재미있는 어린이 게임, 동요, 운율 계산, 혀 트위스터, 동화, 야외 게임, 교육용 게임, 손가락 체조, 그래픽 받아쓰기 등 어린이 발달과 교육에 유용한 것들이 많이 있습니다. 그래픽 받아쓰기(셀별로 그리기)

에고로바 나탈리아 빅토로브나

미취학 아동을 위한 재미있는 활동 -

그래픽 받아쓰기.

셀별로 그리기– 어린이들에게 매우 흥미롭고 유용한 활동입니다. 이는 어린이의 공간적 상상력, 손가락의 미세한 운동 능력, 인내심을 개발하는 재미있는 방법입니다.

그래픽 받아쓰기주의력, 교사의 말을 듣는 능력 및 공간적 방향성을 개발하는 데 도움이 됩니다. 또한 자녀가 글을 쓸 수 있도록 준비시켜 줄 것입니다. 그들은 아기에게 더 주의를 기울이도록 가르칠 것입니다. 이것은 논리, 추상적 사고, 세심함을 개발하는 좋은 방법입니다. 이러한 활동의 도움으로 아이는 자신의 움직임의 정확성을 발달시키고 교정하며 꾸준한 손", 이 기술은 학교에서 그에게 도움이 될 것입니다. 그래픽 받아쓰기는 5세부터 성공적으로 사용할 수 있습니다.

그래픽 받아쓰기란 무엇입니까? 그래픽 받아쓰기는 작업의 포인터를 사용하여 셀에 그림을 그리는 것입니다. 이를 완성하려면 셀을 그리는 종이, 연필, 지우개가 필요합니다. 작업에는 화살표(방향 표시)와 숫자(지정된 방향으로 전달되어야 하는 셀 수 표시)가 포함되어 있습니다. 표지판을 정확하고 주의 깊게 따라가며 올바른 거리에서 올바른 방향으로 선을 그리면 사진이 나옵니다. 동물, 다양한 물건, 야채, 과일, 나무, 운송 수단 등이 될 수 있습니다.

셀별로 그리기 – 좋은 방법아기에게 연필과 펜을 사용하도록 가르치십시오. 올바르게 잡는 방법을 가르치고, 학교에서 물건을 잡는 데 손가락이 너무 피곤하지 않도록 연습하세요. 이 연습은 자녀에게 올바른 숫자 세기를 가르치는 데 도움이 될 것입니다. 여기서는 선을 그려서 그림을 얻을 수 있도록 세포 수를 세어야 합니다.

나는 전체 어린이 그룹과 함께 그래픽 받아쓰기를 연습합니다. 개인 레슨아이들과 함께. 아이들은 이런 운동을 정말 좋아합니다. 아이들은 또한 작업을 통해 줄이 그어진 시트에 자신의 모습을 그리는 데 큰 즐거움을 느낍니다.

그래픽 받아쓰기를 수행하는 방법

(셀별로 그리는 규칙).

그래픽 받아쓰기는 두 가지 버전으로 수행할 수 있습니다.

1. 아이에게 기하학적 디자인 샘플을 제공하고 체크 무늬 공책에 똑같은 디자인을 반복하도록 요청합니다.

2. 어른은 세포의 수와 그 방향(왼쪽, 오른쪽, 위쪽, 아래쪽)을 나타내는 일련의 동작을 지시합니다. 어린이는 귀로 작업을 수행한 다음 자신의 장식품이나 그림 이미지를 그림의 예와 비교합니다. 중첩 방법을 사용하는 수동.

아이들에게 그러한 과제를 제공할 때 교사는 특정 규칙을 준수해야 합니다. 라:

선생님이 받아쓰기를 시작하면 다른 단어를 발음할 수 없습니다. 더욱이 같은 방향을 두 번 반복하십시오.

받아쓰기는 완전한 침묵으로 작성됩니다.

아이가 혼란스러워하면 조용히 연필을 내려놓고 선생님이 받아쓰기를 마칠 때까지 침착하게 기다립니다. 이 후에야 오류를 찾을 수 있습니다.

나는 중간 그룹부터 케이지에 대해 알아 가기 시작합니다.

나는 가장 간단한 것으로 작업을 시작합니다. 큰 사각형이있는 공책에 작업을 작성하면 아이가 계속해서 작업을 수행해야합니다. 셀과 라인을 보는 법을 배웁니다. 우리는 막대기, 사각형, 모서리, 간단한 패턴을 작성하며 매번 작업을 복잡하게 만듭니다. 먼저 패턴을 세그먼트로 나눕니다. 훈련한 다음 모든 입자를 패턴으로 조립합니다.

작업에는 다음 표기법이 사용됩니다. 계산되는 셀 수는 숫자로 표시되고 방향은 화살표로 표시됩니다.

그래픽 받아쓰기 작성을 시작하기 전에 아이들에게 받아쓰기가 어떻게 수행되는지 설명해야 합니다. 먼저, 우리는 아이들에게 선을 그려야 할 셀 수와 방향을 지시해 주겠다고 이야기합니다. 그리고 그들은 종이에서 연필을 떼지 않고 셀을 따라 이러한 선을 그릴 것입니다. 그런 다음 우리는 함께 무슨 일이 일어나는지 볼 것입니다. 아이들이 직선적이고 아름다운 선을 그리도록 격려하면 그림이 멋지게 나올 것입니다.

처음으로 아이들과 함께 칠판에 그림을 그려서 어떻게 작업해야 하는지 알 수 있으며, 아이들은 메시지를 받지 않고도 후속 받아쓰기를 완료할 수 있습니다. 받아쓰기 전에 오른쪽과 오른쪽을 반복해야합니다. 왼손, 오른쪽과 왼쪽으로 선을 그리는 방법. 몇 가지 표시에 대해서는 어린이들과 동의할 수 있습니다. 예를 들어 칠판에 문자 "p"와 "l"을 그리거나, 벽에 표시를 하거나, 다음과 같이 규정합니다. 오른손창문을 가리키고 왼쪽은 침실을 가리킵니다.)

그런 다음 받아쓰기에 따라 그림을 그립니다.

시작하려면 받아쓰기가 있는 시트의 상단 모서리에 오른쪽과 왼쪽을 표시해야 합니다. 우리는 아이에게 정사각형 공책 시트, 연필, 지우개를 제공합니다.

이전 그룹에서는 받아쓰기를 시작하기 위해 가장자리와 상단에서 멀리 이동해야 하는 셀 수를 그림 상단에 항상 표시합니다. 예를 들어 표시된 위치에서 가장자리에서 왼쪽으로 5개 셀을 후퇴하고 위에서 6개 셀을 셉니다. 여기에 포인트를 주어야 합니다. 어린이들을위한 어린 나이셀 수를 직접 세고 기준점을 설정하는 것이 더 좋습니다(이 시점부터 어린이는 받아쓰기에 따라 선을 그립니다).

가장 간단한 것부터 시작하는 것이 좋습니다. - 위로 한 셀(1, 오른쪽으로 한 셀(1), 아래로 한 셀(1), 왼쪽으로 한 셀(1). 결과는 정사각형입니다.

명확하게 지시해야하며 아이는 모든 것을 귀로 인식해야합니다. 작업이 끝나면 아이들의 모습이 주어진 요소와 얼마나 잘 일치하는지 살펴보세요. 샘플을 검토하세요. 아기가 실수를 했다면, 정확히 어디에 있는지 함께 알아보세요. 지우개를 사용하여 실패 지점을 지우고 계속할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 아이를 지원하고 칭찬하는 것입니다. 문제가 해결되지 않으면 원본에서 그림을 다시 그릴 것을 제안할 수 있습니다.

각 수업 전에 방향과 측면이 다르다는 사실에 대해 자녀와 반드시 이야기하십시오. 그에게 오른쪽이 어디인지, 왼쪽이 어디인지, 위쪽이 어디인지, 아래쪽이 어디인지 보여 주십시오. 모든 사람에게는 오른쪽과 왼쪽이 있다는 아기에게주의를 기울이십시오. 먹고, 그리고, 글을 쓰는 손은 오른손이고, 다른 손은 왼손이라고 설명한다. 반대로 왼손잡이의 경우 일하는 손이 오른쪽인 사람이 있고 일하는 손이 왼손인 사람이 있다는 것을 왼손잡이에게 설명할 필요가 있다.

