미세 운동 능력과 언어 병리 및 글쓰기의 연관성. 손의 미세한 운동 능력 : 그것이 무엇인지 운동 능력 개발을위한 권장 사항 막대 계산 패턴

현대의 많은 엄마와 아빠는 이미 '미세 운동 능력'이라는 개념에 익숙해졌습니다. 아이의 발달에 긍정적인 영향을 미치기 위해 부모는 지속적으로 아이에게 분류기와 손가락 미로를 주고, 큰 아이에게는 하루 종일 그림을 그리고 조각을 합니다.

하지만 취해진 조치가 올바른지 어떻게 알 수 있습니까? 운동의 정도는 아기의 연령에 적합하고 운동이 원하는 효과를 가져오는가? 이러한 질문과 기타 질문에 답하려면 해당 주제를 자세히 살펴봐야 합니다.

일반 개념

운동 기술은 신체의 심리적 반응에 따라 수행되는 일련의 신체 움직임입니다. 사람이 가지고 있는 운동 과정은 조정력과 지능의 발달 수준에 대한 아이디어를 제공합니다.

심리학자들은 이를 여러 유형으로 분류합니다.

총 또는 총 운동 능력은 근육 그룹의 움직임을 담당합니다. 그러한 활동의 예로는 달리기나 쪼그리고 앉는 것이 있습니다.
훌륭한 운동 기술 - 손이나 손가락의 움직임. 손의 발달된 운동 반응은 신발끈을 묶거나 문을 잠그는 데 도움이 됩니다. 소근육 운동 기술에는 그림 그리기와 같이 눈과 손의 움직임을 결합하는 데 필요한 동작이 포함됩니다.
조음 운동 기술은 음성 장치의 작업, 즉 말하기를 조정하는 능력입니다.

약간의 생리학

아동 심리학과 교육학 문제를 연구하는 동안 과학자들은 놀라운 결론에 도달했습니다. 대뇌 피질의 약 1/3이 손 운동 능력의 발달을 담당하는 것으로 나타났습니다. 또한 이 세 번째 부분은 음성 센터에 최대한 가깝게 위치합니다. 이러한 사실을 비교하면 인간의 말을 담당하는 손과 손가락의 운동 활동을 고려할 수 있는 근거가 제공됩니다.

이와 관련하여 개발 훌륭한 운동 능력어린 아이의 손은 언어 기술을 가르치는 기본 작업 중 하나입니다. 물론 조음 활동 개선과 함께. 수년간의 경험 결과는 과학자들의 결론이 정확했음을 입증합니다.

위의 의존성 외에도 훌륭한 운동 능력은 논리 형성, 사고 능력, 기억력 강화, 관찰 훈련, 상상력 및 조정에 직접적인 영향을 미칩니다. 손을 더 잘 제어할 수 있는 아이들은 인내심을 보이고 더 천천히 피곤해집니다.

미세운동 발달 캘린더

모든 연령에서 어린이는 특정 행동을 수행할 수 있습니다. 그의 신경계가 성숙해지면서 새로운 기회가 나타납니다. 각각의 새로운 성과는 이전 기술이 성공적으로 습득되었기 때문에 나타나므로 운동 기술 형성 수준을 모니터링해야 합니다.

0~4개월 - 아이는 눈의 움직임을 조정할 수 있고 손으로 물건에 접근하려고 시도합니다. 장난감을 집으면 최대 6개월까지 사라지는 반사 신경으로 인해 손이 쥐어짜는 현상이 발생합니다. 아기는 아직 더 "편안한" 손으로 동작을 수행할 수 있는 지배적인 선호도를 갖고 있지 않으며, 곧 나타나지 않을 것입니다. 아기는 여전히 "오른손잡이"이자 "왼손잡이"입니다.
4개월 - 1년 - 아이의 능력이 적극적으로 향상되고 있습니다. 이제 아이는 물건을 손에서 손으로 옮기고 페이지 넘기기와 같은 간단한 동작을 수행할 수 있습니다. 이제 아기는 두 손가락으로 작은 구슬이라도 잡을 수 있습니다.
1~2년 - 움직임이 점점 더 자신감을 갖게 되며 이제 아이는 검지를 더욱 적극적으로 사용합니다. 첫 번째 그리기 기술이 나타납니다. 아기는 점과 원을 그리고 곧 연필로 종이에 선을 그릴 수 있습니다. 이제 그는 다른 손보다 한 손을 더 선호하기 시작합니다.
2~3세 - 손 운동 능력을 사용하면 가위를 쥐고 종이를자를 수도 있습니다. 연필을 잡는 방식에 따라 그리기 스타일이 바뀌고, 종이 위에 의식적인 첫 번째 인물이 나타납니다.
3-4세 - 아이는 이미 자신있게 그림을 그리고 그려진 선을 따라 시트를 자르는 방법을 알고 있습니다. 그는 이미 자신의 주요 손을 결정했지만 게임에서는 두 손을 모두 능숙하게 사용합니다. 귀하의 자녀는 곧 어른처럼 펜이나 연필을 잡을 수 있게 되어 4세가 되면 글쓰기 기술을 배울 준비가 됩니다.
4-5년. 이 연령대 어린이의 미세한 손 운동 능력은 이미 성인의 움직임과 유사합니다. 참고: 그림을 그리거나 색칠할 때 아이는 한 번에 손 전체를 움직이지 않고 붓만 움직입니다. 움직임이 더욱 세련되어 종이에서 물체를 잘라내거나 윤곽선을 벗어나지 않고 색칠하는 것이 더 이상 어렵지 않습니다.
5-6년. 이 나이에 미취학 아동의 손은 완벽하게 조화를 이루어야 합니다. 아이는 이미 세 손가락으로 펜을 잡고 어른처럼 작은 세부 사항을 그리고 가위를 사용할 수 있습니다. 아기의 모든 기술은 그가 학교에서 어려움을 겪지 않을 것임을 나타냅니다.

낮은 수준의 모터 발달 - 이것이 무엇을 의미합니까?

불충분하게 형성된 손 운동 능력은 말하기 능력의 발달을 방해할 뿐만 아니라 그러한 아이는 기억력과 논리력에 문제가 생길 수 있습니다. 미취학 아동이라면 학교에 갈 준비가 전혀되어 있지 않기 때문에 긴급하게 도움이 필요합니다. 그러한 학생은 집중하는 데 어려움을 겪고 빨리 피곤해지며 필연적으로 뒤쳐지기 시작합니다.

언제, 어떻게 아기와 함께 일을 시작합니까?

태어날 때부터 아기의 발달에 관심을 기울일 수 있습니다. 물론 신생아는 분류기나 끈이 달린 장난감에 관심이 없을 것입니다. 그러나 손에 딸랑이를 쥐어주고, 손가락으로 다양한 질감의 천을 만지게 하고, 아기에게 손 마사지를 해줄 수 있습니다.

손가락 운동능력의 적극적인 발달이 중요한 연령은 8개월입니다. 지금까지 이 문제에 관심을 기울이지 않았다면 이제 조치를 취해야 할 때입니다.

수업 과정

자신의 아기와 함께 실제 수업을 조직하기 위해 어머니는 전문적인 교육 기술이 필요하지 않습니다. 운동에는 어느 집에서나 항상 찾을 수 있는 가장 간단한 물건이 적합합니다. 주요 원리, "큰 것에서 작은 것까지"손 운동 기술의 발달이 이루어집니다. 이것은 무엇을 의미 하는가?

아이와 함께 플라스틱 공을 굴리기 시작하세요. 아기가 뭔가를 만들게 해주세요. 만약 그가 이것을 할 수 있다면, 그는 점점 더 작고 더 복잡한 세부사항으로 나아갈 수 있을 것입니다.
종이를 찢으시면 됩니다. 처음에는 큰 조각으로, 그다음에는 작은 조각으로. 세부 사항이 세밀할수록 어린이의 운동 능력 발달 수준이 높아집니다.
아이와 함께 실에 구슬을 묶고, 신발끈을 묶고, 단추를 잠글 수도 있습니다.

패시브 체조(마사지)

유능한 마사지 치료사는 아이의 협응력을 발달시키는 데 탁월한 조력자입니다. 경험이 풍부한 전문가가 아기의 손도 도와줄 것입니다. 아이의 첫 3~4개월부터 수업을 시작할 수 있으며, 세션은 하루에 5분씩 최대 여러 번 진행할 수 있습니다.

마사지 세션은 전문가에게 맡기는 것이 좋지만 필요한 경우 일부 운동은 독립적으로 수행할 수 있습니다. 따라서 아기의 손을 1분간 쓰다듬은 후 가볍게 문질러주어야 합니다. 그런 다음 손과 손바닥에 손가락을 사용하여 진동 탭을 수행하십시오. 또 다른 효과적인 운동마사지 중 - 손가락을 구부리고 펴고 각 손가락을 마사지합니다.

장난감

손 운동 능력을 위한 장난감은 아동용품 매장에서 대량으로 판매됩니다. 권장 연령과 게임 과정에 대한 설명을 나타내는 지침도 함께 제공됩니다. 하지만 아무것도 살 필요는 없습니다. 어떤 물건이든 가지고 놀 수 있습니다. 집에 있는 거의 모든 물건(어린이에게 안전함)은 운동 능력 개발에 적합합니다.

