Beszélgetés gyerekekkel a biztonságról forgalom

(KRESZ-beszélgetések fájlja gyerekeknek óvodás korú)

Beszélgetés gyerekekkel – Hol tudok játszani?

Cél: Az óvodások elképzeléseinek kialakítása az utcák és utak biztonságáról. Győzd meg a gyerekeket az úton való játék veszélyeiről (út). Magyarázd el, miért nem tudsz játszani az utcán és az utakon. Jelöljön ki helyeket a játékok és a robogók, gyermekkerékpárok, sílécek, szánkók és jégkorcsolyák számára.

Szótár: veszély, fegyelem.

A beszélgetés menete: Közúti szabályok

Nagyon sok van a világon.

Mindenki szeretné megtanulni őket

Nem zavart minket

De a fő

Közlekedési szabályok

Tudja, hogyan kell asztalhoz ülni

Szorozni kell.

Ne játssz a járdán,

Ne lovagolj

Ha egészséges akarsz maradni!

Játék gyakorlat "Robogó"

Robogó! Robogó!

Scooter, nagyon boldog!

Magamtól gurulok, magamtól gurulok

Robogó, ahova akarok ! (a gyerekek enyhe rugózással az egyik lábukat térdben hajlítják, a másik lábbal tolómozdulatokat imitálnak, mint robogón, miközben a láb csúszik, de nem érinti a padlót).

A tanár emlékezteti a gyerekeket, hogy a járdán játszani nagyon veszélyes. Korcsolyázni csak a korcsolyapályákon kell; sílécen és szánkón - parkokban, tereken, stadionokban; kerékpárokon és robogókon - csak az erre kijelölt helyeken. Az utcán kerékpárral és robogóval közlekedni szigorúan tilos. Sportpályákon és stadionokon kell játszani. Nem lehet hógolyókat, focit és egyéb játékokat játszani az utca vagy út járdáján és utakon - ez zavarja a gyalogosokat és a forgalmat.

Testnevelés perc "Autók":

Megyünk, megyünk, megyünk még sokáig,

Ez az út nagyon hosszú.

Hamarosan Moszkvába érünk,

Ott pihenhetünk . (helyben járás, előrehaladás félig hajlított lábakon, előre-hátra mozgás hajlított karral). (A dal szól: „Veszélyes játszani az úton”, szöveg: V. Murzin; zene: S. Miroljubov).

Kültéri játék "Gyalogosok és autók"

A gyerekeket két csoportra osztják (járművek és gyalogosok). A csoport mindegyike "szállítás" táblát adnak a közlekedési mód képével: kerékpár, autó, motor, stb. A gyalogosok táblát kapnak - "gyermek", "egy gyalogos". Csapat "Mozgalom!" azoknak. akinek van egy táblája a közlekedési mód megnevezésével. Csapat "Járda!" gyalogosok számára szolgálják ki. A gyerekeknek egyértelműen reagálniuk kell a parancsukra. Parancs alapján "Mozgalom!" a gyerekek képekkel ellátott táblákat emelnek fel "autó", "motorkerékpár" stb. Parancsra "Járda!" A gyalogosok is ezt teszik. A figyelmetlenek büntetőpontot kapnak. Ezután a játékot az udvaron, egy kijelölt területen játsszák (ismételje meg többször) . Ezt követően az utcai forgalmat szervezik. Az autóknak és motorkerékpároknak le kell lassítaniuk, hogy a gyalogosok elhaladhassanak. A gyalogosok szabályosan mennek át az utcán. Aztán a gyerekek szerepet cserélnek. A hibákat kijavítják és a játék folytatódik.

Feladat és kérdések:

1. Hol lehet robogóval és gyerekbiciklivel közlekedni?

2. Hol biztonságosabb focizni és egyéb sportokat?

3. Miért nem tudsz a járdán játszani?

4. Mondd meg, hol tudsz játszani?

5. Mondd el, hol nem játszhatsz és miért?

Beszélgetés gyerekekkel "A közlekedési szabályokról"

Cél:

Tanítsa meg a gyerekeket az út elemeinek helyes megnevezésére;

Ismertesse meg az út szélén való közlekedés szabályait;

Erősítse meg az ismert közlekedési szabályok ismeretét

Szemléltetőeszközök:

Közlekedési lámpa, útpálya elrendezés, három közlekedési lámpa a játékhoz "Közlekedési lámpa", plakátok, amelyek különböző helyzeteket ábrázolnak az utakon

A beszélgetés menete:

Pedagógus

A nyúl futva jött

És felsikoltott: - Ja, jaj!

A nyuszimat elütötte egy villamos!

Nyuszim, fiam

Elütötte a villamos!

És levágták a lábát

És most beteg és sánta,

Kis nyuszim!

Srácok, szerintetek miért ütötte el a nyuszit egy villamos? (Megszegte a szabályokat.). Igen, természetesen megsértette a közlekedési szabályokat – játszott a villamossíneken, vagy átszaladt a síneken a közelben közlekedő villamos előtt. Az ilyen katasztrófa elkerülése érdekében mindig be kell tartania a közlekedési szabályokat. Ma erről fogunk beszélni.

Kivétel nélkül mindenkinek ismernie kell a KRESZ szabályait.

Mivé válik az ember az utcán? (Gyalog.)

Milyen részekre van osztva az utca?

Mi a neve az út azon részének, amelyen autók közlekednek?

Mi a neve annak az útnak, amelyen gyalogosok haladnak?

Srácok, mit tegyenek a gyalogosok, ha nincs járda az úttest mellett? Merre menjenek a gyalogosok ebben az esetben?

Így van, abban az esetben, ha nincs járda az úttest mellett, akkor az úttest szélén lehet végigmenni, amit vállnak neveznek. A váll az úttest széle. Az út szélén fogok haladni, de hogyan kell helyesen végigmenni rajta, hogy az autók ne üssön el - az út szélén haladó autók felé vagy azok mozgásának irányába?

Kiállítják az úttestet és a mozgó autókat ábrázoló modellt.

Pedagógus. Nézzük meg az elrendezést, és derítsük ki, merre kell menni, hogy ne üsse el egy autó? Nézd, ha az út szélén haladok a mozgó autók felé, tisztán látom az autót, és az autó vezetője lát engem, és ha az út szélén sétálok az autók irányába, akkor nem látja a mögöttem lévő autót, de a sofőr lát engem. Ez kényelmetlen számomra, és ami a legfontosabb, életveszélyes – ha egy kicsit megbotlik, elütheti az autó.

Mi a legbiztonságosabb módja az út szélén sétálni? (gyerekek válaszai)

Így van, az út szélén haladni kell a mozgó autók felé. Ki segít nekünk átkelni az úton?

Állj, autó! Állj motor!

Gyorsan fékezzen, sofőr!

Figyelem, egyenesen előre néz

Három szemű közlekedési lámpa ég rajtad...

Zöld, sárga, vörös szem

Mindenkinek parancsol.

Kültéri játék "Közlekedési lámpa"

Amikor a szín piros, a gyerekek csendben állnak.

Amikor a színe sárga, összecsapják a kezüket.

Amikor a szín zöld, a gyerekek vonulnak.

Pedagógus:

Közlekedési szabályok!

Tudni kell

Kivétel nélkül

Az állatoknak tudniuk kell:

Borzok és disznók,

Nyulak és kölykök

Póni és cicák!

V. Golovko

Most te és én fiatal közlekedési ellenőrök leszünk. Nézzük meg, hogy állatbarátaink hogyan tartják be a közlekedési szabályokat a város utcáin.

Különböző úthelyzeteket ábrázoló kártyákat jelenít meg.

Pedagógus. Nézze meg és mesélje el, hogyan tartják be az állatok a közlekedési szabályokat.

A gyerekek felváltva beszélnek a kártyákon ábrázolt helyzetekről.

Beszélgetés"Figyelem - átmegyünk az utcán"

Cél:

Összefüggő beszéd kialakítása

A beszélgetés menete:

Srácok! Képzeljük el utca: zajos, hangos, tele autókkal és gyalogosokkal.

Ki tudja megmondani, mi van az utcán?

Gyerekek válaszai (házak, út, ahol autók közlekednek, járda a gyalogosoknak).

Így van srácok. Buszok, autók és teherautók rohangálnak az úton. Nagyon sok gyalogos van a járdákon. Gyalogátkelőhelyeken kelnek át az utcán. A biztonságos közlekedés érdekében különleges szabályokat kell betartania. A járművezetőknek és a gyalogosoknak ismerniük kell ezeket a szabályokat. Neked is ismerned kell őket, hiszen a kisgyerekek is gyalogosok.

A szabályok nemcsak a játékokban segítenek helyreállítani a rendet, hanem az úton is. Az egyik ilyen szabály a közlekedési szabályok. Gyermekkorunktól ismernünk kell a közlekedés szabályait. Ezek ismerete megelőzi azokat a baleseteket és veszélyes helyzeteket, amelyekben felnőttek és gyermekek egyaránt szenvedhetnek.

1 helyzet:

Mi történt? Mi történt?

Miért megy minden?

Pörgött, pörgött

És kiment a kerék?

Ez csak egy fiú Petya

BAN BEN óvoda jön az egyik...

Anya és apa nélkül van

BAN BEN óvoda futott.

És persze az úton

A fiú majdnem megsérült.

Petya ugrik és vágtat

Nem néz körül.

A fiú nagyon figyelmetlen -

Nem viselkedhetsz így!

Gondoljatok bele gyerekek.

Pete-nek tanácsra van szüksége

Hogyan viselkedjünk fiúként

Nehogy baj legyen!

(a fiúnak figyelmesnek és óvatosnak kell lennie, elütheti egy autó; ismernie kell a közúti viselkedési szabályokat; óvodába kell járnia anyukájával, apukájával.)

2. helyzet.

Hallod az autók zümmögését,

Mi történt ott?

Lehet, hogy ott történt valami?

Hiszen oda nem megy senki.

Ne aggódj – Mása az

Egyedül jön haza az óvodából,

Egyáltalán nem fogja meg anya és apa kezét.

A baba csak aludni akar, nem akar lassan járni!

És semmi sem zavarja, pedig sokan dudálnak.

Gondoljatok csak srácok, ti ​​is viselkedhettek így!

Aludj az átkelőn!

(anya vagy apa kezét fogva kell átkelni az úton, ne aludj el, mert lassan haladsz, mindenki el fog késni a dolgáról).

Jó volt fiúk! Most Te és Mása megtanítottad a biztonságos közúti viselkedés szabályait. Hiszen az út mindenekelőtt veszélyt jelent. A figyelmetlen, szórakozott ember pedig bajba kerülhet. És nem csak ő, hanem a sofőr is szenvedni fog. Ezért nagyon fontos a közlekedési szabályok ismerete és betartása.

Tanulmányozni és ismerni kell a közlekedési szabályokat, hogy ne veszélyeztsük az életét, és ne zavarjuk a forgalom mozgását. Egyszerűen nincsenek szabályok. Minden szabálynak megvan a maga jelentése: miért van ez így, és nem fordítva. Az autóknak széles útra van szükségük - maguk is nagyok, és sebességük nagyobb, mint a miénk. Nekünk, gyalogosoknak elég a járda. Itt biztonságban vagyunk. Egy tapasztalt gyalogos soha nem fog a járdán sétálni. Le sem száll járda: veszélyes, és akadályozza a vezetőket. Mi van, ha nem a városban? Aztán megszólal a szabály másképp: az út az autóké, az út széle a gyalogosoké! És a járda bal oldalán kell sétálnia, hogy az autók felé haladjanak.

Emlékszünk tehát: a járda a gyalogosok utcán történő mozgására szolgál, ezen kell haladni, a jobb oldalon ragaszkodva, anélkül, hogy a többi gyalogost zavarná.

Ne rohanj, mintha lángokban állnál,

És emlékezz: közúti szállítás,

Gyalogosoknak pedig - járda!

Igen, és a szülőket is megbüntetik -

És nem lesz baj az úton!

Beszélgetés gyerekekkel "közlekedési lámpás barátom"

Cél: Ismertesse meg a gyerekekkel az utcai közlekedés alapvető szabályait, mondja el, milyen jóvátehetetlen következményekkel jár a közlekedési szabályok megsértése.

Tanár: Hány autó van az utcákon! És évről évre egyre többen vannak. Teherautók és buszok száguldanak útjainkon, az autók pedig gyorsan haladnak. Az utak biztonsága érdekében minden személygépkocsi és busz betartja a szigorú közlekedési szabályokat. Mindenki ismerje és tartsa be a közúti viselkedési szabályokat. gyalogosok: felnőttek és gyerekek. Az emberek munkába járnak, boltba, a gyerekek sietnek az iskolába. A gyalogosok csak a járdán haladjanak, de a járdán is haladjanak jobbra tartva. És akkor nem kell botladoznia, megkerülni az embereket, akikkel találkozik, vagy oldalra fordulni. Egyes településeken nincs járda, és rengeteg az autó is. A közlekedés az úttesten halad. Ha az úton kell sétálni, akkor a forgalom felé kell sétálnia. Miért? Nem nehéz kitalálni. Meglátsz egy autót és megadod neki az elsőbbséget, oldalra lépsz.

Az úton gyalogos úton kell átkelni. Barátunk, a közlekedési lámpa segít átkelni az úton. A közlekedési lámpa nem egyszerű, hanem kifejezetten gyalogosok számára készült, csak két lámpája van: piros és zöld.

A piros fény veszélyes jelzés. Maradj ahol vagy! Egy zöld barát világít – boldogan sétálhatsz vele!

Ilyen közlekedési lámpák nem mindenhol találhatók, néha van egy nagy jelzőlámpa a gyalogátkelőhely mellett, ezt lehet ún. "autóipari", mivel a járművezetők a fényére hagyatkoznak a balesetek elkerülése érdekében. Hány közlekedési lámpa van ebben? "szem"?

(három szem).

Így van srácok! Csak a gyalogosokra vonatkozó szabályok térnek el a járművezetőkre vonatkozó szabályoktól.

Piros lámpa - a jelző a barátunk, ne állj egy helyben!- szól a piros lámpa a gyalogosnak. Ekkor a közlekedési lámpa sárgára vált. Mondja "Figyelem, nézz körül! Készülj fel! Most már mehetsz tovább!”. És zöld beszél: „Az út le van zárva a gyalogosok elől! Legyen türelmes mindenki meglepetéséhez!”.

És amikor nincs közlekedési lámpa a gyalogátkelőhelyek közelében, de át kell mennie az úton. Mielőtt az úttestre lépne, nézzen balra, és amikor eléri az út közepét, nézzen jobbra.

Tanár: "KRESZ" szigorú. Nem bocsátják meg, ha egy gyalogos tetszés szerint, a szabályok betartása nélkül sétál az úton. És akkor helyrehozhatatlan katasztrófa történik. De az utak szabályai is nagyon kedves: megvédenek a szörnyű szerencsétlenségtől, védik az életet. Bármi is történik veled, be kell tartanod az alapvető szabályokat viselkedés:

Ne menjen át az utcán a közeli forgalom előtt.

Ne játssz kint, az út közelében. -

Ne közlekedjen szánkóval, görkorcsolyával vagy kerékpárral az úton.

Tanár: Szóval, mit kell megtanulniuk a gyerekeknek, hogy nyugodtan élhessenek? fény:

1. Csak a járdán haladjon, jobbra tartva. Ha nincs járda, akkor az út bal szélén kell haladni, a forgalommal szemben.

2. Tartsa be a közlekedési lámpákat. Csak akkor keljen át az utcán, ha a gyalogos közlekedési lámpa zölden világít. Vagy váltson pirosra, ha nincs gyalogos közlekedési lámpa.

3. Csak a gyalogúton keljen át az úton. Egyenesen kell átkelni az utcán, nem átlósan.

4. Mielőtt átkelne az utcán, először nézzen balra, majd amikor az utca közepére ér, nézzen jobbra.

5. Az autókat, buszokat, trolibuszokat hátulról, a villamosokat pedig elől kell elkerülni

Beszélgetés a témában:– Ismerkedés az utcával.

Cél: A gyermekek megismertetése az utcával és annak jellemzőivel, az utcai viselkedési szabályok megerősítése; csak a járdán járjon; a jobb oldalon; csak földalatti átjárón vagy zebrán keljen át az utcán.

Pinokkió érkezik.

Helló srácok! Nemrég jártam a gyalogos tudományok iskolájában, és sokat meséltek az utcákról, utakról, de nem értettem mindent. Segíts kitalálni!

Srácok, mi az az utca? Nyilvánvaló, hogy ez egy olyan út, amelyen házak állnak.

Kit neveznek gyalogosnak? Tehát ezek az emberek, akik sétálnak.

Kik az utasok? Ezek olyan emberek, akik közlekedésben utaznak.

Hol halad a forgalom az utcán? Ez azt jelenti, hogy egy autóútnak nevezett úton?

Az utca melyik részén járjon a gyalogos? Emlékeznünk kell arra, hogy a gyalogosoknak a járdán kell sétálniuk.

Melyik oldalon kell állniuk? Ez azt jelenti, hogy a jobb oldalon, hogy ne zavarja a többi gyalogost.

Hol keljen át a gyalogos az utcán? Földalatti és gyalogátkelőhelyek mentén. Ez azt jelenti, hogy a csíkos út gyalogátkelőhely. „zebrának” is nevezik.

