Uma criança de 8 anos ficou incontrolável. Crianças incontroláveis: normais ou patológicas? Crise de idade em uma criança. Paternidade. O que fazer se seu filho estiver incontrolável

É costume chamar uma criança de incontrolável se ela se recusa a ouvir os pais e a fazer o que lhe é pedido. Na realidade, os psicólogos nos convencem de que não existem filhos incontroláveis, existem simplesmente pais que não conseguem encontrar uma abordagem para o membro mais novo da família. Existem razões para a chamada incontrolabilidade e essas razões devem ser determinadas. O analfabetismo psicológico de mães e pais, a relutância em mergulhar na consciência da criança podem não apenas agravar a situação, mas também causar danos significativos ao estado mental da criança. A abordagem errada ao comportamento das crianças pode ter consequências piores do que as suas causas imediatas.

Causas da incontrolabilidade infantil:

Existem quatro causas principais de incontrolabilidade infantil:

1) Características do desenvolvimento fisiológico e mental. Muitas pessoas já ouviram falar do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e da síndrome de mesmo nome (TDAH). Distúrbios comportamentais e desobediência são frequentemente explicados pelo transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. Aqui você não pode prescindir de tratamento e consulta médica.

2) Crises de certas idades. Durante certos períodos, as crianças vivenciam momentos decisivos na sua percepção do ambiente. São eles: 2 a 3 anos, 6 a 7 anos e 10 a 15 anos. Durante esses intervalos de idade, uma criança doce, gentil e sem conflitos se transforma em algo teimoso, histérico e incontrolável. Nesses momentos, os pais precisam estar especialmente atentos e sensíveis. Esta não é uma manifestação de mau comportamento, mas uma característica desenvolvimento infantil em uma idade ou outra.

3) O desconforto interno da criança também se manifesta em comportamentos específicos.É preciso tentar entender o que preocupa ou desequilibra a criança, porque... Com seu comportamento, o bebê está claramente “gritando” por socorro.

4) Comportamento parental inadequado. Este é um tipo de comportamento quando os adultos, sem saber, provocam os caprichos das crianças ou, pior ainda, satisfazem-nos. Mesmo a criança mais caprichosa e desobediente não nasceu assim na maioria das vezes; isso a torna assim; educação parental. Na maioria dos casos, as crianças tornam-se incontroláveis devido a contradições irracionais na educação: o amor excessivo é substituído pela indiferença, as permissões gerais são substituídas por proibições categóricas, a superproteção substitui a indiferença.

Como você pode corrigir o comportamento das crianças?:

Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade geralmente são acompanhados por alterações neurológicas e distúrbios da função cerebral. A incontrolabilidade torna-se um problema não só para os pais, mas também para os próprios filhos. A criança está cheia de energia desorganizada, atividade excessiva e muitas vezes tem dificuldade de concentração. Os escolares não são assiduos, têm dificuldade em ouvir por muito tempo e sua concentração fica prejudicada. O comportamento anti-social pode predominar em adolescentes. Os métodos de tratamento e correção de comportamento, neste caso, são selecionados pelo médico e estritamente individualmente para cada criança.

Crises em diferentes períodos de idade são explicados pela maturação e pela transição para um novo estágio de desenvolvimento mais complexo. Este é mais um passo em direção à independência. Não importa o quanto uma criança se esforce para se tornar mais independente, ela precisa de controle, proteção e uma sensação de segurança. Os pais devem estar prontos para explicar qualquer uma de suas proibições ou justificar suas preocupações para que seu filho querido não sinta uma forte invasão de espaço pessoal. É a insatisfação com o fato de a criança não ser percebida como adulta e independente que se manifesta em comportamentos rudes e incontroláveis. Uma criança que nega tudo, no fundo, espera conselhos e cuidados dos pais, e não raiva e irritabilidade.

Quando a criança não fica satisfeita com amor, comunicação, atenção ou apoio emocional, ela começa a sentir desconforto interno. Isto se manifesta pelo aumento da agressão, protestos, desobediência total ou parcial e outras formas de chamar a atenção para o estado interno. A criança provoca nos adultos certas respostas, que determinam se tal comportamento contribuirá para o alcance dos objetivos infantis e a realização de caprichos. Quando, com a ajuda da histeria e do comportamento rebelde, a criança consegue o que deseja, este será o primeiro passo para um comportamento histérico consciente. A atenção é importante para uma criança. Não importa de que forma ela se manifestará por parte de um adulto. O colapso emocional de uma criança por causa de suas provocações incontroláveis também é uma espécie de atenção dos adultos que foi conquistada. Faz sentido chegar ao fundo disso desobediência infantil e incontrolabilidade. O comportamento voltará ao normal quando a criança receber a ajuda psicológica necessária dos pais.

Comportamento incorreto dos pais em relação a uma criança se manifesta na inconsistência de requisitos e regras. Quando amanhã permitem algo que hoje foi proibido, involuntariamente leva a criança a pensar que, em princípio, absolutamente tudo pode ser feito. O principal é encontrar um gatilho que contribua para isso. Na busca por esse gancho, a criança não se limitará a nada. A incontrolabilidade caprichosa é uma ótima maneira de manipular os adultos. Se os adultos seguirem o exemplo do comportamento infantil não natural, o sistema estará funcionando e a criança poderá continuar com o mesmo espírito. Deve-se notar que as crianças se comportam de maneira diferente com diferentes membros da família. Conseqüentemente, quando a desobediência, os caprichos e o descontrole são observados apenas perto da mãe, significa que é ela quem se comporta de maneira incorreta com o filho e que algo está errado no relacionamento deles. Quando com as avós (avôs) significa que há um problema de comunicação com as avós (avôs), quando com o pai significa no pai.

A criança ficou incontrolável: o que fazer?:

Todas as crianças são indivíduos e indivíduos. É impossível forçar todas as crianças a se enquadrarem na mesma estrutura e dar a todos os pais o mesmo conselho. Mas escolher entre todos os conselhos algo correto e eficaz para você e seu filho é bem possível.

Existem 6 regras básicas para o comportamento dos pais cujo filho se tornou incontrolável:

1. Sequência pai. Cada pai deve cumprir suas promessas, cumprir a palavra dada ao filho e não “nadar” em proibições. A criança está quase sempre pronta para verificar se o que foi proibido ontem é verdade e também é proibido hoje. Os pais devem ser firmes e sempre confirmar suas proibições. A situação é a mesma com as permissões - você não pode proibir algo que sempre foi permitido, porque um dos pais agora está de mau humor.

