Багато корисностей для розвитку та навчання дітей: веселі дитячі ігри, потішки, лічилки, скоромовки, казки, рухливі ігри, ігри, що розвивають, пальчикова гімнастика, графічні диктанти і т.д. Графічні диктанти (Малювання клітинами) Малюємо по к

Єгорова Наталія Вікторівна

Захоплююча діяльність для дошкільнят

графічні диктанти.

Малювання по клітинах- дуже захоплююче та корисне заняття для дітей. Це ігровий спосіб розвитку у малюка просторової уяви, дрібної моторики пальців рук, посидючості.

Графічні диктантидопомагають розвинути увагу, вміння слухати вихователя, орієнтацію у просторі. Вони також підготують руку дитини до листа. Навчать малюка бути більш уважним. Це чудовий спосіб розвинути логіку, абстрактне мислення, копіткість. За допомогою цих занять дитина розвиває, коригує правильність своїх рухів, «набиває тверду руку», ця навичка допоможе йому в школі. Графічні диктанти можуть успішно застосовуватися з п'яти років.

Що таке графічні диктанти? Графічні диктанти це - малювання за клітинами, користуючись покажчиками у завданні. Для їх виконання нам знадобляться: аркуш паперу, у якому розкреслено клітини, олівець, гумка. У завданнях вказані стрілочки (що показують напрямок) та цифри (що показує кількість клітин, які потрібно пройти у зазначеному напрямку). Якщо слідувати покажчикам точно і уважно, вести межу в потрібному напрямку на потрібну відстань, виходить картинка. Це може бути тварина, різні предмети, овочі, фрукти, дерева, транспорт та багато іншого.

Малювання по клітинах – гарний спосібпривчити малюка до олівця та ручки. Навчити правильно її тримати, практикуватися, щоб пальчики не так сильно втомлювалися від тримання предмета у школі. Дана вправа допоможе навчити малюка правильно рахувати, тут потрібно вважати клітини, щоб малюючи лінію - отримати малюнок.

Я практикую графічні диктанти під диктовку, як з усією групою дітей, так і індивідуальних заняттяхз дітьми. Дітям дуже подобаються такі вправи. Також дітки з великою насолодою малюють самі на розлинених аркушах із завданнями.

Як виконувати графічний диктант

(Правила малювання за клітинами).

Графічний диктант можна виконувати у двох варіантах:

1. Дитині пропонують зразок геометричного малюнка і просять його повторити такий самий малюнок у зошиті в клітину.

2. Дорослий диктує послідовність дій із зазначенням числа клітинок та його напрямів (вліво, вправо, вгору, вниз, дитина виконує роботу на слух, та був порівнює шляхом накладання своє зображення орнаменту чи фігури із зразком у посібнику.

Пропонуючи дітям подібні завдання вихователь, повинен дотримуватися деяких прав ла:

Коли вихователь починає диктувати, жодних інших слів він вимовляти неспроможна. І тим більше повторювати один і той же напрямок двічі.

Диктанти пишуться у повній тиші.

Якщо дитина збилася, то вона тихо кладе олівець і спокійно чекає, поки вихователь не перестане диктувати. Лише після цього можна з'ясувати помилку.

Знайомство з клітиною починаю із середньої групи.

Починаю роботу з найпростішого – у зошиті з великою кліткою пишу завдання, дитина має продовжити низку. Вчимося бачити клітинку та рядок. Пишемо палички, клітини, куточки, прості візерунки, щоразу ускладнюючи завдання. Візерунки спочатку ділимо на сегменти - тренуємося, потім всі частинки збираються у візерунок.

У завданнях використовуються такі позначення: кількість клітин, що відлічуються, позначається цифрою, а напрямок позначається стрілкою.

Перед тим, як почати писати графічний диктант, слід пояснити дітям, як проводитиметься диктант. Перш за все промовляємо з дітьми, що я їм диктуватиму, на скільки клітин потрібно провести лінії і в якому напрямку. А вони будуть проводити ці лінії по клітинах, не відриваючи олівця від паперу, а потім ми разом подивимося, що вийде. Налаштувати дітей на те, щоб вони намагалися вести лінії рівні та красиві, тоді малюнок вийде чудовий.

Вперше можна малювати на дошці разом із дітьми, щоб вони бачили, як їм потрібно працювати, а наступні диктанти хлопці зможуть виконувати вже без підказки. Перед диктантом потрібно повторити, де права та ліва рукаяк малювати лінію вправо та вліво. Можна домовитися з дітьми, про якісь мітки (на дошці намалювати літери «п» і «л», зробити мітки на стінах, або обговорити що, наприклад: права рукавказує на вікно, а ліва на спальню тощо)

Потім переходимо до малювання під диктування.

Для початку на аркуші з диктантом, у верхніх куточках, треба помітити право і ліво. Дитині даємо зошит у клітку, олівець і гумку.

У старших групах зверху малюнка завжди вказуємо, скільки клітин потрібно відступити від краю і верху, щоб розпочати диктант. У зазначеному місці, наприклад: відступити 5 клітин від краю вліво, зверху відрахувати 6 клітин. Тут потрібно поставити крапку. Дітям молодшого вікукраще самостійно відрахувати клітини і поставити точку відліку (від цієї точки дитина і проводитиме лінії під диктування).

Краще почати з найпростішого: одну клітинку вгору (1, одну клітинку вправо (1, одну клітинку вниз (1), одну клітинку вліво (1). Вийшов квадратик).

Диктувати потрібно чітко, дитина має сприймати все на слух. Наприкінці роботи подивіться, наскільки фігури дітей збігаються із заданими елементами. Розгляньте зразок. Якщо малюк помилився, з'ясуйте разом, де саме. Гумкою можна витерти від точки збою, і продовжити. Головне підтримати дитину, похвалити, якщо щось не виходить, можна запропонувати перемалювати картинку з оригіналу.

Перед кожним заняттям обов'язково поговоріть з дитиною про те, що є різні напрямки та сторони. Покажіть йому де право, де ліво, де верх, де низ. Зверніть увагу малюка, що кожна людина має праву і ліву сторону. Поясніть, що та рука, якою він їсть, малює та пише – це права рука, а інша рука – ліва. Для шульг навпаки, лівшам треба обов'язково пояснювати, що є люди, для яких робоча рука – права, а є люди, для яких робоча рука – ліва.