Srácok, mondtak nekem egy rejtvényt, de nem tudom, mi az.

Éjjel-nappal égek

Jeleket adok mindenkinek,

Három színem van.

Hogy hívják a barátaimat?

Mit jelent a közlekedési lámpa?

Ó, mennyi mindenre kell emlékeznem!

Piros lámpa – állványrend.

A sárga fény villogni fog az emberek számára – készüljetek át az átkelésre!

És kigyullad a zöld lámpa – az út szabad.

A közlekedési lámpa egyszerre szólít meg engem és az autót, de egyáltalán nem különböző szavakkal. Abban a pillanatban, amikor azt mondja: „Menjetek!”, parancsot ad az autóknak: „Állj!” És amikor engedélyezi az autók vezetését, abban a pillanatban figyelmeztet: „Állj meg!”

Most már mindent értek! Köszi srácok! Megpróbálok példamutató gyalogos lenni. Nos, mennem kell. Hamarosan találkozunk!

Beszélgetés a témában:– Még nincs itt az ideje – ne hagyd el az udvart.

Cél: Elmagyarázni a gyerekeknek, hogy nem játszhatnak utak közelében.

Pinokkió érkezik.

Helló srácok! Szeretsz bújócskát játszani? És ki nem szereti? Szeretsz vezetni?

Akár tetszik, akár nem, mindenkinek vezetnie kell. Mit mondasz, mielőtt kinyitod a szemed és keresgélni kezdesz?

Valószínűleg ezt mondod: nincs itt az ideje - elhagyom az udvart. Ez egy ilyen mondás. Mondta, megfordult, körülnézett és elment megnézni.

De nemrég jártam ott egy gyalogos iskolában, a srácoknak más volt a mondása: nincs itt az ideje - ne hagyd el az udvart! Ha bújócskát játszol, csak az udvaron bújj!

Ha robogóval ülsz, ne menj ki a szabadba!

Ha biciklire szállsz... Nincs itt miről beszélni: amíg fel nem nősz, a szabályok szigorúan tiltják az utcán kerékpározást.

Miért ilyen szigorúság? Mert rengeteg autó van az utcán, és mind gyorsan haladnak.

De az autók ritkán jelennek meg az udvaron, és lassan haladnak. A járművezetőkre vonatkozó szabályok ezt mondják: a házak közötti átjárókban, az udvarokon, ahol gyerekek játszanak, lassan és nagyon óvatosan kell vezetni.

Emlékszel a mondásra?

Így van: nincs itt az ideje – ne hagyd el az udvart! És miért?

Nos, ügyes, mindenre emlékeztél! Szóval ideje mennem. Hamarosan találkozunk!

Beszélgetés a témában:– Nézz balra, nézz jobbra.

Cél: A gyerekek ismereteinek megszilárdítása az úton való helyes átkeléssel kapcsolatban.

Buratino meglátogatja.

Ki tudja, hol kell átkelni az úton?

Így van, egy fehér zebracsíkos gyalogátkelőhely mentén, vagy egy földalatti átjáró mentén. De vannak csendes, csendes utcák is, és még inkább sikátorok vagy esetleg utak, amelyeken óránként egy autó halad el. És nincsenek csíkok a járdán, nincs földalatti lépcső... Ha azt hiszed, hogy itt bárhol be lehet járni, akkor tévedsz. Bármelyik utcán is megy át, ne rohanjon a járdára lépni. Az útnak jól láthatónak és jól láthatónak kell lennie. Jobb és bal. Ellenkező esetben, mielőtt észrevenné, kiugrik egy autó a sarok mögül!

A járda elhagyása nélkül nézzen balra, hogy lássa, közelednek-e autók. És mindenképpen várja meg, amíg elmúlik.

De miért balra? Igen, azon egyszerű oknál fogva, hogy az autók erről az oldalról származnak.

Jól megnézted? Szabad az út? Akkor menj. Gyorsan, de ne fuss. Ha eléred az utca közepét, állj meg. És nézze meg újra figyelmesen, ezúttal jobbra: onnan jönnek az autók. Először nézzen balra. Az út közepén – nézzen jobbra.

Emlékszel, hogyan kell mozogni? Melyik irányba nézzen először? És akkor melyik?

Jól sikerült, emlékezz jól!

Mi van, ha egy autó közeledik? Ne próbáljon átkelni az úton - nem lesz ideje. Nem számít, hogyan futsz, az autó gyorsabban megy. Várja meg, amíg elmegy mellette.

De hol várj, ha az utca kellős közepén vagy? Várj ott. Pont azon a fehér vonalon, amely a járdát két részre osztja. A széles utcákon átívelő kereszteződéseknél pedig gyakran fehérre festenek egy szigetet. Itt teljesen biztonságban vagy. Ezt a helyet biztonsági szigetnek hívják. Néz. (Kép megjelenítése)

Emlékszel a hely nevére, ahol megvárhatod, amíg elhaladnak az autók?

Jó volt fiúk! Jól emlékszel! De ideje mennem. Megyek, elmondom a többi srácnak. Hamarosan találkozunk!

Beszélgetés a „közlekedésbiztonság” témában

Cél: emlékeztetni a gyerekeket a közúti viselkedés szabályaira.

Pinokkió érkezik.

Helló srácok! Ma pedig sikerült ellátogatnom a gyalogos tudományok iskolájába. Megmondták, mit tegyek, hogy megmentsem az életemet az utakon. Tudod?

Így van, be kell tartani a közlekedési szabályokat. Emlékezzünk mindegyikre.

1. szabály. Hol lehet átkelni az úton?

Így van, csak a gyalogátkelőhelyeken lehet átkelni az úton. Különleges „gyalogátkelőhely” táblával vannak jelölve. Nézz ide (jelet mutat). Srácok, tudjátok, melyik a legbiztonságosabb átkelés? Ez a föld alatt van. Így van kijelölve (jelet mutat).

2. szabály. Ha nincs földalatti átkelőhely, akkor közlekedési lámpával ellátott kereszteződést kell használni. Ismered a közlekedési lámpákat? Jobb. A "vörös ember" azt jelenti, hogy "állj!", a "zöld ember" pedig azt, hogy "menj!"

3. számú szabály. Piros lámpánál nem lehet átkelni az úton, még akkor sem, ha nincsenek autók.

4. szabály. Amikor átkel az úton, mindig mindkét irányba nézzen. Hol nézzünk először? Igen, először menjen balra, és amikor eléri az út közepét, menjen jobbra.

5. szabály. Gyalogos csoporttal a legbiztonságosabb átkelni az úton. Ezt még a KRESZ szabályait nem ismerő kóbor kutyák is megértik. Semmi esetre se szaladjon ki az útra. Az út előtt meg kell állni. Srácok, miért nem tudtok kiszaladni az útra? Tudsz játszani az úton? Miért? Jobb. Ez a 6-os szabály. Nem lehet játszani az úton vagy a járdán. Srácok, ha a szüleitek elfelejtették, hogy melyik oldalon kell megkerülniük a buszt, trolibuszt és villamost, akkor emlékeztessetek őket a következőkre:

A megállóhelyen lévő buszt és trolibuszt csak hátulról, a villamost pedig csak elölről szabad elhaladni. Egyetért?

Szép volt fiúk! Ne feledje az összes szabályt. Ez király! De most itt az ideje nekem. Megyek a többi sráchoz, és emlékeztetem őket a szabályokra. Hamarosan találkozunk!

Beszélgetés a témában:

"Magatartási szabályok a közlekedésben"

Cél: A gyermekek közlekedési magatartási szabályairól szerzett ismereteinek megszilárdítása.

Pinokkió érkezik.

Helló srácok! Amikor az óvodába mentem a buszon, láttam, hogy egy fiú sikoltozik és szemetel a buszon. Lehetséges így viselkedni a közlekedésben?

Srácok, beszéljünk a közlekedési szabályokról!

Hogyan kell állni a buszmegállóban, amikor szállításra vár?

Így van, nem játszanak a buszmegállóban. Amikor a busz megérkezik, nézze meg a busz számát, mielőtt felszállna. És először engedje ki az utasokat a transzportból, majd szálljon be maga. Ne ácsorogj az ajtóban, menj be a szalon közepére. Ne nyomja meg a többi utast, és ne lépjen a lábukra. És óvatosnak kell lennie az ajtók bezárásakor.

Így van, fizetjük a viteldíjat, vagy felmutatjuk a jegyet. És megőrizzük az utazás végéig!

És ha egy nagymama felszáll a közlekedésre, mit kell tennie? Így van, adj utat az idősebbeknek. Segítenünk kell az idősebb utasokon. Ne csinálj botrányt és ne légy szeszélyes a közlekedésben. És ne beszélj hangosan – zavarsz másokat. Ha kérdeznek valamit, udvariasan válaszolj. Tiszteld a többi utast!

Fagylalttal be lehet szállni a közlekedésbe? Miért? Lehet szemetelni? Mi van, ha kidobod a szemetet az ablakon? Miért?

Srácok, azt mondták nekem, hogy az ablakon kihajolni nagyon veszélyes! Miért?

Srácok, ha valaki tömegközlekedésben viselkedik, mit kell tennie?

Tájékoztatnunk kell a sofőrt. És ha megsértődik, hívja fel a felnőttek figyelmét.

Ó srácok, köszönöm! Sok mindent elmagyaráztál nekem ma, amit nem értek. Most már példamutató utas leszek! Mennem kell. Hamarosan találkozunk!

Beszélgetés a témában: „Forgalomirányító”

Cél: megismertetni a gyerekekkel a rendőri hivatást és a közlekedésrendészet munkáját.

Pinokkió érkezik.

Helló srácok! Tegnap jártam természettudományi iskolában. Ott elmondták, hogy vannak, akik ügyelnek arra, hogy mindenki betartsa a KRESZ-t. Ezek a rendőrök különleges egységei - éber és figyelmes emberek. Ezt az egységet Állami Autófelügyeletnek (GAI) hívják. Ők tartják a rendet hazánk útjain. Megvédik az emberek életét és egészségét. Itt van, a legfontosabb személy az úton – rendőrfelügyelő – forgalomirányító. (Képet mutat) Nézd, hogy van öltözve. Még az öltöny is segít neki szabályozni a mozgását. Vízálló kabát. Védősisak. Csíkos öv. Csíkos ujjú. Minden csíkos. A csíkok nem egyszerűek: világítanak a sötétben. Ez azért van így, hogy a járművezetők éjszaka láthassák az ellenőrt. Rádiótelefonja is van, hogy beszéljen más közlekedési felügyelőkkel és közlekedési rendőrautókkal. A forgalomirányító kezében egy rúd, egy fekete-fehér csíkos rövid bot. Amikor a forgalomirányító odafigyelt, majd gyorsan felemelte a kezét a rúddal, ez azt jelenti: „Figyelem! A kereszteződésbe behajtani tilos. Meg kell várnunk az engedélyemet." A forgalomirányító utasítása mindenki számára kötelező. És ha már fellépett a járdára, térjen vissza a járdára, vagy jusson el a „biztonsági szigetre” - sokkal közelebb. Ott várja meg a forgalomirányító engedélyét. Ha már áthaladt az utca közepén, gyorsan menjen a járdára. Amikor a forgalomirányító felemeli jobb kéz felfelé, azt kell tenned, amit mindenki csinál, amikor a közlekedési lámpa sárgára vált – készülj fel. Csak akkor mehetünk, ha a forgalomirányító mellkassal vagy háttal áll nekünk, előre vagy oldalra nyújtott karokkal.

Ez a munka nehéz. De mindenkinek szüksége van rá. Tiszteletben kell tartanunk a forgalomirányítót - a kereszteződés parancsnokát, követnünk kell az utasításait, gondosan és pontosan végrehajtani. Akkor nem lesznek balesetek az utcákon.

Nézd, a rendőrségnek van egy különleges autója, amely mindent lát és hall. Ahhoz, hogy mindent lásson és halljon, sokféle eszközzel rendelkezik: rádióállomás, hangszóró, keresőlámpa... Minden vezetőnek és gyalogosnak engedelmeskednie kell a közlekedési rendőrautó parancsának. Emlékszel? Szép munka!

Ó, srácok, ideje indulnom. itt ragadtam. Hamarosan találkozunk!

Viselkedési szabályok a tömegközlekedésben.

Cél: megismertetni a gyerekekkel a tömegközlekedési szabályokat.

Feladatok:

1. Erősítse meg a gyerekekkel a „vezető”, „gyalogos” és „utas” fogalmát.
2. Erősítse a gyerekek ismereteit a tömegközlekedési magatartás szabályairól.
3. A gyermekek látókörének fejlesztése és logikus gondolkodás, memória, beszéd és egyéb mentális folyamatok.
4. Folytassa az élete iránti felelősségtudat fejlesztését.

Módszertani támogatás:

Szókincsmunka: gyalogos, utas, sofőr.

Felszerelés: képek helyzetekkel.

Motiváció: kommunikáció a gyerekekkel a szabályokról.

Módszertan:

Figyelmeztettük a srácokat:

„Tanuld meg a KRESZ szabályait!

Hogy ne aggódjon
Minden nap szülők

Hogy nyugodtan versenyezhessünk
Sofőrök az utcán"

/Ju.Jakovlev/

Srácok, mit jelent a „szabályok” szó? (gyerekek válaszai)

A séta közben játszható játékoknak vannak szabályai. A színházban vagy a moziban viselkedési szabályok vannak. A kórházban viselkedési szabályok vannak. Emlékszel még, mik a szabályok? (gyerekek válaszai)

Tudom, hogy minden családban vannak szabályok. Esetleg elmondaná nekünk a családja szabályait? (gyerekek válaszai)

A családomban, amikor kicsi voltam, volt egy szabály: amikor anyám fáradtan jött haza a munkából, elment pihenni, én meg átmentem egy másik szobába, és nem csaptam zajt, hogy ne zavarjam az alvását.

A szabályok egy bizonyos sorrend. Ez azt jelenti, hogy ezeknél a szabályoknál az a fontos, hogy be kell tartani őket. És ma emlékezni fogunk néhány szabályra, amelyek segítenek életet menteni falunk úttestén és utcáin. Ismered már a gyalogosokra vonatkozó szabályokat? (Kérdezz meg néhányat, emlékeztess, ha elfelejtetted) Vannak szabályok a járművezetőkre is. És ha a járművezetők és a gyalogosok szigorúan betartják a szabályokat, akkor nem lesz baleset. És ha felnősz, te magad is megtanulod a sofőrökre vonatkozó szabályokat, hogy vezesd az autódat vagy sofőrként dolgozhass.

Fizminutka:

Együtt segítünk apának:

Mi magunk mossuk az autót!

Az üveget tisztára és tisztára töröljük.

Gyorsan lemossuk autóját!

Egy kettő három négy-

Megnyúltak és lehajoltak.

Öt, hat, hét, nyolc...

Nem adjuk fel az autómosást!

Kinyújtva, meghajolva -

Szép munka!

/N. Elzhova/

Találd ki a rejtvényt:

Van egy ház az utcán

mindenkit munkába visz.

Nem vékony csirkecombokon,

És gumicsizmát. (Busz)

Ma megemlékezünk a tömegközlekedési szabályokról. Hogy hívják azokat, akik tömegközlekedéssel utaznak? (utasok) Így van, utasok. És azokat a szabályokat, amelyekre most emlékezni fogunk, utasszabályoknak nevezzük.

Ki emlékszik, hogyan kell megfelelően viselkedni a buszon? (gyerekek válaszai)

A közlekedésrendészeti felügyelő szituációkat ábrázoló képek alapján összegzi a gyerekek válaszait:

• A buszmegállóban kell felszállni a közlekedésre.
• A hátsó ajtón kell belépni, és az elülső ajtón kell kilépni.
• Mozgó járműre nem ugorhat fel vagy le, miközben az halad.
• Közlekedés közben nyugodtan kell viselkednie, ne kiabáljon vagy ne beszéljen hangosan.
• Utat kell adni a véneknek.
• Nem dughatja ki a kezét vagy a fejét a nyitott ablakon.
• Nem lehet felmenni a buszon, ha az mozog.
• Ha áll, akkor erősen kapaszkodjon a szék támlájába, mert még nem éri el a korlátokat.
• Ne vonja el a vezető figyelmét beszéddel.
• Ne próbálja saját maga kinyitni a jármű ajtaját.
• Óvatosan kell kiszállnia a járműből, a lábára nézve, és nem lökdösődve.
• A buszokat és trolibuszokat hátulról, a villamosokat pedig elölről kell elkerülni.

