Разговори с деца за пътна безопасност

(Файл с разговори за правилата за движение за деца предучилищна възраст)

Разговор с деца „Къде мога да играя?“

Мишена: Да се ​​формират идеи на предучилищните за безопасността по улиците и пътищата. Убедете децата в опасностите от играта на пътното платно (път). Обяснете защо не можете да играете на улицата и пътищата. Обособете места за игри и каране на тротинетки, детски велосипеди, ски, шейни и кънки.

Речник: опасност, дисциплина.

Ход на разговора: Правила за движение по пътищата

Има много в света.

Всеки би искал да ги научи

Не ни пречеше

Но основното

Правила за движение

Знайте как да маса

Трябва да се размножава.

Не си играй на тротоара,

Не язди

Ако искате да сте здрави!

Игра упражнение "Скутер"

Скутер! Скутер!

Скутер, много щастлив!

Сам се търкалям, сам се търкалям

Скутер където си поискам ! (децата сгъват единия си крак в коляното с лека пружина, с другия крак имитират бутащи движения, както при каране на тротинетка, като кракът сякаш се плъзга, но не докосва пода).

Учителят напомня на децата, че играта на тротоара е много опасна. Карането на кънки трябва да се извършва само на пързалки; на ски и шейни - в паркове, площади, стадиони; на велосипеди и скутери - само на специално обозначени места. Карането на велосипеди и скутери по улицата е строго забранено. Трябва да играете на спортни площадки и стадиони. Не можете да играете снежни топки, футбол и други игри по тротоарите и пътните платна на улицата или пътя - това пречи на пешеходците и трафика.

Физкултурна минута "Коли":

Отиваме, отиваме, отиваме за дълго време,

Този път е много дълъг.

Скоро ще стигнем до Москва,

Там можем да си починем . (ходене на място, движение напред на полусвити крака, движение напред и назад със свити ръце). (Песента звучи „Опасно е да играеш на пътя“, текст В. Мурзин; музика С. Миролюбов).

Игра на открито "Пешеходци и коли"

Децата са разделени на две групи (превозни средства и пешеходци). Всеки от групата "транспорт"те дават знак с изображение на вида транспорт: велосипед, кола, мотоциклет и др. На пешеходците се дават знаци - "дете", "пешеходец". Екип "Движение!"за тези. който има табела с името на вида транспорт. Екип "Тротоар!"служи за пешеходци. Децата трябва ясно да отговарят на тяхната команда. По команда "Движение!"децата издигат табели със снимки "автомобил", "мотор"и т.н. По команда "Тротоар!"Пешеходците правят същото. Невнимателните получават наказателни точки. След това играта се играе на двора на обозначено място (повторете няколко пъти) . След това организират уличното движение. Автомобилите и мотоциклетите трябва да намалят скоростта, за да позволят на пешеходците да преминат. Пешеходците пресичат правилно улицата. След това децата сменят ролите. Грешките се отстраняват и играта продължава.

Задание и въпроси:

1. Къде можете да карате тротинетки и детски велосипеди?

2. Къде е по-безопасно да се играе футбол и други спортове?

3. Защо не можете да играете на тротоара?

4. Кажете ми къде можете да играете?

5. Кажете ми къде не можете да играете и защо?

Разговор с деца „За правилата за движение“

Мишена:

Научете децата да назовават правилно елементите на пътя;

Въведете правилата за шофиране отстрани на пътя;

Затвърдете знанията за познатите правила за движение

Нагледни помагала:

Светофар, оформление на пътното платно, три светофара за играта "Светофар", плакати, изобразяващи различни ситуации по пътищата

Ход на разговора:

Педагог

Дотича заекът

И тя изпищя: - Да, да!

Зайчето ми го блъсна трамвай!

Моето зайче, моето момче

Блъснат от трамвай!

И краката му бяха подрязани

И сега той е болен и куц,

Моето малко зайче!

Момчета, защо мислите, че зайчето беше блъснато от трамвай? (Наруши правилата.). Да, разбира се, нарушил е правилата за движение – играл си е на трамвайните релси или е тичал през релсите пред движещ се наблизо трамвай. За да предотвратите подобно бедствие, винаги трябва да спазвате правилата за движение. Днес ще говорим за това.

Всеки, без изключение, трябва да знае правилата за движение.

В какво се превръща човек на улицата? (Пеша.)

На какви части е разделена улицата?

Как се нарича частта от пътя, по която се движат коли?

Как се казва пътеката, по която вървят пешеходците?

Момчета, какво да правят пешеходците, когато няма тротоар до платното? Къде трябва да вървят пешеходците в този случай?

Точно така, в случай че няма тротоар до пътното платно, можете да вървите по ръба на пътното платно, което се нарича рамо. Рамото е ръбът на пътното платно. Ще вървя отстрани на пътя, но как трябва да вървя правилно по него, за да не ме ударят колите - отстрани на пътя към движещи се коли или по посока на тяхното движение?

Изложен е макет с изображение на пътното платно и движещи се автомобили.

Педагог. Нека да разгледаме оформлението и да разберем къде трябва да отидете, за да не ви блъсне кола? Вижте, ако вървя отстрани на пътя към движещи се коли, виждам колата ясно и шофьорът на колата ме вижда, а ако вървя отстрани на пътя, в посоката на колите, тогава аз не виждам колата зад мен, но шофьорът ме вижда. За мен е неудобно и най-важното е животозастрашаващо - ако се спънете малко, може да ви блъсне кола.

Кой е най-безопасният начин да вървите отстрани на пътя? (отговорите на децата)

Точно така, отстрани на пътя трябва да вървите към движещи се коли. Кой ни помага да пресечем пътя?

Спри, кола! Спри, мотор!

Спирайте бързо, шофьор!

Внимание, гледа право напред

Има светофар с три очи върху теб -

Зелени, жълти, червени очи

Той дава заповеди на всички.

Игра на открито "Светофар"

Когато цветът е червен, децата стоят тихо.

Когато цветът е жълт, те пляскат с ръце.

Когато цветът е зелен, децата маршируват.

Педагог:

Правила за движение!

Трябва да знае

Всички без изключение

Животните трябва да знаят:

Язовци и прасета,

Зайци и малки

Пони и котенца!

В. Головко

Сега вие и аз ще бъдем млади инспектори. Нека проверим как нашите приятели животни спазват правилата за движение по улиците на града.

Показва карти, изобразяващи различни ситуации на пътя.

Педагог. Гледайте и ни кажете как животните спазват правилата за движение.

Децата се редуват да говорят за ситуациите, изобразени на картите.

Разговор"Внимание - пресичаме улицата"

Мишена:

Развийте съгласувана реч

Ход на разговора:

Момчета! Нека си представим улица: шумно, шумно, пълно с коли и пешеходци.

Кой може да ми каже какво има на улицата?

Детски отговори (къщи, път, по който се движат коли, тротоар за пешеходци).

Така е момчета. По пътя се втурват автобуси, коли и камиони. По тротоарите има много пешеходци. Пресичат улицата на пешеходни пътеки. За да сте в безопасност на пътя, трябва да спазвате специални правила. Шофьорите и пешеходците трябва да знаят тези правила. Трябва да ги знаете и вие, тъй като малките деца също са пешеходци.

Правилата помагат за възстановяване на реда не само в игрите, но и на пътя. Едно от тези правила са правилата за движение. Трябва да знаем правилата за движение от детството. Познаването им предотвратява инциденти и опасни ситуации, в които могат да пострадат както възрастни, така и деца.

1 ситуация:

Какво стана? Какво стана?

Защо всичко се върти?

Завъртя се, завъртя се

И колелото изгасна?

Това е просто момче Петя

IN детска градинаедин идва...

Той е без мама и без татко

IN детска градинатичаше.

И, разбира се, на пътя

Момчето едва не пострада.

Петя скача и препуска

Не се оглежда.

Момчето е много невнимателно -

Не можеш да се държиш така!

Помислете за това, деца.

Пит има нужда от съвет

Как да се държим като момче

За да не създавате проблеми!

(момчето трябва да бъде внимателно и внимателно, може да бъде блъснато от кола; трябва да знае правилата за поведение на пътя; трябва да ходи на детска градина с майка си или баща си.)

Ситуация 2.

Можете да чуете рев на коли,

какво стана там

Може би нещо се е случило там?

Все пак никой не ходи там.

Не се притеснявайте - това е Маша

Прибира се сама от детската градина,

Тя изобщо не хваща мама и татко за ръка.

Бебето просто иска да спи, не иска да ходи бавно!

И нищо не я притеснява, въпреки че много хора клаксоните.

Просто помислете, момчета, можете да се държите така!

Спи на пешеходната пътека!

(трябва да пресечете пътя, като държите мама или татко за ръка, не заспивайте, защото вървите бавно, всеки ще закъснее за работата си).

Браво момчета! Сега вие и Маша научихте правилата за безопасно поведение на пътя. Все пак пътят е преди всичко опасност. И един невнимателен, разсеян човек може да си навлече неприятности. И не само той, но и шофьорът ще пострада. Ето защо е толкова важно да знаете и спазвате правилата за движение.

Необходимо е да изучавате и познавате правилата за движение, за да не застрашавате живота си и да не пречите на движението. Правилата просто не се случват по този начин. Всяко правило си има свое значение: защо това е така, а не обратното. Колите се нуждаят от широк път - те самите са големи и скоростта им е по-висока от нашата. За нас пешеходците тротоарът е достатъчен. Тук сме в безопасност. Един опитен пешеходец никога няма да ходи по тротоара. Дори няма да слезе тротоар: опасно и пречка за водачите. Ами ако не в града? Тогава звучи правилото в противен случай: пътят е за автомобили, страната на пътя е за пешеходци! И трябва да вървите от лявата страна на бордюра, така че колите да се движат към вас.

Така че помним: тротоарът се използва за движение на пешеходци по улицата, като се придържате към дясната страна, без да пречите на другите пешеходци.

Не бързай сякаш гориш,

И запомни: транспорт - автомобилен,

А за пешеходците - тротоар!

Да, и родителите също са наказани -

И няма да се случи проблем на пътя!

Разговор с деца „Моят приятел на светофара“

Мишена: Запознайте децата с основните правила за улично движение, кажете им до какви непоправими последици води нарушението на правилата за движение.

Учител: Колко коли има по улиците! И всяка година те стават все повече и повече. Камиони и автобуси се втурват по нашите пътища, а колите се движат бързо. За да бъдат пътищата безопасни, всички автомобили и автобуси се подчиняват на строги правила за движение. Всеки трябва да знае и спазва правилата за поведение по пътищата. пешеходци: възрастни и деца. Хората отиват на работа, в магазина, децата бързат за училище. Пешеходците трябва да се движат само по тротоара, но трябва да се движат и по тротоара, като се придържат към дясната страна. И тогава няма да се налага да се спъвате, да заобикаляте хора, които срещате, или да се обръщате настрани. В някои населени места няма тротоари, има и много коли. Транспортът се движи по пътното платно. Ако трябва да вървите по пътя, тогава трябва да вървите срещу трафика. Защо? Не е трудно да се досетите. Виждате кола и й давате път, отмествате се встрани.

Трябва да пресечете пътя по пешеходна пътека. Нашият приятел, светофарът, ни помага да пресечем пътя. Светофарът не е обикновен, а специален за пешеходци, има само две светлини: червена и зелена.

Червената светлина е опасен сигнал. Остани където си! Зелен приятел ще светне - с него можете да се разхождате щастливи!

Такива светофари не се срещат навсякъде, понякога има голям светофар до пешеходния преход, може да се извика "автомобилен", тъй като шофьорите разчитат на неговата светлина, за да избегнат инцидент. Колко светофара има това? "око"?

(три очи).

Точно така момчета! Единствено правилата за пешеходците се различават от правилата за шофьорите.

Червена светлина - сигнал, приятелю, червеният светофар казва на пешеходеца. След това светофарът светва жълто. Той казва „Внимание, огледайте се! Приготви се! Сега можете да продължите напред!“. И зелено говори: „Пътеката е затворена за пешеходци! Имайте търпение за изненадата на всички!“.

И когато няма светофари в близост до пешеходни прелези, но трябва да пресечете пътя. Преди да стъпите на пътното платно, погледнете наляво, а когато стигнете до средата на пътя, погледнете надясно.

Учител: "Закони за движение"строг. Не прощават, ако пешеходецът върви по пътя както си иска, без да спазва правилата. И тогава се случва непоправима катастрофа. Но правилата за движение по пътищата също са много мил: предпазват от ужасно нещастие, защитават живота. Каквото и да ви се случи, трябва да спазвате основните правила поведение:

Не пресичайте улицата пред близкия трафик.

Не играйте навън близо до пътя. -

Не карайте шейни, ролкови кънки или велосипеди по пътя.

Учител: И така, какво трябва да научат децата, за да живеят спокойно? светлина:

1. Върви само по тротоара, като се придържаш вдясно. Ако няма тротоар, трябва да вървите по левия край на пътя, с лице към движението.

2. Спазвайте светофара. Пресичайте улицата само когато светофарът за пешеходци свети зелено. Или светни на червено, когато няма пешеходен светофар.

3. Пресичайте пътя само по пешеходна пътека. Трябва да пресечете улицата направо, а не по диагонал.

4. Преди да пресечете улицата, първо погледнете наляво, а когато стигнете до средата на улицата, погледнете надясно.

5. Автомобилите, автобусите, тролейбусите трябва да се заобикалят отзад, а трамваите - отпред

Разговор по темата:„Запознаване с улицата“

Цел: Да запознае децата с улицата и нейните характеристики, да затвърди правилата за поведение на улицата; върви само по тротоара; от дясната страна; Пресичайте улицата само през подземен проход или зебра.

Пристига Пинокио.

Здравейте момчета! Наскоро бях в училището по пешеходни науки и ми казаха много за улици и пътища, но не разбрах всичко. Помогнете ми да разбера!

Момчета, какво е улица? Ясно е, че това е път, покрай който има къщи.

Кой се нарича пешеходец? Така че това са хора, които ходят.

Кои са пътниците? Това са хора, които пътуват в транспорта.

Къде се движи движението по улицата? Това означава ли на път, наречен платно?

По коя част на улицата трябва да върви пешеходецът? Трябва да помним, че пешеходците трябва да вървят по тротоара.

На коя страна да минат? Това означава отдясно, за да не пречи на другите пешеходци.

Къде трябва да пресече пешеходецът? По подземни и пешеходни прелези. Това означава, че раираният път е пешеходен. Нарича се още „зебра“.

Момчета, казаха ми гатанка, но не знам каква е.

Ден и нощ горя

Давам сигнали на всички,

Имам три цвята.

Как се казват приятелите ми?

Какво означават светофари?

О, колко много трябва да помня!

Червена светлина - стойка.

Жълтата светлина ще мига за хората - гответе се за пресичане!

И зелената светлина светва - пътят е свободен.

Светофарът се обръща към мен и към колата едновременно, ама никак с различни думи. В момента, в който ви казва: “Тръгвайте!”, той нарежда на колите: “Стоп!”. И когато пусне колите да се движат, още на секундата те предупреждава: „Спри!“

Сега разбирам всичко! Благодаря ви момчета! Ще се опитам да бъда примерен пешеходец. Е, трябва да тръгвам. Ще се видим скоро!

Разговор по темата:"Не е време - не напускайте двора."

Цел: Да се ​​обясни на децата, че не могат да играят близо до пътища.

Пристига Пинокио.

Здравейте момчета! Обичате ли да играете на криеница? И кой не го обича? обичате ли да шофирате?

Искате или не, всеки трябва да кара. Какво ще кажете, преди да отворите очи и да тръгнете да търсите?

Вероятно казвате това: не е време - напускам двора. Това е такава поговорка. Каза, обърна се, огледа се и отиде да гледа.

Но наскоро бях в пешеходно училище там, децата имаха друга поговорка: не е време - не напускайте двора! Ако играете на криеница, крийте се само на двора!

Ако карате скутер, не излизайте навън!

Ако се качите на велосипед... Тук няма какво да говорим: докато не пораснете, правилата строго забраняват да карате велосипед по улицата.

Защо такава строгост? Защото по улицата има много коли и всички карат бързо.

Но колите се появяват в двора рядко и карат бавно. Ето какво казват правилата за шофьорите: в проходи между къщи, в дворове, където играят деца, трябва да шофирате бавно и много внимателно.

Помните ли поговорката?

Точно така: не е време - не излизайте от двора! И защо?

Е, браво, запомнихте всичко! Така че е време да тръгвам. Ще се видим скоро!

Разговор по темата:— Погледни наляво, погледни надясно.

Цел: Да се ​​затвърдят знанията на децата как да пресичат пътя правилно.

Буратино идва на гости.

Кой знае къде да пресече пътя?

Точно така, по пешеходна пътека с бели зебри или по подземен проход. Но има и тихи, тихи улици и още повече алеи или може би пътища, по които минава една кола на час. И няма ивици по тротоара, няма подземни стълби... Ако си мислите, че тук можете да се разхождате навсякъде, грешите. Която и улица да пресечете, не бързайте да стъпвате на тротоара. Пътят трябва да е ясен и видим надалеч. Дясно и ляво. В противен случай, преди да се усетите, зад ъгъла ще изскочи кола!

Без да напускате тротоара, погледнете наляво, за да видите дали приближават коли. И не забравяйте да изчакате, докато всички преминат.

Но защо наляво? Да, по простата причина, че колите идват от тази страна.

Погледна ли внимателно? Пътят чист ли е? Тогава тръгвай. Бързо, но не бягайте. Когато стигнете до средата на улицата, спрете. И отново погледнете внимателно, този път вдясно: оттам идва насрещен поток от автомобили. Първо погледнете наляво. По средата на пътя - погледнете надясно.

Помните ли как се движите? В коя посока трябва да погледнете първо? И тогава кое?

Браво, добре запомни!

Ами ако приближава кола? Не се опитвайте да пресечете пътя - няма да имате време. Както и да бягате, колата върви по-бързо. Изчакай да мине.

Но къде да чакате, ако сте в средата на улицата? Чакай там. Точно на бялата линия, която разделя тротоара на две части. А на кръстовища през широки улици островът често е боядисан с бяла боя. Тук сте в пълна безопасност. Това място се нарича остров на безопасността. Виж. (покажи снимка)

Спомняте ли си името на мястото, където можете да изчакате, докато минават колите?

Браво момчета! Добре помниш! Но ми е време да тръгвам. Ще отида да кажа на другите момчета. Ще се видим скоро!

Разговор на тема „Безопасност на пътя“

Цел: да напомни на децата правилата за поведение по пътищата.

Пристига Пинокио.

Здравейте момчета! И днес успях да посетя училището по пешеходни науки. Казаха ми какво да направя, за да спася живота си по пътищата. Знаеш ли?

Точно така, трябва да спазвате правилата за движение. Нека ги запомним всички.

Правило #1. Къде можете да пресечете пътя?

Точно така, можете да пресичате пътя само на пешеходни пътеки. Те са обозначени със специален знак „пешеходна пътека“. Вижте тук (показва знак). Момчета, знаете ли кое е най-безопасното пресичане? Това е под земята. Обозначава се така (показва знак).

Правило #2. Ако няма подземен прелез, трябва да използвате прелез със светофар. Познавате ли светофарите? вярно "Червено човече" означава "спри", а "зелено човече" означава "давай!"

Правило №3. Не можете да пресечете пътя червена светлина, дори и да няма коли.

Правило #4. Когато пресичате пътя, винаги трябва да гледате в двете посоки. Къде да погледнем първо? Да, първо тръгнете наляво, а когато стигнете до средата на пътя, тръгнете надясно.

Правило #5. Най-безопасно е да пресичате пътя с група пешеходци. Това разбират дори бездомните кучета, които не познават правилата за движение. В никакъв случай не трябва да изтичате на пътя. Трябва да спрете преди пътя. Момчета, защо не можете да избягате на пътя? Можете ли да играете на път? Защо? вярно Това е правило номер 6. Не можете да играете на пътното платно или на тротоара. Момчета, ако родителите ви са забравили от коя страна да заобикалят автобуса, тролейбуса и трамвая, можете да им напомните, че:

Автобус и тролейбус на спирка трябва да се пропуска само отзад, а трамвай - само отпред. съгласен

браво момчета! Запомнете всички правила. Това е готино! Но сега е време за мен. Ще отида при другите момчета и ще им напомня за правилата. Ще се видим скоро!

Разговор по темата:

"Правила за поведение в транспорта"

Цел: Да се ​​консолидират знанията на децата за правилата за поведение в транспорта.

Пристига Пинокио.

Здравейте момчета! Когато отивах в автобуса към вашата детска градина, видях едно момче да крещи и да хвърля отпадъци в автобуса. Възможно ли е да се държим по този начин в транспорта?

Момчета, нека поговорим за правилата за поведение в транспорта!

Как трябва да стоите на автобусна спирка, когато чакате транспорт?

Точно така, не си играят на спирката. Когато автобусът пристигне, погледнете номера на автобуса, преди да се качите. И първо пуснете пътниците от транспорта, а след това влизайте вие. Не се задържайте на вратата, отидете в средата на салона. Не бутайте други пътници и не стъпвайте върху краката им. И трябва да внимавате, когато затваряте врати.

Точно така, плащаме таксата или представяме билет. И го запазваме до края на пътуването!

И ако баба се качи на транспорта, какво да правите? Точно така, дайте път на по-възрастните. Трябва да помогнем на по-възрастните пътници. Не вдигайте скандали и не капризничете в транспорта. И не говорете високо - пречите на другите. Ако ви попитат нещо, отговорете учтиво. Уважавайте другите пътници!

Може ли да се влиза в транспорт със сладолед? Защо? Възможно ли е да се изхвърля боклук? Какво ще кажете за изхвърлянето на боклук през прозореца? Защо?

Момчета, казаха ми, че да се надвесваш през прозореца е много опасно! Защо?

Момчета, ако някой се държи в градския транспорт, какво трябва да направите?

Трябва да информираме шофьора. И ако сте обидени, привлечете вниманието на възрастните.

О, момчета, благодаря ви! Днес ми обясни много неща, които не разбирам. Вече ще бъда примерен пътник! Трябва да тръгвам. Ще се видим скоро!

Разговор на тема: „Контрольор на трафика“

Цел: запознаване на децата с професията на полицая и работата на КАТ.

Пристига Пинокио.

Здравейте момчета! Вчера бях на ходещо научно училище. Там ми казаха, че има хора, които следят всички да спазват правилата за движение. Това са специални части от полицейски служители - бдителни и внимателни хора. Това звено се нарича Държавна автомобилна инспекция - GAI. Те следят за реда по пътищата на страната ни. Те защитават живота и здравето на хората. Ето го най-много главен човекна пътя - полицейски инспектор - автоконтрольор. (Показва снимка) Вижте как е облечен. Дори костюмът му помага да регулира движенията си. Водоустойчиво яке. Защитна каска. Раиран колан. Раирани ръкави. Всичко е на райета. Ивиците не са прости: те светят в тъмното. Това е така, за да могат шофьорите да виждат инспектора през нощта. Има и радиотелефон за разговори с други пътни инспектори и автомобили на КАТ. В ръцете на контролера на трафика има прът, къса пръчка с черни и бели ивици. Когато контрольорът застана на стойка и след това бързо вдигна ръка с пръта нагоре, това означава: „Внимание! Забранено е влизането в кръстовището. Трябва да изчакаме разрешението ми." Заповедта на контрольора е задължителна за всички. И ако вече сте стъпили на тротоара, върнете се обратно на тротоара или стигнете до „острова на безопасността“ - много по-близо. Изчакайте там разрешение от контролера. Ако вече сте преминали средата на улицата, бързо стигнете до тротоара. Когато контролерът на трафика вдигне дясна ръкагоре, трябва да правиш това, което правят всички, когато светофарът светне жълт - приготви се. Можем да тръгнем само когато контрольорът стои с гърди или гръб към нас с протегнати напред или встрани ръце.

Трудна е тази работа. Но всеки има нужда от него. Трябва да уважаваме контрольора - командир на кръстовището, да изпълняваме неговите заповеди, да ги изпълняваме внимателно и точно. Тогава няма да има инциденти по улиците.

Вижте, полицията има специална кола, която вижда и чува всичко. За да вижда и чува всичко, разполага с най-различни устройства: радиостанция, високоговорител, прожектор... Всички шофьори и пешеходци трябва да се подчиняват на командите на колата на КАТ. Помниш ли? Много добре!

О, момчета, време е да тръгвам. Заседнал съм тук. Ще се видим скоро!

Правила за поведение в градския транспорт.

Цел: запознаване на децата с правилата за поведение в обществения транспорт.

Задачи:

1. Затвърдете с децата понятията „шофьор“, „пешеходец“ и „пътник“.
2. Затвърдете знанията на децата за правилата за поведение в обществения транспорт.
3. Развийте детския хоризонт и логично мислене, памет, реч и други умствени процеси.
4. Продължете да развивате чувство за отговорност за живота си.

Методическа подкрепа:

Речникова работа: пешеходец, пътник, шофьор.

Оборудване: картинки със ситуации.

Мотивация: общуване с децата за правилата.

Методология:

Предупредихме момчетата:

„Научете правилата за движение!

За да не се притеснявате
Всеки ден родители

За да се състезаваме спокойно
Улични шофьори"

/Ю.Яковлев/

Момчета, какво означава думата "правила" може ли някой от вас да ми обясни? (отговорите на децата)

Има правила за игрите, които играете, докато се разхождате. Има правила за поведение в театър или кино. Има правила за поведение в болницата. Помните ли още какви са правилата? (отговорите на децата)

Знам, че във всяко семейство има правила. Може би можете да ни разкажете за правилата на вашето семейство? (отговорите на децата)

В моето семейство, когато бях малък, имаше следното правило: когато майка ми се прибираше уморена от работа, тя отиваше да си почине, а аз отивах в друга стая и не вдигах никакъв шум, за да не й преча да спи.

Правилата са определен ред. Това означава, че важното за всички тези правила е да се спазват. И днес ще си припомним някои правила, които ще ви помогнат да спасите живота по пътя и улиците на нашето село. Знаете ли вече правилата за пешеходците (попитайте някои, припомнете си, ако сте забравили) Има правила и за шофьорите? И ако шофьорите и пешеходците спазват стриктно правилата си, тогава няма да има инциденти. И когато пораснеш, сам ще научиш правилата за шофьорите, за да управляваш колата си или да работиш като шофьор.

Физминутка:

Заедно помагаме на татко:

Ние сами мием колата!

Избърсваме стъклото чисто и чисто.

Ще измием колата ви бързо!

Едно две три четири-

Протягаха се и се навеждаха.

Пет, шест, седем, осем-

Няма да се откажем да мием колата!

Изпънат, наведен -

Много добре!

/Н.Елжова/

Познайте гатанката:

Надолу по улицата минава къща

взема всички на работа.

Не на пилешки тънки бутчета,

И гумени ботуши. (Автобус)

Днес ще си припомним правилата за поведение в градския транспорт. Как наричате хората, които пътуват в градския транспорт? (пътници) Точно така, пътници. А правилата, които сега ще запомним, се наричат ​​правила за пътниците.

Кой помни как трябва да се държи правилно в автобуса? (отговорите на децата)

Инспекторът на КАТ обобщава отговорите на децата въз основа на снимки, изобразяващи ситуации:

• Трябва да се качите на транспорта на автобусната спирка.
• Трябва да влезете през задната врата и да излезете през предната.
• Не трябва да скачате върху или от движещо се превозно средство, докато то се движи.
• В транспорта трябва да се държите спокойно, не викайте и не говорете високо.
• Необходимо е да се даде път на старейшините.
• Не можете да подавате ръцете или главата си през отворен прозорец.
• Не можете да ходите в автобуса, когато той се движи.
• Ако стоите, хванете се здраво за облегалката на стола, тъй като все още няма да стигнете до перилата.
• Не разсейвайте водача с говорене.
• Не се опитвайте сами да отворите вратата на автомобила.
• Трябва да излезете внимателно от превозното средство, като гледате краката си и не се блъскате.
• Автобусите и тролейбусите трябва да се заобикалят отзад, а трамваите отпред.

Да обобщим:

Правилата за пътниците бяха повторени, сега можете спокойно да отидете на всяко пътуване, но засега само с възрастни

Разговор: „Нашата улица“. Напреднала възраст

Цел: Формиране на идеи на предучилищните за безопасността на пътя; запознаване с понятията: пътно платно, тротоар, тревна площ, бордюр.
Речник: улица, път, пътно платно, тротоар, морава, бордюр.
Съдържание: - Да разрешим загадката:
Къщите стоят в два реда
Десет, двадесет, сто подред.
И квадратни очи
Споглеждат се. (Улица)
- Днес Петя Светофоров ви кани в Автоград. В града има къщи, магазини, училище, има улици, път, кръстовища и много коли. Но трябва да се спазва условие – да има ред и дисциплина по улиците. И за да няма блъснати от кола и да няма катастрофи, всички трябва да спазват правилата за движение.
Играта "Градска улица"
Цел на играта: да се изяснят и затвърдят знанията на децата за правилата за поведение на улицата, за правилата за движение, различни видовеПревозно средство.
Материал: оформление на улицата, дървета, коли, кукли пешеходци, светофари, пътни знаци.
Учителят разглежда оформлението на улицата с децата и задава редица въпроси. Децата придружават отговорите си, като ги показват върху модел.
Въпроси към децата:
1. Какви къщи има на нашата улица?
2. Какъв трафик по нашата улица е еднопосочен или двупосочен?
3. Къде трябва да се движат пешеходците? Къде трябва да се движат колите?
4. Какво е кръстовище? Къде и как трябва да пресечете улицата?
5. Как се обозначава пешеходната пътека?
6. Как се регулира движението по улицата?
7. Какви светофари познавате?
8. Какви пътни знаци има на улицата?
9. Защо е необходим превоз на пътници? Къде го чакат хората?
10. Как трябва да се държите в автобуса?
11. Възможно ли е да играете навън?
12. След това учителят кани децата да „карат“ по улицата, като спазват правилата за движение. Тогава някой действа като пешеходец. Печели този, който го направи без грешки.

Нашата улица.
Това е нашата улица. Колите препускат по пътното платно. Има автобуси и трамваи. По тротоарите има много пешеходци. Пресичат улицата на пешеходни пътеки. За да бъдат улиците безопасни, трябва да се спазват специални правила. Шофьорите и пешеходците трябва да знаят тези правила. вие също трябва да ги знаете.
Петя Светофоров запознава децата с правилата:
1. Не можете да вървите по пътното платно, а само по тротоара, като се придържате вдясно.
2. Пресичайте улицата на разходка на места, обозначени със знаци.
3. На контролираните кръстовища изчакайте да се появи зеленият светофар или съответният знак на контролера, като същевременно наблюдавате внимателно трафика.
4. Преди да излезете от тротоара на пътното платно, уверете се, че сте в пълна безопасност, първо погледнете наляво, а когато стигнете до средата на улицата, погледнете надясно; пропускайте насрещния транспорт.
5. Чакайте трамвая или автобуса само на специално обозначените площадки за кацане и там, където не са на тротоара.
6. След като слезете от трамвая, погледнете надясно и едва след като се уверите, че е безопасно, отидете на тротоара.
7. Не играйте на пътното платно, не карайте кънки, скутери или шейни по пътищата, не се придържайте към движещи се превозни средства.
Необходимо е да изучавате и познавате правилата за движение, за да не застрашавате живота си и да не пречите на движението. Правилата просто не се случват по този начин. Всяко правило има свой собствен смисъл: защо е така, а не обратното. Колите се нуждаят от широк път - те самите са големи и скоростта им е по-висока от нашата. За нас пешеходците тротоарът е достатъчен. Тук сме в безопасност. Един опитен пешеходец никога няма да ходи по тротоара. Дори няма да слезе от тротоара: опасно е и е неудобство за шофьорите. Ами ако не в града? Тогава правилото звучи другояче: пътят е за автомобили, страната на пътя е за пешеходци! И трябва да вървите от лявата страна на бордюра, така че колите да се движат към вас.
И така, помним: тротоарът се използва за движение на пешеходци по улицата, трябва да вървите по него, като се придържате към дясната страна, без да пречите на други пешеходци.
Транспортът се движи по платното на улиците.
Игра (на маркирано място)
Децата действат като превозни средства. На всеки се дава снимка на превозно средство. Децата са разделени на три групи, две групи се нареждат лице в лице от дясната и лявата страна. Подава се команда: "Надясно!" „Движете се!“ Децата карат по улицата, спазвайки правилата за движение, от дясната страна, третата група се движи по тротоара. След това групите сменят местата си.
Тогава Петя Светофоров въвежда пътната маркировка. Това бяла линия, която разделя пътя по средата. На шофьорите е забранено да пресичат плътна линия, но прекъсната линия е разрешена при изпреварване, завиване наляво или извършване на обратен завой.
Белите линии на пешеходната пътека се наричат ​​зебра.
Играта "Пешеходци и шофьори"
Някои от момчетата изобразяват пешеходци, а други - шофьори. Водачите трябва да преминат изпит за шофьорска книжка и да получат превозно средство. Пешеходците се отправят към магазин за играчки за пазаруване. Шофьорите се насочват към паркинга, след което карат към сигнализираното кръстовище. Пешеходците от магазина отиват на същата пресечка.
На кръстопът:
- Внимание, предстои движение по улиците, гледайте светофарите. Колите се движат, пешеходците вървят. Промяна на сигналите. Играта продължава, докато децата разберат правилата за движение.

Образователен разговор „Правила за пешеходци“, по-голяма възраст
Цели: Разширяване на знанията на децата за правилата на пешеходците на пътя (пътното платно) и на тротоара; затвърдят знанията за следните понятия: „пешеходец“, „пътни знаци“, „остров на безопасност“, „пресичане“; за укрепване на идеите на децата за предназначението на пътните знаци: „Движението на пешеходци е забранено“, „Движението на велосипед е забранено“.
Материал: пътни знаци: „Движението на пешеходци е забранено“, „Движението на велосипедисти е забранено“; д/игра „Играй и дерзай”, Настолна игра с печат„Кой е отличен пешеходец?“, палката на инспектора на КАТ.
Ход на разговора
- Момчета, наскоро говорихме за факта, че когато излизаме на улицата, отиваме на гости или на каквото и да е пътуване, всички трябва да спазваме правилата на пешеходците и шофьорите. Днес искам да видя дали си спомняте добре тези правила. И палката на инспектора на КАТ ще ми помогне в това!
D/игра “Весел прът”
Цели: обобщете идеите за правилата за поведение на пешеходците на улицата; активират знанията на децата, тяхната реч, памет, мислене; култивирайте желание за спазване на правилата за движение в живота.
Правила: слушайте внимателно отговорите на вашите другари и не се повтаряйте. Печели отборът, който посочи най-много правила за пешеходци. Можете да дадете отговор само след получаване на жезъла.
Екипировка: палка на инспектор КАТ
Напредък на играта
Учителят разделя децата на два състезаващи се отбора и им казва правилата на играта.
Педагог. Този, на когото дам палката, ще трябва да назове едно от правилата за поведение на пешеходец на улицата. Тези правила не могат да се повтарят, така че бъдете много внимателни! Отборът, който назове най-много правила и не се повтаря, ще спечели. (За всеки верен отговор отборът получава чип; в края на играта чиповете се броят)
Прътът преминава последователно от един отбор към друг. Децата назовават правилата.
деца.
- Можете да пресечете улицата с пешеходен подлез или само когато светофарът свети зелено.
- Пешеходците се движат само по тротоари; Ако няма тротоар, можете да се движите по лявото рамо към движението.
- Забранява се пресичането на малки деца пред превозни средства в близост и без възрастни.
- Преди да пресечете улицата, трябва да погледнете първо наляво, след това надясно и, като се уверите, че е безопасно, пресечете.
Забележка: можете да направите играта по-трудна, ако ограничите времето: играчът трябва да даде отговор в рамките на 30 секунди. (ръководство по пясъчен часовник).
- Браво момчета, помните добре правилата.
- Момчета, знаете ли какво ни казват различните пътни знаци? Тогава ми кажете какъв знак се поставя на пътя, ако има опасна дупка на пътя и няма пешеходна пътека? („Движението на пешеходци е забранено“).
Нека да играем на една игра и да видим колко добре познавате другите пътни знаци.
D/игри “Играй и бъди смел!”
Цели: развиват умствените способности и визуалното възприятие; научете се да свързвате словесната форма на описание на пътните знаци с тяхното графично представяне; култивирайте независимост, бързина на реакция и изобретателност.
Правила: изображението на пътен знак се затваря само след изслушване на информация за него. Победител е този, който пръв успее да покрие правилно всички изображения, озвучени в гатанки или стихотворения.
Оборудване: таблици с пътни знаци („Деца“, „Пътни работи“, „Подземен подлез“, „Забранено движение с велосипед“, „Пешеходна пътека“, „Станция за първа помощ“) и празни карти.
Напредък на играта
Пред децата се поставят маси с пътни знаци и празни карти. Принципът на играта е лото. Учителят чете гатанки (стихотворения) за пътни знаци, децата покриват изображенията им на масата с карти.

Хей, шофьор, внимавай!
Невъзможно е да се върви бързо.
Хората знаят всичко на света -
Децата ходят на това място! (Деца подписват)

Тук има пътни работи -
Нито минава, нито минава.
Това е място за пешеходци
По-добре е просто да заобиколите. (Знак за пътни работи)

Никога няма да ви разочарова
Нас подземен проход:
Пешеходен път
Винаги е безплатно. (Знак "Подземен проход"

Има две колела и седло върху рамка
Отдолу има два педала, въртиш ги с крака.
Той стои в червения кръг,
Той говори за забраната. (Знак забранени велосипеди)

Тази зебра на пътя
Изобщо не ме е страх
Ако всичко наоколо е наред,
Тръгвам по ивиците. (знак за пешеходна пътека)

Не си измих ръцете на пътя,
Яде плодове и зеленчуци.
Болна съм и виждам смисъл
Медицинска помощ.
(знак на станция за първа помощ)

Браво момчета! Помните добре пътните знаци. Надявам се, че всичките ви знания ще ви помогнат в следващата ни игра.
Децата играят играта по желание.
Д/игра „Кой е отличник – пешеходец?“
Цели: да се консолидират знанията на децата за правилата за движение (пътни сигнали, пешеходна пътека); култивирайте внимание и търпение.
Материали: игрално поле, 2 чипа и зарче с числата 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Обобщение на тематичен разговор за правилата за движение в старшата група.

Една поучителна приказка: „Както пред портите ни има много важен знак.“

Програмно съдържание:

• установява правила за движение;
• научете се да прилагате знанията си на практика;
• Популяризиране на правилата за движение сред децата в предучилищна възраст.

Предварителна работа:

• Запознаване на децата с правилата за движение по пътищата;
• Запознаване на децата с пътните знаци;
• Решаване на гатанки за транспорт, трафик.

Материали и оборудване: волан (няколко броя), диспечерска палка.

Ход на разговора:

Учителят кани децата на интересно и образователно пътешествие отвъд портите на градината. На вратите на детската градина има поставени пътни знаци „Внимание – деца” и „Ограничение на скоростта до 20 км/час”.

Като нашите на портата

Един много важен знак продължава да живее.

Този знак предупреждава:

Шофьорът намалява скоростта

Защото в детската градина

Децата бързат тук.

Този знак стои близо до градината,

Като военен часовой.

Този знак "Внимание - деца!"

Защитава теб и мен.

И тогава всеки шофьор,

Само като видя този знак

Забавете и, разбира се,

Същият час ще ни липсва.

Просто бъдете много внимателни

Трябва да сме с теб.

Ами ако шофьорът не може

Забави се във времето...

Педагог:Момчета, кажете ми защо този знак е важен? (защото показва, че може да има деца на пътя и шофьорът трябва да бъде по-внимателен).

Кой е изобразен на него? (деца)

Какво правят децата? (бързам за някъде)

Къде бързат децата? (до детска градина)

За какво предупреждава водача знакът? (за факта, че има деца на пътя).

Защо е този знак на детската градина? (защото близо до нашата градина има път, по който се движат коли. И шофьорът трябва да намали. Защото тук има две детски градини).

След като внимателно разгледа пътния знак с децата и наблюдава как преминаващите автомобили спазват правилата, предвидени от този пътен знак, учителят предлага да продължите разговора на мястото. Всички се връщат на територията на детската градина.

Педагог:А сега ще ви прочета стихотворение за едно момче. Слушайте внимателно и помислете дали момчето се е държало правилно или не съвсем правилно на пътя.

1 ситуация:

Какво стана? Какво стана? Защо всичко се върти?

Завъртя се, завъртя се

И колелото изгасна?

Това е просто момче Петя

Ходи сам на детска градина...

Той е без мама и без татко

Изтичах до детската градина.

И, разбира се, на пътя

Момчето едва не пострада.

Петя скача и препуска

Не се оглежда.

Момчето е много невнимателно -

Не можеш да се държиш така!

Помислете за това, деца.

Пит има нужда от съвет

Как да се държим като момче

За да не създавате проблеми?!

(отговори на децата: момчето е невнимателно, може да бъде ударено от кола; трябва да знаете правилата за поведение на пътя; трябва да отидете на детска градина с мама или татко).

Педагог:Браво момчета! Много необходими съветити го даде на Петя. Надявам се пак да не му се случи нещо лошо на пътя.

Ето още едно стихотворение. Слушайте внимателно.

Ситуация 2.

Какво стана? Какво стана?

Защо всичко е наоколо?

Замръзнал, спрян

И сякаш си заспала?

Това е просто момче Миша

Бавно тръгва на детска градина.

Той едва ходи

Не се оглежда

Той заспива, докато върви -

Не можеш да се държиш така!

Защо, кажете ми, необходимо ли е

Научи и Миша

Как минавам по пътя

Редно ли е да се движим?!

(отговори на децата: не можете да бъдете невнимателни на пътя; трябва да гледате, когато пресичате пътя наляво и надясно; пресичайте, когато наблизо няма кола; не можете да спите, докато вървите).

Педагог:

Игра "Контрольор на трафика"

Педагог:И сега предлагам да проверите колко добре знаете тези правила. За да направим това, ще играем с вас играта „Контрольор на трафика“.

Правила на играта:

Избираме 1 дете - това е трафик контролерът. Получава свирка и палка. Останалите деца са разделени на два отбора: пешеходци и коли. Задачата на контролера е да сигнализира на екипите по такъв начин, че да не се стигне до сблъсък или сблъсък. Играта се провежда на специално обозначена зона. Контролерът на трафика може да бъде сменен няколко пъти по време на играта.

Резултат:

Педагог:браво момчета Днес се показахте като добри пешеходци, примерни шофьори и познавачи на правилата за движение. Успех по пътищата!

Разговор за правилата за движение във 2 по-млада група„Следвайте правилата за движение без възражения“

Цел на разговора

Запознайте децата с движението на превозни средства и пешеходци;

Продължете да развивате знания за правилата за пресичане на улицата на светофари,

развиват пространствена ориентация, способността да действат по сигнал

дайте представа колко е важно да се научите как да се разхождате из града правилно;

Развийте мисленето, визуалното възприятие, фина моторикаръце

Развийте съгласувана реч

Насърчаване на необходимостта от спазване на правилата за движение

Култивирайте приятелско разбирателство между децата.

Ход на разговора:

Момчета! Нека мислено си представим градска улица: шумна, шумна, пълна с коли и пешеходци. Това е нашата улица. Колите препускат по пътното платно. Има автобуси и трамваи. По тротоарите има много пешеходци. Пресичат улицата на пешеходни пътеки. За да бъдат улиците безопасни, трябва да се спазват специални правила. Шофьорите и пешеходците трябва да знаят тези правила. Вие също трябва да ги знаете.

Правилата помагат да се въведе ред в живота на човека. Едно от тези правила са правилата за движение. Още като деца сме длъжни да знаем правилата за движение. Познаването им предотвратява инциденти и спасява живота на много хора.

А сега ще ви прочета стихотворение за едно момче. Слушайте внимателно и помислете дали момчето се е държало правилно или не съвсем правилно на пътя.

1 ситуация:

Какво стана? Какво стана?

Защо всичко се върти?

Завъртя се, завъртя се

И колелото изгасна?

Това е просто момче Петя

Ходи сам на детска градина...

Той е без мама и без татко

Изтичах до детската градина.

И, разбира се, на пътя

Момчето едва не пострада.

Петя скача и препуска

Не се оглежда.

Момчето е много невнимателно -

Не можеш да се държиш така!

Помислете за това, деца.

Пит има нужда от съвет

Как да се държим като момче

За да не създавате проблеми!

(момчето е невнимателно, може да бъде ударено от кола; трябва да знаете правилата за поведение на пътя; трябва да отидете на детска градина с мама или татко.)

Браво момчета! Дадохте на Петя много полезни съвети. Надявам се пак да не му се случи нещо лошо на пътя.

Ето още едно стихотворение. Слушайте внимателно.

Ситуация 2.

Какво стана? Какво стана?

Защо всичко е наоколо?

Замръзнал, спрян

И сякаш си заспала?

Това е просто момче Миша

Бавно тръгва на детска градина.

Той едва ходи

Не се оглежда

Той заспива, докато върви -

Не можеш да се държиш така!

Защо, кажете ми, необходимо ли е

Научи и Миша

Как минавам по пътя

Правилен преход!

(не можете да бъдете невнимателни на пътя; трябва да гледате, когато пресичате пътя наляво и надясно; пресичайте, когато наблизо няма кола; не можете да спите, докато вървите).

Браво момчета! Сега вие и Миша научихте правилата за безопасно поведение на пътя. Все пак пътят е преди всичко опасност. И един невнимателен, разсеян човек може да си навлече неприятности. И не само той, но и шофьорът ще пострада. Ето защо е толкова важно да знаете и спазвате правилата за движение.

Необходимо е да изучавате и познавате правилата за движение, за да не застрашавате живота си и да не пречите на движението. Правилата просто не се случват по този начин. Всяко правило има свой собствен смисъл: защо е така, а не обратното. Колите се нуждаят от широк път - те самите са големи и скоростта им е по-висока от нашата. За нас пешеходците тротоарът е достатъчен. Тук сме в безопасност. Един опитен пешеходец никога няма да ходи по тротоара. Дори няма да слезе от тротоара: опасно е и е неудобство за шофьорите. Ами ако не в града? Тогава правилото звучи другояче: пътят е за автомобили, страната на пътя е за пешеходци! И трябва да вървите от лявата страна на бордюра, така че колите да се движат към вас.

И така, помним: тротоарът се използва за движение на пешеходци по улицата; трябва да вървите по него, като се придържате към дясната страна, без да пречите на другите пешеходци.

Днес всички заедно повторихме правилата за движение. Което е важно и необходимо да знае всеки от нас.

дръж се пътни правиластрого,

Не бързай сякаш гориш,

И помнете: транспортът е пътят,

А за пешеходците - тротоар!

Да, и родителите също са наказани -

Все пак децата ви гледат.

Бъдете винаги достоен пример,

И няма да се случи проблем на пътя!

Разговор с деца „Моят приятел е светофар“младша група
Цел: Да запознаете децата с основните правила за улично движение, да им кажете до какви непоправими последици води нарушение на правилата за движение.
Учител: Колко коли има по улиците?! И всяка година те стават все повече и повече. По нашите пътища се втурват тежки МАЗ, КРАЗ, ГАЗели, автобуси, а колите летят. За да бъдат пътищата безопасни, всички автомобили и автобуси са обект на строги закони за движение. Всички пешеходци, възрастни и деца, трябва да знаят и спазват правилата за поведение на улицата. Хората отиват на работа, в магазина, децата бързат за училище. Пешеходците трябва да се движат само по тротоара, но трябва да се движат и по тротоара, като се придържат към дясната страна. И тогава няма да се налага да се спъвате, да заобикаляте хора, които срещате, или да се обръщате настрани. Извън града няма тротоари, а също има много коли. Транспортът се движи по пътното платно. Ако трябва да вървите по пътя, тогава трябва да вървите срещу трафика. Защо? Не е трудно да се досетите. Виждате кола и й давате път, отмествате се встрани. Трябва да пресечете пътя по пешеходна пътека. Преди да пресечете пътя, трябва да погледнете наляво, а когато стигнете до средата на пътя, погледнете надясно. Нашият приятел светофарът ни помага да пресечем пътя. Червената светлина е сигнал за опасност. Спри се! Спри!- казва червеният светофар на пешеходеца. След това светофарът светва жълто. Той казва „Внимание! Приготви се! Сега можете да продължите напред!“ Зеленият светофар казва: „Пътят е свободен! Отивам!
Учителят: Законът за улиците и пътищата, който се нарича „правила за движение“, е строг. Не прощава, ако пешеходецът мине по улицата както си иска, без да спазва правилата. И тогава се случва непоправима катастрофа. Но законът на улиците и пътищата също е много добър: предпазва от ужасно нещастие, защитава живота. За да не ви се случи нищо, деца, спазвайте основните правила на поведение: Не пресичайте улицата пред близкия трафик. Не играйте навън близо до пътя. Не карайте шейна, скейт или колело по пътя. И така, какво трябва да научат децата, за да живеят мирно по света:
1.Вървете само по тротоара, като се придържате вдясно. Ако няма тротоар, трябва да вървите по левия край на пътя, с лице към движението.
2. Спазвайте светофара. Пресичайте улицата само когато светофарът свети зелено.
3. Пресичайте пътя само по пешеходна пътека. Трябва да пресечете улицата направо, а не по диагонал.
4.Преди да пресечете улицата, първо погледнете наляво, а когато стигнете до средата на улицата, погледнете надясно.
5. Автомобилите, автобусите, тролейбусите трябва да се пропускат отзад, а трамваите - отпред

Живеем в свят с над 7 милиарда души и приблизително 1 от 7 души кара кола. С такова изобилие от превозни средства дори децата в предучилищна възраст трябва да знаят правилата за движение. Родителят невинаги е на 100% съпричастен към ситуацията и е достатъчна част от секундата, за да се сблъскате с движеща се кола. Децата трябва да бъдат обучавани как да пресичат безопасно пътя от 3-4 годишна възраст. До училище детето трябва да знае наизуст правилата за поведение на пешеходците. Но какво да направите, ако такова знание все още не съществува или е недостатъчно?

Кога и как да изучаваме правилата за движение

Още от люлката децата се стремят да копират възрастните. Поведението на мама и татко на пътя е основният пример, който се „съхранява в подкорието“. Ако родителите нарушат правилата (прибързано, поради невнимание), детето несъзнателно ще действа по същия начин, независимо дали познава правилата за движение или не. Следователно първото и основен урокна което възрастните могат да научат децата е да покажат на практика, че са съвестни пешеходци.

Кога да започнете да учите с детски правила за движение? Можете да четете всякакви стихотворения, да слушате песни, да гледате анимационни филми за поведението на пътя от 1-годишна възраст. От 3-4 години трябва да се провеждат разяснителни разговори. Например, говорете с детето си за факта, че ще отнеме време, докато колата спре напълно, че тя не знае как да спира моментално. Още докато посещава детска градина, детето трябва да научи какво е път, тротоар, пешеходна пътека, светофар и как да ги използва.

Как да помогнем на дете в предучилищна възраст да научи правилата за движение? За деца на възраст 3-7 години уроците се провеждат в игрова формаи с нагледни примери - така материалът се усвоява по-бързо и пълноценно. Освен това е важно да се вземе предвид възприемането на света, характерно за тази възраст, нивото на умствените способности.

1. До около 8-годишна възраст преобладава „тунелното” зрение – детето възприема предметите пред себе си, но не и отстрани. Затова е важно да научите децата да гледат внимателно и в двете посоки, преди да излязат на пътя.
2. До 6-годишна възраст детето не е в състояние бързо да идентифицира източника на шум или да чуе приближаваща кола.
3. До 5-6 годишна възраст концентрацията на вниманието е избирателна. Бебето може едновременно да оцени само един обект - според него най-значимият (например бебето забелязва приближаващ камион, но не обръща внимание на лек автомобил).
4. Ниският ръст ограничава ъгъла на гледане; децата не могат да видят всичко, което се случва на пътя. По същата причина може да е трудно за шофьорите на големи автомобили да забележат дете.

Необходимо е да се вземе предвид спецификата на поведението на детето в опасна ситуация. Девет от десет деца, когато видят кола, която бърза към тях, изпадат в ступор и покриват лицата си с ръце. Десетият се втурва в блъсканица, най-често директно под колелата на автомобил. Следователно, колкото и умно да е бебето, възрастен трябва да го преведе през пътя, като го държи здраво за ръка.

Списък с правила

Познаването на светофари и зебра не е достатъчно за дете в предучилищна възраст, картината на пътя няма да бъде пълна. Трябва да обясните на детето си какви видове транспорт има, как се движат, да говорите с него за предназначението на тротоарите, подземните проходи и платната за движение.

5 правила на пътя за деца в предучилищна възраст:

1. Можете да пресечете пътното платно, когато светофарът свети зелено или на прелеза и само по този начин.
2. Преди да стъпите на пътя, трябва да погледнете наляво, след което, когато стигнете до разделителната ивица, погледнете надясно.
3. По пътя трябва да се движите по тротоара вдясно. Ако сте извън града, вървете към колите отстрани на пътя.
4. Не можете да играете близо до пътя. Не можете да го пресечете или да преминете на червен или жълт светофар, дори и да няма коли наблизо.
5. Трябва да знаете някои пътни знаци. Те са описани подробно на снимката по-долу.

Опасни ситуации на пътя

През нощта на платното има от няколко десетки до стотици хора. Дори някой от тях да сгреши, може да се случи инцидент. Това е човешки фактор и детето трябва да знае за това.

Ето най-опасните изненади, които можете да срещнете по пътя:

1. Кола внезапно се появява иззад кола, стояща отстрани на пътя. Ето защо, преди да пресечете пътя, трябва да погледнете цялата движеща се лента.
2. Светофарът светна червено и детето беше по средата на пътя. Движението от двете страни може да бъде много плашещо, но не трябва да се паникьосвате, да бягате напред или назад.
3. Колата се движи бавно и изглежда, че можете да бягате. Не, не можеш. Кола може да се движи зад нея с висока скорост.
4. Внезапно от двора излязла кола. Катастрофи не стават само по натоварените пътища - в жилищните квартали има много завои, поради които всеки момент може да се появи кола.
5. Шофьорът се е преместил на зелен сигнал за пешеходец. Да, подобни случаи не са рядкост. Нарушители има, има и ще има. Дори когато пресича пътя по правилата, детето трябва да бъде внимателно, да не се разсейва от игри, да свали слушалките и да се огледа.

Стихове, гатанки, песни по темата

Има много детски печатни издания, които могат да се използват за обучение на деца в предучилищна възраст на правилата за движение. Например, популярна е книгата „За правилата на пътя“ на С. Волков и А. Усачев със същото заглавие. Интересни по темата за правилата на пътя са стиховете на И. Гурина „Палав пешеходец“, „Зебра“, „Тротоар и пътно платно“.

Пример за стихотворение за деца в предучилищна възраст:

На всички умници е ясно:
Където има път е опасно!
Намери го, пешеходец.
Черно-бял преход!

Няма зелена светлина?
Няма ли изобщо светофар?
Какво стана? Как така?
Вижте синия знак.

Има ли човек, който се разхожда в него?
Така че това е преход.
Стойте неподвижно край пътя,
Не бягай, не бъди хулиган,

Хвани ръката на мама
Погледнете наляво и надясно!
Кани за преход:
- Върви напред към мен!

(И. Гурина)

Стихотворенията имат рима и затова детето ги запомня по-лесно. Ето още една поетична версия на правилата за движение за деца в предучилищна възраст:

Шофирате бързо нагоре? - да

Знаете ли правилата за движение? - да

Тук светофарът е червен,

Може ли да мина през улицата? - Не.

Е, тогава зелената светлина свети

Може ли да мина през улицата? - да

Качих се на трамвая, но не взех билет.

Това ли трябва да правиш? - Не.

Стара дама, в напреднала възраст,

Ще й отстъпиш ли мястото си в трамвая? - да

След няколко четения самото дете ще отговори с „да“ или „не“. За консолидиране на материала е много добре да слушате песните на А. Усачев, А. Пинегин „Пътят не е пътека“ и „Този ​​свят се състои от пешеходци“ от колекция от детски песни.

Полезно и много вълнуващо е да разказвате на детето си гатанки. Пример:

Илюстрирани инструкции

Известно е, че човек има няколко вида памет. Освен слухови, има и тактилни и зрителни. Препоръчително е децата в предучилищна възраст да се обучават с помощта на снимки. Ярките илюстрации предизвикват интерес и дори ако детето е слушало някои от думите на възрастен, изображението ще остане в паметта.

Пример за картина, която е подходяща за урок за изучаване на правилата за движение за предучилищна възраст:

4 опции за игра

Това е рядко дете, което ще седи дълго време, четейки книги и слушайки поезия. Особено ако слънцето е топло извън прозореца и чакат пясъчни дела. Не се разстройвайте и не се дразнете от невнимание. Можете да играете с детето си интересна играв правилата за движение, които той вероятно няма да откаже. Най-добре е да го прекарате навън с други деца, на двора или детската градина.

И така, ето 4 варианта за образователни игри.

1. — И на нашата улица.Действието се развива в пясъчник. Децата изваждат коли, малки войници, кукли, възрастни правят пътни знаци и светофари от хартия, флумастери и клечки за зъби. Тогава близкият път и сградите наоколо са пресъздадени от леко влажен пясък. Децата се делят на пешеходци и шофьори. Дава се първата задача: отидете до магазина, до болницата, вземете автобуса и т.н. Шофьорите карат по пътя, създавайки опасност.
2. "Магазин за играчки".Урокът се провежда на детската площадка. На асфалта с тебешир са нарисувани пешеходна пътека и път, а отсреща има магазин, където се вземат всички играчки. Децата са разделени на групи: шофьори, пешеходци, 1 продавач. По-голямото дете или възрастен играе ролята на инспектор и задава изпитни въпроси на шофьорите: кога можете да шофирате, кога не можете, какъв е пътят, страната на пътя, тротоара, какви знаци познавате. Ако отговорите са верни, на децата се дават коли. Вторият възрастен стои на пресечката и последователно показва зелени, червени, жълти карти. Пешеходците са инструктирани да пресекат улицата, да направят покупка в магазин и да се върнат, водачите да се движат по улицата в съответствие с всички правила за движение.
3. "Светофар".Преди играта се изрязват кръгове от жълт, зелен и червен картон. След това водещият ги показва едно по едно, а детето извършва съответното действие: когато види червен кръг, отстъпва, когато види жълт сигнал, прикляква, а когато види зелен сигнал, реагира, като марширува на място. .
4. „Кой ще запомни най-много знаци?“Група деца имат на гърба си листчета със снимки на пътни знаци, за да не могат да шпионират. След това водещият обявява задачата: трябва да видите и запомните възможно най-много рисунки, но в същото време да скриете вашите. След 30 секунди се чува стоп сигнал. На децата се дават листа и маркери и те се опитват да запомнят и нарисуват знаците, които са видели. След това възрастният казва какво означават те и награждава победителя със символична награда.

Трябва да говорите за правилата за движение с детето си често, а не спорадично. Когато пресичате пътя, трябва да привлечете вниманието на детето си към светофара. С по-големи деца можете да опитате да смените ролите - той е възрастен, превежда малкия татко или майка през пътя.

Никога не е твърде рано да научите правилата за движение. С игровия метод на обучение детето ще усвоява много бързо информацията. След това е въпрос на повторение. В допълнение към горните методи, за да консолидирате материала, можете да правите занаяти с вашето бебе: извайвайте светофар, зебра, знаци от пластилин, правете модели от картон, апликации. Това е не по-малко интересно от търкалянето на коли и сресването на кукли. Освен това безопасността на детето е застрашена.

Уместност:
Детският пътнотранспортен травматизъм е един от най-болезнените проблеми на съвременното общество. Всяка година по руските пътища се случват десетки хиляди пътнотранспортни произшествия с участието на деца и тийнейджъри. Познаването и спазването на правилата за движение ще спомогне за формирането на безопасно поведение на децата по пътищата.

Цел на проекта: предоставят основни познания за правилата за поведение на пътя; въвеждане на светофари и пешеходни пътеки.

Цели на проекта:
— създават условия децата да изучават съзнателно Правилата за движение по пътищата;
- запознайте децата със значението на пътните знаци, насърчавайте способността на децата да разбират схематични изображения за правилно ориентиране по улици и пътища;
— да развият у децата в предучилищна възраст навика да се държат правилно по пътищата;
- форма здрав образживот, предотвратяване на пътнотранспортни произшествия;
— развиват способността за практическо прилагане на придобитите знания в автомобилната транспортна среда;
— да възпитава децата като компетентни пешеходци;
— засилване на усилията за насърчаване на правилата за движение и безопасен начин на живот сред родителите.

Тип проект: дългосрочен, групов, информационно ориентиран.

Участници в проекта: деца в начална предучилищна възраст, родители на деца, учители.

Очакван резултат:
— съзнателно отношение към въпросите на личната безопасност и безопасността на другите;
— проява на дисциплина, самоконтрол, независимост при спазване на правилата на поведение;
- способност за предвиждане на възможна опасност и намиране на начини за избягването й;
— познаване на правилата за безопасно поведение на градските пътища.
— да възпитава компетентен пешеходец;

Продукт дейности по проекта:
— изработка и придобиване на атрибути за игри и помагала;

Етапи на проекта:

Етап 1 – подготвителен
— подбор на материал съгласно Правилата за движение;
- разглеждане на рисунки и снимки за пътни ситуации;
— гледане на видео материал;
— запознаване с литературни произведения;
— производство на дидактически игри по правилата за движение;
- използване на дидактически, настолни, ролеви игри на открито.

Етап 2 – творчески:
— извършване на дейности съгласно правилата за движение;
- игра на дидактически игри и игри на открито, базирани на правилата за движение;
— решаване на игрови ситуации;
— образователни и развиващи игри;
- четене на художествена литература;
— моделиране на пътната обстановка;
— преглед на илюстрации, плакати, нагледни средства;
— гледане на телевизионни програми, видеоклипове, анимационни филми, театрални представления съгласно правилата за движение;
- наблюдения, целеви разходки, екскурзии.

Задачи за обучение на предучилищна възраст на правилата за движение:

I младша група
Задачи:
Формиране на пространствена ориентация у децата.
Запознайте децата с превозни средства: камиони и автомобили, обществен транспорт.
Научете се да различавате червения и зеления цвят.

Индикатори за развитие:
Децата различават и могат да назоват цветовете червено и зелено.
Има автобуси, коли и камиони.

II младша група
Задачи:
Подобрете ориентацията в околното пространство.
Укрепване на способността за разграничаване на червени, жълти и зелени цветове.
Продължете да представяте и разпознавате някои видове транспорт.
Научете се да идентифицирате и назовавате от какви части се състои една кола (кабина, колела, прозорци, врати).
Запознайте децата с понятията: „улица“, „път“, „тротоар“, „пътно платно“; със светофар.
Запознайте децата с правилата за поведение в обществения транспорт.

Бележки за урока за младша група 2

Тема: „Запознаване с улицата“
Програмно съдържание.
Изясняване и разширяване на представите на децата за улицата, пътя, тротоара; за камиони и автомобили; дават основни познания за правилата за поведение на улицата. Развиване на наблюдателността и активността на децата в двигателните дейности.

Прогрес на урока

Стихотворение "Моята улица"

Тук дежурен по всяко време
Умен пазач е на пост,
Той контролира всички наведнъж
Кой е пред него на тротоара?

Никой в ​​света не може да направи това
С едно движение на ръката
Спрете потока от минувачи
И да минават камионите.

С. Михалков

Запознаване на децата с улицата учител казва: Вижте колко широка и красива е нашата улица. На него има много къщи. По пътя има много коли. Колите са много различни.
— Какви коли виждате?
(камиони, коли)
— Какви превозни средства се наричат ​​камиони?
(Тези, които носят стоки)
- Къде отиват колите?
(По пътя към)
Мястото, където хората ходят, се нарича тротоар. Ти и аз вървим по тротоара. Кой се сети?
— Как се казва мястото, където се разхождат хората?
(тротоар)

Сега вие и аз знаем, че колите се движат по пътя, хората вървят по тротоара.
Учителят кани децата да се огледат и да разкажат какво още виждат на улицата.
Привлича вниманието на децата към отделни обекти (къщи, коли и др.)

В края на урока игра на открито „Врабчета и кола“

Бележки за урока за младша група 1

Тема: "Вълшебни светлини"
Програмно съдържание:
Учете децата да различават цветовете: червено, жълто, зелено.
Запознайте децата: а) със светофара; б) с правилата за движение.
Учете децата да пресичат правилно пътя.
Възпитайте у децата чувство за отговорност и послушание
Предварителна работа:
1.​ Разглеждане на илюстрации в книги за правилата за движение.
2. Четене на стихове и приказки за правилата за движение.
3. Показване на светофар играчка и гледане към него.
4. Ролева игра"Кола".
Материал:
Чаши в три цвята (червено, жълто, зелено), топки в три цвята (червено, жълто, зелено), играчка за светофар, кукла, играчка за котка.

Прогрес на урока

Пред децата на масите има чаши от три цвята: червено, зелено, жълто.

Учителят предлага на децата да вземе една чаша наведнъж: „Изберете която и да е. Кой коя има? »

Децата вземат една чаша и назовават цвета й. Учителят проверява дали децата назовават правилно цвета на кръга. Ако детето греши, учителят кани децата да изяснят цвета на кръга, избран от детето.

.
По този начин се определя цвета на трите кръга: червен, жълт, зелен.

- Мяу мяу мяу! - идва котката Мурка и носи разноцветни топки в кошница.
- Топките са добри!
Изберете който и да е!

Тя моли да назове децата цветовете на балоните.

Децата вадят топки от кошницата и назовават какъв цвят са. Ако децата назоват правилно цвета на топката, кучето лае. И ако грешат, котката мяука. (Упражнението се повтаря 2-3 пъти)

Котката събира чаши и топки в кошница.

На вратата се чука. Учителят и Мурка канят децата да видят кой е. Децата видяха куклата Маша. Тя започна да разказва на децата как бързала за детската градина, но не можела да пресече пътя, защото имало много коли по пътя. Куклата Маша моли учителя и децата да я научат как да пресича правилно пътя.

Учителят кани всички деца да седнат на столовете. Тя поставя и куклата Маша и котката при децата. Вади и показва играчка - светофар и казва:

- Това е светофар. Помага на възрастни и деца да пресичат правилно пътя. Спомнете си кой видя светофара на пътя. (децата отговарят)

Учителят показва и разказва, че светофарът има светлини: червена, жълта, зелена.

— Когато светлината светне червено, няма път, не можете да тръгнете, спрете. Деца и възрастни стоят, а колите се движат. След това светва жълтата светлина - трябва да се приготвите и да гледате кога ще светне зелената светлина. И сега зелената светлина светва, и възрастни, и деца могат да пресичат пътя. Но малките деца определено трябва да държат ръката на майка си и да не я пускат, докато не пресекат пътя. Но колите не се пускат. Стоят и пропускат пешеходците.

Учителят изяснява предназначението на светофара 2-3 пъти.

— Чуйте стихотворението за светофара:

За да ви помогне да преминете опасния път
Свети ден и нощ - зелено, жълто, червено.
Къщата ни е светофар. Ние сме трима братя и сестри.
Дълго време сме блестяща светлина за всички момчета на пътя.
Най-строгата светлина е червена.
Ако светне, спри! Няма по-нататък път
Пътеката е затворена за всички.
Ако жълтият е дъбен, тогава се пригответе.
Скоро ще трябва да пресечете пътя -
Бъди внимателен.
Най-добрият е зелена светлина.
Ако е включено, пресечете пътя.
Пътят е отворен за всеки!

Учителят кани децата да играят игра "Пресичай пътя!"

На пода е постлан мушам. На него са поставени автомобили, а отстрани е поставен светофар. Котката Мурка е поставена на светофар. Учителят се редува да затваря кръговете на светофара, оставяйки един и моли децата да отговорят дали могат да пресекат пътя или не. Ако децата отговорят правилно, учителят ги пуска. Деца пресичат пътя с кукла. И ако децата сгрешат, котенцето мяука силно и учителят кани децата да поправят грешката.

Децата си играят. Кукла Маша се обръща към децата: „Благодаря на всички! Сега знам как да пресича път, където има много коли. Понеже си страхотен и ме научи, ти донесох лакомства. (Раздават се лакомства)

ПРИЛОЖЕНИЕ

Консултация за родители.

Вашето дете ходи на детска градина
Как да използваме движението на родителите, държащи се за ръце с дете в детската градина, за да го научим на безопасност?

В някои страни, като Англия, Япония и Финландия, училищното образование за безопасност на децата постепенно избледня на заден план. Стана ясно, че детето трябва да се обучава преди всичко в семейството и детската градина. Във Финландия например се събират родители, чиито деца ходят на детска градина, показват им се слайдове за правилното и неправилното поведение на децата на пътя и ги карат да практикуват с децата си един или друг навик, необходим на пътя, докато шофират на улицата през следващия месец. Например, едно от най-важните е задължително да спрете, преди да стъпите от тротоара на пътното платно или винаги да преминавате от бягане към ходене и да пресичате пътя само с премерено темпо и т.н.

Пътуването с детето до детската градина и обратно е идеален начин не само да предадете знания, но преди всичко да развиете у децата умения за безопасно поведение на улицата. За съжаление много хора имат погрешното схващане, че детето трябва да се учи на безопасно поведение на улицата от пет-шест годишна възраст, когато наближи времето, когато детето тръгне в първи клас. Опасно е да се мисли така! В края на краищата детето има цял набор от навици (незабележими нито за него, нито за нас) от самото начало. ранно детство, а някои от тях, доста подходящи за престой в и до къщата, са смъртоносни на пътното платно. Ето защо времето, прекарано в шофиране с дете на улицата, започвайки буквално от 1,5-2 години, трябва да се използва за обучение на неговия набор от „транспортни“ навици.

И така, излизате от къщата с детето си, държейки го за ръка. Често на път за детската градина родителите бързат, за да не закъснеят за работа. Ето защо е необходимо да се прави разлика между обучението на дете по пътя към детската градина и вкъщи от детската градина, когато няма къде да бързате.

Всяко дете има навик на небрежно, „безотговорно“ наблюдение. Това означава, че детето наблюдава небрежно, позволява си например да се отдръпне, т.е. направете крачка назад, без да поглеждате, или се втурнете накъдето ви гледат очите, без да поглеждате назад. И най-опасното е „смело“ да излезете или да избягате зад различни предмети, които ви пречат да видите: зад храсти, дървета, огради, ъгли на къщи, паркирани коли.

На първо място, на път за вкъщи трябва да свикнете да „поправяте“ спирка, преди да влезете на пътното платно: в някои страни това се нарича „спиране“. Трябва да повторите това „спиране“ много пъти с детето си, като обясните с думи необходимостта от спиране специално за наблюдение. Постоянно демонстрирайте прехода от бързо ходене или дори бягане към измерено (макар и не бавно) ходене, когато пресичате улицата. В същото време обяснете на детето, че когато човек тича, той не се оглежда. Завъртането на главата ви, докато бягате, за да го огледате, е едновременно трудно и направо опасно; И когато се движите по време на разходка, имайки опора на двата крака, човек може лесно да завърти главата си както надясно, така и наляво.

Най-опасният навик на децата е да бягат или да излизат без да гледат заради предмети, които им пречат! На улицата това е паркирана кола - всяка кола. Но преди всичко камион, автобус или тролейбус. По мои 20-годишни наблюдения всяко трето дете от пострадалите е изтичало на пътя заради спряла кола! Повечето случаи включват автобуси. Всяко седмо дете е било блъснато от кола, като е изтичало пред спрял автобус, всяко 20-то е избягало на пътя зад спрял автобус (не е видяло приближаващата отдясно кола).

Препоръката, използвана в някои книги, е поговорката: „заобикаляй трамвая отпред, а автобуса отзад“ е груба грешка. Повтаряйки тези думи, ние просто натискаме детето под колата. Пътуването с детето до детската градина и обратно трябва да бъде в същото време ежедневна практика на способността на детето да „вижда“ паркираната кола като обект, който може да крие опасност. Детето трябва да види сам стоящия автобус, като „скриващ се обект“, и колата, която излиза зад него. Едни и същи уроци по наблюдение (от тротоара!) трябва да се повтарят десетки пъти в близост до стоящи коли, храсти, дървета и групи пешеходци. Самото дете трябва да разбере много сериозната опасност от паркирана кола и като цяло всякакви предмети, които пречат на изгледа на пътното платно.

За един малък човек улицата е сложен, коварен, измамен свят, пълен със скрити опасности. И основната задача е да научим детето да живее безопасно в този свят.

Консултация за родители

„Пътят не е ужасен за тези, които са внимателни от прага!“

Родителите трябва да възпитават у децата си уважение към правилата за движение и навик за стриктното им спазване. Достатъчно е поне веднъж седмично за 10-15 минути да провеждате с детето си разговор-игра за правилата на пътя, за да може то да погледне на ситуацията с други очи. Такова дете по-късно ще може да се ориентира самостоятелно в трудни ситуации по натоварените градски улици.

Малкото дете не си представя колата като опасност, която може да причини нараняване или да отнеме живот, напротив, то има приятни впечатления, свързани с кола. Нищо не привлича детето повече от колата, била тя играчка или истинска. Детето трябва да бъде научено да спазва всички изисквания за пътна безопасност; трябва да бъде научено, че пътното платно е предназначено изключително за превозни средства, а не за игра. Необходимо е да научим децата, още преди да тръгнат на училище, на способността да се ориентират в транспортната среда, да предвиждат различни ситуации, определете правилно мястото, където можете да пресечете пътя, а преди да пресечете, бъдете достатъчно търпеливи и винаги се оглеждайте, преди да напуснете тротоара. Търпение и постоянство, с които трябва да се запасим поне за да спасим живота и здравето на собствените си деца.

Тези опасности могат да бъдат избегнати само чрез подходящо възпитание и образование на детето.

Често се случва родителите да дават лош пример на децата си: пресичат пътя на места, където това е забранено, и качват деца под 12 години на предните седалки на колите си. Всичко това води до увеличаване на детския пътнотранспортен травматизъм.

Друга често срещана грешка на родителите е да действат на принципа „можеш да го направиш с мен“. Ако покажете на детето си със собствен пример как да бяга на червено, бъдете сигурни, че когато остане само, то ще се опита да повтори този трик.

Основни правила, които детето трябва да знае:

1. Основни термини и понятия за правила;
2. Отговорности на пешеходците;
3. Отговорности на пътниците;
4. Регулиране на движението;
5. Светофари и сигнали за регулиране на движението;
6. Предупредителни сигнали;
7. Движение през железопътни релси;
8. Движение в населените места и превоз на хора;
9. Характеристики на колоезденето.

Помня!Детето научава законите на пътя по примера на членове на семейството и други възрастни. Отделете време да научите децата си как да се държат на пътя.

Родители, развиващи умения за поведение на улицата у децата си:

1. Когато наближавате пътя, спрете и огледайте улицата в двете посоки.
2. Когато излизате от вкъщи, не закъснявайте, тръгвайте по-рано, за да имате свободно време, когато се разхождате спокойно с детето си.
3. Дайте пример за способността ежедневно да наблюдавате поведението си, за да го оформите в детето си.
4. Детето трябва да се научи да вижда със собствените си очи, че опасността често се крие зад различни предмети на улицата.

Ако едно дете е добре запознато с правилата на пътя, родителите могат да бъдат спокойни за него.

Консултация за родители

„Безопасност на децата по пътищата“

Скоростта на движение и плътността на транспортните потоци по улиците и пътищата на нашата страна бързо нарастват и ще се развиват в бъдеще. Затова осигуряването на безопасността на движението става все по-национална задача. От особена важност за решаването на този проблем е предварителната и правилна подготовка на най-малките ни пешеходци – децата, които вече пред вратите на домовете си срещат сериозни трудности и опасности и на които им предстои несравнимо по-голяма интензивноставтомобилен трафик.

Пътните инциденти най-често са причинени от самите деца. Това се дължи на непознаването на основните принципи на правилата за движение и безразличното отношение на възрастните към поведението на децата на пътя. Оставени на произвола на съдбата, децата, особено по-малките, не обръщат много внимание на реалните опасности на пътя. Това се обяснява с факта, че те не могат правилно да определят разстоянието до приближаващата кола и нейната скорост и надценяват собствените си възможности, смятат се за бързи и сръчни. Те все още не са развили способността да предвиждат възможността за опасност в бързо променяща се среда на движение. Затова те спокойно изтичат на пътя пред спряла кола и внезапно се появяват на пътя на друга. Те смятат за съвсем естествено да излязат на платното с детски велосипед или да стартират забавна игра.

За съжаление много родители имат погрешното схващане, че детето им трябва да бъде научено на безопасно поведение на улицата по-късно, когато тръгне на детска градина или училище. Но е опасно да се мисли така! В края на краищата децата развиват цял ​​набор от навици (неподозирани за него и за нас) от ранна детска възраст. Включително поведението. Ето защо предучилищните учители са изправени пред задачата да предадат информация не само на децата, но и на техните родители по такъв начин, че те да развият жизненоважен навик да спазват правилата за движение и да учат децата си да правят същото. Решаването на този проблем не е лесно, но е необходимо.

Тези опасности могат да бъдат избегнати само чрез подходящо възпитание и образование на детето от самото начало. ранна възраст.

Работата за предотвратяване на детските пътнотранспортни произшествия ще бъде най-ефективна, ако се извършва в три посоки: работа с деца, учители и родители.

Меморандум за родители относно правилата за движение

Меморандум за родители за обучение на децата на правилата за движение

*Не бързайте, пресичайте пътя с премерено темпо.
*Когато излизате на пътното платно, спрете да говорите - детето трябва да свикне, че при пресичане на пътя трябва да се концентрира.
*Не пресичайте пътя, когато светофарът свети червено или жълто.
*Пресичайте пътя само на места, обозначени с пътен знак „Пешеходна пътека“.
*Първо слезте от автобуса или тролейбуса. В противен случай детето може да падне или да избяга на пътното платно.
*Поканете детето си да участва във вашите наблюдения на ситуацията на пътя: покажете му онези коли, които се готвят да завият, карат с висока скорост и т.н.
*Не тръгвайте с детето си зад кола или храсти, без предварително да сте огледали пътищата – това е типична грешка и не бива да се позволява на децата да я повтарят.
*Не позволявайте на децата да играят в близост до пътища или на пътното платно.

Вашето дете е пътник

правила:

— Винаги сами закопчайте предпазните си колани и обяснете на детето си защо трябва да го правите, ако това правило се спазва автоматично от вас, това ще помогне на детето ви да развие навика да носи предпазен колан или да седи в детска предпазна система (кола. седалка)

— Децата на възраст под дванадесет години трябва да бъдат настанени в колата в система за обезопасяване на деца (столче за кола, подходящо за тяхната възраст, тегло и височина. Ако телосложението на детето затруднява поставянето му в столче за кола, (устройство за частично обезопасяване) ) може да се използва (допълнителна повдигаща възглавница, която се използва в комбинация със стандартен предпазен колан, минаващ около торса на детето, като диагоналното разклонение на колана минава през рамото и гръден кошбез да се хлъзне по врата ви.

- Научете детето си как правилно да излиза от колата - през дясната врата, която се намира от страната на тротоара

Консултации за родители

Бягането през пътя е враг, особено през зимата
Нека решим бъдещите проблеми днес!

Децата упорито тичат през пътното платно. Защо? Най-честият отговор: "По-бързо е!" Нека помислим за това. Все пак бебето се страхува от пътя, мястото, където минават колите и иска да го преодолее по-бързо. Така да се каже „грешка с добри намерения“. Освен това ние, възрастните, често сме виновни за появата на тази грешка, бързайки детето: „Защо копаеш? По-бързо!".

Обичайното състояние на децата е да се движат и да бягат. Особено в близост до възрастни. Крачката на детето е по-къса – едва успява да се справи с мама или татко. Ето как се развива силен навик! Колко стотици километра вече е пробягало вашето дете в къщата? Близо до къщата? На разходки? По принцип, макар и полезен за развитието на детето, този навик е вреден на пътя!

Скъпи родители! Когато се върнете у дома, задайте на детето си въпроса: „Каква е опасността от тичане през пътя?“ Какво ще ти кажат? Често децата дават най-странните и неочаквани, нелогични отговори като „Шофьорът може да те прегази“. Това не е съвсем вярно. По-близо до истината: „Можете да се спънете (през лятото), да се подхлъзнете (през есента и зимата) и да паднете.“ Но това не е основният отговор. „Може да не забележите колата.“ Това вече е най-важното.

Задайте следния въпрос на вашия син или дъщеря: „Как наблюдава някой, който тича през улицата? Може ли да се огледа? Не мога. Това е целият смисъл!

Ето защо е толкова важно децата да развият стабилно умение, когато пресичат, да продължат да наблюдават пътя и в двете посоки, първо повече наляво, след това повече надясно.

Не „Първо погледнете наляво. Когато стигнете до средата, погледнете надясно”, а именно „Погледнете в двете посоки”! В крайна сметка улицата се променя постоянно! Спряла кола може да се движи, бавно движеща се кола може да ускори. Този, който вървеше направо, изведнъж се обърна. Скрити зад друга паркирана кола или зад ъгъла - изплувайте. Наблюдението трябва да се дублира! Как да направите това, когато бягате? Няма начин!

Ето основния отговор: този, който бяга, очите му са насочени напред и практически не могат да се огледат. Той е почти като сляп. Но това не е достатъчно, нека стигнем до дъното. Какво точно е бягане? С какво се различава от ходенето? Когато човек ходи, при всяка стъпка има момент, в който и двата крака са на земята едновременно. Предимството на ходенето на стъпки е стабилността при движение; можете да завъртите главата си наляво и надясно толкова пъти, колкото е необходимо в зависимост от ситуацията и ширината на улицата. На улицата най-важното и най-трудното е да наблюдаваш и забелязваш. Има знания. Разбирането е най-важното. Но навикът „седи“ и здраво. Но човекът на улицата не мисли, а действа както обикновено. И за да издигнете правилните действия на детето си при пресичане на улицата в ранг на навик, практикувайте с него - в двора, в парка, у дома - просто упражнение: пресичайте пътя, докато наблюдавате. Тренирайте движенията на етапи. Първо покажете на детето си как да действа: спрете на ръба на тротоара, погледнете наляво, след това надясно и отново наляво. Едва след това можете да започнете да се движите, без да спирате да наблюдавате (с обърната глава!). Преди средата на пътното платно обръщаме повече внимание на наблюдение вляво, след средата - на наблюдение вдясно. Следващата стъпка е да практикувате тези действия заедно с детето: да доведете тези действия до автоматизъм. Последната стъпка е детето да премине самостоятелно „пътя“, като затвърди придобитите умения.

През зимата бягането през пътя е двойно опасно! Снеговалеж, лед, дори само мокър асфалт, напоен или поръсен с препарати против лед, увеличават спирачния път многократно. Спирането на движещ се автомобил става десет пъти по-трудно! От рязко спиране колата може да се поднесе или да се поднесе (когато колелата блокират и става неуправляема). И тогава траекторията на движението му става напълно непредвидима.

Само спокоен преход, само на разходка, само максимално внимание към пътя и движението по него! Обучен до автоматизъм навик ще помогне на детето ви безопасно да пресича пътя само, с приятел, с кънки или ски в ръка. Тя просто ще стане безопасното му поведение на пътя.

Въпросник за родители
„ПРАВИЛА И БЕЗОПАСНОСТ НА ПЪТИЩЕТО“

Скъпи възрастни!
Бащи и майки, дядовци и баби!

Възпитанието на компетентен участник в движението е компонент от възпитанието на нов тип човек. И докато възрастните не свикнат с факта, че спазването на правилата за движение (правилата за движение) е не само законово изискване, но преди всичко норма на поведение в обществото, растежът на пътнотранспортния травматизъм не може да бъде спрян. Изгубеният инстинкт за самосъхранение в обществото може да се възстанови само заедно.

Молим ви да се замислите сериозно върху този проблем и да отговорите на следните въпроси. Вашите искрени отговори ще ни помогнат по-нататъшна работас деца.

1. Смятате ли този проблем за важен за вас и вашите близки?
1. Да.
2.​ Не
3. Трудно ми е да отговоря.

2. Знаете ли правилата за движение?
1. Да.
2. Частично.
3.​ Не

3. Спазвате ли правилата за безопасно поведение на пътя?
1. Винаги.
2. Частично.
3.​ Не

4. Случвало ли ви се е да нарушавате правилата за движение в присъствието на вашите деца?
1. Никога.
2. Понякога.
3. Винаги.

5.​ Защо нарушавате правилата за движение?
1.​ Бързам.
2. Нямам търпение да чакам светофарът да се изчисти.
3. Много голям трафик поток.
4.​ Не предполагам, че нарушавам правилата за движение.
5. Държа се като всички останали.

6. Колко често трябва да предпазвате децата от нарушаване на правилата за движение?
1.​ Често.
2. Рядко.
3. Никога.

7.​ Как реагирате на нарушенията на пътя от родители с деца?
1. Опитвам се да предотвратя нарушение.
2. Направете коментар.
3.​ Вие вътрешно осъждате поведението на възрастните.
4. Не забелязах нищо подобно.

8. Мислите ли, че е възможно дете в предучилищна възраст да излезе на пътя самостоятелно?
1. Да.
2. Може би понякога.
3.​ Не

9. Какъв процент деца смятате от общия брой на смъртните случаи според различни причинидеца, пострадали ли са деца при ПТП?

10. Кой според вас е най-често виновен за катастрофа?
1. Драйвери.
2. Пешеходци.
3. Самият нарушител.
4. Организация на движението.

11.​ Какво според вас трябва да се направи, за да се намалят катастрофите с деца?

12.​ Посочете какви затруднения изпитвате на непознат участък от пътя в селото и как според вас трябва да се промени организацията на движението в този участък.

Консултация за родители

Ако наистина се интересувате детето ви да има умения да се държи безопасно на пътя, тогава не свеждайте учебния процес до празна и безполезна фраза: „Внимавайте на пътя“. Тя не обяснява на детето от какво точно трябва да се страхува на пътя. Къде може да е в опасност? След това използвайте движението до детската градина и обратно, за да практикувате умения за поведение на пътя.

Голяма опасност за децата представляват нерегламентираните пешеходни пътеки. Тук е важно детето да се увери, че разстоянието до автомобилите от двете страни ще му позволи да пресече пътя, без да спира по средата на платното. На контролиран пешеходен път обяснете на детето си, че червеният и жълтият светофар са забранителни. Особено опасно е навлизането на пътя при жълт сигнал, защото някои коли завършват кръстовището и в същото време увеличават скоростта си. Зеленият сигнал е разрешителен, но не гарантира безопасно пресичане на пешеходеца, така че преди да навлезете на пътя, трябва да се огледате наляво и надясно и да се уверите, че всички автомобили са спрели и няма опасност.

Предметите, пречещи на видимостта (огради, паркирани коли, снежни преспи през зимата, храсти и дървета през лятото) представляват голяма опасност за децата. По-добре е да се отдалечите от тях и да пресечете пътя, където е безопасно. Ако детето ви скоро ще отиде в първи клас, тогава вървете с него многократно по маршрута от дома до училище и обратно, като насочвате вниманието му към всички опасности, които може да срещне по пътя. Уговорете предварително, че в трудна ситуация трябва да потърсите помощта на възрастни. Дайте възможност на детето си да премине през този маршрут самостоятелно, като го наблюдавате отстрани. След това анализирайте подробно всичките му действия с него.

Съвети за пътна безопасност.

Някои съвети за безопасност на пътя за вашите деца:

1. В града децата трябва да ходят само по тротоара, а не по пътното платно. Ако няма тротоар, тогава трябва да вървите от лявата страна на улицата, тоест към движението.
2. Трябва да пресечете улицата на пешеходна пътека (зебра). Първо спрете на ръба на тротоара и наблюдавайте трафика. Ако пътят се контролира от светофар, трябва да изчакате зелената светлина за пешеходците, след което се уверете, че всички автомобили са спрели, преди да пресечете улицата.
3. Обяснете на децата, че е опасно да стоят зад превозно средство, което излиза или паркира. Шофьорът може да не забележи детето поради малкия му ръст. Освен това не можете да пресичате улицата пред или зад автобус, тролейбус или трамвай, стоящ на спирка: шофьорът може да не забележи пешеходеца поради трафика. Трябва да изчакате автобусът да тръгне и едва тогава да започнете да пресичате.
4. В никакъв случай не слизайте от тротоара на пътното платно, дори ако други пешеходци ви пречат да преминете.
5. Преди детето ви да отиде да кара колело или ролери, уверете се, че то или тя носи защитно оборудване и има светлоотразителни материали, прикрепени към дрехите им, ако навън е тъмно.
6. Научете детето си да различава звуците, които показват опасност, от обикновените звуци, които се чуват наоколо.

Някои съвети за безопасност на пътя за вас:

1. Дори ако шофирате по познат път на кратко разстояние, уверете се, че всички пътници в колата, предните и задните седалки, са с предпазни колани.
2. Дете под 12 години трябва да се настани в автомобила в специално детско столче, регулирано според неговия ръст и телосложение.
3. Не забравяйте, че ограничението на скоростта на пътя зависи не само от ограничението на скоростта, но и от гъстотата на трафика. Винаги спазвайте дистанция от превозното средство отпред, за да избегнете сблъсък по време на аварийно спиране.
4. Трябва да изберете - или пиете, или карате. Всеки пети инцидент по руските пътища е свързан с шофиране в нетрезво състояние.
5. Проверете състоянието на вашия автомобил преди да тръгнете на път. Спуканите гуми могат да причинят инциденти на пътя.

важно!
Не пренебрегвайте този съвет. Следването им може да спаси повече от 3000 живота всяка година!

Мили майкии татковци!
Най-добрият начин да спасите живота си и живота на детето си по пътищата е да спазвате правилата за движение!

Може да възникне въпросът: защо да обяснявате правилата за движение на детето си?

Тази статия е посветена на много важен проблем - обучението на децата в умения за безопасно поведение по улиците на града. Може да възникне въпросът: защо да обясняваме на децата особеностите на движението, правилата за пресичане на улицата, ако малките деца пресичат пътя само като държат ръката на възрастен? Може би не си струва да си занимавате главата с тези правила? все пак ходене по улиците сами или с обществен транспорт ?Но винаги трябва да помним, че формирането на съзнателно поведение е дълъг процес. Днес едно дете ходи навсякъде ръка за ръка с майка си, а утре ще стане самостоятелен пешеходец и пътник в градския транспорт. Но винаги трябва да помним, че формирането на съзнателно поведение е дълъг процес. Днес едно дете ходи навсякъде ръка за ръка с майка си, а утре става самостоятелен пешеходец и пътник в градския транспорт.

Работата по обучението на децата на правилата за компетентно и безопасно поведение по улиците на града и в обществения транспорт трябва да бъде систематична. За да даде резултат, един урок или разговор с децата не е достатъчен. И още едно важно изискване: децата нямат достатъчно теоретични знания, те трябва да ги прилагат на практика.

В детската градина провеждаме разговори, занимания, игри, забавления, изложби на тази тема. Но това не е достатъчно – практическото приложение на тези знания пада изцяло на вашите плещи. Единството на нашите и вашите изисквания към децата е условията за безопасността на нашите деца!

Скъпи родители!

Вие сте модел за подражание на децата. Вие сте обект на любов и подражание за едно дете. Това винаги трябва да се помни и още повече, когато стъпите на пътя с бебето си.

За да предпазите детето си от неприятности, учете го да спазва правилата за движение търпеливо, ежедневно, ненатрапчиво.

Детето трябва да играе на двора само под ваше наблюдение. Той трябва да знае: не можете да излезете на пътя.

Не плашете детето, а гледайте с него и се възползвайте от ситуацията на пътя, двора, улицата; Обяснете какво се случва с транспорта и пешеходците.

Развийте в дете визуална памет, внимание. За да направите това, създайте къщи игрови ситуации.

Нека вашето дете ви води до детската градина и от детската градина до дома.

Вашето дете трябва да знае:

• Не можете да излезете на пътя;
• Можете да пресичате пътя само с възрастни, държейки ръката на възрастен;
• ​ Трябва да пресечете пътя със спокойно темпо;
• Пешеходците са хората, които вървят по улицата;
• ​ за да има ред на пътя, за да няма катастрофи, за да не блъсне пешеходец от кола, трябва да спазвате светофара: червена светлина - забранено движение, жълта светлина - внимание и зелено казва: „Преминете пътеката е отворена“;
• Има различни видове автомобили (камиони, автомобили); това е транспорт. Автомобилите се управляват от шофьори. Магистралата (пътят) е предназначена за транспорт. Когато пътуваме в градския транспорт, ние се наричаме пътници. Докато се возите в градския транспорт, не трябва да се навеждате през прозореца.

Консултация за родители

Безопасност на децата в колата.

Почти всеки ден деца загиват или са ранени при пътнотранспортни произшествия. В преобладаващата част от случаите тези трагедии са на съвестта на възрастните, а често и на най-близките хора - родителите.

Децата и тийнейджърите са най-уязвимите участници в движението. Дете в кола е изцяло зависимо от човека, който седи зад волана. Именно небрежността на родителите и близките, които пренебрегват основните мерки за безопасност не само за себе си, но и за детето, стават виновници за такива трагедии.

От началото на тази година по улиците и пътищата на страната ни са станали 15 548 катастрофи с участието на непълнолетни, в резултат на които са загинали 696 деца, а 16 240 са ранени. Повече от половината от тях са деца пътници. И в една или друга степен причината за тези трагедии е престъпната небрежност на възрастни, които превишават ограничението на скоростта, надценяват силите и възможностите си и накрая просто не се интересуват от безопасността на детето си.

За малките пътници основното и най- ефективни средствазащитата е устройство за обезопасяване на деца - така нареченото столче за кола, проектирано, като се вземат предвид всички характеристики на тялото на детето, индивидуално избрано спрямо височината и теглото на детето и накрая, правилно монтирано в колата. Правилата за движение на Руската федерация задължават водачите да използват специални ограничители, когато превозват деца под 12-годишна възраст в кола - дори когато пътуват на най-кратки разстояния.

И това не е прищявка на законодателите, а жизненоважно условие. Много хора погрешно вярват, че могат да държат дете на ръце. Това е грешно. При сблъсък, внезапно спиране или удар със скорост 50 км/ч теглото на пътника се увеличава приблизително 30 пъти. Така че, ако едно дете тежи 10 кг, тогава в момента на удара то вече ще тежи около 300 кг и е почти невъзможно да го предпазите от рязък удар върху предната седалка или върху предното стъкло. Ето защо носенето на дете на ръце се счита за най-опасното.

По същата причина не можете да носите един и същ предпазен колан с дете - при сблъсък просто ще го смажете с теглото си.

Освен общата безотговорност, една от основните причини родителите-шофьори да отказват детски столчета е предполагаемата им висока цена. Но днес ценовият диапазон на детските седалки е доста широк и при желание все още можете да изберете приемлива опция. И например в Република Татарстан има специална програма: можете да наемете детска седалка за, честно казано, символични пари.

Да, такива условия не съществуват във всеки регион на Русия, но при желание винаги може да се намери изход. Например вземете използван стол от приятели - тези, чиито деца вече са пораснали и са се преместили в различна „теглова категория“. В този случай обаче има едно основно условие: ако решите да закупите употребявано столче за кола, трябва да сте 100% сигурни, че то не е участвало в пътнотранспортно произшествие. Факт е, че в случай на злополука, като правило, щетите се появяват в седалката. И дори ако не се виждат с невъоръжено око, тези щети ще се почувстват в случай на злополука: използването на такъв стол не само няма да спаси детето, но, напротив, може да причини сериозни наранявания или дори фатален изход.
Както и да е, човечеството все още не е измислило по-проста и по-надеждна защита за дете при злополука от столче за кола. Днес производителите предлагат редица модели устройства за обезопасяване на деца и въпреки очевидната простота, не е лесно да се разбере разнообразието от дизайни, настройки и закрепвания на детски седалки за кола без консултация с квалифициран специалист.

Така че, ако сте решени да не пестите от живота и здравето на детето си, единственият правилен съвет е да посетите специализиран магазин и да разберете разнообразието от възможности. Когато отивате за такава покупка, вземете бебето си със себе си, така да се каже, „опитайте“ детето за конкретен модел.
Също така е необходимо да попитате от какъв материал е изработена рамката на седалката и нейната тапицерия. Много експерти в тази област са склонни да вярват, че рамката трябва да е стомана, а не пластмаса, а материалът за тапицерия трябва да е естествен.
Друг важен детайл е начинът на монтиране на детското столче в колата. Отново, много експерти са съгласни, че дете на първата година от живота трябва винаги да пътува с гръб към пътя (т.е. легнало или легнало) и винаги с лице към посоката на движение. Въпросът е, че ако засадите кърмачеобърната напред, тогава дори при леко спиране крехката шия няма да може да поддържа тежката глава. Като правило можете да завъртите стола в посоката на движение от една и половина до две години от живота на детето, когато мускулите са достатъчно силни. В този случай детското столче може да се постави както на предните, така и на задните седалки. Но не забравяйте да запомните, че въздушната възглавница трябва да бъде изключена!

Столчето за кола не е евтино нещо, но е жизненоважно. Но вероятно е по-добре да спестите пари за безкрайно чупене на играчки, отколкото за безопасността на собственото си дете.

Консултация по правилата за движение

Лесно ли е да научим детето да се държи правилно на пътя?

На пръв поглед изглежда лесно. Просто трябва да го запознаете с основните изисквания на Правилата за движение и няма да има проблеми.

Всъщност е много трудно. В края на краищата ние, родителите, нарушаваме същите тези прословути Правила всеки ден пред децата си и не си мислете, че поставяме невъзможна задача на детето си: кой е правилният път? Какво казват или какво правят?

Когато дете попадне в пътнотранспортно произшествие, всички са виновни: и шофьорът, и детската градина, и училището, и ДАИ. Защо не са ви научили, не са ви показали или не са ви спасили? Забравяйки, че преди всичко родителите трябва да учат и защитават с примера си.

Ако наистина се интересувате детето ви да има умения да се държи безопасно на пътя, тогава не свеждайте учебния процес до празна и безполезна фраза: „Внимавайте на пътя“. Тя не обяснява на детето от какво точно трябва да се страхува на пътя. Къде може да е в опасност? По-добре използвайте шофирането до и от детската градина, за да практикувате умения за поведение на пътя.

Детето трябва твърдо да знае, че пътят може да се пресича само на определени места: на пешеходна пътека и на кръстовище. Но дори и в този случай никой не може да гарантира неговата безопасност. Затова, преди да излезете на пътя, спрете с детето си на разстояние 50 см – 1 метър от ръба на пътното платно, обърнете му внимание. че трябва да гледате наляво и надясно, като завъртите главата си и ако от двете страни няма опасен транспорт, можете да излезете на пътното платно. Трябва да пресичате пътя със спокойна, премерена стъпка и в никакъв случай да не бягате.

Голяма опасност за децата представляват нерегламентираните пешеходни пътеки. Тук е важно детето да се увери, че разстоянието до автомобилите от двете страни ще му позволи да пресече пътя, без да спира по средата на платното.

На контролиран пешеходен път обяснете на детето си, че червеният и жълтият светофар са забранителни. Особено опасно е навлизането на пътя при жълт сигнал, защото някои коли завършват кръстовището и в същото време увеличават скоростта си. Зеленият сигнал е разрешителен, но не гарантира безопасно пресичане на пешеходеца, така че преди да навлезете на пътя, трябва да се огледате наляво и надясно и да се уверите, че всички автомобили са спрели и няма опасност.

Децата често попадат под колелата на превозните средства, когато след слизане от автобус или тролейбус се опитват да преминат от другата страна на пътя. Обяснете на детето си, че в този случай е опасно да се разминава с автомобила както отпред, така и отзад, защото е голям и нищо не се вижда отзад. Трябва да изчакате, докато тръгне автобусът или тролейбусът.

Предметите, пречещи на видимостта (огради, паркирани коли, снежни преспи през зимата, храсти и дървета през лятото) представляват голяма опасност за децата. По-добре е да се отдалечите от тях и да пресечете пътя, където е безопасно.

Ако детето ви скоро ще отиде в първи клас, тогава вървете с него многократно по маршрута от дома до училище и обратно, като насочвате вниманието му към всички опасности, които може да срещне по пътя. Уговорете предварително, че в трудна ситуация трябва да потърсите помощта на възрастни. Дайте възможност на детето си да премине през този маршрут самостоятелно, като го наблюдавате отстрани. След това анализирайте подробно всичките му действия с него.

Консултация за родители
ПРАВИЛА ЗА ПОВЕДЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕНИЯ ТРАНСПОРТ

(кажи това на децата)

-​ Когато влизате в градския транспорт, не отблъсквайте всички с лакти, оставете жените, възрастните хора и момичетата (ако сте момче) напред, помогнете им да се качат в кабината.

- Не спирайте на входа (освен ако не слезете на следващата спирка), а отидете до средата на кабината.

- Възпитаният човек отстъпва място на възрастни хора, деца и жени с тежки чанти.

- В градския транспорт не изтръскват сняг или капки дъжд от дрехите си, не ядат, не влизат със сладолед в ръце и, разбира се, не пушат.

-​ В салона не се разресват, не мият ноктите си, не си чоплят носа, зъбите, ушите...

- Вестникът се чете сгънат, без да се разгъва; не гледайте в книгата или вестника на съседа. И очите ви ще ви кажат „благодаря!“, ако напълно се откажете от навика да четете, докато шофирате.

- Не гледайте внимателно пътниците, не се облягайте на тях с цялото си тяло.

- Когато влизате в транспорта, трябва да свалите раниците и чантите си, за да не докосвате (понякога дори да изцапате) хора.

-​ Ако ви е трудно да държите тортата или цветята, когато яздите изправени, можете учтиво да помолите седящите да ги държат.

- Докато сте в салона, не трябва да се смеете или да говорите на висок глас, да обсъждате проблемите си или да спорите шумно с приятели. Освен това е недопустимо да обиждате хора, които са ви направили забележка.

- Родителите трябва да се уверят, че децата не цапат дрехите на другите и седалките с краката си.

- Не заемайте място за пътници с багаж или пакети; по-добре е да транспортирате големи предмети не в пиковите часове. А обемистите остри предмети (например ски) се транспортират добре опаковани.

- Желателно е собствениците на животни: котки, птици, дребни гризачи да се транспортират в специални клетки; кучетата трябва да са с намордник.

- Трябва да се подготвите за изхода предварително (особено ако има много пътници). Попитайте тези отпред: „На следващата спирка ли слизате?“ Не избутвайте мълчаливо хората настрани, докато си проправяте път, а като се извините, поискайте разрешение да преминете.

-​ Ако жена (момиче) пътува с мъж (млад мъж), тогава той пръв тръгва към изхода и пръв излиза, като помага на спътника си да слезе.

Във всеки вид транспорт бъдете внимателни и услужливи; думи като „Бъдете любезни“, „Благодаря“ ще ви вдъхнат увереност във всяка ситуация и ще създадат мнение у другите за вас като за възпитан и приятелски настроен човек.

Консултация за родители
ПРАВИЛА ЗА ПЪТНОТО ЗА ДЕЦА В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ

„Червено човече – стоим, зелено човече – тръгваме.“ В повечето семейства родителите започват да обясняват правилата за движение на децата си с тази фраза. По съвременните улици броят на автомобилите се увеличава всеки ден и съответно броят на катастрофите нараства. Ето защо днес този въпрос стана още по-актуален и остър. Това означава, че детето трябва да научи правилата за движение за деца в предучилищна възраст възможно най-ефективно за възрастта си. Първите помощници в това са, разбира се, родителите и учителите на предучилищните образователни институции.

Какво трябва да научи един малък човек, за да развие умения да се държи правилно на улицата? Има много фактори. Децата трябва да се научат да разбират какво е участник в движението, какви елементи на пътя има (път, платно, тротоар, пешеходна пътека, банкет, кръстовище). Много е добре децата да могат да различават видовете превозни средства (автобус, трамвай, тролейбус, кола и камион, велосипед, мотоциклет). На децата също трябва да се разкаже за средствата за регулиране на движението и цветовете на светофара. Малките пешеходци трябва да знаят правилата за движение по тротоари и крайпътни пътища и правилата за пресичане на пътното платно. Също така е важно в процеса на преподаване на правилата за движение за деца в предучилищна възраст да изучават правилата за поведение, качване и слизане в обществения транспорт. И основното, което децата трябва да запомнят и разберат, е, че в никакъв случай не трябва да излизат на разходка без възрастни.

В случай, че родителите на детето се занимават с обучение, оптималният вариант би бил ненатрапчивите истории по време на разходки, ясно използвайки ситуации на пътя. На детето трябва да му се каже с негови думи за правилата на пътя и то само дотолкова, доколкото то може да научи. Вървейки по улицата с дете, трябва да говорите с него за видовете превозни средства, които са наблизо в този момент, да обясните техните характеристики. Когато пресичате улицата, трябва да споменете как и къде можете да пресечете пътното платно правилно и да запомните как и къде не можете да направите това. Процесът на възприемане от детето на информация за правилата за движение ще бъде ефективно повлиян чрез посочване на пешеходци или шофьори, които са нарушили тези правила.

Много важен момент в обучението на предучилищна възраст на правилата за движение е развитието на пространственото разбиране и идеята за скоростта. Детето трябва да се научи да се ориентира в пространството, разбирайки такива понятия като близо, далеч, ляво, дясно, зад, в посоката на движение. Детето също трябва правилно да възприема скоростта на движение както на превозни средства, така и на пешеходци: бързо, бавно, завои, спирания.

По време на учебния процес е много важно да не плашите детето с улицата и транспорта. В края на краищата такъв страх е също толкова опасен за бебето, колкото и небрежността или невниманието. Напротив, необходимо е да се развие в него внимание, спокойствие, отговорност, увереност и предпазливост. Много ефективен методОбучението на децата на правилата за движение включва и четене на стихове, гатанки и детски книжки, посветени на безопасността на движението.

Задачата да обучават децата в предучилищна възраст на правилата за движение по пътищата също е на учителите в предучилищните образователни институции. Състои се в осигуряване на основни знания и качествена подготовка на децата за училище, тъй като много често първокласниците трябва да ходят сами на училище. Правилата за движение за деца в предучилищна възраст трябва да се преподават на децата по система, която включва класове, разходки, екскурзии и наблюдения. Всички знания трябва да се предават на децата, като се вземат предвид тяхната възраст и условия на околната среда. Постепенно те трябва да се допълват, усложняват и усъвършенстват. За да се затвърдят придобитите знания, трябва да се организира игрова дейностдеца, по време на които те се учат да прилагат придобитите знания на практика.

При обучението на децата в предучилищните образователни институции на правилата за движение трябва да присъстват различни учебни материали. Това са детска художествена и методическа литература, конспекти на уроци, картини, плакати, диафилми, филми, ръководства за игри и занимания.

Много е добре, ако в зоните на детските градини са оборудвани специални автомобилни площадки, които са по-малко копие на пътища с няколко вида кръстовища. С помощта на игрални превозни средства (велосипеди, коли с педали) на такива площадки децата получават практически знания за правилата за движение и пътните знаци.

Има правила за движение за деца в предучилищна възраст и за групови пътувания или превоз на деца, придружени от учители. Когато пътуват пеша, децата обикновено се нареждат в две редици и вървят само по тротоара или отстрани на пътя. Необходимо е да пресичате пътя само на определените за това места, докато учителят трябва да стои по средата на пътя и да държи червен флаг, докато всички деца преминат от другата страна. Превозът на групи деца се извършва само със специални автобуси, управлявани от квалифицирани шофьори. Броят на превозваните деца трябва да съответства на броя на местата. Както при ходене пеша, така и при превоз на деца, групата трябва да бъде придружена от двама възрастни.

Без значение кой учи децата на правилата за движение, било то родители или учители в предучилищни образователни институции, важно е да запомните, че съответното поведение на възрастните има най-голямо влияние върху формирането на поведението на детето на улицата. В края на краищата не е достатъчно само да четете, разказвате, учите дете, трябва да му покажете с пример как да се държи правилно на улицата. В противен случай всяко целенасочено обучение губи смисъл.

Където има шумно кръстовище,
Където не можеш да преброиш колите,
Не е толкова лесно да се премине
Ако не знаете правилата.
Нека децата твърдо запомнят:
Той прави правилното нещо
Кой само когато свети зелено
Идва от другата страна на улицата!
Н. Сорокин

Работа по правилата за движение с родители в предучилищни образователни институции

Недостатъчното ниво на културно поведение на възрастните на улицата, в обществения транспорт и нарушаването на правилата за движение води до същите явления при децата.

Служителите на Държавната инспекция по движението трябва задължително да разговарят с родителите с информация за състоянието и причините за детските пътнотранспортни произшествия в региона или града.

На преподавателите се препоръчва да поддържат систематичен раздел в „Кът за безопасност“
— „Обучение на пешеходец“, където ще бъдат публикувани материали за обучение на децата на правилата за поведение на улицата и в обществения транспорт (движещи се папки, екрани).
- „Възрастни! Те ви имитират!“
— „За значението на обучението на децата на правилата за движение“.
— „Дисциплината на улицата е ключът към безопасността на пешеходците.“
— „Как трябва да се държат възрастните, когато са на открито с дете“:
- бебе на ръце;
- дете на шейна;
— качване в автобус, тролейбус;
- пътуване с автобус, тролейбус;
— излизане от автобус или тролейбус с дете за ръка;
- детето ви носи очила и др.

Учителят трябва да даде съвет, да проведе разговор и да организира анкета по темата.

Примерен списък с разговори и консултации

— „За значението на обучението на децата в предучилищна възраст на правилата за движение по пътищата“.
— „За поведението в обществения транспорт“.
— „Как да научим детето да се държи безопасно на улицата?“
„Примерът на родителите е един от основните фактори за успешното развитие на уменията на децата за безопасно поведение на улицата.
- „Да си пешеходец е цяла наука!“
- "Това не можеше да се случи."
— „Какво трябва да знаят децата и родителите за правилата за движение.“
- "Улицата изисква уважение."
- „Знаете ли спецификата на местоположението на детската градина?“ и т.н.

Необходимо е системно да се организират изложби на детски занаяти, апликации и рисунки по темата за децата в предучилищна възраст, изучаващи Правилата на пътя. Те трябва да насочват родителите постоянно да решават проблемни ситуации на пътя с детето си, упорито и търпеливо да му обясняват правилата на пешеходеца и пътника и самите те да бъдат пример в това.
Спазването от децата на правилата за пешеходци неволно дисциплинира родителите. Те се включват по-активно в процеса на отглеждане и възпитание на детето, работят съвместно с учителите, помагат в изработването на атрибути и дидактически игри.

Ситуации за анализ

Каним педагозите да обърнат внимание на тези ситуации и да ги предложат на родителите на родителска среща или по време на разговор, за да анализират възможните последствия.

— Мама върви със сина си от детската градина по тротоара. Момчето тича пред нея и пречи на пешеходците. Мама не реагира на това.

— Мама и син вървят по улицата. От другата страна момчето вижда баща си и се втурва към него през пътя.
Въпрос: Какво трябваше да направи мама?

— Мама и син вървят по улицата. Около павилиона има много хора. Майката пуска ръката на детето и се приближава до павилиона.
Въпрос: Какво трябва да направи една майка?

— Татко върви с детето си по тротоара. Детето има топка в ръката си. Топката пада на пътя. Детето тича след него.

Въпрос: Какво трябва да направи татко?

Когато обучавате децата на правилата за движение по пътищата, е необходимо да използвате всички налични форми и методи на работа.

Консултация за родители

Всяка година деца умират по руските пътища в резултат на пътнотранспортни произшествия. Това се случва поради невежеството или умишленото неспазване на правилата за движение от страна на децата (TRAF), недисциплинираност по пътищата, провокирана от негативния пример на възрастни, които пренебрегват правилата. Често виновници за пътни инциденти са самите деца, които играят в близост до пътищата, пресичат улицата на неподходящи места и неправилно влизат и излизат от превозни средства.

Според психолозите децата под 8-годишна възраст все още не могат да разпознават източници на звук: те чуват само тези звуци, които са им интересни. За тях е много по-трудно да се ориентират по пътя, отколкото за възрастните. Когато децата бягат, те гледат само напред, в посоката, в която бягат. Офталмолозите казват, че зрителното поле на децата е с 15-20% по-малко от това на възрастен. Децата под 7-годишна възраст като правило нямат надеждна ориентация (ляво, дясно) и имат разсеяно внимание. Реакцията на детето е по-бавна от тази на възрастен и се нуждае от много повече време, за да реагира на опасност. Такова забавяне може да бъде опасно в критичен момент. Също така е необходимо да се има предвид, че детето нисък ръст, и шофьорът може да не го забележи на пътя.

Ето защо е необходимо децата да се учат на правилата за движение от най-ранна възраст. Това трябва да включва не само предучилищни институции, училището, но и самите родители.

Невъзможно е да се възпитат умения за безопасно поведение на пътя само като се говори за предпазливост. Детето трябва да бъде научено на безопасно поведение и правила за движение от момента, в който започне да ходи самостоятелно. С децата трябва да се говори сериозно, както с възрастните, без умалителни думи - все пак автомобилите са опасни на пътя, а не колите! Основната задача е да се възпита компетентен пешеходец.

IN по-млада възрастТрябва да запознаете децата с улицата, пътя, тротоара. В по-голяма възраст наблюдавайте светофара с детето си и насочете вниманието му към връзката между цветовете на светофара и движението на автомобили и пешеходци. Когато водите детето си на целеви разходки по улиците през различни периоди от годината, наблюдавайте как си взаимодействат пешеходците и превозните средства. Винаги насочвайте вниманието на детето си към такива важни точкиза безопасност на движението, като осветление, метеорологични условия, състояние на пътя, брой пешеходци, тяхната физическа активност (ходене или бързане, пресичане на пътя или спокойно ходене по прелеза). Например, в облачен ден, трябва да насочите вниманието на детето към факта, че опасността се увеличава поради факта, че пътят е слабо видим както за пешеходци, така и за шофьори. Поради липсата на осветление пешеходците не виждат дали колата стои или се движи, а водачът също вижда зле пешеходците, а светофарите не се виждат много.

През зимата обърнете внимание на хлъзгавите пътища: можете да се подхлъзнете и да паднете; за шофьора е трудно да спре колата (дори след като натисне спирачките, колата се плъзга и кара още няколко метра). Можете да покажете спирачния път на автомобила.

Препоръчва се, особено за младите родители, да се състави схема на двора с обозначение на опасни места. Това помага на децата да се ориентират по-бързо и да избягват инциденти. Използвайки тези диаграми, можете да поканите децата да ви кажат как ще играят в двора: къде е безопасно да карате колело, да играете на топка и други игри. Обратно, децата трябва да кажат къде не им е позволено да играят: паркинги, гаражи, кофи за боклук, различни сгради.

Всичко това дисциплинира децата, те бързо разбират какво може и какво не може да се направи.

Детето научава законите на пътя предимно от примера на възрастните. Примерът на възрастните трябва да помогне на детето да развие навик да се държи в съответствие с правилата за движение. Това е основният фактор за формиране на дисциплинирано поведение на улицата. С други думи, успехът на превенцията на детския пътен травматизъм до голяма степен зависи от съзнанието, личната култура и дисциплината на самите родители.

Може би забележка, която сте направили на детето си, протегната навреме ръка за помощ ще предотврати евентуално бедствие.

Бележка за родителите

1. Причини за детския пътнотранспортен травматизъм.

• Неспособност за наблюдение.
• невнимание.
• Недостатъчен надзор от страна на възрастни върху поведението на децата.

2. Препоръки за обучение на децата на правилата за движение.
При излизане от дома.
Ако има възможно движение на входа на къщата, незабавно обърнете внимание на детето, за да видите дали има приближаващ трафик. Ако има превозни средства или дървета, които растат на входа, спрете и се огледайте, за да видите дали има някаква опасност.

При движение по тротоара.
1. Придържайте се вдясно.
2.​ Възрастният трябва да е отстрани на пътното платно.
3.​ Ако тротоарът е до пътя, дръжте детето си здраво за ръката.
4. Научете детето си, когато върви по тротоара, внимателно да наблюдава колите, които излизат от двора.
5.​ Обяснете на децата, че хвърлянето на стъкла или камъни по пътя е забранено. Това може да доведе до проблеми.
6. Не насърчавайте децата да излизат на пътното платно; бутайте колички и шейни на тротоара.

При пресичане на пътното платно.
1. Спрете и погледнете пътното платно.
2. Развийте уменията за наблюдение на детето си.
3.​ Подчертайте движенията си: спиране, за да проверите пътя, завъртане на главата, за да проверите пътя, спиране, за да пропуснете колите.
4. Научете детето си да се взира в далечината и да различава приближаващите коли.
5. Не стойте с детето си на ръба на тротоара.
6. Насочете вниманието на детето към автомобила, който се готви да завие, говорете за мигачите на колите.
7.​ Покажете как превозното средство спира на прелеза, как се движи по инерция.
8. Пресичайте пътя само на пешеходни прелези или на кръстовища.
9. Тръгвайте само когато сигналът е зелен, дори и да няма коли.
10. Когато излезете на пътя, спрете да говорите.
11. Не бързайте и не бягайте, пресичайте пътя премерено.
12.​ Не пресичайте пътя под ъгъл; обяснете на детето си, че това го прави по-трудно да вижда пътя.
13.​ Не излизайте с детето си на пътното платно заради трафик или храсти, без преди това да сте огледали улицата.
14.​ Не бързайте да пресичате пътя, ако от другата страна видите приятели, правилният автобус, детето трябва да знае, че е опасно.
15.​ Когато пресичате неконтролирано кръстовище, научете детето си да следи внимателно началото на движението.
16.​ Обяснете на детето си, че дори на пътища, където има малко коли, трябва да пресичате пътя внимателно, тъй като кола може да излезе от двора или алеята.

При качване и слизане от транспорт.
- Излезте първи, пред детето, в противен случай детето може да падне и да избяга на платното.
- Приближавайте се до вратата за качване само след като транспортът е спрял напълно.
- Не се качвайте на транспорт в последния момент.
- Научете детето си да внимава в зоната за спиране - това е опасно място (лоша видимост на пътя, пътниците могат да избутат детето на пътя).
- Когато чакате транспорт, стойте само на площадки за кацане, на тротоара или отстрани на пътя.

Препоръки за развиване на умения за поведение на улицата.
1. Умение за превключване към улицата: когато наближавате пътя, спрете, погледнете улицата в двете посоки.
2.​ Умението за спокойно, уверено поведение на улицата: когато напускате дома си, тръгнете предварително, за да имате малко свободно време, не бързайте и не бягайте.
3.​ Умението е преминало към самоконтрол: способността да се наблюдава поведението се развива ежедневно под ръководството на родителите.
4. Умение за предвиждане на опасност: детето трябва да види със собствените си очи, че опасността често се крие зад различни предмети на улицата.

ИГРИ ПО ПРАВИЛАТА ЗА ДВИЖЕНИЕ ЗА ДЕЦА В МАЛКА ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ

2 Младша група

Мишена: учат децата да правят разлика между пътното платно и тротоара; формират представа за предназначението на зелени и червени светофари; развийте несъзнателен навик да играете на строго определено място, разбирайки, че не можете да излезете на пътя; дават концепцията, че автомобилите са транспорт, че транспортът може да бъде различен; Обяснете защо е необходим светофар.

Дидактическа игра "Конструктор"

Мишена: Развийте въображението; развиват способността да съставят изображение от детайлите на геометричен мозаечен конструктор, комбинирайки различни фигури, променяйки позицията им върху равнината на масата; развиват паметта, речта на децата, обучават ги творческа дейност; развиват логическото мислене, способността да правят цяло от части.

Ход

а) Поставете произволно превозно средство от предложените геометрични форми.

б) Вземете геометрични фигурии го приложете към предложените фигури. След изграждането пребройте колко фигури от всеки тип са били необходими (за по-големи деца).

Дидактическа игра "Светофар - конструктор"

Мишена: Развийте въображението; развиват умение за сглобяване на изображение от детайлите на геометричен мозаечен конструктор; развиват паметта и речта на децата, насърчават тяхната творческа активност; развиват логическото мислене, способността да правят цяло от части.

Ход

Вземете геометрични фигури и ги приложете към предложените форми.

Дидактическа игра „4 е странното“

Мишена: Укрепване на способността за класифициране на обекти.

Ход

Покажете картата и поискайте да намерите „допълнителния“ елемент. Обяснете защо той е „излишен“.

Дидактическа игра „Червено, жълто, зелено“

Мишена: развитие на вниманието и паметта.

Ход

Педагог: Ще ви покажа кръгове с различни цветове: зелен кръг - всички пляскат с ръце; жълт кръг - вдигнете ръцете си нагоре; червено - мълчи.

Дидактическа игра „Светофар“ (младши и средни групи)

Мишена:

1. Укрепете разбирането на децата за предназначението на светофара и неговите сигнали.
2. Укрепете разбирането на децата за цвят (червено, жълто, зелено), боядисвайте го правилно, според шаблона.

Игри на открито

1. „Цветни коли“ (младша група)

По краищата на площадката има деца с цветни кръгове в ръце - това са волани. Учителят е в центъра с цветни знамена. Той издига знаме с някакъв цвят. Деца с кръг от един и същи цвят тичат около площадката във всяка посока, клаксон, завъртане на кръга като волан. Когато знамето падне, всички се връщат по местата си. След това учителят издига знаме с различен цвят и други деца тичат наоколо. Можете да вдигнете два или три знамена едновременно и тогава всички коли да си тръгнат.

1. "Машини" (младша група)

Всяко дете получава обръч. Децата тичат около детската площадка, въртят обръчи и волани наляво и надясно, опитвайки се да не си пречат.

1. „Врабчета и колата“ (младша група)

Мишена: Да научим децата да тичат в различни посоки, без да се блъскат един в друг, да започнат да се движат и да го променят по сигнал на учителя, да намерят своето място.

1. "Трамвай" (по-млада възраст)

Мишена: Учете децата да се движат по двойки, като координират движенията си с движенията на другите играчи; научете ги да разпознават цветовете и да променят движенията според тях.

Дидактическа игра "Пътно лото"

Мишена:
Развийте и затвърдете знанията на децата за транспорта и светофарите.
Развитие на речта и вниманието.

Материал на играта:
Играта се състои от 4 карти, допълнителни карти, изобразяващи транспорт и светофари.

Екатерина Халева
Резюме открит клас„Правила за движение за деца в предучилищна възраст“ в средната група

Обобщение на открит урок в средната група

Правила за движение за деца в предучилищна възраст.

Дейност – развлечение.

Мишена:

Затвърдете знанията на децата за светофарите, правила за движение.

Разширете знанията за улични правила.

Създайте положително емоционално състояниедеца.

Здравейте момчета! Живеем в голямо и красиво село. Как се нарича? В нашето село има много, много улици. По улиците се движиима много коли и камиони, пътуват автобуси.

Ако се вслушаме по-внимателно, можем да чуем бръмчене на коли. Те се движат с висока скорост. И никой на никого не пречи. Това е така, защото има ясни и строги правилаза шофьори и пешеходци.

Закони за движение по пътищата.

Сега ще те проверя

И ще започна игра за вас

Сега ще ти задам въпроси -

Не е лесно да им се отговори.

Ако действате според правила за движение, след това заедно отговор: „Това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели“, а ако не, тогава мълчи.

1. Кой от вас продължава напред?

Само къде е преходът?

2. Който лети напред толкова бързо,

Какво не вижда светофарът?

3. Кой знае, че светлината е зелена

Означава пътя отворен.

Защо жълтата светлина е винаги за нас?

Има ли предвид внимание?

4. Кой знае, че червената светлина е

Това означава ли, че няма движение?

5. Кой от вас, като се прибере вкъщи,

На тротоара ли е?

6. Кой от вас е в тесен вагон?

Отстъпихте ли мястото си на старата дама?

Гатанка за светофара. „Червеното око ви казва да стоите, а зеленото око ви казва да го направите отворен»

И един светофар ни дойде на гости!

Излизат 3 деца, които държат жълто, червено и зелено.

1 дете.

Да ти помогне

Пътят е опасен

Горим ден и нощ -

Зелено, жълто, червено.

Нашата къща е светофар,

Ние сме трима братя и сестри

Отдавна светим

IN скъпи за всички момчета.

2 дете.

Най-строгият е червена светлина.

Пътеката е затворена за всички.

3 дете.

За да пресичаш спокойно,

Вслушайте се в нашите съвети:

Изчакайте! Скоро ще видите жълто

Има светлина в средата!

А зад него има зелена светлина

Ще мига напред

Той ще каже: „Няма препятствия, смело вървете по пътя си!“

1 дете

Ще се подчините, без да спорите

Инструкции за светофара,

Ще се прибереш вкъщи и на детска градина,

Разбира се, много скоро.

Момчета, светофарът ви кани на танц и ще видим колко сте внимателни.

Ако има зелена светлина напред, марширайте по-бодро, ако е жълта - спрете! танцувайте на място, но ако е червено, разклатете си пръстите един на друг! "Не можете да продължите напред!"

Кой бяга?

Двойките се въртят,

Издухване на дим от тръба,

Носи напред

И себе си

Да, и аз с теб. (Влак)

Децата ще ни изпеят песен "Влак и коте"

Децата седяха в ремаркетата и отидепътуване с влак.

Игра "Влак"

мистерия „Започва у дома, завършва у дома“ (път)

За да пресечете безопасно улицата, трябва да знаете Закони за движение по пътищата, и трябва да знаете знаците.

Нека изпеем песен за това как да се държим път, бъдете внимателни и запомнете Закони за движение по пътищата.

Песен: "На не се прозявай по пътя»

Ако отидеш сам на разходка,

Тъжен ли си или в добро настроение?

За да не бъдете блъснати от кола,

Помня Закони за движение по пътищата!

Припев: На не се прозявай по пътя,

И според "зебра"ти вървиш!

Не забравяйте за светофара. На прелеза.

Отидете на зелена светлина, но спрете и изчакайте, когато светне на жълта светлина.

Червена светлина - няма път за преминаване.

На не играйте с топка на пътя,

Не си струва да рискуваш главата си,

И от планината до не излизай от пътя,

Това също може да завърши с катастрофа.

Вижте, деца, към нас идват коли!

Сега ще проверим какви страхотни шофьори сте. Кой ще измине това разстояние по-бързо? Погледнете внимателно светофара, той ще ви помогне.

Игра: „Кой ще вземе колата по-бързо?“

Децата ще пеят песен: „Колата, колата се движи, бръмчи“

Игра: "Цветни коли"

Време е да проверите знанията си. Знаят ли всички деца Закони за движение по пътищата? Отговори ми въпроси:

Колко цвята има светофар?

На кого светофарът дава команда?

Кога трябва да започнете да пресичате улицата?

Какво трябва да направите, ако светофарът светне жълто и сте стигнали едва до средата на улицата?

Какво трябва да направите, ако светлината светне червено?

Виждам, че си добър правила за движение. Затова ви каня на пътешествие из нашето село. Но първо предположение гатанка:

Какво чудо е тази къща,

Прозорците светят навсякъде,

Носи гумени обувки

И работи на бензин (Автобус)

Игра: "автобус"

1. Можете да говорите с шофьора по време на движение?

деца: Не! Водачът не трябва да се разсейва. Той трябва да държи под око скъпоза да избегнете сблъсък с други автомобили.

2. Мога ли да се надвеся през прозореца?

деца: Не можете, опасно е.

3. Възможно ли е да се ходи в автобуса по време на движение?

деца: Не можете, опасно е. Може да паднеш

4. Възможно ли е да се говори високо в автобуса?

деца: Не, ще пречи на другите пътници.

Е, ето ни, слезте от автобуса. Не бързай!

Приятно каране деца! Не забравяйте да изчакате, докато автобусът напусне спирката, преди да пресечете. пътят.

Карлсон влиза с песен.

Предлага решаване на кръстословица и отивам на пътешествие.

Да се отивамв този автобус на пътуване, трябва да научите Закони за движение по пътищата, и решаване на кръстословицата « правила»

1. Пешеходец песен

Ще ви спаси от коли

В края на краищата, вървейки покрай това път

Може би само... (Пешеходец)

2. Отидете там през улицата

Пешеходна, където ви сочи табелата (преход)

3. Къде трябва да пресечете улицата?

ОТНОСНО запомнете простото правило:

С внимание наляво

Пръв поглед

…. Погледнете по-късно! (вярно)

4. Ако светлината стане червена,

Така че е опасно да се движите

Зелената светлина казва:

Хайде - пътят отворен!

Жълта светлина - предупреждение

Изчакайте сигнала движения!

Кой помага на пешеходците да пресичат? пътят? (Светофар)

5. Ще ви напомним учтиво,

И казваш на другите

Че кръстопътят винаги е прав (отивам)

6. Ако бързате за поход

С раници на гърба,

Вървете отстрани на пътя и покрай.... (наляво)страна.

7. От трамвайната платформа, слизане

Не забравяйте да право да гледам

Безопасен ли е пътят?

Не заобикаляйте задната част на трамвая,

Лесно можете да попаднете под... (Трамвай) .

Когато вървите по улицата, внимавайте!

Не бързай!

Върви с мен дясната страна на тротоара!

Не излизайте на пътното платно!

При преминаване през погледни наляво, след това на точно.

Когато пресичате улицата, следвайте светофара!

Червено - стоп! Спри се!

Жълто - внимание! Изчакайте следващия сигнал!

Зелено - Можете да продължите напред пътят!

Уверете се, че колите спират!

Игра: „Кой може най-бързо да сглоби кола от хартиени части?“

Карлсън, да проверим как знаеш Закони за движение по пътищата?

Отговорете на въпросите, а вие деца правилно!

1. Къде можете да пресечете улицата? (само на пешеходни пътеки) .

2. Къде не трябва да играете? (На пътното платно) .

3. На каква светлина пресичаме улицата? (на зелено) .

4. Какво трябва да направите, преди да започнете да пресичате улицата? (Трябва да погледнете наляво и точно, уверете се, че няма коли и едва тогава се преместете)

5. Къде малки деца могат да карат колело? (Само в двора. На не можете да напуснете пътя. Могат да се возят само деца над 14 години път.)

Запомнете момчета, играта навън може да доведе до катастрофа. Винаги следвай Закони за движение по пътищата!

Дете чете стихотворение:

Ако светлината светне в червено

Така че е опасно да се движите

Зелената светлина казва:

„Хайде, път отворен!»

Жълта светлина - предупреждение

Изчакайте сигнала движение.

Деца, внимавайте на улицата.

Запомнете го твърдо тези правила!

Винаги помнете тези правила,

За да не ви се случи неприятност!

Карлсън лекува децата.

Правилата за движение са тема, която може и трябва редовно да се повтаря и опреснява в паметта на децата. И правете това през цялото време учебна годинаи лятото лечебен период. Простото тъпчене обаче е много скучно и в крайна сметка безполезно занимание.

Полезните материали в този тематичен раздел ще ви кажат как да разнообразите уроците по правилата за движение с деца, да ги направите лесни, забавни, игриви и забавни. И най-важното, те допринасят за висококачественото усвояване на материала. За ваше улеснение сме систематизирали публикациите в този раздел. Без да отделяте много време, можете лесно да намерите тук необходимите бележкикласове, GCD; или сценарий за празник, посветен на правилата за движение; или полезни съветиза изработване на интересна дидактична игра и помагало. Темата за създаване на тематични оформления, ъгли и игрални центрове за изучаване на правилата за движение също не остана без внимание.

Децата трябва да знаят правилата за движение!

Съдържа се в раздели:

• Безопасност. Безопасност на живота, основна безопасност на живота

Включва секции:

• Правила за движение, светофари, движение по пътищата. Дидактически игри и помагала
• Правила за движение, светофари, пътни знаци. Сценарии за празници и забавления
• Правила за движение, светофари. Оформления, ъгли и центрове за изучаване на правилата за движение
• Правила за движение Консултации за родители относно безопасността на децата по пътищата
• Правила за движение, движение по пътищата, светофари. Проекти, планове, отчети
• Правила за движение, светофари, движение по пътищата. Бележки към уроците, GCD

По групи:

Показани са публикации 1-10 от 21450.
Всички раздели | Правила за движение, светофари. Правила за движение за деца

Работен опит „Формиране на умения за безопасно поведение на пътя в предучилищна възраст чрез запознаване с правилата за движение“Уместността на проблема с развитието на умения за безопасност в пътв наше време е очевидно, тъй като наборът от проблеми, свързани с безопасността на дете в предучилищна възраст, не може да бъде решен само в рамките на детската градина. Малките деца са отделна категория пешеходци и...

Предмет: Колекциониране светофар? Реферат на ООД на тема „Колекционерство светофар” в с подготвителна група. Проект „Спестяваща детска градина“. Мишена класове: Да се ​​научим да разпределяме ролите, да се научим да изграждаме екип, да си помагаме взаимно, да решаваме проблеми с взаимодействието. Развивайте интерес, развивайте сюжета,...

Правила за движение, светофари. Правила за движение за деца - Консултация за родители „Речеви игри по пътя към детската градина“ за по-възрастни

Публикация „Консултация за родители „Речеви игри по пътя към детската градина” за...”
Можете да играете и учите с детето си не само на масата у дома, но и на път за детската градина. Скъпи родители, превърнете пътя към детската градина в образователна и интересна игра за вас и вашето дете. Игра, която ще му помогне да събуди речта и мисленето му. Това игри на думи. Игра...

Библиотека с изображения "MAAM-картинки"

„Закони за движение по пътищата“. Празничен сценарий в подготвителната групаОснови на безопасността на живота. Правила за движение Този празничен сценарий ще разкаже на децата за всички правила на пътя Програмно съдържание: 1. Разширете знанията на децата за имената на части от улицата. 2. Разширете разбирането на децата за правилата на поведение на улицата....

Бележки за урока за втора младша група „Три цветни очи на светофар“Цел: Формиране на разбиране за основните правила за движение и правилното пресичане на пътното платно. Цели: - научете се да различавате цветовете на светофара, да знаете тяхното значение; - дават знания за пешеходните пътеки (зебра); - култивирайте послушание и желание за помощ; -...

Обобщение на OD за обучение на деца на правилата за движение за средна група „Преподаване на правилата за безопасно поведение на улицата“Програмно съдържание Образователни цели: - формиране на представи за безопасно поведение на улицата; - запознайте децата с правилата за безопасно поведение по пътищата, пешеходната пътека и знака „Пешеходна пътека“ и ги научете да ги разпознават. Развиващи задачи: - обогатяват...

Правила за движение, светофари. Правила за движение за деца - Родителска среща "Безопасност на децата на пътя"

Обща родителска среща №2 Родителска среща„Безопасност на улицата“ Цел: Да привлече вниманието на родителите към проблема с нараняванията на децата по пътищата, да повиши активността на родителите в обучението на децата на правилата за движение. Цели: Активиране на знанията...