Седмица

цели

1 седмица

1 ден

Сутрин: Разговор за предстоящия празник, новогодишното дърво. Разглеждане на илюстрацията на празнично дърво.

вечер: Разглеждане на новогодишни играчки и украса.

Работа с родители:Екологична кампания "Нахрани птиците през зимата"

Да възпитаваме любов и уважение към народните традиции.

Създайте празнична атмосфера.

Формиране на грижовно отношение към птиците и желание да им помагат в трудни зимни условия. Насърчете родителите на учениците да участват активно в това действие.

2 ден

Сутрин: Разглеждане на албум за зимуващи птици.

вечер: Пеене на новогодишни песни, четене на поезия.

Работа с родители:Изобретяване на вашата хранилка.

Обърнете вниманието на децата към птиците, живеещи до нас. Научете се да се грижите за птиците, наблюдавайте ги.

Събудете интерес към пеене, песенна дейност, изразително прочетена поезия.

Запознайте родителите с метода на производство различни видовехранилки за птици.

3 ден

Сутрин: четене и игра на стихотворението на К. Чуковски "Коледна елха"

вечер: Приложение "Украсете ръкавицата на Дядо Коледа"

Работа с родители: коледни играчкисъс собствените си ръце - "Зимуващи птици"

предизвикват емоционална реакция към стихотворението; отговаряйте на въпроси по съдържанието, възпроизвеждайте текста въз основа на фигурата.

Научете децата да правят шаблон, правилно редувайки фигури във форма.

Развиване на творческия потенциал на родителите на учениците.

Ден 4

Сутрин: Пръстова гимнастика "Ето какво е коледно дърво"

вечер: Мобилна игра "Куче и врабчета"

Работа с родители

Фотоизложба "Ние храним птиците"

Развитието на фините двигателни умения на пръстите.

За да консолидирате знанията на децата за характерните движения на птиците, научете ги да имитират гласовете им.

Да събуди съчувствието на децата към птиците, които гладуват и мръзнат през зимата.

Ден 5

Сутрин: Рисуване с восъчни пастели "Рибена кост през зимата"

вечер: Дидактическа игра „Да покажем на мечката как да посрещаме гостите“

Работа с родители: Папка - хамал„Празнуваме Нова година у дома с дете“

Научете нетрадиционни начини за рисуване.

Формиране на интерес към ролеви игри.

Научете родителите на нови игри с децата.

Две седмици

1 ден

Сутрин: Дидактическа игра "Намерете най-високото коледно дърво"

вечер: Страници за оцветяване на зимни птици

Работа с родители

Изграждане на снежни фигури.

Класификация на обектите.

Фиксирайте имената на птиците, укрепвайте уменията за рисуване на децата.

Насърчаване на физическо, интелектуално естетическо развитиедеца на разходка.

2 ден

Сутрин: Дидактическа игра "Съберете коледната елха"

вечер: Наблюдение на трапезарията на птиците от прозореца Гледане на "Новогодишен лъч". Новогодишни картички. Опишете какво показват.

Работа с родители: коледна елхаза птици с подаръци.

Научете как да сглобите цяло изображение от няколко части.

Да се ​​даде представа на децата за това как птиците спят зимен сън; Покажете връзката на техния живот със състоянието на растенията и природата през зимата; възпитавайте уважение към птиците.

Помогнете на зимуващите птици да оцелеят през студения сезон; насочете вниманието на децата и родителите към съдбата на пернатите приятели.

3 ден

Сутрин: игра на думи"Здравей, сивокос дядо"

вечер: Творческа работилница "Посещение на снежната девойка"

Развитие на мисленето и речта.

Да се ​​консолидира способността за избор на епитети за модела на приказен положителен герой (Снежна девойка). За консолидиране на уменията и способностите за работа с хартия, лепило. Създайте празнична атмосфера.

Ден 4

Сутрин: Разглеждане на коженото палто на снежната девойка.

вечер: Ролева игра "Кукли празнуват Нова година"

Работа с родители:Изработка на коледни костюми.

