Farzandingizni baxtli qilmoqchimisiz, lekin shu bilan birga o'qimishli va odobli, unda quyidagini ko'rib chiqing. foydali maslahatlar va tavsiyalar.

♦ Farzandingizni kimligi uchun seving!

♦ Farzandingizni jazolamang! O'zimizni yomon his qilganimizda, o'zimizni yaxshi tutishni boshlamaymiz, lekin o'z muvaffaqiyatsizligimizni yashirish uchun yolg'on gapira boshlaymiz.

♦ Farzandingizga ishoning! Bizga ishongan odamni aldamoqchi emasmiz va bundan ham yaxshiroq bo'lishga, savobli ishlar qilishga, xayrli ishlar qilishga intilamiz.

♦ Farzandingizni hurmat qiling. Bizni hurmat qilganlarni hurmat qilishimizni unutmang.

♦ Chaqaloqqa qaramang, u bilan gaplashayotganda cho'kkalang - bu bir-biringizni tushunishingizni osonlashtiradi.

♦ Farzandingizni iloji boricha tez-tez quchoqlang (kuniga kamida o'n marta), uni erkalang, boshini silang. Ammo u sizning mehringizni qabul qilishga tayyor bo'lganda buni qiling.

♦ Qachon sizning Kichkina bola sizga yordam taklif qilsa yoki o'zi biror narsa qilishni xohlasa, unga bunday imkoniyatni bering, garchi u hali bunday qiyin vazifani bajara olmasligiga ishonchingiz komil bo'lsa ham, uni qila olgan har bir kichik ish uchun maqtang.

♦ Farzandingiz biror ishni yaxshi qilsa, uni maqtang, hatto u muvaffaqiyatga erishayotgan kichik narsalarga ham e'tibor bering, chunki " mehribon so'z va mushuk mamnun bo'ladi" va maqtov uchun bola bundan ham ko'proq, undan ham yaxshiroq harakat qilishga tayyor bo'ladi.

♦ Farzandingizni har bir kichik narsa uchun tez-tez maqtang, uni nima uchun maqtashingizni tushuntiring. Unga yaxshi xulq-atvorni kuchaytiradigan yoqimli ta'riflarni bering: "tirishqoq talaba", "ijodkor bola", "toza qiz", "qat'iy odam" va boshqalar.

♦ Farzandingizni noto'g'ri ish qilgani uchun tanbeh qilmang. Uning harakatlarida ijobiy niyatni toping, yaxshi qilgan ishi uchun uni maqtang va keyin unga nimani yaxshilash mumkinligini ayting - va unga qanday qilib aniq ko'rsating (OSVK).

♦ O'zingiz uchun, birinchi navbatda, bolangizga va uning harakatlariga bo'lgan munosabatingizni ajrating.

♦ Agar siz bolani ota-onasiga uni nima qiynalayotgani haqida aytib berishga o'rgatsangiz va uning yoshida shunga o'xshash narsalarni boshdan kechirganingizni aytsangiz (va bu odatda sodir bo'ladi), unda bolalarning ba'zi qo'rquvlari o'z-o'zidan yo'qoladi.

♦ Farzandingizga bir yarim yoshdan olti yoshgacha bo'lgan tartibni o'rgating. Keyin buni qilish ancha qiyin bo'ladi.

♦ Agar bola sizdan yordam so'rasa, uni qo'llab-quvvatlang, o'zi nima qila olishini va u haqiqatan ham sizning yordamingizga muhtojligini ko'rishiga yordam bering va bu borada unga yordam bering.

♦ Farzandingizga muvaffaqiyatlaringiz va muvaffaqiyatsizliklaringiz va ularga bo'lgan munosabatingiz haqida aytib bering. Ota-onalar ham xato qilishlari va bundan xafa bo'lishlari mumkinligini bilib qo'ying. Farzandingiz bilan nima sodir bo'layotganini va u o'zini qanday his qilayotganini so'rang.

♦ Agar begonalar bilan nizo kelib chiqsa va siz aralashishga majbur bo'lsangiz, har doim farzandingiz tomonida bo'ling. Agar siz uni noto'g'ri deb hisoblasangiz, bu haqda keyinroq, SVK-dan foydalanib, shaxsiy ravishda aytib bering.

♦ Farzandingiz bilan biror narsa bo'yicha kelishmovchilik bo'lsa yoki u sizni qandaydir tarzda xafa qilgan bo'lsa, OSVK tamoyillaridan foydalanib, bu haqda unga alohida aytib bering.

♦ Farzandingizni jarayonga e'tibor berishga o'rgating. Chizish jarayoni qanday qilib chiroyli chizishga olib kelishini bilish juda muhim va matematika muammosini hal qilish jarayoni bu fan bo'yicha bilim va to'g'ri A ga olib keladi. U nima qilishni yaxshi ko'rishini va nimani yoqtirmasligini qayd etsin, shunda u jarayon va natija o'rtasidagi bog'liqlikni his qiladi.

♦ Farzandingizga ishoning. Bilingki, uning kuchiga bo'lgan ishonchingiz unga muvaffaqiyat qozonishiga yordam beradi.

♦ Farzandlaringizni solishtirmang. Ular boshqacha bo'lsin. Agar ular sizni o'zaro baham ko'rishlari shart bo'lmasa, ular doimo bir-birlarini sevadilar va qo'llab-quvvatlaydilar.

♦ Qachon borligini eslang eng kichik bola, kattasi hali ham mehr, g'amxo'rlik, e'tibor va kichik his qilish imkoniyatiga muhtoj bo'lgan bola.

♦ Kichkina boladan kattasi bilan bo'lgan nizoni mustaqil ravishda hal qilish uchun nima qilishi mumkinligini, kattasining u bilan muloqot qilishini yoqimli va qiziqarli qilish uchun nima qilishi mumkinligini so'rang.

♦ Kichik bola haqiqiy o'zgarishlarni amalga oshirishi va erta bolalikdan boshlab foydali bo'lishi mumkin bo'lgan sohani tanlashi uchun sharoit yarating.

♦ Farzandlaringizning har bir hududini hurmat qiling. Ular yoshidan qat'i nazar, o'z narsalarining shaxsiy daxlsizligiga teng huquqqa ega.

♦ Farzandingizdan biror narsa qilishni to'xtatishni so'rasangiz, uning o'rniga nima qilishni xohlayotganingizni ayting. Farzandingiz qanchalik tushunarli va itoatkor ekaniga hayron qolasiz.

♦ Agar biror narsani taqiqlay olmasangiz, uni qonuniylashtiring, lekin ma'lum chegaralar ichida. Siz devorga chizishingiz mumkin, lekin faqat bittasida.

♦ Biz bolalarni o'ynashni taqiqlab jazolaganimizda kompyuter o'yini, va biz sizni o'rniga o'qishga majbur qilamiz, keyin o'qish jazoga aylanadi va kompyuter shirin taqiqlangan mevaga aylanadi.

♦ Farzandlaringizni mustaqil qaror qabul qilishga, tanlov qilishga va mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga o'rgating.

♦ Farzandingiz bilan oilangiz bilan bog'liq masalalar bo'yicha maslahatlashing: kechki ovqatga nima pishirish, dam olish kunlarini qanday o'tkazish, xonaga qanday mebel sotib olish va hokazo.

♦ Farzandingizga uning hayotiga ta'sir qilishi mumkinligini o'rganishga yordam bering. Agar biror narsa unga mos kelmasa, uni o'zgartirishi mumkin.

♦ Farzandlaringizga o'z qarorlarini qabul qilish, ularga ishonish va ularni tanlashda qo'llab-quvvatlash imkoniyatini bering.

