Орчин үеийн олон ээж, аавууд "нарийн моторт ур чадвар" гэсэн ойлголтыг аль хэдийн мэддэг болсон. Хүүхдийн хөгжилд эерэгээр нөлөөлөхийн тулд эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ ялгагч, хуруугаараа төөрдөг байшинг тууштай өгч, том хүүхдүүдтэй хамт өдөржин зурж, баримал хийдэг.

Гэхдээ авсан арга хэмжээ нь зөв эсэхийг яаж мэдэх вэ? Дасгалын зэрэг нь хүүхдийн насанд тохирсон уу, дасгал нь хүссэн үр дүнг авчирдаг уу? Эдгээр болон бусад асуултад хариулахын тулд та сэдвийг сайтар судлах хэрэгтэй.

Ерөнхий ойлголт

Моторт ур чадвар нь бие махбодийн сэтгэлзүйн хариу урвалын хяналтан дор хийгддэг биеийн хөдөлгөөний цогц юм. Хүний эзэмшдэг моторт үйл явц нь түүний зохицуулалт, оюун ухааны хөгжлийн түвшингийн талаархи ойлголтыг өгдөг.

Сэтгэл судлаачид үүнийг хэд хэдэн төрөлд хуваадаг.

• Бүдүүн буюу бүдүүн моторт ур чадвар нь булчингийн бүлгүүдийн хөдөлгөөнийг хариуцдаг. Ийм үйл ажиллагааны нэг жишээ бол гүйх эсвэл хөл тавих явдал юм.
• Нарийн моторт ур чадвар - гар эсвэл хурууны хөдөлгөөн. Гарын хөгжсөн моторт урвал нь гутлаа боох эсвэл хаалгыг түгжихэд тусалдаг. Нарийн моторт ур чадвар нь жишээлбэл зураг зурах гэх мэт нүд, гар хөдөлгөөнийг хослуулах шаардлагатай үйлдлүүдийг агуулдаг.
• Артикуляторын моторт ур чадвар нь ярианы аппаратын ажлыг зохицуулах, өөрөөр хэлбэл ярих чадвар юм.

Бага зэрэг физиологи

Эрдэмтэд хүүхдийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх ухааны асуудлыг судалж байхдаа гайхалтай дүгнэлтэд хүрчээ. Тархины бор гадаргын гуравны нэг орчим нь гар моторт ур чадварыг хөгжүүлэх үүрэгтэй байдаг. Үүнээс гадна, энэ гурав дахь нь ярианы төвд аль болох ойрхон байрладаг. Эдгээр баримтуудын харьцуулалт нь гар, хурууны моторын үйл ажиллагааг хүний ​​яриаг хариуцдаг гэж үзэх үндэслэл болсон.

Үүнтэй холбогдуулан хөгжлийн нарийн моторт ур чадварБага насны хүүхдийн гар нь ярианы ур чадварыг заах үндсэн ажлын нэг юм. Мэдээжийн хэрэг, артикуляцийн үйл ажиллагааг сайжруулахын зэрэгцээ. Эрдэмтдийн хийсэн дүгнэлт зөв байсныг олон жилийн туршлагын үр дүн нотолж байна.

Дээрх хамаарлаас гадна нарийн моторт ур чадвар нь логик, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх, санах ойг бэхжүүлэх, ажиглалт, төсөөлөл, зохицуулалтыг сургахад шууд нөлөөлдөг. Гараа илүү сайн удирддаг хүүхдүүд тэсвэр тэвчээрийг харуулж, илүү удаан ядардаг.

Нарийн мотор хөгжүүлэх хуанли

Нас бүрт хүүхэд тодорхой үйлдэл хийх чадвартай байдаг. Түүний мэдрэлийн систем боловсорч гүйцсэнээр шинэ боломжууд гарч ирдэг. Шинэ амжилт бүр нь өмнөх ур чадвараа амжилттай эзэмшсэнтэй холбоотой гарч ирдэг тул моторт ур чадварын төлөвшлийн түвшинг хянах шаардлагатай.

• 0-4 сар - хүүхэд нүдний хөдөлгөөнийг зохицуулж, гараараа объектод хүрэхийг хичээдэг. Хэрэв та тоглоомоо авч чадвал зургаан сар хүртэл алга болох рефлексийн улмаас гараа шахаж эхэлдэг. Нялх хүүхдэд илүү "тохь тухтай" гараараа үйлдэл хийх боломжийг олгодог давамгайлсан сонголт хараахан болоогүй байгаа бөгөөд тэд удахгүй гарч ирэхгүй - тэр "баруун гартай", "зүүн гартай" хэвээр байна.
• 4 сар - нэг жил - хүүхдийн ур чадвар идэвхтэй сайжирч, одоо тэр гараас гарт объектыг шилжүүлэх, хуудас эргүүлэх гэх мэт энгийн үйлдлүүдийг хийх боломжтой болсон. Одоо хүүхэд хоёр хуруугаараа жижиг ирмэгийг ч барьж чадна.
• 1-2 жил - хөдөлгөөн улам бүр итгэлтэй болж, одоо хүүхэд долоовор хуруугаа илүү идэвхтэй ашигладаг. Анхны зургийн ур чадвар гарч ирдэг - хүүхэд цэг, тойрог зурдаг бөгөөд удалгүй тэр цаасан дээр харандаагаар зураас зурах боломжтой болно. Одоо тэр нэг гараа нөгөө гараа илүүд үзэж эхлэв.
• 2-3 жил - гар моторт ур чадвар нь хайч барьж, тэр ч байтугай цаас хайчлах боломжийг олгодог. Зургийн хэв маяг нь харандаа барих арга замаар өөрчлөгдөж, цаасан дээр анхны ухамсартай дүрс гарч ирдэг.
• 3-4 настай - хүүхэд аль хэдийн өөртөө итгэлтэйгээр зурж, зурсан шугамын дагуу хуудсыг хэрхэн бууруулахыг мэддэг. Тэр аль хэдийн давамгайлсан гараа шийдсэн ч тоглолтонд хоёуланг нь чадварлаг ашигладаг. Таны хүүхэд удахгүй насанд хүрэгчдийн адил үзэг, харандаа барих чадвартай болох тул 4 нас хүртлээ бичих чадварт суралцахад бэлэн болно.
• 4-5 жил. Энэ насны хүүхдийн гарны нарийн моторт ур чадвар нь насанд хүрэгчдийн хөдөлгөөнтэй төстэй байдаг. Анхаарна уу: зурах, будах үед хүүхэд нэг дор бүх гараа хөдөлгөдөггүй, харин зөвхөн сойзоор хийдэг. Хөдөлгөөнүүд нь илүү боловсронгуй болсон тул цаасан дээрээс объектыг хайчилж эсвэл контураас хэтрэхгүй будах нь тийм ч хэцүү байхаа больсон.
• 5-6 жил. Энэ насанд сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн гар нь төгс зохицсон байх ёстой, хүүхэд аль хэдийн гурван хуруугаараа үзэг барьж, насанд хүрсэн хүн шиг жижиг нарийн ширийн зүйлийг зурж, хайч хэрхэн ашиглахаа мэддэг. Хүүхдийн бүх ур чадвар нь сургуульд байхдаа ямар ч бэрхшээл гарахгүй гэдгийг харуулж байна.

