დღევანდელ სტატიაში მინდა ვისაუბრო იმაზე, თუ რამდენად ადვილი და სახალისოა გეომეტრიული ფორმების შესწავლა თქვენს პატარასთან ერთად და რატომ ადრეული ასაკიდატვირთეთ ბავშვი გეომეტრიით. რა თამაშები იქნება საინტერესო ბავშვისთვის 1 წლიდან და რა მასალები დაგჭირდებათ გაკვეთილებისთვის - ამ ყველაფრის შესახებ წაიკითხეთ სტატიაში. გარდა ამისა, აქ ნახავთ რამდენიმე სასარგებლო მასალას ჩამოსატვირთად.

რატომ შეისწავლეთ გეომეტრიული ფორმები თქვენს პატარასთან ერთად?

გეომეტრიული ფიგურები გვხვდება ყველგან, ისინი შეიძლება ნახოთ ჩვენს ირგვლივ არსებულ ობიექტებში: მრგვალი ბურთი, მართკუთხა მაგიდა და ა.შ. ირგვლივ არსებული ობიექტების გეომეტრიული ფორმების მსგავსების ანალიზით ბავშვი შესანიშნავად ავარჯიშებს ასოციაციურ და სივრცით აზროვნებას.

1. გეომეტრიული ფორმების შესწავლა სასარგებლოა ბავშვის საერთო განვითარებისთვის და მის გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ მისი ცოდნის გაფართოებისთვის. თუ ბავშვს ადრეულ ასაკში გააცნობთ ფორმებს, მას სკოლაში ბევრად უფრო გაუადვილდება.

ბევრი საინტერესო საგანმანათლებლო თამაში ეფუძნება გეომეტრიული ფორმების გარჩევის უნარს. ეს მოიცავს მშენებლობას, თამაშებს მოზაიკებით, მათემატიკის ტაბლეტებს და ა.შ. ამიტომ, ასეთი ადრეულ ასაკში ფორმების შესწავლა ხელს შეუწყობს ბავშვის შემდგომ წარმატებულ განვითარებას.

Ისე, თამაშები გეომეტრიული ფორმების შესახებ ცოდნის შესწავლისა და კონსოლიდაციისთვის :

1. გეომეტრიულ ფორმებს ვასახელებთ ყოველთვის და ყველგან

თუ თამაშის ან წიგნების კითხვისას რომელიმე ფიგურას წააწყდებით, აუცილებლად მიაქციეთ ბავშვის ყურადღება მასზე და დაარქვით სახელი („ნახეთ, ბურთი წრეს ჰგავს, კუბი კი კვადრატს“). მაშინაც კი, თუ მოგეჩვენებათ, რომ ბავშვს ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ახსოვს ფიგურების სახელები, მაინც თქვით ისინი და ისინი აუცილებლად ჩაიბეჭდება თავში. ამის გაკეთება შეგიძლიათ ერთ წლამდე. თავდაპირველად, მიუთითეთ მხოლოდ ძირითადი ფორმები (კვადრატი, წრე, სამკუთხედი), შემდეგ, როდესაც მიხვდებით, რომ ბავშვმა აითვისა ისინი, დაიწყეთ სხვა ფორმების შესწავლა.

2. მოდით ვითამაშოთ გეომეტრიული ლოტო

თქვენს პატარასთან პირველი გაკვეთილებისთვის უმჯობესია გამოიყენოთ ლოტო, რომელსაც მხოლოდ 3-4 ფიგურა აქვს. როდესაც თქვენი შვილი კარგად დაეუფლება ამ თამაშს, თანდათან გაართულეთ დავალება. ასევე სასარგებლოა პირველად სათამაშო მოედანზე ყველა ფიგურის იგივე ფერისა და ზომის გაკეთება. ამ შემთხვევაში ბავშვი იხელმძღვანელებს მხოლოდ ერთი ნიშნით - ფორმით, ხოლო სხვა მახასიათებლები მას არც ყურადღებას აქცევს და არც აიძულებს.

თქვენ შეგიძლიათ მოათავსოთ ორივე ბარათი ფიგურების გამოსახულებით და სამგანზომილებიანი ფიგურებით სათამაშო მოედანზე. კარგია ამ მიზნით Dienesha ბლოკები (ოზონი, KoroBoom), ფიგურები დამლაგებიდან, ჩარჩოს ჩასმა.

ისე, უმარტივესი ვარიანტია შეძენა მზა ლოტო გეომეტრიული ფორმებით.

3. დამლაგებელთან თამაში

დაახლოებით 1 წლის ასაკში ბავშვი ამჩნევს, რომ ფიგურა აირჩია დამლაგებელი (ოზონი, ლაბირინთი, ჩემი მაღაზია) არ შეიძლება ყველა ხვრელში შეყვანა. ამიტომ, თამაშის დროს აუცილებელია ამაზე ფოკუსირება: ”ასე რომ, აქ გვაქვს წრე - აქ არ ჯდება, აქ არ ჯდება, მაგრამ სად ჯდება?” თავდაპირველად, ფიგურის სწორი კუთხით მოქცევა შეიძლება ცოტა რთული იყოს ბავშვისთვის, მაგრამ ეს არ არის საშინელი, ეს პრაქტიკის საკითხია. მთავარია, „ბიძგების“ ამაღელვებელი პროცესის დროს არ დაგავიწყდეთ ფიგურების სახელების მუდმივად წარმოთქმა და ბავშვი მათ ჩუმად დაიმახსოვრებს.

Მნიშვნელოვანი! დამხარისხებლის არჩევისას ყურადღება მიაქციეთ, რომ იქ ყველა ძირითადი გეომეტრიული ფორმაა წარმოდგენილი და არა მხოლოდ გული და ნახევარმთვარე.

4. ჩასმის ჩარჩოთი თამაში

თქვენ დაგჭირდებათ ასეთი ჩარჩოს ჩასმა, რომელიც აჩვენებს ყველა ძირითად ფიგურას. თავის არსში თამაში დამახარისხებელს ჰგავს.

აი კიდევ ერთი საინტერესო თამაშიფორმის ამოცნობისთვის - "" ( ლაბირინთი, ჩემი მაღაზია). იმისდა მიუხედავად, რომ მასზე მითითებული ასაკი 3-5 წელია, ის საინტერესო იქნება 2 წლის ბავშვისთვის და ცოტა ადრეც კი.

9. ისწავლეთ ფორმები Doman ბარათების გამოყენებით

სინამდვილეში, მიმაჩნია, რომ ფორმების შესწავლის ეს მეთოდი ყველაზე ეფექტურია. თუ თქვენ სწავლობთ, ბავშვი ძალიან სწრაფად გაიხსენებს ყველა ფიგურას და თქვენ დახარჯავთ მინიმალურ ძალისხმევას მასზე. თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ იმისთვის, რომ დომანის ბარათებიდან მიღებული ცოდნა ჩაიტანოს ბავშვის თავში, ისინი უნდა გაძლიერდეს სხვა თამაშებით (იხილეთ ზემოთ). წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი სწრაფად დაივიწყებს ყველაფერს, რაც თქვენ აჩვენეთ. ამიტომ, გირჩევთ, დაახლოებით 1 წლის ასაკიდან დაიწყოთ დომანის ბარათების გეომეტრიული ფორმების ყურება, ვინაიდან ამ დროს ბავშვი ინტერესდება დამხარისხებლებით, ჩარჩოების ჩასმა, ნახატი, აპლიკა და ა.შ. და სურათებიდან ფორმების შესწავლის შემდეგ შეძლებს მიღებული ცოდნის გამოყენებას ამ თამაშებში. სხვათა შორის, ბარათები " გეომეტრიული ფიგურები„შეგიძლიათ, მაგრამ იყიდეთ ᲐᲥ.

თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ Doman ბარათების გამოყენებით ფიგურების შესწავლის ჩვენი გამოცდილება.

10. უყურეთ საგანმანათლებლო მულტფილმებს

და, რა თქმა უნდა, არ დააზარალებს მულტფილმების ყურება თემაზე "გეომეტრიული ფორმები" ახლა თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ ბევრი მათგანი ინტერნეტში. აქ არის რამდენიმე მათგანი:

დასკვნის ნაცვლად

ძალიან ხშირად, ბავშვის გეომეტრიული ფიგურების (და არა მარტო ფიგურების) სწავლების პროცესი მშობლების მიერ აღიქმება მხოლოდ როგორც ბავშვის მუდმივი გამოკვლევა, ე.ი. ისინი ბავშვს აჩვენებენ, მაგალითად, კვადრატს რამდენჯერმე, შემდეგ კი სწავლა მიდის კითხვაზე "მითხარი, ეს რა ფორმაა?" ეს მიდგომა უკიდურესად არასწორია. ჯერ ერთი იმიტომ, რომ, როგორც ნებისმიერ ადამიანს, ბავშვს არც ისე უყვარს, როცა მისი ცოდნა მოწმდება და ეს მხოლოდ ხელს უშლის მას სწავლაში. მეორეც, სანამ შვილს რაიმეს ჰკითხავთ, ბევრჯერ უნდა აუხსნათ და აჩვენოთ!

ამიტომ, შეეცადეთ მინიმუმამდე დაიყვანოთ გადამოწმების კითხვები. უბრალოდ გაიმეორეთ და გაიმეორეთ ინფორმაცია, რომელსაც სწავლობთ, იქნება ეს ფორმების სახელები თუ სხვა. გააკეთეთ ეს თქვენს პატარასთან თამაშისა და საუბრის დროს. და მალე თავად დარწმუნდებით, რომ ბავშვმა ყველაფერი ზედმეტი შემოწმების გარეშე ისწავლა.

ცოდნა იწყება გარემომცველი სამყაროს საგნებისა და ფენომენების აღქმით. სკოლამდელ ასაკში აღქმის განვითარება ძალიან ინტენსიურად ხდება. ობიექტების გეომეტრიული ფორმების აღქმის პროცესში ანალიზატორები, როგორიცაა ვიზუალური, ტაქტილური, მეტყველების ძრავა. მაგალითად, ამა თუ იმ ფორმის ობიექტის დანახვის შემდეგ, ბავშვს შეუძლია დააკავშიროს იგი მისთვის ცნობილ ძირითად ფორმებთან, შენიშნოს მსგავსება და განსხვავებები: „ეს ჰგავს წრეს და ეს ჰგავს კვადრატს“. გეომეტრიული ფორმების ბავშვების აღქმის პროცესი იწყება ადრეულ სკოლამდელ ასაკში და გადის შემდეგ ეტაპებს:

• პირველ ეტაპზე გეომეტრიული ფიგურები აღიქმება მთლიანობაში, ბავშვმა არ იცის როგორ ამოიცნოს მასში ცალკეული ელემენტები, ვერ ამჩნევს ფიგურებს შორის მსგავსებასა და განსხვავებას.
• მეორე ეტაპზე ბავშვი უკვე აანალიზებს აღქმულ გეომეტრიულ ფორმებს და ამყარებს მათ შორის ურთიერთობას. რის შედეგადაც ვლინდება მათი თვისებები.
• მესამე ეტაპზე ბავშვს შეუძლია დაამყაროს კავშირი ფიგურების თვისებებსა და ფორმას შორის.

ერთი ეტაპიდან მეორეზე გადასვლა ხდება მიზნობრივი სწავლის გავლენის ქვეშ.

მასწავლებელთა მეთოდურ სახელმძღვანელოებში ნათქვამია, რომ კურსში გეომეტრიის ელემენტების დანერგვაა სკოლამდელი განათლებაბუნებით პროპედევტიკული - შესავალი ხასიათისაა. გეომეტრიული მასალა შესწავლილია ცოდნა-ნაცნობობის დონეზე. სკოლამდელ ბავშვებთან არ არის დამახსოვრება წესები ან განმარტებები, პრაქტიკულად განასხვავებენ გეომეტრიულ ფორმებს, ადარებენ მათ და დახატვენ ქაღალდზე.

გეომეტრიული ცნებების ჩამოყალიბების პროცესში ბავშვები ავითარებენ:

ლოგიკური აზროვნება და თანმიმდევრული მეტყველება;

სივრცეში ორიენტაცია, მოტორული უნარები.

დაკვირვება, შედარებისა და ანალიზის უნარი;

განზოგადების, კლასიფიკაციის, მთავარის ხაზგასმის უნარი.

სკოლამდელი განათლების პროგრამაში გეომეტრიული მასალა ცალკე განყოფილებად არ არის გამოყოფილი, იგი შედის ყოველი სასწავლო წლის პროგრამაში. გეომეტრიული ფიგურების შესწავლა მიმდინარეობს სხვა აკადემიურ საგნებთან მჭიდრო კავშირში: ნახატი და ნახატის საწყისი ელემენტები, მუშაობა და გარესამყაროს გაცნობა.

Მთავარი ნაწილი

გეომეტრიული ფორმების შესწავლა

საგანმანათლებლო: აჩვენეთ განსხვავებები და მსგავსებები და განსხვავებები შესწავლილ გეომეტრიულ ფორმებში, განავითარეთ ფორმების ამოცნობის უნარი გვერდებისა და კუთხით, ასწავლეთ როგორ ავაშენოთ ფორმები ტრაფარეტისა და სახაზავი.

განმავითარებელი: განუვითარდებათ სივრცითი უნარები, დათვლის უნარები, აზროვნება, ყურადღება, მეხსიერება.

პირველ პლაკატზე ბავშვები ადარებენ კვადრატების რაოდენობას, ზომას, წერენ 4=4.

მეორე პლაკატზე დიდი რაოდენობით გეომეტრიული ფიგურებია დახატული, ბავშვები ასახელებენ და შემდეგ ორ ჩანთაში „გააფენენ“.

მესამე პლაკატზე მუხლუხზე წრეების რაოდენობაა დათვლილი, რვეულში კი მუხლუხს ხაზავენ ნაკლები წრეებით.

სკოლამდელი აღზრდის პროგრამაში გეომეტრიული მასალის შესწავლისას ყველაზე ღრმა კავშირი არითმეტიკასთან იკვეთება. ამ ინტეგრაციის გულში მდგომარეობს რიცხვსა და გეომეტრიულ ფიგურას შორის ურთიერთობების დამყარების შესაძლებლობა, რაც საშუალებას იძლევა გამოიყენოს ფიგურები რიცხვის ცნებების, რიცხვების თვისებების და მათზე მოქმედებების ფორმირებისას.. და, პირიქით, გამოიყენეთ რიცხვები გეომეტრიული ფორმების თვისებების შესასწავლად.

გეომეტრიული ფორმები (წრე, ოვალური, მრავალკუთხედები) და ფორმის ელემენტები (გვერდები, კუთხეები, მრავალკუთხედების წვეროები) გამოყენებულიაროგორც ხელახალი გაანგარიშების ობიექტები - როგორც მთვლელი მასალა.

გეომეტრიული ფიგურების - მრავალკუთხედების (ოთხკუთხედები, ხუთკუთხედები, ექვსკუთხედები, შვიდკუთხედები) აგება მოცემული პარამეტრების მიხედვით.