♦ Farzandingiz sizdan xafa bo'lsa, undan kechirim so'rang va uni qanchalik sevishingizni ayting. Farzandidan kechirim so‘rashga qodir ota-ona farzanddan hurmat qozonadi, munosabatlar yanada yaqinroq va samimiy bo‘ladi.

♦ Farzandingiz sizga qo'pol munosabatda bo'lishni boshlasa, uni har safar siz bilan xushmuomalalik bilan suhbatlashishga undang, u bilan muloqotingizda nima yoqadi va nima yoqmasligini u bilan muhokama qiling.

♦ Farzandlaringiz bilan muloyim va ehtiyotkor bo'ling. Esda tutingki, ota-ona ko'rsatmalari inson oladigan va unga hayotda yordam beradigan yoki aksincha, muvaffaqiyatga to'sqinlik qiladigan va jiddiy muammolarni keltirib chiqaradigan eng kuchli ko'rsatmalardir.

♦ Farzandingizga uni sevishingizni ayting!

Inna Silenok, psixolog

Bulova Raisa
Psixologdan maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalariga maslahat

Maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalari uchun maslahatlar

Vaqt juda tez o'tadi va tez orada farzandingiz birinchi sinf o'quvchisi bo'ladi. U maktabga tayyormi? Bu vaqtgacha qancha bilimga ega bo'lishingiz kerak? maktabgacha tarbiyachi?Nima muhimroq: bilim yoki psixologik tayyorgarlik? Savollar juda ko'p! Barcha bolalar maktabgacha yoshdagi bolalar har xil. Ba'zilar borishadi Bolalar bog'chasi, u erda harflar va raqamlarni o'rganing, nutq terapevti bilan mashg'ulotlarga qatnashing va psixolog. Boshqalar hech qachon bog'ga bormagan va ularning ijtimoiy doirasi cheklangan ota-onalar va ularning do'stlarining bolalari. Yana boshqalar, bolalar bog'chasiga bormasdan, turli markazlarda o'qishga muvaffaq bo'lishadi erta rivojlanish, doiralar va bo'limlar. Farzandingiz ushbu toifalarning qaysi biriga tegishli bo'lishidan qat'i nazar, agar maktabgacha kamida olti oy qolgan bo'lsa, unda hamma narsani tuzatish mumkin!

Psixologik jihat

Tavsiyalar maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalari uchun psixologlar ko'pincha maktabga tayyorgarlikning asosiy mezonlari 30 daqiqadan ko'proq vaqt davomida diqqatni jamlash qobiliyati va qat'iyatlilik ekanligiga to'g'ri keladi. Agar bolalar bog'chasida bolalar mashg'ulotlar paytida xulq-atvor qoidalari bilan tanish bo'lsa, u holda bolalar uchun maktabgacha ta'lim muassasasi ular muassasalarga tashrif buyurishmaydi, stolda 15-20 daqiqadan ko'proq vaqt davomida o'tirish qiyin sinovdir. Hatto eng qiziqarli mavzu ham e'tiborni jalb qila olmaydi maktabgacha yoshdagi bola 10-15 daqiqadan ko'proq. Eng yaxshi qaror- maktabdagi qisqa muddatli guruhlarga tashrif buyurish. Afsuski, bunday guruhlar har bir maktabda mavjud emas. Agar sizda bolangizni erta rivojlanish markaziga yozish imkoningiz bo'lmasa, unda uyda ekspromt darslarni tashkil qiling. Farzandingizga, masalan, rasm chizishni o'rgating, lekin chizish paytida u chalg'imasligiga va bir joyda o'tirmasligiga ishonch hosil qilishga harakat qiling. Yana bitta maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalariga maslahat: Uyda o'qiyotganda, farzandingiz xohlagan narsani emas, balki siz unga topshirgan narsani bajarishiga ishonch hosil qilishga harakat qiling. Ya'ni, siz aytganingizdek, yozuv mashinkasi yoki quyosh emas, daraxt chizsin.

Ko'pchilik onalar maxsus ma'lumotga ega emasligini unutmang, shuning uchun maktabga tayyorgarlik ko'rish uchun zarur bo'lgan ko'p narsalarni o'tkazib yuborish mumkin.

Muhim ko'nikmalar:

Bu fazilatlar uchun maktabgacha yoshdagi bolalar ham kam ahamiyatga ega emas harflar va raqamlarni bilishdan ko'ra. Bola o'ziga g'amxo'rlik qila olishi kerak: sochingizni tarash, kiyinish, ariza berish kattalarga maslahat. Bundan tashqari, bu yoshda bolalar o'zlarining yashash joyi, familiyasi, ismi haqida ma'lumotga ega ota-onalar va ularning ish joyi, fasllar, yosh.

Maktabdan oldin ota-onalar bolaning xotirasini rivojlantirishga g'amxo'rlik qilishi kerak. Bunday "ishlab chiqish; mashqa qilish" Buni qiziqarli o'yinlar shaklida qilish yaxshiroqdir. Sayrda qushlar va odamlarni hisoblang, mashinalarning ranglariga e'tibor bering va uyda, sayr qilgandan so'ng, bolangizdan qancha oq mashina ko'rganini so'rang, masalan. She'rlarni o'qish va yodlash juda yaxshi, lekin agar bola ulardan ko'pini yoddan bilsa, undan ma'lum bir mavzuda she'r aytib berishni so'rang. (ona haqida, do'stlar haqida va boshqalar).

uchun eslatmada maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalari Bolaning mantiqiy rivojlanishiga ham e'tibor qaratish lozim. Buning uchun siz bir yoki ikkita element ortiqcha bo'ladigan bir qator rasmlar yoki raqamlardan foydalanishingiz mumkin (mevalar orasidagi sabzavot yoki narsalar orasidagi tirik mavjudot).

Xulosa qilib aytganda, foydali ma'lumotlar Uchun maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalariquyidagicha:

bolaning xotirasi va e'tiborini o'rgatish;

mantiq, vosita qobiliyatlari, idrok va qat'iyatlilikni rivojlantirishga e'tibor berish;

umumiy rivojlanish mashqlaridan foydalanish;

darslarni o'ynoqi tarzda o'tkazish.

Va esda tutingki, asosiy qoida maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalari hisoblanadi bolangizga yangi bilimlarni olishga qiziqish uyg'otish, uni yomon baholardan qo'rqmaslikka va sinfdoshlar bilan umumiy til topishga o'rgating, chunki siz uchun u har doim eng yaxshi va eng sevimli bo'lgan va bo'ladi!

Mavzu bo'yicha nashrlar:

"Ota-onalar bolalarning o'jarligi va injiqligi haqida nimani bilishlari kerak?" Ota-onalar uchun maslahatlar O'jarlik va injiqlik ayniqsa bolalarga xosdir maktabgacha yosh va ota-onalarga ham, o'qituvchilarga ham ko'p muammolarni keltirib chiqaradi.

Ota-onalar uchun foydali maslahatlar Siz ota-onangizni tanlamaysiz, deyishadi, lekin men o'zimnikini tanlagan bo'lardim. Ularsiz qanday yashashimni tasavvur ham qila olmayman. Maqsad: shakllantirish.

Ota-onalar uchun maslahat "Bola va ko'zoynak" Ota-onalar uchun maslahat "Bola va ko'zoynak" Farzandlari ko'zoynak taqib yuradigan ota-onalar ko'p muammolarni hal qilishlari kerak. Va ulardan biri, qaysi ...

