Det finns många användbara saker för utveckling och utbildning av barn: roliga barnspel, barnkammar, räkneord, tungvridare, sagor, utomhuslekar, pedagogiska spel, fingergymnastik, grafiska diktat, etc. Grafiska diktat (Rita efter celler) Rita efter

Egorova Natalya Viktorovna

Rolig aktivitet för förskolebarn –

grafiska diktat.

Ritning av celler– en mycket spännande och användbar aktivitet för barn. Detta är ett lekfullt sätt att utveckla ett barns rumsliga fantasi, finmotorik och uthållighet.

Grafiska diktat hjälpa till att utveckla uppmärksamhet, förmågan att lyssna på läraren och rumslig orientering. De kommer också att förbereda ditt barns hand för att skriva. De kommer att lära barnet att vara mer uppmärksam. Detta är ett bra sätt att utveckla logik, abstrakt tänkande och noggrannhet. Med hjälp av dessa aktiviteter utvecklas barnet, korrigerar riktigheten av sina rörelser, "fyller en stadig hand", kommer denna färdighet att hjälpa honom i skolan. Grafiska diktat kan användas med framgång från fem års ålder.

Vad är grafiska diktat? Grafiska diktat ritar i celler med hjälp av pekarna i uppgiften. För att slutföra dem behöver vi: ett pappersark som cellerna ritas på, en penna, ett suddgummi. Uppgifterna innehåller pilar (visar riktning) och siffror (visar antalet celler som måste passeras i den angivna riktningen). Följer du skyltarna noggrant och noggrant, drar en linje i rätt riktning på rätt avstånd så får du en bild. Det kan vara ett djur, olika föremål, grönsaker, frukt, träd, transporter och mycket mer.

Ritning av celler – bra sätt lär ditt barn att använda en penna och penna. Lär dig hur du håller den rätt, träna så att dina fingrar inte blir så trötta av att hålla i ett föremål i skolan. Den här övningen hjälper ditt barn att räkna korrekt; här måste du räkna cellerna så att du genom att dra en linje får en bild.

Jag tränar grafiska diktat under diktat, både med hela barngruppen och in individuella lektioner med barn. Barn gillar verkligen dessa övningar. Barn har också stor glädje av att rita sig själva på raderade ark med uppgifter.

Hur man gör grafisk diktering

(Regler för att rita efter celler).

Grafisk diktering kan utföras i två versioner:

1. Barnet erbjuds ett prov av en geometrisk design och ombeds att upprepa exakt samma design i en rutig anteckningsbok.

2. En vuxen dikterar en sekvens av handlingar som indikerar antalet celler och deras riktningar (vänster, höger, upp, ner). Barnet gör arbetet på gehör och jämför sedan sin bild av prydnaden eller figuren med exemplet i manuell med hjälp av överlagringsmetoden.

När läraren erbjuder barn sådana uppgifter måste läraren följa vissa regler. la:

När läraren börjar diktera kan han inte uttala några andra ord. Och ännu mer upprepa samma riktning två gånger.

Diktat skrivs helt tyst.

Om barnet blir förvirrat lägger han tyst ner pennan och väntar lugnt tills läraren är färdig med att diktera. Först efter detta kan du ta reda på felet.

Jag börjar bekanta mig med buren från mittgruppen.

Jag börjar arbeta med det enklaste - jag skriver uppgifter i en anteckningsbok med en stor fyrkant, barnet måste fortsätta raden. Att lära sig se en cell och en linje. Vi skriver pinnar, rutor, hörn, enkla mönster, vilket varje gång komplicerar uppgifterna. Vi delar först upp mönstren i segment - vi tränar, sedan sätts alla partiklar ihop till ett mönster.

Följande beteckningar används i uppgifterna: antalet celler som räknas indikeras med ett nummer och riktningen anges med en pil.

Innan du börjar skriva ett grafiskt diktat bör du förklara för barnen hur diktatet kommer att gå till. Först pratar vi med barnen om att jag kommer att diktera för dem hur många celler linjerna behöver dras och i vilken riktning. Och de kommer att rita dessa linjer längs cellerna utan att lyfta pennan från pappret, och sedan ska vi tillsammans se vad som händer. Uppmuntra barnen att försöka rita raka och vackra linjer, då blir teckningen underbar.

För första gången kan du rita på tavlan med barnen så att de kan se hur de behöver arbeta, och barnen kommer att kunna slutföra efterföljande diktat utan att uppmana. Innan diktatet måste du upprepa där rätt och vänster hand, hur man ritar en linje till höger och vänster. Du kan komma överens med barnen om några märken (rita bokstäverna "p" och "l" på tavlan, göra märken på väggarna eller bestämma att till exempel: höger hand pekar på fönstret och den vänstra mot sovrummet osv.)

Sedan går vi vidare till att rita under diktat.

Till att börja med, på arket med diktatet, i de övre hörnen, måste du markera - höger och vänster. Vi ger barnet ett fyrkantigt anteckningsblock, en penna och ett suddgummi.

I äldre grupper anger vi alltid högst upp i bilden hur många celler som behöver flyttas bort från kanten och toppen för att starta diktatet. På den angivna platsen, till exempel: dra tillbaka 5 celler från kanten till vänster, räkna 6 celler uppifrån. Det är här du måste sätta en poäng. För barn yngre ålder Det är bättre att räkna cellerna själv och ställa in en referenspunkt (från denna punkt kommer barnet att rita linjer under diktering).

Det är bättre att börja med det enklaste: - en cell upp (1, en cell till höger (1), en cell ner (1), en cell till vänster (1). Resultatet är en kvadrat.

Du måste diktera tydligt, barnet måste uppfatta allt på gehör. I slutet av arbetet, titta på hur väl barnens figurer sammanfaller med de givna elementen. Granska provet. Om barnet gjorde ett misstag, ta reda på tillsammans var exakt. Du kan använda ett radergummi för att torka bort felpunkten och fortsätta. Det viktigaste är att stödja barnet, berömma honom, om något inte fungerar kan du erbjuda dig att rita om bilden från originalet.

Före varje lektion, se till att prata med ditt barn om att det finns olika riktningar och sidor. Visa honom var är höger, var är vänster, var är upp, var är ner. Var uppmärksam på barnet att varje person har en höger och en vänster sida. Förklara att handen som han äter, ritar och skriver med är hans högra hand, och den andra handen är hans vänstra. För vänsterhänta är det tvärtom nödvändigt att förklara för vänsterhänta att det finns människor för vilka den arbetande handen är den högra, och det finns människor för vilka den arbetande handen är den vänstra.

Denna aktivitet inkluderar grafisk diktering, diskussion av bilder, tungvridningar, tungvridningar, gåtor och fingergymnastik. Varje steg i lektionen har en semantisk belastning. Aktiviteter med ditt barn kan ordnas i olika sekvenser.

