Rádo vaše dítě kreslí, ale nikdy mu to nejde?

Pak stojí za to ho naučit kreslit po buňkách. Tento druh kreslení nezabere mnoho času a přinese vám a vašemu dítěti spoustu potěšení. Navíc to zvládnete společně originální pohlednice za gratulaci.

Odborníci tvrdí, že taková činnost může rozvíjet kreativní myšlení, koordinaci pohybů při psaní, koncentraci a logiku. Vezměte si proto čtverečkovaný sešit, fixy nebo tužky a klidně se pusťte do práce!

Snadné kresby podle buněk

Jaký je rozdíl mezi jednoduchými kresbami buněk a složitějšími? A spočívá v menším počtu buněk. Pokud vezmete velké množství buněk, můžete snadno udělat chybu tím, že chybí nebo přidáte nepotřebnou buňku. Vaše kresba tak může být zničena.

Jak kreslit po buňkách?

Abyste si byli jisti, že kresba dopadne správně, je nejlepší použít hotová schémata, které byly připraveny speciálně pro začátečníky. K tomu stačí načrtnout buňky podle schématu v notebooku.

Schémata nejjednodušších kreseb podle buněk pro začátečníky

Jednoduchá mašlička pro miminka

Kresba koně ve čtvercích

Jednoduchá zmrzlina

Snadné kreslení delfínů

Legrační kotě

Ram pro děti

Android diagram po buňce

Kresba růže

Jednoduchý diagram jablka

Diagram želvy

Beruška podle buněk

Schéma pro kreslení Om Jmen

Komplexní kresby podle buněk

Louboutins

Mickey Mouse

kreslené ryby

Slunečnice

duhové oko

Srdce z písmen

Komplexní kresba obličeje po buňkách

Černý drak

Pokud si s dítětem osvojíte princip kreslení po buňkách, nebudete muset v budoucnu kreslit přesně podle schématu, zapojit fantazii a tvořit sami. Obrázek můžete také vystřihnout a umístit do malého rámečku. A uspějete originální dárek vlastníma rukama.

Grafické diktáty– to jsou zajímavé kresby v sešitě podle schématu. Dítě s nadšením vytváří obraz, který má být výsledkem. A rodiče pomocí nich budou moci své dítě připravit na školu a předejít mnoha potížím, které mohou nastat. Pojďme se blíže podívat, co to je.

Kresby po buňkách

S touto zajímavou, vzrušující hrou, která zároveň přispěje k rozvoji miminka, budete moci své miminko zaujmout při dlouhém čekání ve frontě, nenecháte ho nudit se na cestách nebo se s ním jen dobře pobavíte. doma.

Dítě s velkým zájmem kreslí do svého sešitu podle buněk. To je právě jeho hlavní úkol při jejich plnění. Je důležité umět nakreslit čáru podle jasných pokynů. Výsledkem práce bude výsledný obraz předmětu.

Výhoda

Grafické diktáty poskytují rodičům a učitelům dobrou pomoc při přípravě jejich dítěte na školu. S jejich pomocí mu můžete pomoci vyhnout se potížím, se kterými se studenti při výcviku setkávají. Patří mezi ně nevyvinutá pravopisná ostražitost, roztržitost, špatná koncentrace a neklid.

Pravidelným učením se svým předškolákem budete rozvíjet pozornost, logické a abstraktní myšlení, představivost, vytrvalost, jemnou motoriku, schopnost orientovat se na listu papíru a koordinovat své pohyby. Naučíte své dítě správně držet pero a tužku a naučíte ho počítat. Prováděním grafických diktátů si dítě osvojí pojmy „vpravo-vlevo“, „nahoře-dole“ a upevní si získané znalosti v praxi.

Dítě kreslí do krabic tak, jak mu úkol diktuje dospělý. Zároveň pozorně naslouchá tomu, co je třeba udělat, to znamená, že se učí naslouchat a slyšet, co mu dospělý říká, a soustředit se na to, co se říká. Tyto dovednosti patří ve školní výuce k nejdůležitějším.

Cvičením alespoň dvakrát týdně budete moci vidět výsledky během 2-3 měsíců. Prováděním grafických diktátů si navíc dítě rozšíří obzory, rozšíří slovní zásobu, naučí se různé cesty obrazy předmětů. Pomocí této hravé formy tříd si dítě osvojí dovednosti, které se mu budou hodit pro úspěšné učení.

S tréninkem byste měli začít nejdříve ve čtyřech letech věku dítěte. Právě v tomto věku je již možné se rozvíjet jemné motorické dovednosti. Zájem o grafické diktáty je vidět nejen mezi předškoláky, ale také mezi teenagery, kteří z nich také budou mít velký prospěch.

Příprava

Tato fáze je nezbytná jako první. Představuje osvojení všeho potřebného k dokončení grafických diktátů. Budete potřebovat sbírku diktátů, která odpovídá věku vašeho dítěte. Pro děti jsou vhodné diktáty, které obsahují pojmy „vpravo-doleva“ a „nahoru-dolů“, bez úhlových pohybů. Jak dítě roste a osvojuje si schopnost správně provést úkol, můžete postupně zavádět pohyb po úhlopříčkách buněk.

Kolekce lze zakoupit v knihkupectvích, lze je sehnat v prodeji v papírnictvích a antikvariátech. Na internetu můžete najít obrovské množství různých grafických diktátů a vytisknout si je. Nebo si obrázek vymyslíte sami.

Dále budete potřebovat čtverečkovaný zápisník nebo samostatné listy, pero nebo tužku a gumu. Hotový obrázek lze vybarvit barevnými tužkami nebo fixy.

Když jsou vybrány všechny potřebné materiály které jsou nutné pro provádění grafického diktátu, musíte na to dítě připravit. Chcete-li to provést, naučte své dítě koncept „zprava doleva“, ukažte mu, kde je list nahoře a kde je spodní, musí pochopit, co znamená „pohyb nahoru“ nebo „pohyb dolů“. Řekněte nám, jak pohybovat perem a spočítat požadovaný počet buněk.

Jak učit

Pro vedení lekce je potřeba dobře připravené pracoviště. Stůl musí mít hladký a rovný povrch. Nábytek musí odpovídat výšce dítěte. Dítě by mělo na židli sedět rovně a rovně. Nutné je dobré správné osvětlení.

Připravte si listy s grafickými diktáty. Nejprve je nutné, aby miminko mělo před očima ukázku splněného úkolu. Před dítě by také měla být umístěna jednoduchá tužka a guma. Je nutné odstranit nesprávně nakreslené čáry a mít možnost pokračovat v provádění grafického diktátu. Také, když právě začínáte učit dítě vykonávat takové úkoly, měl by to udělat dospělý s ním na jeho kusu papíru a opravit dítě, ukázat a vysvětlit na svém vlastním příkladu.

Během hodiny zapněte fyzická cvičení. Je potřeba dopřát odpočinek očím a ručkám miminka.

Začněte se učit. Chcete-li to provést, označte výchozí bod na listu svého dítěte nebo mu vysvětlete, jak to může udělat samo. Řekněte mu, že právě od tohoto bodu se musíte začít pohybovat daným směrem a počítat počet buněk, které pojmenujete.

Nyní začněte diktovat. Na svém úkolovém listu označte místo, kde jste skončili. To vám pomůže nezmatkovat a nezmást své dítě.

Sledujte, jak miminko odpočítává.Řekněte mu směr pohybu, pokud je stále zmatený pojmy „vpravo a vlevo“. Pokud udělá chyby při počítání požadovaného počtu buněk, udělejte to nejprve s ním.

Čas na učení

Etapy vedení kurzů

Každá jednotlivá lekce by se měla skládat z několika fází její realizace. Nejlépe. tak, aby obsahoval: samotný grafický diktát, rozhovor o výsledném obrázku, jazykolamy, jazykolamy, hádanky, tělesná cvičení, prstová gymnastika. Sémantické zatížení musí být přítomno ve všech fázích jeho realizace, jejichž posloupnost může být různá.

Můžete například strávit s dítětem prstová gymnastika, mluvit jazykolamy a jazykolamy. Je lepší, když jsou věnovány vybranému obrázku. Poté provedete samotný grafický diktát.

Věnujte fyzickou minutu přibližně uprostřed jeho realizace. Poté, co dítě uvidí výsledný obrázek, je nutné vést diskusi. Řekni mu Zajímavosti o něm, požádejte ho, aby sám sestavil příběh. Po diskusi se zeptejte svého dítěte na hádanky.

Lekci je možné vést v jiném pořadí. Na začátku cvičení se provádí gymnastika pro prsty. Na samotném grafickém diktátu pak zapracujte tělesnými cvičeními. A pak je třeba probírat detaily, vyslovovat fráze a jazykolamy a řešit hádanky.

Během diskuse vysvětlete svému dítěti, že krabicová kresba je schematické znázornění předmětů, řekněte o rozdílu mezi schematickým znázorněním, obrázkem a fotografií. Vysvětlete svému dítěti, že na schematickém obrázku můžete vidět rysy předmětů, které je odlišují od ostatních, podle kterých je lze rozpoznat. Například charakteristickým znakem zajíce budou dlouhé uši, slona poznáte podle chobotu a žirafu podle dlouhého krku.

Pokud chcete, aby se lekce nestala nudnou, můžete si práci zpestřit jazykolamy a jazykolamy. Je možné použít míček, který bude dítě rytmicky házet na všechna jednotlivá slova či slabiky. Můžete to házet z ruky do ruky. Můžete vytleskávat rytmus jazykolamu nebo čistého twistera. Můžete je také požádat, aby zkusili jazykolam vyslovit několikrát za sebou, aniž by se zmátli.

Typy grafických diktátů

Grafické diktáty lze rozdělit na dva typy.

• Dělat to podle diktátu. Tento typ zahrnuje diktování pořadí kreslení dospělým. Dítě vnímá informace sluchem.

• Provedení v daném pořadí. Tento typ se vyznačuje připravenými listy nabízenými dítěti s úkolem napsaným na listu. Úkoly vypadají takto: 2, 2 →, 2 ↓, 2 ← (dostanete čtverec). Dítě je provádí při pohledu na navrhovaný diagram, kde číslo označuje počet buněk, o které je nutné se pohybovat, a šipka ukazuje směr pohybu.

Podle úrovně složitosti lze grafické diktáty rozdělit na:

• pro začátečníky;
• plíce;
• komplex.

Mohou je využívat jak učitelé mateřských škol, učitelé školy, tak rodiče v procesu domácího vzdělávání.

• Při výběru úkolů byste měli vzít v úvahu individuální zájmy vašeho dítěte, jeho pohlaví a věk. Pro nejmenší bude zajímavé kreslit různá zvířata v buňkách: zajíčky, medvědy, kočky. Dívky budou rády kreslit květiny nebo princezny. Chlapci budou potěšeni auty, roboty, hrady, vtipnými lidmi. Pokud je dítě například nadšené do hry hudební nástroje, můžete s ním kreslit houslové klíče, noty a hudební nástroje.
• Měli byste začít jednoduchým kreslením geometrické tvary: čtverec, obdélník, trojúhelník, kosočtverec atd. Kromě všech výhod kreslení po buňkách se s miminkem naučíte i jejich jména. Pro ty, kteří teprve začínají ovládat kreslení podle buněk, jsou vhodné jednoduché diktáty prováděné v jedné barvě. Úroveň obtížnosti úkolů se musí postupně zvyšovat.

Pokud chcete své dítě naučit orientovat se v poznámkovém bloku a zvyknout si na práci v něm, pak byste měli používat listy sešitu nebo splnit úkol v samotném sešitu.

• Zpestřete činnosti, nakreslete s dítětem zvířátka, která ještě nezná, doprovázejte kresbu příběhem o nich. Používejte barvy, které se vaše dítě ještě nenaučilo. Nechte dítě, aby vám samo řeklo, jaký druh obrazu se ukázalo. Rozšiřte svému dítěti obzory a slovní zásobu. Naučte se nová slova, mluvte o tom, kde a jak je lze použít.
• Nebuďte nervózní, pokud se miminku hned nedaří. Dejte mu nějaké rady a trochu popostrčte správné provedeníúkoly. Pamatujte, že hodiny by měly probíhat s pozitivním přístupem a ve formě hry. Je potřeba vytvořit přátelské prostředí. Pak bude dítě studovat s potěšením.

Nepřetěžujte své dítě. Pokud je unavený, neměli byste v lekci pokračovat. Je lepší dokončit práci později. Nesrovnávejte ho s jinými dětmi. Pochvalte své dítě za dobře vykonaný úkol.

Pouze když jsou takové podmínky vytvořeny, bude učení plodné a úspěšné a dítě bude studovat s potěšením.

V následujícím videu je ukázka grafického diktátu pro dítě, který můžete použít sami doma.

Podívejte se na následující video s příkladem, jak vést lekci.

Doba čtení: 7 minut.

Metoda rozvoje prostorové představivosti

Grafické diktáty jsou jednou z nejúčinnějších metod pro rozvoj prostorové představivosti dítěte. Pomáhají dosáhnout přesnosti v pohybech rukou, učí je obratně používat pero a tužku a orientovat se v prostoru. A volná orientace dítěte v prostoru je klíčem k úspěšnému zvládnutí vzdělávacího materiálu.

Navíc se takové úkoly zdají pro děti velmi zajímavé. Jsou jako hra, při které dítě pozoruje malý zázrak: před jeho očima se díky jeho vlastnímu jednání v celách objeví určitý hrdina nebo předmět, ožije stránka sešitu.

Při provádění takových grafických cvičení se pěstuje tvrdá práce, vytrvalost a rozvíjí se představivost. Děti zažívají potěšení a radost, což přímo ovlivňuje jejich emocionální stav.

Obyčejnou krásnou kresbu dokáže vytvořit jen schopné dítě, ale zvládne to každý! To dítě inspiruje a dává mu důvěru ve své schopnosti.

V diagnostické praxi se často používají grafické diktáty.

Pomocí výkonových standardů má psycholog možnost podmíněně rozdělit děti do 4 kategorií:

1. Děti, které prokázaly dobrou a dostatečnou úroveň testovacího výkonu. Lze předpokládat, že v procesu osvojování vědomostí nebudou mít žádné zvláštní potíže s učením.
2. Děti, které splnily úkol na průměrné úrovni, většinou správně postupovaly podle slovních pokynů, ale při samostatném dokončení práce udělaly pár výrazných chyb na reprodukční úrovni. Obvykle vyžadují individuální pomoc počáteční fáze, hlavně přizpůsobit k samostatnému plnění vzdělávacích úkolů.
3. Děti, které vykazovaly nízkou úroveň výkonu. Jsou uvedeny konkrétní důvody a analyzovány jednotlivé obtíže. Takové děti vyžadují zvýšenou pozornost učitele a postupnou kontrolu z jeho strany v procesu osvojování nových znalostí. Včas zjištěné potíže a použití určitých opatření k zabránění selhání výrazně zvyšuje pravděpodobnost nápravy situace.
4. Děti, které téměř nepracovaly. Jednotlivé důvody jsou analyzovány s cílem vyvinout nápravná a vývojová opatření k překonání nedostatečného prospěchu konkrétních dětí. Tyto děti vyžadují hlubší psychodiagnostické vyšetření a psychologickou a pedagogickou podporu.

Grafické diktáty - jak pracovat?

Grafický diktát lze provádět ve dvou verzích:

1. Dítěti je nabídnut vzorek geometrického návrhu a požádáno, aby přesně stejný návrh zopakovalo v kostkovaném sešitu.
2. Dospělý diktuje posloupnost akcí s uvedením počtu buněk a jejich směrů (doleva, doprava, nahoru, dolů), dítě dělá práci podle sluchu a poté porovná svůj obrázek ozdoby nebo postavy s příkladem v příručce pomocí způsob překrytí.

Grafické diktáty jsou doplněny hádankami, jazykolamy a jazykolamy. Během lekce si dítě procvičuje správnou, jasnou a sečtělou řeč, rozvíjí jemnou motoriku, učí se poznávat charakteristické znaky předmětů, rozšiřuje si slovní zásobu.

Úkoly jsou vybírány podle principu „od jednoduchých po složité“. Pokud se s dítětem pustíte do studia těchto grafických diktátů, provádějte s ním úkoly v pořadí: začněte s úplně prvními jednoduchými diktáty a postupně přejděte ke složitějším.

Pro třídy potřebujete čtverečkovaný notebook, jednoduchou tužku a gumu, aby dítě mohlo vždy opravit špatný řádek.

Pro děti 5–6 let je lepší používat sešit s velkým čtvercem (0,8 mm), aby si nezatěžovaly zrak.

Počínaje vyšším věkem jsou pro grafické diktáty všechny kresby určeny do běžného školního sešitu (nevejdou se do sešitu velkého čtverce).

V úlohách se používají následující zápisy: počet počítaných buněk je označen číslem a směr je označen šipkou.

Například záznam:

Příklad grafického diktátu by měl znít: 1 buňka doprava, 3 buňky nahoru, 2 buňky doleva, 4 buňky dolů, 1 buňka doprava.

Během vyučování je velmi důležitý přístup dítěte a přátelský přístup dospělého. Pamatujte, že hodiny pro dítě nejsou zkouškou, ale hrou.

Pomozte svému dítěti, ujistěte se, že nedělá chyby. Výsledek práce by měl dítě vždy uspokojit, aby chtělo znovu a znovu kreslit do buněk.

Vaším úkolem je pomoci dítěti dovnitř herní forma osvojit si dovednosti potřebné pro dobré studium. Proto mu nikdy nenadávejte. Pokud se mu něco nedaří, vysvětlete, jak to udělat správně. Chvalte své dítě častěji a nikdy se s nikým nesrovnávejte.

Délka jedné lekce s grafickými diktáty by neměla přesáhnout 10 - 15 minut pro děti 5 let, 15 - 20 minut pro děti 5 - 6 let a 20 - 25 minut pro děti 6 - 7 let.

Pokud se ale dítě nechá unést, nezastavujte ho a hodinu nepřerušujte.

Věnujte pozornost tomu, jak dítě během diktátu sedí a jak drží tužku. Ukažte svému dítěti, jak držet tužku mezi články ukazováčku, palce a prostředníčku. Pokud vaše dítě špatně počítá, pomozte mu spočítat buňky v jeho sešitu.

Před každou lekcí si s dítětem promluvte o tom, že existují různé směry a strany. Ukažte mu, kde je vpravo, kde vlevo, kde je nahoře, kde dole. Dávejte pozor na miminko, že každý člověk má pravou a levou stranu.

Vysvětlete, že ruka, kterou jí, kreslí a píše, je pravá ruka a druhá ruka je levá. U leváků je naopak potřeba vysvětlit levákům, že jsou lidé, pro které je pracovní ruka pravá, a jsou lidé, pro které je pracovní ruka levá.

Poté můžete notebook otevřít a naučit své dítě navigovat na kusu papíru. Ukažte svému dítěti, kde je levý okraj sešitu, kde je pravý okraj, kde je horní, kde je spodní.

Dá se vysvětlit, že dříve byly ve škole šikmé lavice, proto se horní hraně sešitu říkalo horní hrana a spodní hraně se říkalo spodní hrana. Vysvětlete svému dítěti, že když řeknete „doprava“, musíte namířit tužku „tam“ (doprava). A pokud řeknete „doleva“, musíte namířit tužku „tam“ (doleva) a tak dále. Ukažte svému dítěti, jak počítat buňky.

Sami budete také potřebovat tužku a gumu, abyste si označili přečtené řádky. Diktáty mohou být poměrně zdlouhavé a abyste se nepletli, umístěte tečky tužkou naproti řádkům, které čtete. To vám pomůže neztratit se. Po nadiktování můžete všechny tečky vymazat.

Každá lekce obsahuje grafický diktát, diskuzi o obrázcích, jazykolamy, jazykolamy, hádanky a prstovou gymnastiku. Každá fáze lekce nese sémantickou zátěž.

Aktivity s vaším dítětem lze uspořádat v různých posloupnostech. Nejprve můžete cvičit prstové cvičení, číst jazykolamy a jazykolamy a poté grafický diktát. Naopak nejdříve můžete dělat grafický diktát, poté jazykolamy a prstovou gymnastiku. Na konci lekce je lepší dělat hádanky.

Když dítě nakreslí obrázek, mluvte o tom, že existují předměty a jejich obrázky. Obrázky mohou být různé: fotografie, kresby, schematické obrázky. Grafické diktáty jsou schematickým znázorněním předmětu.

Mluvte o tom, že každé zvíře má své vlastní charakteristické vlastnosti. Schematický obrázek ukazuje rozlišovací znaky, podle kterých můžeme rozpoznat zvíře nebo předmět.

Zeptejte se svého dítěte, jaké jsou charakteristické rysy zvířete, které nakreslilo. Například zajíc má dlouhé uši a malý ocas, slon má dlouhý chobot, pštros dlouhý krk, malou hlavu a dlouhé nohy a tak dále.

Pracujte s jazykolamy a jazykolamy různými způsoby:

1. Nechte dítě, aby míč zvedlo a rytmicky ho házelo a chytalo rukama, řekněme jazykolam nebo jazykolam. Za každé slovo nebo slabiku můžete házet a chytat míč.
2. Nechte dítě říkat jazykolam (čistý jazykolam), zatímco si hází míč z jedné ruky do druhé.
3. Jazykolam můžete vyslovit vytleskáváním rytmu dlaněmi.
4. Navrhněte vyslovit jazykolam 3x za sebou a neztratit se.

Cvičte prsty společně, aby dítě vidělo a opakovalo pohyby po vás.

A nyní, když jste se seznámili se základními pravidly pro provádění grafického diktátu, můžete začít vyučovat.

Vybral jsem několik možností pro grafické diktáty pro děti předškolním věku. Doufám, že je vaše miminko snadno zvládne.

Grafické diktáty se používají v několika vývojových metodách najednou. Výhody (a radost!), které přinášejí, jsou však často podceňovány. Mezitím je to jedno z nejužitečnějších cvičení pozornosti nejen pro předškoláky, ale i pro teenagery!

Co je to grafický diktát? V podstatě se jedná pouze o kreslení v buňkách. Předškolák si naslouchá pokynům učitelky nebo maminky tužkou označí jím nadiktovanou trasu: dvě buňky doleva, jedna dolů, jedna doprava, tři nahoru... Všechno se zdá jednoduché, ale ve skutečnosti je to jednoduché aktivita vyžaduje plnou koncentraci: nemůžete se nechat rozptýlit ani na vteřinu!

Rybí kost

2 nahoru, 6 doleva, 2 nahoru, 3 doprava, 1 nahoru, 2 doleva, 2 nahoru, 3 doprava, 1 nahoru, 2 doleva, 2 nahoru, 3 doprava, 1 nahoru, 2 doleva, 2 nahoru, 3 doprava, 1 nahoru, 2 doleva, 2 nahoru, 2 doprava, 1 nahoru, 1 doleva, 1 nahoru, 1 doprava, 1 nahoru, 1 doprava, 1 dolů, 1 doprava, 1 dolů, 1 doleva, 1 dolů, 2 doprava, 2 dolů, 2 doleva , 1 dolů, 3 doprava, 2 dolů, 2 doleva, 1 dolů, 3 doprava, 2 dolů, 2 doleva, 1 dolů, 3 doprava, 2 dolů, 2 doleva, 1 dolů, 3 doprava, 2 dolů, 6 doleva, 2 dolů, 1 vlevo.

Proč se nemůžeš nechat rozptýlit? Protože (a to je hlavní výhoda grafického diktátu) je výsledkem vtipný obrázek: květina, dům, muž. Jakmile dítě před sebou uvidí kresbu, která se objevila jakoby kouzlem, okamžitě požaduje: více!

Variace grafického diktátu pro nejmenší - cvičení „doplňte obrázek“. Nabídněte svému dítěti levou polovinu symetrického vzoru, například naši „rybí kost“, a nabídněte dotvoření pravé strany. K tomu ani nepotřebujete znát čísla a rozlišovat mezi „vpravo“ a „vlevo“.

Pro studenty juniorské třídyúkol lze nadiktovat (pokud je důležité procvičovat si poslech informací), nebo můžete dávat písemné pokyny, kde směr pohybu tužky budou naznačeny šipkami - také velmi užitečné cvičení.

Tulipán

1 ←, 8, 1←, 1, 1←, 6, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 6↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 5↓, 1←.

Grafický diktát se samozřejmě hodí nejen pro trénink pozornosti. Rozvíjí se také jemná motorika (čím hladší linie, tím krásnější bude kresba), miminko se seznamuje s pojmy „vpravo“, „vlevo“, „nahoře“, „dole“ a samozřejmě procvičují se dovednosti počítání do deseti. A to vše ve formě vzrušující hry - úžasné, že?

Motýl

4, 8, 2←, 6, 1→, 2, 6→, 1, 1←, 1,1←, 1,1←, 1, 3←, 2, 1←, 3, 1←, 4, 1→, 1↓, 4→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 3, 1←, 2, 1→, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1→, 2↓, 1←, 3↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 4→, 1, 1→, 4↓, 1←, 3↓, 1←, 2↓, 3←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6→, 2↓, 1→, 6↓, 2←, 4↓, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 4, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 3↓, 1←.

Když začínáte diktovat, nezapomeňte nastavit výchozí bod - můžete si jej sami označit na listu. Výsledný výkres lze použít jako omalovánku.

Pro absolventy základní škola Cvičení lze zkomplikovat a zpestřit rozdáním archu linkovaného na způsob pole pro „ námořní bitva" V tomto případě bude diktát vypadat takto: „A7-C12; B3-E2...“ Kresba se v tomto případě může stát nekonečně složitější, skládající se nejen z vertikálních a horizontálních, ale také diagonálních čar.

Nedivte se, ale grafické diktáty jsou oblíbené i mezi teenagery. Pravda, jsou to úplně jiné diktáty, pomocí barevných tužek a per, ale výsledkem mohou být skutečné malby!

Konečně, grafická kresba- to je dobrá meditativní zábava pro dospělé, o nic horší než antistresové omalovánky, jen mnohem levnější. Získáváte vtipné obrázky ve stylu Minecraft - možná je to váš koníček, který se vám bude líbit?

Připravila Antonína Rybáková

Egorova Natalya Viktorovna

Zábavná aktivita pro předškoláky -

grafické diktáty.

Kreslení po buňkách– velmi vzrušující a užitečná aktivita pro děti. Hravou formou rozvíjí dětskou prostorovou představivost, jemnou motoriku prstů a vytrvalost.

Grafické diktáty pomáhají rozvíjet pozornost, schopnost naslouchat učiteli a prostorovou orientaci. Připraví také ruku vašeho dítěte na psaní. Naučí miminko být pozornějšímu. Je to skvělý způsob, jak rozvíjet logiku, abstraktní myšlení a pečlivost. Pomocí těchto činností se dítě rozvíjí, koriguje správnost svých pohybů, „naplňuje pevnou ruku“, tato dovednost mu pomůže ve škole. Grafické diktáty lze s úspěchem používat od pěti let.

Co jsou grafické diktáty? Grafické diktáty jsou kreslení do buněk pomocí ukazatelů v úloze. K jejich dokončení budeme potřebovat: list papíru, na kterém jsou buňky nakresleny, tužka, guma. Úkoly obsahují šipky (ukazující směr) a čísla (ukazující počet buněk, které je třeba projít v naznačeném směru). Pokud budete přesně a pečlivě sledovat značky, nakreslit čáru správným směrem ve správné vzdálenosti, získáte obrázek. Může to být zvíře, různé předměty, zelenina, ovoce, stromy, doprava a mnoho dalšího.

Kreslení po buňkách – dobrá cesta Naučte své dítě používat tužku a pero. Naučte se ho správně držet, cvičte, aby se vaše prsty tolik neunavovaly držením předmětu ve škole. Toto cvičení pomůže naučit vaše dítě správně počítat; zde budete muset počítat buňky, abyste nakreslením čáry získali obrázek.

Grafické diktáty cvičím pod diktátem, jak s celou skupinou dětí, tak i uvnitř individuální lekce s dětmi. Dětem se tato cvičení moc líbí. Děti mají také velkou radost z kreslení na linkované listy s úkoly.

Jak udělat grafický diktát

(Pravidla pro kreslení po buňkách).

Grafický diktát lze provádět ve dvou verzích:

1. Dítěti je nabídnut vzorek geometrického návrhu a požádáno, aby přesně stejný návrh zopakovalo v kostkovaném sešitu.

2. Dospělý nadiktuje posloupnost akcí s uvedením počtu buněk a jejich směrů (doleva, doprava, nahoru, dolů). manuální metodou superpozice.

Při nabízení takových úkolů dětem musí učitel dodržovat určitá pravidla. Los Angeles:

Když učitel začne diktovat, neumí vyslovit žádná další slova. A ještě více opakujte stejný směr dvakrát.

Diktáty se píší v naprosté tichosti.

Pokud se dítě zamotá, tiše odloží tužku a v klidu počká, až učitel dokončí diktování. Teprve poté můžete zjistit chybu.

Začínám se seznamovat s klecí ze střední skupiny.

Práci začínám tím nejjednodušším – úkoly píšu do sešitu s velkým čtvercem, dítě musí pokračovat v řadě. Naučit se vidět buňku a čáru. Píšeme tyčinky, čtverečky, rohy, jednoduché vzory, pokaždé úkoly komplikujeme. Vzory nejprve rozdělíme na segmenty – trénujeme, poté se všechny částice sestavují do vzoru.

V úlohách se používají následující zápisy: počet počítaných buněk je označen číslem a směr je označen šipkou.

Než začnete psát grafický diktát, měli byste dětem vysvětlit, jak bude diktát probíhat. Nejprve si s dětmi promluvíme, že jim nadiktuji, kolik buněk je třeba čáry nakreslit a jakým směrem. A nakreslí tyto čáry podél buněk, aniž by zvedly tužku z papíru, a pak společně uvidíme, co se stane. Povzbuďte děti, aby se pokusily nakreslit rovné a krásné čáry, pak bude kresba úžasná.

Poprvé můžete s dětmi kreslit na tabuli, aby viděly, jak potřebují pracovat, a další diktáty budou děti moci dokončit bez vyzvání. Před diktátem je třeba zopakovat, kde je právo a levá ruka, jak nakreslit čáru vpravo a vlevo. S dětmi se můžete dohodnout na libovolných značkách (nakreslete na tabuli písmena „p“ a „l“, udělejte značky na stěnách nebo stanovte, že například: pravá ruka ukazuje na okno a levá na ložnice atd.)

Poté přejdeme ke kreslení pod diktátem.

Nejprve na listu s diktátem v horních rozích musíte označit - vpravo a vlevo. Dítěti dáme čtverečkovaný list sešitu, tužku a gumu.

Ve starších skupinách v horní části obrázku vždy udáváme, kolik buněk je třeba posunout od okraje a vrcholu, aby bylo možné začít diktovat. Na naznačeném místě např.: ustoupit 5 buněk od okraje doleva, napočítat 6 buněk shora. To je místo, kde musíte uvést bod. Pro děti mladší věk Je lepší spočítat buňky sami a nastavit referenční bod (od tohoto bodu bude dítě kreslit čáry podle diktátu).

Je lepší začít tím nejjednodušším: - jedna buňka nahoru (1, jedna buňka vpravo (1), jedna buňka dolů (1), jedna buňka vlevo (1). Výsledkem je čtverec.

Musíte jasně diktovat, dítě musí vše vnímat sluchem. Na konci práce se podívejte, jak dobře se dětské postavy shodují s danými prvky. Zkontrolujte vzorek. Pokud miminko udělalo chybu, zjistěte společně, kde přesně. Můžete použít gumu k odstranění bodu selhání a pokračovat. Hlavní věcí je podporovat dítě, chválit ho, pokud něco nefunguje, můžete nabídnout překreslení obrázku z originálu.

Před každou lekcí si s dítětem promluvte o tom, že existují různé směry a strany. Ukažte mu, kde je vpravo, kde vlevo, kde je nahoře, kde dole. Dávejte pozor na miminko, že každý člověk má pravou a levou stranu. Vysvětlete, že ruka, kterou jí, kreslí a píše, je jeho pravá ruka a druhá ruka je levá. U leváků je naopak potřeba vysvětlit levákům, že jsou lidé, pro které je pracovní ruka pravá, a jsou lidé, pro které je pracovní ruka levá.

Tato aktivita zahrnuje grafický diktát, diskuzi o obrázcích, jazykolamy, jazykolamy, hádanky a prstovou gymnastiku. Každá fáze lekce nese sémantickou zátěž. Aktivity s vaším dítětem lze uspořádat v různých posloupnostech.

Aplikace: