คำพูดตลกๆจากวัยเด็กของฉัน คำพูดของเด็กตลกและเหตุผลในการปรากฏตัวของพวกเขา เพื่อให้ทุกคนหายใจไม่ออกและตาย

บ่อยครั้งที่เด็กๆ พูดเรื่องโง่ๆ ทุกประเภท แต่สำหรับพวกเราผู้ใหญ่ เรื่องโง่ ๆ เหล่านี้ฟังดูตลกมาก ไม่มีอะไรที่น่าประทับใจไปกว่าการได้ยินหรืออ่านคำพูดและวลีตลกๆ ของเด็ก ๆ มุมมองชีวิตที่แหวกแนวของเด็กดูตลกมากสำหรับผู้ใหญ่อย่างพวกเรา แต่เราสามารถเรียนรู้ได้มากมายจากพวกเขา

เราได้รวบรวมข้อความที่สนุกที่สุดและอุกอาจที่สุดจากเด็ก ๆ ไว้ให้คุณ บางส่วนตลกมากจนทำให้คุณหัวเราะไม่เพียงแค่น้ำตาไหลเท่านั้น แต่ยังทำให้คุณปวดท้องอีกด้วย อ่านเรื่องราวและวงจรชีวิต” เด็กๆ พูด”

Nastya 3.5 ปี:
- แม่ทำไมคุณสอนให้ฉันเดินและพูดก่อนและตอนนี้คุณต้องการให้ฉันนั่งเงียบ!

ลูกสาว (3 ปี 8 เดือน) ก่อนนอน:
- แม่ฉันจะเล่าเรื่องที่น่ากลัวให้ฟัง! กาลครั้งหนึ่ง มีเด็กชายคนหนึ่ง อายุ 35 ปี ไปโรงเรียน...
- ลูกสาวสิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้น! คนไปโรงเรียนจนอายุ 16-17 ปี ไม่มีแล้ว
สามี:
- พวกเขาบอกคุณแล้ว - มันเป็นเทพนิยายที่แย่มาก!!!
ลูกสาว:
- โอเคถ้าอย่างนั้น. กาลครั้งหนึ่ง มีเด็กชายคนหนึ่ง อายุ 16 ปี ไปโรงเรียน...
- ดีกว่า!
- ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4!

แม่คะ โทรศัพท์ดังมั้ย?
- ใช่.
- และฉันสามารถโทรหาเขาได้ไหม?
- ใช่.
- นี่คือกระดูกสันหลัง

ลูกสาว (อายุ 4 ขวบ) ถามแม่ของเธอว่า:
- แม่คุณอายุเท่าไหร่?
แม่:
- 38.
- แสดงนิ้วของคุณให้ฉันดู

ลูกชาย (อายุ 5 ขวบ) กำลังเข้าใกล้พ่อโดยนั่งหน้าคอมพิวเตอร์:
- พ่อคุณกำลังเล่นเกมอะไรอยู่?
- ฉันจ่ายบิล.
- คุณกำลังชนะเหรอ?
- เลขที่.

พ่อโทรมาที่บ้านเพื่อสอบถามความเป็นอยู่ที่ดีของลูกชายวัย 7 ขวบ
- คุณเป็นอย่างไร? อุณหภูมิของคุณเท่าไหร่?
- สี่สิบสาม…
- ล้อเล่นเหรอ!
- จริงป้ะ. ตอนนี้แม่กำลังวัดอยู่
- แล้วเธอพูดว่าอะไรนะ?!
- เธอพูดว่า: 37 และ 6

ลูกชาย (อายุ 6 ปี):
- พ่อคุณเคยเห็นแมมมอธที่มีชีวิตไหม?
ฉันรู้สึกประหลาดใจ:
- พวกเขาอยู่ที่นั่นมานานแล้ว ฉันไม่ได้จับพวกเขา
เขาอยู่ไม่ไกลหลัง:
- อย่างน้อยคุณก็สามารถต่อสู้กับชาวเยอรมันได้หรือไม่?

ลูกชายผล็อยหลับไปบนโซฟา พ่อตัดสินใจวางเขาไว้บนเปล เขาหยิบมันขึ้นมาในอ้อมแขนอย่างระมัดระวัง และลูกชายของเขาในความฝันก็พูดว่า: "วางไว้ในที่ที่คุณหยิบมันมา"

Arseny วัย 3 ขวบถามว่า “พ่อครับ คุณกลัวไหมเวลาเกิดพายุฝนฟ้าคะนองบนท้องฟ้า” - ไม่นะลูกชาย ฉันเป็นผู้ชาย! และคุณ? - และฉันก็เป็นผู้ชายเมื่อมีดอกไม้ไฟบนท้องฟ้า!

ฉันกำลังจะไป ประชุมผู้ปกครอง- ฉันชอบคำพูดแยกทางของเด็ก - “สิ่งสำคัญแม่อย่าไว้ใจใครที่นั่น!”

หากมีคนจมน้ำคุณต้องทอดสมอให้เขา

ฉันกับลูกสาว (อายุ 3 ขวบ) อ่านหนังสือและดูรูปภาพ ต่อไป ฉันถามลูกสาวโดยชี้ไปที่สมอเรือ:
- นี่คืออะไรคุณรู้ไหม?
- สมอ.
- มีไว้เพื่ออะไร?
- ถ้ามีคนจมน้ำต้องทอดสมอให้เขา
เพื่อไม่ให้ต้องทนทุกข์ทรมานเห็นได้ชัดว่า...

มาร์โก คุณมีเพื่อนสมัยอนุบาลไหม?
- ใช่!
- เธอชื่ออะไร?
- เซรีโอชา!

บนชายหาดเขาเล่นกับเขา ของเล่นใหม่- คันธนูและลูกศร เขายิงและไปหาธนู กลับมาพร้อมกับลูกธนูแต่ก็เศร้าใจ
แม่ถามว่า “เกิดอะไรขึ้น”
อีวาน:“ ที่นั่นป้าของฉันฉันตกหลุมแล้วพูดว่าหนึ่งร้อยฉันต้องเล็งไปที่เธอ” ฉันคิดเล็กน้อยแล้วพูดว่า:“ ไม่แม่ฉันโกรธเธอ”

มาเตรียมตัวให้พร้อม:
- แม่ฉันจะอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และคัทย่า (น้องสาว) จะอยู่ที่สี่!
- ก็ใช่
- คุณทำให้เราเป็นฝาแฝดไม่ได้เหรอ?

แพทย์มาหาเด็กป่วย เขาเห็นน้องสาวของเขาวิ่งเท้าเปล่าไปรอบๆ พื้น
- เอาน่า สาวสวย ใส่รองเท้าแตะ ไม่งั้นคุณจะป่วย
หลังจากที่หมอออกไปแล้ว ผู้เป็นแม่สังเกตเห็นว่าเด็กหญิงยังคงวิ่งเท้าเปล่าอยู่
- คุณได้ยินสิ่งที่หมอพูดไหม?
- ใช่ เขาบอกว่าฉันสวย

ลูกชายของฉัน (อายุ 4 ขวบ) เคยได้ยินนิทานพื้นบ้านรัสเซียมามากมาย
เรากำลังเดินไปตามถนนกับเขา ทันใดนั้นเขาก็พูดกับฉันด้วยเสียงกระซิบอย่างตื่นเต้น:
พ่อดูรถแทรคเตอร์กำลังขุดดินรัสเซียสิ!

ฉันเพิ่งซื้อลูกพรุน Egorik ในไวท์ช็อกโกแลตและมอบแพ็คเกจเปิดให้เขา:
- ช่วยตัวของคุณเอง.
เขามองดูมันอย่างสงสัย เบิกตากว้างแล้วพูดว่า:
- เกี๊ยว?! ดิบ?!

ฉันกับลูกสาว (อายุ 10 ขวบ) ไปดูการ์ตูนเรื่อง Epic ที่ซึ่งตอนจบมีเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายจูบกัน Masha ดัง:
- เอาล่ะ! และพวกเขาเขียนว่า "0+" ในตอนเริ่มต้น!!!

แม่! ผ้าอนามัยแบบสอดใส่อยู่ที่ไหน?
แม่สำลักแอปเปิ้ล:
- เอ่อ... ฉันจะบอกคุณได้อย่างไร... โดยทั่วไปแล้ว เด็กมาจากไหน
อลิซตะลึง:
- เหมือนนกกระสาหรืออะไร?

เพื่อนๆคะ มีอะไรให้ช่วยมั้ยคะ?

สามีของพี่สาวฉันเป็นคนซื่อสัตย์จริงๆ ตั้งแต่วัยเด็ก. ลูกชายของพ่อทนายความและแม่นักนิติวิทยาศาสตร์ เมื่อได้รับโทรศัพท์เพื่อขอให้โทรหาผู้ปกครองคนหนึ่ง เด็กอายุ 5 ขวบตอบว่า:
- พวกเขาไม่ได้อยู่บ้าน
- พวกเขาอยู่ที่ไหน?
- พ่ออยู่ในคุก แม่อยู่ในห้องดับจิต

ยาโรสลาฟ (อายุ 3 ขวบ) ออกไปเดินเล่นกับพี่เลี้ยงเด็ก และสังเกตเห็นว่าช่างประปาสามคน "ใช้เวทมนตร์" อยู่เหนือประตูที่เปิดอยู่ ลดสายเคเบิลลง และปรึกษากัน ยาริคแยกตัวออกจากพี่เลี้ยงแล้ววิ่งไปหาพวกเขา เมื่อมาถึงแล้ว เขาก็เข้าหาช่างซ่อมอย่างระมัดระวังแต่ยุ่ง และกล่าวศีลระลึกว่า
- เพื่อนๆ ฉันจะช่วยได้อย่างไร?

ลูกชายของฉัน (อายุ 6 ขวบ) ถาม:
- แม่ครับ เมื่อลูกโตขึ้น พวกเขาอยู่แยกจากพ่อแม่หรือเปล่า?
- ใช่ลูกชาย แยกกัน
หลังจากคิดเล็กน้อย:
- แล้วคุณจะไปไหน?

งานแต่งงานคือการที่คุณรับหญิงสาวคนหนึ่งเพื่อออกไปเที่ยวกับเธอและไม่เคยคืนเธอให้กับพ่อแม่ของเธอ

สเตียปา (อายุ 6 ปี):
- แม่คุณอายุเท่าไหร่?
- 30.
- นั่นคือสามสิบเหรอ?
- ใช่. เรียบร้อยแล้ว. อีกไม่นานฉันก็จะแก่แล้วคลานไปที่สุสาน
- แม่คุณกำลังพูดถึงอะไร! พ่อที่นั่นแก่กว่าคุณด้วยซ้ำ และเขายังมีชีวิตอยู่!

เรานั่งอ่านนิทานกับ Masha (อายุ 7 ขวบ) เกี่ยวกับอาลีบาบาและพวกโจร เรามาถึงถ้ำที่มีทองคำ ข้าพเจ้าชื่นชมความรื่นรมย์ของการออกแบบที่มีสีสันและความร่ำรวยอันอุดมสมบูรณ์ กล่าวอย่างกระตือรือล้นว่า
- ฉันจะเอาเหยือกปิดทองนี้ไปเอง... แล้วคุณ Masha ล่ะ?
คำตอบนั้นแห้งและสั้น:
- ฉันจะเอาทุกอย่างออกไปบนเนื้อทราย

ลูกชายของฉันอายุ 2 ขวบ 6 เดือน ฉันพาเขาไปโรงพยาบาลเด็กเพื่อรับวัคซีน
เรานั่งรออยู่ในห้องฉีดวัคซีน ขณะที่ป้ากำลังใส่เข็มฉีดยา จู่ๆ เขาก็หันมาหาฉันแล้วพูดว่า
ฉันจะรอคุณอยู่ในรถโอเคไหม!