Ansökan:

Hälsningar, vänner! Idag ska vi prata om grafiska diktat - väldigt intressant alternativ utvecklingsaktiviteter för äldre barn förskoleåldern. Grafiska diktat för barn 5–6 år gamla kan fängsla pojkar och flickor, så att mammor och pappor kan njuta av legitima tio minuter av lugn och ro, vilket sällan händer i ett hus där små evighetsmaskiner, hoppare och varför bor.

Förutom det faktum att nästan alla barn verkligen tycker om detta tidsfördriv, kommer du att lära dig av detta material:

vad är grafiska diktat;
vilka är deras fördelar för barnet;
hur man genomför grafiska diktat med femåringar och äldre barn;
hur man förstärker lektionens utvecklingseffekt.

Grafisk diktering: ritning av celler

Alla förstår vad ett diktat är: det är en typ av skriftligt arbete som används i inlärningsprocessen för att träna skrivfärdigheter, för att befästa och testa förvärvade kunskaper.

Grafisk diktering innebär att man skapar ritningar i celler under diktering.

Hur händer detta:

Barnet får ett pappersark i en fyrkant med början markerad (en fet, väl synlig prick).
Den vuxne beordrar långsamt hur många celler som ska ritas och i vilken riktning.
Steg för steg, efter den vuxnas kommandon, skapar eleven en grafisk bild.

Låt oss överväga enklaste exemplet, så att du äntligen kan förstå vad som är vad:

För att få den här bilden måste du rita sekventiellt från startpunkten:

3 celler upp;
2 celler ner till höger;
2 celler till höger upp;
2 celler ner.

När du sammanställer och utför grafiska diktat är det viktigt att ta hänsyn till enkla regler:

Hela ritningen visar sig vara en heldragen streckad linje. Ta bort pennan från papperet.
Rita inte på samma linje två gånger.

Ibland, för att göra lektionen mer intressant, efter att ha skapat en bild baserad på en grafisk diktering, uppmanas barnet att förfina bilden: att lägga till element som ger konturen ett mer komplett utseende:

lockigt hår för små män;
svansar och ögon för djur;
fönster för byggnader och transporter.

Fördelarna med grafiska diktat: vem, varför

Grafiska diktat är ett effektivt verktyg i programmet för att förbereda förskolebarn för första klass. Deras fördelar för barn 5–6 år är enorma:

tåg finmotorik;
träna stavningsvaksamhet;
utveckla uppmärksamhet och uthållighet;
stimulera rumslig fantasi och tänkande;
lära ut oberoende;
har en gynnsam effekt på hörseln.

Genom att utföra grafisk diktering lär sig barnet att korrekt återge instruktioner som ges muntligt. Håller med, detta är en av de färdigheter som avgör framgången för lärande i det moderna skolsystemet. Det är mycket viktigt att lära ett barn att lyssna och höra, att korrekt förstå och korrekt återge lärarens ord.

Grafiska diktat för förskolebarn kan förvandlas till ett helt spel.

Först diskuterar uppgiften, ritar sedan direkt i cellerna, diskuterar sedan den färdiga ritningen, avslutar den och färglägger den.

brev;
tal;
geometriska figurer;
djur;
transport;
växter.

Du kan rita väldigt olika föremål på detta sätt, vilket gör att det ytterligare utvecklingsmomentet kan vara olika. Du kan använda grafiska diktat för att lära ditt barn att läsa och räkna, för att utveckla sitt tal och vidga sina vyer.

Första grafiska diktat med ett barn: lär dig att undervisa

För att göra klasser med denna metod till ett av ditt barns favoritutvecklingselement, lär dig att presentera dem korrekt. Det är värt att notera att med en förskolebarns inträde i raden av smarta förstaklassare kommer grafiska diktat inte bara att förlora sin relevans, utan tvärtom kommer definitivt att komma till nytta. I grundskola Barnen kommer att behöva göra mycket av dem, men detta är obligatoriskt och kommer att bedömas. Så, mammor och pappor, gör det: lär dig att lära dina arvingar och lär dem sedan att lära sig =)

Hur man korrekt genomför en lektion med ett förskolebarn:

Förbered allt du behöver: ett kvadratiskt pappersark, en penna, ett sudd (så att du kan rätta till misstag som definitivt är oundvikliga i början). Du kan komma på dikteringsuppgifter själv, eller så kan du köpa speciella arbetsböcker eller ladda ner och skriva ut grafiska diktat från Internet.
Titta först på uppgiften själv. När du är säker på att allt är klart för dig, bjud in ditt barn att spela ett nytt spel.
Se till att barnet sitter rätt, med rak rygg, och håller pennan rätt. Dessa punkter måste hållas under kontroll när du bedriver utbildningsverksamhet för ditt förskolebarn hemma.
Påminn var den högra sidan är och var den vänstra är. Förresten kan detta ögonblick användas för att berätta för ditt barn om förekomsten av vänsterhänta och högerhänta. Att båda alternativen är normala. Att alla barn, alla människor är olika. I allmänhet, arbeta med att socialisera barnet - det kommer aldrig att bli överflödigt.
Gör ett enkelt träningspass. Visa vad det innebär att rita två rutor till höger. Låt ditt barn upprepa efter dig. Gör flera av dessa konturer.
Rita flera raka linjer på ett rutigt papper. olika längder i olika riktningar (ange riktningen med en pil). Diskutera varje rad: hur många celler den upptog, i vilken riktning den ritades, var den började.

Börja smått

Det är inte alls nödvändigt att starta grafiska diktat genom att skapa komplexa ritningar. Dessutom är det inte nödvändigt att genomföra dem i form av ett diktat - d.v.s. slutföra en uppgift från diktering. Bemästra först tekniken att rita av celler, skapa bilder enligt modellen, spåra de prickade linjerna, komplettera bilderna. Att hitta uppgifter är inget problem. Du kan rita dem själv.

Så rita ett enkelt mönster med en tunn linje i ditt barns anteckningsbok:

Låt honom först ringa in det ritade fragmentet och fortsätt sedan till slutet av arket.

Diskutera hur mönstret skapades:

1 kvadrat ner;
1 cell till höger;
1 kvadrat upp;
1 cell till höger...

Be dem nu rita en bild enligt samma mönster, men ta två celler överallt.

Variera olika alternativ för att skapa ett liknande mönster. Du kan till exempel börja röra dig från startpunkten inte nedåt, utan upp eller åt sidan.

Från de enklaste går vi smidigt vidare till mer komplexa uppgifter. Använd till exempel dessa mönster:

Komplicera gradvis uppgifterna genom att välja grafiska diktat med lämplig svårighetsgrad.