2. Comunicação com a criança em igualdade de condições. Respeitar as opiniões e os interesses das crianças não significa seguir o exemplo da criança. Os adultos, ao se comunicarem, sempre se explicam e motivam. Você também deve sempre justificar suas decisões para seu filho: “Eu não permito isso e aquilo porque...”, e “isso é permitido porque...”.

3. Uma rotina diária sólida, um cronograma claro. Muitos requisitos podem ser introduzidos como regras, portanto não exigem esforço adicional. Escovar os dentes, arrumar as camas, guardar os brinquedos devem se tornar regras, e não solicitações constantes. Você precisa ter resistência e paciência até que essas ações se tornem um hábito. Quanto mais ações automáticas houver, menos motivos haverá para manipular os adultos com desobediência.

4. Se uma criança é teimosa, histérica ou tem uma explosão de raiva, você precisa tentar distraí-la com alguma coisa (jogo, humor), conversar, confundi-la perguntas interessantes. Você precisa tentar suavizar a negatividade das crianças e não borrifá-la mais com irritação retaliatória. 5. Qualquer desobediência ou histeria é dirigida ao seu público. No momento de tal comportamento, é melhor levar a criança para um quarto separado ou deixá-la sozinha para dar ao resmungão a oportunidade de se acalmar sozinho. Só depois de se acalmar você poderá conversar com calma sobre tudo e gentilmente descobrir o que estava acontecendo e por que a criança estava insatisfeita.

6. As crianças pequenas devem ter proibições absolutas: não tocar no ferro, não subir na tomada, não brincar com fósforos. Proibições estritas são criadas criança pequena uma sensação de segurança física e estabilidade emocional. Paralelamente às proibições, é preciso ampliar gradativamente os limites da independência, sem interferir nos assuntos da criança, acreditando que as proibições não serão violadas.

Em algum momento, os pais percebem que seu filho está completamente incontrolável. Isso pode acontecer aos três anos, aos cinco ou até aos nove. É difícil resistir a caprichos, birras e outras manifestações de desobediência. Poucos pais e mães estão prontos para suportar isso. Como explicar o comportamento incontrolável de uma criança e o que fazer com isso? Você encontrará as respostas em nosso artigo.

Vista de fora

Quem é uma criança incontrolável? Esta é uma criança que não cumpre as exigências e regras dos pais, que não as obedece.

Vamos lembrar como é o comportamento incontrolável de uma criança vista de fora. Por exemplo, imagine que uma criança está correndo como um tornado pelo centro psicológico infantil. Parece que ele está em vários lugares ao mesmo tempo. Ele sobe em todos os lugares, toca em tudo, puxa, puxa, dirige-se às pessoas que encontra sem esperar resposta. Ao agarrar objetos valiosos e receber comentários, ele reage de forma inadequada, agressiva, corre para uma briga ou dá de ombros e segue em frente, ameaçando quebrar alguma coisa. Nessas situações, as mães geralmente ficam completamente perdidas: elas não querem ser insensíveis e cruéis com a criança, mas não podem fazer nada para impedir o transtorno.

Acontece que a criança parece ter se acalmado e demonstrado obediência, mas depois de um tempo tudo volta a ser igual: o bebê não obedece, os que estão ao seu redor ficam infelizes, os pais ficam chocados.

E acontece que as crianças se comportam de maneira bastante tranquila e pacífica, na escola ou na festa, mas em casa se transformam em verdadeiros hooligans e praticamente destroem toda a família com seu comportamento.

O que poderia causar tal comportamento demonstrativo?

Vamos considerar as razões

As razões para a incontrolabilidade das crianças são diferentes:

Características congênitas de desenvolvimento (psicofisiológicas). Os especialistas geralmente apontam para a síndrome hipercinética, que se expressa em movimentos involuntários excessivos. Esta patologia se manifesta na forma de distúrbios comportamentais. Infelizmente, nesses casos, os pais nem sempre têm pressa em consultar um médico, embora neste caso o tratamento seja simplesmente necessário.
Crise de idade. Se você notar que uma criança regularmente não escuta nada e reage aos comentários com histeria, então provavelmente o motivo de sua incontrolabilidade são as crises relacionadas à idade (de um ano a três, seis a sete anos, adolescência). Crises relacionadas com características de idade, acontece com todas as crianças normais. Reagindo aos acontecimentos da sua vida com histeria e caprichos (em idade mais jovem), teimosia e preguiça (na idade mais avançada), a criança cresce e aprende sobre o mundo, descobrindo uma nova compreensão dele, percebendo os limites do que é permitido. Nesses períodos, os pais só precisam estar mais atentos aos filhos.
Criança infeliz. Problemas internos podem fazer com que uma criança se torne incontrolável. Nesse caso, o comportamento da criança, difícil de controlar, é o grito de socorro da criança. Com seu comportamento, o pequeno rebelde demonstra aos adultos que tem problemas.
Mau comportamento dos pais. Os pais que não possuem conhecimento e experiência pedagógica suficientes podem se comportar incorretamente com um filho rebelde: provocá-lo, estimular caprichos, etc. Ele simplesmente se comporta como seus pais permitem. O comportamento da criança é afetado pelo fato de permitirmos ou proibirmos, permitirmos ou restringirmos, se estivermos atentos a ela ou indiferentes.

“Isso pode ser útil. A confiança dos pais nas suas ações e a consistência nas exigências que fazem ao filho, uma ideia clara do que é possível e do que não é, é a chave para a obediência e o comportamento adequado.”

Na maioria das vezes, é o analfabetismo pedagógico dos pais, a sua relutância em dedicar tempo à criação dos filhos, que está na base da incontrolabilidade dos filhos.

O que fazer com a hiperatividade?

Acontece que a razão da incontrolabilidade de uma criança está em sua hiperatividade. Para uma criança com maior atividade, é comum um estado de incontrolabilidade. Essas crianças, mesmo com todo o seu desejo, não conseguem se conter.

O que fazer com a hiperatividade?

Estamos estudando a questão da hiperatividade. Em primeiro lugar, os pais devem compreender esta questão, descobrindo quais manifestações de comportamento são características das crianças hiperativas. Essas crianças se distinguem das crianças comuns pelo comportamento muito livre e pela desobediência. Não respondem a proibições e solicitações, e também não sabem administrar emoções e desejos. Estas características estão na base das suas inquietações, contradições e medos. Estar em constante tensão lógica causa danos emocionais à criança, o que faz com que tanto ela quanto seus pais se sintam mal.
Vamos mostrar calma. Lembre-se do que dá origem à agressão. Se você não se conter em relação ao seu filho, não conseguirá chegar a um acordo com ele, mas só piorará o escândalo. Contenha suas emoções (afinal também somos adultos), seja consistente em suas ações e decisões. Vendo seu comportamento calmo, o bebê vai chorar e se acalmar.
Apresentamos uma rotina diária clara. Crianças hiperativas precisam estar ocupadas com alguma coisa o tempo todo. Faça um pequeno cartaz brilhante com a programação diária e coloque-o no campo de visão da criança. Anote quanto tempo é alocado para cada atividade. Não se esqueça de lembrá-lo de suas responsabilidades.
Damos isso ao esporte. A melhor maneira encontre uma utilidade para a energia excessiva de uma criança hiperativa - inscreva-a seção de esportes. A criança deve gostar de praticar esportes. Durante as aulas, ele não só joga fora energia negativa e agressividade acumulada, mas também aprender a manter a disciplina.

Se nenhum dos métodos descritos ajudar ou não for adequado, é melhor consultar um psicólogo ou médico: o motivo do incontrolável pode estar em uma doença cerebral congênita.

Padrões de comportamento dos pais

“Você sabia que não existem crianças incontroláveis, mas existem pais que não conseguem lidar com seus filhos?”

Quando o bebê cresce, ele começa a lutar por atenção para si mesmo, para. Na maioria das vezes isso ocorre na forma de vários protestos contra a tutela e supervisão, exigências, rigor ou, inversamente, indiferença dos pais. Esses padrões de comportamento parental apenas estimulam a desobediência dos filhos e desenvolvem seus caprichos.

Uma das razões mais comuns para o comportamento incontrolável e demonstrativo de uma criança é a atenção insuficiente dos pais. O fato dos pais não prestarem atenção ao filho ou não passarem tempo suficiente com ele pode incentivá-lo a se comportar de maneira inadequada. Não há nada pior para as crianças do que a indiferença. Então, eles tentam atrair atenção para si mesmos.

Os problemas surgem nas famílias onde o pai e a mãe são inconsistentes nas suas exigências: não cumprem as promessas; hoje permitem e amanhã permitem; o pai diz uma coisa, a mãe diz exatamente o oposto e a avó diz a terceira. Uma criança de tal família manipulará facilmente os adultos, encenando performances inteiras. Os pais devem concordar com uma tática de educação comum, decidir o que é permitido e o que não é para a criança e delinear os limites do que é permitido.

"Conselho. Um adulto deve lembrar que ele é o principal iniciador na construção de um relacionamento com uma criança.”

Sentimos pena da mãe

É uma pena para aqueles pais que simplesmente não conseguem lidar com uma criança incontrolável. Muitas vezes você pode ouvir palavras desagradáveis dirigidas à mãe de um pouco inquieto. As pessoas ao seu redor consideram essas mães indiferentes à criação do próprio filho, incapazes de influenciá-lo, acalmá-lo ou explicar as regras de comportamento. É fácil dizer isso: afinal, este é filho de outra pessoa. É difícil para os outros se colocarem no lugar da mãe. E depois de colocá-lo, você só sentirá uma tensão insana, fadiga e desespero.

Dependendo das características psicológicas da mãe, ela pode perceber de forma diferente um filho incontrolável. Um deles reagirá ao estresse com inibição protetora, mostrando exteriormente indiferença, mas internamente muito preocupado. Outra mãe, ao contrário, controlará cada passo da moleca, sentindo-se irritada e demonstrando irritabilidade. Ambos os estilos estão longe de ser as melhores opções.

Quando uma mãe tem vergonha do comportamento violento de seu filho, este é um sinal claro. Ela percebe o problema, tenta encontrar uma saída, busca razões em si mesma. Se a mãe justifica o filho em tudo o que ele faz, culpando os cuidadores, professores, crianças e demais entornos pelos problemas existentes, então ela não percebe a situação de forma adequada. Essa mãe tem uma ideia distorcida das normas sociais de comportamento, ela é incapaz de mudar a situação para melhor. Esta mãe facilmente incutirá em seu filho a ideia da hostilidade do mundo, semeando medos em sua alma. E as crianças hiperativas já são caracterizadas pelo aumento da ansiedade.

De qualquer forma, os outros devem tratar com compreensão uma mãe que tem um filho tão problemático, porque este não é um teste fácil. E a melhor forma de começar a resolver um problema para uma mãe deve ser o amor pelo filho, porém, não impensado, mas visando uma educação positiva.

O que fazer se seu filho estiver incontrolável

Na maioria dos casos, o comportamento incontrolável pode ser controlado, embora com dificuldade. Vamos ver o que pode ser feito em cada idade específica:

1,5-2 anos.É melhor fazer uma lista das necessidades do seu filho desde a primeira infância e monitorar seu cumprimento. Nessa idade, uma criança pode ser influenciada por qualquer método que funcione: distração com um brinquedo brilhante ou doces, jogo interessante. , não guarda brinquedos - isso continuará até que você mude a atitude dele em relação a esses assuntos. Lembre-se: você não depende do bebê, mas ele depende de você. Para as crianças, deve funcionar a regra da “proibição absoluta”, que deve ser rigorosamente observada. Por exemplo, não se aproxime do fogão ou do ferro em hipótese alguma.

3-4 anos. Nessa idade o bebê aprende a ser independente, quer fazer tudo sozinho. As crianças exploram o que é possível e o que não é. Se se comportarem bem, os pais os aprovam com sorrisos. Se não, não é grande coisa. Preste atenção no que seu bebê está fazendo bem e elogie-o com mais frequência. Com a ajuda do incentivo, você pode mudar o comportamento do seu bebê lado melhor. A tarefa dos pais não é repreender (e em hipótese alguma bater) nos filhos, mas orientá-los com delicadeza, mostrando-lhes como se comportar bem.

6-7 anos. Este é um período de intenso desenvolvimento dos processos cognitivos da criança, bem como de entrada em uma nova sociedade - a escola. A criança começa a estudar intensamente, se acostuma com a nova rotina diária e tenta estabelecer relacionamentos com os colegas. Os pais precisam estar atentos aos filhos, ajudá-los a se envolver no processo de aprendizagem, superar dificuldades de comunicação e apoiá-los.

9 anos ou mais. Por volta dessa idade, começam as alterações hormonais que podem afetar o comportamento da criança. O aluno cresce, seus interesses mudam, ele se desenvolve física e emocionalmente. É necessário trabalhar com os adolescentes de uma forma especial, porque a solidariedade e a compreensão dos pais são importantes para eles. Cultive um espírito otimista. Encontre hobbies comuns e passem fins de semana juntos. Seja uma figura de autoridade para seu filho.

Se os pais trabalharem não só com os filhos, mas também consigo mesmos, pensando nos métodos de educação, então alcançarão o sucesso e superarão a incontrolabilidade da criança.

Como encontrar uma abordagem

Para prevenir ou corrigir o comportamento incontrolável de uma criança, sugerimos seguir um sistema de regras:

Ser consistente. Aprenda a manter sua palavra dado à criança e cumpra o que promete. Não viole os estabelecidos.
Seja firme em suas proibições. Uma criança pode sentir-se fraca se algo não for permitido pela manhã, mas à noite já é possível.
Comunique-se com seu filho como igual. Respeite a opinião da criança, valorize a sua personalidade, leve em consideração a sua opinião. Quando você recusar algo, explique o porquê.
Desenvolva uma rotina diária. E certifique-se de que seu filho cumpra isso. Isso ensinará disciplina e ordem à criança e reduzirá os protestos ao mínimo. Esteja perto do seu bebê, ensinando-lhe as atividades diárias. Repita as etapas novamente e novamente. Levará muito tempo até que ele aprenda a seguir o regime por sua própria vontade.
Não chore. Uma criança é uma pessoa pequena que quer ser respeitada. Portanto, seja respeitoso com o bebê, não levante a voz, não repreenda, não culpe, não bata.

Você pode sentar o bebê no colo, abraçá-lo, conversar com ele com ternura, olhando nos olhos dele, até passar.
É preciso distrair a criança com algo neutro, usar humor e carinho. Quando a criança se acalmar, você precisa explicar a ela com calma que isso não pode ser feito.
Saia da sala durante a birra. A performance é sempre destinada ao espectador.

O principal ao trabalhar com a incontrolabilidade dos filhos é que seus esforços, restrições e proibições sejam unidos pelo poder do amor, do cuidado e da confiança dos pais de que você está criando o filho para o bem.

conclusões

Diante do incontrolável dos filhos, os pais precisam pensar no que está incomodando a criança, o que o verdadeiro motivo tal comportamento, como ele pode ser ajudado. Se os pais estiverem atentos aos problemas da criança, seu comportamento voltará ao normal. Esteja atento ao seu comportamento. Uma criança aprende tudo com seus pais. Portanto, tente se tornar um modelo.

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7 anos é a idade em que a criança vai para a escola, faz novas amizades, começa a estudar e muda radicalmente seu estilo de vida. Ele começa a mudar diante de nossos olhos: recusa ajuda, não escuta, não responde aos pedidos e trata mal as críticas. Nessa idade ocorre a chamada “crise dos sete anos”. Nosso artigo ajudará os pais a ajudar seus filhos a superar todas as dificuldades, reconsiderar seus padrões parentais e aprender a ouvir seu bebê.

Necessidade de independência

A criança passa da vida pré-escolar para a vida escolar, adapta-se a um ambiente diferente, desenvolve novas competências e habilidades. Sente-se muito maduro e independente, começa a recusar brincadeiras infantis, não atende aos pedidos e rejeita ajuda.

Começa um período em que ele busca a linha entre o “possível” e o “impossível”, ganha independência e aprende com seus erros.

Para ajudar você precisa de:

Deixe claro que a independência traz consigo responsabilidades obrigatórias.
Recusar .
Forneça escolha quando possível.
Acostume-se a fazer coisas sozinho, como se preparar para dormir, dormir e tomar banho.
Não grite nem dê ultimatos.

Deseducação

Criar um filho é incrivelmente difícil. Os pais às vezes não conseguem encontrar um meio-termo entre superproteção e superproteção, rigidez e permissividade, maior responsabilidade moral e indiferença infantil.

Devido à educação inadequada;
Logo isso se transforma em auto-indulgência;
Além disso – em incontrolabilidade.

Como educar:

Ame-o por quem ele é.
Nunca humilhe ou insulte.
Para brincar juntos. Ela se desenvolve e acalma. Além disso, vocês começarão a passar tempo juntos.
. Você não será uma autoridade se disser uma coisa e fizer outra.
Proteja-se contra problemas psicológicos e físicos. Não se pode exagerar nesse assunto, senão tudo pode virar superproteção.
Presente impressões positivas. Ele não deve viver apenas um dia a dia monótono, caso contrário começará a buscar novas formas de entretenimento, gritando e xingando.

Fadiga física

Fadiga que se manifesta na criança durante o dia. Ele pode adormecer no meio do dia, ficar desatento, inativo e mal-humorado. Às vezes, essas manifestações estão associadas à gripe e à anemia. Mas na maioria das vezes isso não acontece devido a doença.

Falta de dormir

A criança pode ter passado muito tempo assistindo TV, foi acordada muito cedo ou colocada na cama muito tarde. Os pais devem reconsiderar sua programação. Talvez a criança não tenha comunicação suficiente, por isso ela enlouquece antes de dormir.

Excesso de trabalho

Você não pode programar o dia inteiro de uma criança ou levá-la de um círculo para outro. Ele não terá tempo para descansar, o que o levará a um cansaço físico constante.

Características de desenvolvimento congênito

Este é um distúrbio psicofisiológico específico. Geralmente os especialistas diagnosticam. Seus sintomas são e suas causas são uma violação dos processos metabólicos dos neurotransmissores. Neste caso, é necessário tratamento médico.

Crise de idade

Todas as crianças passam por essas crises. Devem-se a uma nova etapa na vida da criança. Ele quer ser como os adultos, ele se comporta, discute, briga.

Dicas para os pais:

Antes de mandar seus filhos para a escola, os pais devem ter certeza de que... Então a crise prosseguirá de forma mais branda.
Vale falar sobre o fato de que às vezes é preciso ceder em uma disputa, aprender a obedecer às regras gerais.
Não entre conselho desnecessário na vida de uma criança. Se ele precisar de ajuda, ele pedirá. Agora ele quer se tornar independente.
Tente dar a oportunidade de se sentir adulto.

Sofrimento psicológico da criança

Pode ser causado por desajuste escolar:

Novo modo;
Novas pessoas;
Conhecimento que pode não ser interessante.

Ambiente:

Falta de sensação de segurança;
Vulnerabilidade;
Perda de um amado;
Grandes demandas, etc.

Para resolver esse problema, é melhor procurar um psicólogo. Ele aplicará técnicas de psicodiagnóstico com o método clínico.

Um grande número de proibições

Eles fazem com que a criança responda a eles com protesto. As crianças são sempre muito sensíveis ao que está acontecendo ao seu redor. Eles entendem onde seus pais se preocupam com eles e onde percebem sua importância.

Aprenda a confiar em seu filho.
Reduzir o número de proibições.
Certifique-se de ter uma conversa honesta com ele.

Desrespeito pela personalidade das crianças

Se você criticar seu filho de maneira incorreta ou irracional, isso levará a reações agressivas, desobediência e incontrolabilidade.

Tal desrespeito por ele e insultos humilhantes contra ele dão origem a baixa auto-estima, grandes complexos, falta de autoconfiança. Além de ser agressivo, ele não vai te respeitar.

Conflitos na família

Brigas ocorrem na família de vez em quando. A situação é pior se eles se repetirem continuamente, tornando-se cada vez mais altos.

Causas:

Dificuldades financeiras;
Baixa auto-estima;
Temperamento quente;
Incapacidade de expressar seus sentimentos de outra forma.

Tudo isso prejudica a criança, que se torna espectadora e participante involuntária de tais escaramuças. Ele começa a pensar que brigas constantes são a norma de comunicação. Você precisa parar de fazer isso.

Se ele presenciou tal situação, converse com ele, pergunte como ele está, diga que você o ama.
Nunca o coloque contra um dos pais.
Monitore seu estado emocional.

Incontrolabilidade como manifestação de hiperatividade

A hiperatividade é um distúrbio psicológico. Os motivos podem ser quaisquer problemas durante a gravidez. Hiperativo pode ser chamado de impulsivo, temperamental, criança agressiva cujo humor muda rapidamente e constantemente carece de atenção. Com tal doença, você deve entrar em contato com um neurologista. Mas os pais não devem esquecer de passar tempo com os filhos exercícios matutinos, massagem, jogos ativos.

O que não fazer

Não discuta com seu filho em voz alta. Você precisa defender seu ponto de vista, mas apenas com calma e raciocínio. Melhor ainda é tentar encontrar um compromisso.
Não o force a fazer algo que ele não quer ou para o qual não está pronto. Entenda que ele não pode ser perfeito.
Nunca humilhe.
Não estabeleça restrições desnecessárias.
Não se esqueça da própria opinião. Deixe-o sempre falar.
Não elimine as tentativas de autoexpressão pela raiz.

Perguntas e respostas frequentes

Qual é a psicologia de 7 menino de um ano?

7 anos é uma crise na vida de uma criança. Dobrado primeira infância estereótipos, a vida é dividida em interna e externa. A auto-estima e a atitude em relação aos adultos mudam, a astúcia parece criar benefício próprio e as atitudes habituais são perturbadas. A independência torna-se importante. Perde-se a espontaneidade do comportamento, introduz-se um elemento intelectual, que se manifesta no isolamento e no conflito.

Criança muito psicótica, o que devo fazer?

Ajustar o comportamento dos pais - prestar mais atenção, fazer amizade com ele, unir o modelo de educação, dar mais ênfase à socialização do bebê, afrouxar o controle e buscar um compromisso, não brigar. Se não ajudar, procure orientação de um psicólogo ou neurologista.

Uma criança é rude com os adultos, o que devo fazer?

A grosseria não é a norma e tal comportamento requer supressão imediata. Mas não seja rude - dê o exemplo com seu discurso calmo e respeitoso em tais situações. Você pode dizer: “Vejo que você está chateado com alguma coisa, mas seu tom me ofende. Você pode me contar tudo, apenas com calma. E abrace com frequência, mesmo por delitos. “Evite” a grosseria - incuta boas maneiras, ouça atentamente a opinião dele, guarde segredos, não o humilhe na sociedade.

O que fazer se uma criança conversar com os pais?

Talvez ele copie seu comportamento ou espelhe um estado que você nem percebe em si mesmo. Ou ele está simplesmente tentando atrair atenção para si mesmo. Trabalhe em sua autoridade - deve ser impecável. O mesmo que os limites do que é permitido: uma proibição calma - uma explicação - uma repetição - uma punição completa.

O que fazer se seu filho discute e não escuta?

Não tente forçar as pessoas a concordarem com você – isso terá o efeito oposto. Experimente a argumentação emocional – fale sobre seus sentimentos, use um tom de voz firme, não culpe. Além disso, deixe-os cometer um erro (se não for crítico), ignore as tentativas de iniciar uma discussão.

Ser bons pais- não é uma questão fácil. Muitas vezes você pode ouvir reclamações de mães e pais de que seus filhos se tornaram incontroláveis, caprichosos e às vezes até agressivos. Mas nada além de amor foi investido neles. Que tipo de metamorfoses acontecem periodicamente em indivíduos em crescimento? Esses períodos de transição relacionados à idade são chamados de crises, e a crise dos 7 anos é considerada uma das mais difíceis.

Especificidades da idade de transição de um aluno do primeiro ano

Durante um período de crise, a criança se comporta de maneira educada e fingida

Ao longo da vida, uma pessoa passa por cinco crises:

com 1 ano (ocorre devido à incompreensão de palavras, expressões faciais e gestos pelos adultos);
aos 3 anos (conflito de identificação do “eu” nas relações com adultos que nem sempre aceitam o desejo da criança de ser independente);
aos 7 anos (ocorre no contexto do início de uma nova etapa de socialização - o ingresso na primeira série e a realização de si mesmo como indivíduo);
aos 17 anos (pela necessidade de autodeterminação após uma vida escolar despreocupada e familiar);
aos 30 anos (associado a somar resultados intermediários da vida, analisando conquistas e derrotas).

Cada um desses períodos merece a atenção e a participação dos entes queridos, mas aos sete anos isso é especialmente importante. Segundo psicólogos, na idade de 6 a 7 anos nasce o “eu” social da criança. Portanto, o bebê terá que construir novos relacionamentos com novas pessoas: colegas, professores. E agora ele precisa receber a avaliação positiva de suas ações de que necessita, não apenas de familiares amorosos, mas também de estranhos.

Características de desenvolvimento de crianças de 6 a 7 anos

O jogo continua sendo a principal atividade dos alunos do ensino fundamental

Ao atingir a idade escolar, a criança vivencia uma poderosa reestruturação de todo o corpo, que está associada ao intenso desenvolvimento do sistema nervoso periférico, do sistema musculoesquelético, dos sistemas cardiovascular e endócrino. Isso causa mobilidade e atividade especiais nas crianças, mas ao mesmo tempo sobrecarga emocional e fadiga.

Também nesta idade surge um novo tipo de atividade - o estudo. E se antes a atividade principal era a brincadeira, agora a criança quer se sentir adulta e ir para a escola mais rápido. Embora o jogo ainda não tenha saído da sua vida, a educação dos alunos mais novos, via de regra, baseia-se neste tipo de atividade, ou seja, na experiência das crianças. Ao mesmo tempo, não devemos esquecer que a natureza da memória numa criança de seis a sete anos é involuntária. Portanto do que imagem mais brilhante deste ou daquele conceito, mais fácil será para o bebê lembrá-lo. Mas ainda é difícil para ele se concentrar em uma coisa. E tendo como pano de fundo estas contradições do desenvolvimento, surge uma crise de sete anos.

Principais sinais de um período de crise

Desobediência e agressão são sinais chave de uma crise de 7 anos

É quase impossível não notar o início da fase de transição, pois ela se manifesta mais claramente no comportamento. As principais características da fase de transição são:

maneirismos em público, na família, tentativas de imitar os mais velhos (parentes, heróis de filmes, livros);
palhaçadas (na maioria das vezes dirigidas às pessoas mais próximas de você);
o aparecimento de contenção (aos 7 anos a criança perde a capacidade de reagir involuntariamente - diretamente - a determinados acontecimentos, agora o bebê compreende tudo o que acontece ao seu redor);
ignorar periodicamente pedidos ou instruções dos mais velhos, desobediência;
ataques irracionais de raiva (surtar, quebrar brinquedos, gritar) ou, inversamente, retrair-se em si mesmo;
diferenciação do “eu” em público e interno;
a necessidade de reconhecimento pelos adultos da importância do indivíduo.

Muitas vezes acontece que os pais de toda essa lista prestam atenção apenas à desobediência: afinal, assim é violada a hierarquia usual das relações adulto-criança, o bebê fica “desconfortável”. No entanto, este é um equívoco sobre o significado desta manifestação da crise. Muito mais importante é que o pequenino nesse período precise de compreensão e cuidado. E nesse sentido, é melhor que os pais deixem a insatisfação e tentem ajudar o filho.

Como estabelecer contato com seu bebê?

Não castigue seu filho, tente sempre chegar a um acordo

Yuri Entin: “Que tipo de crianças são hoje em dia, realmente, não há autoridade sobre elas, estamos desperdiçando nossa saúde, mas eles não se importam com isso...”

Para que a crise dos sete anos de idade passe da forma mais indolor possível, os adultos deveriam reconsiderar um pouco seu relacionamento com a criança. Os psicólogos aconselham prestar atenção especial a vários pontos:

Permitir que você mostre independência.É claro que cada membro da família tem uma certa gama de responsabilidades, e a criança pode desempenhá-las em igualdade de condições com os adultos. Um aluno adulto do ensino fundamental será capaz de lidar muito bem, por exemplo, com o cuidado de um animal de estimação (dar comida a um papagaio, passear com o cachorro, etc.). que um determinado aspecto da vida da família depende dele. Ao mesmo tempo, às vezes lembre a seu filho que os principais da casa são a mãe e o pai, que ninguém pode substituir. Para que seu filho veja isso claramente, organize o dia ao contrário - os pais se tornarão filhos e os filhos se tornarão pais.
Reconheça o direito do seu filho ao seu humor. O bebê, como qualquer adulto, está derrotado oscilações emocionais. Ele, assim como a mãe ou o pai, pode ter um dia em que tudo cai do seu controle, ele quer ficar sozinho e até chorar. Nesse caso, não interfira na demonstração de emoções, mas depois de algum tempo, converse sobre essa situação, descubra o motivo desse declínio. Certamente esta é uma reação a uma palavra indelicada ou a um problema de alguém na escola, com um professor ou colegas de classe.
Faça um acordo. 7 anos é a idade em que a criança já entende perfeitamente o valor das promessas. Ele se lembra do que lhe foi prometido tão bem quanto do que prometeu a si mesmo. Portanto, se você prometeu algo, não deixe de cumpri-lo; caso isso não seja possível, explique claramente ao seu filho os motivos pelos quais a promessa está sendo adiada, e também especifique um momento em que você poderá cumpri-la. Caso contrário, a criança compreenderá que a palavra pode ser quebrada, que não existem obrigações que não possam ser contornadas.
Ajuste a pressão. Há situações em que não será possível simplesmente chegar a um acordo, pois o bebê ainda não possui alguns limites de comportamento (por exemplo, você não pode levantar a mão para uma menina, um adulto, ou se comunicar com sua mãe como colega ). Neste caso, é claro, não se pode prescindir de uma abordagem autoritária (“Faremos isto porque é certo. Você ainda não entende isso porque é pequeno”). Mas o mais importante na formulação de demandas é um tom de voz calmo.. Ao ouvir o tom uniforme da voz da mãe ou do pai, que lembra ao bebê que ele ainda não entendeu tudo devido à sua idade, surgirá na mente da criança o desejo de entender os motivos desta ou daquela ação, e isso, por sua vez, irá distraí-lo dos caprichos e da desobediência. Você só precisa incluir essa abordagem o mais raramente possível, caso contrário a criança se acostumará a fazer tudo apenas sob pressão.
Traga senso de humor. A melhor maneira de fazer uma criança fazer algo é começar a fazer com ela. E para que ele goste de realizar determinadas ações, por exemplo, lavar louça, procure momentos engraçados no processo de trabalho conjunto (você pode inventar apelidos engraçados para utensílios de cozinha ou escrever uma história inteira sobre as aventuras de uma colher e uma xícara , etc.)
Evite a punição completamente. Os cientistas provaram que o castigo físico não tem nenhum valor pedagógico. Bem como pressão psicológica. O fato é que uma criança é obviamente mais fraca que um adulto, por isso não consegue resistir à pressão. Mas mesmo depois de fazer tudo do jeito que você quer, ele não vai entender porque foi forçado contra sua vontade. E posteriormente ele se tornará uma pessoa convencida de que a força superior ou a idade desempenham um papel fundamental na resolução de quaisquer problemas.
Dê a oportunidade de liberar sua agressão. Para isso, você pode, por exemplo, pendurar um saco de pancadas no quarto ou substituí-lo por um travesseiro. Como alternativa a uma forte explosão de emoções, você pode amassar papéis ou jornais e jogá-los na cesta. Às vezes, também é útil dar ao bebê a oportunidade de gritar.
Fale com seu bebê. Converse com seu filho de igual para igual, diga a ele que você também passou por um período muito difícil em sua vida. Compartilhe sua experiência e como você encontrou uma saída para a situação.
Faça uma pausa um do outro periodicamente. Se você sente que as paixões estão esquentando ao limite, a criança não te escuta, não te percebe, experimente morar separado por alguns dias. Só é importante que você vá embora e não mande o bebê embora. Desta forma, num ambiente familiar familiar, ele sentirá com mais força o quanto precisa de você e, aproveitando a situação, será possível encontrar facilmente o entendimento mútuo.
Carregar. Dê ao seu filho tarefas especiais relacionadas à manifestação da iniciativa criativa. Isso irá prepará-lo para novas atividades de aprendizagem. Além disso, participe periodicamente de atividades com seu filho: isso não apenas fortalecerá suas conexões emocionais, mas também adicionará autoridade a você aos olhos de seu filho.

Vídeo: como se comportar com uma criança se ela está pirando e nervosa

Qualquer crise é um período difícil na vida de uma pessoa e de todos ao seu redor. Quanto à viragem aos 7 anos, também é intensificada pelo facto de a criança não conseguir encontrar uma solução conflitos internos por conta própria. Portanto, os adultos devem mostrar toda a sua sensibilidade e amor para que a crise dos 7 anos passe facilmente e termine rapidamente.

Qual pai não quer que seu filho seja inteligente, alegre, independente e, ao mesmo tempo, surpreendentemente, obediente? Afinal, o bebê ainda não sabe nada sobre o mundo ao seu redor, pensam os pais, ele precisa de conselhos, ajuda e apoio, e às vezes de instruções diretas dos adultos. A desobediência é percebida pelos pais como o cúmulo da estupidez, às vezes até como um comportamento autodestrutivo, e é necessariamente interrompida. Mas se uma criança não obedece aos seus pais, pode haver razões muito mais profundas para isso do que estupidez ou “nocividade”.

Crises de desenvolvimento infantil

O desenvolvimento de uma criança, tanto físico quanto psicológico, não ocorre gradativamente, mas em saltos bruscos. Todos conhecem bem os surtos de crescimento, ou períodos de alongamento antes da escola e durante a adolescência, quando a criança cresce rapidamente em um curto período. Os mesmos saltos ocorrem na psique - a personalidade também cresce, às vezes tão rapidamente que os pais não têm tempo de reagir. Existem várias crises mais comuns:

Crise do ano. O primeiro encontro com a palavra “impossível” e o conceito de proibição.
Crise de três anos. Desenvolvimento da capacidade de generalização e, neste contexto, da percepção de si mesmo como um ser específico.
Crise de sete anos. Formação do pensamento abstrato, capacidade de comparação, percepção de si mesmo como indivíduo.
Crise adolescente. Puberdade, o surgimento da independência, independência dos pais.

A faixa etária das crises é muito arbitrária – a crise dos sete anos não começa exatamente aos sete e não termina no oitavo aniversário. Uma definição de idade mais precisa é de 5 a 9 anos, ou seja, idade pré-escolar ou escolar primária. O momento do início e do fim da crise, a sua duração é diferente para todas as crianças e depende de vários motivos, incluindo a reação dos adultos.

Uma crise idade pré-escolar conectado com o próximo etapa importante no desenvolvimento da psique da criança - o surgimento da capacidade de pensamento lógico abstrato, característica dos adultos. Com o advento desse tipo de pensamento, a criança desenvolve autoestima e ambição, a capacidade de comparar o resultado de suas atividades com o resultado ideal e de comparar seu comportamento com o comportamento de outras pessoas. O teste da escada é muito indicativo nesse sentido - é oferecida à criança uma escada desenhada com degraus que refletem a qualidade de realizar alguma ação (ruim, boa, melhor, etc.) e é solicitada a se colocar nesta escada, ou seja, para avaliar a si mesmo como ele faz alguma coisa (canta, desenha, guarda os brinquedos). Antes da crise da pré-escola criança saudável ele se coloca no mais alto nível - ele está confiante de que lida com qualquer tarefa melhor do que qualquer outra pessoa. O pré-escolar se avalia de forma mais objetiva, ao mesmo tempo que surge para ele um novo conceito - o nível de aspirações, e nesta fase de desenvolvimento é muito alto (a criança quer estudar nota máxima, vencer todas as competições, poder fazer algo que seus amigos não podem). Nessa idade, um pré-escolar pode desistir de seus hobbies anteriores, alegando que não é bom nisso, mas, ao mesmo tempo, novas atividades podem surgir. Por exemplo, uma criança que adorava cantar de repente percebe que um colega tem uma voz mais bonita e perde o interesse em cantar, e depois de alguns dias ele está tecendo bugigangas de contas com entusiasmo. Um novo hobby atrai pela novidade, mas o quão persistente será é uma questão de tempo e de atitude dos pais.

A escola e a preparação para ela são um fator importante que estimula o início de uma crise - permite comparar o sucesso de uma pessoa com o de outras crianças, o status de um aluno é considerado superior ao de um pré-escolar, e na escola há necessidade de siga as regras e estude de acordo com um cronograma. Além disso, um novo adulto autoritário aparece na vida da criança - um professor. E muitas vezes acontece que uma criança se comporta bem nas aulas, mas em casa não obedece aos pais. Por que isso acontece e o que os adultos devem fazer neste caso?

Sintomas da crise dos sete anos

A crise dos sete anos é um nome muito convencional, e é muito mais correto chamá-la de crise da pré-escola e da idade escolar primária. Seus sinais podem ser divididos em positivos, neutros e negativos. Infelizmente, os pais estão mais preocupados com os sinais negativos e, nesse contexto, nem todos percebem o desenvolvimento do pensamento da criança, a formação do interesse pelos problemas globais e o surgimento de novos hobbies. Entre os sintomas negativos da crise estão:

O negativismo é uma discordância pronunciada com qualquer afirmação de adultos, mesmo as óbvias.
Disputa – recusa em cumprir instruções de adultos.
Pausa – falta de resposta aos pedidos, instruções, demandas dos adultos.
Teimosia - surge como continuação da discussão, quando a criança continua a insistir na sua posição, apesar de para os pais o problema já ter sido resolvido.
A desobediência é uma recusa dos deveres e regras habituais que criança anterior realizado sem problemas.
A astúcia é uma violação oculta das regras estabelecidas. No júnior idade escolar a astúcia ainda não é uma forma de evitar o castigo e não assume a forma de uma mentira maliciosa.
Exigências insistentes são um lembrete interminável de que os pais prometeram algo.
Os caprichos são geralmente um sintoma de crises anteriores, mas às vezes ocorrem aos sete ou oito anos de idade.
A percepção dolorosa das críticas também ocorre muito raramente.

A coisa mais importante que os pais precisam lembrar é que se o bebê parar de obedecer repentinamente, não é porque ele queira prejudicar deliberadamente a si mesmo ou aos outros ou por despeito. Antes da escola e nas séries iniciais, há uma consciência de si mesmo como indivíduo, o surgimento da própria posição interna, o que significa que aquelas regras que até agora pareciam óbvias exigem testes de força e repensamentos. A criança questiona a autoridade dos pais para se convencer da sua necessidade e tornar-se mais independente. Na escola, a desobediência da criança pode não se manifestar tão fortemente como em casa, porque a escola é um ambiente muito menos familiar e o cumprimento das regras aqui desempenha o papel de proteção psicológica.

O que os pais devem fazer?

Em primeiro lugar, não se deve sucumbir à provocação. O comportamento de uma criança pode ser irritante, mas ceder, levantar a voz e pressioná-la é uma forma segura de prolongar a crise. Se uma criança não responde a um pedido ou se recusa a atendê-lo, é inútil insistir nisso, mas se você deixá-la sozinha por um tempo, provavelmente ela fará o que querem dela. Para uma criança, esse comportamento parece uma manifestação de sua independência - ela não age por ordem de alguém, mas por conta própria.
O aluno deve ter a oportunidade de enfrentar as consequências desagradáveis de sua desobediência. Por exemplo, se uma criança se recusa a ir almoçar na hora certa, ela comerá quando quiser, mas terá que aquecer a comida e lavar a louça ela mesma. O principal nesta situação é a evidência das consequências. Isso não deveria parecer um castigo.
Vale a pena prestar atenção às mudanças positivas no caráter do aluno. Se ele assumiu alguma tarefa doméstica, precisa ser elogiado por isso, mas tornar essa atividade um dever não é uma boa ideia, para que a criança não comece a percebê-la como uma regra que precisa ser quebrada.
A astúcia de uma criança de oito anos é uma brincadeira, não uma tentativa de escapar do castigo. Se uma criança perceber que seu truque foi revelado, ela realizará a tarefa exatamente conforme necessário. O truque só se tornará uma verdadeira mentira quando o aluno vir benefícios nele para si mesmo.
Os pais precisam ser consistentes em recompensa e punição. A criança precisa ver os limites do que é permitido, e esses limites devem ser claros. Ao mesmo tempo, não deve haver muitas regras, mas devem ser seguidas à risca. A este respeito, os psicólogos aconselham designar o comportamento de uma criança usando quatro zonas de cores:
- Verde – zona de ações permitidas (você pode escolher em que gastar sua mesada);
- Amarelo - zona de atividades permitidas sujeitas a certas regras (você só pode jogar no computador depois de feito o dever de casa);
- Laranja é uma zona de atividades que na maioria dos casos não são permitidas, mas pode haver exceções (durante a viagem você pode dormir mais tarde do que o normal);
- O vermelho é uma zona estritamente proibida (você não pode xingar).
Consistência no comportamento dos pais. Se os adultos estabelecem as regras, eles próprios devem segui-las. Só assim o homenzinho compreenderá que não são necessárias regras para limitar a sua liberdade.
Um dos pontos mais importantes é que você precisa conversar com uma criança como se fosse um adulto. Precisamos lembrá-lo de que ele não é mais pequeno. Ao mesmo tempo, é preciso mostrar ao aluno que ser adulto não é um privilégio, mas uma mudança no leque de direitos e responsabilidades, o surgimento da responsabilidade pelos próprios atos.
Se uma criança demonstra desejo de analisar suas ações, experiências, problemas, então você precisa ajudá-la, mesmo que ela faça isso falando constantemente sobre a mesma situação. Desta forma, a criança poderá compreender-se melhor a si mesma, desenvolver a capacidade de autocrítica e aprender a expressar de forma mais produtiva a sua independência emergente. Não se esqueça que a criança não obedece principalmente pela incapacidade de expressar sua posição de forma diferente.

É importante que a criança saiba que os adultos a veem crescendo e experimentando coisas de adulto. Mas, da mesma forma, é importante para ele ver que a expansão do leque de direitos também implica a expansão do leque de responsabilidades, que além dos atributos externos do comportamento adulto, há também a responsabilidade pelas próprias ações. O aluno precisa compreender que a independência não deve ser um fim em si mesma.

Sinais positivos da crise

A desobediência é a manifestação mais simples de independência que uma criança pode permitir. Mas, além disso, existem outras mudanças em seu comportamento que são positivas ou neutras. E para diminuir a necessidade de cessar a desobediência, vale atentar e estimular as seguintes mudanças na criança:

Independência e auto-estudo. A criança pode, por sua própria vontade, realizar quaisquer tarefas domésticas. Quão persistente será esse desejo é uma questão de tempo. Nessa situação, é importante que a criança faça algo sem que lhe peçam, como um adulto. Pela mesma razão, o âmbito dos seus interesses pode mudar e novos hobbies podem revelar-se mais persistentes do que aqueles que eram antes da crise.
Problemas gerais. A criança começa a se interessar por temas abstratos que não estão diretamente relacionados Vida cotidiana– política, espaço, biologia, história de família. Este é um indicador do surgimento nele do pensamento lógico abstrato, da expansão de seu horizonte interior.
Ansiedade pela escola. Aos sete ou oito anos, a maioria das crianças adora a escola e se esforça para tirar boas notas. O status de estudante escolar é muito atraente para uma criança, porque este é o próximo passo na vida; um estudante escolar é quase um adulto.
Imitando o comportamento adulto. A criança copia principalmente sinais externos, esta é uma espécie de jogo de ser adulto. Em uma disputa com os pais, ele cita argumentos lógicos, em sua opinião, ouvidos de adultos, e passa a falar muito e longamente sobre seu comportamento e experiências. Com o tempo, o desejo de imitar enfraquece, mas desta forma você pode ensinar uma criança a realmente raciocinar logicamente, a ter consciência dos motivos de suas ações.
Maior atenção a aparência. Ocorre não só em meninas, mas também em meninos. É importante que a criança tenha uma aparência que a faça parecer mais velha. Às vezes, isso pode assumir formas caricaturadas. Este desejo não deve ser reprimido; o argumento dos pais de que ainda temos tempo para ser adulto causará mais rejeição do que desejo de ouvi-lo.

Os pais devem notar e reforçar mudanças positivas na psique da criança, e então ela começará a se esforçar para alcançar uma idade adulta real, não ostensiva, e, paradoxalmente, se tornará mais obediente. Sua discordância com a posição dos adultos adquirirá um caráter mais significativo e se tornará consciente, o que significa que o aluno poderá ser convencido. A teimosia sem razão e o desejo de fazer a todo custo diferente do que os adultos exigem se tornarão uma opinião fundamentada que pode ser mudada. O conceito de responsabilidade aparecerá e não será imposto de fora, mas cultivado de dentro, de forma consciente.