이 활동에는 그래픽 받아쓰기, 이미지 토론, 혀 트위스터, 혀 트위스터, 수수께끼 및 손가락 체조가 포함됩니다. 수업의 각 단계에는 의미론적 부하가 있습니다. 자녀와 함께하는 활동은 다양한 순서로 배열될 수 있습니다.

애플리케이션:

안녕하세요, 친구들! 오늘 우리는 그래픽 받아쓰기에 대해 이야기하겠습니다. 흥미로운 옵션나이가 많은 어린이를 위한 발달 활동 미취학 연령. 5~6세 어린이를 위한 그래픽 구술은 소년 소녀의 마음을 사로잡을 수 있으며, 어머니와 아버지가 합법적인 10분 동안의 평화와 고요함을 누릴 수 있습니다. 이는 작은 영구 운동 기계, 점퍼 및 왜 사는지 집에서는 거의 발생하지 않습니다.

거의 모든 어린이가 이 오락을 정말로 즐긴다는 사실 외에도 다음 자료를 통해 배울 수 있습니다.

그래픽 받아쓰기란 무엇입니까?
아이에게 어떤 혜택이 있나요?
5세 이상의 어린이에게 그래픽 구술을 수행하는 방법;
수업의 발달 효과를 높이는 방법.

그래픽 받아쓰기: 셀별로 그리기

누구나 받아쓰기가 무엇인지 이해합니다. 이는 학습 과정에서 쓰기 기술을 훈련하고, 습득한 지식을 통합 및 테스트하는 데 사용되는 일종의 쓰기 작업입니다.

그래픽 받아쓰기에는 받아쓰기 중인 셀에 그림을 만드는 작업이 포함됩니다.

어떻게 이런 일이 발생합니까?

아이는 시작이 표시된(굵고 명확하게 보이는 점) 정사각형 모양의 종이 한 장을 받습니다.
어른은 몇 개의 세포를 어느 방향으로 그려야 하는지 천천히 명령한다.
어른의 지시에 따라 단계별로 학생은 그래픽 이미지를 만듭니다.

고려해 봅시다 가장 간단한 예, 그러면 최종적으로 무엇이 무엇인지 이해할 수 있습니다.

이 그림을 얻으려면 시작점부터 순차적으로 그려야 합니다.

위로 3셀;
오른쪽 아래 2개 셀;
오른쪽 위로 2개의 셀;
2셀 아래로.

그래픽 받아쓰기를 편집하고 수행할 때 간단한 규칙을 고려하는 것이 중요합니다.

전체 그림은 실선 파선으로 나타납니다. 펜을 종이에서 떼세요.
같은 선을 두 번 그리지 마세요.

때로는 수업을 더욱 흥미롭게 만들기 위해 그래픽 구술을 기반으로 그림을 만든 후 어린이에게 이미지를 다듬도록 요청합니다. 즉, 윤곽선에 더 완전한 모양을 제공하는 요소를 추가합니다.

작은 남자를 위한 곱슬머리;
동물의 경우 꼬리와 눈;
건물과 운송을 위한 창문.

그래픽 받아쓰기의 이점: 누가, 왜

그래픽 받아쓰기 - 효과적인 도구미취학 아동의 1학년 준비 프로그램에서. 5~6세 어린이를 위한 혜택은 엄청납니다.

기차 훌륭한 운동 능력;
철자법 감시 훈련;
주의력과 인내력을 키우십시오.
공간적 상상력과 사고를 자극합니다.
독립성을 가르치다;
청력에 유익한 영향을 미칩니다.

그래픽 받아쓰기를 수행함으로써 어린이는 구두로 주어진 지시 사항을 정확하게 재현하는 방법을 배웁니다. 동의하십시오. 이것은 현대 학교 시스템에서 학습의 성공을 결정하는 기술 중 하나입니다. 아이에게 선생님의 말을 듣고 듣고, 올바르게 이해하고, 정확하게 재현하도록 가르치는 것은 매우 중요합니다.

미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기는 전체 게임으로 바뀔 수 있습니다.

먼저 작업에 대해 논의한 후 셀에 직접 그림을 그린 다음, 완성된 그림에 대해 논의하고 마무리하고 채색합니다.

편지;
숫자;
기하학적 인물;
동물;
수송;
식물.

이런 방식으로 매우 다른 개체를 그릴 수 있으며 이는 추가적인 발달 요소가 다를 수 있음을 의미합니다. 그래픽 받아쓰기를 사용하여 자녀에게 읽기, 계산, 말하기 능력 개발, 시야 넓히기 등을 가르칠 수 있습니다.

아이와 함께하는 첫 번째 그래픽 받아쓰기: 가르치는 법 배우기

이 방법을 사용하는 수업을 자녀가 가장 좋아하는 발달 요소 중 하나로 만들려면 올바르게 제시하는 방법을 배우십시오. 미취학 아동이 똑똑한 1 학년 대열에 진입하면 그래픽 받아쓰기가 관련성을 잃을뿐만 아니라 반대로 확실히 유용 할 것이라는 점은 주목할 가치가 있습니다. 안에 초등학교아이들은 많은 일을 해야 하지만 이는 필수 사항이며 평가를 받게 됩니다. 그러니 엄마, 아빠 여러분, 노력하세요. 상속인을 가르치는 법을 배우고, 배우도록 가르치세요 =)

미취학 아동과 함께 수업을 올바르게 진행하는 방법:

필요한 모든 것을 준비하세요: 정사각형 종이, 연필, 지우개(처음에는 확실히 피할 수 없는 실수를 바로잡을 수 있도록). 받아쓰기 작업을 직접 생각해낼 수도 있고, 특별한 통합 문서를 구입하거나 인터넷에서 그래픽 받아쓰기를 다운로드하여 인쇄할 수도 있습니다.
먼저 작업을 직접 살펴보십시오. 모든 것이 명확하다고 확신되면 자녀에게 새로운 게임을하도록 초대하십시오.
아이가 등을 곧게 펴고 올바르게 앉아 있는지, 연필을 올바르게 쥐고 있는지 확인하십시오. 집에서 미취학 아동을 위한 교육 활동을 할 때마다 이러한 점을 잘 관리해야 합니다.
오른쪽이 어디에 있고 왼쪽이 어디에 있는지 기억하십시오. 그건 그렇고, 이 순간은 왼손잡이와 오른 손잡이의 존재에 대해 자녀에게 알리는 데 사용될 수 있습니다. 두 옵션 모두 정상입니다. 모든 어린이, 모든 사람은 다릅니다. 일반적으로 아기의 사교 활동에 노력하십시오. 결코 불필요한 일이 아닙니다.
간단한 운동을 해보세요. 두 개의 정사각형을 오른쪽으로 그리는 것이 무엇을 의미하는지 보여주세요. 아이가 당신을 따라 반복하게 하세요. 이러한 개요를 여러 개 만드십시오.
체크무늬 종이에 여러 개의 직선을 그립니다. 다른 길이다른 방향으로(화살표로 방향을 나타냄) 각 선에 대해 토론하십시오. 얼마나 많은 셀을 차지했는지, 어떤 방향으로 그려졌는지, 어디서 시작했는지.

작게 시작하세요

복잡한 그림을 만들어 그래픽 받아쓰기를 시작할 필요가 전혀 없습니다. 또한 받아쓰기 형식으로 수행할 필요가 없습니다. 받아쓰기로 작업을 완료합니다. 먼저, 셀 단위로 그리기, 모델에 따라 그림 만들기, 점선 따라 그리기, 그림 완성하기 등의 기술을 익힙니다. 작업을 찾는 것은 문제가 되지 않습니다. 직접 그릴 수 있습니다.

그러니 아이의 공책에 가는 선으로 간단한 패턴을 그려보세요.

먼저 그려진 조각에 동그라미를 치고 시트 끝까지 계속하십시오.

패턴이 어떻게 만들어졌는지 토론하세요.

아래로 1제곱;
오른쪽에 1셀;
최대 1제곱;
오른쪽으로 1셀...

이제 동일한 패턴에 따라 그림을 그리되 어디에서나 두 개의 셀을 가져가도록 요청하십시오.

유사한 패턴을 만들기 위해 다양한 옵션을 변경합니다. 예를 들어 시작점에서 아래쪽이 아닌 위쪽 또는 옆쪽으로 이동을 시작할 수 있습니다.