Logopedning ota-onalarga maslahati "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ona tilini muvaffaqiyatli o'zlashtirishga hissa qo'shadigan nutq mashqlari" Ota-onalar yo'lda bolasi bilan qanday nutq o'yinlarini o'ynashi mumkin bolalar bog'chasi, mashinada, uyda? Axir, qabul qilish vaqtida ma'lum.

Ota-onalar uchun maslahatlar 1. Farzandingiz bilan muloqotda bo'lganingizda, u uchun muhim bo'lgan boshqa odamlarning obro'siga putur etkazmang. (Masalan, siz bolaga aytmasligingiz kerak: "O'qituvchilaringiz ko'p narsani tushunishadi.

Autizmli bolalarning ota-onalari uchun maslahatlar Autizmli bolaning rivojlanishining asosiy yo'nalishi turli xil, ota-onalar va ota-onalar o'rtasidagi hissiy jihatdan boy muloqot bo'lishi kerak. Ota-onalar kerak.

Yurkevich Margarita Igorevna

Pedagogik psixolog

40-sonli MBDOU bolalar bog'chasi "Do'stlik",

Stavropol o'lkasi, Pyatigorsk

Oilangizdagi xatti-harakatlar qoidalarini tuzing va ko'rinadigan joyga osib qo'ying. Ularni boshqa oila a'zolari va farzandingiz bilan birga rivojlantiring. Qoidalar mavhum bo'lishi mumkin ("o'zini yaxshi tuting"), lekin ular aniq bo'lsa yaxshi bo'ladi (masalan, "yomon so'zlarni aytmang"). Farzandingizni qoidalar bilan tanishtiring.

Agar qoidalarga rioya qilinmasa, jazo qo'llaniladi. Jazo jismoniy bo'lmasligi kerak! Bu bolani ma'lum imtiyozlardan mahrum qilishi mumkin yoki "vaqt-aut qoidasi" yaxshi ishlaydi. Agar siz bolaning "to'lib-toshganini" ko'rsangiz, unda birinchi navbatda ogohlantirish bor. Agar u qoida(lar)ni buzsa, uni “yaramaslar uchun joy”ga olib borishadi va ular nima uchun jazolangani va bu yerda qancha turishini tushuntiradilar. Agar bola qichqirsa, tupursa va hokazo, unga e'tibor bermang. Keraksiz so'zlarga hojat yo'q! Tinch va xotirjam bo'ling. Jazo muddati tugagandan so'ng, bolaning oldiga boring va so'rang: "U nima uchun bu erga kelganini biladimi?"(javob). — Kechirim so‘rashingizni istardim.

Qoidalarga rioya qilish barcha oila a'zolari uchun qat'iydir. Eng yaxshi yo'l Biror narsani o'rgatish - uni misol qilib ko'rsatish.

Jazo jinoyat sodir etilgandan keyin darhol amalga oshiriladi. "Endi men sizga ko'rsataman ..." so'zlaridan keyin hech narsa ishlatmang.

Har qanday sharoitda ham, ish kunlari va dam olish kunlarida har doim aniq tartib va ​​tartibni bajaring.

Agar bola sizni ism bilan chaqirsa, bu qoidalarga kiritilishi kerak - taqiqlar, agar buzilgan bo'lsa -> jazolash yoki bolaga e'tibor bermaslik, agar u shunday desa yoki shunday deb o'ylayotgan bo'lsa, unda "Men siz bilan muloqot qilishni xohlamayman. ”

Agar bola injiq bo'lsa va tantrumni tashlasa, unda:

a) uni quchoqlang, yaqin tuting va tinchlantiring, his-tuyg'ularini so'z bilan ifodalang ("Men siz g'azablanganingizni bilaman, chunki ...")

b) bolani tomoshabinlardan mahrum qilib, xavfsiz joyda qoldirish.

8. Tanamang, balki bolangizni tanqid qiling! Bu bolaning noto'g'ri ishiga "sen yomon bolasan (qiz)" emas, balki "sen yaxshisan, lekin endi yomon ish qilding" deyishni anglatadi.

9. Farzandingizni iloji boricha maqtang va uning yaxshi xulq-atvorini rag'batlantiring.

10. Farzandingizni mustaqillikka o'rgating. Oilada mas'uliyatni taqsimlang. Har kimning o'z "ish jabhasi" bo'lsin. Bola esa qo'lidan kelganini qiladi, oilaviy muammolarni muhokama qilishda qatnashadi.

11. Farzandingizga tanlash va uning fikrini tinglash huquqini bering.

12. Oilada yagona tarbiya uslubiga amal qiling.

13. Farzandingizga tarbiyada "bo'shliqlar" bermang. U ko'rmasligi kerak:

a) onam va dadam bir narsani aytadi va talab qiladi, lekin boshqa qiladi;

b) ona va dadaning ta’limga turlicha qarashlari yoki bu jarayonga bobo va buvilar aralashishi;

v) bugun mumkin emas, ertaga bu mumkin;

d) bugun bundan keyin jazo keladi, ertaga esa emas;

e) bugun rejim bor, lekin ertaga birdan rejim yo'q.

14. Farzandingiz bilan vaqtni unumli o'tkazing - o'qish, multfilmlarni muhokama qilish, o'ynash va birgalikda narsalarni qilish.

15. Agar bolada tajovuzkorlik namoyon bo'lsa, unda muammoning ildizlarini qidiring. Ko'pincha muammolar bizning xatti-harakatlarimizga yoki multfilm yoki o'yin qahramonlarining xatti-harakatlariga taqlid qilishda yotadi. Ushbu hududni to'g'rilang. Hayotda ham, ekranda ham zo'ravonlik yo'q. Yaxshilikka o'rgating, o'yinlar va multfilmlarni muqobil faoliyat bilan almashtiring: o'qish, modellashtirish, o'yinlar, chizish.

16. Agressiyaga ochiq o'yinlar, sport va san'at ko'rinishida havo bering.

17. Farzandingiz oldida narsalarni tartibga solmang!

18. Har doim o'z his-tuyg'ularingizni ayting ("Men sendan g'azablanaman", "Men sendan noroziman", "Men xafa bo'ldim", "Men siz bilan faxrlanaman") va bolangizga ham shunday o'rgating.

19. Farzandingiz bilan muloqotda "o'tkir burchaklar" ni bilib oling va ularni tekislashga harakat qiling. "Portlash momentini" kuting. Kurtakdagi yomon xatti-harakatni nip.

20. Agar siz o'zingizni portlashga tayyor ekanligingizni his qilsangiz, to'xtating va 10 ga qadar hisoblang. Xatolaringizni tan olishni biling, bolangizdan kechirim so'rashni biling va u qayerda xato qilganini tan olishni o'rganadi. Bir-biringiz bilan hamma narsa haqida gapiring va bolangizni sevishingizni tez-tez takrorlang.

Insonni xafa qilmasdan yoki xafa qilmasdan o'zgartirishning to'qqizta usuli:

1-qoida: maqtov va insonning xizmatlarini samimiy tan olish bilan boshlang.

2-qoida - odamlarning e'tiborini ularning xatolariga qaratganda, buni bilvosita shaklda qiling.

3-qoida - boshqasini tanqid qilishdan oldin, o'z xatolaringiz haqida gapiring.

4-qoida - buyruq berish o'rniga savollar bering.

5-qoida - odamga yuzini saqlab qolish imkoniyatini bering.

6-qoida - har bir muvaffaqiyat uchun odamni maqtang, hatto uning kamtarligi uchun va shu bilan birga tan olishda samimiy va maqtovingizda saxiy bo'ling.

7-qoida - insonga yaxshi nom yarating, shunda u unga muvofiq yashashni boshlaydi.