운동능력 발달을 위해 손으로 만든 보드나 몬테소리 방식의 바쁜 보드는 1~3세 어린이를 위한 훌륭한 선물입니다. 아빠는 그런 장난감을 만들 수 있습니다. 이렇게하려면 합판 한 장과 집에서 가장 위험한 품목 (플러그가있는 소켓, 가구 부속품, 스위치, 래치 및 기타 가정용 부품)이 필요합니다. 장난감의 목적은 어린이가 안전한 형태로 그러한 것들을 배울 수 있도록 하는 것입니다. 스탠드의 소켓에 익숙해지면 아기는 실제 소켓에 관심을 갖지 않을 것이며 손가락으로 이러한 물체를 느끼면서 손가락 운동 능력을 발달시킬 것입니다.

사랑하는 자녀가 이미 3살이라면 "신데렐라" 게임을 제공할 수 있습니다. 이를 위해 다양한 곡물이나 콩과 식물을 가방에 붓고 어린이에게 모든 것을 분류하는 작업이 주어집니다.

추측 게임을 해보면 어떨까요? 아기의 눈을 가리고 번갈아 가며 가정 용품을 손에 쥐어 줄 수 있습니다. 아기가 추측하게 하세요.

또한 아이는 모자이크 게임, 핑거 시어터, 조인트 아플리케를 승인합니다. 사랑하는 자녀가 자신을 향상하도록 돕는 것은 전혀 어렵지 않습니다. 가장 중요한 것은 자신의 상상력을 약간 사용하는 것입니다.

부모님을 위한 상담

대화 주제: “곡물을 이용한 미세 운동 능력 개발”

Orekhova Vera Aleksandrovna, MBDOU 교사 " 유치원일반 개발형 No. 125", Voronezh
설명:이 자료는 교사가 학부모와 상담하고 협력하는 데 흥미롭고 유용할 것입니다.
표적:
아이의 삶에서 소근육 운동 능력을 개발하는 것이 얼마나 중요한지 부모의 주의를 환기시킵니다.
논의할 문제:
1. 아동의 삶에서 소근육 운동 능력 발달의 중요성과 중요성
2. 시리얼을 사용하여 어떻게 미세한 운동 능력을 개발할 수 있습니까?
3. 시리얼 사용에 대한 권장 사항, 팁 및 예 창작 활동아이들과 함께.

고전 교사 V.A. Sukhomlinsky는 다음과 같이 썼습니다. “아이들의 능력과 재능의 근원은 아이들의 손끝에 있습니다. 비유적으로 말하면, 창의적 사고의 원천이 되는 최고의 흐름은 아이들에게서 나옵니다. 어린이의 손 움직임에 대한 자신감과 독창성이 커질수록, 손과 도구의 상호 작용이 더욱 미묘해질수록, 이 상호 작용에 필요한 움직임은 더욱 복잡해지고, 어린이 마음의 창의적인 요소는 더욱 밝아지며, 작업에 대한 기술은 더욱 향상됩니다. 아이의 손이 닿을수록 아이는 더 똑똑해진다.”
미취학 아동 발달의 중요한 측면 중 하나는 미세한 운동 기술의 발달과 손가락 움직임의 조정입니다.
손가락의 미세한 운동 능력을 개발하는 것이 중요해졌습니다. 과학적 근거.
역사적 연구에 따르면 손과 언어 기능의 발달은 동시에 발생했습니다. 왜냐하면 원시인의 첫 번째 의사 소통 형태는 바로 몸짓이었기 때문입니다. 어린이의 언어 발달 과정은 비슷하다고 말할 수 있습니다. 먼저 손가락의 미묘한 움직임이 발달한 다음 음절의 발음이 나타나고 이후의 언어 반응의 모든 개선은 움직임의 훈련 정도에 직접적으로 의존합니다. 손가락.

오늘 저는 집에서 시리얼을 사용하여 훌륭한 운동 능력을 개발할 수 있는 방법을 알려드리고 싶습니다.
거칠게 탄 귀리 - 자녀를 가르치는 데 매우 유용하고 즐거운 자료입니다.
가장 먼저 해야 할 일은 아이에게 시리얼을 소개하는 것입니다. 이렇게하려면 여러 개의 작은 용기를 가져다가 각각에 시리얼을 부을 수 있습니다. 콩, 완두콩, 메밀, 기장, 양질의 거친 밀가루 등 집에 있는 모든 곡물이 이에 적합합니다.

아이에게 시리얼을 소개하고, 콩, 완두콩, 메밀을 만져보게 하고, 가지고 놀게 하십시오. 그 사람이 그것을 테이블 위에 꺼내서 다시 놓게 해주세요.
시리얼을 가지고 놀면서 우리는 아이의 손가락을 더욱 민감하고 민첩하게 만듭니다. 결국, 곡물을 줍는 것은 아이에게 매우 어렵습니다.

