด!

เขาเป็นนกโลหะ

จะพาคุณขึ้นไปบนเมฆ

ตอนนี้ชายแดนทางอากาศ

เชื่อถือได้และแข็งแกร่ง!

เดาปริศนา

อยู่ในมหาสมุทรอันไร้ขอบเขต ไม่มีทั้งขนนกและปีก

เมฆสัมผัสปีกและเร็วกว่านกอินทรี

จะหันกลับมา - ภายใต้แสง เพียงปล่อยหางของมัน -

ส่องแสงสีเงิน - เครื่องบิน.) มันจะพุ่งไปสู่ดวงดาว - จรวด.)

มีรางไม่ใช่รถแทรกเตอร์

มีลำต้นไม่ใช่ต้นไม้ (ถัง.)

นาทีพลศึกษา

ยืนบนขาข้างหนึ่ง , เด็ก ๆ ยืนด้วยขาขวา

มันเหมือนกับว่าคุณเป็นทหารที่แน่วแน่

ขาซ้ายถึงหน้าอก

ดูสิ อย่าตกนะ

ตอนนี้ยืนอยู่ทางซ้าย พวกเขายืนบนขาซ้าย

หากคุณเป็นทหารกล้า

หนึ่ง สอง - ในขั้นตอน พวกเขากำลังเดิน.

สาม สี่ - ขั้นตอนที่มั่นคงยิ่งขึ้น

เกม "มีอะไรพิเศษและทำไม"

ร็อคเก็ตแมน นักบินเฮลิคอปเตอร์ นักฟุตบอล

เครื่องบิน รถถัง นักกระโดดร่มชูชีพ

อัตโนมัติ ปืนพก เรือบรรทุกน้ำมัน

เรือดำน้ำ, ปืนใหญ่, เรือ.

การออกแบบอุปกรณ์ทางทหารโดยใช้ TIKO Designer

ครูแนะนำให้สร้างอุปกรณ์ทางทหารจากส่วนของตัวสร้าง TIKO โดยใช้การ์ดไดอะแกรม: รถถัง, จรวด, เครื่องยิงจรวด, เรือดำน้ำ, เครื่องบิน, เรือ เด็ก ๆ เลือกการ์ดใบโปรดพร้อมแผนภาพและเริ่มสร้างแบบจำลอง

เมื่อสิ้นสุดกิจกรรม ครูเชิญชวนให้เด็กๆ จัดอุปกรณ์ทางทหารตามภาพประกอบของสาขาทหารที่นำเสนอ

กลุ่มอาวุโส "ดวงดาว" » วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2559

จัดทำโดยอาจารย์: ซาคาโรวา อี.วี.

การสนทนากับผู้ปกครอง เกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการเตรียมวันหยุดวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ!

กลุ่ม (กลุ่มย่อย)

รายบุคคล

วันพฤหัสบดี

ครึ่งแรกของวัน

* การรับและตรวจเด็ก

*ออกกำลังกายตอนเช้าซับซ้อน:

เกมฟรีในมุม

*การเตรียมความพร้อมสำหรับ GCD

*เคจีเอ็น

* ไปเดินเล่นกันเถอะ

หน้าที่ในมุมหนึ่งของธรรมชาติ – ยังคงสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการดูแลพืชในร่ม

รวบรวมทักษะในการรักษาปฏิทินธรรมชาติ: สอนเด็ก ๆ ให้จดบันทึกเกี่ยวกับสภาพอากาศต่อไปเพื่อพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน

*หน้าที่รับประทานอาหาร

- สอบรูปภาพและภาพประกอบ หนังสือ และอัลบั้ม “ผู้พิทักษ์ปิตุภูมิ”

จีซีดี

1.การพัฒนาคำพูด Golitsina N.S. หน้า 286 “หมายเหตุของชั้นเรียนเฉพาะเรื่องที่ครอบคลุมของกลุ่มอาวุโสของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง”

หัวข้อ: “อุปกรณ์ทางทหาร” (เขียนเรื่องราวบรรยายเกี่ยวกับชุดของเล่นในธีมทหาร) - พัฒนาทักษะในการเขียนเรื่องเล่าเรื่องอย่างต่อเนื่อง ยังคงทำงานต่อไปเพื่อเปิดใช้งานพจนานุกรม รถถัง - เรือบรรทุกน้ำมัน, นักบินเครื่องบิน, ปืนครก - ปืนใหญ่ ฯลฯ - ฝึกฝนเด็ก ๆ ในการประสานคำในประโยคต่อไป - เสริมความรู้ที่ได้รับก่อนหน้านี้ในเกมการสอน - "มากำหนดประเภทของกองทหารกันเถอะ" "ใครต้องการอะไร" -ฝึกแต่งประโยค แบ่งประโยคง่ายๆ เป็นคำ แสดงลำดับโดยใช้การ์ดแผนภาพ

2. การพัฒนาด้านศิลปะและสุนทรียภาพ (การประยุกต์ / การแกะสลัก) การสร้างแบบจำลอง "ยามชายแดนกับสุนัข" (T.S. Komarova บทเรียนหมายเลข 54, หน้า 79 ) Golitsina N.S. หน้า 290 “หมายเหตุของชั้นเรียนเฉพาะเรื่องของกลุ่มอาวุโสของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง” เสริมสร้างความสามารถในการปั้นหุ่นคนและสัตว์สืบต่อ ลักษณะนิสัยภาพ - ออกกำลังกายโดยใช้เทคนิคเทคนิคต่างๆ (ปั้นทั้งชิ้น การเรียบ การดึง ฯลฯ) สอนวิธีวางรูปแกะสลักบนขาตั้งต่อไป เรียนรู้การปั้นหุ่นคนและสัตว์ ฝึกใช้เทคนิคการปั้นแบบต่างๆ

เดิน

*การสังเกต สำหรับสภาพอากาศ สำหรับลม - พัฒนาทักษะการสังเกตอย่างต่อเนื่อง ความสามารถในการสรุปและสรุป และเปิดใช้งานคำศัพท์ของคุณ

*ป/ไม่มี:

*การสั่งงาน:

งานส่วนบุคคล

กับ Artyom V., Yana G., Yarik D. - การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์

การสนทนาส่วนบุคคลกับเด็กๆ “ สิ่งที่ฉันเห็นระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล” - พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันต่อไป

วัสดุระยะไกล :

แท่ง

เครื่องซักผ้า

กีฬาเล่นสกี

ก้อนน้ำแข็ง

ถัง

ใบไหล่

กระโดดเชือก

ลูกบอล

แม่พิมพ์

ครึ่งหลังของวัน

ซับซ้อน:

3.พลศึกษา.

การสนทนา "อนุสรณ์สถานถึงผู้พิทักษ์ปิตุภูมิในเมืองของเรา" - ยังคงขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพรัสเซียวีรบุรุษแห่งปิตุภูมิ สร้างความภาคภูมิใจให้กับเพื่อนร่วมชาติของเรา

การสร้างสถานการณ์ปัญหาในเกมเพื่อเสริมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎ การจราจร. –

“สัญญาณไฟจราจรเสีย”, “กฎการปฏิบัติตัวในการขนส่งสาธารณะ”.

บทสนทนา "บ้านเกิดของฉันคือรัสเซีย" - ปลูกฝังให้เด็กในยุคนี้รู้สึกถึงความรักชาติและความภาคภูมิใจในประเทศของตน ภาพรวมของสัญลักษณ์และเพลงชาติรัสเซีย การเปิดใช้งานพจนานุกรม - "รัสเซีย", "มาตุภูมิ", "ผู้อุปถัมภ์"

ปรับปรุงความสามารถของเด็กในการเขียนเรื่องราว (Vika Ch, Katya T,)

* ติดตามสุขภาพ

การส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมอิสระ:

- เกมการสอน “นำพัสดุไปที่สำนักงานใหญ่”

“ตั้งชื่อสาขาทหาร” รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสาขาทหาร กระตุ้นคำศัพท์ พัฒนาความสามารถในการเล่นร่วมกัน และแสดงบทบาทผู้นำ

ปฏิทิน - การวางแผนเฉพาะเรื่องวี กลุ่มอาวุโส "ดวงดาว" โดย “23 กุมภาพันธ์ – วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ” » วันที่22 กุมภาพันธ์ 2559

จัดทำโดยอาจารย์: ซาคาโรวา อี.วี.

การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับการรักษากิจวัตรประจำวัน

(เด็กที่ออกกำลังกายตอนเช้า อาหารเช้า) – พัฒนาความสามารถในการสอนของผู้ปกครองต่อไป

กลุ่ม (กลุ่มย่อย)

รายบุคคล

วันจันทร์

ครึ่งแรกของวัน

* การรับและตรวจเด็ก

"กระต่ายร่าเริง"; “ ส้นเท้า”; “สูงและลึก”...

* กิจกรรมอิสระของเด็กๆ

เกมฟรีในมุม

*การเตรียมความพร้อมสำหรับ GCD

*เคจีเอ็น แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติ: “สะอาด”; “ เรียบร้อยที่สุด”; “ขาของเรากลายเป็นเพื่อนกัน”

*T/n เราเก็บของเล่นกลับเข้าที่

* ไปเดินเล่นกันเถอะ

สอน Dima K., Makar B., Sonya R., Angelina A. วาดภาพทหาร ฝึกระบายสีภาพวาดด้วยดินสอสี

*หน้าที่รับประทานอาหาร

เรายังคงสอนวิธีจัดโต๊ะอย่างเป็นอิสระ การควบคุมตนเอง และการควบคุมซึ่งกันและกัน

เกมเล่นตามบทบาท ตามคำขอของเด็ก - ปรับปรุงความสามารถของเด็กต่อไปในการยอมรับอิสระในการแบ่งบทบาทความสามารถในการเลือกอย่างถูกต้อง วัสดุเกม,แสดงความเป็นมิตร.

จีซีดี

1. การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ (การพัฒนากิจกรรมความรู้ความเข้าใจและการวิจัย การทำความคุ้นเคยกับโลกธรรมชาติ)

Golitsina N.S. หน้า 281: “ผู้พิทักษ์ของเรา” “หมายเหตุของชั้นเรียนตามเนื้อหาที่ครอบคลุมของกลุ่มอาวุโสของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง”

"ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ"

- ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย ปลูกฝังความเคารพต่อผู้พิทักษ์ปิตุภูมิเพื่อความทรงจำของทหารที่เสียชีวิต (วางดอกไม้ที่เสาโอเบลิสก์และอนุสาวรีย์)

-พัฒนาความสามารถในการพูดคุยเกี่ยวกับการรับราชการในกองทัพของพ่อปู่พี่น้อง

-ปลูกฝังความเคารพต่อผู้คนในวิชาชีพทหาร ความปรารถนาที่จะเป็นเหมือนพวกเขา

เดิน

*การสังเกต

การสนทนาตามสถานการณ์เกี่ยวกับพฤติกรรมที่ปลอดภัยขณะเล่นสเก็ตบนเส้นทางน้ำแข็ง

*กิจกรรมอิสระของเด็กๆ

เล่นสโนว์บอล เลื่อนลงเนิน เล่นฮ็อกกี้น้ำแข็ง….

*ป/ไม่มี:

"กระต่ายว่องไว"; "ปลาคาร์พ Crucian และหอก"; "หมีขาว"; "สองน้ำค้างแข็ง";...

*การสั่งงาน:

ให้เด็กๆ ช่วยกันเคลียร์หิมะจากเส้นทางน้ำแข็งบนเว็บไซต์

การท่องจำ จดจำบทกวีเกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย

การสนทนา “ สุขภาพมีค่าที่สุด” - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับสุขภาพของมนุษย์และวิธีการรักษาในเด็กต่อไป

วัสดุระยะไกล :

แท่ง

เครื่องซักผ้า

กีฬาเล่นสกี

ก้อนน้ำแข็ง

ถัง

ใบไหล่

กระโดดเชือก

ลูกบอล

แม่พิมพ์

ทำงานร่วมกับคุณแม่จัดหนังสือพิมพ์ “พ่อเราก็แบบนี้แหละ”

ครึ่งหลังของวัน

* เติมพลังยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

ซับซ้อน:

"เราตื่นแล้ว"; "ยืด"; "กรรไกร"; "ฟันไบค์"; “คิตตี้”...

2.ดนตรี 15:30 ดำเนินการตามแผนของผู้กำกับเพลง

บทสนทนา "ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ" - ชี้แจงและขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย (กองทัพปกป้องมาตุภูมิตลอดเวลา: ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา สงครามรักชาติจากพวกนาซีและก่อนหน้านี้ ในยุคลึกของศตวรรษ และใน ชีวิตที่ทันสมัยยืนหยัดเพื่อความสงบสุข) เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อผู้พิทักษ์ปิตุภูมิและความทรงจำของทหารที่เสียชีวิต

งานส่วนบุคคล - - รวมชื่อและลำดับวันในสัปดาห์ เดือนฤดูหนาว สัญญาณของฤดูหนาว

เรียนรู้การวาดภาพทหาร ฝึกระบายสีภาพด้วยดินสอสี

* ติดตามสุขภาพ

พัฒนาความเป็นอิสระในเด็ก พัฒนาความสามารถในการใช้เวลาว่างอย่างน่าสนใจและเป็นประโยชน์ .

เกมเล่นตามบทบาท “ On the Border” - เพื่อส่งเสริมให้เด็ก ๆ จัดระเบียบเกมอย่างอิสระ รวบรวมความสามารถในการรับบทบาทตามเนื้อเรื่องของเกม พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ และปลูกฝังความปรารถนาดี

ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องใน กลุ่มอาวุโส "ดวงดาว" » โดยรายการ “ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน” เรียบเรียงโดย N.E. Veraxes ในหัวข้อ " “23 กุมภาพันธ์ – วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ” » วันที่23 กุมภาพันธ์ 2559

จัดทำโดยอาจารย์: ซาคาโรวา อี.วี.

องค์กร ร่วมกันเตรียมงานมหกรรมกีฬาทหาร

กลุ่ม (กลุ่มย่อย)

รายบุคคล

วันอังคาร

ครึ่งแรกของวัน

* การรับและตรวจเด็ก

*ศูนย์ยิมนาสติกตอนเช้า

"กระต่ายร่าเริง"; “ ส้นเท้า”; “สูงและลึก”...

* กิจกรรมอิสระของเด็กๆ

เกมฟรีในมุม

*การเตรียมความพร้อมสำหรับ GCD

*T/n เราเก็บของเล่นกลับเข้าที่

* ไปเดินเล่นกันเถอะ

งานส่วนบุคคล – ยังคงสอนวิธีการท่องบทกวี พัฒนาทักษะศิลปะและการแสดงคำพูด

*หน้าที่รับประทานอาหาร

เกมเล่นตามบทบาท ตามคำร้องขอของเด็ก ๆ ปรับปรุงความสามารถของเด็ก ๆ ต่อไปในการเจรจาต่อรองการกระจายบทบาทอย่างอิสระ ความสามารถในการเลือกเนื้อหาของเกมอย่างถูกต้อง และแสดงความเป็นมิตร

จีซีดี

1. การพัฒนาองค์ความรู้ (การก่อตัวของแนวคิดทางคณิตศาสตร์เบื้องต้น)

ชั้นเรียนเพื่อพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กอายุ 5-6 ปี

“ กองทัพที่รักของเรา” (T.S. Komarova บทเรียนหมายเลข 58, หน้า 83)

- เสริมสร้างความสามารถในการสร้างภาพวาดจากงานวรรณกรรม ถ่ายทอดภาพของทหาร นักบิน กะลาสีเรือ พรรณนาถึงชีวิตและการรับใช้ของพวกเขา ฝึกวาดภาพและระบายสีภาพด้วยดินสอสี พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

เดิน

*การสังเกต สำหรับเกล็ดหิมะ - พิจารณาเกล็ดหิมะรูปแบบต่าง ๆ (ขนาด, รังสี, ความงามและความแปลกประหลาด) - พัฒนาจินตนาการต่อไป, พัฒนาทักษะการพูด (อธิบายความหลากหลายของเกล็ดหิมะ)

*กิจกรรมอิสระของเด็กๆ

เล่นสโนว์บอล เลื่อนลงเนิน เล่นฮ็อกกี้น้ำแข็ง….

