çocuklarla hazırlık grubu çocuk Yuvası

Tematik hafta: "23 Şubat"

Özel ihtiyaçları olan çocuklarla GCD “Ordumuz canımdır. Savaş araçları"

Hedef:Çocukların Rus Ordusu hakkındaki bilgilerini derinleştirin.

Eğitim alanlarının entegrasyonu: " Biliş”, “İletişim”, “Sosyalleşme”, “Kurgu Okumak”, “Müzik”, “Sağlık”.

Görevler:

1. “Biliş”:

Çocukların askeri ve askeri teçhizat dallarına ilişkin anlayışlarını zenginleştirin;

Diyagrama göre tasarım oluşturma yeteneğini geliştirmek;

Askeri teçhizat tasarımının çeşitli biçimlerine ilgi geliştirmek.

2. "İletişim":

Doğal tonlamalarla kelimeleri ve cümleleri açık ve net bir şekilde telaffuz etme yeteneğini geliştirmek;

Çocuklara bir cümledeki kelimeleri koordine etme konusunda alıştırma yapmaya devam edin;

Öğretmen ve akranlarıyla diyalog kurma yeteneğini geliştirin.

3. "Sosyalleşme":

Anavatan savunucularına, şehit askerlerin anısına saygıyı teşvik etmek

4. “Kurgu okumak”:

Şiirsel söze duyarlılık aşılayın;

Çocukların edebi bagajını “Askeri teçhizat” konulu şiirler ve bilmecelerle doldurun.

5. "Sağlık":

Parmakların ince motor becerilerini geliştirin.

6. "Müzik":

Çocukların müzik deneyimlerini zenginleştirin; Bir müzik parçasını dinlerken güçlü bir duygusal tepki uyandırır.

Materyaller ve ekipman: O. Kolychev'in şiirlerine dayanan bir şarkının kaydı, müzik. "Sovyet Ordusu Hakkında Şarkı"; kayıt oynatıcı; askeri ve askeri teçhizatın çeşitli dallarındaki askerleri gösteren resimler; TIKO inşaat seti – 2 çocuk için 1 set; askeri teçhizatın kart şemaları.

Metodik teknikler:

pratik: egzersiz, inşaat.

görsel: gösteri, çocukların ve öğretmenin ortak eylemleri, sınav.

sözlü: açıklama, konuşma, soru.

Ön çalışma: konuyla ilgili bir dizi sohbet, sanat ve şiir eserlerinin okunması, askeri teçhizat ve askeri branşların illüstrasyonlarına, resimlerine bakılması, “Rus Ordusu Teknolojisi” kitap köşesinde kitap sergisi.

Faaliyetlerin ilerlemesi.

"Sovyet Ordusu Hakkında Şarkı" çalınıyor.

Öğretmen sizden bilmeceyi tahmin etmenizi ister:

Sınırda kim, beyler, halkımız sakin olabilir mi?

Topraklarımızı koruyor, Yolda, kıyıda

Çalışmak ve ders çalışmak, düşmanın yolunu kapatmak.

(Sınır koruması)

Öğretmen çocuklara ülkemizin 23 Şubat'ta kutladığı bayramın adı nedir diye sorar? Anavatan kelimesi nasıl anlaşılır? “Anavatan” kelimesine anlam bakımından yakın bir kelime var mı? "Anavatan" kelimesinin daha geniş bir anlamı vardır: kişinin doğduğu ülke. Hangi ülkede doğdunuz? Anavatanımızı karada kim koruyor? Anavatanımızı denizde kim koruyor? Anavatanımızı havada kim koruyor? (Çocukların cevapları). Vatanımız karada Kara Kuvvetleri, denizde Deniz Kuvvetleri ve havada Hava Kuvvetleri tarafından korunmaktadır.

Oyun “Kim Nereye Hizmet Ediyor?”

Öğretmen çocuklardan herkesin askerde olduğunu hayal etmelerini ister. Ne tür askeri meslekler var? Füze kuvvetlerinde kim görev yapıyor? Kara kuvvetlerinde kim görev yapıyor? Dünyadaki sınırlarımızı kim koruyor? Tank kuvvetlerinde kim görev yapıyor? Deniz sınırlarını kim koruyor? Uçakları havaya kim kaldırıyor? Hava Kuvvetlerinde kimler görev yapıyor?

Şiir okumak Natalia Ivanova “Askeri meslekler”.

DENİZCİ TANKER

Üç renkli bayrağımız arazi aracı gibi her yerde direk üzerinde,

Güvertede bir denizci duruyor. Tank raylardan geçecek.

Ve biliyor ki ülke denizleri, silah namlusu önde,

Okyanusların sınırları Tehlikeli, düşman, yaklaşmayın!

Tank hem gündüz hem de gece güçlü zırhla korunmalıdır

Dikkatli koruma altında! Ve mücadeleyle yüzleşebilir!

DENİZALTI ASKERİ DOKTOR

İşte harika bir resim - Düşman yüksekliğinde bir asker

Derinliklerden çıkan sabah erkenden yaralandı.

Çelik denizaltı, Cesur bir askeri doktor kurtaracak,

Bir yunus gibi! Yaraları saracak!

Denizaltılar burada görev yapıyor - Bir doktor bir askeri yaralarından çıkaracak

İkisi de orada ve buradalar.

Suyun altında daireler çizerek şöyle diyorlar: “Cesaretiniz kırılmasın!

Sınırı koruyun! Çok yaşa kardeşim!”

PARTİ MADEN KANALİZASYONU

Dakikalar içinde paraşütçüler Savaş çoktan bitti,

Cennetten inmek. Ama bir iz bıraktı -

Paraşütleri çözdükten sonra yatakların arasında olur

Karanlık orman taranır, kabuklar gömülür.

Dağ geçitleri, dağlar ve çayırlar. Ve kazıcı ekipmanla birlikte gelecek,

Tehlikeli bir düşman bulacaklar. Alanı etkisiz hale getirmek için.

Artık patlama olmayacak

PİLOT Sorun, gözyaşı ve acı!

O metal bir kuş

Seni bulutlara çıkaracak.

Şimdi hava sınırı

Güvenilir ve güçlü!

Bilmeceleri tahmin etmek.

O uçsuz bucaksız okyanustadır, ne tüyü ne kanadı,

Bulut kanada dokunuyor, Ve kartaldan daha hızlı.

Dönecek - ışınların altında Sadece kuyruğunu bırakacak -

Gümüş parlatıyor. ( Uçak.) Yıldızlara koşacak. ( Roket.)

Traktör değil paletler var.

Ağaç değil gövde var. (Tank.)

Beden eğitimi dakikası.

Tek ayak üzerinde durmak , Çocuklar sağ ayakları üzerinde dururlar.

Sanki sadık bir askersin.

Sol bacak göğsüne,

Bak, düşme.

Şimdi solda dur, Sol bacaklarının üzerinde dururlar.

Eğer cesur bir askersen.

Bir, iki - adım adım. Yürüyorlar.

Üç, dört - daha sıkı bir adım.

Oyun “Ekstra nedir ve neden?”

Roketçi, helikopter pilotu, futbolcu.

Uçak, tank, paraşütçü.

Otomatik, tabanca, tank sürücüsü.

Denizaltı, topçu, gemi.

TIKO Designer'ı kullanarak askeri teçhizat tasarımı.

Öğretmen, diyagram kartlarını kullanarak TIKO İnşaatçısının parçalarından askeri teçhizat inşa etmeyi önerir: bir tank, bir roket, bir roketatar, bir denizaltı, bir uçak, bir gemi. Çocuklar en sevdikleri kartı diyagramla seçerler ve modellemeye başlarlar.