Összefoglalni:

Megismétlődött az utasszabályzat, most már nyugodtan indulhatsz bármilyen útra, de egyelőre csak felnőttekkel

Beszélgetés: „A mi utcánk.” Idősebb kor

Cél: Az óvodások közúti biztonsággal kapcsolatos elképzeléseinek kialakítása; ismerkedés a fogalmakkal: útpálya, járda, gyep, járdaszegély.
Szókincs: utca, út, úttest, járda, gyep, járda.
Tartalom: - Oldjuk meg a rejtvényt:
A házak két sorban állnak
Tíz, húsz, száz egymás után.
És szögletes szemek
Egymásra néznek. (Utca)
- Ma Petya Svetoforov meghívja Önt az Autogradba. A városban vannak házak, üzletek, iskola, vannak utcák, út, kereszteződések és sok autó. De egy feltételt be kell tartani – rendnek és fegyelemnek kell lennie az utcákon. Annak érdekében pedig, hogy senkit ne üsse el az autó, és ne legyen baleset, mindenkinek be kell tartania a KRESZ szabályait.
játék "City Street"
A játék célja: tisztázni és megszilárdítani a gyerekek ismereteit az utcai viselkedés szabályairól, a közlekedési szabályokról, különféle típusok Jármű.
Anyaga: utcai elrendezés, fák, autók, gyalogos babák, közlekedési lámpák, útjelző táblák.
A tanár a gyerekekkel együtt megvizsgálja az utca elrendezését, és számos kérdést tesz fel. A gyerekek a válaszaikat egy modell bemutatásával kísérik.
Kérdések gyerekeknek:
1. Milyen házak vannak az utcánkban?
2. Milyen forgalom az utcánkban egy- vagy kétirányú?
3. Hol sétáljanak a gyalogosok? Hol kell autózni?
4. Mi az a kereszteződés? Hol és hogyan kell átkelni az utcán?
5. Hogyan történik a gyalogátkelőhely kijelölése?
6. Hogyan szabályozzák a forgalmat az utcán?
7. Milyen közlekedési lámpákat ismer?
8. Milyen útjelző táblák vannak az utcán?
9. Miért van szükség személyszállításra? Hol várnak rá az emberek?
10. Hogyan kell viselkedni a buszon?
11. Lehet kint játszani?
12. Ezután a tanár felkéri a gyerekeket, hogy „vezessenek” az utcán, betartva a közlekedési szabályokat. Ekkor valaki gyalogosként viselkedik. Az nyer, aki hibátlanul csinálja.

A mi utcánk.
Ez a mi utcánk. Autók száguldoznak az úton. Vannak buszok és villamosok. Nagyon sok gyalogos van a járdákon. Gyalogátkelőhelyeken kelnek át az utcán. Az utcák biztonsága érdekében különleges szabályokat kell betartani. A járművezetőknek és a gyalogosoknak ismerniük kell ezeket a szabályokat. neked is ismerned kell őket.
Petya Svetoforov bevezeti a gyerekeket a szabályokba:
1. Az úttesten nem lehet haladni, csak a járdán, jobbra tartva.
2. A táblákkal jelzett helyeken sétáljon át az utcán.
3. Az ellenőrzött kereszteződésekben várja meg, amíg megjelenik a zöld lámpa vagy a megfelelő forgalomirányító tábla, miközben figyelmesen figyeli a forgalmat.
4. Mielőtt elhagyná a járdát az úttestre, győződjön meg arról, hogy teljesen biztonságban van, először nézzen balra, majd amikor az utca közepére ér, nézzen jobbra; engedje át a szembejövő szállítmányt.
5. Villamosra vagy buszra csak az erre kijelölt leszállóhelyeken és ott, ahol nincsenek a járdán, várjanak.
6. A villamosról leszállás után nézzen jobbra, és csak a biztonságosság megbizonyosodását követően menjen a járdára.
7. Ne játsszon az úttesten, ne korcsolyázzon, ne robogjon, ne szánkózzon az utakon, ne kapaszkodjon mozgó járművekbe.
Tanulmányozni és ismerni kell a közlekedési szabályokat, hogy ne veszélyeztsük az életét, és ne zavarjuk a forgalom mozgását. Egyszerűen nincsenek szabályok. Minden szabálynak megvan a maga jelentése: miért van így, és nem fordítva. Az autóknak széles útra van szükségük - maguk is nagyok, és sebességük nagyobb, mint a miénk. Nekünk, gyalogosoknak elég a járda. Itt biztonságban vagyunk. Egy tapasztalt gyalogos soha nem fog a járdán sétálni. Le sem fog menni a járdáról: veszélyes, és zavaró a sofőrök számára. Mi van, ha nem a városban? Akkor másképp hangzik a szabály: az út az autóké, az út széle a gyalogosoké! És a járda bal oldalán kell sétálnia, hogy az autók felé haladjanak.
Emlékezzünk tehát: a járdát a gyalogosok utcán történő mozgására használják; végig kell menni, a jobb oldalhoz ragaszkodva, anélkül, hogy zavarná a többi gyalogost.
A közlekedés az utcák úttestén halad.
Játék (megjelölt területen)
A gyerekek járműként működnek. Mindenki kap egy képet egy járműről. A gyerekeket három csoportra osztják, két csoport sorakozik fel egymással szemben a jobb és a bal oldalon. Kiadják a parancsot: "Jobbra!" „Mozdulj!” A gyerekek az utcán haladnak, betartva a közlekedési szabályokat, a jobb oldalon, a harmadik csoport a járdán halad. Ezután a csoportok helyet cserélnek.
Ezután Petya Svetoforov bemutatja az útburkolati jeleket. Ez fehér vonal, amely középen osztja el az utat. A vezetőknek tilos a folytonos vonalat átlépni, de a szaggatott vonal előzés, balra kanyarodás vagy visszakanyarodás esetén megengedett.
A gyalogátkelőhely fehér vonalait zebrának nevezzük.
Játék "Gyalogosok és sofőrök"
Egyes srácok gyalogosokat, mások pedig sofőröket ábrázolnak. A járművezetőknek le kell tenniük a jogosítvány vizsgát és át kell venniük a járművet. A gyalogosok egy játékboltba mennek vásárolni. A sofőrök a parkolóba mennek, majd a jelzett kereszteződéshez hajtanak. Az üzletből a gyalogosok ugyanabba a kereszteződésbe mennek.
Az útkereszteződésben:
- Figyelem, hamarosan megindul a forgalom az utcákon, figyeljék a lámpákat. Autók közlekednek, gyalogosok sétálnak. A jelek változása. A játék addig folytatódik, amíg a gyerekek megértik a mozgás szabályait.

Oktatási beszélgetés „Gyalogos szabályok”, idősebb kor
Célok: A gyermekek ismereteinek bővítése a gyalogos közlekedés szabályairól az úton (útvonalon) és a járdán; a következő fogalmak ismeretének megszilárdítása: „gyalogos”, „útjelző táblák”, „biztonsági sziget”, „átkelőhely”; a gyerekek elképzeléseinek erősítése az útjelző táblák rendeltetéséről: „Gyalogos közlekedés tilos”, „Kerékpáros közlekedés tilos”.
Anyaga: útjelző táblák: „Gyalogos közlekedés tilos”, „Kerékpáros közlekedés tilos”; d/játék „Játssz és légy okos”, nyomtatott társasjáték „Ki a kiváló gyalogos?”, közlekedésrendészeti felügyelő pálca.
A beszélgetés előrehaladása
- Srácok, nemrégiben beszéltünk arról, hogy amikor kimegyünk az utcára, látogatásra, vagy bármilyen kirándulásra, mindannyiunknak be kell tartania a gyalogos és járművezetői szabályokat. Ma azt szeretném látni, hogy jól emlékszel-e ezekre a szabályokra. És a közlekedésrendészeti felügyelő pálca segít ebben!
D/játék "Jolly Rod"
Célok: általánosítson elképzeléseket az utcai gyalogosok viselkedési szabályairól; aktiválja a gyermekek tudását, beszédét, memóriáját, gondolkodását; ápolják a vágyat a közlekedési szabályok betartására az életben.
Szabályok: figyelmesen hallgasd meg társaid válaszait, és ne ismételd magad. Az a csapat nyer, amelyik a legtöbb gyalogos szabályt megnevezi. Választ csak a rúd átvétele után tud adni.
Felszerelés: közlekedésrendészeti felügyelő bot
A játék előrehaladása
A tanár két versenyző csapatra osztja a gyerekeket, és elmondja nekik a játékszabályokat.
Pedagógus. Akinek átadom a stafétabotot, annak meg kell neveznie a gyalogosok egyik viselkedési szabályát az utcán. Ezeket a szabályokat nem lehet megismételni, ezért légy nagyon óvatos! Az a csapat nyer, amelyik a legtöbb szabályt nevezi meg és nem ismétli önmagát. (Minden helyes válaszért a csapat egy zsetont kap; a játék végén a zsetonokat megszámolják)
A rúd felváltva halad egyik csapatról a másikra. A gyerekek nevezik meg a szabályokat.
Gyermekek.
- Az utcán gyalogos aluljárón keresztül, vagy csak zöld lámpánál lehet átmenni.
- Gyalogosok csak a járdán közlekedhetnek; Ha nincs járda, akkor a bal váll mentén haladhat a forgalom felé.
- Kisgyerekeknek a közeli járművek előtt az utcán átkelni és az utcán felnőtt nélkül átmenni tilos.
- Mielőtt átkelne az utcán, először balra, majd jobbra kell néznie, és a biztonságosságról át kell mennie.
Megjegyzés: megnehezítheti a játékot, ha korlátozza az időt: a játékosnak 30 másodpercen belül válaszolnia kell. (homokóra vezetésével).
- Jó volt srácok, jól emlékszel a szabályokra.
- Srácok, ti ​​is tudjátok, mit árulnak el nekünk a különböző útjelző táblák? Akkor mondja meg, milyen tábla van kihelyezve az úttesten, ha az úton veszélyes rés van, és nincs gyalogátkelőhely? („Gyalogos közlekedés tilos”).
Játsszunk egy játékot, és nézzük meg, mennyire ismeri a többi útjelző táblát.
D/játékok „Játssz és légy bátor!”
Célok: a szellemi képességek és a vizuális észlelés fejlesztése; megtanulják összefüggésbe hozni az útjelző táblák leírásának szóbeli formáját azok grafikus ábrázolásával; fejleszteni a függetlenséget, a reakciósebességet és a találékonyságot.
Szabályok: az útjelző tábla képe csak az arra vonatkozó információ meghallgatása után záródik le. Az nyer, aki elsőként helyesen fedi le a találós kérdésekben vagy versekben elhangzott képeket.
Felszerelés: asztalok útjelző táblákkal („Gyermekek”, „Útépítési munkák”, „Aluljáró”, „Kerékpározás tilos”, „Gyalogátkelőhely”, „Elsősegély-állomás”) és üres kártyák.
A játék előrehaladása
A gyerekek előtt útjelző táblákkal és üres kártyákkal ellátott asztalokat terítenek. A játék elve a lottó. A tanár találós kérdéseket (verseket) olvas az útjelző táblákról, a gyerekek kártyákkal takarják le képeiket az asztalra.

Hé, sofőr, légy óvatos!
Lehetetlen gyorsan menni.
Az emberek mindent tudnak a világon -
Gyerekek menjenek erre a helyre! (Gyerekek jele)

Itt útépítési munkák vannak -
Se passzolni, se passzolni.
Ez egy gyalogos hely
Jobb csak megkerülni. (Útépítési tábla)

Soha nem fog cserben hagyni
Földalatti átjárónk:
Gyalogos út
Mindig ingyenes. ("Föld alatti átjáró" tábla

Két kereke van és egy nyereg vázon
Két pedál van alul, ezeket a lábaddal forgatod.
A piros körben áll,
A tiltásról beszél. (Kerékpár tilos tábla)

Ez a zebra az úton
Egyáltalán nem félek
Ha körülötte minden rendben van,
Elindulok a csíkok mentén. (Gyalogátkelőhely tábla)

Nem mostam kezet az úton,
Gyümölcsöt és zöldséget evett.
Beteg vagyok és látom értelmét
Orvosi ellátás.
(Elsősegély állomás tábla)

Jó volt fiúk! Jól emlékszel az útjelző táblákra. Remélem, minden tudásod segítségedre lesz a következő játékunkban.
A gyerekek kedvük szerint játsszák a játékot.
D/játék „Ki a kiváló tanuló – gyalogos?”
Célok: a gyermekek közlekedési szabályokkal kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása (közlekedési jelzések, gyalogátkelőhelyek); fejleszteni a figyelmet és a türelmet.
Anyagok: játéktér, 2 zseton és egy kocka 1, 2, 3, 4, 5, 6 számokkal.

Tematikus beszélgetés összefoglalója a felső tagozatos KRESZ-ről.

Tanulságos mese: „Mint a mi kapunknál van egy nagyon fontos tábla.”

A program tartalma:

• megállapítani a közlekedési szabályokat;
• tanulja meg tudását a gyakorlatban alkalmazni;
• A közlekedési szabályok népszerűsítése óvodáskorú gyermekek körében.

Előzetes munka:

• A gyerekek megismertetése a közlekedési szabályokkal;
• A gyerekek megismertetése a közlekedési táblákkal;
• Találós kérdések megoldása a közlekedésről, közlekedésről.

Anyagok és felszerelések: kormánykerék (több darab), forgalomirányító bot.

A beszélgetés menete:

A tanárnő érdekes és tanulságos utazásra hívja a gyerekeket a kertkapun túlra. Az óvoda kapujában „Figyelem - gyerekek” és „Sebességkorlátozás 20 km/óra” táblák vannak elhelyezve.

Mint a miénk a kapuban

Egy nagyon fontos jel él tovább.

Ez a jel figyelmeztet:

A sofőr csökkenti a sebességet

Mert az óvodában

Ide sietnek a gyerekek.

Ez a tábla a kert közelében áll,

Mint egy katonai őrszem.

Ez a tábla "Figyelem - gyerekek!"

Megvéd téged és engem.

És akkor bármelyik sofőr,

Csak látva ezt a jelet

Lassíts, és persze

Ugyanaz az óra hiányozni fog nekünk.

Csak légy nagyon óvatos

Veled kell lennünk.

Mi van, ha a sofőr nem tud

Lassíts időben...

Pedagógus: Srácok, mondjátok el, miért fontos ez a jel? (mert ez azt mutatja, hogy gyerekek lehetnek az úton és a sofőr legyen óvatosabb).

Ki van rajta ábrázolva? (gyermekek)

Mit csinálnak a gyerekek? (siet valahova)

Hová sietnek a gyerekek? (óvodába)

Mire figyelmezteti a tábla a sofőrt? (arról, hogy gyerekek vannak az úton).

Miért van ez a tábla az óvodában? (mert a kertünk közelében van egy út, amin autók közlekednek. És a sofőrnek lassítania kell. Mert itt két óvoda van).

Miután a gyerekekkel alaposan megvizsgálták az útjelző táblát, és megfigyelték, hogy az elhaladó autók hogyan tartják be az útjelző táblában előírt szabályokat, a tanár azt javasolja, hogy a beszélgetést a helyszínen folytassák. Mindenki visszatér az óvoda területére.

Pedagógus:És most felolvasok neked egy verset egy fiúról. Figyeljen figyelmesen, és gondolja át, hogy a fiú helyesen vagy nem egészen helyesen viselkedett-e az úton.

1 helyzet:

Mi történt? Mi történt? Miért megy minden?

Pörgött, pörgött

És kiment a kerék?

Ez csak egy fiú Petya

Egyedül járok óvodába...

Anya és apa nélkül van

rohantam az óvodába.

És persze az úton

A fiú majdnem megsérült.

Petya ugrik és vágtat

Nem néz körül.

A fiú nagyon figyelmetlen -

Nem viselkedhetsz így!

Gondoljatok bele gyerekek.

Pete-nek tanácsra van szüksége

Hogyan viselkedjünk fiúként

Nehogy baj legyen?!

(gyerekek válaszai: a fiú figyelmetlen, elütheti egy autó; ismerni kell a közúti viselkedési szabályokat; óvodába kell menni anyuval, apuval).

Pedagógus: Jó volt fiúk! Nagyon szükséges tanácsokat odaadtad Petyának. Remélem, nem történik vele semmi rossz az úton.

Íme egy másik vers. Figyelj.

2. helyzet.

Mi történt? Mi történt?

Miért van minden körülötte?

Lefagyott, megállt

És mintha elment volna aludni?

Ez csak egy fiú Misha

Lassan megy óvodába.

Alig jár

Nem néz körül

Séta közben elalszik -

Nem viselkedhetsz így!

Miért, mondd meg, szükséges-e

Tanítsd meg Misát is

Hogyan haladok az úton

Helyes költözni?!

(gyerekek válaszai: nem lehet figyelmetlen az úton; nézni kell, ha balra-jobbra kel át az úton; át kell menni, ha nincs a közelben autó; nem tud aludni séta közben).

Pedagógus:

Játék "Traffic Controller"

Pedagógus:És most azt javaslom, hogy ellenőrizze, mennyire ismeri ezeket a szabályokat. Ehhez a „Traffic Controller” játékot fogjuk játszani veled.

Játékszabályok:

Kiválasztunk 1 gyereket – ez a forgalomirányító. Sípot és pálcát kap. A többi gyereket két csapatra osztják: gyalogosokra és autósokra. A forgalomirányító feladata, hogy úgy jelezzen a csapatoknak, hogy ne történjen ütközés vagy ütközés. A játékot egy speciálisan kijelölt területen játsszák. A forgalomirányító többször is cserélhető a játék során.

Eredmény:

Pedagógus: Jól sikerült fiúk. Ma jó gyalogosnak, példamutató járművezetőnek és a közlekedési szabályok szakértőjének bizonyult. Sok sikert az utakon!