*ป/ไม่มี: "กระต่ายว่องไว"; "ปลาคาร์พ Crucian และหอก"; "หมีขาว"; "สองน้ำค้างแข็ง";...

*การสั่งงาน: เคลียร์ม้านั่งบนระเบียงและสไลเดอร์จากหิมะ

เคลียร์หิมะออกจากเครื่องให้อาหาร เทอาหารใหม่ให้นก - ดูแลนกต่อไป

การเล่าเรื่องอย่างสร้างสรรค์ “ถ้าฉันเป็นทหาร” - ปรับปรุงความสามารถในการเขียนเรื่องราวด้วยเนื้อหาที่สร้างสรรค์ ปลูกฝังให้เด็กๆ สนใจสมาชิกในครอบครัวต่อไป โดยเฉพาะนักรบจากรุ่นต่างๆ

วัสดุระยะไกล :

แท่ง

เครื่องซักผ้า

กีฬาเล่นสกี

ก้อนน้ำแข็ง

ถัง

ใบไหล่

กระโดดเชือก

ลูกบอล

แม่พิมพ์

ครึ่งหลังของวัน

* เติมพลังยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

ซับซ้อน:

"เราตื่นแล้ว"; "ยืด"; "กรรไกร"; "ฟันไบค์"; “คิตตี้”...

3.พลศึกษา. 15.30 น. ดำเนินการตามแผนพลศึกษา ศีรษะ

อ่านนิยาย: “Your Defenders” โดย L. Kassil - บทสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของงานที่อ่าน ปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจต่อวีรบุรุษของงาน ความภาคภูมิใจในทหารของเรา และความรักชาติ

สร้างแบบจำลองเครื่องบิน - สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีสร้างเครื่องบินจากกระดาษแข็ง เสริมสร้างความสามารถในการพับกระดาษไปในทิศทางต่างๆ

เสริมสร้างความสามารถในการใช้วัสดุอย่างระมัดระวังและประหยัด

พัฒนาจินตนาการและจินตนาการ

งานส่วนบุคคล

* ติดตามสุขภาพ

โครงเรื่อง - เกมเล่นตามบทบาทตามคำขอของเด็ก ๆ - พัฒนาทักษะการเล่นเกมต่อไป: กระจายบทบาทและปฏิบัติตามแผนการพัฒนา เปิดใช้งานทักษะการสื่อสาร ปลูกฝังความเป็นมิตร

การสร้างสถานการณ์ปัญหาของเกม -

จัดทำโดยอาจารย์: ซาคาโรวา อี.วี.

การสนทนาส่วนบุคคลกับผู้ปกครอง

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง เพื่อช่วยเหลือในการผลิตยุทโธปกรณ์ทางการทหารในการจัดนิทรรศการ “ยุทโธปกรณ์”

กลุ่ม (กลุ่มย่อย)

รายบุคคล

วันพุธ

ครึ่งแรกของวัน

* การรับและตรวจเด็ก

*ศูนย์ยิมนาสติกตอนเช้า

"กระต่ายร่าเริง"; “ ส้นเท้า”; “สูงและลึก”...

* กิจกรรมอิสระของเด็กๆ

เกมฟรีในมุม

*การเตรียมความพร้อมสำหรับ GCD

*T/n เราเก็บของเล่นกลับเข้าที่

* ไปเดินเล่นกันเถอะ

ในมุมหนึ่งของธรรมชาติ - พัฒนาทักษะการดูแลตนเองสำหรับพืชในร่มอย่างต่อเนื่อง (รดน้ำ, คลาย) กำลังดูอัลบั้ม "สาขาของกองทัพรัสเซีย"

*หน้าที่รับประทานอาหาร

การสร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมการเล่นเกมอิสระ: เกมการสอน “ บนบก บนอากาศ ในทะเล” (ล็อตโต้) “ เดินผ่านเขาวงกต” - เพื่อรวบรวมความสามารถในการเล่นเกมการสอน ทำตามกฎของเกม และปลูกฝังความเป็นมิตร

จีซีดี

การพัฒนาองค์ความรู้ (การทำความคุ้นเคยกับคุณค่าทางสังคมวัฒนธรรม)

(Zatulina G.Ya หน้า 106) “การพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนในวัยสูงอายุ”

“ กองทัพของเราเป็นที่รัก” - พัฒนาความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพรัสเซียต่อไป แนะนำพวกเขาให้รู้จักกับสาขาการทหาร - ทหารราบ กองทัพเรือ อากาศ ชายแดน ฯลฯ

การสนทนา "ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ" - ชี้แจงและขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย (กองทัพปกป้องมาตุภูมิตลอดเวลา: ระหว่างสงครามรักชาติจากพวกนาซีและก่อนหน้านี้ในหมอกแห่งกาลเวลาและในชีวิตสมัยใหม่กองทัพก็ยืนเฝ้าทั่วโลก)

-เพื่อส่งเสริมความเคารพต่อผู้พิทักษ์ปิตุภูมิและความทรงจำของทหารที่เสียชีวิต

2. พลศึกษา (กลางแจ้ง)

เพนซูลาเอวา แอล.ไอ. ชั้นเรียนพลศึกษาในโรงเรียนอนุบาล คอมเพล็กซ์หมายเลข 23 (มกราคม) น.

เดิน

*การสังเกต หลังต้นไม้บนเว็บไซต์ - ยังคงรวบรวมความรู้เกี่ยวกับต้นไม้ที่ปลูกบนพื้นที่ โดยสามารถแยกแยะได้โดย รูปร่างลำต้น มงกุฎ ใบ. พัฒนาทักษะการสังเกต

ทำ. เกม “เรื่องลูกโซ่” - พัฒนาทักษะการพูดและการสังเกตที่สอดคล้องกัน

*กิจกรรมอิสระของเด็กๆ

เล่นสโนว์บอล เลื่อนลงเนิน เล่นฮ็อกกี้น้ำแข็ง….

*ป/ไม่มี:

"กระต่ายว่องไว"; "ปลาคาร์พ Crucian และหอก"; "หมีขาว"; "สองน้ำค้างแข็ง";...

*การสั่งงาน:

กิจกรรมการทดลอง : การทดลองกับน้ำและหิมะ - พัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะความสามารถในการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล

งานส่วนบุคคล ในวิชาพลศึกษา – พัฒนาทักษะการเปลี่ยนเลน ณ จุดเกิดเหตุและขณะเคลื่อนที่อย่างต่อเนื่อง

วัสดุระยะไกล :

แท่ง

เครื่องซักผ้า

กีฬาเล่นสกี

ก้อนน้ำแข็ง

ถัง

ใบไหล่

กระโดดเชือก

ลูกบอล

แม่พิมพ์

ครึ่งหลังของวัน

* เติมพลังยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

ซับซ้อน:

"เราตื่นแล้ว"; "ยืด"; "กรรไกร"; "ฟันไบค์"; “คิตตี้”...