Развитието на интерес към приказен герой, за идентифициране на някои характеристики на облеклото.

Насърчавайте децата самостоятелно да избират атрибути, за да действат заедно.

Развитието на въображението, изобретателността.

Ден 5

Сутрин: Страници за оцветяване на тема Нова година.

вечер: новогодишно парти"Запалени светлини на коледната елха"

Работа с родители:Новогодишна поздравителна картичка.

Развивайте и укрепвайте уменията за рисуване на децата.

Да развива емоционалната сфера, изпълнителските и творческите умения на децата.

Ден от седмицата

Режим

занимания на децата

(центрове на дейност,

всички стаи в групата)

Взаимодействие с родители/

социални партньори

група,

подгрупа

понеделник

Сутрин:

Сутрин Гимнастика "На гости на коледната елха" № 8, вижте приложението.Ролева игра „Строители“, за да развият въображението, да разширят хоризонтите,да формират способността за извършване на индивидуални трудови действия с участието на възрастни. Провеждане на имитационни игри: „Ние се въртим като снежинки“, „Как различни животни отиват на празника на коледната елха“;

Напомняне на децата за правилното сядане на масата. Не говорете по време на хранене, може да се задавим, да се разлеем върху себе си или под масата.

Поканете родителите да слушат аудиозаписи с песни и приказки за Нова година

GCD

Познание

(формиране

пълна картина на света)

Гледайки дървото. Мишена:Изясняване и обогатяване на идеи за предстоящото събитие - празника Нова година; научете се да разглеждате предмети (коледно дърво, коледна украса) и да отговаряте на въпроси по време на изпита. Активирайте речника по темата " Новогодишно тържество"(Вижте "Комплексни класове" от O.P. Vlasenko, стр. 137.)

Връщане от разходка, лв.вечеря, работа преди лягане

Ситуационен разговор за безопасност (не включвайте топла вода, не пръскайте с вода, не се глезете със сапун), за ползите от водата.

Четене на художествена литература "Теремок"

Ситуационни разговори за чистотата и реда в групата, напомняйки на децата за ползите от миенето на ръцете и изтриването им.

Илюстрации на приказки"Теремок"

GCD

Музика

вечер:

Провеждане на драматизация на ситуации, познати на децата, прости художествени текстове (познати приказки, стихотворения), за да се научи имитация на герои от приказка, да се развие диалогична реч.

провеждане на игра „Вземи го“ или „Къде живее играчката“, за да продължите да насърчавате децата да поставят играчките обратно на мястото им

ситуационни разговори с деца за културни и хигиенни умения: -Продължете да учите как правилно да държите лъжица по време на хранене, да използвате салфетка, да ядете внимателно;

Въвеждане на илюстрации на познати приказки, фланелография.

Ден от седмицата

Режим

Съвместна дейност на възрастен и деца

като се вземе предвид интеграцията на образователните области

Организиране на развиваща среда за самостоятелност

занимания на децата

(центрове на дейност,

всички стаи в групата)

Взаимодействие с родители/

социални партньори

група,

подгрупа

Възпитателна дейност в режимни моменти

вторник

Сутрин:

Сутрин Гимнастика, провеждане на дидактическа игра (изрязване на снимки "Дядо Коледа", "Снежен човек", за да научите как да правите картина от части, да развиете внимание. Организация и провежданеролева игра : „Куклата обядва“ Задачи: да се дадат първоначални знания за предметите, необходими за готвене и хранене, да се формира способността за извършване на определени трудови действия с участието на възрастни.