Etkinliğin sonunda öğretmen çocukları, sunulan askeri branş resimlerine göre askeri teçhizatı düzenlemeye davet eder.

kıdemli grup "Yıldızlar" » tarih 25 Şubat 2016

Öğretmenin hazırladığı: Zakharova E.V.

Ebeveynlerle yapılan görüşmeler çocukların refahı hakkında.

Anavatan Savunucusu Günü tatilinin hazırlanmasına ebeveynleri dahil etmek!

grup (alt grup)

bireysel

Perşembe

GÜNÜN İLK YARISI

*Çocukların kabulü ve muayenesi

*Sabah egzersizleri karmaşık:

Köşelerde bedava oyunlar

*GCD'ye hazırlık

*KGN

* Hadi yürüyüşe gidelim

Doğanın bir köşesinde görev – çocuklara iç mekan bitkilerinin bakımını nasıl yapacaklarını öğretmeye devam edin.

Doğa takvimi tutma becerilerini pekiştirmek: Çocuklara hava koşulları hakkında not almayı, tutarlı konuşma geliştirmeyi öğretmeye devam edin.

*Yemek görevi

- “Anavatan Savunucuları” resim ve illüstrasyonlarının, kitaplarının ve albümlerinin incelenmesi

GCD

1.Konuşma gelişimi Golitsina N.S. 286 “Federal Devlet Eğitim Standardı kıdemli grubunun kapsamlı tematik derslerinin notları”

Konu: “Askeri teçhizat” (askeri temalı bir dizi oyuncak hakkında açıklayıcı bir hikaye hazırlamak). - anlatısal bir hikaye yazma becerilerini geliştirmeye devam etmek; tank-tankerler, uçak-pilotlar, obüs-topçular vb. sözlüğün etkinleştirilmesi üzerinde çalışmaya devam etmek. - Çocuklara cümle içindeki kelimeleri koordine etme konusunda alıştırma yapmaya devam edin. -Daha önce didaktik oyunlarda edinilen bilgileri pekiştirin - “Birlik türlerini belirleyelim”, “Kimin neye ihtiyacı var.” -Cümle oluşturma, basit cümleleri kelimelere bölme, diyagram kartlarını kullanarak sıralarını gösterme alıştırması yapın.

2. Sanatsal ve estetik gelişim (aplike/heykel) “Köpekli Sınır Muhafızı”nın Modellenmesi (T.S. Komarova dersi No. 54, s. 79 ) Golitsina N.S. 290 “Federal Devlet Eğitim Standardı kıdemli grubunun kapsamlı tematik derslerinin notları” İnsan ve hayvan figürlerini şekillendirme yeteneğini güçlendirmek, aktarmak karakter özellikleri Görüntüler -Çeşitli teknik tekniklerin kullanımıyla ilgili alıştırmalar (tüm parçadan heykel yapma, yumuşatma, çekme vb.). Heykel figürlerinin bir standa nasıl yerleştirileceğini öğretmeye devam edin. İnsan ve hayvan figürlerini şekillendirmeyi öğrenin, farklı heykel tekniklerini kullanarak pratik yapın.

YÜRÜMEK

*Gözlem hava durumu, rüzgar için - gözlem becerilerinizi, sonuç ve sonuç çıkarma yeteneğinizi geliştirmeye ve kelime dağarcığınızı etkinleştirmeye devam edin.

*P/n:

*İş emri:

Bireysel çalışma

Artyom V., Yana G., Yarik D. ile - aritmetik problemlerin çözümü.

Bireysel görüşmelerçocuklarla "Anaokuluna giderken gördüklerim" - tutarlı konuşma geliştirmeye devam edin.

Uzak malzeme :

Sopalar

pullar

kukalar

buz küpleri

kovalar

Omuz bıçakları

atlama ipleri

toplar

kalıplar

GÜNÜN İKİNCİ YARISI

Kompleks:

3.Beden eğitimi.

“Şehrimizdeki Anavatan Savunucuları Anıtları” konulu sohbet - çocukların Anavatan'ın kahramanları olan Rus Ordusu hakkındaki bilgilerini genişletmeye devam ediyor. Hemşerilerimizde gurur duygusunu geliştirin.

Çocukların kurallara ilişkin bilgilerini güçlendirmek için oyun problemi durumları yaratmak trafik. –

“Kırık trafik ışığı”, “Toplu taşımada davranış kuralları”.

“Vatanım Rusya” Konuşması - Bu yaştaki çocuklara vatanseverlik ve ülkelerinden gurur duyma duygusunu aşılamak. Rusya'nın sembollerine ve marşına genel bakış; sözlüğün etkinleştirilmesi - “Rusya”, “Anavatan”, “Patronimik”.

Çocukların hikaye yazma becerilerini geliştirin (Vika Ch, Katya T,)

*Sağlık takibi

Çocukları bağımsız faaliyetlere katılmaya teşvik etmek:

- Didaktik oyunlar "Paketi merkeze getirin"

"Ordunun dallarını adlandırın" - ordunun dalları hakkındaki bilgileri pekiştirmek, kelime dağarcığını harekete geçirmek, birlikte oynama yeteneğini geliştirmek ve lider rolünü oynamak.

Takvim – tematik planlama V kıdemli grup "Yıldızlar" İle “23 Şubat Anavatan Savunucuları Günü” » tarih22 Şubat 2016

Öğretmenin hazırladığı: Zakharova E.V.

Ebeveynlerle günlük rutinin sürdürülmesi hakkında konuşma

(sabah egzersizlerine katılan çocuklar, kahvaltı) – ebeveynlerin pedagojik yeterliliklerini geliştirmeye devam edin.

grup (alt grup)

bireysel

Pazartesi

GÜNÜN İLK YARISI

*Çocukların kabulü ve muayenesi

"Neşeli tavşanlar"; “Topuk-ayak parmağı”; "Yüksek ve derin"...

* Çocukların bağımsız aktiviteleri

Köşelerde bedava oyunlar

*GCD'ye hazırlık

*KGN Pratik alıştırma: “Temiz”; “En temiz”; "Bacaklarımız arkadaş oldu."

*Ç/n Oyuncakları yerlerine geri koyuyoruz

* Hadi yürüyüşe gidelim

Dima K., Makar B., Sonya R., Angelina A.'ye askerlerin resimlerini çizmeyi öğretin, çizimi renkli kalemlerle renklendirme alıştırması yapın.

*Yemek görevi

Masaları bağımsız olarak ayarlamayı, öz kontrolü ve birbirini kontrol etmeyi öğretmeye devam ediyoruz.

Rol yapma oyunları çocukların isteği üzerine - çocukların rol dağılımı konusunda bağımsız olarak anlaşmaya varma becerilerini, doğru seçim yapma becerilerini geliştirmeye devam etmek oyun malzemesi, dostluk gösterin.

GCD

1. Bilişsel gelişim (bilişsel ve araştırma faaliyetlerinin geliştirilmesi, doğal dünyaya aşinalık)

Golitsina N.S. 281 konu: “Savunucularımız” “Federal Devlet Eğitim Standardı kıdemli grubunun kapsamlı konu temelli derslerinin notları”

"Anavatan Savunucuları."

- çocukların Rus Ordusu hakkındaki bilgilerini genişletmek; Anavatan savunucularına, ölen askerlerin anısına saygıyı geliştirmek (dikili taşlara ve anıtlara çiçek koymak);

-babaların, büyükbabaların, kardeşlerin ordusundaki hizmet hakkında konuşma yeteneğini geliştirmek.

-Askeri mesleklerdeki insanlara saygı ve onlar gibi olma arzusunu geliştirin.

