1. Հագնվելիս աղջիկները նախ կհագնեն ներքեւի մասը, հետո վերնամասը։Տղաները սովորաբար հակառակն են անում։

2. Տղաները հանում են իրենց շապիկը,ձեռքով բռնելով նրա մեջքից և քաշելով գլխից: Աղջիկները, մերկանալով, երկու ձեռքով հանում են բլուզը՝ վեր քաշելով այն։

3. Հորանջել, տղաները բռունցքներով փակում են բերանը, աղջիկները՝ ափերով։

4. Անդրադառնալով զանգին,աղջիկները շրջում են միայն գլուխները, տղաները՝ մարմինը, քանի որ նրանց վիզն այնքան էլ ճկուն չէ։

5. Աղջիկները շնչում են կրծքով,Տղաների մոտ շնչառությունը ներառում է որովայնի մկանները:

6. Աղջիկները փորձում են սարը կողք բարձրանալ կամ իջնել։Տղաները պարզապես ավելի լայն են տարածում իրենց ոտքերը։

7. Նայելով քո կրունկներին,աղջիկները շրջվում են նրանց հետևից: Տղաները բարձրացնում են ոտքը և նայում են դիմացից։

8. Աղջիկները գոտին կապում են իրենց խալաթին պտուկից վեր,գոտկատեղում, իսկ տղաները՝ ներքևում:

9. Աղջիկները մատներով փակում են ականջները,տղաների արմավենիներ.

10. Աթոռի վրա հարմարավետ նստելու փորձ,տղաները լայն տարածում են իրենց ոտքերը կամ մի ոտքի ոտքը դնում մյուսի ծնկի վրա: Աղջիկները ոտքերը խցկում են տակը։

11. Մտածումտղաները քորում են կզակները և վիզը, աղջիկները մազերի մի թել փաթաթում են իրենց մատին:

12. Մազերդ ուղղելիս,տղաները ձեռքերն անցնում են մազերի միջով՝ հարթելով դրանք։ Աղջիկները մատներով փափկում են մազերը՝ բաց թողնելով մազերը:

13. Բնակարանում արժեքավոր իր կորցնելով.Աղջիկները սովորաբար դիմում են սատանային (կամ բրաունին, խնդրանքով խաղալ և վերադարձնել այն: =) Տղաները շրջում են ամեն ինչ:

14. Հարբելուց հետո,աղջիկներն անմիջապես խոստովանում են դա։ Տղաները պնդում են, որ նրանք նման են ապակու՝ մինչև վերջ։

15. Ատամների խոզանակտղաները ոտքերը լայն բացում են ու ազատ ձեռքը դնում լվացարանի եզրին։ Աղջիկները ձեռքը դնում են կողքի վրա։

16. Աղջիկները քնի մեջ վերմակը բռնում են ոտքերի արանքով ու գրկում բարձը։Տղաները պառկում են մեջքի վրա, ոտքերը լայն բացում, ձեռքը դնում են գլխի տակ։ Բայց ոչ միշտ:

17. Աղջիկների սրտերն ավելի արագ են բաբախում. Ահա թե ինչու են նրանք այդքան բզկտված:

18. Երբ տղաները ցանկանում են գոհացնել աղջիկներին,նրանք խելացի են ձևանում. Իսկ աղջիկներն էլ իրենց հերթին հիմար են խաղում։

19. Տղաները ոչ մի անհարմար բան չեն հագնում հանուն գեղեցկության։Աղջիկները երբեք ոչ մի տգեղ բան չեն հագնի՝ հանուն հարմարության։

20. Գաղտնիք պատմելըԱղջիկները ափերով փակում են իրենց բերանը և ընկերոջ ականջները։ Տղաներն ուղղակի ձայնն իջեցնում են ու գլուխ են խոնարհում։

21. Տղաները լուռ մտածում ենիսկ աղջիկները տրամաբանում են իրենց հետ, ինչը տղամարդկանց կողմից ընկալվում է որպես ավելորդ շաղակրատանք։

22. Մի աղջիկ, տեսնելով մի բան, որն իրոք դուր է գալիս, բացականչում է.«Աստված, ինչ գեղեցկություն»; Տղաներն ասում են. «Վայ, սրանք կրծքեր են»:

Երեխաների ծնունդը կնոջ կյանքում ամենակարևոր իրադարձությունն է։ Այս փաստի գիտակցումը երբեմն մեզ անմիջապես չի հասնում: Երբեմն երեխայի յուրաքանչյուր նոր օրվա կարևոր ձեռքբերումներն ու նորույթները կարող են անկարևոր թվալ, և միայն ժամանակի ընթացքում է հասկացվում, թե որքան գլոբալ կարող են լինել բոլոր մանրուքները և՛ երեխայի, և՛ նրա մոր համար: Առաջին ծնունդը և առաջին երեխան միշտ նոր ծնողներին հնարավորություն են տալիս ավելի սուր զգալու այս դերի նորությունը և այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում: Երկրորդ և երրորդ երեխաները տալիս են ոչ պակաս հաճելի, բայց արդեն ծանոթ փորձառություններ։ IN ժամանակակից աշխարհԸնդհանրապես ընդունված է, որ երեխայի սեռը նշանակություն չունի, կարևոր է միայն նրա առողջությունն ու ինքնազգացողությունը։ Եվ իսկապես այդպես է։ Յուրաքանչյուր ոք, ով կասկածում է դրան, փոխում է իր միտքը իր առաջնեկի ծնվելուց հետո: Ի վերջո, բոլոր մայրերի և հայրերի համար ամենամեծ երջանկությունը նորածնի ուրախ հայացքն է, առողջ հռհռոցն ու բարձր ծլվլոցը։ Եվ այնուամենայնիվ, տղաների և աղջիկների ծննդյան և կրթության միջև շատ հետաքրքիր տարբերություններ կան: Այս տարբերությունները կարող են լինել ինչպես ֆիզիոլոգիական, այնպես էլ հոգեբանական: Իհարկե, մեր երեխաների զարգացման վրա ազդում են բազմաթիվ գործոններ՝ գեներ, մթնոլորտ ընտանիքում, մտերիմների ու հարազատների վարքագծի օրինակներ և այլն։ Այս հոդվածում նկարագրված են 7 հաճախ հանդիպող հետաքրքիր փաստեր տղաների ծննդյան և դաստիարակության մասին, որոնց հետ վիճելը բավականին դժվար է։

1. Ամորձիների իջնելը. Սա նորածին տղաների բոլոր ծնողների սարսափ պատմությունների բաժնում առաջին թեման է: Մեր մանկաբույժները երեխայի կյանքի առաջին օրերին մի տարօրինակ սովորություն ունեն՝ անմիջապես զգուշացնել ծնողներին, որ ամորձիների իջնելը շատ բարդ գործընթաց է, այն ներառում է արցունքներ, շուրջօրյա հիստերիա, անքուն գիշերներ. Անկեղծ ասած, այո, դա տեղի է ունենում, բայց ոչ միշտ: Նման բարդ ախտորոշումը, ինչպիսին կրիպտորխիզմն է, բավականին հազվադեպ է, ուստի կարիք չկա նախապես պատրաստվել վատագույնին: Ընդհակառակը, հարկ է նշել, որ վերջերս հաճախակի է նկատվում, որ տղաների ամորձիները իջնեն արգանդում, երբ երեխան դեռ պատրաստվում է իր ծննդին։

2. Հաճախակի բնական հորդորներ. Բայց բավական է հաճախակի միզարձակումտղաների մոտ սա հայտնի փաստ է, բայց միայն ծնողները կարող են թերագնահատել, թե որքան հաճախակի կարող են լինել այդ հորդորները: Սա վատ չէ և լավ չէ, պարզապես յուրահատկություն է, որ փոքր տղաներն ավելի հաճախ են իրենցից ազատվում, քան աղջիկները։ Խանձարուր օգտագործելու ընթացքում դա ծնողներին լրացուցիչ անհանգստություն չի առաջացնում։ Սակայն մեկից երկու տարեկան հասակում, երբ տակդիրներից և սրվակներից ակտիվ հեռացում է ընթանում, մայրերը ստիպված են լինում շատ հաճախ նստել կամ մերկացնել իրենց որդիներին՝ յուրաքանչյուր 5-15 րոպեն մեկ ընդմիջումով: Բայց սա էլ է անցնում։ Հենց որ երեխան սովորում է վերահսկել իր բնական կարիքները, դրանց հաճախականությունը արագ կնվազի։

3. Հագուստ տղաների համար. Նորաձևության աշխարհը խելագարվում է, և դժվար է հետևել դրան: Մանկական նորաձեւությունը բացառություն չէ: Սակայն այն փաստը, որ աճող ժառանգների համար հագուստի առատությունը շատ ավելի քիչ է, քան երիտասարդ նորաձևության համար, մնում է փաստ: Իհարկե, մանկական զգեստապահարանի ընտրությունը, օրինակ, ԽՍՀՄ ժամանակաշրջանում և այսօր շատ է տարբերվում, դա երկինք և երկիր է, և այժմ կարող ես գնել այն ամենը, ինչ հոգիդ է ցանկանում, բայց ընտրությունը դեռ հարաբերական է՝ 35% մինչև 65: %: Աղջիկների համար նորաձեւության ինդուստրիան չի խնայում ո՛չ երեւակայությունը, ո՛չ փողը։ Տղաների դեպքում ամեն ինչ այլ է: Այո, գույների ու երանգների ներկապնակը նախկինի պես սակավ չէ, բայց, օրինակ, աքսեսուարների մեջ, ինչպես նախկինում, մնացել են միայն գոտիներ, կախոցներ, թիթեռներ, փողկապներ և տարատեսակ գլխարկներ։ Այսպիսով, եթե երազում եք օրական 100 անգամ փոխել ձեր մանկական տիկնիկի հագուստը, իմացեք, որ աղջիկների հետ ամեն ինչ շատ ավելի զվարճալի է:

Հագուստ տղաների համար

4. Խաղալիքները աղջիկների համար են, բայց տղաները խաղում են: Այո, ծննդյան առաջին ամիսներից տղաները հետաքրքրված են մեքենաներով և տարբեր տեսակներտրանսպորտ. Այո, զենքերն ու գնդակները առաջնային են։ Բայց մի զարմացեք, երբ տեսնեք ձեր տղային ավազատուփում՝ ուրիշների կաթսաների, թավաների և թեյի հավաքածուով: Տղաները նույնպես սիրում են հրել խաղալիք մանկասայլակները: Նման օրինակները շատ են, և դա ամենևին չի խոսում երեխաների կողմնորոշման վաղ սխալ զարգացման մասին։ Սա կարող է ցույց տալ, որ երեխան հետաքրքրություն է ցուցաբերում խաղալիքների նկատմամբ, որոնք նա անձամբ չունի:

5. Փոքրիկ մոդաիստների քմահաճույքները. Բոլոր մայրերը գիտեն աղջիկների քմահաճույքների մասին՝ կապված հագուստի ընտրության հետ: Մանուկների հետ վաղ տարիներինթափահարել իրավունքները, թե ինչ են հագնելու, ինչ ոչ: Տղաների մոտ, տարօրինակ կերպով, սա նույնպես առկա է: Երբեմն բաճկոնի գույնը կամ գլխազարդի ընտրությունը կարող է երիտասարդին նյարդայնացնել և պահանջել սեփականը։ Սա կարող է վերաբերել նաև մազերի կտրմանը և այլն:

6. Մտավոր ունակություններ. Բոլորը գիտեն, որ տղաները կյանքի առաջին մի քանի տարիներին զարգացածությամբ մի փոքր զիջում են աղջիկներին: Բայց երբեմն սա չափազանց անսպասելի հայտնագործություն է դառնում, որին ավելի լավ է պատրաստ լինել ու վերաբերվել ըմբռնումով ու հանգիստ։ Օրինակ, տղաները հաճախ սկսում են իրենց առաջին քայլերն անել և իրենց առաջին բառերն ու նախադասությունները արտասանել ավելի ուշ, քան աղջիկները: Միջին հաշվով տարբերությունը 2-5 ամիս է։

7. Մայրիկի տղան. Ո՞վ ասաց, որ դուստրերը մորն են, իսկ որդիները՝ հորը։ Հաճախ կարող ես ճիշտ հակառակը գտնել: Աղջիկները տեսնում են հեղինակություն և իդեալ իրենց հայրիկի աչքերում, իսկ որդիները՝ հասկացողություն և ջերմություն իրենց մոր բարության մեջ: Որդի ծնելով՝ չպետք է սպասել, որ նա անմիջապես տղամարդ կդառնա։ Սկզբում նա մի փոքր ժամանակ կլինի նուրբ ու սիրալիր մոր որդի։

Նատալյա Օգուրցովա

Հավաքեց հետաքրքիր փաստեր տղաների և աղջիկների մասին: Խորհուրդ է տրվում օգտագործել ծնողների և ուսուցիչների հետ աշխատելու համար:

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Նրանք այնքան տարբեր են՝ տղաներ և աղջիկներ:

IN նախադպրոցական տարիքԵրեխայի ինքնագիտակցության ձևավորման ինտենսիվ գործընթաց է տեղի ունենում, որի կարևոր բաղադրիչն է սեփական անձի գիտակցումը որպես որոշակի սեռի ներկայացուցիչ:

Համաշխարհային հանրության զարգացման սոցիալ-տնտեսական նոր պայմաններում տեղի են ունենում տղամարդկանց և կանանց ավանդաբար հաստատված սոցիալ-մշակութային հարաբերությունների խախտումներ։ Սրա արդյունքը կանացիացման և առնականացման խնդրի առաջացումն է։ Սա հատկապես ընդգծված է կին ներկայացուցիչների շրջանում, որոնցից ոմանք իրենց համարում են անբարենպաստ սոցիալական դերերի բաշխման և, հատկապես, կառավարման համակարգում։ Այս ամենը հետաքրքրություն է առաջացնում սոցիալական զարգացման ներկա փուլում գենդերային քաղաքականության խնդրի նկատմամբ։
Երեխաների հիմնական տարբերության գաղափարը ձևավորվում է 5 տարեկանում:Երեխաներին սովորեցնելիս ուսուցիչը պետք է հաշվի առնի, որ աղջիկներին անհրաժեշտ են խթաններ, որոնք ավելի շատ հիմնված են լսողական ընկալման վրա: Տղաները հեշտությամբ չեն ընկալում ուսուցչի բացատրությունը ականջով, և նախընտրելի է նրանց համար օգտագործել տեսողական միջոցներ՝ հիմնված տեսողական ընկալման վրա:

Տղաներն իրենց ակտիվությունը ցույց են տալիս աղմկոտ ու կտրուկ, աղջիկներն ավելի հանգիստ են, բայց արդյունավետ։ Աղջիկները ավելի արագ են ներգրավվում ուսումնական գործընթացում և ուշադիր են։ Տղաները «ավելի երկար են օրորվում», լսում են «կես ականջով» և հազվադեպ են նայում ուսուցչին, ավելի հաճախ՝ կողքի։ Բայց երբ տղաները հասնում են իրենց գագաթնակետին, աղջիկներն արդեն սկսում են հոգնել: Աղջիկները հաճախ ավելի շուտ են սովորում ամենակարևոր նյութը, բայց տղաները ինտելեկտուալ ակտիվ են մնում ավելի երկար: Տղաներին պետք է բարձր տեմպ: Հենց սկսվում է նյութի կրկնությունն ու համախմբումը, նրանց ուշադրությունը թուլանում է։ Աղջիկների համար արագ տեմպն անհանգստացնում է նրանց։ Նրանք ավելի լավ են աշխատում առաջադրանքները քայլ առ քայլ կատարելիս: Տղաները սիրում են մրցել, բայց աղջիկները կարող են վիճել մրցումների ժամանակ։

Աղջիկների և տղաների ուղեղի աշխատանքի առանձնահատկությունները պայմանավորում են նաև ընկալման տարբերությունը։ Աղջիկները ավելի զգայուն են հնչյունների և աղմուկի նկատմամբ, նրանք ունեն մաշկի ավելի բարձր զգայունություն, ավելի շատ են գրգռվում մարմնական անհարմարություններից և ավելի շատ են արձագանքում հպմանը: Տղաների խաղերն ավելի հաճախ հիմնված են հեռավոր տեսլականի վրա, և միևնույն ժամանակ նրանք առավելագույնս օգտագործում են իրենց տրամադրված տարածքը:

Եզրակացություն՝ հետագայում այդ տարբերությունները կարտացոլվեն տեսողական համակարգում, և տղաները տեղեկատվության մեծ մասը կընկալեն հայացքով, իսկ աղջիկները՝ ականջով: Իսկ այն, ինչ կարելի է բացատրել աղջկան, պետք է ցույց տալ տղային։

Հետաքրքիր փաստեր. Ինչո՞վ են տղաները տարբերվում աղջիկներից բացի առաջնային սեռական հատկանիշներից:

1. Հագնվելիս աղջիկները սկզբում կհագնեն ներքեւի մասը, հետո վերնամասը։ Տղաները սովորաբար հակառակն են անում։

2. Տղաները հանում են իրենց շապիկը՝ ձեռքով բռնելով այն մեջքից ու քաշելով գլխից։
Աղջիկները, մերկանալով, երկու ձեռքով հանում են բլուզը՝ վեր քաշելով այն։

3. Տղաները հորանջելիս բերանը ծածկում են բռունցքներով, աղջիկները՝ ափերով։

4. Կանչելիս շրջվելիս աղջիկները շրջում են միայն գլուխները, տղաները՝ մարմինը, քանի որ նրանց վիզն այնքան էլ ճկուն չէ։

5. Աղջիկները շնչում են կրծքով, իսկ տղաները՝ օգտագործելով որովայնի մկանները։

6. Աղջիկները փորձում են սարը կողք բարձրանալ կամ իջնել։ Տղաները պարզապես ավելի լայն են տարածում ոտքերը։

7.Նայելով կրունկներին՝ աղջիկները շրջվում են մեջքի հետևից։ Տղաները բարձրացնում են ոտքը և նայում են դիմացից։

8. Աղջիկները գոտին կապում են իրենց խալաթի վրայից՝ պտուկից վերեւ՝ գոտկատեղից, իսկ տղաները՝ ներքեւում։

9. Աղջիկները ականջները փակում են մատներով, տղաները՝ ափերով։

10. Փորձելով հարմարվել աթոռին, տղաները ոտքերը լայն բացում են կամ
Մի ոտքի ոտքը դրեք մյուսի ծնկի վրա։ Աղջիկները խրվում են իրենց տակ
ոտքը.

11. Մտածելով՝ տղաները քորում են կզակը և վիզը, աղջիկները մազերի մի թել փաթաթում են իրենց մատին:

12. Մազերն ուղղելիս տղաները ձեռքերն անցնում են մազերի միջով՝ հարթեցնելով դրանք։ Աղջիկները
փափկեցրեք մազերը ձեր մատներով՝ փափկելով մազերը:

13. Բնակարանում արժեքավոր բան կորցնելով՝ աղջիկները սովորաբար դիմում են սատանային (կամ
Բրաունին, խնդրելով խաղալ և վերադարձնել այն =) Տղաները ամեն ինչ տակնուվրա են անում
շուրջը։

14. Երբ աղջիկները հարբում են, անմիջապես ընդունում են դա։ Տղաները պնդում են, որ նրանք նման են ապակու՝ մինչև վերջ։

15. Ատամները մաքրելիս տղաները ոտքերը լայն տարածում են ու ազատ ձեռքը դնում լվացարանի եզրին։ Աղջիկները ձեռքը դնում են կողքի վրա։

16. Աղջիկները քնի մեջ վերմակը բռնում են ոտքերի արանքով ու գրկում բարձը։ Տղաներ
պառկեք մեջքի վրա, ոտքերդ լայն տարածեք և ձեռքը դրեք գլխի տակ։ Բայց
ոչ միշտ:

17. Աղջիկների սրտերն ավելի արագ են բաբախում: Ահա թե ինչու են նրանք այդքան բզկտված:

18. Երբ տղաները ցանկանում են գոհացնել աղջիկներին, նրանք խելացի են ձևանում։ Իսկ աղջիկներն էլ իրենց հերթին հիմար են խաղում։

19. Տղաները ոչ մի անհարմար բան չեն հագնում հանուն գեղեցկության։ Աղջիկները երբեք ոչ մի տգեղ բան չեն հագնի՝ հանուն հարմարության։

20. Մի աղջիկ, տեսնելով մի բան, որն իրեն իսկապես դուր է գալիս, բացականչում է. «Աստված, ինչ ա
Սքանչելի!» տղաներն ասում են. «Վայ, սրանք կրծքեր են»:

21. Տղաները լուռ մտածում են, իսկ աղջիկները տրամաբանում են իրենց հետ, ինչը տղամարդկանց կողմից ընկալվում է որպես անհարկի շաղակրատանք։

22. Գաղտնիք ասելիս աղջիկները ափով փակում են իրենց բերանը, իսկ ընկերոջ ականջները։ Տղաներն ուղղակի ձայնն իջեցնում են ու գլուխ են խոնարհում։

Տղայի դաստիարակությունը բարդ գործընթաց է, որը պահանջում է ծնողներից միաժամանակ նրբանկատություն, հոգատարություն և խստություն ցուցաբերել: Երեխաները արագ են մեծանում, և երեկվա փոքրիկը, ով ուրախությամբ պատմում էր իր մորը իր հոբբիների և հաղթանակների մասին, հանկարծ, մեծահասակների կողմից աննկատ, վերածվում է հետ քաշված, կոպիտ դեռահասի՝ իր սեփական հետաքրքրություններով և կրքերով:

Ինչպե՞ս դաստիարակել դեռահաս տղային 14 տարեկանում, որպեսզի նա մեծանա որպես իսկական տղամարդ, ի վիճակի լինի հաշվետու լինել իր արարքների համար և պատասխանատու լինել իր արարքների համար: Ինչպես երեխայի աչքում մնալ անառարկելի հեղինակություն և միևնույն ժամանակ դառնալ նրանը լավագույն ընկեր? Քանի՞սն են այդ «ինչպես»-ներից, որոնց ծնողները միշտ չեն կարողանում պատասխան գտնել և հուսահատված շտապում են մի ծայրահեղությունից մյուսը՝ պատժելով կամ թույլ տալով իրենց որդուն ամեն ինչ։

Փորձենք հասկանալ տղաների հոգեբանության և ֆիզիոլոգիայի բոլոր խճճվածությունները այս դժվարին ժամանակաշրջանում, որպեսզի ձեր երեխայի հետ միասին վերապրենք այն հնարավորինս ցավոտ և արժանապատվորեն:

Կարևոր փոփոխություններ

Հասկանալու համար, թե ինչպես ճիշտ դաստիարակել դեռահաս տղային, դուք պետք է իմանաք, թե այս տարիքում երեխաների մոտ ինչ փոփոխություններ են տեղի ունենում ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական առումով:

14 տարեկանում տղաներն ավարտում են երկրորդական սեռական հատկանիշների ձեւավորումը։ Նրանք գնալով ավելի են
թաց երազները սկսում են առաջանալ. Ձայնը դառնում է ավելի կոպիտ, մարմնի մազերը սկսում են աճել, իսկ որոշ տղաների մոտ դեմքի մազեր են առաջանում: Տեստոստերոնի քանակը հասնում է առավելագույնին. այն ավելանում է 700-900%-ով։

Նման ֆիզիկական փոփոխություններով միանգամայն բնական է, որ հոգեբանական փոփոխություններ տեղի ունենան: Տղաները դառնում են անհանգիստ, դյուրագրգիռ և շեղված: Օրգանիզմում տեղի ունեցող գործընթացները միշտ չէ, որ պարզ են երեխայի համար և անհանգստացնում նրան։ Արտաքին տեսքի փոփոխությունները հաճախ բացասաբար են ընկալվում և բազմաթիվ բարդույթներ են բերում։

Միաժամանակ տղան սկսում է իրեն չափահաս զգալ։ Նա դեռ այնքան էլ չի հասկանում, թե ինչ է դա և ինչ անել դրա հետ, բայց այն զգացումը, որ ժամանակն է ինչ-որ բան փոխելու, նրան չի թողնում: Սեփական տեսակետը պաշտպանելիս ագրեսիան հենց ցանկությունն է՝ ապացուցելու, որ այլևս փոքր մարդ չէ, այլ չափահաս, ում կարծիքը պետք է հաշվի առնել:

Որքան ցածր լինի ծնողների և տղայի միջև վստահության և փոխըմբռնման աստիճանը մինչև պատանեկությունը, այնքան մեծ է հավանականությունը, որ նա կսկսի աջակցություն փնտրել իր հասակակիցներից տասնչորս տարեկանում:

Մեծահասակների կողմից հուսահատության և թյուրիմացության զգացումը, իր և մյուսների համար կարևորությունն ապացուցելու փորձերը հաճախ տղային մղում են չմտածված գործողությունների, որոնք հղի են լուրջ հետևանքներով:

Ընտանիք և հարաբերություններ դրանում

Այս դժվարին պահին միայն ծնողներից է կախված, թե դեռահասը ինչպես կկարողանա հարմարվել նոր վիճակին, վերապրել փոփոխությունները և մտնել կյանք։ նոր մակարդակզարգացում. Միևնույն ժամանակ, կարևոր է հասկանալ, որ այն մեթոդները, որոնք օգտագործում էին մեծահասակները կրթելու համար փոքր երեխա, լրիվ ոչ պիտանի են դեռահասի համար։ Ծնողները պետք է ժամանակին փոխեն իրենց կարծիքը և սովորեն լսել և հասկանալ իրենց որդուն:

Բացի այդ, տասնչորս տարեկան տղայի կերպարն արդեն գործնականում ձևավորվել է դպրոցի, ընկերների, սոցիալական միջավայրի և, իհարկե, ծնողների ազդեցության տակ։

Նույնիսկ եթե ընտանեկան հարաբերությունները լավ էին, այս տարիքում տղան դեռ պետք է հաստատվի իր հասակակիցների մեջ: Այս պահին նա հոր աջակցության կարիքն ունի ավելի քան երբևէ։

Չափահաս տղամարդիկ հաճախ սխալվում են՝ փորձելով իրենց որդուն պարտադրել աշխարհի մասին իրենց տեսլականը:

Օրինակ բերենք.

Հայրը կարծում է, որ տղան պետք է լինի համարձակ և ուժեղ, հասակակիցները ոչ միայն պետք է հարգեն նրան, այլև վախենան նրանից. Բայց նրա որդին փափուկ է, նա չի ցանկանում բռունցքներով պաշտպանել իր արդարությունը, և նա ավելի շատ սիրում է պարել, քան բռնցքամարտը:

Հայրը վստահ է, որ «թույլ» է մեծացրել, և ամեն հաջող առիթի դեպքում որդուն հիշեցնում է, որ մտածում է իր մասին։ Չնայած իր սեփական նախասիրություններին, տղան իսկապես ցանկանում է վաստակել իր հայրիկի հավանությունը, և դեռահասության տարիքում նա սկսում է անգիտակցաբար փնտրել հասակակիցների ընկերություն, որը կօգնի նրան դառնալ այնպիսին, ինչպիսին հայրն է ցանկանում: Այս շրջանի պարտադիր ուղեկիցները կդառնան հանցագործությունները, ագրեսիան, վատ սովորությունները։ Ի վերջո, որդին չգիտի, թե այլ կերպ ինչպես կարող է դառնալ չափահաս և խիզախ, ինչպես որ հայրն է ցանկանում:

Այս տարիքի տղաների ոչ պատշաճ դաստիարակության մյուս ծայրահեղությունը ծնողների կատարյալ անտարբերությունն է որդու ճակատագրի նկատմամբ և ամենաթողությունը։ Տղան իրեն միայնակ է զգում, անցանկալի: Նա կա՛մ հետ է քաշվում իր մեջ, կա՛մ ագրեսիա է ցուցաբերում՝ փորձելով ուշադրություն գրավել իր վրա։

Ուստի ծնողների համար այս պահին շատ կարևոր է ճիշտ դիրք ընտրել՝ հիմնվելով իրենց աճող որդու վստահության և աջակցության վրա: Եկել է ժամանակը ճանաչելու նրա սեփական կարծիքի և գիտակցված գործողությունների իրավունքը, ինչպես նաև «կրթություն» բառը փոխարինել «համագործակցությամբ»։

Հաղորդակցություն հասակակիցների հետ

Դեռահաս տղան գնալով ավելի է գրավում իր հասակակիցներին: Նա ինքնահաստատվելու հնարավորություն է տեսնում միայն ընկերների շրջապատում։ Նրա համար այժմ ամեն ինչ կարևոր է՝ ինչպես կմտածեն իր մասին, ինչ կասեն և ընկերները ինչպես կարձագանքեն նրա արարքներին։ Ավելին, նա իրեն վստահ է զգում «հավասարների» մեջ. նրա ընկերներն ունեն նույն խնդիրները և, որ ամենակարևորն է, հասկանում են դեռահասին։ Համենայն դեպս նա այդպես է մտածում։

Ծնողների համար շատ կարևոր է աննկատ վերահսկել, թե ում հետ և երբ է շփվում իրենց որդին: Միևնույն ժամանակ, ոչ մի դեպքում չպետք է ձեր երեխայի ներկայությամբ բացասաբար խոսեք ձեր ընկերների մասին. դա միայն կհանգեցնի նրան, որ դեռահասը կքաշվի իր մեջ և կդադարի խոսել իր ընկերության մասին:

Վերահսկողությունն ու վստահությունը բարդ համադրություն են, բայց դրանք անհրաժեշտ են տղայի դաստիարակության գործընթացում։ Փաստն այն է, որ դեռահասի համար, ինչպես արդեն ասացինք, շատ կարևոր է հասակակիցների կարծիքը։ Ուստի նա ամեն կերպ կփորձի հեղինակություն ձեռք բերել նրանց աչքում։ Լավ է, եթե տղան ունի իր կարծիքը և կարողանում է այն արտահայտել ընկերությունում: Բայց ավելի հաճախ, քան ոչ, տղան կհարմարվի իր համայնքի կանոններին՝ փորձելով չափահասի տեսք ունենալ:

Դեռահասը կարող է սկսել ծխախոտ, ալկոհոլ կամ թմրանյութեր փորձել ոչ թե այն պատճառով, որ նա ցանկանում է վառ սենսացիաներ, այլ այն պատճառով, որ նրա ընկերները կարծում են, որ դա «հիանալի է»:

Բացի այդ, նման դեռահասների խմբերում կա դերերի հստակ բաժանում։ Լավ է, եթե ձեր որդին «հարգված և հեղինակավոր տղաների» շարքում է: Եթե ​​տղան դժբախտ է, և նա ընկերությունում համարվում է «վեցյակ», և նրանք հղկվում են նրա վրա իրենց խելքը, և հաճախ ուժային տեխնիկան, շատ կարևոր է աջակցել ձեր որդուն, օգնել և ուղղորդել նրան: ճիշտ ճանապարհը. Նա ոչ միայն իր ողջ ուժով կփորձի հեղինակություն ձեռք բերել (և քանի որ դա նրան չի հաջողվել սովորական ձևերով, կարող են օգտագործվել հանցավոր «սխրանքներ»), մեծահասակները պետք է, հնարավորության դեպքում, պաշտպանեն տղային բռնությունից և ծաղրից:

Որոնել հեղինակություն

Ցանկացած տղա տասնչորս տարեկանում կփնտրի մեկին, ում նայեն: Կարող է տարօրինակ թվալ, բայց ծնողներն իրենք կարող են նման մարդու ընտրել որդու համար։ Ընդ որում, երբ ճիշտ մոտեցումդեռահասը չի էլ կռահի, թե ով է նպաստել իր համար այդքան անհրաժեշտ ծանոթությանը։

Ֆուտբոլի մարզիչ, հրահանգիչ մարզասրահ, զբոսաշրջության խմբի ղեկավար, ընտանիքի մտերիմ ընկեր, ով կարողացել է ինքնուրույն հաջողության հասնել բիզնեսում. այս ցանկը կարելի է անվերջ թվարկել։ Հավատացեք, որ ձեր տղան դողով կլսի այս մարդկանց խորհուրդները, եթե նրանց տրվեն բարեկամական նոտայի վրա։

Սա, իհարկե, չի նշանակում, որ բավական է, որ մատնացույց անես ճիշտ մարդև տեղեկացրեք որդուն, որ այս օրվանից նա պետք է ընդօրինակի իրեն։ Հեղինակավոր մարդուն ճանաչելը պետք է սկսել աստիճանաբար՝ տղամարդու արժանիքների և արժանիքների մասին պատմություններով: Կարևոր է, որ տղան ինքը շփվելու կարիք զգա և հասնի հասուն մարդուն: Եվ այդ ժամանակ կարող եք վստահ լինել, որ մեծահասակի կյանքի արժեքները աստիճանաբար կփոխանցվեն դեռահասին:

Տարօրինակ կարող է թվալ, որ հեղինակության որոնումը պետք է փնտրել դրսում: Իսկապես, շատ ընտանիքներում հայրերն անկեղծորեն ցանկանում են մասնակցել դաստիարակության գործընթացին և անհանգստանալ իրենց որդու համար ոչ պակաս, քան մայրը։ Այնուամենայնիվ, տարիքային առանձնահատկությունները պահանջում են ճշմարտությունների հաստատում, որոնք տղային մանկուց են սերմանել: Նրա համար կարևոր է պարզել, թե արդյոք իր ծնողների հայտարարությունները ճիշտ էին և արդյոք դրանք կարող են օգտագործվել իր կյանքում:

Ձեր որդուն պետք է ընկեր, չափահաս ուղեկից, ով նրան երեխա չի համարում և ունակ է նրա հետ հավասարը հավասարի պես խոսել:

Իհարկե, ոչ ոք չի կարող միանշանակ խորհուրդներ տալ, թե ինչպես ճիշտ դաստիարակել դեռահասին։ Մանկավարժության և հոգեբանության ոչ մի ամենատիտղոսակիր պրոֆեսոր չի կարող պատասխանել ձեր հարցին։ հուզիչ հարցերմեծացող տղա. Նա չի կարող մեկ պատճառով՝ դա քո որդին է, և միայն դու՝ մարդիկ, ովքեր
նրան կյանք է տվել, դու գիտես տղայի բոլոր առավելություններն ու թերությունները: Ելնելով ձեր որդու բնավորության և խառնվածքի առանձնահատկություններից՝ դուք պետք է օգտագործեք ընդհանուր առաջարկությունները ոչ թե իրենց «մաքուր» տեսքով, ինչպես դրանք ներկայացված են աղբյուրներում, այլ ձեր երեխայի համար ընդունելի ձևով։

• Կրթությունը սկսվում է վաղ մանկություն, և ոչ տասնչորս տարեկանից.
• Նախապես պատրաստեք տղային այն փոփոխություններին, որոնք տեղի կունենան նրա մարմնում. գաղտնի զրույցներ ունեցեք սեռական հասունացման թեմայով և հաղորդակցություն հասակակիցների հետ.
• Առաջնորդիր օրինակով ընտանեկան կյանքինչպիսին պետք է լինի տղամարդու և կնոջ հարաբերությունները.
• Չափազանց հոգատարությամբ մի «խեղդեք» ձեր որդուն.
• Հարգեք նրա ընտրությունը՝ լինի դա սանրվածք, ընկեր, թե հոբբի;
• Թող տղան իրեն տղամարդ զգա՝ վստահիր նրան պատասխանատու տնային գործերով, խորհրդակցիր ընտանեկան կարևոր հարցերի շուրջ.
• Գտեք ձեր որդու համար արժանի օրինակ, որը նա կարող է ընդօրինակել.
• Հպարտացեք տղայի ձեռքբերումներով, աջակցեք նրան անհաջողությունների ժամանակ.
• Դարձեք տղայի ընկերը. թող նա զգա, որ իր ծնողները ցանկացած իրավիճակում մոտ են.
• Երբեք մի վիրավորիր քո որդուն! Նվաստացումը միայն կհանգեցնի օտարացման և թյուրիմացության աճող անդունդի.
• Սիրեք աճող տղամարդուն այնպես, ինչպես կարող են անել միայն ծնողները. անկեղծորեն և անձնուրաց.
• Մի մոռացեք ձեր որդուն պատմել ձեր սիրո մասին: Հավատացեք ինձ, ձեր փշոտ «ոզնին» դեռ իսկապես ցանկանում է քնքշության խոսքեր լսել և զգալ ձեր գրկախառնությունները:

Դեռահասին ճիշտ դաստիարակելը հեշտ չէ։ Սակայն հազարավոր ընտանիքներ հաջողությամբ ավարտել են այս խնդիրը: Եվ դուք նույնպես կարող եք դա անել: Եղեք համբերատար, դրսևորեք սեր և ըմբռնում, և մի քանի տարի հետո հպարտությամբ կնայեք ձեր որդուն, ով հաստատ իսկական տղամարդ կդառնա։

Երբ դուք ինչ-որ բանից շատ եք վրդովված կամ լացելու եզրին եք, կարող եք փորձել ճնշել այդ զգացմունքները կամ թաքցնել ձեր արցունքները ձեր երեխաներից: Սա նորմալ է. դուք ցանկանում եք պաշտպանել նրանց կյանքի մութ կողմերից, գոնե առայժմ: Սակայն փորձագետները կարծում են, որ դա անհրաժեշտ չէ, և ահա թե ինչու.
Երեխաները պետք է տեսնեն, որ դու մարդ ես, այլ ոչ թե ռոբոտ. դու ցույց ես տալիս մարդկային զգացմունքները, և դա նորմալ է, բացատրել է հոգեբան Թեմմի Ուիլբորնը հարցազրույցում։ Ձեր զգացմունքները հասկանալու և արտահայտելու կարողությունը հուզական ինտելեկտի կարևոր մասն է: Եթե ​​մայրը կամ հայրը լաց են լինում մի իրավիճակում, որը նաև վրդովեցնում է երեխաներին (օրինակ՝ տատիկի, պապիկի կամ այլ հարազատի մահը), երեխաներին հնարավորություն տալով տեսնել, թե ինչպես է դրսևորվում վիշտը, կարող է օգնել նրանց զգալ, որ իրենք միայնակ չեն տխրության մեջ:
Ծնողների հետ համայնքի զգացումը երեխաներին պարզ կդարձնի, որ այս իրավիճակում տխրություն զգալը նորմալ է, և նրանք ավելի հեշտությամբ կդիմանան դժվարություններին:
«Քանի որ երեխաները շատ քիչ անմիջական կյանքի փորձ ունեն, շատ հաճախ, երբ նրանք ապրում են տարբեր հույզեր, նրանք զարմանում են. «Արդյո՞ք դա նորմալ է: Իսկ եթե ինչ-որ բան այն չէ ինձ հետ: Ինչո՞ւ եմ ես այդքան տխուր, ինչո՞ւ եմ ես այդպես զգում այս իրավիճակում»,- բացատրեց Ուիլբորնը։
Միևնույն ժամանակ, չպետք է չափն անցնել՝ երեխաները կարող են վախենալ ծնողների հուսահատության չափազանց ուժեղ դրսևորումներից: Կարևոր է բացատրել նրան հնարավորինս պարզ և հասկանալի, երեխայի տարիքին համապատասխան, որ դուք հիմա պարզապես վրդովված եք, և մի փոքր ասեք, թե ինչու, բայց ընդհանուր առմամբ ձեզ մոտ ամեն ինչ լավ է, և հետո ամեն ինչ լավ կլինի, նա ասում է մանկական հոգեբանՋիլիան Ռոբերթս.

Ծնողները պետք է օգնեն իրենց երեխային հասկանալու, որ վախենալու ոչինչ չկա, և որ նա կարող է նրանց հետ քննարկել այն ամենը, ինչ իրեն անհանգստացնում է։
«Երբ մենք երեխաների հետ խոսում ենք մեր հուզական փորձառությունների և դրանց հետ վարվելու մասին, մենք նրանց և՛ օգտակար կյանքի հմտություն ենք սովորեցնում, և՛ թույլ ենք տալիս բաց քննարկել սեփական զգացմունքները, ինչը շատ լավ բան է: Այս խոսակցությունները բացում են անմիջական շփման ալիք ծնողի և երեխայի միջև, և նրանց հարաբերությունները միայն ամրապնդվում են», - ասել է Ռոբերտսը:
Ընդ որում, ոչ միայն աղջիկներին, այլեւ տղաներին պետք է խրախուսել արտահայտել ու քննարկել իրենց զգացմունքները։ Որոշ ընտանիքներում և մշակույթներում կարծում են, որ տղաներն ու տղամարդիկ ամաչում են բացահայտ ցույց տալ իրենց զգացմունքները, քանի որ... սա թուլության նշան է: Միակ թույլատրված տղամարդկային հույզը զայրույթն է, զայրույթը: Իրերի այս վիճակը հսկայական վնաս է հասցնում ողջ հասարակությանը, ասում են հոգեբանները։
Մեկ այլ կարևոր կետԴա պայմանավորված է նրանով, որ երբեմն ծնողների արցունքների պատճառը դժվար է բացատրել երեխային: Տեղեկատվությունը պետք է տրվի դոզավորված և առավելագույնս պարզեցված, երեխաների ըմբռնմանը հասանելի, այլապես երեխան կարող է վախենալ իր անվտանգության և իր գոյության կայունության համար կամ մտածել, որ ինքն է մեղավոր մոր կամ հոր արցունքների համար: Բայց, այնուամենայնիվ, չի կարելի լիովին լռել։ «Երեխաների երևակայությունը սկսում է լրացնել այն բացերը, որոնց մասին դուք լռում եք, և դա կարող է հանգեցնել հետևանքների, որոնք դուք կցանկանայիք խուսափել», - բացատրեց Ուիլբորնը:
Բացի այդ, պետք չէ չարաշահել այն ու շատ հաճախ լացել երեխաների աչքի առաջ, այլապես նրանք կմտածեն, որ ամեն ինչ շատ-շատ վատ է, ասում է հոգեբանը։
«Երբ երեխաները տեսնում են, որ իրենց ծնողները անընդհատ լաց են լինում, նրանք սկսում են մեղավոր զգալ, նրանք չգիտեն, թե ինչ անել կամ ինչպես օգնել մայրիկին և հայրիկին, քանի որ նրանք պարզապես երեխաներ են. Նրանք զգում են անօգնական և վախ. «Ի՞նչ կլինի իմ ծնողների հետ. Ի՞նչ կլինի ինձ հետ։
Ծնողների արցունքների հաճախականությունից ավելի կարևոր է դրանց ինտենսիվությունը: Եթե ​​հուզիչ ֆիլմ դիտելուց հետո պատռվում եք, դա նորմալ է: Դուք ձեր երեխաներին ցույց եք տվել ձեր մարդասիրությունը, բայց այս իրավիճակում վերահսկում եք ձեր զգացմունքները: Եթե ​​դուք կորցրել եք ձեր վերահսկողությունը և լաց եք լինում, ապա ավելի լավ է, որ երեխաները չտեսնեն դա։
Զգացմունքների ծայրահեղ, անկառավարելի պոռթկումները կարող են չափազանց վախեցնել երեխաներին:
Իհարկե, միշտ չէ, որ հնարավոր է երեխաներին պաշտպանել նման արձագանքներից, հատկապես, եթե ողբերգությունը տեղի է ունեցել անսպասելի։ Բայց ծնողները պետք է ամեն ինչ անեն, որպեսզի իրենց երեխաները ներկա չլինեն նման դժվարին իրավիճակներում:
deti.mail.ru


Մայրերի հետ հանդիպումներին անընդհատ լսում ենք մայրական հոգնածության մասին, որ չկա ուժ, էներգիա, ռեսուրս։ Հասկանում ենք, աջակցում ենք։ Այսպիսով, «Ես հոգնած չեմ զգում ...»:
Ճիշտ է, ինչու՞ հոգնել: Պարզապես ձեր երեխաները երկու ժամում երկու անգամ կռվի մեջ են ընկել և երեք անգամ իրենց վրա թեյ են թափել։ Կրտսերը պարզապես ընկավ և երկար, երկար լաց եղավ, իսկ հետո մեծը սեղմեց մատը։ Հետո կատուն խրվել է հանդերձարանի վերին դարակին։ Երեկ կողքի սեղանի ռեստորանում երեխաներին խնդրել են չաղմկել, իսկ հետո խորհուրդ են տվել տանը ճաշել։ Մայրիկը զանգահարեց երեկոյան և պատմեց ևս մեկ զարմանալի պատմություն Վալենտինա Սերգեևնայի թոռան մասին, ով «...հինգ տարեկանում նա արդեն կարողանում է հիանալի արտասանել «Ռռռռր», իսկ մերոնցը: Ուրեմն նա փորո՞ւմ է»:
Ինչու՞ հոգնել: Երբ տունդ լի է օգնականներով. լվացքի մեքենա, աման լվացող մեքենա, ռոբոտ փոշեկուլ վազեց, շաբաթ օրը մաքրող ընկերություն եկավ ու լվաց պատուհանները։ Ինչու՞ հոգնել, երբ ունես շատ գիտելիքներ, գրքեր և խորհուրդներ՝ «Ինչպես մեծացնել երեխային», «Ինչպես խնամել երեխային», այս բոլոր ֆրանսիացի երեխաները, Ճապոնական համակարգ, կապվածության տեսություն, Քեռի Ֆրեյդ - ամեն ինչ կա, ամեն ինչ աշխատում է, պարզապես պետք է ժամանակին կիրառել այն և սեղմել երեխայի մեջ ճիշտ կոճակները։
Բայց դու հոգնել ես: Ուզում ես ավելի շատ լռել, քան պատմել, քայլել միայնակ, նայել ծովին, նույնիսկ եթե ցուրտ է: Եվ դուք չեք ցանկանում ակտիվորեն լսել որևէ մեկին: Հավատացեք ինձ, դուք պետք է անեք այս ամենը: Քեզ ծով է պետք, լռություն է պետք, մենություն է պետք!!! Դա բացարձակապես անհրաժեշտ է, որպեսզի չայրվի կամ չթաղվի: Դուք վախենում եք թույլ լինել, ձեզ թույլ չեք տալիս դա անել, չեք ընդունում, որ հոգնել եք: Ինչու՞ հոգնել: Դուք վախենում եք ինքներդ ձեզ խոստովանել, որ առանց երեխաների ձեզ լավ եք զգում և ընդհանրապես չեք ձանձրանում։ Դուք պետք է նստեք, պառկեք և լռեք, բայց դուք «հոգնած չեք», ուստի շարժվեք՝ ակումբներ, լոգոպեդի, գրախանութ, ծնողական դասընթացներ, խաղահրապարակ:
Դուք մեղավորության կատաղի զգացում եք զգում ձեր մոր և տատիկի առաջ, ովքեր, հավանաբար, նույնիսկ չգիտեին «հոգնածություն» բառի մասին: Մենք մեծացել ենք պերեստրոյկայի ժամանակ, և մեր ծնողները պարզապես ժամանակ չունեին անգործության և հոգնածության համար: Մեր մայրերը վերջին բանն էին, որ մտածեցին իրենց մեջ, իրենց ամբողջ էներգիան ծախսվեց հերթերում կանգնելու և գումար վաստակելու հնարավորությունների մասին: Եվ դուք շատ չեք աշխատում, ձեզ համար հեշտ է անել այն, ինչի վրա ձեր ծնողները շատ էներգիա են ծախսել (առօրյա կյանք, փող աշխատել), ձեր ճանապարհորդությունները շատ ավելի հեռու են, իսկ սնունդը շատ ավելի համեղ է, ավելի շատ հնարավորություններ են բացվում ձեզ համար: , ձեր աշխարհն ավելի լայն է։ Բայց դու հոգնել ես:
Դեռ չգիտես, թե ինչ է «ինքնասպասարկումը» (ոչ մեկից սովորելու չկար), չես կարողանում հաղթահարել զգացմունքները, չես կարող արտահայտել զգացմունքները, թեև կարդում, լսում և դիտում ես ամենատարբեր հոգեբանների, ամեն տեղից, ամեն օր: Պետրանովսկայա, Սուրկովա, Լաբկովսկի - ահա այն ամենը, ինչ նրանք գրում են. առողջ էգոիզմ, « թթվածնի դիմակնախ ինքդ քեզ վրա» և այլն, և այլն:
Զարմանալի է, երբ հիշում ես անցած օրը, որում գիրք չկար, մի բաժակ սուրճ լռության ու մենության մեջ առնվազն հինգ րոպե, անկեղծորեն չես հասկանում, որ հոգնած ես։ Խոստովանել, որ հոգնած ես, թուլության մասին չէ։ Խոսքը մեծանալու մասին է, ինքդ քեզ լսելու, ինքդ քեզ զգալու, ինքդ քեզ խղճալու մասին է, առանց հույս ունենալու ինչ-որ չափահասի վրա, ով կգա և քեզ կվերցնի քո գիրկը: Ինքներդ ձեզ համար հոգ տանելու մասին.
Հանգստացեք ձեզ: Թող սառչի։ Վայելիր պահը. Ծովի մոտ. Սնունդ. Երեխան, ով նրբորեն գրկում և շշնջում է. «Մայրիկ, ես սիրում եմ քեզ»
Պետք չէ հեռանալ, և միշտ չէ, որ նման հնարավորություն ունեք, բայց ահա թե ինչ կարող եք անել այստեղ և հիմա. օրական գոնե մեկ ժամ տվեք ձեզ, որտեղ դուք և միայն դուք կլինեք, առանց ձեր ամուսնու, երեխաների, մայր և դայակ. Կերեք, քնեք, քայլեք, մի գնացեք մանկական խանութներ, մի մտածեք այն մասին, թե ինչ պատրաստել ընթրիքին և այն մասին, թե վաղը ինչ արհեստ տանել այգի (ընդհանրապես մի մտածեք դրա մասին): Քայլեք բուլվարներով՝ դեմքդ արևի տակ դնելով, ժպտացեք, դիտեք։ Զգացեք այս ամառը և այն հիանալի կլինի: Դուք կշնչեք, կդադարեք և կտեսնեք, որ հանկարծ ուժ կգտնեք.
ուշադրություն մի դարձրեք անվնաս մանկական կռվի վրա. ըմբռնումով վերաբերվեք թափված թեյին; խղճացեք կրտսերին այնքան, որքան նրան պետք է, և նաև ավելացրեք համակրանք և քնքշություն իր անունից. խղճացեք ավագին, գրկեք և խոսեք այն մասին, թե ինչու է մեզ ցավ պետք և «ինչ անել, եթե...»; ասեք ձեր հարևաններին ռեստորանում. «Դուք կարծես ավելի բարձր եք խոսում, քան իմ երեխաները ծիծաղում են», և մատուցողին խորհուրդ տվեք աշխատանք գտնել այլ տեղ. և մայրիկիդ խորհուրդ տուր չլսել Վալենտինա Սերգեևնային և չպատմել քեզ այս մտերմիկ զրույցները։ Դուք հոգնած եք։ Դուք շատ հոգնած եք։ Եվ դուք միայնակ չեք:
mel.fm


1. Այլընտրանքային «կաթ» նորածինների համար
Փաթեթի վրա «կաթ» բառը չի նշանակում, որ այս հեղուկն անվտանգ է երեխայի համար։ Սակայն, չգիտես ինչու, որոշ ծնողներ իրենց նորածիններին կրծքի կաթի կամ խառնուրդի փոխարեն նուշ, կոկոսի կամ սոյայի կաթ են տալիս: Սա սովորաբար կիրառում են վեգանները, ովքեր ցանկանում են, որ իրենց երեխան ծնվելուց հետո հետևի իրենց ապրելակերպին: Բայց կարևոր է իմանալ, որ նման գործելակերպը հանգեցնում է լուրջ հետևանքների և կարող է ողբերգական ավարտ ունենալ:
2. Բրիտանական հավելյալ կերակրում
Ծնողները, ովքեր հավատարիմ են այս մեթոդին, լիովին հրաժարվում են կերակրել իրենց երեխաներին բանկաներից բանջարեղենի և մսի խյուսով և սպասում են, որ երեխան ինքնուրույն սկսի ուտել, և միայն այն, ինչ նա ուզում է:
Խնդիրն այն է, որ հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ այն երեխաները, ում ծնողներն այս կերպ են սնվում, երկաթի, ցինկի և վիտամին B12-ի պակասի մեծ ռիսկի են ենթարկվում: Բացի այդ, երեխաներն ամենից հաճախ ընտրում են ոչ թե բրոկկոլի և հնդկահավ, այլ քաղցր և կալորիականությամբ մի բան։
3. Նուրբ դաստիարակություն
Կրթության այս մեթոդը կոչվում է նաև «այո-դաստիարակություն», քանի որ ծնողներին արգելվում է օգտագործել «ոչ» և «ոչ» բառեր իրենց երեխայի հետ շփվելիս, իսկ կարգապահությունը թույլատրվում է բացառապես դրական ամրապնդման միջոցով: Ենթադրվում է, որ պարգևատրումների և պատիժների ավանդական համակարգը հակասում է սովորելու երեխաների բնական հակմանը: աշխարհըև նրանց սովորեցնում է լավ վարվել միայն հանուն վարձատրության և դաժան պատժի վախից:
Ոչ մի կաշառք կամ շանտաժ, ոչ մի արգելք, ոչ մի անկյունում կանգնել, ոչ մի ճչալ։ Լավ է հնչում, այնպես չէ՞:
Սակայն հոգեբանները համաձայն չեն սրա հետ։ Եթե ​​երեխան մեծանում է՝ չիմանալով «ոչ» բառը, առանց իր վարքի համար խելամիտ սահմաններ զգալու, նա քիչ հնարավորություն ունի ապագայում նման սահմաններ ստեղծել այլ մարդկանց հետ հարաբերություններում:
4. RIE դաստիարակություն
Ծնողական այս փիլիսոփայությունը վերջերս շատ մոդայիկ է դարձել։ Նրա հետևորդների թվում են, օրինակ, դերասաններ Հելեն Հանթը, Թոբի Մագուայրը, Պենելոպա Քրուզը և Ջեյմի Լի Քերթիսը։
RIE դաստիարակության էությունը կայանում է նրանում, որ երեխաներին պետք է վերաբերվել ինչպես մեծահասակների ծնունդից. լուրջ խոսակցություններ վարել, և բոլոր շրթունքները, խաղալիքները, ծծակները, օրորոցային երգերը, մանկասայլակները, բարձր աթոռները, կիպ բաժակները և նմանատիպ աղբը պետք է նետվեն աղբավայր:
Ինչումն է խնդիրը? Փաստն այն է, որ այս ամբողջ «աղբը», որն ավելորդ է համարվում, իրականում շատ կարևոր է երեխայի բնականոն զարգացման համար։ Երբ մայրը «գոռում է» իր երեխայի հետ, նա սովորում է խոսել։ Եվ երբ երեխայի մայրը երգում է նրա համար, դա բարենպաստ ազդեցություն է ունենում նրա նյարդային համակարգի վրա։ Էլ չենք խոսում, որ հետազոտություններում ցույց է տրվել, որ ծծակ ծծելը նվազեցնում է մանկական հանկարծակի մահվան համախտանիշի վտանգը, և աքսեսուարները, ինչպիսիք են բարձր աթոռը, բաժակի բաժակը կամ մանկասայլակը, կարևոր են երեխայի անվտանգության համար:
5. Անվճար ծնունդ
Սա չպետք է շփոթել տանը ծննդաբերության հետ՝ մանկաբարձի ներկայությամբ: Անվճար ծննդաբերության կողմնակիցները ծննդաբերում են ընդհանրապես առանց բժշկական օգնության, որտեղ ուզում են՝ տանը, դաշտում, թե ծովում։
Անվճար ծննդաբերություն հասկացությունը չի ներառում հղիության ընթացքում բժշկի այցելություններ, ուլտրաձայնային հետազոտություն կամ որևէ հետազոտություն:

Այսինքն՝ թվում է, թե մարդիկ հիմնականում հաշվի չեն առնում ծննդաբերության բոլոր ռիսկերը, որոնք վերացվել են բժշկության ժամանակակից նվաճումների շնորհիվ։ Անվճար ծննդաբերության նորաձեւությունը վտանգավոր է հատկապես բարդ հղիության դեպքում։
6. Շատ երկար կրծքով կերակրելը
Ոչ ոք դա չի վիճարկում կրծքի կաթ– երեխայի համար անհրաժեշտ սննդանյութերի և հակամարմինների իրական պահեստ: Բայց ներս կրծքով կերակրելըմինչև հինգ (կամ նույնիսկ ավելի) տարի ֆիզիոլոգիական կարիք չկա:
Աջակիցներ երկար կերակրմանասում են, որ դա նկատվում է ավանդական մշակույթներում և քաղաքակրթությունից հեռու ապրող ցեղերում, որ խոսքը մոր և երեխայի միջև հոգևոր կապի պահպանման մասին է, հանգստացնում և էմոցիոնալ աջակցություն ցուցաբերում նրան։ Սակայն, ըստ մասնագետների, խոսքը, ամենայն հավանականությամբ, կրծքով կերակրելուց հոգեբանական կախվածության մասին է թե՛ երեխայի, թե՛ մոր համար։
7. Դիետաներ երեխաների համար
Շատ ժամանակակից «աստղային» մայրեր, օրինակ՝ Քորթնի Քարդաշյանը և Գվինեթ Փելթրոուն, քարոզում են հատուկ դիետաներ, որոնց հետևում են իրենց երեխաները: Նույնիսկ եթե երեխան չունի որևէ նյութի նկատմամբ անհանդուրժողականություն, նա զրկված է կաթնամթերքից / միսից / ածխաջրերից / սնձան պարունակող մթերքներից:
Սա կարող է վտանգավոր հետևանքներ ունենալ առողջության համար, քանի որ այս բոլոր մթերքները պարունակում են արժեքավոր վիտամիններ և միկրոէլեմենտներ, որոնք կենսական նշանակություն ունեն աճող օրգանիզմի համար։ Օրինակ՝ առանց գլյուտենի դիետա, ինչպես շեշտում են Հարվարդի համալսարանի գիտնականները, երբեք չպետք է երեխաներին նշանակել առանց ցուցումների։
8. Կարմրուկի խնջույքներ
Զարմանալիորեն, 21-րդ դարի երկրորդ տասնամյակի վերջում նման վայրի պրակտիկաներն իրականություն են։ Կարմրուկի դեմ խնջույքները գոյություն են ունեցել 1950-60-ական թվականներին՝ նախքան կարմրուկ-կարմրախտ-խոզուկի դեմ պատվաստանյութի հայտնվելը, որն արդյունավետորեն պաշտպանում է այնպիսի վտանգավոր վարակից, ինչպիսին կարմրուկն է:
Սակայն հիմա էլ կան ծնողներ, ովքեր կարծում են, որ երեխայի համար շատ ավելի անվտանգ է կարմրուկով հիվանդանալը և դրա նկատմամբ իմունիտետ զարգացնելը, քան պատվաստվելն ու ընդհանրապես չհիվանդանալը։ Ուստի դիտմամբ երեխաներին բերում են կարմրուկով հիվանդ երեխայի մոտ, որպեսզի նրանք վարակվեն այս վիրուսով։ Միևնույն ժամանակ նրանք չեն մտածում ծանրի մասին, կյանքին սպառնացողբարդություններ, որոնք իր հետ բերում է կարմրուկը.
9. Դպրոցազուրկ
Կրթության նկատմամբ այս ոչ ավանդական մոտեցման կողմնակիցներն իրենց երեխաներին դպրոց չեն ուղարկում, քանի որ կարծում են, որ կրթության ցանկացած ստանդարտ ձև, կանոնավոր դասեր և դասական ծրագրերնրանք ոչինչ չեն սովորեցնում:
Unschooling-ի կողմնակիցները կարծում են, որ պետք է երեխային տալ լիարժեք ազատություն և ամբողջությամբ ելնել նրանից, ինչ հետաքրքրում է նրան:
Այսպիսով, երեխան սովորում է բնական ճանապարհով՝ իր փորձից ելնելով։ Առօրյա կյանքինքնուրույն հարցեր տալով և դրանց պատասխանները փնտրելով:
Այնուամենայնիվ, կանադական երկու համալսարանների հետազոտողները, որոնց հոդվածը վերջերս հրապարակվել է Canadian Journal of Behavioral Science-ում, պարզել են, որ ուսում չունեցող երեխաները կարդալու, գրելու և մաթեմատիկայի մեջ ավելի վատ են հանդես գալիս, քան իրենց հասակակիցները՝ կառուցվածքային դպրոցական ուսումնական պլանում: Բացի այդ, մասնագետներին անհանգստացնում է, թե ինչպես կդիմանան նման երեխաները չափահաս կյանք, որը ենթադրում է խիստ ժամանակացույցեր և ժամկետներ։
deti.mail.ru


Այսպիսով, երեխաները կհանգստանան 77 ցերեկային խաղահրապարակներում և 46 շուրջօրյա ճամբարներում: Այս մասին հայտնում է թղթակիցը։ Գործակալություն, Կրթության, մշակույթի և գիտության նախարարության մամուլի ծառայության ղեկավար Անժելա Մութրուկ.
Նախկինում ընդունված կառավարության որոշման համաձայն՝ պետության կողմից ֆինանսավորվող ճամբարներում գտնվելու մեկ օրվա մոտավոր արժեքը տատանվում է 165-ից մինչև 251 լեյ: Փաստաթղթի համաձայն՝ գործադիր իշխանությունը արձակուրդային ճամբարների համար հատկացված վաուչերների ընդհանուր թվի 25%-ն անվճար կտրամադրի մի քանի կատեգորիաների երեխաների և դեռահասների, այդ թվում՝ ծնողազուրկներին, անապահով ընտանիքների երեխաներին և երեք և ավելի երեխա ունեցող բազմազավակ ընտանիքներին։
Հանգստյան ճամբարները կգործեն հունիսից օգոստոս։
moldpres.md


Հարց. Երեխան պարզապես հիստերիկ կերպով վախենում է ատամնաբույժներից։ Ամեն անգամ, երբ գալիս ենք հանդիպման, նա կառչում է ինձնից, սեղմում է ատամներն ու սկսում լաց լինել։ Բայց ի՞նչ անել։ Ատամները պետք է բուժել!
Պատասխանել. Ատամնաբույժն իսկապես սարսափելի է. Արդյո՞ք մենք՝ մեծահասակներս, բոլորովին չենք անհանգստանում, երբ պլանավորում ենք լցոնում ստանալ: Չե՞նք հետաձգում այն ​​մինչև վերջին պահը՝ իմանալով, որ այնքան էլ գոհ չենք լինի։ Շատ կարևոր է թույլ տալ վախենալ և՛ ձեզ, և՛ ձեր երեխային։ Մենք չենք կարող հեռացնել այս հույզը զգացմունքների սպեկտրից:
Երբ երեխան ասում է, որ վախենում է ատամնաբույժից, վախն արդեն առաջացել է։ Մեզ մնում է միայն ընդունել այս իրականությունը. «Սիրելիս, դու իսկապես վախենում ես»: Երբ մենք ասում ենք, որ ինչ-որ բան «վախենալու չէ», իսկ իրականում դա վախ է առաջացնում, մենք շփոթեցնում ենք երեխային: Իբր այն, ինչ կատարվում է նրա հետ, կա՛մ արգելված է, կա՛մ աննորմալ։ Երեխայի զգացմունքները ճանաչելու ունակությունը չի զարգանում, այլ, ընդհակառակը, տեղաշարժվում է:
Հարցրեք ձեր երեխային. «Ինչպե՞ս կարող եմ օգնել ձեզ հիմա, երբ դուք վախենում եք»: Այս կերպ դուք դառնում եք էմոցիաներ զգալու թիմ, և միասին դա ամենևին էլ սարսափելի չէ: Հենց որ երեխան հասկանա, թե ինչպես կարող է ինքնուրույն հաղթահարել վախը, նա կսկսի դա անել առանց քեզ: Այդ ընթացքում նրան զուգընկեր է պետք, լավ կլինի, որ ծնողը մոտակայքում լինի ու աջակցի նրան։
Երեխաները չեն ծնվում՝ հասկանալով, թե ով է ատամնաբույժը, ինչու պետք է գնան նրա մոտ և ինչ է անում նա իր գրասենյակում: Ծնողների խնդիրն է նրան ասել այս մասին։ Անտեղյակությունը միայն ավելի է վատացնում վախը: Ուստի, նախքան բժշկի գնալը, պետք է երեխային ասեք, թե ինչպես դա տեղի կունենա, որ դա կարող է վախեցնել և նույնիսկ ցավոտ լինել։ Միևնույն ժամանակ, արժե ընդգծել, որ մոտակայքում եք լինելու։
Բացատրեք ձեր երեխային, որ չկա այնպիսի ցավ, որը չանցնի, և չկա այնպիսի փորձ և զգացում, որը հավերժ մնա մեզ հետ: Հետևաբար, կարող եք վստահորեն խոստանալ ձեր երեխային, որ ի վերջո նրա վախը կվերանա, ինչպես ցավը կանցնի բժշկի հետ ընթացակարգից հետո:
mel.fm