Хөдөлгөөний хөгжлийн түвшин доогуур - энэ нь юу гэсэн үг вэ?

Гар моторт ур чадвар хангалтгүй байгаа нь зөвхөн ярианы чадварыг хөгжүүлэхэд саад болдог. Ийм хүүхэд санах ой, логиктой холбоотой асуудалтай тулгардаг. Хэрэв энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бол түүнд яаралтай тусламж хэрэгтэй байна, учир нь тэр сургуульд бүрэн бэлтгэлгүй байх болно. Ийм сурагч анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хүндрэлтэй, хурдан ядарч, хоцрох нь гарцаагүй.

Хүүхэдтэйгээ хэзээ, хэрхэн ажиллаж эхлэх вэ?

Төрсөн цагаасаа эхлэн та хүүхдийн хөгжилд анхаарлаа хандуулж эхэлдэг. Мэдээжийн хэрэг, шинэ төрсөн хүүхэд ангилагч эсвэл нэхсэн тортой тоглоомыг сонирхохгүй. Гэхдээ та түүний гарт чимээ гаргаж, янз бүрийн бүтэцтэй даавуунд хуруугаараа хүрч, хүүхдэд гар массаж хийж болно.

Хурууны моторт ур чадварыг идэвхтэй хөгжүүлэх нас нь 8 сар байна. Хэрэв өдий хүртэл энэ асуудалд анхаарал хандуулаагүй бол одоо арга хэмжээ авах цаг болжээ.

Дасгал

Хүүхэдтэйгээ жинхэнэ хичээл зохион байгуулахын тулд эхэд мэргэжлийн багшлах ур чадвар хэрэггүй. Дасгал хийхэд ямар ч гэрт үргэлж олддог хамгийн энгийн объектууд тохиромжтой. Үндсэн зарчим, үүн дээр гар моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг - "томоос жижиг хүртэл". Энэ юу гэсэн үг вэ?

• Хүүхэдтэйгээ хуванцар бөмбөг өнхрүүлж эхлээрэй. Хүүхэд ямар нэгэн зүйл хийхийг зөвшөөр. Хэрэв тэр үүнийг хийж чадвал тэр аажмаар жижиг, илүү төвөгтэй нарийн ширийн зүйл рүү шилжиж чадна.
• Та зүгээр л цаасыг урж болно. Эхлээд том хэсгүүдэд, дараа нь жижиг хэсгүүдэд хуваана. Нарийн нарийн ширийн зүйл нь хүүхдийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх түвшин өндөр байдаг.
• Та хүүхэдтэйгээ хамт бөмбөлгүүдийг утсан дээр уяж, гутлын үдээсийг уяж, товчийг бэхлэх боломжтой.

Идэвхгүй гимнастик (массаж)

Чадварлаг массажист бол хүүхдийн зохицуулалтыг хөгжүүлэх маш сайн туслах юм. Туршлагатай мэргэжилтэн хүүхдийн гарт туслах болно. Та хүүхдийн эхний 3-4 сард аль хэдийн хичээлээ эхлүүлж болох бөгөөд хичээлийг 5 минутын турш өдөрт хэд хэдэн удаа хийж болно.

Массажны дасгалыг мэргэжлийн хүмүүст даатгах нь дээр, гэхдээ шаардлагатай бол зарим дасгалуудыг бие даан хийж болно. Тиймээс та хүүхдийн гарыг нэг минутын турш цохиж, дараа нь бага зэрэг үрэх хэрэгтэй. Дараа нь гар, алган дээрээ хуруугаараа чичиргээт товшилт хийнэ. Өөр үр дүнтэй дасгалмассаж хийх үед - хуруугаа нугалж, сунгаж, дараа нь тус бүрийг массаж хийнэ.

Тоглоом

Хүүхдийн барааны дэлгүүрт гар моторт тоглоомууд их хэмжээгээр зарагддаг. Тэд санал болгож буй нас, тоглоомын үйл явцын тайлбарыг харуулсан зааварчилгаатай ирдэг. Гэхдээ та юу ч худалдаж авах шаардлагагүй. Та ямар ч объекттой тоглож болно - гэрт байгаа бараг бүх зүйл (хүүхдэд аюулгүй) моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд тохиромжтой.