Ця діяльність включає графічний диктант, обговорення зображень, скоромовки, чистомовки, загадки і пальчикову гімнастику. Кожен етап заняття несе смислове навантаження. Заняття з дитиною можна вибудовувати у різній послідовності.

Додаток:

Вітаємо вас, друзі! Сьогодні поговоримо про графічні диктанти - дуже цікавому варіантірозвиваючих занять для дітей старшого дошкільного віку. Графічні диктанти для дітей 5–6 років здатні захопити хлопчиків і дівчаток, давши мамам та татам насолодитися законними десятихвилинками спокою та тиші, які рідко випадають у будинку, де живуть маленькі вічні двигуни, стрибачі та чомусь.

Крім того, що таке дозвілля дійсно подобається практично всім діткам, вам доведеться дізнатися з цього матеріалу:

що являють собою графічні диктанти;
у чому їхня користь для дитини;
як проводити графічні диктанти з п'ятирічками та старшими дітьми;
як посилити ефект, що розвиває заняття.

Графічний диктант: малювання за клітинами

Що таке диктант, розуміють усі: це вид письмової роботи, який використовується у процесі навчання для тренування навичок письма, для закріплення та перевірки набутих знань.

Графічний диктант передбачає створення малюнків за клітинами під диктування.

Як це відбувається:

Дитина одержує листок у клітинку з зазначеним стартом (жирна, добре помітна точка).
Дорослий не кваплячись командує, скільки клітин і в якому напрямку треба прокреслити.
Крок за кроком виконуючи команди дорослого, учень створює графічне зображення.

Розглянемо найпростіший прикладщоб вам стало остаточно зрозуміло, що до чого:

Щоб отримати цю картинку, треба послідовно відкреслити від точки старту:

3 клітини нагору;
2 клітини праворуч донизу;
2 клітини вправо догори;
2 клітини вниз.

При складанні та виконанні графічних диктантів важливо враховувати нескладні правила:

Весь малюнок виходить суцільною ламаною лінією. Ручку від паперу відривати.
Двічі по одній лінії не малювати.

Іноді, щоб заняття вийшло цікавішим, після створення картинки за графічним диктантом дитині пропонується доопрацювати зображення: домалювати елементи, що надають контуру більш завершеного вигляду:

вихрясте волосся чоловічкам;
хвостики та очі тваринам;
вікна будов та транспорту.

Користь графічних диктантів: кому, навіщо

Графічні диктанти ефективний інструменту програмі підготовки дошкільника до першого класу. Користь їх для дітей 5-6 років величезна:

тренують дрібну моторику;
тренують орфографічну пильність;
розвивають уважність та посидючість;
стимулюють просторову уяву та мислення;
привчають до самостійності;
сприятливо впливають на слух.

Виконуючи графічний диктант, дитина навчається точно відтворювати розпорядження, дані в усній формі. Погодьтеся, це одна з навичок, що визначають успішність навчання у сучасній шкільній системі. Дуже важливо навчити дитину слухати та чути, правильно розуміти та правильно відтворювати слова вчителя.

Графічні диктанти для дошкільнят можна перетворити на цілу гру.

Спочатку обговорення завдання, потім безпосередньо малювання за клітинами, потім обговорення готового малюнка, його доопрацювання та розфарбовування.

літери;
цифри;
геометричні фігури;
тварини;
транспорт;
рослини.

Малювати таким способом можна дуже різні об'єкти, а отже, і додатковий елемент, що розвиває, може бути різним. Ви можете використовувати графічні диктанти, щоб навчати дитину читати і рахувати, щоб розвивати її мову і розширювати кругозір.

Перший графічний диктант із дитиною: вчитеся вчити

Щоб заняття за цією методикою стали для вашої дитини одним з найулюбленіших елементів, що розвиваються, навчитеся подавати їх правильно. Варто зазначити, що зі вступом дошкільника до лав першокласників графічні диктанти не тільки не втратить своєї актуальності, а й, навпаки, однозначно знадобляться. У початковій школідітлахам потрібно виконувати їх чимало, але вже в обов'язковому порядку і на оцінку. Так що, мами та тата, дерзайте: вчитеся вчити своїх спадкоємців, а потім вчіть їх вчитися =)

Як правильно провести заняття з дитиною дошкільного віку:

Підготуйте все необхідне: лист в клітинку, олівець, гумка (щоб можна було виправити помилки, яких спочатку точно не уникнути). Завдання для диктанту ви можете вигадувати самостійно, а можете купити спеціальні робочі зошити або завантажити та роздрукувати графічні диктанти з інтернету.
Спочатку самі подивіться завдання. Коли переконаєтесь, що вам все зрозуміло, запрошуйте дитину пограти у нову гру.
Переконайтеся, що дитина села правильно, з рівною спинкою, правильно взяла в руки олівець. Ці моменти потрібно обов'язково тримати під контролем щоразу, коли ви проводите для свого дошкільника розвиваючі заняття в домашніх умовах.
Нагадайте, де правий бік, де лівий. До речі, цей момент можна використати для того, щоб розповісти дитині про існування шульги та правші. Що обидва варіанти нормальні. Що всі діти, всі люди різні. Загалом, попрацюйте над соціалізацією малюка – це ніколи не буде зайвим.
Проведіть просте тренування. Покажіть, що означає намалювати дві клітки праворуч. Нехай дитина повторить вас. Виконайте декілька таких рис.
Намалюйте на аркуші у клітку кілька прямих ліній різної довжиниу різних напрямках (напрямок вкажіть стрілочкою). Обговоріть кожну лінію: скільки клітин вона зайняла, у напрямі намальована, де її початок.

Починайте з малого

Не обов'язково починати графічні диктанти зі створення складних малюнків. Понад те, необов'язково проводити їх у формі диктанта - тобто. виконання завдання під диктування. Спочатку освойте техніку малювання за клітинами, створюючи картинки на зразок, обводячи пунктирні лінії, домальовуючи картинки. Знайти завдання – не проблема. Можна малювати їх самотужки.

Отже, намалюйте тоненькою лінією в зошиті дитини нехитрий візерунок:

Нехай він спершу обведе намальований фрагмент, а потім продовжить його до кінця аркуша.

Обговоріть, як узор створювався:

1 клітина вниз;
1 клітка вправо;
1 клітка вгору;
1 клітинка вправо.

А тепер попросіть намалювати малюнок за такою самою схемою, але скрізь брати по дві клітинки.

Варіювати різні варіанти створення аналогічного візерунка. Наприклад, можна зі стартової точки почати рух не вниз, а вгору чи убік.