När ditt barn når imponerande höjder i den här aktiviteten, bjud in honom att byta roll: låt honom skapa mönster eller bilder och sedan, cell för cell, diktera för dig hur du ska upprepa hans mästerverk. Vi känner inte till ett enda fall då sådana "växlingar" inte väckte genuin glädje bland pojkar och flickor.

Läxa

Och nu inbjuder vi dig att göra en liten läxa från Eureka. Vilken bild döljer sig bakom dessa kommandon?

Börja på ett avstånd av 1 cell till vänster, 6 från toppen. Det måste finnas minst 5 celler nere. Låt oss rita:

1 kvadrat ner
3 celler till höger
1 kvadrat ner
1 kvadrat till höger
2 celler ner
1 cell till vänster
1 kvadrat ner
2 celler till höger
1 kvadrat upp
1 kvadrat till höger
1 kvadrat upp
2 celler till höger
1 kvadrat ner
1 cell till vänster
1 kvadrat ner
3 celler till höger
2 rutor upp
1 kvadrat till höger
4 rutor upp
1 kvadrat till höger
2 rutor upp
1 cell till vänster
1 kvadrat ner
1 cell till vänster
1 kvadrat ner
6 celler kvar
3 rutor upp
1 cell till vänster
1 kvadrat ner
2 celler till vänster
3 celler ner
1 cell till vänster

Vad hände? Vi väntar på dina svar och feedback i kommentarerna.

Effektiv utveckling och lyckligt föräldraskap till dig! Vi ses!

Grafiska diktat
(Rita efter celler)

Inträde till skolan – viktig poäng i ett barns och hans föräldrars liv. Hur bättre bebis kommer att vara förberedd för skolan psykologiskt, känslomässigt och intellektuellt, ju mer självsäker han kommer att känna sig, desto lättare blir hans anpassningsperiod i grundskolan.

Grafiska diktat eller ritning i lådor för förskolebarn är ett bra sätt att hjälpa föräldrar och lärare att systematiskt förbereda sitt barn för skolan och förebygga sådana typiska inlärningssvårigheter som underutvecklad stavningsvaksamhet, rastlöshet och frånvaro. Regelbundna lektioner med dessa grafiska diktat utvecklar barnets frivilliga uppmärksamhet, rumsliga fantasi, finmotorik i fingrarna, koordination av rörelser och uthållighet.

Att rita efter celler är en mycket spännande och användbar aktivitet för barn. Detta är ett lekfullt sätt att utveckla ett barns rumsliga fantasi, finmotorik i fingrarna, koordination av rörelser och uthållighet. Grafiska diktat kan med framgång användas för barn från 5 till 10 år.

Genom att utföra uppgifterna som föreslagits i de grafiska diktaten nedan kommer barnet att vidga sina vyer, öka sitt ordförråd, lära sig att navigera i en anteckningsbok och bekanta sig med olika sätt bilder av föremål.

Så här arbetar du med dessa grafiska diktat:

Varje diktat innehåller uppgifter för barn i åldrarna 5–7 år.

Grafisk diktering kan utföras i två versioner:
1. Barnet erbjuds ett prov av en geometrisk design och ombeds att upprepa exakt samma design i en rutig anteckningsbok.
2. Den vuxne dikterar sekvensen av åtgärder som anger antalet celler och deras riktningar (vänster, höger, uppåt, nedåt), barnet gör arbetet på gehör och jämför sedan sin bild av prydnaden eller figuren med exemplet i manuell med överlagringsmetoden.

Grafiska diktat kompletteras med gåtor, tungvridare, tungvridare och fingerövningar. Under lektionen övar barnet korrekt, tydligt och läskunnigt tal, utvecklar finmotorik, lär sig att identifiera föremåls särdrag och utökar sitt ordförråd.

Uppgifterna väljs ut enligt principen "från enkel till komplex." Om du börjar studera dessa grafiska diktat med ditt barn, gör uppgifterna med honom i ordning: börja med de allra första enkla diktaten och gå gradvis vidare till mer komplexa.

För klasser behöver du en kvadratisk anteckningsbok, en enkel penna och ett suddgummi så att barnet alltid kan rätta till fel linje. För barn 5–6 år är det bättre att använda en anteckningsbok med en stor kvadrat (0,8 mm) för att inte anstränga synen. Från och med grafiskt diktat nr 40 är alla ritningar designade för en vanlig skolanteckningsbok (de får inte plats i en stor kvadratisk anteckningsbok).

Följande beteckningar används i uppgifterna: antalet celler som räknas indikeras med ett nummer och riktningen anges med en pil. Till exempel posten:

Under lektionerna är barnets attityd och den vuxnas vänliga attityd mycket viktiga. Kom ihåg att klasser för ett barn inte är ett prov, utan ett spel. Hjälp ditt barn, se till att han inte gör misstag. Resultatet av arbetet ska alltid tillfredsställa barnet, så att han vill rita in cellerna om och om igen.

Din uppgift är att hjälpa barnet in spelform behärska de färdigheter som krävs för goda studier. Skäll därför aldrig ut honom. Om något inte fungerar för honom, förklara bara hur man gör det korrekt. Beröm ditt barn oftare och jämför aldrig med någon.

Längden på en lektion med grafiska diktat bör inte överstiga 10 - 15 minuter för barn 5 år, 15 - 20 minuter för barn 5 - 6 år och 20 - 25 minuter för barn 6 - 7 år. Men om barnet rycks med, stoppa det inte och avbryt lektionen.

Var uppmärksam på barnets sittställning under dikteringen och hur han håller pennan. Visa ditt barn hur man håller en penna mellan falangerna på pek-, tummen och långfingret. Om ditt barn inte räknar bra, hjälp honom att räkna cellerna i sin anteckningsbok.

Efter detta kan du öppna anteckningsboken och lära ditt barn att navigera på ett papper. Visa ditt barn var den vänstra kanten av anteckningsboken är, var den högra kanten är, var toppen är, var botten är. Det kan förklaras att det tidigare fanns snedställda skrivbord i skolan, varför den övre kanten på anteckningsboken kallades för överkant, och underkanten kallades underkant. Förklara för ditt barn att om du säger "till höger", så måste du peka pennan "dit" (till höger). Och om du säger "till vänster", måste du peka pennan "dit" (till vänster) och så vidare. Visa ditt barn hur man räknar cellerna.

Du behöver också själv en penna och ett suddgummi för att markera de rader du läser. Diktat kan vara ganska långa, och för att undvika att bli förvirrad, sätt prickar med en penna mittemot raderna du läser. Detta hjälper dig att inte gå vilse. Efter diktatet kan du radera alla prickar.

