"BĒRNU SVĒTKI".

(Scenārijs, veltīta dienai bērnu aizsardzība)

(Uz skatuves klauns Keša spēlējas ar uzvelkamu rotaļlietu. Klauns Goša iznāk ārā.)

GOSHA: Keša, kāpēc tu esi izlutināts kā mazs bērns?

Kešatmiņa: Goša, pamēģini pats, zini, cik tas ir interesanti!

(Viņi spēlē kopā. Uz skatuves nāk čigāns Aza.)

AZA: Sargs, nepatikšanas! Visapkārt valda liels haoss, un labais burvis – vecais Rūķis – joprojām guļ. Bet laiks negaida – vasara ir klāt!

Kešatmiņa: Kā ir vasara? GOSHA: jau?

AZA: Jā, šodien ir pirmais jūnijs – pirmā vasaras diena.
Bērnu aizsardzības diena
Visa Zeme svin šo dienu.
Dzīvojiet mūžīgi bez kara
Mūsu valsts bērniem,
Un lai mierīgās debesis spīd.
Ātri sagatavojies, iesim mežā pamodināt Rūķi.

KESHA UN GOSH: Urrā! Ejam uz mežu!

(Viņi staigā un dzied.)

Visi zina šur un tur
Visi to zina:
Bērni nepacietīgi gaida
Vasaras sākuma diena.

(Skaņu celiņš skan: putnu dziesmas. Sienā ir meža izcirtums.)

Kešatmiņa: Ak! Dievs!

GOSHA: Keša, kur tu esi?

AZA: Goša, Keša, nāc šurp! Vai dzirdi, kāda atbalss dzīvo mežā? Spēlēsim Echo.

(Viņi spēlē spēli “Atbalss” ar bērniem no skatītājiem)

AZA: Nu, kur ir rūķis? Keša, Goša, meklēsim viņu ātri! Puiši, ja redzat rūķi, pastāstiet mums.

(Varoņi meklē Rūķi ar vārdiem: “Varbūt zem šī koka?”, “Vai pie šī celma?” Bērni aktīvi iesaka. Aza rūķi atrod.)

AZA: Ei, Rūķīti, celies ātri, skaties - saulīte spīd, putni dzied - vasara ir atnākusi.

(Rūķis kurn un pagriežas uz otru pusi.)

Kešatmiņa: Tēvocis rūķis! Paskatieties, cik daudz bērnu ieradās pie mums ciemos, jo šodien ir vislabākie svētki - bērnības svētki.

RŪĶIS: Kādi svētki? Kādi bērni? Patiesībā, kāds datums ir šodien?

RŪĶIS: 1. jūnijā? Kāda problēma, es visu pārgulēju! Galu galā šodien ir pirmā vasaras diena, un mani meži, dārzi un parki joprojām ir tādā juceklī! Mums steidzami jāķeras pie lietas! Pirmkārt, pārbaudiet, kā putni, kas atgriezušies no siltākām vietām, apmetās savās mājās. Otrkārt, noskaidro, kā klājas ogu krūmiem, vai tie nav nosaluši vai novītuši? Nu, treškārt, un tas ir pats galvenais - pamodināt Ziedu karalieni, citādi pļavas, lauki un dārzi paliks izbalējuši, bezkrāsaini, neglīti. Jūs to nevēlaties, vai ne?
Tad teiksim kopā:
“Sarkanā saule, smaidi.
Ziedu karaliene, mosties!

(Visi atkārto. Uz skatuves parādās karaliene, ziedu ieskauta. Viņi dejo valsi.)

RŪĶIS: Es izpildīju savu uzdevumu – pamodināju ziedu karalieni. Un tu pārliecinies, ka puiši šo dienu atceras ilgi.

(Rūķis aiziet.)

AZA: Keša, Goša, kā mēs atpūtīsimies un izklaidēsimies? Lūk, Goša, kā tu atpūties brīvdienās?

GOSHA:Ļoti labi: guļu gandrīz līdz pusdienām, tad ieslēdzu televizoru un visu skatos līdz naktij. Un šajā laikā es ēdu garšīgas lietas: kūkas, saldumus, piparkūkas. Tā es atpūšos! Lieliski? Tikai pēc tādiem svētkiem nez kāpēc sāp galva un arī vēders. Vai jūs, puiši, zināt, kāpēc?

(Bērni atbild.)

AZA: Tu, Goša, visu dari nepareizi, pat puiši to pamanīja. Brīvdienās agri jāceļas, jāēd pēc grafika, un, lai visu dienu justos enerģisks, tas jāsāk ar vingrošanu.

(Notiek spēle “Smieklīgi starti”.)

GOSHA: Tā kā mums šodien ir brīvdiena, tas nozīmē, ka jābūt svētku koncertam.

AZA: Tagad jūsu priekšā uzstāsies ne tikai skaisti un burvīgi bērni, viņi arī skaisti dzied un dejo. Uz šīs skatuves savus talantus rādīs mūsu zvaigznes.

(Svētku koncerts.)

Kešatmiņa: Tagad skatījos ne tikai uz skatuvi, bet arī uz mazajiem skatītājiem. Manuprāt, viņi visi ir talantīgi un prot dziedāt un dejot. Tiešām, puiši?

(Bērni atbild. Keša un Goša ar mikrofonu dodas lejā uz zāli. Tie, kas vēlas, izpilda pantus no savām iecienītākajām dziesmām.)

GOSHA: Skatoties uz puišiem, atcerējos multfilmu, kurā viena meitene, plēšot ziedlapiņu no burvju zieda, novēlēja daudz, daudz rotaļlietu. Un viņai no visas pasaules virzījās rotaļu mašīnas, rati ar lellēm, lāči, zaķi...

Kešatmiņa: Rotaļlietu bija tik daudz, ka meitene nevarēja no tām paslēpties pat uz mājas jumta. Puiši, kā sauca šo meiteni? Tieši tā, Ženja. Kā sauc šo pasaku? Labi darīts, puiši, šī pasaka saucas "Septiņu ziedu zieds". Vai atceries, kāda bija Ženjas pirmā vēlēšanās? Kā ar nākamo? Kurš lēmums bija vispareizākais?

KARALIENE: Tagad iedomājieties, ka maģija notika patiesībā. Katrs no jums var izteikt tikai vienu vēlēšanos.

(Uz skatuves tiek celts liels septiņu ziedu zieds.)

KARALIENE: Puiši, atkārtosim kopā burvestību no pasakas:
"Lido, mušu ziedlapa
Caur rietumiem uz austrumiem,
Caur ziemeļiem, caur dienvidiem,
Pēc apļa izveidošanas atgriezieties.
Tiklīdz jūs pieskaraties zemei,
Tas ir mans pasūtījums."

(Bērni izsaka vēlēšanos, noplēšot ziedlapiņas.)

KARALIENE: Un lai Keša un Goša noplēš pēdējās divas ziedlapiņas. Vai tu piekrīti?

GOSHA (noraujot ziedlapu): Es vēlos, lai uz mūsu planētas būtu daudz ziedu un lai spoži spīd saule.

KEšatmiņa (noraujot ziedlapu): Lai vienmēr ir miers un nekad karš.

(Visi varoņi uzkāpj uz skatuves.)

RŪĶIS: Jūs esat dzimis pasaulē
Dzīvot ar prieku.

KESHA UN GOSH: Spēlēt kopā
Kopā būt draugiem.

AZA: Lai smaidītu viens otram
Uzdāvini arī ziedus.

KARALIENE: Lai dzīvē tiktu piepildīts
Visi tavi sapņi.

"MAĢISKĀ ATSLĒGA".
(Scenārijs bērnu ballītei).

Skatuves dekorēšana: siena pasakaina pilsēta ar lieliem, skaistiem pilsētas vārtiem centrā un uzrakstu virs vārtiem: "Burvju valsts".

Svētkus vada:
VADĪGĀJS
VECĀ PRINCESE
VECĀ SIEVIETE ŠAPOKĻAKA
DR.AIBOLITS
PEPPY GAĻZEKS
Pinokio
GERDA
PELNRUŠE
Īkšķis
UGUNS JOKOŠANA
ŠEERAZADE
PRINCESES MEITENE

(Pasaku varoņu skaitu var palielināt vai samazināt, kā arī aizstāt ar citiem, izņemot Aibolītu un princesi).

Skan muzikālais intro televīzijas konkursam “Zelta atslēga”. Ienāk Vadonis.

LADING: Sveiki, dārgie draugi! Labdien, dārgās mammas un tēti, vecvecāki un, protams, bērni - mūsu šodienas svētku galvenie varoņi! Jā, jā, dārgie zēni un meitenes, šodien ir mūsu svētki - BĒRNĪBAS SVĒTKI! Cik skaista ir šī laipnā, dzīvespriecīgā, pasaku valsts - bērnības zeme! Kā mēs, pieaugušie, jūs, bērni, apskaužam, ka dzīvojat šajā brīnišķīgajā valstī! Un ziniet, mums visiem reizēm gribas atkal atgriezties bērnības pasaulē, vismaz uz stundu vai pat pusstundu. Ko darīt, ja šodien, šajā neparastajā burvju pilnajā dienā, notiks šis brīnums? Ko darīt, ja mēģinātu atvērt šīs dārgās durvis un tajās iekļūt? (nedaudz atver durvis un tad ātri tās aizcirta). Ak, nē, ir biedējoši būt pirmajam... Varbūt daži no jums, mūsu pieaugušie viesi, ir gatavi būt pirmie, kas ieiet maģiskajā bērnības zemē?

LADING: Kurš to teica? Lūdzu uzkāp uz skatuves!

(Skan svinīgi skumja melodija, un pa zāli uz skatuves dodas veca sieviete cepurītē, baltām cirtām, elegantā kleitā ar uzmestu apmetni un nūju rokā.)

VECA SIEVIETE (pieceļos uz skatuves):Es gribu uz bērnības zemi! Man tur jānokļūst, bet ne uz pusstundu, bet gadiem... (skaita uz pirkstiem) līdz pieciem... nē, līdz septiņiem.

LADING: Mīļā vecmāmiņ, kāpēc tev jādodas uz bērnības zemi un tik ilgi? Galu galā jums, iespējams, ir ne mazāk kā 90 gadi!

VECA SIEVIETE: Ko tu runā, onkul! Man ir tikai 10 gadi, un es neesmu vecmāmiņa... Esmu Princese no kaimiņvalsts - "Boring" valsts.

LADING: Bet kāpēc, dārgā princese, tu izskaties pēc senas vecenes?

PRINCESE: Es nezinu, es neko nezinu. Es kādu rītu pamodos, paskatījos spogulī, un... ak, šausmas! Savu brīnišķīgo zeltaino loku vietā ieraudzīju pelēkas lokas, elastīgi rozā vaigu vietā - šausmīgas krunciņas pa visu seju... Un mugura... mugura bija izliekta un vairs neiztaisnota. Es gribu, es gribu būt pirmais, kas ienāk šajās durvīm! (Pieskrien, mēģina atvērt durvis un nevar). Kā tas tiek slēgts? Tāpēc atveriet to man! Ātrāk!

LADING: Dīvaini, tas tikko atvērās. Tas ir kā kāda ļaunā maģija. (Viņš tālāk runā uz topošās “pasaku” melodijas fona, tas varētu būt ievads H. H. Andersena iestudētajai pasakai “Cūku gans” - ieraksts). Un ja tā... tad mēs ar tevi jau esam nonākuši pasakā... Un mums var palīdzēt tikai laipni, dzīvespriecīgi, līdzjūtīgi draugi - mūsu mīļāko pasaku varoņi. Sauksim viņus palīgā, viņi noteikti mums pateiks, kas mums jādara mūsu nabaga princeses labā! Viens divi trīs!

(Mainās melodija, skan maršs no P. Čaikovska operas “Riekstkodis”. Pasaku vārti veras vaļā, viens pēc otra iznāk uz skatuves, paklanās un stāv puslokā. pasaku varoņi).

PELNRUŠE: Sveiki puiši! Sveika, mīļā vecmāmiņ... ak, mīļā princese!

Īkšķis: Mēs esam priecīgi palīdzēt jums atgriezties bērnības zemē!

AIBOLIT: Bet vispirms ļaujiet man uzdot jums dažus jautājumus - tas ir nepieciešams, lai precizētu šādas dīvainas slimības diagnozi.

GERDA: Mīļā vecmāmiņ... tas ir, mīļā meitene, pastāsti man, kā tu dzīvoji sava tēva valstībā.

PRINCESE: Skukīnijs II!

GERDA: Jā, jā, Skukīnijs II.

PRINCESE: Nu viņa dzīvoja un dzīvoja... Kā visi citi...

SCHEERAZADE: Kādas pasakas tev patika visvairāk?

PRINCESE: Pasakas? Neviens man nestāstīja pasakas. Mani skolotāji man stāstīja tikai briesmīgus, asiņainus stāstus par cīņu par varu mūsu valstībā.

Pinokio: Cik bieži esat ēdis karameles, šokolādi, marmelādi, saldējumu un kūku?

PRINCESE: Es nezinu, kas tas ir. Mani pasniedzēji man to nebaroja. Man pasniedza tikai olu un auzu pārslas.

PRINCESE: Mana aukle man visu laiku dziedāja vienu dziesmu, un es to iemācījos:
"Ak, mans dārgais Augustīn, Augustīn, Augustīn,
Tas viss ir pagājis, pagājis."

PEPPY: Jā, dziesma nav smieklīga... Kādas spēles jums patika spēlēt? Klasika? Tuvojas? Vai varbūt par kazaku laupītājiem?

PRINCESE: Es nespēlēju... Visu dienu klausījos ministru ziņojumus, kopā ar pāvestu-Karali.

PEPPY: Nu, vai jums bija kādas mīļākās palaidnības un palaidnības?

PRINCESE: Ja vien nenoklausīsies, par ko galma dāmas tenkoja karaļa pieņemšanas istabā...

AIBOLIT: Viss skaidrs! Diagnoze nav apšaubāma. Slimībai ir sarežģīts latīņu nosaukums, ar kuru es jūs negarlaikošu, bet tikai pastāstīšu, kā izārstēt Princesi. Viņai beidzot pirmo reizi mūžā jājūtas kā parastai meitenei, tikai bērnam, un tad arī viņai atvērsies durvis uz Brīnumzemi.

Pinokio: Bet nevienas pasaku durvis pašas neatvērsies. To var atvērt tikai ar burvju atslēgu. Ticiet man, es to zinu labāk nekā jebkurš cits.

UGUNS JOKOŠANA: Kas ir šī atslēga un kā to atrast?

Īkšķis: Es zinu, kas mums palīdzēs! Saule! Teiksim visi kopā burvju vārdus:
Saule, sniedz mums staru,
Zibspuldze burvju atslēga!

(Bērni atkārto šos vārdus korī. Skan melodija - ievads "Zvanu dziesmai" no TV filmas "Elektronikas piedzīvojumi", un uzmanības centrā parādās zelta diska atslēga).

LADING: Jā, šī ir mūzikas atslēga! Paldies, Saule! Tagad mums viss ir skaidrs: pārsteidzoša burve - mūzika - palīdzēs mums atgriezt princesi uz bērnības zemi. Sarīkosim jautru muzikālu karnevālu! Ļaujiet dziesmām un dejām aizvest mūsu princesi atpakaļ uz bērnības zemi.

PEPPY: Vai starp mums ir mūziķi, dziedātāji vai dejotāji? Piemēram, visi par mani saka, ka man uz auss uzkāpis lācis.

LADING: Varbūt starp jums ir tikai daži šādi talanti, bet paskatieties, cik daudz puišu ir zālē! Viņi mums palīdzēs, un maģiska mūzikas atslēga pavērs durvis uz pasakaino bērnības zemi. Tiešām, puiši, vai jūs varat palīdzēt?

ZĀLE: Palīdzēsim!

VISI VAROŅI: Urrā!

LADING: Tātad, aicinām uz skatuves jaunos māksliniekus!

PRINCESE: Kur man tagad doties?

LADING: Jums - puišiem. Šī ir skatītāju zāle, tajā ir skatītāji - bērni un pieaugušie, un arī jūs būsiet skatītājs. Tas ir ļoti interesanti.

PRINCESE: Kas būtu jādara skatītājam?

LADING: Klausieties, skatieties, sitiet plaukstas, pieskarieties ar kājām mūzikas ritmā un izklaidējieties ar visiem.

PRINCESE: Es piekrītu būt skatītājam.

(Atkal atskan maršs no “Riekstkodis”, uz kuru viesis nokāpj zālē un apsēžas pirmajā rindā. Pa burvju durvīm iziet pasaku tēli).

LADING: Nu, draugi, sāksim mūsu pasakaino muzikālo karnevālu!

(Sākas bērnu priekšnesumi. Uz skatuves viņus aicina pasaku tēli, ar jautru, asprātīgu, ar izrādes tēmu saistītu monologu iepazīstinot Princesi ar cēliena izpildītāju. Tāpēc dziesmas un dejas par bērnības, pasaku tēmām. Koncertā īpaši iederēsies pasakas, rotaļas un jautrība.)

Šādas skatuves numuru noformēšanas piemēri:

UGUNS IEŠE: Es esmu Ugunslēcējs. Es izlecu pie jums no brīnišķīgajām Urālu pasakām - tieši no uguns. Man likās, ka esmu šeit vienīgā, un pēkšņi es ieraudzīju tik ugunīgu deju, it kā mana paša spožā liesma pēkšņi būtu uzliesmojusi. Es vēlos, lai jūs visi un mūsu ciemiņa princese sajustu, cik jautri ir, redzot brašu čigānu deju!

SCHEERAZADE: IN burvju zeme Kopš bērnības tuvumā dzīvo dažādu tautu bērni un ir ļoti tuvi draugi. Un tagad es, Austrumu meita, jūs sveicu! Es zinu tik daudz brīnišķīgu austrumu pasaku, ka es varētu tās stāstīt tev, princese, tūkstoš un vienu nakti. Nu, jāatzīst, šajā laikā tev atkal būs laiks ja ne novecot, tad izaugt noteikti. Un tāpēc es jums pateikšu tikai vienu frāzi par savu dzimteni: "Austrumi ir delikāts jautājums", un mūsu austrumu deja jums pateiks pārējo.

PELNRUŠE: Puiši, jūs droši vien tagad domājat: “Nu, mūsu princese viesosies maģiskajā bērnības zemē, nu, viņa atkal kļūs par bērnu... Un ko tad? Galu galā viņai būs jāatgriežas savā garlaicīgajā valstībā, un tur viņa atkal pārvērtīsies par skumju vecu sievieti. Nekas tamlīdzīgs! Es tikko apmeklēju šo karaļvalsti un nokļuvu... kā jūs domājat? Tieši uz balli, kurā visi dzied, izklaidējas un dejo. Izrādās, viens dzīvespriecīgs cilvēks jau ir bijis - mūsu cilvēks! - un tas, kas notika, ir tas, par ko viņš tev tagad dziedās (pārstāv izpildītāju) filmā "Dziesma un ļaunais karalis".

(2-3 numurus pēc koncerta sākuma, skanot spalgai, haotiskai melodijai, uz skatuves negaidīti uzsprāgst jauns viesis - vecene Šapokļaka).

SHAPOKLYAK: Uzgaidi minūti! Tikai minūti! Sveiks mans dārgais! Vai šeit notiek atjaunošanas sesijas?

LADING: Ej! Kas tas par brīnumu?

SHAPOKLYAK: Es neesmu nekāds brīnums. Ļaujiet man iepazīstināt ar sevi – Šapokļakas kundze! Mana žurka Lariska man atnesa ziņas par tavu neparasto notikumu. Un tāpēc, ka es, un tāpēc, ka es... Nu, vai jūs neredzat, ka arī es, neskatoties uz savu ziedēšanas vecumu un izskats, vai nebūtu sāpīgi izskatīties mazliet jaunākam? Kas tev tur ir? Hipnoze? Ekstrasensora uztvere? Melnā vai baltā maģija? Bet man vienalga. Sāc, esmu gatavs!

LADING: Kāpēc, atvainojiet, jums jādodas uz bērnības zemi?

SHAPOKLYAK: Man nav jādodas uz bērnības zemi. Ko es tur aizmirsu? Es jums krieviski paskaidrošu: man vajag mazliet vairāk pievilcības, mazliet vairāk spēka un veiklības, un tad... Un tad visas šīs čeburaškas un huligāniskās gēni mani neatpazīs pirmajā minūtē, un otrkārt viņi lidos otrādi!

LADING: Oho!

SHAPOKLYAK: Jā, tas arī viss! Starp citu, es, protams, saprotu, ka tas viss nebūs par velti un maksāju pēc valūtas kursa... Ar maldināšanu nenodarbojos, izņemot izņēmuma gadījumus. Nu, tā tas ir šodien... Tomēr es sāku runāt. Tikt pie lietas! Kur man jāiet?

LADING: Uz auditoriju.

SHAPOKLYAK: Un kas man tur jādara?

LADING: Sēdi, skaties uz bērniem uz skatuves, ar prieku sit plaukstas, dziedi līdzi, dejo un priecājies kopā ar bērniem.

SHAPOKLYAK: Es nezinu, kā priecāties kopā. Ja esmu laimīga, tad bērni, kā likums, raud. Un, ja viņi ir laimīgi, mani sāk smacēt dusmas, es gribu viņiem nodarīt kaut ko netīru.

LADING: Nu, es nezinu, Šapokļakas kundze, ko ar jums darīt? Mums ir tikai viena ārstēšanas metode, un, ja tā jums neder... Es vairs neuzdrošinos kavēties.

SHAPOKLYAK: Nē, kāpēc? Es neiebilstu mēģināt. Parādi man manu vietu.

VADĪGĀJS (punkti): Šeit tu esi.

SHAPOKLYAK: Ak, ar šīm iedomām mums blakus? Un ar šo uzpūtīgo raudāšanu? Sēž tik sliktā kompānijā... Fi!

LADING: Nu, es jums neuzspiežu mūsējo...

SHAPOKLYAK: Tas tā, es eju, es eju uz vietu! Tātad, esmu gatavs. Sesiju var turpināt!

(Turpinās bērnu priekšnesumi uz skatuves, kuru laikā Šapokļaka izmet dažādas piezīmes no skatītājiem par to vai citu numuru. Reizēm, dziesmas vai dejas iedvesmota, viņa mēģina uzlēkt uz skatuves un uzstāties, “pilnveidojoties”, no sava viedokļa skats, tas vai cits koncerta numurs. Viņa pieklājīgi apsēžas un atgriežas savā vietā. Pasaku varoņi turpina iepazīstināt bērnu izpildītājus ar Princesi).

1 fragments.

AIBOLIT: Mīļā princese! Man kā ārstam jums jāparaksta vēl viens brīnišķīgs līdzeklis jūsu slimības ārstēšanai. Tas ir dziedinošs sapnis. Pasakas nāk pie bērniem viņu sapņos. Naktī jāizdzer 10 karotes šī “Pasaku” sīrupa, un tad tu sapņosi par to, par ko dzied jaunā dziedātāja savā dziesmā “Amazing Dreams” (…………………..), un kāda ir deja “ Sapņi” stāsta par horeogrāfisko grupu (………………).

(Ārsts noliek “Pasaku” sīrupu uz skatuves malas un aiziet. Pēc pieteikto numuru izpildīšanas Šapokļaks uzlec uz skatuves un paķer sīrupa pudeli).

SHAPOKLYAK: Brīnišķīgi sapņi! Ļaujiet man iedot šo sīrupu princesei! Ha-ha-ha, paskaties, viņa gribēja “Pasaku” sīrupu! Es viņai dāvāšu brīnišķīgus sapņus! Vai viņa nevēlas murgus? (Aizstāj kuģi). In! Murgu sīrups.

AIBOLIT (aizbrauc): Vienkārši apstājieties, mans dārgais! Iedod man savu nejauko dziru un marš uz savu vietu! Un zāles Princesei iedosim paši, no rokas rokā. (pārraida).

PRINCESE: Es esmu jums ļoti pateicīgs, dārgais dakter, un katru vakaru dzeršu šo sīrupu ar lielākajām karotēm.

AIBOLIT: Tev nav jābūt lielam, citādi tu būsi kā viens resns, resns vīrietis vārdā Karlsons.

PRINCESE: Karlsons? Es nekad neesmu dzirdējis par tādu lietu.

AIBOLIT: Nu, tagad jūs dzirdēsit. Viņš ir tik jautrs, tik jautrs un nerātns! Bērnības zemē visi viņu mīl. Un tagad (…………..) dziedās mums dziesmu ar nosaukumu “Funny Man”.

2 fragments.

PEPPY: Cik šeit viss ir jauki un pieklājīgi, cik viss ir brīnišķīgi... Ak, šīs rozes, pasakas, Īkstīte... Tas, protams, ir interesanti, bet ar mēru. Dažreiz... dažreiz vienkārši gribas... uzvesties kā huligāns. Vai tevi nekad nav pārņēmusi tik neatvairāma vēlme? Ak, tad tev nav ko darīt Bērnības zemē! Bet varbūt šeit, starp jums, ir vismaz viens, kaut mazākais, bet īsts huligāns?

SHAPOKLYAK: Ja tev vajag kausli, tas esmu es. Esmu gatavs demonstrēt savu mākslu arī tagad.

PEPPIJA (skatoties aizkulisēs): Ak, Šapokļakas kundze, jūs kavējāt. Mums jau ir izcils kauslis. Paskat, paskaties, cik jauki viņš meiteni apbēdina! Nu, paskatīsimies, kā tas beigsies? (…………………….) deju numurā “Huligāns”!

(Jaunie mākslinieki savā dejā iesaista princesi, un viņa nokļūst uz skatuves).

LADING: Nu, kā tu jūties, princese?

PRINCESE: Lieliski! Es vairs nevēlos skumt vai raudāt. Es gribu kopā ar jums dziedāt, dejot, smieties un baudīt sauli, vasaru, ziedus un kodes. Paldies, mani dārgie draugi, par palīdzību man! Un tagad es arī gribu palīdzēt kādam skumjam, nelaimīgam cilvēkam kļūt dzīvespriecīgam, jaunam un laimīgam.

ŠAPOKĻAKS (pieceļos uz skatuves): Tātad palīdziet man. Citādi likās, ka visi kaut ko par mani ir aizmirsuši. Un varbūt es arī vēlos izjust “lielisku” noskaņojumu. Starp citu, noskaņojums ir noskaņots, bet nez kāpēc tu, mans dārgais, neizskaties jaunāks par saviem novājinātajiem simt piecdesmit gadiem. Un jūs, protams, nevarat iztikt bez nūjas. Tad kāpēc pie velna man vajadzīgs šis tavs noskaņojums, ja tas nepievieno spēku, veiklību vai jaunību?!

LADING: Bet šim jums joprojām ir jāiet pa burvju durvīm, kas ved uz bērnības zemi.

PRINCESE: Bet mūsu rokās joprojām nav burvju atslēgas! Te viņš ir: augsts, augsts...

SHAPOKLYAK: Mana atslēga! Mans! Eju, es esmu pirmais! (Viņa steidzas ķert atslēgu, taču tā viņai netiek dota. Šapokļaka lec pie atbilstošās mūzikas, cenšoties to dabūt, dzenā pa skatuvi pēc atslēgas izslīdēšanas no rokām un, visbeidzot, nogurusi, krīt, rāpjas līdz sānis, lamāšanās un vaidēšana).

LADING: Princese, tagad mēģini paņemt atslēgu!

(Mūzika skan. Tā varētu būt ievads H.H. Andersena pasakai “Cūku gans” no gramofona plates. Princese nāk uz skatuves centru un paceļ rokas. Atslēga iekrīt tieši plaukstās).

LADING: Tagad esi drosmīga, princese! Atveriet dārgās durvis!

(Skan TV šova “Zelta atslēga” motīva dziesmas koris. Princese pieiet pie dārgajām durvīm, ieliek tām atslēgu - un durvis veras vaļā. Princese pamāj publikai ar roku un pazūd aiz tām.
Un pēc nelielas pauzes dziesma atkal sāk skanēt, un no burvju durvīm viens pēc otra uz skatuves atkal izkāpj pasaku tēli. Stāvot puslokā, viņi aplaudē kopā ar publiku. Līdz pēdējiem svinīgajiem dziesmas akordiem durvis atkal atveras, un no tām parādās princese - meitene pūkaina kleita, ar zelta kroni galvā. Viņas rokās ir apmetnis - tas, kas palicis no vecās princeses).

LADING: Puiši, šķiet, ka mūsu ballītē ir jauns viesis.

MEITENE PRINCESE: Jauns viesis? Kas tas ir, es? Jā, es esmu bijusī princese... nē, bijusī vecā kundze... Ak, esmu galīgi apmulsusi! Kas es esmu?

VADĪGĀJS (pasniedz viņai spoguli): Skaties, varbūt atpazīsti sevi?

PRINCESE: Ak, tas atkal esmu es! Manas cirtas, mani sārtie vaigi — viss ir mans vecais es. Urā, es atkal esmu meitene! Liels paldies jums visiem, puiši! Esmu atkal atpakaļ Bērnības zemē! Man te ļoti patīk: gribu lēkt, griezties, dziedāt!

LADING: Nu dziedi, kas par lietu?

PRINCESE: Vai es varu? Tad es jums iedošu savu mīļāko dziesmu.

(Dzied priecīgu dziesmu)

ŠAPOKĻAKS (pēc dziesmas): Beidz! Tu aizmirsi par mani! Es vēl neesmu atjaunojies... Hei, mazie, pārvācieties! Tagad es iznākšu no šīm durvīm šādi, šādi… - tev nav sakritības, mazais stulbi!

(Viņš svinīgi ieiet maģiskajās durvīs, tad, skanot TV filmas “Elektronikas piedzīvojumi” uztvērēja pērtiķa dziesmai, viņa no turienes iznāk priecīga, pārliecināta, ka ir atjaunojusies, dejo jautru deju. Beigās dejas laikā spogulis nāk pāri viņas rokai). Sasodīts! Kas notika? Durvis ir bojātas, vai kā? Nu es atkal aizbēgšu...
(Atkal skrien iekšā un ārā pa durvīm pie spoguļa, vienlaikus veicot sarežģītus deju soļus. Piemērots muzikālais fons šeit varētu būt mūzika "Pasaka par priesteri un viņa strādnieku Baldu" (ieraksts). Visbeidzot, ieskatoties spogulī). pēdējo reizi vecā sieviete izdveš sašutuma saucienu un sāk klusi vaimanāt).

LADING: Godājamā Šapokļakas kundze, nomierinieties! Šīs maģiskās durvis uz bērnības zemi jūs nekad neatjaunos.

SHAPOKLYAK: Nu, kāpēc, kāpēc?

LADING: Jo bērnības pasaule nav tikai dziesmu un pasaku, jautrības un smaidu pasaule, tā ir arī cilvēku mīlestības un labestības, rūpju un žēlsirdības pasaule.

SHAPOKLYAK: Kādi netīri vārdi - “laipnība”, “žēlsirdība”... Ak, es nevaru!

LADING: Tāpēc, dārgais, tu nekad nenokļūsi šajā bērnības pasaulē.

SHAPOKLYAK: Nekad.

LADING: Ja vien jūs nepārstāsiet darīt ļaunumu un nedarbus un nesāciet palīdzēt cilvēkiem.

SHAPOKLYAK: Hm... Kā es, piemēram, tagad varu jums visiem palīdzēt?

LADING: Es gribu lūgt jums vienu pakalpojumu... lūdzu, paejiet malā!

SHAPOKLYAK: Kas kas? Labi... es aiziešu...

LADING: Lai visi zālē esošie puiši vēlreiz redz, kādus brīnumus viņi spēj paveikt, ja patiešām vēlas viens otram palīdzēt. Kur tu esi, princese?

PRINCESE (nāk ārā): Te nu es esmu! Paldies, puiši, visiem! Par to, ka atgriezāt mani laipnajā un priecīgajā bērnības pasaulē! Mans tētis ir karalis (tagad viņa vārds ir Veseliuss Pirmais) nosūtīja jums šajos elegantajos grozos labāko šokolādi, kas tika atrasta viņa valstībā. Bet es vienkārši nevaru to saprast - ar ko man vajadzētu ārstēties? Varbūt mani pieaugušie draugi man palīdzēs šajā jautājumā?

(Žūrijas locekļi, kuri vērtēja bērnu priekšnesumus konkursa skatē, uzkāpj uz skatuves un vispirms apbalvo labākos izpildītājus, un tad uz skatuves tiek aicināti visi pārējie mākslinieki, kam Princese visiem dāvina šokolādes. Noslēgumā kopīga dziesma skaņas.)

• Veidot bērnos jēdzienus “Tiesības uz atpūtu”, “Tiesības uz izglītību”;
• Dodiet bērniem pirmsskolas vecums pamatzināšanas un idejas par starptautiskajiem svētkiem “Bērnu diena”;
• Veicināt vēlmi izrādīt radošu iniciatīvu, nodrošinot visiem bērniem vienlīdzīgas iespējas tam.

Rakstzīmes:

Melīgs kauslis
Klauns Smešinkins
(Izpilda pieaugušie).

Svētki notiek ārā, bērnudārza rotaļu laukumā.
Skanot jautrai mūzikai, bērni ieņem vietas pa perimetru.

Sveiki puiši! Es ļoti priecājos jūs atkal redzēt.

Sveiks, sveiks, sveiks!
Mēs esam priecīgi jūs apsveikt!
Tik daudz gaišu smaidu
Tagad mēs to redzam viņu sejās.
Šodien svētki mūs saveda kopā:
Ne gadatirgus, ne karnevāls!
Gada pirmā vasaras diena
Viņš neļaus saviem bērniem iekļūt nepatikšanās.

Šodien tu un es jautra ballīte, kas veltīta Bērnu aizsardzības dienai. Mēs dziedāsim, spēlēsim, dejosim un, protams, pie mums ieradīsies brīnišķīgi viesi. Un iesaku svētkus sākt ar dziesmu “Saules aplis”

Skan "Saules aplis", mūzika A. Ostrovska.
Berzējot plaukstas, ar muguru pret bērniem, ienāk Bully Liar. Viņš runā sarkastiskā balsī.

Melis-Bully.

Nu veiksmīgi izdarīju vēl vienu nejauku lietu: kompotā iebēru sāli. Tagad ļaujiet viņiem iedzert kādu sāļu kompotu! Ha ha ha!

Viņš pagriežas un ierauga istabu, kas ir pilna ar bērniem.

Melis-Bully. Jā! Šeit man to vajag!

Vadošais. Kur tas "šeit" paliek?

Melis-Bully. Kur, kur... Jā, šeit, kur ir daudz bērnu. Es no viņiem veidošu savus palīgus.

Vadošais. Kas tu esi?

Melis-Bully. Es esmu Vrakočka-Zabijakočka. Jūs varat vienkārši - Liar-Bully. Es dzirdēju, ka jūs šeit pavadāt brīvdienas?

Vadošais. Ne jau kādi svētki, bet svētki visiem bērniem, kuri mācību gada laikā ir paaugušies, gudrāki, paaugušies. Atnācām izklaidēties.

Melis-Bully. Vai šie mazie bērniņi ir lieli?! Ak, viņi man lika smieties! (Smejas). Es tikai gribu viņiem iedot knupīti zīst. (Dod bērniem knupīti.)

Vadošais. Pagaidi, pagaidi, Melīgais kauslis, lai uzzinātu, vai mūsu puiši patiešām ir nobrieduši, mums viņi jāpārbauda spēlēs, dejās, dziesmās.

Melis-Bully. Pārbaudiet to, vai ne? Lūdzu! (Izņem bumbu). Šeit ir bumba. Kas viņu nenoķer, tas nav pieaudzis, bet paliek mazs bērns.

Viņš sāk nejauši, maldinot bērnus, metot viņiem bumbu.

Vadošais. Ak nē! Tas nedarbosies! Ja spēlēsi, tad pa īstam.

Melis-Bully. Kā tas ir pa īstam?

Vadošais. Tas nozīmē saskaņā ar noteikumiem. Paskaties, mēs jums parādīsim spēli "Kā tu dzīvo?" Ja vēlēsies, mēs arī tevi iemācīsim.

Melis-Bully. Nu redzēs, kurš kuru mācīs. Kas, es nezinu tādu spēli vai kaut ko tādu.

Tiek spēlēta spēle "Kā tu dzīvo?".
Bērni izmanto savas kustības, lai parādītu tekstā teikto.

Kā tev iet? - Kā šis! (atklāt īkšķis uz priekšu)

Kā tev iet? - Kā šis! (staigāt vietā)

Kā tev iet ar peldēšanu? - Kā šis! (atdarināt peldēšanu)

Kā tev iet? - Kā šis! (skrien uz vietas)

Cik skumji tu esi? - Kā šis! (skumji)

Vai tu esi nerātns? - Kā šis! (taisīt sejas)

Vai jūs draudējat? - Kā šis! (viņi krata viens otram pirkstus)

Spēle tiek atkārtota 3-4 reizes, ar katru reizi temps kļūst ātrāks.
Melīgais kauslis spēlē nepareizi, vadītājs lūdz viņai redzēt, kā spēlēt.

Vadošais. Puiši, es zinu, ar ko man ir jāiepazīstina Vraka-Bullija, lai viņa beigtu izjokot un kļūtu laipna un dzīvespriecīga. Ar klaunu Smešinkinu. Bet, lai viņš šeit parādītos, ir jāsmejas skaļi un sirsnīgi. Pasmiesimies kopā!

Bērni smejas. Kaulīgais melis paslēpjas uz sāniem un aizsedz ausis.
Skanot jautrai mūzikai (iespējams, ar ziepju burbuļiem), ienāk klauns Smešinkins.
Bērni viņu ieskauj, ķerot burbuļus.

Šmešinkins. Te nu es esmu! Es dzirdēju smieklus un sapratu, ka viņi mani šeit gaida. Tiešām, puiši?

Šmešinkins. Vai jums ir brīvdienas vai jautri? Kā man tas viss patīk!

Vadošais. Jā, Smešinkin, mēs visi šodien satikāmies un nolēmām izklaidēties.

Melis-Bully. Jā, protams! Īsi bērni!

Šmešinkins. Ak, melīgais kauslis, vai tu jau esi šeit un atkal palaidies?

Vadošais. Iedomājieties, Smešinkin, Vraka-Bully apgalvo, ka mūsu zēni un meitenes neko nav iemācījušies un neko nevar darīt.

(Liar-Bully ļaunprātīgi smejas).

Šmešinkins. Bet es domāju tieši otrādi. Puiši iekšā akadēmiskais gads Mēs netērējām laiku. Piemēram, vai tu zini, melīgais kauslis, kas tev jādara no rīta?

Melis-Bully. Protams, ka zinu! Viņi joprojām jautā. Tu piecelies no rīta un uzreiz sāc darīt visādas šķebinošas lietas, melot un spēlēt palaidnības.

Šmešinkins. Bet nē! Tagad mēs jums iemācīsim, ko darīt no rīta.

Klauns izpilda komiskus vingrinājumus jautras mūzikas pavadībā

Melis-Bully. Tas esi tu, kurš bērnudārzā esi tik pieaudzis, bet vasarā bez manis neiztikt, ko tu darīsi bez manis, tik glītas un zemiskas?

Vadošais. Un cik daudz iespaidu visus sagaida vasarā! Daudzi no jums ceļos, peldēsies, staigās pa mežu, sauļosies pludmalē, atpūtīsies ciematā.

Melis-Bully. Eh, tu! Jūs neizrādījāties mani palīgi. Kāpēc man tik nepaveicās?! Kāpēc neviens negrib ar mani draudzēties?! (raudāšana).

Šmešinkins. Un tu vēl jautā?! Paskatieties uz sevi: vai ir iespējams atrast draugus ar tik kaitīgu seju, uz kuras nekad nav smaida?

Vadošais. Bet Smešinkinam taisnība. Citus cilvēkus piesaista tikai laipns, dzīvespriecīgs cilvēks. Klausieties, cik laipnu, labu dziesmu mūsu puiši jums dziedās. Varbūt šī dziesma iedegs siltuma un labestības dzirksti arī tevī, Liar-Bully.

Vecāko grupu bērni izpilda “Brīnišķīgo dziesmu” (M. Protasova mūzika)

Melīgs Bully (sita plaukstas). Cik brīnišķīga dziesma! Es nekad to neesmu dzirdējis!

Šmešinkins. Draugi, notika brīnums! Iebiedētais melis pirmo reizi pateica patiesību! Melis-Bully. Kā? Tā nevar būt patiesība! Kas ar mani notiek?! Kas es tagad būšu, ja aizmirsīšu melot? (Vaikst).

Vadošais. Ar mums jūs kļūsiet labs, laipns un dzīvespriecīgs. Mēs jums dosim jaunu vārdu. Vai vēlaties?

Melis-Bully (samulsināts). Nu, es nezinu... Vai es spēšu?..

Šmešinkins. Jūs to varat, jūs varat! Un es un puiši jums palīdzēsim.

Vadošais. Puiši, izdomāsim kaut ko jaunu Bully Vrake labs vārds. (Konsultē ar bērniem). Pa labi! Mēs ar puišiem apspriedāmies un nolēmām dot jums vārdu Veseluška-Smiekli. Mēs domājam, ka jums tas patiks.

Šmešinkins. Bet no šī brīža jādara tikai labi darbi un vienmēr jāsmaida. Piekrītu?

Melis-Bully. Kā veikt šos labos darbus? es nezinu.

Šmešinkins. Šeit ir viens no tiem, ar ko sākt. Pa ceļam savācu dažādus ziedus. Bet tie ir neparasti. Katrā no tām ir kāda mīkla. Šeit ir ziedi jums un šie man. Tagad mēs pārmaiņus uzdosim bērniem vasaras mīklas. Piekrita?

Melis-Bully. ES mēģināšu.

Mīklu

Nevis putns, bet ar spārniem,
Nevis bite, bet lido pāri ziediem. (Tauriņš).

Vārti pacēlās
Skaistums ir visā pasaulē.
Saule pavēlēja: "Stop,
Septiņu krāsu tilts ir foršs."
Mākonis apslēpa saules gaismu,
Tilts sabruka, bet nebija skaidu. (Varavīksne).

No zara uz taku,
No zāles līdz zāles stiebram
Pavasaris lec
Zaļa mugura. (Sienāzis).

Alenka aug zālē
Sarkanā kreklā.
Kurš iet garām
Visi dod loku. (Zemeņu).

Cepurīte un kāja -
Tas ir viss Ermoshka. (Sēne).

Māsas stāv uz lauka:
Kleitas ir balinātas, cepures zaļas. (Bērzi).

Šmešinkins. Labi darīti puiši! Un jūs teicāt (uzrunājot kauslinieku), ka mūsu bērni neko nezina. Kā bērni varēja atrisināt tik sarežģītas mīklas?

Melis-Bully. Tagad tiešām redzu, ka puiši ir izauguši un kļuvuši gudrāki. Vai Tu zini kapēc? Jo es lēnām pārvēršos par jautru smieklu. Es gribu jūs visus uzmundrināt un uzaicināt uz deju “Mazie pīlēni”.

Bērni un skolotāji dejo.

Šmešinkins. Nu, Veseluška-Smiekli, vai jums patika mūsu svētki?

Melis-Bully. Joprojām būtu! Galu galā es esmu kļuvis pavisam citāds!

Vadošais. Un mūsu puiši jums palīdzēja šajā jautājumā.

Melis-Bully. Es vēlos viņiem pateikties par to. Pacienāšu ar mušmirei!

Šmešinkins. Šeit ir tavs laiks! Tu atkal ej? Vai var ēst mušmires?

Melis-Bully. Vai esat aizmirsis? Mani pāraudzināja, kļuvu labs. Un šī mušmire nav vienkārša, bet gan salda, salda!

Melīgais Bulijs un Smešinkins ienes lielu mušu agaku ar konfektēm iekšā. Izplata bērniem.

Vadošais. Puiši, teiksim paldies mūsu jautrajiem viesiem par cienastu.

Šmešinkins. Un man un Veseluškai-Smiekli ir pienācis laiks doties uz mūsu pasaku smieklu valsti. Un, tiklīdz dzirdēsim jūsu jautros, draudzīgos smieklus, mēs vienmēr būsim viesi jūsu bērnudārzā.

Smešinkins un Vraka-Zabijaka. Čau!

Varoņi aiziet, skanot jautrai mūzikai.

Mūsu svētki ir beigušies. Bet mēs atkal tiksimies vairāk nekā vienu reizi.

Tagad paņemiet krītiņus
Un zīmē, raksti uz asfalta,
Kas vajadzīgs laimei.
Ļaujiet jūsu zīmējumos ietvert:
Laime, saule, draudzība.

Bērni uz vēlēšanu iecirkņiem dodas jautras mūzikas pavadībā.

Lietotas grāmatas:

1. T.N. Ļipatņikova. Sākas svētki. – Jaroslavļa: Attīstības akadēmija, 2006.
2. Brīvdienas bērnudārzā: Mazākiem bērniem. – Mn.: Raža, 2002.
3. Interneta resursi:
   http://www.prazdnik.by.
   http://www.solnet.ee.

Sveiks, sveiks, sveiks!

Mēs esam priecīgi jūs apsveikt!

Tik daudz gaišu smaidu

Tagad mēs to redzam viņu sejās.

Šodien svētki mūs saveda kopā:

Ne gadatirgus, ne karnevāls!

Pirmā vasara gada diena

Neatdos bērni grūtībās.

Pienāca jūnijs, jūnijs, jūnijs -

Dārzā čivina putni,

Vienkārši uzpūtiet uz pienenes

Un tas viss pazudīs!

Saules svētki! Cik no jums,

Pienenes vasarā!

Bērnība ir zelta rezerve

Mūsu lielajai planētai!

Bērni lasa dzeju:

1. Mēs tiekamies vasaras brīvdienas,

Saules svētki, gaismas svētki.

Nāciet pie mums ciemos.

Mēs vienmēr priecājamies par viesiem.

2. Viņi lidos uz putnu svētki

Dzenis, bezdelīgas, zīles.

Viņi noklikšķinās un svilps

Dziediet dziesmas kopā ar mums.

3. Apkārt zum spāres,

Smaida magones, rozes.

Un tulpe saģērbsies

Spilgtākajā sarafā.

4. Mēs tiekamies vasaras brīvdienas

Saules svētki, gaismas svētki

Saule, saule, gaišāks pelēks

gribas svētki ir jautrāki.

5. Pirmā vasaras diena, kļūsti vēl gaišāks!

Iepazīstieties ar pirmo Jūnijs visur!

Galu galā, tas ir Visa bērnu aizsardzības diena,

Ne velti cilvēki to svin!

6. Pirmkārt krāsu vasaras diena

Viņš mūs, draugus, saveda kopā.

Saules svētki, gaismas svētki,

Laimes un labestības svētki!

7. Šodien ir jautri, mēs esam laimīgi!

Tas ir paredzēts bērniem brīvdiena, apsveicu!

Lai zvana, zvana visur

Mūsu jautrie, skanīgie smiekli!

Mēs esam sakrājuši dziesmu kaudzi,

Izklaidējieties bez pārtraukumiem!

8. Bērnība ir zelta laiks

Un maģiski sapņi.

Bērnība esam tu un es,

Bērnība esam es un tu!

9. Šodien bērnu svētki.

Satiekas vasara bērnudārzs.

Kas ir vasara? - Šī ir gaismas jūra.

Šis lauks, šis mežs, tie ir tūkstošiem brīnumu!

Tie ir mākoņi debesīs, šī ir strauja upe,

Tie ir tūkstošiem ceļu bērnu kājām!

Prezentētājs: Šodien ir pirmā vasaras diena. Šis diena veltīta Starptautiskā diena bērnu aizsardzība un uzturēt mieru uz zemes. Šis diena ir veltīta jums, Dārgie puiši. Šodien mums ir jautri brīvdiena. Mēs dziedāsim, spēlēsim, dejosim. Un sāc brīvdiena Es ierosinu ar draudzīgu apaļo deju.

Bērni sāk apaļo deju. Skan dziesma "Lielā apaļā deja".

Berzējot plaukstas, ar muguru pret bērniem, ienāk Ruffnut. Runā sarkastiskā balsī: "Šeit tev, Es veiksmīgi izdarīju vēl vienu nepatīkamu lietu: kompotā iebēra sāli. Tagad ļaujiet viņiem iedzert kādu sāļu kompotu! Ha-ha-ha!"

Pagriežas un redz pilnu zāli bērniem.

Bully. Jā! Šeit man to vajag!

Vadošais. Kur tas "šeit" paliek?

Bully. Kur kur. Jā, šeit, kur ir daudz bērniem. Es no viņiem veidošu savus palīgus.

Vadošais. Kas tu esi?

Bully. Es esmu Ruffnut. Es dzirdēju, ka esat šeit kaut kādi svētki?

Vadošais. Ne tikai jebkuru, bet gan svētki visiem bērniem kuri mācību gada laikā ir nobrieduši, kļuvuši gudrāki un kļuvuši lieli. Atnācām izklaidēties.

Bully. Tie ir šie mazie bērni - lielie, īsie! Ak, viņi man lika smieties! (Smejas). Es tikai gribu viņiem iedot knupīti zīst. (Dod bērniem knupīti).

Vadošais. Pagaidi, pagaidi, Ruffnut, lai uzzinātu, vai mūsu puiši patiešām ir nobrieduši, mums viņi jāpārbauda spēlēs, dejās, dziesmās.

Bully. Pārbaudiet to, vai ne? Lūdzu! (Izņem bumbu). Šeit ir bumba. Kas viņu nenoķer, tas nav pieaudzis, bet paliek mazs bērns.

Sākas nejauši, maldinot bērniem, met viņiem bumbu.

Vadošais. Ak nē! Tas nedarbosies! Ja spēlēsi, tad pa īstam.

Bully. Kā tas ir pa īstam?

Vadošais. Tas nozīmē saskaņā ar noteikumiem. Paskaties, mēs jums parādīsim spēli "Kā tu dzīvo?" Ja vēlēsies, mēs arī tevi iemācīsim.

Bully. Nu redzēs, kurš kuru mācīs. Kas, es nezinu tādu spēli vai kaut ko tādu.

Spēle tiek spēlēta "Kā tev iet?" (junioru grupa)

Bērni izmanto savas kustības, lai parādītu tekstā teikto.

Kā tev iet? - Kā šis! (īkšķis uz priekšu)

Kā tev iet? - Kā šis! (staigāt vietā)

Kā tev iet ar peldēšanu? - Kā šis! (atdarināt peldēšanu)

Kā tev iet? - Kā šis! (skrien uz vietas)

Cik skumji tu esi? - Kā šis! (skumji)

Vai tu esi nerātns? - Kā šis! (taisīt sejas)

Vai jūs draudējat? - Kā šis! (viņi krata viens otram pirkstus)

Spēle tiek atkārtota 3-4 reizes, ar katru reizi temps kļūst ātrāks.

Vadošais. Puiši, es zinu, ar ko man ir jāiepazīstina Ruffnut, lai viņa pārstātu spēlēt palaidnības un kļūtu laipna un dzīvespriecīga. Ar klaunu Smešinkinu. Bet, lai viņš šeit parādītos, ir jāsmejas skaļi un sirsnīgi. Pasmiesimies kopā! (Bērnu smieklu skaņu celiņš).

Bērni smejas. Kauslis slēpjas uz sāniem, aizsedz ausis.

Skanot jautrai mūzikai, ienāk klauns Smešinkins ar ziepju burbuļiem.

Bērni viņu ieskauj, ķerot burbuļus.

Šmešinkins. Te nu es esmu! Es dzirdēju smieklus un sapratu, ka viņi mani šeit gaida. Tiešām, puiši?

Šmešinkins. Tu brīvdiena, jautri? Kā man tas viss patīk!

Bully. Jā, protams! Īsi bērni!

Šmešinkins. Ak, Bullij, vai tu jau esi šeit un atkal palaidies?

Vadošais. Iedomājieties, Smešinkin, Ruffnut apgalvo, ka mūsu zēni un meitenes neko nav iemācījušies un neko nevar izdarīt.

(Bullija ļauni smejas).

Šmešinkins. Bet es domāju tieši otrādi. Puiši mācību gada laikā netērēja laiku. Piemēram, vai tu zini, Ruffnut, kas tev jādara no rīta?

Bully. Protams, ka zinu! Viņi joprojām jautā. Tu piecelies no rīta un uzreiz sāc darīt visādas šķebinošas lietas, melot un spēlēt palaidnības.

Šmešinkins. Bet nē! Tagad mēs jums iemācīsim, ko darīt no rīta.

Klauns vada “mazo zvaigžņu” zibakciju jautras mūzikas pavadībā

Bully. Tas esi tu, kurš bērnudārzā esi tik pieaudzis, bet vasarā bez manis nevari iztikt, ko darīt bez manis, tik glītas un zemiskas? tu to darīsi?

Vadošais. Un cik daudz iespaidu visus sagaida vasarā! Un tagad es iesaku jums nedaudz izklaidēties.

1. Stacija "Pie Moidodyr".

Vadošais. Bērni saņem vēstuli no Moidodyr: "Dārgie puiši! Gribu atbraukt pie tevis ciemos uz bērnudārzu un noskaidrot, vai tu ievēro personīgās higiēnas noteikumus? Vai tu mazgā rokas, mazgā seju, jo es mīlu kārtīgu, mazgātu, ķemmētu bērniem. Es arī gribu zināt, kāpēc ir jāmazgā rokas, jāmazgā seja, jātīra istaba. Sagatavojies, uz drīzu tikšanos!”

Vadošais. Bērni, vai jūs šodien nomazgājāt seju? Vai jūs mazgājāt rokas? (Atbildes bērniem)

Spēlēsim tagad.

1. "Stomp - slam". Stomp, ja es kaut ko nosaucu kas ir labs veselībai: mazgāties, cīnīties, veikt vingrinājumus, mazgāt rokas, staigāt netīrās drēbēs, aizmirst nogriezt nagus, iet dušā, noslaucīt putekļus, staigāt ar netīrām ausīm, sūkties utt.

Aplaudē, ja nosaucu lietas kas palīdz cilvēkiem parūpēties par sevi un uzturēt savu māju tīru: ziepes, atkritumi, šampūns, dvielis, netīrumi, slota, zobu birste, peļķe, atslēga, šķēres, zīmulis, ķemme, mops utt.

2. Spēlēsim savādāk. Es nosaukšu vārdus, un tu parādīsi darbības, ko viņi pārstāv: tīriet zobus, mazgājiet rokas, izmazgājiet veļu, nosusiniet sevi ar dvieli, izskalojiet veļu, ķemmējiet matus utt. (Bērni atdarina darbības).

3. Luksofors

Raidījuma vadītājs rāda dažādu krāsu karogus. Bērni uzmin, kādā krāsā ir atļauts šķērsot ceļu un kādā krāsā ir aizliegts.

4. "Uguns dzēšana" (vecākā grupa)

Rokās priekšā stāvošs bērns katrai komandai spainis ar "ūdens"(zils un zils vizulis tiek pielīmēts spainī kā ūdens balti ziedi). Viņam jāskrien starp tapām, jāiekāpj "logs"(stīpa, pārvarēt attālumu, kāpjot pāri priekšmetiem, "izlej ūdeni" un skrien atpakaļ. Nākamais spēlētājs veic tās pašas darbības.

5. "Divi vienādi" (vecākā grupa)

Pēdas sasietas (viena spēlētāja kreisā pēda, cita labā labā). Sadodoties rokās, lec uz finiša līniju. Ugunsgrēka laikā ļoti svarīga ir spēja sadarboties un sadarboties.

Šmešinkins. Labi darīti puiši! Uzdevumus izpildījām! Un jūs teicāt (Ruffnut uzrunā, ka mūsu bērni neko nezina. Kā bērni var tikt galā ar tik sarežģītiem uzdevumiem!

Bully. Eh, tu! Jūs neizrādījāties mani palīgi. Kāpēc man tik nepaveicās! Kāpēc neviens negrib ar mani draudzēties! (raudāšana).

Šmešinkins. Un tu vēl jautā! Jā, paskaties uz sevi: Vai ir iespējams atrast draugus ar tik kaitīgu seju, kas nekad nesmaida?

Vadošais. Bet Smešinkinam taisnība. Citus cilvēkus piesaista tikai laipns, dzīvespriecīgs cilvēks. Klausieties, cik laipnu, labu dziesmu mūsu puiši jums dziedās. Varbūt šī dziesma iedegs tevī siltuma un labestības dzirksti, Ruffnut.

Bērni un pieaugušie izpilda dziesmu "Mazā valsts".

Bully (sita plaukstas). Cik brīnišķīga dziesma! Es nekad to neesmu dzirdējis!

Šmešinkins. Draugi, notika brīnums! Ruffnut pirmo reizi teica patiesību!

Bully. Kā? Tā nevar būt patiesība! Kas ar mani notiek? Kas es tagad būšu, ja aizmirsīšu melot? (Vaikst).

Vadošais. Ar mums jūs kļūsiet labs, laipns un dzīvespriecīgs. Mēs jums dosim jaunu vārdu. Vai vēlaties?

Bully (apkaunots). Nu es nezinu. Vai es varēšu?

Šmešinkins. Jūs to varat, jūs varat! Un es un puiši jums palīdzēsim.

Vadošais. Puiši, izdomāsim jaunu labu vārdu Ruffnut. (konsultējas ar bērniem). Pa labi! Mēs ar puišiem apspriedāmies un nolēmām dot jums vārdu Veseluška-Smiekli. Mēs domājam, ka jums tas patiks.

Šmešinkins. Bet no šī brīža jādara tikai labi darbi un vienmēr jāsmaida. Piekrītu?

Bully. Piekrītu. Tagad tiešām redzu, ka puiši ir izauguši un kļuvuši gudrāki. Vai Tu zini kapēc? Jo es lēnām pārvēršos par jautru smieklu. Es gribu jūs visus uzmundrināt un uzaicināt uz jautrību muzikāla spēle"Tuki-Tuki dzinējs." Bērni kopā ar skolotājiem spēlē muzikālu spēli, izpildot kustības atbilstoši dziesmas tekstam.

Šmešinkins. Nu, Veseluška-Smiekli, vai jums patika mūsu brīvdiena?

Bully. Joprojām būtu! Galu galā es esmu kļuvis pavisam citāds!

Vadošais. Un mūsu puiši jums palīdzēja šajā jautājumā.

Bully. Es vēlos viņiem pateikties par to. Pacienāšu ar mušmirei!

Šmešinkins. Šeit ir tavs laiks! Tu atkal ej? Vai var ēst mušmires?

Bully. Vai esat aizmirsis? Mani pāraudzināja, kļuvu labs. Un šī mušmire nav vienkārša, bet gan salda, salda!

Bulijs un Smešinkins ienes lielu mušu agaku ar konfektēm iekšā. Izplata bērniem.

Vadošais. Puiši, teiksim paldies mūsu jautrajiem viesiem par cienastu.

Šmešinkins. Un man un Veseluškai-Smiekli ir pienācis laiks doties uz mūsu pasaku smieklu valsti. Un, tiklīdz dzirdēsim jūsu jautros, draudzīgos smieklus, mēs vienmēr būsim viesi jūsu bērnudārzā.

Smešinkins un Zabijaka. Čau!

Varoņi aiziet, skanot jautrai mūzikai.

Prezentētājs. Kāpēc ir tik daudz gaismas?

Kāpēc mums ir tik silti?

Jo ir vasara

Visa vasara ir pie mums!

Un bērnu dziesmas lido debesīs.

Smaržīgās pļavas ir pilnas ar ziediem,

Priecīgu vasaru, tu visiem esi mīļš!

Vasara. Te nu es esmu!

Es to atnesu jums, puiši

Jautras vasaras mīklas.

Prezentētājs. Laiks kastītei atvērties

Un noslēpums parādās!

Kastē ir mīklas, uz aizmugurējā puse- attēla atbilde.

Vasara: 1. Mazākā kļūda,

Melni raibs sāns. (Mārīte.)

2. Ļoti viegls, piemēram, zāles stiebrs,

Es esmu zaļa kā zāles stiebrs,

Pļavās, mežos, upēs

Slēpjas zālē. (Sienāzis.)

3. Kas no ceļiem nomazgāja atkritumus un netīrumus,

Es laistīju lapas, zāles stiebrus,

Ezītis uzminēja mīklu

Viņš šņāc:. Izlijis. (Lietus.)

4. Māsas stāv uz lauka,

Dzeltenas acs, baltas skropstas. (Kumelīte.)

5. Hei, zvani zilā krāsā,

Ar mēli, bet bez zvana. (Zvans.)

6. Spēle "Salieciet ziedu" -

Kumelīte un rudzupuķe.

Stafetes sacensības:

1.Uzmini mīklu:

Kas ir čempionu meistari?

Vai viņi lēkā kopš rīta?

Gan skrienot, gan uz vietas,

Un divas kājas kopā.

Ļena un Natalka sacenšas no rīta,

Bez gala visos pagalmos

Viņi griežas. (lecamauklas.)

Kurš var visilgāk lēkt pa virvi? (Tiem, kas vēlas.)

2.Uzmini nākamo mīklu:

Kurš tas ir, kurš šuj pa taku,

Šis ir mūsu ļaunais un jautrais. (bumba.)

Ir divas kolonnas. Prezentētājam tiek dota bumba. Jums ir jāpiespēlē bumba kolonnā labajā pusē un jāatgriež atpakaļ pa kreisi.

3. Tiek sasaukts nākamais konkurss "Tunelis"

Uzkāpiet tunelī, atgriezieties pie nākamā komandas biedra, pieskarieties rokai.

Prezentētājs. Labi darīts mums, puišiem

Spēcīgs, prasmīgs,

Draudzīgs, dzīvespriecīgs,

Ātri un drosmīgi.

Lai netiktu galā ar slimībām -

Vajag nodarboties ar sportu.

Vasara:

Mēs nebaidāmies no saaukstēšanās,

Mums pat nerūp iesnas,

Jo mēs esam draugi kopā

Ar lecamo virvi un bumbu.

Mums nav labi būt slinkiem,

Mēs vienmēr atcerēsimies:

Noderīga veselībai

Saule, gaiss un ūdens.

Uz dziesmas skaņu celiņu "Saulainais aplis" bērni dzied dziesmu

Vadošais: Un tagad es ierosinu atcerēties pasaku varoņus

4. Barons Minhauzens Kodols

Kodols ir parasts balons, uz kura rakstīts liels: "Kodols". Stafetes dalībniekam ir "braukt uz kodolu", turot to starp ceļiem un turot ar rokām. Tādējādi viņam jādodas uz pagrieziena atzīmi un atpakaļ, jānodod bumba nākamajam spēlētājam.

5. Runcis zābakos

Šīs stafetes rekvizīti ir zābaki, kas ir ļoti liels izmērs(cik komandas, tik pāru, katrai komandai cepure ar platām malām. Pēc komandas dalībnieki uzvelk zābakus un cepuri, skrien līdz pagrieziena atzīmei, tur paklanās un atgriežas, nododot stafeti nākamajam dalībniekam.

6. Purva pāreja

Katrai komandai tiek dotas 2 stīpas. Ar viņu palīdzību ir jāpārvar “purvs”. Grupas no trīs cilvēki. Pēc signāla viens no pirmās grupas dalībniekiem met stīpu zemē, tajā ielec visi trīs spēlētāji. Viņi met otro stīpu tādā attālumā no pirmās, lai tajā varētu ielēkt, un tad, neizejot no otrās stīpas vietas, ar roku sasniedz pirmo. Tātad, lecot un metot stīpas, grupa nonāk līdz pagrieziena punktam. Jūs varat nokļūt atpakaļ uz starta līniju, izmantojot “tiltu”, tas ir, vienkārši ritiniet stīpas gar zemi. Un pie starta līnijas stīpas tiek nodotas nākamajiem trim. Ir stingri aizliegts izkāpt kāju ārpus stīpas - jūs varat “noslīkt”.

7. Stafetes skrējiens "Maisu skriešana"

Bērni ir sarindoti divās kolonnās, attālums starp kolonnām ir 3 pakāpieni. Turot somas ar rokām pie jostas, viņi lec uz norādīto vietu (karogs, nūja vai cits objekts). Apskrējuši viņu, bērni atgriežas savās kolonnās, izkāpj no maisiem un nodod tos nākamajiem. Tas turpinās, līdz visi bērni ir izskrējuši cauri maisiem. Uzvar komanda, kuras spēlētāji uzdevumu izpilda ātrāk.

8. Stafetes skrējiens "Spītīgā ola"

Izveidojiet komandas pa 6 cilvēkiem katrā. Sadaliet komandas pa pāriem. Pāra problēma: nēsājiet olu starp pierēm līdz norādītajam marķierim un atpakaļ. Pēc tam ola tiek nodota nākamajam pārim. Dalībnieki drīkst atbalstīt olu tikai ar rokām aiz starta līnijas. Olas krišana nozīmē, ka komanda ir ārpus cīņas. Uzvar komanda, kura šo uzdevumu paveic visātrāk.

9. Stafetes skrējiens "Lēcēji"

Bērni tiek sadalīti divās komandās un sarindojas kolonnās viena pēc otras. Pēc līdera signāla katras komandas dalībnieki veic lēcienu, atgrūžos ar abām kājām. Pirmais lec, otrs nostājas vietā, kur pirmais uzlēca, un lec tālāk. Kad visi spēlētāji ir lēkuši, vadītājs mēra visu pirmās un otrās komandas lēcienu garumu. Uzvar komanda, kas lēca tālāk.

10. Piespēlē bumbiņas stafeti

Bērni ir sadalīti divās komandās. Katras komandas spēlētāji ierindojas viens pēc otra kolonnā. Pirmie dalībnieki rokās tur bumbu. Sekojot līdera signālam, pirmais spēlētājs katrā komandā piespēlē bumbu aiz viņa, virs galvas. Pēdējais cilvēks komandā, saņēmis bumbu, aizskrien uz kolonnas sākumu, nostājas pirmais un piespēlē bumbu nākamajam aiz sevis, arī virs galvas. Un tā tālāk, līdz pirmais atgriežas savā vietā. Uzvar komanda, kas spēli pabeidz pirmā.

11. Stafetes skrējiens "Kāp pa stīpām"

Visi spēlētāji ir sadalīti divās komandās un sakārtoti kolonnās pa vienam. 3 un 5 metru attālumā pretī katrai kolonnai ir divas stīpas viena pēc otras, un 7 metru attālumā ir bumba. Pēc līdera signāla katras komandas pirmie spēlētāji skrien uz pirmo stīpu, apstājas tās priekšā, paņem ar abām rokām, paceļ virs galvas, uzliek sev stīpu, pietupjas, noliek stīpu uz grīdas. , skrien uz otro stīpu, nostājieties tās centrā, paņemiet to ar rokām, paceliet virs galvas un nolaidiet uz grīdas. Pēc tam spēlētāji skrien ap bumbu un atgriežas savā vietā. Spēle turpinās nākamais bērns. Uzvar komanda, kas pirmā pabeidz uzdevumu.

12. Kartupeļi karotē

Jāskrien noteikts attālums, izstieptā rokā turot karoti ar lielu kartupeli. Viņi skrien pagriezienos. Darbības laiks tiek reģistrēts. Ja kartupelis nokrīt, viņi to noliek atpakaļ un turpina skriet. Bez kartupeļiem nevar skriet! Uzvar tas, kuram ir labākais laiks. Komandu sacensības ir vēl aizraujošākas.

13. Iekāp ratos

Dalībnieki ir sadalīti divās komandās. Divus grozus novieto vienādos attālumos no tiem. Katrai komandai tiek piešķirta liela bumba. Dalībnieki secībā sāk mest bumbu grozā. Uzvar komanda, kurai ir visvairāk sitienu grozā.

14. Bumbu skrējiens virs galvām un zem kājām

Spēles dalībnieki ierindojas kolonnās pa vienam. Attālums starp spēlētājiem ir 1 metrs. Pirmajiem cipariem tiek dotas bumbiņas. Pēc līdera signāla pirmais spēlētājs piespēlē bumbu atpakaļ pāri galvai. Spēlētājs, kurš saņēma bumbu, piespēlē to tālāk, bet starp kājām, trešais - atkal virs galvas, ceturtais - starp kājām utt. Pēdējais spēlētājs aizskrien ar bumbu līdz kolonnas sākumam un pārlaiž to pāri galvai atpakaļ. Tātad katrs spēlētājs vienu reizi piespēlē bumbu pāri galvai un vienreiz starp kājām. Spēlētājs, kurš stāv pirmais kolonnā, vienmēr piespēlē bumbu pāri galvai. Uzvar komanda, kuras pirmais spēlētājs atgriežas savā vietā.

15.Siāmas dvīņi

Divi dalībnieki stāv ar mugurām viens pret otru un cieši saspiež rokas. Viņi skrien uz sāniem. Spēlētāju mugurām jābūt cieši piespiestām vienai pret otru.

Vasara: Labi darīti zēni. Tik jautri mums sen nav bijis. Tagad paņem dažus krītiņus un zīmē, raksti uz asfalta,

Kas vajadzīgs laimei.

Ļaujiet jūsu zīmējumiem saturēt:

Laime, saule, draudzība.

IV. Beigu daļa. Apkopojot.

Lai nekad nebūtu karš

Ļaujiet pilsētām mierīgi gulēt,

Lai sirēnas kauc caururbjoši

Neskan pār manu galvu.

Lai neviena čaula nesprāgst,

Neviens neraksta ložmetēju,

Lai mūsu meži skan,

Un lai gadi paiet mierīgi

Katru gadu 1.jūnijs ir Bērnu aizsardzības diena. Šie ir starptautiski svētki, kas tiek svinēti daudzās valstīs.

Starptautiskā bērnu aizsardzības diena ir viena no vecākajām starptautiskajām brīvdienām. Lēmums par tās rīkošanu tika pieņemts 1925. gadā Pasaules bērnu labklājības konferencē Ženēvā.

Vēsture klusē par to, kāpēc tas notiek bērnu ballīte Tika nolemts svinēt 1.jūniju. Bet tā kā tādi svētki pastāv, tad tiem vajadzētu labi sagatavoties.

Prezentētājs:

Šodien ir īpaši svētki -
Šodien mēs par tiem domājam
Kas ir laipnībā, mūsu aizsardzībā
To vajag visvairāk.
Galu galā patiesais brīnums ir bērni -
To mums ir devusi pati daba!
Lai visi pasaulē būtu laimīgāki
Viņi aug, kā viņiem ir lemts!

Prezentētājs.

Sveiki, dārgie puiši, dārgie viesi, kolēģi! Pie mums pienākuši ilgi gaidītie svētki. Tā ir veltīta Starptautiskajai bērnu aizsardzības dienai un miera saglabāšanai uz zemes. Šī diena ir veltīta jums, dārgie puiši.

Un šodien ir pirmā diena garākajiem svētkiem - Saulainās vasaras festivālam! Katra šo priecīgo lielo svētku diena atvērsies kā jauna interesantas, košas, krāsainas grāmatas lappuse.

Šī ir grāmata, kurā būs dziesmas, attēli, spēles, pasakas, mīklas, pārgājieni un piedzīvojumi! Un pats galvenais ir mierīgās debesis virs mums!

Šodien svētki mūs ir saveduši kopā

Ne gadatirgus, ne karnevāls,

Gada pirmā vasaras diena

Neļaus bērniem iekulties nepatikšanās!

Un ar jūnija siltumu sasilst visa zeme

Aizsardzības diena mazu bērnu pasaulē!

1 bērns.

Pasaulē ir daudz brīvdienu

Mīlēja pieaugušie un bērni

Iepazīstieties ar viņiem kopā!

Bet šodien ir bērnu diena

Svin visu pasauli

No Parīzes uz Honkongu

Ziņas ir ēterā!

2. bērns.

Bērnība ir zelta laiks

Un maģiski sapņi

Bērnība esam tu un es,

Bērnība esam es un tu!

Dziesma "Vasara"

Prezentētājs: Mēs vēlamies, lai visas jūsu dziļākās vēlmes piepildītos šodien un vienmēr.

(Ienāk Vovka Morkovkins)

Vovka: Ak, kā es gribu, lai visas manas vēlmes piepildās. Un pieaugušie saka, ka, lai kaut ko iegūtu vai sasniegtu, ir jāpieliek pūles. Ja vien būtu tā: reiz un... viss ir vienkārši.

Ved.: Sveiki. Iepazīsimies.

Vovka: Sveiki, sveiki. Es esmu Vovka Morkovkins. Kāpēc jūs visi esat tik ģērbušies? Vai jūs dodaties ciemos?

Ved.: Šodien ir brīvdiena. Bērnības svētki. Ar puišiem un mani labs garastāvoklis un mēs vēlējāmies, lai visas mūsu vēlmes piepildās.

Vovka: Tāpēc es izteicu vēlēšanos. Man viņu ir daudz! Es gribu... Es gribu... Vai tu to izdarīsi? Tad klausieties: mo-ro-zhe-nykh, p-ro-zhe-nykh!

Ved.: Atgādināšu: lai kaut ko iegūtu, ir jāstrādā, bet tavā gadījumā jāmācās!

Vovka: Dari to, dari to... Bet no mācību grāmatām neko nesapratīsi! Bet, ja izdarīsi kaut ko nepareizi, saņemsi sliktu atzīmi! Nē, skolā nav ko darīt! Un man viss izdosies. Vajag tikai to ļoti vēlēties un...

(skan mūzika. Parādās vecais vīrs Hatabičs)

Hottabych: (dzied)

Pārvērtības māksla
Kam piederēja trīs tūkstošus gadu,
Es tevi samulsināšu
Jebkurš burvis.
Es varu ar savu prasmīgo roku
Sasniedziet mēnesi no debesīm,
Es no kurmju kalna uztaisīšu ziloni
Un es nepamirkšķināšu ne aci.

Augšup, šari-vari,
Shari-vari, augšup (2 reizes)

Visas jūsu vēlmes
Esmu gatavs to darīt uzreiz
Man te ļoti patīk
Es esmu laimīgs šajā brīdī.
Lūdziet visu, ko vēlaties
Vecais darīs visu.

Augšup, šari-vari,
Shari-vari, augšup (2 reizes)

Un, ja pēkšņi jūs jūtaties skumji
Un kaut kas tevi nomāc -
Vecajam vīram ir bārda
Viņa vienmēr palīdzēs!

Hatabiča:
Lai miers šajā mājā!
Sveiki, izglītotākie no izglītotajiem un mīļākie no jaukākajiem! Bērni un dārgie viesi!
Vadošais:

Ak, puiši! Vai jūs uzzinājāt, kas tas ir? Kāpēc, tas ir vecais Hatabičs! Gasans Abdurahmans Khadtabs!
Hatabiča:
Pa labi! Ak, gudrākais no gudrākajiem skolotājiem! Tu atpazini manu vārdu. Kur es nokļuvu? Kam šī ir tik skaista māja, kur ir tik daudz bērnu?

Ved.: Jūs atnācāt uz mūsu māju, kur puiši šodien svin svētkus - Bērnu aizsardzības dienu. Hatabič, mēs tevi pazīstam kā labu burvi. Pastāsti man, vai vari mums palīdzēt?

Hatabiča:
Ar lielu prieku, dārgais!
Esmu gadiem vecs, nemelošu.
Bet es neesmu vājš gribā.
Es tev ātri palīdzēšu,
Ja es nebūtu Hasans Khadtabs!
Pasūtījums, nesalīdzināms! Kā es varu Jums palīdzēt?

Ved.: Ir jautri svinēt svētkus. Uzaiciniet dārgos viesus. Un arī Vovkam paskaidrojiet, ka nekas dzīvē netiek dots par velti. Un, lai būtu laimīgs, ir jāizbauda katra dzīves minūte, vasaras brīze, putnu dziedāšana un mierīgās debesis virs galvas. Un ir arī daudz draugu!

Vovka: Labāk palīdzi man. Jūs sakāt, ka piepildāt vēlmes. Tad dari to. Šodien viss ir bērniem.

Hatabičs: Ko jūs vēlaties?

Vovka: Saldējums, kūkas.

Ved.: Jums tas ir vajadzīgs tālajā valstībā!

Vovka: Es gribu!!!

Hatabičs: Fuck-tibidoh (izdara burvestību).

Vovka “pazūd” (aiziet)

Ved.: Eh, žēl. Viņi man nemācīja nekādu jēgu. Tā mēs palikām bez viesa.

Huts: Neesiet sarūgtināts, dārgais! Es sapratu jautra spēle. Tagad es jūs uzmundrināšu.

Parādās Vovka ar zārku pie viņa.

Vovka: Jā, jā. Vai šeit ir pudeļu attaisāmais dzesētājs?

(No zārka parādās divi)

Divi (kopā): Mēs esam divi no zārka, pēc izskata identiski.

Vovka: Sveiki.

Divi (kopā): Sveiki!

Vovka: Sveiki! Nu, vai tiešām tu darīsi visu manā vietā?

Divi (kopā): Jā! (priekšgala)

Vovka: Nu, tad tas arī viss! Es gribu, lai būtu daudz saldumu: pirmkārt, šokolāde, otrkārt, saldumi, treškārt, saldējums! Un ātri!

Divi (kopā): Tas tiks darīts!

Abi sāk mētāt viens otram saldumus, visi ejot garām Vovkai.

Vovka: Hei-hei-hei! Sveiki! Stop! Stop!

Kas tu esi, un vai tu ēdīsi manā vietā konfektes?

Divi (kopā): Jā!

Vovka: Nu nē! Tad atgriezieties pie zārka!

Hatabičs apbur, zālē parādās Vovka.

Vovka: Tev ir tik jautri. Es dzirdēju no pasakas, kā bērni smējās. Bet es ar viņiem nesapratu, viņi man pat ēda konfektes.

Ved.: Neesiet sarūgtināts, Vovka. Puiši jums ir sagatavojuši jautru deju.

Vovka: Hatabič, nodarbosimies vēlreiz ar maģiju. Man šķiet, ja man būtu mašīna... es varētu dzīvot...

Hatabičs apbur burvestību. Parādās plīts, uz tās ir Emeljana.

Emelya.
Skatieties, bērni, viesi, es nāku pie jums,
Atmet visas šaubas, es pati nonācu pie plīts!
Vai esat lasījuši pasaku, bērni? Pasaulē ir Emelyuška!
Tātad Emelya esmu es, paskaties uz mani!
Es esmu Emelya, es esmu ekscentriķe, bet es nemaz neesmu muļķe!
Sveiks mans draugs!
Jūs man piezvanījāt, kas ar jums notika, draugi.

Vovka: Kas tas ir? Auto?!?

Ved.: Jā, Hatabič, tu šodien kaut kā esi izklaidīgs!

Emelya: Mašīna nav mašīna, bet tā var braukt.

Starp citu, es esmu Emelya.

Tas, kurš draudzējās ar līdaku

Mana plīts ir nomira!

Vovka: Viņš aiz mums visu nobloķēja!

Emelya.
Ak, ūdens tek kā strauts,
Nav sniega, nav ledus...
Ak, ielaidiet Emēliju zālē,
Man tiešām tur jāiet!

Nu, kurš man lika?

Vovka: Es nepasūtīju tevi, bet sacīkšu mašīnu, Ferrari. Hatabičs kļūdījās un sabojāja svētkus.

Emelya: Kāpēc tu to sabojāji? Tā kā atbraucu ciemos, mums būs jautri. Spēlēsim ar tevi.

Spēlēšanās ar bērniem.

Emelya: Mums bija jautri. Ak! un mans garastāvoklis pacēlās. Jūtos kā laimīgs cilvēks! Es redzu, ka šī jums ir laimīga diena!

Ved.: Protams, priecīgs. Un mūsu meitenes dzied dziesmu visiem.

Emelya: Man ļoti patīk dziesmas

Dažreiz es dziedu pati!

...Bujana salas dēļ...! Bet nē, jums ir labāk. Klausīsimies tavu dziesmu!

Ved.: Nu, Vovka, vai mēs esam tevi pārliecinājuši, ka laime neslēpjas dāvanās?

Vovka: Jā, ne dāvanās... Viss nav pareizi, bet viss izrādās nepareizi. Ja man būtu naudas lādes! Tā ir laime!!! Hatabič, palīdzi man, pēdējā, trešā vēlēšanās?

Hatabičs: Vovka, es šodien esmu ļoti izklaidīgs. Jātrenē uzmanība un atmiņa, jānoskaņojas, tā teikt.

Ved.: Tas ir ļoti viegli izdarāms. Mēs ar puišiem tikai grasījāmies spēlēt spēli, lai pievērstu uzmanību. Mēs arī tevi aizvedīsim. Kopā būs jautrāk!

Vovka: Vai esi pārliecināts, ka ņemsi to?

Ved.: Protams.

Spēlēšanās ar bērniem.

Khattabych: Tagad es esmu gatavs radīt maģiju!

Hatabičs apbur burvestību. Parādās Kosčejs Nemirstīgais. Dzied.

Dienu un nakti, dienu un nakti
Es skaita naudu
Dienu un nakti, dienu un nakti
Es nezinu atpūtu
Pār savu bagātību
Es pamazām iznīku,
Es paskatīšos lādēs -
Un es aizraujos no laimes!
Ak, kāda žēlastība! Kāda laime!

Vovka: Vai tu dzirdēji? Laime! Ko es tev teicu! Laime slēpjas naudā.

Kosčejs: Vai tu zvanīji?
Vovka: (nobijies) Viņi sauca! Zvanīja!
Kosčejs: Kāpēc?

Vovka: Es gribu būt bagāts...

Kosčejs: Kā man iet?

Vovka: Jā.

Šie zēni un meitenes
No mucas tiks izvilkta nauda:
Vai nu konfekte, vai apģērbs -
Koščejs tiks izpostīts pēc brīža!
Bērni spēj pabeigt
Un nemirstīgs līdz nāvei.
Kāpēc Kosčejs Nemirstīgais -
Visvarenais valdnieks?
Viņa dārgā lāde
Ne meitu, ne dēlu neatradīs.

Vovka: Kaut man būtu tādas zelta un sudraba lādes!

Kosčejs: Nāc dzīvot pie manis. Jūs būsiet apsargs. Visu dienu skaitīsim zeltu, slēpsim, aizslēgsim aiz septiņām slēdzenēm. Dzīvosim! Tu dežurē pa dienu, es naktī. Un tad pāriesim. Pārmaiņas pēc.

Lai gan, kāpēc mums ir vajadzīga dažādība, ja mūsu prātā ir tikai bagātība? Un netērējiet to! Mēs dzīvosim ar jums tūkstoš gadus! Tu kļūsi kā es! Vai es tev patīku?

Vovka: Kaut kas nav ļoti labi... Kāda perspektīva!

Kosčejs: Piekrītu! Tu gribēji kļūt bagāts!

(Koschei un Vovka sastingst vietā virs krūtīm). Darbība turpinās priekšplānā.

Ved.: Tikmēr Vovka un Koščejs vienojas, turpinām izklaidēties.

(Bērni dzied. Kosčejs paliek nekustīgs, Vovka pienāk tuvāk bērniem, nopūšas, ilgas acīs).

Ved.: Es redzu, ka jūs, Vovka, esat atgriezies.

Vovka: Vai jūs zināt, ko es sapratu?

Laime nav rubļu lāde,
Laime ir draugu loks
Jūra ir putnu troksnis un dziedāšana,
Rīta zibens šļakatas!
Beidz krāt zeltu
Beidz dzīvot cietumā!

Ved.: Vai esat pārliecināts, ka tā nolēmāt, Vovka? Galu galā uz skolu ir jāiet!

Vovka: Protams. Tagad es gribu visu izdarīt pats! Un skola ir ļoti laba!

Zāles tālākajā stūrī Kosčejs "mirst prom".

Kosčejs: Nu, nē. Es tevi tik viegli nepametīšu. Citādi viņi mani uzskatīja par nevajadzīgu, nevis cilvēcīgu. Man arī vajag draugu. Es ņemu Vovku.

Ved.: Mēs jums nedosim savu Vovku. Viņš tikai tagad saprata, kas ir laime un kā tu vari kļūt laimīgs!

Koschey: Mēģiniet atgūt! Ja tu uzvarēsi, es to atdošu. Ja jūs neatgūsit, jums būs jādzīvo kopā ar mani cietumā.

Spēle ar Koschei un bērniem. (Koschei zaudē)

Ved.: Labāk paliec pie mums, Kosčej. Mums ir jautri. Un tad tu atgriezīsies savā pilī. Ja tu vēlies…

Ved.: Un mēs turpinām svētkus ar lirisku dziesmu ar ģitāru.

Skolotāji (pa vienam piecelties no zāles, nolasīt rindas un nostāties rindā uz fināldziesmu)

1 skolotājs

Šodien ir jūsu svētki, puiši!
Visi plašās Zemes bērni
Viņi steidzas viens pie otra ar apsveikumiem,
Vēlam veselību un mīlestību!

2 skolotājs

Un mēs, dārgie, novēlam jums,
Aug un dari mūs laimīgus,
Lai jūsu vēlmes piepildās
Un pasaule būs pret jums laipna!

3 skolotājs

Par šo dienu ir daudz rakstīts,
Galu galā bērni ir eņģeļi no debesīm.
Jums viss pasaulē ir tikai sākums,
Jums ir bezgalīgs iespēju mežs.

4 skolotājs

Tu ar savu elpu sasildi sirdis,
Tu ar smaidu padzeni problēmas,
Un apgaismojiet ar savu šarmu
Gada drūmākā diena.

5 skolotājs

Saglabājiet mūsu vēlmes stipras,
Tiecieties uz augšu un palīdziet saviem mīļajiem,
Novērtējiet labestību un tos, kas dod jums zināšanas,
Lai kļūtu par īstu vīrieti.

Noslēguma skolotāju un bērnu kopdziesma.