3. ดนตรี 15.30 น. ดำเนินการตามแผนของผู้กำกับเพลง

บทสนทนา "กองทัพที่รักของเรา" - พัฒนาความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพรัสเซียต่อไป แนะนำพวกเขาให้รู้จักกับสาขาการทหาร - ทหารราบ ทะเล อากาศ ชายแดน ฯลฯ

ฟังเพลงของ V. Agapkin "อำลาหญิงสลาฟ" เรื่องราวของครูเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการสร้างสรรค์ผลงาน
การสนทนาสถานการณ์เกี่ยวกับกฎการปฏิบัติในที่สาธารณะ เช่น ร้านค้า คลินิก ห้องสมุด ฯลฯ

งานส่วนบุคคล – รวบรวมความรู้ด้วยหัวใจบทกวีสำหรับวันหยุด พัฒนาทักษะการแสดงศิลปะและการพูดอย่างต่อเนื่องเมื่ออ่านบทกวี

* ติดตามสุขภาพ

เกมเล่นตามบทบาทตามเนื้อเรื่อง “ On the Border” - สอนเด็ก ๆ ให้พัฒนาโครงเกมตามแผนต่อไป พัฒนาความสามารถในการปฏิบัติงานเป็นทีมและแสดงความเมตตา เปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็ก

ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องใน กลุ่มอาวุโส "ดวงดาว" ตามรายการ “ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน” เรียบเรียงโดย N.E. Veraxes ในหัวข้อ " “23 กุมภาพันธ์ – วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ” » วันที่ 26 กุมภาพันธ์ 2559

จัดทำโดยอาจารย์: ซาคาโรวา อี.วี.

การสร้าง นิทรรศการ

“ยุทโธปกรณ์” (เอาใจพ่อ)

กลุ่ม (กลุ่มย่อย)

รายบุคคล

วันศุกร์

ครึ่งแรกของวัน

* การรับและตรวจเด็ก

*ศูนย์ยิมนาสติกตอนเช้า"กระต่ายร่าเริง"; “ ส้นเท้า”; “สูงและลึก”...

* กิจกรรมอิสระของเด็กๆ

เกมฟรีในมุม

*การเตรียมความพร้อมสำหรับ GCD

*T/n เราเก็บของเล่นกลับเข้าที่

* ไปเดินเล่นกันเถอะ

งานส่วนบุคคลเกี่ยวกับ FEMP – รวบรวมความสามารถในการแก้ปัญหาและเรียบเรียงจากรูปภาพใช้ตัวเลขให้ถูกต้อง

*หน้าที่รับประทานอาหาร

กิจกรรมการเคลื่อนไหวอย่างอิสระของเด็ก – สอนให้เด็ก ๆ ทำหน้าที่เป็นผู้จัดการเกม: เชิญเพื่อน ๆ ให้เข้าร่วมในเกม, อธิบายกฎ, ติดตามการใช้งาน, ประเมินการกระทำของผู้เล่น

จีซีดี

การพัฒนาคำพูด (นวนิยาย)

(Zatulina G.Ya หน้า 100) “การพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนในวัยสูงอายุ”

ผลงานของ S. Alekseev "แกะคืนแรก" พัฒนาการพูดในเด็กอายุ 5-7 ปี / เอ็ด. ส. อูชาโควา

“แรมคืนแรก”

ป.ล.: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักเรื่องราวใหม่ ๆ กระตุ้นให้เด็ก ๆ พูดคุยเกี่ยวกับทัศนคติของพวกเขาต่อการกระทำเฉพาะของฮีโร่ในวรรณกรรม ส่งเสริมความเคารพต่อผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ สู่ความทรงจำของวีรบุรุษผู้ล่วงลับ

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ (การวาดภาพ)

"ฉันและพ่อของฉัน" Golitsina N.S. หน้า 288 “หมายเหตุของชั้นเรียนเฉพาะเรื่องของกลุ่มอาวุโสของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง”

- เสริมสร้างความสามารถในการวาดภาพบุคคลโดยใช้เทคนิค "การสร้าง" วัตถุ - จากทั้งหมดไปจนถึงรายละเอียด

- พัฒนาความสามารถในการวาดรายละเอียดของใบหน้าและมือ

- ปลูกฝังความถูกต้องในการทำงาน

- ปลูกฝังความภาคภูมิใจในบิดาและปู่ของคุณที่รับราชการในกองทัพ

เดิน

*การสังเกต สำหรับคนเดินเท้าที่ทางม้าลาย - ยังคงเสริมสร้างกฎจราจรสำหรับคนเดินเท้าความรู้เกี่ยวกับป้ายถนน "ทางม้าลาย" "ป้ายรถเมล์"

เกมกลางแจ้งตามคำขอของเด็ก ๆ - เพื่อพัฒนาทักษะขององค์กร สอนต่อไปให้ปฏิบัติตามกฎของเกม พัฒนาจิตตานุภาพ ความเร็วของปฏิกิริยา

*กิจกรรมอิสระของเด็กๆ

เล่นสโนว์บอล เลื่อนลงเนิน เล่นฮ็อกกี้น้ำแข็ง….

*ป/ไม่มี: "กระต่ายว่องไว"; "ปลาคาร์พ Crucian และหอก"; "หมีขาว"; "สองน้ำค้างแข็ง";...

*การสั่งงาน: สร้างป้อมปราการหิมะต่อไป

- พัฒนาทักษะการทำงานอย่างต่อเนื่อง ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล ในทัศนศิลป์ - เสริมสร้างทักษะในการทำงานกับกระดาษต่อไป

(พับ 2-4 ครั้ง)

บทสนทนาเกี่ยวกับความจำเป็นในการรักษาความสงบเรียบร้อยในตู้เสื้อผ้าและในมุมเด็กเล่น

การสนทนาตามสถานการณ์เกี่ยวกับอาชีพของผู้ปกครอง

(สารวัตรตำรวจจราจร, เจ้าหน้าที่ตำรวจ) - พัฒนาความสนใจในอาชีพของผู้ปกครองต่อไป

วัสดุระยะไกล :

แท่ง

เครื่องซักผ้า

กีฬาเล่นสกี

ก้อนน้ำแข็ง

ถัง

ใบไหล่

กระโดดเชือก

ลูกบอล

แม่พิมพ์

ครึ่งหลังของวัน

* เติมพลังยิมนาสติกหลังการนอนหลับ ซับซ้อน:

"เราตื่นแล้ว"; "ยืด"; "กรรไกร"; "ฟันไบค์"; “คิตตี้”...

การฟัง (ในการบันทึกเสียง) มหากาพย์ "Svyatogor - the hero" - ยังคงปลูกฝังความภาคภูมิใจในชาวรัสเซียต่อไป
ความปรารถนาที่จะฟังผลงานเพื่อให้สามารถพูดคุยเกี่ยวกับเนื้อหาได้

สถานการณ์ปัญหาของเกม “พับเสื้อผ้าของคุณให้เรียบร้อย”

การสนทนา “ กองทัพของเราเป็นที่รัก” - พัฒนาความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพรัสเซียต่อไป แนะนำให้พวกเขารู้จักกับสาขาการทหาร - ทหารราบ ทะเล อากาศ ชายแดน ฯลฯ

ฟังเพลง V. Agapkin "อำลาชาวสลาฟ" เรื่องราวของครูเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการสร้างสรรค์ผลงาน
การสนทนาตามสถานการณ์ เกี่ยวกับกฎการปฏิบัติตนในที่สาธารณะ เช่น ร้านค้า คลินิก ห้องสมุด ฯลฯ

* ติดตามสุขภาพ

กิจกรรมอิสระ "เวิร์คช็อปเชิงสร้างสรรค์": งานต่อยอดการสร้างแบบจำลองและอุปกรณ์ทางการทหารจากชุดก่อสร้างประเภทต่างๆ กระดาษ กระดาษแข็ง พัฒนาความสามารถในการวางแผนขั้นตอนการก่อสร้างต่อไป

มีวันหยุดใหญ่รออยู่ข้างหน้าสำหรับทั้งประเทศของเรา - วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ เด็กๆ ไม่ได้ยืนข้างกัน แต่มีส่วนสำคัญในการทำของขวัญ ตกแต่งกลุ่ม และจัดคอนเสิร์ตรื่นเริงให้กับปู่และพ่อ สัปดาห์นี้ เด็ก ๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับแนวคิด "บั้ง" เพิ่มพูนความรู้ในสาขาวิชาชีพการทหารและการทหาร เรียนรู้บทกวีสำหรับวันที่ 23 กุมภาพันธ์ และฝึกฝนเหมือนทหารจริง คำอธิบายของการสนทนา แบบฝึกหัด และเกมการศึกษา เนื้อหาของการออกกำลังกายสามารถพบได้ในภาคผนวกของแผน "สัปดาห์เฉพาะเรื่อง" ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ "

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

ในด้านการพัฒนาสังคมและการสื่อสาร มีการวางแผนการสนทนาเกี่ยวกับกองทัพเรือ ความกล้าหาญ และความกล้าหาญ การอภิปรายคำพูด “ใครโกหกเมื่อวาน พรุ่งนี้จะไม่เชื่อ” และการจัดเกมสวมบทบาทในหัวข้อกองทัพบก .

การพัฒนาองค์ความรู้

เพื่อการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ ครูเตรียมเรื่องราวสำหรับเด็กในหัวข้อ “จะรู้ได้อย่างไรว่าทหารคนไหนรับใช้” “ทำไมเรือถึงไม่จม” ครูเสนอเกมการศึกษาสำหรับเด็ก “ใครจะรู้ ให้เขานับต่อไป”, “นักวิทยาศาสตร์จรวด”, การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก"ถัง".

การพัฒนาคำพูด

เกม "สร้างประโยค" "หยิบไพ่ที่ถูกต้อง" ฯลฯ มีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน เด็กๆ เขียนเรื่องราวที่สร้างสรรค์เกี่ยวกับกองทัพ พ่อและปู่ และทำซ้ำบทกวีในช่วงวันหยุด

การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์

เด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสกำลังสร้างเกม "Fold the chevron" โดยวางโครงร่าง รูปทรงเรขาคณิตและทำของขวัญให้กับปู่และพ่อ การพัฒนาด้านศิลปะและสุนทรียภาพยังได้รับการอำนวยความสะดวกด้วยเกมอิสระในมุมโรงละคร การสร้างเครื่องบินทหาร กล่องใหญ่.

การพัฒนาทางกายภาพ

เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทางกายภาพอย่างต่อเนื่องครูเสนอเกมถ่ายทอดให้เด็ก ๆ ในหัวข้อประจำสัปดาห์บทสนทนาเกี่ยวกับ โภชนาการที่เหมาะสม, การออกกำลังกายเพื่อการพัฒนากล้ามเนื้อตาและการฝึกหายใจ

ตรวจสอบส่วนของสัปดาห์ธีม

วันจันทร์
อู๋		การพัฒนาองค์ความรู้	การพัฒนาคำพูด		การพัฒนาทางกายภาพ
1 น.	บทสนทนา “ฉันอยู่ที่ไหนในช่วงสุดสัปดาห์” เป้าหมาย: ขยายแนวคิดเกี่ยวกับสถานที่พักผ่อนในบ้านเกิดของคุณ	สถานการณ์ปัญหา “จะทราบได้อย่างไรว่าทหารทำหน้าที่ใด” วัตถุประสงค์: เพื่อบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับตราสัญลักษณ์ที่โดดเด่นของเครื่องแบบทหาร	แบบฝึกหัด “สิ่งที่ทหารควรเป็น” เป้าหมาย: เสริมสร้างคำศัพท์ด้วยคำคุณศัพท์	กิจกรรมการมองเห็นตามคำขอของเด็ก ๆ เป้าหมาย: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความเป็นอิสระ	การออกกำลังกาย “เราเป็นทหาร” วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเกม
มือโปร- บูม	ซีเนียร์ เกม "วันเกิด" เป้าหมาย: เพื่อสอนวิธีทำให้เกมซับซ้อนโดยขยายองค์ประกอบของบทบาท	มองดูลม. วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับสัญญาณอย่างหนึ่งของฤดูหนาว - พายุหิมะเพื่อเรียนรู้ที่จะกำหนดทิศทางของลม	แบบฝึกหัด "สร้างประโยค" วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมการก่อตัวของโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด	แบบฝึกหัด "การวาดภาพด้วยกระจก" เป้าหมาย: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาปฏิสัมพันธ์ระหว่างซีกโลก	การแข่งขันวิ่งผลัด “ช่วยเหลือผู้บาดเจ็บ” เป้าหมาย: จำกฎการแข่งขันวิ่งผลัด พี่ไอ “จรวดเร็วกำลังรอเราอยู่” เป้าหมาย: จำกฎของเกม
โอดี
บ่าย 2 โมง	โต๊ะกลมกับพ่อแม่ “ฉันรับใช้ในกองทัพอย่างไร” (เรื่องเล่าจากพ่อ) เป้าหมาย: เพื่อขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย	กิจกรรมองค์ความรู้และการวิจัย สอบอัลบั้ม “เชฟรอน” วัตถุประสงค์: เพื่อขยายแนวคิดเกี่ยวกับกองกำลังของกองทัพรัสเซีย	การเรียนรู้บทกวีสำหรับวันหยุด เป้าหมาย: สอนเด็ก ๆ ให้อ่านบทกวีด้วยการแสดงออกต่อไป	กิจกรรมสร้างสรรค์แบบจำลองจากรูปทรงเรขาคณิต “อุปกรณ์ทางการทหาร” เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาการรับรู้เชิงพื้นที่และจินตนาการ	บทสนทนา "คุณควรกินอะไร" ผู้ชายที่แท้จริง- เป้าหมาย: ขยายแนวคิดเกี่ยวกับโภชนาการที่เหมาะสม
วันอังคาร
อู๋	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร	การพัฒนาองค์ความรู้	การพัฒนาคำพูด	การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์	การพัฒนาทางกายภาพ
1 น.	บทสนทนาเกี่ยวกับความกล้าหาญและความกล้าหาญ เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังคุณสมบัติที่มีความมุ่งมั่นในเด็กก่อนวัยเรียน	เรื่องราวของครูเกี่ยวกับการบินของกองทัพบก เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับกองกำลังภาคพื้นดินต่อไป	ดิ “หยิบการ์ดที่ถูกต้องขึ้นมา” วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็กให้แยกแยะสระและพยัญชนะ	การผลิต เกมกระดาน“พับเครื่องหมายบั้ง” เป้าหมาย: เพื่อดึงดูดเด็ก ๆ ให้ทำเกม	แบบฝึกหัด "ใครเก็บก้อนหิมะได้มากที่สุด" (การแข่งขัน) วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความบันเทิงแก่เด็ก ๆ พัฒนาความเร็วและความชำนาญ
มือโปร- บูม	การเพิ่มหิมะบนลำต้นของต้นไม้เพื่อให้อาหารอุ่นในฤดูหนาว เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่มีมนุษยธรรมและกระตือรือร้นต่อพืชความสามารถในการดูแลพืชในเวลาที่เหมาะสม	การสังเกตต้นสน เป้าหมาย: เพื่อแสดงให้เด็ก ๆ เห็นสถานการณ์และผู้คนที่แตกต่างกันสามารถสร้างความเสียหายหรือช่วยเหลือต้นสนที่มีชีวิตได้	ดิ "ใครทำอะไร". เป้าหมาย: สอนเด็ก ๆ ให้สร้างคำศัพท์ที่ซับซ้อนต่อไป	การก่อสร้างจากกล่องขนาดใหญ่ "เครื่องบินทหาร" เป้าหมาย: เพื่อนำเด็ก ๆ มาแสดงโครงเรื่อง "นักบินทหาร"	รถเลื่อนหิมะความบันเทิง เป้าหมาย: ตอบสนองความต้องการในการเคลื่อนไหวของเด็ก
โอดี