Від найпростішого плавно переходимо до складніших завдань. Наприклад, використовуйте такі візерунки:

Поступово завдання ускладнюйте підбираючи графічні диктанти відповідного рівня складності.

Коли в цьому занятті дитина досягне вражаючих висот, запропонуйте йому помінятися ролями: нехай вона створює візерунки або картинки, а потім клітинами диктує вам, як повторити його шедевр. Нам не відомо жодного випадку, коли такі «перекрутки» не викликали б у хлопчаків і дівчаток непідробного захоплення.

Домашнє завдання

А тепер ми пропонуємо вам виконати разом із вашим малюком невелике домашнє завданнявід "Еврики". Який малюнок сховався за цими командами?

Старт з відривом 1 клітина зліва, 6 зверху. Вниз має бути щонайменше 5 клітин. Малюємо:

1 клітка вниз
3 клітини вправо
1 клітка вниз
1 клітинка вправо
2 клітини вниз
1 клітинка вліво
1 клітка вниз
2 клітини вправо
1 клітка вгору
1 клітинка вправо
1 клітка вгору
2 клітини вправо
1 клітка вниз
1 клітинка вліво
1 клітка вниз
3 клітини вправо
2 клітинки вгору
1 клітинка вправо
4 клітини вгору
1 клітинка вправо
2 клітинки вгору
1 клітинка вліво
1 клітка вниз
1 клітинка вліво
1 клітка вниз
6 клітин вліво
3 клітинки вгору
1 клітинка вліво
1 клітка вниз
2 клітини вліво
3 клітини вниз
1 клітинка вліво

Що вийшло? Чекаємо на ваші відповіді та відгуки в коментарях.

Ефективного розвитку та щасливого вам батьківства! До нових зустрічей!

Графічні диктанти
(Малювання клітинами)

Вступ до школи – важливий моменту житті дитини та її батьків. Чимкраще дитина

буде підготовлений до школи психологічно, емоційно та інтелектуально, тим впевненіше він почуватиметься, тим легше у нього пройде адаптаційний період у початковій школі.

Графічні диктанти або малювання за клітинами для дошкільнят добре допомагають батькам і педагогам планомірно підготувати дитину до школи і запобігти таким типовим труднощам у навчанні, як нерозвиненість орфографічної пильності, непосидючість і розсіяність. Регулярні заняття з даними графічними диктантами розвивають у дитини довільну увагу, просторову уяву, дрібну моторику пальців рук, координацію рухів, посидючість.

Виконуючи запропоновані у викладених нижче завданнях - графічних диктантах, дитина розширить світогляд, збільшить словниковий запас, навчиться орієнтуватися у зошиті, познайомиться з різними способамизображення предметів.

Як працювати з даними графічними диктантами:

У кожному диктанті дано завдання для дітей 5-7 років.

Графічний диктант можна виконувати у двох варіантах:
1. Дитині пропонують зразок геометричного малюнка і просять його повторити такий самий малюнок у зошиті в клітину.
2. Дорослий диктує послідовність дій із зазначенням числа клітинок та його напрямів (вліво, вправо, вгору, вниз), дитина виконує роботу на слух, та був порівнює шляхом накладання своє зображення орнаменту чи фігури із зразком у посібнику.

Графічні диктанти доповнені загадками, скоромовками, чистомовками та пальчиковою гімнастикою. У процесі заняття дитина відпрацьовує правильну, чітку та грамотну мову, розвиває дрібну моторику рук, вчиться виділяти відмінні риси предметів, поповнює свій словниковий запас.

Завдання підібрано за принципом «від простого до складного». Якщо ви починаєте займатися з дитиною за цими графічними диктантами, виконуйте з нею завдання по порядку: починайте з перших простих диктантів і поступово переходьте до складніших.

Для занять необхідний зошит у клітку, простий олівець і гумка, щоб дитина могла завжди виправити неправильну лінію. Для дітей 5 – 6 років краще використовувати зошит у велику клітину (0,8 мм), щоб не перенапружувати зір. Починаючи з графічного диктанту №40, всі малюнки розраховані на звичайний шкільний зошит (у зошиті у велику клітинку вони не помістяться).

У завданнях використовуються такі позначення: кількість клітин, що відлічуються, позначається цифрою, а напрямок позначається стрілкою. Наприклад, запис:

Під час занять дуже важливий настрій дитини та доброзичливе ставлення дорослого. Пам'ятайте, що заняття для дитини не іспит, а гра. Допомагайте малюкові, стежте, щоб він не помилявся. Результат роботи завжди повинен задовольняти дитину, щоб їй знову хотілося малювати по клітинах.

Ваше завдання - допомогти дитині в ігровій форміоволодіти необхідними для гарного навчання навичками. Тому ніколи не лайте його. Якщо йому щось не виходить, просто поясніть, як треба робити правильно. Найчастіше хвалите малюка, і ніколи ні з ким не порівнюйте.

Тривалість одного заняття з графічними диктантами не повинна перевищувати 10 – 15 хвилин для дітей 5 років, 15 – 20 хвилин для дітей 5 – 6 років та 20 – 25 хвилин для дітей 6 – 7 років. Але якщо дитина захопилася, не варто зупиняти її та переривати заняття.

Зверніть увагу на посадку дитини під час виконання диктанту, на те, як вона тримає олівець. Покажіть малюкові, як треба утримувати олівець між фалангами вказівного, великого та середнього пальців. Якщо дитина погано вважає, допомагайте їй відраховувати клітини у зошиті.

Після цього можна відкривати зошит та вчити дитину орієнтуватися на аркуші паперу. Покажіть дитині, де в зошиті лівий край, де правий, де верх, де низ. Можна пояснити, що раніше у школі були похилі парти, тож верхній край зошита й назвали верхнім, а нижнім – нижнім.

Поясніть малюкові, що якщо ви кажете «вправо», то треба вести олівцем «туди» (вправо). А якщо кажете «ліворуч», то треба вести олівцем «туди» (ліворуч) і таке інше. Покажіть дитині, як слід вважати клітини.

Вам самим також знадобиться олівець і гумка для того, щоб відзначати прочитані рядки. Диктанти бувають досить об'ємні, і щоб вам не заплутатися, ставте крапки олівцем навпроти рядків, які читаєте.
Коли дитина малює малюнок, поговоріть про те, що є предмети і є їх зображення. Зображення бувають різні: фотографії, малюнки, схематичне зображення. Графічний диктант – це схематичне зображення предмета.