8-qoida - rag'batlantirishdan foydalaning, odamda tuzatmoqchi bo'lgan kamchilikni tuzatish oson ko'rinishiga ishonch hosil qiling va siz uni jalb qilmoqchi bo'lgan vazifani bajarish oson ko'rinadi.

9-qoida: Odamlarni siz xohlagan narsani qilishdan xursand qiling.

IN ta'lim jarayoni Qarama-qarshilik, o'qituvchi va shogird o'rtasidagi kurash, kuchlar va pozitsiyalarning qarama-qarshiligiga yo'l qo'yib bo'lmaydi. O‘qituvchining hamkorligi, sabr-toqati va o‘quvchi taqdirida manfaatdor ishtirokigina ijobiy natija beradi.

• O'smirlik davrida bolalar ota-onalarining hayotini baholay boshlaydilar.
• Xulq-atvor, harakatlarni muhokama qilish, tashqi ko'rinish onam va dadam.
• Va ular doimo taqqoslashadi.
• Ushbu taqqoslash natijasi sizning o'g'lingiz yoki qizingiz bilan bo'lgan munosabatingizga ta'sir qiladi.
• Bu siz uchun ham yoqimli, ham yoqimsiz bo'lishi mumkin.

Maslahat 1

· Agar siz obro'ingizni yo'qotishni xohlamasangiz, ushbu baholashga imkon qadar tezroq tayyorgarlik ko'ring.

· Farzandingiz bilan munosabatlaringizda asosiy narsa o'zaro tushunishdir

· Uni o'rnatish uchun siz tashabbusni o'z qo'lingizga olishingiz va kin tutmasligingiz kerak.

Maslahat 2

· Bolalarning o'ziga bo'lgan ishonchini qo'llab-quvvatlash, ularning qobiliyatlariga, hatto ma'lum bir kamchiliklarga ega bo'lsa ham (har bir kishi bor) o'zlarining inkor etib bo'lmaydigan afzalliklariga ega.

· Ota-onalarning strategiyasi bolada ishonch pozitsiyasini shakllantirishdan iborat: “hamma narsa menga bog'liq, men muvaffaqiyatsizliklar yoki muvaffaqiyatlar sababchisiman. Men o‘zimni o‘zgartirsam, ko‘p narsaga erisha olaman va hamma narsani o‘zgartira olaman”.

BILAN maslahat 3

· Ajablanish - esda qoladi!

· Kutilmagan va kuchli taassurot qoldirgan har bir kishi qiziqarli va obro'li bo'ladi.

· Ota-onalarning hayoti, odatlari, qarashlari ko'proq ta'sir qiladi ko'proq ta'sir qiladi uzoq axloqiy suhbatlardan ko'ra bolada.

Maslahat 4

· Farzandingiz kuchli va sog'lom bo'lishini xohlaysizmi?

· Keyin o'zingizni o'rganing va unga tanangiz haqida, salomatlikni saqlash va mustahkamlash usullari haqida bilim asoslarini o'rgating.

· Faqat jismoniy mashqlar, shu jumladan jismoniy tarbiya darslarida ko'p soat davomida stolda o'tirishning zararini kamaytirishi mumkin. Shuning uchun bolangizni jismoniy tarbiyadan ozod qilishga shoshilmang.

· Va bolaning tushunishi mutlaqo zarur: sog'liqsiz baxt yo'q.

Maslahat 5

· Farzandingiz va o'zingizning sog'lig'ingizga g'amxo'rlik qiling, u bilan sport o'ynashni o'rganing, ta'tilga chiqing va piyoda sayohat qiling.

· Olovda qovurilgan oddiy kolbasadan, o‘rmondan qaytgach, qo‘ziqorin terayotgan birga qo‘ziqorin terib yurgan chog‘ingizda qop ichida topilgan maydalangan qora nondan bola qanday zavq oladi.

· Garajda otasi bilan mashina ta'mirlashda o'tkazgan kun bola uchun parkda "eng zo'r" attraksionda sayr qilishdan ko'ra muhimroq bayramdek tuyuladi.

· Shunchaki, bola unga qiziqib qolgan vaqtni o'tkazib yubormang.

Maslahat 6

· Farzandlaringiz bilan haftasiga qancha vaqt o'tkazasiz? -Haftasiga 1,5 soat?!

· Farzandingiz o‘qish va uy vazifasini tayyorlashdan bo‘sh soatlarda nima qilishi haqida o‘ylab ko‘ring.

· O‘smir aniq bilishi kerak: uning bekorchilik va zerikishga vaqti yo‘q.

Maslahat 7

· Kattalarning bolalar bilan muayyan mavzularda suhbatdan qochish istagi ularni bu mavzular taqiqlangan degan fikrga o'rgatadi.

· Qochadigan yoki buzib ko‘rsatilgan ma’lumotlar bolalarda asossiz tashvish uyg‘otadi. ( Nozik suhbat).

Maslahat 8

· O'smirlarni oilaviy muammolardan ham psixologik (hatto baxtsiz hodisa ro'y bergan taqdirda ham, birovning kasalligi yoki o'limi - bu ruhni mustahkamlaydi va uni yanada sezgir qiladi) va moddiy (bu sizni chiqish yo'lini topishga o'rgatadi) sababsiz himoya qilmang.

· O'smirga ijobiy va salbiy hissiyotlar kerak.

· Bolaning muvaffaqiyatli rivojlanishi uchun vaqti-vaqti bilan unga nimanidir inkor etish, uning xohish-istaklarini cheklash, shu orqali uni kelajakda shunga o'xshash vaziyatlarni engib o'tishga tayyorlash foydalidir.

· Qiyinchiliklarni engish qobiliyati o'smirning shaxs sifatida rivojlanishiga yordam beradi.

· Voyaga etgan odamning vazifasi - bolaning katta bo'lishiga yordam berish, uni haqiqatga qarshi turishga o'rgatish va undan qochmaslikdir.

Maslahat 9

· Agar siz ota-ona tarbiyasida allaqachon xatoga yo'l qo'ygan bo'lsangiz, bu sizga sayohatingizning boshidan ko'ra qiyinroq bo'ladi.

· Lekin siz o'z shogirdingizdagi bir tomchi yaxshilikni aniqlab, so'ngra ta'lim jarayonida shu yaxshilikka tayansangiz, uning qalbi kalitini olasiz va yaxshi natijalarga erishasiz.

Maslahat 10

· Agar siz noto'g'ri yo'l tutganingizni tushunib, ular uchun muhim bo'lgan har qanday masalada o'g'lingiz yoki qizingizning fikrini e'tiborsiz qoldirgan bo'lsangiz, buni avval o'zingizga, keyin esa bolangizga tan olishdan qo'rqmang.

· Va bu xatoni boshqa takrorlamaslikka harakat qiling. Ishonchni yo'qotish oson, lekin uni qaytarish uzoq va qiyin.

O'smirlik inqiroziyoki Qanday qilib nervlarni saqlab qolish va sevgingizni saqlab qolish mumkin?

"Bu erda pushti kichkina cho'chqa bor edi, lekin u o'sib chiqdi ..." Mashhur operettadagi bu so'zlarni eslaysizmi? Farzandingiz ikkinchi o'n yillikka kirdi va "nima o'sdi" haqidagi fikrlar sizga tez-tez tashrif buyurishni boshlaydi. "Buyuk" vaqt keldi o'smir inqirozi. Va tabiiy ravishda savol tug'ildi: "Yoqimli chaqaloq qaerga ketdi? Endi "pushti kichkina cho'chqa" aylangan odam bilan qanday aloqa qilish kerak? Ushbu maqolada siz topasiz amaliy tavsiyalar ushbu qiyin davrda o'smir bilan qanday munosabatlarni o'rnatish haqida o'smir inqirozi asab tizimingizni himoya qilish va o'sib borayotgan bolangiz bilan aloqa, iliqlik va muhabbatni yo'qotmaslik uchun. Bu erda taklif qilingan maslahatni yaxshiroq tushunish uchun siz nimaga asoslanganligini bilishingiz kerak, ya'ni. o'smirlik inqirozi nima ekanligi haqida tasavvurga ega bo'ling.