Хөдөлгөөний ур чадварыг хөгжүүлэх гараар хийсэн самбар эсвэл Монтессори аргыг ашигласан завгүй самбар нь 1-ээс 3 насны хүүхдэд зориулсан маш сайн бэлэг юм. Аав ийм тоглоом хийж болно. Үүнийг хийхийн тулд танд фанер хуудас, байшингийн хамгийн аюултай зүйлс хэрэгтэй болно: залгууртай залгуур, тавилга холбох хэрэгсэл, унтраалга, түгжээ болон бусад гэр ахуйн эд ангиуд. Тоглоомын гол зорилго нь хүүхэд ийм зүйлийг аюулгүй хэлбэрээр нь сурах явдал юм. Тавиур дээрх залгууртай танилцсаны дараа хүүхэд жинхэнэ зүйлийг сонирхохгүй бөгөөд эдгээр зүйлийг хуруугаараа мэдрэх нь хурууны моторт чадварыг хөгжүүлэх болно.

Хэрэв таны хайртай хүүхэд аль хэдийн 3 настай бол та "Үнсгэлжин" тоглоомыг санал болгож болно. Үүнийг хийхийн тулд төрөл бүрийн үр тариа эсвэл буурцагт ургамлыг уутанд хийж, хүүхдэд бүх зүйлийг ялгах даалгавар өгдөг.

Яагаад таах тоглоом тоглож болохгүй гэж? Та нялх хүүхдийнхээ нүдийг боож, гэр ахуйн эд зүйлсийг гартаа ээлжлэн байрлуулж болно - түүнд таахыг зөвшөөр.

Үүнээс гадна хүүхэд мозайк тоглоом, хурууны театр, хамтарсан аппликейшн зэргийг зөвшөөрөх болно. Хайртай хүүхдээ өөрийгөө сайжруулахад нь туслах нь тийм ч хэцүү биш бөгөөд гол зүйл бол өөрийн төсөөллийг бага зэрэг ашиглах явдал юм.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө

Ярилцлагын сэдэв: "Үр тарианы тусламжтайгаар нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх"

Орехова Вера Александровна, MBDOU-ийн багш " Цэцэрлэгерөнхий хөгжлийн төрөл No125", Воронеж
Тодорхойлолт:Энэ материал нь багш нартай зөвлөлдөх, эцэг эхчүүдтэй ажиллахад сонирхолтой бөгөөд ашигтай байх болно.
Зорилтот:
Хүүхдийн амьдралд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн ач холбогдлыг эцэг эхийн анхаарлыг татах.
Хэлэлцэх асуудлууд:
1. Хүүхдийн амьдрал дахь нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх ач холбогдол, ач холбогдол;
2.Үр тарианы нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд хэрхэн ашиглах вэ;
3. Үр тариа хэрэглэх зөвлөмж, зөвлөмж, жишээ бүтээлч үйл ажиллагаахүүхдүүдтэй.

Сонгодог багш В.А. Сухомлинский ингэж бичжээ “Хүүхдийн чадвар, авъяас чадварын гарал үүсэл хурууны үзүүрт байдаг; тэдгээрээс, дүрслэлээр хэлбэл, бүтээлч сэтгэлгээний эх сурвалжийг тэжээдэг хамгийн сайн урсгалууд ирдэг. Хүүхдийн гарны хөдөлгөөнд итгэх итгэл, овсгоотой байх тусам гар нь багаж хэрэгсэлтэй харьцах нь илүү нарийн байх тусмаа энэхүү харилцан үйлчлэлд шаардлагатай хөдөлгөөнүүд нь нарийн төвөгтэй байх тусам хүүхдийн оюун санааны бүтээлч элемент илүү гэрэл гэгээтэй, ур чадвар нэмэгддэг. Хүүхдийн гар, хүүхэд ухаантай байх тусмаа."
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжлийн чухал талуудын нэг бол нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, хурууны хөдөлгөөнийг зохицуулах явдал юм.
Хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх ач холбогдлыг хүлээн авсан шинжлэх ухааны үндэслэл.
Түүхийн судалгаанаас харахад гар, хэл ярианы үйл ажиллагаа нэгэн зэрэг үүссэн, учир нь эртний хүмүүсийн харилцааны анхны хэлбэр нь дохио зангаа байв. Хүүхдийн ярианы хөгжлийн явц ижил төстэй гэж хэлж болно: эхлээд хурууны нарийн хөдөлгөөнүүд хөгжиж, дараа нь үг хэллэгүүд гарч ирдэг бөгөөд ярианы хариу урвалын дараагийн сайжруулалт нь хүүхдийн хөдөлгөөний сургалтын түвшингээс шууд хамаардаг. хуруу.

Өнөөдөр би гэртээ нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд үр тариа хэрхэн ашиглаж болохыг танд хэлэхийг хүсч байна.
Үр тариа - таны хүүхдэд заах маш хэрэгтэй, тааламжтай материал.
Хамгийн түрүүнд хийх зүйл бол хүүхдээ үр тариатай танилцуулах явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд та хэд хэдэн жижиг сав авч, тус бүрдээ нэг төрлийн үр тариа асгаж болно. Гэрт байгаа бүх үр тариа үүнд тохиромжтой: шош, вандуй, Сагаган, шар будаа, үр тариа.

Хүүхдээ үр тариатай танилцуулж, шош, вандуй, Сагаган будаа зэрэгт хүрч, тэдэнтэй тоглоорой. Түүнийг ширээн дээр гаргаж ирээд буцааж тавь.
Үр тариагаар тоглосноор бид хүүхдийн хурууг илүү мэдрэмжтэй, уян хатан болгодог. Эцсийн эцэст үр тариа түүнэ гэдэг хүүхдэд маш хэцүү байдаг.

Би хэд хэдэн тоглоомын дасгалуудыг санал болгож байна.
1. Сагаган будаагаа саванд хийнэ, хүүхэд гараа хийж, үр тариаг хуруугаараа үрж, нударгаараа нэг нэгээр нь дарна. Маш сайн хурууны массаж. Сагаганыг нэг далдуу модноос нөгөө рүү асгахыг санал болго.

2. Та жижиг тоглоомыг, жишээлбэл, эелдэг хүүхдийнхээ үр тарианд нууж, "эрдэнэс" олохыг санал болгож болно.

3. Жишээлбэл, нэг аяганд хоёр үр тариа хольж, хүүхдэд тэдгээрийг салгаж, өөрийн тавган дээр байрлуулах даалгавар өг.