Поговоріть про те, що кожна тварина має свої відмінні риси.

Схематичне зображення показує відмінні риси, якими ми можемо дізнатися тварина чи предмет. Запитайте у дитини, які відмінні риси у тварини, яку він намалював. Наприклад, у зайця – довгі вуха та маленький хвостик, у слона – довгий хобот, у страуса довга шия, маленька голова та довгі ноги тощо.
Попрацюйте зі скоромовками та чистомовками різними способами:
1. Нехай дитина візьме в руки м'яч і, ритмічно підкидаючи і ловлячи його руками, проговорить скоромовку або чистомовку. Підкидати і ловити м'яч можна на кожне слово чи склад.
2. Нехай дитина проговорить скоромовку (чистомовку), перекидаючи м'ячик з однієї руки до іншої.
3. Проговорити скоромовку можна, проплескуючи ритм долоньками.
4. Запропонуйте проговорити скоромовку 3 рази поспіль і не збитися.
Пальчикову гімнастику робіть разом, щоб дитина бачив і повторювала рухи за вами.

А тепер, коли ви познайомилися з основними правилами проведення графічної диктанти, можна розпочинати заняття.

Кожен диктант відкривається у новому вікні. Щоб його роздрукувати, натисніть на малюнок правою кнопкою миші та виберіть рядок "Друк".

Графічні диктанти - малювання за клітинами - дуже захоплююче та корисне заняття для дітей. Це ігровий спосіб розвитку у малюка просторової уяви, дрібної моторики пальців рук, координації рухів, довільної уваги, посидючості.

Графічні диктанти можуть успішно застосовуватися для дітей віком від 5 до 10 років.

Графічний диктант можна виконувати у двох варіантах:

Як працювати з даними графічними диктантами:

2. Дорослий диктує послідовність дій із зазначенням числа клітинок та його напрямів (вліво, вправо, вгору, вниз) , дитина виконує роботу на слух, та був порівнює методом накладання своє зображення орнаменту чи фігури із зразком у посібнику.

Для занять необхідний зошит у клітку, простий олівець і гумка, щоб дитина могла завжди виправити неправильну лінію. Для дітей 5-6 років краще використовувати зошит у велику клітину (0,8 мм), щоб не перенапружувати зір. Починаючи з графічного диктанту №40, всі малюнки розраховані на звичайний шкільний зошит (у зошиті у велику клітинку вони не помістяться).

Зверніть увагу на те, як дитина тримає олівець. Покажіть малюкові, як треба утримувати олівець між фалангами вказівного, великого та середнього пальців. Якщо дитина погано вважає, допомагайте їй відраховувати клітини у зошиті.

Перед кожним заняттям обов'язково згадайте з дитиною, де право, де ліво, де верх, де низ. Покажіть дитині, де в зошиті лівий край, де правий, де верх, де низ. Покажіть дитині, як слід вважати клітини.

Вам самим може знадобитися олівець для того, щоб відзначати прочитані рядки і щоб не заплутатися, ставте крапки олівцем навпроти рядків, які читаєте. Це вам допоможе не збитися.

Можна спочатку зробити пальчикову гімнастику, прочитати скоромовки та чистомовки, а потім зробити графічний диктант. Можна навпаки, спочатку зробити графічний диктант, потім скоромовки і пальчиковая гімнастика. Загадки краще загадувати наприкінці заняття.

Поговоріть про те, що кожна тварина має свої відмінні риси. Схематичне зображення показує відмінні риси, якими ми можемо дізнатися тварина чи предмет.

Запитайте у дитини, які відмінні риси у тварини, яку він намалював. Наприклад, у зайця – довгі вуха та маленький хвостик, у слона – довгий хобот, у страуса довга шия, маленька голова та довгі ноги тощо.

1. Нехай дитина візьме в руки м'яч і, ритмічно підкидаючи та ловлячи його руками, проговорить повільно скоромовку або чистомовку. Підкидати і ловити м'яч можна на кожне слово чи склад.

2. Нехай дитина проговорить скоромовку (чистомовку), перекидаючи м'ячик з однієї руки до іншої.

3. Проговорити скоромовку можна, проплескуючи ритм долоньками.

4. Запропонуйте проговорити скоромовку 3 рази поспіль і не збитися.

Пальчикову гімнастику робіть разом, щоб дитина бачив і повторювала рухи за вами.

Результат роботи завжди повинен задовольняти дитину, щоб їй знову хотілося малювати по клітинах.

Ваше завдання – допомогти дитині в ігровій формі опанувати необхідні навички. Тому не сваріть дитину і якщо в неї щось не виходить, просто поясніть, як треба робити правильно. Найчастіше хвалите малюка, і ніколи ні з ким не порівнюйте.

Тривалість одного заняття з графічними диктантами:

для дітей 5-ти років не повинна перевищувати 10 – 15 хвилин,

для дітей 5-6 років - 15-20 хвилин

для дітей 6 - 7-ми років - 20 - 25 хвилин.

Але якщо дитина захопилася, не варто зупиняти її та переривати заняття.

Графічний диктант для дошкільнят. Малюємо по клітинах: Підготовка до школи

Хто сказав, що у дошкільнят не буває диктантів? Справжній графічний диктант за клітинамисподобається не лише дошкільнятам, а й учням початкових класів. Це цікаве завданняна уважність та вміння розрізняти напрями: вправо-вліво, вниз-вгору.

Весь диктант полягає у малюванні коротеньких ліній на звичайному зошитовому листі у клітинку. Малюк вчиться рівно малювати лінію, писати під диктовку дорослого і трішки рахувати.

Після закінчення диктанту на листку з'являється фігурка. Це може бути пташка, тварина або якийсь інший об'єкт. Фігурка з'явиться, тільки якщо диктант був виконаний правильно, якщо дитина ніде не помилилася.

Дітям дуже подобаються такі вправи. Вони із задоволенням малюють і просять повторити заняття ще й ще.

Що потрібно для графічного диктанту

Якщо ви хочете провести графічний диктант із групою діток, потрібно підготувати все заздалегідь. Посадіть дітей за столи, вручіть їм олівці (так легше виправити помилку в диктанті), листочки в клітинку (можна використовувати зошити з великою кліткою) та гумку.