O'smiringizga u bilan nima bo'layotganini ayting. Buning uchun siz to'g'ri daqiqani tanlashingiz kerak, masalan, kichik janjaldan keyin bir muncha vaqt o'tgach, o'smir yo'q joydan "portlagan". Suhbatni ikkalangiz allaqachon "sovib ketgan"ingizda boshlang, ammo yuzaga kelgan mojaroning xotirasi hali ham yangi. Ayblovchi va ayblovchi uslubdan butunlay voz kechishga harakat qiling va hikoyangizga maksimal darajada iliqlik va tushunishni qo'ying. O'smiringizga uning tanasida nima sodir bo'layotgani va uning his-tuyg'ulari va xatti-harakatlariga qanday ta'sir qilishini ayting. Uni tushunganingizni va uni qo'llab-quvvatlashga tayyor ekanligingizni bildiring, lekin siz hamma narsadan qutulishni niyat qilmaysiz, chunki ... u allaqachon o'z his-tuyg'ularini engish va ular uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olishni o'rganish uchun etarlicha yoshda. Siz unga shunday deyishingiz mumkin: "G'azab, g'azab yoki tirnash xususiyati kuchayganini his qilganingizda, to'xtating, chuqur nafas oling va bu his-tuyg'ular qanday o'tib ketishini va chiqarilgan havo bilan birga eriganini tasavvur qiling. Agar siz buni mashq qilsangiz va o'rgansangiz, boshqalar bilan kamroq janjallashasiz. Ammo, agar siz hali ham qarshilik ko'rsata olmagan bo'lsangiz va urilib qolsangiz, buni ochiq tan olish va kechirim so'rash uchun jasorat toping."
O'smirning hissiy portlashlarining fiziologik sabablari haqida bilish juda foydali, ammo bu etarli emas, chunki his-tuyg'ularning keskin o'zgarishi bilan bir qatorda, o'smirlik inqirozi boshqa ko'plab narsalarda ham namoyon bo'ladi. Shunung uchun O'smir haqiqatan ham sizning sevgingiz, tushunishingiz va qo'llab-quvvatlashingizga muhtoj. Ularni qanday ifodalash bo'yicha ba'zi ko'rsatmalar:

O'g'lingizni yoki qizingizni o'sib borayotgan shaxs sifatida ko'ring. Axir, bu endi sizga to'liq qaram bo'lgan bola emas, balki mustaqil yashay oladigan kattalar ham emas. Shuning uchun o'smirga munosabat mos bo'lishi kerak: umumiy nazorat va ruxsat berish o'rtasida o'rta joyni topish kerak. O'smirga kerak bo'lgan narsa bu "nazorat qilinadigan erkinlik" chunki u o'zining yetukligi bilan qanchalik maqtanmasin, ongsiz ravishda u baribir tarbiyalangan bola holatida.

Hech qanday holatda O'smirning tashqi ko'rinishidagi kamchiliklarga doimo e'tibor bermang!
Hatto juda yumshoq va mehr bilan aytilgan "sen mening to'la qizimsan", "mening suyukli burnim" kabi iboralar o'smirning ongida og'riqli aks sado beradi va u doimiy ravishda bu kamchilikka e'tibor berishni boshlaydi, uni yashirishga harakat qiladi. o'zi uchun xunuk va sevgiga loyiq emas. Bu so'nggi bir necha yil ichida juda ko'p o'smir qizlarga ta'sir qilgan ovqatlanishning buzilishi (anoreksiya va bulimiya) kabi dahshatli oqibatlarga olib kelishi mumkin, bu butun dunyo bo'ylab muammoga aylandi.

Farzandingizning do'stlarini rad qilmaslikka harakat qiling, ular bilan do'st bo'lish unga zarar etkazishi mumkin deb o'ylasangiz ham. O'smir o'zining ijtimoiy doirasini tanlash huquqiga ega. Farzandingizga ishoning va unga do'stlari bilan muloqot qilish orqali kerakli hayotiy tajribalarni olish huquqini bering. Albatta, bolani o'rab turgan odamlar unga tuzatib bo'lmaydigan zarar etkazishi mumkin bo'lgan tanqidiy vaziyatlar mavjud (masalan, giyohvandlik). Bunday holda, ular o'smirga olib kelishi mumkin bo'lgan zarar haqida muloyimlik bilan o'z fikringizni bildirishdan boshlang, ammo darhol reaktsiyani kutmang. Sabrli bo'ling va unga do'stlarining kamchiliklarini muloyimlik bilan eslatishda davom eting, unga atrofida qanday odamlar borligini o'zi tushunish uchun vaqt bering. Axir, agar siz ular bilan aloqa qilishni to'g'ridan-to'g'ri taqiqlashga harakat qilsangiz, bu faqat bolangiz bilan ziddiyatga olib keladi, uning azob-uqubatlari va sizning orqangizdagi do'stlar bilan uchrashishga urinishlari, masalan, maktabga borish o'rniga.

O'smiringizning hayoti bilan qiziqing. Ko'pgina o'rta maktab o'quvchilarining aytishicha, ularning ota-onalari bilan muloqot qilishlari faqat tungi rasmiy "ho'sh, maktabda ishlar qanday?" Degan savol bilan cheklangan va ular xuddi rasmiy ravishda javob berishadi. "Mening hayotimga aralashmang" iborasi aslida o'smirning tushunish va kattalardan qiziqishga bo'lgan ulkan ehtiyojini yashiradi. Shuning uchun, farzandlaringizning hayoti, muammolari va tajribalari bilan qiziqing. Va hech qanday holatda bu muammolarni qadrsizlantirmang, garchi ular sizga ahamiyatsiz va bolalarcha sodda tuyulsa ham, chunki bu sizning farzandingizning hayoti, shuning uchun "to'xtang, bu bema'nilik" deb, siz uning hayotini qadrsizlantirasiz. Va unga yordam, dono maslahat va tushunish kerak.

Jinsiy aloqa haqida gapirishga qattiq veto qo'ymang. O'smirlarning "hamma narsani vulgarizatsiya qilish" tendentsiyasi, hatto jinsiy aloqaga hech qanday aloqasi yo'q narsada ham erotik ma'nolarni topish, ular uchun mavjud bo'lgan jinsiy zo'riqishni engillashtirishdan boshqa narsa emas. Farzandingiz bilan hayotning samimiy tomonlari haqida gapirishdan qo'rqmang, chunki... Bunday suhbatlar unga voqelikning ertami-kechmi tegishi mumkin bo'lgan qismiga nisbatan munosib munosabatni shakllantirishga yordam beradi.

O'smiringizga yolg'iz qolish uchun joy va vaqt bering. chunki u ko'pincha o'zi bilan yolg'iz qolishi, his-tuyg'ulari va tajribalarini saralashi, o'zi, muammolari haqida o'ylashi, falsafa qilishi va yolg'iz qolishdan zavqlanishi kerak.