4.Смолинаа жижиг таваг руу хийнэ, та жижиг тавиур ашиглаж болно, мөн хүүхдийг ямар нэгэн зүйл зурахыг урь. Хүүхдүүд энэ дасгалд үнэхээр дуртай, тэдний төсөөлөлд хязгаар байхгүй.

5.Та хүүхдийн нүдийг боож, үр тарианы төрлийг хүрэх замаар тодорхойлохыг түүнээс хүсч болно.

Эдгээр тоглоомуудыг тоглосноор бид нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь яриа, ой санамж, анхаарлыг хөгжүүлдэг гэсэн үг юм.
Хурууны гимнастик.
Вандуйгаар тоглох.
Би гэртээ ганцаараа уйдаж байсан
Би атга вандуй гаргаж ирэв.
Тоглоом эхлэхээс өмнө,
Та хуруугаараа хэлэх хэрэгтэй:
-Хуруу, хуруу, сайн минь,
Та вандуйг ширээн дээр дарж,
Эргэж, унаад яв
Тэгээд өөр хүнд дамжуулаарай.

Одоо би хамгийн олон зүйлийг санал болгохыг хүсч байна энгийн жишээнүүдүр тариаг бүтээлч үйл ажиллагаанд ашиглах, үүний үр дүнд гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

"Бухын нүд"
Картононоос тойрог хайчилж, алимны stencil наа. Plasticine-ийг түрхэж, stencil-ийг арилгана. Одоо та үр тариагаар чимэглэж болно.

Та хүүхдийг өөрөө үлгэр зохиож, хуванцар болон үр тариа ашиглан цаасан дээр орчуулахыг урьж болно.

"лонхтой"
Янз бүрийн үр тариаг давхаргаар нь саванд хийж, савыг чимэглээрэй. Ээждээ эсвэл хайртай хүмүүстээ өгөх гайхалтай бэлэг. Мөн ийм сав нь ямар ч гал тогооны өрөөний гайхамшигтай чимэглэл байх болно.

"Мөөгөнцөр"
Мөөгний зургийг хэвлэ. Хуухэд пластилиныг т рхэцгээж, тариагаар чимэглээрэй.
Энэ нь гайхалтай мөөгөнцөр болж хувирдаг бөгөөд хүүхдүүд энэ төрлийн ажилд үнэхээр дуртай.

"Нугас"
Ажил нь мөөгтэй төстэй байдлаар хийгддэг.

"Зүрх"

Бяцхан хүүхдүүдэд зориулав.

Та эдгээр өндөгийг Улаан өндөгний баяраар хийж болно.

Би хэд хэдэн сонголтыг санал болгосон, энэ бол та хүүхдээ хэрхэн ашигтайгаар тэжээж чадах жижиг хэсэг юм.
Надад итгээрэй, хүүхдүүд үр тариагаар тоглох дуртай бөгөөд үр тариа ашиглан гар урлал хийх дуртай.
Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ, ярианы хөгжлийн түвшин нь анхаарал, сэтгэн бодох, санах ой, харааны болон сонсголын ойлголт, ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг гарны нарийн хөдөлгөөн үүсэх түвшингээс шууд хамаардаг.
Тиймээс, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ажлыг тогтмол хийх ёстой . Тэгж байж л зорилгодоо хүрч чадна хамгийн их нөлөө .

Нарийн мотор хөгжүүлэх асуудал

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх асуудлыг нэлээд удаан хугацаанд судалж ирсэн. Олон эрдэмтэд судалгаандаа мотор-кинестетик анализаторын хэл яриа, сэтгэхүйг хөгжүүлэх үүргийг харуулсан бөгөөд үйл ажиллагааны анхны бөгөөд үндсэн төрөлхийн хэлбэр нь мотор гэдгийг нотолсон. И.П.Павлов яриа нь ярианы эрхтнүүдээс тархины бор гадар руу дамждаг булчингийн мэдрэмж гэж үздэг. Олон эрдэмтэд, тэр дундаа орчин үеийн эрдэмтэд хүүхдийн бүх чадвар хурууны үзүүрт байдаг гэж үздэг. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь чухал юм ярианы хөгжилхүүхэд. Одоогийн байдлаар хурууны моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг маш олон дасгалууд боловсруулагдсан бөгөөд бид тэдгээрийг дараа нь авч үзэх болно.

М.М.Кольцовагийн "Хүүхэд ярьж сурдаг" (M.M. & M.S., 2004) хэмээх алдартай ном нь хүүхдийн яриаг хөгжүүлэхэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн чухлыг онцолсон байдаг. Олон тооны ажиглалт, судалгаанууд нь зохиогчийг насжилттай холбоотой шинж чанарууд байдаг гэсэн дүгнэлтэд хүргэсэн. Жишээлбэл, хурууны хөдөлгөөний хөгжил нь насны онцлогт тохирсон, ярианы хөгжил нь мөн хэвийн хэмжээнд байдаг, гэхдээ хурууны хөгжил хоцрогдсон тохиолдолд хэл ярианы хөгжил мөн хоцорч байна. Түүний номондоо M.M. Кольцова гарын үйл ажиллагаа, ярианы хоорондын холбоо зэрэг судалгааны талаар ярьдаг. Тэд хоорондоо холбоотой болсон бөгөөд хуруугаа сургах нь хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх физиологийн хүчирхэг өдөөгч юм. (M.M. & M.S., 2004)

Шинээр төрсөн хүүхдийг харцгаая, учир нь хүн бүр автоматизмтай гэдгийг мэддэг тул энэ нь хөхөх, булчингийн аяыг зохицуулах үйлдэл юм. Харааны болон сонсголын мэдрэмж бараг хөгжөөгүй хэвээр байна. Энэ нь аажмаар гарч ирдэг. Жишээлбэл, хүүхэд харж эхлэхэд тэрээр бие даан объектуудыг хайж, тэднийг харж эхэлдэг. Амьдралын энэ хугацаанд алсын хараа нь суралцах гол арга зам юм дэлхий. Хүүхэд хөгжихийн хэрээр объект авах, хөдөлгөх гэх мэт чадварыг олж авдаг. Энэ нь тухайн үед хүүхдийн гол үйл ажиллагаа болдог.

Хүүхдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх насны онцлог

Хөгжил аажмаар явагддаг. Дээр дурдсанчлан энэ нь нярайн үеэс эхлэн дараалан тохиолддог. Хүүхэд ямар нэгэн зүйлийг авч, барьж эхэлснээр объектыг, жишээлбэл, ямар нэгэн тоглоомыг гараас гарт шилжүүлдэг гэдгийг бид шийдсэн. Алсын зайд байгаа объектуудыг таньж эхэлдэг. Аливаа зүйлийг атгах үед эрхий хуруу болон бусад хурууны төгсгөлийн фалангууд оролцдог. Тоглоомын үеэр хүүхэд объектуудыг янз бүрийн аргаар судалж эхэлдэг. 1.6-3 насандаа хүүхэд объектын харааны ойлголтыг хөгжүүлдэг. Мөн давамгайлсан гар гарч ирдэг бөгөөд энэ нь цаг хугацааны явцад өөрчлөгдөж болно. Хүүхэд 3-4 насандаа үржүүлгийн газруудыг дугуйлж, бөмбөгийг сайн авах чадвартай байх ёстой. 4-5 настайдаа хүүхэд энгийн дүрсээр будаж байх ёстой. Блок үсгийг хуулах. Төрөл бүрийн тойрог, квадрат, диагональ гэх мэт зур. Жишээлбэл, эрэгтэй хүн зурах. 5-6 настайдаа хүүхдүүд зураг зурах, үсэг, тоо бичих чадвартай байх ёстой.

Гар моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь өөрийн гэсэн шинж чанартай байж болно насны онцлог. 1-2 настай хүүхэд нэг гартаа хоёр зүйлийг барьж, харандаагаар янз бүрийн сараач зурж, номын хуудсыг эргүүлж чаддаг. Хүүхэд 2-3 настайдаа янз бүрийн хайрцаг нээж, доторхыг нь гаргаж авах, элс, утас бөмбөлгүүдийг тоглож, хуванцар эсвэл шавараар энгийн дүрсийг урлаж чаддаг. 3-4 настайдаа хуруугаараа харандаа эсвэл үзэг барьдаг, шоо дөрвөлжин хэлбэртэй янз бүрийн барилга цуглуулж, барьдаг. 4-5 насандаа тэрээр харандаагаар зурж, цүнхэнд байгаа зүйлсийг хүрэлцэх замаар тодорхойлж, хуванцараас хэд хэдэн хэсгийг сийлбэрлэдэг, жишээлбэл. жишээ нь гар, хөл, толгой гэх мэт. Гутлын нэхсэн торыг мэддэг.

Жишээлбэл, хүүхдийн харааны болон хөдөлгөөний зохицуулалт нь түүний наснаас тохирохгүй байвал эмгэгүүд бас байдаг. Ийм хүүхдүүд илүү хариуцлагатай арга барил, нарийн бэлтгэл шаарддаг. Ер нь 6-7 насандаа нарийн моторт ур чадвар, ярианы хөгжлийг хариуцдаг тархины тодорхой хэсгүүдийн төлөвшил дуусдаг. Үүний дагуу нарийн моторт ур чадвар нь сургуульд орохоосоо өмнө хөгжиж эхэлдэг. Үүнд эцэг эх, хүүхэд харах үйлчилгээний байгууллагын ажилтнууд идэвхтэй оролцох ёстой гэсэн үг. Ерөнхийдөө нарийн моторт ур чадварыг бага наснаас нь хөгжүүлэх хэрэгтэй, жишээлбэл, нярай хүүхдэд хурууны үзүүрийг массаж хийж болно, "Шаазгай" гэх мэт тоглоомуудыг бүгд мэддэг. Энэ бүхэн эерэг нөлөө үзүүлдэг. Тоглоом, дасгал гэх мэт олон цагийг зарцуулах хэрэгтэй. Энэ бүхэн нь хүүхдийн оюун ухааныг хөгжүүлэх, ерөнхийдөө нялх хүүхэдтэй зугаатай тоглоом тоглоход тусална. Ирээдүйд энэ нь сургуулийн боловсролд сайнаар нөлөөлнө. Эцэг эхчүүд хүүхдийн тоглоом, хобби дахь зан үйлийн бүх "жижиг зүйлийг" анхаарч үзэх хэрэгтэй. Мөн хүүхдүүдэд өөрийгөө халамжлах, жишээлбэл, товч, үдээстэй гутал, халбага барих гэх мэтийг зааж өгөх хэрэгтэй. Сургуулийн өмнөх насны хувьд моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь гол бөгөөд салшгүй хэсэг юм.

Нарийн моторт ур чадвар, ярианы эмгэг, бичих хоорондын холбоо

Нэг нь нөгөөтэйгээ шууд холбоотой. Хэл яриа үүсэх хазайлт нь сэтгэцийн үйл ажиллагааны хөгжлийн эмгэг гэж тооцогддог. Хэлний бүтэц хангалтгүй байгаа хүүхдүүдийн ангилал байдаг. Энд хүүхдүүд дуу авианы дуудлага, ялгах чадвар муутай, толь бичигхэвийн оюун ухаан, сонсголтой хүүхдүүдэд маш жижиг, хөгжөөгүй уялдаа холбоотой яриа. Энэ эмгэгийг ихэвчлэн ярианы хомсдол гэж нэрлэдэг.

Хэл ярианы хомсдолтой хүүхдүүд сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын салбарт хазайлтыг харуулдаг. Ажиглалт, хүсэл эрмэлзэл нь бас буурдаг. Өөртөө эргэлзээ төрж, хүүхэд түрэмгий, мэдрэмжтэй болдог. Хүүхдүүд бусадтай болон өөрийн насны хүүхдүүдтэй харилцахад бэрхшээлтэй тулгардаг.