Beszélgetés a közlekedési szabályokról a 2 fiatalabb csoport„Kifogás nélkül tartsuk be a közlekedési szabályokat”

A beszélgetés célja

Ismertesse meg a gyerekekkel a járművek és a gyalogosok mozgását;

Továbbra is fejleszteni kell a közlekedési lámpáknál történő átkelés szabályait,

fejlessze a térbeli tájékozódást, a jelre való cselekvés képességét

adjon képet arról, mennyire fontos megtanulni, hogyan kell helyesen járni a városban;

Fejleszti a gondolkodást, a vizuális észlelést, finom motoros készségek kezek

Összefüggő beszéd kialakítása

Elősegíti a közlekedési szabályok betartásának szükségességét

Baráti megértés kialakítása a gyerekek között.

A beszélgetés menete:

Srácok! Képzeljünk el gondolatban egy városi utcát: zajos, hangos, tele autókkal és gyalogosokkal. Ez a mi utcánk. Autók száguldoznak az úton. Vannak buszok és villamosok. Nagyon sok gyalogos van a járdákon. Gyalogátkelőhelyeken kelnek át az utcán. Az utcák biztonsága érdekében különleges szabályokat kell betartani. A járművezetőknek és a gyalogosoknak ismerniük kell ezeket a szabályokat. Neked is ismerned kell őket.

A szabályok segítenek rendet teremteni az ember életében. Az egyik ilyen szabály a közlekedési szabályok. Gyermekkorunkban kötelesek ismerni a KRESZ szabályokat. Ezek ismerete megelőzi a baleseteket és sok ember életét mentheti meg.

És most felolvasok neked egy verset egy fiúról. Figyeljen figyelmesen, és gondolja át, hogy a fiú helyesen vagy nem egészen helyesen viselkedett-e az úton.

1 helyzet:

Mi történt? Mi történt?

Miért megy minden?

Pörgött, pörgött

És kiment a kerék?

Ez csak egy fiú Petya

Egyedül járok óvodába...

Anya és apa nélkül van

rohantam az óvodába.

És persze az úton

A fiú majdnem megsérült.

Petya ugrik és vágtat

Nem néz körül.

A fiú nagyon figyelmetlen -

Nem viselkedhetsz így!

Gondoljatok bele gyerekek.

Pete-nek tanácsra van szüksége

Hogyan viselkedjünk fiúként

Nehogy baj legyen!

(a fiú figyelmetlen, elütheti az autó; ismerni kell a közúti viselkedési szabályokat; anyuval, apuval óvodába kell menni.)

Jó volt fiúk! Nagyon hasznos tanácsokat adtál Petyának. Remélem, nem történik vele semmi rossz az úton.

Íme egy másik vers. Figyelj.

2. helyzet.

Mi történt? Mi történt?

Miért van minden körülötte?

Lefagyott, megállt

És mintha elment volna aludni?

Ez csak egy fiú Misha

Lassan megy óvodába.

Alig jár

Nem néz körül

Séta közben elalszik -

Nem viselkedhetsz így!

Miért, mondd meg, szükséges-e

Tanítsd meg Misát is

Hogyan haladok az úton

Helyes átállás!

(Nem lehet figyelmetlen az úton; nézni kell, amikor balra és jobbra kel át az úton; átmenni, ha nincs a közelben autó; nem tud aludni séta közben).

Jó volt fiúk! Most te és Misha megtanítottátok a biztonságos közúti viselkedés szabályait. Hiszen az út mindenekelőtt veszélyt jelent. A figyelmetlen, szórakozott ember pedig bajba kerülhet. És nem csak ő, hanem a sofőr is szenvedni fog. Ezért nagyon fontos a közlekedési szabályok ismerete és betartása.

Tanulmányozni és ismerni kell a közlekedési szabályokat, hogy ne veszélyeztsük az életét, és ne zavarjuk a forgalom mozgását. Egyszerűen nincsenek szabályok. Minden szabálynak megvan a maga jelentése: miért van így, és nem fordítva. Az autóknak széles útra van szükségük - maguk is nagyok, és sebességük nagyobb, mint a miénk. Nekünk, gyalogosoknak elég a járda. Itt biztonságban vagyunk. Egy tapasztalt gyalogos soha nem fog a járdán sétálni. Le sem fog menni a járdáról: veszélyes, és zavaró a sofőrök számára. Mi van, ha nem a városban? Akkor másképp hangzik a szabály: az út az autóké, az út széle a gyalogosoké! És a járda bal oldalán kell sétálnia, hogy az autók felé haladjanak.

Emlékezzünk tehát: a járdát a gyalogosok utcán történő mozgására használják; végig kell menni, a jobb oldalhoz ragaszkodva, anélkül, hogy zavarná a többi gyalogost.

Ma mindannyian együtt ismételtük a KRESZ szabályait. Amit mindannyiunk számára fontos és szükséges tudni.

Szigorúan tartsa be a közúti szabályokat

Ne rohanj, mintha lángokban állnál,

És ne feledd: a közlekedés az út,

Gyalogosoknak pedig - járda!

Igen, és a szülőket is megbüntetik -

Hiszen a gyerekei rád néznek.

Legyél mindig méltó példa,

És nem lesz baj az úton!

Beszélgetés gyerekekkel „A barátom egy közlekedési lámpa”junior csoport
Cél: A gyerekek megismertetése az utcai közlekedés alapvető szabályaival, elmondja nekik, milyen jóvátehetetlen következményekkel jár a közlekedési szabályok megsértése.
Tanár: Hány autó van az utcákon? És évről évre egyre többen vannak. Nehéz MAZ-ok, KRAZ-ok, GAZELL-ok, buszok száguldanak útjainkon, autók repkednek. Az utak biztonsága érdekében minden személygépkocsira és buszra szigorú közlekedési szabályok vonatkoznak. Minden gyalogosnak, felnőttnek és gyermeknek ismernie kell és be kell tartania az utcai viselkedési szabályokat. Az emberek munkába járnak, boltba, a gyerekek sietnek az iskolába. A gyalogosok csak a járdán haladjanak, de a járdán is haladjanak jobbra tartva. És akkor nem kell botladoznia, megkerülni az embereket, akikkel találkozik, vagy oldalra fordulni. A városon kívül nincs járda, és rengeteg az autó is. A közlekedés az úttesten halad. Ha az úton kell sétálni, akkor a forgalom felé kell sétálnia. Miért? Nem nehéz kitalálni. Meglátsz egy autót és megadod neki az elsőbbséget, oldalra lépsz. Az úton gyalogos úton kell átkelni. Mielőtt átkelne az úton, nézzen balra, és amikor eléri az út közepét, nézzen jobbra. Barátunk, a közlekedési lámpa segít átkelni az úton. A piros lámpa veszélyjelzés. Állj meg! Állj meg!- szól a piros lámpa a gyalogosnak. Ekkor a közlekedési lámpa sárgára vált. Azt mondja: „Figyelem! Készülj fel! Most már mehetsz tovább!” A zöld lámpa azt mondja: „Az út szabad! Megy!
Tanár: Az utcák és utak törvénye, amit „közlekedési szabályoknak” neveznek, szigorú. Nem bocsátja meg, ha egy gyalogos tetszés szerint, a szabályok betartása nélkül sétál az utcán. És akkor helyrehozhatatlan katasztrófa történik. De az utcák és utak törvénye is nagyon jó: megvéd a szörnyű szerencsétlenségtől, megvédi az életet. Gyerekek, hogy ne történjen veletek semmi, tartsa be az alapvető viselkedési szabályokat: Ne menjen át az utcán a közeli forgalom előtt. Ne játssz kint, az út közelében. Ne szánkózzon, korcsolyázzon vagy kerékpározzon az úton. Tehát mit kell megtanulniuk a gyerekeknek, hogy békésen élhessenek a világban:
1.Csak a járdán haladjon, jobbra tartva. Ha nincs járda, akkor az út bal szélén kell haladni, a forgalommal szemben.
2. Tartsa be a közlekedési lámpák jelzéseit. Csak akkor keljen át az utcán, ha a jelzőlámpa zöld.
3. Csak a gyalogúton keljen át az úton. Egyenesen kell átkelni az utcán, nem átlósan.
4. Mielőtt átkelne az utcán, először nézzen balra, majd amikor az utca közepére ér, nézzen jobbra.
5. Az autókat, buszokat, trolibuszokat hátulról, a villamosokat pedig elölről kell elhaladni

Több mint 7 milliárd ember világában élünk, és körülbelül 7 emberből 1 vezet autót. Ilyen rengeteg jármű mellett még az óvodásoknak is tudniuk kell a közlekedési szabályokat. A szülő nincs mindig 100%-ban érintett a szituációban, a másodperc töredéke is elég ahhoz, hogy egy mozgó autóval ütközzön. A gyerekeket 3-4 éves koruktól meg kell tanítani, hogyan kell biztonságosan átkelni az úton. Iskolára a gyermeknek fejből kell tudnia a gyalogos viselkedés szabályait. De mi a teendő, ha ilyen tudás még nem létezik, vagy nem elegendő?

Mikor és hogyan kell tanulmányozni a közlekedési szabályokat

A gyerekek már a bölcsőtől kezdve igyekeznek lemásolni a felnőtteket. Az anya és apa viselkedése az úton a fő példa, amely „az alkéregben tárolódik”. Ha a szülők megszegik a szabályokat (sietve, figyelmetlenségből), akkor a gyermek öntudatlanul ugyanígy jár el, függetlenül attól, hogy ismeri-e a közlekedési szabályokat vagy sem. Ezért az első és legfontosabb lecke, amit a felnőttek megtaníthatnak a gyerekeknek, hogy a gyakorlatban is meg kell mutatni, hogy lelkiismeretes gyalogosok.

Mikor érdemes elkezdeni a közlekedési szabályok tanulását gyermekével? 1 éves kortól mindenféle verset olvashat, dalokat hallgathat és rajzfilmeket nézhet az úton való viselkedésről. 3-4 éves kortól érdemes magyarázó beszélgetéseket tartani. Például beszéljen egy gyerekkel arról, hogy időbe telik, amíg egy autó teljesen leáll, és nem tudja, hogyan kell azonnal fékezni. Óvodába járás közben is meg kell tanulnia a gyermeknek, hogy mi az út, járda, gyalogátkelőhely, közlekedési lámpa, és hogyan kell ezeket használni.

Hogyan segíthetünk egy óvodásnak megtanulni a közlekedési szabályokat? A 3-7 éves gyermekek számára az órákat játékos formában, vizuális példákkal bonyolítjuk le – így gyorsabban és teljesebben szívódik fel az anyag. Emellett fontos figyelembe venni az erre a korra jellemző világfelfogást, a szellemi képességek szintjét.

1. Körülbelül 8 éves korig az „alagút” látás dominál - a gyermek érzékeli az előtte lévő tárgyakat, de nem oldalról. Ezért fontos megtanítani a gyerekeket, hogy alaposan nézzenek mindkét irányba, mielőtt kimennek az útra.
2. 6 éves koráig a gyermek nem képes gyorsan azonosítani a zaj forrását, és nem hallani a közeledő autót.
3. 5-6 éves korig a figyelem koncentrálása szelektív. Egy baba egyszerre csak egy tárgyat tud értékelni - véleménye szerint a legjelentősebbet (például egy baba észrevesz egy teherautót, amely közeledik, de nem figyel egy személygépkocsira).
4. Az alacsony termet korlátozza a látószöget, a gyerekek nem látnak mindent, ami az úton történik. Ugyanebből az okból kifolyólag a nagy autók vezetői számára nehéz lehet észrevenni egy gyermeket.

Figyelembe kell venni a gyermek veszélyes helyzetben való viselkedésének sajátosságait. Tízből kilenc gyerek, amikor meglát egy feléjük rohanó autót, kábulatba esik, és kezével eltakarja az arcát. A tizedik rohamba zúdul, legtöbbször közvetlenül az autó kerekei alatt. Ezért nem számít, milyen okos a baba, egy felnőttnek át kell vinnie az úton, szorosan a kezében tartva.

Szabályok listája

Egy óvodásnak nem elég a közlekedési lámpák és a zebrák ismerete, nem lesz teljes az út képe. El kell magyaráznia gyermekének, hogy milyen közlekedési módok léteznek, hogyan mozognak, beszélje meg vele a járdák, földalatti átjárók, forgalmi sávok rendeltetését.

5 KRESZ szabály óvodások számára:

1. Az úttesten zöld lámpánál vagy az átkelőhelynél lehet átkelni, és csak így.
2. Mielőtt rálép az útra, nézzen balra, majd amikor eléri az elválasztó sávot, nézzen jobbra.
3. Az út mentén a jobb oldali járdán kell haladni. Ha a városon kívül tartózkodik, sétáljon az út szélén lévő autók felé.
4. Nem játszhatsz az út közelében. Nem lehet átmenni rajta, vagy átmenni a piros vagy sárga lámpán, még akkor sem, ha nincs a közelben autó.
5. Ismernie kell néhány útjelző táblát. Részletes leírásuk az alábbi képen található.

Veszélyes helyzetek az úton

Éjszaka több tíztől százig terjedő ember tartózkodik az úton. Még ha valamelyikük hibázik is, baleset történhet. Ez emberi tényező, és a gyereknek tudnia kell róla.

Íme a legveszélyesebb meglepetések, amelyekkel az úton találkozhat:

1. Az út szélén álló autó mögül hirtelen megjelenik egy autó. Ezért, mielőtt átkelne az úton, meg kell néznie a teljes mozgó sávot.
2. A lámpa pirosra vált, és a gyerek az út közepén volt. A forgalom mindkét oldalról nagyon ijesztő lehet, de nem szabad pánikba esni, előre-hátra futni.
3. Az autó lassan halad, és úgy tűnik, át lehet futni. Nem, te nem tudod. Egy autó nagy sebességgel haladhat mögötte.
4. Hirtelen egy autó hajtott ki az udvarból. A balesetek nem csak a forgalmas utakon történnek - a lakott területeken sok kanyar van, amelyek miatt bármikor felbukkanhat egy autó.
5. A sofőr a gyalogos zöld jelzésére lépett. Igen, az ilyen esetek nem ritkák. Vannak, voltak és lesznek szabálysértők. A gyermeknek még a szabályok szerint történő átkeléskor is figyelmesnek kell lennie, nem szabad elterelnie a figyelmét a játékoktól, vegye le a fejhallgatót, nézzen körül.

Versek, találós kérdések, dalok a témában

Sok olyan nyomtatott gyermekkiadvány létezik, amelyek segítségével az óvodás korú gyermekeket megtaníthatják a közlekedési szabályokra. Például S. Volkov és A. Usachev azonos című könyve „A közúti szabályokról” népszerű. I. Gurina „Pajkos gyalogos”, „Zebra”, „Járda és úttest” című versei érdekesek a közlekedési szabályok témájában.

Példa egy versre óvodásoknak:

Minden okos ember számára világos:
Ahol út van, ott veszélyes!
Találd meg, gyalogos.
Fekete-fehér átmenet!

Nincs zöld lámpa?
Egyáltalán nincs közlekedési lámpa?
Mi történt? Hogy hogy?
Nézd meg a kék jelet.

Sétál benne valaki?
Tehát ez egy átmenet.
Állj meg az út mellett,
Ne fuss, ne légy zaklató,

Fogd meg anya kezét
Nézz jobbra-balra!
Átmeneti meghívók:
- Menj előre rajtam!

(I. Gurina)

A verseknek van mondókája, ezért a gyermek könnyebben megjegyezhető. Íme az óvodások közlekedési szabályainak egy másik költői változata:

Gyorsan vezet felfelé? - Igen.

Ismered a mozgás szabályait? - Igen.

Itt piros a lámpa,

Átmehetek az utca túloldalára? - Nem.

Akkor ég a zöld lámpa

Átmehetek az utca túloldalára? - Igen.

Felszálltam a villamosra, de nem vettem jegyet.

Ezt kellene tenned? - Nem.

Idős hölgy, nagyon fejlett az évek során,

Átadja neki a helyét a villamoson? - Igen.

Többszöri olvasás után maga a gyermek „igen” vagy „nem” választ fog adni. Az anyag megszilárdítása érdekében nagyon jó meghallgatni A. Usachev, A. Pinegin „Az út nem ösvény” és a „Gyalogosokból áll ez a világ” című dalait egy gyerekdalgyűjteményből.

Hasznos és nagyon izgalmas rejtvényeket mondani gyermekének. Példa:

Illusztrált utasítások

Ismeretes, hogy egy személynek többféle memóriája van. A hallás mellett van tapintási és vizuális is. Javasoljuk, hogy az óvodás gyermekeket képekkel tanítsák. A fényes illusztrációk felkeltik az érdeklődést, és még ha a gyermek meghallgatta is egy felnőtt szavát, a kép emlékezetes marad.

Példa egy képre, amely alkalmas egy óvodáskorú KRESZ-tanulási leckéhez:

4 játéklehetőség

Ritka gyerek, aki sokáig fog ülni könyveket olvasni és verseket hallgatni. Főleg, ha az ablakon túl melegen süt a nap, és homokos ügyek várnak. Ne idegesítsen vagy idegesítsen a figyelmetlenség. Játszhatsz a gyermekeddel érdekes játék a KRESZ-ben, amit valószínűleg nem fog visszautasítani. A legjobb, ha kint töltjük más gyerekekkel, az udvaron vagy az óvodában.

Tehát itt van 4 lehetőség az oktatási játékokhoz.

