사람들은 미스터리를 해결하는 것을 좋아하기 때문에 감상적이고 유익한 이야기를 아는 사람보다 항상 "탐정"이 더 많습니다. 수수께끼는 친숙한 사물과 현상이 우화 뒤에 숨겨져 있는 최초의 작은 탐정 이야기였습니다. 이런 식으로 지식을 암호화한다는 아이디어를 누가 처음으로 생각해 냈는지는 알 수 없지만 중요하지 않습니다. 모든 국가에는 수수께끼와 퍼즐이 있으며 이는 호모 사피엔스의 통일성을 다시 한 번 확인시켜줍니다.
수수께끼의 진화
수수께끼는 왜 필요한가요? 분명한 대답은 시간을 보내는 것입니다. 마음에 지칠 줄 모르고 일하십시오.그러나 우리 조상들에게는 사건과 사물에 대한 가려진 설명이 더 깊은 의미를 가졌습니다.
아주 먼 과거에 사냥꾼, 농부, 목축업자들은 자신들이 적대적인 세력에 둘러싸여 있다고 확신하고 우화로 영혼들을 속이려고 했습니다. 나중에 수수께끼를 푸는 것은 결혼식과 기타 중요한 행사의 일부였습니다. 동화에서 우리는 공주들이 퍼즐을 푸는 방법을 아는 왕국의 절반을 위해 경쟁자를 어떻게 선호했는지 기억합니다. 고대 그리스인과 노르만인은 둔한 참가자가 추가 대회에서 완전히 제외되는 토너먼트를 조직했습니다. 일반적으로 그는 목숨을 잃었습니다.
다행히 시간이 지나면서 도덕성이 부드러워졌습니다. "암호화"의 의미를 이해하는 방법을 모르는 사람은 그다지 똑똑하지 않은 것으로 간주되기 시작했으며 그를 비웃고 지역 지식인 순위에서 제외되었습니다. 요즘에는 일반적인 수수께끼가 컴퓨터 퀘스트와 퍼즐로 대체되고 있지만 이는 공평하지 않습니다. 우리는 다양한 장르를 대상으로 합니다.
마음을 위한 체조
우리는 십자말 풀이나 퍼즐을 푸는 것이 이 과정의 일부라는 것을 깨닫지 못하더라도 새로운 것을 배우는 것을 즐깁니다. 실제 적용할 수 없는 문제에 대해 고민함으로써 호기심을 충족시키고, 다른 해결책을 찾고 싶고, 승리의 기쁨을 경험하고 싶어합니다. 작은 발견은 자아를 기쁘게 하고 정신 활동에 대한 관심을 일깨워줍니다.
- 수수께끼는 아이들에게 유용합니다게임의 형태로 세계를 탐험합니다. 아이는 논리적 사고 습관을 키우고 새로운 개념과 단어를 기억합니다.
- 활동적인 성인용퍼즐을 푸는 것은 방향을 전환할 수 있는 기회입니다. 마음을 위한 체조는 다음보다 덜 유용합니다. 신체 운동, 스트레스를 완화하고 지적 건강을 유지하는 데 도움이 됩니다.
새로운 유형의 퍼즐이 주기적으로 나타납니다. 옛날 옛적에 크로스워드 퍼즐이 루빅스 큐브로 대체되었고, 그 후 세상은 크로스워드 퍼즐과 스도쿠, 컴퓨터 솔리테어 게임, 미로 등에 관심을 가지게 되었습니다. 그러한 활동에 대한 관심은 줄어들지 않으며 이는 기뻐할 수밖에 없습니다. 이는 지적 오락이 사람들에게 낯설지 않다는 것을 의미합니다.
어린이 수수께끼의 이점은 무엇입니까?
최근에 말하는 법을 배웠고 모든 것을 한 번에 알고 싶어하는 어린 소녀를 진정시키는 것은 어렵습니다. 지식에 대한 갈증을 충족시키기 위해서는 아이가 유능한 출처로부터 신뢰할 수 있는 정보를 받아야 합니다. 이는 데이터베이스를 다시 채우는 것보다 쉽습니다. 어린이를 위한 수수께끼와 퍼즐 - 모든 것을 즐길 수 있는 교육 게임 빨리 기억하고 동화됩니다.정답을 찾는 과정에서 생산적인 의사소통뿐만 아니라, 좋은 습관문제 해결과 논리적 추론까지. 학년과 성인 생활상황을 평가하고 우화를 이해하는 능력은 확실히 도움이 될 것입니다.
1. 지속성
아이는 성장할 것이고, 이와 함께 수수께끼도 생겨날 것입니다. 어느 시점에서 당신은 퍼즐을 풀 때 어제의 아기를 따라갈 수 없다는 것을 깨닫게 될 것입니다.
어른들에게 수수께끼가 필요한 이유는 무엇입니까?
우리는 지식, 가치 있는 재치, 발전된 지능을 위해 노력하며, 특별한 사고의 흐름에 주의를 기울입니다. 아이에게 세상을 열어주는 기초지식이 집중되어 있지만, 어른들을 위한 생각의 양식도 담겨 있습니다.
성인을 위한 교육적 퍼즐에 대해 이야기하는 것은 적절하지 않지만, 쉬운 지적 훈련을 위해 수수께끼를 사용할 수 있습니다. 사람의 지능 수준, 삶의 만족도, 전반적인 기분은 신경 연결 수에 따라 달라집니다. 작업해야 하는 정보를 뇌에 지속적으로 공급함으로써 뉴런과 시냅스가 영향을 받을 수 있다는 것이 이미 입증되었습니다. 퍼즐은 과도한 노력이 아니라 급격한 전환이 필요한 작업의 한 예입니다.
성인에게는 수수께끼를 푸는 것이 유용합니다.왜냐하면 그들은:
- 인지 능력을 자극합니다.
- 기억력을 향상시킵니다.
- 이는 독창적인 솔루션을 찾고 템플릿을 뛰어넘도록 강요합니다.
- 개발하다.
- 그들은 주의를 산만하게 하고 즐겁게 해줍니다.
과학자들은 성인을 위한 퍼즐의 가치에 대해 계속해서 논쟁을 벌이고 있습니다. 두 가지 의견에서 한 그룹은 규칙적인 운동이 뇌 활동을 지원한다고 주장하는 반면, 다른 그룹은 수수께끼에 대한 열정이 문제를 해결하는 능력을 키워준다고 확신합니다. 예를 들어, IQ 테스트를 여러 번 받으면 결과가 크게 향상되지만 지능 수준에는 영향을 미치지 않습니다.
수수께끼를 푸는 것은 교육을 대체하지 않으며 사람을 박식하고 전문적으로 만드는 것이 아니라 독창성과 지능을 만드는 것입니다. 유용한 특성, 확실히 해를 끼치 지 않을 것입니다.
글: 예카테리나 치나로바
www.smartkids.ru
"오리는 왜 헤엄치나요? 무엇 없이도 빵을 구울 수 있나요? 유리잔에 물이 왜 들어있나요?" -어렸을 때 우리 중 누가 이러한 질문에 대한 답을 찾는 데 어려움을 겪지 않았습니까? 스스로 답을 얻는 사람은 거의 없었습니다. 나는 아빠가 “코끼리가 들판에 왔을 때 무엇을 하고 있었나요?”라고 나에게 어떻게 설명했는지 아주 잘 기억합니다. -이것은 나폴레옹 케이크에 관한 것도 아니고 프랑스 황제에 관한 것도 아니고 들판에 온 코끼리에 관한 것입니다. 수수께끼는 모든 문화에 존재합니다. 수수께끼는 기억력을 훈련하고 사고력을 발전시키며 언어를 풍부하게 하는 보편적인 지적 시뮬레이터입니다.
수수께끼는 구두의 일종이다. 민속 예술, 가장 많은 곳 특징사물이나 현상. 수수께끼에는 교육, 마법, 교훈, 게임 등 여러 가지 기능이 있습니다. 언어학자이자 민족지학자인 I. Sedakova는 수수께끼를 말하는 것이 특별한 유형의 의식 게임 행동, 즉 한 참가자가 특정 대상이나 현상에 대해 암호화된 진술을 제공하고 다른 참가자는 표시를 명명해야 하는 언어 행위라고 믿습니다. 모든 수수께끼는 우화(질문)와 그 해독(답변)으로 구성됩니다.