나는 몇 가지 게임 연습을 제공합니다.
1. 메밀을 용기에 붓고 아이가 손을 그 안에 넣고 손가락으로 알갱이를 문질러 주먹에 하나씩 눌러줍니다. 훌륭한 손가락 마사지. 한 손바닥에서 다른 손바닥으로 메밀을 부어 주겠다고 제안하십시오.

2. 예를 들어 유치원의 작은 장난감을 시리얼에 숨기고 "보물"을 찾겠다고 제안할 수 있습니다.

3. 예를 들어, 한 그릇에 시리얼 두 개를 섞은 다음, 아이에게 시리얼을 분리하여 각자의 접시에 담는 과제를 주십시오.

4. 세몰리나를 작은 접시에 붓고 작은 쟁반을 사용하여 아이에게 무언가를 그리도록 권유할 수 있습니다. 아이들은 이 운동을 정말 좋아합니다. 그들의 상상력에는 한계가 없습니다.

5. 아이의 눈을 가린 후 손으로 만져보며 시리얼 종류를 결정하도록 요청할 수 있습니다.

이러한 게임을 함으로써 우리는 훌륭한 운동 능력을 발달시키며, 이는 말하기, 기억력, 주의력을 발달시킨다는 것을 의미합니다.
손가락 체조.
완두콩을 가지고 놀아요.
집에 혼자 심심했어요
나는 한줌의 완두콩을 꺼냈다.
게임을 시작하기 전,
손가락에게 이렇게 말해야 합니다.
-손가락아, 손가락아, 내 좋은 것,
완두콩을 테이블 위로 누르면
트위스트 앤 라이드
그리고 그것을 다른 사람에게 전달하십시오.

이제 저는 가장 많은 것을 제안하고 싶습니다. 간단한 예창의적인 활동을 위해 시리얼을 사용하면 손의 미세한 운동 능력이 발달합니다.

"황소의 눈"
판지로 원을 자르고 사과 스텐실을 붙입니다. 플라스틱을 바르고 스텐실을 제거하십시오. 이제 시리얼로 장식할 수 있습니다.

아이가 직접 이야기를 생각해 내고 플라스틱과 시리얼을 사용하여 종이에 번역하도록 초대하면 됩니다.

"항아리"
다양한 시리얼을 병에 층층이 붓고 병을 장식하세요. 엄마나 사랑하는 사람을 위한 멋진 선물입니다. 또한 이러한 항아리는 모든 주방에 훌륭한 장식이 될 것입니다.

"진균류"
버섯 사진을 인쇄해 보세요. 아이가 플라스틱을 바르고 시리얼로 장식하게하십시오.
그것은 놀라운 곰팡이로 밝혀졌고 아이들은 이런 종류의 작업을 정말 좋아합니다.

"오리"
작업은 버섯과 비슷한 방식으로 수행됩니다.

"마음"

어린 아이들을 위해.

부활절 달걀을 만들 수 있습니다.

나는 몇 가지 옵션을 제시했지만 이것은 자녀를 유용하게 활용할 수 있는 방법의 작은 부분일 뿐입니다.
저를 믿으세요. 아이들은 시리얼을 가지고 노는 것을 정말 좋아하고 시리얼을 사용하여 공예품을 만드는 것을 좋아합니다.
친애하는 부모님, 언어 발달 수준은 주의력, 사고력, 기억력, 시각 및 청각 지각, 언어 발달에 기여하는 미묘한 손 움직임의 형성 정도에 직접적으로 의존합니다.
따라서, 미세 운동 능력 개발을 위한 작업을 정기적으로 수행해야 합니다. . 그래야만 달성될 수 있다 가장 큰 효과 .

미세한 운동 발달 문제

미세 운동 능력의 발달 문제는 오랫동안 연구되어 왔습니다. 많은 과학자들은 연구를 통해 말하기와 사고의 발달에서 운동 운동 감각 분석기의 역할을 보여 주었고, 또한 활동의 첫 번째이자 주요 선천적 형태가 운동이라는 것을 입증했습니다. I.P. Pavlov는 언어가 언어 기관에서 대뇌 피질로 전달되는 근육 감각이라고 믿었습니다. 현대 과학자를 포함한 많은 과학자들은 어린이의 모든 능력이 손끝에 달려 있다고 믿습니다. 미세한 운동 능력을 발달시키는 것이 중요합니다. 언어 발달어린이. 현재 손가락 운동 능력을 개발하는 데 도움이 되는 많은 운동이 개발되었습니다. 이에 대해서는 나중에 살펴보겠습니다.

