Pour une préparation réussie aux classes scolaires pour les parents et les éducateurs Jardin d'enfants Il est nécessaire de développer chez les enfants d'âge préscolaire des compétences aussi importantes que l'écriture et le dessin. Une variante intéressante de la technique est la dictée graphique, réalisée dans des cellules, qui sert à développer les compétences scolaires de base chez un enfant.

La dictée graphique sur carrés est une activité didactique inhabituelle, qui est un jeu passionnant dans lequel, selon des instructions données, un enfant d'âge préscolaire trace des lignes sur une feuille à carreaux avec un stylo ou un crayon. L'idée est, conformément à la mission, de construire étape par étape une image schématique à partir de segments d'une certaine longueur.

Grâce à une exécution correcte, l'image qu'il a créée apparaît devant l'enfant. Il vous suffit d’écouter attentivement, de compter correctement et de suivre les instructions du professeur.

Pour de nombreux enfants, ces tâches sont amusantes, mais pour certains, elles présentent des difficultés, surmontées desquelles l'enfant se souvient et consolide les concepts spatiaux, apprend à entendre et à suivre avec précision les instructions et développe ses compétences en écriture.

Si l'enfant est distrait ou fait une erreur, l'image ne colle pas, ce qui le dérange. Mais une tâche correctement accomplie, en plus de la joie du succès, est également récompensée par une image intéressante. Sans aucune motivation supplémentaire, les enfants apprennent rapidement l'importance de suivre correctement les instructions des adultes.

Avantages des méthodes de développement pour les enfants d'âge préscolaire

Un minimum de règles et de compétences est un point positif important dans la maîtrise et la conduite de ces cours didactiques avec des enfants d'âge préscolaire. Les enfants peuvent commencer à apprendre à dessiner par cellules dès l’âge de quatre ans. Si l'enfant sait déjà utiliser un crayon, vous pouvez déjà commencer à faire les dictées graphiques les plus simples dans les cellules, compliquant progressivement les tâches.

Il est impossible de surestimer les avantages de ces tâches ludiques passionnantes pour préparer les enfants à l'école :

• le développement de la motricité fine permet de préparer et d'entraîner la main à l'écriture ;
• améliorer les compétences de comptage;
• apprendre à écrire et mémoriser des nombres;
• développement de l'attention, de la mémoire et de la persévérance ;
• orientation dans un cahier et coordination des mouvements ;
• développement de l'imagination et de la vigilance graphique ;
• amélioration du résumé et pensée logique.

En dessinant une image inconnue dans des cellules sous dictée d'adultes, l'enfant apprend à se concentrer, à écouter attentivement, à réfléchir et à exécuter ce qui lui est dit.

Deux tâches par semaine suffisent pour constater un résultat positif chez un enfant d'âge préscolaire : la distraction diminue, la mémoire et la concentration s'améliorent et le niveau d'apprentissage augmente. Et après seulement quelques mois de cours réguliers, les enfants développent leur imagination, élargissent leur vocabulaire et leurs horizons.

Dans un cadre fascinant forme de jeu les enfants maîtrisent tranquillement des compétences et des capacités très complexes qui sont nécessaires à un apprentissage réussi.

Les avantages de la dictée graphique pour les écoliers du primaire

Le principal avantage des dictées graphiques est leur grand intérêt pour l'enfant. De plus, il est assez simple d'entretenir l'intrigue sans nommer à l'avance le but du dessin : laissez-le deviner l'objet caché en train de créer l'image.

Cela encourage les enfants à terminer ce qu'ils ont commencé, les motive à apprendre de nouvelles choses, maintient l'intérêt pour le processus éducatif. Un autre avantage est la facilité d'utilisation des dictées graphiques lorsque l'on travaille avec des enfants. Aucun matériel particulier n’est requis, juste un simple carnet à carreaux et un stylo ou un crayon.

Cela rend la leçon beaucoup plus facile. Il existe une introduction et une pratique discrètes de concepts aussi difficiles pour un enfant que le parallélisme vertical et horizontal. Qu'est-ce que la préparation à une maîtrise réussie de la géométrie, de l'algèbre et du dessin à l'avenir ?

Les dictées graphiques par cellules peuvent être utilisées pour divertir les enfants en voyage, égayer un long et ennuyeux séjour en ligne, ou simplement s'amuser et organiser des loisirs. Ils conviennent aussi bien aux cours individuels qu'aux cours de groupe, utilisant des éléments compétitifs.

Types de dictées

La dictée graphique par cellules peut être réalisée en différentes versions :

1. Offrez à votre enfant un échantillon d'un motif ou d'un dessin géométrique et demandez-lui de le répéter indépendamment dans son cahier.
2. L'adulte prononce les instructions étape par étape : en prononçant haut et fort le nombre de cellules et la direction du mouvement, et l'enfant suit les instructions à l'oreille.
3. Réalisation indépendante de la tâche selon la désignation proposée avec des chiffres et des flèches.
4. A l'aide de la partie commencée, complétez symétriquement l'image selon la forme proposée.

Selon le niveau de difficulté, ces tâches sont réparties dans les niveaux suivants :

• Élémentaire- pour les débutants (une figure géométrique simple ou un motif répétitif).
• Moyenne- avec des petites images lumineuses (fruit, plante, petit animal).
• Difficile niveau avec des tâches volumineuses et difficiles qui nécessitent des calculs complexes, de longues lignes et des mouvements en diagonale (véhicule, instrument de musique, personnage de conte de fées).