วัยเด็กที่มีความสุข

ลูกสาวของเพื่อนป่วย เพื่อลดอุณหภูมิของเด็กๆ พวกเขาถูด้วยวอดก้า แต่พ่อของครอบครัวไม่ดื่ม และแอลกอฮอล์เพียงอย่างเดียวที่บ้านคือวอดก้าจีนหนึ่งขวดเป็นของขวัญพร้อมงู เมื่อพวกเขาเริ่มถูเด็ก กลิ่นศพอันน่าสยดสยองก็มาจากของเหลว ผู้เป็นแม่ตกใจและเริ่มตะโกนบอกสามีว่า
- โยนเนื้อที่ตายแล้วนี้ออกไป!
หญิงสาวเริ่มร้องไห้:
- ไม่จำเป็นแม่ บางทีฉันอาจจะยังรอดอยู่ก็ได้
เมื่อพวกเขาหัวเราะออกมา ฉันต้องอธิบายเป็นเวลานานว่าพวกเขารักเธอและจะไม่มีวันทิ้งเธอไป

เด็กหญิงวัย 5 ขวบบอกกับแม่ของเธอที่กำลังลองเสื้อคลุมขนสัตว์ตัวใหม่ว่า
- แม่! คุณสวยแค่ไหนในเสื้อคลุมขนสัตว์ตัวนี้!
- จริงเหรอ.. - แม่ดีใจมาก
- จริงป้ะ. คุณดูเหมือนคนเลี้ยงแกะอยู่ในนั้น!

ฉันพูดพร้อมกับถอนหายใจ:
- คืออีกไม่นานฉันก็จะอายุ 33 ปีแล้ว...
ลูกสาว:
- ใช่แล้ว และฉันอายุเก้าขวบแล้ว

แม่ครับ ตอนที่ผมเกิด รู้ได้ยังไงว่าผมชื่อดิม่า?

มารีอานา (อายุ 4 ปี):
- แม่ไปที่ร้านกันเถอะ!
- ไม่ลูกสาวไม่มีเงิน
- ไปที่ตู้ ATM เขาจะให้เงินคุณ!

ลูกสาวของฉัน (3 ปี 10 เดือน) ให้โปรแกรมการศึกษาแก่ฉันเมื่อวานนี้:
เจ้าบ่าวคือคนที่ซื้อไอศกรีมและจูบ ส่วนสามีคือคนที่ตอกชั้นวางที่บ้านและทานอาหาร

ลูกชายคนโตอายุ 6 ขวบ คนเล็กอายุ 2 เดือน แม่เปลี่ยนลูกคนเล็ก และคนโตก็มองเขาแล้วพูดว่า:
- โอ้แม่ เขาขาวไปหมดเหมือนฉัน! คุณลองจินตนาการดูว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้า Tyoma เกิดมาพร้อมกับผิวสีดำและผมสีดำ?
“ฉันจินตนาการไม่ออก” ฉันพูด
- คุณจะเมาแม่!

คุณยายขุดกล่องเครื่องประดับในวัยเด็กของฉันขึ้นมา ลูกสาวของฉัน (อายุ 4.5 ปี) มองดูพลาสติกและเปลือกหอยทั้งหมดนี้ด้วยสายตาที่น่าชื่นชมและถามว่า:
- แม่มันเป็นของคุณทั้งหมดเหรอ!
- ใช่.
- พระเจ้า ช่างเป็นวัยเด็กที่มีความสุขจริงๆ...

ลูกสาวคนโตของฉันเคยกล่าวไว้ขณะส่องกระจกว่า
- ฉันหัวโตจริงๆ นะ สมองน่าจะเยอะอยู่นะ!
และน้องก็พูดกับเธอว่า:
- ก่อนหน้านี้คอมพิวเตอร์ก็มีขนาดใหญ่เช่นกัน แต่ทำงานช้ามาก

เมื่อตอนที่ฉันยังเด็กเราก็รวมตัวกัน โรงเรียนอนุบาลแต่ลูกชายของฉันดื้อไม่ยอมใส่กางเกงวอร์ม ฉัน:
คุณอยากทิ้งแม่โดยไม่มีหลานไหม?
ก่อนหน้านี้มีการอธิบายทุกอย่างเกี่ยวกับการอบอุ่น
เขาถอนหายใจ:
เพียงเพื่อประโยชน์ของลูกหลาน!

เพื่อให้ทุกคนหายใจไม่ออก!

แม่บอกว่าฉันจะได้เจอผู้ชายที่ฉลาดและใจดี...แต่ฉันคงจะเลือกคนที่สูงและมากที่สุดเท่านั้น ดวงตาสีฟ้า.

อันยา (อายุ 3 ขวบ) นั่งโดยมีโฟนเอนโดสโคปของเล่นอยู่ในมือ:
- ฉันกำลังตกปลา!
- ย่านี่เพื่อหมอ!
- โอเค ฉันเป็นหมอ คุณกังวลอะไร?
- ใช่ฉันเจ็บคอ คุณช่วยได้ไหม?
- ฉันไม่สามารถ.
- ทำไม?!
- ฉันกำลังตกปลา...

ยาย:
ที่นี่ Zhenechka คุณอายุ 3 ขวบแล้ว ขอให้แม่และพ่อซื้อพี่ชายหรือน้องสาวให้คุณ
เจิ้นย่า:
ทำไมต้องใช้เงิน? แม่เรายังเด็กอยู่ก็คลอดได้

3 ปี. ตอนเช้า:
- เอาละลูกสาววันนี้คุณอยากใส่ชุดอะไร?
เธอช่างฝัน:
- แม่แต่งตัวให้ฉันเพื่อให้ทุกคนอ้าปากค้าง!

ลูกสาวของฉัน (อายุ 6 ขวบ) กิน Borscht ฉันแนะนำให้ทานหัวหอมหรือกระเทียม
ไม่ต้องการ.
หัวหอมและกระเทียมฆ่าเชื้อจุลินทรีย์และไวรัสได้หลายชนิด
จะดีกว่าถ้าพวกเขาตายเพราะช็อคโกแลต

ลูกชายของฉัน (อายุ 3 ขวบ) ใส่กางเกงรัดรูปที่ได้มาจากพี่สาว (อายุ 7 ขวบ)
- เลน่า! และฉันก็สวมกางเกงรัดรูปตัวเก่าของคุณ
- และฉันอยู่ในอนาคตของคุณ!

โรม่า วัย 5 ขวบ กลับจากเดินเล่น:
- ว้าว วันนี้มันหนาวขนาดนี้ แม้แต่ตาฉันก็แข็งแล้ว! ไม่ใช่ดวงตา แต่เป็นกรามที่ปิดไว้

ลูกชาย (2 ปี 7 เดือน):
- การใส่กางเกงในมันยากขนาดไหน - มีสามรูและมีเพียงสองขาเท่านั้น!

การสนทนากับลูกชายของฉัน:
- แม่ครีมเปรี้ยวดีต่อสุขภาพไหม?
- มีประโยชน์.
- ผักใบเขียวมีสุขภาพดีหรือไม่?
- มีประโยชน์.
- งั้นก็ซื้อครีมเปรี้ยวและสมุนไพรให้ฉันหน่อย

ใน โรงเรียนอนุบาลชั้นเรียนการวาดภาพ ครูเข้าหาเด็กผู้หญิงที่กำลังวาดภาพบางอย่างอย่างกระตือรือร้น:
- คุณกำลังวาดอะไร?
- พระเจ้า.
- แต่ไม่มีใครรู้ว่าเขาหน้าตาเป็นอย่างไร!
- ตอนนี้พวกเขาจะรู้แล้ว!

หากคุณมีลูกเล็กๆ ให้พกสมุดจดติดตัวไปด้วย! เพราะวลีที่เด็กๆ พูดบางครั้งจำเป็นต้องจดบันทึกไว้ อย่างน้อยที่สุดก็จะมีเรื่องให้จดจำและมีเรื่องให้หัวเราะเมื่อลูกโตขึ้น ในระหว่างนี้ เราขอเชิญคุณอ่านคำกล่าวของเด็กคนอื่นๆ ซึ่งนิสัยตลกของเขาจะทำให้คุณตะลึง อารมณ์ดีเรารับประกัน😉

ลูกชายของฉัน (อายุ 3.5 ปี) คลานไปบนพื้นบนหมอน
- ทำไมคุณถึงทำให้หมอนของคุณสกปรก?
- นี่คืออานของฉัน ฉันขี่ม้า
ด้วยความโกรธ ฉันจึงยกหมอนขึ้นเพื่อวางไว้บนเตียง และมีแมวที่ถูกทรมานตัวหนึ่งคลานออกมาจากข้างใต้ ปรากฎว่าเขาเป็นม้า

ฉันปลุกลูกชายไปโรงเรียนอนุบาลในตอนเช้า โววา:
“ แม่นอนลงข้างฉันฉันจะบอกคุณบางอย่าง”
ฉันวางเขาลงเขานั่งสบาย ๆ ข้างใต้แล้วนอนต่อ ความเงียบ. แต่ฉันสนใจ!
- ลูกชายคุณอยากจะบอกฉันว่าอะไร?
- ฉันยังคิดไม่ออกเลย...

ตำรวจจราจรหยุดรถ มีพ่อและลูกชายวัย 6 ขวบอยู่ในรถ พ่อออกมายื่นเอกสารตำรวจจราจรด้วยความยินดีพร้อมข้อความว่า:
- สวัสดีตอนบ่ายสหายสารวัตร นี่คือใบอนุญาตของคุณ นี่คือประกันของคุณ นี่คือใบรับรองการลงทะเบียนของคุณ นี่คือการตรวจสอบทางเทคนิคของคุณ ทุกอย่างเรียบร้อย ทุกอย่างเป็นไปตามที่ควรจะเป็น...
ในเวลานี้ ลูกชายตัวน้อยก็เปิดหน้าต่างแล้วถามเสียงดังว่า
- พ่อแพะอยู่ที่ไหน?

อันเดรย์อายุ 2.5 ปี ก่อนปีใหม่ แม่ของฉันเตรียมโอลิเวียร์ทั้งชามแล้วยืนเหนือมันแล้วงอนิ้ว:
- ซู่ ฉันใส่ไส้กรอกลงในสลัด มันฝรั่งสับ ถั่วลันเตา...
Andrey (เงียบ ๆ):
- และฉันก็เทผลไม้แช่อิ่มลงไป...

หลานชายวัย 5 ขวบถูกถามว่าเขาอยากเป็นอะไร:
- Danya คุณอยากเป็นนักบินไหม?
- ไม่ พวกเขาพัง...
- แล้วกัปตันล่ะ?
- ไม่ พวกเขากำลังจมน้ำ...
- แล้วคุณต้องการใคร?
– ฉันจะทำที่นอนหรือไม่?
- ทำไม?
- ฉันทำได้ - ฉันนอนแล้ว ฉันทำได้ - ฉันนอนแล้ว...

เลวาอายุ 6 ขวบ ไปกับเขาเพื่อพบนักประสาทวิทยา Lyovka ไม่แน่นอน - เขาเบื่อหมอ ฉันบอกเขา:
- หมอคนนี้จะไม่ทำอะไรคุณ เขาจะพูดเท่านั้น
- นั่นคือทั้งหมดเหรอ?
- บางทีเขาอาจจะทุบด้วยค้อน แต่ก็ไม่เจ็บ
ถึงแล้ว เข้าไปกันเลย หมอ:
- สวัสดี Lyovushka!
- สวัสดี! ขวานของคุณอยู่ที่ไหน!