에 관해서는 아동 발달, 그렇다면 수수께끼는 확실히 당신의 일부가 되어야 합니다 일상 생활. 수수께끼는 이용 가능한 정보를 바탕으로 추측하고 생각하는 것을 포함하므로 은유적 사고를 발전시킵니다. 수수께끼는 또한 아이들의 어휘력을 풍부하게 해 줍니다. 비유적인 의미단어 무지개 대신에 "채색된 로커"가 있고, 수족관 대신에 "투명한 집"이 있고, 당근은 완전히 "던전 속의 소녀"로 변합니다. 그리고 마지막으로, 수수께끼는 재미있고 훌륭해요!
어디서부터 시작해야 할까요?
지적 시뮬레이터로서의 수수께끼는 절대적으로 접근 가능하다는 점에서도 매력적입니다. 가장 좋은 시작점은 자녀에게 책을 읽어주는 것입니다. 수수께끼-시. 아이들은 그것을 좋아하고 운율 때문에 추측하기가 더 쉽습니다. "배는 2개, 귀는 4개." 이게 뭔가요? 물론, 아이는 "베개"를 즐겁게 재촉합니다. 그리고 또 다른 것이 있습니다:
할아버지가 앉아 계시다
일곱 개의 모피 코트를 입고,
누가 그의 옷을 벗겼나요?
그는 눈물을 흘렸다. (양파)
사방에 물이 있는데 마시는 게 문제 (바다)
대체로, 부분적으로 자주 사용되며,
온 땅이 물에 젖었습니다(비).
푸른 바다 건너편
흰 기러기가 헤엄치고 있습니다(하늘과 구름).
어부의 벌레는 누가 키우나요? (물고기)
작은 소에서
뒷면에 은화 100개(물고기).
그는 눈을 부풀린 채 앉아 있다.
그는 프랑스어를 할 줄 압니다
벼룩처럼 점프한다
인간 (개구리)처럼 수영합니다.
팔도 없고 다리도 없고
배로 기어다님(벌레)
산 너머
데일로
모피 코트가 걷고있다
예, 카프탄입니다.
(숫양)
작은 키
긴 꼬리
회색 모피 코트,
날카로운 이빨.
(생쥐)
쐐기처럼 생겼어
그리고 뒤집어 보면 젠장.
(우산)
개는 짖지 않아요
하지만 그는 나를 집에 들여보내지 않을 거예요.
(잠그다)
태양보다 강해
바람보다 약해
다리는 없지만 그는 걷는다.
눈은 없지만 울고 있습니다.
(구름)
파란색 시트는 전 세계를 덮고 있습니다.
(하늘)
다른 사람들보다 지붕에 앉습니다.
(안테나)
덤불이 아니라 나뭇잎이 있습니다.
셔츠가 아니야
그리고 그것은 꿰매어졌습니다.
남자가 아니야
그리고 그는 말합니다.
(책)
암캐들은 뿔이 있고,
열매는 날개가 있고,
그리고 잎사귀 - 손바닥으로
긴 다리로.
(메이플)
작은,
원격,
지구를 통과했다
빨간 모자를 찾았어요.
(버섯)
할아버지는 수백 벌의 모피 코트를 입고 앉아 계십니다.
누가 그의 옷을 벗겼나요?
그는 눈물을 흘렸다.
(양파)
밭은 측량되지 않고 양은 셀 수 없으며
뿔이 있는 목자.
(하늘, 별, 달)
그들은 노크하고, 노크하고,
지루하다고 말하지 마세요.
그들은 간다, 그들은 간다,
그리고 모든 것이 여기에 있고 여기에 있습니다.
(보다)
남자들은 도끼도 없이 왔고,
그들은 모서리 없이 오두막을 잘라냈습니다.
(개미, 개미집)
패턴이 있는 꼬리
박차가 있는 부츠,
밤에는 그는 노래한다.
시간이 계산됩니다.
(수탉)
그는 복도를 돌아다니지만 오두막에는 들어가지 않습니다.
(문)
네 형제
같은 모자 밑에 서서
그들은 하나의 띠로 묶여 있습니다.
(테이블)
새로운 요리에는 구멍이 가득합니다.
(체, 체, 강판)
그들은 나를 몽둥이로 때렸다
그들은 나에게 돌을 던졌다
불타는 동굴에 보관
그들은 나를 칼로 베었습니다.
왜 나를 이렇게 망치는 걸까?
사랑받았기 때문에.
(빵)
갈매기는 주전자를 데우고,
갈매기 아홉 마리를 초대했어요.
모두가 차를 마시러 왔습니다.
갈매기는 몇 마리입니까?
(아홉)
팔도 다리도 없지만 셔츠를 입고 있습니다.
(베개)
가는 밧줄을 따라 달린다.
거품 속으로 들어갈 것이다 -
빛이 켜질 것입니다.
(전류)
그들은 그를 걷어찼지만 그는 울지 않았습니다.
그들은 그를 던졌고 그는 뒤로 뛰어올랐다.
(공)
나는 말을 타고 앉아 있다
누군지 모르겠어요
지인을 만나겠습니다.
내가 뛰어내려 당신을 데리러 갈게요.
(캡)
수수께끼를 맞춰보세요. 우리는 누구일까요?
맑은 날 우리는 집에 앉아 있습니다.
비가 오면 일이 있어요 -
Stomp - 늪지대를 뛰어다닙니다.
(고무 장화)
두 끝, 두 개의 고리, 중앙에 카네이션.
(가위)
먹었습니다-참나무, 참나무를 먹었습니다.
치아가 부러졌습니다.
(봤다)
그녀는 뱀같아
풀밭에서 번쩍인다.
꼬리가 흔들린다.
꼬리가 부러 질 것입니다-
새로운 것이 생겨날 것입니다.
(도마뱀)
블랙 이바시카,
나무 셔츠:
어디서 열리나요?
거기에 흔적이있을 것입니다.
(연필)
그는 절합니다, 그는 절합니다.
집에 올 것이다 -
늘어날 것이다
(도끼)
강철 말, 아마 꼬리
(바늘과 실)
겨울에는 별, 봄에는 물
(눈송이)
아이가 크면 소원을 빌 수 있어요 더 어려운 수수께끼:
밭은 희고 씨는 검으니 뿌리는 자가 깨닫느니라. (편지)
그녀는 검은 색이고 녹색을 먹고 흰색 (소)을 제공합니다.
검은 고양이가 창문을 통해 기어오르다(밤)
그들은 그를 기다리고 있었고, 그를 부르고, 그가 오자 그들은 달려갔습니다! (비)
누가 자기 집을 가지고 다니나요? (달팽이)
모든 언어를 구사하는 사람은 누구입니까? (에코)
도끼 없이 어떤 다리를 건설할 수 있나요? (얼음)
울리지 않는 종은 무엇입니까? (꽃)
물이 아닌 액체, 눈이 아닌 흰색(우유)
두 형제가 같은 방향을 바라보고 있나요? (눈)
냄비는 똑똑합니다. 구멍이 8개 있습니다(머리).
먹이를 주면 살고, 마실 것을 주면 죽는다(불)
응 거기에 힌트가 있어
아이들은 잘 인식한다 문학적 수수께끼, 동화에 따르면. 나는 내 아이가 6~7세였을 때 그러한 일련의 수수께끼를 편집했습니다. 동화와 문학적 성격을 추측해야합니다.
그는 그녀를 붙잡고 풀어주었다. 그녀는 그에게 감사했지만 탐욕 때문에 그를 처벌했습니다. (금붕어 이야기)
소녀는 토끼를 쫓아가다가 구덩이에 빠졌습니다. 그곳에서 그녀에게 많은 기적이 일어났습니다(이상한 나라의 앨리스).
유 막내아들아무것도 없었지만 그는 고양이를 키웠어요. 예, 단순하지는 않지만 매우 똑똑합니다(Puss in Boots).
자랑스러운 새 한 마리는 안주한 대가를 치르고 점심도 먹지 못한 채 남겨졌습니다(까마귀와 여우).
소녀의 아빠는 동물원의 책임자였으며 다른 행성으로 여행하고 전례 없는 동물을 수집하는 것을 좋아했습니다(Kir Bulychev의 "The Adventures of Alice")
이 시의 주인공은 매우 멍하니 펠트 부츠 대신 장갑을 끼고 있습니다(Basseynaya Street에서 발췌).
