Дългосрочно планиране на работа с родителите за лятото. Работа с родителите в подготвителната група за летния здравен период. Физическо възпитание и здравна работа


РАБОТА С РОДИТЕЛИ ПРЕЗ ЛЯТОТО:
ЮНИ:

  1. Разговори с родители в продължение на един месец на теми: „Питеен режим в градината и у дома“, „Родители на почивка“ (режим на детето извън детската градина), „Водни процедури и слънчеви бани“, „Излети извън града (опасност). на ухапвания от кърлежи, палене на огън, пожари, оставяне на деца без надзор).“

  2. Подготовка на обекта за летния сезон (със съдействието на родителите).

  3. Лятна тема в дизайна на папки, информационни щандове в приемната.

  4. Консултация на тема: „Втвърдяване на деца от начална предучилищна възраст“.

  1. Разговори с родители в продължение на един месец на теми: „Как да четем книги заедно“, „Израснахме от „старите“ играчки“ (за да помогнем на родителите да изберат играчки, подходящи за техните пораснали деца), „Дрешки на детето“ ” (възпитание на спретнатост, спретнатост, чувство за вкус и пропорция в облеклото; дрехи, които съответстват на възрастта на бебето), „Обувките са един от най-важните компоненти на здравето на детето.

  2. Оформяне на информационни щандове и папки за движение по теми, свързани с психологическото състояние на децата по време на прехода към групите на детската градина и кризата от три години.

  3. Консултация с психолог на тема: „Подкрепа на психиката на детето по време на прехода към групата на детската градина“.

АВГУСТ:


  1. Разговори с родители в продължение на един месец на теми: „Адаптация на детето в градината”, „Хранене в градината и вкъщи” (спазване на часовете за хранене и по възможност разнообразие), „Културно-хигиенни умения: в. градината и у дома”, „Режим: в градината на къщата.”

  2. Привличане на помощта на родителите при подреждането на групата (малки козметични ремонти, производство на различни помагала за новата учебна година).

  3. Дизайн на информационни щандове и папки за прогрес по теми, които допълват разговорите с родителите.

  4. Организационни Родителска среща(избиране на родителски комитет, подготовка за новата учебна година - закупуване на необходимите материали).

Физическо възпитание.

юни


1 седмица

Учете децата да ходят и бягат в колона едно по едно, усъвършенствайте скока на дължина от изправено положение, практикувайте хвърляне по хоризонтална мишена и развийте окото им. Учете децата да ходят по ограничена повърхност, да пълзят и да търкалят топка, да практикуват ходене, като поддържат баланс, култивирайте смелост и развийте способността да действат по сигнал. P/игра “Врабчетата и колата”

2 седмица

Научете децата да следват посочената посока при ходене и бягане, научете ги да бягат в различни посоки, без да се намесват един в друг, развиват внимание и култивират сръчност. P/игра „Посещение на куклите“

3 седмица

Запознайте децата с извършването на скок напред на два крака, научете ги да хвърлят в хоризонтална цел, подобрете способността да реагирате на сигнал, развийте точност и култивирайте взаимопомощ. П/игра „Настигни ме“

4 седмица

Научете децата да скачат на дължина от изправено положение, засилете хвърлянето на дълги разстояния зад главата и насърчавайте развитието на чувство за баланс и координация на движенията. П/игра „Хвани топката”

Юли


1 седмица

Учете децата да ходят по двойки в определена посока, да хвърлят топка на разстояние от гърдите, да развият способността да търкалят топка, да култивират способността да слушат внимателно и да чакат сигнал, за да започнат да се движат. П/игра „През потока”

2 седмица

Учете децата да ходят по наклонена дъска, практикувайте хвърляне на разстояние от гърдите, развивайте координация на движенията, учете децата да координират движенията с движенията на други деца и действайте по сигнал. П/игра „Слънце и дъжд“

3 седмица

Учете децата да хвърлят в хоризонтална мишена, да скачат на дължина от изправено положение, да укрепят способността да ходят в кръг, държейки се за ръце, и да развият чувство за баланс. П/игра „Балон”

4 седмица

Учете децата да хвърлят на разстояние, подобрете ходенето на гимнастическа пейка, практикувайте ходене един след друг с промяна на посоката, развийте чувство за баланс и ориентация в пространството. P/игра "Самолети"

Август


1 седмица

Укрепване на способността за ходене в колона един по един, упражняване на хвърляне по хоризонтална цел с дясната и лявата ръка, подобряване на дългите скокове от изправено положение, научете се да следвате посочената посока, докато хвърляте, развивайте внимание и сръчност. П/игра „Балон”

2 седмица

Учете децата да скачат на дължина, практикувайте ходене по наклонена дъска, развивайте чувство за баланс, око, сръчност и координация на движенията и култивирайте приятелски отношения. П/игра „Птици в гнезда“

3 седмица

Практикувайте хвърляне в хоризонтална мишена, научете се да скачате дълго от изправено положение, развийте окото си, пространствената ориентация и култивирайте чувството за взаимопомощ. Учете децата да ходят по ограничена повърхност, да пълзят и да търкалят топка, да практикуват ходене, като поддържат баланс, култивирайте смелост и развийте способността да действат по сигнал. П/игра „Бягай до мен“

4 седмица

Научете децата да хвърлят на разстояние с две ръце зад главата и да търкалят топката в целта, научете ги да поддържат посока при хвърляне и търкаляне на топки. П/и "Котка и мишки"

5 седмица

Учете децата да скачат от височина, практикувайте хвърляне по хоризонтална цел, повтаряйте ходене на четири крака, насърчавайте развитието на координацията на движенията, способността да поддържате определена посока при хвърляне на предмети. P/n„Моята забавна звъняща топка“

Игри на открито

юни


1 седмица

1. „Самолети“ -

Str. cm:Тимофеева, с.21

2 ."балон"-

Str. cm:Дейлиден, стр.55

3 .„Слънце Идъжд" -Учете децата да ходят и тичат във всички посоки, без да се блъскат едно в друго, за да ги научите да действат по сигнала на учителя.

Str. cm:Тимофеева, с.23

4 .„Моязабавен озвучен топка" -Научете децата да скачат на два крака, да слушат внимателно текста и да бягат само когато са изречени последните думи.

Str. cm:Тимофеева, с.24

5."Врабчета" Иавтомобил" -

движение и го сменете по сигнал на учителя, намерете
собствено място.

Str. cm:Тимофеева, 19


2 седмица

1. "Като чапла" -

Str. cm:Дейлиден, стр.55

2. "Кой ходи по-тихо?" -Научете се да ходите на пръсти и да реагирате на сигнали. Развийте способността да реагирате на думи; култивирайте смелост и издръжливост.

Str. cm:Дейлиден, стр.56
3. „Нишката, навийте!“ -Учете децата да ходят настрани в кръг, държейки се за ръце. Развивайте двигателна независимост.

Str. cm:Дейлиден, стр.57
4. „Къщата на котката се запали“ -Научете се да ходите, като спирате и променяте посоката, когато получите сигнал. Развиване на изразителност при извършване на имитативни движения.

Str. cm:Дейлиден, стр.58
5.„Носене на знамена“ -Научете се да ходите във верига със знамена. Развивайте сръчност. Култивирайте интерес към игри на открито.

Str. cm:Дейлиден, стр.59


3 седмица

1. „Ето го влакътнашиятидва" -Научете се да вървите във верига с ръце на раменете си. Насърчаване на интереса на децата към физическата активност.

Str. cm:Дейлиден, стр.58

2. "Врабчета" Иавтомобил" -Учете децата да бягат в различни посоки
дъските, без да се блъскат една в друга, започват
движение и го сменете по сигнал на учителя, намерете
собствено място.