ลูกชายของฉันอายุ 15 เดือน ฉันไม่สามารถใช้บริการขนส่งสาธารณะได้เพราะฉันหัวเราะแทบตาย เราเข้าไปนั่งลูกชายเลือกอันที่ใกล้เคียงที่สุด หนุ่มน้อย, ยิ้มหวานแล้วพูดว่า:
- พ่อ!
“ปาป้า” หลายคนลงที่ป้ายที่ใกล้ที่สุด...

เวโรนิกาและแม่ของเธอกำลังจะออกจากต้นคริสต์มาส พวกเขาถูกตำรวจจราจรหยุดพวกเขาเนื่องจากมีการละเมิดเล็กน้อยและถูกปรับ เวโรนิกาพูดว่า:“ อย่าสาบานใส่แม่: เอาขนมไปจากฉันทั้งหมด ใจดี และจะไม่รบกวนผู้คนด้วยเรื่องไร้สาระทุกประเภท” เวโรนิกา แมร์ซลิกีนา อายุ 5 ขวบ

คิริลล์ (2 ปี 1 เดือน) บนถนนเห็นชายคนหนึ่งออกมาจากทางเข้าและพูดว่า:
- คุณไปเดินเล่นไหม?
ชายคนนั้นตกตะลึง:
- ใช่
- คุณใส่หมวกไหม?
- ใช่.
- และสวมถุงมือ เย็น. หนาวมาก.

แม่:
- ลูกชาย! ใครสอนคำพูดแย่ๆ พวกนี้เนี่ย!
ลูกชาย:
— ซานตาคลอส ตอนที่เขาสะดุดจักรยานของฉันตอนกลางคืน!

ส่วนคาราเต้เด็ก (เด็กอายุ 4-5 ปี) พิธีกร: Andrey Mstislavovich และ Gennady Miroslavovich แน่นอนว่าเด็กๆ ไม่สามารถออกเสียงชื่อกลางของ Andrei ได้ ดังนั้นพวกเขาจึงเรียกเขาว่า "Andrei" ซึ่ง Gennady ล้อเลียนโดยบอกว่าเขาไม่สมควรได้รับมัน
เรื่องราวนั้นเอง: เปิดบทเรียน- หยุดพัก. เด็กคนหนึ่งแยกตัวออกจากฝูงชนและมุ่งหน้าไปหา "อาจารย์" หลังจากลังเลแล้วเขาก็ถามว่า:
- Gennady Mimosralovich ฉันสามารถไปเข้าห้องน้ำได้ไหม?
เมื่อเสียงหัวเราะของ Andrei หมดลง Gennady ก็รวบรวมเด็ก ๆ ทั้งหมดแล้วพูดว่า:
- ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไป ฉันคือ Gena สำหรับคุณ! และไม่มีอะไรอื่น!

เกมเล่นตามบทบาท Masha อายุประมาณสองปี แม่ของเราเป็นแพะ Mashenka ยังเป็นเด็กโดยธรรมชาติ พ่อที่ไม่สงสัยเข้ามาในห้องและได้ยินเสียงสั่งการของลูกสาว:
- แพะ! เทน้ำผลไม้!
คุณควรจะได้เห็นดวงตาของเขา...

เรามาโบสถ์ เราอธิษฐาน ผู้คนร้องเพลง (อ่านคำอธิษฐาน) ยาริค (อายุ 2.5 ปี) เดินผ่านและมองดูผู้หญิงอย่างตั้งใจ
- ป้าไม่จำเป็น! คุณต้อง: ห่านห่านห่าฮาฮาถ้าคุณอยากกินใช่ใช่ใช่ ...
ผ้าม่าน.

เดนิสกลับมาจากโรงเรียนแล้วพูดกับแม่ของเขาว่า:
- แม่คะ อาจารย์บอกให้เอาเลือดจากจมูกเรา!
- และคุณควรนำอะไรมาบ้าง?
- ใช่เลือดจากจมูก!

คำพูดตลกทั้งเก่าและใหม่จากเด็ก ๆ

คาริน่าอายุ 6 ขวบ
– คาริน่า คุณอยากทำอะไรเมื่อโตขึ้น?
- เจ้าของร้าน. ขายจักรยาน สกู๊ตเตอร์ และของเล่นให้กับเด็กๆ
ลิซ่าอายุ 6 ขวบ
ลิซ่าอายุ 6 ขวบ ฉันวางเธอเข้านอนแล้วพูดว่า: "นี่คือตุ๊กตาหมีของคุณ กอดเขาแล้วเข้านอนเร็วๆ" และเธอก็ตอบฉันอย่างเศร้าใจว่า "แม่ วันนี้จะมีใครมีชีวิตอยู่มานอนกับฉันไหม"
ราโดเมียร์ อายุ 4 ขวบ
เราเล่นกับลูกชายของฉัน (เขาอายุ 4 ขวบ) ในโรงพยาบาล แน่นอนว่าเขาเป็นหมอ ส่วนฉันเป็นคนไข้
- สวัสดีคุณเจ็บอะไร?
- มือ.
- ที่?
- ซ้าย.
- คุณมีอันไหน? มือซ้าย- (ยังสับสนอยู่ว่าอันไหนถูกอันไหนซ้าย)
“อันทางซ้าย” ฉันไม่ยอมแพ้
คุณหมอสับสนแต่ไม่นานนัก
- ในความคิดของฉัน ทั้งคู่ถนัดซ้าย
ยาโรสลาวาอายุ 7 ปี
ลูกสาวของฉันอายุ 7 ขวบ เธอเป็นเด็กที่มีความเห็นอกเห็นใจ เธอจะพานกที่บาดเจ็บ ลูกแมวจรจัด หรือลูกสุนัขมาด้วย ทุกคนได้รับการปฏิบัติ ได้รับอาหาร และอยู่ในบ้าน แต่ทุกสิ่งมีขีดจำกัด
- ยาโรสลาฟ เพื่อที่เธอจะได้ไม่นำนก แมว หรือสุนัขจรจัดกลับบ้านอีกต่อไป เข้าใจไหม?
– เข้าใจแล้ว... แม่ แล้วถ้าฉันเจอม้าจรจัดล่ะ?
***
- ฉันอยู่ในท้องหรือเปล่า?
- เคยเป็น.
- ของเล่นของฉันไม่เหลืออยู่ที่นั่นเหรอ?

เอลิซาเวต้า อายุ 9 ขวบ
ลิซอนก้ากำลังกินข้าวอยู่ ลูกอมช็อคโกแลต- ปู่พูดว่า: “ปฏิบัติต่อน้องสาวของคุณอย่าโลภ” ลิซ่ายื่นมือที่เปื้อนช็อคโกแลตของเธอไปหาน้องสาววัยสองขวบของเธอแล้วพูดว่า: “นี่ เลียเลย”
ไอน่า อายุ 5 ขวบ
เราส่งไอน่าไปเยี่ยมป้า เธอมาจากที่นั่นทานมข้น ฉันบอกเธอว่า “ลูกสาว เธอกินนมข้นโดยไม่ถามเลยเหรอ?” แล้วไอน่าก็ตอบว่า “ไม่ครับแม่ ป้าผมเองที่ป้อนนมข้นให้ผมโดยไม่ขอ!”
ฟิลิป อายุ 9 ขวบ
มื้อเย็นฉันผัดผักกาดขาว Sonya อายุ 6 ขวบพูดอย่างขุ่นเคือง:“ ฉันต้องการดอกกะหล่ำ! ดอกกะหล่ำของฉันอยู่ที่ไหน ฟิลิป วัย 8 ขวบ ตัดสินใจพูดติดตลกว่า “แม่ไม่มีเวลาระบายสี! กินอันนี้สิ!”
***
เรานั่งทานอาหารเย็น ย่าบ่น:
- ฉันปวดท้อง.
ฉันหงุดหงิด:
- เพราะเอาของน่ารังเกียจเข้าปาก!!!
ย่าโดยไม่ละสายตาจากจาน:
- จริงๆ แล้ว คุณกำลังเตรียมสิ่งนี้...
***
เรากำลังขับรถอยู่เครื่องนำทางกำลังทำงาน คุณจะได้ยิน:“ ในอีกห้าร้อยเมตร - ออก!” โพลิน่า (2 ปี 10 เดือน) หวาดกลัว:
- ใครจะกิน!
***
วาซิลิซา (1 ปี 8 เดือน) พบชอล์กและกินมันอย่างมีความสุขเหมือนลูกกวาด ฉันบอกเธอ:
- คนไม่กินชอล์ก!
ซึ่งเธอตอบว่า:
- เด็กเท่านั้น! - และกินต่อไป

แม็กซิมอายุ 3 ขวบ
พ่อแม่: แม็กซิม ถ้ากินจะตัวใหญ่
แม็กซิม : คุณพ่อคุณแม่ โตแล้วเหรอ?
- ใช่.
- ทำไมคุณถึงกิน?

ยานา อายุ 5 ขวบ
Yana นำจานมาล้างแล้วพูดว่า: "ขอปริมาณของคุณหน่อย!" ฉันได้แต่หัวเราะคิกคัก ฉันผสมคำว่า "พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว" และ "ปริมาณ"
ลูกชาย (อายุ 6 ขวบ) ถามว่า:
- แม่ให้อะไรหวานๆ กับฉันหน่อย
- ในที่สุดก็มีช็อคโกแลต ลูกอม คุกกี้ น้ำตาล ในที่สุด คุณจะทำอะไร?
- เอาปลาเฮอริ่งมาให้ฉัน
***
ฉันส่งลูกชายไปที่ร้าน
- ซื้อครีมเปรี้ยวและซื้อขนมปังพร้อมเงินทอน
กลับโดยไม่ต้องซื้อ
- ซื้อที่ไหน?
- ไม่มีครีมเปรี้ยว
- แล้วขนมปังล่ะ?
- ฉันสามารถรับเงินทอนได้ที่ไหน?
***
ดิมา (3 ปี 9 เดือน) แกะห่อขนม
- ดิม คุณจะแบ่งปันกับฉันไหม?
- ไม่, ฉันไม่สามารถ!
- ทำไม?
ด้วยสีหน้ายินดี:
- เพราะฉันโลภ!
- โลภดีไหม?
- เอาล่ะ - ทำขนมให้เสร็จ - ไม่เลวเลย!

อีวานอายุ 5 ขวบ
เมื่อเร็วๆ นี้ เพื่อตอบคำถามตลกๆ ของฉันว่าทำไมเขาถึงอยากได้น้องสาวมาก อีวานตอบว่า “ฉันจะได้ของเล่นจากใต้โซฟา!”

นาตาเลีย 3 ปี 8 เดือน
- แม่ครับ ตอนที่ผมนั่งอยู่ในท้องของคุณ (เขารู้ว่าผมอยู่ในท้องแม่แล้วก็เกิด) ที่นั่นมืดไหม?
- ใช่แล้วลูกสาว มันมืดแล้ว
“แฟ้มไม่ได้ใส่ไฟเข้าไปเหรอ?”

แมทวีย์ อายุ 4 ขวบ
ในโรงเรียนอนุบาลมีการตรวจเท้าแบน เด็กๆ ผลัดกันยืนด้วยเท้าเปล่าในชามน้ำ แล้วทิ้งรอยเท้าไว้บนเสื่อยาง พยาบาลใช้เครื่องหมายที่เหลือเพื่อพิจารณาว่าเท้าแบนมีหรือไม่มี ในตอนเย็น ลูกชายของฉันรีบมาพบฉันอย่างสนุกสนาน และประกาศด้วยความยินดีว่า “แม่คะ ฉันมีเท้าอ้วน!”

เซอร์เกย์ อายุ 3 ขวบ
ลูกชายต่อสู้กับเด็กชาย Vanya ในสวนอยู่ตลอดเวลา ที่บ้านเรามีบทสนทนาเชิงอธิบายว่าโรงเรียนอนุบาลห้ามทะเลาะกัน ในกรณีที่รุนแรง คุณสามารถต่อสู้กลับได้... ครั้งต่อไปที่เขามาจากโรงเรียนอนุบาลเราถามว่า: “วันนี้คุณเป็นยังไงบ้าง วันนี้คุณชกไหม”
- ไม่ เขาบอกว่าเขาไม่ได้ต่อสู้กับใครเลย และเขาก็ไม่ได้ต่อสู้กับ Vanya เช่นกัน ฉันแค่ตามทันเขา ตรึงเขาไว้ที่มุมห้องแล้วต่อสู้กลับเป็นเวลานาน นาน...

***
Tyomka อายุ 6 ขวบ ภรรยาของเขาดุเขาเรื่องอะไรบางอย่าง เขานั่งอยู่ที่นั่นและบึ้งตึง
สามีเข้ามาหาเขาแล้วถามว่า:
- อะไรทิโมคาแม่ของคุณเข้มงวดไหม?
ซึ่งเด็กก็ตอบอย่างใจเย็น:
- พ่อ มันเป็นตัวเลือกของคุณ... และฉันก็ได้อันหนึ่ง...

ทันยูชา อายุ 5 ขวบ
แม่ดุ: ลูกสาวทำไมไม่ฟังฉัน?
Tanyusha: แม่ฉันอยากฟังคุณ แต่ใจฉันน่ารังเกียจเหลือเกินไม่ยอมให้ฉัน
พาเวลอายุ 3 ขวบ
Pavlusha อายุ 3 ขวบและเขาป่วย พ่อไปทำธุรกิจ คุยโทรศัพท์กับแม่ แม่มีความสุขและหัวเราะ
Pavlusha จริงจังมาก:
- คุณไม่สามารถมีความสุขได้! เรายังป่วยอยู่!
อีวานอายุ 5 ขวบ
ฉันกับแวนย่ากำลังจะไปโรงเรียนอนุบาลเรากำลังรีบ
ฉัน : เรามาตัดมุมกันเถอะ - เราจะไปถึงที่นั่นเร็วขึ้น
เขา: คนจะอยู่ที่นี่ได้ยังไงถ้าเราตัดมุม?
เอคาเทรินา 4 ปี
ฉันทำงานเป็นวิศวกรออกแบบ
และเย็นวันหนึ่งหลังเลิกงานในมื้อเย็น Katyusha ลูกสาววัยสามขวบของฉันถามฉันว่า "แม่ วันนี้คุณทำงานอะไรในที่ทำงาน" ฉันตอบเธอ: "ภาพวาด" ซึ่งลูกสาวของฉันถามคำถามสวนกลับกับฉันว่า “ทำไมคุณไม่ทำงาน”
* * *
สเวต้าอายุ 5 ปี:
เราพูดคุยกับเด็กๆ ว่าทำไมผู้คนถึงต้องการเสื้อผ้า:
- ในฤดูหนาวเพื่อไม่ให้แข็งตัวและในฤดูร้อน?
“เพื่อไม่ให้ตัวเองต้องอับอาย” Sveta กล่าว

Ksenia อายุ 9 ปี
ภรรยาพบว่า Ksenia ขังตัวเองอยู่ในห้องแต่งตัวและตำหนิเธอ:
- ทำไมคุณถึงปิด? คุณไม่ได้อยู่ที่นี่คนเดียว!
Ksenia ตอบอย่างสงบ:
- ...นั่นคือเหตุผล!
***
ซาช่า (3 ปี 5 เดือน) กำลังเล่นกับลูกสุนัขอยู่ๆ ก็เริ่มเลียโซฟา คุณยายเห็นและเริ่มดุเขา:
- ซาช่าคุณกำลังทำอะไรอยู่! คุณไม่สามารถเลียโซฟาได้ เชื้อโรคอาศัยอยู่บนโซฟา คุณอาจป่วยได้!
สองวันต่อมา คุณยายของฉันล้มป่วยและนอนอยู่บนเตียง Sasha เข้าหาเธอและถามด้วยน้ำเสียงเศร้า:
- อะไรนะคุณยายคุณเลียโซฟาเหรอ?
***
วัลยาเพื่อนของฉันมาเยี่ยมเรา ลูกชายของฉัน (อายุ 4 ขวบ) ถามเธอว่า:
- ป้าวัลยาคุณอาศัยอยู่ที่ไหน?
- ใกล้กรุงมอสโก
เขาชี้แจง:
- อยู่ใต้ดินเหรอ?
* * *
ซอนย่าอายุ 4 ปี:
- ทำไมพวกเขาถึงเรียกฉันว่า Sonya ถ้าคุณปลุกฉันไปโรงเรียนอนุบาลทุกเช้า?
* * *
เรากำลังนั่งอยู่ที่ทำงาน ลูกสาววัย 5 ขวบของเพื่อนร่วมงานโทรมาขอให้โทรหาแม่ของเธอ พวกเขาตอบเธอ:
- แต่แม่ไม่อยู่ เธออยู่ในธนาคาร
ความเงียบอันยาวนานตามมาด้วยคำถาม:
- เธอไปที่นั่นได้อย่างไร?

ส่วนคาราเต้เด็ก (เด็กอายุ 4-5 ปี) ดำเนินรายการโดย Andrey Mstislavovich และ Gennady Miroslavovich แน่นอนว่าเด็กๆ ไม่สามารถออกเสียงชื่อกลางของ Andrei ได้ ดังนั้นพวกเขาจึงเรียกเขาว่า "Andrei" ซึ่ง Gennady ล้อเลียนโดยบอกว่าเขาไม่สมควรได้รับมัน
เรื่องราวนั้นเอง: บทเรียนเปิด, พัก เด็กคนหนึ่งแยกตัวออกจากฝูงชนและมุ่งหน้าไปหา "อาจารย์" หลังจากลังเลแล้วเขาก็ถามว่า:
- Gennady Mimosralovich ฉันสามารถไปเข้าห้องน้ำได้ไหม?
เมื่อเสียงหัวเราะของ Andrei หมดลง Gennady ก็รวบรวมเด็ก ๆ ทั้งหมดแล้วพูดว่า:
- ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไป ฉันคือ Gena สำหรับคุณ! และไม่มีอะไรอื่น!
* * *
นาเดีย อายุ 5 ขวบ:
ในตอนเช้าพ่อไปทำงาน “ลาก่อนพ่อ ขอบคุณที่เข้ามา...”
* * *
เรากำลังเตรียมตัวไปโรงเรียนอนุบาล แต่ลูกชายของฉันดื้อไม่ยอมใส่กางเกงขายาว ฉัน:
- คุณอยากทิ้งแม่โดยไม่มีหลานไหม?
เขาถอนหายใจ:
- ก็เพื่อประโยชน์ของหลานเท่านั้น!
* * *
ลูกสาวของฉัน (3 ปี 10 เดือน) ให้โปรแกรมการศึกษาแก่ฉันเมื่อวานนี้:
- เจ้าบ่าวคือคนที่ซื้อไอศกรีมและจูบ ส่วนสามีคือคนที่ตอกชั้นวางที่บ้านและทานอาหาร

อเล็กซ์อายุ 5 ขวบ
ฉันกับอเล็กซี่กำลังจะกลับบ้านจากโรงเรียนอนุบาล เขาถามว่า “น้ำตาลทำมาจากอะไร” ฉันเล่าให้เขาฟังมานานแล้วเกี่ยวกับหัวบีทและอ้อย Lesha ฟังฉันอย่างระมัดระวังและถามอีกครั้ง:“ แล้วทำไมคุณปู่ถึงพูดในตอนเช้าว่าเขาไปบริจาคเลือดแทนน้ำตาล?”
***
เด็ก (อายุ 9 ปี):
- แม่ทำไมไอโบลิทถึงถูกทาสีในโรงพยาบาลเด็กทุกแห่ง? เขาเป็นสัตวแพทย์!
***
ฉันกับลูกสาวไปหาหมอ แพทย์โชว์รูปวัว หมู แกะ และม้า พร้อมให้ตั้งชื่อสัตว์เหล่านี้ด้วยคำเดียว
- วัว!
หมอหัวเราะแล้วบอกว่าจริง ๆ แล้วถูกต้อง แต่เขาควรจะพูดว่า "สัตว์เลี้ยง" ลูกสาวโดยไม่ลังเล:
- นั่นเป็นสองคำแล้ว!
***
ลูกคนเล็กวัย 4 เดือนพยายามคลานบนเตียงแต่ไม่สำเร็จ ผู้เฒ่าอายุสามขวบล้มลงบนท้องของเขาใกล้ ๆ : - ดูสิหนอน
งูเหลือมคลานได้จริงขนาดไหน!
***
คุณแม่ยังสาวซึ่งเป็นพยาบาลโดยอาชีพ มักจะพาลูกชายตัวน้อย (อายุ 4-5 ขวบ) ไปทำงานด้วย และเพื่อให้ความเคารพต่อระบบภายใน
กิจวัตรประจำวันของโรงพยาบาล เย็บเสื้อคลุมสีขาวและหมวกแก๊ปให้เขา เด็กตื้นตันใจกับกฎของกิจวัตรนี้ได้รับรองเท้าครอบคลุมที่ไหนสักแห่งและ
ถุงมือ. ฉันสวมมัน ใส่ผ้ากอซ และมุ่งตรงไปที่ห้องผ่าตัด สำหรับคำถามที่รุนแรง: - นี่คืออะไรอีก? เขาตอบด้วย.
ด้วยความรู้สึกภาคภูมิใจและศักดิ์ศรีที่ยั่งยืน: - ฉันเป็นศัลยแพทย์ไมโคร

สลาวา (อายุ 9 ปี):
- อีกครั้งที่โรงเรียนเราจัดการเรื่องต่างๆ กับ Maxim! ฉันบอกเขาว่าเขาเป็นคนชายขอบและเป็นก้อนที่ไม่เป็นความลับ และเขาบอกว่าฉันเป็นผู้แพ้
***
ลูกชายวัย 6 ขวบไม่เข้าใจสิ่งที่น้องชายวัย 1 ขวบพูด และถามว่า “แม่คะ แน่ใจเหรอว่าเขาเป็นคนรัสเซีย”
***
อิลยา (อายุ 8 ขวบ) กลับจากโรงเรียนกลับบ้าน ฉันกำลังถาม:
- วันนี้เป็นอย่างไรบ้าง? ที่โรงเรียนเป็นยังไงบ้าง? วันนี้คุณถามสิ่งนี้ในชั้นเรียนแล้วหรือยัง?
ฉันเห็นว่าคำตอบของลูกชายค่อนข้างจะหลบเลี่ยงและคลุมเครือ ฉันตัดสินใจที่จะดำเนินการต่อ:
- เอาล่ะ เอาไดอารี่ของคุณมาให้ฉันสิ!
หยุดสั้นๆ แล้วตามด้วยวลีที่ระมัดระวัง:
- แม่คุณแน่ใจเหรอ? ความสัมพันธ์ของเราไม่ค่อยดีนักในช่วงนี้...

ส่งผลงานดีๆ ของคุณในฐานความรู้ได้ง่ายๆ ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงาน จะรู้สึกขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

โพสต์เมื่อ http://www.allbest.ru/

การแนะนำ

ในช่วงระยะเวลาของการเรียนรู้ระบบภาษาแม่ของตน เด็ก ๆ จะมีลักษณะเฉพาะด้วยการสร้างคำที่กระตือรือร้น การสร้างคำเป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาคำพูดของเด็ก ปรากฏการณ์นี้ได้รับการศึกษาทั้งในประเทศของเรา (N.A. Rybnikov, A.N. Gvozdev, K.I. Chukovsky, T.N. Ushakova ฯลฯ ) และในต่างประเทศ (K. และ V. Stern, Ch. . Baldwin และคนอื่น ๆ ) ข้อเท็จจริงที่รวบรวมโดยนักวิจัย นักภาษาศาสตร์ และนักจิตวิทยาหลายคน แสดงให้เห็นว่าช่วงปีแรกของชีวิตของเด็กเป็นช่วงเวลาแห่งการสร้างสรรค์คำศัพท์อย่างเข้มข้น เคไอ Chukovsky เน้นย้ำถึงพลังสร้างสรรค์ของเด็ก ความอ่อนไหวต่อภาษาที่น่าทึ่งของเขา ซึ่งได้รับการเปิดเผยอย่างชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกระบวนการสร้างคำ และในขณะเดียวกันก็ช่วยสร้างหลักการบางประการของความเข้ากันได้ทางไวยากรณ์ ซึ่งกำหนดความเกี่ยวข้องของการวิจัยของเรา

ความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์อยู่ที่การวิเคราะห์คำศัพท์ใหม่ๆ ในคำพูดของเด็ก โดยคำนึงถึงระดับการออกเสียง รูปแบบคำ และคำศัพท์ของภาษา

วัตถุประสงค์ของงานคือสุนทรพจน์ของเด็ก

หัวเรื่องคือคำที่ "ตลก" ในคำพูดของเด็ก

วัตถุประสงค์ของงานนี้คือเพื่อวิเคราะห์คำพูดของเด็กที่ "ตลก" ในทางจิตวิทยาและระบุสาเหตุของการเกิดขึ้น

การบรรลุเป้าหมายเกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาการวิจัยหลายประการ:

สังเกตคำพูดของเด็กจากมุมมองของการสร้างคำ

เพื่อกำหนดบทบาทของปัจจัยทางจิตวิทยาต่อการเกิดพัฒนาการทางภาษาในเด็ก

เพื่อระบุคุณลักษณะของการพัฒนาและโครงสร้างของระบบคำพูดและความหมายของคำศัพท์ของเด็ก

ระบุและอธิบายรูปแบบของคำศัพท์ “ใหม่” ในคำพูดของเด็ก

พื้นฐานระเบียบวิธีในการเขียนงานคือผลงานทางวิทยาศาสตร์ของ V.P. กลูโควา, I.N. Gorelova, S.N. Tseitlin, R.M. Frumkina ที่กำลังพัฒนาแนวคิดทางจิตวิทยาเกี่ยวกับพัฒนาการคำพูดในเด็ก

วิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์หลักคือการวิเคราะห์เชิงพรรณนา เชิงสำรวจ และภาษาศาสตร์

โครงสร้างของงานขึ้นอยู่กับตรรกะของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วย บทนำ สองย่อหน้า บทสรุป และรายการอ้างอิง

การสร้างคำเด็กพูดตลก

1. การสร้างคำของเด็ก

คำพูดของเด็กถือเป็นตัวแทนของระบบภาษาเด็กพิเศษซึ่งอยู่ในระดับหนึ่งที่เป็นอิสระซึ่งสะท้อนถึงระดับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็กที่ประสบความสำเร็จในช่วงเวลาที่กำหนดและสามารถตอบสนองความต้องการในการสื่อสารของเขาได้ ในกรณีนี้การตั้งคำถามเกี่ยวกับความถูกต้องหรือไม่ถูกต้องของคำพูดของเด็กนั้นไร้สาระเพราะความจำเป็นในการเปรียบเทียบกับมาตรฐานของผู้ใหญ่ก็หายไป

วิจัยโดย N.O. Rybnikova, A.N. Gvozdeva, T.N. Ushakova, S.N. Tseitlin และนักวิจัยคำพูดของเด็กคนอื่นๆ แสดงให้เห็นว่าช่วงเวลาดังกล่าว อายุก่อนวัยเรียนเป็นช่วงของการสร้างคำขั้นสูงสำหรับเด็ก ในเวลาเดียวกันความสนใจถูกดึงไปที่ความจริงที่ว่ามีการสังเกตคำศัพท์ "ใหม่" บางคำในคำพูดของเด็กเกือบทั้งหมด (“vsekhniy”, “vsamdelishny”) ในขณะที่คำอื่น ๆ พบได้ใน "การผลิตคำพูด" ของเด็กแต่ละคนเท่านั้น (“toptun”, “dictun” และอื่นๆ)

จากการวิเคราะห์ทางภาษา มีการระบุ "แบบจำลองการสร้างคำ" หลายแบบตามที่เด็กอายุ 3-6 ปีสร้างคำศัพท์ใหม่:

1. ส่วนหนึ่งของคำถูกใช้เป็นคำทั้งหมด "เศษคำ" ปรากฏขึ้น ("กลิ่น" - "กลิ่น", "กระโดด" - "กระโดด", "ประติมากรรม" - สิ่งที่หล่อขึ้นจากดินน้ำมัน)

2. การติดคำลงท้ายหรือการผันคำ "ต่างประเทศ" ไว้ที่รากของคำ ("กลิ่น", "ความฉลาด", "ผู้ครอบครอง", "purginki" (เกล็ดหิมะ) ฯลฯ )

3. หนึ่งคำประกอบด้วยสอง (“คำสังเคราะห์”) เมื่อคำที่ "สังเคราะห์" เกิดขึ้น จะมีการต่อส่วนต่างๆ ของคำที่ฟังดูคล้ายกันเข้าด้วยกัน (“รสนิยม” = “อร่อย” + “ชิ้น”; “kolotol” = “ปอนด์” + “ค้อน”; “ulitsioner” - "ถนน" + "ตำรวจ" ฯลฯ)

เมื่อศึกษา "คำที่เป็นเศษ" พบว่าเด็กดูเหมือนจะฉีกพยางค์เน้นเสียงออกจากคำก่อน แทนที่จะใช้คำว่า "นม" เด็กจะพูดเพียง "โก้" ต่อมาเป็น "โมโก" และสุดท้ายคือ "นม" เชื่อมต่อในลักษณะเดียวกัน คำที่แตกต่างกันและวลี ("babesyana" - "ยายลิง", "ลูกสาวของแม่" - เช่น ลูกสาวของ "แม่และพ่อ" ฯลฯ )

มิฉะนั้นคำเหล่านั้นจะรวมกันฟังดูต่างกันแต่ใช้ร่วมกันอยู่ตลอดเวลา เช่น คำว่า “ชา” และ “ดื่ม” (ได้รับคำกริยาว่า “ดื่มชา”) “เอาออก” และ “เอา” (“เอา” เศษเสี้ยวของฉัน”), “ทุกคน ”, “ทุกคน” (ทุกคน), “แน่นอน” (ทุกคน) คำเหล่านี้สร้างขึ้นบนหลักการเดียวกับ "คำสังเคราะห์" ของผู้ใหญ่: "ฟาร์มรวม", "ฟาร์มของรัฐ", "เครื่องบิน", "สากล" และอื่น ๆ อีกมากมายที่คล้ายคลึงกัน การสร้างคำในรูปแบบนี้ยังเผยให้เห็นความหมายของรูปแบบคำพูดที่เด็กได้ยินอยู่ตลอดเวลา

การสร้างคำ เช่นเดียวกับการดูดซึมคำธรรมดาของภาษาแม่นั้นมีพื้นฐานมาจากการเลียนแบบรูปแบบคำพูดที่ผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวพวกเขามอบให้กับเด็ก ด้วยการเรียนรู้โครงสร้างคำพูดแบบโปรเฟสเซอร์ - "รูปแบบคำพูด" เด็ก ๆ จะพยายามเข้าใจกฎเกณฑ์ในการใช้คำนำหน้า คำต่อท้าย และคำลงท้าย ในเวลาเดียวกันพวกเขาสร้างคำศัพท์ใหม่โดยไม่ได้ตั้งใจ - คำที่ไม่ได้อยู่ในภาษา แต่โดยหลักการแล้ว (ตามกฎของการสร้างคำของภาษาที่กำหนด) เป็นไปได้ neologisms ของเด็กมักจะสอดคล้องกับกฎคำศัพท์ของภาษาและมักจะ "ไม่มีที่ติ" ตามหลักไวยากรณ์แม้ว่าการผสมเสียงมักจะไม่คาดคิดและผิดปกติสำหรับผู้ใหญ่ก็ตาม

มีคำบางคำที่แต่เดิมยังเป็นเด็ก ในภาษาศาสตร์จิตวิทยาต่างประเทศ พวกเขาถูกกำหนดโดยแนวคิดของ "baby talk" เหล่านี้เป็นคำที่แสดงถึง: รัฐ ("bo-bo"), การกระทำ ("yum-yum"), เสียง ("knock-knock", "tick-tock") และวัตถุ ("lyalya" - "doll", " byaka " - "แย่"). ที่น่าสนใจคือคำที่คล้ายกันมีอยู่ในทุกภาษาของโลก อาจมีคำอธิบายหลายประการสำหรับเรื่องนี้

ประการแรก คำเหล่านี้หลายคำเป็นคำเลียนเสียงธรรมชาติ พวกมันใกล้เคียงกับเสียงจริงของวัตถุจากธรรมชาติและของประดิษฐ์: "วูฟ-วูฟ" คล้ายกับเสียงเห่าของสุนัขมาก "บี๊บ-บี๊บ" ก็เหมือนแตรรถ และ "ดิง-ดิง" ก็คล้ายกับเสียงเห่าจริง ๆ เสียงระฆัง แม้แต่ในภาษา "ผู้ใหญ่" ก็ยังมีองค์ประกอบที่คล้องจองและไร้ความหมายซึ่งเลียนแบบเสียง (เช่น "รถราง - ทาราราม", "ดิง - ดิง", "ชูรัม - บูรัม")

ประการที่สอง คำพูดของเด็กถูกสร้างขึ้นตาม "โครงร่าง" ที่เด็กสามารถเข้าถึงได้: ตามกฎแล้วคือพยัญชนะและสระ ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่คำแรกของเด็กถูกสร้างขึ้นอย่างแม่นยำตามแบบจำลองนี้: "แม่", "พ่อ", "ลุง", "ป้า"; ตัวอย่างคือคำพูดของเด็ก "บางส่วน" - "บาบา" (เกี่ยวกับคุณยาย) การใช้พยางค์เดียวกันซ้ำ (โดยปรับเปลี่ยนเล็กน้อย) ช่วยให้เด็กจดจำและใช้คำดังกล่าวได้ง่ายขึ้น ต่อมา (เมื่ออายุสามหรือสี่ขวบ) คำที่มีความซับซ้อนทางสัทศาสตร์มากขึ้น ("แบ็คแกมมอน", "ปัง - ปัง") ปรากฏในคำพูดของเด็ก

จากรูปเอกพจน์ไปเป็นรูปพหูพจน์ เด็ก ๆ จะเปลี่ยนคำผัน แต่ปล่อยให้ก้านไม่เปลี่ยนแปลง (“กระต่าย, กระต่าย”, “ลูกแมว, ลูกแมว”) ในเรื่องนี้ความแตกต่างระหว่างคำพูดของเด็กกับคำพูดของเรานั้นชัดเจนและเข้าใจได้มาก เรามี "หูหู" เด็กจะพูดว่า "หูหู" หรือเด็กคนใดคนหนึ่งพูดเป็นเอกพจน์ "หู"