이 노인의 모든 힘은 수염에 숨겨져 있습니다 (Old Man Hottabych)
그는 교활하고 빨간 머리 한 명을 제외한 모든 사람에게서 도망 쳤습니다 (Kolobok)
우산을 들고 날아갈 수 있는 세계 최고의 유모(메리 포핀스)
소원을 성취한 두 마리의 멋진 물고기(“금붕어”와 “파이크의 요청에 따라”).
4~5세 아이들이 정말 좋아해요 트릭 수수께끼. 겉보기에는 운문의 수수께끼처럼 보이지만 첫 번째 것보다 더 복잡합니다. 운율은 아기를 혼란스럽게합니다. 달콤하고 친절한 사람은 졸려 울고 있습니다. 정답은 "수탉"이지만 돼지를 저항하기는 어렵습니다. 시적 형식은 기억하기 더 쉽고, "실수와 말실수"는 일반적인 웃음을 유발합니다.
아이들의 수수께끼는 좋다 특정 행사를 위해. 정원에는 채소밭이 있고 (“옷 100벌, 모두 고정 장치 없음”), 집에는 가정용 정원이 있습니다 (“먼지가 보이면 싸서 싸서 삼킬 게요”), 테이블에 식탁이 있습니다 (“그녀는 먹지 않고 사람들에게 먹이를줍니다”). 우리가 가장 좋아하는 수수께끼: “저녁 식사에서 가장 중요한 것은 무엇입니까?” 입인 것으로 밝혀졌습니다.
논리 수수께끼
특별한 장소는 "밝은 덮개 아래"가 지루해 보이지 않는 수수께끼와 논리 퍼즐로 가득 차 있습니다. 예: 어머니 두 명, 딸 두 명, 할머니와 손녀 한 명. 총 얼마인가요? 또는 벽돌 하나의 무게는 1kg이고 다른 벽돌의 무게는 반입니다. 벽돌 하나의 무게는 얼마입니까?
논리 문제의 훌륭한 소스는 Yakov Perelman의 책입니다.
왜가리는 한쪽 다리로 서 있으면 무게가 3kg입니다. 왜가리가 두 다리로 서 있으면 무게는 얼마입니까? (3kg)
이제 내 아들은 나보다 세 배 더 어리다. 하지만 5년 전에는 그 사람이 나보다 네 배나 어렸어요. 그는 몇 살입니까? (15).
면모 1kg 또는 철 1kg 중 무엇이 더 나가나요? (같은)
조각가 Belov, 바이올리니스트 Chernov, 예술가 Ryzhov라는 세 친구가 카페에서 만났습니다. “우리 중 한 사람은 흰 머리, 한 사람은 검은색, 세 번째 사람은 빨간 머리가 참 신기한데, 머리 색깔이 성과 일치하는 사람이 하나도 없어요.”라고 검은 머리 남자가 지적했습니다. “당신 말이 맞아요.” 벨로프가 말했습니다. 작가의 머리는 무슨 색인가요?
아인슈타인의 미스터리. 전설에 따르면 알베르트 아인슈타인은 보조 지원자의 논리적 사고 능력을 테스트하기 위해 이 퍼즐을 만들었습니다. 이 작업은 다섯 가지 기호와 관련된 패턴으로 마음 속에서 동시에 작동하는 능력을 의미합니다. 따라서 조건은 다음과 같습니다.
5 다른 사람들서로 다른 색깔의 5개 집에서 5개 브랜드의 담배를 피우고 5개를 키웁니다. 다른 유형동물들은 5가지 종류의 음료를 마십니다.
노르웨이인은 첫 번째 집에 산다.
영국인은 빨간 집에 산다.
녹색 집은 흰색 집의 왼쪽에 있습니다.
데인은 차를 마신다.
Rothmans를 피우는 사람은 담배를 피우는 사람 옆집에 산다.
고양이를 키웁니다.
노란 집에 사는 사람은 던힐 담배를 피운다.
독일인은 말보로를 피운다.
중앙에 사는 사람은 우유를 마신다.
Rothmans 담배를 피우는 사람의 이웃은 물을 마신다.
Pall Mall을 피우는 사람은 누구나 새를 기릅니다.
스웨덴 사람들은 개를 키운다.
노르웨이 사람이 청와대 옆에 산다.
말을 키우는 사람은 청와대에 산다.
필립 모리스를 피우는 사람은 누구나 맥주를 마십니다.
그들은 온실에서 커피를 마신다.
질문: 누가 물고기를 키우나요?
트릭이 있는 수수께끼
우리는 이 수수께끼를 잘 기억합니다. 어린 시절에 우리는 머리를 쥐어짜야 했습니다. 차를 젓는 데 어느 손이 더 좋나요? 오른쪽으로 대답하든 왼쪽으로 대답하든 상관없습니다. 숟가락으로 차를 저어주는 것이 가장 좋습니다!
당신은 헬리콥터에 앉아 있고, 당신 앞에는 말이 있고, 당신 뒤에는 낙타가 있습니다. 당신은 어디에 위치해 있나요? (회전목마에서)
애거서 크리스티는 “설거지를 할 때 어떤 생각을 하시나요?”라는 질문에 무엇이라고 대답했나요? (살인에 대해서)
아기돼지 3마리가 걷고 있었어요. 어떤 사람은 두 사람 앞에 있고, 한 사람은 두 사람 사이에 있고, 한 사람은 모든 사람 뒤에 있습니다. 새끼 돼지들은 어떻게 지냈나요? (하나씩)
아니오라고 대답할 수 없는 질문은 무엇입니까? (살아있나요?)
사냥꾼은 시계탑을 지나서 걸어갔습니다. 그는 총을 들고 발사했습니다. 그는 어디로 갔습니까? (경찰에게)
오리 떼가 날고 있었습니다. 앞에 하나, 뒤에 둘. 뒤에 1개, 앞에 2개입니다. 연속으로 2~3개 중 하나입니다. 얼마나 많은 오리가 날고 있었습니까? (삼)
생각하는 법을 배우다
인지적 사고는 세상을 탐구하고 학습에 대한 접근 방식을 체계화하는 능력입니다. 모든 아이들이 가지고 있는 호기심과 함께 “왜?”라는 질문과 함께 수수께끼로 시작됩니다. 수수께끼를 물을 때 서두르지 말고 대답하십시오. 휴식을 취하세요.
엄마는 대개 대답을 서두르고, 엄격한 아빠는 반대로 자녀를 미스터리로 괴롭 힙니다. 빠른 추측은 흥미롭지 않고 해롭습니다. 그래서 우리는 아이에게서 지식의 기적을 빼앗고 아이는 "소비"하는 데 익숙해집니다. 준비된 정보일반적으로 수수께끼에 대한 관심을 잃습니다. 어려운 수수께끼를 내고 아이가 유도 질문으로 결론을 도출하도록 돕지 않음으로써 우리는 아이에게 해를 끼치는 것이기도 합니다. 가장 중요한 것은 문제의 물건의 모든 표시가 필요하고 중요하다는 것을 어린이에게 이해시키는 것입니다. 단지 그것들을 식별하고 비교할 수 있으면 됩니다.
아이가 수수께끼를 추측하지 않아도 상관 없습니다. 실습에서 알 수 있듯이 4~5세 어린이가 어른의 지시 없이 추측하는 비율은 적습니다. 이 경우 중요한 것은 결과가 아니라 과정이다. 수수께끼의 도움으로 우리는 아이가 사물이나 현상을 새로운 방식으로 보도록 돕기 때문입니다.
수수께끼는 소위 언어적 사고를 개발하는 데 탁월한 도구입니다. 어떻게 더 큰 아기단어와 소리를 가지고 놀수록 아이는 학교에서 읽기와 쓰기 능력을 더 잘 발휘할 것입니다.
검은 고양이가 집에 들어오는 가장 좋은 시간은 언제입니까? 전형적인 대답은 밤입니다. 문이 열리면 밝혀졌습니다.
왜(왜) 유리잔에 물이 들어있나요? 아이는 술을 마실 이유를 찾으려고 노력하지만 그 함정을 알아차리지 못합니다. 정답: 유리 뒤.
한 열차는 A 지점에서 B 지점으로 10분 지연되고, 다른 열차는 B 지점에서 A 지점으로 20분 지연됩니다. 다음 중 어느 열차가 만났을 때 A 지점에 더 가까워지나요? 답: 중간에 있습니다.