Varje lektion innehåller grafisk diktering, diskussion om bilder, tungvridningar, tungvridningar, gåtor och fingergymnastik. Varje steg i lektionen har en semantisk belastning. Aktiviteter med ditt barn kan ordnas i olika sekvenser. Du kan först göra fingerövningar, läsa tungvridare och tungvridare och sedan göra ett grafiskt diktat. Tvärtom kan du göra grafisk diktering först, sedan tungvridare och fingergymnastik. Det är bättre att göra gåtor i slutet av lektionen.
När barnet ritar en bild, prata om att det finns föremål och deras bilder. Bilder kan vara olika: fotografier, ritningar, schematiska bilder. En grafisk diktering är en schematisk representation av ett objekt.

Prata om hur varje djur har sina egna särdrag. En schematisk bild visar de särdrag genom vilka vi kan känna igen ett djur eller föremål. Fråga ditt barn vilka särdrag som det djur han eller hon har ritat är. Till exempel har en hare långa öron och en liten svans, en elefant har en lång snabel, en strut har en lång hals, ett litet huvud och långa ben och så vidare.

Arbeta med tungvridare och tungvridare på olika sätt:
1. Låt barnet plocka upp bollen och, rytmiskt kasta och fånga den med händerna, säg en tungvridare eller en tungvridare. Du kan kasta och fånga bollen för varje ord eller stavelse.
2. Låt barnet säga en tungvridare (ren tungvridare) samtidigt som det kastar bollen från ena handen till den andra.
3. Du kan uttala en tungvridare genom att klappa rytmen med handflatorna.
4. Föreslå att du säger tungvridaren 3 gånger i rad och inte går vilse.
Gör fingerövningar tillsammans så att barnet ser och upprepar rörelserna efter dig.
Och nu när du har blivit bekant med de grundläggande reglerna för att utföra en grafisk diktering, kan du börja klasser.

Varje diktat öppnas i ett nytt fönster. För att skriva ut den, högerklicka på bilden och välj raden "Skriv ut".

Grafiska diktat - ritning av celler - en mycket spännande och användbar aktivitet för barn. Detta är ett lekfullt sätt att utveckla ett barns rumsliga fantasi, finmotoriska färdigheter i fingrarna, koordination av rörelser, frivillig uppmärksamhet och uthållighet.

Grafiska diktat kan med framgång användas för barn från 5 till 10 år.

Så här arbetar du med dessa grafiska diktat:

Grafisk diktering kan utföras i två versioner:

1. Barnet erbjuds ett prov av en geometrisk design och ombeds att upprepa exakt samma design i en rutig anteckningsbok.

2. En vuxen dikterar en sekvens av åtgärder som indikerar antalet celler och deras riktningar (vänster, höger, uppåt, nedåt), barnet gör arbetet på gehör och jämför sedan sin bild av en prydnad eller figur med exemplet i manuell med metoden för överlagring.

Följande beteckningar används i uppgifterna: antalet celler som räknas indikeras med ett nummer och riktningen anges med en pil. Till exempel posten:

Var uppmärksam på hur barnet håller i pennan. Visa ditt barn hur man håller en penna mellan falangerna på pek-, tummen och långfingret. Om ditt barn inte räknar bra, hjälp honom att räkna cellerna i sin anteckningsbok.

Före varje lektion, se till att komma ihåg med ditt barn var är höger, var är vänster, var är upp, var är ner. Visa ditt barn var den vänstra kanten av anteckningsboken är, var den högra kanten är, var toppen är, var botten är. Visa ditt barn hur man räknar cellerna.

Du kan själv också behöva en penna för att markera de rader du läser, och för att inte bli förvirrad, sätt prickar med en penna mittemot raderna du läser. Detta hjälper dig att inte gå vilse.

Du kan först göra fingerövningar, läsa tungvridare och tungvridare och sedan göra ett grafiskt diktat. Tvärtom kan du göra grafisk diktering först, sedan tungvridare och fingergymnastik. Det är bättre att göra gåtor i slutet av lektionen.

Prata om hur varje djur har sina egna särdrag. En schematisk bild visar de särdrag genom vilka vi kan känna igen ett djur eller föremål.

Fråga ditt barn vilka särdrag som det djur han eller hon har ritat är. Till exempel har en hare långa öron och en liten svans, en elefant har en lång snabel, en strut har en lång hals, ett litet huvud och långa ben och så vidare.

Arbeta med tungvridare och tungvridare på olika sätt:

1. Låt barnet ta bollen i sina händer och, rytmiskt kasta och fånga den med händerna, säg långsamt en tungvridare eller tungvridare. Du kan kasta och fånga bollen för varje ord eller stavelse.

2. Låt barnet säga en tungvridare (ren twister) samtidigt som det kastar bollen från ena handen till den andra.

3. Du kan uttala en tungvridare genom att klappa rytmen med handflatorna.

4. Föreslå att du säger tungvridaren 3 gånger i rad och inte går vilse.

Gör fingerövningar tillsammans så att barnet ser och upprepar rörelserna efter dig.

Resultatet av arbetet ska alltid tillfredsställa barnet, så att han vill rita in cellerna om och om igen.

Din uppgift är att på ett lekfullt sätt hjälpa ditt barn att bemästra de färdigheter som krävs för bra studier. Skäll därför inte ut ditt barn och om han inte lyckas med något, förklara helt enkelt hur man gör det rätt. Beröm ditt barn oftare och jämför aldrig med någon.

Längd på en lektion med grafiska diktat:

för barn 5 år bör inte överstiga 10 - 15 minuter,

för barn 5 – 6 år – 15 – 20 minuter

för barn 6 - 7 år - 20 - 25 minuter.

Men om barnet rycks med, stoppa det inte och avbryt lektionen.

Grafisk diktering för förskolebarn. Ritning efter celler:: Förbereder för skolan

Vem har sagt att förskolebarn inte har diktat? Verklig grafisk diktering av celler kommer att tilltala inte bara förskolebarn, utan också till elever primärklasser. Detta intressant uppgift om uppmärksamhet och förmågan att urskilja riktningar: höger-vänster, ner-upp.

Hela diktatet består av att rita korta linjer på ett vanligt anteckningsblock i en låda. Bebisen lär sig att dra en linje jämnt, skriva på diktat från en vuxen och göra lite matte.

Efter att ha avslutat diktatet dyker en figur upp på papperet. Det kan vara en fågel, ett djur eller något annat föremål. Figuren visas endast om diktatet har slutförts korrekt, om barnet inte gjorde ett misstag någonstans.

Barn gillar verkligen dessa övningar. De ritar med nöje och ber att få upprepa lektionen gång på gång.

Vad som behövs för grafisk diktering

Om du vill genomföra en grafisk diktering med en grupp barn måste du förbereda allt i förväg. Placera barnen vid borden, ge dem pennor (detta gör det lättare att rätta till ett misstag i diktatet), fyrkantiga papperslappar (du kan använda anteckningsböcker med stora rutor) och ett suddgummi.