ฟรังคอฟสกายา โซย่า อเล็กซานดรอฟนา
แผนปฏิทินรายสัปดาห์ กลุ่มกลางในหัวข้อ “23 กุมภาพันธ์ - วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ”

02/15/59-02/19/59 หัวข้อ สัปดาห์: "23 กุมภาพันธ์ – วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ»

สิ่งแวดล้อม กลุ่ม)

กลุ่ม,

กลุ่มย่อย

วันจันทร์

เช้า: พัฒนาการทางร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

TFR งานในมุมหนังสือ

เป้า: เพื่อสร้างการรับรู้ทางอารมณ์ของเด็ก

การผลิตผลงานจิตรกรรม เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดความประทับใจ วาดภาพเปรียบเทียบกับปรากฏการณ์ที่สังเกตได้ เปิดใช้งานพจนานุกรม

ออกกำลังกายตอนเช้า เสริมสร้างทักษะและความสามารถในการใช้ผ้าเช็ดหน้า เปิดการสนทนาตามสถานการณ์ หัวข้อ: “วิธีปฏิบัติตนในห้องน้ำ”เกมเล่นตามบทบาท

“กองทัพของเรา”

เป้า: เพื่อสร้างความสามารถทางสังคมวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ความรู้และประสบการณ์ในการบรรลุบทบาททางสังคมโดยทั่วไป พัฒนากิจกรรมการเล่นเกม ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นใน หัวข้อ- การสนทนากับผู้ปกครองและเด็กเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กหรือปัญหาในปัจจุบัน

GCD 9.00-9.20 พัฒนาการทางกายภาพตาม วางแผนอาจารย์ผู้สอนพลศึกษา

9.30-9.55 น. ศึกษาด้านศิลปะและสุนทรียศาสตร์

เดิน: พัฒนาการทางร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

TFR ติดตามการเปลี่ยนแปลงในพื้นที่โรงเรียนอนุบาล

เป้า: สอนให้สังเกตการเปลี่ยนแปลงรอบตัวเรา

การกำหนดทิศทางลม

เกมกลางแจ้ง

"กระต่ายไร้บ้าน".

เป้า: เรียนรู้ที่จะดำเนินการอย่างรวดเร็วกับสัญญาณจากครู งานส่วนบุคคล

การพัฒนาการเคลื่อนไหว

เป้าหมาย:

เสริมสร้างความสามารถในการวิ่งด้วยความเร็ว

พัฒนาความแม่นยำและพลังการขว้าง

กิจกรรมด้านแรงงาน

ร่วมกันทำความสะอาดเส้นทาง

เป้า: เสริมสร้างความสามารถในการทำงานร่วมกัน

พูดคุยกับเด็กๆ เกี่ยวกับพฤติกรรมการให้เกียรติกับเพื่อนฝูง เกมอิสระพร้อมสื่อภายนอก

เกมทดลองกับกังหันลม

ตอนเย็น: ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

กำลังดูการ์ตูน "แข็งแรง" "Masha และหมี" เป้า: การรวมตัวของ KGN การสร้างบรรยากาศทางอารมณ์เชิงบวก D/i "เก็บภาพ" เป้าหมาย: รวบรวมความรู้เรื่องสี รูปร่าง ความสามารถในการประกอบชิ้นส่วนทั้งหมดโดยใช้แบบจำลอง เปิดใช้งานพจนานุกรม การสนทนาตามสถานการณ์กับเด็กเกี่ยวกับความปลอดภัยในชีวิต "วัตถุอันตราย".

เป้า: สอนให้เด็กๆ เห็นว่าวัตถุใดๆ ก็มีจุดเริ่มต้นที่ดีและไม่ดีได้ ศรี “อยู่ที่หมอ”

เป้า: สานต่อแนวคิดเกี่ยวกับวิชาชีพแพทย์

กำลังดูอัลบั้มครับ « กองทัพเรือ» , "กองทัพอากาศ".

เดิน: เคลื่อนย้ายได้ เกม: “ระวัง ฉันจะแช่แข็งคุณ”, "ก้อนหิมะและลม", "ค้นหาสาวหิมะ", พัฒนาการปฐมนิเทศในพื้นที่โรงเรียนอนุบาล , การพัฒนาทักษะยนต์

สิ่งแวดล้อมสำหรับ กิจกรรมอิสระเด็ก (ศูนย์กิจกรรมทุกห้อง กลุ่ม) ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/คู่ชีวิตทางสังคม

กลุ่ม,

กลุ่มย่อยกิจกรรมการศึกษารายบุคคลในช่วงเวลาพิเศษ

เช้า: พัฒนาการทางร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

เป้า: เพื่อสร้างทัศนคติที่กล้าหาญ การอ่านเรื่องโดย V. Borozdin "ยานอวกาศ"ลำดับที่ 1 หน้า 224

ออกกำลังกายตอนเช้า ความแตกต่างของเสียง

เป้า: ฝึกการออกเสียงแยกเสียงในคำให้ชัดเจน พัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์ พูดคุยกับเด็กๆ เกี่ยวกับวัฒนธรรมอาหาร การเตรียมคุณลักษณะสำหรับ HRE "โรงพยาบาล"

เกมสำหรับเด็กในมุมโรงละคร การสนทนาตามคำขอของผู้ปกครอง

GCD 9.00-9.20 การพัฒนาคำพูด บทสนทนาเรื่องอาชีพ" Veraksy N.E. หมายเลข 1 หน้า 222 เป้าหมาย: แนะนำอาชีพในกองทัพ พัฒนาความสนใจ การคิด เรียนรู้การอธิบายภาพ

1. อ่านบทกวีของ S. Mikhalkov "คุณมีอะไร?"

คำถาม:

อาชีพใดบ้างที่ถูกกล่าวถึงในงาน?

อาชีพใดที่สำคัญที่สุดในความคิดของคุณ?

2. การสนทนาเกี่ยวกับอาชีพ

3. เกมกลางแจ้ง "เฮลิคอปเตอร์"

4. การสะท้อนกลับ

วันนี้เราทำอะไร?

9.30-9.55 น. การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ (ดนตรี)

เดิน: พัฒนาการทางร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

TFR การสังเกตดวงอาทิตย์ - ไม่ว่าจะอุ่นหรือไม่ก็ตาม

"ผู้ขับขี่และคนเดินถนน"- เกมเล่นตามบทบาท "คนขับรถ"

พัฒนาทักษะการวางแนวในพื้นที่โดยรอบ เสริมสร้างความสามารถในการสังเกตการเคลื่อนไหวของรถยนต์บนถนนในฤดูหนาว เรียนรู้การใช้ความรู้เกี่ยวกับกฎจราจรในทางปฏิบัติส่วนบุคคล งาน: กระโดดขึ้นมาจากที่แห่งหนึ่ง

เป้า: พัฒนาความสามารถในการกระโดด ความสามารถในการมีสมาธิ ความพยายามของกล้ามเนื้อ ผสมผสานความแข็งแกร่งกับความเร็ว สนทนากับเด็กๆ หัวข้อ: “ล้าง ล้าง สบู่ สบู่ มือเล็กๆ ของเราสะอาด!”.