M. M. Koltsova의 잘 알려진 책 "A Child Learns to Speak"(M.M. & M.S., 2004)는 어린이의 언어 발달을 위해 손의 미세한 운동 기술 개발의 중요성을 강조합니다. 일련의 관찰과 연구를 통해 저자는 연령과 관련된 특성이 있다는 결론에 도달했습니다. 예를 들어 손가락 움직임의 발달은 나이에 상응하고 언어 발달도 정상 범위 내에 있지만 손가락의 발달이 뒤떨어지면 언어 발달도 뒤쳐집니다. 그의 책 M.M. Koltsova는 손 기능과 언어 간의 연관성과 같은 연구에 대해 이야기합니다. 그들은 서로 연결되어 있는 것으로 밝혀졌고, 손가락을 훈련하는 것은 어린이의 언어 발달을 위한 강력한 생리학적 자극입니다. (MM & MS, 2004)

신생아를 살펴 보겠습니다. 모두가 그가 일련의 자동화 기능을 가지고 있다는 것을 알고 있기 때문에 이것은 빨고 근육 긴장을 조절하는 행위입니다. 시각 및 청각 지각은 아직 실질적으로 미개발 상태입니다. 이것은 점차적으로 발생합니다. 예를 들어, 아이가 보기 시작하면 독립적으로 물건을 찾고 보기 시작합니다. 이 기간 동안 시력은 학습의 주요 방법입니다. 세계. 아이가 성장하면서 물건을 집는 능력, 옮기는 능력 등을 갖게 됩니다. 이것이 그 순간 아기의 주요 활동이 됩니다.

어린이 손의 미세 운동 능력 발달의 연령 관련 특징

발달은 점진적으로 이루어집니다. 위에서 언급했듯이 이는 신생아기부터 순차적으로 발생합니다. 우리는 아이가 물건을 잡고 잡기 시작하면 물건, 예를 들어 일종의 장난감을 손에서 손으로 옮긴다는 사실에 합의했습니다. 멀리 있는 물체를 인식하기 시작합니다. 물체를 잡을 때 엄지손가락과 나머지 손가락의 말단 지골이 관여합니다. 게임에서 아이는 다양한 방식으로 사물을 탐색하기 시작합니다. 1.6~3세에 아이는 사물에 대한 시각적 인식을 발달시킵니다. 또한 시간이 지남에 따라 바뀔 수 있는 지배적인 손이 나타납니다. 3~4세가 되면 아이는 개집 주위를 돌며 공을 잘 집어들 수 있어야 합니다. 4~5세의 아이는 단순한 모양 위에 그림을 그려야 합니다. 블록 문자를 복사합니다. 원, 사각형, 대각선 등 다양한 그림을 그려보세요. 예를 들어, 남자를 그립니다. 5~6세가 되면 아이들은 그림을 정확하게 색칠하고 글자와 숫자를 쓸 수 있는 능력을 갖게 됩니다.

손 운동 기술의 발달에는 고유한 특성이 있을 수 있습니다. 연령 특성. 1~2세가 되면 아이는 한 손에 두 개의 물건을 들고, 연필로 다양한 낙서를 하고, 책의 페이지를 넘길 수 있습니다. 2~3세 어린이는 다양한 상자를 열어 내용물을 꺼낼 수 있고, 모래와 끈 구슬을 가지고 놀 수 있으며, 플라스틱이나 점토로 간단한 형상을 조각할 수 있습니다. 3-4세에 그는 손가락으로 연필이나 펜을 분명히 쥐고 큐브 등으로 다양한 건물을 수집하고 건설합니다. 4~5세에 그는 연필로 그림을 그리고, 가방에 있는 물건을 만져 식별하고, 플라스틱으로 여러 부분을 조각합니다. 예를 들어 팔, 다리, 머리 등. 신발 끈을 묶는 방법을 알고 있습니다.

예를 들어, 어린이의 시각 및 운동 조정이 나이와 일치하지 않는 경우 병리 현상도 있습니다. 그러한 아이들에게는 보다 책임감 있는 접근 방식과 세심한 훈련이 필요합니다. 일반적으로 6~7세가 되면 미세 운동 능력과 언어 발달을 담당하는 뇌의 특정 영역의 성숙이 끝납니다. 따라서 미세한 운동 능력은 학교에 입학하기 오래 전부터 발달하기 시작합니다. 이는 보육 기관의 부모와 직원이 이에 적극적으로 참여해야 함을 의미합니다. 일반적으로 미세한 운동 능력은 어릴 때부터 개발해야 합니다. 예를 들어 신생아의 경우 손가락 끝을 마사지할 수 있고 누구나 "까치"와 같은 게임을 알고 있습니다. 이 모든 것이 긍정적인 영향을 미칩니다. 게임, 운동 등에 많은 시간을 투자해야 합니다. 이 모든 것이 아이의 지적인 발달에 도움이 될 것이며 일반적으로 아기와 함께 즐거운 게임을 하면서 시간을 보낼 것입니다. 그리고 앞으로 이는 학교 교육에 유익한 영향을 미칠 것입니다. 부모는 게임과 취미에서 아이의 행동의 모든 "사소한 것"을 알아차려야 합니다. 아이들은 또한 자기 관리 방법, 예를 들어 단추를 잠그는 방법, 신발끈을 묶는 방법, 숟가락 잡는 방법 등을 배워야 합니다. 취학 전 연령의 운동 능력 발달은 중요하고 필수적인 부분입니다.