YÜRÜMEK

*Gözlem

Buz pistlerinde kayarken güvenli davranış hakkında durumsal konuşma.

*Çocukların bağımsız aktiviteleri

Kartopu oynamak, yokuş aşağı kaymak, buz hokeyi oynamak….

*P/n:

"Çevik Tavşan"; "Haç sazanı ve turna balığı"; "Beyaz ayılar"; "İki DON";...

*İş emri:

çocukları sahadaki buz yollarındaki karları temizlemeye dahil edin.

Ezberleme Rus Ordusu ile ilgili şiirleri ezberleyin.

Konuşma “Sağlık en değerlidir” - çocuklarda insan sağlığı ve onu korumanın yolları hakkında fikir oluşturmaya devam etmek.

Uzak malzeme :

Sopalar

pullar

kukalar

buz küpleri

kovalar

Omuz bıçakları

atlama ipleri

toplar

kalıplar

Annelerle birlikte “Babalarımız böyledir” gazetesini hazırlamak için çalışıyoruz.

GÜNÜN İKİNCİ YARISI

*Uykudan sonra canlandırıcı jimnastik

Kompleks:

"Uyandık"; "Uzatmak"; "Makas"; "Eğlenceli Bisiklet"; "Kedicikler"...

2.Müzik 15:30 müzik direktörünün planına göre gerçekleştirildi

“Anavatan Savunucuları” Konuşması - Anavatan savunucuları hakkındaki çocukların fikirlerini açıklığa kavuşturmak ve genişletmek, çocukların Rus Ordusu hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. (Ordu her zaman Anavatanı savundu: yıllarda Vatanseverlik Savaşı Nazilerden ve daha önce, yüzyılların derinliklerinde ve modern hayat barışı koruyor). Anavatan savunucularına ve şehit askerlerin anısına saygıyı teşvik etmek.

Bireysel çalışma . - haftanın günlerinin, kış aylarının, kış belirtilerinin adlarını ve sırasını birleştirin.

Asker resimleri çizmeyi öğrenin, resmi renkli kalemlerle renklendirme alıştırmaları yapın.

*Sağlık takibi

Çocuklarda bağımsızlığı geliştirmek, boş zamanları ilginç ve faydalı bir şekilde geçirme yeteneğini geliştirmek .

Rol yapma oyunu “Sınırda” - çocukları oyunu bağımsız olarak organize etmeye, oyunun konusuna uygun rol üstlenme yeteneğini pekiştirmeye, yaratıcı hayal gücünü geliştirmeye, iyi niyet geliştirmeye teşvik etmek.

Takvim ve tematik planlama kıdemli grup "Yıldızlar" » İleN.E. tarafından düzenlenen “Doğumdan okula” programı. Konuyla ilgili Verax'lar " “23 Şubat Anavatan Savunucuları Günü” » tarih23 Şubat 2016

Öğretmenin hazırladığı: Zakharova E.V.

Organizasyon askeri spor festivali için ortak hazırlık.

grup (alt grup)

bireysel

Salı

GÜNÜN İLK YARISI

*Çocukların kabulü ve muayenesi

*Sabah jimnastiği kompleksi

"Neşeli tavşanlar"; “Topuk-ayak parmağı”; "Yüksek ve derin"...

* Çocukların bağımsız aktiviteleri

Köşelerde bedava oyunlar

*GCD'ye hazırlık

*KGN Pratik alıştırma: “Temiz”; “En temiz”; "Bacaklarımız arkadaş oldu."

*Ç/n Oyuncakları yerlerine geri koyuyoruz

* Hadi yürüyüşe gidelim

Bireysel çalışma – şiir okumayı öğretmeye devam edin, sanatsal becerileri ve konuşma becerilerini geliştirin.

*Yemek görevi

Masaları bağımsız olarak ayarlamayı, öz kontrolü ve birbirini kontrol etmeyi öğretmeye devam ediyoruz.

Rol yapma oyunları çocukların isteği üzerine, çocukların rol dağılımını bağımsız olarak müzakere etme becerilerini, oyun materyalini doğru seçme yeteneğini, samimiyet gösterme becerilerini geliştirmeye devam edin.

GCD

1. Bilişsel gelişim (temel matematik kavramlarının oluşumu)

5-6 yaş arası çocukların matematik becerilerini geliştirmeye yönelik dersler.

2.

“Sevgili Ordumuz” (T.S. Komarova dersi No. 58, s. 83)

- Askerlerin, pilotların, denizcilerin resimlerini aktaran edebi eserlere dayalı çizimler oluşturma yeteneğini güçlendirmek; hayatlarını ve hizmetlerini anlatıyor. Renkli kalemlerle resim çizme ve renklendirme alıştırmaları yapın. Hayal gücünü ve yaratıcılığı geliştirin.

YÜRÜMEK

*Gözlem kar taneleri için - kar tanelerinin çeşitli biçimlerini (boyut, ışınlar, güzellik ve sıradışılık) göz önünde bulundurun - hayal gücünü geliştirmeye devam edin, konuşma becerilerini geliştirin (kar tanelerinin çeşitliliğini tanımlayın).

*Çocukların bağımsız aktiviteleri

Kartopu oynamak, yokuş aşağı kaymak, buz hokeyi oynamak….

*P/n: "Çevik Tavşan"; "Haç sazanı ve turna balığı"; "Beyaz ayılar"; "İki DON";...

*İş emri: verandadaki bankları ve kaydırağı kardan temizleyin;

Besleyicilerdeki karı temizleyin, kuşlar için yeni yiyecekler dökün - kuşlarla ilgilenmeye devam edin.

Yaratıcı hikaye anlatımı "Asker olsaydım" - yaratıcı içerikli hikayeler yazma yeteneğinizi geliştirin. Çocuklara aile üyelerine, özellikle de farklı kuşakların savaşçılarına ilgi duymaya devam edin.

Uzak malzeme :

Sopalar

pullar

kukalar

buz küpleri

kovalar

Omuz bıçakları

atlama ipleri

toplar

kalıplar

GÜNÜN İKİNCİ YARISI

*Uykudan sonra canlandırıcı jimnastik

karmaşık:

"Uyandık"; "Uzatmak"; "Makas"; "Eğlenceli Bisiklet"; "Kedicikler"...

3.Beden eğitimi. 15:30 beden eğitimi planına göre yapılmaktadır. KAFA

Kurgu okumak: L. Kassil'in “Savunucularınız” - Okunan eserin içeriği hakkında, eserin kahramanlarına empati ve şefkat aşılayan, askerlerimizle gurur duyan ve vatanseverlik hakkında sohbet.

Bir uçak modeli yapmak - çocuklara kartondan nasıl uçak yapılacağını öğretin. Kağıdı farklı yönlere katlama yeteneğini güçlendirin.

Malzemeleri dikkatli ve ekonomik kullanma yeteneğini güçlendirmek.

Fantezi ve hayal gücünü geliştirin.

Bireysel çalışma

*Sağlık takibi

Konu - çocukların isteği üzerine rol yapma oyunları - Oyun becerilerini geliştirmeye devam edin: rolleri dağıtın ve bunları gelişen olay örgüsüne göre gerçekleştirin, iletişim becerilerini etkinleştirin, arkadaşlığı geliştirin.

Oyun sorunu durumları oluşturma -

Takvim ve tematik planlama kıdemli grup "Yıldızlar" » İleN.E. tarafından düzenlenen “Doğumdan okula” programı. Konuyla ilgili Verax'lar " “23 Şubat Anavatan Savunucuları Günü” » tarih 24 Şubat 2016

Öğretmenin hazırladığı: Zakharova E.V.