Sedan bör du förklara för barnen hur dikteringen kommer att genomföras. Först pratar vi med barnen om vad vi ska göra:

Nu kommer vi att rita intressanta figurer. Vilka kommer jag inte berätta för dig. Det kommer du att se om du gör jobbet rätt, lyssna noga på mig och blanda inte ihop höger och vänster. Jag kommer att diktera för dig hur många celler du behöver för att rita linjer och i vilken riktning.

Du kommer att rita dessa linjer längs cellerna utan att lyfta din penna från pappret, och sedan ska vi tillsammans se vad som hände. Försök att hålla dina linjer jämna och vackra, då blir teckningen underbar.

För första gången kan du rita på tavlan med barnen så att de kan se hur de behöver arbeta, och eleverna kommer att kunna slutföra den andra och efterföljande diktaten utan att du uppmanas. Med barn, innan diktatet, skulle det vara användbart att upprepa var höger och vänster hand är, hur man ritar en linje till höger och vänster.

När du har slutfört diktatet, se till att berömma barnen och korrigera eventuella misstag tillsammans. Om en förskolebarn gillar sådana övningar kan du be dem att själva komma på och rita figurer i cellerna och sedan tillsammans skapa en intressant grafisk diktat.

Alternativ för grafiska diktat per cell

Diktation "elefant"

Placera en prick i det övre vänstra hörnet. Det här blir början på vår bild. Börja från punkten och rita linjer genom cellerna:

4 celler höger, 1 ner, 5 höger, 8 ner, 3 vänster, 3 upp, 1 vänster, 3 ner, 3 vänster, 4 upp, 1 vänster, 2 ner, 1 vänster, 1 ner, 1 vänster, 2 upp, 1 höger, 6 upp.

Diktation "Gyllene nyckel"

Placera en prick i mitten av papperslappen till vänster. Börja rita linjer från denna punkt: räkna 8 celler till höger, 2 upp, 3 höger, 5 ner, 3 vänster, 2 upp, 4 vänster, 3 ner, 1 vänster, 1 upp, 1 vänster, 1 ner, 1 vänster, 3 upp, 1 kvar, 1 upp.

Diktation "Bunny"

Flytta 5 rutor till höger och 3 från ovan, sätt en prick. Vi kommer att dra från denna punkt. Rita 1 ruta till höger, 3 ner, 2 höger, 2 ner, 1 vänster, 2 ner, 3 höger, 3 ner, 1 vänster, 1 upp, 1 vänster, 2 ner, 1 höger, 2 ner, 2 höger, 1 ner, 6 vänster, 1 upp, 1 vänster, 1 upp, 1 höger, 12 upp.

Tillsammans med barnen analysera vilken typ av figurer du har. Du kan komma på små dikter eller talesätt för varje figur. Jag hoppas att dina barn kommer att tycka om att göra grafiska diktat i cellerna.

Mer information på webbplatsen gamejulia.ru

Förbereda barnen för skolan

Förbereder barn för skolan Att komma in i skolan är ett viktigt ögonblick i livet för ett barn och hans föräldrar. Ju bättre ett barn är förberett för skolan psykologiskt, känslomässigt och intellektuellt, desto mer självförtroende det kommer att känna sig, desto lättare blir hans anpassningsperiod i grundskolan. Utvecklingsanteckningsböcker. Serie: "Smart baby" för 4-6 år hjälpa dig att förbereda dig för skolan på egen hand

Logik. Klassificering. Ladda ner serien "Smart Kid" http://yadi.sk/d/mUo5ABUO99XpB

Logik. Hitta det som inte passar. Ladda ner serien "Smart Kid" http://yadi.sk/d/GygZnUcq9ALF3

Logik. Gör upp siffrorna. Ladda ner serien "Smart Kid" http://yadi.sk/d/IVgmUDSL9ALdu

Logik. Rad av händelser. Ladda ner serien "Smart Kid" http://yadi.sk/d/PqaL0CvX9ALkL

Logik. Tal. Ladda ner serien "Smart Kid" http://yadi.sk/d/pN4SGLIp9CY3Z

Logik. Kolla upp. Ladda ner serien "Smart Kid" http://yadi.sk/d/ZDALbZao9CYFy

30 lektioner för framgångsrik förberedelse inför skolan. 6 år. Del 1 och 2

30 lektioner för framgångsrik förberedelse inför skolan. 6 år. Del 1 och 2 ladda ner http://yadi.sk/d/W_gCcJ-f9FF7e

Grafiska diktat

Grafiska diktat för förskolebarn hjälper föräldrar och lärare att systematiskt förbereda sitt barn för skolan och förhindra sådana typiska inlärningssvårigheter som underutvecklad stavningsvaksamhet, rastlöshet och frånvaro. Regelbundna lektioner med dessa grafiska diktat utvecklar barnets frivilliga uppmärksamhet, rumsliga fantasi, finmotorik i fingrarna, koordination av rörelser och uthållighet.

Genom att utföra uppgifter i form av grafiska diktat kommer barnet att vidga sina vyer, öka sitt ordförråd, lära sig att navigera i en anteckningsbok och bekanta sig med olika sätt att avbilda föremål. Sådana diktat utförs på dagis och grundskolor, Daniil deltog inte i klasser med en psykolog och förberedde sig för skolan, eftersom grupperna bildades i april, APRIL!! Min son har gått på dagis sedan mitten av juli. I allmänhet bestämde jag mig för att börja förbereda det själv) Jag delar ett urval av grafiska diktat med dig

Rita efter punkter

Experter noterar att ritning med prickar hjälper till att utveckla finmotorik hos ett barns händer, utvecklar orienteringsförmåga på ett ark och bidrar till utvecklingen av ögat. Dessutom kommer att rita med prickar för barn vara ett utmärkt sätt att utveckla fantasifullt och rumsligt tänkande, fantasi och fantasi. Att rita med prickar bidrar också till utvecklingen av tal: barnet kommer definitivt att visa den ritade bilden för sina föräldrar och förklara vad han lyckades rita - sådan kommunikation är uteslutande fördelaktig för barnet.

Taggar: Förbereda barn för skolan, förbereda för skolan, "Smart Kid"-serien ladda ner, 30 aktiviteter för framgångsrik förberedelse för skolan. 6 år. Del 1 och 2

Redigerad av Orca (2013-09-16 09:09:36)

grafisk diktering

Grafiska diktat för förskolebarn

Kära lärare, gillar dina elever att skriva diktat? Hur många typer av diktat kan en lärare räkna? Pedagogisk, förklarande, visuell, auditiv, kontroll, selektiv, bild och så vidare.