미세 운동 능력과 언어 병리 및 글쓰기의 연관성

하나는 다른 하나와 직접적으로 관련되어 있습니다. 언어 형성의 편차는 정신 기능 발달 장애로 간주됩니다. 언어 구조가 불충분하게 형성된 어린이 범주가 있습니다. 여기 아이들은 발음과 소리 구별이 손상되어 있습니다. 사전정상적인 지능과 청력을 가진 어린이의 매우 작고 미개발된 일관된 언어입니다. 이 장애를 일반적으로 언어 발달 부족이라고 합니다.

언어 발달이 부족한 어린이는 정서적 의지 영역에서 편차를 보입니다. 관찰력과 동기도 감소합니다. 자기 의심이 나타나면 아이는 공격적이고 예민해집니다. 아이들은 다른 사람 및 또래의 아이들과 의사소통하는 데 어려움을 겪습니다.

이제 아이들이 글쓰기를 준비하는 모습을 살펴볼 시간입니다. 위에서 언급했듯이 이것은 또한 미세한 운동 능력 개발의 일부입니다. 결국, 아이가 학교에 오면 편지 쓰기 등의 어려움을 겪을 수도 있습니다. 대부분의 아이들은 펜을 잘못 쥐고 그 결과 글자가 너무 팽팽해져서 쓰기가 매우 어려워집니다. 우리가 이미 알고 있듯이, 이 모든 것은 아이의 손에 미세한 운동 능력이 없거나 최소한으로 발달하는 것과 직접적인 관련이 있습니다. 그리고 이는 손 운동 기술 개발을 일찍 시작해야 함을 의미합니다. 이는 드로잉, 모델링, 모자이크, 구성 세트 등을 사용하여 수행할 수 있습니다. 아래에서 이 모든 것을 더 자세히 고려할 것입니다.

글쓰기가 매우 어려운 과정이라는 것은 누구나 알고 있으며, 특히 어린이에게는 쉽지 않습니다. 잘못된 손 움직임을 바꾸는 것도 매우 어렵기 때문에 미취학 아동과 함께 일하는 것이 훨씬 쉽기 때문에 아이가 학교에 갈 준비를 최대한 갖추는 것이 중요합니다. 물론 부모는 주요 조력자이자 교사입니다.

어린이를 위한 소근육 운동 능력 개발의 중요성

미취학 연령.

레이싱, 환상, 연주,

말하기 및 미세한 운동 능력

우리는 함께 발전합니다.

최근 몇 년간 우리나라에서는 언어발달장애 아동의 수가 증가하는 추세입니다. 이러한 편차는 주로 불리한 환경 조건 및 다양한 감염과 관련이 있습니다.

음성 교정 문제는 우리 시대와 관련이 있습니다. 고려해 보면 언어 이상어린 나이에 발생하는 경우 적시에 확인하고 교정해야 합니다.

어린이의 언어 발달 수준은 손가락의 미세한 움직임(미세 운동 능력) 형성 정도에 직접적으로 의존한다는 것이 과학적으로 입증되었습니다.

훌륭한 운동 능력- 손과 손가락의 작고 정확한 움직임을 수행하는 데 시각 시스템과 결합되는 인간의 근육, 골격 및 신경계의 일련의 조정된 동작입니다. "미세 운동 기술"이라는 용어는 종종 "손재주"라고 불립니다.

장로에게 미취학 연령소근육 운동 능력과 손의 협응력을 개발하는 일은 학교 준비에 있어서 중요한 부분입니다.

운동, 게임, 다양한 업무미세한 운동 능력과 손 움직임의 조정을 개발하기 위해 두 가지 문제를 동시에 해결합니다. 첫째, 아동의 일반적인 지적 발달에 간접적으로 영향을 미치고, 둘째, 글쓰기 기술을 습득하기 위해 준비합니다. 이는 앞으로 학교 학습의 많은 문제를 피하는 데 도움이 될 것이며 말하기 영역의 성숙을 가속화하고 자극합니다. 아이의 언어 발달. 손 움직임 개발 작업은 정기적으로 수행되어야합니다. 그래야만 연습의 가장 큰 효과를 얻을 수 있습니다. 과제는 아이에게 기쁨을 가져다주어야 하며 지루함과 과로를 피해야 합니다.