Str. cm:Тимофеева, 19

3. „Зайче малко бяло седи" -Да научи децата да слушат текста и да изпълняват движения в съответствие с текста; научете ги да скачат, да пляскат с ръце и да бягат, след като чуят последните думи от текста. Носете радост на децата.

Str. cm:Тимофеева, с.25

4. "балон" -Научете децата да стоят в кръг, направете го по-широк или по-тесен, научете ги да координират движенията си с изговорените думи.

Str. cm:Тимофеева, с.22


4 седмица

1. „Птици Vгнезда" -Учете децата да ходят и да тичат във всички посоки, без да се блъскат едно в друго; научете ги да действат бързо по сигнала на учителя и да си помагат взаимно.

Str. cm:Тимофеева, с.28

2. „Рошавикуче" -Учете децата да се движат в съответствие с текста, бързо да променят посоката на движение, да бягат, опитвайки се да не бъдат хванати от ловеца и без да се натискат.

Str. cm:Тимофеева, с.29

3. „Майка кокошка Ипилета" -Учете децата да пълзят под въжето, без да го докосват, да избягват хващача, да бъдат внимателни и внимателни; научете ги да действат по сигнали, да не натискат другите деца и им помагайте.

Str. cm:Тимофеева, с.34

4. "Пеперуди" -Научете се да тичате свободно из стаята, да сядате, да ставате и да клякате. Развийте сръчност, координация на движенията, способност за навигация в пространството. Култивирайте желанието за изразително изпълнение на имитативни движения.

Str. cm:Дейлиден, стр.61

5."Мишки и котка" -Да научим децата да тичат лесно, на пръсти, без да се блъскат едно в друго; навигирайте в пространството, променяйте движенията по сигнал на учителя.

Str. cm:Тимофеева, с.28

Юли


1 седмица

1. "По-бързо - по-бавно" -Научете децата да преминават от ходене към бягане; се движат, променяйки посоката и без да се блъскат един в друг.

Str. cm:Дейлиден, стр.63

2. "Пиленца и петел" -Научете децата да тичат свободно из стаята и да се събират около учителя при звуковия сигнал.

Str. cm:Дейлиден, стр.63
3. « Пчели" -Приучете децата да тичат свободно из стаята, да клякат и да се изправят, да прекрачват обръч.

Str. cm:Дейлиден, стр.64

4. „Скачайте, малки зайчета!“ -Научете се да скачате напред на двата крака. Развийте баланса и координацията на движенията; да култивирате у децата радостно емоционално отношение към изпълнението на упражнения.

Str. cm:Дейлиден, стр.75

5. "Вземете звънеца" -Тренирайте да бягате във верига по пътека с табели (широка 50 см); Скачайки на двата крака, достигнете окачения предмет (на височина 10-15 см над протегнатата ръка на детето).

Str. cm:Дейлиден, стр.80


2 седмица

1. „Врабчета“ -Научете се да подскачате на място на два крака. Развийте ловкост и бързина. Насърчаване на интереса на децата към физическата активност.

Str. cm:Дейлиден, стр.74

2. "Паяци" -За да научите децата да се катерят по стената за гимнастика, да се качат на нея и да се спускат по всякакъв удобен начин.

Str. cm:Дейлиден, стр.91

3. "Търкайте топката" -Учете седнал, търкаляйки топка с две ръце на разстояние 1,5 м. Развивайте двигателна независимост.

Str. cm:Дейлиден, стр.93

4. "Слънчеви зайчета" -Научете се да прескачате пистата. Развивайте сръчност. Насърчаване на интереса на децата към физическата активност.

Str. cm:Дейлиден, стр.78

5. „Жаби в блатото“ -Научете се да вървите напред на четири крака и да се обръщате и да се връщате назад. Развивайте двигателна независимост.

Str. cm:Дейлиден, стр.82


3 седмица

1. „Ходи и бягай“ -Научете се да ходите и да бягате последователно. Развивайте сръчност. Изградете издръжливост.

Str. cm:Дейлиден, стр.60

2. "Пиленцата и кокошката" -Научете го да тича свободно из стаята, бързо да реагира на сигнал и да се върне на мястото си. Развийте скорост. Насърчаване на интереса на децата към физическата активност.

Str. cm:Дейлиден, стр.62

3. "Лисиците и вълкът" -Научете се да пълзите на четири крака по пътеката, да се качвате и слизате от пейка за гимнастика.

Str. cm:Дейлиден, стр.85
4. „Хвърли топката на приятел“ -Научете се да хвърляте топката един към друг, докато стоите, като я държите с две ръце отдолу. Развивайте сръчност и точност на движенията. Насърчавайте независимостта.

Str. cm:Дейлиден, стр.102

5. "Хайде да берем гъби" -Научете се да вървите по права и криволичеща пътека (широка 20 см). Култивирайте внимание.

Str. cm:Дейлиден, стр.107


4 седмица

1. "балон" -Свикнете, като се държите за ръце, да образувате кръг, като постепенно го стеснявате и разширявате.
Str. cm:Дейлиден, стр.55

2. "Като чапла" -Научете се да ходите с високо вдигнати крака и глава; стои на един крак. Развийте баланс; да култивирате у децата радостно емоционално отношение към изпълнението на упражнения.

Str. cm:Дейлиден, стр.55

3. "Самолети" -Учете децата да тичат в различни посоки, без да се блъскат едно в друго; продължете да развивате способността на децата да слушат внимателно сигнал и да започнат да се движат според вербален сигнал.

Str. cm:Тимофеева, с.21

4. „Гоп, хоп, мойкон!" -Свикнете да скачате на място, както и да бягате и скачате. Развийте баланс, бързина, ловкост. Насърчаване на интереса на децата към физическата активност.

Str. cm:Дейлиден, стр.76

5. "Къщата на Белкин" -Научете се да пълзите в и извън къщата, пълзете по пътеката напред и назад. Развийте координацията на движенията и сръчността. Насърчавайте независимостта.

Str. cm:Дейлиден, стр.89

Добре дошли в общинската бюджетна предучилищна образователна институция детска градина № 20 "СНЯГ" на градския район Толиати

MBU детска градина № 20 "Снежок" е предучилищна образователна институция за ученици на възраст от два месеца до прекратяване на образователните отношения.

Основната цел на дейността на институцията - изпълнение образователни дейностиспоред образователните програми Предучилищно образование, наблюдение и гледане на деца.
Основни дейности на институцията:

  • изпълнение на образователни програми за предучилищно образование, включително адаптирани за деца с опорно-двигателен апарат;
  • наблюдение и грижа за деца;
  • организиране на здравни грижи за ученици (с изключение на предоставянето на първична здравна помощ, периодични медицински прегледи и медицински прегледи);
  • създаване на необходимите условия за организиране на хранене на ученици и служители на институцията.


Скъпи родители, деца и гости на град Толиати!

Като част от обществения творчески проект „Културното сърце на Русия в градския район на Толиати, всяка събота и неделя от 1 юни до 1 септември 2019 г. в градските паркове (Парк на победата, Централен район) се провеждат събитията „Прекрасният уикенд на Толиати“. Парк, Комсомолски парк за култура и отдих).

Програмата включва демонстрационни обучения, майсторски класове, концерти и детски площадки, панаири на изкуствата и занаятите и много други.

Желаем ви прекрасен уикенд и нови ярки впечатления заедно с участниците в проекта!

Запознайте се със събитията, организирани от общините образователни институцииградски район на Толиати можете

Елена Кузменко
Дългосрочен план за работа с родители (лято)

1. Състезание с топка: правене на топки от различни материализа празника „Ден за защита на децата“.

Мишена: да насърчи родителиза съвместно творчество с деца.

2. Консултация: „Слънцето е добро, но в умерени количества“

Мишена: представям родителис правилата за престой на слънце, с оказване на първа помощ при слънчев удар и изгаряния.

3. Папка папка: "Игри, които лекуват".

Мишена: представям родителине само с интересни, но и здравословни игри (игри с естествени съставки) .

1. Консултации: „Къпането е отличен втвърдяващ агент“, "Надуваеми играчки".

Мишена: да насърчи родителипровеждайте закалителни процедури с деца. Представете разновидностите на надуваеми играчки за плуване и водни игри. Напомнете правилата за поведение във вода и първа помощ.

2. Ревю – състезание за деца сайтове: „Най-добрият предучилищен сайт“.

Мишена: активиране родителиза участие в подобряването на сайта на групата.

3. Бележка: „Ходенето бос е полезно за вас!“

Мишена: продължете да въвеждате родителис видове и методи за закаляване на децата. Насърчават ви да водите здравословен начин на живот.

4. Изложба на занаяти: (от опаковки от бонбони) "Конфети"

Мишена: развитие на творческо взаимодействие родители и деца.

1. Консултация: „Правила трафик. Лесно ли е да научим детето да се държи правилно?

Мишена: Напомнете правилата за поведение по пътищата. Призоваване родителиПровеждайте разговори с децата относно правилата за безопасност на пътя и при игра в близост до пътища.

2. Папка папка: „Лято забавление: тебешири на асфалта".

Мишена: представям родителис разнообразни игри и дейности с цветни пастели. Привличане родителиза съвместно творчество с деца.

3. Фотоизложба: « Лятото е прекрасно време! лятоах лятото

Мишена: фотоотчет за свършената работа работас деца през лятото.

Наталия Стрелцова
План за работа с родители през лятото здравен период V средна групаза 2015–2016 г академична година

Какво е лято? Това е много светлина!

Това поле, тази гора, това са хиляди чудеса.

Това са облаци в небето, това е бърза река,

Това са ярки цветя, синьото на небесните висини,

В света има сто пътища за детските крака!

Лятото е невероятно и благодатно време, когато децата могат да се разхождат, тичат и скачат до насита и да прекарват повече време на открито. свеж въздух. Това прекрасно време от годината ни дава възможност да прекарваме повече време с децата, което го прави интересно, богато и полезно! Дава ни възможност да укрепим и запазим здравето на децата и да оставим незабравими, ярки впечатления от изминалата ваканция, почивка, пътуване, разходки, наблюдения и съвместна работа. Това е благоприятно време за решаване на образователни проблеми. Но родителите понякога нямат представа колко образователна може да бъде за детето дори обикновена разходка в градинка или парк. И колко емоции едно пътуване до морето, до гората, до селската къща или екскурзия до ботаническа градина, зоологическа градина.

Огромна роля в това колко интересно децата ще прекарат лятото в детската градина играе желанието и способността на учителя и родителите да направят всеки ден ярък за детето. И е много важно да организираме живота на децата в предучилищна възраст по такъв начин, че всеки ден да им носи нещо ново, да има смисъл, така че спомените за лятното време, игрите, разходките, празниците и забавленията, интересните епизоди от живота им да зарадват децата дълго време.

Информация за това какво да правите с детето през лятото, какво ново и интересно можете да научите с него, какви игри да играете, какви малки открития да направите, какво трябва да прочете всяко семейство. Задачата на учителя е да предостави такава информация на родителите. В крайна сметка учителят, познавайки характеристиките на всяко дете, е в състояние да помогне на родителите си да изберат интересен и полезна информация, полезни дейности, забавления и препоръки за лятото.

Разнообразие от дейности и нови преживявания очакват детето в родния му град, на село и извън него. Опитах се да подготвя родителите за активна образователна ваканция заедно с децата им, по време на която е толкова важно да забележите необичайното в простото: капки роса в сутрешното слънце, цветовете на вечерния залез, хипнотизиращите шумове на морето прибой и гора. В този случай трябва не само да видите интересен феномен, но и да можете да го обясните на детето, да го запазите в паметта на детето за цял живот, как ярък спомендетство.

Както семейството, така и детската градина, в съчетание помежду си, създават оптимални условия за влизане на малкия човек в големия свят, където детето получава първия си социален опит. Обединени от една цел, ние искаме да образоваме бъдещи творци на живота. Какъв е човекът, такъв е светът, който създава около себе си. Бих искал да вярвам, че когато децата ни пораснат, те ще обичат и защитават своите близки, своята земя, своята родина.

План за работа с родителите през летния оздравителен период в средна група „Пчели” 2015 - 2016 учебна година.

Задачи:

Повишаване и насърчаване на общата култура на семейството и психолого-педагогическата компетентност на родителите;

предоставяне на практическа и теоретична помощ на родителите на ученици чрез предаване на основите на теоретичните знания и формиране на умения за практическа работа с деца;

използвайте с родителите различни формисътрудничество и съвместно творчество, основан на индивидуално диференциран подход към семействата;

взаимодействие с родителите за изучаване на тяхната семейна микросреда;

повишаване на компетентността на родителите в организирането на летните почивки на децата; привличане на родители към участие в предучилищни дейности на базата на сътрудничество;

възпитаване на уважение към детството и родителството.

Юни:

Провеждане на лятно обучение по безопасност на децата.

Книги - "За пожарна безопасност","Закони за движение", „Правила за поведение в гората“, „Правила за поведение във водата“.

Празник на Деня на детето: „Пътуване до страната на детството“.

Покажи сапунени мехури: „Надуй балона, надуй много, но не се пръсни!“

Летни спортни забавления: „Моята смешна звънтяща топка.“(продължете да включвате родители и деца в здрав образживот, развиват способността и желанието да прекарват свободното си време полезно, весело и енергично).

Конкурс: "Тъкам, плета венец."(семейства)

Дизайн на стенен вестник "Русия е моята родина".

Изложба с творби от отпадъчен материал:"Цвете - седем цветя"(семеен колаж)

Екологичен проект: « Здраво дете- здрава страна".

Изложба на фотографии: "Щастлив удар".(семейства)

Папка - преместване: "Летни забавления за деца."

Консултации: "Лечебни растения"(домашен картотека,

« Слънчево изгаряне“, „Отровни растения“, „Ако дете е било ужилено от оса“.

Педагогически разговори: „Характеристики на храненето на децата през лятото“, „Плуването през лятото е отлично средство за закаляване“.

Юли:

Семейно свободно време: „Пътят на доброто“.

Работилница за родители по време на лятната ваканция на децата „Обичаме да си почиваме.“

Изложба на детски творби - „Червеното лято дойде!» ( визуална дейностдеца в семейството и деца).

Консултации: „Правила за движение по пътищата, знайте и спазвайте“, „Правила за поведение в морето“ „Експериментални дейности за деца през лятото.“

Семеен проект: „Безопасността на нашите деца чрез запознаване с правилата за движение по пътищата.“

Педагогически разговори: „Игри за разходка“, „Да четем“.

Проект: „Екологично кацане“: проектиране на цветни лехи на територията на предучилищна образователна институция, озеленяване на територията на детска градина.

„Да съберем хербарий“- въвличане на родителите в съвместни дейности.

Стенен вестник за родители: „Слънцето, въздухът и водата са наши най-добри приятели» лятна здравна работа в предучилищна образователна институция.

Изложба на занаяти от естествен материал "Чудесни трансформации".

Папка - преместване: „Родителите за правилата за движение.“

Бележка за родители относно отглеждането на деца: „Създаване на благоприятна семейна атмосфера“, „Какво да правим с децата през лятото?“.

Август:

Конкурс: "Летни фантазии".(семейства)

Свободно време за родители и деца „Всеки Малко дететрябва да знае това от люлката.

Спортен фестивал: „Мамо, татко, аз съм спортно семейство“за Деня на спортиста.

„Рецептите на баба ми“ - включете родителите в избора вкусни рецептиот зеленчуци и плодове.

Консултации: « Безопасен път“, „Превенция на детските травми”, „Ролята на семейството във физическото възпитание на детето”.

Педагогически разговори по темите: „Болести мръсни ръце», « Детска рисунка- ключът към вътрешния свят на детето”, „Закалете се, ако искате да сте здрави!”.

Съвместно забавление на експериментални дейности: "Искам да стана магьосник."

Майсторски клас: "Вълшебни салфетки"

Семинар – работилница за родители: "Играем с пръсти."

Папка - преместване: "Профилактика на чревни инфекции".

Изложба на семейни фотовестници: "Как прекарахме лятото."

"Отворен ден"- запознаване на родителите с развитието на делата в групата. Осигурете възможност да наблюдавате детето си в групова обстановка. Да култивира уважение към предучилищните служители и интерес към образователния процес.

Работа с родители в подготвителна групаза летния здравен период. месец

Събитие

Цел на събитието

юни

Юли

Август

1. Памятка за родители за предотвратяване на инциденти с деца у дома.

3. Консултация за родители „Как да изберем правилните дрехи за разходка.“

4. Бележка за родителите „Прегряване. Слънчево изгаряне."

5. Изложба на детски творби „Весело лято”.

7. Бележка за родители: „Хранене за често боледуващи деца“.

8. Консултация за родители: „Спешна очна помощ.”.

9. Консултация за родители: „Безопасност на децата в предучилищна възраст“.

1. Изложба на детски творби.

„За да няма проблеми...“

2. Бележка: „Живот без опасности!“ (предотвратяване на пожари).

3. Консултация за родители „Съвети за първа помощ”.

4. Бележка за родители „За предотвратяване на наранявания при деца“.

5. Консултация за родители „12 мита за миенето на зъбите“.

6. Консултация за родители " Правилна формацияпоза."

7. Консултация за родители " Малък ръстдете, каква е причината.

9.Паметна бележка за родители: „Научете децата да бъдат наблюдателни на улицата.“

1. Памятка за родители за обучение на децата как да се държат безопасно на пътя.

2. Консултация за родители „Детските обувки не издържат дълго“.

3. Памятка за родителите относно безопасността на децата през лятото.

4. Консултация за родители „Как да изберем правилните дрехи за разходка.“

5. Бележка за родители „Ако детето се страхува от насекоми.“

6. Фотоизложба

„Татко, мамо, аз съм много приятелско семейство.“

7. Бележка за родители: „Правила за безопасност на водата“.

8. Консултация за родители: „Гимнастика у дома“.

9. Бележка за родители: „Причини за детски наранявания при пътнотранспортни произшествия“

Разпространение на педагогически знания сред родителите, теоретична помощ на родителите по въпросите на отглеждането на деца.

Обогатяване на педагогическите знания на родителите относно прегряването и слънчевите бани.

Изложба на детски рисунки и съвместни занаяти на родители и деца.

Запознаване на родителите с основните фактори, които допринасят за укрепване и поддържане на здравето на децата в предучилищна възраст през лятото.

Привличане на вниманието на родителите към въпросите за витамините и правилната им употреба.

Изложба на детски рисунки.

Прилагане на единен образователен подход при обучението на детето на правилата за безопасност в детската градина и у дома.

Активизиране на педагогическите знания на родителите.

Повишаване на ангажираността на родителите в работата на детската градина. Развиване на положителни взаимоотношения между родители и служители в предучилищна възраст.