ตอกย้ำความรู้ของเด็ก ๆ ต่อไปว่าก่อนรับประทานอาหารพวกเขาต้องล้างมือด้วยสบู่ เกมอิสระด้วยวัสดุภายนอก

ตอนเย็น: ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

อ่านนิยาย

เรื่อง: แอล. คาสซิล “ของคุณ กองหลัง»

เป้า: แนะนำเรื่องราวของกองทัพ L. Kassil ต่อไป เรียนรู้ที่จะตอบตามเนื้อหาของเรื่องโดยใช้ประโยคคำพูดประเภทต่างๆ พัฒนา ความสนใจทางปัญญาลูกหลานเพื่อปลูกฝังความรักให้กับกองทัพ ดิ "เป็นวงกลมกับลูกบอล"

เป้า: เพื่อพัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์ของเด็ก สามารถเลือกคำที่ฟังดูคล้ายกันได้ ท่องจำบทกวีเกี่ยวกับกองทัพ

เป้า: สอนเลือก สิ่งอำนวยความสะดวกการแสดงออกตามเนื้อหาของบทกวีและอารมณ์ที่สื่อถึง สร้างความรู้สึกเป็นพลเมืองและรักชาติ

การสนทนา "มารักษาสันติภาพบนโลกกันเถอะ!".

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์กิจกรรม เกมการก่อสร้างและการก่อสร้าง

เป้า: เรียนรู้การเล่นแอคชั่นต่างๆด้วย ประเภทต่างๆวัสดุก่อสร้าง ดำเนินการตามบทบาทที่ได้รับ พัฒนาความสามารถในการรวมเรื่องราว พูดคุยเกี่ยวกับความคิดของคุณ วางแผนการดำเนินการ.

โหมดบูรณาการพื้นที่การศึกษา กิจกรรมความร่วมมือผู้ใหญ่และเด็ก โดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา องค์การพัฒนาการ สิ่งแวดล้อมเพื่อกิจกรรมอิสระของเด็กๆ (ศูนย์กิจกรรมทุกห้อง กลุ่ม) ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/คู่ชีวิตทางสังคม

กลุ่ม,

กลุ่มย่อยกิจกรรมการศึกษารายบุคคลในช่วงเวลาพิเศษ

วันพุธ

เช้า: พัฒนาการทางร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

การออกกำลังกาย TFR “ฉันทำทุกอย่างเอง”

งาน: เพื่อสร้างความปรารถนาอย่างมีสติในความเป็นระเบียบ สอนวิธีจัดสิ่งของให้เป็นระเบียบในล็อกเกอร์และดูแลรักษา หลังจากเดินเล่น เช็ดสิ่งของให้แห้ง เกมพิมพ์กระดาน

“ใครทำอะไร?” "โดมิโน" "ฤดูกาลอะไร?"

ออกกำลังกายตอนเช้า เกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน เล่าเรื่อง “ทำไมบางครั้งถึงเศร้า? (ตลก)และทำไม". สนทนากับเด็กๆ หัวข้อ: “ความสะอาดคือกุญแจสำคัญต่อสุขภาพ”.

เพื่อปลูกฝังความเคารพในผลงานของครูรุ่นน้องเพื่อสร้างความปรารถนาที่จะมาช่วยเหลือ เกมเล่นตามบทบาท

"นักบิน"

เป้า: ช่วยเสริมเนื้อเรื่องของเกม สอนการใช้ข้อมูลที่ได้รับจากแหล่งต่างๆ ในเกม พัฒนาทักษะเกมวัตถุ วันพุธ- ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง “ในล็อคเกอร์ควรจะมีอะไรบ้าง”

ตั้งแต่เวลา 9.30-9.50 น

10.10-10.30 น. การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ตาม แผนของครู.

การพัฒนาทางกายภาพ

เดิน: พัฒนาการทางร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

การตรวจสอบ TFR ของเครื่องจักรเก็บเกี่ยว

เป้าหมาย: - ขยายความรู้เกี่ยวกับบทบาทของเครื่องจักรในการทำงานที่ใช้แรงงานเข้มข้นคุณสมบัติของโครงสร้าง - รวบรวมความสามารถในการค้นหารูปภาพรถยนต์ตามคำอธิบาย - ปลูกฝังความสนใจในเทคโนโลยี เคารพในการทำงานของผู้ใหญ่

หน้า/ไม่มี “ใครแม่นที่สุด”, "ตามทัน".

เป้า: พัฒนาความเป็นอิสระในการจัดเกมกลางแจ้ง ความแม่นยำ ความคล่องแคล่ว และความสามารถในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ การพัฒนาการเคลื่อนไหว

เป้า: เสริมสร้างทักษะการกระโดด

บนขาข้างหนึ่ง (ขวาและซ้าย)

บทสนทนาเกี่ยวกับประโยชน์ต่อสุขภาพของผักและผลไม้

อธิบายให้เด็ก ๆ ทราบถึงความจำเป็นในการรับประทานผักและผลไม้ เกมอิสระสำหรับเด็กที่มีสื่อภายนอก

ตอนเย็น:

ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

การออกกำลังกายเพื่อป้องกันเท้าแบน

ดี/เกม: “คัทย่าเป็นหวัด”.

พัฒนาทักษะการใช้ผ้าเช็ดหน้า สอนเด็กให้เบือนหน้าหนีเมื่อจามและไอ และปิดปากด้วยผ้าเช็ดหน้า

ศรี "โพลีคลินิก"เสนอนิทานให้เด็กๆ เล่น “ฉีดวัคซีน วัน» - ส่งเสริมให้เด็กใช้คำพูดในระหว่างเล่นเกมโดยการวาดภาพ “วาดสิ่งที่คุณชอบในวันนี้”

สอนให้เด็กรวบรวมความคิดในการวาดภาพ เสริมสร้างทักษะการมองเห็น เสริมสร้างวัฒนธรรมและสุขอนามัย ทักษะ:

ถูมือจนเกิดฟอง

ล้างโฟมออกให้หมดจด

ล้างหน้าของคุณ

เช็ดมือให้แห้ง

การใช้ผ้าเช็ดตัวของคุณเอง

แขวนผ้าเช็ดตัวไว้แทน

ใช้หวีของคุณเอง

การใช้ผ้าเช็ดหน้าของคุณ เกมสำหรับเด็กที่มีลักษณะเหมือนโรงละครหุ่นกระบอก

เกมสำหรับเด็กพร้อมปริศนาโมเสก

ระบายสีภาพประกอบโดย ธีมประจำสัปดาห์ด้วยดินสอ

เดิน เกมกลางแจ้ง ตามคำขอของเด็ก ๆ

โหมดบูรณาการการศึกษา

พื้นที่นา กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก โดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา องค์การพัฒนาการ สิ่งแวดล้อมเพื่อกิจกรรมอิสระของเด็กๆ (ศูนย์กิจกรรมทุกห้อง กลุ่ม) ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/คู่ชีวิตทางสังคม

กลุ่ม, กลุ่มย่อยกิจกรรมการศึกษารายบุคคลในช่วงเวลาพิเศษ

เช้า: พัฒนาการทางร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

ทีเอฟอาร์ “ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับบริการพิทักษ์ชายแดน”

เป้า: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย - เชื่อถือได้ ผู้พิทักษ์มาตุภูมิของเรา- แนะนำบริการรักษาชายแดน ปลูกฝังความเคารพต่อทหารรัสเซีย

เอ็น.วี. อเลชินา พี. 151.