Ebeveynlerle bireysel görüşmeler.

Ebeveyn katılımı “Askeri Teçhizat” sergisinin oluşturulması amacıyla askeri teçhizat üretiminde yardım için

grup (alt grup)

bireysel

Çarşamba

GÜNÜN İLK YARISI

*Çocukların kabulü ve muayenesi

*Sabah jimnastiği kompleksi

"Neşeli tavşanlar"; “Topuk-ayak parmağı”; "Yüksek ve derin"...

* Çocukların bağımsız aktiviteleri

Köşelerde bedava oyunlar

*GCD'ye hazırlık

*KGN Pratik alıştırma: “Temiz”; “En temiz”; "Bacaklarımız arkadaş oldu."

*Ç/n Oyuncakları yerlerine geri koyuyoruz

* Hadi yürüyüşe gidelim

doğanın bir köşesinde - iç mekan bitkileri için kişisel bakım becerilerini (sulama, gevşetme) geliştirmeye devam edin. Albümlere bakmak "Rus Ordusunun Şubeleri."

*Yemek görevi

Masaları bağımsız olarak ayarlamayı, öz kontrolü ve birbirini kontrol etmeyi öğretmeye devam ediyoruz.

Bağımsız oyun faaliyetleri için koşullar yaratmak: Didaktik oyunlar "Karada, havada, denizde" (loto), "Labirentte yürüyün" - didaktik oyunlar oynama, oyunun kurallarına uyma ve dostluğu geliştirme yeteneğini pekiştirmek için.

GCD

Bilişsel gelişim (sosyokültürel değerlere aşinalık)

(Zatulina G.Ya s. 106) “İleri yaştaki okul öncesi çocukların konuşma gelişimi.”

“Ordumuz canımdır” - Çocukların Rus ordusu hakkındaki fikirlerini geliştirmeye devam edin, onları ordunun piyade, deniz, hava, sınır vb. şubeleriyle tanıştırın.

Konuşma "Vatan Savunucuları" - Anavatan savunucuları hakkındaki çocukların fikirlerini açıklığa kavuşturmak ve genişletmek, çocukların Rus Ordusu hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. (Ordu her zaman Anavatanı savundu: Vatanseverlik Savaşı sırasında Nazilere karşı ve daha önce zamanın sislerinde ve modern yaşamda dünyayı koruyordu).

-Vatan savunucularına ve şehit askerlerin anısına saygıyı teşvik etmek.

2. Beden eğitimi (açık havada)

Penzulaeva L.I. Beden eğitimi dersleri anaokulunda. Kompleks No. 23 (Ocak) s.

YÜRÜMEK

*Gözlem sitedeki ağaçların arkasında - Sahada büyüyen ağaçlar hakkındaki bilgileri pekiştirmeye devam etmek, onları ayırt etme yeteneği dış görünüş gövde, taç, yapraklar. Gözlem becerilerini geliştirin.

Yaptı. bir oyun “Zincirleme hikayesi” – tutarlı konuşma ve gözlem becerilerini geliştirin.

*Çocukların bağımsız aktiviteleri

Kartopu oynamak, yokuş aşağı kaymak, buz hokeyi oynamak….

*P/n:

"Çevik Tavşan"; "Haç sazanı ve turna balığı"; "Beyaz ayılar"; "İki DON";...

*İş emri:

Deneysel aktiviteler : su ve karla deneyler - geliştir mantıksal düşünme Sebep-sonuç ilişkilerini açıklayabilme becerisi.

Bireysel çalışma Beden eğitiminde – yerinde ve hareket halindeyken şerit değiştirme becerilerini geliştirmeye devam edin

Uzak malzeme :

Sopalar

pullar

kukalar

buz küpleri

kovalar

Omuz bıçakları

atlama ipleri

toplar

kalıplar

GÜNÜN İKİNCİ YARISI

*Uykudan sonra canlandırıcı jimnastik

Kompleks:

"Uyandık"; "Uzatmak"; "Makas"; "Eğlenceli Bisiklet"; "Kedicikler"...

3. Müzik 15:30 müzik direktörünün planına göre gerçekleştirilir

"Sevgili Ordumuz" Konuşması - çocukların Rus ordusu hakkındaki fikirlerini geliştirmeye devam edin, onları ordunun piyade, deniz, hava, sınır vb. şubeleriyle tanıştırın.

V. Agapkin'in “Slav Kadınına Veda” adlı müziğini dinlemek, öğretmenin eserin yaratılış tarihine dair hikayesi.
Halka açık yerlerde - mağazalar, klinikler, kütüphaneler vb. - davranış kuralları hakkında durumsal konuşma.

Bireysel çalışma – tatil için şiirlerin özüyle bilgiyi pekiştirin. Şiir okurken sanatsal ve konuşma performansı becerilerini geliştirmeye devam edin.

*Sağlık takibi

Hikaye tabanlı rol yapma oyunu “Sınırda” - çocuklara oyun planını plana göre geliştirmeyi öğretmeye devam edin; takım halinde hareket etme ve nezaket gösterme yeteneğini geliştirmek; Çocukların kelime dağarcığını etkinleştirin.

Takvim ve tematik planlama kıdemli grup "Yıldızlar" N.E.'nin düzenlediği “Doğumdan okula” programına göre. Konuyla ilgili Verax'lar " “23 Şubat Anavatan Savunucuları Günü” » tarih 26 Şubat 2016

Öğretmenin hazırladığı: Zakharova E.V.

Yaratılış Sergiler

“Askeri teçhizat” (babaların ilgisini çekmek)

grup (alt grup)

bireysel

Cuma

GÜNÜN İLK YARISI

*Çocukların kabulü ve muayenesi

*Sabah jimnastiği kompleksi"Neşeli tavşanlar"; “Topuk-ayak parmağı”; "Yüksek ve derin"...

* Çocukların bağımsız aktiviteleri

Köşelerde bedava oyunlar

*GCD'ye hazırlık

*KGN Pratik alıştırma: “Temiz”; “En temiz”; "Bacaklarımız arkadaş oldu."

*Ç/n Oyuncakları yerlerine geri koyuyoruz

* Hadi yürüyüşe gidelim

FEMP üzerinde bireysel çalışma – Sorunları çözme ve resimlerden kompozisyon oluşturma, sayıları doğru kullanma yeteneğini pekiştirmek

*Yemek görevi

Masaları bağımsız olarak ayarlamayı, öz kontrolü ve birbirini kontrol etmeyi öğretmeye devam ediyoruz.

Çocukların bağımsız motor aktivitesi – çocuklara oyunun organizatörleri olarak hareket etmeyi öğretin: arkadaşlarını oyuna katılmaya davet edin, kuralları açıklayın, bunların uygulanmasını izleyin, oyuncuların eylemlerini değerlendirin.

GCD

Konuşma geliştirme (kurgu)

(Zatulina G.Ya s. 100) “İleri yaştaki okul öncesi çocukların konuşma gelişimi.”

S. Alekseev'in çalışması “İlk gece koçu”. 5-7 yaş arası çocuklarda konuşma gelişimi. / Ed. İŞLETİM SİSTEMİ. Ushakova.

"İlk gece koçu"

Not: Çocukları yeni hikayelerle tanıştırın, çocukları edebi bir kahramanın belirli bir eylemine karşı tutumları hakkında konuşmaya teşvik edin. Anavatan savunucularına saygıyı geliştirin. Ölen kahramanların anısına.