이러한 "트릭" 문제는 표준 방식으로는 해결할 수 없습니다. 수수께끼는 "지식 테스트"또는 "독창성 테스트"일뿐만 아니라 비표준 사고 개발의 원동력이기도합니다.
우리가 만들어가는 미스터리
다음 단계는 자신만의 수수께끼를 만드는 것입니다. 경험이 풍부한 "수수께끼"인 Gianni Rodari는 수수께끼를 만드는 데있어 "분리-연상-은유-형태"라는 네 가지 주요 단계를 식별했습니다.
먼저, 우리는 문맥에서 사물(예: 당근)을 가져와서 그것을 "땅에서 자라지만 녹색 꼭대기를 거리에 남기는 오렌지색 야채"로 묘사합니다. 그런 다음 당근을 무언가 또는 누군가와 비교합니다. 자라서 앉고 낫 같은 꼬리가 생기고 우리는 은유에 도달합니다. 붉은 처녀는 지하 감옥에 있고 낫은 거리에 있습니다. 즉, 원하는 경우 주제에 은유적인 정의를 부여합니다. 이 모든 것이 아름다운 시적 형태로 표현됩니다.
눈이 어떻게 생겼는지 우리는 아이에게 묻습니다. 탈지면, 바삭한 조각, 파리. 눈은 무엇을 합니까? 그것은 떨어지고, 회전하고, 고른 층과 눈 더미에 놓여 있습니다. 그리고 그가 땅바닥에 누웠을 때 그는 어떤 모습일까요? 담요 위에, 침대보 위에. 녹으면 흐릅니다. 그래서 다음과 같은 것이 나올 것입니다. "부드러운 흰색 담요가 있었고 태양이 뜨거워졌습니다. 담요가 흐르기 시작했습니다." 또는 다음과 같습니다. “흰 떼가 몸을 웅크리고 땅에 앉아 산이 되었습니다.”
심리학자들은 아이들의 수수께끼를 풀 때 여러 조건을 준수하는 것이 중요하다고 믿습니다.
첫째, 사물, 현상, 행위의 가장 특징적인 특징을 수수께끼로 “암호화”합니다. 예를 들어 꼬리가 달린 작고 회색은 치즈를 좋아합니다. 마우스에 대한 거의 철저한 정보입니다.
둘째, 이러한 징후의 수는 어린이의 나이에 따라 달라져야 합니다. 나이가 많을수록 "단서"가 적을수록 추측하기가 더 어렵고 흥미로워집니다. 마치 아기가 시험을 보는 것 같습니다. 아기는 주변 물체의 특성과 품질을 잘 알고 있습니까? 그는 스스로 추측함으로써 이 지식을 "작동"하는 방법을 배우고 이를 "실제로" 사용합니다.
그리고 마지막으로, 물건 자체와 그 기호가 아이에게 친숙해야 합니다. 색상, 모양, 크기, 비교 특성과 같은 알려진 속성을 사용하여 작동합니다. 훌륭한 기술은 비유 또는 비교입니다. 성은 집을 "지키기" 때문에 개와 같습니다. "짖지도 않고, 물지도 않고, 집에 들어오지도 못하게 합니다." 쐐기풀 - 불의 경우: "불은 아니지만 타는 것입니다." 웹은 "비틀어져" 있기 때문에 "체" 위에 있습니다. "체가 걸려 있습니다 - 손으로 비틀어지지 않습니다." 등.
재미있게 만들고 추측해보세요! 마지막으로 수수께끼입니다. 수수께끼는 왜 위험한가요?
수수께끼를 푸는 능력은 아이의 사고력을 발전시키는 가장 강력한 방법 중 하나입니다. 앞서 우리는 비교와 같은 사고 작업의 개발에서 그 중요성에 대해 논의했습니다. 그러나 관찰, 텍스트 분석 능력 등도 발달합니다.
수수께끼를 푸는 게임
“이 모든 것이 좋다”고 부모나 교사도 말할 것입니다. 하지만 먼저 자녀에게 수수께끼 해결 방법을 가르쳐야 합니다. 하지만 예를 들어 네 살짜리 아이는 물론 그보다 나이가 많은 아이들도 추측하도록 어떻게 가르칠 수 있을까요?
질문은 합법적입니다. 정말요? 어떻게요?
수수께끼 설명
첫 번째 수수께끼 그룹은 사물에 대한 가장 간단한 설명입니다. 첫째, 이들은 즉각적인 환경의 대상입니다.
비밀스러운 설명의 예.
다리가 4개이고 정사각형 좌석과 등받이가 있는 제품입니다. 항목의 이름을 지정하십시오.
나이가 많은 어린이의 경우 정보가 추가됩니다. 품목은 목재, 플라스틱, 금속으로 만들 수 있습니다. 본질적으로 이것은 설명적인 이야기입니다. 그리고 그 설명을 토대로 아기는 검색 대상 자체를 파악해야 합니다.
나이가 많은 아이들을 위해 그들이 좋아하는 운율 수수께끼가 있습니다:
강가에서 큰 싸움이 벌어지고 있어요.
이 싸움은... (암)
때로는 운율이 까다로울 때도 있습니다. 그 안에는 운율에 하나의 답이 있고 내용에 다른 답이 있습니다.
모든 것이 하얀 눈으로 옷을 입었습니다 -
분명 도착한 것 같은데...
(겨울/여름)
까마귀가 깨어나다
친애하는, 친절한...
(돼지/수탉)
아이들은 흔히 가장 평범한 것들을 제외하고는 매우 좁은 세계에 살고 있습니다. 이러한 작업은 시야를 넓혀 관찰력을 활성화합니다.
두 번째 그룹은 이전 그룹과 매우 유사합니다. 그러나 숨겨진 것에 대한 정보는 훨씬 적습니다. 예를 들어,
그것은 물에서 자랍니다.
그는 어디에서나 사랑을 받습니다.
죽에 적합
마샤가 그것을 먹습니다.
필라프에 적합
Vova가 그것을 먹습니다.
이를 파악하려면 자녀를 가르치는 데 유용한 기본 분석이 필요합니다.
분석 방식
- 알 수 없는 항목입니다.
- 우리는 그에 대해 무엇을 알고 있나요? 물에서 자랍니다.
- 물에서는 무엇이 자라나요? 풀, 물고기.
- 우리는 또 무엇을 알고 있습니까? 죽은 그것으로 요리됩니다.
- 물고기는 괜찮나요? 아니요.
- 그들은 또한 그것으로 필라프를 요리합니다. 필라프에는 무엇이 필요합니까? 쌀.
- 벼는 물 속에서 자라나요? 예.
- 그래서 알 수 없는 물체는 쌀이에요!
그래서 답을 찾았습니다. 아이에게 추론하고 질문하는 법을 가르치기만 하면 됩니다. 아래 게임이 이에 도움이 될 수 있습니다.
루초 로디체 추측 게임
- 지능,
- 문화적 수하물의 축적.
게임의 규칙.
한 플레이어가 물건을 원합니다. 나머지는 질문을 통해 추측해야 합니다. "예" 또는 "아니오"로만 답하십시오.
게임에 대한 흥미를 잃지 않으려면 어린이에게 올바르게 질문하는 방법을 보여줄 필요가 있습니다. 우리는 그 구절을 읽었습니다.
- 나는 물건에 소원을 빌었습니다.
- 이것은 물뿌리개인가요?
- 물뿌리개는 아니지?
- 이건 고양이인가요?
- 어쩌면 버튼일까요?
- 그럼 교통체증인가요?
- 답을 찾을 수 없습니다.
그런 다음 아이들에게 왜 물건을 추측하지 못했는지 묻습니다. 왜냐하면 그들은 잘못된 질문을 했기 때문입니다. 질문의 의미는 숨겨진 물건에 대해 가능한 한 많은 정보를 찾는 것입니다.
추측하기 위해 올바르게 질문하는 방법을 알려드립니다.
소년은 '염소'라는 단어를 생각했습니다.
질문과 답변:
- 물건이 살아있나요? 예.
- 사람인가요? 아니요.
- 이것은 동물입니까? 예.
- 야생동물? 아니요.
- 애완 동물? 예.
- 사람과 함께 산다? 아니요.
- 마구간에 살고 있나요? 예.
- 우유를 주나요? 예.
- 이건 소인가요? 아니요.
- 이건 염소인가요? 예.