O'smirning shaxsiy maydoniga uning xohishiga qarshi bostirib kirmang. Uning bilimi va roziligisiz uning narsalarini tashlamang va xonasini tozalamang, chunki ... O'smirlik davrida bola uchun u yashaydigan muhit katta ahamiyatga ega bo'ladi. U nafaqat uning ichki dunyosining ifodasi, balki uning bir qismiga aylanadi. Va u buni o'z tajribalari va fikrlari maydoni kabi hasad bilan himoya qilishga tayyor. Shuningdek, o'smiringiz bilan nima sodir bo'layotgani haqida savollar bilan bezovta qilmaslikka harakat qiling, agar u sizga hozir gapirishni istamasligini tushuntirsa.

Lekin har doim kerak O'smiringizga uni tinglashga va qo'llab-quvvatlashga tayyor ekanligingizni ko'rsating. Buning uchun siz "agar siz gaplashmoqchi bo'lsangiz, men oshxonadaman" kabi iboralarni ishlatishingiz mumkin.

O'smirning maksimalizmi va qattiq mulohazalari haqida xotirjam bo'ling Shunchaki tushuningki, bu vaqtda farzandingiz shunday fikrda va uni o‘zgartirish uning qo‘lida emas. Bir zumda roziligini kutib, o'smiringizni ishontirishga urinmang. Boshqa mumkin bo'lgan nuqtai nazarlarni muloyimlik bilan ko'rsatishingiz kerak. Va, menga ishoning, agar bolangiz o'zining tashqi ko'rinishi bilan siz bilan mutlaqo rozi emasligini ko'rsatsa ham, u sizni juda yaxshi eshitadi va oxir-oqibat, ko'pincha sizning dono fikringizga amal qiladi, garchi u buni juda kamdan-kam hollarda tan oladi.
Men ota-onasi o'zini shunday tutishga muvaffaq bo'lgan o'smirlardan quyidagi iboralarni tez-tez eshitaman: "Mening onam mening eng yaqin do'st. Men unga hamma narsani ayta olaman va u doimo meni qo'llab-quvvatlaydi va maslahat beradi.
Ammo shunday vaziyatlar mavjudki, hatto bunday dono va sezgir munosabat ham yordam bermaydi. Keyin o'smirlik inqirozi haqiqiy muammoga aylanadi - o'smir har xil yomon narsalarga berilib ketadi: u o'qishni to'xtatadi, spirtli ichimliklar va giyohvand moddalarni iste'mol qila boshlaydi, o'g'irlik va yolg'on gapirish, o'z joniga qasd qilishga urinish va boshqalar. Bunday vaziyatda o'zingizni maslahat bilan cheklash mumkin bo'lmaydi. Bu yerda kerak malakali psixolog bilan maslahatlashish , bu o'smir va uning oilasiga ushbu qiyin vaqtni engishga yordam beradi.

Amaliy maslahat yoki odamlar bilan muomala qoidalari
o'z joniga qasd qilish tendentsiyalarini ko'rsatish

O'z joniga qasd qilishga uringan bolalar uzoq muddatli tajribaga ega qattiq depressiya(96%), hayotga qiziqishning yo'qolishi, hayotdan charchash; hayotning ma'nosini yo'qotish(46%), ba'zilari qarindoshlari yoki do'stlarining o'limini boshdan kechirgan; boshqalar tomonidan noto'g'ri tushunish, yolg'izlik; baxtsiz sevgi (10%).

O'z joniga qasd qilish- hozirgi yoshlar orasida o'limning asosiy sabablaridan biri.

O'z joniga qasd qilish - o'n besh yoshdan yigirma to'rt yoshgacha bo'lgan yoshlarning 2-raqamli qotili.

1-raqamli qotil baxtsiz hodisalar, jumladan, giyohvand moddalarni haddan tashqari oshirib yuborish, yo'l-transport hodisalari, ko'priklar va binolardan qulash va o'z-o'zidan zaharlanishdir.

Mutaxassislarning fikriga ko'ra, bu baxtsiz hodisalarning aksariyati aslida baxtsiz hodisa sifatida niqoblangan o'z joniga qasd qilishdir.

Qoidaga ko'ra, o'z joniga qasd qilish ogohlantirishsiz sodir bo'lmaydi.

O'z joniga qasd qilishga urinayotgan o'smirlarning aksariyati deyarli har doim o'z niyatlari haqida ogohlantiradilar: ular umidsiz vaziyatda ekanliklari va o'lim haqida o'ylayotganliklari haqida ogohlantirish bo'lib xizmat qiladigan biror narsa aytadilar yoki qiladilar. Do'stlardan biri doimo xabardor.

1. Agar u siz bilan muammolarni baham ko'rishga qaror qilsa, hatto hozirgi vaziyatdan hayratda qolgan bo'lsangiz ham, uni itarib yubormang.

2. O‘z sezgiingizga ishoning, agar o‘smiringiz o‘z joniga qasd qilmoqchi bo‘lsa, ogohlantirish belgilarini e’tiborsiz qoldirmang.

3. Qo'lingdan kelmaydigan narsani taklif qilmang.

4. Unga yordam bermoqchimisiz, buni bildiring, lekin uning xavfsizligiga biron bir ma'lumot ta'sir qilishi mumkin bo'lsa, buni sir saqlamang.

5. Xotirjam bo'ling va o'smiringizni hukm qilmang.

Agar biror kishi depressiyadan aziyat cheksa, u o'zi bilan ko'proq gaplashishi kerak. Esingizda bo'lsin, bu odam umidsizlikdan boshqa narsaga e'tibor qaratishda qiynaladi. U og'riqdan xalos bo'lishni xohlaydi, ammo davolanish yo'lini topa olmaydi. Iloji boricha xotirjam va tushunishga harakat qiling. Siz odamning his-tuyg'ularini, qayg'u, aybdorlik, qo'rquv yoki g'azabni tinglash orqali katta yordam bera olasiz. Agar siz u bilan jim o'tirsangiz ham, bu sizning qiziqish va g'amxo'r munosabatingizning isboti bo'ladi. Garchi o'z joniga qasd qilishning asosiy ogohlantiruvchi belgilari ko'pincha yashirin bo'lsa-da, ular baribir qabul qiluvchi tinglovchi tomonidan tan olinishi mumkin.

6. Uning harakat rejasini bilib olishga harakat qiling, chunki aniq reja haqiqiy xavf belgisidir.

7. O'smirni yordam so'rab murojaat qiladigan aniq odam borligiga ishontiring.

8. Unga buni tushunishga yordam bering qattiq stress vaziyatni to'liq tushunishga xalaqit beradi, qanday qilib yechim topish va inqirozli vaziyatni boshqarishni yumshoq maslahat beradi.

9. Tajribali stressni kamaytiradigan odamlar va joylarni topishga yordam bering.

10. Eng kichik imkoniyatda uning ichki holatini biroz o'zgartiradigan tarzda harakat qiling.

Inqirozga aralashishning eng yaxshi usuli - o'ylab to'g'ridan-to'g'ri savol berishdir: "Siz o'z joniga qasd qilish haqida o'ylayapsizmi?" Agar odamda bunday fikr bo'lmasa, bu savol bunday fikrga olib kelmaydi. Agar o'smir o'z joniga qasd qilishni o'ylayotgan bo'lsa va nihoyat uning his-tuyg'ulari haqida qayg'uradigan va bu taqiqlangan mavzuni muhokama qilishga tayyor bo'lgan odamni topsa, u ko'pincha yengillikni his qiladi va uning his-tuyg'ularini tushunish va hissiy cho'qqiga chiqish, keyin esa o'zgarish imkoniyatini beradi. salbiy energiya ijobiy tomonga.

11. Unga hozirgi umidsizlik hissi abadiy davom etmasligini tushunishga yordam bering.

12. Sizning yordamingizni qabul qilib, to'g'ri qadam tashlaganiga uni ishontiring. Uning taqdiriga qiziqishingiz va yordam berishga tayyorligingizni bilish unga hissiy yordam beradi.