De plus, vous pouvez choisir différents types images thématiques pour les dictées :

La dictée graphique par cellules varie en degré de complexité selon l'âge de l'enfant

Il peut y avoir de nombreuses options de classification. L'essentiel est d'utiliser toute cette diversité au profit des enfants et des adultes.

Dictées mathématiques

Cette technique est utilisée avec succès dans la modernité école primaire. Il combine des fonctions de jeu, de développement et d’éducation. La dictée graphique par cellules vise en grande partie à développer des compétences mathématiques en matière de comptage, de composition des nombres et de mémorisation de l'orthographe et de la désignation des nombres.

Cela constitue une excellente préparation aux dictées arithmétiques effectuées au lycée, lorsque les élèves résolvent rapidement les tâches à l'oreille. Par conséquent, que enfant plus âgé apprend à percevoir et à effectuer les tâches verbales d'un adulte, mieux c'est.

De plus, il y a une connaissance fascinante des éléments géométriques :

• point;
• coin;
• segment de ligne;
• doubler;
• diagonale.

En attendant, les écoliers peuvent apprendre et consolider leurs connaissances sur les notions suivantes :

• long et court;
• vertical, horizontal ;
• parallèle, perpendiculaire.

Sous une forme de jeu discrète, l'orientation spatiale est entraînée sur une feuille :

• haut en bas;
• droite gauche;
• bord, centre

Une dictée mathématique avec des tâches pour dessiner de longs segments et des lignes dans différentes directions prépare parfaitement la main à l'écriture et même au dessin.

Dictées didactiques

La dictée graphique par cellules est bonne à utiliser pour maintenir l'intérêt d'un élève de première année pour l'apprentissage, ce qui est facilité par l'intrigue dans le processus d'accomplissement de la tâche. L’enfant n’a aucune idée du sujet de l’image, ce qui le stimule à suivre correctement les instructions verbales de l’adulte sans erreur et à obtenir le résultat qui l’intéresse.

Vous pouvez combiner des cours didactiques sur l'enseignement des compétences graphiques avec des exercices sur le développement de la parole, en utilisant :

• casse-tête;
• Virelangues ;
• de courts poèmes mémorables ;
• compter les rimes.

De telles tâches améliorent la parole et la mémoire de l’enfant et contribuent à enrichir son vocabulaire., développement de la pensée logique. Les enfants apprennent la capacité de lire et de comprendre des diagrammes, de penser de manière abstraite, en se concentrant sur les principales caractéristiques distinctives.

Il est nécessaire de surveiller le temps d'exécution de la tâche. Pour les enfants d'âge préscolaire, la durée de la leçon ne doit pas dépasser 10 à 20 minutes. Il est recommandé aux élèves de première année d'étudier jusqu'à 30 minutes, sinon l'attention sera dispersée et l'enfant commencera à se laisser distraire et à faire des erreurs.

Le surmenage et la tension excessive des yeux et des muscles de la main ne doivent pas être autorisés. Il est bon d'utiliser un échauffement physique ou des exercices avec les doigts.

Vous pouvez inviter les enfants à colorier ou à terminer l'image finie à leur guise. Après le dessin, discutez de l'image obtenue avec l'enfant, parlez des traits distinctifs et des caractéristiques de l'objet dessiné schématiquement.

Demandez-leur de se souvenir de contes de fées et de chansons familiers sur des sujets pertinents et proposez-leur de composer eux-mêmes une histoire.

Vous pouvez utiliser des images d'animaux ou d'objets inconnus, en accompagnant la tâche d'une histoire intéressante à leur sujet, en introduisant de nouveaux concepts et mots. Cette technique rendra la leçon plus diversifiée et élargira les horizons et le vocabulaire de l'enfant. Tout cela contribuera au développement global et à un apprentissage intéressant des enfants.

Règles de dessin par cellules

Sur une feuille de papier quadrillé préparée pour la tâche, vous devez marquer le début du mouvement sous la forme d'un point. Pendant le procès ou stade initial il peut être fixé par l'enseignant. Plus tard, vous pourrez demander à l'enfant de le faire tout seul, en reculant du bord de la feuille d'un nombre donné de cellules dans un sens ou dans l'autre.

Vous devez expliquer à votre enfant qu'une étape consiste à déplacer un crayon le long de la feuille d'une cellule dans la direction indiquée. En deux temps, le crayon passe deux carrés. Il est nécessaire de familiariser les enfants avec les bases symboles dans la tâche.

Cela signifie déplacer séquentiellement le crayon du point de départ d'une cellule vers la droite, puis continuer la ligne verticale vers le haut de trois cellules, puis tourner vers la gauche de deux pas, puis descendre de quatre cellules, puis vers la droite d'un pas et terminer le segment. .

Vous devez dicter la tâche lentement et clairement.

Il est conseillé de s'assurer que l'enfant a le temps de dessiner, de surveiller la bonne exécution dans le cahier des enfants, de donner un indice à temps ou de corriger les actions incorrectes. Vous ne pouvez pas gronder un enfant. Vous devez aider calmement et expliquer où l'erreur a été commise, en la corrigeant avec le bébé à l'aide d'une gomme.

Essayez de féliciter votre enfant pour ses réussites et maintenez par tous les moyens possibles un environnement favorable et convivial.

Il est nécessaire d'observer le bon ajustement et la bonne prise du crayon avec vos doigts. Assurez-vous que l'enfant n'ombrage pas la surface de travail du cahier, surveillez l'éclairage. Il est important de prendre des pauses dans le travail. Vous pouvez utiliser des exercices avec les doigts pour soulager la tension dans votre main.