손 기술을 개발하기 위해 아이들과 함께 무엇을 할 수 있습니까?

손가락으로 작은 상판을 달리십시오.

손가락으로 플라스틱과 점토를 반죽하십시오.

자갈, 작은 구슬, 공을 각 손가락으로 차례로 굴립니다.

주먹을 쥐고 풀면서 마치 주먹이 꽃봉오리인 것처럼 플레이할 수 있습니다(아침에 일어나서 열었고 저녁에 잠들었습니다-닫고 숨었습니다).

두 손가락(검지와 중지)을 사용하여 테이블을 가로질러 "걷기"합니다. 처음에는 누군가가 몰래 움직이는 것처럼 천천히, 그 다음에는 달리는 것처럼 빠르게 합니다. 먼저 오른손으로 운동을 수행한 다음 왼손으로 운동을 수행하십시오.

큰 단추, 공, 구슬을 실에 묶습니다.

두꺼운 밧줄과 끈에 매듭을 묶습니다.

단추, 후크, 지퍼, 걸쇠를 고정하고, 뚜껑을 조이고, 기계 장난감을 열쇠로 감으세요.

나사와 너트를 조입니다.

생성자와 게임.

접이식 중첩 인형.

5세가 되면 정확하고 자발적인 움직임의 가능성이 증가하므로 어린이는 손 움직임의 정확성과 조정이 필요한 작업을 수행합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다 다른 유형종이와 천으로 짜기, 끈으로 묶기 (예 : 여러 가지 색상의 종이 조각으로 양탄자를 짜기). 아이는 종이 한 장을 반으로 접어 윤곽선을 벗어나지 않고 가위로 일련의 균일한 절단을 한 다음 다른 색상의 얇은 스트립을 자르고 특정 방식으로 패턴을 따라 절단 사이에 엮어야 합니다. 러그의 주요 부분.

아이들은 "구슬을 만들어 보자"라는 흥미진진한 수업을 통해 손가락 움직임의 정확성과 민첩성을 습득합니다. 아이들은 직사각형 종이를 삼각형으로 자르고 각각을 구슬로 꼬아서 끝을 붙입니다. 완성된 구슬은 실에 묶여 있습니다.

자신감 있게 가위를 사용하는 능력은 손 기술 개발에 특별한 역할을 합니다.

미세 운동 능력 개발 작업에서 매우 중요한 부분은 "손가락 게임"입니다.

손가락 게임- 손가락을 사용해 운율이 맞는 이야기나 동화를 각색한 것입니다. 많은 게임에는 양손의 참여가 필요하므로 어린이는 "오른쪽", "왼쪽", "위", "아래" 개념을 탐색할 수 있습니다.

제외하고 손가락 체조또한 미세한 운동 능력의 발달, 손 움직임의 조정, 시각적 인식 및 주의력을 촉진하는 다양한 그래픽 연습도 있습니다. 어린이의 미세 운동 능력 발달의 엄청난 중요성을 고려할 때 교사와 아동 심리학자의 임무는 부모에게 이 문제의 중요성을 전달하는 것입니다. 손을 개발하고 기존 결함을 수정하는 작업은 부모와 긴밀한 접촉을 통해 수행되어야 하며, 유치원 교사. 이렇게 하면 더 빨리 달성하는 데 도움이 됩니다. 원하는 결과. 부모와 교사는 다음을 이해해야 합니다. 아이에게 관심을 주고 새로운 정보를 익히도록 돕기 위해서는 학습을 게임으로 전환해야 하며, 과제가 어려워 보이더라도 물러서지 말고 아이를 칭찬하는 것을 잊지 마십시오.

기억하다! 모든 게임과 운동은 규칙적인 운동을 통해서만 효과적입니다. 매일 운동해야 해요!

버튼으로 연주하면서 만들기

그리고 반드시 말하세요!

친구에게 보여주세요

그리고 엄마아빠한테 가르쳐주세요

버튼에서 새로운 패턴을 조합하는 방법

그리고 훌륭한 운동 능력을 성공적으로 개발하십시오.

자료는 L.Yu 선생님이 준비했습니다.

부모가 소근육 운동 능력을 개발하는 데 도움이 되는 팁

언어치료사 선생님

S.A. 갈키나

아마도 현대의 모든 부모는 훌륭한 운동 능력을 개발해야 할 필요성을 알고 있을 것입니다. 그러나 모든 사람이 이 흥미롭고 유용한 과정에 진지하게 참여할 시간과 욕구를 찾는 것은 아닙니다.

미세 운동 기술(Wikipedia에 정의됨)은 신경, 근육 및 골격 시스템의 일련의 조정된 동작으로, 종종 손, 손가락 및 발가락의 작고 정확한 움직임을 만드는 시각 시스템과 결합됩니다. 즉, 손가락과 발가락의 정확한 움직임을 말합니다.