Sanatsal ve estetik gelişim (çizim)

"Ben ve babam." Golitsina N.S. 288 “Federal Devlet Eğitim Standardı kıdemli grubunun kapsamlı tematik derslerinin notları”

- Bütünden ayrıntılara kadar bir nesneyi “inşa etme” tekniğini kullanarak bir kişiyi tasvir etme yeteneğini güçlendirmek;

- Yüz ve el detaylarını çizme yeteneğini geliştirin.

-İşte doğruluğu geliştirin.

- Orduda görev yapan babalarınız ve büyükbabalarınızla gurur duyun.

YÜRÜMEK

*Gözlem yaya geçidindeki yayalar için - yayalar için yol kurallarını güçlendirmeye devam edin, “Yaya geçidi”, “Otobüs durağı” yol işaretleri hakkında bilgi.

Çocukların isteği üzerine açık hava oyunları - organizasyon becerilerini geliştirmek, oyunun kurallarına uymayı öğretmeye devam etmek, iradeyi, tepki hızını geliştirmek.

*Çocukların bağımsız aktiviteleri

Kartopu oynamak, yokuş aşağı kaymak, buz hokeyi oynamak….

*P/n: "Çevik Tavşan"; "Haç sazanı ve turna balığı"; "Beyaz ayılar"; "İki DON";...

*İş emri: kar kalesini inşa etmeye devam et

- iş becerilerini geliştirmeye devam edin, yetişkinlere yardım etme arzusunu geliştirin.

Bireysel çalışma görsel sanatlarda - kağıtla çalışma becerilerini güçlendirmeye devam edin.

(2-4 kez katlanır).

Dolapta ve oyun köşelerinde düzeni korumanın gerekliliği üzerine sohbet.

Ebeveynlerin meslekleri hakkında durumsal konuşma

(trafik polisi müfettişi, polis memuru) - ebeveynlerin mesleklerine olan ilgiyi geliştirmeye devam edin.

Uzak malzeme :

Sopalar

pullar

kukalar

buz küpleri

kovalar

Omuz bıçakları

atlama ipleri

toplar

kalıplar

GÜNÜN İKİNCİ YARISI

*Uykudan sonra canlandırıcı jimnastik karmaşık:

"Uyandık"; "Uzatmak"; "Makas"; "Eğlenceli Bisiklet"; "Kedicikler"...

“Kahraman Svyatogor” destanını (ses kaydında) dinlemek, Rus halkının gururunu geliştirmeye devam ediyor,
bir eseri dinleme arzusu, içeriği hakkında konuşabilme arzusu.

Oyun problemi durumu "Kıyafetlerinizi düzgünce katlayın."

Konuşma “Ordumuz canımdır” - çocukların Rus ordusu hakkındaki fikirlerini geliştirmeye devam edin, onları ordunun piyade, deniz, hava, sınır vb. şubeleriyle tanıştırın.

Müzik dinlemek V. Agapkin “Bir Slavın Vedası”, bir öğretmenin eserin yaratılış tarihi hakkındaki hikayesi.
Durumsal konuşma halka açık yerlerde - mağazalar, klinikler, kütüphaneler vb. - davranış kuralları hakkında.

*Sağlık takibi

bağımsız aktivite "Yaratıcı atölye": farklı inşaat setleri, kağıt, kartondan maket ve askeri teçhizat yapımına yönelik çalışmaların sürdürülmesi. İnşaat sürecini planlama yeteneğini geliştirmeye devam edin.

Tüm ülkemizi büyük bir tatil bekliyor - Anavatan Savunucusu Günü. Çocuklar kenara çekilmiyor, hediye yapımında, grubu dekore etmede, büyükbabalar ve babalar için şenlikli bir konserde büyük rol oynuyorlar. Bu hafta çocuklar "Şivron" kavramıyla tanışıyor, askerlik ve askeri meslek dalları hakkında bilgilerini derinleştiriyor, 23 Şubat şiirlerini öğreniyor ve gerçek askerler gibi eğitim alıyor. Konuşmaların, alıştırmaların ve eğitici oyunların bir açıklaması, fiziksel aktivitenin içeriği “Tematik hafta” Anavatan Günü Savunucusu” planının ekinde bulunabilir.

Sosyal ve iletişimsel gelişim

Sosyal ve iletişimsel gelişim alanında donanma, cesaret ve yiğitlik üzerine sohbetler, “Dün yalan söyleyene yarın inanılmaz” söyleminin tartışılması ve Ordu temalı rol yapma oyunlarının düzenlenmesi planlanıyor. .

Bilişsel gelişim

Bilişsel gelişim için öğretmen çocuklara “Bir askerin hangi birliklerde görev yaptığını nasıl öğrenebilirim”, “Gemiler neden batmaz” konulu hikayeler hazırlar. Öğretmen çocuklara “Kim bilir saymaya devam etsin”, “Roket Bilimcileri” gibi eğitici oyunlar sunar. grafik dikte"Tank".

Konuşma gelişimi

Oyunlar “Cümle oluştur”, “Doğru kartı al” vb. Okul öncesi çocukların konuşma gelişimine katkıda bulunur. Çocuklar Ordu, babalar ve büyükbabalar hakkında yaratıcı hikayeler uyduruyor ve tatil için şiirleri tekrarlıyor.

Sanatsal ve estetik gelişim

Kıdemli okul öncesi çocuklar "Şivronu katla" oyununu hazırlıyorlar. geometrik şekiller ve büyükbabalara ve babalara hediyeler yapın. Tiyatro köşesindeki bağımsız oyunlar, askeri uçak yapımı ile sanatsal ve estetik gelişim de kolaylaştırılıyor. büyük kutular.

Fiziksel Geliştirme

Fiziksel gelişim için koşullar yaratmaya devam eden öğretmen, çocuklara haftanın temasıyla ilgili bayrak oyunları, konuşmalar sunuyor. doğru beslenme, okülomotor kasların gelişimine yönelik egzersizler ve nefes egzersizleri.

Tema haftasından bir parçaya göz atın

Pazartesi
OO		Bilişsel gelişim	Konuşma gelişimi		Fiziksel Geliştirme
1 p.d.	Konuşma “Hafta sonu neredeydim?” Hedef: Memleketinizdeki tatil yerleri hakkındaki fikirlerinizi genişletin.	Sorun durumu “Bir askerin hangi birliklerde görev yaptığını nasıl öğrenebilirim?” Amaç: Çocuklara askeri üniformaların ayırt edici işaretlerini anlatmak.	Egzersiz "Bir asker ne olmalı?" Amaç: Kelime dağarcığını sıfatlarla zenginleştirmek.	Çocukların isteği üzerine görsel aktiviteler. Amaç: Yaratıcı düşüncenin ve bağımsızlığın gelişimini teşvik etmek.	Fiziksel egzersiz “Biz askeriz.” Amaç: Oyunu tanıtmak.
Profesyonel Boom	S.r. oyun "Doğum günü". Amaç: Rollerin kompozisyonunu genişleterek oyunun nasıl karmaşıklaştırılacağını öğretmek.	Rüzgarı izliyorum. Amaçlar: Kışın belirtilerinden biri olan kar fırtınası hakkında fikir oluşturmak, rüzgarın yönünü belirlemeyi öğrenmek.	“Bir cümle kur” egzersizi yapın. Amaç: Konuşmanın dilbilgisel yapısının oluşumunu teşvik etmek.	“Ayna çizimi” egzersizi yapın. Amaç: interhemisferik etkileşimin gelişimini teşvik etmek.	Bayrak yarışı “Yaralıları Kurtarın”. Amaç: Bayrak yarışının kurallarını hatırlamak. P.i. “Hızlı roketler bizi bekliyor.” Amaç: Oyunun kurallarını hatırlamak.
OD
öğleden sonra 2.	Ebeveynlerle yuvarlak masa “Orduda nasıl görev yaptım” (babalardan hikayeler). Amaç: Çocukların Rus ordusu hakkındaki anlayışını genişletmek.	Bilişsel ve araştırma faaliyetleri, “Şevrons” albümünün incelenmesi. Amaç: Rus Ordusunun birlikleri hakkındaki fikirleri genişletmek.	Tatil için şiirler öğreniyorum. Hedef: Çocuklara anlatımla şiir okumayı öğretmeye devam etmek.	Geometrik şekillerden “Askeri teçhizat” yapıcı model etkinliği. Amaç: mekansal algı ve hayal gücünü geliştirmek.	Konuşma “Ne yemelisin? gerçek bir adam" Hedef: Doğru beslenmeyle ilgili fikirleri genişletmek.
Salı
OO	Sosyal ve iletişimsel gelişim	Bilişsel gelişim	Konuşma gelişimi	Sanatsal ve estetik gelişim	Fiziksel Geliştirme
1 p.d.	Cesaret ve cesaret üzerine bir sohbet. Amaç: Okul öncesi çocuklarda güçlü irade niteliklerini geliştirmek.	Bir öğretmenin ordu havacılığıyla ilgili hikayesi. Amaç: Çocukları kara kuvvetleriyle tanıştırmaya devam etmek.	Di. “Doğru kartı al.” Amaç: Çocukları sesli ve ünsüz harfleri ayırt etme konusunda eğitmek.	Üretme masa oyunu"Şivron'u katla." Amaç: Çocukları oyun yapmaya çekmek.	“En çok kartopunu kim toplayabilir” egzersizi (yarışma). Amaç: Çocukları eğlendirmek, hız ve el becerisi geliştirmek.
Profesyonel Boom	Kışın yiyecekleri sıcak tutmak için ağaç gövdelerine kar eklemek. Amaç: Bitkilere karşı insancıl ve aktif bir tutum geliştirmek, onlara zamanında bakma yeteneği.	Ladin gözlemi. Amaç: Çocuklara, farklı koşulların ve insanların yaşayan bir ladin ağacına zarar verebileceğini veya yardım edebileceğini göstermek.	Di. "Kim ne yapıyor". Amaç: çocuklara karmaşık kelimeler oluşturmayı öğretmeye devam etmek.	Büyük kutulardan inşaat “Askeri uçak”. Amaç: Çocukları “Askeri pilotlar” konusunu canlandırmaya yönlendirmek.	Kızakla kayma, eğlence. Amaç: Çocukların hareket ihtiyacını karşılamak.
OD

Frankovskaya Zoya Aleksandrovna
Haftalık takvim planı orta grup“23 Şubat - Anavatan Günü Savunucusu” konulu

02/15/16-02/19/16 Konu haftalar: "23 Şubat – Anavatan Günü Savunucusu»

çevre gruplar)

Grup,

alt grup

Pazartesi

Sabah: Fiziksel Geliştirme,

Bilişsel gelişim,

Konuşma gelişimi.

TFR Kitap köşesinde çalışma

Hedef: Çocukların duygusal algısını oluşturmak

resim eserleri koleksiyonu. İzlenimlerinizi aktarmayı, gözlemlenen olaylarla analojiler kurmayı öğrenin. Sözlüğü etkinleştirin.

Sabah egzersizleri. Mendil kullanma beceri ve yeteneklerini güçlendirin. Durumsal görüşme başlık: "Tuvalette nasıl davranılır" Rol yapma oyunu

"Bizim Ordumuz"

Hedef: tipik sosyal rolleri yerine getirme konusunda bilgi ve deneyime hakim olmakla ilgili sosyokültürel yeterlilikler oluşturmak, oyun etkinlikleri geliştirmek, kişinin ufkunu genişletmek başlık. Ebeveynler ve çocuklarla çocukların refahı veya mevcut sorunlar hakkında konuşmalar.

GCD 9.00-9.20 Fiziksel gelişime göre plan beden eğitimi öğretmeni.

9.30-9.55 Sanat ve estetik eğitimi

Yürümek: Fiziksel Geliştirme,

Bilişsel gelişim,

Konuşma gelişimi.

TFR Anaokulu alanındaki değişiklikleri izleme

Hedef: Çevremizdeki değişiklikleri gözlemlemeyi öğretin.

Rüzgar yönünün belirlenmesi

Açık hava oyunu

"Evsiz Tavşan".

Hedef: Öğretmenden gelen bir sinyal üzerine eylemleri hızlı bir şekilde gerçekleştirmeyi öğrenin. Bireysel çalışma

Hareketlerin gelişimi.

Hedefler:

Hızlı koşma yeteneğini güçlendirmek;

Doğruluk ve atış gücünü geliştirin.

Emek faaliyeti

Yolları temizlemek için ekip çalışması.

Hedef: Birlikte çalışma yeteneğini güçlendirmek.

Çocuklarla akranlarına karşı saygılı davranışlar hakkında konuşmak. Harici materyalli bağımsız oyunlar.

Rüzgar türbinleriyle deneysel oyunlar

Akşam: Uykudan sonra jimnastik.

Çizgi film izlemek "Sağlıklı olmak" "Maşa ve Ayı" hedef: KGN'nin sağlamlaştırılması, olumlu bir duygusal iklimin yaratılması D/i "Bir resim topla" Hedefler: renk, şekil bilgisini ve bir model kullanarak parçalardan bir bütün oluşturma yeteneğini pekiştirmek; sözlüğü etkinleştirin. Çocuklarla can güvenliği konusunda durumsal sohbet "Tehlikeli Öğeler".

Hedef: Çocuklara her nesnenin iyi ve kötü başlangıçlar taşıyabileceğini görmeyi öğretin. Sri "Doktorda"

Hedef: Tıp mesleği hakkında fikir oluşturmaya devam edin.

Albüme bakarken « Donanma» , "Hava Kuvvetleri".

Yürümek: Hareketli oyunlar: "Dikkatli ol, seni donduracağım", "Kartopları ve Rüzgar", "Snow Maiden'ı Bul", anaokulu alanında yönelimin geliştirilmesi, motor becerilerin geliştirilmesi.

çevreİçin bağımsız aktiviteçocuklar (aktivite merkezleri, tüm odalar gruplar) Ebeveynler/sosyal ortaklarla etkileşim

Grup,

alt grupÖzel anlarda bireysel eğitim faaliyetleri

Sabah: Fiziksel Geliştirme,

Bilişsel gelişim,

Konuşma gelişimi.

Hedef: şövalyevari bir tutum oluşturmak. V. Borozdin'in Hikayesini Okumak "Yıldız gemileri"№1 sayfa 224

Sabah egzersizleri. Ses farklılaşması

Hedef: kelimelerdeki izole seslerin net telaffuzunu uygulayın; fonemik işitme geliştirmek; Çocuklarla yemek kültürü hakkında sohbet ediliyor. İHE için niteliklerin hazırlanması "Hastane"

Tiyatro köşesinde çocuk oyunları. Ebeveynlerin isteği üzerine konuşmalar

GCD 9.00-9.20 Konuşma gelişimi. Meslekler hakkında sohbet" Veraksy N. E. No. 1 sayfa 222 Hedefler: Ordudaki mesleklerle tanışma, dikkat geliştirme, düşünme, resimlerle anlatmayı öğrenme.

1. S. Mikhalkov'un bir şiirini okumak "Neye sahipsin?"

Sorular:

Eserde hangi mesleklerden bahsediliyor?

Size göre en önemli meslek hangisidir?

2. Meslekler hakkında konuşma.

3. Açık hava oyunu "Helikopterler"

4. Yansıma

Bugün ne yaptık?