เด็กต่อสู้กับการอุปถัมภ์ในทุกรูปแบบ ดังนั้นจนถึงช่วงอายุหนึ่งพวกเขาจึงพูดว่า "คน" แทน "คน" หรืออาจพูดว่า "เด็ก" แทน "เด็ก" ต้องบอกว่าสิ่งนี้สามารถแสดงได้ด้วยตัวอย่างจากด้านอื่น ๆ ไม่จำเป็นต้องมาจากขอบเขตของการผันคำนาม. ในทำนองเดียวกัน เด็ก ๆ จะกำจัดคำอุปมาอุปไมยเมื่อมีระดับการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ นั่นคือ "ดี" จะกลายเป็น "ดี" สำหรับเด็ก ไม่ใช่ "ดีกว่า"

บ่อยครั้งที่เราใช้คำนามเอกพจน์เพื่อแสดงถึงสสารที่ประกอบด้วยอนุภาคที่มีขนาดใหญ่พอที่จะสังเกตแยกจากกันและแม้แต่ถูกจัดการในทางใดทางหนึ่ง สมมติว่าถั่วและกลุ่มของถั่วบางชนิด Pea Їเป็นชุดหนึ่งในเวลาเดียวกัน คำนามเอกพจน์. เมล็ดถั่วกระจัดกระจายอยู่บนพื้น เด็กพูดว่า: "ถั่วกระจัดกระจายไปทั่วพื้น" และดูเหมือนว่าเขาไม่มีเหตุผลที่จะใช้คำว่า "ถั่ว" ที่เกี่ยวข้องกับฝูงชนเหล่านี้ แต่ละองค์ประกอบ- เด็ก ๆ ยังพูดว่า "มันฝรั่ง", "กะหล่ำปลี", "แครอท" เมื่อไม่ได้หมายถึงวัตถุชิ้นเดียว แต่มีหลายชิ้น

จนถึงจุดหนึ่ง เด็กสามารถใช้การผันคำเดี่ยวได้ในบางกรณี โดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่เรียกว่าการผันคำ หรือ ทางเดียวความสัมพันธ์ของกริยาเปิด-ปิด ตัวอย่างเช่น ย้ายจากก้านเปิดที่ลงท้ายด้วยสระ ไปสู่ก้านปิดที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ โดยใช้ส่วนน้อยเสมอ รูปแบบของประเภท "ค้นหา" "เล่น" "ดูดฝุ่น" และอื่นๆ ปรากฏขึ้น

ความรู้สึกทางภาษาที่ละเอียดอ่อนทำให้พัฒนาการพูดของเด็กแตกต่างออกไป แต่ไม่ได้แสดงออกเฉพาะในการสร้างคำเท่านั้น ยิ่งไปกว่านั้น หากเราถือว่าการสร้างคำศัพท์ของเด็กไม่ใช่ปรากฏการณ์ที่แยกจากกัน แต่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการทั่วไปของคำพูดของเด็ก ข้อสรุปก็เกิดขึ้นว่ามันไม่ได้ขึ้นอยู่กับพลังสร้างสรรค์พิเศษของเด็ก แต่ตรงกันข้ามกับ ภาพลักษณ์ที่ชัดเจนของการทำงานของสมองของเขา กลไกหลักที่นี่คือการพัฒนาเทมเพลตคำพูด (เทมเพลตของรูปแบบกริยาที่เข้มงวดที่สุด การผันคำนาม การเปลี่ยนแปลงคำคุณศัพท์ตามระดับการเปรียบเทียบ ฯลฯ ) และการใช้เทมเพลตเหล่านี้อย่างแพร่หลาย แบบจำลองสำหรับ "การสร้าง" คำใหม่สามารถให้ได้ในตอนนี้หรือเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ แต่มันก็อยู่ที่นั่นเสมอ

เด็กจะต้องค่อยๆ ผ่านการลองผิดลองถูก เพื่ออธิบายความหมายของคำนั้น ประกอบด้วยภาพรวมของทุกสถานการณ์ที่ใช้ ยิ่งเด็กมีคำศัพท์มากเท่าไรก็ยิ่งง่ายขึ้นสำหรับเขาที่จะชี้แจงความหมายของความหมายที่คำนั้นเข้าสู่ความสัมพันธ์อ้างอิง นอกจากนี้เขายังได้เรียนรู้เทคนิคการดำเนินงานด้วยคำใหม่และผ่านทุกขั้นตอนได้เร็วขึ้น ในการพัฒนาครั้งนี้กลายเป็น "ขยะ" และวัสดุจำนวนมากที่ไม่ได้รวมอยู่ในโครงสร้างของภาษา

เมื่อสิ้นสุดวัยก่อนวัยเรียน การสร้างคำศัพท์ของเด็กจะเริ่ม "หายไป": เมื่ออายุ 5-6 ขวบ เด็กจะเชี่ยวชาญการใช้ตัวเลขคำพูด "มาตรฐาน" ที่ผู้ใหญ่ใช้อย่างมั่นคงแล้ว ตอนนี้เขาแยกความแตกต่างรูปแบบไวยากรณ์ต่างๆ อย่างละเอียด และเลือกใช้ได้อย่างอิสระว่าจะใช้รูปแบบใดและเมื่อใด

ดังนั้นการสร้างคำในขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนาคำพูดของเด็กจึงเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและเป็นการแสดงออกถึงความเชี่ยวชาญไม่เพียงพอในรูปแบบไวยากรณ์ที่หลากหลายของภาษาแม่ มันขึ้นอยู่กับหลักการเดียวกันกับการทำงานของสมองเช่นเดียวกับหลักการพื้นฐานในการดูดซึมโดยตรง วัสดุวาจาที่เรามอบให้กับลูกหลานของเราอย่างมีสติ

2. คำพูด "ตลก" ในคำพูดของเด็ก

ในระหว่างการศึกษาด้านภาษาศาสตร์ เราได้สังเกตและวิเคราะห์คำพูดของ Nastya Vinokurova ซึ่งมีอายุ 4 ปี 5 เดือน

เช่นเดียวกับเด็กคนอื่นๆ อายุตั้งแต่ 2 ถึง 5 ปีนั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยการสร้างคำที่กระตือรือร้นของ Nastya การก่อตัวของคำศัพท์ใหม่ และการเปลี่ยนแปลงของสำนวนที่กำหนด ในกรณีนี้คำที่ "ตลก" มักถูกสร้างขึ้นซึ่งดูเหมือนผู้ใหญ่เป็นเช่นนั้น แต่จากมุมมองของเด็กก็มีเหตุผลอย่างสมบูรณ์

การก่อตัวของคำ "ตลก" ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงในระดับภาษาต่างๆ: การออกเสียง การสร้างคำ คำศัพท์ วลีและอื่น ๆ

ดังนั้นเมื่อคำนึงถึงสัทศาสตร์แล้วจึงเป็นไปได้ที่จะวิเคราะห์คำที่ผิดปกติบางคำที่ปรากฏในคำพูดของ Nastya ยังคงเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะอ่านคำศัพท์ยาวๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากยืมมาจากภาษาอื่น ดังนั้นเมื่ออายุได้สองขวบครึ่งและสามปี Nastya จึงออกเสียงว่า "satatagasilovat" แทนที่จะเป็นคำกริยาที่ซับซ้อน "ถ่ายรูป" ในเวลาเดียวกันเสียง "f" หายไปมันถูกแทนที่ด้วยเสียง "s" ซึ่งกลายเป็นส่วนหนึ่งของรากและไม่สามารถออกเสียงเสียง "r" ได้เลย

คำพูดของเด็กส่วนใหญ่มักถูกสร้างขึ้นตาม "โครงร่างโครงสร้าง" ที่เด็กสามารถเข้าถึงได้: พยัญชนะและสระ ดังนั้น Nastya ตัวน้อยจึงสามารถออกเสียงชื่อน้องสาวของเธอได้เพียง "Ilka" เมื่อเธอควรจะพูดว่า "Lerka" การรวมกันของเสียงโซโนรอนสองตัวที่อยู่ใกล้เคียงทำให้ชื่อซับซ้อนขึ้นซึ่งถูกเปลี่ยนเป็นการรวมกันของพยัญชนะและสระที่สะดวกสำหรับเด็ก

การไม่สามารถออกเสียงเสียง "r" ได้เมื่ออายุสามขวบยังอธิบายถึงการเกิดขึ้นของ "mukalona" ที่กินได้ ยิ่งไปกว่านั้น ในใจของเด็กมีความเชื่อมโยงเกิดขึ้นแล้วระหว่างผลิตภัณฑ์แป้ง เช่น พาสต้าและแป้ง ซึ่งปรับรูปลักษณ์ของคำ "สังเคราะห์" ซึ่งส่วนของคำที่รู้จักเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน

Nastya ไม่สามารถเข้าใจชื่อของแม่น้ำ Chelyabinsk Miass ได้เนื่องจากไม่เกี่ยวข้องกับคำใด ๆ ที่คุ้นเคยอยู่แล้ว นั่นคือสาเหตุที่แม่น้ำเริ่มถูกเรียกว่า "เนื้อ" และเมื่อขับรถข้ามสะพาน Nastya ก็พูดว่า: "โอ้ดูสินี่คือแม่น้ำ Myaso!" Nastya เปลี่ยนชื่อต่างประเทศของเครื่องดื่ม "โกโก้" ด้วยคำว่า "kakavu" ซึ่งยืนยันว่าในระยะแรกของการพัฒนาเด็กจะออกเสียงพยัญชนะและสระรวมกันได้ง่ายกว่า

ในระดับการสร้างคำ เด็กมักจะเติมคำลงท้าย “เอเลี่ยน” หรือลงท้ายที่รากศัพท์ที่เด็กรู้จักอยู่แล้ว และใช้โดยเปรียบเทียบกับคำอื่นๆ เพื่อทำให้ภาษาเป็นหนึ่งเดียวกันในระดับหนึ่ง ดังนั้นแทนที่จะเป็นคำว่า "กราม" Nastya จึงพูดว่า "กราม": "คุณจะขยับกรามของคุณได้อย่างไร!" ทำให้อวัยวะของมนุษย์มีคำต่อท้ายที่แสดงลักษณะของวัตถุ ตามแบบจำลองที่คล้ายกัน คำว่า "chicks" ถูกสร้างขึ้นแทน "chicks" ซึ่งบ่งบอกถึงความรู้ของ Nastya เกี่ยวกับคำต่อท้ายที่ใช้ในการตั้งชื่อสัตว์เล็ก

นาสยาตัวน้อยชอบเรียกคนงานที่มาซ่อมที่บ้านว่า "ช่างซ่อม" ส่วนหนึ่งอาจเป็นเพราะ ทัศนคติที่ดีสำหรับพวกเขา (คำต่อท้ายจิ๋ว "-ik") ส่วนหนึ่งมาจากความรู้เกี่ยวกับคำว่า "vint-ik" ไม่ใช่ "repair-nik"

บ่อยครั้งในสุนทรพจน์ของ Nastya คุณสามารถได้ยินการแทนที่คำนามเพศชายด้วยคำนามเพศหญิง: "helmet" แทน "helmet", "historian" แทน "history" ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเด็กใช้คำนามที่ค่อนข้างซับซ้อนบ่อยแค่ไหนในการพูดเพื่อรวมเพศเข้าด้วยกันอย่างไม่ต้องสงสัย

เด็กๆ มักจะสร้างคำกริยาใหม่โดยเติมคำนำหน้า "ต่างประเทศ" ในขณะเดียวกัน "ผู้ใหญ่" คำธรรมดาก็ได้รับความหมายที่แสดงออกและคาดไม่ถึง ดังนั้น Nastya จึงพูดว่า:“ เช้านี้ฉันตื่นนอน แต่คุณยังหลับไป” ในกรณีนี้แทนที่คำกริยาง่ายๆ "slept" ด้วยคำที่เหมาะสมกว่าในความคิดของเธอ

บางครั้งในคำพูดของเด็กมีวลีที่ซ้ำซ้อนซึ่งลักษณะที่ปรากฏนั้นเกิดจากการที่เด็กยังไม่สามารถทำซ้ำคำจำกัดความที่ซับซ้อนได้อย่างถูกต้องและพยายามเสริมด้วยคำศัพท์ที่ซับซ้อนที่มีรายละเอียดมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ขณะเดิน Nastya พูดว่า: "มีเครื่องผสมวิปปิ้งกำลังมา" ซึ่งหมายถึงเครื่องผสมคอนกรีต ในขณะเดียวกัน "ตี" และ "ผัด" เป็นคำพ้องความหมาย หรือที่สวนสนุก Nastya บอกว่าเธอไม่กลัว "รีวิวเวรกรรม" ในใจของเด็ก วลี "ชิงช้าสวรรค์" และ "ชิงช้าสวรรค์" ซึ่งยังไม่ได้แก้ไขในพจนานุกรมผสมเข้าด้วยกัน และวลี "สังเคราะห์" ไม่มีคำอ้างอิง "วงล้อ" เลย

เด็กมักจะใช้คำพ้องความหมายปะปนกัน ซึ่งอธิบายได้จากการไม่รู้บริบทของการใช้คำเหล่านั้น ดังนั้น Nastya จึงพูดว่า:“ พวกคุณทุกคนหัวเราะและหัวเราะ คุณเป็นพ่อแม่ที่ตลกดี” แทนที่คำคุณศัพท์ "ตลก" ด้วยคำว่า "ตลก" ในเวลาเดียวกัน การใช้คำดังกล่าวจะถูกกำหนดโดยสถานการณ์ที่เด็กพบว่าตัวเอง

การไม่รู้คำบางคำ รวมทั้งคำภาษาต่างประเทศ บังคับให้เด็กต้องแทนที่ด้วยคำที่เทียบเท่ากับภาษารัสเซียที่เขารู้จัก เมื่อ Nastya กล่าวถึงอาสนวิหารเซนต์ไอแซค เธอพูดว่า: “รั้วเซนต์ไอแซคคืออะไร” และเขาเรียกแล็ปท็อปว่า "บีชใหม่" เมื่อได้ยินคุณย่าพูดกับหลานชายว่า:“ คุณนั่งที่โต๊ะของฉันเหมือนขุนนาง” Nastya กล่าวเสริมอย่างสนุกสนาน:“ ใช่ ใช่ เหมือนใบไม้ร่วง!”

เมื่ออายุสี่หรือห้าขวบ เด็กเพิ่งจะเชี่ยวชาญภาษาของผู้ใหญ่ ความหมายของชุดค่าผสมที่มั่นคง และหน่วยวลี บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ เข้าใจหน่วยวลี คำพูดติดปาก และการให้อย่างแท้จริง ความหมายคำศัพท์แต่ละคำไม่ใช่ความสามัคคีทั้งหมด ในระหว่างการเดินเล่นในฤดูใบไม้ร่วง Nastya ตัวน้อยได้ฟังว่ากระรอกเปลี่ยนเสื้อคลุมสีแดงอย่างไรและค่อยๆ กลายเป็นสีเทาจนมองไม่เห็นในฤดูหนาว หลังจากการอธิบาย Nastya คิดและถามว่า: “แล้วเมื่อกระรอกเปลี่ยนเสื้อ คุณจะโทรหาฉันให้ดูไหม” ดังนั้นการแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่างจึงกลายเป็นการกระทำระยะสั้นอย่างแท้จริงในใจของเด็ก

เด็ก ๆ พร้อมเสมอที่จะสร้างการเปลี่ยนแปลงใหม่ ๆ เพื่อที่พ่อจะไม่โกรธเธอ Nastya ยิ้มขู่เขา: "อย่าขมวดคิ้วที่ฉัน" ดังนั้นเธอจึงได้ทำลายวลีที่มั่นคง "ขมวดคิ้ว" จึงสร้างวลีของเธอขึ้นมาเองโดยใช้คำว่า "ตา" ซึ่งในความเห็นของเธอมีความเหมาะสมมากกว่าในสถานการณ์เฉพาะ

บทสรุป

การสร้างคำศัพท์สำหรับเด็กถือเป็นการวิจัยทางภาษาศาสตร์ว่าเป็นหนึ่งในขั้นตอนที่เด็กทุกคนต้องเผชิญในการเรียนรู้ภาษาแม่ของตนเอง อันเป็นผลมาจากการรับรู้และใช้ในการพูดของเขาของคำจำนวนมากที่มีรากและองค์ประกอบร่วมร่วมกันเด็ก "ดำเนินการ" ดำเนินการวิเคราะห์โดยการแบ่งคำที่ใช้ในหน่วยที่สอดคล้องกับสิ่งที่เรียกว่าหน่วยคำในภาษาศาสตร์และ องค์ประกอบพยางค์ในจิตวิทยาการพูด

มีการสังเกตคำศัพท์ "ใหม่" บางคำในคำพูดของเด็กเกือบทุกคน ("vsekhniy", "vsamdelishny") ในขณะที่คำอื่น ๆ พบได้ใน "การผลิตคำพูด" ของเด็กแต่ละคนเท่านั้น ("toptun", "dictun" ฯลฯ ) .

ช่วงเวลาแห่งการรับรู้เนื้อหาของหมวดหมู่ความหมายเฉพาะซึ่งกำหนดโดยระดับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจที่เด็กทำได้นั้นทำหน้าที่เป็นตัวกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาหมวดหมู่ภาษาใดภาษาหนึ่งโดยเฉพาะ ตามกฎแล้วเด็ก ๆ จะต้องเชี่ยวชาญในการแสดงเนื้อหาประเภทเดียวกันหลายระดับเกือบพร้อมกัน: คำศัพท์ไวยากรณ์และการออกเสียง

บรรณานุกรม

1. กลูคอฟ วี.พี. พื้นฐานของภาษาศาสตร์จิตวิทยา: หนังสือเรียน คู่มือนักศึกษามหาวิทยาลัยครุศาสตร์ / วี.พี. กลูคอฟ. - ม.: AST: แอสเทรล. - 351 น.

2. Gorelov I.N. พื้นฐานของภาษาศาสตร์จิตวิทยา: หนังสือเรียน / I.N. Gorelov, K.F. เซดอฟ. - อ.: เขาวงกต, 2551. - 320 น.

3. เลออนเตียฟ เอ.เอ. ศึกษาคำพูดของเด็ก - ในหนังสือ: พื้นฐานของทฤษฎีกิจกรรมการพูด - ม., 2517. - หน้า. 312 - 317.

4. ฟรัมคินา อาร์.เอ็ม. ภาษาศาสตร์: หนังสือเรียน. ความช่วยเหลือสำหรับนักเรียน สูงกว่า หนังสือเรียน สถานประกอบการ - ฉบับที่ 2, ฉบับที่. - อ.: ศูนย์สำนักพิมพ์ "Academy", 2549 - 320 น.

5. เซย์ทลิน เอส.เอ็น. ภาษากับเด็ก: ภาษาศาสตร์สุนทรพจน์ของเด็ก: หนังสือเรียน ความช่วยเหลือสำหรับนักเรียน สูงกว่า หนังสือเรียน สถานประกอบการ - ม.: มีมนุษยธรรม. เอ็ด ศูนย์ VLADOS, 2000. - 240 น.

โพสต์บน Allbest.ru

เอกสารที่คล้ายกัน

การก่อตัวของการคิดและการพูดในวัยก่อนวัยเรียน การคิดอย่างมีประสิทธิผลทางสายตา (เชิงปฏิบัติ) การคิดเชิงภาพเป็นรูปเป็นร่าง การคิดด้วยวาจาและตรรกะ การพัฒนาคำพูด การสร้างคำของเด็ก เด็กๆคุยกัน พัฒนาการพูดและการวาดภาพ

งานสร้างสรรค์เพิ่มเมื่อ 10/18/2550

การเลี้ยงลูกหลักการของการก่อตัวของการก่อตัวใหม่ทางสังคมและจิตวิทยาในโครงสร้างบุคลิกภาพของเขา แนวทางมนุษยนิยมและเทคโนแครต วิธีการ วิธีการ เทคนิค และอิทธิพลต่อจิตสำนึกและพฤติกรรมของเด็ก การโน้มน้าวใจ การเสนอแนะ การเลียนแบบ.

การนำเสนอเพิ่มเมื่อ 11/10/2014

การพัฒนาคำพูดในเด็กก่อนวัยเรียน ความเชื่อมโยงกับกิจกรรมวัตถุประสงค์ของเด็ก ขั้นตอนของการพัฒนาคำพูดของเด็ก อายุยังน้อย- การได้มาซึ่งภาษาและ การพัฒนาส่วนบุคคลจากมุมมองของกลไกทางจิตวิทยา เพิ่มความเข้าใจในการพูดในแง่ของปริมาณและคุณภาพ

การนำเสนอเพิ่มเมื่อ 23/02/2555

ศึกษาคุณลักษณะของการพัฒนาคำพูดในปีแรกของชีวิตเด็ก บทบาทของครอบครัวในกระบวนการพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็ก คำแนะนำและงาน การพัฒนาความเข้าใจคำพูด ความผิดปกติในการพูดที่พบบ่อยที่สุดของเด็กก่อนวัยเรียนและวิธีการเอาชนะพวกเขา

งานหลักสูตรเพิ่มเมื่อ 08/06/2013

ช่วยเหลือเด็กที่มีความผิดปกติในการพูด ศึกษา การป้องกัน และแก้ไขความผิดปกติในการพูดในเด็ก การละเมิดคำพูดและคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร อวัยวะรับสัมผัส (ตัววิเคราะห์) - การได้ยิน, มอเตอร์คำพูด ระบบช่วยเหลือการบำบัดคำพูดสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติในการพูด

ทดสอบเพิ่มเมื่อ 19/05/2551

ลักษณะทางภาษาศาสตร์และจิตวิทยาของการศึกษาพยางค์ การหลอมรวมพยางค์ การก่อตัวของโครงสร้างพยางค์ของคำในเด็กที่มีกิจกรรมการพูดปกติและบกพร่อง การศึกษาโครงสร้างพยางค์ของคำในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีพัฒนาการด้านการพูดทั่วไปยังด้อยพัฒนา

วิทยานิพนธ์เพิ่มเมื่อ 24/10/2017

การได้มาซึ่งหน่วยคำศัพท์ของภาษาแม่เป็นกิจกรรมทางจิตประเภทหนึ่ง ลักษณะอายุการเรียนรู้วิธีการพูดด้วยวาจา: การปรับเสียง, น้ำเสียง โปรแกรมราชทัณฑ์และพัฒนาการเพื่อการศึกษาการพูดในเด็กก่อนวัยเรียน

