dzimis 1942. gadā, Valsts Vadības universitātes Kultūras studiju un menedžmenta katedras profesors, filozofijas doktors, fizikas un matemātikas zinātņu kandidāts. Zinātnes. 1967. gadā absolvējis fizisko. Maskavas Valsts universitātes fakultāte, runā vācu valodā un Angļu. Ir vairāk nekā 120 publikācijas. Zinātniskās intereses - slāvu mitoloģija un paleogrāfija. Kopš 2002. gada - Krievijas Zinātņu akadēmijas Prezidija Kultūras vēstures padomes Senās Krievijas kultūras vēstures komisijas priekšsēdētājs.
Jaunākās iespiestās monogrāfijas: Seno slāvu svētie akmeņi un pagānu tempļi. 2004, 619 lpp.Ruņica un Krievijas arheoloģijas noslēpumi. 2003, 425 lpp.. Slāvu rakstības noslēpumi. 2002, 527 lpp
Galvenie sasniegumi: Atšifrēta slāvu pirmskirilicas zilbe – runitsa uzsver pirmo zilbi un līdz šim izlasīti vairāk nekā 2000 uzrakstu. Viņš pierādīja trīs pašu rakstības veidu pastāvēšanu slāvu tautu vidū - kirilicu, glagolītu un rūnu. Trīs pašu rakstības veidu klātbūtne slāvu tautu vidū ir bezprecedenta parādība kultūras vēsturē un liecina, ka slāviem senatnē bija visaugstākā garīgā kultūra.
Pašvaldības budžeta izglītības iestāde
MBDOU Lielais oktobra bērnudārzs "Belochka"
Tveras apgabals Firovsky rajons
Projekts par tēmu "Mēs tiekamies Jaunais gads»
vidējās grupas skolēniem
Atbilstība un nozīme.
Mūsu senču dzīves daudzveidība, bagātība, garīgā gudrība ir lieliskas iespējas morāles audzināšanā. Tāpēc projekta galvenā ideja ir balstīta uz mīlestības un pieķeršanās veidošanu pret savu kultūru, savu tautu, racionāli izmantojot svētku dienas, pamatojoties uz muzikālo folkloru, mutvārdu. tautas māksla, tradīcijas un paražas.
Ikviens zina, ka bērnu iecienītākie svētki ir Jaunais gads. Jaungada satraukums, vēstules Ziemassvētku vecītim, Ziemassvētku eglītes rotāšana un ilgi gaidītās dāvanas zem tās - to visu nevar salīdzināt pat ar dzimšanas dienu. Gatavojoties Jaunā gada svinībām, bērniem bieži radās jautājumi: kāpēc izrotāt Ziemassvētku eglīti? Vai Ziemassvētku vecītis ir īsts? Kur viņš dzīvo? Vai Ziemassvētku vecītis nesīs dāvanas? Šos jautājumus palīdzēs izprast projekta "Svinam Jauno gadu" īstenošanas gaitā veiktās meklēšanas un izpētes aktivitātes.
Mūsu projekta mērķis ir ne tikai iepazīstināt bērnus ar Jaunā gada svinēšanas tradīcijām, bet arī uzdāvināt bērnam svētkus un dāvanas, īstu Jaungada burvību!
Nozīmīga vieta šajā projektā ir Jaunā gada svinēšanas tradīciju izzināšana un saglabāšana, kas palīdz apmierināt bērnu izziņas interesi par šiem svētkiem. Projekts ir paredzēts bērniem pirmsskolas vecums un ļauj radīt priecīgu emocionālu atmosfēru, gaidot jaungada svētki
Studiju priekšmets: Jaunais gads - kā prieka avots.
Studiju priekšmets: Jaungada tradīcijas mūsu valsts.
Projekta veids:
Pēc dalībnieku sastāva - grupa (bērni, vecāki, skolotāji)
Atbilstoši mērķa uzstādījumam – informatīvs, radošs.
Īstenošanas ziņā - īstermiņa (nedēļa).
Mērķis: Iepazīstināt ar Jaunā gada svinēšanas tradīcijām mūsu valstī.
Iepazīstināt ar Jaungada svētku tradīcijām: dāvanu gatavošanu, viesu sagaidīšanu.
Attīstīt kognitīvās un sensorās spējas dažādu materiālu (audums, papīrs, folija, plastilīns, dabīgais materiāls) izpētes procesā.
Iemācīties patstāvīgi radīt izteiksmīgus attēlus zīmēšanā, modelēšanā, aplikācijā).
Attīstīt motoriskās, ritmiskās spējas un spēju radīt izteiksmīgu tēlu kustībā, dejošanā.
Veiciniet sarunu par dažādām tēmām.
Attīstīt bērnos organizatoriskās prasmes svētku sagatavošanā un aizvadīšanā bērnudārzā un ģimenē.
Radiet Vecgada vakara svētku atmosfēru visās aktivitātēs.
Pasākumu organizēšana projekta ietvaros.
Saruna "Labi, ka katru gadu pie mums pienāk Jaunais gads."
Veiciet intervijas ar bērniem: "Kādu dāvanu jūs vēlētos saņemt no Ziemassvētku vecīša."
Video multfilmu atlase un skatīšanās par Jaungada tēmu.
Pasaku, dziesmu, dzejoļu lasīšana un apspriešana, mīklu minēšana (Jaungada tēma);
Dzejoļu atlase un apguve Jaungada ballei.
Reprodukciju, fotogrāfiju, pastkaršu atlase un pārbaude;
Krāsojamo lapu izvēle par Jaungada tēmu;
Bērnu radošuma izstāžu organizēšana.
Noslēguma pasākums: Jaungada brīvdienas: "Jaunais gads ir atnācis pie mums"
Nodarbību tēma, lai iepazīstinātu pirmsskolas vecuma bērnus ar Jaunā gada svinēšanas tradīcijām.
. "Prom" veidošanās pilnīgs attēls miers ( kognitīvā attīstība)
. "Celies apaļā dejā, lai svinētu Jauno gadu!" » Runas attīstība, ( runas attīstība)
. "Jaungada mežā" Būvniecība (kognitīvā attīstība)
Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
Daiļliteratūras lasīšana.
Dzejoļu lasīšana par Ziemassvētku eglīti. Sutejevs "Jolka", tulk. M.Mihalkovs "Divas salnas", A.Ganzens "Ziemassvētku eglīte", M.Družinina "Ziemassvētku vecītis", "Clapperboard", mīklas par eglīti, sniegpārslām, Ušačovs "Ziemassvētku vecītis bērnudārzā"
Ziemassvētku vecīša darbnīca.
. "Ziemassvētku eglīšu krelles" Aplikācija
. Zīmējums "Koki ziemā".
. « Ziemassvētku rotaļlietas Ziemassvētku eglītei ”- vecāku amatniecība mūsu vietnes Ziemassvētku eglītei.
Mūzikas klausīšanās, dziesmu dziedāšana.
Kognitīvā – komunikatīvā darbība.
Didaktiskās spēles:
. "Kāda sezona?"
. "Ar ko rotāsim eglīti?"
. "Radīt mīklas"
. "Savākt figūriņas"
. "Dodiet rotaļlietas pēc krāsas"
. "Kas ir Ziemassvētku vecīša somā?"
. "Kā tas izskatās"
Vārdu spēles:
. "klāt"
. "Nosauciet četras lietas"
. "Atdzīvināt attēlu?"
. "Tas notiek vai nenotiek"
. "Kas ko var izdarīt"
. "Drīz Jaungada brīvdienas?"
. Kāpēc Jaunais gads notiek ziemā?
. "Vēstules rakstīšana Ziemassvētku vecītim"
. "Kādas dāvanas jūs gaidāt?"
Gleznu, fotogrāfiju apskate.
. "Brīvdienas bērnudārzā"
. Kā bērni gatavojas Ziemassvētkiem?
. "Kā es svinēju Jauno gadu ģimenē"
Spēles situācijas:
. "Izrotājiet mūsu grupu."
. "Rotaļlietu svētki"
Būvniecības spēles: "Teremok dzīvniekiem", "Gorki"
Fiziskā kultūra un veselību stiprinoša aktivitāte
Spēles brīvā dabā: "Zaki un vilks", "Dūriņš", "Es nosalšu", apaļā deja "Ziemassvētku eglīte".
Elpošanas vingrinājumi: “Kā vilks gaudo”, “Vējš, brīze, vējdzirnavas”.
Pirkstu spēles: "Zaķis", "Kam ausis?", "Vāvere lec uz zara."
Karikatūras:
"Gaidīt to! ”, “Ziemassvētku vecītis un pelēkais vilks”, “Brīvdienas Prostokvašino”, “Ziemassvētku vecītis un vasara”, “Kā ezītis un lācēns sagaidīja Jauno gadu”.
Mijiedarbība ar vecākiem:
Kostīmu sagatavošana Jaungada svētkiem. Jaungada brīvdienu vadīšana "Jaunais gads ir atnācis pie mums."
Palīdzība grupas noformēšanā jaunajam gadam.
Komunikācija ar bērniem grupā par tēmu: “Kā mēs svinam Jauno gadu ģimenē” (prezentāciju sagatavošana)
Padoms: "Ko uzdāvināt jaunajam gadam"
. "Bērnu drošība Jaungada brīvdienās"
. "Bērnu Jaunais gads. Kā noorganizēt brīvdienas.
Literatūra:
1. Dybina O. V. Bērns un pasaule. programma un vadlīnijas. - M.: Mozaīka - Sintēze, 2005. gads.
2. Koldiņa D. N. Modelēšana un pielietošana ar 6-7 gadus veciem bērniem: nodarbību pieraksti. -M. : Mozaīka - Sintēze, 2012. gads.
3. Kutsakova L. V. Dizains un roku darbs bērnudārzā. Rokasgrāmata bērnudārza audzinātājai. - M.: "Apgaismība", 1990. gads.
4. Lištvana Z. V. Dizains. Rokasgrāmata bērnudārza audzinātājai. - M.: "Apgaismība", 1981. gads.
5. Ļikova I. A. Vizuālā darbība bērnudārzā. Vecākā grupa. -M. : Karapuza-didaktika, 2007.
6. Ušakova O. S. Pirmsskolas vecuma bērnu iepazīšana ar literatūru un runas attīstību: Metodiskais ceļvedis. - M.: TC sfēra, 2013.
7. Ušakova U. M., Strūniņa E. M. Runas attīstība bērniem vecumā no 5-6 gadiem: programma, vadlīnijas, nodarbību piezīmes, spēles un vingrinājumi. -M:.Ventana - Graf, 2010.g.
 |
Projekta veids: radošs
Īstenošanas periods: īstermiņa projekts (3 nedēļas).
Projekta dalībnieki:
pedagogiem
Vecāki
Atbilstība: šī projekta mērķis ir iepazīstināt bērnus ar tautas svētki, to veikšanas iezīmes. Bērni maz zina par krievu svētku rašanās vēsturi, to tradīcijām un paražām. Un kā bērni var uzzināt, cik ilgi jāgaida Jaunais gads, kādas dāvanas dāvināt, kā uzvesties svētkos, ar ko vieni svētki atšķiras no citiem? Projekts palīdzēs bērniem un vecākiem kļūt par tiešiem līdzdalībniekiem gatavošanās Jaunajam gadam, pilnībā iegrimt pirms Jaungada emociju un iespaidu vētrā.
Projekta mērķis: veidot jēdzienu "svētki", tā raksturīgās iezīmes un nozīmi cilvēku dzīvē uz Jaunā gada piemēra.
Projekta mērķi:
Izjaukt svētku - Jaunā gada jēdzienu, izcelt tā raksturīgās iezīmes: piederumus, cilvēku attieksmi un noskaņojumu, uzvedības noteikumus, tradīcijas.
Radiet vēlmi piedalīties svētku sagatavošanā (grupas dekorēšana, rokasgrāmatu, amatniecības, foto avīžu izgatavošana par Jauno gadu).
Iesaistiet vecākus kā aktīvus dalībniekus grupas dzīvē, gatavojoties Jaunā gada svētkiem.
Gaidāmais Rezultāts:
Bagātināt bērnu zināšanas par Jaungada svētkiem
Bērnu izpratne par cilvēku laipno, gādīgo attieksmi vienam pret otru un noskaņojumu svētkos - Jaunajā gadā
Bērnu un vecāku aktīva līdzdalība, gatavojoties Jaunajam gadam
Grupā radās jautājums, kā noskaidrot, cik dienas ir atlikušas līdz Jaunajam gadam, kas mums jādara. Tā radās Vecgada kalendārs.
2 Jaungada projekta īstenošana
Sagatavošanas posms:
1. Projekta tēmas noteikšana;
2. Projekta mērķa un uzdevumu formulēšana;
3. Projekta galvenā posma īstenošanas plāna sastādīšana;
4. Informācijas, vizuālā un tehniskā materiāla atlase projektam;
Pagrieziena punkts: locītavu un patstāvīga darbība bērniem un pieaugušajiem
Tematiskās nodarbības un sarunas “Kas ir Jaunais gads”, “Uzvedības noteikumi svētkos”, “Kādu dāvanu es vēlos Jaunajā gadā”, “Kā izrotāt māju Jaunajam gadam”, prezentācijas “Jaunums” apskate Gads drīz būs klāt."
Didaktiskās spēles "Kas kur dzīvo", "Rotā Ziemassvētku eglīti"
Aprakstošas mīklas par dzīvo un nedzīvo dabu ziemā (par dzīvniekiem, sezonas parādībām, ziemas nokrišņiem)
Vārdu spēles "Uzmini un nosauc", "Kas Ziemassvētku vecīša somā", "Pasaki pretējo"
Spēles brīvā dabā "Sasalst", "Sasalst" Lomu spēle "Meitas-mammas", "Ģimene", " Bērnudārzs”, “Rotaļlietu veikals” Daiļliteratūras lasīšana. . Stāsti, pasakas un mīklas par ziemu un Jaungada svētkiem.
Izziņas pasakas par ziemas dabu.
Karikatūras skatīšanās: "Sniegavīrs-pastu", "Sniega meitene", "Pasaka par Jauno gadu", "Ziemassvētku vecītis un vasara", "Kad tiek iedegtas Ziemassvētku eglītes". Grāmatas lasīšanai, apskatei un diskusijai: “Kad tas notiek”, “Kas ir Jaunais gads”, “Sniega meitene”, “Dzīvnieku ziemošana”, dzejoļi par Jauno gadu
Mākslinieciskā un estētiskā attīstība.
Origami "Sniega meitene"
Pastkarte Jaunajam gadam
Ziemassvētku vecīša dūrainis
Plastilinogrāfija "Sniegpārsla"
Kolektīvs darbs "Jaungada mežā"
Zīmējumi un aplikācijas par Jaungada tēmu Mijiedarbība ar ģimeni.
Konkurss "Jaungada rotaļlieta"
Grupas dekorēšana Jaungada svētku noslēguma posms "Jaungada pasts".
Projekts vecākajā grupā par tēmu: “Kas ir Jaunais gads” Īstermiņa (14.12.-28.12.2017.
Manveljans Anušs Rafikovna
Projekts vecākajā grupā par tēmu: "Kas ir Jaunais gads «
Projekta nosaukums: "Kas ir Jaunais gads".
Projekta veids: informatīvs un izglītojošs, radošs.
Projekta dalībnieki: bērni vecākā grupa, audzinātāja, mūzikas direktore, vecāki.
Projekta ilgums: īstermiņa, 2 nedēļas (14.12. - 28.12.2017.)
Projekta mērķis:
jēdziena "svētki" veidošanās bērnos, tā raksturīgās iezīmes un nozīme cilvēku dzīvē uz Jaungada svinēšanas piemēra. Radīt apstākļus, kas stimulē interesi par pētniecisko darbību, kognitīvās intereses attīstību, vecāku pirmsskolas vecuma bērnu radošā un intelektuālā potenciāla atklāšanu.
Uzdevumi:
1. Veidot pirmsskolas vecuma bērnu izziņas interesi par mācīšanos
Jaungada svētku rašanās vēsture, tās tradīcijas un
muita.
2. Iepazīstināt bērnus ar Jaunā gada svinēšanas paražām un tradīcijām gadā dažādas valstis miers.
3. Attīstīt bērnu radošās spējas, gatavojoties svētkiem, veidojot amatniecību, mācoties dejas, dzejoļus, lasot pasakas, stāstus, skatoties attēlus un ilustrācijas.
4. Bagātināt bērnu aktīvo vārdu krājumu par tēmu.
5. Izkopt bērnu radošumu, izmantojot dažādas
aktivitātes.
6. Atbalstīt bērnu sasniegumus, audzināt lepnuma sajūtu
par sava un kopīgā darba rezultātiem.
7. Iesaistīt vecākus kā aktīvus dalībniekus grupas dzīvē, lai
gatavošanās Jaungada svētkiem.
8. Veidot svētku kultūras prasmes.
Projekta organizācija: apstākļu radīšana grupā aktīvai darbībai radošā darbība bērni; individuālais un apakšgrupu darbs ar bērniem; sarunu un kopīgu organizēšanu spēļu aktivitātes audzinātāja ar skolēniem.
Atbilstība: Jaunais gads ir īpaši svētki, kurus pieaugušie atceras ar īpašu satraukumu un kurus bērni gaida ar īpašu nepacietību. Grūti atrast cilvēku, kurš paliktu vienaldzīgs pret pirmssvētku kņadu, spožu apgaismojumu vai uzpostu eglīti. Taču bieži vien pieaugušajiem, iegrimuši pirmssvētku rūpēs, nepietiek laika sazināties ar bērniem. Šis projekts ļaus vecākiem atcerēties, cik svarīga bērniem ir komunikācija, īpaši svētku priekšvakarā. locītavu pētījumiem, ļaus bērniem iesaistīties pirmssvētku sagatavošanās darbos, izjust ģimenes tradīcijas, uzzināt ģimenes Jaungada stāstus, kas neapšaubāmi savedīs kopā pieaugušos un bērnus, turklāt rotaļās Jaungada stāsti, sagatavošana un ražošana Ziemassvētku rotājumi radīs svētku un maģijas atmosfēru.
Projekta īstenošanas plāns
1. Karstas tēmas izvēle.
2. Iestatiet mērķi un uzdevumus izvēlētajai tēmai.
3. Projekta sadaļu īstenošanai piesaistīt speciālistus.
4. Dažādu (metodisko un tehnisko materiālu) vākšana un uzkrāšana.
5. Iekļaušana plānā - organizētās shēmas - izglītojošas aktivitātes, spēles un citas aktivitātes.
6. Mājas darbu izstrāde.
7. Projekta kopsavilkums: Jaungada svinības.
Darba plānošana ar bērniem projekta ietvaros
1) decembra 3. nedēļa.
- Saruna "Ziemassvētku vecīša dzimšanas diena".
- Saruna "Kā senos laikos Krievijā svinēja Jauno gadu."
Sarunas "No kurienes radās Ziemassvētku eglīte?"
Saruna "Kā Krievija tagad svin Jauno gadu."
Saruna "Kā Jaunais gads tiek svinēts citās valstīs."
- Pastkaršu izgatavošana Ziemassvētku vecītim.
- Zīmējums "Ziemassvētku vecītis".
Zīmējums "Bulžus"
- Pasakas "Morozs Ivanovičs" lasīšana.
- Muzikālās un didaktiskās spēles: "Ziemassvētku vecītis"
- Dažādu mākslas darbu apskate par Ziemassvētku vecīti, tai skaitā pasaka "Salna" ar trīsdimensiju attēliem.
- Mobilā spēle "Divas salnas".
- Ziemassvētku eglītes izgatavošana no papīra.
- Zīmējums "Kas ir Jaunais gads."
- Dzejoļa apgūšana: K. Čukovskis "Ziemassvētku eglīte".
- Mācīties dziesmas par Jauno gadu ...
- Amatniecības veidošana "Viena sniegpārsla, divas sniegpārslas"
— Pārbaude Jaungada kartiņas ar Ziemassvētku eglīšu attēlu.
Apaļa deja pastaigā "Mazā eglīte ziemā auksta."
2) decembra 4. nedēļa
- Saruna par Jaungada rotaļlietām.
- Aplikācija "Sniegavīrs".
- Sarunas ar bērniem
“Sniega meitene - kas viņa ir?
Logu dekorēšana ar izciļņiem.
- Mobilā spēle "Sniega bumbas".
Darbs ar vecākiem:
Rezultāti:
“Kāpēc viņi sāka izrotāt skaisto Jaungada koku”?
— Situācijas saruna par tēmu: “Kādas rotaļlietas būs uz mūsu Ziemassvētku eglītes?
Vītnes izgatavošana grupas rotāšanai.
— Zīmējums ar akvareļiem “Es rotāju Ziemassvētku eglīti”
- Aplikācija "Sniegavīrs".
- Sarunas ar bērniem
"No kurienes radās tradīcija dāvināt dāvanas jaunajam gadam?"
"Pagalmā snieg - šī ir ziema pie mums."
“Sniega meitene - kas viņa ir?
- Sniegpārslu izgriešana no papīra, zīmēšana uz ainavu lapām.
Grupas dekorēšana par ziemas tēmu.
Logu dekorēšana ar izciļņiem.
- Mobilā spēle "Sniega bumbas".
- Dzejoļu mācīšanās par Jaungada svētkiem.
Amatniecības darbu izstāde ziemas modeļi»
- Bērnu, audzinātāju un vecāku sagatavošana Jaungada ballītei.
Darbs ar vecākiem:
1. Konsultācija vecākiem "Jaungada svinēšanas vēsture".
2. Ražošana Jaungada dekorēšana grupas.
3. Dalība amatnieku izstādē.
Rezultāti:
Bērni zina, kā dzima Jaunā gada svinēšanas tradīcija Krievijā, par galveno varoņu - Ziemassvētku vecīša un Sniega meitenes izcelsmi; kad ir tēva Frosta dzimšanas diena, kurā pilsētā viņš "dzīvo" un kā izskatās viņa māja; kāpēc ietērpt egli vai priedi; kā un ko ģērbties Ziemassvētku eglīte; kāpēc dot dāvanas; kādi jaunā gada simboli pastāv un ko tie nozīmē.
Bērni var uzrakstīt aprakstošu stāstu par svētkiem.
Bērni zina āra spēles ar vārdiem un spēlē tās ar prieku.
Bērni kopā ar vecākiem aktīvi piedalījās izstādē "Ziemas raksti".
Avots: nsportal.ru