정밀한 운동 능력은 아동 발달의 많은 중요한 과정, 즉 말하기 능력, 주의력, 사고력, 공간 조정, 관찰, 기억력(시각 및 운동), 집중력 및 상상력에 영향을 미칩니다. 결국 이러한 능력을 담당하는 뇌 중추는 손가락과 신경 말단에 직접 연결되어 있습니다.

미세한 운동 능력을 개발하기 위해 정기적으로 운동을 하는 어린이는 더 일찍 말하기 시작합니다. 즉, 정확한 언어 능력이 더 빨리 발달하고 언어 치료 언어 결함이 발생할 가능성이 적습니다. 학교에서는 쓰기 능력이 더 빨리 발달하고 난서증(쓰기 장애)이 덜 일반적입니다.

어린이의 손에 미세한 운동 능력을 개발하기 위한 많은 게임과 연습이 있습니다. 이들 모두는 복잡성, 흥미도, 접근성 면에서 매우 다양합니다.

손 체조는 손바닥을 다른 방향으로 쓰다듬고, 각 손가락을 마사지하고 문지르고, 반쯤 구부린 손가락 끝으로 손바닥을 두드리는 것으로 구성됩니다. 구슬, 콩 등 크고 작은 물체를 분류할 수 있습니다(후자는 감독하에 있습니다!). 또한 끈에 큰 구슬을 묶고 연필, 단추 등을 옮깁니다. 이는 모자이크와 건설 키트를 사용하는 게임으로 보완될 수 있습니다.

손가락 게임에는 적절한 시를 낭송하는 것이 수반될 수 있습니다. 처음에는 운동을 천천히 하고 그다음에는 더 빠르게 합니다. 손가락을 준비하고 구부리고 펴면서 수업을 시작해야 합니다.

다음은 몇 가지 적합한 연습입니다.

반지: 손가락을 주먹으로 쥐고 먼저 엄지손가락과 집게손가락을 펴서 반지 모양으로 연결합니다. 그런 다음 모든 손가락을 곧게 펴고 벌립니다.

하우스: 손바닥을 비스듬히 서로를 향하고 손가락이 닿습니다. 가운데 손가락 오른손그것을 들어 올리고 (파이프입니다) 새끼 손가락 끝을 서로 직각으로 연결합니다 (발코니).

체인: 왼손의 엄지손가락과 집게손가락을 고리에 연결하고 이를 통해 오른손 손가락에서 고리를 번갈아 전달합니다(엄지손가락은 검지, 엄지손가락은 가운데 등).

개: 손잡이를 가장자리에 놓으십시오. 무지상단을 들어 올리고 약간 구부리십시오. 검지도 구부리고 중지와 약지를 함께 놓습니다. 새끼 손가락을 번갈아 낮추고 올리십시오.

매일 단추 고정, 신발끈 묶기 - 아이에게 독립적으로 할 수 있는 기회를 주어야 하므로 운동 없이도 미세한 운동 능력이 거의 자동으로 훈련됩니다. 또한 로프의 도움으로 성공을 달성하고 어떤 종류의 매듭을 묶을 수 있는지 가르 칠 수 있습니다. 끈과 단추가 결합된 특별한 장난감을 구입할 수 있습니다. 아이가 장난감 사용법을 배우도록 하세요. 나이가 많은 어린이의 경우 모델링, 그리기, 채색, 자수 및 육체 노동을 통해 미세한 운동 능력이 잘 발달됩니다. 펠트 펜보다 연필이 더 좋습니다. 아이가 펜을 긴장시키고 스트로크를 그리는 데 다양한 기술을 사용하게 되므로 사용 가능한 모든 수단이 사용됩니다.

곡물: 다양한 곡물의 분류 및 분류를 맡길 수 있습니다.

천연 재료: 도토리, 원뿔, 자갈, 껍질, 막대기;

주방용품;

각종 용기, 바이알, 상자;

지퍼, 끈, 넥타이, 실, 로프, 패스너, 단추, 직물 다양한 크기, 모양, 색상 및 질감;

끈으로 묶는 데 매우 흥미로운 구슬과 반지;

경기에서 면봉그리고 이쑤시개를 사용하면 다양한 디자인을 배치할 수 있습니다.

남자아이들은 고장난 기술 장치(전화기, 계산기 등)뿐 아니라 볼트와 너트를 특히 좋아합니다.

아이들을 가사 책임에 참여시키고 집안 청소를 돕도록 가르치는 것도 유용합니다.

쓰레기, 바닥에 흩어져 있는 물체(단추, 구슬, 퍼즐)를 쓸고 수집하고 바닥을 닦습니다.

반죽으로 파이용 쿠키와 장식을 만드세요.

열쇠로 문을 열어보세요.