9.30-9.55 Sanatsal ve estetik gelişim (müzik)

Yürümek: Fiziksel Geliştirme,

Bilişsel gelişim,

Konuşma gelişimi.

TFR Güneşin gözlemlenmesi - ısınsın ya da ısınmasın.

"Sürücüler ve yayalar". Rol yapma oyunu "Şoför"

Çevredeki alanda yönlendirme becerisini geliştirin. Kış yolunda arabaların hareketini gözlemleme yeteneğini güçlendirin. Trafik kuralları bilginizi pratikte kullanmayı öğrenin Bireysel İş: Bir yerden atlamak.

Hedef: Zıplama yeteneğini, kas çabalarını yoğunlaştırma yeteneğini, gücü hızla birleştirerek geliştirin. Çocuklarla sohbet başlık: "Yıka, yıka, sabun, sabun - küçük ellerimiz temiz!".

Çocukların yemekten önce ellerini sabunla yıkamaları gerektiği bilgisini harici materyallerle pekiştirmeye devam edin.

Akşam: Uykudan sonra jimnastik.

Kurgu okumak

Ders: L. Kassil "Seninki savunucular»

Hedef: L. Kassil'in orduyla ilgili hikayelerini tanıtmaya devam edin; konuşmada farklı cümle türlerini kullanarak hikayelerin içeriğine göre cevap vermeyi öğrenin; geliştirmek bilişsel ilgilerçocuklara ordu sevgisini aşılamak. Di "Toplu bir daire içinde"

Hedef: Çocukların fonemik işitmesini, benzer sese sahip kelimeleri seçme yeteneğini geliştirmek. Orduyla ilgili şiirleri ezberlemek

Hedef: seçmeyi öğret tesislerşiirin içeriğine ve aktardığı ruh haline uygun olarak ifade gücü. Vatandaşlık ve vatanseverlik duyguları oluşturun.

Konuşma "Yeryüzünde barışı koruyalım!".

Aktivite merkezinde çocukların bağımsız aktivitesi İnşaat ve inşaat oyunları

Hedef: çeşitli eylemleri gerçekleştirmeyi öğrenin farklı şekiller yapı malzemesi, üstlenilen role uygun eylemler gerçekleştirir. Hikayeleri birleştirme yeteneğini geliştirin; fikrin hakkında konuş uygulanmasını planlamak.

Mod Eğitim alanlarının entegrasyonu Kooperatif faaliyeti yetişkinler ve çocuklar, eğitim alanlarının entegrasyonunu dikkate alarak Gelişimsel organizasyonun organizasyonu çevreçocukların bağımsız faaliyetleri için (aktivite merkezleri, tüm odalar gruplar) Ebeveynler/sosyal ortaklarla etkileşim

Grup,

alt grupÖzel anlarda bireysel eğitim faaliyetleri

Çarşamba

Sabah: Fiziksel Geliştirme,

Bilişsel gelişim,

Konuşma gelişimi.

TFR Tatbikatı "Her şeyi kendim yapıyorum"

Görevler: bilinçli bir düzen arzusu oluşturmak, dolabın içindeki eşyaları nasıl düzene koyacağını ve onu nasıl koruyacağını öğretmek; Yürüyüşten sonra eşyalarınızı kurutun. Tahta baskılı oyunlar

"Kim ne yapıyor?" "Domino" "Hangi mevsim?"

Sabah egzersizleri. Tutarlı konuşmanın gelişimi üzerine. Hikâye Anlatıcılığı “Bazen neden üzücüdür? (eğlenceli) ve neden". Çocuklarla sohbet başlık: “Temizlik sağlığın anahtarıdır”.

kıdemsiz öğretmenin çalışmalarına saygıyı geliştirmek, kurtarmaya gelme arzusu yaratmak. Rol yapma oyunu

"Pilotlar"

Hedef: Oyunun konusunu zenginleştirmeye yardımcı olun, çeşitli kaynaklardan alınan bilgilerin oyunda nasıl kullanılacağını öğretin. Nesne oyunu becerilerini geliştirin Çarşamba. Ebeveynler için danışma “Dolapta ne olmalı?”

GCD 9.30-9.50

10.10-10.30 Sanatsal ve estetik gelişime göre öğretmenin planı.

Fiziksel Geliştirme

Yürümek: Fiziksel Geliştirme,

Bilişsel gelişim,

Konuşma gelişimi.

Hasat makinalarının TFR takibi

Hedefler: - emek yoğun işlerin gerçekleştirilmesinde makinelerin rolü, yapılarının özellikleri hakkındaki bilgileri genişletmek; - arabaların resimlerini açıklamaya göre bulma yeteneğini pekiştirmek; - teknolojiye olan ilgiyi geliştirmek, yetişkinlerin çalışmalarına saygı duymak;

P/n “En doğru kim?”, "Yetişmek".

Hedef: Açık hava oyunlarını organize etmede bağımsızlığı, doğruluğu, el becerisini ve kurallara uyma yeteneğini geliştirin. Hareketlerin gelişimi.

Hedef: atlama becerilerini güçlendirmek

tek ayak üzerinde (sağ ve sol)

Meyve ve sebzelerin sağlığa faydalarını anlatan bir sohbet.

Çocuklara meyve ve sebze yemenin gerekliliğini açıklayın. Harici materyallere sahip çocuklar için bağımsız oyunlar.

Akşam:

Uykudan sonra jimnastik.

Düz ayakları önlemek için egzersizler.

D/oyun: “Katya üşüttü”.

mendil kullanma becerisini geliştirmek. Çocuklara hapşırırken ve öksürürken arkalarını dönmelerini ve ağızlarını mendille kapatmalarını öğretin.

Sri "Poliklinik"çocuklara oynayacakları bir hikaye sunun "Aşılama gün» . Çocukları oyun sırasında konuşmayı daha aktif kullanmaya teşvik edin Çizim yaparak “Bugün beğendiğiniz şeyi çizin.”

Çocuklara bir fikri çizimde somutlaştırmayı öğretin, görsel becerilerini güçlendirin. Kültürel ve hijyeni güçlendirin yetenekler:

Köpük oluşana kadar ellerinizi köpürtün;

Köpüğü iyice durulayın,

Yüzünü yıka

Ellerinizi kurulayın

Kendi havlunuzu kullanmak

Havluyu yerine asın,

Kendi tarağını kullanma

Mendilinizi Kullanmak Kukla tiyatrosu niteliğindeki çocuk oyunları.

Bulmacalar, mozaikler içeren çocuk oyunları

Çizimlerin renklendirilmesi kalemlerle haftanın teması

Çocukların isteği üzerine açık hava oyunlarını yürüyün.

Eğitimin Mod Entegrasyonu

alanlar Eğitim alanlarının entegrasyonunu dikkate alarak yetişkinlerin ve çocukların ortak faaliyetleri Gelişimsel gelişim organizasyonu çevreçocukların bağımsız faaliyetleri için (aktivite merkezleri, tüm odalar gruplar) Ebeveynler/sosyal ortaklarla etkileşim

Grup, alt grupÖzel anlarda bireysel eğitim faaliyetleri

Sabah: Fiziksel Geliştirme,

Bilişsel gelişim,

Konuşma gelişimi.

TFR "Sınır Muhafız Hizmetine Giriş"

Hedef: Rus ordusu hakkındaki bilgileri pekiştirmek - güvenilir Anavatanımızın savunucusu. Sınır muhafız hizmetini tanıtın; Rus askerlerine saygıyı geliştirin.

N.V. Aleshina s. 151.

Sabah egzersizleri. Konuşma oyunu “Rüzgar esintisi!”Çocuklara, kültürel ve hijyenik becerilerin geliştirilmesinde farklı üreme güçleriyle sesin doğru ses telaffuzunu öğretmek.

Rol yapma oyunu

"Sınır Muhafızları"

Hedef: Oyunun konusunu zenginleştirmeye yardımcı olun, çeşitli kaynaklardan elde edilen bilgilerin oyunda nasıl kullanılacağını öğretin. Nesne oyunu becerilerini geliştirin Çarşamba. Bireysel

çift

talep üzerine görüşmeler ve istişareler

GCD 9.00-9.20 Sanatsal ve estetik gelişim (müzik)İle plan müzik yönetmeni

9.50-10.10 Biliş. FEMP "Ölçüm Nesneleri" Novikova V.P. No. 4 sayfa 60 hedef: geleneksel bir ölçü kullanarak nesnelerin nasıl karşılaştırılacağını öğretmeye devam edin; sözlüğü etkinleştir (yakın-uzak)

1. masada oturmak. Bu bir sokak lambası. Bunu yapmak için ne tür bir merdiven kullanılabilir?

2. Oyun "Hangisi daha uzun"

4. Özet. En uzun ve en kısa nesneleri adlandırın.

Yürümek: Fiziksel Geliştirme,

Bilişsel gelişim,

Konuşma gelişimi.

TFR Rüzgar Gözlemi

Hedefler: - hava durumu değişiklikleriyle ilgili fikirleri pekiştirmeye devam etmek; - Rüzgar ve özellikleri hakkında kavram oluşturmak; - Rüzgarın yönünü belirlemeyi öğrenin.

P./i "Rüzgardan daha hızlı", "Kim daha uzun?".

Hedefler: koşma hızını geliştirin; Atlamayı öğrenmek kolaydır. Bireysel İş: "En hızlı".

Hedef: koşma alıştırması yapın, uzayda gezinme yeteneğini geliştirmek için görevleri yerine getirin (koşarken yön değiştirme, atlama (iki ayak üzerinde zıplamak). Ev emeği

Ortak sanat etkinlikleri için dolabın malzemeleriyle temizlenmesi

Hedef: bozukluğu fark edin ve ortadan kaldırın.

Çocuk oyunları ile balonlar, toplar.

Akşam: Uykudan sonra jimnastik.

Artikülasyon jimnastiği "Yüzüm". hedef: geliştirme makalesi no. aparat.

D/egzersiz

“Orada ne tür kıyafetler var?”

Hedef: sınıflandırma bilgisini pekiştirmek kıyafetler: kış, yaz, yarı sezon. DI “Temiz olmak için hangi eşyalara ihtiyacınız var?”- KGN'nin oluşumu

Konuşma: “Tuvaleti kullandıktan sonra ellerinizi sabunla yıkayın” – KGN'nin konsolidasyonu.

aplike “Sokağımızdaki otobüs”

"Askeri teçhizat sergisi"

Bir kutu getir Atık malzeme Dilerlerse çocukları kutu ve kavanozlardan yeni askeri teçhizat modelleri yapmaya davet edin.

Kendi başına yürü oyun etkinliği Bölgedeki çocuklar, kendi seçtikleri oyunlar. Hava gözlemleri.

Mod Eğitim alanlarının entegrasyonu Eğitim alanlarının entegrasyonu dikkate alınarak yetişkinler ve çocukların ortak faaliyetleri Gelişimsel gelişim organizasyonu çevreçocukların bağımsız faaliyetleri için (aktivite merkezleri, tüm odalar gruplar) Ebeveynler ve sosyal ortaklarla etkileşim

Grup,

alt grup

Özel anlarda bireysel eğitim faaliyetleri

Sabah: Fiziksel Geliştirme,

Bilişsel gelişim,

Konuşma gelişimi.

TFR Son konuşması haftanın konusu:"Sağlığınızı nasıl korursunuz?". Hedefler: Çocukların eğitim sırasında edindiği bilgileri sistematize etmek ve pekiştirmek bir hafta.

Yaratıcı oyun "Sessizliği dinleyelim". Hedef: konuşma yaratıcılığının gelişimi, çocukların dikkatinin yoğunlaşması.

Sabah egzersizleri. Bir oyun "Tahmin et kim aradı?" Hedefler: Çocukların işitme organlarını eğitin ve dikkat ve işitsel hafızasını etkinleştirin.

Doğanın bir köşesinde iş atamaları - sulama kapalı bitkiler. Bitkilerle ilgilenme arzusunu teşvik edin Üretken faaliyetlerin hamuru modellemesi "Bir oyuncak bebek için haplar", "Küçük adamlar"

GCD 9.00-9.20 Biliş. FCCM « Anavatan Günü Savunucusu» Veraksy N.E No. 1 sayfa 218 Hedefler: çocukların ordumuz hakkındaki fikirlerini açıklığa kavuşturmak; askeri ve askeri mesleklerin dallarını tanıtmak; Bir örneğe dayanarak kendiniz bir tank çizmeyi öğrenin.

1. Öğretmenin orduyla ilgili hikayesi.

2. Sorular: - Orduda kim görev yapıyor? Hangi niteliklere sahip olmalısınız? Anavatan savunucuları?

3. 5'e kadar sayın

4. Bir şiir öğrenmek.

5. Fillipenko A.'nın şarkısını dinlemek. "İyi Askerler"

6. Modele göre tank çizimi.

7. Yansıma. – Bugün ne yaptık? Yeni ne öğrendin?

9.50-10.10 Fiziksel gelişim

Yürümek: Fiziksel Geliştirme,

Bilişsel gelişim,

Konuşma gelişimi.

TFR Kavak tomurcuklarının gözlemlenmesi

Hedefler: Sitedeki ağaçlarla tanışmaya devam edin; tomurcuğun yaprağa ev olduğu fikrini oluşturmak.

Açık alan oyunları

"Koş ve Zıpla", "Yol boyunca kim daha hızlı koşacak?".

Hedef: Kalkış sırasında iyi bir atlama tekniği elde edin. Bireysel çalışma

Işın yürüme tekniğinin geliştirilmesi.

Hedef: Bir kütük üzerinde yürüyerek denge becerilerinizi güçlendirin. Konuşma "İlk yardım"- ilk yardım unsurlarına aşinalık. Harici materyallere sahip çocuklar için bağımsız oyunlar.

Akşam:

Uykudan sonra jimnastik.

Çocuk eserleri sergisi haftanın konusu

Müzik oyunu “Tembelliği uzaklaştırmak için atlayacağız” Hedef: Şarkıda bahsedilen hareketleri gösterme becerisini geliştirmek.

Multimedya kılavuzu "Biliyor musunuz?".

Geliştirme egzersizi iyi motor yetenekleri eller "TAHMİN ETMEK"- Avuçlarınıza ne koyduğunuzu dokunarak tahmin edin (çakıl taşı, çam kozalağı, çim bıçağı veya sopa)

Durumsal konuşma: “Düzgün görünmeye çalışın”

Modelleme "Uçak"

Spor salonunda çalışmak

bantlarla egzersizler

Görevler: Çocuklara müzik eşliğinde kurdelelerle tanıdık egzersizleri güzel ve zarif bir şekilde yapmayı öğretin. Hareketleri gerçekleştirme tekniğinin geliştirilmesine yardımcı olun. Motor aktivitede yaratıcılığı geliştirin.

Yürüyüş Bölgedeki çocuklar için bağımsız oyun etkinliği, kendi seçecekleri oyunlar. Onlara birbirlerine karşı dost canlısı olmalarını hatırlatın. Hava gözlemleri.