საგანმანათლებლო: საგნისადმი სიყვარულის გამომუშავება, თანამშრომლობის გრძნობა, სიზუსტე.

სივრცითი ურთიერთობების განვითარება.

შედარება ზოლის სიგრძის მიხედვით. გადაფარვის მეთოდი.

მნიშვნელოვანია, რომ მასწავლებელმა მიაწოდოს შემოთავაზებული სხვადასხვა საგნები, რომლებიც განსხვავდებიან ფერით, ზომით, მასალისა და მდებარეობით თვითმფრინავში. შედეგად, ბავშვებს შეეძლებათ ყურადღების კონცენტრირება ობიექტების არსებით მახასიათებლებზე, რის საფუძველზეც ყალიბდება წარმოდგენები გეომეტრიული ფორმების შესახებ.

რა მეთოდები შეიძლება გამოვიყენოთ სკოლამდელ ბავშვებთან გეომეტრიული მასალის შესწავლისას?

1. ვიზუალიზაციის მეთოდი (ნახატები, პლაკატები, ცხრილები).

ვიზუალიზაციის მეთოდის მიზანია გეომეტრიული ობიექტების პირდაპირი აღქმის გამდიდრება და გაფართოება, ობიექტების სპეციფიკური თვისებების შესწავლა, აბსტრაქტულ აზროვნებაზე გადასვლისა და განზოგადების პირობების შექმნა.

2. მოსწავლეთა პრაქტიკული სამუშაოები (მოდელირება, ნახატი, გაზომვა, დიზაინი, ჭრა, შაბლონებთან მუშაობა)

იმუშავეთ შაბლონის მიხედვით. მოდელირება.

მშენებლობა. დიდაქტიკური თამაში "ტანგრამი".

კვადრატის დამზადება გეომეტრიული ფორმების ნაკრებიდან.

დიზაინის უნარები მოიცავს:მზა ნაწილებისგან მარტივი ფიგურის აწყობის შესაძლებლობა;

ფიგურის მოდიფიკაციის - გარდაქმნის უნარი;

მოცემული ფიგურის შემადგენელ ნაწილებად დაყოფის უნარი.

ფიგურების ხელახალი შექმნა კონტურის ნიმუშების გამოყენებით

დიდაქტიკური თამაში - დავალება. "რამდენი კვადრატი?"

ასეთი დავალებების შესრულებით ბავშვი სწავლობს მარტივი სურათების გაანალიზებას, მთლიანი საგნის ვიზუალურად დაყოფას ნაწილებად და პირიქით, ერთად შეკრებას. ინდივიდუალური ელემენტებიმოცემული მოდელი, მონიშნეთ და დაასახელეთ გეომეტრიული ფორმები.

3. დაკვირვების მეთოდი.

განვითარების სავარჯიშოებს თან ახლავს გეომეტრიული ფორმების თვისებების შესწავლა: გვერდები, კუთხეები. კუთხეები: (სწორი, ბლაგვი, მწვავე).

4. შედარების მეთოდი: სწორი ხაზი და სეგმენტი; სწორი და მრუდი ხაზი; ოვალური და წრე; მართკუთხა და ირიბი, კვადრატი და მართკუთხედი.

ხაზის გაზომვის შესავალისაშუალებას გაძლევთ ნათლად წარმოაჩინოთ იდეები ნატურალური რიცხვების, ათობითი რიცხვების სისტემის (სანტიმეტრი - ერთეული), რიცხვებზე მოქმედებების შესახებ (მასშტაბის სახაზავი, როგორც რიცხვის სხივი, როგორც გამომთვლელი მოწყობილობა).

თემის შესწავლისას "სეგმენტის სიგრძე"ბავშვები სწავლობენ სახაზავთან მუშაობას, ეცნობიან სიგრძის საზომს - სანტიმეტრს, სწავლობენ სეგმენტების სიგრძის შედარებას და კავშირების დამყარებას სეგმენტსა და რიცხვს შორის.

მოცემული სიგრძის სეგმენტების დახატვა და სახაზავის გამოყენებით სეგმენტების გაზომვა.

„გეომეტრიული მასალის შესწავლის პროცესი თავიდან ბოლომდე აქტიური, კონკრეტული და ვიზუალური უნდა იყოს“ - ასეა ჩამოყალიბებული პროგრამაში გეომეტრიული მასალის შესწავლისას. ეს სწორია, რადგან მეორე სასიგნალო სისტემა ვითარდება პირველის საფუძველზე, ამიტომ გეომეტრიულ მასალასთან მუშაობისას ბავშვები ქმნიან და ამრავლებენ შესასწავლ გეომეტრიულ ფორმებს.

ჩვენება

შეძენილი ცოდნა და უნარები ეხმარება ბავშვებს სწორად გააანალიზონ სხვადასხვა ფორმის ობიექტები და შემდეგ გაამრავლონ ისინი ნახატებში და შემოქმედებით კონსტრუქციებში.

შესწავლილ მასალაზე ცოდნის გასამყარებლად და კონტროლისთვის ვიყენებ დიდაქტიკურ თამაშებს, მაგალითად თამაშს „დაასრულე განმარტება და აჩვენე ფიგურა“

2. ოთხკუთხედი, რომლის ყველა გვერდი ტოლია... (კვადრატი).

3. რომელ ფიგურას ვეძახით სამკუთხედს... (არის სამი კუთხე).

4. ამ ფიგურას არ აქვს კუთხეები (წრე, ოვალური).

პრაქტიკული დავალება. სამკუთხედის აგება.

ბავშვები წერტილი-პუნქტით სახაზავის გამოყენებით აშენებენ სამკუთხედებს. შემდეგ მოდელის მიხედვით (დაფაზე) ხაზებით ყოფენ ნაწილებად. შემდეგი, ბიჭებმა უნდა ნახონ მიღებული სამკუთხედების რაოდენობა, ახსნან და ნათლად აჩვენონ. ეს ამოცანა კონტროლის ხასიათს ატარებს – როგორ მიიღეს მოსწავლეებმა ცოდნა.

დასკვნა

ბავშვებში გეომეტრიული მასალის შესწავლის შედეგად:

1. ისინი აგროვებენ გეომეტრიული იდეებისა და ცნებების მარაგს და ეუფლებიან გეომეტრიულ ტერმინოლოგიას.
2. შეიძინეთ ინსტრუმენტებთან მუშაობის უნარ-ჩვევები (სახაზავი, პოლიგონი-ტრაფარეტი, „გეომეტრიული ლოტოს“ ნაკრები)
3. გეომეტრიული ცნებების ჩამოყალიბება არის ფსიქიკური განათლების, პოლიტექნიკური განათლების მნიშვნელოვანი განყოფილება და აქვს ფართო მნიშვნელობა ადამიანის ყველა შემეცნებით საქმიანობაში.

გეომეტრიული მასალის შესწავლაზე მუშაობის შედეგი უნდა იყოს გარემოში, ნახატში გეომეტრიული ფიგურების ამოცნობისა და დასახელებისა და გეომეტრიული ფიგურების სიმრავლეში მოცემული ფიგურის სწორად პოვნის უნარი.

დაკვირვებები, პრაქტიკული და დამოუკიდებელი მუშაობა - ამ ყველაფერს უნდა მოჰყვეს ფაქტების დაგროვება და განზოგადება. სკოლამდელ ასაკში მიღებული ცოდნა გაგრძელდება სკოლაში, გაკვეთილებზე ტექნიკურ წრეებში: დაწყებითი მოდელირება, თვითმფრინავის მოდელირება, გემის მოდელირება.

გეომეტრია ბავშვებისთვის საკამათო თემაა, რადგან არსებობს ამდენი ფორმა და მათი შესწავლის კიდევ უფრო მეტი გზა. რომელი უნდა წაიყვანოთ პირველ რიგში სამსახურში და როგორ დააინტერესოთ თქვენი ბავშვი? განვიხილოთ მიდგომები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ახალი მასალის სწავლებისთვის.

ჯერ შვილებთან ერთად უნდა შეისწავლოთ მარტივი ფიგურები, რომლებიც მათთვის გასაგები იქნება.

უფრო რთული ცნებები, როგორიცაა ტრაპეცია ან რომბი, უმჯობესია მოგვიანებით დარჩეს. პირველ რიგში, ბავშვმა უნდა ისწავლოს უმარტივესი ფორმები: წრე, სამკუთხედი და კვადრატი. ამ მარტივი მეცნიერების დაუფლების შემდეგ, შეგიძლიათ დაიწყოთ ახალი ჰორიზონტების შესწავლა. ფსიქოლოგები და მასწავლებლები ამბობენ, რომ წრე ბავშვებისთვის ყველაზე ადვილი დასამახსოვრებელია.

ფორმების შესწავლის დროა

ფიგურების გაცნობის პირველი მცდელობები შეიძლება დაიწყოს თითქმის დაბადებიდან. მასალის მხიარული პრეზენტაცია ყოველთვის შესაბამისი იქნება. აჩვენეთ თუ არა თქვენს შვილს ბურთის ან კუბის სურათს, თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ, გარდა ამისა, ისაუბროთ მის ფორმაზე. ასეთი მარტივი პრეზენტაცია ბავშვის მიერ დადებითად იქნება აღქმული.

2 წლის ბავშვს უკვე უნდა შეეძლოს განასხვავოს:

1. სამკუთხედი;
2. წრე;
3. კვადრატი.

3 წლის ბავშვმა დამატებით იცის:

• ოვალური;
• რომბი;
• მართკუთხედი.

მათ შემდეგ, შეგიძლიათ დაიწყოთ ბავშვის გაცნობა ტრაპეციის, ელიფსის და ა.შ. არ დაგავიწყდეთ თამაშები და სახალისო მომენტების ჩართვა ბავშვებთან ერთად თქვენს საქმიანობაში.

იმისათვის, რომ გაკვეთილები იყოს საინტერესო, უნდა აირჩიოთ საინტერესო სასწავლო მასალა

ფიგურების დაუფლების პრინციპი

ძვირფასო მკითხველო!

ეს სტატია საუბრობს თქვენი პრობლემების გადაჭრის ტიპურ გზებზე, მაგრამ თითოეული შემთხვევა უნიკალურია! თუ გსურთ იცოდეთ როგორ მოაგვაროთ თქვენი კონკრეტული პრობლემა, დასვით თქვენი შეკითხვა. ეს არის სწრაფი და უფასო!

გეომეტრიული ფორმები ბავშვებისთვის სხვადასხვა პერიოდებიარ შეიწოვება თანაბრად. იცის ასაკობრივი მახასიათებლები, გაგიადვილდებათ არჩევანი შესაფერისი ტექნიკადა ასწავლეთ ახალი ცნებები.

აირჩიეთ წრე ჯერ შესასწავლად. როცა ბავშვი კარგად გაიგებს, გადადით შემდეგ ეტაპზე. გაათამაშეთ სიტუაცია, როდესაც დიდი წრე მოვიდა ბავშვის მოსანახულებლად. ბავშვის თითით დახაზეთ წრე, ხელისგულით შეეხეთ და მასზე დაყრდნობით გააკეთეთ აპლიკა, დაუმატეთ მრგვალი თვალები და ცხვირი.

მოცულობითი ფიგურები საკმაოდ შესაბამისი იქნება ფორმების შესწავლისას. ამ გზით ბავშვი გამოიყენებს სხვა სენსორულ ორგანოს. ბავშვს ყოველთვის შეეძლება შეეხოს საგანს, გააკეთოს რამდენიმე მანიპულაცია: ააშენოს კოშკი, გადააგდოს, ჩასვას ყუთში. ახალი კონცეფციის დანერგვის ასეთი მრავალმხრივი გზა ძალიან ეფექტური იქნება, რადგან ბავშვები ამ ასაკში სწავლობენ სამყაროვიზუალურად ეფექტური აზროვნების საშუალებით.

დასაწყისისთვის, სასურველია აირჩიოთ იგივე ფერი და ზომა. დაე, ყველა შესწავლილი კონცეფცია იყოს, მაგალითად, წითელი, მაშინ ბავშვს არ ექნება პრობლემები ახალი ნივთების აღქმასთან, მას არ გაუფანტავს ყურადღება ფერისა და ზომის განსხვავებებით.

ძალიან საინტერესოა, როდესაც ფიგურები არა მხოლოდ ქაღალდზეა დახატული, არამედ ცოცხალი და სამგანზომილებიანი

ტრენინგის მახასიათებლები

მოდით ჩამოვთვალოთ მახასიათებლები ბავშვის განვითარებადა განსაკუთრებით ფიგურების აღქმა:

• 1-2 წლის ასაკში ბავშვი მათ ვიზუალურად ადარებს და დალაგებას სწავლობს (გირჩევთ წაიკითხოთ :). ბავშვი იწყებს არსებული ფიგურებიდან სასურველის შერჩევას და შესაბამის ხვრელში ჩასმას.
• ზრდასრულ 2 წლის ბავშვს შეუძლია რამდენიმე წარმოდგენილი ფიგურიდან აირჩიოს მოწოდებული ფორმა.
• 3 წლის ბავშვის განვითარება საშუალებას აძლევს მას დამოუკიდებლად დაასახელოს რამდენიმე ფიგურა.

თამაშისას და საუბრისას ყოველთვის მიაქციეთ ყურადღება მიმდებარე ობიექტებს და შეადარეთ ისინი უკვე ნაცნობ გეომეტრიულ ფორმებს. პარკში სეირნობისას ასევე შეგიძლიათ თქვენი პატარას ყურადღება მიიპყროთ სამკუთხედების და წრეების გამოჩენაზე, თუნდაც სახლის გარეთ. ამ თემის გამუდმებით ჩართვით, მარტივად შეგიძლიათ გაიგოთ, რა სჭირდება ჯერ კიდევ დამუშავებას და რა კარგად აითვისა ბავშვმა უკვე.

კვლევა გრძელდება შემდეგი მიმართულებით:

• ბრტყელი და სამგანზომილებიანი ფიგურების შედარება მითითებულ ნიმუშებთან;
• მოცულობითი სხეულის ძიება არსებული ბრტყელი გამოსახულების გამოყენებით;
• გეომეტრიული სხეულების რეკრეაცია (ქანდაკება, ხატვა, ჭრა);
• სურათის ანალიზი რთული ობიექტით, მისი კომპონენტების იდენტიფიცირება.

შვილთან ერთად სეირნობისას და თამაშისას, თქვენ უნდა მიაქციოთ მისი ყურადღება საგნებს სხვადასხვა ფორმები

ვისწავლოთ

ეძებს გეომეტრიას ირგვლივ

ბავშვების განვითარება წარმოუდგენელია გეომეტრიული ფორმების დაუფლების გარეშე, მაგრამ გაცნობა ეტაპობრივად უნდა განხორციელდეს. დასაწყებად აირჩიეთ მხოლოდ ერთი ფორმა. მისი დაუფლებისა და კონსოლიდაციის დასრულების შემდეგ გადადით შემდეგზე. ჩვენ გირჩევთ დაიწყოთ წრიდან, როგორც ყველაზე მარტივი და დასამახსოვრებელი ფიგურა.

დაბეჭდეთ ფორმები პრინტერის გამოყენებით ან დახაზეთ ხელით A4 ფურცელზე. გავიმეოროთ, ყველა ფიგურა უნდა იყოს ერთი ფერის და იგივე ზომის. რამდენიმე დღე დაუთმეთ წრეს გასაცნობად. პირველ დღეს აჩვენეთ თქვენს პატარას წრე და უთხარით რა თვისებები აქვს მას. მეორე დღეს დაიწყეთ ისეთი ობიექტების ძებნა, რომლებიც წრეს წააგავს. ხედავთ, რომ ბავშვი ასაკის გამო ვერ უმკლავდება, დაეხმარეთ მას. სასურველი საგანი რომ იპოვეთ, ნება მიეცით პატარას დახატოს მისი კიდეზე, რომ დაიმახსოვროს და უზრუნველყოს ეს ფორმა. შემდეგი ფორმები შეიტანება იმავე გზით. ასეთი გაკვეთილის მაგალითისთვის უყურეთ ვიდეოს ინტერნეტში.

ფიქრობთ, რომ თქვენი შვილი ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდაა სახელების დასამახსოვრებლად, მაინც არ შეწყვიტოთ სწავლა. თქვენი ძალისხმევა საბოლოოდ დაგვირგვინდება გამარჯვებით, რადგან ყველა აქტივობა ინახება ბავშვის თავში. სანამ ბავშვი ერთ წელს მიაღწევს, შეგიძლიათ აჩვენოთ და დაასახელოთ გეომეტრიის ძირითადი ცნებები, კერძოდ, კვადრატი, წრე და სამკუთხედი. ამისათვის თქვენ უნდა გამოიყენოთ სპეციალური ვიდეო გაკვეთილები.

ფორმის ამომცნობი თამაშები

სათამაშოდ დაგჭირდებათ პატარა ჩანთა, რომელშიც უკვე ცნობილი ფორმები უნდა ჩადოთ. აჩვენეთ თქვენს შვილს, მაგალითად, სამკუთხედი და შემდეგ სთხოვეთ, იპოვოს იგივე ჩანთაში. ცოტა მოგვიანებით, როდესაც გააცნობიერეთ ბრტყელ და მოცულობით სხეულებს შორის ურთიერთობა, აჩვენეთ ბრტყელი გამოსახულებები, ითხოვეთ იპოვოთ შესაბამისი მოცულობითი სხეული, მაგალითად, ბურთი არის წრე, კუბი არის კვადრატი. ამ სავარჯიშოს ათვისების შემდეგ, ბავშვი საბოლოოდ ისწავლის არა ფიგურების, არამედ რეალური საგნების ჩვენებას.

ლოტო უნიკალური თამაშია, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შეისწავლოთ ყველაფერი, რაც გსურთ. ჩვენ ასევე მარტივად ვასწავლით ფიგურებს ლოტოს გამოყენებით. თამაშისთვის გააკეთეთ ბარათები შესასწავლი ცნებების გამოსახულებებით (პატარა ბავშვებისთვის უნდა დაიწყოთ 3-4 ფორმით) დუბლიკატში. ერთ-ერთ მათგანს ვჭრით ცალკე ნახატებად. დასაწყისისთვის გააკეთეთ ლოტო იმავე ფერისა და ზომის ფიგურებით და პატარას ზრდასთან ერთად, ზომისა და ფერის მრავალფეროვნება გაიზრდება. უფრო რთულია სხვადასხვა ფერის სურათების პოვნა.

ძირითადი ფიგურები ბარათებზე:

დახარისხების მეთოდი

დამხარისხებელი სათამაშო იქნება შესანიშნავი ასისტენტი გეომეტრიის შესწავლაში. ერთ წლამდე, ბავშვი, რომელიც თამაშობს ამ სათამაშოს, აღმოაჩენს, რომ თითოეულ ნაწილს აქვს თავისი უნიკალური ხვრელი. დაეხმარეთ თქვენს შვილს მინიშნებებით: „თქვენ იპოვეთ კვადრატი და ეს ხვრელი მრგვალია. აქ არ ჯდება. მოდი ვეძებოთ კვადრატული ხვრელი? თქვენ თვითონ შეგიძლიათ გააკეთოთ მარტივი დამხარისხებელი. აიღეთ ორი ყუთი, გააკეთეთ მრგვალი ხვრელი ერთში, ხოლო კვადრატული ნახვრეტი მეორეში. მოიწვიე შენი შვილი დაალაგოს ბლოკები და ბურთები ყუთებად. თან ახლეთ პატარას ქმედებები კომენტარებით და სწორი ფიგურის სახელით. ამ მარტივი გზით ბავშვი დაეუფლება ყველა კონცეფციას. არსებობს ტიხრების მქონე დამლაგები, რომლებიც ხელს უშლიან ნაწილების კუბის შიგნით შერევას. ასეთი დამლაგებლები შესანიშნავია ბავშვებისთვის, რომლებსაც უჭირთ ფორმების ამოცნობა.

დამლაგებელი შესანიშნავია ფორმების საინტერესო, აქტიური შესწავლისთვის.

ჩასმა ჩარჩოები მოდის სხვადასხვა მიმართულებით, გეომეტრიის ჩათვლით. ძირითადი ფორმის ჩარჩოები საჭიროებენ სასურველ განყოფილებაში შესაფერისი ნაწილის ჩასმას. სავარჯიშო თამაში დამახარისხებელს მოგვაგონებს. ვიდეო მაგალითები ფართოდ არის ხელმისაწვდომი ინტერნეტში.

დახარისხება ატრიბუტების მიხედვით: ბავშვმა უნდა ისწავლოს განსხვავებები ფორმების მანიპულირებაში, მაგალითად, ერთი ობიექტი გორავს და მეორე არა, ან ზოგიერთის დახმარებით შეგიძლიათ გააკეთოთ კოშკი, ზოგი კი ამისთვის არ არის შესაფერისი და ა.შ. 5 წლის ასაკში ბავშვს შეეძლება საგნების დალაგება ორი კრიტერიუმის მიხედვით: მათი დაგორება შეიძლება, მაგრამ კოშკში (ბურთში) ჩაშენება არ შეიძლება, მათი გადახვევა არ შეიძლება, მაგრამ შეიძლება დადგეს ერთმანეთზე (ცილინდრი). ), მათი გაბრტყელება (კუბი) შეუძლებელია. სკოლამდელ ასაკში 6-7 წელი მომავალი პირველკლასელიშესანიშნავად უნდა დაეუფლოს გეომეტრიის საწყის პრიმიტიულ ცოდნას.

აპლიკაციები

აპლიკაციების გაკეთება დაგეხმარებათ ახალი ცნებების შესწავლაში. გამოიყენეთ სხვადასხვა გეომეტრიული ელემენტები თქვენი სამომავლო აპლიკაციის დასაგეგმად. პირველი ტესტები უნდა გაკეთდეს რაც შეიძლება მარტივი, მაგალითად, სამკუთხა ფურცელზე მხოლოდ სამკუთხედებია დამაგრებული, ხოლო კვადრატულ ფურცელზე მხოლოდ კვადრატები. დაე, ბავშვმა თავად გადაწყვიტოს რომელი ფიგურა სად დააწებოს.

შეძენილი ან ხელნაკეთი აპლიკაციები შესანიშნავია გეომეტრიის გაგებაში.

მომავალი აპლიკაციის დეტალების ამოჭრა შესაძლებელია სხვადასხვა მასალისგან: თექა, მუყაო, ხავერდის ქაღალდი და ა.შ. დაახლოებით წელიწადნახევარში ბავშვი აითვისებს თარგის მიხედვით საჭირო ადგილებზე ნაწილების წებოვნების პროცესს და მზად იქნება ახალი ეტაპისთვის. ახლა თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ყველაზე პრიმიტიული კომპოზიციური აპლიკაციის დამზადება. სავარჯიშოების საფუძველი შეიძლება იქნას მიღებული შემდეგი სახელმძღვანელოებიდან:

• სერია "შვიდი ჯუჯის სკოლა 1+".
• საგანმანათლებლო სტიკერები ბავშვებისთვის.
• მშვენიერი სტიკერები. სახალისო გეომეტრია.

ტაქტილური კრეატიულობა

გეომეტრიულ სხეულებთან ტაქტილური მუშაობა საშუალებას გაძლევთ უფრო სწრაფად დაიმახსოვროთ ისინი. ნებისმიერი შემოქმედებითი საქმიანობა(ხატვა, მოდელირება, ჭრა) გახდება მოსახერხებელი ინსტრუმენტი ახალი კონცეფციების დაუფლებაში. დაბეჭდეთ ან დახაზეთ დიდი ფორმები A4 ფურცელზე. აჩვენეთ თქვენს შვილს, როგორ დახატოს ზოგიერთი მათგანი ფანქრებით, მარკერებით ან საღებავებით. დახატეთ ხელიხელჩაკიდებული, რათა ბავშვმა გაიგოს პრინციპი. დროთა განმავლობაში ის დაიწყებს გამკლავებას თქვენი დახმარების გარეშე. ყველაზე ხშირად, ბავშვებისთვის ყველაზე მარტივი დახატვა არის წრე.

არ შემოიფარგლოთ მცირეწლოვანი ბავშვების შემოქმედებით მხოლოდ ხატვით. ფიგურების დალაგება შესაძლებელია ძაფებისგან, დაკეცილი კბილის ჩხირებიდან, რომელთა ბოლოები შეიძლება დამაგრდეს პლასტილინით ფიქსაციისთვის, ცომისა და პლასტილინისგან გამოძერწილი, მოზაიკისგან შექმნილი და ა.შ. ასევე შეუთავსეთ ქუჩის თამაშები სწავლას: ასფალტზე დახატეთ ფორმები ფანქრებით, ჯოხებით მიწაზე, შეაგროვეთ მუწუკები და კენჭები და შემდეგ დაალაგეთ კვადრატები და წრეები. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ შთაგონება დიდი რაოდენობითინტერნეტში წარმოდგენილი გაკვეთილების ფოტოები და ვიდეოები.

ასფალტზე ვარჯიშიც კი შეგიძლიათ ფერადი ფანქრების გამოყენებით

Doman ბარათების გამოყენება

ბევრი ადამიანი სამართლიანად მიიჩნევს დომანის მეთოდს, როგორც ყველაზე ეფექტურს გეომეტრიული ფორმების შესასწავლად. მინიმალური ძალისხმევით ბავშვი ეუფლება ახალ ცნებებს რაც შეიძლება მალე. მოდით განვმარტოთ ერთი პუნქტი: როდესაც ბავშვთან ერთად ვსწავლობთ ახალ ცნებებს, ეს ცოდნა მოითხოვს კონსოლიდაციას. ეს შესაძლებელია სხვადასხვა სავარჯიშო თამაშების საშუალებით, რომლებიც ზემოთ განვიხილეთ. განუმტკიცებელი ცოდნა ძალიან სწრაფად დაივიწყება, თითქმის ისევე სწრაფად, როგორც იქნა მიღებული. ყველაზე ხშირად შეგიძლიათ მოისმინოთ რეკომენდაციები, რომ სჯობს გადადოთ გაკვეთილების დაწყება Doman ბარათების გამოყენებით 1 წლამდე. ამ პერიოდში ბავშვი უკვე მზადაა იმუშაოს დამხარისხებლებთან, აპლიკაციებთან და ჩარჩოების ჩასმასთან. ეს მეთოდი ხშირად გამოიყენება საბავშვო ბაღებში.

ბავშვებისთვის, რომელთაც უნდა გააცნობიერონ გარშემო სამყარო მოძრაობით, სასარგებლო იქნება თამაშების შეთავაზება, რომლებშიც მათ გარკვეული ტრაექტორიის გასწვრივ უნდა გადაადგილება. თამაშის ბილიკი ან ბილიკი ბაძავს ამა თუ იმ ფიგურას. ეს სავარჯიშო საშუალებას მისცემს კინესთეტიკის შემსწავლელებს სკოლამდელი ასაკიისწავლეთ ახალი ცნებები უფრო სწრაფად. სათამაშო კომპლექსები და ქალაქები ასევე ეხმარება.

ნებისმიერ აქტიურ თამაშში შეგიძლიათ ჩართოთ გეომეტრიის გაცნობის ელემენტები.

თამაში-სავარჯიშო "მოიარე ფიგურა" შესაფერისი იქნება ერთიდან ორ წლამდე ბავშვებისთვის. ბავშვი, რომელმაც კარგად აითვისა სიარული, მზად არის თამაშში მიიღოს მონაწილეობა. ცარცის ან სიმის გამოყენებით მონიშნეთ ფორმა, მონიშნეთ დასაწყისი და დასრულება, რომლებიც ერთი წერტილია. დაუკარით რამდენიმე სასაცილო სიმღერა ფონისთვის. დავალების სახით, სთხოვეთ ბავშვებს შემოირიონ სურათი სიარულით, ხტუნვით, სეირნობით და ა.შ. როდესაც ბავშვი იზრდება, ამოცანები უფრო რთულდება: შეგიძლიათ სთხოვოთ მას, რომ გაიაროს ბურთის გადაგდება ან კოვზით ხელში ბურთით.

სამი წლის ბავშვებისთვის კარგი თამაშია ფიგურების სახლების დაჭერა. მონიშნეთ სახლები იატაკზე ან ადგილზე. ეს შეიძლება იყოს წინასწარ მოჭრილი დიდი ფიგურები, ან უბრალოდ ცარცით დახატული სახლები ან ჯოხებით დამზადებული სახლები. ასეთ სახლებში (წრეები, კვადრატები და სამკუთხედები) ბავშვს მძღოლისგან დამალვა შეუძლია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ის სწორად დაასახელებს ფორმას.

როცა გეომეტრიის საფუძვლებს ვისწავლით, შეგვიძლია გამოვიყენოთ თანამედროვე საშუალებები. სასარგებლო იქნება საგანმანათლებლო ვიდეოები და მულტფილმები, რომლებიც მოგვითხრობენ სხვადასხვა გეომეტრიულ ფორმებზე. ყურადღება მიაქციეთ ისეთ მულტფილმებს, როგორიცაა: "პატარა ბავშვები" და "ჩუკ-ჩუკი პატარა ძრავა".

როგორ გავაცნოთ ბავშვს გეომეტრია?

გეომეტრია- მეცნიერება, რომელიც შეიძლება და უნდა ასწავლონ ბავშვებს ძალიან ადრეული ასაკიდან.

ამ გვერდზე წარმოდგენილია მასალების არჩევანი - ბარათები, საღებარი გვერდები, დავალებების თემები, თამაშები, რომელთა დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გააცნოთ თქვენს შვილს ძირითადი გეომეტრიული ფორმები და ფიგურები.
თქვენ შეგიძლიათ გახსნათ, ჩამოტვირთოთ და დაბეჭდოთ ყველა მასალა პირდაპირი ბმულების გამოყენებით.

ბარათები გეომეტრიული ფორმებით და ფორმებით

ნათელი ბარათები ყველაზე ძირითადი გეომეტრიული ფორმებით და ფორმებით. ბარათების გამოყენება შესაძლებელია როგორც ვიზუალური მასალაპირველ გაკვეთილზე.

გეომეტრია ბავშვებისთვის - საღებარი გვერდები, ასლების წიგნები, სამუშაო წიგნი

1. საღებარი წიგნი 3-5 წლის ბავშვებისთვის. რვეულის ყოველი გვერდი შეიცავს მარტივ გრაფიკულ სავარჯიშოებსა და დავალებებს.
ჩამოტვირთვა

2. სამუშაო რვეული 2 ნაწილად გამჭვირვალე და საინტერესო ამოცანები 3-4 წლის ბავშვებისთვის. დავალებების შესრულებით ბავშვი გაეცნობა გეომეტრიას და ისწავლის გეომეტრიული ფიგურებისა და ფორმების სახელებს.
ჩამოტვირთვა ჩამოტვირთვა
3. კიდევ ერთი ძალიან კარგი რვეული შესავალი გაკვეთილებისთვის გეომეტრიით 4-5 წლის ბავშვებისთვის. რვეულში ბევრი საინტერესო და სახალისო დავალებაა, რომელთა შესრულებით ბავშვი ადვილად შეისწავლის გეომეტრიის ძირითად საფუძვლებს და ცნებებს.

4. რვეული აღმზრდელობითი და განმავითარებელი ამოცანებით 6-7 წლის ბავშვებისთვის.
რვეულში ბავშვს სთხოვენ შეასრულოს მარტივი გრაფიკული ამოცანები. ბავშვი სწავლობს სახაზავთან და კომპასთან მუშაობას.
ჩამოტვირთვა

წიგნები გეომეტრიის შესახებ ბავშვებისთვის

1. გასართობი წიგნი ლექსში "სახალისო გეომეტრია პატარებისთვის" - ავტორი ალექსანდრე ტიმოფეევსკი.

მხიარული და მხიარული ლექსები დაეხმარება ბავშვებს სწრაფად გაეცნონ და დაიმახსოვრონ ბევრი მნიშვნელოვანი ინფორმაცია გეომეტრიული ფორმებისა და ობიექტების მასშტაბის შესახებ.
ა.ტიმოფეევსკის მხიარულ ლექსებში იუმორი და ხუმრობები დაეხმარება პატარა მკითხველს ჯერ კიდევ გაუგებარი გეომეტრიული ცნებების დაკავშირებაში დიდი ხნის ნაცნობ ყოველდღიურ საგნებთან. ბავშვები დაინახავენ ტრაპეციას კალთაში, წრეს თეფშში და ცილინდრს მილში. და, როგორც პოეტმა თქვა, ”სასკოლო მეცნიერება თქვენს ხელში იქნება”.
წიგნის ჩამოტვირთვა და დაბეჭდვა შესაძლებელია, მაგრამ უმჯობესია, რა თქმა უნდა, ორიგინალის შეძენა.

თანამედროვე ბაზარზე არსებობს უამრავი ტექნიკა ბავშვებისთვის, რომლებიც წარმოადგენენ გეომეტრიულ ფორმებს. ქვემოთ მოცემულია ძირითადი, ასევე თამაშები, რომლებიც ავითარებს ბავშვს.

დღესდღეობით დიდი მნიშვნელობა ენიჭება ბავშვის ადრეულ განვითარებას. ბავშვების სწავლებას თითქმის სამშობიაროდან იწყებენ. არსებობს მრავალი თამაში, წიგნი, ვიდეო და აუდიო მასალა, რომელიც ეხმარება ბავშვებს სწრაფად დაეუფლონ ისეთ მარტივ - ერთი შეხედვით - თემებს, როგორიცაა ასოები, რიცხვები, ფორმები, ფერები. გეომეტრიული ფორმების ამსახველი ბარათები განსაკუთრებით პოპულარულია ბავშვებისთვის. ეს სახელმძღვანელო არის ნათელი და ლაკონური. ის საშუალებას აძლევს ბავშვს სწრაფად და მარტივად აითვისოს საჭირო ცოდნა.

როდის უნდა დავიწყო გეომეტრიული ფიგურების სწავლა?

ზოგადად, თქვენ შეგიძლიათ ბავშვს პირველი თვიდან გააცნოთ ფორმები. არაფერია ცუდი თუ შედიხარ თამაშის ფორმა, ბავშვის გაღიზიანების გარეშე აჩვენებთ მას სურათებს ან სათამაშოებს, ნათლად წარმოთქმით ფორმის სახელს (წრე, კვადრატი და ა.შ.).

ამრიგად, ორი წლის ასაკში ბავშვმა კარგად უნდა იცოდეს სამი ფორმა:

1. სამკუთხედი;
2. წრე;
3. კვადრატი.

სამი წლის შემდეგ ამ სიას უნდა დაემატოს შემდეგი:

• ოვალური;
• რომბი;
• მართკუთხედი.

სხვათა შორის, დიდი ყურადღება ეთმობა გეომეტრიული ფორმების შესწავლას მარია მონტესორის მეთოდით. მისი მასალები მოიცავს რამდენიმე თამაშს, რომელიც ეხმარება ბავშვს სწრაფად ისწავლოს ობიექტების ფორმების ამოცნობა. მათზე შემდგომში ვისაუბრებთ.

რატომ უნდა ისწავლოს ბავშვმა გეომეტრიული ფორმები?

უპირატესობების შესახებ ადრეული განვითარებაუკვე ბევრი ითქვა. სწორედ ბავშვის აქტიური სწავლა დაბადებიდან სამ წლამდე აყალიბებს მის შემოქმედებითობას და აზროვნების გამართულობას, შრომისმოყვარეობას და ცოდნის სიყვარულს და ინფორმაციის სწრაფად ათვისების უნარს.

ფორმების შესწავლა აუცილებელია რამდენიმე სხვა მიზეზის გამო.

• ირგვლივ მთელი სამყარო შედგება ფიგურებისგან (წრე არის მანქანის ბორბალი, ფირფიტა, მზე; კვადრატი არის ფანჯარა, სკამის სავარძელი და ა.შ.).
• სასკოლო მომზადება - რაც უფრო ადრე დაეუფლება ბავშვი მარტივ ცოდნას, მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის სკოლაში სწავლა.
• ფორმების შესწავლა საშუალებას მისცემს ბავშვს ითამაშოს ის თამაშები, რომლებიც მიუწვდომელია ბავშვებისთვის, რომლებმაც არ იციან რა არის წრე, კვადრატი და ა.შ.
• გეომეტრიული ფორმების შესწავლით ბავშვი აფართოებს ჰორიზონტს, ავარჯიშებს თავის ტვინს და ზრდის ლექსიკას.

გეომეტრიული ფიგურების სწავლების 5 წესი

უნდა გვახსოვდეს, რომ ყველა ინფორმაცია, რომელიც ელემენტარულად გვეჩვენება, ახალია და ხშირად ბავშვებისთვის გაუგებარი. ეს წესი თითქმის ყოველთვის მუშაობს გეომეტრიულ ფორმებთან. ამიტომ, თუ ბავშვი წრეს ურევს კვადრატს და არ სურს თავის გამოსწორება, მოთმინებით გამოიჩინეთ და ნუ გაკიცხავთ ბავშვს მისი შეცდომების გამო.

თქვენი პატარას უფრო სწრაფი და მარტივი სწავლისთვის, მიჰყევით ამ მარტივ რჩევებს.

1. მიუთითეთ თქვენი ბავშვი გეომეტრიულ ფორმებზე Ყოველდღიური ცხოვრების. აჩვენეთ თქვენს შვილს წიგნი და უთხარით, რომ ის მართკუთხაა.
2. შეეცადეთ მიიღოთ გამოხმაურება. ჰკითხეთ თქვენს შვილს, რომელ კატეგორიას ეკუთვნის სახლი, მაგიდა, ბალიში. უყურეთ საგანმანათლებლო ვიდეოს და სთხოვეთ თქვენს შვილს გითხრათ რა ნახა.
3. გამოიყენეთ სწორი გეომეტრიული ფორმის სათამაშოები. შეიძინეთ მრგვალი და სამკუთხა ფორმები, კუბურები და ბურთი თქვენი ბავშვისთვის.
4. ითამაშეთ თამაშები, რომლებიც საჭიროებენ ნაწილთა სახელების ცოდნას (იხ. ქვემოთ).
5. უყურეთ ვიდეოებს და მულტფილმებს, რომლებიც საუბრობენ ფორმებზე (როგორიცაა Baby Einstein).

თამაშები "გეომეტრიული ფორმები" ბავშვებისთვის

დამხარისხებელი

ეს არის ბავშვის ერთ-ერთი პირველი საგანმანათლებლო სათამაშო, რომელიც საშუალებას აძლევს მას გაეცნოს სხვადასხვა ფორმის თვისებებს. დახარისხების არსი ის არის, რომ გარკვეული ხვრელისთვის უნდა აირჩიოთ შესაბამისი ფორმის სათამაშო (ბურთი, კუბი და ა.შ.). ბავშვი ძალიან სწრაფად იწყებს იმის გაგებას, თუ რა არის.

ასეთი სათამაშო არა მხოლოდ ასწავლის პატარას სწრაფად გარჩეს სხვადასხვა გეომეტრიული ფორმის ფიგურები, არამედ ავარჯიშებს შესანიშნავი საავტომობილო უნარებითითებს, ასევე ავითარებს ლოგიკურ აზროვნებას.

თამაშები მონტესორის მეთოდით

მარია მონტესორი, როგორც ზემოთ აღინიშნა, დიდი მნიშვნელობა ენიჭებოდა გეომეტრიულ ფორმებს ბავშვის საგანმანათლებლო თამაშებში. მის მეთოდოლოგიაში არსებობს რამდენიმე გზა ბავშვის გეომეტრიის გასაცნობად სათამაშო გზით. Მაგალითად:

• მოათავსეთ ფორმები გაუმჭვირვალე ჩანთაში ან ჩანთაში. ნება მიეცით ბავშვს აიღოს თითო სათამაშო და ამოღების გარეშე დაადგინეთ რა ფორმისაა.
• უფროსი ბავშვისთვის შეგიძლიათ შეასრულოთ შემდეგი დავალება: თქვით განმარტებითი სიტყვა, მაგალითად, "ისინი მიდიან". ბავშვმა უნდა დაასახელოს ის ფორმები, რომლებსაც აქვთ ეს თვისება.
• შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვი დაასახელოს ყველა ფორმა კუთხით ან მის გარეშე, კიდეებით ან მის გარეშე.
• თამაშის კრეატიული ვერსია ფიგურებით. სთხოვეთ თქვენს შვილს წარმოიდგინოს და თქვას, როგორ გამოიყურება წრე, კვადრატი ან სამკუთხედი.

მონტესორის მეთოდში არის სპეციალური მოწყობილობა სახელწოდებით "ჩარჩოები და ლაინერები". ეს არის დახარისხების ერთგვარი ანალოგი, რომელზეც ზემოთ ვისაუბრეთ.

ნახატები და შაბლონები

თუ თქვენს შვილს უყვარს ხატვა, გამოიყენეთ ეს, რათა ასწავლოთ მას ფორმების ამოცნობა. დახატეთ სახლი ერთად. თქვით ყველა დეტალი: ფანჯრები კვადრატულია, სახურავი სამკუთხედია და ა.შ.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ შესთავაზოთ თქვენს შვილს შაბლონები. შეგიძლიათ თავად მოჭრათ ისინი სქელი ქაღალდიდან ან შეიძინოთ მზა.

ამა თუ იმ ფიგურის მიკვლევით, ბავშვი ისწავლის მათ დახატვას („ასწავლე ხელი“), ხოლო თქვენი კომენტარები (ეს არის წრე, ეს არის სამკუთხედი) დაეხმარება ბავშვს სწრაფად დაიმახსოვროს მათი სახელები.

დომენის ბარათები

დომანის მეთოდი ძალიან პოპულარულია მშობლებს შორის, რომლებიც დაინტერესებულნი არიან ბავშვის ადრეული განვითარებით. იგი გულისხმობს ვიზუალური ბარათების გამოყენებას ბავშვის მიერ მიღებული ცოდნის უკეთ ათვისებისთვის. Doman-ს აქვს ბარათების ცალკე ნაკრები, რომელიც ეძღვნება გეომეტრიულ ფორმებს. შეგიძლიათ იყიდოთ ან გადმოწეროთ ინტერნეტში (ამ ტექნიკის შესახებ ვიდეოც შეგიძლიათ ნახოთ იქ).

ლიტერატურა და სასწავლო მასალა

ქვემოთ მოცემულია ყველაზე პოპულარული და ეფექტური ტექნიკადა მასალები ბავშვებისთვის გეომეტრიული ფორმების გასაცნობად.

• "შვიდი ჯუჯის სკოლა"

ბავშვთა ადრეული განვითარების წიგნების სერიაში "შვიდი ჯუჯის სკოლა" ორი ეძღვნება ფორმებს: "კვადრატი და წრე" (ბავშვებისთვის დაბადებიდან ერთ წლამდე), "ფორმა. ფერი“ (1-დან 2 წლამდე ბავშვებისთვის). წიგნებში წარმოდგენილია ძირითადი ფიგურები დიდი და ნათლად.

• გეომეტრიული ფიგურები. რბილი მოზაიკა

ძალიან მოსახერხებელი და ნათელი გზა თქვენი შვილის ფორმების გასაცნობად. მოზაიკა დამზადებულია უსაფრთხო რბილი მასალისგან. ბავშვისთვის საინტერესო იქნება მისი დეტალების დათვალიერება და მათგან სურათების შეგროვება.

• საღებარი გვერდები

თანამედროვე ბაზარზე უამრავი ასეთი სასწავლო წიგნია. შეგიძლიათ მონიშნოთ „ჭკვიანი შეღებვა. Smeshariki“ ბავშვთა საყვარელი გმირებით ამავე სახელწოდების მულტფილმიდან.

• სტიკერები

მრავალჯერადი გამოყენების სტიკერები ასევე ძალიან სასარგებლო იქნება, როდესაც თქვენი შვილი სწავლობს „გეომეტრიას პატარებისთვის“. ამ სტიკერების განთავსება შესაძლებელია ნებისმიერ ადგილას! აბაზანაში, ბავშვთა ოთახში, სამზარეულოში. შესთავაზეთ თქვენს პატარას თამაში: თქვენ უნდა იპოვოთ ამა თუ იმ სახის ობიექტები გარემოში.

მულტფილმები გეომეტრიული ფორმების შესახებ

დასკვნა

ბავშვის გეომეტრიული ფორმების სწავლება და გაცნობა არა მხოლოდ მნიშვნელოვანია, არამედ ძალიან საინტერესოც! აჩვენეთ თქვენი ფანტაზია, შექმენით თქვენი საკუთარი თამაშები და ამოცანები თქვენი შვილისთვის, აჩვენეთ საინტერესო ვიდეოები და ის გიპასუხებთ სიყვარულით და მადლიერებით.