나이가 많은 어린이와 학생의 경우 게임 규칙이 점차 더 복잡해집니다.
- 묻는 질문 수를 제한하십시오.
- 우리는 숨겨진 물건을 복잡하게 만듭니다.
의자에 관한 수수께끼는 이 각도에서 보면 이렇게 보일 수 있습니다.
엄마와 아이가 놀아요. 아이는 한가지 소원을 빌었습니다. 조건: 첫 번째 게임에서는 아이템이 시야 내에 있어야 합니다. 아이가 '의자'라는 단어를 생각한다고 가정해 보겠습니다. 엄마는 다음과 같이 질문합니다.
- 물건이 살아있나요? 아니요.
- 내가 그 사람을 보나요? 예.
- 나무인가요? 예.
- 다리가 4개인가요? 예.
- 그들은 그것을 먹나요? 아니요.
- 그들은 그것에 대해 자나요? 아니요.
- 그 위에 앉아 있나요? 예.
- 이것은 의자입니까? 아니요.
- 이것은 의자입니까? 예
그런 다음 엄마와 아이가 역할을 바꿉니다. 아이가 질문하는 데 어려움을 겪는다면(그리고 앞으로도 어려울 것입니다), 도움이 필요합니다.
비교와 비유적 의미를 지닌 수수께끼
세 번째 그룹은 비교와 비유적 의미를 지닌 수수께끼입니다. 어린이가 이러한 성격의 수수께끼를 추측하는 것은 어렵습니다. 지식이 충분하지 않습니다. 어른 없이는 여기서 대처할 수 없습니다!
다음은 수수께끼에 관해 6세 시민과 나눈 대화입니다.
하얀 식탁보가 온 땅을 덮었습니다. (눈)
- 수수께끼는 무엇을 말합니까? 식탁보에 대해서.
- 엄마 집에 식탁보 있나요? 예.
- 왜 필요한가요? 테이블을 설정합니다.
- 식탁보는 매우 큽니다. 지구 전체에 충분합니까? 아니요(웃음).
- 그러면 이것이 온 땅을 덮고 있는 진짜 식탁보인가? 아니요.
- 바닥에 식탁보가 놓여 있는 것처럼 보이는 것은 무엇입니까?
- 눈!
수수께끼를 풀 때 가장 중요한 것은 얼마나 빨리 풀느냐가 아닙니다. 가장 중요한 것은 아이가 해결책을 찾고 생각하고 있다는 것입니다.
미취학 아동에게 수수께끼를 풀도록 가르치세요. 비표준 어린이 사이트는 귀하의 성공을 기원합니다!
어떻게 시간을 흥미롭고 동시에 유용하게 보낼 수 있을까요? TV에 대해 생각해 보셨나요? 컴퓨터 게임, 인터넷? 당신은 잘못 추측했습니다! 퍼즐, 제스처, 논리 문제를 해결하는 것은 흥미진진한 게임으로 바뀔 수 있습니다. 하지만 가장 평범한 수수께끼에도 올바른 접근 방식. 그렇다면 수수께끼를 어떻게 푸나요?
"신비한" 이야기
첫 번째 수수께끼가 언제 등장했는지는 알려져 있지 않습니다. 그들은 고대 그리스 신화와 러시아 동화 모두에서 언급됩니다. 수수께끼는 영웅이 통과해야 하는 일종의 테스트 역할을 하는 경우가 가장 많습니다. 수수께끼, 민속 지혜, 우리 주변 세계에 대한 아이디어, 사물과 현상의 연결 등이 전달되었습니다. 오락으로서의 수수께끼에 대한 태도는 훨씬 나중에 형성되었습니다.
수수께끼는 왜 필요한가요?
수수께끼는 우화적인 형태로 주어진 사물이나 현상에 대한 설명입니다. 수수께끼의 대상은 직접적으로 이름이 지정되지 않습니다. 그것의 개념은 이미지, 유사한 현상, 개별 기호, 비교 또는 거부를 통해 제공됩니다.
따라서 답을 찾는 것은 세상을 이해하는 데 도움이 되고 주의력과 관찰력을 키우는 데 도움이 됩니다. 우리는 아이들에게 상상력을 심어주고 러시아어 연설의 아름다움을 보여주기 위해 수수께끼를 푸는 방법을 가르칩니다(민속 수수께끼의 예 사용). Rebuses는 문법을 익히는 데 도움이 되고, 퍼즐은 논리와 지능을 개발합니다.
해결의 비결
모든 작업에서 가장 중요한 것은 세부 사항입니다. 수수께끼를 풀어야 한다면 다음과 같이 해야 합니다:
- 주의 깊게 듣거나 읽으십시오. 서두르지 말고 대답하십시오.
- 가장 많이 식별 중요한 징후이의를 제기하되 보조 항목을 버리지 마십시오.
- 기능 간 또는 다른 개체와의 연결을 설정합니다.
- 이러한 기능을 결합합니다.
- 남은 것은 결론을 내리는 것, 즉 답을 말하는 것뿐입니다.
- 마지막으로, 답변이 올바른지 확인하기 위해 답변의 타당성을 입증해야 합니다.
모든 연령대에는 고유한 수수께끼가 있습니다.
어린 아이들은 "해결책"이 눈앞에 있거나 책에 나오는 그림의 형태일 때 수수께끼를 더 잘 인식합니다. 결국 아이들은 비교에 대한 지식과 경험이 충분하지 않을 수도 있습니다. 운율 수수께끼는 답이 스스로 제시되는 훌륭한 문제입니다.
4세부터는 비유적인 비교에 의지할 수 있으며, 나중에는 부정에 근거한 수수께끼를 풀 수 있습니다(짖지 않고, 물지 않으며, 집에 들어오지 못하게 합니다).
어린 학생들은 의도한 운율이 정답이 아닌 속임수 수수께끼를 좋아합니다. 두려움에서 가장 빨리 달려가는 사람은...(거북이?) – 토끼입니다.
퍼즐과 제스처는 학습 활동을 다양화하는 데 도움이 됩니다. 예를 들어, 단어의 일부가 그림이나 숫자로 대체되는 경우(단어 "forget-me-not"은 음절 "neza"와 dog kennel로 표시됨).
발전하는 특별한 작업이 눈에 띕니다 논리적 사고그리고 지능:
- 사과 1kg이나 모래 1kg보다 가벼운 것은 무엇입니까?
- 오리는 왜 수영하나요?
- Petya와 Sasha는 함께 60km를 달렸습니다. 각 사람은 얼마나 멀리 달렸나요?
따라서 수수께끼를 푸는 것은 매혹적인 과정이며, 그 결과 자신만의 퍼즐을 찾기 위한 경쟁이 될 수 있습니다.
수수께끼를 해결하는 방법?수수께끼는 어린이에게 사물이나 현상의 본질적인 특징을 식별하고, 해결책의 정확성을 증명하는 능력과 재생산적 상상력(즉, 언어적 설명을 기반으로 사물의 이미지를 생성하는 능력)을 개발합니다. 그러나 수수께끼를 푸는 과정이 발달적 효과를 가지기 위해서는 아이의 특정 능력을 발달시키는 것이 필요하다.
수수께끼에 표시된 알 수없는 물체의 징후를 식별하고 이러한 징후를 서로 비교하도록 아이에게 가르치는 것이 필요합니다. 이 비교는 점차 답으로 이어진다.
이러한 단계를 수행하지 않으면 정답을 찾기가 어렵습니다.
따라서 답변은 종종 가장 눈에 띄고 이해하기 쉬운 단 하나의 기호를 기반으로 구축됩니다. 다른 징후는 단순히 무시됩니다. 또는 하나를 제외하고 모든 징후가 고려되지만 매우 중요합니다. 결과적으로 미스터리는 풀리지 않은 채 남아있습니다. 또한 어린이는 수수께끼에 명시된 기호 중 하나가 의도한 답을 방해하는 경우 고의로 버리거나 명백한 답에 따라 자신의 기호로 대체하는 경우도 발생합니다.
정확하고 근거가 충분한 답을 얻으려면 아이는 수수께끼에 명시된 모든 특징을 식별하는 방법을 배워야 합니다. 수수께끼가 풀릴 때까지 주어진 표시 중 어느 것이 가장 중요한지 말할 수 없습니다. 이는 표시된 기능을 비교하여 수수께끼를 푼 후에만 이해할 수 있습니다. 그렇기 때문에 추측할 때 모든 표시가 필요하고 똑같이 중요하다는 사실에서 출발해야 합니다.
아이가 해결책을 찾기 어렵다고 하면, 아이가 물어보더라도 바로 답을 알려주고 설명할 필요는 없습니다. 가장 중요한 것은 빨리 추측하는 것이 아니라 올바른 결론의 결과로 정답을 찾는 것입니다. 빠른 프롬프트는 아이가 생각할 기회를 박탈합니다. 그는 기성 답변에 익숙해지고 일반적으로 수수께끼에 대한 관심을 점차 잃습니다.
그건 그렇고, 아주 어린 아이들이 수수께끼를 만드는 것이 더 좋습니다 시각 자료, 왜냐하면 그들은 아직 정신적 이미지를 구축하는 방법을 모릅니다.
실제적인 작업
아이에게 수수께끼를 주세요.
0세부터 1세까지
이 아기는 누구입니까?
아기를 무릎 위에 올려놓고 거울 앞에 앉으세요. 질문: "이 아기는 누구죠?" 아기의 손을 흔들고 "안녕, 자기야"라고 말하세요.
질문: “아기의 다리는 어디에 있나요?” 아기의 다리를 흔들며 "안녕 다리야"라고 말하세요.
계속해서 질문하고 움직이세요. 다양한 부품아이의 몸.
머리를 흔들고, 손을 흔들고, 손뼉을 치는 등의 작업을 수행합니다.
이 수수께끼 게임은 아이의 두뇌 활동을 자극하고 말하기 과정의 속도를 높여줍니다.
1세부터 4세까지
모든 시각적 수수께끼는 그러한 어린이에게 적합합니다.
누구의 아이들입니까?
어른은 고양이, 개, 어린이, 소 등 동물의 사진을 어린이에게 보여줍니다. 아이는 동물들이 어떤 소리를 내는지 추측하면서 동물들의 이름을 짓습니다. 그런 다음 성인은 "성인 동물"의 사진과 아기를 묘사하는 사진을 일치시켜야하는 "누구의 아기?"라는 게임을 제안합니다.
둥근 사각형.
원과 사각형이 무엇인지 배운 후, 아이에게 구석에 있는 둥글고 정사각형의 장난감을 찾고, 방에서는 둥글고 정사각형의 물건을 찾아보라고 하세요.
마음읽기.
어른이 어린이에게 이렇게 말합니다. “나는 네 머리에 있는 것을 원했어요.” 아이는 추측하도록 요청받습니다. 추측: "머리카락". "수족관에 떠다니는 뭔가를 원했어요." 등. 등.
5세 이상부터
단어 수수께끼는 이미 그러한 아이들에게 적합합니다. 여기 문자 A로 시작하는 수수께끼가 있습니다
단풍잎이 노랗게 변했어요
남쪽 나라로 날아갔다
빠른 날개 달린 스위프트.
지금이 몇 월인지 알려주세요.
(팔월)
날지 않고 윙윙 거리지도 않고 딱정벌레가 거리를 달려갑니다.
그리고 딱정벌레의 눈에는 두 개의 찬란한 빛이 타오릅니다.
(자동차)
보라, 집이 서 있고 물이 가득 차서
창문이 없어도 우울하지 않고,
4면이 투명합니다.
이 집의 주민들은 모두 수영에 능숙한 사람들입니다.
(수족관)
입문서 페이지에는 33명의 영웅이 있습니다.
글을 읽을 줄 아는 사람은 누구나 현자와 영웅을 알고 있습니다.
(알파벳)
나는 지붕 위에 서 있다 - 모든 파이프보다 더 높이
(안테나)
멜론에서 줄무늬 공이 우리에게 왔습니다
(수박)
내 친구가 그런 항구에 가본 적이 있는데,
주변에 물이 전혀 없는 곳,
그런데 계속 이 항구로 오더라구요
사람과 화물을 실은 선박.
(공항)
읽는 시간: 7분.
거의 모든 사람이 수수께끼를 푸는 것을 좋아합니다. 흥미롭고 다채롭고 재미있는 활동입니다. 짧은 질문. 오늘날 소련 시대의 미스터리가 문학에 점점 더 많이 등장하고 있습니다. 더 흥미롭고 흥미롭고 단순하다는 의견이 있습니다.
심리학자들과 교육자들은 이렇게 말합니다. “아이들은 단지 책을 읽거나 수학을 하는 것보다 수수께끼나 십자말 풀이를 푸는 것을 더 좋아합니다.” 이 기사에서는 소련 어린이의 논리 수수께끼를 찾을 수 있습니다. 답변이 제공되므로 자녀와 안전하게 놀 수 있습니다.
많은 어린이들이 매일 새로운 것을 배우는 것을 좋아합니다. 어른들의 도움으로 아이들은 끊임없이 새로운 지식을 발견합니다. 아이들은 호기심이 많아 작은 질문이라도 큰 관심을 불러일으킵니다. 이것이 바로 아이들에게 수수께끼가 필요한 이유이다. 결국, 그들의 도움으로 그들은 더욱 발전합니다.
소련의 수수께끼는 흔합니다. 이 민속은 아이들에게 논리적으로 생각하고, 상상력을 키우고, 주의 깊게 듣고, 가장 중요한 것은 듣는 법을 가르칩니다. 각 수수께끼에는 어린이가 올바르게 해독하고 답할 수 있어야 하는 비밀이 포함되어 있습니다.
수수께끼는 자녀가 산만함과 부주의함을 없애는 데 도움이 됩니다. 결국 이 두 가지 요소는 모든 사람의 미래에 큰 영향을 미칩니다. 이러한 활동은 또한 발달에 중요한 기억력을 완벽하게 발달시킵니다.
수수께끼는 어린이의 내면 세계뿐만 아니라 개인의 상상력도 열어줍니다. 각 어린이는 자신의 방식으로 질문과 답변을 제시합니다. 수수께끼는 또한 아기가 표현, 말, 은유 또는 격언의 의미를 점차적으로 이해하도록 중요합니다.
자연 현상에 관한 수수께끼
아기가 주변의 밝고 다채로운 세상을 더 잘 이해하고 상상하는 데 필요합니다.
자연 현상에 관한 수수께끼를 통해 미취학 아동에게 아름다움을 보도록 가르칠 것입니다.
아이들은 위의 오래된 수수께끼에 대한 논리적인 답을 찾는 것에 기뻐할 것입니다. 미취학 아동이 주변 세상을 사랑하도록 이해하고 가르치는 것은 완전히 쉽습니다.
야채와 과일에 대해서
그런 미스터리가 많이 있습니다. 다음은 과일과 채소에 관한 현재 잘 알려진 흥미로운 수수께끼입니다.
이 수수께끼는 미취학 아동의 언어 능력 발달과 풍부함을 돕습니다. 어휘, 당신의 생각과 상상을 전달할 수 있습니다.
동물에 대하여
야생 동물이나 가축에 관한 수수께끼는 다음과 같습니다. 이는 자녀에게 다양한 동물의 이름과 종류를 소개하는 좋은 방법입니다.
생활용품에 대해
소련의 수수께끼가 가장 매력적이고 교육적이라는 의견이 있습니다. 아이들에게 일상적인 물건을 소개하려면 그들과 함께 게임을 해보세요.
계절에 대하여
오래된 수수께끼는 시적인 형태로도 만들어졌습니다. 대부분 계절입니다.
학교소개
모든 미취학 아동은 학교에서 필요한 모든 과목에 대한 아이디어를 가지고 있어야 합니다. 그렇기 때문에 그러한 주제에 대한 소련의 수수께끼가 어린이에게 필요한 것입니다.
위의 수수께끼는 아이들이 학교가 무엇인지, 어떤 종류의 문구류가 있는지 등을 이해하는 데 도움이 될 것입니다. 각 수수께끼 후에는 이 주제에 대해 아이들과 대화해야 합니다.
결론
특정 수수께끼를 선택하려면 항상 아이들의 능력, 주변 세상에 대한 관심, 경험, 나이 등을 고려해야 합니다. 미취학 아동의 경우 사물에 대한 설명을 통해 수수께끼의 답을 찾는 것이 더 쉽습니다. 그들은 특정한 연관성을 만듭니다.
기사에서 우리는 아이들을 더 잘 발달시키고 교육하는 데 도움이 되는 답이 담긴 소련 수수께끼를 살펴보았습니다. 덕분에 아이들은 주의력, 상상력, 기억력이 향상됩니다.
이 게임 방법의 도움으로 미취학 아동은 일반적으로 자연, 동물 및 주변 세계에 대한 지식을 얻습니다.
아기를 종합적으로 발달시킬 수 있습니다. 그것은 모두 수수께끼의 유형과 어른들이 수수께끼를 제시하는 방법에 따라 다릅니다.
이러한 형태의 훈련 덕분에 미취학 아동의 어휘력이 풍부해지고 언어 능력이 완벽하게 발달할 것입니다. 아이들은 자신을 둘러싼 모든 것에 대해 자신만의 생각을 형성할 것입니다. 아이들이 뭔가 잘 안 되더라도 꾸짖지 마세요. 아기를 도와주고, 논리 수수께끼를 설명하고, 나쁜 일은 없었다고 말해주세요. 이것은 아이에게 아무것도 강요하지 않는 게임입니다.
미하일로바 타티아나 아나톨리예브나
수수께끼- 이것은 포즈를 취하는 실제 논리 퍼즐입니다. 질문:무엇? 왜요? 에서 무슨 일이 일어났는가?;그리고 다른 면을 보여줍니다 주제: 그러면 그들은 주의를 기울인다 모습, 본질을 표시한 다음 그 목적을 표시합니다.
교육심리학자들은 학습이 수수께끼를 푸는 미취학 아동 3세부터 시작할 수 있습니다. 수수께끼는 더 이상 아무것도 아니다, 질문으로, 이미 바로 그 순간부터 초기필요한 아이들에게 소원을 빌어주세요. 늙은 러시아어에서 "추측"이라는 단어는 "생각하다", "반영하다"를 의미했습니다. 수수께끼 만들기, 자녀에게 추론하고 결론을 도출하고 자신의 관점을 증명하도록 가르 칠 것입니다. 더 수수께끼 당신은 하나의 물건에 대해 수수께끼를 만들 것입니다, 아이는 그것을 더 많이 공부할 것입니다. 게다가 수수께끼는 만들 수 있다책이나 잡지에서 가져오는 것뿐만 아니라, 공원을 산책하거나 도시 밖을 산책하면서 아이와 함께 발명함으로써 말이죠.
자주 부모님이 놀라신다그 아이는 그렇게 쉬워 보이는 것에 대한 답을 모른다는 것입니다 수수께끼, 그리고 성급하게 답을 제안하는 실수를 범합니다. 아니다 서둘러야 해, 그러나 아이에게 추측하고, "부분"으로 분해하고, 주요 질문을하고, 설명하도록 가르치는 것이 좋습니다. 결국 정확하고 독립적으로 찾은 답은 올바른 사고 방식의 결과입니다. 또한 기성 솔루션에 익숙해지면서 아이들은 대화 주제에 대한 관심을 잃습니다.
수수께끼- 이것은 가장 오래된 시 장르 중 하나입니다. 하지만 흥미로운 점은 대부분의 것들이 오래 전에 일어났다는 것입니다. 수수께끼, 우리는 매우 현대적인 것으로 인식합니다. 예를 들어, 당근에 관한 수수께끼: “아름다운 소녀가 감옥에 앉아 있는데 그 땋은 머리가 거리에 나뒹굴고 있습니다”-고대에도 지금도 똑같이 인식되었습니다.
안에 수수께끼에서는 모든 단어가 중요합니다. 그러므로 그것은 명확하게 발음해야 한다, 분명히 논리적 강조를 통해 일시 중지를 유지합니다. 수수께끼를 제안하다- 작업 설정을 의미합니다.
중요한 기능 하나 수수께끼는 그거다대답은 독창적이고 예상치 못한 것이어야 하며 때로는 미소를 짓게 해야 합니다.
수수께끼를 만드는 미취학 아동주변 세계에 대한 시야와 아이디어를 넓히고 주의력을 활성화하고 상상력, 언어, 호기심을 개발하고 기억력을 훈련하는 데 도움이 됩니다.
꾸미다 수수께끼,소원을 빌다그리고 아이들과 함께 풀어보세요. 당신에게 좋고 흥미로운 수수께끼!
주제에 관한 출판물:
아이들과의 대화 “비타민의 장점에 대해. 사람들에게 왜 필요한가요? 나이가 많은 아이들을 위해아이들과의 대화 “비타민의 효능과 왜 사람들에게 비타민이 필요한가요?” 어린이용 시니어 그룹. 목표: 아이들에게 비타민의 이점에 대한 지식을 제공합니다.
손가락 게임은 무엇이며 용도는 무엇입니까?무슨 일이야? 손가락 게임그리고 그것들은 무엇을 위한 것인가요? 개발 작업에서 매우 중요한 부분 훌륭한 운동 능력"손가락 게임"입니다. 계략.
상담 “손가락 게임은 무엇을 위한 것인가요?”손가락 게임은 손가락을 사용하여 시와 동요, 운율 이야기, 동화를 연출하는 것입니다. 손가락 게임 덕분에.
프로그램 내용: 종이 작업 기술을 개발합니다. 선의와 상호 지원을 배양하십시오. 얘들아, 난 네가 뭘 좋아하는지 알아.
상담 "왜 언어치료사와의 수업이 필요한가요?"언어 치료사는 말에서 소리 발음의 위반을 식별하고 교정하는 자격을 갖춘 전문가입니다. 부모가 항상 그런 것은 아닙니다.
부모상담 “자녀에게 제한은 언제나 필요한가?”제한은 항상 어린이에게 필요한가요? 아이를 키우는 데 제한 없이는 불가능합니다. 하지만 금지되어서는 안되는 것들이 있습니다.
미취학 아동 부모를 위한 상담 “현대의 아이들은 어떤가요?”현대 어린이들이란 무엇입니까? 오늘날의 어린이들은 우리에게 알려진 전체 역사에서 그 어느 때보다 이전 세대와 다릅니다.
초등학생을 위한 수업 중 게임 순간
저자: Maria Aleksandrovna Budilina, 초등학교 교사근무지 : MBOU "중등 학교 No. 26", Vladimir.
"개인 게임 순간어린 학생들을 위한 문학 읽기 수업에서"
***
그는 항상 모든 사람을 사랑합니다
그에게 온 사람.
짐작했어? 이것… 제나
***
악어 제나입니다
많은 사람들에게 오랫동안 알려지지 않은
그는 모두의 친구가 되었습니다
모두를 위한 흥미로운 동화
얘야, 양파가 익숙하구나.
매우 빠르고 짧음
라고... 치폴리노
***
코 - 둥근
땅바닥을 뒤지는 것이 편리합니다.
작은 크로셰 포니테일
신발 대신 - 발굽
그 중 세 개는 무엇입니까?
다정한 형제들이 닮아보이네요!
이 동화의 영웅이 누구인지 힌트도 없이 맞춰보세요.
니프-니프, 누프-누프, 나프-나프
***
가장자리의 숲 근처,
그 중 세 명은 오두막에 살고 있어요.
의자 3개, 베개 3개 있어요
침대 3개와 머그잔 3개,
힌트 없이 추측하다
이 동화의 영웅은 누구입니까?
곰 3마리
***
사워 크림과 섞어 창가에 차갑게 식힌 다음
둥근 쪽, 붉게 변하는 쪽
굴러... 콜로복
***
그는 명랑하면서도 화를 내지 않고,
이 귀여운 괴짜.
그의 친구 Piglet이 그와 함께 있습니다.
그에게 산책은 휴일이고,
그리고 나는 꿀을 좋아하는 특별한 코를 가지고 있어요
이건 플러시 장난꾸러기야 작은 곰...곰돌이 푸
***
그는 동물과 아이들의 친구이고,
그는 살아있는 존재입니다
하지만 이 세상에 그와 같은 사람은 더 이상 없습니다.
그 사람은 새가 아니기 때문에
새끼 호랑이도 아니고 여우도 아니고,
새끼 고양이도 아니고, 강아지도 아니고,
새끼 늑대도 아니고, 마못도 아니고,
하지만 영화를 위해 촬영된
그리고 모두가 오랫동안 알고 있었어
이 귀여운 얼굴의 이름은...
체브라시카
***
ABC 책을 들고 학교로 걸어가기
나무 소년
대신 학교에 가다
린넨 부스에서.