Потім слід пояснити дітям, як проводитиметься диктант. Спочатку промовляємо з дітьми, що ми робитимемо:

Зараз ми з вами малюватимемо цікаві фігурки. Які я вам не скажу. Це ви побачите, якщо правильно виконаєте роботу, уважно мене слухатимете і не плутатимете право-ліво. Я вам диктуватиму на скільки клітин потрібно провести лінії і в якому напрямку.

Ви проводитимете ці лінії по клітинах, не відриваючи олівець від паперу, а потім ми разом подивимося, що вийшло. Намагайтеся, щоб лінії були у вас рівні та красиві, тоді малюнок вийде чудовий.

Вперше можна малювати на дошці разом із дітьми, щоб вони бачили як їм потрібно працювати, а другий та наступні диктанти учні зможуть виконувати вже без вашої підказки. З малюками перед диктантом не зайве повторити де права і ліва рука, як малювати лінію вправо та вліво.

Після виконання диктанту обов'язково похваліть дітей, виправте разом помилки, якщо вони є. Якщо дошкільнику сподобаються такі вправи, можна попросити їх вигадати і самим намалювати по клітинах фігурки, а потім разом скласти цікавий графічний диктант.

Варіанти графічних диктантів за клітинами

Диктант "Слон"

Поставте у верхньому лівому кутку крапку. Це буде початок нашої картинки. Починаючи від точки, проведи лінії за клітинами:

4 клітини вправо, 1 вниз, 5 вправо, 8 вниз, 3 вліво, 3 вгору, 1 вліво, 3 вниз, 3 вліво, 4 вгору, 1 вліво, 2 вниз, 1 вліво, 1 вниз, 1 вліво, 2 вгору, 1 праворуч, 6 вгору.

Диктант «Золотий ключик»

Постав крапку в середині листка зліва. Починай малювати лінії від цієї точки: відрахуй 8 клітинок вправо, 2вгору, 3 вправо, 5вниз, 3 вліво, 2 вгору, 4 вліво, 3 вниз, 1вліво, 1 вгору, 1 вліво, 1 вниз, 1 вліво, 3 вгору, 1 вліво , 1 вгору.

Диктант «Зайчик»

Відступи 5 клітинок праворуч і 3 зверху, поставте крапку. Малюватимемо від цієї точки. Намалюй 1 клітинку вправо, 3 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 1 вліво, 2 вниз, 3 вправо, 3 вниз, 1 вліво, 1 вгору, 1 вліво, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 6 вліво, 1 вгору, 1 вліво, 1 вгору, 1 вправо, 12 вгору.

Разом з дітьми розберіть якісь фігурки. До кожної фігурки можна придумати невеликі віршики чи приказки. Сподіваюся вашим діткам сподобається виконувати графічні диктанти за клітинами.

Детальніше на сайті gamejulia.ru

Готуємо діток до школи

Готуємо дітей до школиВступ до школи – важливий момент у житті дитини та її батьків. Чим краще дитина буде підготовлена до школи психологічно, емоційно та інтелектуально, тим впевненіше вона почуватиметься, тим легше у неї пройде адаптаційний період у початковій школі. Зошити з розвитку. Серії: "Розумний малюк" для 4-6 роківдопоможуть у самостійній підготовці до школи

логіка. Класифікація. Серія "Розумний малюк" http://yadi.sk/d/mUo5ABUO99XpB

логіка. Знайди що не підходить. Серія "Розумний малюк" http://yadi.sk/d/GygZnUcq9ALF3

логіка. Склади числа. Серія "Розумний малюк" http://yadi.sk/d/IVgmUDSL9ALdu

логіка. Послідовність подій. Серія "Розумний малюк" http://yadi.sk/d/PqaL0CvX9ALkL

логіка. Цифри. Серія "Розумний малюк" http://yadi.sk/d/pN4SGLIp9CY3Z

логіка. Рахунок. Серія "Розумний малюк" http://yadi.sk/d/ZDALbZao9CYFy

30 занять для успішної підготовки до школи. 6 років. Частина 1 та 2

30 занять для успішної підготовки до школи. 6 років. Частина 1 та 2 скачати http://yadi.sk/d/W_gCcJ-f9FF7e

Графічні диктанти

Графічні диктанти для дошкільнят добре допомагають батькам і педагогам планомірно підготувати дитину до школи і запобігти таким типовим труднощам у навчанні, як нерозвиненість орфографічної пильності, непосидючість і розсіяність. Регулярні заняття з даними графічними диктантами розвивають у дитини довільну увагу, просторову уяву, дрібну моторику пальців рук, координацію рухів, посидючість.

Малювання по клітинах – дуже захоплююче та корисне заняття для дітей. Це ігровий спосіб розвитку у малюка просторової уяви, дрібної моторики пальців рук, координації рухів, посидючості. Графічні диктанти можуть успішно застосовуватися для дітей віком від 5 до 10 років.

Виконуючи завдання як графічних диктантів, дитина розширить кругозір, збільшить словниковий запас, навчиться орієнтуватися у зошити, познайомиться з різними способами зображення предметів. Такі диктанти проводять у садах та початковій школі, Данило на заняття до психолога і на підготовку до школи не потрапив, тому що групи сформовані вже у квітні, КВІТНІ!! Син у сад ходить із середини липня. Загалом я сама вирішила зайнятися його підготовкою.

Малюємо по точках

Фахівці відзначають, що малювання по точках допомагає розвивати дрібну моторику рук дитини, виробляє навички орієнтування на аркуші, сприяє розвитку окоміру. До того ж, малювання по точках для дітей буде прекрасним способом розвитку образного та просторового мислення, уяви та фантазії. А ще малювання по точках сприяє розвитку мови: намальовану картинку дитина обов'язково покаже батькам, пояснить, що в нього вийшло намалювати – таке спілкування йде дитині виключно на користь.

Теги: Готуємо діток до школи, готуємося до школи, Серія "Розумний малюк" скачати,30 занять для успішної підготовки до школи. 6 років. Частина 1 та 2

Відредаговано Orca (2013-09-16 09:09:36)

графічний диктант

Графічні диктанти для дошкільнят

Дорогі педагоги, чи ваші учні люблять писати диктанти? Скільки видів диктантів може нарахувати вчитель? Навчальний, пояснювальний, зоровий, слуховий, контрольний, вибірковий, картинний тощо.

Так, одним видом диктантів, які застосовуються на уроках математики та інформатики, є графічні диктанти для дошкільнят, які успішно застосовуються в дитячих садках для розвитку уваги, пам'яті, логічного мислення, моторики.