използвайки игралното упражнение „Как си мием ръцете и изстискваме ръцете си“ Задача: за консолидиране на уменията за самообслужване

разделени снимки "Дядо Коледа", "Снежен човек"

Внасяне на кукли с играчки за ролева игра

Поканете родителите да обмислят коледно дърво на улицата, украсено коледно дърво у дома;

GCD

Познание

(сензорика, конструктивна

дейност)

(хартия пластмаса) Празнично коледно дърво. Мишена:Да научите децата да създават образ на елегантно празнично коледно дърво въз основа на незавършена композиция (силует на коледно дърво) Да научите елементите на хартиената пластмаса: разкъсайте хартиени салфетки на парчета, смачкайте на бучки. Развийте чувство за форма, цвят и ритъм.(виж I.A. Lykova " Изобразителна дейност V детска градина. Ранна възраст. Страница 45.)

Връщане от разходка, лв.вечеря, работа преди лягане

Четене на "Хижата на Заюшкин"

СЪС Интуитивни разговори за важността на миенето на ръцете; за правилното използване на кърпата; използването на детски стихчета за вода, миене "Вода, вода ..", "Топла вода .."

GCD

Физически

култура

Вижте приложението: "Физическо възпитание, урок номер 11"

вечер:

Провеждане на гимнастика в леглото "Потягушки" (виж приложението);

провеждане на игра-експеримент с хартия "Снежни топки!" за да се запознаят със свойствата на хартията, да култивират интерес към играта.

Съпътстващо хранене с обяснение какви храни ядат децата, за ползите и значението им за здравето.

Подгответе половин лист хартия за всяко дете, илюстрация "Деца играят снежни топки"

Ден от седмицата

Режим

Съвместна дейност на възрастен и деца

като се вземе предвид интеграцията на образователните области

Организиране на развиваща среда за самостоятелност

занимания на децата

(центрове на дейност,

всички стаи в групата)

Взаимодействие с родители/

социални партньори

група,

подгрупа

Възпитателна дейност в режимни моменти

сряда

Сутрин:

Сутрин Гимнастика, наблюдение на работата на помощник-възпитателя (какво прави, какво използва (инструменти)) Задачи: запознаване с елементарни правила за безопасност при работа;ролева игра "Фризьори", за да се запознаят с професията на фризьор, да свикнат да се разресват самостоятелно, да научат да наблюдават спретнат външен вид.

Научете се да поддържате масата чиста, яжте внимателно, бавно, дъвчете храната напълно.

Въвеждане на оборудване за ролева игра"фризьори"

Поканете родителите да обмислят новогодишните играчки с детето си.

GCD

Художествено творчество

(чертеж)

(колективен състав)Празнично дърво.

Да се ​​научите да водите четката по купчината и да рисувате прави линии - „Клонове“ Да формирате методи за визуално и тактилно изследване на предмети. (Вижте I.A. Lykova „Изящна дейност в детската градина. Ранна възраст. С. 45.)

Връщане от разходка, лв.вечеря, работа преди лягане

Четене на народни песни за храна, за хранене, ястия.

Ситуационни разговори с цел затвърждаване на кн.

Учене на децата да благодарят на Mr. възпитател и готвачи, които приготвиха вкусни ястия.

GCD

Музика

Според музикалния директор

вечер:

Наблюдение на почистването на възрастен в стаята за игри, участие в елементарни трудови дейности (премахване на играчки); дидактически игри: Къпане на куклата, поставяне на куклата в леглото, обличане на куклата, помагане на Катя да оправи леглото.

Използване на игрови ситуации, за да научите реда на обличане и събличане. Научете децата да събуват обувките си и да ги поставят в шкафче.

Въведете изображение на балон, играчка мечка за разиграване на игрови ситуации

Ден от седмицата

Режим

Съвместна дейност на възрастен и деца

като се вземе предвид интеграцията на образователните области

Организиране на развиваща среда за самостоятелност

занимания на децата

(центрове на дейност,

всички стаи в групата)

Взаимодействие с родители/

социални партньори

група,

подгрупа

Възпитателна дейност в режимни моменти

четвъртък

Сутрин:

Сутрин Гимнастика, провеждане на играта „Снежният човек настина“. Да се ​​формира ценностно отношение към собственото здраве, способността да се избягват ситуации, носещи здравед

Ролева игра "Строителство" с цел развитие на въображението, разширяване на хоризонтите,да формират способността за извършване на индивидуални трудови действия с участието на възрастни.

ситуационни разговори за спазване на правилата за безопасност по време на хранене, миене, събиране на разходка.

Донесете играчка (изображение) на снежен човек.Строителен материал, играчки за игра със сгради

Поканете родителите да научат стихотворение за коледно дърво;

N OD

Комуникация

Намерете коледно дърво за всеки снежен човек.Цел: Да научите да слушате и наблюдавате внимателно, да активирате речника по темата, да култивирате грижовно отношение към растенията (коледно дърво) (вижте „Комплексни класове“ от О. П. Власенко, стр. 139.)

Връщане от разходка, лв.вечеря, работа преди лягане

Провеждане на играта „Ние се измиваме“. Продължете да развивате способността за правилно използване на сапун, внимателно измиване на ръцете, лицето, избърсване след измиване.

Четене на "Мехурчета, сламки и личие"

Използване на модели за пране

Физическа култура

Вижте приложението: "Физическо възпитание, урок номер 12"

вечер:

Провеждане на s / r игра „Чакаме гости“.За да формирате способността да взаимодействате в сюжети с двама герои (майка, гост), научете се да използвате дефиниционни думи в речта, развийте съгласувана реч.

организация и провежданеролева игра : „Куклата има рожден ден“ Задачи: да даде основни познания за предметите, необходими за готвене и хранене,

Кукла, играчки за рожден ден.

Ден от седмицата

Режим

Съвместна дейност на възрастен и деца

като се вземе предвид интеграцията на образователните области

Организиране на развиваща среда за самостоятелност

занимания на децата

(центрове на дейност,

всички стаи в групата)

Взаимодействие с родители/

социални партньори

група,

подгрупа

Възпитателна дейност в режимни моменти

петък

Сутрин:

Сутрин Гимнастика, разглеждане на илюстрации и картини на тема „Новогодишен калейдоскоп“, за да продължим да ви запознаваме с характеристиките на празнуването на новата година;провеждане на ролева игра „Кукли, посещаващи момчетата“: за консолидиране на уменията да подредите масата и да поканите куклите да пият чай.

мотивиране на децата да се хранят („Маша и каша”, музика Т. Назърова, текст Н. Найденова);

Представяне на илюстрации и картини по темата "Новогодишен калейдоскоп", Кукли и крушовидни съдове за "пиене на чай"

Поканете родителите да се разходят из снежния град на централния площад на града, да гледат ледената къща на Снежната девойка с детето си;

N OD

Художествено творчество

(скулптуриране)

Релефна корниза. Какво коледно дърво! Мишена:Продължете да се научите да разточвате флагела и да го прикрепяте към колоната на багажника. Научете се да използвате стека - разделете колоната на части. Развийте чувство за форма (Вижте I.A. Lykova „Изящна дейност в детската градина. Ранна възраст. С. 43.)

Връщане от разходка, лв.вечеря, работа преди лягане

Ситуацията на играта „зайчето се разболя“. (зайчето яде мръсен морков) Цел: да ги запознаете със зеленчуци (моркови) полезни свойствакак влияят на здравето. Кажете им, че е необходимо зеленчуците да се измият с вода.

ситуационен разговор за правилата на поведение на масата (дъвчете със затворена уста, използвайте салфетка, пийте от чаша);

Внасям строителен материал.зайче играчка чист и мръсен морков

N OD

Физическа култура

Вижте приложението: "Физическо възпитание, урок номер 13"

вечер:

Игрално събитие:"Хайде да украсим коледната елха!" украсяване на коледната елха с играчки, изработени от децата заедно с техните родители;

Подреждане на нещата в стаята за игри.

Пръстова гимнастика „Да стоплим пръстите си“ – за формиране на начини за защита от студа;

ситуационен разговор „Защо имаме нужда от ръкавици?“: да култивирате желанието да се грижите за здравето си.

Коледна елха, играчки, изработени от деца заедно с техните родители.