Boshqa mumkin bo'lgan yordam manbalarini hisobga olish kerak: do'stlar, oila, shifokorlar, siz murojaat qilishingiz mumkin bo'lgan ruhoniylar.

O'z joniga qasd qilish xavfi yuqori bo'lgan vaziyatda odamni yolg'iz qoldirmang. U bilan iloji boricha uzoqroq turing yoki inqiroz hal qilinmaguncha yoki yordam kelguniga qadar u bilan qolishini so'rang. Siz tez yordam chaqirishingiz yoki klinikaga borishingiz kerak bo'lishi mumkin.

Yodingizda bo'lsin, qo'llab-quvvatlash ma'lum bir mas'uliyat bilan birga keladi.

Biror kishiga boshqalar unga g'amxo'rlik qilishini ko'rsatish va hayot nuqtai nazarini yaratish uchun siz shunday deb ataladigan narsaga kirishingiz mumkin. o'z joniga qasd qilish shartnomasi. Kelajakda u o'z joniga qasd qilishdan oldin siz bilan bog'lanishga va'da bering, shunda siz mumkin bo'lgan alternativalarni yana muhokama qilishingiz mumkin. G'alati, bunday kelishuv juda samarali bo'lishi mumkin.

Ba'zida o'z joniga qasd qilishga yordam berishning yagona alternativasi, agar vaziyat umidsiz bo'lib chiqsa, psixiatrik shifoxonada kasalxonaga yotqizishdir. Kechikish xavfli bo'lishi mumkin. Kasalxonaga yotqizish bemorga ham, uning oilasiga ham yengillik keltirishi mumkin.

Depressiya jiddiy kasallik bo'lib, u nafaqat kattalar, balki o'smirlar, hatto maktab va maktabgacha yoshdagi bolalarga ham ta'sir qiladi. Bunga o‘z vaqtida e’tibor berib, o‘z vaqtida yordam bilan kelgan e’tiborli ota-onagina o‘z farzandining hayotini saqlab qolishga, tuzatib bo‘lmaydigan qadamning oldini olishga qodir.

Kasalxonalar, albatta, davo emas. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'z joniga qasd qilish niyatida bo'lgan odamlar kasalxonaga yotqizilgan vaziyatni qanday qabul qilishlari muhim.

Bu g'alati tuyulishi mumkin, lekin o'z joniga qasd qilgan o'smirlarning aksariyati o'lishni xohlamaydi. Ular shunchaki bir yoki bir nechta muammolarni hal qilishga harakat qilishadi. Fojia shundaki, ular vaqtinchalik muammolarni bir marta va butunlay hal qilishadi. Ular o'zlarining nazorati ostida bo'lmagan muammolardan qochishni xohlashadi. Bu muammolar ularga ruhiy va jismoniy og'riq keltiradi va o'z joniga qasd qilish ularga bu og'riqni to'xtatishning ishonchli usuli bo'lib tuyuladi.

O'lim muqarrarligi bilan yuzma-yuz kelganda, o'z joniga qasd qilishga urinishdan omon qolganlarning deyarli barchasi to'satdan muammolari unchalik katta emasligini va ularni hal qilib bo'lmasligini tushuna boshlaganliklarini aytishdi. To'satdan ularga ayon bo'ldi: hamma narsa unchalik yomon emas edi. O'limdan bir soniya oldin ular yashashni xohlashlarini tushunishdi.

Siz tirik ekansiz, sizda HAYOT bor va unda HAMMA NARSA bor!

Qadrlash uchun o'zingiz va hayotingiz, barchamiz o'zimizga bo'lgan muhabbatni his qilishimiz kerak.

Sevgiga ehtiyoj- Bu:

Sevilish zarurati;

Sevish zarurati;

Biror narsaning bir qismi bo'lish zarurati.

Agar ushbu uchta "ehtiyoj" hayotimizda ko'pincha mavjud bo'lsa, biz hayotga dosh bera olamiz va oldimizda turgan muammolarni hal qilamiz.

Ko'pincha ota-onalar murojaat qilishadi bolalar psixologi bolaning xatti-harakati va holati o'zgargan taqdirda. Ular bolaning stolga chaqirilishi bilanoq kechki ovqatga o'tirishini, o'yinchoqlarini qo'yishini va uxlashi bilanoq uxlab qolishini xohlashadi.

Bolalar psixologi bolalar bilan emas, balki ota-onalar bilan ishlashni boshlaydi, chunki ko'pincha ular o'zlari bolani shunday tarbiyalaydilarki, keyinchalik ular buni mustaqil ravishda hal qila olmaydilar.

Ota-onaning vakolati cheksiz emasligini tushunish juda muhimdir. Ota-onalar bolaga boshqa odamlar bilan muloqot qilish uchun unga rioya qilishlari kerak bo'lgan asosiy ijtimoiy va madaniy qoidalarni shakllantirishlari kerak. Shu bilan birga, siz "bola ustidan" pozitsiyani egallamasligingiz kerak: unga u nimani his qilishi, nima haqida o'ylashi kerakligi, qaysi kasbni tanlashi haqida g'oyalaringizni singdiring. Ota-onalardan: "Men sizga nima kerakligini yaxshiroq bilaman" iborasini tez-tez eshitishingiz mumkin, boshqasi bilan birga: "Sizga yaxshilik tilayman, bularning barchasi faqat siz uchun." Bu ibora odamlarni manipulyatsiya qilishning juda keng tarqalgan usuli bo'lib, ularni o'zingiz xohlagan narsani qilishga urinishdir. Ko'pincha bunday o'zgarishlar bolada zo'ravonlik va tajovuzni yoki nochorlik va ahamiyatsizlik tuyg'usini keltirib chiqaradi va bu o'zini past baho, qaramlik va kattalardagi passivlikka olib keladi.

Ota-onalar, o'z farzandlariga bo'lgan barcha mehr-muhabbatlari bilan, ba'zida qattiqqo'l bo'lishlari va farzandlari haqiqatan ham xohlagan narsani qilishni taqiqlashlari kerak (masalan, uzoq vaqt o'ynash). Qiziqarli o'yinlar kompyuterda, kvartirada ko'plab shirinliklar yoki engil gugurtlardan zavqlaning). Esda tutish kerak bo'lgan asosiy narsa shundaki, buzilmasligi kerak bo'lgan taqiqlar mavjud va bolalarga o'z mustaqilligini ko'rsatishga ruxsat berish kerak bo'lgan holatlar mavjud. Masalan, bolangiz uchun kiyim tanlashda uning fikrini so'rang yoki unga yoqqan narsani o'zi tanlashiga ruxsat bering.

Bolalar bilan to'g'ri gaplashishni o'rganing

Harakatlar uchun maqtov

Bolani maqtaganingizda, sababini aniq tushuntirsangiz foydali bo'ladi. Bola onasini rozi qilish uchun nima qilish kerakligini yaxshiroq eslab qoladi va buni imkon qadar tez-tez bajarishga intiladi. Bunday hollarda uning mehnatsevarligini ta'kidlash foydali bo'ladi: "O'z plastinkangizni yuvganingizdan juda xursandman!" yoki "Siz o'zingiz o'qish uchun o'tirganingizdan juda xursandman". Taniqli teleboshlovchi Oksana Fedorova “Biz ota-onamiz” ko‘rsatuvining beshinchi bo‘limida bolalarga mustaqillikni rivojlantirish va hayot qiyinchiliklarini engish uchun kuch topishga yordam beradigan ijobiy tarbiya tamoyillari haqida gapirib berdi.

Jazolashda tushuntiring

Bola nima uchun jazolanayotganini bilishga haqli. Agar siz uni bir burchakka qo'yib, unga ovozingizni baland ko'tarsangiz, u nima uchun bunday munosabatda bo'lganini izlaydi. Ko'pincha bunday vaziyatlarda bolalar o'zlarini yomon deb o'ylashadi va shuning uchun jazoga loyiqdirlar. Farzandini shunday tarbiyalagan ota-onalar uning o'ziga bo'lgan hurmatini pasaytiradi. Farzand uchun ota-ona mustahkam hokimiyatdir va agar onam yoki dadam sizni yomon deb aytsa, bu shunday bo'ladi. Agar bola qandaydir nojo'ya xatti-harakatlar qilgan bo'lsa, bu haqda unga aytish kerak, eng yaxshisi "Bolalar ovqatdan oldin qo'llarini yuvmasalar, o'zimni juda yomon his qilaman" yoki "Bolalar boshqa bolalarni urganlarida juda g'azablanaman" ”.

Bolalar jamiyatda yashayotgan qoidalarni bilishni xohlashadi va ularga rioya qilishdan mamnun. Masalan, in o'yin faoliyati ular barcha qoidalarga qat'iy rioya qilishga harakat qiladilar va ularning buzilishiga faol e'tiroz bildiradilar. Shuning uchun har doim o'zingiz belgilagan qoidalarni tushuntiring va ularga o'zingiz amal qilishni unutmang, chunki bolalar sizdan o'rnak olishadi.

Farzandingizning fikrini hurmat qiling

Bilan bola erta yosh ota-onalar uning fikriga e'tibor va hurmat bilan munosabatda bo'lishlarini aniq ko'rsatish kerak. Dialog shaklidagi ta'lim bolaning shaxsiy rivojlanishiga, uning shaxsiyatining ongi va o'zini o'zi anglashiga yordam beradi, deydi psixolog Tamara Florenskaya.

“Baxtli bolani qanday tarbiyalash kerak” ko‘rsatuvining yettinchi bo‘limida sizlarga farzandingizga mehringizni ko‘rsatish, mas’uliyatli va sabrli ota-ona bo‘lish qanchalik muhimligini aytib beramiz.

Bolalar bilan halol bo'ling

Bolalar aldashga juda sezgir. Ota-onalar ko'pincha bolalar psixologidan farzandiga u eng yaxshi, eng yoqimli, eng aqlli va hokazo ekanligini aytish kerakmi, deb so'rashadi. Bir tomondan, bola kim bo'lishidan qat'i nazar, nima qilishidan qat'i nazar, uni sevishingizni va qabul qilishingizni his qilishi kerak. Ammo boshqa tomondan, bola bog'chaga, keyin esa maktabga borganida, u o'zidan ancha aqlli bolalar borligini bilib oladi (o'qituvchi shunday deyishi mumkin) va albatta, jismonan undan kuchliroq bo'lganlar yoki ular kim bilan ko'proq do'st bo'lishni xohlashadi. O'zining boshqalardan ustunligiga ishongan bolaning umidsizlikka tushishini tasavvur qilishingiz mumkin. Shunda u ota-onasi uni aldagan, degan mantiqiy xulosaga keladi.

Albatta, bolangiz sizning mehringiz va qo'llab-quvvatlashingizni his qilishi kerak, lekin agar u noto'g'ri ish qilsa, buni xotirjam va do'stona ohangda halol tushuntirishingiz kerak.

Talablaringizda izchil bo'ling

Ota-onalarning yana bir keng tarqalgan xatosi ular o'rnatgan qoidalarga rioya qilishdir. Agar, masalan, ota-onalar farzandiga stolda gaplasha olmasligini doimo eslatib tursa, lekin ular kechki ovqat paytida o'zlari beparvo suhbatlashsa, bola qoidalarni osongina buzish mumkinligini tushunadi. Shuning uchun, bolalar psixologlari tavsiya qiladilar: agar siz qoidalarni o'rnatsangiz, ularga o'zingiz rioya qiling, chunki ota-onalar o'zlarining xatti-harakatlari bilan ko'rsatgan namunasi bolalar uchun muhim qo'llanmadir.

Shunday qilib, “Baxtli bolani qanday tarbiyalash kerak” ko‘rsatuvining to‘rtinchi bo‘limida psixolog Sabina Quliyeva nima uchun bolani va uning fikrini hurmat qilish, shuningdek, tarbiyasida izchil bo‘lish zarurligi haqida gapiradi.

Farzandingiz bilan teng huquqli muloqot qiling

Ota-onalar ko'pincha bolalar psixologiga: "Qanday qilib o'z farzandidan ajoyib odamni yaratish mumkin?" Degan savol bilan murojaat qilishadi. Ushbu formulada ushbu ezgu niyatga xalaqit beradigan xatolar mavjud. Esingizda bo'lsin, bunday maqsadga erishish uchun siz bolangizni o'z harakatlari uchun javobgar bo'lgan va ichki motivlarga ko'ra hayotda o'z yo'lini topadigan mustaqil va to'la huquqli shaxs bo'lish imkoniyatidan mahrum qilishingiz mumkin.

Quyidagi videoni tomosha qilib, siz bola uchun himoyachi bo'lish qanchalik muhimligini bilib olasiz va unga individual bo'lishga imkon beradi.

Farzandingizga individual bo'lishiga yordam bering

Ota-onalar farzandining shaxs sifatida rivojlanishi uchun nima qilishlari mumkin? Bolalar psixologlari beradi oddiy maslahatlar farzandlaringiz bilan muloqotda bo'lishingiz mumkin bo'lgan.

• Farzandingizning hayotini yigirma yil avvaldan rejalashtirish o‘rniga, o‘zingizdan so‘rang: u kelajakda qanday bo‘ladi?
• Asta-sekin bolangizga tanlash erkinligini bering, masalan, bugun kechki ovqatga nima istayotgani - guruch yoki kartoshka pyuresi, qanday multfilm ko'rmoqchi: cho'chqa haqida yoki bo'ri va quyon haqida. Farzandingiz bilan shu tarzda muloqot qilib, siz uni nafaqat mustaqil qarorlar qabul qilishga o'rgatasiz, balki uning his-tuyg'ularini tinglashga yordam berasiz, u nimani ko'proq va nimani kamroq yoqtirishini tushuna boshlaydi. Avval ovqatda, keyin o'yinchoqlarda, keyin esa hayotingizda.
• Farzandlaringizni tinglashni o'rganing. Bola ota-onasiga xafa bo'lganini yoki zerikkanligini aytadi, lekin ular bu muammoning sabablarini bilishni xohlamaydilar. Kattalar bola bo'lish nimani anglatishini tezda unutishadi. Ularning nuqtai nazaridan, chaqaloqning muammolari hech narsa emas, balki e'tibor berishga arziydi. Ammo bola uchun bu butun fojia! Shuning uchun bolangizni hurmat qilishni o'rganishingiz kerak, bu uning o'ziga va kelajakdagi qobiliyatiga ishonchini beradi.

Bolaga o'z his-tuyg'ulariga, narsalarga o'z nuqtai nazariga, afzalliklariga, didiga va istaklariga ega bo'lgan kattalar sifatida munosabatda bo'lish muhimdir, bu har doim ham ota-onalarning ular haqidagi g'oyalariga to'g'ri kelmaydi. Shunda siz farzandingiz bilan birgalikda dunyo qanday ishlashini qayta kashf qilish qanchalik qiziqarli faoliyat ekanligini bilib olasiz va o'zingizni tushunishni va o'z taqdiringizni qurishni o'rganasiz.

Anna Toskina