При підготовці дитини до школи треба враховувати, що для листа необхідна певна функціональна зрілість кори головного мозку, бо розвиток мови та мислення у дитини тісно пов'язаний із розвитком дрібної моторики. Зазвичай, дитина, що вільно володіє рукою, тямущий, уважний, здатний логічно міркувати і мислити.

Потрібно працювати над моторикою у дитини задовго до її вступу до школи. Тому доцільно включати в заняття в дитячому садку найпростіші графічні диктанти для дошкільнят та творчі завдання.

У невропатології та дефектології вже давно були спостереження, що говорили про тісний зв'язок функцій мови та руки. Психологи та лікарі-невропатологи використовують графічні диктанти для дошкільнят при індивідуальній роботі з дітьми для розвитку мислення, пам'яті, моторики. Такі вправи допомагають стати дітям самостійнішими та впевненішими у собі та дозволяють визначити, наскільки точно дитина може виконувати вимоги дорослого, дані в усній формі, а також самостійно виконувати завдання за зразком.

Графічні диктанти для дошкільнят – основні вправи

Як правило, перші заняття в дитячому садку я починаю з того, що пропоную дітям набір завдань і вправ, які навчать їх орієнтуватися в клітині. Навчаю користуватися зошитом, орієнтуватися на зошитовому аркуші, вміти бачити клітинку, знаходити її сторони та кути.

До. Шевельов радить першому занятті використовувати демонстраційний плакат, у якому зображено клітинка, збільшена у кілька разів. Діти повинні правильно назвати та показати сторони клітини. Далі виконуються вправи у зошитах у клітинку чи комп'ютері.

Вправа 1

Обведіть ручкою чотири окремі клітини. У першій клітинці проведіть лінію жовтого кольору по верхній стороні клітини, у другій проведіть червону лінію по нижній стороні, у третій – синю лінію по лівій стороні, у четвертій – зелену лінію з правого боку.

Вправа 2

Обведіть синім олівцем одну клітинку. Поставте крапку праворуч клітини. Позначте хрестиком нижню сторону. Поставте дві точки на лівій стороні.

Позначте двома хрестиками верхню сторону.

На наступному уроці діти знайомляться з основними точками клітини. Для цього вивішується плакат із зображенням збільшеної клітини, на якій відмічені її опорні точки.

Називаю та показую точки клітини, діти повторюють.

Вправа 3

Обведіть дев'ять окремих клітинок. Поставте крапку у першій клітинці у верхньому правому кутку, у другій – у нижньому правому кутку, у третій – у верхньому лівому кутку тощо.

Вправа 4

Обведіть 5 окремих клітинок. У першій клітинці поставте крапки у верхньому лівому та нижньому правому кутах. Проведіть лінію від верхнього лівого до правого нижнього кута.

У другій клітці поставте крапки у верхньому правому та нижньому лівому кутах. Проведіть лінію від верхнього правого до лівого нижнього кута і т.д.

Графічні диктанти починаю проводити із дуже простих фігур. Після освоєння написання найпростіших диктантів додаю поняття вгору-вправо, вгору-вліво, вниз-вправо, вниз-вліво навскоси, тобто закріплюю поняття: верхній правий кут, лівий верхній кут, правий нижній кут, лівий нижній кут. Потім переходжу до більш складних фігур.

Графічні диктанти на розвиток логічного мислення та пам'яті

Для старших дошкільнят для розвитку логічного мислення та пам'яті, даю диктанти, де заміняю напрями: замість стрілок записую слова за допомогою букв (п – вправо, л – вліво, в – вгору, н – вниз, вп – вгору – вправо, вл – вгору – вліво, нп – вниз – праворуч, нл – вниз – вліво) . Можна працювати за зошитами на друкованій основі В. Олександрової «Прописи, що розвивають», де є дуже гарні вправитакого характеру. А також складаю сама такі диктанти, які діти виконують у своїх робочих зошитах на уроці.

Наприклад:1) Придумайте свою назву до такого запису:3Н+3П+2В+2П+1Н+1П+1В

2) З даних візерунків знайдіть той, до якого підходить запис: 1П, 2В, 3П, 2Н та обведіть його кольоровим олівцем.

Графічні диктанти щодо алфавіту

Так, при вивченні літер алфавіту в дитячому садку можна давати графічні диктанти на написання друкованих літер і складати з них слова, або писати короткі слова. У практиці ми використовуємо такі диктанти для написання букв.

Наприклад:

Дана літера – напишіть до неї диктант.
Вчитель диктує напрями – учні малюють у зошитах букву.
Дані і літера та напрямки, треба написати інший шлях побудови.

Завдання.Написати диктант і з отриманих букв скласти слово (спочатку написати букву М, потім букву Д, потім О. Скласти слово ДІМ)

Детальніше на сайті www.sadmishutka.edusite.ru

Графічні диктанти для дошкільнят. Теми графічних диктантів: SYL.ru

Підготовка дитини до школи - захід, відповідальний не тільки для малюка, але і для батьків. Мамам і татам рекомендується уникати двох крайнощів: пускати виховання на самоплив чи, навпаки, надмірно завантажувати своє чадо розвиваючими заняттями.

Оптимальна взаємодія з дошкільником – ігрова. Дітям цікаво грати. В іграх вони із задоволенням роблять те, чим не займалися б в інших ситуаціях.

Одна із складових підготовки до школи – розвиток дрібної моторики дитини. У дитячому садку та вдома діти малюють, ліплять, виконують вправи пальчикової гімнастики. Щоб подібні заняття не були нудними, дорослі вигадали графічні диктанти для дошкільнят.

Що таке графічна диктант?

Відмінність графічного від інших видів диктантів у тому, що у аркуші паперу у клітинку малюються лінії. В результаті виходить схематичне зображення предмета чи живої істоти.

Дошкільникам пропонується велика клітка. Розроблено такі варіанти завдань:

скопіювати малюнок за зразком;
малювати за вказівками дорослого;
створювати зображення самостійно, орієнтуючись на умовні позначення"3^", "4v" і т. д. (цифра показує кількість клітин, стрілка - напрямок) .

Теми графічних диктантів різні: "Заєць", "Слон", "Змія", "Кораблик" і т.д.

Чим корисні такі вправи?

Завдяки графічним диктантам у дитини розвивається увага, пам'ять, просторове мислення, уява. Малюк вчиться рахувати, орієнтуватися на аркуші паперу, доводити справу до кінця.

