Pada artikel hari ini, saya ingin berbicara tentang betapa mudah dan menyenangkan mempelajari bentuk geometris dengan bayi, dan mengapa secara umum demikian usia dini memuat anak dengan geometri. Game apa yang menarik untuk bayi berusia 1 tahun, dan materi apa yang Anda perlukan untuk kelas - baca tentang semua ini di artikel. Selain itu, di sini Anda akan menemukan beberapa materi bermanfaat untuk diunduh.

Mengapa mempelajari bentuk geometris dengan balita?

Bentuk geometris ditemukan di mana-mana, dapat dilihat di sebagian besar objek di sekitar kita: bola bundar, meja persegi panjang, dll. Menganalisis kesamaan objek di sekitarnya dengan bentuk geometris, anak itu dengan luar biasa melatih pemikiran asosiatif dan spasial.

1. Mempelajari bentuk geometris berguna untuk perkembangan bayi secara keseluruhan, memperluas pengetahuannya tentang dunia di sekitarnya. Jika Anda mengenalkan anak pada bentuk sejak usia dini, akan lebih mudah baginya di sekolah.

Banyak permainan edukatif yang menarik didasarkan pada kemampuan membedakan bentuk geometris. Ini adalah konstruksi, permainan dengan, mosaik, tablet matematika, dll. Oleh karena itu, mempelajari bentuk-bentuk pada usia dini akan berkontribusi pada keberhasilan perkembangan anak selanjutnya.

Jadi, game untuk belajar dan mengkonsolidasikan pengetahuan tentang bentuk geometris :

1. Kami menamai bentuk geometris selalu dan di mana saja

Jika selama permainan atau membaca buku Anda menemukan sosok apa pun, pastikan untuk memperhatikan bayi dan beri nama ("Lihat, bola terlihat seperti lingkaran, dan kubus terlihat seperti persegi"). Sekalipun menurut Anda anak itu masih tidak mungkin mengingat nama-nama tokoh itu, tetap ucapkan saja, dan itu pasti akan disimpan di kepalanya. Anda dapat melakukan ini hingga satu tahun. Mula-mula tunjuk hanya pada bentuk-bentuk utama (persegi, lingkaran, segitiga), kemudian setelah Anda menyadari bahwa bayi sudah menguasainya, mulailah mempelajari bentuk-bentuk lain.

2. Memainkan Geometric Lotto

Untuk pelajaran pertama dengan bayi, lebih baik menggunakan loto yang hanya berisi 3-4 angka. Ketika bayi telah menguasai permainan seperti itu dengan baik, secara bertahap memperumit tugas tersebut. Ini juga berguna untuk pertama kalinya membuat semua bidak di lapangan bermain dengan warna dan ukuran yang sama. Dalam hal ini, anak hanya akan fokus pada satu tanda - bentuk, sementara karakteristik lain tidak akan mengganggu atau mendorongnya.

Di lapangan, Anda dapat memaksakan kedua kartu dengan gambar angka, dan angka tiga dimensi. Bagus untuk tujuan ini Blok Gyenes (Ozon, KoroBoom), patung-patung dari penyortir, sisipkan bingkai.

Nah, opsi yang paling merepotkan adalah membeli loto siap pakai dengan bentuk geometris.

3. Bermain dengan penyortir

Sekitar usia 1 tahun, anak mulai memperhatikan sosok yang dipilihnya tukang sortir (Ozon, labirin, Toko saya) tidak dapat didorong ke setiap lubang. Oleh karena itu, selama permainan, perlu untuk fokus pada ini: "Jadi, di sini kita memiliki lingkaran - tidak cocok di sini, tidak cocok di sini, tetapi di mana cocok?". Pada awalnya, memutar sosok pada sudut yang tepat mungkin sulit bagi bayi, tetapi tidak menakutkan, ini soal latihan. Yang terpenting, jangan lupa untuk selalu mengucapkan nama-nama tokoh tersebut selama proses "mendorong" yang mengasyikkan, dan anak akan dengan tenang mengingat semuanya.

Penting! Saat memilih penyortir, perhatikan fakta bahwa semua bentuk geometris utama disajikan di sana, dan bukan hanya hati dan bulan sabit.

4. Bermain dengan sisipan bingkai

Ini akan memakan waktu seperti itu sisipkan bingkai, yang menunjukkan semua tokoh utama. Pada intinya, game ini mirip dengan penyortir.

Ini satu lagi permainan yang menarik untuk pengenalan bentuk - "" ( labirin, Toko saya). Terlepas dari kenyataan bahwa usianya adalah 3-5 tahun, itu akan menarik bagi anak berusia 2 tahun dan bahkan lebih awal.

9. Belajar bentuk dari kartu Doman

Nyatanya, saya percaya bahwa metode mempelajari bentuk ini adalah yang paling efektif. Jika Anda melakukannya, anak akan mengingat semua gambar dengan sangat cepat, dan Anda akan menghabiskan sedikit usaha untuk ini. Namun perlu diperhatikan agar ilmu yang didapat dari kartu Doman dapat tertampung di kepala bayi, mereka perlu diperbaiki melalui game lain (Lihat di atas). Kalau tidak, anak itu akan segera melupakan semua yang Anda tunjukkan padanya. Oleh karena itu, saya sarankan untuk mulai melihat kartu Doman dengan bentuk geometris sekitar usia 1 tahun, karena saat ini bayi mulai tertarik dengan sortir, insert frame, drawing, appliqué, dll. Dan, setelah mempelajari bentuk-bentuk dari gambar tersebut, dia akan dapat menggunakan ilmu yang didapat dari permainan tersebut. Ngomong-ngomong, kartunya Angka geometris"Boleh, tapi beli DI SINI.

Anda dapat membaca tentang pengalaman kami mempelajari tokoh menggunakan kartu Doman.

10. Tonton kartun pendidikan

Dan tentunya menonton kartun dengan tema "Bentuk geometris" tidak ada salahnya, kini banyak sekali yang bisa Anda temukan di Internet. Berikut beberapa di antaranya:

Alih-alih sebuah kesimpulan

Sangat sering, proses mengajari anak bentuk geometris (dan bukan hanya bentuk) dianggap oleh orang tua semata-mata sebagai pemeriksaan konstan terhadap anak, yaitu. mereka menunjukkan kepada anak itu beberapa kali, misalnya, sebuah kotak, dan di masa depan, pelatihannya bermuara pada pertanyaan "Katakan padaku, sosok seperti apa ini?". Pendekatan ini sangat salah. Pertama, karena, seperti orang lain, seorang anak tidak terlalu suka jika mereka mengatur tes pengetahuan untuknya, dan ini hanya membuatnya enggan belajar. Kedua, sebelum bertanya kepada seorang anak tentang sesuatu, dia perlu menjelaskan dan menunjukkannya berkali-kali!

Oleh karena itu, usahakan agar pertanyaan saringan seminimal mungkin. Ulangi dan ulangi saja informasi yang Anda pelajari, baik itu nama bentuk atau yang lainnya. Lakukan ini sambil bermain dan berbicara dengan bayi Anda. Dan fakta bahwa anak itu telah mempelajari segalanya, Anda akan segera melihat sendiri tanpa pemeriksaan yang tidak perlu.

Kognisi dimulai dengan persepsi objek dan fenomena dunia sekitarnya. Di usia prasekolah, perkembangan persepsi sangat intensif. Dalam proses persepsi bentuk geometris objek, penganalisa seperti visual, taktil, verbal. Melihat, misalnya, objek dari satu bentuk atau lainnya, anak dapat mengkorelasikannya dengan bentuk dasar yang diketahuinya, mencatat persamaan dan perbedaan: "Ini terlihat seperti lingkaran, dan ini terlihat seperti persegi." Proses persepsi anak terhadap bentuk geometris mulai terbentuk pada usia prasekolah awal dan melalui tahapan sebagai berikut:

• Pada tahap pertama, figur geometris dipersepsikan secara keseluruhan, anak tidak tahu bagaimana membedakan unsur-unsur individu di dalamnya, tidak memperhatikan persamaan dan perbedaan antar figur.
• Pada tahap kedua, anak sudah menganalisis bentuk geometris yang dirasakan dan membangun hubungan di antara mereka. sebagai akibatnya sifat mereka terungkap.
• Pada tahap ketiga, anak mampu menjalin hubungan antara sifat dan bentuk figur.

Transisi dari satu tahap ke tahap lainnya berlangsung di bawah pengaruh pembelajaran yang bertujuan.

Dalam pedoman metodologi untuk guru disebutkan bahwa pengenalan unsur-unsur geometri ke dalam mata kuliah pendidikan prasekolah Ini bersifat propaedeutik - bersifat pengantar. Materi geometri dipelajari pada tingkat pengetahuan-kenalan. Tidak ada aturan dan definisi yang dihafal dengan anak-anak prasekolah, anak-anak secara praktis membedakan antara bentuk geometris, membandingkannya, dan menggambarkannya di atas kertas.

Dalam proses pembentukan representasi geometris, anak-anak mengembangkan:

pemikiran logis dan ucapan yang koheren;

orientasi dalam ruang, keterampilan motorik.

observasi, kemampuan membandingkan dan menganalisis;

kemampuan menggeneralisasi, mengklasifikasikan, menyoroti hal utama.

Materi geometri dalam program pendidikan prasekolah tidak dialokasikan ke bagian mandiri, itu termasuk dalam program studi setiap tahun. Studi tentang figur geometris berhubungan erat dengan mata pelajaran akademis lainnya: menggambar dan elemen awal menggambar, bekerja, dan berkenalan dengan dunia sekitar.

Bagian utama

Studi tentang bentuk geometris

Pendidikan: menunjukkan perbedaan dan persamaan serta perbedaan bentuk geometris yang dipelajari, membentuk keterampilan menentukan bentuk sisi dan sudut, belajar membangun bentuk menggunakan stensil dan penggaris.

Mengembangkan: untuk mengembangkan keterampilan spasial, keterampilan menghitung, berpikir, perhatian, memori.

Pada poster pertama, anak membandingkan jumlah kotak, ukuran, tulis 4 = 4.

Pada poster kedua, sejumlah besar bentuk geometris digambar, anak-anak menamainya, dan kemudian "meletakkannya" dalam dua tas.

Di poster ketiga, ulat menghitung jumlah lingkaran, dan di buku catatan mereka menggambar ulat dengan lingkaran lebih sedikit.

Dalam program pendidikan prasekolah, saat mempelajari materi geometri, hubungan terdalam dengan aritmatika dapat ditelusuri. Inti dari integrasi ini terletak kemungkinan membangun hubungan antara angka dan bentuk geometris, yang memungkinkan penggunaan angka dalam pembentukan konsep angka, sifat angka dan operasi padanya. Dan sebaliknya, gunakan angka untuk mempelajari sifat-sifat bentuk geometris.

Bentuk geometris (lingkaran, oval, poligon) dan elemen bentuk (sisi, sudut, simpul poligon) digunakan sebagai objek untuk perhitungan ulang - sebagai bahan penghitungan.

Konstruksi bentuk geometris - poligon (segi empat, segi lima, segi enam, segi tujuh) sesuai dengan parameter yang ditentukan

Pendidikan: menumbuhkan kecintaan pada subjek, rasa kerja sama, ketelitian.

Pengembangan hubungan spasial.

Perbandingan panjang strip. metode overlay.

Penting bagi guru untuk menyediakan berbagai benda yang diusulkan yang akan berbeda warna, ukuran, bahan, letak di pesawat. Akibatnya, anak-anak akan dapat memusatkan perhatian mereka pada ciri-ciri penting dari objek, yang menjadi dasar terbentuknya gagasan tentang bentuk geometris.

Metode apa yang dapat digunakan saat mempelajari materi geometri dengan anak prasekolah?

1. Metode visualisasi (gambar, poster, tabel).

Tujuan metode visualisasi adalah untuk memperkaya dan memperluas persepsi langsung objek geometris, mempelajari sifat spesifik objek, menciptakan kondisi untuk transisi ke pemikiran abstrak dan generalisasi.

2. Kerja praktek siswa (memodelkan, menggambar, mengukur, mendesain, memotong, mengerjakan template)

Pekerjaan templat. Pemodelan.

Desain. Game didaktik "Tangram".

Menggambar persegi dari satu set bentuk geometris.

Keterampilan desain meliputi: kemampuan untuk merakit sosok sederhana dari bagian yang sudah jadi - detail;

kemampuan untuk memodifikasi - mengubah bentuk;

kemampuan untuk membagi gambar tertentu menjadi bagian-bagian komponennya.

Rekonstruksi gambar menurut kontur sampel

Game didaktik - tugas. "Berapa banyak kotak?"

Melakukan tugas-tugas seperti itu, anak belajar menganalisis gambar-gambar sederhana, secara visual memecah seluruh objek menjadi beberapa bagian dan sebaliknya, mengarang dari elemen individu model tertentu, sorot dan beri nama bentuk geometris.

3. Metode observasi.

Latihan pengembangan disertai dengan studi tentang sifat-sifat bentuk geometris: sisi, sudut. Sudut: (lurus, tumpul, lancip).

4. Metode perbandingan: garis lurus dan potongan; garis lurus dan melengkung; oval dan lingkaran; sudut siku-siku dan tidak langsung, persegi dan persegi panjang.

Pengantar pengukuran garis memungkinkan Anda untuk mengilustrasikan dengan jelas gagasan tentang bilangan asli, sistem bilangan desimal (sentimeter - satuan), tentang operasi bilangan (bilah skala sebagai balok numerik, sebagai alat penghitung).

Saat mempelajari suatu topik "Potong Panjang" orang-orang belajar bekerja dengan penggaris, berkenalan dengan ukuran panjang - satu sentimeter, belajar membandingkan panjang segmen, menjalin hubungan antara segmen dan angka.

Menggambar segmen dengan panjang tertentu dan mengukur segmen menggunakan penggaris.

“Proses pembelajaran materi geometri harus aktif, konkrit, visual dari awal hingga akhir” - begitulah rumusan program saat mempelajari materi geometri. Ini benar, karena sistem sinyal kedua berkembang berdasarkan yang pertama, oleh karena itu, saat bekerja dengan bahan geometris, anak-anak membuat dan mereproduksi bentuk geometris yang dipelajari.

Menampilkan

Pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh membantu anak-anak menganalisis dengan benar berbagai bentuk objek dan kemudian mereproduksinya dalam gambar, bangunan kreatif.

Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan dan penguasaan materi yang dipelajari, saya menggunakan permainan didaktik, misalnya permainan “Selesaikan definisi dan tunjukkan gambarnya”

2. Segi empat yang semua sisinya sama ... (persegi).

3. Bentuk apa yang kita sebut segitiga ... (ada tiga sudut).

4. Sosok ini tidak memiliki sudut (lingkaran, oval).

Tugas praktis. Konstruksi segitiga.

Anak-anak, titik demi titik, menggunakan penggaris, membuat segitiga. Kemudian, menurut modelnya (di papan tulis), mereka dibagi menjadi beberapa bagian demi garis. Selanjutnya, para pria harus melihat jumlah segitiga yang dihasilkan, jelaskan dan tunjukkan dengan jelas. Tugas ini bersifat kontrol - bagaimana siswa mempelajari pengetahuan.

Kesimpulan

Sebagai hasil dari mempelajari materi geometris pada anak-anak:

1. Mereka mengumpulkan stok representasi dan konsep geometris, mengasimilasi terminologi geometris.
2. Dapatkan keterampilan dalam bekerja dengan alat (penggaris, stensil poligon, dengan satu set "lotre geometris")
3. Pembentukan representasi geometris adalah bagian penting dari pendidikan mental, pendidikan politeknik, dan sangat penting dalam semua aktivitas kognitif manusia.

Hasil dari pekerjaan mempelajari materi geometri harus berupa kemampuan untuk mengenali dan memberi nama bentuk-bentuk geometris di lingkungan sekitar, dalam gambar, untuk menemukan dengan benar suatu bentuk tertentu dalam satu set bentuk geometris.

Pengamatan, kerja praktis dan mandiri - semua ini harus mengarah pada akumulasi fakta dan generalisasi. Pengetahuan yang diperoleh pada usia prasekolah akan dilanjutkan di sekolah, di kelas di lingkungan teknis: pemodelan awal, pemodelan pesawat, pemodelan kapal.

Geometri untuk anak-anak adalah mata pelajaran yang ambigu, karena ada begitu banyak bentuk, dan ada lebih banyak cara untuk mempelajarinya. Manakah dari mereka yang harus diambil untuk bekerja terlebih dahulu dan bagaimana membuat remah-remah tertarik padanya? Mari kita bahas pendekatan yang dapat digunakan untuk mengajarkan materi baru.

Pertama, Anda perlu belajar dengan anak-anak tokoh-tokoh sederhana yang dapat dimengerti oleh mereka.

Konsep yang lebih kompleks, seperti trapesium atau belah ketupat, sebaiknya dibiarkan nanti. Pertama, bayi perlu mempelajari bentuk paling sederhana: lingkaran, segitiga, dan persegi. Setelah menguasai ilmu sederhana ini, Anda akan dapat mulai menjelajahi cakrawala baru. Psikolog dan pendidik mengatakan bahwa lingkaran diberikan kepada anak-anak untuk dihafal dengan cara termudah.

Saatnya mempelajari bentuk

Upaya pertama untuk mengenal sosok-sosok itu bisa dimulai hampir sejak lahir. Presentasi materi game akan selalu sesuai. Apakah Anda menunjukkan gambar bola atau kubus kepada bayi Anda, Anda selalu dapat mengatakan tambahan tentang bentuknya. Presentasi yang mudah seperti itu akan dianggap positif oleh anak.

Balita usia 2 tahun seharusnya sudah bisa membedakan antara:

1. segi tiga;
2. lingkaran;
3. persegi.

Bayi berusia 3 tahun juga tahu:

• bulat telur;
• belah ketupat;
• persegi panjang.

Mengikuti mereka, Anda dapat mulai memperkenalkan anak pada trapesium, elips, dll. Jangan lupa sertakan permainan dan kesenangan dalam aktivitas Anda bersama anak-anak Anda.

Untuk membuat kelas menarik, Anda harus memilih materi didaktik yang menarik.

Prinsip menguasai angka

Pembaca yang budiman!

Artikel ini berbicara tentang cara umum untuk menyelesaikan pertanyaan Anda, tetapi setiap kasus unik! Jika Anda ingin tahu bagaimana menyelesaikan masalah khusus Anda - ajukan pertanyaan Anda. Cepat dan gratis!

Bentuk geometris untuk anak-anak periode yang berbeda diserap berbeda. Penuh arti fitur usia, akan lebih mudah bagi Anda untuk memilih teknik yang sesuai dan mengajarkan konsep baru.

Pilih lingkaran terlebih dahulu untuk dipelajari. Ketika anak mempelajarinya dengan baik, lanjutkan ke langkah berikutnya. Kalahkan situasi ketika lingkaran besar datang mengunjungi bayi itu. Lingkari lingkaran dengan jari anak Anda, sentuh dengan telapak tangan Anda, buat aplikasi berdasarkan itu, tambahkan mata bulat dan hidung.

Angka volumetrik akan sangat tepat saat mempelajari bentuk. Jadi anak akan terlibat dalam organ indera lain. Bayi itu akan selalu bisa menyentuh benda itu, melakukan beberapa manipulasi dengannya: membangun menara, melemparnya, memasukkannya ke dalam kotak. Cara pengenalan konsep baru yang beraneka segi seperti itu akan sangat efektif, karena anak-anak pada usia ini belajar Dunia melalui pemikiran visual-aksi.

Dianjurkan untuk memilih warna dan ukuran yang sama sebagai permulaan. Biarlah semua konsep yang dipelajari, misalnya merah, maka anak tidak akan bermasalah dengan persepsi yang baru, ia tidak akan terganggu oleh perbedaan warna dan ukuran.

Sangat menarik ketika sosok-sosok itu tidak hanya digambar di atas kertas, tetapi juga lincah dan produktif.

Fitur Pembelajaran

Kami mencantumkan fitur-fiturnya perkembangan anak, dan khususnya persepsi tokoh:

• Pada usia 1-2 tahun, bayi membandingkannya secara visual, belajar menyortir (sebaiknya baca :). Anak mulai memilih dari figur yang tersedia yang diinginkan dan memasukkannya ke dalam lubang yang sesuai.
• Seorang anak berusia 2 tahun yang sudah dewasa dapat memilih bentuk yang dipanggil dari sejumlah gambar yang disajikan.
• Perkembangan seorang anak berusia 3 tahun memungkinkan dia untuk menyebutkan beberapa tokoh sendiri.

Saat bermain dan berbicara, selalu perhatikan benda-benda di sekitarnya dan bandingkan dengan bentuk geometris yang sudah familiar. Berjalan-jalan di taman, Anda juga bisa menarik perhatian si kecil dengan tampilan segitiga dan lingkaran, bahkan di luar rumah. Terus-menerus mengacu pada topik ini, Anda dapat dengan mudah mengetahui apa lagi yang perlu dikerjakan, dan apa yang telah dipelajari dengan baik oleh bayi.

Studi ini berlanjut dengan nada berikut:

• perbandingan gambar datar dan tiga dimensi dengan sampel yang ditentukan;
• mencari benda tiga dimensi menggunakan gambar datar yang ada;
• rekonstruksi benda geometris (memahat, menggambar, memotong);
• analisis gambar dengan objek yang kompleks, identifikasi bagian-bagian penyusunnya.

Berjalan dan bermain dengan anak, Anda perlu memperhatikan hal-hal dalam berbagai bentuk.

sedang belajar

Mencari geometri di sekitar

Perkembangan anak tidak terwakili tanpa perkembangan bentuk geometris, namun sosialisasi harus dilakukan secara bertahap. Untuk memulai, pilih satu bentuk saja. Setelah Anda menguasai dan menggabungkannya, lanjutkan ke yang berikutnya. Kami menyarankan Anda untuk memulai dengan lingkaran, sebagai sosok yang paling mudah dan paling berkesan.

Cetak formulir menggunakan printer atau gambar dengan tangan pada lembar A4. Sekali lagi, semua figur harus satu warna dan satu dimensi. Luangkan beberapa hari untuk mengenal lingkaran tersebut. Pada hari pertama, tunjukkan pada bayi sebuah lingkaran dan beri tahu fitur apa yang dimilikinya. Di hari kedua, mulailah mencari benda yang menyerupai lingkaran. Melihat bahwa anak tidak dapat mengatasi karena usia, bantulah dia. Setelah menemukan objek yang diinginkan, biarkan si kecil berlari di sepanjang tepinya untuk mengingat dan memperbaiki bentuk tersebut. Formulir selanjutnya dimasukkan dengan cara yang sama. Untuk contoh pelajaran seperti itu, tonton videonya di Internet.

Mengira anak masih terlalu kecil untuk mengingat nama, tetap tidak berhenti belajar. Kerja kerasmu pada akhirnya akan dimahkotai dengan kemenangan, karena semua kelas ditunda di kepala anak-anak. Bahkan sebelum balita mencapai usia satu tahun, Anda sudah bisa menunjukkan dan menyebutkan konsep dasar geometri yaitu persegi, lingkaran, dan segitiga. Untuk melakukan ini, Anda harus menggunakan tutorial video khusus.

Permainan Diskriminasi Bentuk

Untuk bermain, Anda membutuhkan tas kecil tempat Anda harus meletakkan formulir yang sudah dikenal. Tunjukkan pada anak Anda, misalnya, sebuah segitiga, lalu minta mereka untuk menemukan segitiga yang sama di dalam tas. Beberapa saat kemudian, setelah menyadari rasio benda datar dan volumetrik, tunjukkan gambar datar, meminta Anda untuk menemukan benda volumetrik yang sesuai, misalnya bola adalah lingkaran, kubus adalah bujur sangkar. Setelah menguasai latihan ini, anak pada akhirnya akan belajar menunjukkan bukan figur, melainkan benda nyata.

Lotto adalah gim unik yang memungkinkan Anda menjelajahi apa saja. Kami juga dengan mudah mempelajari angka dengan bantuan loto. Untuk permainannya, buatlah kartu dengan gambar konsep yang dipelajari (untuk balita sebaiknya mulai dengan 3-4 formulir) rangkap dua. Salah satunya dipotong menjadi kartu bergambar terpisah. Pertama-tama, buat loto dengan gambar dengan warna dan ukuran yang sama, dan seiring bertambahnya usia bayi, variasi ukuran dan warna akan bertambah. Lebih sulit untuk mencari gambar yang berbeda warna.

Angka dasar pada kartu:

metode pengurutan

Mainan penyortir akan sangat membantu dalam mempelajari geometri. Menjelang tahun, bayi, yang bermain dengan mainan ini, menemukan bahwa setiap bagian memiliki lubang uniknya sendiri. Bantu bayi dengan petunjuk: “Kamu menemukan kotak, dan lubang ini bulat. Tidak cocok di sini. Mari kita cari lubang persegi?" Anda dapat membuat sendiri penyortir sederhana. Ambil dua kotak, buat lubang bundar di satu kotak, dan lubang persegi di kotak lainnya. Ajak anak Anda untuk mengurutkan kubus dan bola ke dalam kotak. Dampingi aksi si kecil dengan komentar dan penamaan sosok yang benar. Sedemikian sederhana, bayi akan mengatasi semua konsep. Ada penyortir bingung yang mencegah bagian bercampur di dalam kubus. Penyortir seperti itu sangat cocok untuk anak-anak yang kesulitan membedakan bentuk.

Untuk studi angka aktif yang menarik, penyortirnya sempurna

Sisipkan bingkai datang dalam berbagai arah, termasuk geometri. Bingkai dengan bentuk dasar memerlukan memasukkan bagian yang sesuai ke dalam kompartemen yang diinginkan. Permainan latihan menyerupai penyortir. Contoh video disajikan secara luas di Internet.

Penyortiran sifat: anak harus mempelajari perbedaan dalam manipulasi gambar, misalnya, satu objek berguling dan yang lainnya tidak, atau dengan bantuan beberapa orang dapat membuat menara, sementara yang lain tidak cocok untuk ini, dll. . Pada usia 5 tahun, anak akan dapat mengurutkan objek menurut dua kriteria: Anda dapat menggelinding dan tidak dapat membangun menara (bola), Anda tidak dapat menggelinding, tetapi Anda dapat meletakkannya di atas satu sama lain ( silinder), Anda tidak dapat menggulung (kubus). Pada usia prasekolah 6-7 tahun, siswa kelas satu di masa depan harus menguasai pengetahuan geometri primitif awal dengan sempurna.

Aplikasi

Melakukan aplikasi akan membantu mengasimilasi konsep-konsep baru. Gunakan berbagai benda geometris untuk merencanakan aplikasi masa depan Anda. Sampel pertama harus dibuat sesederhana mungkin, misalnya hanya segitiga yang direkatkan pada lembaran segitiga, hanya bujur sangkar pada lembaran persegi. Biarkan bayi memutuskan sendiri sosok mana yang akan ditempelkan.

Aplikasi yang dibeli atau buatan sendiri sangat bagus untuk memahami geometri.

Detail aplikasi masa depan dapat dipotong dari berbagai bahan: kain kempa, karton, kertas beludru, dll. Sekitar satu setengah tahun, bayi akan menguasai proses menempelkan bagian ke tempat yang diperlukan sesuai dengan templat dan akan siap untuk tahap baru. Sekarang Anda dapat mulai melakukan aplikasi komposisi yang paling primitif. Dasar untuk latihan dapat diambil dari manual berikut:

• Seri "Sekolah tujuh kurcaci 1+".
• Stiker pendidikan untuk anak-anak.
• Stiker bagus. Geometri yang menyenangkan.

Kreativitas taktil

Pekerjaan taktil dengan benda geometris memungkinkan Anda mengingatnya lebih cepat. Setiap aktivitas kreatif(menggambar, memodelkan, memotong) akan menjadi alat yang berguna dalam menguasai konsep baru. Pada lembar A4, cetak atau gambar bentuk besar. Tunjukkan pada anak Anda cara menggambar beberapa di antaranya dengan krayon, spidol, atau cat. Gambarlah bergandengan tangan agar anak mengerti prinsipnya. Seiring waktu, dia akan mulai mengatasinya tanpa bantuan Anda. Paling sering, anak-anak paling mudah diberi lingkaran untuk digambar.

Jangan batasi kreativitas anak kecil pada satu gambar. Gambar dapat ditata dari benang, dilipat dari tusuk gigi, yang ujungnya dapat diikat dengan plastisin untuk fiksasi, dipahat dari adonan dan plastisin, dibuat dari mozaik, dll. Gabungkan permainan jalanan dengan pembelajaran: gambar bentuk di trotoar dengan krayon, tongkat di tanah, kumpulkan biji pohon ek dan kerikil, lalu susun kotak dan lingkaran. Anda bisa mendapatkan inspirasi dengan jumlah yang besar foto dan video kelas yang disajikan di jaringan.

Anda bahkan dapat berlatih di aspal menggunakan krayon berwarna

Menggunakan kartu Doman

Banyak yang menganggap metode Doman paling efektif dalam mempelajari bentuk geometris. Dengan sedikit usaha, anak mempelajari konsep baru dalam waktu sesingkat mungkin. Mari kita perjelas satu hal: ketika kita mempelajari konsep baru dengan seorang anak, pengetahuan ini perlu dikonsolidasikan. Itu dimungkinkan melalui berbagai permainan olahraga, yang telah kita bicarakan di atas. Pengetahuan yang tidak diperkuat akan dilupakan dengan sangat cepat, hampir secepat diperolehnya. Paling sering, Anda dapat mendengar rekomendasi bahwa lebih baik menunda dimulainya kelas pada kartu Doman hingga usia 1 tahun. Selama periode ini, anak sudah rela terlibat dalam penyortir, aplikasi, dan memasukkan bingkai. Metode ini sering digunakan di taman kanak-kanak.

Akan bermanfaat bagi anak-anak dengan kebutuhan untuk mengetahui dunia di sekitar mereka melalui gerakan untuk menawarkan permainan di mana mereka perlu bergerak di sepanjang lintasan tertentu. Jalur atau jalur permainan meniru sosok ini atau itu. Latihan seperti itu akan memungkinkan kinestetik usia prasekolah mempelajari konsep baru lebih cepat. Kompleks permainan dan kota juga membantu.

Anda dapat memasukkan elemen keakraban dengan geometri dalam game aktif apa pun

Latihan permainan "Go around the figure" akan sesuai untuk anak-anak berusia satu hingga dua tahun. Bayi yang sudah menguasai cara berjalan dengan baik ini sudah siap mengikuti permainan. Dengan bantuan kapur atau tali, tandai bentuknya, tandai awal dan akhir, yang merupakan satu titik. Untuk latar belakang, nyalakan lagu-lagu lucu. Sebagai tugas, ajaklah anak untuk berjalan mengelilingi gambar dengan cara berjalan, melompat, merangkak, dll. Saat bayi tumbuh, tugasnya menjadi lebih sulit: Anda dapat meminta untuk berkeliling dengan melempar bola atau membawa sendok dengan bola di tangan Anda.

Permainan yang bagus untuk anak usia tiga tahun adalah mengejar menggunakan rumah boneka. Tandai rumah di lantai atau tanah. Ini bisa berupa gambar besar yang sudah dipotong sebelumnya, atau bisa juga digambar dengan kapur atau rumah yang terbuat dari tongkat. Di rumah seperti itu (lingkaran, bujur sangkar, dan segitiga), seorang anak dapat bersembunyi dari pengemudi hanya jika dia menamai bentuknya dengan benar.

Ketika kita mempelajari dasar-dasar geometri, kita dapat menggunakan alat-alat modern. Mengembangkan video dan kartun yang menceritakan tentang berbagai bentuk geometris akan bermanfaat. Perhatikan kartun seperti: "Kids" dan "The Engine Chuh-Chukh".

Bagaimana cara mengenalkan anak pada geometri?

Geometri- ilmu yang memungkinkan dan perlu untuk mengajar anak-anak sejak usia dini.

Halaman ini berisi pilihan bahan - kartu, buku mewarnai, tema untuk tugas, permainan, yang dengannya Anda dapat dengan mudah memperkenalkan anak Anda pada bentuk dan gambar geometris dasar.
Anda dapat membuka, mengunduh, dan mencetak semua materi melalui tautan langsung.

Kartu dengan bentuk dan bentuk geometris

Kartu cerah dengan bentuk dan bentuk geometris paling dasar. Kartu dapat digunakan sebagai alat bantu visual dalam pelajaran pertama.

Geometri untuk anak-anak - mewarnai, buku fotokopi, buku kerja

1. Buku mewarnai untuk anak usia 3-5 tahun. Di setiap halaman buku catatan terdapat latihan dan tugas grafik sederhana.
Unduh

2. Buku kerja dalam 2 bagian dengan jelas dan tugas yang menarik untuk anak usia 3-4 tahun. Dengan menyelesaikan tugas, anak akan mengenal geometri dan mempelajari nama-nama bentuk dan bentuk geometris.
Unduh Unduh
3. Buku lain yang sangat bagus untuk kelas pengantar dengan geometri untuk anak usia 4-5 tahun. Ada banyak tugas seru dan lucu di buku catatan, yang menyelesaikannya anak akan dengan mudah mempelajari dasar-dasar dasar dan konsep geometri.

4. Buku catatan dengan tugas pendidikan dan perkembangan untuk anak usia 6-7 tahun.
Di buku catatan, anak diajak menyelesaikan tugas grafik sederhana. Anak itu belajar bekerja dengan penggaris dan kompas.
Unduh

Buku tentang geometri untuk anak-anak

1. Buku menghibur dalam ayat "Selamat geometri untuk anak kecil" - penulis Alexander Timofeevsky.

Puisi lucu dan lucu akan membantu anak-anak dengan cepat mengenal dan mengingat banyak informasi penting tentang bentuk geometris dan skala objek.
Dalam puisi ceria A. Timofeevsky, humor dan lelucon akan membantu pembaca kecil untuk menghubungkan konsep geometris yang masih belum bisa dipahami dengan objek sehari-hari yang sudah lama dikenal. Anak-anak akan melihat trapeze di rok, lingkaran di piring, dan silinder di pipa. Dan, seperti yang dikatakan penyair itu, "ilmu sekolah akan jatuh ke tangan mereka sendiri."
Bukunya bisa diunduh dan dicetak, tapi tentunya lebih baik beli yang asli.

Ada banyak teknik untuk anak-anak yang merepresentasikan bentuk geometris di pasar modern. Di bawah ini adalah yang utama, serta permainan yang mengembangkan anak.

Saat ini, perkembangan awal bayi sangat penting. Remah-remah mulai diajarkan hampir dari rumah sakit. Ada banyak permainan, buku, materi video dan audio yang membantu anak-anak dengan cepat menguasai topik-topik sederhana - sekilas - seperti huruf, angka, bentuk, warna. Yang paling populer adalah kartu yang menunjukkan bentuk geometris untuk anak-anak. Panduan ini jelas dan ringkas. Ini memungkinkan anak untuk dengan cepat dan mudah menguasai pengetahuan yang diperlukan.

Kapan mulai belajar bentuk geometris?

Secara umum, Anda dapat mengenalkan anak dengan formulir sejak bulan pertama. Tidak ada salahnya jika dengan cara yang jenaka, tanpa membuat bayi kesal, Anda menunjukkan gambar atau mainan kepadanya, dengan menyebutkan nama gambarnya dengan jelas (lingkaran, bujur sangkar, dll).

Jadi, pada usia dua tahun, anak harus mengetahui tiga bentuk dengan baik:

1. segi tiga;
2. lingkaran;
3. persegi.

Pada usia tiga tahun, daftar ini harus mencakup:

• bulat telur;
• belah ketupat;
• persegi panjang.

Ngomong-ngomong, banyak perhatian diberikan pada studi bentuk geometris dalam metode Maria Montessori. Dalam materinya terdapat beberapa permainan yang membantu anak cepat belajar mengidentifikasi bentuk benda. Kami akan membicarakannya lebih lanjut.

Mengapa mempelajari bentuk geometris untuk bayi?

Tentang manfaatnya perkembangan awal banyak yang telah dikatakan. Pembelajaran aktif bayi dalam kurun waktu dari lahir hingga tiga tahun itulah yang membentuk kreativitas dan kefasihan berpikir, ketekunan dan kecintaannya pada ilmu, kemampuan mengasimilasi informasi dengan cepat.

Studi tentang bentuk diperlukan karena beberapa alasan lain.

• Seluruh dunia di sekitar terdiri dari figur-figur (lingkaran adalah roda mobil, piring, matahari; bujur sangkar adalah jendela, tempat duduk kursi, dll.).
• Mempersiapkan sekolah - semakin cepat anak menguasai ilmu sederhana, semakin mudah baginya untuk belajar di sekolah.
• Mempelajari bentuk akan memungkinkan bayi memainkan permainan yang tidak dapat diakses oleh anak-anak yang tidak tahu apa itu lingkaran, bujur sangkar, dll.
• Mempelajari bentuk geometris, anak memperluas wawasannya, melatih otak, menambah kosa kata.

5 aturan untuk mempelajari bentuk geometris

Perlu diingat bahwa semua informasi yang tampaknya mendasar bagi kita adalah baru dan seringkali tidak dapat dipahami oleh anak-anak. Dengan bentuk geometris, aturan ini hampir selalu berhasil. Oleh karena itu, jika anak mengacaukan lingkaran dengan bujur sangkar dan tidak mau mengoreksi dirinya sendiri, bersabarlah dan jangan memarahi bayi karena kesalahan.

Untuk asimilasi pengetahuan yang lebih cepat dan lebih mudah oleh remah-remah, ikuti tips sederhana.

1. Arahkan anak Anda ke bentuk geometris Kehidupan sehari-hari. Tunjukkan buku itu kepada anak itu, katakan itu persegi panjang, tunjukkan cawannya, beri definisi "lingkaran".
2. Cobalah untuk mendapatkan umpan balik. Cari tahu dari bayi termasuk kategori rumah, meja, bantal. Tonton video instruksional dan minta anak Anda untuk menjelaskan apa yang mereka lihat.
3. Gunakan mainan dengan bentuk geometris biasa. Beli remah-remah bentuk bulat dan segitiga, kubus, bola.
4. Mainkan game yang membutuhkan pengetahuan tentang nama bidak (lihat di bawah).
5. Tonton video dan kartun tentang bentuk (seperti "Baby Einstein").

Game "Bentuk geometris" untuk anak-anak

tukang sortir

Ini adalah salah satu mainan edukasi pertama untuk bayi, yang memungkinkan Anda mempelajari sifat-sifat berbagai figur. Inti dari penyortir adalah untuk lubang tertentu Anda perlu mengambil mainan dengan bentuk yang sesuai (bola, kubus, dan lainnya). Anak itu dengan sangat cepat mulai mengerti apa itu.

Mainan seperti itu tidak hanya mengajarkan si kecil untuk dengan cepat membedakan sosok dari berbagai bentuk geometris, tetapi juga melatih keterampilan motorik halus jari, dan juga mengembangkan pemikiran logis.

permainan Montessori

Maria Montessori, seperti disebutkan di atas, sangat mementingkan bentuk geometris dalam permainan perkembangan bayi. Dalam metodologinya, ada beberapa cara untuk mengenalkan anak pada geometri dengan cara yang menyenangkan. Misalnya:

• Tempatkan figur di dalam tas atau tas buram. Biarkan bayi mengambil satu mainan secara bergiliran dan, tanpa mengeluarkannya, tentukan bentuknya.
• Untuk anak yang lebih besar, Anda dapat memikirkan tugas berikut: ucapkan definisi kata, misalnya, "naik". Anak itu harus menyebutkan formulir yang memiliki properti ini.
• Anda dapat mengajak bayi untuk menamai semua bentuk dengan atau tanpa sudut, dengan atau tanpa tepi.
• Versi kreatif dari permainan dengan angka. Mintalah anak untuk bermimpi dan mengatakan seperti apa bentuk lingkaran, persegi, segitiga.

Dalam metode Montessori, ada perangkat khusus yang disebut "Bingkai dan sisipan". Ini adalah sejenis analog dari penyortir, yang telah kita bicarakan di atas.

Gambar dan stensil

Jika anak Anda suka menggambar, gunakan ini untuk mengajarinya membedakan bentuk. Gambar rumah bersama. Bicarakan semua detailnya: Jendelanya persegi, atapnya segitiga, dll.

Anda juga dapat menawarkan stensil anak. Anda dapat memotongnya sendiri dari kertas tebal atau membeli yang sudah jadi.

Menguraikan gambar ini atau itu, anak itu akan belajar menggambar ("mengisi tangannya"), dan komentar Anda (ini lingkaran, ini segitiga) akan membantu anak mengingat nama mereka lebih cepat.

kartu Doman

Metode Doman sangat populer di kalangan orang tua yang tertarik dengan perkembangan awal anaknya. Ini melibatkan penggunaan kartu visual untuk asimilasi yang lebih baik dari pengetahuan yang diperoleh bayi. Doman memiliki satu set kartu terpisah yang didedikasikan untuk bentuk geometris. Ini dapat dibeli atau diunduh di Internet (Anda juga dapat menemukan video tentang teknik ini di sana).

Sastra dan bahan didaktik

Di bawah ini adalah metode dan bahan yang paling populer dan efektif untuk mengenalkan anak pada bentuk geometris.

• "Sekolah Tujuh Kurcaci"

Dalam siklus buku untuk perkembangan awal anak-anak "Sekolah Tujuh Kurcaci" ada dua bentuk yang dikhususkan: "Persegi dan Lingkaran" (untuk anak-anak sejak lahir hingga usia satu tahun), "Bentuk. Warna "(untuk anak-anak dari 1 tahun hingga 2 tahun). Buku-buku tersebut menampilkan tokoh-tokoh utama secara besar-besaran dan visual.

• Angka geometris. mosaik lembut

Cara yang sangat nyaman dan cerah untuk memperkenalkan anak pada formulir. Mosaik terbuat dari bahan lunak yang aman. Akan menarik bagi anak untuk mempertimbangkan detailnya dan mengumpulkan gambar darinya.

• halaman mewarnai

Ada banyak buku seperti itu di pasaran saat ini. Anda dapat memilih "Pewarnaan cerdas. Smeshariki" dengan karakter favorit anak-anak dari kartun dengan nama yang sama.

• stiker

Stiker yang dapat digunakan kembali juga akan sangat berguna selama periode mengajari anak "geometri untuk si kecil". Stiker ini dapat diterapkan di mana saja! Di kamar mandi, di kamar bayi, di dapur. Tawarkan permainan kepada bayi: di lingkungan Anda perlu menemukan objek dari satu jenis atau lainnya.

Kartun tentang bentuk geometris

Kesimpulan

Mengajar dan mengenalkan anak pada bentuk geometris tidak hanya penting, tetapi juga sangat menarik! Tunjukkan imajinasi Anda, buat permainan dan tugas Anda sendiri untuk anak, tunjukkan video yang menarik, dan dia akan menjawab Anda dengan cinta dan syukur.