가장 단순한 작업부터 보다 복잡한 작업까지 원활하게 진행됩니다. 예를 들어 다음 패턴을 사용합니다.

적절한 난이도 수준의 그래픽 받아쓰기를 선택하여 작업을 점차 복잡하게 만듭니다.

자녀가 이 활동에서 놀라운 수준에 도달하면 역할을 바꾸도록 권유하십시오. 자녀가 패턴이나 그림을 만들게 한 다음 셀별로 그의 걸작을 반복하는 방법을 지시하게 하십시오. 그러한 “시프터”가 소년 소녀들에게 진정한 즐거움을 선사하지 못한 사례는 단 한 건도 없습니다.

숙제

이제 우리는 당신이 작은 일을 하도록 초대합니다 숙제유레카에서. 이 명령 뒤에는 어떤 그림이 숨겨져 있습니까?

왼쪽으로 1셀, 위에서 6셀 거리에서 시작합니다. 아래에 5개 이상의 셀이 있어야 합니다. 그려 보자:

아래로 1제곱미터
오른쪽으로 3셀
아래로 1제곱미터
오른쪽으로 1칸
아래로 2셀
1셀 남음
아래로 1제곱미터
오른쪽에 2셀
위로 1제곱
오른쪽으로 1칸
위로 1제곱
오른쪽에 2셀
아래로 1제곱미터
1셀 남음
아래로 1제곱미터
오른쪽으로 3셀
2칸 위로
오른쪽으로 1칸
4칸 위로
오른쪽으로 1칸
2칸 위로
1셀 남음
아래로 1제곱미터
1셀 남음
아래로 1제곱미터
6셀 남음
3칸 위로
1셀 남음
아래로 1제곱미터
왼쪽에 2셀
아래로 3셀
1셀 남음

무슨 일이에요? 댓글을 통해 여러분의 답변과 피드백을 기다리고 있습니다.

효과적인 발달과 행복한 육아! 또 보자!

그래픽 받아쓰기
(셀별로 그리기)

학교 입학 – 중요한 점아이와 부모의 삶에서. 어떻게 더 좋아 자기야심리적, 감정적, 지적으로 학교에 대비할 것이며, 자신감이 높을수록 초등학교 적응 기간이 더 쉬워질 것입니다.

미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기나 상자에 그림을 그리는 것은 부모와 교사가 자녀의 학교 생활을 체계적으로 준비하고 철자법 경계 부족, 안절부절 못함, 멍함과 같은 일반적인 학습 어려움을 예방하는 데 도움이 되는 좋은 방법입니다. 이러한 그래픽 구술을 통한 정규 수업은 어린이의 자발적인 주의력, 공간적 상상력, 손가락의 미세한 운동 능력, 움직임의 조정 및 인내력을 개발합니다.

세포별로 그림을 그리는 것은 아이들에게 매우 흥미롭고 유용한 활동입니다. 이는 어린이의 공간적 상상력, 손가락의 미세한 운동 능력, 움직임의 조정 및 인내력을 개발하는 재미있는 방법입니다. 그래픽 받아쓰기는 5~10세 어린이에게 성공적으로 사용될 수 있습니다.

아래 제안된 작업(그래픽 받아쓰기)을 완료함으로써 아이는 자신의 시야를 넓히고 사전, 노트북 탐색 방법을 배우고, 다른 방법들사물의 이미지.

이러한 그래픽 받아쓰기를 사용하는 방법:

각 받아쓰기에는 5~7세 어린이를 위한 과제가 포함되어 있습니다.

그래픽 받아쓰기는 두 가지 버전으로 수행할 수 있습니다.
1. 아이에게 기하학적 디자인 샘플을 제공하고 체크 무늬 공책에 똑같은 디자인을 반복하도록 요청합니다.
2. 어른은 세포의 수와 그 방향(왼쪽, 오른쪽, 위쪽, 아래쪽)을 나타내는 일련의 동작을 지시하고, 어린이는 귀로 작업을 수행한 다음 자신의 장식품이나 그림 이미지를 그림의 예와 비교합니다. 오버레이 방식을 사용한 수동.

그래픽 받아쓰기에는 수수께끼, 혀 트위스터, 혀 트위스터 및 손가락 연습이 추가됩니다. 수업 중에 아이는 정확하고 명확하며 읽기 쉬운 말하기를 연습하고, 훌륭한 운동 능력을 개발하고, 사물의 독특한 특징을 식별하는 방법을 배우고, 어휘력을 확장합니다.

작업은 "단순한 것에서 복잡한 것까지"라는 원칙에 따라 선택됩니다. 자녀와 함께 이러한 그래픽 구술을 공부하기 시작하면 순서대로 작업을 수행하십시오. 첫 번째 간단한 구술부터 시작하여 점차적으로 더 복잡한 구술로 이동하십시오.

수업에는 아이가 항상 잘못된 줄을 고칠 수 있도록 네모난 공책, 간단한 연필, 지우개가 필요합니다. 5~6세 어린이의 경우 시력에 무리가 가지 않도록 큰 정사각형(0.8mm)의 노트를 사용하는 것이 좋습니다. 그래픽 구술 40번부터 시작하여 모든 그림은 일반 학교 공책용으로 디자인되었습니다(대형 공책에는 맞지 않습니다).

작업에는 다음 표기법이 사용됩니다. 계산되는 셀 수는 숫자로 표시되고 방향은 화살표로 표시됩니다. 예를 들어 다음 항목은 다음과 같습니다.

수업 중에는 아이의 태도와 어른의 친절한 태도가 매우 중요합니다. 어린이를 위한 수업은 시험이 아니라 게임이라는 것을 기억하세요. 아이가 실수하지 않도록 도와주세요. 작업의 결과는 항상 아이를 만족시켜서 세포에 계속해서 그림을 그리고 싶어해야 합니다.

당신의 임무는 아이를 돕는 것입니다 게임 형태좋은 공부에 필요한 기술을 습득하십시오. 그러므로 절대로 그를 꾸짖지 마십시오. 그 사람에게 문제가 해결되지 않으면 올바르게 수행하는 방법을 설명하십시오. 아기를 더 자주 칭찬하고 누구와도 비교하지 마십시오.

그래픽 구술이 포함된 한 수업 시간은 5세 어린이의 경우 10~15분, 5~6세 어린이의 경우 15~20분, 6~7세 어린이의 경우 20~25분을 초과해서는 안 됩니다. 그러나 아이가 쫓겨나면 그를 막지 말고 수업을 중단하십시오.

받아쓰기를 하는 동안 아이가 앉은 자세와 연필을 잡는 방법에 주의를 기울이세요. 아이에게 검지, 엄지, 중지의 지골 사이에 연필을 잡는 방법을 보여주세요. 아이가 숫자를 잘 세지 못한다면 공책에 있는 셀의 수를 세도록 도와주세요.

그런 다음 공책을 열고 자녀에게 종이 위를 탐색하는 방법을 가르칠 수 있습니다. 공책의 왼쪽 가장자리가 어디에 있는지, 오른쪽 가장자리가 어디에 있는지, 위쪽이 어디에 있는지, 아래쪽이 어디에 있는지 자녀에게 보여주세요. 예전에는 학교에 기울어진 책상이 있었기 때문에 노트북의 위쪽 가장자리를 위쪽 가장자리, 아래쪽 가장자리를 아래쪽 가장자리라고 불렀다고 설명할 수 있습니다. 아이에게 "오른쪽으로"라고 말하면 연필을 "저기"(오른쪽)로 향하게 해야 한다고 설명하세요. 그리고 "왼쪽으로"라고 말하면 연필을 "저기"(왼쪽)로 가리켜야 합니다. 자녀에게 세포 수를 세는 방법을 보여주십시오.

읽은 줄을 표시하려면 연필과 지우개가 필요합니다. 받아쓰기는 상당히 길 수 있으므로 혼동을 피하기 위해 읽고 있는 줄 반대편에 연필로 점을 찍으십시오. 이렇게 하면 혼동하지 않는 데 도움이 됩니다. 받아쓰기 후에 점을 모두 지울 수 있습니다.

각 레슨에는 그래픽 받아쓰기, 이미지 토론, 혀 트위스터, 혀 트위스터, 수수께끼 및 손가락 체조가 포함됩니다. 수업의 각 단계에는 의미론적 부하가 있습니다. 자녀와 함께하는 활동은 다양한 순서로 배열될 수 있습니다. 먼저 손가락 연습을 하고, 텅 트위스터와 텅 트위스터를 읽은 다음 그래픽 받아쓰기를 할 수 있습니다. 반대로 그래픽 받아쓰기를 먼저 한 다음 혀 트위스터와 손가락 체조를 할 수 있습니다. 수업이 끝나면 수수께끼를 묻는 것이 좋습니다.
아이가 그림을 그릴 때 사물과 그 이미지가 있다는 사실에 대해 이야기해 주세요. 이미지는 사진, 그림, 도식 이미지 등 다를 수 있습니다. 그래픽 받아쓰기는 개체를 도식적으로 표현한 것입니다.

각 동물이 어떻게 고유한 특징을 가지고 있는지 이야기해 보세요. 도식적 이미지는 우리가 동물이나 사물을 인식할 수 있는 독특한 특징을 보여줍니다. 아이에게 자신이 그린 동물의 특징이 무엇인지 물어보세요. 예를 들어, 토끼는 긴 귀와 작은 꼬리를 가지고 있고, 코끼리는 긴 몸통을 갖고 있으며, 타조는 긴 목, 작은 머리와 긴 다리를 가지고 있습니다.

다양한 방법으로 텅 트위스터와 텅 트위스터를 사용하여 작업하세요.
1. 아이가 공을 집어 들고 손으로 리드미컬하게 던지고 잡도록 텅 트위스터 또는 텅 트위스터를 말하게 합니다. 각 단어나 음절에 대해 공을 던지고 잡을 수 있습니다.
2. 한 손에서 다른 손으로 공을 던지면서 어린이에게 텅 트위스터(순수한 텅 트위스터)를 말하게 합니다.
3. 손바닥으로 리듬을 치면서 텅 트위스터를 발음할 수 있습니다.
4. 텅 트위스터를 3번 연속해서 말하면서 길을 잃지 않도록 제안하세요.
아이가 당신의 동작을 보고 반복할 수 있도록 함께 손가락 운동을 하세요.
이제 그래픽 받아쓰기 수행의 기본 규칙에 익숙해졌으므로 수업을 시작할 수 있습니다.

각 받아쓰기는 새 창에서 열립니다. 인쇄하려면 사진을 마우스 오른쪽 버튼으로 클릭하고 "인쇄" 줄을 선택하세요.

그래픽 받아쓰기 - 셀별로 그리기 - 어린이에게 매우 흥미롭고 유용한 활동입니다. 이는 어린이의 공간적 상상력, 손가락의 미세한 운동 능력, 움직임의 조정, 자발적인 주의력 및 인내력을 개발하는 재미있는 방법입니다.

그래픽 받아쓰기는 5~10세 어린이에게 성공적으로 사용될 수 있습니다.

이러한 그래픽 받아쓰기를 사용하는 방법:

그래픽 받아쓰기는 두 가지 버전으로 수행할 수 있습니다.

1. 아이에게 기하학적 디자인 샘플을 제공하고 체크 무늬 공책에 똑같은 디자인을 반복하도록 요청합니다.

2. 어른은 세포의 수와 그 방향(왼쪽, 오른쪽, 위, 아래)을 나타내는 일련의 동작을 지시하고, 아이는 귀로 작업을 수행한 다음 자신의 장식품이나 그림 이미지를 그림의 예와 비교합니다. 오버레이 방식을 이용한 수동.

작업에는 다음 표기법이 사용됩니다. 계산되는 셀 수는 숫자로 표시되고 방향은 화살표로 표시됩니다. 예를 들어 다음 항목은 다음과 같습니다.

아이가 연필을 잡는 방법에주의를 기울이십시오. 아이에게 검지, 엄지, 중지의 지골 사이에 연필을 잡는 방법을 보여주세요. 아이가 숫자를 잘 세지 못한다면 공책에 있는 셀의 수를 세도록 도와주세요.

매 수업 전에 자녀와 함께 어디가 오른쪽이고, 어디가 왼쪽이고, 어디가 위이고, 어디가 아래인지 기억해 두십시오. 공책의 왼쪽 가장자리가 어디에 있는지, 오른쪽 가장자리가 어디에 있는지, 위쪽이 어디에 있는지, 아래쪽이 어디에 있는지 자녀에게 보여주세요. 자녀에게 세포 수를 세는 방법을 보여주십시오.

읽은 줄을 표시하기 위해 연필이 필요할 수도 있고, 혼동하지 않으려면 읽고 있는 줄 반대편에 연필로 점을 찍으세요. 이렇게 하면 혼동하지 않는 데 도움이 됩니다.

각 레슨에는 그래픽 받아쓰기, 이미지 토론, 혀 트위스터, 혀 트위스터, 수수께끼 및 손가락 체조가 포함됩니다. 수업의 각 단계에는 의미론적 부하가 있습니다. 자녀와 함께하는 활동은 다양한 순서로 배열될 수 있습니다.

먼저 손가락 연습을 하고, 텅 트위스터와 텅 트위스터를 읽은 다음 그래픽 받아쓰기를 할 수 있습니다. 반대로 그래픽 받아쓰기를 먼저 한 다음 혀 트위스터와 손가락 체조를 할 수 있습니다. 수업이 끝나면 수수께끼를 묻는 것이 좋습니다.

각 동물이 어떻게 고유한 특징을 가지고 있는지 이야기해 보세요. 도식적 이미지는 우리가 동물이나 사물을 인식할 수 있는 독특한 특징을 보여줍니다.

아이에게 자신이 그린 동물의 특징이 무엇인지 물어보세요. 예를 들어, 토끼는 긴 귀와 작은 꼬리를 가지고 있고, 코끼리는 긴 몸통을 갖고 있으며, 타조는 긴 목, 작은 머리와 긴 다리를 가지고 있습니다.

다양한 방법으로 텅 트위스터와 텅 트위스터를 사용하여 작업하세요.

1. 아이가 공을 집어 들고 손으로 리드미컬하게 던지고 잡으며 천천히 텅 트위스터 또는 텅 트위스터를 말하게 합니다. 각 단어나 음절에 대해 공을 던지고 잡을 수 있습니다.

2. 한 손에서 다른 손으로 공을 던지면서 어린이에게 텅 트위스터(순수 트위스터)를 말하게 합니다.

3. 손바닥으로 리듬을 치면서 텅 트위스터를 발음할 수 있습니다.

4. 텅 트위스터를 3번 연속해서 말하면서 길을 잃지 않도록 제안하세요.

아이가 당신의 동작을 보고 반복할 수 있도록 함께 손가락 운동을 하세요.

수업 중에는 아이의 태도와 어른의 친절한 태도가 매우 중요합니다. 어린이를 위한 수업은 시험이 아니라 게임이라는 것을 기억하세요. 아이가 실수하지 않도록 도와주세요.

작업의 결과는 항상 아이를 만족시켜서 세포에 계속해서 그림을 그리고 싶어해야 합니다.

귀하의 임무는 자녀가 즐거운 방법으로 좋은 학습에 필요한 기술을 습득하도록 돕는 것입니다. 그러므로 자녀를 꾸짖지 말고 자녀가 어떤 일에 성공하지 못하면 올바르게 수행하는 방법을 간단히 설명하십시오. 아기를 더 자주 칭찬하고 누구와도 비교하지 마십시오.

그래픽 받아쓰기가 포함된 한 수업 시간:

5세 어린이의 경우 10~15분을 초과해서는 안 됩니다.

5~6세 어린이용 - 15~20분

6~7세 어린이의 경우 20~25분.

그러나 아이가 쫓겨나면 그를 막지 말고 수업을 중단하십시오.

미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기. 셀별로 그리기:: 학교 준비

미취학 아동에게는 받아쓰기가 없다고 누가 말했습니까? 진짜 셀별 그래픽 받아쓰기미취학 아동뿐만 아니라 학생들에게도 어필 할 것입니다. 기본 수업. 이것 흥미로운 작업세심함과 방향을 구별하는 능력: 오른쪽-왼쪽, 아래-위.

전체 받아쓰기는 상자 안의 일반 공책 시트에 짧은 선을 그리는 것으로 구성됩니다. 아이는 고르게 선을 긋고, 어른의 지시에 따라 글을 쓰고, 약간의 계산을 하는 법을 배웁니다.

받아쓰기가 끝나면 종이에 그림이 나타납니다. 새일 수도 있고, 동물이나 다른 물건일 수도 있습니다. 받아쓰기가 올바르게 완료되고 아이가 어디에서나 실수하지 않은 경우에만 그림이 나타납니다.

아이들은 이런 운동을 정말 좋아합니다. 그들은 즐겁게 그림을 그리고 그 수업을 계속해서 반복해 달라고 요청합니다.

그래픽 받아쓰기에 필요한 것

여러 어린이들과 함께 그래픽 받아쓰기를 진행하려면 모든 것을 미리 준비해야 합니다. 아이들을 테이블에 놓고 연필 (받아쓰기의 실수를 수정하기가 더 쉽습니다), 정사각형 종이 (큰 정사각형이있는 노트북을 사용할 수 있음) 및 지우개를 건네줍니다.

그런 다음 받아쓰기가 어떻게 수행되는지 어린이들에게 설명해야 합니다. 먼저, 우리는 무엇을 할 것인지에 대해 아이들과 이야기를 나눕니다.

이제 우리는 흥미로운 그림을 그릴 것입니다. 어느 것인지는 말하지 않겠습니다. 당신이 일을 올바르게 한다면 이것을 보게 될 것입니다. 내 말을 잘 듣고 오른쪽과 왼쪽을 혼동하지 마십시오. 선을 그리는 데 필요한 셀 수와 방향을 알려 드리겠습니다.

종이에서 연필을 떼지 않고 셀을 따라 이 선을 그린 다음 함께 무슨 일이 일어났는지 살펴보겠습니다. 선을 부드럽고 아름답게 유지하려고 노력하면 그림이 멋지게 나올 것입니다.

처음으로 어린이들이 어떻게 작업해야 하는지 알 수 있도록 칠판에 그림을 그릴 수 있으며, 학생들은 교사의 지시 없이 두 번째 및 후속 받아쓰기를 완료할 수 있습니다. 아이들과 함께 받아쓰기 전에 오른손과 왼손이 어디에 있는지, 오른쪽과 왼쪽으로 선을 그리는 방법을 반복하는 것이 유용할 것입니다.

받아쓰기를 마친 후에는 반드시 아이들을 칭찬하고, 틀린 부분이 있으면 함께 고쳐주세요. 미취학 아동이 그러한 연습을 좋아한다면 세포 자체에 그림을 생각해 내고 함께 흥미로운 그래픽 받아쓰기를 만들도록 요청할 수 있습니다.

셀별 그래픽 받아쓰기 옵션

받아쓰기 "코끼리"

왼쪽 상단 모서리에 점을 놓습니다. 이것이 우리 그림의 시작이 될 것입니다. 점에서 시작하여 셀을 통과하는 선을 그립니다.

셀 4개 오른쪽, 아래쪽 1개, 오른쪽 5개, 아래쪽 8개, 왼쪽 3개, 위쪽 3개, 왼쪽 1개, 아래쪽 3개, 왼쪽 3개, 위쪽 4개, 왼쪽 1개, 아래쪽 2개, 왼쪽 1개, 아래쪽 1개, 왼쪽 1개, 위쪽 2개, 1개 그렇죠, 6이요.

받아쓰기 "황금 열쇠"

왼쪽 종이 중앙에 점을 찍으세요. 이 지점에서 선 그리기를 시작합니다. 오른쪽으로 8개 셀, 위로 2개, 오른쪽으로 3개, 아래로 5개, 왼쪽으로 3개, 위로 2개, 왼쪽으로 4개, 아래로 3개, 왼쪽으로 1개, 위로 1개, 왼쪽으로 1개, 아래로 1개, 왼쪽으로 1개, 위로 3개, 왼쪽으로 1개, 위로 1개.

받아쓰기 "토끼"

오른쪽으로 5칸, 위에서 3칸 이동하여 점을 찍으세요. 우리는 이 점에서 그릴 것입니다. 오른쪽으로 정사각형 1개, 아래로 3개, 오른쪽으로 2개, 아래로 2개, 왼쪽으로 1개, 아래로 2개, 오른쪽으로 3개, 아래로 3개, 왼쪽으로 1개, 위로 1개, 왼쪽으로 1개, 아래로 2개, 오른쪽으로 1개, 아래로 2개, 오른쪽으로 2개, 1개 그리기 아래쪽, 왼쪽 6개, 위쪽 1개, 왼쪽 1개, 위쪽 1개, 오른쪽 1개, 위쪽 12개.

아이들과 함께 어떤 수치를 얻었는지 분석해 보세요. 각 인물에 대해 작은 시나 명언을 떠올릴 수 있습니다. 여러분의 아이들이 세포에서 그래픽 받아쓰기를 즐기길 바랍니다.

자세한 내용은 gamejulia.ru 웹사이트를 참조하세요.

아이들의 학교 갈 준비를 시켜주세요

아이들의 학교 준비학교에 입학하는 것은 아이와 부모의 삶에서 중요한 순간입니다. 아이가 심리적, 정서적, 지적으로 학교에 잘 준비될수록 아이는 더 자신감을 갖게 되고 초등학교에서의 적응 기간은 더 쉬워질 것입니다. 개발 노트북. 시리즈: 4~6세용 "스마트 베이비"스스로 학교 준비를 할 수 있도록 도와주세요.

논리. 분류. 시리즈 "Smart Kid" 다운로드 http://yadi.sk/d/mUo5ABUO99XpB

논리. 맞지 않는 것을 찾아보세요. 시리즈 "Smart Kid" 다운로드 http://yadi.sk/d/GygZnUcq9ALF3

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논리. 숫자. 시리즈 "Smart Kid" 다운로드 http://yadi.sk/d/pN4SGLIp9CY3Z

논리. 확인하다. 시리즈 "Smart Kid" 다운로드 http://yadi.sk/d/ZDALbZao9CYFy

성공적인 학교 준비를 위한 30개의 수업. 6 년. 1부와 2부

성공적인 학교 준비를 위한 30개의 수업. 6 년. 1부와 2부 다운로드 http://yadi.sk/d/W_gCcJ-f9FF7e

그래픽 받아쓰기

미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기는 부모와 교사가 자녀의 학교 생활을 체계적으로 준비하는 데 도움이 되며 미숙한 철자법 경계, 불안 및 멍함과 같은 일반적인 학습 어려움을 예방할 수 있습니다. 이러한 그래픽 구술을 통한 정규 수업은 어린이의 자발적인 주의력, 공간적 상상력, 손가락의 미세한 운동 능력, 움직임의 조정 및 인내력을 개발합니다.

그래픽 받아쓰기 형태로 작업을 완료함으로써 아이는 자신의 시야를 넓히고, 어휘력을 늘리며, 공책에서 탐색하는 방법을 배우고, 사물을 묘사하는 다양한 방법에 익숙해집니다. 이러한 받아쓰기는 유치원과 초등학교에서 수행되며 Daniil은 심리학자와 함께 수업에 참석하지 않고 학교를 준비하지 않았습니다. 그룹이 이미 4 월 4 월에 형성 되었기 때문입니다 !! 제 아들은 7월 중순부터 유치원에 다니게 되었습니다. 일반적으로 직접 준비를 시작하기로 결정했습니다.) 다양한 그래픽 받아쓰기를 여러분과 공유하고 있습니다.

점으로 그리기

전문가들은 점으로 그림을 그리는 것이 어린이 손의 미세한 운동 능력을 발달시키는 데 도움이 되고, 시트에서 방향을 잡는 능력을 발달시키며, 눈 발달에 기여한다고 지적합니다. 또한 어린이를 위한 점으로 그림을 그리는 것은 상상력과 공간적 사고, 상상력과 상상력을 키우는 훌륭한 방법이 될 것입니다. 점으로 그림을 그리는 것은 언어 발달에도 기여합니다. 아이는 그린 그림을 부모에게 확실히 보여주고 그가 무엇을 그릴 수 있었는지 설명할 것입니다. 이러한 의사소통은 아이에게만 유익합니다.

태그: 아이들의 학교 준비, 학교 준비, “Smart Kid” 시리즈 다운로드, 성공적인 학교 준비를 위한 30가지 활동. 6 년. 1부와 2부

편집자: Orca (2013-09-16 09:09:36)

그래픽 받아쓰기

미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기

선생님들, 학생들이 받아쓰기를 좋아하나요? 교사는 몇 가지 유형의 받아쓰기를 셀 수 있나요? 교육, 설명, 시각, 청각, 제어, 선택, 그림 등.

따라서 수학과 컴퓨터 과학 수업에 사용되는 받아쓰기 유형 중 하나는 미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기이며, 이는 유치원에서 주의력, 기억력, 논리적 사고 및 운동 기술을 개발하는 데 성공적으로 사용됩니다.

아이의 학교 입학을 준비할 때 글쓰기에는 대뇌 피질의 기능적 성숙이 필요하다는 점을 고려해야 합니다. 아이의 언어 및 사고 발달은 미세 운동 능력 발달과 밀접한 관련이 있기 때문입니다. 일반적으로 손을 자유롭게 사용할 수 있는 아이는 지능적이고 주의력이 뛰어나며 논리적인 추론과 사고 능력이 있습니다.

아이가 학교에 입학하기 오래 전부터 운동 능력을 훈련하는 것이 필요합니다. 따라서 유치원 수업에는 미취학 아동을 위한 간단한 그래픽 구술과 창의적인 작업을 포함하는 것이 좋습니다.

신경병리학과 결함학에서는 언어 기능과 손 기능 사이의 밀접한 연관성을 나타내는 관찰이 오랫동안 있어 왔습니다. 심리학자와 신경과 전문의는 미취학 아동이 사고, 기억, 운동 능력을 개발하기 위해 개별적으로 작업할 때 그래픽 받아쓰기를 사용합니다. 이러한 연습은 어린이가 더욱 독립적이고 자신감을 갖도록 돕고, 어린이가 구두로 주어진 성인의 요구 사항을 얼마나 정확하게 충족할 수 있는지 판단할 수 있을 뿐만 아니라 모델에 따라 독립적으로 작업을 완료할 수 있도록 돕습니다.

미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기 - 기본 연습

일반적으로 나는 아이들에게 새장을 탐색하는 방법을 가르쳐 줄 일련의 과제와 연습을 제공함으로써 유치원의 첫 수업을 시작합니다. 나는 노트북 사용법, 노트북 시트 탐색 방법, 셀 보기 방법, 측면과 모서리 찾기 방법을 가르칩니다.

K. Shevelev는 첫 번째 수업에서 여러 번 확대된 세포를 묘사하는 데모 포스터를 사용하도록 조언합니다. 아이들은 사각형의 변의 이름을 정확하게 지정하고 보여주어야 합니다. 다음으로 정사각형 노트나 컴퓨터에서 연습을 수행합니다.

연습 1

펜으로 4개의 개별 사각형을 추적합니다. 첫 번째 셀에서는 셀 위쪽을 따라 노란색 선을 그리고, 두 번째 셀에서는 아래쪽을 따라 빨간색 선을 그리고, 세 번째 셀에서는 왼쪽에 파란색 선을 그리고, 네 번째 셀에서는 위쪽에 녹색 선을 그립니다. 우편.

연습 2

파란색 연필로 하나의 셀을 추적합니다. 상자 오른쪽에 점을 찍으세요. 밑면을 십자가로 표시하십시오. 왼쪽에 점 두 개를 놓습니다.

두 개의 십자가로 윗면을 표시하십시오.

다음 수업에서 아이들은 셀의 주요 내용에 익숙해집니다. 이를 위해 참조점이 표시된 확대된 셀 이미지가 포함된 포스터를 걸어 놓습니다.

나는 셀의 포인트에 이름을 지정하고 보여주고 아이들은 반복합니다.

연습 3

9개의 개별 셀에 동그라미를 치세요. 오른쪽 상단 모서리에 있는 첫 번째 상자, 오른쪽 하단 모서리에 있는 두 번째 상자, 왼쪽 상단 모서리에 있는 세 번째 상자 등에 점을 배치합니다.

연습 4

5개의 별도 셀에 동그라미를 치세요. 첫 번째 상자에서 왼쪽 상단과 오른쪽 하단 모서리에 점을 배치합니다. 왼쪽 상단에서 오른쪽 하단 모서리까지 선을 그립니다.

두 번째 셀에서는 오른쪽 상단과 왼쪽 하단에 점을 배치합니다. 오른쪽 위에서 왼쪽 아래로 선을 그립니다.

나는 매우 간단한 숫자로 그래픽 구술을 시작합니다. 간단한 받아쓰기 작성을 익힌 후 오른쪽 위, 왼쪽 위, 오른쪽 아래, 왼쪽 아래 대각선으로 개념을 추가합니다. 즉, 오른쪽 위 모서리, 왼쪽 위 모서리, 오른쪽 아래 모서리, 아래쪽 개념을 통합합니다. 왼쪽 코너. 그런 다음 더 복잡한 수치로 넘어갑니다 ...

논리적 사고와 기억력 개발을 위한 그래픽 구술

나이가 많은 미취학 아동의 경우 논리적 사고와 기억력을 발달시키기 위해 방향을 바꾸는 받아쓰기를 제공합니다. 화살표 대신 문자를 사용하여 단어를 씁니다(p - 오른쪽, l - 왼쪽, v - 위쪽, n - 아래쪽, vp - 위쪽 - 오른쪽 , vl - 위쪽 - 왼쪽, np - 아래쪽 - 오른쪽, nl - 아래쪽 - 왼쪽). V. Alexandrova의 "개발 카피북"이 인쇄한 노트북에서 작업할 수 있습니다. 좋은 운동이런 성격의. 아이들이 수업 시간에 워크북에 받아쓰기를 직접 작성하기도 합니다.

예: 1) 이 항목에 대한 자신의 이름을 생각해 보세요: 3N + 3P + 2B + 2P + 1N + 1P + 1B

2) 1P, 2B, 3P, 2H 중 항목에 맞는 패턴을 찾아 색연필로 동그라미를 쳐주세요.

알파벳을 배울 때 그래픽 받아쓰기

따라서 유치원에서 알파벳 글자를 공부할 때 인쇄된 글자를 쓰고 단어를 만들거나 짧은 단어를 쓰는 것에 대한 그래픽 받아쓰기를 할 수 있습니다. 실제로 우리는 그러한 받아쓰기를 사용하여 편지를 씁니다.

예를 들어:

편지가 주어지면 받아쓰기를 작성하십시오.
교사는 지시를 지시합니다. 학생들은 공책에 편지를 그립니다.
문자와 방향이 모두 주어지면 다른 구성 경로를 작성해야 합니다.

운동.받아쓰기를 작성하고받은 편지에서 단어를 만듭니다 (먼저 M을 쓰고 D를 쓴 다음 O를 쓰고 HOME이라는 단어를 만듭니다)

자세한 내용은 웹사이트 sadmishutka.edusite.ru를 참조하세요.

미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기. 그래픽 받아쓰기 주제:: SYL.ru

자녀를 학교에 준비시키는 것은 자녀 자신뿐만 아니라 부모에게도 책임이 있는 일입니다. 엄마와 아빠는 두 가지 극단적인 상황을 피하는 것이 좋습니다. 즉, 양육이 자연스럽게 진행되도록 놔두거나 반대로 자녀에게 발달 활동에 과부하를 주는 것입니다.

미취학 아동과의 최적의 상호 작용은 재미있습니다. 아이들은 놀이에 흥미를 느낍니다. 게임에서는 다른 상황에서는 하지 않을 일을 하는 것을 즐깁니다.

학교 준비의 구성 요소 중 하나는 아이의 미세한 운동 능력을 발달시키는 것입니다. 유치원과 집에서 아이들은 손가락 체조 연습을 하고, 조각하고, 수행합니다. 이러한 활동이 지루해지는 것을 방지하기 위해 어른들은 미취학 아동을 위한 그래픽 구술을 고안했습니다.

그래픽 받아쓰기란 무엇인가요?

그래픽 받아쓰기와 다른 유형의 받아쓰기의 차이점은 체크무늬 종이에 선이 그려진다는 것입니다. 결과는 물체나 생물의 도식적 이미지입니다.

미취학 아동에게는 큰 새장이 제공됩니다. 다음 작업 옵션이 개발되었습니다.