Графічні диктанти для дошкільнят сприяють формуванню орфографічної пильності, подолання непосидючості, розсіяності дитини. Захоплюючись малюванням за клітинами, майбутній першокласниксам не помічає, як його увага стає довільною, думки - логічніше, як формується інтерес до виконання завдань у зошиті. Розмови з дитиною про зображений предмет, тварину, людину розширюють кругозір малюка, сприяють мовленнєвому розвиткукрихти.

Що потрібне для графічного диктанту?

Насамперед - зошит у велику клітку. Якщо дитина навчиться добре малювати по великих клітинах, можна запропонувати графічний диктант за клітинами у стандартній зошити. Листи, на яких виконуються вправи, не повинні бути надто яскравими та гладкими.

Блики відволікають від завдання та шкодять очам.

Крім зошита, знадобиться гостро відточений простий олівець і гумка. Якщо писати графічний диктант ручкою, виправити помилки буде практично неможливо.

Гігієнічні умови

Оскільки заняття проходять за столом, потрібно підібрати відповідну дитинімеблі. У дошкільному закладіце звичайна практика, а вдома про комфорт малюка мають подбати батьки. Краще придбати дитячі стіл та стілець.

Але якщо такої можливості немає, можна виконувати завдання і за письмовим столом, але підставити під ноги дитини опору. Кут між гомілкою та стегном має бути 90°. Дорослий стежить, щоб малюк не сутулився, не нахилявся низько над зошитом, не звішував лікті зі столу.

Методика

Графічні диктанти для дошкільнят проводять у кілька етапів. Перший етап – підготовчий. Дорослий викликає у дитини інтерес до майбутньої роботи, налаштовує виконання завдання.

Привернути увагу малюка допомагають вірші, загадки, скоромовки, розповіді про об'єкт, що зображається. Можна виконати пальчикову гімнастику, заспівати пісеньку, зобразити тварину чи неживий предмет за допомогою міміки та жестів.

Дорослий показує дитині, як правильно тримати олівець (затиснути між фалангами вказівного та середнього пальців, дотримуватись великим), уточнює, де на аркуші паперу верх, низ, право, ліво.

Другий етап методики – безпосередньо виконання роботи. Залежно від варіанту завдання малюк копіює малюнок за зразком, слухає вказівки дорослого або орієнтується на умовні знаки. Під час копіювання педагог чи батько пропонує дитині спочатку порахувати кількість клітин та визначити напрямок відрізка на зразку, потім намалювати те саме в зошиті.

Якщо планується диктант на слух, то, перш ніж виконувати вправу, потрібно допомогти дитині відрахувати правильну кількість клітин перед постановкою першої точки та попросити помістити грифель олівця саме до цієї точки. Подальші вказівки мають бути гранично чіткими. Наприклад, графічний диктант «Ракета»:

три клітки зверху, сім ліворуч, крапка;
чотири клітки вниз, точка;
одна клітина праворуч, одна вниз, точка;
одна клітка вниз, точка;
одна клітина вліво, одна вниз, точка;
одна клітина вліво, одна вгору, крапка;
дві клітини вліво, точка;
одна клітина вниз, одна вліво, точка;
одна клітина вгору, крапка;
одна клітина вгору, одна праворуч, точка;
чотири клітки вгору, точка;
намалюй ракету по точках і розкрий її.

Після виконання роботи можна запропонувати дитині розфарбувати отриману картинку.

Найбільш складний варіант – графічний диктант за символами. Майбутній школяр вивчає умовні знаки та виконує завдання сам. Дорослий допомагає лише з постановкою першої точки.

Незалежно від варіанта завдання, графічний диктант за клітинами виконується без відриву олівця від паперу.

Під час диктанту необхідно контролювати дитину, допомагати малюкові. Спочатку рекомендується стежити за виконанням кожного кроку.

Участь у заняттях має бути добровільною. Дітям подобається писати графічні диктанти для дошкільнят, тож, якщо дитина не хоче займатися, тому є об'єктивні причини. Можливо, малюк втомився, чи його цікавить щось інше.

Дайте дитині відпочити та не відволікайте від занять. Через якийсь час він буде готовий до переключення уваги.

У дитячому садку вихователі намагаються зацікавити дітей за допомогою сюрпризних моментів (картинку з диктантом приносить у мішку лисичка), ігри (зайчик просить дітей намалювати його портрет), проблемної ситуації (лялька Катя хоче замовити картину, а художник поїхав у відрядження) тощо. .

Як реагувати на помилки?

Методика "Графічний диктант" - одна з найскладніших, тому помилки неминучі. Виправити прикру помилки допомагає гумка. Якщо не помітили промах, і в результаті вийшла безглуздя, засмучуватися не варто.

Підтримайте малюка та похваліть його за старання.

Можливо, запропонований диктант виявився надто важким, наступного разу зупиніться на більш легкому варіанті. Перед початком заняття порахуйте однорідні предмети та ще раз уточніть напрямки на аркуші паперу.

Дошкільнята дуже чутливі до негативної оцінки, тому слід уникати негативних висловлювань і огульної критики. На недоліки роботи вказуйте коректно. Говоріть малюкові про те, що наступного разу він впорається із завданням краще.

Час занять

Оскільки малюки не можуть довго займатися однією справою, час занять обмежений. Графічні диктанти для дітей 5-6 років розраховані на 15-20 хвилин. Із шестирічками займаються до двадцяти п'яти хвилин.

Час може бути збільшений, якщо дитині цікаво. Намагайтеся доводити виконання завдання остаточно.

Графічні диктанти у початковій школі

З першокласниками подібні вправи використовують під час уроків російської, природознавства, заняттях з логопедом, групи подовженого дня. Методика «Графічний диктант» дещо інша. Використовуються зошити у стандартну клітину, теми та зміст малюнків ускладнюються.

Крім власне малювання, вчителі проводять розмови щодо змісту диктанту. Педагоги розширюють математичні знання школярів (частина, ціле, площі фігур), формують природничі уявлення (про звички, спосіб життя намальованого звірка). У дітей продовжують розвиватися увага, мислення, уява, зв'язне мовлення (бачення у схематичному зображенні предмета, складання казки, оповідання по малюнку, міркування на задані теми тощо). Перелічені знання, вміння та здібності допомагають успішно вчитися з усіх предметів шкільної програми.

Додати коментар

Детальніше на сайті www.syl.ru

Графічні диктанти для дошкільнят

Дошкільник готується стати учнем. Для успішного навчання йому знадобиться чимало знань, розвинених навичок спілкування в соціумі, здібностей сприймати та запам'ятовувати нову інформацію та багато іншого.