En typ av diktat som används i matematik- och datavetenskapslektioner är alltså grafiska diktat för förskolebarn, som framgångsrikt används på dagis för att utveckla uppmärksamhet, minne, logiskt tänkande och motorik.

När man förbereder ett barn för skolan måste man ta hänsyn till att skrivandet kräver en viss funktionell mognad av hjärnbarken, eftersom utvecklingen av tal och tänkande hos ett barn är nära relaterad till utvecklingen av finmotorik. Vanligtvis är ett barn som kan använda sin hand fritt intelligent, uppmärksamt och kan logiskt resonera och tänka.

Det är nödvändigt att arbeta med ett barns motoriska färdigheter långt innan det går in i skolan. Därför är det lämpligt att inkludera enkla grafiska diktat för förskolebarn och kreativa uppgifter i dagisklasser.

Inom neuropatologi och defektologi har det länge funnits observationer som tyder på ett nära samband mellan tal och handens funktioner. Psykologer och neurologer använder grafiska diktat för förskolebarn när de arbetar individuellt med barn för att utveckla tänkande, minne och motorik. Sådana övningar hjälper barn att bli mer självständiga och självsäkra och låter dem bestämma hur exakt ett barn kan uppfylla kraven från en vuxen som ges oralt, samt självständigt utföra uppgifter enligt en modell.

Grafiska diktat för förskolebarn - grundläggande övningar

Vanligtvis börjar jag de första klasserna på dagis med att erbjuda barnen en uppsättning uppgifter och övningar som lär dem hur man navigerar i buren. Jag lär ut hur man använder en anteckningsbok, navigerar på ett anteckningsblock, kan se en cell, hitta dess sidor och hörn.

K. Shevelev rekommenderar att du använder en demonstrationsaffisch under den första lektionen, som visar en cell förstorad flera gånger. Barn måste namnge och visa sidorna på torget korrekt. Därefter utförs övningar i kvadratiska anteckningsböcker eller på datorn.

Övning 1

Spåra fyra separata rutor med en penna. I den första cellen, rita en gul linje längs den övre sidan av cellen, i den andra, rita en röd linje längs den nedre sidan, i den tredje, en blå linje på vänster sida, i den fjärde, en grön linje på den rätta sidan.

Övning 2

Spåra en cell med en blå penna. Placera en prick på höger sida av lådan. Markera undersidan med ett kryss. Placera två prickar på vänster sida.

Markera ovansidan med två kryss.

I nästa lektion blir barnen bekanta med huvudpunkterna i cellen. För att göra detta hängs en affisch med en bild av en förstorad cell, på vilken dess referenspunkter är markerade.

Jag namnger och visar punkterna i cellen, barnen upprepar.

Övning 3

Ringa in nio separata celler. Placera en prick i den första rutan i det övre högra hörnet, i den andra rutan i det nedre högra hörnet, i den tredje rutan i det övre vänstra hörnet osv.

Övning 4

Ringa in 5 separata celler. I den första rutan placerar du prickar i det övre vänstra och nedre högra hörnet. Rita en linje från det övre vänstra hörnet till det nedre högra hörnet.

I den andra cellen placerar du prickar i det övre högra och nedre vänstra hörnet. Rita en linje från det övre högra hörnet till det nedre vänstra, osv.

Jag börjar grafiska diktat med mycket enkla figurer. Efter att ha bemästrat skrivandet av enkla diktat lägger jag till begreppen upp-höger, upp-vänster, ned-höger, ned-vänster diagonalt, det vill säga, jag konsoliderar begreppen: övre högra hörnet, övre vänstra hörnet, nedre högra hörnet, nedre vänstra hörnet. Sedan går jag vidare till mer komplexa figurer...

Grafiska diktat för utveckling av logiskt tänkande och minne

För äldre förskolebarn, för att utveckla logiskt tänkande och minne, ger jag diktat där jag ersätter riktningar: istället för pilar skriver jag ord med bokstäver (p - höger, l - vänster, v - upp, n - ner, vp - upp - höger , vl - upp - vänster, np - ner - höger, nl - ner - vänster). Du kan arbeta från anteckningsböcker på tryckt basis av V. Alexandrova "Developmental copybooks", där det finns mycket bra träning av denna karaktär. Jag skriver även diktamen själv, som barn gör i sina arbetsböcker under lektionerna.

Till exempel: 1) Kom på ditt eget namn för denna post: 3N + 3P + 2B + 2P + 1N + 1P + 1B

2) Från dessa mönster, hitta det som matchar posten: 1P, 2B, 3P, 2H och ringa in det med en färgpenna.

Grafiska diktat när du lär dig alfabetet

Så när du studerar bokstäverna i alfabetet på dagis kan du ge grafiska diktat om att skriva utskrivna bokstäver och göra ord från dem, eller skriva korta ord. I vår praktik använder vi sådana diktat för att skriva brev.

Till exempel:

Givet ett brev, skriv ett diktat för det.
Läraren dikterar anvisningar - eleverna ritar en bokstav i sina anteckningsböcker.
Med tanke på både bokstaven och anvisningarna måste du skriva en annan byggväg.

Träning. Skriv ett diktat och bilda ett ord av de mottagna bokstäverna (skriv först bokstaven M, sedan bokstaven D, sedan O. Gör ordet HEM)

Mer information på webbplatsen sadmishutka.edusite.ru

Grafiska diktat för förskolebarn. Ämnen för grafiska diktat:: SYL.ru

Att förbereda ett barn för skolan är en händelse som ansvarar inte bara för barnet självt utan också för föräldrarna. Mammor och pappor rekommenderas att undvika två ytterligheter: att låta uppfostran ta sin gång eller, omvänt, överbelasta sitt barn med utvecklingsaktiviteter.

Den optimala interaktionen med en förskolebarn är lekfull. Barn är intresserade av att leka. I spel tycker de om att göra saker som de inte skulle göra i andra situationer.

En av komponenterna i att förbereda sig för skolan är utvecklingen av ett barns finmotorik. På dagis och hemma ritar barn, skulpterar och utför fingergymnastikövningar. För att förhindra att sådana aktiviteter blir tråkiga kom vuxna på grafiska diktat för förskolebarn.

Vad är grafisk diktering?

Skillnaden mellan grafiska och andra typer av diktat är att linjer ritas på ett rutigt papper. Resultatet är en schematisk bild av ett föremål eller en levande varelse.

Förskolebarn erbjuds en stor bur. Följande uppgiftsalternativ har utvecklats:

kopiera ritningen enligt provet;
rita enligt instruktionerna från en vuxen;
skapa en bild själv, fokusera på symboler"3^", "4v", etc. (talet visar antalet celler, pilen visar riktningen).