ออกกำลังกายตอนเช้า เกมคำพูด “สายลม!”เพื่อฝึกเด็กในการออกเสียงเสียงที่ถูกต้องด้วยจุดแข็งในการสืบพันธุ์ที่แตกต่างกัน การดูแลตนเองในการพัฒนาทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย

เกมเล่นตามบทบาท

"หน่วยพิทักษ์ชายแดน"

เป้า: ช่วยเสริมเนื้อเรื่องของเกม สอนการใช้ข้อมูลที่ได้รับจากแหล่งต่าง ๆ ในเกม พัฒนาทักษะเกมวัตถุ วันพุธ- รายบุคคล

คู่

การสนทนาและการให้คำปรึกษาเมื่อมีการร้องขอ

GCD 9.00-9.20 การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ (ดนตรี)โดย วางแผนผู้กำกับเพลง

9.50-10.10 น. การรับรู้ เฟมป์ “การวัดวัตถุ” Novikova V.P. หมายเลข 4 หน้า 60 เป้า: สอนการเปรียบเทียบวัตถุโดยใช้การวัดแบบธรรมดาต่อไป เปิดใช้งานพจนานุกรม (ใกล้-ไกล)

1. นั่งที่โต๊ะ. นี่คือโคมไฟถนน บันไดชนิดใดที่สามารถใช้เพื่อทำเช่นนี้?

2. เกม “อันไหนนานกว่ากัน”

4. สรุป ตั้งชื่อวัตถุที่ยาวที่สุดและสั้นที่สุด

เดิน: พัฒนาการทางร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

การสังเกตลม TFR

เป้าหมาย: - รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศต่อไป - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับลมและคุณสมบัติของลม - เรียนรู้การกำหนดทิศทางลม

ป./ผม "เร็วกว่าลม", “ใครสูงกว่ากัน”.

เป้าหมาย: พัฒนาความเร็วในการวิ่ง การเรียนรู้ที่จะกระโดดเป็นเรื่องง่าย รายบุคคล งาน: "ที่เร็วที่สุด".

เป้า: ฝึกวิ่ง ปฏิบัติงานเพื่อเพิ่มความสามารถในการนำทางในอวกาศ (เปลี่ยนทิศทางขณะวิ่ง กระโดด (กระโดดสองขา)- แรงงานในครัวเรือน

ทำความสะอาดตู้เสื้อผ้าด้วยวัสดุสำหรับกิจกรรมศิลปะร่วมกัน

เป้า: สังเกตความผิดปกติแล้วกำจัดมัน

เกมสำหรับเด็กด้วย ลูกโป่ง, ลูกบอล.

ตอนเย็น: ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

ยิมนาสติกแบบประกบ "ใบหน้าของฉัน". เป้า: บทความพัฒนาการหมายเลข อุปกรณ์

D/ออกกำลังกาย

“มีเสื้อผ้าอะไรบ้าง?”

เป้า: รวบรวมความรู้เรื่องการจำแนกประเภท เสื้อผ้า: ฤดูหนาว ฤดูร้อน เดมิซีซั่น ดิ “สิ่งของอะไรที่คุณต้องทำความสะอาด”- การก่อตั้ง KGN

การสนทนา: “ใช้ห้องน้ำเสร็จแล้วล้างมือด้วยสบู่” – การรวมตัวของ KGN

applique “รถบัสบนถนนของเรา”

“นิทรรศการยุทโธปกรณ์”

นำมาใส่กล่อง. วัสดุของเสียเชิญชวนเด็กๆ สร้างอุปกรณ์ทางทหารรุ่นใหม่จากกล่องและขวดโหลหากต้องการ

เดินด้วยตัวเอง กิจกรรมเล่นเด็ก ๆ ในพื้นที่ เกมที่พวกเขาเลือก การสังเกตสภาพอากาศ

โหมดการบูรณาการพื้นที่การศึกษา กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก โดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา องค์กรพัฒนา สิ่งแวดล้อมเพื่อกิจกรรมอิสระของเด็กๆ (ศูนย์กิจกรรมทุกห้อง กลุ่ม) ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองและพันธมิตรทางสังคม

กลุ่ม,

กลุ่มย่อย

กิจกรรมการศึกษารายบุคคลในช่วงเวลาพิเศษ

เช้า: พัฒนาการทางร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

TFR การสนทนาครั้งสุดท้ายเปิดอยู่ หัวข้อประจำสัปดาห์:“รักษาสุขภาพอย่างไร”. เป้าหมาย: จัดระบบและรวบรวมความรู้ที่เด็กได้รับในระหว่างนั้น สัปดาห์.

การเล่นที่สร้างสรรค์ “มาฟังความเงียบกันเถอะ”. เป้า: การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการพูด ความสนใจของเด็ก

ออกกำลังกายตอนเช้า เกม “ให้ทายใครโทรมา” เป้าหมาย: ฝึกอวัยวะการได้ยินและกระตุ้นความสนใจและความทรงจำด้านการได้ยินของเด็ก

งานที่ได้รับมอบหมายในมุมของธรรมชาติ-รดน้ำ พืชในร่ม- ส่งเสริมความปรารถนาที่จะดูแลพืช กิจกรรมการผลิต การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน "ยาสำหรับตุ๊กตา", “ชายน้อย”

GCD 9.00-9.20 ความรู้ความเข้าใจ เอฟซีซีเอ็ม « ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ» Veraksy N.E No. 1 หน้า 218 เป้าหมาย: ชี้แจงความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพของเรา แนะนำสาขาวิชาชีพทหารและการทหาร เรียนรู้การวาดรถถังด้วยตัวเองตามตัวอย่าง

1. เรื่องราวของครูเกี่ยวกับกองทัพ

2. คำถาม: - ใครรับราชการในกองทัพ? คุณควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง? ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ?

3. นับถึง 5

4. การเรียนรู้บทกวี

5. ฟังเพลงของ Fillipenko A. “ทหารที่ดี”

6.เขียนแบบถังตามแบบ

7. การสะท้อนกลับ – วันนี้เราทำอะไร? คุณเรียนรู้อะไรใหม่?

9.50-10.10 น. พัฒนาการทางร่างกาย

เดิน: พัฒนาการทางร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

การสังเกต TFR ของต้นป็อปลาร์

เป้าหมาย: ทำความรู้จักกับต้นไม้บนเว็บไซต์ต่อไป เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าหน่อคือบ้านของใบไม้

เกมกลางแจ้ง

"วิ่งและกระโดด", “ใครจะวิ่งไปตามเส้นทางได้เร็วกว่ากัน”.

เป้า: มีเทคนิคการกระโดดที่ดีเมื่อเครื่องขึ้น งานส่วนบุคคล

การปรับปรุงเทคนิคการเดินด้วยคาน

เป้า: เสริมสร้างทักษะการทรงตัวด้วยการเดินบนท่อนไม้ การสนทนา "ปฐมพยาบาล"- ทำความคุ้นเคยกับองค์ประกอบของการปฐมพยาบาล เกมอิสระสำหรับเด็กที่มีสื่อภายนอก

ตอนเย็น:

ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

นิทรรศการผลงานของเด็กๆ หัวข้อประจำสัปดาห์

เกมดนตรี “เราจะโดดขับไล่ความเกียจคร้าน” เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการแสดงการเคลื่อนไหวที่กล่าวถึงในเพลง

คู่มือมัลติมีเดีย “คุณรู้ไหม”.

แบบฝึกหัดการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ "เดา"- เดาด้วยการสัมผัสสิ่งที่คุณใส่ไว้ในฝ่ามือ (กรวด โคนต้นสน ใบหญ้า หรือกิ่งไม้)

การสนทนาตามสถานการณ์: “พยายามทำตัวให้เรียบร้อย”

การสร้างแบบจำลอง "อากาศยาน"

ทำงานในโรงยิม

ออกกำลังกายกับวงดนตรี

งาน: สอนเด็ก ๆ ให้ทำแบบฝึกหัดที่คุ้นเคยอย่างสวยงามและสง่างามด้วยริบบิ้นเป็นดนตรี ช่วยปรับปรุงเทคนิคการเคลื่อนไหว พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในกิจกรรมการเคลื่อนไหว

กิจกรรมเดินเล่นอิสระสำหรับเด็กในพื้นที่ เกมที่พวกเขาเลือก เตือนให้พวกเขามีความเป็นมิตรต่อกัน การสังเกตสภาพอากาศ