Педагоги дитячого садкавиділяють цілий комплекс заходів, за допомогою яких здійснюється повноцінна та якісна підготовка до навчання у школі. Одним із компонентів цього комплексу є проведення з дітьми графічних диктантів – ігрових вправ із олівцем на аркуші у клітку.

Як займатися

Ігрові завдання – малювання олівцем по клітинах у заданому напрямку на певну відстань – проводяться з дітьми старшого дошкільного віку, які вже мають навичку накреслення рівних ліній, що орієнтуються на аркуші паперу («вправо-вліво», «вгору-вниз», лівий нижній верхній кут тощо).

Заняття графічними диктантами вимагають від дошкільника зосередженості, уваги, посидючості. Але, на відміну від звичних шкільних диктантів, вправи проводяться в ігровій формі: з попереднім описом об'єкта, що зображається, загадками, віршами, потішками, чистомовками, пальчикової гімнастикою. Тому графічні диктанти зі складного заняття перетворюються на захоплюючу гру.

Шість-семирічки повинні оперувати поняттями «точка», «клітина», розрізняти кути та сторони клітини та називати їх, інакше малювати під диктовку певний образ буде складно. Перед вихователем стоїть завдання: як навчити дітей виконувати завдання акуратно і уважно, а й прагнути зобразити схематичний предмет чи об'єкт правильно, щоб він був схожий зразок чи картинку.

Важливо, щоб дорослий спочатку чітко пояснив дитині завдання та послідовність її виконання, а потім так само чітко та неквапливо надиктував порядок проведення ліній по клітинах. Обов'язково постійно стежити за правильністю зображення, якщо необхідно - зупиняти і поправляти малюка, звертаючи увагу на помилки і неточності.

Ігри з користю для розуму

Проведення занять із графічними диктантами допомагають:

привчити руку дошкільника до листа;
закріпити вміння орієнтуватися на зошит;
розвинути образне та логічне мислення, Пам'ять, увага;
виховати посидючість, цілеспрямованість, акуратність.

Завдання малювання по клітинах використовують у роботі і вихователі, і логопеди, і психологи. Вихователям графічні диктанти допомагають удосконалювати в дітей віком знання основ математики (рахунок, орієнтування, величина) . Логопеди за допомогою подібних завдань розвивають графомоторні та мовні навички, слухову та зорову пам'ять. Психологам результати графічних диктантів хлопців дають більше повну характеристикурівня готовності до школи

Види графічних диктантів

Головний принцип навчання виконанню графічних диктантів: від простого до складного. Після того як дитина навчиться розрізняти сторони та кути клітини, їй даються найпростіші завдання (обвести одну, дві клітинки за схемою зі стрілками або під диктовку «1В-1П-1Н-1Л» або «1В-2П-1Н-2Л», намалювати драбинку "1П-1В-1П-1В-1П-1В"). Потім можна переходити до складніших вправ (зобразити геометричні фігури, схематичні фігурки тварин, людини, користуючись як наочною схемою, і виконуючи роботу під диктовку) .

Чим досконалішими стають навички малювання по клітинах, тим серйозніші завдання дорослі ставлять перед дошкільнятами. Так, можна доручити не просто зобразити за зразком або словесною вказівкою малюнок, а й відзначити в ньому різними кольорами певні області та крапки – очі, плями на шерсті собачки, смужки на тулубі рибки, вікна в будинку на першому та третьому поверхах.

Добре допомагають розвинути логіку завдання на домальовування елементів малюнку, що відсутні.: від дитини потрібно зрозуміти, що зображено на аркуші, а потім, повторюючи візерунок або продовжуючи систему ліній, закінчити картинку.

7 графічних диктантів

Нижче наведені диктанти різного рівня складності (що наростає). Можна роздрукувати їх та займатися з дитиною, а можна взяти за зразок та на їх основі придумати власні варіанти.

Стрілки на схемах позначають напрямок: вгору, вниз, ліворуч, праворуч.

Графічний диктант "Зигзаг".

Джерело www.kinderok.ru

Графічні диктанти можуть успішно застосовуватися для дітей віком від 5 до 10 років.

Графічний диктант можна виконувати у двох варіантах:

2. Дорослий диктує послідовність дій із зазначенням числа клітинок та його напрямів (вліво, вправо, вгору, вниз), дитина виконує роботу на слух, та був порівнює шляхом накладання своє зображення орнаменту чи фігури із зразком у посібнику.

Кожне заняття включає графічний диктант, обговорення зображень, скоромовки, чистомовки, загадки і пальчикову гімнастику. Кожен етап заняття несе смислове навантаження. Заняття з дитиною можна вибудовувати у різній послідовності. Можна спочатку зробити пальчикову гімнастику, прочитати скоромовки та чистомовки, а потім зробити графічний диктант. Можна навпаки, спочатку зробити графічний диктант, потім скоромовки і пальчиковая гімнастика. Загадки краще загадувати наприкінці заняття.

Поговоріть про те, що кожна тварина має свої відмінні риси. Схематичне зображення показує відмінні риси, якими ми можемо дізнатися тварина чи предмет. Запитайте у дитини, які відмінні риси у тварини, яку він намалював. Наприклад, у зайця – довгі вуха та маленький хвостик, у слона – довгий хобот, у страуса довга шия, маленька голова та довгі ноги тощо.

2. Нехай дитина проговорить скоромовку (чистомовку), перекидаючи м'ячик з однієї руки до іншої.

3. Проговорити скоромовку можна, проплескуючи ритм долоньками.

4. Запропонуйте проговорити скоромовку 3 рази поспіль і не збитися.

Пальчикову гімнастику робіть разом, щоб дитина бачив і повторювала рухи за вами.

Тривалість одного заняття з графічними диктантами:

для дітей 5-ти років не повинна перевищувати 10 – 15 хвилин,

для дітей 5-6 років - 15-20 хвилин

для дітей 6 - 7-ми років - 20 - 25 хвилин.

Але якщо дитина захопилася, не варто зупиняти її та переривати заняття.

1-візерунок	14-осиновий листок	27-ялина	40-слон
2-візерунок	15-качка	28-робот	41-гіпопотам
3-візерунок	16-метелик	29-груша	42-крокодил
4-ракета	17-гуска	30-качка	43-самовар
5-ключик	18-будинок	31-кінь