샘플에 따라 그림을 복사하십시오.
어른의 지시에 따라 그림을 그립니다.
초점을 맞춰 스스로 이미지를 만들어 보세요. 기호"3^", "4v" 등(숫자는 셀 수를 나타내고 화살표는 방향을 나타냄)

그래픽 받아쓰기의 주제는 "토끼", "코끼리", "뱀", "보트" 등 다양합니다.

그러한 운동은 어떻게 유용합니까?

그래픽 구술 덕분에 아이는 주의력, 기억력, 공간적 사고력, 상상력을 발달시킵니다. 아기는 숫자 세는 법, 종이 위를 탐색하는 법, 과제를 완수하는 법을 배웁니다.

미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기는 철자법에 대한 경계심을 키우고 아이의 안절부절 못함과 멍함을 극복하는 데 도움이 됩니다. 세포별로 그리는 것에 열중하고, 미래의 1학년그 자신은 자신의 관심이 어떻게 자발적으로 변하고, 생각이 더욱 논리적으로 변하며, 노트북에서 작업을 완료하는 데 대한 관심이 어떻게 형성되는지 알지 못합니다. 묘사된 사물, 동물, 인물에 관해 어린이와 대화를 나누면 어린이의 시야가 넓어지고 언어 발달부스러기.

그래픽 받아쓰기에는 무엇이 필요합니까?

먼저 넓은 광장에 있는 노트입니다. 아이가 큰 셀에 그림을 잘 그리는 법을 배우면 표준 공책에 있는 셀에 대한 그래픽 받아쓰기를 제공할 수 있습니다. 연습이 수행되는 시트는 너무 밝거나 매끄러워서는 안됩니다.

눈부심은 작업에 집중을 방해하고 눈에 해를 끼칩니다.

공책 외에도 깎은 연필과 지우개가 필요합니다. 펜으로 그래픽 받아쓰기를 작성하면 실수를 수정하는 것이 거의 불가능합니다.

위생 조건

수업은 테이블에서 진행되기 때문에 테이블을 선택해야 합니다. 아이에게 딱 맞는가구. 안에 유치원 기관이는 일반적인 관행이므로 집에서 부모는 아기의 편안함을 돌봐야 합니다. 어린이용 테이블과 의자를 구입하는 것이 좋습니다.

그러나 이것이 가능하지 않다면 책상에서 작업을 완료하면서 아이의 발을 지지해 줄 수 있습니다. 정강이와 허벅지 사이의 각도는 90°가 되어야 합니다. 어른은 아이가 몸을 구부리지 않고, 공책 위로 몸을 숙이지 않고, 테이블에서 팔꿈치를 늘어뜨리지 않도록 주의합니다.

방법론

미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기는 여러 단계로 수행됩니다. 첫 번째 단계는 준비 단계입니다. 어른은 앞으로 할 일에 대한 아이의 관심을 불러일으키고 아이가 과제를 완수하도록 동기를 부여합니다.

묘사된 물체에 관한 시, 수수께끼, 혀 트위스터, 이야기는 아기의 관심을 끄는 데 도움이 됩니다. 손가락 연습을 하고, 노래를 부르고, 얼굴 표정과 몸짓을 사용하여 동물이나 무생물을 묘사할 수 있습니다.

어른은 아이에게 연필을 올바르게 잡는 방법(검지와 중지의 지골 사이를 누르고 엄지손가락으로 잡는 방법)을 보여주고 종이의 위쪽, 아래쪽, 오른쪽, 왼쪽 위치를 명확히 합니다.

방법론의 두 번째 단계는 작업의 실제 실행입니다. 작업 버전에 따라 어린이는 샘플에 따라 그림을 복사하거나, 어른의 지시를 듣거나, 기존 기호에 집중합니다. 복사하는 동안 교사나 부모는 아이에게 먼저 셀 수를 세고 샘플의 세그먼트 방향을 결정한 다음 공책에 같은 것을 그리도록 요청합니다.

귀로 받아쓰기를 계획하는 경우 운동을 수행하기 전에 첫 번째 지점을 배치하기 전에 어린이가 정확한 셀 수를 세도록 돕고 정확한 지점에 연필심을 배치하도록 요청해야 합니다. 추가 지침은 매우 명확해야 합니다. 예를 들어 그래픽 받아쓰기 "Rocket"은 다음과 같습니다.

상단에 셀 3개, 왼쪽에 셀 7개, 점;
아래로 4개 셀, 점;
오른쪽에 하나의 셀, 아래에 하나, 점;
한 셀 아래로 점;
왼쪽에 하나의 셀, 아래에 하나, 점;
왼쪽에 하나의 셀, 위쪽에 하나, 점;
왼쪽에 두 개의 셀, 점;
아래로 한 셀, 왼쪽으로 한 셀, 점;
한 셀 위로 점;
위로 한 셀, 오른쪽으로 한 셀, 점;
네 개의 정사각형, 점;
로켓 점을 점으로 그리고 색칠해 보세요.

작업을 마친 후 어린이에게 결과 그림을 색칠하도록 초대할 수 있습니다.

가장 어려운 옵션은 기호를 사용한 그래픽 받아쓰기입니다. 미래의 학생은 기호를 연구하고 스스로 작업을 완료합니다. 성인은 첫 번째 요점을 설정하는 데에만 도움을 줍니다.

작업 버전에 관계없이 종이에서 연필을 떼지 않고 셀의 그래픽 받아쓰기가 수행됩니다.

받아쓰기 중에는 아이를 통제하고 아기를 돕는 것이 필요합니다. 처음에는 각 단계의 구현을 모니터링하는 것이 좋습니다.

수업 참여는 자발적이어야 합니다. 아이들은 미취학 아동을 위해 그래픽 받아쓰기를 쓰는 것을 좋아하므로 아이가 공부하고 싶지 않다면 객관적인 이유가 있습니다. 아기가 피곤하거나 다른 것에 관심이 있을 수도 있습니다.

자녀에게 휴식을 주고 공부에 방해가 되지 않도록 하십시오. 얼마 후, 그는 관심을 전환할 준비가 될 것입니다.

유치원에서 교사는 놀라움(여우가 구술이 적힌 그림을 가방에 가져옴), 게임(토끼가 아이들에게 초상화를 그려달라고 요청함), 문제 상황(Katya 인형이 원하는 것)을 통해 아이들의 관심을 끌려고 노력합니다. 그림을 주문했는데 작가가 출장 중입니다) 등.

오류에 어떻게 대응하나요?

"그래픽 받아쓰기" 기술은 가장 복잡한 기술 중 하나이므로 실수가 불가피합니다. 지우개는 귀찮은 실수를 바로잡는 데 도움이 됩니다. 실수를 눈치채지 못했고 결과가 말도 안 되는 결과였다면 화를 내지 마십시오.

자녀를 지지하고 그의 노력에 대해 칭찬해 주십시오.

아마도 제안된 받아쓰기가 너무 어려운 것으로 판명되었을 수 있습니다. 다음에는 더 쉬운 옵션을 선택하세요. 수업을 시작하기 전에 동질적인 물체의 수를 세고 종이에 지시사항을 다시 확인하세요.

미취학 아동은 부정적인 평가에 매우 민감하므로 부정적인 발언, 특히 무분별한 비난은 피해야 합니다. 당신의 업무에서 부족한 점을 올바르게 지적하십시오. 아이에게 다음번에는 그 일을 더 잘할 것이라고 말해주세요.

수업 시간

아이들은 한 가지 일을 오랫동안 할 수 없기 때문에 수업 시간이 제한되어 있습니다. 5~6세 어린이를 위한 그래픽 받아쓰기는 15~20분 동안 설계되었습니다. 6세 어린이는 최대 25분 동안 가르칩니다.

아이가 관심을 보인다면 시간을 늘릴 수 있습니다. 작업을 끝까지 완료하십시오.

초등학교의 그래픽 받아쓰기

1학년 학생들의 경우 러시아어 수업, 자연사 수업, 언어 치료사와 함께하는 수업 및 방과 후 그룹에서 유사한 연습이 사용됩니다. 여기서는 "그래픽 받아쓰기" 기술이 다소 다릅니다. 표준 정사각형의 노트를 사용하면 그림의 주제와 내용이 더욱 복잡해집니다.

실제 그림 그리기 외에도 교사들은 받아쓰기 내용에 대한 토론을 진행합니다. 교사는 학생의 수학적 지식(부분, 전체, 그림의 영역)을 확장하고 자연사 아이디어(그림의 습관, 생활 방식에 관한)를 형성합니다. 아이들은 계속해서 주의력, 사고력, 상상력, 일관된 말하기(사물의 도식적 표현 보기, 동화 구성, 그림을 기반으로 한 이야기 구성, 주어진 주제에 대한 추론 등)를 개발합니다. 나열된 지식, 기술 및 능력은 학교 커리큘럼의 모든 과목에서 성공적으로 공부하는 데 도움이 됩니다.

의견을 추가하다

자세한 내용은 www.syl.ru 웹사이트를 참조하세요.

미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기

미취학 아동이 학생이 되기 위해 준비하고 있습니다. 성공적인 학습을 위해서는 많은 지식, 사회에서의 의사소통 기술 개발, 새로운 정보를 인식하고 기억하는 능력 등이 필요합니다.

교사 유치원학교 공부를 위한 완벽하고 수준 높은 준비를 통해 다양한 활동을 강조합니다. 이 단지의 구성 요소 중 하나는 아이들과 함께 그래픽 구술을 수행하는 것입니다. 즉, 체크 무늬 종이에 연필을 사용하여 게임 연습을 하는 것입니다.

연습하는 방법

게임 작업(특정 거리에서 특정 방향으로 셀에 연필로 그리기)은 이미 직선을 그리는 기술을 갖고 종이 위에 방향을 정하는 미취학 아동과 함께 수행됩니다(“오른쪽-왼쪽). ”, “위-아래”, 왼쪽 아래 모서리, 오른쪽 위 모서리 등) .

그래픽 받아쓰기 수업에는 미취학 아동의 집중력, 주의력, 인내가 필요합니다. 그러나 일반적인 학교 받아쓰기와는 달리 연습은 묘사된 물체에 대한 예비 설명, 수수께끼, 시, 동요, 속담, 손가락 체조 등 재미있는 방식으로 수행됩니다. 따라서 그래픽 받아쓰기는 어려운 활동에서 흥미로운 게임으로 변합니다.

6~7세 아이들은 '점'과 '세포'의 개념을 가지고 활동해야 하며, 세포의 모서리와 측면을 구별하고 이름을 붙여야 합니다. 그렇지 않으면 받아쓰기에서 특정 이미지를 그리기가 어렵습니다. 교사는 아이들에게 과제를 신중하고 신중하게 완료하도록 가르치는 것뿐만 아니라 도식적인 대상이나 대상을 올바르게 묘사하여 샘플이나 그림처럼 보이도록 노력하는 과제에 직면합니다.

어른이 먼저 어린이에게 작업과 완료 순서를 명확하게 설명한 다음 셀에 선을 그리는 순서를 명확하고 여유롭게 지시하는 것이 중요합니다. 이미지의 정확성을 지속적으로 모니터링하십시오. 필요한 경우 오류와 부정확성에주의하면서 아기를 중지하고 수정하십시오.

마음을 위한 게임

그래픽 받아쓰기로 수업을 진행하면 다음과 같은 도움이 됩니다.

미취학 아동의 손에 글쓰기를 익히십시오.
노트북 시트에서 탐색하는 기능을 통합합니다.
상상력을 키우고 논리적 사고, 기억, 주의;
인내, 결단력, 정확성을 기르십시오.

교사, 언어 치료사, 심리학자는 작업에 세포 그리기 작업을 사용합니다. 그래픽 받아쓰기는 교육자가 수학의 기초(계산, 방향, 크기)에 대한 자녀의 지식을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 이러한 작업의 도움으로 언어 치료사는 그래프 모터 및 언어 기술, 청각 및 시각적 기억. 심리학자들에게 어린이의 그래픽 구술 결과는 더 많은 것을 제공합니다. 전체 설명학교 준비 수준.

그래픽 받아쓰기의 유형

그래픽 받아쓰기를 수행하는 방법을 배우는 주요 원칙은 단순한 것부터 복잡한 것까지입니다. 어린이가 셀의 측면과 모서리를 구별하는 방법을 배운 후 간단한 작업이 제공됩니다(화살표가 있는 다이어그램에 따라 하나 또는 두 개의 셀에 동그라미를 치거나 "1B-1P-1N-1L" 또는 "1B-2P-1N" 받아쓰기 아래에 있음). -2L”, 사다리 "1P-1V-1P-1V-1P-1V"를 그립니다. 그런 다음 더 복잡한 연습으로 넘어갈 수 있습니다 (시각적 다이어그램을 사용하고 받아쓰기 작업을 수행하여 기하학적 도형, 동물, 인간의 도식적 도형 그리기).

세포 그리기 기술이 완벽해질수록 성인이 미취학 아동에게 더 심각한 작업을 설정합니다. 따라서 샘플이나 구두 지시에 따라 그림을 그리는 것뿐만 아니라 눈, 개 털의 반점, 물고기 몸의 줄무늬, 창문 등 특정 영역과 지점을 다양한 색상으로 표시하도록 지시할 수 있습니다. 집의 1층과 3층에 있어요.

그들은 그림에서 누락된 요소를 완성하는 작업의 논리를 개발하는 데 도움이 됩니다.: 아이는 시트에 묘사된 내용을 이해한 다음 패턴을 반복하거나 선 시스템을 계속하여 그림을 완성해야 합니다.

7개의 그래픽 받아쓰기

다음은 다양한 난이도 수준의 받아쓰기입니다(오름차순). 인쇄하여 자녀와 함께 연습할 수도 있고, 샘플로 삼아 이를 바탕으로 자신만의 옵션을 생각해 낼 수도 있습니다.

다이어그램의 화살표는 위쪽, 아래쪽, 왼쪽, 오른쪽 방향을 나타냅니다.

그래픽 받아쓰기 "지그재그".

출처 www.kinderok.ru

그래픽 받아쓰기는 5~10세 어린이에게 성공적으로 사용될 수 있습니다.

이러한 그래픽 받아쓰기를 사용하는 방법:

그래픽 받아쓰기는 두 가지 버전으로 수행할 수 있습니다.

1. 아이에게 기하학적 디자인 샘플을 제공하고 체크 무늬 공책에 똑같은 디자인을 반복하도록 요청합니다.

2. 어른은 세포의 수와 그 방향(왼쪽, 오른쪽, 위쪽, 아래쪽)을 나타내는 일련의 동작을 지시하고, 어린이는 귀로 작업을 수행한 다음 자신의 장식품이나 그림 이미지를 그림의 예와 비교합니다. 오버레이 방식을 사용한 수동.

수업에는 아이가 항상 잘못된 줄을 고칠 수 있도록 네모난 공책, 간단한 연필, 지우개가 필요합니다. 5~6세 어린이의 경우 시력에 무리가 가지 않도록 큰 정사각형(0.8mm)의 노트를 사용하는 것이 좋습니다. 그래픽 받아쓰기 40번부터 모든 그림은 일반 학교 공책용으로 디자인되었습니다(대형 공책에는 맞지 않습니다).

작업에는 다음 표기법이 사용됩니다. 계산되는 셀 수는 숫자로 표시되고 방향은 화살표로 표시됩니다. 예를 들어 다음 항목은 다음과 같습니다.

다양한 방법으로 텅 트위스터와 텅 트위스터를 사용하여 작업하세요.

2. 한 손에서 다른 손으로 공을 던지면서 어린이에게 텅 트위스터(순수한 텅 트위스터)를 말하게 합니다.

3. 손바닥으로 리듬을 치면서 텅 트위스터를 발음할 수 있습니다.

4. 텅 트위스터를 3번 연속해서 말하면서 길을 잃지 않도록 제안하세요.

아이가 당신의 동작을 보고 반복할 수 있도록 함께 손가락 운동을 하세요.

그래픽 받아쓰기가 포함된 한 수업 시간:

5세 어린이의 경우 10~15분을 초과해서는 안 됩니다.

5~6세 어린이용 - 15~20분

6~7세 어린이의 경우 20~25분.

그러나 아이가 쫓겨나면 그를 막지 말고 수업을 중단하십시오.

1 패턴	14-사시나무 잎	27엘	40마리의 코끼리
2패턴	15개 오리	28-로봇	41-하마
3패턴	16-나비	29배	42-악어
4로켓	17-거위	30개 오리	43-사모바르
5키	18하우스	31마