Teman för grafiska diktat är olika: "Hare", "Elefant", "Snake", "Båt" etc.

Hur är sådana övningar användbara?

Tack vare grafiska diktat utvecklar barnet uppmärksamhet, minne, rumsligt tänkande och fantasi. Barnet lär sig att räkna, navigera på ett papper och slutföra en uppgift.

Grafiska diktat för förskolebarn hjälper till att utveckla stavningsvaksamhet och övervinna barnets rastlöshet och frånvaro. Den blivande förstaklassaren blir själv medtagen av att rita av celler och märker inte hur hans uppmärksamhet blir frivillig, hans tankar blir mer logiska och hur intresset för att slutföra uppgifter i en anteckningsbok bildas. Samtal med ett barn om det avbildade föremålet, djuret eller personen vidgar barnets vyer och främjar talutveckling smulor.

Vad behövs för grafisk diktering?

Först och främst en anteckningsbok i ett stort torg. Om ett barn lär sig att rita bra på stora celler, kan du erbjuda ett grafiskt diktat på cellerna i en vanlig anteckningsbok. Arken som övningarna utförs på bör inte vara för ljusa eller släta.

Bländning distraherar från uppgiften och skadar ögonen.

Förutom en anteckningsbok behöver du en vass penna och ett suddgummi. Om du skriver ett grafiskt diktat med en penna blir det nästan omöjligt att rätta till misstag.

Hygieniska förhållanden

Eftersom klasserna hålls vid ett bord måste du välja lämplig för barnet möbel. I förskoleanstalt Detta är en vanlig praxis, och hemma bör föräldrar ta hand om barnets komfort. Det är bättre att köpa ett barnbord och stol.

Men om detta inte är möjligt kan du utföra uppgifter vid ett skrivbord, men ge stöd för barnets fötter. Vinkeln mellan smalbenet och låret ska vara 90°. Den vuxne ser till att barnet inte slarvar, inte lutar sig lågt över anteckningsboken eller hänger armbågarna från bordet.

Metodik

Grafiska diktat för förskolebarn utförs i flera steg. Det första steget är förberedande. Den vuxne väcker barnets intresse för det kommande arbetet och motiverar honom att slutföra uppgiften.

Dikter, gåtor, tungvridningar och berättelser om det avbildade föremålet hjälper till att locka barnets uppmärksamhet. Du kan utföra fingerövningar, sjunga en sång, porträttera ett djur eller ett livlöst föremål med hjälp av ansiktsuttryck och gester.

En vuxen visar barnet hur man håller en penna korrekt (tryck den mellan falangerna på pek- och långfingret, håll med tummen) och förtydligar var på pappersarket toppen, botten, höger, vänster är.

Metodens andra steg är själva utförandet av arbetet. Beroende på versionen av uppgiften kopierar barnet ritningen enligt provet, lyssnar på den vuxnas instruktioner eller fokuserar på konventionella tecken. Under kopieringen ber läraren eller föräldern barnet att först räkna antalet celler och bestämma riktningen för segmentet på provet och sedan rita samma sak i en anteckningsbok.

Om du planerar ett diktat på gehör, innan du utför övningen, måste du hjälpa barnet att räkna rätt antal celler innan du placerar den första punkten och be honom att placera blyertspennan vid denna exakta punkt. Ytterligare instruktioner måste vara mycket tydliga. Till exempel, grafisk diktering "Rocket":

tre celler överst, sju till vänster, prick;
fyra celler ner, prick;
en cell till höger, en nedåt, prick;
en cell ner, prick;
en cell till vänster, en nedåt, prick;
en cell till vänster, en uppåt, prick;
två celler till vänster, punkt;
en cell ner, en till vänster, prick;
en cell upp, prick;
en cell upp, en till höger, prick;
fyra rutor upp, prick;
rita en raket prick för prick och färglägg den.

Efter att ha slutfört arbetet kan du bjuda in barnet att färglägga den resulterande bilden.

Det svåraste alternativet är grafisk diktering med hjälp av symboler. Den blivande studenten studerar symbolerna och slutför uppgiften själv. En vuxen hjälper bara till med att sätta den första punkten.

Oavsett version av uppgiften utförs grafisk diktering i celler utan att pennan lyfts från papperet.

Under dikteringen är det nödvändigt att kontrollera barnet och hjälpa barnet. Till en början rekommenderas det att övervaka genomförandet av varje steg.

Deltagande i klasser måste vara frivilligt. Barn gillar att skriva grafiska diktat för förskolebarn, så om ett barn inte vill studera finns det objektiva skäl. Kanske är bebisen trött, eller så är han intresserad av något annat.

Ge ditt barn vila och distrahera honom inte från hans studier. Efter en tid kommer han att vara redo att byta uppmärksamhet.

På dagis försöker lärare intressera barn med hjälp av överraskningar (en räv tar med en bild med ett diktat i en påse), ett spel (en kanin ber barnen att rita hans porträtt), en problematisk situation (Katya-dockan vill beställ en tavla, men konstnären är borta på affärsresa) osv.

Hur ska man reagera på fel?

Tekniken "Graphic Dictation" är en av de mest komplexa, så misstag är oundvikliga. Ett suddgummi hjälper till att rätta till irriterande misstag. Om du inte märkte ett misstag och resultatet var nonsens, borde du inte bli upprörd.

Stöd ditt barn och beröm det för hans insatser.

Kanske det föreslagna diktatet visade sig vara för svårt, stanna nästa gång vid ett enklare alternativ. Innan du börjar lektionen, räkna homogena föremål och kontrollera återigen anvisningarna på ett papper.

Förskolebarn är mycket känsliga för negativ utvärdering, så negativa uttalanden och särskilt urskillningslös kritik bör undvikas. Påpeka brister i ditt arbete korrekt. Berätta för ditt barn att nästa gång kommer han att göra uppgiften bättre.

Klasstid

Eftersom barn inte kan göra en sak under lång tid är lektionstiden begränsad. Grafiska diktat för barn 5-6 år är designade för femton till tjugo minuter. Sexåringar undervisas i upp till tjugofem minuter.

Tiden kan utökas om barnet är intresserad. Försök att slutföra uppgiften till slutet.

Grafiska diktat i grundskolan

Med förstaklassare används liknande övningar i ryska språklektioner, naturhistoriska lektioner, klasser med en logoped och i en fritidsgrupp. Tekniken "Graphic Dictation" är något annorlunda här. Anteckningsböcker i en vanlig ruta används, teman och innehållet i ritningarna blir mer komplexa.