งานหลักสูตรเพิ่มเมื่อ 30/01/2558

การสื่อสารถือเป็นหนึ่งในปัจจัยที่สำคัญที่สุดในภาพรวม การพัฒนาจิตเด็ก. ความสามารถทางประสาทสัมผัสของทารกในครรภ์ การสื่อสารทางอารมณ์ระหว่างลูกกับแม่ ขั้นตอนของกระบวนการพัฒนาฟังก์ชั่นการพูดครั้งแรกในเด็ก ความต้องการของเด็กในการสื่อสารกับผู้ใหญ่

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 17/01/2555

ความสำคัญของคำพูดต่อการพัฒนาความคิดของเด็กและการพัฒนาจิตใจทั้งหมดของเด็ก เนื้อหาทางจิตวิทยาของเกมเล่นตามบทบาทของเด็กก่อนวัยเรียน การพัฒนาฟังก์ชันทางปัญญาของภาษาในเด็ก การก่อตัวของคำพูดเดี่ยวและรูปแบบการสนทนา

วิทยานิพนธ์เพิ่มเมื่อ 15/02/2558

ลักษณะของคำพูดเป็นกระบวนการรับรู้ทางจิต ศึกษา ลักษณะทางจิตวิทยาพัฒนาการพูดและการคิดในเด็กก่อนวัยเรียน ปัญหาพัฒนาการที่เกี่ยวข้องกับอายุของคำพูดและกิจกรรมทางจิตของเด็กในคำสอนของเจ. เพียเจต์

ทรู-ลา-ลา

ผู้เล่นเริ่มนับออกเสียงตั้งแต่หนึ่งถึงหนึ่งร้อย โดยผลัดกันเรียกหมายเลข หน้าที่ของผู้เล่นคือการพูดว่า "tru-la-la" แทนตัวเลขที่หารด้วย 7 ลงตัวหรือรวมคำว่า "เจ็ด" ไว้ในชื่อของพวกเขา (คุณสามารถสร้างวลีตลกอื่น ๆ ขึ้นมาได้ และแทนที่จะเป็น 7 ให้เลือกวลีอื่น ตัวเลข เช่น 4) ผู้ที่ทำผิดพลาดจะออกจากเกม ผู้เข้าร่วมที่เหลือเริ่มนับใหม่อีกครั้ง คุณต้องเก็บคะแนนอย่างรวดเร็ว จากนั้นจึงเกิดข้อผิดพลาดบ่อยครั้ง และเกมจะสนุกมาก ผู้ชนะคือผู้ที่ไม่เคยทำผิด

ดิน น้ำ ลม ไฟ

เกมคำศัพท์ที่น่าสนใจสำหรับเด็กเพื่อการคิดอย่างรวดเร็ว ผู้เข้าร่วมเกมจะเป็นวงกลมตรงกลางที่คนขับยืนอยู่ เขาขว้างลูกบอลหรือบอลลูนให้ผู้เล่นตามลำดับ โดยตั้งชื่อองค์ประกอบหนึ่ง: ดิน อากาศ น้ำ หรือไฟ หากคนขับพูดคำว่า "โลก!" ผู้ที่จับลูกบอลจะต้องรีบบอกชื่อสัตว์ในบ้านหรือสัตว์ป่าอย่างรวดเร็ว (ในขณะที่คนขับนับถึงห้า) ถึงคำว่า "น้ำ!" ผู้เล่นตอบด้วยชื่อปลาหรือสัตว์น้ำ ถึงคำว่า "อากาศ!" – ชื่อนก (แมลงบิน) ที่คำว่า "ไฟ!" ทุกคนควรโบกมือ ผู้ที่ทำผิดหรือไม่สามารถตั้งชื่อสัตว์ได้จะถูกกำจัด คุณไม่สามารถพูดชื่อสัตว์ ปลา และนกซ้ำได้

วาจาวอลเลย์บอล

ในเกมนี้ผู้เข้าร่วมยืนเป็นวงกลมแล้วโยนลูกบอลหรือบอลลูนให้กัน ในกรณีนี้ผู้เล่นที่ขว้างจะเรียกคำนามใด ๆ และผู้จับลูกบอลจะต้องตั้งชื่อคำกริยาที่มีความหมายเหมาะสม เช่น พระอาทิตย์ส่องแสง สุนัขเห่า เป็นต้น หากผู้เล่นเรียก กริยาที่ไม่เหมาะสมจะถูกตัดออกจากเกม

มีคำตอบเดียวสำหรับทุกคำถาม

คุณต้องเตรียมการ์ดพร้อมชื่อสิ่งของในครัวเรือนต่างๆ ไว้ล่วงหน้า สิ่งเหล่านี้อาจเป็นเครื่องครัวเครื่องใช้ในครัวเรือนของใช้ในครัวเรือนและสิ่งของอื่น ๆ เช่นกระทะกระทะเครื่องดูดฝุ่นเตารีดไม้กวาดไม้ถูพื้น ฯลฯ

ผู้เล่นนั่งเป็นวงกลม ผู้นำเสนอเข้าหาผู้เข้าร่วมแต่ละคนและเสนอให้ดึงกระดาษที่มีชื่อรายการออกจากหมวก (กล่อง) เมื่อทุกคนแยกไพ่เสร็จแล้ว ผู้นำจะยืนอยู่ตรงกลางวงกลมและเกมก็เริ่มขึ้น โฮสต์ถามคำถามที่หลากหลายแก่ผู้เล่น และผู้เล่นจะต้องตอบคำถามเหล่านี้ด้วยชื่อของไอเท็มที่พวกเขาได้รับบนการ์ดเท่านั้น (นอกจากนี้ อนุญาตให้ใช้เฉพาะคำบุพบทเท่านั้น) กฎ: คุณต้องตอบคำถามอย่างรวดเร็ว และผู้ที่พูดคุยกับพิธีกรจะถูกห้ามไม่ให้หัวเราะ ในขณะที่ผู้เข้าร่วมที่เหลือสามารถจงใจทำให้เขาหัวเราะได้

ตัวเลือกสำหรับคำถามและคำตอบ:

คุณชื่ออะไร - ไม้ถูพื้น
ตอนเช้าคุณใช้อะไรแปรงฟัน – เครื่องดูดฝุ่น
ทรงผมของคุณชื่ออะไร? - ผ้าเช็ดตัว.
ใครคือเพื่อนของคุณ? - กระทะทอด.
คุณมีอะไรแทนตา? - ช้อน

ภารกิจหลักของผู้นำเสนอคือการถามคำถามที่คำตอบทำให้เกิดเสียงหัวเราะโดยไม่ได้ตั้งใจทั้งจากผู้เล่นคนใดคนหนึ่งและจากผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ทั้งหมด ผู้เล่นที่หัวเราะจะถูกตัดออกจากเกม ผู้เข้าร่วมที่สงบที่สุดที่รู้วิธีควบคุมอารมณ์ของเขาจะเป็นผู้ชนะ

คำตอบอยู่นอกสถานที่

สาระสำคัญของเกม: คำถามใด ๆ จากผู้นำเสนอจะต้องตอบอย่างรวดเร็วโดยไม่ลังเลพร้อมข้อเสนอใด ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับ กับคำถามที่ถาม- ตัวอย่างเช่น ผู้นำเสนอถามว่า “วันนี้วิเศษมากเลยเหรอ?” ผู้เล่นต้องตอบประมาณนี้: “ฉันคิดว่าวันนี้เป็นวันเสาร์” หากเขาทำผิดหรือตอบเป็นพยางค์เดียว (เช่น พูดว่า "ใช่" "ไม่" "จริง" หรือ "เท็จ") เขาจะถูกตัดออกจากเกม ผู้เข้าร่วมหนึ่งคนในเกมไม่สามารถถามคำถามเกินสามข้อติดต่อกันได้ หน้าที่ของผู้นำเสนอคือพยายามทำให้ผู้เล่นสับสน ตัวอย่างเช่น เขาถามว่า “วันนี้อากาศดีไม่ใช่เหรอ?” ผู้เล่นตอบว่า “ผมคิดว่าวันนี้เป็นวันเสาร์” ผู้ดำเนินรายการ: “วันนี้วันเสาร์หรือเปล่า?” ผู้เล่น: “ฉันชอบไปดูหนัง” พิธีกร (เร็วๆ): “คุณชอบไปดูหนังไหม? หนึ่งสอง..." ผู้เล่นที่เล่นโดยความเฉื่อย: "ใช่" - แค่นั้นแหละ เขาแพ้ในบทสนทนาและออกไป!

ไส้กรอก

ในความเรียบง่ายนี้ เกมสนุกซึ่งไม่ต้องการอุปกรณ์ประกอบฉากเพิ่มเติมสามารถเล่นขณะนั่งอยู่ที่โต๊ะได้ มีการเลือกคนขับและถามคำถามต่างๆ มากมายกับทุกคน หน้าที่ของผู้เล่นคือการให้คำตอบเดียวกัน: "ไส้กรอก" หรือคำที่เกี่ยวข้อง: "ไส้กรอก", "ไส้กรอก" ฯลฯ สิ่งสำคัญคือตอบด้วยสีหน้าจริงจังที่สุด คนที่หัวเราะก่อนคือออกจากเกม ผู้ชนะคือผู้เล่นที่รับมือกับอารมณ์ของตนได้อย่างเต็มที่และไม่ยอมแพ้ต่อการยั่วยุของผู้นำ รับประกันเสียงหัวเราะระหว่างเกม!

ถอยหลัง

เกมกลางแจ้งที่สนุกสนานสำหรับเด็ก ผู้นำเสนอบอกผู้เข้าร่วมด้วยคำที่แสดงถึงชื่อของวัตถุ และผู้เล่นจำเป็นต้องค้นหาวัตถุนี้ให้เร็วที่สุดและมอบให้ผู้นำเสนอ ปัญหาอยู่ที่ผู้นำเสนอเรียกวัตถุทั้งหมดว่า "ถอยหลัง" เช่น cham, akzhol, agink, alkuk (ลูกบอล, ช้อน, หนังสือ, ตุ๊กตา) รับประกันความสนุกสำหรับเด็ก!

คุณจะไปเตะบอลไหม?

เกมคำศัพท์สนุกๆ เพื่อทดสอบความเร็วปฏิกิริยาของคุณสำหรับบริษัทขนาดเล็ก สาระสำคัญของเกม: ผู้เข้าร่วมไม่ได้รับอนุญาตให้หัวเราะ (หรือยิ้ม!) หรือพูดคำว่า "ใช่", "ไม่", "ดำ" และ "ขาว" ใครก็ตามที่ละเมิดเงื่อนไขเหล่านี้จะทำให้โฮสต์เกมมีภาพหลอน - ไอเท็มใด ๆ ที่เขามี หลังจากนั้นเขาจะถูกกำจัดออกจากเกม เมื่อไม่มีผู้เล่นเหลืออยู่ในเกมอีกต่อไป ทุกคนที่ยอมสละสิทธิ์จะซื้อพวกเขาคืนโดยทำภารกิจสนุก ๆ ที่ผู้นำเสนอเป็นผู้ประดิษฐ์ขึ้น

เกมเริ่มต้นด้วยผู้นำเสนอเข้าหาผู้เล่นแต่ละคนพร้อมกับพูดว่า: “ ผู้หญิงคนนั้นส่งโกลิคและไม้กวาดมาให้คุณและเงินหนึ่งร้อยรูเบิลเธอบอกคุณว่าอย่าหัวเราะอย่ายิ้มอย่าพูดว่า "ใช่" และ “ไม่” คือไม่ใส่ขาวดำ คุณจะไปเตะบอลไหม?

ตัวอย่างบทสนทนาที่เป็นไปได้พร้อมข้อผิดพลาดของผู้เล่น: