दुसऱ्या कनिष्ठ गटातील “नवीन वर्ष” थीम असलेल्या आठवड्याची योजना करा. दुसऱ्या कनिष्ठ गटातील दिनदर्शिका आणि थीमॅटिक नियोजन “गेट्सवर नवीन वर्ष दीर्घकालीन योजना नवीन वर्ष 2रा कनिष्ठ गट

शैक्षणिक कार्याचे ढोबळ नियोजन (26-30 डिसेंबर 2016 च्या आठवड्यासाठी)

गट: II कनिष्ठ गट क्र. 2 विषय: "अद्भुत सुट्टी - नवीन वर्ष"

लक्ष्य:नवीन वर्षाच्या सुट्टीबद्दल मुलांच्या कल्पना विस्तृत करा. नवीन वर्ष आणि नवीन वर्षाच्या सुट्टीच्या थीमभोवती सर्व प्रकारच्या मुलांच्या क्रियाकलापांचे आयोजन करा. त्यांनी आम्हाला सुट्टीच्या दिवशी सर्वांचे अभिनंदन करण्याची इच्छा निर्माण केली. मुलांची सर्जनशील क्षमता विकसित केली.

अंतिम कार्यक्रम: ख्रिसमस कथा"खट्याळ कोल्हा" अंतिम कार्यक्रमाची तारीख: 26 डिसेंबर 2016

अंतिम कार्यक्रमासाठी जबाबदार:शिक्षक, संगीत दिग्दर्शक

आठवड्याचा दिवस	मुख्य भाग								परिवर्तनीय भाग
	मोड	सहकारी उपक्रमप्रौढ आणि मुले, शैक्षणिक क्षेत्रांचे एकत्रीकरण लक्षात घेऊन				मुलांच्या स्वतंत्र क्रियाकलापांसाठी विकासात्मक वातावरणाचे आयोजन (क्रियाकलाप केंद्रे, सर्व गट खोल्या)		राष्ट्रीय-सांस्कृतिक घटक DOW घटक
		गट, उपसमूह	वैयक्तिक	शैक्षणिक उपक्रमगंभीर क्षणांमध्ये

	सकाळ:	आगामी सुट्टी, नवीन वर्षाच्या झाडाबद्दल संभाषण. सुट्टीच्या झाडाचे चित्र पहात आहे. लोक परंपरांबद्दल प्रेम आणि आदर वाढवा.	D/i "कोणते ख्रिसमस ट्री?" - ख्रिसमस ट्री या शब्दासाठी व्याख्यांची निवड.	करण्यास प्रोत्साहित करा स्वतंत्र अंमलबजावणीमूलभूत सूचना, स्वतंत्रपणे कर्तव्य अधिकाऱ्यांची कर्तव्ये पार पाडणे.	नवीन नवीन वर्षाच्या थीम असलेल्या पुस्तकांनी बुक कॉर्नर पुन्हा भरून टाका. नवीन वर्षाच्या उत्सवाची चित्रे तयार करा आणि त्यांचे पुनरावलोकन करा.		“सांता क्लॉज”, “ख्रिसमस ट्री”, नर्सरी राइम्स, हिवाळ्याबद्दलच्या कॉल्स लक्षात ठेवणे
सोमवार 12/26/16	ख्रिसमस कथा "खट्याळ कोल्हा"	एक शानदार सुट्टीचे वातावरण तयार करा; शारीरिक क्रियाकलाप प्रोत्साहित करा; गेम प्लॉटमध्ये मुलांना सामील करा; एकमेकांशी संवाद साधायला शिका.
	चालणेआय:	निरीक्षण "मार्गे जाणारे कसे कपडे घालतात?" “घरट्यांमधले पक्षी” - मुलांना एकमेकांना धक्का न लावता सर्व दिशांना चालायला आणि पळायला शिकवा, सिग्नलवर त्वरीत कृती करायला शिकवा.	वैयक्तिक काम ओळींच्या दरम्यान चालणे (10-15 सेमी). ध्येय: शारीरिक क्रियाकलाप विकसित करणे.	सतत आणि स्वतंत्रपणे कपडे घालण्याची मुलांची क्षमता मजबूत करा. एकमेकांना मदत मागायला शिका.	मुलांचे स्वतंत्र खेळाचे क्रियाकलाप. काढता येण्याजोगे साहित्य: फावडे, स्कूप्स, झाडू, बादल्या, बर्फाचे साचे, उतारावर स्कीइंगसाठी ऑइलक्लोथ.
	झोपेनंतर:	जागृत जिम्नॅस्टिक्स. कठोर प्रक्रिया. प्रतिबंधात्मक कृती. डोळ्यांसाठी जिम्नॅस्टिक.	पूर्वी शिकलेल्या बोटांच्या खेळांची पुनरावृत्ती.	CHHL: के. चुकोव्स्की "योल्का"	मुलांना बोर्ड आणि प्लॅस्टिकिन ऑफर करा. शिक्षकाने प्रस्तावित केलेल्या मॉडेलनुसार शिल्प करण्याची क्षमता मजबूत करा.
	चालणेII:	बर्च झाडाचे निरीक्षण. ध्येय: लाकूड बद्दल कल्पना विस्तृत करा; निसर्गाचे संरक्षण आणि जतन करण्याची इच्छा जोपासणे. P/i "मांजर आणि उंदीर" - मुलांमध्ये सिग्नलवर हालचाली करण्याची क्षमता विकसित करा. वेगवेगळ्या दिशेने धावण्याचा सराव करा. कार्ड "हिवाळा. डिसेंबर" क्रमांक 16	वैयक्तिक एटीएस कार्य: "शार्प शूटर" व्यायाम करा - लक्ष्यावर स्नोबॉल फेकणे मजबूत करा. मुलांच्या उपसमूहाचा समावेश करा.	मुलांना स्वतंत्रपणे मूलभूत कार्ये करण्यास प्रोत्साहित करा: साबणाने हात धुणे आणि धुतल्यानंतर टॉवेल वापरणे.	बाह्य सामग्रीसह मुलांचे स्वतंत्र खेळ क्रियाकलाप काढता येण्याजोगे साहित्य: फावडे, बादली, स्नोमॅन बॉक्स, बर्फाचे साचे, तेल कापड.
	संध्याकाळ:	प्लॉट रोल प्लेइंग गेम "शॉप"	Did.game दिमा, यारोस्लाव, रोमाला आकर्षित करण्यासाठी “काठ्यांमधून ख्रिसमस ट्री घालणे”.	मुलांना उपदेशात्मक मॅन्युअल "सन" ऑफर करा. मुलांना चालण्याचा आणि उडी मारण्याचा व्यायाम करा.	क्रियाकलाप केंद्रांमध्ये मुलांचे स्वतंत्र खेळाचे क्रियाकलाप.
	पालकांसह कार्य करणे:	नवीन वर्षाच्या पार्टीसाठी पालकांना आमंत्रित करा

	सकाळ:	संभाषण: "तुम्ही नवीन वर्ष कसे साजरे कराल?"	गेम व्यायाम "कोडे सोडवा"	मुलांमध्ये परस्परसंवादासाठी परिस्थिती निर्माण करा: नवीन वर्षाच्या सुट्टीबद्दल बोलण्यात मुलांची आवड निर्माण करा, ते कुटुंबात ते कसे साजरे करण्याची तयारी करतात, ते कोणाला भेट देण्याची अपेक्षा करतात, त्यांनी त्यांचे घर कसे सजवले आहे.	स्वतंत्र क्रियाकलापक्रियाकलाप केंद्रांमध्ये मुले.
मंगळवार 12/27/16	1. अनुभूती. (ICD). "कात्याच्या बाहुलीसाठी स्लाइड"	भाग (क्यूब्स, प्रिझम, विटा) एकमेकांच्या शेजारी ठेवून स्लाईड कशी तयार करायची ते शिका, ज्यामुळे इमारत स्थिर होते. चार प्राथमिक रंग वेगळे करणे आणि त्यांची नावे द्यायला शिका. खेळकर संप्रेषण, भाषण क्रियाकलाप आणि प्रौढ आणि समवयस्कांशी संवाद साधण्याची क्षमता विकसित करा.
		एका वेळी एका स्तंभात चालण्याचा सराव करा, शिक्षकांनी सांगितल्याप्रमाणे कार्ये करा, उडी मारा चिन्हे, वळणाच्या मार्गावर चालत असताना, लक्ष विकसित करा.
	चालणेआय:	बर्फ पहात आहे. ध्येय: नैसर्गिक घटनेशी परिचित होणे सुरू ठेवा - बर्फ. मजूर: व्हरांड्यावर बेंचवरून बर्फ झाडणे. बर्ड फीडरमध्ये अन्न ठेवा. अंतर्गत. खेळ "घरटे मध्ये पक्षी"	वैयक्तिक एटीएस कार्य: वस्तूंमध्ये "साप" चालणे. Kirill S, Dasha.R, Amelia, Olya, Vika Denisova यांचा समावेश करा.	समस्या परिस्थिती "प्रथम बर्फ" - मुलांना समस्येचे निराकरण करण्यासाठी प्रोत्साहित करा; कल्पनाशक्ती विकसित करा.	कला क्रियाकलाप केंद्रात, मुलांना ऑफर करा रिक्त पत्रके, रंगीत कागदाची वर्तुळे, ऑइलक्लोथ, ब्रशेस आणि गोंद. त्या भागाला गोंद कसा कोट करायचा आणि त्यावर काळजीपूर्वक गोंद कसा लावायचा हे शिकणे सुरू ठेवा.
	झोपेनंतर:	जागृत जिम्नॅस्टिक्स. मसाज मॅटवर अनवाणी चालणे. प्रतिबंधात्मक कृती.	डिडॅक्टिक गेम "अतिरिक्त नाव द्या." सर्व मुलांना सहभागी करून घ्या.	सीएचएचएल: एस. कोझलोवा "हेजहॉग, गाढव आणि अस्वलाचे शावक नवीन वर्ष कसे साजरे केले"	मुलांना मुद्रित बोर्ड गेम "कोडे" ऑफर करा. वैयक्तिक भागांमधून संपूर्ण चित्र एकत्र ठेवण्याची क्षमता मजबूत करा, लक्ष आणि स्मरणशक्ती विकसित करा.
	GCD: 1.संगीत विकास	तज्ञांच्या योजनेनुसार
	चालणेII:	रस्त्याचे निरीक्षण करणे. उद्देशः रस्ता - महामार्ग, नियमांशी परिचित होण्यासाठी रहदारी. “जंगलातील अस्वलांना एकमेकांना धक्का न लावता पळायला शिकवले जाते.	वैयक्तिक एटीएसच्या विकासावर कार्य करा: “बंप टू बंप” - पुढे जाताना मुलांमध्ये दोन पायांवर उडी मारण्याची क्षमता विकसित करणे. सिग्नलवर कृती करा.	सांस्कृतिक आणि आरोग्यविषयक कौशल्यांची निर्मिती स्वतः नंतर खेळणी साफ करायला शिका. स्वतःला कपडे घालण्याचा सराव करा.	काढता येण्याजोगे साहित्य: बादल्या, स्पॅटुला, मोल्ड, बर्फाचे तुकडे. बर्फासह खेळ: “ट्रेसेस”, “चला आकृत्यांसह क्षेत्र सजवूया”.
	संध्याकाळ:	भूमिका खेळणारा खेळ "कुटुंब"	केले. खेळ "क्यूब्स". ध्येय: स्वतंत्र भागांमधून चित्र एकत्र करायला शिका. जोझी, रोमा, यारोस्लाव यांचा समावेश करा.	परिस्थितीशी संबंधित संभाषण "प्रत्येक खेळण्याला त्याचे स्थान असते"	खेळाच्या कोपऱ्यात मुलांना फेकण्याचे साहित्य द्या. उभे राहून उजव्या आणि डाव्या हाताने प्रोजेक्टाइल फेकायला शिका.
	पालकांसह कार्य करणे:	पालकांसाठी सल्लामसलत "शारीरिक शिक्षण"

	सकाळ:	संभाषण "भेटवस्तू म्हणजे काय" - मुलांना भेटवस्तू कधी मिळतात आणि ते का दिले जातात याबद्दल चर्चा करा.	केले. खेळ "कोणता?" संज्ञांसाठी व्याख्या निवडण्यास शिका.	न्याहारी दरम्यान KGN चे शिक्षण. खाल्ल्यानंतर रुमाल वापरण्याची क्षमता मजबूत करा.	आठवड्याच्या विषयावरील पुस्तकांची चित्रे पाहण्यासाठी परिस्थिती निर्माण करा.
बुधवार 12/28/16	GCD:1. भाषण विकास. « जादूची पेटी». ख्रिसमस ट्री सजावट पहात आहात. Zatulina p.54	मुलांना वस्तू पाहणे, रंग, तपशील, गुण, उद्देश हायलाइट करणे शिकवा. मुलांच्या शब्दकोषांमध्ये विशेषणांचा परिचय द्या आणि त्यांना संज्ञांशी सहमत होण्यास शिकवा. संवादात्मक भाषण कौशल्ये विकसित करा: प्रश्न समजून घ्या आणि वाक्यासह त्याचे उत्तर द्या. सौंदर्याची भावना आणि खेळण्यांबद्दल आदर जोपासणे.
	2. संगीत.	तज्ञांच्या योजनेनुसार.
	चालणेआय:	निरीक्षणामुळे हिवाळ्यातील पक्ष्यांची काळजी घेण्याची इच्छा निर्माण होते. श्रम: साइटवरील मार्गांवरून बर्फ साफ करणे. ध्येय: कठोर परिश्रम, सामाजिकता जोपासणे आणि एकत्र कसे कार्य करावे हे शिकवणे: "आमच्या ख्रिसमस ट्री जवळ."	वैयक्तिक काम "निशाणावर बर्फाचा चेंडू मारा." ध्येय: डोळा आणि फेकण्याची शक्ती विकसित करणे.	परिस्थितीशी संबंधित संभाषण "स्वतःला कसे कपडे घालायचे हे माहित असणे आवश्यक आहे." ड्रेसिंग आणि अनड्रेसिंगचा क्रम निश्चित करा.	काढता येण्याजोगे साहित्य: स्कूप्स, फावडे, रेक, बर्फाचे साचे.
	झोपेनंतर:	जागृत जिम्नॅस्टिक्स. मसाज छाती क्षेत्र.	संगीत विकास: विवाल्डीचे "हिवाळा" ऐकणे	सीएचएचएल: एल. व्होरोन्कोवा "हिमवृष्टी होत आहे" - कलाकृतीचा परिचय द्या.	"चला मिटन सजवूया" या कला क्रियाकलापाचे केंद्र पिवळ्या आणि लाल रंगांचे मुलांचे ज्ञान एकत्रित करणे आहे; ब्रशने सरळ रेषा काढायला शिका, वेगवेगळ्या रंगांचे पट्टे बदलून एक साधा अलंकार तयार करा; पेंट्ससह काम करण्याची क्षमता विकसित करा.
	मुलांची शैक्षणिक संस्था "रेचेट्सवेटिक" "सूर्य आणि स्नोमॅन बद्दल." गान वाजवा: "सूर्यप्रकाश."	1.फिंगर पेंटिंग कौशल्ये सुधारा. 2. एका ओळीने ठिपके जोडण्यासाठी कौशल्ये विकसित करा. 3. फिंगर गेम्सद्वारे तुमची शब्दसंग्रह सक्रिय करा.
	चालणेII:	हंगामी बदलांचे निरीक्षण करणे. श्रम: स्नो स्लाइड बांधणे. ध्येय: कामाची आवड निर्माण करणे, एकत्र काम करण्यास शिकवणे. "विमान". ध्येय: सिग्नलवर त्वरीत कार्य करा, त्वरीत लक्ष द्या.	"खेळण्याकडे पुढे जा." ध्येय: फॉरवर्ड जंप करण्याची क्षमता एकत्रित करणे.	डिनर दरम्यान टेबलवर वर्तनाची संस्कृती विकसित करण्यावर कार्य करा. अन्न पटकन आणि अचूकपणे खाणे आणि कटलरी वापरण्याचे कौशल्य विकसित करणे.	बाह्य सामग्रीसह खेळ. स्टीयरिंग व्हील, ब्लेड, मोल्ड, खेळणी, कार.
	संध्याकाळ:	S/r खेळ “कुटुंब. भेटवस्तू खरेदी करणे” - भेटवस्तू कशी निवडायची, त्या कशा द्यायच्या, त्या कशा स्वीकारायच्या आणि काय बोलावे ते शिकवा.	"बैलासाठी पूल." ध्येय: बिल्डिंग कन्स्ट्रक्टरच्या तपशीलांबद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्रित करणे, त्यांच्या योजना बांधकामात अनुवादित करणे. दिमा, किरिल एस, जोसी यांचा समावेश करा.	मुलांना स्वतंत्रपणे कथा खेळ आयोजित करण्यास शिकवण्यासाठी.	बोर्ड आणि शैक्षणिक खेळ: “चित्र एकत्र करा”, “मासेमारी”, “एक सुंदर पिरॅमिड एकत्र करा”, “कोणते खेळणी गहाळ आहे”, “ अप्रतिम पाउच", "डोमिनो". खेळण्यांबद्दल कोडे अंदाज लावणे.
	पालकांसह कार्य करणे:	पालकांसाठी सल्लामसलत " अपारंपरिक तंत्र 3-4 वर्षांच्या मुलांच्या कलात्मक सर्जनशीलतेमध्ये"

	सकाळ:	संभाषण "ख्रिसमस ट्री कसे सजवायचे"	D/i "अद्भुत बॅग". स्पर्शाने वस्तू ओळखणे आणि नाव देणे शिका.	D/i “प्रत्येक गोष्टीचे स्थान असते ध्येय: कपाटात वस्तू व्यवस्थित ठेवण्याच्या क्षमतेची पातळी ओळखणे.	मुलांना कोरे कागद, रंगीत पेन्सिल आणि स्टॅन्सिल द्या. पेन्सिल धरायला शिका आणि बरोबर काढा.
गुरुवार 12/29/16	GCD: 1. मॉडेलिंग"ख्रिसमस ट्री सजवणे" इंटरनेट संसाधन	तळवे दरम्यान प्लॅस्टिकिन रोलिंग तंत्र मजबूत करणे. अचूकपणे शिल्प करण्याची क्षमता मजबूत करणे. लक्षपूर्वक ऐकण्याची क्षमता विकसित करा. मॉडेलिंगमध्ये स्वारस्य निर्माण करण्यासाठी, विकसित करा उत्तम मोटर कौशल्येबोटे लक्षपूर्वक ऐकण्याची क्षमता विकसित करा. मॉडेलिंगमध्ये स्वारस्य विकसित करणे आणि बोटांची उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये विकसित करणे.
	2. शारीरिक शिक्षण.	तज्ञांच्या योजनेनुसार
	चालणेआय:	हवामान परिस्थितीचे निरीक्षण करणे. ध्येय: त्याच्या वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्यांवर आधारित वर्षाची वेळ निश्चित करणे शिकणे. श्रम: झाडांच्या खोडांना बर्फ फावडे. उप-खेळ "फॉक्स आणि हरे"	एटीएसच्या विकासावर वैयक्तिक/कार्य: चेंडू पकडण्याचा आणि तो एकमेकांकडे फेकण्याचा सराव करा.	दुपारच्या जेवणाच्या वेळी टेबलवर वागण्याची संस्कृती विकसित करण्यावर काम करा. नीटनेटके आणि झटपट खाण्याचे कौशल्य बळकट करणे.	काढता येण्याजोगे साहित्य: स्पॅटुला, स्कूप्स, पक्ष्यांचे अन्न.
	GCD: 1. शारीरिक विकास.	तज्ञांच्या योजनेनुसार.
	झोपेनंतर:	जागृत जिम्नॅस्टिक्स. छातीच्या क्षेत्राची मालिश करा. कठोर प्रक्रिया. आरामदायी पृष्ठभागावर चालणे.	संगीत विकास: गाणी ऐकणे: स्नोमॅनचे गाणे, सांता क्लॉजचे गाणे, स्नो गाणे.	CHHL: "माझे बोट कुठे आहे?" एन. साकोन्स्काया.	स्वतंत्र परिस्थिती निर्माण करा खेळ क्रियाकलापफिरायला मुलांची शारीरिक हालचाल आणि एकत्र गटात खेळण्याची क्षमता विकसित करणे.
	चालणेII:	सूर्याचे निरीक्षण करणे. ध्येय: नैसर्गिक घटनांशी परिचित होणे सुरू ठेवा; हिवाळ्याच्या चिन्हांची कल्पना द्या.		पक्ष्यांची काळजी घेण्याची गरज याबद्दल परिस्थितीजन्य संभाषण. पक्ष्यांबद्दल विनोद आणि नर्सरी यमक वाचणे.	चालताना स्वतंत्र क्रियाकलाप. काढता येण्याजोगे साहित्य: बादल्या, फावडे, स्कूप्स, बर्फाचे तुकडे.
	संध्याकाळ:	भूमिका खेळणारे खेळ: "बाहुल्यांना सुट्टी आहे"	"वर्णनानुसार अंदाज लावा" - निरीक्षण कौशल्ये विकसित करा.	गेम सेंटरमध्ये कार्य करा: उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये विकसित करण्यासाठी गेम. अर्ज मुद्रित बोर्ड गेम"लोट्टो".	सर्जनशीलता कोपरा समृद्ध करणे: मेण क्रेयॉन, रंगीत पेन्सिल, अल्बम.
	पालकांसह कार्य करणे:

	सकाळ:	संभाषण "नवीन वर्षाच्या सुट्टीवर धोकादायक परिस्थिती."	डिडॅक्टिक गेम: "काय बदलले आहे?" ध्येय: स्मृती, लक्ष, निरीक्षण विकसित करणे.	टेबल शिष्टाचार बद्दल परिस्थितीजन्य संभाषण. एक चमचा योग्यरित्या धरायला शिका, काळजीपूर्वक आणि स्वतंत्रपणे खा.	"नवीन वर्षाचे राउंड डान्स" पेंटिंग पहात आहे मुख्य घटना आणि पात्रे हायलाइट करून चित्राचे परीक्षण करण्याची क्षमता विकसित करा.
शुक्रवार 12/30/16	GCD: 1.संगीत	तज्ञांच्या योजनेनुसार.
	2. रेखाचित्र. "सांता क्लॉजसाठी स्नोबॉल"	गोलाकार आकारांचे चित्रण करण्याची क्षमता विकसित करा. आकार प्राप्त होईपर्यंत हाताच्या गोलाकार हालचालींसह रेखाचित्र कौशल्य विकसित करा. सुट्टीमध्ये स्वारस्य विकसित करणे सुरू ठेवा.
	चालणेआय:	नवीन वर्षाच्या आकृत्या तयार करण्यासाठी मुलांसह एकत्र, ढिगाऱ्यात बर्फ फावडे; रखवालदाराच्या कामाचे निरीक्षण करा; हिवाळ्यात पक्ष्यांना खायला द्या आणि त्यांना पहा.	एटीएसच्या विकासासाठी व्यायाम: दोन ओळींमध्ये चालण्याची क्षमता एकत्रित करा; मुलांच्या उपसमूहासह संतुलन विकसित करा	टेबलवर वागण्याची संस्कृती विकसित करण्यावर काम करा दुपारच्या जेवणाच्या वेळी. मेनू लक्षात ठेवणे आणि कटलरीचा योग्य वापर करण्याचे प्रशिक्षण.
	झोपेनंतर:	जागृत जिम्नॅस्टिक्स. छातीच्या क्षेत्राची मालिश करा. कठोर प्रक्रिया. आरामदायी पृष्ठभागावर चालणे.	नवीन वर्षाच्या सुट्टीबद्दल कोडे अंदाज लावणे.	सीएचएचएल: झेड. अलेक्झांड्रोव्ह द्वारे “आमच्या अंगणात”.	फादर फ्रॉस्टची कार्यशाळा - कागदापासून सर्वात सोपी नवीन वर्षाची खेळणी बनवणे.
	चालणेII:	बर्फाच्या गुणधर्मांचे निरीक्षण करणे (थंड, पांढरे, कुरकुरीत). मैदानी खेळ "चिकन - कॉरिडालिस" - मुलांमध्ये सिग्नलवर हालचाली करण्याची क्षमता विकसित करा, वेगवेगळ्या दिशेने धावण्याचा सराव करा.	"कॅच-अप इन चक्रव्यूहात." ध्येय: हालचाली, लक्ष, स्मरणशक्ती आणि खेळाचे नियम न मोडण्याची क्षमता विकसित करण्यासाठी भाषणाचा समन्वय विकसित करणे.	दरम्यान आचार नियमांबद्दल संभाषण हिवाळी खेळआणि रस्त्यावर मजा (स्नोबॉल्स, बर्फाच्या मार्गावर चालणे, पर्वतांवरून स्लेडिंग करणे, तसेच नवीन वर्षाच्या पार्टीमध्ये गेम दरम्यान.	काढता येण्याजोगे साहित्य: बर्फाचे तुकडे, स्पॅटुला, स्कूप्स. चालताना स्वतंत्र खेळ क्रियाकलाप.
	संध्याकाळ:	"खेळण्यांचे दुकान" ध्येय: गेममध्ये भूमिका बजावण्याच्या क्रियांची श्रेणी विस्तृत करण्यात मदत करण्यासाठी, मुलांना त्यांची आवडती खेळणी गेममध्ये वापरण्यास शिकवण्यासाठी. खेळासाठी विशेषता निवडा.	"स्लाइड". ध्येय: मुलांना बांधकाम साहित्यापासून इमारत बांधायला शिकवणे, इमारतीचे विश्लेषण करायला शिकवणे..	एचबीटी. खेळणी साफसफाईचे प्रशिक्षण. खेळाची परिस्थिती: चौकोनी तुकडे थकले आहेत आणि त्यांना त्यांच्या बॉक्समध्ये परत जायचे आहे, त्यांना आरामदायक वाटेल अशा प्रकारे ठेवा. विश्लेषण: लक्षात घ्या की आम्ही एकत्र काम केले, गट आरामदायक आणि सुंदर झाला.	क्रियाकलाप केंद्रांमध्ये स्वतंत्र खेळ क्रियाकलाप.
	पालकांसह कार्य करणे:	फोल्डर "हिवाळा"

महापालिका बजेट शैक्षणिक

संस्था "बालवाडी क्रमांक 10"

गोर्नोझावोडस्क

थीमॅटिक नियोजन

2 मध्ये तरुण गट"कोलोबोक"

"गेटवर नवीन वर्ष"

अंमलबजावणी कालावधी: 2 आठवडे

पूर्ण झाले:

एम.व्ही. कोपिलोवा - शिक्षक

एन.एम. मुरालेवा - शिक्षक

2012

2 रा कनिष्ठ गटातील थीमॅटिक नियोजन

विषय: "गेटवर नवीन वर्ष"

अंमलबजावणी वेळ: 2 आठवडे.

ध्येय: नवीन वर्ष आणि नवीन वर्षाच्या सुट्टीच्या थीमभोवती सर्व प्रकारच्या मुलांच्या क्रियाकलापांचे आयोजन करा. पक्ष्यांबद्दल काळजी घेण्याची वृत्ती निर्माण करणे.

एक आठवडा

गोल

1 आठवडा

1 दिवस

सकाळ: आगामी सुट्टी, नवीन वर्षाच्या झाडाबद्दल संभाषण. सुट्टीच्या झाडाचे चित्र पहात आहे.

संध्याकाळ: नवीन वर्षाची खेळणी आणि सजावट पाहणे.

पालकांसह कार्य करणे:पर्यावरण मोहीम "हिवाळ्यात पक्ष्यांना खायला द्या"

लोक परंपरांबद्दल प्रेम आणि आदर वाढवा.

उत्सवाच्या मूडचे वातावरण तयार करा.

पक्ष्यांबद्दल काळजी घेण्याची वृत्ती आणि कठीण हिवाळ्यात त्यांना मदत करण्याची इच्छा निर्माण करणे. विद्यार्थ्यांच्या पालकांना या उपक्रमात सक्रिय सहभागी होण्यासाठी आमंत्रित करा.

दिवस २

सकाळ: हिवाळ्यातील पक्ष्यांचा अल्बम पहात आहे.

संध्याकाळ: नवीन वर्षाची गाणी गाणे, कविता वाचणे.

पालकांसह कार्य करणे:आपल्या स्वतःच्या फीडरचा शोध लावणे.

आमच्या शेजारी राहणाऱ्या पक्ष्यांकडे मुलांचे लक्ष वेधून घ्या. पक्ष्यांची काळजी घेणे आणि त्यांचे निरीक्षण करण्यास शिका.

गायन, गाण्याच्या क्रियाकलापांमध्ये स्वारस्य निर्माण करा आणि कविता स्पष्टपणे वाचा.

पालकांना उत्पादन पद्धतीची ओळख करून द्या विविध प्रकारपक्षी खाद्य

दिवस 3

सकाळ: के. चुकोव्स्कीची "ख्रिसमस ट्री" कविता वाचणे आणि अभिनय करणे

संध्याकाळ: अनुप्रयोग "सांताक्लॉजचे मिटन सजवा"

पालकांसह कार्य करणे: नवीन वर्षाची खेळणीते स्वतः करा - "हिवाळी पक्षी"

कवितेला भावनिक प्रतिसाद द्या; सामग्रीबद्दलच्या प्रश्नांची उत्तरे द्या, रेखांकनावर आधारित मजकूर पुनरुत्पादित करा.

मुलांना आकारानुसार आकार योग्यरित्या बदलून नमुना बनवायला शिकवा.

विद्यार्थ्यांच्या पालकांची सर्जनशील क्षमता विकसित करणे.

4 दिवस

सकाळ: फिंगर जिम्नॅस्टिक "काय ख्रिसमस ट्री"

संध्याकाळ: मैदानी खेळ "कुत्रा आणि चिमण्या"

पालकांसोबत काम करणे

छायाचित्र प्रदर्शन "आम्ही पक्ष्यांना खायला देतो"

बोटांच्या सूक्ष्म मोटर कौशल्यांचा विकास.

पक्ष्यांच्या वैशिष्ट्यपूर्ण हालचालींबद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्रित करणे, त्यांना त्यांच्या आवाजाचे अनुकरण करण्यास शिकवणे.

हिवाळ्यात उपाशी आणि गोठवणाऱ्या पक्ष्यांसाठी मुलांची सहानुभूती जागृत करा.

5 दिवस

सकाळ: मेणाच्या क्रेयॉनसह रेखाचित्र "हिवाळ्यात ख्रिसमस ट्री"

संध्याकाळ: उपदेशात्मक खेळ "पाहुण्यांचे स्वागत कसे करायचे ते अस्वलाला दाखवूया"

पालकांसह कार्य करणे: फोल्डर - हलवत आहे"मुलासह घरी नवीन वर्ष साजरे करणे"

अपारंपरिक रेखाचित्र पद्धती जाणून घ्या.

रोल-प्लेइंग गेम्समध्ये स्वारस्य विकसित करणे.

पालकांना त्यांच्या मुलांसोबत खेळायला नवीन खेळ शिकवा.

2 आठवडा

1 दिवस

सकाळ: डिडॅक्टिक गेम "सर्वात उंच ख्रिसमस ट्री शोधा"

संध्याकाळ: हिवाळ्यातील पक्ष्यांची रंगीत पृष्ठे

पालकांसोबत काम करणे

बर्फाच्या आकृत्यांचे बांधकाम.

वस्तूंचे वर्गीकरण.

पक्ष्यांची नावे मजबूत करा आणि मुलांचे रेखाचित्र कौशल्य मजबूत करा.

शारीरिक, बौद्धिक प्रचार करा सौंदर्याचा विकासफिरायला मुले.

दिवस २

सकाळ: डिडॅक्टिक गेम "ख्रिसमस ट्री एकत्र करा"

संध्याकाळ: खिडकीतून पक्ष्यांच्या जेवणाच्या खोलीचे "नवीन वर्षाचे किरण" पहात आहे नवीन वर्षाची कार्डे. त्यांच्यावर काय दर्शविले आहे ते वर्णन करा.

पालकांसह कार्य करणे: ख्रिसमस ट्रीभेटवस्तू असलेल्या पक्ष्यांसाठी.

अनेक भागांमधून संपूर्ण प्रतिमा कशी ठेवायची ते शिका.

पक्षी हिवाळा कसा करतात याची मुलांना कल्पना द्या; त्यांचे जीवन आणि हिवाळ्यात वनस्पती आणि निसर्ग यांच्यातील संबंध दर्शवा; पक्ष्यांबद्दल काळजी घेण्याची वृत्ती जोपासणे.

हिवाळ्यातील पक्ष्यांना थंड कालावधीत टिकून राहण्यास मदत करा; मुलांचे आणि पालकांचे लक्ष त्यांच्या पंख असलेल्या मित्रांच्या नशिबाकडे वेधून घ्या.

दिवस 3

सकाळ: शब्द कोडं"हॅलो, राखाडी केसांचे आजोबा"

संध्याकाळ: सर्जनशील कार्यशाळा "स्नो मेडेनला भेट देणे"

विचार आणि भाषणाचा विकास.

परी-कथा सकारात्मक नायक (स्नेगुरोचका) च्या उदाहरणासाठी विशेषण निवडण्याची क्षमता मजबूत करा. कागद आणि गोंद सह काम कौशल्य आणि क्षमता मजबूत करा. उत्सवाच्या मूडचे वातावरण तयार करा.

4 दिवस

सकाळ: स्नो मेडेनच्या फर कोटचे परीक्षण करत आहे.

संध्याकाळ: रोल प्लेइंग गेम "बाहुल्या नवीन वर्ष साजरा करतात"

पालकांसह कार्य करणे:नवीन वर्षाचे पोशाख बनवणे.

कपड्यांची काही वैशिष्ट्ये ओळखणे, परीकथा पात्रात स्वारस्य विकसित करणे.

मुलांना एकत्रितपणे वागण्यासाठी स्वतंत्रपणे गुणधर्म निवडण्यास प्रोत्साहित करा.

कल्पनाशक्ती आणि चातुर्याचा विकास.

5 दिवस

सकाळ: नवीन वर्षाची थीम असलेली रंगीत पृष्ठे.

संध्याकाळ: नवीन वर्षाची पार्टी"नवीन वर्षाच्या झाडावर दिवे आले"

पालकांसह कार्य करणे:नवीन वर्षाच्या शुभेच्छा कार्ड.

मुलांची रेखाचित्र कौशल्ये विकसित आणि मजबूत करा.

मुलांचे भावनिक क्षेत्र, कार्यप्रदर्शन आणि सर्जनशील कौशल्ये विकसित करा.

विषय : "नवीन वर्षाचे कॅलिडोस्कोप"

कार्यक्रम सामग्री:

1. नवीन वर्षाच्या सुट्टीमध्ये मुलांची आवड निर्माण करणे वेगळे प्रकारउपक्रम

2. नवीन वर्षाच्या थीमवर उत्पादक क्रियाकलापांमध्ये सक्रिय सहभागामध्ये सहभाग.

3.एकमेकांमध्ये व्यत्यय न आणता समवयस्कांसह “पुढे” खेळ शिकवणे.

4. उत्सवाच्या कार्यक्रमांना आनंदी मूड आणि भावनिक प्रतिसाद तयार करणे.

अंतिम कार्यक्रम:"चला ख्रिसमस ट्री सजवूया!" मुलांनी त्यांच्या पालकांसह बनवलेल्या खेळण्यांनी ख्रिसमस ट्री सजवणे; (शुक्रवारी संध्याकाळी.)

शैक्षणिक कार्याचे नियोजन

आठवड्याचा दिवस	मोड					मुलांच्या क्रियाकलाप (क्रियाकलाप केंद्रे, सर्व गट खोल्या)	पालकांशी संवाद/ सामाजिक भागीदार
				गट, उपसमूह

सोमवार	सकाळ:			सकाळ जिम्नॅस्टिक्स "ख्रिसमस ट्रीला भेट देणे" क्रमांक 8, परिशिष्ट पहा.नाट्य - पात्र खेळ कल्पनाशक्ती विकसित करणे, क्षितिजे विस्तारणे या ध्येयाने "बिल्डर्स",प्रौढांच्या सहभागासह वैयक्तिक कार्य क्रिया करण्याची क्षमता विकसित करा. सिम्युलेशन गेम आयोजित करणे: “आम्ही स्नोफ्लेक्ससारखे फिरत आहोत”, “ख्रिसमसच्या झाडावर वेगवेगळे प्राणी कसे जातात”;	मुलांसाठी स्मरणपत्र योग्य लँडिंगटेबलावर जेवताना बोलू नका, आपण गुदमरू शकतो, स्वतःवर किंवा टेबलाखाली पडू शकतो.		नवीन वर्षाबद्दल गाणी आणि परीकथांसह ऑडिओ रेकॉर्डिंग ऐकण्यासाठी पालकांना आमंत्रित करा
	GCD	अनुभूती (निर्मिती जगाचे समग्र चित्र)		ख्रिसमसच्या झाडाकडे पहात आहे. लक्ष्य:आगामी कार्यक्रमाबद्दल कल्पना स्पष्ट करा आणि समृद्ध करा - नवीन वर्षाची सुट्टी; वस्तू (ख्रिसमस ट्री, ख्रिसमस ट्री सजावट) पहायला शिका आणि त्या पाहताना प्रश्नांची उत्तरे द्या. विषयावरील शब्दकोश सक्रिय करा “ नवीन वर्षाचा उत्सव"(ओ.पी. व्लासेन्को पृ. 137 द्वारे "जटिल वर्ग" पहा.)
	फिरून परत, KGN,रात्रीचे जेवण झोपण्यापूर्वी काम करा			परिस्थितीविषयक सुरक्षा चर्चा (समाविष्ट करू नका गरम पाणी, पाण्याने शिंपडू नका, साबणाने खेळू नका), पाण्याच्या फायद्यांबद्दल. "तेरेमोक" कथा वाचत आहे	गटातील स्वच्छता आणि सुव्यवस्थेबद्दल परिस्थितीजन्य संभाषणे, मुलांना हात धुणे आणि कोरडे पुसण्याचे फायदे लक्षात आणून देणे.	परीकथा साठी चित्रे"तेरेमोक"
	GCD		संगीत
	संध्याकाळ:			परीकथेतील पात्रांचे अनुकरण शिकवण्यासाठी आणि संवादात्मक भाषण विकसित करण्यासाठी मुलांना परिचित परिस्थितींचे नाट्यीकरण, साधे साहित्यिक ग्रंथ (परिचित परीकथा, कविता) आयोजित करणे. मुलांना खेळणी पुन्हा त्यांच्या जागी ठेवण्यास प्रोत्साहित करण्यासाठी "पॅक इट अप" किंवा "जेथे खेळणी राहतात" नावाचा खेळ खेळणे	सांस्कृतिक आणि आरोग्यविषयक कौशल्यांबद्दल मुलांशी परिस्थितीजन्य संभाषणे: -जेवताना चमचा योग्य प्रकारे कसा धरायचा हे शिकवणे सुरू ठेवा, रुमाल वापरा, काळजीपूर्वक खा;	परिचित परीकथा, फ्लॅनेलग्राफची चित्रे सादर करत आहे.

आठवड्याचा दिवस	मोड		प्रौढ आणि मुलांमधील संयुक्त क्रियाकलाप शैक्षणिक क्षेत्रांचे एकत्रीकरण लक्षात घेऊन		स्वतंत्र विकासाच्या वातावरणाची संघटना मुलांच्या क्रियाकलाप (क्रियाकलाप केंद्रे, सर्व गट खोल्या)	पालकांशी संवाद/ सामाजिक भागीदार
			गट, उपसमूह	विशेष क्षणांमध्ये शैक्षणिक क्रियाकलाप

मंगळवार	सकाळ:		सकाळ जिम्नॅस्टिक्स, एक उपदेशात्मक खेळ आयोजित करणे (कट-आउट चित्रे “सांता क्लॉज”, “स्नोमॅन” भागांमधून चित्र कसे तयार करावे हे शिकवण्याच्या उद्देशाने, लक्ष विकसित करणे. संघटना आणि आचरणनाट्य - पात्र खेळ : "बाहुली दुपारचे जेवण घेत आहे" उद्दिष्टे: अन्न तयार करण्यासाठी आणि खाण्यासाठी आवश्यक असलेल्या गोष्टींबद्दल प्रारंभिक ज्ञान प्रदान करणे, प्रौढांच्या सहभागासह वैयक्तिक श्रम क्रिया करण्याची क्षमता विकसित करणे.	खेळ व्यायाम वापरून "आपण आपले तळवे कसे धुतो आणि आपले हात कसे पिळून काढतो" उद्दीष्ट: स्वत: ची काळजी कौशल्ये एकत्रित करणे	"सांता क्लॉज", "स्नोमॅन" चित्रे कापून टाका रोल प्ले करण्यासाठी खेळण्यांची कटलरी असलेली बाहुली आणणे	पालकांना रस्त्यावर ख्रिसमस ट्री, घरी सुशोभित ख्रिसमस ट्री विचारात घेण्यासाठी आमंत्रित करा;
	GCD	अनुभूती (संवेदी, रचनात्मक क्रियाकलाप)	(पेपर प्लास्टिक) उत्सवाचा ख्रिसमस ट्री. लक्ष्य:मुलांना अपूर्ण रचना (ख्रिसमस ट्रीचे सिल्हूट) च्या आधारे मोहक सुट्टीच्या ख्रिसमस ट्रीची प्रतिमा तयार करण्यास शिकवा कागदी प्लास्टिकचे घटक शिकवा: फाडणे कागदी नॅपकिन्सतुकडे, गुठळ्या मध्ये ठेचून. आकार, रंग आणि लय यांची भावना विकसित करा.(I.A. Lykova पहा" व्हिज्युअल क्रियाकलापव्ही बालवाडी. लवकर वय. पान ४५.)
	फिरून परत, KGN,रात्रीचे जेवण झोपण्यापूर्वी काम करा		"झायुष्किनाची झोपडी" वाचत आहे	सह हात धुण्याच्या महत्त्वाबद्दल परिस्थितीजन्य संभाषणे; टॉवेलच्या योग्य वापराबद्दल; पाण्याबद्दल नर्सरी यमक वापरणे, "पाणी, पाणी..", "उबदार पाणी..." धुणे.
	GCD	शारीरिक संस्कृती	संलग्नक पहा: " शारीरिक शिक्षण वर्ग, धडा क्रमांक 11"
	संध्याकाळ:		अंथरुणावर जिम्नॅस्टिक्स पार पाडणे "स्ट्रेचिंग" (परिशिष्ट पहा); पेपर "स्नोबॉल!" सह गेम-प्रयोग आयोजित करणे कागदाच्या गुणधर्मांशी परिचित होण्यासाठी आणि खेळामध्ये रस निर्माण करण्यासाठी.	मुले कोणते पदार्थ खातात, त्यांचे फायदे आणि आरोग्यासाठी महत्त्व याच्या स्पष्टीकरणासह आहार दिला जातो.	प्रत्येक मुलासाठी अर्धा कागद तयार करा, "बर्फात खेळणारी मुले" उदाहरण

आठवड्याचा दिवस	मोड		प्रौढ आणि मुलांमधील संयुक्त क्रियाकलाप शैक्षणिक क्षेत्रांचे एकत्रीकरण लक्षात घेऊन		स्वतंत्र विकासाच्या वातावरणाची संघटना मुलांच्या क्रियाकलाप (क्रियाकलाप केंद्रे, सर्व गट खोल्या)	पालकांशी संवाद/ सामाजिक भागीदार
			गट, उपसमूह	विशेष क्षणांमध्ये शैक्षणिक क्रियाकलाप

बुधवार	सकाळ:		सकाळ जिम्नॅस्टिक्स, सहाय्यक शिक्षकाच्या कामाचे निरीक्षण (तो काय करतो, तो काय वापरतो (कार्य साधने)): कामाच्या दरम्यान मूलभूत सुरक्षा नियम सादर करणे;नाट्य - पात्र खेळ "केशभूषाकार" हे केशभूषाकाराच्या व्यवसायाची ओळख करून देण्याच्या उद्देशाने, त्यांना स्वतःचे केस कंघी करण्याची सवय लावणे आणि नीटनेटके स्वरूप कसे राखायचे ते शिकवणे.	टेबल स्वच्छ ठेवण्यास शिका, काळजीपूर्वक खा, हळूहळू आणि अन्न पूर्णपणे चघळणे.	रोल प्ले उपकरणे आणणे"केशभूषाकार"	पालकांना त्यांच्या मुलासह नवीन वर्षाची खेळणी पाहण्यासाठी आमंत्रित करा.
	GCD	कलात्मक सर्जनशीलता (रेखाचित्र)	(सामूहिक रचना)उत्सव ख्रिसमस ट्री. ढिगाऱ्यावर ब्रश हलवायला शिका आणि सरळ रेषा काढा - “शाखा” वस्तूंच्या व्हिज्युअल आणि स्पर्शिक तपासणीचे मार्ग विकसित करा. (I.A. Lykova “बालवाडीतील व्हिज्युअल क्रियाकलाप पहा. लवकर वय. पृष्ठ 45.)
	फिरून परत, KGN,रात्रीचे जेवण झोपण्यापूर्वी काम करा		अन्न, खाणे, डिशेस बद्दल लोक नर्सरी गाण्यांचे वाचन. किलो एकत्रित करण्याच्या उद्देशाने परिस्थितीजन्य संभाषणे.	मुलांना आभार मानायला शिकवा. शिक्षक आणि स्वयंपाकी ज्यांनी स्वादिष्ट पदार्थ तयार केले.
	GCD	संगीत	संगीत दिग्दर्शकाच्या योजनेनुसार
	संध्याकाळ:		खेळण्याच्या खोलीत प्रौढ व्यक्तीच्या साफसफाईचे निरीक्षण करणे, मूलभूत श्रमिक क्रियाकलापांमध्ये गुंतणे (शैक्षणिक खेळ घालणे: बाहुलीला आंघोळ घालणे," "बाहुलीला अंथरुणावर टाकणे," "चला बाहुली घालू," "कात्याला बाहुली बनविण्यात मदत करा. बेड."	ड्रेसिंग आणि ड्रेसिंगचा क्रम शिकवण्यासाठी गेम परिस्थिती वापरणे. मुलांना स्वतंत्रपणे शूज काढायला आणि लॉकरमध्ये ठेवायला शिकवा.	खेळाच्या परिस्थितीत खेळण्यासाठी बलून किंवा अस्वलाच्या खेळण्यांची प्रतिमा जोडा

आठवड्याचा दिवस	मोड			प्रौढ आणि मुलांमधील संयुक्त क्रियाकलाप शैक्षणिक क्षेत्रांचे एकत्रीकरण लक्षात घेऊन		स्वतंत्र विकासाच्या वातावरणाची संघटना मुलांच्या क्रियाकलाप (क्रियाकलाप केंद्रे, सर्व गट खोल्या)	पालकांशी संवाद/ सामाजिक भागीदार
				गट, उपसमूह	विशेष क्षणांमध्ये शैक्षणिक क्रियाकलाप

गुरुवार	सकाळ:			सकाळ जिम्नॅस्टिक, “द स्नोमॅन हॅज अ कोल्ड” हा खेळ खेळत आहे. आपल्या आरोग्याबद्दल मूल्य-आधारित दृष्टीकोन विकसित करा, आरोग्यासाठी हानिकारक असलेल्या परिस्थिती टाळण्याची क्षमता d नाट्य - पात्र खेळ कल्पनाशक्ती विकसित करणे, क्षितिजे विस्तृत करणे या उद्देशाने "बांधकाम",प्रौढांच्या सहभागासह वैयक्तिक कार्य क्रिया करण्याची क्षमता विकसित करा.	खाणे, धुणे, फिरायला तयार असताना सुरक्षा नियमांचे निरीक्षण करण्यावर परिस्थितीजन्य संभाषणे.	स्नोमॅनची खेळणी (प्रतिमा) आणा.बांधकाम साहित्य, इमारतींशी खेळण्यासाठी खेळणी	ख्रिसमसच्या झाडाबद्दल एक कविता शिकण्यासाठी पालकांना आमंत्रित करा;
	N OD		संवाद	प्रत्येक स्नोमॅनला ख्रिसमस ट्री शोधा.ध्येय: काळजीपूर्वक ऐकणे आणि निरीक्षण करणे शिकवणे, विषयावरील शब्दसंग्रह सक्रिय करणे, वनस्पतींबद्दल काळजी घेण्याची वृत्ती जोपासणे (ख्रिसमस ट्री) (ओ.पी. व्लासेन्को यांचे "व्यापक धडे" पृष्ठ 139 पहा.)
	फिरून परत, KGN,रात्रीचे जेवण झोपण्यापूर्वी काम करा			“आम्ही स्वतःला धुतो” हा खेळ पार पाडत आहे. साबण योग्यरित्या वापरण्याची क्षमता विकसित करणे सुरू ठेवा, आपले हात आणि चेहरा काळजीपूर्वक धुवा आणि धुतल्यानंतर कोरडे पुसून टाका. "बबल, स्ट्रॉ आणि बास्ट शॉट" वाचत आहे		वॉशिंगसाठी मॉडेल वापरणे
		भौतिक संस्कृती		परिशिष्ट पहा: “शारीरिक प्रशिक्षण, धडा क्र. 12”
	संध्याकाळ:			s/r खेळ "पाहुण्यांची वाट पाहत आहे" पार पाडणे.दोन पात्रांसह कथांमध्ये संवाद साधण्याची क्षमता विकसित करा (आई, अतिथी), भाषणात परिभाषा शब्द वापरण्यास शिका आणि सुसंगत भाषण विकसित करा. संघटना आणि आचारनाट्य - पात्र खेळ : "बाहुलीचा वाढदिवस आहे" उद्दिष्टे: अन्न तयार करण्यासाठी आणि खाण्यासाठी आवश्यक असलेल्या गोष्टींबद्दल प्रारंभिक ज्ञान प्रदान करणे,		बाहुली, वाढदिवसाची खेळणी.
आठवड्याचा दिवस	मोड			प्रौढ आणि मुलांमधील संयुक्त क्रियाकलाप शैक्षणिक क्षेत्रांचे एकत्रीकरण लक्षात घेऊन		स्वतंत्र विकासाच्या वातावरणाची संघटना मुलांच्या क्रियाकलाप (क्रियाकलाप केंद्रे, सर्व गट खोल्या)	पालकांशी संवाद/ सामाजिक भागीदार
				गट, उपसमूह	विशेष क्षणांमध्ये शैक्षणिक क्रियाकलाप

शुक्रवार	सकाळ:			सकाळ जिम्नॅस्टिक्स, नवीन वर्षाच्या उत्सवाच्या वैशिष्ट्यांचा परिचय करून देण्यासाठी “नवीन वर्षाचा कॅलिडोस्कोप” या थीमवर चित्रे आणि चित्रे पाहणे;एक भूमिका-खेळणारा खेळ आयोजित करणे "बाहुल्यांना भेट देतात": टेबल सेट करण्याचे कौशल्य मजबूत करा आणि बाहुल्यांना चहा पिण्यासाठी आमंत्रित करा.	मुलांना खायला प्रवृत्त करणे (“माशा आणि पोरीज”, टी. नाझरोवाचे संगीत, एन. नायदेनोवाचे गीत);	"नवीन वर्षाचा कॅलिडोस्कोप", "चहा पिण्यासाठी" या थीमवर चित्रे आणि चित्रे सादर करत आहोत, बाहुल्या आणि नाशपाती डिशेस	पालकांना शहराच्या मुख्य चौकातील स्नो टाउनभोवती फेरफटका मारण्यासाठी आमंत्रित करा, त्यांच्या मुलासह स्नो मेडेनचे बर्फाचे घर पहा;
	N OD	कलात्मक सर्जनशीलता (मॉडेलिंग)		मोल्डिंग आराम आहे. काय ख्रिसमस ट्री! लक्ष्य:फ्लॅगेला कसे गुंडाळायचे आणि त्यांना स्टेम-कॉलममध्ये कसे जोडायचे ते शिकवणे सुरू ठेवा. स्टॅक वापरण्यास शिका - स्तंभाचे तुकडे करा. फॉर्मची भावना विकसित करा (I.A. Lykova "किंडरगार्टनमधील व्हिज्युअल क्रियाकलाप पहा. लवकर वय. पृष्ठ 43.)
	फिरून परत, KGN,रात्रीचे जेवण झोपण्यापूर्वी काम करा			खेळाची परिस्थिती "ससा आजारी आहे." (बनीने एक गलिच्छ गाजर खाल्ले) ध्येय: त्यांना भाज्यांशी परिचय द्या (गाजर) फायदेशीर गुणधर्मत्यांचा आरोग्यावर कसा परिणाम होतो. त्यांना सांगा की भाज्या पाण्याने धुणे आवश्यक आहे.	टेबल मॅनर्सबद्दल परिस्थितीजन्य संभाषण (तोंड बंद ठेवून चघळणे, रुमाल वापरणे, कपमधून पिणे);	मी बांधकाम साहित्य, एक बनी खेळणी, स्वच्छ आणि गलिच्छ गाजर आणतो.
	N OD		भौतिक संस्कृती	परिशिष्ट पहा: “शारीरिक प्रशिक्षण, धडा क्र. 13”
	संध्याकाळ:			गेम इव्हेंट:"चला ख्रिसमस ट्री सजवूया!" मुलांनी त्यांच्या पालकांसह बनवलेल्या खेळण्यांनी ख्रिसमस ट्री सजवणे; प्लेरूम साफ करणे. फिंगर जिम्नॅस्टिक्स "चला बोटे उबदार करूया" - सर्दीपासून संरक्षण करण्याचे मार्ग विकसित करा;	परिस्थितीजन्य संभाषण "आम्हाला मिटन्सची गरज का आहे?": आपल्या आरोग्याची काळजी घेण्याची इच्छा जोपासण्यासाठी.	ख्रिसमस ट्री, मुलांनी त्यांच्या पालकांसह बनवलेली खेळणी.

वैयक्तिक कार्य:

1. "अनुभूती" (संवेदी संस्कृतीचा विकास): निकिता बी., इल्या व्ही. यांना चित्रातील प्राण्यांची (बनी, कोल्हा, अस्वल, गिलहरी) नावे, खेळणी द्यायला शिकवा.

(बांधकाम): Vika Z., Lera O. ला मॉडेलनुसार इमारती बांधायला शिकवा.

2. "कॉग्निशन" (क्षितिजाचा विकास)मुलांमध्ये आवड निर्माण करा

(साशा व्ही., विका के., सेन्या आय.) लोक खेळणी, त्यांचे गुणधर्म, गुण आणि वापरण्याच्या पद्धती हायलाइट करण्यासाठी.

३.४" संप्रेषण", "काल्पनिक कथा वाचन"मुलांना सोप्या आणि अधिक जटिल प्रश्नांची उत्तरे देण्यास मदत करा. दशा डी., व्लादिका एम., एगोर बी.

5. "कलात्मक सर्जनशीलता"(मॉडेलिंग): रमिल एम., अँजेलिना डी. यांना प्लॅस्टिकिनचे गुठळ्या गोलाकार गतीने बाहेर काढायला शिकवा.

6. संगीत: शिका. Marata G., Slavitsa P. संगीतासह हालचालींचे समन्वय साधतात.

7 .शारीरिक संस्कृती:शिक्षकानंतर हालचालींची पुनरावृत्ती कशी करावी हे शिकवणे सुरू ठेवा (निकिता बी., अँजेलिना डी.)

8. आरोग्य: Vika T. घाण असताना आणि खाण्यापूर्वी हात धुण्यास शिकवणे सुरू ठेवा. स्वतःचा टॉवेल वापरण्याची क्षमता मजबूत करा.

9. समाजीकरण: खेळण्यासाठी स्वतंत्रपणे खेळणी आणि गुणधर्म निवडण्याच्या साशा व्ही.च्या इच्छेचा प्रचार करा.

10. श्रम: साशा व्ही. ला खेळणी त्यांच्या जागी ठेवण्यासाठी आमंत्रित करा.

द्वितीय कनिष्ठ गटातील मुलांसाठी मिनी-प्रोजेक्ट "ख्रिसमस ट्री एक सौंदर्य आहे"

अडचणी:
मुले आणि पालकांना नवीन वर्षाच्या झाडाच्या इतिहासाशी परिचित नाही, पालकांना ते एकत्र करण्याचे महत्त्व समजत नाही नवीन वर्षाच्या परंपरामुलांसह
बागेत रेखाचित्रे आणि हस्तकलेचे सर्जनशील थीमॅटिक प्रदर्शन आयोजित करताना पालकांची निष्क्रियता
प्रासंगिकता:
पुरेशा ज्ञानाशिवाय, रशियन लोक परंपरांबद्दल मुलाच्या कल्पना तयार करणे कठीण आहे
प्रकल्पाचे उद्दिष्ट:
- नवीन वर्षाच्या झाडाबद्दल मुलांचे ज्ञान वाढवा
कार्ये:
- नवीन वर्षाच्या झाडाबद्दल मुलांच्या कल्पना तयार करा
- भाषण कौशल्य विकसित करा

प्रकल्प अंमलबजावणीचे टप्पे.
1. संकल्पनात्मक:
- विषयाच्या प्रासंगिकतेचे औचित्य, त्याच्या निवडीसाठी प्रेरणा, प्रकल्पाची उद्दिष्टे आणि उद्दीष्टे तयार करणे.
2. पूर्वतयारी:
- पद्धतशीर साहित्याचा अभ्यास;
- दीर्घकालीन योजना तयार करणे;
- विकासाच्या वातावरणाची निर्मिती;
- खेळ आणि उपकरणे निवड.
3. फॉर्मेटिव:
- कॅलेंडर आणि थीमॅटिक नियोजनानुसार क्रियाकलाप.
४. अंतिम:
- नवीन वर्षाच्या झाडाबद्दल मुलांच्या कल्पना तयार करण्यासाठी
- भाषण कौशल्य विकसित करा
मुलांना आणि पालकांना नवीन वर्षाच्या झाडाच्या इतिहासाची ओळख करून द्या;
- नवीन वर्षाच्या झाडाची परंपरा आणि मुलांची ओळख करून देण्याचे महत्त्व याबद्दल पालकांचे ज्ञान वाढवा. सोमवार
दिवसाच्या पहिल्या सहामाहीत
1. कथा - नवीन वर्षाच्या झाडाच्या इतिहासाबद्दल संभाषण:
मुलांना ख्रिसमस ट्रीच्या इतिहासाची ओळख करून द्या;
रशियन लोक परंपरांबद्दल प्रेम वाढवा.
2. फिंगर जिम्नॅस्टिक "ख्रिसमस ट्री":
हात मोटर कौशल्ये विकसित करा.
3. GCD अनुप्रयोग " फ्लफी ख्रिसमस ट्री": तयार आकृत्या चिकटवायला शिका;
ग्लूइंग नियमांबद्दल ज्ञान एकत्रित करा.
दुपारी
1. के. चुकोव्स्की "ख्रिसमस ट्री" वाचणे:
काळजीपूर्वक अभ्यास करा, ऐका आणि कामातील उतारे पुन्हा सांगा
2. संप्रेषण परिस्थिती: "प्राण्यांनी ख्रिसमस ट्री कशी सजवली":
ख्रिसमस ट्रीबद्दल माहिती द्या: त्याची वैशिष्ट्ये, फायदे;
वेगळे करायला शिकवा वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्येविविध विश्लेषकांद्वारे वस्तू;
स्पर्श स्मृती विकसित करा.
3. मुलांना नवीन वर्षाची थीम असलेली रंगीत पुस्तके ऑफर करा
स्वातंत्र्य विकसित करा.
पालकांसह कार्य करणे: सल्लामसलत "नवीन वर्ष परंपरा"

मंगळवार
दिवसाच्या पहिल्या सहामाहीत
1. संभाषण "ख्रिसमस ट्री कशासारखे दिसते": कुतूहल, निरीक्षण विकसित करा;
रशियन लोक परंपरांबद्दल प्रेम वाढवा.
2. शैक्षणिक परिस्थिती"ख्रिसमस ट्रीला भेट देणे": सांस्कृतिक वर्तनाची कौशल्ये एकत्रित करा 3. संगीताचे जग: ख्रिसमस ट्रीबद्दल गाणी गाणे, कवितांची पुनरावृत्ती करणे
संगीतासाठी कान विकसित करा.
4. भाषण धडा. ECD "ख्रिसमस ट्रीकडे पहात आहे": ख्रिसमस ट्रीबद्दल कथा लिहिण्याचे कौशल्य शिकवा;
नवीन वर्षाच्या झाडाची सजावट विचारात घ्या - ख्रिसमस ट्री
दुपारी
1. डिडॅक्टिक गेम्स: “सर्वात उंच झाड शोधा” (चालताना)
व्हिज्युअल मेमरी विकसित करा
2.SRI "कुटुंब"
3. नवीन वर्षाच्या झाडाची कथा संकलित करणे:
भाषण कौशल्य विकसित करा
पालकांसह कार्य करणे: घरी ख्रिसमस ट्रीबद्दल कविता शिकवण्याची ऑफर

बुधवार
दिवसाच्या पहिल्या सहामाहीत
1. उत्पादन नवीन वर्षाच्या भेटवस्तूपालकांसाठी: आपल्या कुटुंबासाठी काहीतरी चांगले करण्याची इच्छा निर्माण करणे.
2. D/i "ख्रिसमस ट्री एकत्र करा":
उत्तम मोटर कौशल्ये, स्मृती, कल्पनाशक्ती विकसित करा
3.ख्रिसमसच्या झाडाकडे पहात (चालताना)
दुपारी
1. ख्रिसमस ट्रीबद्दल कविता वाचणे आणि लक्षात ठेवणे:
मुलांमध्ये आगामी सुट्टीशी संबंधित आनंददायक भावना जागृत करा.
2.ख्रिसमस ट्री अनस्मार्ट करणे, ख्रिसमस सजावट: घरामध्ये ऐटबाज (पाइन) स्थापित करण्याची आणि सजवण्याची परंपरा सादर करा; भाषण कौशल्य विकसित करा 3. डिडॅक्टिक गेम "चला ख्रिसमस ट्रीसाठी मणी बनवू"
हात मोटर कौशल्ये विकसित करा.
पालकांसह कार्य करणे: कौटुंबिक कार्यांचे प्रदर्शन " ख्रिसमस सजावट»

गुरुवार
दिवसाच्या पहिल्या सहामाहीत
1. ख्रिसमस ट्रीबद्दल कविता वाचणे आणि लक्षात ठेवणे: मुलांना स्पष्टपणे वाचायला शिकवा
2.ख्रिसमस ट्री बद्दल गोल नृत्य गाणे गाणे
3. "नवीन वर्षाच्या शुभेच्छा" भिंतीवरील वर्तमानपत्र तयार करणे: दुपारी
1. मौखिक - उपदेशात्मक खेळ“काय ख्रिसमस ट्री”: मॉडेलनुसार व्याख्या आणि विशेषण तयार करण्यास शिका
2. मुलांना नवीन वर्षाची थीम असलेली रंगीत पुस्तके ऑफर करा
पालकांसह कार्य करणे: प्रदर्शन नवीन वर्षाची हस्तकला"क्रिस्टल हिवाळा"

शुक्रवार
दिवसाच्या पहिल्या सहामाहीत 1. "क्रिस्टल विंटर" कलाकुसरीच्या प्रदर्शनासाठी सहल
2. नवीन वर्षाची सुट्टी "जादूच्या सुया"
दुपारी
1. संभाषण "आम्ही नवीन वर्षाची सुट्टी कशी साजरी केली": तुमचे मत व्यक्त करायला शिका, तुमच्या मागील सुट्टीच्या आठवणी

अपेक्षित निकाल:
- ख्रिसमस ट्रीबद्दल मुलांच्या कल्पनांना बळकट करण्यासाठी
- प्रदर्शनांमध्ये पालकांचा सक्रिय सहभाग

प्रकल्प परिणाम:
संयुक्त रेखाचित्रांचे प्रदर्शन “ख्रिसमस ट्री सजावट”. "क्रिस्टल विंटर" नवीन वर्षाची सुट्टी "जादूच्या सुया" हस्तकलेचे प्रदर्शन

अडचणी: मुलांचे अनुकूलन
संदर्भग्रंथ:
1. आर्टेमयेवा एल.व्ही. जगउपदेशात्मक खेळांमध्ये, 1992
2.Teplyuk S.N., प्राथमिक प्रीस्कूल वयोगटातील मुलांसह चालण्यावरील क्रियाकलाप
3. बोंडारेन्को टी.एम., बालवाडीच्या दुसऱ्या कनिष्ठ गटातील जटिल वर्ग
4. इल्चुक एन.पी., 2-4 वर्षांच्या प्रीस्कूलर्ससाठी वाचक, 1997.
5. काझाकोवा टी.जी., प्रीस्कूलर्समध्ये सर्जनशीलतेचा विकास (रेखांकन, मॉडेलिंग, ऍप्लिक क्लासेससाठी नोट्स), 1985.