Il est également utile de faire des exercices oculaires. Le signe d'une leçon bien menée doit être non seulement l'exécution correcte des instructions et l'image résultante de l'image spécifiée dans la dictée graphique, mais également bonne humeur chez un enfant et un adulte.

Que faut-il pour une dictée graphique ?

Il est important de choisir la bonne dictée graphique en fonction de l'âge selon les cellules : pour les enfants, il doit s'agir de grands dessins simples, sans lignes diagonales angulaires. Vous pouvez acheter des options de dictée sous forme de recueils prêts à l'emploi sélectionnés par âge dans une librairie ou trouver une option d'image appropriée sur Internet.

Vous pouvez également créer vous-même des images. Pour les premiers cours, vous aurez besoin d'un grand cahier à carreaux ou d'une feuille de papier à carreaux séparée, d'un simple crayon et d'une gomme pour corriger une ligne tracée par erreur.

1. Vous devez d'abord apprendre ou répéter avec votre enfant les notions : droite et gauche, haut et bas.
2. Vous aurez également besoin de compétences en comptage, dans les premières leçons, en trois et de préférence en dix unités.
3. Et bien sûr, vous avez simplement besoin de pouvoir tenir un stylo ou un crayon et de tracer une ligne en toute confiance. Sans cela, il ne sera pas possible d'apprendre à votre enfant à dessiner par cellules.

Lorsque l’enfant a acquis et maîtrisé les compétences de base, il peut commencer à maîtriser les règles.

Il est nécessaire d’asseoir l’enfant à un bureau doté d’une surface plane et dure. Sur une chaise correctement sélectionnée en fonction de votre taille. Un bon ajustement est très important lorsque diriger une leçon, il est nécessaire d'attirer l'attention de l'enfant sur ce point. Il est également important de surveiller l'éclairage : la lumière doit tomber sur le plan de travail par le haut ou vers la gauche.

Il faut apprendre à tenir correctement un crayon, attirer l'attention du bébé sur la position des doigts et l'inclinaison. Expliquez à l'enfant où se trouvent le haut et le bas de la feuille, apprenez-lui à compter un nombre donné de cellules et démontrez ce que signifie se déplacer dans la direction indiquée.

Une histoire sur la façon d'apprendre à un enfant à tenir correctement un crayon :

De plus, au stade initial de l'apprentissage, il serait bon qu'un adulte montre et explique sur un exemple séparé toutes les étapes de réalisation de la tâche, en les parcourant simultanément avec les enfants au tableau ou sur leur propre feuille de papier agrandie. . Assurez-vous que la main de l’enfant ne se fatigue pas trop pendant l’exécution de la tâche.

Pour vous reposer et faire une pause, effectuez des exercices avec les doigts.

Compte tenu de l'âge et de l'état de préparation de l'enfant, il est nécessaire de sélectionner correctement les images pour les tâches :à partir de simples dessins d'une maison et formes géométriques ok pour des éléments simples avec des fruits et légumes. Après avoir maîtrisé ce type, vous pouvez passer à des dessins plus complexes et intéressants d'animaux, de plantes et d'équipements.

Exemples et schémas de dictées

Un exemple de dictée graphique basée sur les cellules « Papillon » convient aux enfants au stade initial de l'apprentissage. Le dessin ne nécessite pas de gros calculs ni de longs mouvements sur la feuille. Bon pour s’entraîner à comprendre des instructions verbales.

Le premier point est placé par un adulte en déplaçant 4 cases vers le bas et 8 cases vers la droite à partir du bord de la feuille.

1. Faites le premier pas une cellule vers la droite.
2. Tracez une ligne sur 3 cellules.
3. L'étape suivante est vers la cellule de droite.
4. Montez de 2 cases.
5. 1 pas à droite.
6. 2 – vers le haut.
7. 2 cellules à droite.
8. 1 – vers le haut.
9. 2 cellules à droite.
10. 3 – vers le bas.
11. 1 cellule à gauche.
12. 3 – vers le bas.
13. 1 – à gauche.
14. 1 – vers le bas.
15. 1 cellule à droite.
16. 2 – vers le bas.
17. 1 – à droite.
18. 3 cellules vers le bas.
19. 2 cellules à gauche.
20. 1 – vers le haut.
21. 2 – à gauche.
22. 2 – vers le haut.
23. 1 cellule à gauche.
24. 1 – vers le haut.
25. 2 – vers le bas.
26. 1 – à gauche.
27. 2 carrés vers le haut.
28. 1 restant.
29. 1 vers le bas.
30. 1 restant.
31. 2 vers le bas.
32. Il en reste 2.
33. 1 cellule vers le bas.
34. 2 – à gauche.
35. 3 carrés vers le haut.
36. 1 cellule à droite.
37. 2 carrés vers le haut.
38. 1 à droite.
39. 1 – vers le haut.
40. 1 cellule à gauche.
41. 3 – vers le haut.
42. 1 – à gauche.
43. 3 – vers le haut.
44. 2 cellules à droite.
45. 1 – vers le bas.
46. 2 – à droite.
47. 2 – vers le bas.
48. 1 cellule à droite.
49. 2 – vers le bas.
50. 1 cellule à droite.
51. 3 carrés vers le haut.

L'image doit se fermer au point de départ.

Dictée graphique sur cellules « Chameau »

Avant de commencer à dessiner, vous devez retirer deux cellules vers la gauche et huit vers le haut à partir du bord de la feuille - définissez un point de départ. Continuez ensuite le processus sous la dictée d'un adulte.