Хүүхдүүдийг бичихэд бэлтгэх цаг болжээ. Дээр дурдсанчлан энэ нь мөн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нэг хэсэг юм. Эцсийн эцэст, хүүхэд сургуульд ирэхэд захидал бичих гэх мэт хүндрэлтэй тулгардаг. Ихэнх хүүхдүүд үзгээ буруу барьдаг бөгөөд үүний үр дүнд үсгүүд нь маш хурцадмал байдаг тул бичихэд маш хэцүү байдаг. Бидний мэдэж байгаагаар энэ бүхэн нь хүүхдийн гарт нарийн моторт ур чадвар байхгүй эсвэл хамгийн бага хөгжсөнтэй шууд холбоотой юм. Энэ нь та гар моторт ур чадварыг эртнээс хөгжүүлж эхлэх хэрэгтэйг дахин харуулж байна. Үүнийг зурах, загварчлах, мозайк, барилгын багц гэх мэт ашиглан хийж болно. Энэ бүгдийг бид доор дэлгэрэнгүй авч үзэх болно.

Бичих нь маш хэцүү үйл явц бөгөөд ялангуяа хүүхдүүдэд тийм ч амар биш гэдгийг бүгд мэддэг. Хүүхдийг сургуульд аль болох бэлтгэх нь чухал, учир нь гарын буруу хөдөлгөөнийг өөрчлөх нь маш хэцүү байдаг тул сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэй ажиллах нь илүү хялбар байдаг. Мэдээж эцэг эхчүүд гол туслагч, багш нар.

Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхийн ач холбогдол

сургуулийн өмнөх насны.

Нэхэх, төсөөлөх, тоглох,

Яриа, нарийн моторт ур чадвар

Бид хамтдаа хөгждөг.

Сүүлийн жилүүдэд манай улсад хэл ярианы хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн тоо нэмэгдэх хандлага ажиглагдаж байна. Эдгээр хазайлт нь юуны түрүүнд хүрээлэн буй орчны таагүй нөхцөл байдал, янз бүрийн халдвартай холбоотой байдаг.

Яриа засах асуудал бидний цаг үед хамааралтай. Үүнийг харгалзан үзвэл ярианы хэвийн бус байдалбага наснаасаа үүсдэг тул тэдгээрийг цаг тухайд нь тодорхойлж, засах шаардлагатай.

Хүүхдийн ярианы хөгжлийн түвшин нь хурууны нарийн хөдөлгөөн (нарийн моторт чадвар) үүсэх түвшингээс шууд хамаардаг болохыг шинжлэх ухаанаар тогтоосон.

Нарийн моторт ур чадвар- Энэ нь хүний ​​булчин, араг яс, мэдрэлийн системийн зохицуулалттай үйл ажиллагааны цогц бөгөөд ихэвчлэн харааны системтэй хослуулан гар, хурууны жижиг, нарийн хөдөлгөөнийг гүйцэтгэдэг. "Нарийхан моторт ур чадвар" гэсэн нэр томъёог ихэвчлэн "ухаан" гэж нэрлэдэг.

Ахмад руу сургуулийн өмнөх насныНарийн моторт ур чадвар, гар зохицуулалтыг хөгжүүлэх ажил нь сургуульд бэлтгэх чухал хэсэг байх ёстой.

Дасгал хөдөлгөөн, тоглоомонд анхаарал хандуулдаг эцэг эхчүүд янз бүрийн даалгаварнарийн моторт ур чадвар, гар хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэхийн тулд тэд хоёр асуудлыг нэг дор шийддэг. Нэгдүгээрт, тэд хүүхдийн оюуны ерөнхий хөгжилд шууд бусаар нөлөөлдөг, хоёрдугаарт, бичих чадварыг эзэмшүүлэхэд бэлтгэдэг бөгөөд энэ нь ирээдүйд сургуульд суралцах олон бэрхшээлээс зайлсхийхэд тусална, мөн ярианы талбайн төлөвшлийг хурдасгаж, ярианы хөгжилд түлхэц өгдөг. хүүхдийн ярианы хөгжил. Гарын хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх ажлыг тогтмол хийх ёстой. Зөвхөн дараа нь дасгалуудаас хамгийн их үр дүнд хүрэх болно. Даалгаврууд нь хүүхдэд баяр баясгаланг авчирч, уйтгар гуниг, хэт их ажил хийхээс зайлсхийх ёстой.

Гарын ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд хүүхдүүдтэй юу хийж болох вэ?

Хуруугаараа жижиг оройнуудыг ажиллуул.

Хуруугаараа хуванцар болон шавар зуурна.

Хайрга, жижиг бөмбөлгүүдийг, бөмбөгийг хуруу бүрээр ээлжлэн өнхрүүл.

Нударгаа зангидаж, тайл, харин та нударга нь цэцгийн нахиа юм шиг тоглож чадна (өглөө сэрээд нээгдэж, орой унтсан - хааж нуугдав).

Хоёр хуруугаараа (долоовор ба дунд) ширээн дээгүүр "алхаж" эхлээд хэн нэгэн гэтэж байгаа мэт аажим аажмаар, дараа нь гүйж байгаа мэт хурдан яв. Дасгалыг эхлээд баруун гараараа, дараа нь зүүн гараараа хий.

Том товчлуурууд, бөмбөлгүүдийг, бөмбөлгүүдийг утас руу холбоно.

Зузаан олс, хүйн ​​дээр зангилаа.

Товчлуур, дэгээ, цахилгаан товч, тэврэлт, тагийг чангалах, салхины механик тоглоомыг түлхүүрээр бэхлэх.

Шураг ба самарыг чангал.

Зохион бүтээгчтэй тоглоомууд.

Эвхэгддэг үүрлэсэн хүүхэлдэй.

Таван нас хүрэхэд нарийн, сайн дурын хөдөлгөөн хийх боломж нэмэгддэг тул хүүхдүүд гар хөдөлгөөний хангалттай нарийвчлал, зохицуулалт шаарддаг ажлыг гүйцэтгэдэг. Үүнд: янз бүрийн төрөлцаас, даавуугаар нэхэх, сүлжих (жишээлбэл, олон өнгийн цаасан туузаас хивс нэхэх). Хүүхэд нэг хуудас цаасыг хагасаар нугалж, тоймоос хэтрэхгүй хайчаар хэд хэдэн тэгш зүсэлт хийж, дараа нь өөр өнгийн нимгэн тууз хайчилж, хэв маягийн дагуу тодорхой байдлаар зүсэх хооронд нэхэх хэрэгтэй. хивсний үндсэн хэсэг.

Хүүхдүүд "Бөмбөлгүүдийг хийцгээе" сонирхолтой хичээлээр хурууны хөдөлгөөний нарийвчлал, ур чадварыг эзэмшдэг. Хүүхдүүд тэгш өнцөгт цаасыг гурвалжин болгон хайчилж, тус бүрийг ирмэгээр мушгиж, төгсгөлийг нь наасан байна. Дууссан бөмбөлгүүдийг нь утас дээр бэхлэгддэг.

Хайчыг итгэлтэйгээр ашиглах чадвар нь гарын авлагын ур чадварыг хөгжүүлэхэд онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ажлын маш чухал хэсэг бол "хурууны тоглоом" юм.

Хурууны тоглоомууд- Энэ бол хуруугаараа ямар ч уянгалаг түүх, үлгэрийн жүжиг юм. Олон тоглоом нь хоёр гарыг оролцуулахыг шаарддаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд "баруун", "зүүн", "дээш", "доошоо" гэсэн ойлголтуудыг удирдах боломжийг олгодог.

Үүнээс бусад нь хурууны гимнастикМөн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, гар хөдөлгөөнийг зохицуулах, харааны ойлголт, анхаарлыг хөгжүүлэх янз бүрийн график дасгалууд байдаг. Хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх асар их ач холбогдлыг харгалзан багш, хүүхдийн сэтгэл зүйчдийн үүрэг бол энэ асуудлын ач холбогдлыг эцэг эхчүүдэд хүргэх явдал юм. Гараа хөгжүүлэх, одоо байгаа дутагдлыг засах ажлыг эцэг эхтэй нягт уялдаатай хийх ёстой. сургуулийн өмнөх боловсролын багш нар. Энэ нь танд илүү хурдан хүрэхэд тусална хүссэн үр дүн. Эцэг эх, багш нар ойлгох ёстой: Хүүхдийг сонирхож, шинэ мэдээлэл эзэмшихэд нь туслахын тулд та хичээлээ тоглоом болгон хувиргах хэрэгтэй, хэрэв даалгавар нь хэцүү мэт санагдаж байвал ухрах хэрэггүй, мөн хүүхдийг магтахаа бүү мартаарай.

Санаж байна уу! Аливаа тоглоом, дасгалууд зөвхөн тогтмол дасгал хийснээр үр дүнтэй байх болно. Та өдөр бүр дасгал хийх хэрэгтэй!

Товчлуураар тоглож байхдаа үүсгээрэй

Мөн хэлэхээ мартуузай!

Найзууддаа үзүүлээрэй

Мөн ээж, аавдаа заа

Товчнуудаас шинэ хээг хэрхэн угсрах вэ

Мөн нарийн моторт ур чадварыг амжилттай хөгжүүл.

Материалыг багш Л.Ю.Варламова бэлтгэсэн.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөмж

Багш ярианы эмч

С.А. Галкина

Магадгүй орчин үеийн эцэг эх бүр нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хэрэгцээний талаар мэддэг байх. Гэхдээ хүн бүр энэ сонирхолтой, ашигтай үйл явцад нухацтай оролцох цаг хугацаа, хүсэл эрмэлзэл олдоггүй.

Нарийн моторт ур чадвар (Wikipedia-д тодорхойлсон) нь гар, хуруу, хөлийн хурууны жижиг, нарийн хөдөлгөөн хийхэд ихэвчлэн харааны системтэй хослуулан мэдрэл, булчин, араг ясны тогтолцооны уялдаа холбоотой үйл ажиллагааны цогц юм. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь хуруу, хөлийн хурууны нарийн хөдөлгөөн юм.

Нарийн моторт ур чадвар нь хүүхдийн хөгжлийн олон чухал үйл явцад нөлөөлдөг: ярианы чадвар, анхаарал, сэтгэлгээ, орон зайн зохицуулалт, ажиглалт, санах ой (харааны болон мотор), төвлөрөл, төсөөлөл. Эцсийн эцэст эдгээр чадварыг хариуцдаг тархины төвүүд нь хуруунууд болон тэдгээрийн мэдрэлийн төгсгөлүүдтэй шууд холбогддог.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх дасгалуудыг тогтмол хийдэг хүүхдүүд эрт ярьж эхэлдэг: зөв яриа илүү хурдан хөгжиж, ярианы эмчилгээний хэл ярианы гажигтай тулгарах магадлал бага байдаг. Сургуульд байхдаа тэдний бичих чадвар илүү хурдан хөгжиж, дисграфи (бичих чадвар) бага байдаг.

Хүүхдийн гарт нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн олон тоглоом, дасгалууд байдаг. Тэд бүгд нарийн төвөгтэй, сонирхолтой, хүртээмжтэй байдлаараа маш олон янз байдаг.

Гарт зориулсан гимнастик нь алгаа янз бүрийн чиглэлд цохих, хуруу бүрийг массаж, үрэх, нугалж буй хурууны үзүүрээр алгаа алгадах зэргээс бүрдэнэ. Та том, жижиг объектуудыг ангилж болно (сүүлийнх нь таны хяналтан дор!): бөмбөлгүүдийг, шош. Мөн том бөмбөлгүүдийг утсан дээр уяж, харандаа, товчлуур гэх мэтийг шилжүүлээрэй. Үүнийг мозайк, барилгын иж бүрдэл бүхий тоглоомоор нөхөж болно.

Хурууны тоглоомыг тохиромжтой шүлэг унших замаар дагалдаж болно. Эхлээд дасгалуудыг аажмаар, дараа нь илүү хурдан хийдэг. Та хуруугаа дулаацуулж, нугалж, сунгах замаар хичээлээ эхлүүлэх хэрэгтэй.

Энд зарим тохиромжтой дасгалууд байна:

Бөгж: хуруугаа нударгаараа зангидаж, эхлээд эрхий, долоовор хуруугаа сунгаж, бөгж болгон холбоно. Дараа нь бид бүх хуруугаа шулуун болгож, тэдгээрийг хооронд нь тараана.

Байшин: бид алгаа бие бие рүүгээ өнцгөөр чиглүүлж, хуруугаараа хүрнэ. Дунд хуруу баруун гардээш өргөх (энэ бол хоолой), жижиг хурууны үзүүрийг бие биентэйгээ зөв өнцгөөр холбоно (энэ нь тагт юм).

Гинж: бид зүүн гарын эрхий ба долоовор хурууг цагираг болгон холбож, баруун гарын хуруунуудаас ээлжлэн бөгжийг дамжуулдаг - эрхий хуруугаараа долоовор, эрхий хуруугаараа дунд гэх мэт.

Нохой: бариулыг ирмэг дээр нь тавь. Эрхий хуруудээд талыг нь өргөж, бага зэрэг нугалах; Долоовор хуруугаа нугалж, дунд болон нэргүй хуруугаа нийлүүлнэ. Бяцхан хуруугаа ээлжлэн доошлуулж өсгө.

Өдөр бүр товчлуурыг бэхлэх, гутлын үдээсийг зангидах - та хүүхдэд үүнийг бие даан хийх боломжийг олгох хэрэгтэй, ингэснээр нарийн моторт ур чадварыг ямар ч дасгалгүйгээр бараг автоматаар сургах болно. Нэмж дурдахад та олсны тусламжтайгаар амжилтанд хүрэхэд тусалж, үүнээс ямар зангилаа уяж болохыг зааж өгч болно. Та утас, товчлуурыг хослуулсан тусгай тоглоом худалдаж авах боломжтой - түүнийг ашиглаж сурцгаая. Ахмад насны хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадвар нь загварчлах, зурах, будах, хатгамал хийх, гарын авлагын ажилд сайн хөгждөг. Харандаа нь эсгий үзэгнээс илүү байдаг - энэ нь хүүхдийг үзгээ шахаж, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх янз бүрийн арга техникийг ашиглахад хүргэдэг. Боломжтой бүх хэрэгслийг ашиглана.

Үр тариа: төрөл бүрийн үр тариа ангилах, ангилах ажлыг даатгаж болно;

Байгалийн материал: царс, боргоцой, хайрга, хясаа, саваа;

Гал тогооны хэрэгсэл;

Төрөл бүрийн сав, шил, хайрцаг;

Цахилгаан товч, хоншоор, зангиа, утас, олс, бэхэлгээ, товч, даавуу янз бүрийн хэмжээтэй, хэлбэр, өнгө, бүтэц;

Сүлжмэл дээр уяхад маш сонирхолтой бөмбөлгүүдийг, бөгж;

Тоглолтоос хөвөн арчдасболон шүдний оо нь янз бүрийн загвар гаргаж болно;

Хөвгүүд боолт, самар, түүнчлэн эвдэрсэн техникийн хэрэгсэл (утас, тооцоолуур гэх мэт) -д онцгой талархах болно.

Мөн хүүхдүүдийг гэр бүлийн ажилд татан оролцуулж, гэр орныхоо эргэн тойрон дахь цэвэрлэгээнд туслахыг заах нь ашигтай байдаг.

Шалан дээр тараагдсан хог хаягдал, эд зүйлс (товчлуур, бөмбөлгүүдийг, оньсого), мөн шалыг угаах;

Зуурсан гурилаас бялуу хийх жигнэмэг, чимэглэл хийх;

Түлхүүрээр хаалгыг онгойлгох;

Гутлаа өмсөж, өөрийгөө хувцаслахаас гадна гутлаа тайлж, тайлахыг хичээ.

Чанасан өндөг, хүрэмтэй төмс, мандариныг хальслах;

Эцэг эхчүүдэд янз бүрийн таглааг тайлахад тусална уу - усны сав, хөөс, шүдний оо гэх мэт;

Наалтыг хуулж, наах;

Номын хуудсыг эргүүлэх;

Харандааг ирлэгчээр хурцалж, зурсан зүйлээ баллуураар арилгах;

Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх үйл явц дахь чухал дүрэм.

Ангиуд нь сургуулийн хичээл биш тоглоомтой төстэй байх ёстой. Тоглоомын үеэр хүүхэдтэйгээ илүү их ярилцаж, харилцан яриа өрнүүлээрэй.

Тоглоом, үйл ажиллагаа нь системтэй байх ёстой.

Хүүхдийнхээ нас, хөгжилд тохирсон тоглоом, үйл ажиллагааг сонго.

Хүүхэд өөрөө энэ үйл явцаас таашаал авах нь чухал юм - үүнийг анхаарч үзээрэй. Мөн танд ч бас таалагдаж байгаагаа чин сэтгэлээсээ харуул.

Цагийг хянах - энэ нь хүүхэд бүрийн хувьд хувь хүн юм.

Аль болох олон оролдлого хийхийг хичээ янз бүрийн аргаарнарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд бүгдийг нэг дор хийж болохгүй.

Энэ асуудалд шүүмжлэлтэй хандах нь тохиромжгүй - хамгийн бага амжилтын төлөө ч гэсэн хүүхдээ магтахаа бүү мартаарай!

Аливаа сургалтын үйл явц нь маш их тэвчээр, хөдөлмөр шаарддаг гэдгийг санаарай. Үүрд ​​өнгөрч буй цаг хугацааг үл тоомсорлож болохгүй - үүнийг ухаалгаар ашигла. Ухаалаг, анхааралтай, хайраар дүүрэн эцэг эх бай.