이 책의 이름은 무엇입니까?
그 소년 이름은 무엇입니까?
피노키오
***
지금 얘기하자
다른 책에 대하여 -
여기 푸른 바다가 있어요
여기 해안은 가파르고...
노인은 바다로 나갔다.
그는 그물을 던졌습니다.
그는 누구를 잡을 것인가?
그러면 그는 무엇을 물을 것인가?
금붕어
***
꽃잔을 든 소녀가 나타났다.
그리고 그 소녀는 금잔화보다 조금 더 컸습니다.
그 소녀는 간단히 말해서 자고있었습니다.
여자란 게 원래 그런 거야. 그녀는 얼마나 작습니까!
누가 그런 책을 읽었나요?
그 사람은 그 어린 소녀를 알고 있나요?
엄지공주
***
누군가 누군가를 꽉 붙잡았습니다.
-아, 뽑을 수 없어요!
- 아, 꽉 막혔어요!
하지만 곧 더 많은 도우미들이 달려올 겁니다...
완고한 자를 물리치리라
친근한 공동작업
누가 그렇게 꽉 막혔어?
아마도... 순무
***
사시, 작은,
흰색 모피 코트와 펠트 부츠를 신었습니다.
토끼
***
그리고 그 길은 쉽지 않습니다.
바구니도 높고,
나는 나무 그루터기에 앉아서 파이를 먹고 싶습니다.
마샤와 곰
***
이제 곧 저녁이 다가오겠지
그리고 오랫동안 기다려온 시간이 왔습니다.
금박을 입힌 마차에 타도 될까요?
동화 공으로 가십시오.
궁궐에 있는 사람은 아무도 모르지
나는 어디서 왔는지, 내 이름은 무엇인지,
그런데 자정이 되자마자,
나는 다락방으로 돌아갈 것이다.
신데렐라
***
노부인은 정원 화단에서 꽃을 꺾었고,
나는 그것을 Zhenya 소녀에게주었습니다.
꽃에도, 꽃잎에도 마법의 힘이 있어요
그들의 여자 Zhenya가 뭔가를 요청했습니다
꽃잎을 떼어낼 때 뭐라고 말해야 할까요?
이 동화의 이름은 무엇입니까?
일곱개의 꽃
***
주인이 없으면 안타깝다
그리고 그녀는 그들에게 약속했어요
더럽히거나 때리지 마세요... 페도라
***
단순한 말이 질주하는 것이 아닙니다.
기적의 황금 갈기,
그는 소년을 데리고 산을 통과하고,
그러나 그것은 그를 재설정하지 않을 것입니다.
말에게는 아들이 있다
놀라운 말
별명이 붙은 놀라운 말... 작은 꼽추
***
그리고 이제 누군가의 집에 대해
우리는 대화를 나눌 것입니다 ...
부유한 여주인이 포함되어 있다
행복하게 살았다
그런데 예상치 못하게 문제가 생겼어요
이 집은 불에 탔습니다.
고양이
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좋아하는 책에서 기억하는 동화
그리고 물론 지금 대답해 주세요.
어린 피노키오를 사냥한 사람은 누구였나요?
물론, 사악한 강도...
카라바스
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그는 놀라서 문을 바라본다
다리가 절름발이 세면대,
모든 수건의 사령관
멋진 동화 속...
모이디디르
그리고 수수께끼도 있습니다-농담. 이런 수수께끼를 아는 사람이 몇이나 될까요?
수수께끼 - 농담은 특별한 유형의 수수께끼입니다. 그들은 답을 제시하지 않고, 답으로 이어지지 않고, 반대로 생각이 잘못된 방향으로 작동하도록 강요한다는 점에서 다른 모든 것과 다릅니다. 그러한 수수께끼의 본질은 함정이나 말장난입니다. 그들은 재치 있고 예상치 못한 반응으로 놀라움을 금치 못합니다.
농담 수수께끼를 추측하는 것은 매우 어렵습니다.
사람에게는 무엇이 있고 까마귀에게는 두 번 있는 것이 무엇이뇨 여우에게는 없고 동산에는 세 번 있느니라 (문자 O)
2. 땅이라는 단어의 중심에는 무엇이 있습니까? (문자 M)
3. 사과 반 개는 어떻게 생겼나요? (하반기의 경우)
4. 이름 중 가장 짧은 달은 어느 달인가요? (5월)
5. 셔츠를 만드는 데 사용할 수 없는 천은 무엇입니까? (기차역에서)
6. 다섯 글자로 구성된 단어에는 "O"가 다섯 개 포함되어 있습니다. (다시)
7. 너, 나, 너와 나? 우리 중 몇 명이 있나요? (둘)
8. 바구니에 사과 세 개가 있습니다. 바구니에 사과 하나가 남도록 세 자녀에게 나누는 방법은 무엇입니까? (아이에게 바구니와 함께 사과 1개를 준다)
9. 일곱 형제에게는 자매가 한 명 있습니다. 몇 개나 있나요? (8)
10.세계 곳곳을 여행하면서 항상 한구석에 머물고 있는 것은 무엇입니까? (표시)
11. 입 안에 혀가 있는 이유는 무엇입니까? (이빨 뒤에)
12. 거위 떼가 날고 있었다. 거위 한 마리가 앞에 있고 두 마리가 뒤에 있습니다. 뒤에 1개, 앞에 2개, 연속으로 2~3개 사이에 1개입니다. 몇 명이나 있었나요?
13. Kondrat는 Leningrad로 걸어가고 있었고 12명의 남자가 그를 만났습니다. 모든 사람은 세 개의 바구니를 가지고 있고 각 바구니에는 고양이가 있습니다. 각 고양이는 12마리의 새끼 고양이를 가지고 있고, 각 새끼 고양이의 이빨에는 4마리의 쥐가 있습니다. 늙은 Kondrat는 "레닌그라드로 몇 마리의 새끼 고양이와 쥐를 데려가는 걸까요?"라고 생각했습니다. (멍청하고 멍청한 콘드라트! 그는 혼자 레닌그라드로 걸어갔고, 생쥐와 고양이를 데리고 있는 남자들은 그를 향해 코스트로마로 걸어갔습니다.)
14. 염소가 7살이 되면 다음은 어떻게 되나요? (8일은 갈 예정)
15. 손에는 언제 세 개의 대명사가 있나요? (너-우리-너)
16. 낮이 끝나면 밤도 끝납니다. (소프트 사인)
17. 두 명의 어머니, 두 명의 딸, 그리고 한 명의 할머니와 손녀. 몇 개나 있나요? (3 : 할머니, 엄마, 딸)
18. 거꾸로 자라는 것은 무엇입니까? (고드름)
19. 손에 잡을 수 없는 것은 무엇입니까? (연기)
20. 게으른 사람은 왜 게으르지 않습니까? (숨 쉬다)
21. 오두막 주변에 무엇을 놓을 수 없습니까? (체에 물).
22. 한 부츠에 네 명이 남으려면 어떻게 해야 합니까? (각 사람의 부츠를 벗으세요)
23. 모든 거래의 잭은 누구입니까? (글로버)
24. 머리 없는 방에 사람이 있는 때는 언제입니까? (그가 그녀를 창문 밖으로 거리로 내보냈을 때)
25. 까마귀가 날고 개가 꼬리에 앉는다. 이것이 사실일까요? (아마도 개가 꼬리를 달고 땅바닥에 앉아 있기 때문일 것입니다)
26. 파수꾼은 참새가 모자 위에 앉았을 때 어떻게 합니까? (자고 있는)
27. 사람은 언제 나무가 되는가? (그가 깨어 있을 때)
28. 사람이 경계하는 때는 언제입니까? (그가 보초일 때)
29.검은 고양이가 집에 들어오기 가장 쉬운 시간은 언제인가요? (문이 열려있을 때)
잠언, 말, 책에 관한 말
1. 책을 많이 읽는 사람은 인생에서 많은 것을 안다.
2. 옛날부터 책이 사람을 키웠다.
3. 책은 친구입니다. 책이 없으면 손이 없는 것과 같습니다.
4. 책은 행복을 장식하고, 불행을 위로한다.
5. 집에 책이 한 권도 없습니다. 주인이 나쁜 짓을 하고 있습니다.
6. 한 권의 책은 수천 명의 사람들을 가르칩니다.
7. 책 페이지는 속눈썹과 같습니다. 눈을 뜨게 해줍니다.