Début du mouvement : 2 cellules vers le haut, 1 pas vers la droite, 1 - vers le haut, 2 cellules vers la droite, 1 pas vers le haut, 2 cellules vers la droite, 1 cellule vers le haut, 1 pas vers la droite, 1 cellule vers le bas, 1 - vers la droite, ligne de 5 cellules vers le bas, 1 pas vers la droite, 1 cellule vers le haut, 1 - à droite, 2 cellules vers le haut, 1 - à droite, 1 - vers le haut, 2 cellules vers la droite, 1 cellule vers le bas, 1 - à droite, 2 cellules vers le bas, 1 pas vers la droite, 1 - en bas, 1 - à droite, 1 cellule en haut, 1 - à droite, 2 cellules en haut, 1 - à droite, 1 - en haut, 2 - à droite, 1 cellule en bas, 1 - à droite, 2 cellules en bas, 1 - à droite, 1 - en bas, 1 - à droite, 4 cellules en bas, 1 - à gauche, 2 cellules en bas, 1 - à gauche, 7 cellules en bas, 1 - à gauche, 1 - en bas, 2 - à gauche, 1 cellule en haut, 1 - à droite, ligne de 5 cellules en haut, 1 – à gauche, 2 – en haut, ligne à gauche de 6 cellules, 2 cellules en bas, 1 – à gauche, en bas de 5 cellules, 1 – à gauche, 1 – en bas, 2 cellules à gauche, 1 cellule en haut, 1 – à droite, 5 cellules vers le haut, 1 – à gauche, 2 – vers le haut, 2 cellules vers la gauche, 2 – vers le haut, 1 cellule vers la gauche, 6 cellules vers le haut, 2 – vers la gauche, 1 – vers le bas, 2 cellules vers la gauche.

Dessinez un œil et une queue au hasard. Vous pouvez colorier l'image finie avec des crayons de couleur.

Un exemple de dictée graphique basée sur les cellules « Locomotive à Vapeur »

Ce type de dictée est plus long et plus complexe et nécessite une concentration élevée. Il convient donc aux élèves de première année ou aux enfants d'âge préscolaire bien préparés.

Placez un point de départ en reculant du haut de la feuille - quatre cellules vers le bas et cinq cellules vers la droite, puis :

A partir du premier point, faites un pas en diagonale vers la droite vers le haut, puis tracez une ligne 2 cellules vers la gauche, puis déplacez-vous à nouveau en diagonale 1 cellule vers la droite vers le bas, 1 cellule vers le bas, 2 cellules vers la gauche, 1 cellule vers la gauche en diagonale vers le bas, 2 cellules vers le bas, 1 – à droite, 1 cellule à gauche en diagonale vers le bas, 1 – en diagonale vers le bas, 1 cellule en diagonale vers le haut, 1 – en diagonale vers le haut, 2 cellules vers la droite, 1 cellule en diagonale vers le bas, 1 – en diagonale vers le bas , 1 cellule en haut à droite en diagonale, 1 – en diagonale à gauche vers le haut, 2 carrés à droite, 1 carré en diagonale à gauche en bas, 1 – en diagonale à droite en bas, 1 carré en diagonale en haut à droite, 1 – en diagonale à gauche en haut, 2 carrés à droite, 1 cellule à gauche en diagonale , 1 – diagonale droite en bas, 1 cellule en diagonale haut à droite, 1 – diagonale gauche en haut, 2 cellules à droite, 1 cellule en diagonale gauche en bas, 1 – diagonale droite en bas, 1 cellule en diagonale haut à droite, 1 – diagonale gauche en haut, 1 cellule à droite , ligne de 6 cellules vers le haut, 4 cellules vers la gauche, 1 cellule vers la gauche vers le bas en diagonale, 4 cellules vers la droite, 2 – vers le bas, 2 cellules vers la gauche, 1 – vers le haut, 1 cellule vers la gauche vers le haut en diagonale, 2 cellules vers le bas, une ligne de 3 cellules vers le gauche pour terminer l'image.

À cours individuels La sélection correcte des tâches en fonction du niveau de complexité et des intérêts de l'enfant est importante. Pour les garçons, vous pouvez choisir des robots et différents modèles de transport. Les filles seront intéressées par les fleurs et les ornements. Une variété d'animaux et de plantes conviennent à tous les enfants, ce qui les rend adaptés aux activités de groupe.

Il existe de nombreuses options de dictées prêtes à l'emploi. Ils sont faciles à trouver, aussi bien en magasin qu’en ligne. Vous pouvez télécharger et imprimer votre dessin préféré de n’importe quel niveau de complexité. Ou vous pouvez imaginer et rédiger vous-même un schéma d'images, ou même impliquer les enfants dans cette tâche.

Les dictées graphiques sur cellules pour écoliers peuvent être complétées par des éléments compétitifs : réalisés en groupe pour la rapidité ou le temps limité pour accomplir une tâche.

L'enfant doit être satisfait du résultat de son travail pour avoir envie de pratiquer à nouveau un dessin utile. Il est important de pouvoir maintenir et ne pas briser l'atmosphère du jeu, ne pas gâcher les impressions positives de la leçon et de la communication de l'enfant avec un adulte.

Format des articles : E. Tchaïkina

Vidéo utile sur la dictée graphique

Conseils vidéo pour les parents sur la façon d'apprendre à leur enfant à naviguer sur une feuille de papier :

Les dictées, dans lesquelles l'enfant doit faire un dessin dans des cellules, sont indispensables pour préparer l'école. C'est à la fois un jeu amusant et un moyen de développer d'importantes compétences d'apprentissage. Qu'est-ce qu'une dictée graphique par cellules pour les enfants d'âge préscolaire ? Comment le réaliser ?

Les avantages sont évidents

En faisant des dessins mathématiques sous la dictée d'un adulte, l'enfant passe un moment intéressant, c'est incontestable. Mais au cours de telles activités, il accomplit beaucoup de travail utile pour lui-même.

Qu'est-ce que ça donne à un enfant d'âge préscolaire dictée mathématique par les cellules ?

• Préparer sa main pour écrire.
• Aide à renforcer les concepts spatiaux (haut, bas, gauche, droite).
• Apprend à naviguer dans l'espace (notamment sur papier cahier).
• Renforce les compétences de comptage.
• Vous apprend à vous concentrer et à maintenir votre attention.
• Apprend à travailler selon les instructions.
• Développe l'imagination, la fantaisie, la pensée logique.
• Développe la persévérance.
• Aide à améliorer la coordination des mouvements.
• Ouvre l'esprit.
• Augmente le vocabulaire.
• Présente des manières extraordinaires de représenter.

Pour les enfants d'âge préscolaire, toutes ces compétences sont nécessaires, mais elles se développent sous une forme ludique et passionnante, que l'on peut appeler dictée graphique par cellules. Surtout si les parents ajoutent un élément d’intrigue : « Que penses-tu pouvoir faire maintenant ? Vous pouvez également accompagner ces cours de poèmes thématiques sélectionnés sur le sujet de l'image, de virelangues, d'énigmes ; préparez une histoire pédagogique à ce sujet, discutez de l'image avec votre enfant (quoi ou qui c'est, à quoi elle sert, où elle vit, ce qu'elle fait, à quoi sert-elle, etc.), coloriez-la. Aussi pour les enfants âge préscolaire Il est utile d'essayer de dessiner non seulement avec la main droite, mais aussi avec la main gauche (si l'enfant est gaucher, alors avec la main droite).

Pour que le bébé comprenne exactement ce qu'il attend de lui, vous devez répéter avec lui les sens de mouvement et lui montrer comment déplacer le stylo pendant le processus de dictée graphique. Dans le même temps, il est important que l'enfant tienne correctement l'instrument d'écriture, préparant ainsi sa main à maîtriser l'écriture. En savoir plus à ce sujet. Mais pour étudier, il est préférable de prendre un crayon et une gomme afin de pouvoir corriger les erreurs.

Selon l'âge

Vous pouvez commencer de tels cours dès l'âge de 4 ans - avec les tâches les plus simples, en les compliquant progressivement à mesure que l'enfant grandit. Dans un premier temps, il peut s'agir de simples motifs de lignes, de formes géométriques simples. Dans ce cas, l'enfant dessine sous la dictée d'un adulte, en suivant ses instructions.

A 5 ans, l'enfant sera capable de maîtriser des tâches plus complexes : figures d'animaux, fleurs, bateaux, maisons. On peut déjà leur proposer des tâches imprimées dans lesquelles la séquence d'actions est décrite, en leur donnant une fiche sur laquelle travailler avec un point de départ. L'enfant déterminera la direction du mouvement et comptera le nombre de cellules requis.

Un exemple d'une telle dictée pourrait être « Éléphant » :

Un enfant d'âge préscolaire âgé de 6 à 7 ans est capable d'effectuer des tâches encore plus complexes : avec un grand nombre de points, la présence de lignes diagonales et le nombre de cellules entre les points est supérieur à 10. On peut également leur proposer plus options compliquées pour mener une dictée, par exemple un dessin symétrique. L'adulte dessine un objet qui a une disposition symétrique par rapport à l'axe d'un seul côté et invite l'enfant à terminer la seconde moitié. Ou bien on lui donne une image toute faite et il la dessine lui-même, en comptant les cellules et en choisissant la direction.

A titre d'exemple, vous pouvez réaliser la dictée « Rocket » avec un enfant de cet âge :

A la fin de la dictée, il faut féliciter l'enfant, même s'il a fait des erreurs - corrigez-les simplement ensemble et dites-lui que la prochaine fois il sera probablement plus attentif. Vous pouvez lui demander de réaliser lui-même un dessin, puis de faire avec lui une dictée basée sur cette image.

Vous pouvez trouver ou proposer de nombreuses options pour de telles activités. L'essentiel est de ne pas laisser l'enfant d'âge préscolaire se fatiguer en les faisant. Et la mise en œuvre systématique de telles tâches apportera certainement des résultats positifs.

Les dictées graphiques sont des dessins intéressants dans un cahier selon un schéma. L'enfant crée avec enthousiasme l'image qui devrait être le résultat. Et les parents, en les utilisant, pourront préparer leur enfant à l'école et éviter de nombreuses difficultés qui pourraient survenir. Regardons de plus près ce que c'est.

Dessins par cellules

Avec ce jeu intéressant et passionnant, qui contribuera également au développement du bébé, vous pourrez captiver votre bébé pendant une longue file d'attente, ne le laisserez pas s'ennuyer en voyage, ou simplement passer un bon moment avec lui à la maison.

L'enfant dessine avec beaucoup d'intérêt dans son cahier au gré des alvéoles. C'est précisément sa tâche principale dans leur exécution. Il est important de pouvoir tracer la ligne en suivant des instructions claires. Le résultat du travail sera l'image résultante d'un objet.

Avantage

Les dictées graphiques apportent une bonne aide aux parents et aux enseignants dans la préparation de leur enfant à l'école. Avec leur aide, vous pouvez l'aider à éviter les difficultés que rencontrent les étudiants lors de la formation. Parmi eux figurent une vigilance orthographique sous-développée, une distraction, une mauvaise concentration et une agitation.

En étudiant régulièrement avec votre enfant d'âge préscolaire, vous développerez l'attention, la pensée logique et abstraite, l'imagination, la persévérance, dextérité, la possibilité de naviguer sur une feuille, de coordonner vos mouvements. Vous apprendrez à votre enfant à tenir correctement un stylo et un crayon et lui apprendrez à compter. En réalisant des dictées graphiques, l'enfant apprendra les notions de « droite-gauche », « haut-bas » et consolidera les connaissances acquises dans la pratique.

L'enfant dessine dans les cases selon la tâche qui lui est dictée par un adulte. En même temps, il écoute attentivement ce qui doit être fait, c'est-à-dire qu'il apprend à écouter et à entendre ce que l'adulte lui dit et à se concentrer sur ce qui lui est dit. Ces compétences comptent parmi les plus importantes dans l’apprentissage scolaire.

En faisant de l'exercice au moins deux fois par semaine, vous pourrez voir des résultats dans les 2-3 mois. De plus, en réalisant des dictées graphiques, l'enfant élargira ses horizons, élargira son vocabulaire, apprendra différentes manières images d'objets. A l'aide de cette forme ludique de cours, l'enfant pourra maîtriser les compétences qui lui seront utiles pour réussir son apprentissage.

Vous devriez commencer à vous entraîner au plus tôt lorsque le bébé atteint l'âge de quatre ans. C’est à cet âge que la motricité fine peut déjà se développer. L'intérêt pour les dictées graphiques se manifeste non seulement chez les enfants d'âge préscolaire, mais aussi chez les adolescents, qui en bénéficieront également grandement.

Préparation

Cette étape est nécessaire en premier. Il représente l'acquisition de tout le nécessaire pour compléter des dictées graphiques. Vous aurez besoin d'une collection de dictées adaptées à l'âge de votre enfant. Pour les enfants, les dictées conviennent aux concepts « droite-gauche » et « haut-bas », sans mouvements angulaires. Au fur et à mesure que l'enfant grandit et maîtrise la capacité d'effectuer une tâche correctement, vous pouvez progressivement introduire un mouvement le long des diagonales des cellules.

Les collections peuvent être achetées en librairie, elles peuvent être trouvées en vente dans les papeteries et les bouquinistes. Vous pouvez trouver un grand nombre de dictées graphiques différentes sur Internet et les imprimer. Ou vous pouvez créer une image vous-même.

Vous aurez également besoin d'un cahier quadrillé ou de feuilles séparées, d'un stylo ou d'un crayon et d'une gomme. L'image finie peut être colorée avec des crayons de couleur ou des feutres.

Quand tous sont sélectionnés matériel nécessaire nécessaires à la réalisation d'une dictée graphique, vous devez y préparer le bébé. Pour ce faire, apprenez à votre enfant la notion de « droite-gauche », montrez-lui où se trouve la feuille en haut et où se trouve le bas, il doit comprendre ce que signifie « monter » ou « descendre ». Dites-nous comment déplacer le stylo et comptez le nombre de cellules requis.

Comment enseigner

Un lieu de travail bien préparé est nécessaire pour dispenser la leçon. La table doit avoir une surface lisse et plane. Les meubles doivent correspondre à la taille du bébé. L'enfant doit être assis droit et à niveau sur la chaise. Un bon éclairage est nécessaire.

Préparez des feuilles avec des dictées graphiques. Dans un premier temps, il est nécessaire que le bébé ait sous les yeux un échantillon de la tâche accomplie. De plus, un simple crayon et une gomme doivent être placés devant le bébé. Il est nécessaire de supprimer les lignes mal tracées et de pouvoir continuer à effectuer une dictée graphique. De plus, lorsque vous commencez tout juste à apprendre à un enfant à effectuer de telles tâches, un adulte doit le faire avec lui sur sa feuille de papier et corriger l'enfant, en montrant et en expliquant sur son propre exemple.

Activez les exercices physiques pendant les cours. Il est nécessaire de donner du repos aux yeux et aux mains du bébé.

Commencer à apprendre. Pour cela, marquez un point de départ sur la fiche de votre enfant ou expliquez-lui comment il peut le faire tout seul. Dites-lui que c'est à partir de ce point que vous devez commencer à vous déplacer dans une direction donnée et compter le nombre de cellules que vous nommez.

Maintenant, commencez la dictée. Sur votre feuille de devoir, marquez l'endroit où vous avez terminé. Cela vous aidera à ne pas vous tromper et à ne pas confondre votre enfant.

Regardez comment le bébé compte à rebours. Dites-lui la direction du mouvement s'il est encore confus au sujet des concepts de « droite et gauche ». S'il fait des erreurs en comptant le nombre de cellules requis, faites-le d'abord avec lui.

Le temps d'étudier

Étapes de la conduite des cours

Toute leçon individuelle doit comprendre plusieurs étapes de sa mise en œuvre. De préférence. pour qu'il comprenne : la dictée graphique elle-même, une conversation sur l'image résultante, des virelangues, des virelangues, des énigmes, des exercices physiques, gymnastique des doigts. La charge sémantique doit être présente à toutes les étapes de sa mise en œuvre, dont la séquence peut être différente.

Par exemple, vous pouvez faire des exercices de doigts avec votre enfant, parler des virelangues et des virelangues. Il est préférable qu'ils soient dédiés à l'image sélectionnée. Ensuite, vous effectuez la dictée graphique elle-même.

Passez une minute physique approximativement au milieu de sa mise en œuvre. Une fois que l’enfant a vu l’image résultante, il est nécessaire d’avoir une discussion. Dit lui Faits intéressantsà son sujet, demandez-lui de composer lui-même une histoire. Après la discussion, posez des énigmes à votre enfant.

Il est possible de dérouler la leçon dans un ordre différent. Au début de l'exercice, une gymnastique pour les doigts est effectuée. Travaillez ensuite la dictée graphique elle-même avec des exercices physiques. Et puis il est nécessaire de discuter des détails, de prononcer des phrases et des virelangues et de résoudre des énigmes.

Au cours de la discussion, expliquez à votre enfant qu'un dessin en boîte est une représentation schématique d'objets, parlez de la différence entre une représentation schématique, une image et une photographie. Expliquez à votre enfant que dans une image schématique, vous pouvez voir les caractéristiques des objets qui les distinguent des autres, grâce auxquelles ils peuvent être reconnus. Par exemple, un lièvre se distingue par ses longues oreilles, un éléphant se reconnaît à sa trompe et une girafe à son long cou.

Si vous voulez que la leçon ne devienne pas ennuyeuse, vous pouvez diversifier le travail sur les virelangues et les virelangues. Il est possible d'utiliser une balle que l'enfant lancera en rythme sur tous les mots ou syllabes. Vous pouvez le jeter de main en main. Vous pouvez applaudir au rythme d’un virelangue ou d’un pur virelangue. Vous pouvez également leur demander d’essayer de prononcer le virelangue plusieurs fois de suite sans se tromper.

Types de dictées graphiques

Les dictées graphiques peuvent être divisées en deux types.

• Le faire sous dictée. Ce type consiste à dicter l’ordre de dessin aux adultes. L'enfant perçoit les informations à l'oreille.

• Exécution dans un ordre donné. Ce type se caractérise par des fiches toutes faites proposées à l'enfant avec une tâche écrite en haut de la feuille. Les tâches ressemblent à ceci : 2, 2 →, 2 ↓, 2 ← (vous obtenez un carré). L'enfant les exécute en regardant le schéma proposé, où le chiffre indique le nombre de cellules par lesquelles il faut se déplacer, et la flèche indique la direction du mouvement.

Selon le niveau de complexité, les dictées graphiques peuvent être divisées en :

• pour les débutants;
• poumons;
• complexe.

Ils peuvent être utilisés aussi bien par les enseignants de maternelle, que par les enseignants des écoles et par les parents dans le cadre de l'enseignement à domicile.

• Lors de la sélection des tâches, vous devez prendre en compte les intérêts individuels de votre enfant, son sexe et son âge. Pour les plus petits, il sera intéressant de dessiner divers animaux dans des alvéoles : lapins, ours, chats. Les filles seront ravies de dessiner des fleurs ou des princesses. Les garçons seront ravis des voitures, des robots, des châteaux, des gens drôles. Si un enfant, par exemple, est passionné par le jeu instruments de musique, vous pouvez dessiner des clés de sol, des notes et des instruments de musique avec.
• Vous devriez commencer par dessiner des formes géométriques simples : carré, rectangle, triangle, losange, etc. En plus de tous les avantages du dessin par cellules, vous apprendrez également leurs noms avec votre bébé. Pour ceux qui commencent tout juste à maîtriser le dessin par cellules, de simples dictées réalisées en une seule couleur conviennent. Le niveau de difficulté des tâches doit être augmenté progressivement.

Si vous souhaitez apprendre à votre enfant à naviguer dans un cahier et à s'habituer à y travailler, vous devez utiliser des feuilles de cahier ou effectuer la tâche dans le cahier lui-même.

• Variez les activités, dessinez avec votre enfant ces animaux qu'il ne connaît pas encore, accompagnez le dessin d'une histoire à leur sujet. Utilisez des couleurs que votre bébé n'a pas encore apprises. Laissez l'enfant vous dire lui-même quel genre d'image il a créé. Élargissez les horizons et le vocabulaire de votre enfant. Apprenez de nouveaux mots, expliquez où et comment ils peuvent être utilisés.
• Ne soyez pas nerveux si votre bébé ne réussit pas tout de suite. Donnez-lui quelques conseils et un petit coup de pouce pour exécution correcte Tâches. N'oubliez pas que les cours doivent se dérouler dans une attitude positive et sous forme de jeu. Il est nécessaire de créer un environnement convivial. Ensuite, l'enfant étudiera avec plaisir.

Ne surchargez pas votre bébé. Vous ne devez pas continuer le cours s'il est fatigué. Il vaut mieux terminer le travail plus tard. Ne le comparez pas aux autres enfants. Félicitez votre enfant pour une tâche bien accomplie.

Ce n'est que lorsque de telles conditions seront créées que l'apprentissage sera fructueux et réussi, et que le bébé étudiera avec plaisir.

La vidéo suivante donne un exemple de dictée graphique pour un enfant, que vous pouvez utiliser vous-même à la maison.

Regardez la vidéo suivante pour un exemple de la façon de diriger une leçon.

Dictées graphiques - dessin par cellules - une activité très excitante et utile pour les enfants. C’est une façon ludique de développer l’imagination spatiale de l’enfant, la motricité fine des doigts, la coordination des mouvements, l’attention volontaire et la persévérance.

Les dictées graphiques peuvent être utilisées avec succès pour les enfants de 5 à 10 ans.

Comment travailler avec ces dictées graphiques :

La dictée graphique peut être réalisée en deux versions :

1. L’enfant se voit proposer un échantillon d’un dessin géométrique et lui demande de répéter exactement le même dessin dans un cahier à carreaux.

2. L'adulte dicte la séquence d'actions indiquant le nombre de cellules et leurs directions (gauche, droite, haut, bas), l'enfant fait le travail à l'oreille, puis compare son image de l'ornement ou de la figure avec l'exemple du manuel en utilisant la méthode de superposition.

Les dictées graphiques sont complétées par des énigmes, des virelangues, des virelangues et des exercices avec les doigts. Pendant la leçon, l'enfant pratique un discours correct, clair et alphabétisé, développe sa motricité fine, apprend à identifier les caractéristiques distinctives des objets et élargit son vocabulaire.

Les tâches sont sélectionnées selon le principe « du simple au complexe ». Si vous commencez à étudier ces dictées graphiques avec votre enfant, effectuez les tâches avec lui dans l'ordre : commencez par les toutes premières dictées simples et passez progressivement à des plus complexes.

Pour les cours, il faut un cahier quadrillé, un simple crayon et une gomme pour que l'enfant puisse toujours corriger la mauvaise ligne. Pour les enfants de 5 à 6 ans, il est préférable d'utiliser un cahier avec un grand carré (0,8 mm) afin de ne pas fatiguer leur vue. A partir de la dictée graphique n°40, tous les dessins sont conçus pour un cahier d'écolier ordinaire (ils ne rentreront pas dans un cahier à grands carreaux).

Les notations suivantes sont utilisées dans les tâches : le nombre de cellules comptées est indiqué par un nombre et la direction est indiquée par une flèche. Par exemple, l'entrée :

Faites attention à la façon dont l'enfant tient le crayon. Montrez à votre enfant comment tenir un crayon entre les phalanges de l'index, du pouce et du majeur. Si votre enfant ne compte pas bien, aidez-le à compter les cellules de son cahier.

Avant chaque cours, assurez-vous de rappeler avec votre enfant où est la droite, où est la gauche, où est le haut, où est le bas. Montrez à votre enfant où se trouve le bord gauche du cahier, où se trouve le bord droit, où se trouve le haut, où se trouve le bas. Montrez à votre enfant comment compter les cellules.

Vous aurez peut-être vous-même également besoin d'un crayon pour marquer les lignes que vous lisez, et pour ne pas vous tromper, placez des points avec un crayon en face des lignes que vous lisez. Cela vous aidera à ne pas vous tromper.

Chaque leçon comprend une dictée graphique, une discussion d'images, des virelangues, des virelangues, des énigmes et une gymnastique des doigts. Chaque étape de la leçon porte une charge sémantique. Les activités avec votre enfant peuvent être organisées selon différentes séquences. Vous pouvez d'abord faire des exercices avec les doigts, lire des virelangues et des virelangues, puis faire une dictée graphique. Au contraire, vous pouvez d'abord faire de la dictée graphique, puis des virelangues et de la gymnastique des doigts. Il est préférable de faire des énigmes à la fin de la leçon.

Parlez de la façon dont chaque animal a ses propres caractéristiques distinctives. Une image schématique montre les traits distinctifs par lesquels nous pouvons reconnaître un animal ou un objet. Demandez à votre enfant quelles sont les particularités de l’animal qu’il a dessiné. Par exemple, un lièvre a de longues oreilles et une petite queue, un éléphant a une longue trompe, une autruche a un long cou, une petite tête et de longues pattes, etc.

Travaillez avec les virelangues et les virelangues de différentes manières :

1. Laissez l'enfant prendre le ballon dans ses mains et, en le lançant et en l'attrapant en rythme avec ses mains, dites lentement un virelangue ou un virelangue. Vous pouvez lancer et attraper la balle pour chaque mot ou syllabe.

2. Laissez l'enfant dire un virelangue (un pur virelangue) tout en lançant la balle d'une main à l'autre.

3. Vous pouvez prononcer un virelangue en frappant le rythme avec vos paumes.

4. Suggérez de dire le virelangue 3 fois de suite et de ne pas vous perdre.

Faites des exercices avec les doigts ensemble pour que l'enfant voie et répète les mouvements après vous.

Pendant les cours, l’attitude de l’enfant et l’attitude amicale de l’adulte sont très importantes. N'oubliez pas que les cours pour un enfant ne sont pas un examen, mais un jeu. Aidez votre enfant, assurez-vous qu’il ne fasse pas d’erreurs. Le résultat du travail doit toujours satisfaire l'enfant, afin qu'il veuille dessiner encore et encore dans les cellules.

Votre tâche est d'aider votre enfant à maîtriser de manière ludique les compétences nécessaires à une bonne étude. Par conséquent, ne grondez pas votre enfant et s'il ne réussit pas quelque chose, expliquez-lui simplement comment le faire correctement. Félicitez votre bébé plus souvent et ne comparez jamais avec qui que ce soit.

Durée d'un cours avec dictées graphiques :

pour les enfants de 5 ans, ne doit pas dépasser 10 à 15 minutes,

pour les enfants de 5 à 6 ans - 15 à 20 minutes

pour les enfants de 6 à 7 ans - 20 à 25 minutes.

Mais si l'enfant s'emporte, ne l'arrêtez pas et n'interrompez pas la leçon.

1-modèle	Feuille de 14 trembles	27-el	40-éléphant
2 motifs	15-canard	28-robots	41-hippopotame
3 motifs	16-papillon	29-poire	42-crocodile
4 fusées	17-oie	30-canard	43-samovar
5 clés	18ème maison	31 chevaux