Förutom själva teckningen för lärare diskussioner om innehållet i diktatet. Lärare utökar skolbarnens matematiska kunskaper (del, helhet, figurområde), formar naturhistoriska idéer (om vanor, livsstil för ett ritat djur). Barn fortsätter att utveckla uppmärksamhet, tänkande, fantasi, sammanhängande tal (se en schematisk representation av ett föremål, komponera en saga, en berättelse baserad på en teckning, resonemang om givna ämnen, etc.). De angivna kunskaperna, färdigheterna och förmågorna hjälper till att studera framgångsrikt i alla ämnen i skolans läroplan.

Lägg till en kommentar

Mer information på webbplatsen www.syl.ru

Grafiska diktat för förskolebarn

En förskolebarn förbereder sig för att bli student. För framgångsrikt lärande kommer han att behöva mycket kunskap, utvecklade kommunikationsförmåga i samhället, förmågan att uppfatta och komma ihåg ny information och mycket mer.

Lärare dagis lyfta fram en hel rad aktiviteter med hjälp av vilka fullständiga och högkvalitativa förberedelser för att studera i skolan genomförs. En av komponenterna i detta komplex är att utföra grafiska diktat med barn - spelövningar med en penna på ett rutigt pappersark.

Hur man tränar

Speluppgifter - att rita med en penna i cellerna i en given riktning på ett visst avstånd - utförs med barn i förskoleåldern som redan har förmågan att rita raka linjer, orientera sig på ett pappersark ("höger-vänster" ”, ”upp-ner”, nedre vänstra hörnet, övre högra hörnet, etc.) .

Klasser i grafisk diktering kräver koncentration, uppmärksamhet och uthållighet från en förskolebarn. Men till skillnad från de vanliga skoldiktaten utförs övningarna på ett lekfullt sätt: med en preliminär beskrivning av det avbildade föremålet, gåtor, dikter, barnvisor, talesätt, fingergymnastik. Därför förvandlas grafiska diktat från en svår aktivitet till ett spännande spel.

Sex- till sjuåringar måste arbeta med begreppen "punkt" och "cell", skilja mellan hörnen och sidorna av en cell och namnge dem, annars blir det svårt att rita en viss bild från diktat. Läraren ställs inför uppgiften: inte bara att lära barn att utföra uppgiften noggrant och noggrant, utan också att sträva efter att avbilda ett schematiskt objekt eller objekt korrekt så att det ser ut som ett prov eller en bild.

Det är viktigt att den vuxne först tydligt förklarar för barnet uppgiften och sekvensen av dess slutförande, och sedan lika tydligt och lugnt dikterar ordningen för att rita linjer över cellerna. Var noga med att ständigt övervaka bildens riktighet; vid behov, stoppa och korrigera barnet, var uppmärksam på fel och felaktigheter.

Spel som är bra för sinnet

Att genomföra klasser med grafiska diktat hjälper:

vänja en förskolebarns hand vid att skriva;
konsolidera förmågan att navigera på en anteckningsbok;
utveckla fantasifulla och logiskt tänkande, minne, uppmärksamhet;
odla uthållighet, beslutsamhet, noggrannhet.

Lärare, logopeder och psykologer använder cellritningsuppgifter i sitt arbete. Grafiska diktat hjälper lärare att förbättra sina barns kunskaper om grunderna i matematik (räkning, orientering, storlek). Med hjälp av sådana uppgifter utvecklar logopeder grafomotoriska och talförmågor, auditiva och visuellt minne. För psykologer ger resultaten av barns grafiska diktat en mer fullständig beskrivning av deras nivå av beredskap för skolan.

Typer av grafiska diktat

Huvudprincipen för att lära sig att utföra grafiska diktat: från enkla till komplexa. Efter att barnet lärt sig att särskilja sidorna och hörnen av en cell, får han enkla uppgifter (ringa in en eller två celler enligt ett diagram med pilar eller under diktat "1B-1P-1N-1L" eller "1B-2P-1N -2L”, rita en stege "1P-1V-1P-1V-1P-1V"). Sedan kan du gå vidare till mer komplexa övningar (rita geometriska figurer, schematiska figurer av djur, människor, använda både ett visuellt diagram och göra arbete under diktering).

Ju mer perfekt färdigheterna att rita i celler blir, desto allvarligare uppgifter ställer vuxna för förskolebarnet. Så du kan instruera att inte bara rita en ritning enligt ett prov eller verbala instruktioner, utan också att markera vissa områden och punkter i den med olika färger - ögon, fläckar på hundens päls, ränder på en fisks kropp, fönster i huset på första och tredje våningen.

De hjälper väl till att utveckla logiken i uppgiften att slutföra de saknade delarna i bilden.: barnet måste förstå vad som är avbildat på arket och sedan, upprepa mönstret eller fortsätta systemet med linjer, slutföra bilden.

7 grafiska diktat

Nedan finns diktat av olika svårighetsgrader (i ökande ordning). Du kan skriva ut dem och öva med ditt barn, eller så kan du ta dem som ett prov och komma på dina egna alternativ utifrån dem.

Pilarna på diagrammen visar riktningen: upp, ner, vänster, höger.

Grafiskt diktat "Sicksack".

Källa www.kinderok.ru

Grafiska diktat kan med framgång användas för barn från 5 till 10 år.

Så här arbetar du med dessa grafiska diktat:

Grafisk diktering kan utföras i två versioner:

1. Barnet erbjuds ett prov av en geometrisk design och ombeds att upprepa exakt samma design i en rutig anteckningsbok.

2. Den vuxne dikterar sekvensen av åtgärder som anger antalet celler och deras riktningar (vänster, höger, uppåt, nedåt), barnet gör arbetet på gehör och jämför sedan sin bild av prydnaden eller figuren med exemplet i manuell med överlagringsmetoden.

Följande beteckningar används i uppgifterna: antalet celler som räknas indikeras med ett nummer och riktningen anges med en pil. Till exempel posten:

Arbeta med tungvridare och tungvridare på olika sätt:

2. Låt barnet säga en tungvridare (ren tungvridare) samtidigt som det kastar bollen från ena handen till den andra.

3. Du kan uttala en tungvridare genom att klappa rytmen med handflatorna.

4. Föreslå att du säger tungvridaren 3 gånger i rad och inte går vilse.

Gör fingerövningar tillsammans så att barnet ser och upprepar rörelserna efter dig.

Längd på en lektion med grafiska diktat:

för barn 5 år bör inte överstiga 10 - 15 minuter,

för barn 5 – 6 år – 15 – 20 minuter

för barn 6 - 7 år - 20 - 25 minuter.

Men om barnet rycks med, stoppa det inte och avbryt lektionen.

1-mönster	14-aspblad	27-el	40-elefant
2-mönster	15-anka	28-robot	41-flodhäst
3-mönster	16-fjäril	29-päron	42-krokodil
4-raket	17-gås	30-anka	43-samovar
5-nyckel	18:e huset	31-hästar