1. – És a mi utcánkban. Az akció egy homokozóban játszódik. A gyerekek autókat hoznak ki, kiskatonák, babák, a felnőttek papírból, filctollakból, fogpiszkálóból készítenek útjelző táblákat, jelzőlámpákat. Ezután a közeli út és a környező épületek enyhén nedves homokból újjáteremtődnek. A gyerekeket gyalogosokra és vezetőkre osztják. Az első feladat adott: menjen el boltba, kórházba, busszal stb. A sofőrök az úton közlekednek, veszélyt okozva.
2. "Egy játékbolt". A leckét a játszótéren tartják. Az aszfaltra krétával egy gyalogátkelőt és egy utat rajzolnak, a szemközti oldalon pedig egy bolt található, ahová az összes játékot elviszik. A gyerekeket csoportokra osztják: sofőrök, gyalogosok, 1 eladó. A nagyobbik gyerek vagy felnőtt az ellenőr szerepét tölti be, és vizsgakérdéseket tesz fel a járművezetőknek: mikor vezethet, mikor nem, mi az az út, váll, járda, milyen táblákat ismer. Ha a válaszok helyesek, a gyerekek autókat kapnak. A második felnőtt az átkelőnél áll, és felváltva mutat zöld, piros, sárga lapot. A gyalogosokat az utcán való átkelésre, az üzletben történő vásárlásra és visszautazásra utasítják, a járművezetőket pedig arra, hogy az összes közlekedési szabályt betartva közlekedjenek az utcán.
3. "Közlekedési lámpa". A játék előtt köröket vágnak ki sárga, zöld és piros kartonból. Ezután a műsorvezető egyenként megmutatja őket, és a gyerek elvégzi a megfelelő műveletet: ha piros kört lát, hátrébb lép, ha sárga jelzést lát, leguggol, zöld jelzésre pedig a helyére vonulva reagál. .
4. – Ki emlékszik a legtöbb jelre? Egy csoport gyereknek útjelző táblák képével ellátott papírdarabok vannak a hátukra rögzítve, hogy ne tudjanak kémkedni. Ezután az előadó bejelenti a feladatot: látnia kell és emlékeznie kell a lehető legtöbb rajzra, ugyanakkor el kell rejtenie a sajátját. 30 másodperc elteltével megszólal a stop jelzés. A gyerekek leveleket és jelzőket kapnak, és megpróbálnak emlékezni és lerajzolni a látott jeleket. Utána a felnőtt elmondja, mire gondolnak, és szimbolikus jutalommal jutalmazza a győztest.

A közlekedési szabályokról gyakran kell beszélni gyermekével, nem szórványosan. Ha átkel az úton, hívja fel gyermeke figyelmét a közlekedési lámpára. Nagyobb gyerekeknél meg lehet próbálni szerepet cserélni – ő már felnőtt, átviszi az út túloldalára a kispapát vagy a mamát.

Soha nem túl korai megtanulni a közlekedési szabályokat. A játék tanulási módszerével a gyermek nagyon gyorsan magába szívja az információkat. Akkor ez ismétlés kérdése. A fenti módszerek mellett az anyag megszilárdítása érdekében kézműveskedhet a babával: jelzőlámpát, zebrát, táblákat faraghat gyurmából, modelleket készíthet kartonból, rátéteket. Ez nem kevésbé érdekes, mint a gördülő autók és a babák fésülése. Ráadásul a gyermek biztonsága forog kockán.

Relevancia:
A gyermekek közúti közlekedési sérülései a modern társadalom egyik legfájdalmasabb problémája. Évente több tízezer közlekedési baleset történik gyermekek és tinédzserek részvételével az orosz utakon. A KRESZ ismerete és betartása elősegíti a gyermekek biztonságos közúti magatartásának kialakítását.

A projekt célja: alapvető ismereteket adni a közúti magatartás szabályairól; jelzőlámpákat és gyalogátkelőhelyeket vezessenek be.

Projekt céljai:
— megteremteni annak feltételeit, hogy a gyerekek tudatosan tanulhassák a KRESZ-t;
- ismertesse meg a gyerekekkel az útjelző táblák jelentését, segítse elő a gyermekek azon képességét, hogy megértsék a sematikus ábrázolásokat az utcákon és utakon való helyes tájékozódás érdekében;
- kialakítani az óvodásokban a helyes viselkedés szokását az utakon;
- forma egészséges képélet, közúti közlekedési sérülések megelőzése;
— a megszerzett ismeretek közúti közlekedési környezetben való gyakorlati alkalmazásának képességének fejlesztése;
— a gyermekek kompetens gyalogossá nevelése;
— fokozni kell a közlekedési szabályok és a biztonságos életstílus szülõk körében való elõmozdítására irányuló erõfeszítéseket.

Projekt típusa: hosszú távú, csoportos, információorientált.

Projekt résztvevői: kisiskolás korú gyermekek, gyermekek szülei, pedagógusok.

Várható eredmény:
— tudatos hozzáállás a személyes és mások biztonságának kérdéséhez;
— a fegyelem, az önuralom, a függetlenség megnyilvánulása a viselkedési szabályok betartásában;
- a lehetséges veszély előrejelzésének és annak elkerülésének módjainak megtalálásának képessége;
— a városi utakon való biztonságos magatartás szabályainak ismerete.
— hozzáértő gyalogos nevelése;

Termék projekt tevékenységek:
— játékokhoz és segédeszközökhöz szükséges attribútumok előállítása és beszerzése;

A projekt szakaszai:

1. szakasz – előkészítő
— anyagválasztás a KRESZ szerint;
— rajzok és fényképek vizsgálata az úthelyzetekről;
— videóanyag megtekintése;
— irodalmi művek ismerete;
— didaktikai játékok készítése a közlekedési szabályokról;
- didaktikai, táblára nyomtatott, szabadtéri, szerepjátékok használata.

2. szakasz – kreatív:
— a közlekedési szabályoknak megfelelő tevékenységek végzése;
- KRESZ-alapú didaktikai és szabadtéri játékokat játszani;
— játékhelyzetek megoldása;
— oktató és fejlesztő játékok;
- szépirodalmat olvasni;
— az úthelyzet modellezése;
— illusztrációk, plakátok, szemléltetőeszközök vizsgálata;
— televíziós műsorok, videók, rajzfilmek, színházi előadások nézése a közlekedési szabályok szerint;
- megfigyelés, célzott séták, kirándulások.

Feladatok az óvodások KRESZ-tanítására:

I junior csoport
Feladatok:
Térbeli tájékozódás kialakítása gyermekekben.
Ismertesse meg a gyerekekkel a járműveket: teherautók és személygépkocsik, tömegközlekedés.
Tanuld meg megkülönböztetni a piros és a zöld színeket.

Fejlődési mutatók:
A gyerekek megkülönböztetik és meg tudják nevezni a piros és zöld színeket.
Vannak buszok, autók és teherautók.

II junior csoport
Feladatok:
Javítsa a tájékozódást a környező térben.
Erősítse meg a vörös, sárga és zöld színek megkülönböztetésének képességét.
Folytassa bizonyos közlekedési típusok bevezetését és felismerését.
Tanuld meg azonosítani és megnevezni, hogy egy autó mely részekből áll (kabin, kerekek, ablakok, ajtók).
Ismertesse meg a gyerekekkel a fogalmakat: „utca”, „út”, „járda”, „út”; közlekedési lámpával.
Ismertesse meg a gyerekekkel a tömegközlekedési szabályokat.

Órajegyzetek a 2. junior csoport számára

Téma: „Ismerkedés az utcával”
A program tartalma.
Tisztázza és bővítse a gyerekek elképzeléseit az utcáról, útról, járdáról; teherautókról és személygépkocsikról; alapvető ismereteket adni az utcai viselkedés szabályairól. Fejleszteni a gyermekek megfigyelését és aktivitását a motoros tevékenységekben.

A lecke előrehaladása

„Az én utcám” vers

Itt szolgálatban bármikor
Okos őr teljesít szolgálatot,
Egyszerre irányít mindenkit
Ki áll előtte a járdán?

Erre a világon senki sem képes
Egy kézmozdulattal
Állítsd meg a járókelők áramlását
És engedje át a kamionokat.

S. Mihalkov

Gyerekek bemutatása az utcán tanár azt mondja: Nézd, milyen széles és szép a mi utcánk. Sok ház van rajta. Nagyon sok autó van az úton. Az autók nagyon különbözőek.
- Milyen autókat látsz?
(teherautók, teherautók)
– Milyen járműveket nevezünk teherautóknak?
(Akik árut szállítanak)
- Hová mennek az autók?
(Útban)
Azt a helyet, ahol az emberek sétálnak, járdának nevezik. Te és én a járdán sétálunk. Ki emlékezett?
– Mi a neve annak a helynek, ahol az emberek sétálnak?
(járda)

Most már tudjuk, hogy autók közlekednek az úton, emberek sétálnak a járdán.”
A tanár felkéri a gyerekeket, hogy nézzenek körül, és mondják el, mit látnak még az utcán.
Felhívja a gyerekek figyelmét az egyes tárgyakra (házak, autók stb.)

A lecke végén szabadtéri játék "Verebek és egy autó"

Órajegyzetek az 1. junior csoport számára

Téma: "Mágikus fények"
A program tartalma:
Tanítsa meg a gyerekeket a színek megkülönböztetésére: piros, sárga, zöld.
Ismertesse meg a gyerekekkel: a) a közlekedési lámpákat; b) közlekedési szabályokkal.
Tanítsd meg a gyerekeket helyesen átkelni az úton.
Nevelje a gyerekekben a felelősség és az engedelmesség érzését
Előzetes munka:
1.​ KRESZ-könyvek illusztrációinak vizsgálata.
2. Versek, mesék olvasása a közlekedési szabályokról.
3. Játék közlekedési lámpa bemutatása és megnézése.
4. „Gép” szerepjáték.
Anyag:
Három színű bögrék (piros, sárga, zöld), három színű golyók (piros, sárga, zöld), közlekedési lámpás játék, baba, macskajáték.

A lecke előrehaladása

A gyerekek előtt az asztalokon három színű bögrék állnak: piros, zöld, sárga.

A tanár felajánlja, hogy egy-egy bögrét vigyen el a gyerekeknek: „Válassz bármelyiket. Kinek melyik van? »

A gyerekek vesznek egy bögrét, és nevezzék meg a színét. A tanár ellenőrzi, hogy a gyerekek helyesen nevezik-e meg a kör színét. Ha a gyermek téved, a tanár felkéri a gyerekeket, hogy tisztázzák a gyermek által választott kör színét.

.
Így megadható a három kör színe: piros, sárga, zöld.

- Miau miau miau! - jön a macska Murka és sokszínű labdákat hoz egy kosárban.
- Jók a labdák!
Válaszd bármelyiket!

Azt kéri, hogy nevezzék meg a gyerekeknek a lufik színeit.

A gyerekek golyókat vesznek ki a kosárból, és nevezzék meg, milyen színűek. Ha a gyerekek helyesen nevezik meg a labda színét, a kutya ugat. És ha tévednek, a macska nyávog. (A gyakorlatot 2-3 alkalommal ismételjük meg)

A macska bögréket és golyókat gyűjt egy kosárba.

Kopogtatnak az ajtón. A tanár és Murka meghívja a gyerekeket, hogy nézzék meg, ki az. A gyerekek látták a Mása babát. Elkezdte mesélni a gyerekeknek, hogy siet az óvodába, de nem tudott átmenni az úton, mert sok autó volt az úton. Mása baba megkéri a tanárt és a gyerekeket, hogy tanítsák meg, hogyan kell helyesen átkelni az úton.

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy üljenek székekre. Mását és a macskát is a gyerekek mellé helyezi. Kivesz, megmutat egy játékot - egy közlekedési lámpát, és azt mondja:

- Ez egy közlekedési lámpa. Segít a felnőtteknek és a gyerekeknek az úton való helyes átkeléshez. Ne feledje, ki látta a közlekedési lámpát az úton. (Gyerekek válaszolnak)

A tanár megmutatja és elmondja, hogy a közlekedési lámpának van lámpája: piros, sárga, zöld.

- Ha kigyullad a piros lámpa, nincs út, nem lehet menni, állj meg. Gyerekek és felnőttek állnak, autók vezetnek. Ekkor kigyullad a sárga lámpa – fel kell készülni és figyelni, mikor gyullad ki a zöld lámpa. És most világít a zöld lámpa, felnőttek és gyerekek is átkelhetnek az úton. De a kisgyermekeknek feltétlenül meg kell ragaszkodniuk az anyjuk kezébe, és nem szabad elengedniük, amíg át nem mennek az úton. De autóknak nem szabad menni. Állnak és átengedik a gyalogosokat.

A tanár 2-3 alkalommal tisztázza a közlekedési lámpák célját.

- Hallgassa meg a közlekedési lámpáról szóló verset:

Hogy segítsen áthaladni a veszélyes úton
Éjjel és nappal is világít - zöld, sárga, piros.
A házunk közlekedési lámpa. Hárman vagyunk testvérek.
Már régóta ragyogunk az úton minden srác számára.
A legszigorúbb fény a piros.
Ha világít, állj meg! Nincs tovább út
Az út mindenki előtt le van zárva.
Ha a sárga lebarnult, akkor készülj fel.
Hamarosan át kell mennie az úton -
Légy óvatos.
A legkedvesebb a zöld fény.
Ha be van kapcsolva, menjen át az úton.
Az út mindenki előtt nyitva áll!

A tanár meghívja a gyerekeket játszani játék "Kereszt az úton!"

Olajvászon futószalag van kiterítve a padlóra. Autók kerülnek rá, oldalt pedig közlekedési lámpa. Murka a macska egy közlekedési lámpához áll. A tanár felváltva bezárja a közlekedési lámpák köreit, elhagy egyet, és megkéri a gyerekeket, válaszoljanak, hogy át tudnak-e kelni az úton vagy sem. Ha a gyerekek helyesen válaszolnak, a tanár elengedi őket. A gyerekek egy babával kelnek át az úton. És ha a gyerekek hibáznak, a punci hangosan nyávog, és a tanár felkéri a gyerekeket, hogy javítsák ki a hibát.

Gyerekek játszanak. Mása baba így szól a gyerekekhez: „Köszönjük mindenkinek! Most már tudom, hogyan kell átkelni egy úton, ahol sok autó van. Mivel olyan nagyszerű vagy, és megtanítottál, hoztam neked finomságokat. (csemegéket osztanak)

ALKALMAZÁS

Konzultáció szülőknek.

Gyermeke óvodába jár
Hogyan használjuk fel az óvodában kézen fogó szülők mozgását a gyermek biztonságára?

Egyes országokban, például Angliában, Japánban és Finnországban a gyermekek biztonságát szolgáló iskolai oktatás fokozatosan háttérbe szorult. Világossá vált, hogy a gyermeket elsősorban a családban és az óvodában kell tanítani. Finnországban például összegyűjtik azokat a szülőket, akiknek gyermekei óvodába járnak, diákat vetítenek nekik a gyerekek helyes és helytelen viselkedéséről az úton, és arra kérik őket, hogy vezetés közben gyakorolják be gyermekeikkel az úthoz szükséges szokásokat. az utcán a következő hónapban. Például az egyik legfontosabb, hogy a járdáról az úttestre lépés előtt feltétlenül álljunk meg, vagy mindig váltsunk futásról gyaloglásra, és csak mért tempóban keljünk át az úton, stb.

A gyermek óvodába és visszautazása ideális módja nemcsak a tudás átadásának, hanem mindenekelőtt a gyermekek biztonságos utcai viselkedésének készségeinek fejlesztésére. Sajnos sokakban az a tévhit él, hogy a gyermeket öt-hat éves korától biztonságos viselkedésre kell tanítani az utcán, ahogy közeledik az első osztályba lépés ideje. Veszélyes így gondolkodni! Hiszen egy gyereknek már a kezdetektől fogva egy sor szokása van (nem észrevehető sem neki, sem nekünk). kisgyermekkori, és néhány közülük, amelyek alkalmasak a házban és annak közelében való tartózkodásra, halálosak az úttesten. Éppen ezért azt az időt, amit egy gyerekkel az utcán, szó szerint 1,5-2 éves kortól kezdve, a „közlekedési” szokások kialakítására kell fordítani.

Tehát elhagyja a házat a gyermekével, fogva a kezét. Gyakran az óvodába vezető úton a szülők sietnek, hogy ne késsenek el a munkából. Ezért különbséget kell tenni a gyermek óvodába menet és az óvodából hazautazás között, amikor nincs hová rohanni.

Minden gyereknek megvan a szokása a hanyag, „felelőtlen” megfigyelés. Ez azt jelenti, hogy a gyerek lazán figyel, megengedi magának például, hogy meghátráljon, i.e. Tegyen egy lépést hátra anélkül, hogy megnézné, vagy rohanjon oda, amerre a szeme néz, anélkül, hogy hátranézne. És ami a legveszélyesebb, az, hogy „bátran” kimenni vagy kirohanni különféle, a kilátást zavaró tárgyak mögül: bokrok, fák, kerítések mögül, házak sarkából, parkoló autókból.

Hazafelé mindenekelőtt meg kell szokni a megállást az úttestre lépés előtt: bizonyos országokban ezt „megállásnak” nevezik. Ezt a „megállást” sokszor el kell ismételni a gyermekeddel, szavakkal elmagyarázva, hogy kifejezetten megfigyelés céljából kell megállni. Folyamatosan mutassa be az átmenetet a gyors gyaloglásról vagy akár a futásról a mért (bár nem lassú) gyaloglásra, amikor átkel az utcán. Ugyanakkor magyarázza el a gyermeknek, hogy amikor az ember fut, nem néz körül. Futás közben elfordítani a fejét, hogy megvizsgálja, nehéz és kifejezetten veszélyes; eleshet. Séta közben pedig, ha mindkét lábát támasztja, az ember könnyen elfordíthatja a fejét jobbra és balra is.

A gyerekek legveszélyesebb szokása, hogy kirohannak vagy kimennek anélkül, hogy megnéznék a kilátást akadályozó tárgyak miatt! Az utcán ez egy parkoló autó - bármilyen autó. De mindenekelőtt teherautó, busz vagy trolibusz. 20 éves megfigyeléseim szerint az áldozatok közül minden harmadik gyerek egy álló autó miatt rohant ki az útra! Az esetek többségében autóbuszokról van szó. Minden hetedik gyereket úgy ütött el egy autó, hogy kiszaladt egy álló busz elé, minden 20. gyereket úgy, hogy egy álló busz mögé futott az úttestre (nem látta a jobbról közeledő autót).

Egyes könyvek ajánlása a közmondás: „elöl a villamost, mögötte a buszt” durva hiba. Ezeket a szavakat ismételgetve egyszerűen az autó alá toljuk a gyereket. A gyermekkel való utazás az óvodába és vissza – egyúttal – a gyermek azon képességének napi gyakorlata, hogy a parkoló autót veszélyt rejtő tárgyként „lásson”. A gyereknek saját szemével kell látnia az álló buszt, mint egy „bújós tárgyat”, és a mögül kihajtó autót. Ugyanezt a megfigyelési leckét (járdáról!) több tucatszor meg kell ismételni álló autók, bokrok, fák, gyalogoscsoportok közelében. A gyermeknek magának kell megértenie a parkoló autó és általában minden olyan tárgy nagyon komoly veszélyét, amely zavarja az úttestre való rálátást.

Egy kisember számára az utca összetett, alattomos, megtévesztő világ, tele rejtett veszélyekkel. A fő feladat pedig az, hogy megtanítsa a gyermeket biztonságosan élni ebben a világban.

Konzultáció szülőknek

„A küszöbről figyelmesek számára nem szörnyű az út!”

A szülőknek nevelniük kell gyermekeikben a közlekedési szabályok tiszteletben tartását és azt a szokást, hogy szigorúan betartsák azokat. Elég, ha hetente legalább egyszer 10-15 percet beszélgetünk gyermekünkkel a KRESZ-ről, hogy más szemmel nézzen a helyzetre. Egy ilyen gyermek később képes lesz önállóan navigálni nehéz helyzetekben a forgalmas városi utcákon.

Egy kisgyerek nem úgy képzeli el az autót, mint egy olyan veszélyt, amely sérülést vagy életet veszíthet, hanem éppen ellenkezőleg, kellemes benyomásokat kap az autóval kapcsolatban. Semmi sem vonzza jobban a gyereket, mint az autó, legyen az egy játék vagy egy igazi. A gyermeket meg kell tanítani az összes közlekedésbiztonsági követelmény betartására, meg kell tanítani, hogy az úttest kizárólag járművek számára készült, játékra nem. Már az iskolába járás előtt meg kell tanítani a gyerekeket a közlekedési környezetben való eligazodásra, a különböző helyzetek előrejelzésére, az út átkelés helyének helyes meghatározására, valamint az átkelés előtt elég türelmesnek kell lenni, és mindig körülnézni, mielőtt elhagyná az utat. járda. Türelem és kitartás, amiből legalább a saját gyermekeink életének és egészségének megmentése érdekében fel kell raknunk.

Ezeket a veszélyeket csak a gyermek megfelelő nevelésével és oktatásával lehet elkerülni.

Gyakran előfordul, hogy a szülők rossz példát mutatnak gyermekeiknek: olyan helyen kelnek át az úton, ahol ez tilos, és 12 éven aluliakat ültetnek autójuk első ülésére. Mindez a gyermekek közúti közlekedési sérüléseinek növekedéséhez vezet.

Egy másik gyakori hiba, amit a szülők elkövetnek, hogy a „megcsinálhatod velem” elv szerint. Ha a saját példáján megmutatja gyermekének, hogyan kell pirosra futni, győződjön meg róla, hogy amikor egyedül marad, megpróbálja megismételni ezt a trükköt.

Az alapvető szabályok, amelyeket a gyermeknek tudnia kell:

1. A szabályok alapfogalmai és fogalmai;
2. A gyalogosok felelőssége;
3. Az utasok felelőssége;
4. Forgalomszabályozás;
5. Közlekedési lámpák és forgalomirányító jelzései;
6. Figyelmeztető jelzések;
7. Mozgás vasúti síneken keresztül;
8. Lakóövezeti forgalom és személyszállítás;
9. A kerékpározás jellemzői.

Emlékezik! A gyermek a családtagok és más felnőttek mintájára tanulja meg az utak törvényeit. Szánjon időt arra, hogy megtanítsa gyermekeinek, hogyan kell viselkedni az úton.

A szülők utcai viselkedési készségeket fejlesztenek gyermekeikben:

1. Az út felé közeledve álljon meg és nézzen körül az utcán mindkét irányba.
2. Ha elindul otthonról, ne késsen, induljon korán, hogy legyen egy kis szabadideje, amikor nyugodtan sétálhat gyermekével.
3. Mutasson példát arra, hogy naponta figyelemmel kísérheti viselkedését, hogy formálja azt gyermekében.
4. A gyermeknek meg kell tanulnia saját szemével látni, hogy az utcán a különféle tárgyak mögött gyakran veszély rejtőzik.

Ha egy gyerek jól ismeri a közlekedési szabályokat, a szülők nyugodtak lehetnek vele kapcsolatban.

Konzultáció szülőknek

"Gyermekek biztonsága az utakon"

A mozgás sebessége és a forgalom sűrűsége hazánk utcáin és útjain rohamosan növekszik, és a jövőben is fejlődni fog. Ezért a közlekedésbiztonság biztosítása egyre inkább nemzeti feladattá válik. A probléma megoldásában különösen fontos a legfiatalabb gyalogosaink – gyerekek – előre és megfelelő felkészítése, akik már most is komoly nehézségekkel és veszélyekkel néznek szembe otthonaik kapuin kívül, és akikkel összehasonlíthatatlanul kell együtt élniük. nagyobb intenzitás autóforgalom.

A közúti baleseteket legtöbbször maguk a gyerekek okozzák. Ennek oka a közlekedési szabályok alapelveinek nem ismerete és a felnőttek közömbös hozzáállása a gyerekek úttesten való viselkedéséhez. Magukra hagyva a gyerekek, különösen a kisebbek, keveset figyelnek az utak valós veszélyeire. Ez azzal magyarázható, hogy nem tudják helyesen meghatározni a közeledő autó távolságát és sebességét, és túlbecsülik saját képességeiket, gyorsnak és ügyesnek tartják magukat. Még nem fejlesztették ki azt a képességet, hogy előre jelezzék a veszély lehetőségét a gyorsan változó közlekedési környezetben. Ezért derűsen kirohannak az útra egy megállt autó elé, és hirtelen egy másik útjába bukkannak. Teljesen természetesnek tartják, hogy gyerekbiciklivel kimennek az úttestre, vagy elindulnak a szórakoztató játék.

Sajnos sok szülőben él az a tévhit, hogy gyermekét az óvodába vagy iskolába kerüléskor közelebb kell megtanítani az utcán biztonságos viselkedésre. De veszélyes így gondolkodni! Hiszen a gyerekekben egy egész sor szokást alakítanak ki (ezt ő és mi sem tudtuk volna) kora gyermekkoruktól kezdve. Beleértve a viselkedést. Ezért az óvodapedagógusok azzal a feladattal szembesülnek, hogy ne csak a gyerekekhez, hanem szüleikhez is információt adjanak úgy, hogy bennük kialakuljon a közlekedési szabályok betartásának létfontosságú szokása, és erre tanítsák gyermekeiket is. A probléma megoldása nem könnyű, de szükséges.

Ezeket a veszélyeket csak a gyermek megfelelő nevelésével és oktatásával lehet elkerülni, egészen korai életkortól kezdve.

A gyermekek közlekedési sérüléseinek megelőzésére irányuló munka akkor lesz a leghatékonyabb, ha három irányban történik: a gyerekekkel, a tanárokkal és a szülőkkel.

Feljegyzés szülőknek a közlekedési szabályokról

Emlékeztető szülőknek a gyermekek közlekedési szabályainak tanításáról

*Ne rohanjon, mért tempóban keljen át az úton.
*Amikor kimegy az útra, hagyja abba a beszédet – a gyereknek meg kell szoknia, hogy az úton való átkeléskor koncentrálnia kell.
* Ne menjen át az úton, ha a jelzőlámpa piros vagy sárga.
*Csak a „Gyalogátkelőhely” útjelző táblával jelölt helyeken szabad átkelni az úton.
*Először szálljon le a buszról vagy trolibuszról. Ellenkező esetben a gyermek leeshet vagy rászaladhat az útra.
*Hívd meg gyermekedet, hogy vegyen részt az úti helyzet megfigyelésében: mutasd meg neki azokat az autókat, amelyek kanyarodni készülnek, nagy sebességgel haladnak stb.
*Ne induljon el gyermekével az autó vagy a bokrok mögül anélkül, hogy előtte nem ellenőrizte volna az utakat – ez tipikus hiba, és nem szabad megengedni, hogy a gyerekek megismételjék.
* Ne engedje, hogy a gyerekek utak közelében vagy az úttesten játsszanak.

A gyermeke utas

Szabályok:

— Mindig saját maga kapcsolja be a biztonsági övet, és magyarázza el gyermekének, hogy miért kell ezt megtennie. Ha ezt a szabályt Ön automatikusan betartja, az elősegíti, hogy gyermekében kialakuljon a biztonsági öv becsatolása vagy a gyermekbiztonsági rendszerben (autó) való ülés ülés)

— A tizenkét éven aluli gyermekeket az autóban gyermekbiztonsági rendszerben kell ültetni (koruknak, súlyuknak és magasságuknak megfelelő autósülés. Ha a gyermek testfelépítése megnehezíti az autósülésben való elhelyezését, egy (részleges rögzítő berendezés) ) használható (kiegészítő ülésmagasító, amelyet a gyermek törzsén áthaladó szabványos biztonsági övvel kombinálva használnak, az öv átlós ága pedig a vállán és mellkas anélkül, hogy a nyakába csúszik.

- Tanítsa meg gyermekének a helyes kiszállási módot az autóból - a jobb oldali ajtón keresztül, amely a járda felőli oldalon található

Konzultációk szülőknek

Az úton való átfutás az ellenség, különösen télen
Oldjuk meg a jövő problémáit még ma!

A gyerekek kitartóan rohannak át az úton. Miért? A leggyakoribb válasz: "Ez gyorsabb!" Gondoljunk bele. Ennek ellenére a baba fél az úttól, az autók elhaladásának helyétől, és gyorsabban szeretne leküzdeni. Úgyszólván „hiba jó szándékkal”. Sőt, ennek a hibának a megjelenéséért gyakran mi, felnőttek vagyunk okolhatók, sietve a gyereket: „Miért ásol? Gyorsabban!".

A gyerekek szokásos állapota a mozgás és a futás. Főleg a felnőttek mellett. A gyerek lépése rövidebb – alig tud lépést tartani anyával vagy apával. Így alakul ki egy erős szokás! Hány száz kilométert futott már a gyerek a házban? A ház közelében? Sétákon? Elvileg, bár előnyös a gyermek fejlődése szempontjából, ez a szokás káros az úton!

Kedves Szülők! Hazatérve tedd fel gyermekednek a kérdést: „Mi a veszélye annak, ha átszalad az úton?” Mit fognak neked mondani? A gyerekek gyakran a legfurcsább és legváratlanabb, logikátlanabb válaszokat adják, például: „A sofőr elgázolhat”. Ez nem teljesen igaz. Közelebb az igazsághoz: „Botkolhatsz (nyáron), csúszhatsz (ősszel és télen) és ősszel.” De nem ez a fő válasz. – Lehet, hogy nem veszi észre az autót. Ez már a legfontosabb.

Tedd fel fiadnak vagy lányodnak a következő kérdést: „Hogyan figyeli meg valaki, aki az utca túloldalán fut? Körül tud nézni? Nem tud. Ez az egész lényeg!

Ezért nagyon fontos, hogy a gyerekek átkeléskor stabil készséget alakítsanak ki, hogy továbbra is figyeljék az utat mindkét irányban, először inkább balra, majd jobbra.

Nem „Először nézzen balra. Amikor eléred a közepét, nézz jobbra”, nevezetesen: „Nézz mindkét irányba”! Hiszen az utca folyamatosan változik! Egy álló autó tud mozogni, egy lassan haladó autó gyorsíthat. Az egyenesen haladó hirtelen megfordult. Egy másik parkoló autó mögé rejtve vagy egy sarok mögött – tűnjön fel. A megfigyelést meg kell ismételni! Hogyan kell ezt csinálni futás közben? Semmiképpen!

Íme a fő válasz: aki fut, annak a szeme előre néz, és gyakorlatilag nem tud körülnézni. Majdnem olyan, mintha vak lenne. De ez nem elég, térjünk a végére. Pontosan mi fut? Miben különbözik a gyaloglástól? Amikor az ember sétál, minden lépésnél van egy pillanat, amikor mindkét lába egyszerre van a földön. A lépésekben való járás előnye a stabilitás mozgás közben, a helyzettől és az utca szélességétől függően többször fordíthatja a fejét jobbra és balra egyaránt. Az utcán a legfontosabb és legnehezebb a megfigyelés és észrevétel. Van tudás. A megértés a legnagyobb. De a szokás „ül”, és határozottan. De az utca embere nem gondolkodik, hanem szokás szerint cselekszik. És annak érdekében, hogy gyermeke helyes cselekedeteit az utcán való átkeléskor a szokások szintjére emelje, gyakoroljon vele - az udvaron, a parkban, otthon - egy egyszerű gyakorlatot: az úton való átkelés megfigyelés közben. A mozdulatokat szakaszosan gyakorolja. Először mutasd meg gyermekednek, hogyan viselkedjen: álljon meg a járda szélén, nézzen balra, majd ismét jobbra és balra. Csak ezután kezdhet el mozogni anélkül, hogy megállna megfigyelni (fordított fejjel!). Az úttest közepe előtt jobban figyelünk a bal oldali, a középső után a jobb oldali megfigyelésre. A következő lépés ezeknek a cselekvéseknek a gyakorlása a gyermekkel együtt: automatizmusba hozni ezeket a cselekvéseket. Az utolsó lépés az, hogy a gyermek önállóan haladja át az „utat”, megszilárdítva a megszerzett készségeket.

Télen az úton átfutni kétszeresen veszélyes! Havazás, jég, még csak nedves aszfalt is, öntözött vagy jegesedésgátlóval meghintve sokszorosára növeli a féktávot. A mozgó autó megállítása tízszer nehezebbé válik! A hirtelen fékezéstől az autó megcsúszhat vagy megcsúszhat (amikor a kerekek blokkolnak és irányíthatatlanná válik). És akkor mozgásának pályája teljesen kiszámíthatatlanná válik.

Csak nyugodt átmenet, csak egy lépésnél, csak a legnagyobb figyelem az útra és a rajta közlekedő forgalomra! Az automatizmusra edzett szokás segít gyermekének biztonságosan átkelni az úton egyedül, barátjával, korcsolyával vagy síléccel a kezében. Egyszerűen biztonságos viselkedése lesz az úton.

Kérdőív szülőknek
„SZABÁLYOK ÉS KÖZLEKEDÉSI BIZTONSÁG”

Kedves felnőttek!
Apák és anyák, nagypapák és nagymamák!

A hozzáértő úthasználó felnevelése az új típusú ember nevelésének összetevője. Amíg pedig a felnőttek meg nem szokják, hogy a KRESZ (közlekedési szabályok) betartása nemcsak törvényi előírás, hanem mindenekelőtt magatartási norma a társadalomban, addig nem lehet megállítani a közúti balesetek számának növekedését. A társadalomban elveszett önfenntartási ösztön csak együtt állítható helyre.

Arra kérjük Önt, hogy gondolja át komolyan ezt a problémát, és válaszoljon a következő kérdésekre. Őszinte válaszai segítséget jelentenek a jövőbeni gyermekekkel kapcsolatos munkánkban.

1. Fontosnak tartja ezt a problémát ön és szerettei számára?
1. Igen.
2. Nem.
3. Nehezen tudok válaszolni.

2. Ismered a közlekedési szabályokat?
1. Igen.
2. Részben.
3. Nem.

3. Betartja-e a biztonságos közúti viselkedés szabályait?
1. Mindig.
2. Részben.
3. Nem.

4. Megszegte-e valaha a közlekedési szabályokat gyermekei jelenlétében?
1. Soha.
2. Néha.
3. Mindig.

5. Miért sérti meg a közlekedési szabályokat?
1. sietek.
2. Nincs türelmem megvárni, amíg a jelzőlámpa kitisztul.
3. Nagyon nagy forgalom.
4. Nem feltételezem, hogy megsértem a közlekedési szabályokat.
5. Úgy viselkedek, mint mindenki más.

6. Milyen gyakran kell megakadályozni, hogy a gyerekek megszegjék a KRESZ-t?
1. Gyakran.
2. Ritkán.
3. Soha.

7. Az Ön reakciója a jogsértésre A szülők közlekedési szabályai gyerekekkel?
1. Megpróbálom megakadályozni a jogsértést.
2. Írjon megjegyzést.
3. Ön belsőleg elítéli a felnőttek viselkedését.
4. Semmi ilyesmit nem vettem észre.

8. Ön szerint lehetséges-e, hogy egy óvodás önállóan kimenjen az útra?
1. Igen.
2. Talán néha.
3. Nem.

9. Ön szerint a különböző okok miatt elhunyt gyermekek hány százaléka sérül meg közúti balesetekben?

10. Ön szerint ki a leggyakrabban hibás egy balesetért?
1. Drivers.
2. Gyalogosok.
3. Maga az elkövető.
4. A forgalom szervezése.

11.​ Véleménye szerint mit kell tenni a gyermekeket érintő balesetek számának csökkentése érdekében?

12. Nevezze meg, milyen nehézségekbe ütközik a falu egy ismeretlen útszakaszon, és véleménye szerint hogyan kell megváltoztatni a forgalom szervezését ezen a szakaszon!

Konzultáció szülőknek

Ha valóban érdekli, hogy gyermeke rendelkezzen a biztonságos viselkedés készségeivel az úton, akkor ne redukálja le a tanulási folyamatot egy üres és haszontalan kifejezésre: „Légy óvatos az úton.” Nem magyarázza el a gyereknek, hogy pontosan mitől kell félnie az úton. Hol lehet veszélyben? Ezután használja az óvodába és vissza a mozgást a közúti viselkedési készségek gyakorlására.

A szabályozatlan gyalogátkelőhelyek nagy veszélyt jelentenek a gyerekekre. Itt fontos, hogy a gyermek megbizonyosodjon arról, hogy a kétoldali autóktól való távolság lehetővé teszi számára, hogy anélkül keljen át az úton, hogy megállna az úttest közepén. Az ellenőrzött gyalogátkelőhelyen magyarázza el gyermekének, hogy a piros és sárga lámpák tiltóak. Különösen veszélyes sárga jelzés esetén az úttestre kihajtani, mert egyes autók teljesítik a kereszteződést, és ezzel egyidejűleg növelik a sebességet. A zöld jelzés megengedő, de nem garantálja a gyalogos biztonságos átkelését, ezért az úttestre lépés előtt jobbra-balra kell nézni, és meg kell győződni arról, hogy minden autó megállt és nincs veszély.

A kilátást akadályozó tárgyak (kerítések, parkoló autók, télen hótorlasz, nyáron bokrok, fák) nagy veszélyt jelentenek a gyerekekre. Jobb eltávolodni tőlük, és átkelni az úton, ahol biztonságos. Ha gyermeke hamarosan az első osztályba megy, most ismételten sétáljon vele az útvonalon otthonról iskolába és vissza, felhívva gyermeke figyelmét minden veszélyre, amellyel útközben találkozhat. Előre rögzítse, hogy nehéz helyzetben felnőttek segítségét kell kérnie. Adja meg gyermekének a lehetőséget, hogy egyedül végigjárja ezt az utat, oldalról figyelve őt. Ezután részletesen elemezze vele az összes tettét.

Közúti biztonsági tippek.

Néhány közlekedésbiztonsági tipp a gyerekeknek:

1. A városban a gyerekek csak a járdán menjenek, az úttesten ne. Ha nincs járda, akkor az utca bal oldalán kell haladni, vagyis a forgalom felé.
2. Az utcán gyalogos átkelőhelyen kell átkelni („zebra”). Először álljon meg a járda szélén, és figyelje a forgalmat. Ha az utat jelzőlámpa szabályozza, meg kell várnia a zöld lámpát a gyalogosok számára, majd az utcán való átkelés előtt győződjön meg arról, hogy minden autó megállt.
3. Magyarázza el a gyerekeknek, hogy veszélyes egy elhagyó vagy parkoló jármű mögött állni. Előfordulhat, hogy a sofőr kis termete miatt nem veszi észre a gyereket. Emellett a megállóban álló busz, trolibusz, villamos előtt vagy mögött nem lehet átkelni az utcán: előfordulhat, hogy a sofőr a forgalom miatt nem veszi észre a gyalogost. Meg kell várni, amíg a busz elindul, és csak azután kell átkelni.
4. Semmilyen körülmények között ne lépjen le a járdáról az úttestre, még akkor sem, ha más gyalogosok akadályozzák az áthaladást.
5. Mielőtt gyermeke biciklizni vagy görkorcsolyázni indul, győződjön meg róla, hogy védőfelszerelést visel, és van-e rajta fényvisszaverő anyag a ruhájára, ha sötét van kint.
6. Tanítsa meg gyermekét, hogy megkülönböztesse a veszélyt jelző hangokat a környezetében hallható hétköznapi hangoktól.

Néhány útbiztonsági tipp az Ön számára:

1. Még ha rövid távon is ismerős úton halad, győződjön meg arról, hogy az autóban ülő összes utas, az első és a hátsó üléseken is be van kötve.
2. A 12 év alatti gyermeket az autóban speciális, magasságának és testfelépítésének megfelelő gyermekülésben kell ültetni.
3. Ne feledje, hogy a sebességkorlátozás az úton nem csak a sebességhatártól függ, hanem a forgalom sűrűségétől is. Mindig tartsa a távolságot az elöl haladó járműtől, hogy elkerülje az ütközést vészfékezés közben.
4. Választania kell – vagy inni, vagy vezetni. Minden ötödik baleset az oroszországi utakon az ittas vezetéssel kapcsolatos.
5. Mielőtt elindulna, ellenőrizze autója állapotát. A defektes gumik balesetet okozhatnak az utakon.

Fontos!
Ne hagyja figyelmen kívül ezt a tanácsot. Ezek követése évente több mint 3000 életet menthet meg!

Kedves anyukák és apukák!
A legjobb módja annak, hogy megmentse saját és gyermeke életét az utakon, ha betartja a közlekedési szabályokat!

Felmerülhet a kérdés: miért magyarázza el gyermekének a KRESZ szabályait?

Ezt a cikket egy nagyon fontos problémának szenteljük - a gyermekek biztonságos viselkedési készségeinek oktatását a város utcáin. Felmerülhet a kérdés: miért magyarázzuk el a gyerekeknek a közlekedés sajátosságait, az utcán való átkelés szabályait, ha a kisgyerekek csak egy felnőtt kezét fogva kelnek át az úttesten?Talán nem érdemes ezeken a szabályokon törni a fejüket, miközben nem. mégis önállóan sétálnak az utcán vagy tömegközlekedéssel. ?De mindig emlékeznünk kell arra, hogy a tudatos viselkedés kialakulása hosszú folyamat. Ma egy gyerek mindenhol kéz a kézben sétál anyjával, holnap pedig a városi közlekedés önálló gyalogosa és utasa lesz. De mindig emlékeznünk kell arra, hogy a tudatos viselkedés kialakulása hosszú folyamat. Ma egy gyerek mindenhol kéz a kézben sétál anyjával, holnap pedig a városi közlekedés önálló gyalogosává és utasává válik.

Szisztematikusan kell megtanítani a gyerekeket a városi utcákon és a tömegközlekedésben a hozzáértő és biztonságos viselkedés szabályaira. Ahhoz, hogy eredményt hozzon, nem elég egy óra vagy beszélgetés a gyerekekkel. És még egy fontos követelmény: a gyerekeknek nincs elég elméleti tudásuk, azt a gyakorlatban kell alkalmazniuk.

Az óvodában beszélgetéseket, foglalkozásokat, játékokat, szórakozást, kiállításokat tartunk ebben a témában. De ez nem elég – ennek a tudásnak a gyakorlati alkalmazása teljes mértékben az Ön vállára esik. A mi és az Ön gyermekekkel szembeni követelményeinek egysége a feltétele gyermekeink biztonságának!

Kedves Szülők!

Példakép vagy a gyerekek számára. A szeretet és az utánzás tárgya vagy egy gyermek számára. Ezt mindig észben kell tartani, és még inkább akkor, ha a babával egy lépést tesz az úttestre.

Annak érdekében, hogy gyermeke ne kerüljön bajba, tanítsa meg a KRESZ-szabályok tiszteletben tartását türelmesen, naponta, feltűnés nélkül.

A gyermek csak az Ön felügyelete mellett játsszon az udvaron. Tudnia kell: nem mehet ki az útra.

Ne félemlítse meg a gyereket, hanem figyeljen vele, és használja ki a helyzetet az úton, udvaron, utcán; Magyarázza el, mi történik a közlekedéssel és a gyalogosokkal.

Gyermekben fejlődni vizuális memória, figyelem. Ehhez hozzon létre házakat játékhelyzetek.

Hagyja, hogy a baba vezesse Önt az óvodába és haza az óvodából.

Gyermekének tudnia kell:

• Nem mehetsz ki az útra;
• ​Az úton csak felnőttekkel, felnőtt kezét fogva lehet átkelni;
• ​ Nyugodt tempóban kell átkelnie az úton;
• A gyalogosok az utcán sétáló emberek;
• ​ annak érdekében, hogy az úton rend legyen, ne legyen baleset, a gyalogost ne üsse el az autó, be kell tartani a lámpát: piros lámpa - tilos forgalom, sárga lámpa - figyelem, ill. zöld azt mondja: „Haladjon el az út nyitva”;
• Különféle típusú autók vannak (teherautók, személygépkocsik); ez a közlekedés. Az autókat sofőrök vezetik. Az autópálya (út) szállításra szolgál. Amikor tömegközlekedésben utazunk, utasoknak hívnak bennünket. Tömegközlekedési eszközökön ne dőljön ki az ablakon.

Konzultáció szülőknek

Gyermekek biztonsága az autóban.

Szinte minden nap halnak meg gyerekek vagy sérülnek meg közúti balesetekben. Az esetek túlnyomó többségében ezek a tragédiák a felnőttek, és gyakran a legközelebbi emberek - a szülők - lelkiismeretén vannak.

A gyerekek és a tinédzserek a legveszélyeztetettebb úthasználók. Az autóban ülő gyermek teljes mértékben a volán mögött ülő személytől függ. Az ilyen tragédiák felelősei a szülők és szeretteik hanyagsága, akik nem csak saját maguk, hanem a gyermekük számára is elhanyagolják az alapvető biztonsági intézkedéseket.

Az idei év eleje óta hazánk utcáin és útjain 15 548 kiskorúakat érintő baleset történt, melynek következtében 696 gyermek vesztette életét és 16 240 sérült meg. Több mint felük gyermek utas. És bizonyos fokig ezeknek a tragédiáknak az oka a sebességhatárt túllépő felnőttek bűnügyi hanyagsága volt, akik túlértékelték erejüket és képességeiket, végül pedig egyszerűen nem törődtek gyermekük biztonságával.

A kis utasok számára a fő és a legtöbb hatékony eszközök A védelem egy gyermekbiztonsági eszköz - egy úgynevezett autósülés, amelyet a gyermek testének összes jellemzőjének figyelembevételével terveztek, egyedileg választanak ki a gyermek magasságához és súlyához, és végül helyesen szerelik be az autóba. Az Orosz Föderáció közlekedési szabályai arra kötelezik a járművezetőket, hogy 12 éven aluli gyermekek autóban történő szállítása során – még a legrövidebb távolságok megtételekor is – speciális rögzítőelemeket alkalmazzanak.

Ez pedig nem a jogalkotók szeszélye, hanem létfontosságú feltétel. Sokan tévesen azt hiszik, hogy egy gyermeket a karjukban tarthatnak. Ez rossz. Ütközés, hirtelen fékezés vagy ütközés esetén 50 km/h sebességnél az utas súlya körülbelül 30-szorosára nő. Tehát, ha egy gyermek súlya 10 kg, akkor az ütközés pillanatában már körülbelül 300 kg lesz, és szinte lehetetlen megvédeni őt az első ülésre vagy a szélvédőre gyakorolt ​​éles ütéstől. Ezért tartják a legveszélyesebbnek a gyermeket a karban hordani.

Ugyanebből az okból kifolyólag nem viselheti ugyanazt a biztonsági övet egy gyerekkel – ütközéskor egyszerűen összenyomja őt a súlyával.

Az általános felelőtlenség mellett az egyik fő oka annak, hogy a szülő-vezetők elutasítják a gyermekülést, az állítólagos magas költségük. De ma a gyermekülések árkategóriája meglehetősen széles, és ha kívánja, továbbra is választhat egy elfogadható lehetőséget. És például a Tatár Köztársaságban van egy speciális program: őszintén szólva szimbolikus pénzért bérelhet gyerekülést.

Igen, ilyen feltételek nem léteznek Oroszország minden régiójában, de ha kívánja, mindig lehet kiutat találni. Például vegyen el egy használt széket a barátoktól - azoktól, akiknek gyermekei már felnőttek, és más „súlykategóriába” költöztek. Ebben az esetben azonban van egy alapvető feltétel: ha használt autósülés vásárlása mellett dönt, akkor 100%-ig biztosnak kell lennie abban, hogy az nem volt közlekedési balesetben. A helyzet az, hogy baleset esetén az ülésben általában megsérülnek. És ha szabad szemmel nem is láthatók, ezek a sérülések baleset esetén éreztetik magukat: egy ilyen szék használata nemcsak nem menti meg a gyermeket, hanem éppen ellenkezőleg, súlyos sérüléseket, ill. még a halál is.
Bárhogy is legyen, az emberiség még nem talált ki egyszerűbb és megbízhatóbb védelmet egy balesetben szenvedő gyermek számára, mint egy autósülés. Manapság a gyártók számos gyermekülési modellt kínálnak, és a látszólagos egyszerűség ellenére nem könnyű megérteni a gyermekülések kialakításának, beállításainak és rögzítésének változatosságát szakképzett szakember megkérdezése nélkül.

Tehát ha elhatározta, hogy nem menti meg gyermeke életét és egészségét, az egyetlen helyes tanács az, hogy látogasson el egy speciális boltba, és ismerje meg a lehetőségek sokféleségét. Ha ilyen vásárlásra készül, vigye magával a babát, hogy úgymond „felpróbálja” a gyermeket egy adott modellhez.
Azt is meg kell kérdezni, hogy milyen anyagból készült az ülésváz és annak kárpitja. Ezen a területen sok szakértő hajlamos azt hinni, hogy a keretnek acélnak kell lennie, nem műanyagnak, és a kárpit anyagának természetesnek kell lennie.
Egy másik fontos részlet a gyermekülés autóba való beszerelésének módja. Sok szakértő ismét egyetért abban, hogy az első életévben élő gyermeknek mindig háttal kell utaznia az útnak (azaz fekve vagy hanyatt fekve), és mindig a menetiránnyal szemben. A lényeg az, hogy ha ültetsz csecsemő előre néz, akkor még enyhe fékezéssel sem fogja tudni megtámasztani a nehéz fejet a törékeny nyak. A széket a gyermek életének másfél-két évével általában menetirányba fordíthatja, ha az izmok kellően erősek. Ebben az esetben a gyermekülés az első és a hátsó ülésre is elhelyezhető. De ne feledje, hogy a légzsákot ki kell kapcsolni!

A gyerekülés nem olcsó dolog, de létfontosságú. De valószínűleg jobb, ha pénzt takarít meg a végtelenül összetörő játékokon, mint a saját gyermeke biztonságán.

Konzultáció a KRESZ-ről

Könnyű megtanítani a gyereket a helyes viselkedésre az úton?

Első pillantásra könnyűnek tűnik. Csak meg kell őt ismertetnie a KRESZ alapvető követelményeivel, és nem lesz probléma.

Valójában nagyon nehéz. Hiszen mi, szülők nap mint nap ugyanazokat a hírhedt Szabályokat szegjük meg gyermekeink előtt, és nem gondoljuk, hogy lehetetlen feladatot állítunk gyermekünk elé: mi a helyes út? Mit mondanak vagy mit csinálnak?

Ha egy gyerek közlekedési balesetbe kerül, mindenki hibás: a sofőr, az óvoda, az iskola és az Állami Közlekedési Felügyelőség. Miért nem tanítottak, mutattak meg vagy mentettek meg? Elfelejtve, hogy elsősorban a szülőknek kell tanítaniuk és védeniük a példájukkal.

Ha valóban érdekli, hogy gyermeke rendelkezzen a biztonságos viselkedés készségeivel az úton, akkor ne redukálja le a tanulási folyamatot egy üres és haszontalan kifejezésre: „Légy óvatos az úton.” Nem magyarázza el a gyereknek, hogy pontosan mitől kell félnie az úton. Hol lehet veszélyben? Használja jobban az óvodába vezető vezetést, hogy gyakorolja a közúti viselkedési készségeket.

A gyermeknek határozottan tudnia kell, hogy az úton csak a kijelölt helyen lehet átkelni: gyalogátkelőhelyen és kereszteződésben. De még ebben az esetben sem tudja senki garantálni a biztonságát. Ezért, mielőtt kimenne az útra, álljon meg gyermekével az úttest szélétől 50 cm-1 méter távolságra, és figyeljen rá. hogy fejet fordítva kell jobbra-balra nézni, és ha mindkét oldalon nincs veszélyes közlekedés, ki lehet menni az úttestre. Nyugodt, kimért lépéssel kell átkelni az úton, és semmi esetre sem szabad futni.

A szabályozatlan gyalogátkelőhelyek nagy veszélyt jelentenek a gyerekekre. Itt fontos, hogy a gyermek megbizonyosodjon arról, hogy a kétoldali autóktól való távolság lehetővé teszi számára, hogy anélkül keljen át az úton, hogy megállna az úttest közepén.

Az ellenőrzött gyalogátkelőhelyen magyarázza el gyermekének, hogy a piros és sárga lámpák tiltóak. Különösen veszélyes sárga jelzés esetén az úttestre kihajtani, mert egyes autók teljesítik a kereszteződést, és ezzel egyidejűleg növelik a sebességet. A zöld jelzés megengedő, de nem garantálja a gyalogos biztonságos átkelését, ezért az úttestre lépés előtt jobbra-balra kell nézni, és meg kell győződni arról, hogy minden autó megállt és nincs veszély.

A gyerekek gyakran találják magukat a járművek kerekei alatt, amikor buszról vagy trolibuszról leszállva megpróbálnak átmenni az út másik oldalára. Magyarázza el gyermekének, hogy ebben az esetben veszélyes elöl és hátul is elhaladni a jármű mellett, mert az nagy és mögül nem látszik semmi. Meg kell várni, amíg a busz vagy trolibusz elindul.

A kilátást akadályozó tárgyak (kerítések, parkoló autók, télen hótorlasz, nyáron bokrok, fák) nagy veszélyt jelentenek a gyerekekre. Jobb eltávolodni tőlük, és átkelni az úton, ahol biztonságos.

Ha gyermeke hamarosan az első osztályba megy, most ismételten sétáljon vele az útvonalon otthonról iskolába és vissza, felhívva gyermeke figyelmét minden veszélyre, amellyel útközben találkozhat. Előre rögzítse, hogy nehéz helyzetben felnőttek segítségét kell kérnie. Adja meg gyermekének a lehetőséget, hogy egyedül végigjárja ezt az utat, oldalról figyelve őt. Ezután részletesen elemezze vele az összes tettét.

Konzultáció szülőknek
KÖZLEKEDÉSI MAGATARTÁSI SZABÁLYOK

(mondd el a gyerekeknek)

- Tömegközlekedésre való beszálláskor ne lökj el mindenkit a könyökével, engedd előre a nőket, időseket, lányokat (ha fiú), segíts bemászni a kabinba.

- Ne álljon meg a bejáratnál (hacsak nem a következő megállóban száll le), hanem menjen a kabin közepére.

- A jól nevelt ember utat enged az időseknek, gyerekeknek, nehéz táskás nőknek.

- A tömegközlekedésben nem rázzák le a ruhájukról a havat, az esőcseppeket, nem esznek, fagylalttal a kezükben nem mennek be, és természetesen nem dohányoznak.

- A szalonban nem fésülködnek, nem tisztítják a körmüket, nem szedik az orrukat, fogukat, fülüket...

- Az újságot összehajtva, kibontás nélkül olvassák; ne nézzen bele a szomszéd könyvébe vagy újságjába. És a szemed azt fogja mondani, hogy „köszönöm!”, ha teljesen felhagysz azzal a szokással, hogy vezetés közben olvass.

- Ne nézze alaposan az utasokat, ne dőljön rájuk egész testével.

- A szállítóeszközbe való belépéskor le kell venni a hátizsákokat és a táskákat, hogy ne érjen hozzá (néha be is szennyeződik) az emberekhez.

- Ha nehezen tartja a tortát vagy a virágokat, amikor állva lovagol, udvariasan megkérheti az ülőket, hogy tartsák meg őket.

- Amíg a szalonban tartózkodik, ne nevessen, ne beszéljen hangosan, ne beszélje meg problémáit, és ne vitatkozz hangosan a barátokkal. Ezenkívül megengedhetetlen olyan embereket sértegetni, akik megdorgálták.

- A szülőknek gondoskodniuk kell arról, hogy a gyerekek ne szennyezzék be lábukkal mások ruháját és ülését.

- Ne foglaljon helyet a poggyászokkal vagy csomagokkal rendelkező utasok számára, jobb, ha nagyobb tárgyakat nem csúcsidőben szállít. A terjedelmes, éles tárgyakat (például síléceket) pedig jól becsomagolva szállítják.

- Az állatok gazdáinak: macskák, madarak, kis rágcsálók speciális ketrecben szállítása javasolt; a kutyáknak szájkosárral kell rendelkezniük.

- A kijáratra előre fel kell készülni (főleg, ha sok az utas). Kérdezd meg az elöl haladókat: „Leszállsz a következő megállónál?” Ne lökd félre az embereket némán, miközben haladsz, hanem bocsánatot kérve kérj engedélyt az áthaladáshoz.

- Ha egy nő (lány) egy férfival (fiatal férfival) utazik, akkor ő megy elsőként a kijárathoz és elsőként száll ki, segítve társát a leszállásban.

Legyen figyelmes és segítőkész bármilyen szállítási módban, az olyan szavak, mint a „Légy kedves”, „Köszönöm”, önbizalmat adnak minden helyzetben, és véleményt formálnak rólad, mint jól nevelt és barátságos emberről.

Konzultáció szülőknek
KÖZLEKEDÉSI SZABÁLYZAT ÓVODÁS GYERMEKEK SZÁMÁRA

„Vörös ember – állunk, zöld ember – megyünk.” A legtöbb családban a szülők ezzel a mondattal kezdik elmagyarázni gyermekeiknek a közlekedési szabályokat. A modern utcákon napról napra nő az autók száma, ennek megfelelően a balesetek száma is. Ezért ma ez a kérdés még aktuálisabbá és akutabbá vált. Ez azt jelenti, hogy a gyermeknek életkorához mérten a lehető leghatékonyabban kell megtanulnia az óvodások közlekedési szabályait. Ebben az első asszisztensek természetesen a szülők és az óvodai nevelési intézmények pedagógusai.

Mit kell megtanulnia egy kisembernek ahhoz, hogy az utcán helyesen viselkedjen? Sok tényező befolyásolja. A gyerekeknek meg kell tanulniuk megérteni, hogy mi az úthasználó, milyen elemei vannak az útnak (út, úttest, járda, gyalogátkelőhely, útszakasz, kereszteződés). Nagyon jó, ha a gyerekek különbséget tudnak tenni a járműtípusok között (busz, villamos, trolibusz, személygépkocsi és teherautó, kerékpár, motor). A forgalomszabályozás eszközeiről és a közlekedési lámpák színeiről is tájékoztatni kell a gyerekeket. A kis gyalogosoknak ismerniük kell a járdán és az út szélén való közlekedés szabályait, valamint az úttesten való áthaladás szabályait. A közlekedési szabályok tanítása során az óvodások számára is fontos a tömegközlekedési eszközökre való be- és kiszállás viselkedési szabályainak tanulmányozása. És a legfontosabb dolog, amit a gyerekeknek emlékezniük kell és meg kell érteniük, hogy semmilyen körülmények között ne menjenek sétálni felnőttek nélkül.

Abban az esetben, ha a gyermek szülei edzésben vesznek részt, az optimális megoldás a séta közbeni feltűnés nélküli történetek, egyértelműen az úthelyzetek felhasználásával. A gyereknek saját szavaival kell elmondani a KRESZ szabályait, és csak olyan mértékben, amennyire képes megtanulni. Az utcán egy gyermekkel sétálva beszélnie kell vele az adott pillanatban a közelben lévő járművek típusairól, el kell magyaráznia azok jellemzőit. Az utcán való átkeléskor meg kell említeni, hogyan és hol lehet helyesen átkelni az úttesten, és ne feledje, hogyan és hol nem teheti ezt meg. A gyermek közlekedési szabályokkal kapcsolatos tájékoztatásának folyamatát hatékonyan befolyásolja, ha megjelölik azokat a gyalogosokat vagy járművezetőket, akik megsértették ezeket a szabályokat.

Nagyon fontos pont az óvodások közúti szabályok tanításában a térbeli megértés és a sebesség gondolatának fejlesztése. A gyermeknek meg kell tanulnia navigálni a térben, megértve az olyan fogalmakat, mint közel, távol, balra, jobbra, hátul, az utazási irányba. A gyermeknek helyesen kell érzékelnie mind a járművek, mind a gyalogosok mozgási sebességét: gyors, lassú, fordulat, megáll.

A tanulási folyamat során nagyon fontos, hogy ne ijessze meg a gyermeket az utcával és a közlekedéssel. Végül is az ilyen félelem ugyanolyan veszélyes a baba számára, mint a figyelmetlenség vagy a figyelmetlenség. Éppen ellenkezőleg, ki kell fejleszteni benne a figyelmet, a higgadtságot, a felelősséget, a magabiztosságot és az óvatosságot. Nagyon hatékony módszer A gyerekeknek a közlekedési szabályok tanítása magában foglalja a közlekedésbiztonságról szóló versek, találós kérdések és gyermekkönyvek felolvasását is.

Az óvodások KRESZ-tanítása is az óvodai nevelési-oktatási intézmények pedagógusaira hárul. Alapvető ismeretek nyújtásából és a gyerekek iskolai színvonalas felkészítéséből áll, mert nagyon gyakran az első osztályosoknak egyedül kell iskolába járniuk. Az óvodások közlekedési szabályait olyan rendszer szerint kell megtanítani a gyerekeknek, amely magában foglalja az órákat, sétákat, kirándulásokat és megfigyeléseket. Minden tudást át kell adni a gyerekeknek, figyelembe véve életkorukat és környezeti viszonyaikat. Fokozatosan ki kell egészíteni, bonyolítani és finomítani kell. A megszerzett ismeretek megszilárdítása érdekében rendszerezni kell játéktevékenység gyerekek, melynek során megtanulják a megszerzett ismereteket a gyakorlatban alkalmazni.

Az óvodai nevelési-oktatási intézményekben a gyermekeknek a KRESZ-tanítás során jelen kell lenniük a különféle tananyagoknak. Ezek gyerekeknek szóló szépirodalmi és módszertani irodalom, jegyzetek, festmények, poszterek, filmszalagok, filmek, játékokhoz és tevékenységekhez készült kézikönyvek.

Nagyon jó, ha az óvodai területeken speciális autós játszótereket alakítanak ki, amelyek több fajta kereszteződéssel rendelkező utak kisebb példányai. Az ilyen helyszíneken játszó járművek (kerékpárok, pedálos autók) segítségével a gyerekek gyakorlati ismereteket szereznek a KRESZ-ről és a KRESZ-táblákról.

Az óvodások számára közlekedési szabályok vonatkoznak a csoportos kirándulásokra vagy a gyermekek pedagógus kíséretében történő szállítására is. Gyalogos utazáskor a gyerekek általában két sorban állnak, és csak a járdán vagy az út szélén sétálnak. Csak a kijelölt helyeken szabad átkelni az úton, míg a tanárnak az út közepén kell állnia és piros zászlót tartania, amíg minden gyermek át nem megy a másik oldalra. Gyermekcsoportok szállítását csak szakképzett sofőrök által vezetett speciális autóbuszok végzik. A szállított gyermekek számának meg kell egyeznie az ülőhelyek számával. Mind gyalogláskor, mind gyermekszállításkor a csoportot két felnőtt kíséretében kell tartani.

Függetlenül attól, hogy ki tanítja a gyerekeknek a közlekedési szabályokat, legyen az a szülők vagy az óvodai nevelési intézmények tanárai, fontos megjegyezni, hogy a felnőttek megfelelő viselkedése a legnagyobb hatással van a gyermek utcán való viselkedésének kialakulására. Hiszen nem elég csak olvasni, mesélni, tanítani a gyereket, hanem példával kell megmutatni neki, hogyan kell helyesen viselkedni az utcán. Ellenkező esetben minden célzott képzés értelmét veszti.

Ahol zajos kereszteződés van,
Ahol nem tudod megszámolni az autókat,
Nem olyan könnyű átlépni
Ha nem ismeri a szabályokat.
Hadd emlékezzen a gyerekek határozottan:
Helyesen cselekszik
Aki csak akkor, ha zöld a lámpa
Az utca túloldalán jön!
N. Sorokin

A közlekedési szabályokkal kapcsolatos munka a szülőkkel az óvodai nevelési intézményekben

A felnőttek nem megfelelő szintű kulturált viselkedése az utcán, a tömegközlekedésben, a közlekedési szabályok megsértése a gyermekeknél is hasonló jelenségekhez vezet.

Az Állami Közlekedési Felügyelőség alkalmazottainak feltétlenül beszélniük kell a szülőkkel a régióban vagy városban előforduló gyermekek közúti közlekedési sérüléseinek állapotáról és okairól.

Javasoljuk, hogy a pedagógusok tartsanak szisztematikus részt a „Biztonsági sarokban”
— „Gyalogos nevelése”, ahol anyagokat tesznek közzé a gyerekeknek az utcán és a tömegközlekedési eszközökön való viselkedési szabályok megtanításáról (mozgó mappák, képernyők).
- „Felnőttek! Utánoznak téged!”
– „A gyermekek közlekedési szabályok tanításának fontosságáról”.
"A fegyelem az utcán a gyalogosok biztonságának kulcsa."
— „Hogyan viselkedjenek a felnőttek, amikor a szabadban gyermekkel tartózkodjanak”:
- baba karban;
- gyermek szánon;
— felszállás buszra, trolibuszra;
- utazás busszal, trolibusszal;
– gyermek kezét fogva kiszállni egy autóbuszból vagy trolibuszból;
- gyermeke szemüveges stb.

A tanárnak tanácsot kell adnia, beszélgetést kell folytatnia, felmérést kell szerveznie a témában.

Beszélgetések és konzultációk mintalistája

– „Az óvodáskorú gyermekek KRESZ-tanításának fontosságáról.”
– „A tömegközlekedésben való viselkedésről”.
– Hogyan tanítsuk meg a gyereket az utcán biztonságos viselkedésre?
"A szülők példája az egyik fő tényező a gyermekek biztonságos utcai viselkedésének sikeres fejlesztésében."
- Gyalogosnak lenni tudomány!
– Ez nem történhetett volna meg.
– Amit a gyerekeknek és a szülőknek tudniuk kell a közlekedési szabályokról.
"Az utca tiszteletet követel."
– Ismeri az óvoda elhelyezkedésének sajátosságait? satöbbi.

Szisztematikusan meg kell szervezni a gyermeki kézműves kiállításokat, pályázatokat, rajzokat az óvodások témájában, akik tanulmányozzák az Útszabályokat. Tájékoztassák a szülőket, hogy gyermekükkel folyamatosan oldják meg a problémás helyzeteket az úton, kitartóan és türelmesen magyarázzák el neki a gyalogos és utasok szabályait, és ebben maguk is példát mutassanak.
Az, hogy a gyerekek betartják a gyalogos szabályokat, önkéntelenül is fegyelmezi a szülőket. Aktívabban vesznek részt a gyermek nevelési, nevelési folyamatában, együttműködnek a pedagógusokkal, segítik az attribútumok, didaktikai játékok előállítását.

Elemezendő helyzetek

Felkérjük a pedagógusokat, hogy figyeljenek ezekre a helyzetekre, és szülői értekezleten, beszélgetés során ajánlják fel a szülőknek, elemezzék a lehetséges következményeket.

— Anya a fiával sétál az óvodából a járdán. A fiú elébe fut, és zavarja a gyalogosokat. Anya erre nem reagál.

- Anya és fia az utcán sétálnak. A szemközti oldalon a fiú meglátja az apját, és átrohan hozzá az úton.
Kérdés: Mit kellett volna tennie anyának?

- Anya és fia az utcán sétálnak. Sok ember van a kioszk körül. Az anya elengedi a gyerek kezét, és a kioszk felé közeledik.
Kérdés: Mit tegyen egy anya?

— Apa a gyerekével sétál a járdán. A gyerek kezében labda van. A labda az útra esik. A gyerek fut utána.

Kérdés: Mit kell tennie apának?

A gyerekeknek a közlekedési szabályok megtanításakor minden rendelkezésre álló munkaformát és módszert alkalmazni kell.

Konzultáció szülőknek

Minden évben gyerekek halnak meg az orosz utakon közlekedési balesetek következtében. Ennek oka a gyerekek tudatlansága vagy a KRESZ szándékos be nem tartása, az utakon tapasztalható fegyelmezetlenség, amelyet a szabályokat figyelmen kívül hagyó felnőttek negatív példája vált ki. A közúti balesetek felelősei gyakran maguk a gyerekek, akik az utak közelében játszanak, rossz helyen kelnek át az utcán, és helytelenül lépnek be és hagynak ki járműveket.

A pszichológusok szerint a 8 év alatti gyermekek még mindig rosszul ismerik fel a hangforrásokat: csak azokat a hangokat hallják, amelyek érdekesek számukra. Nekik sokkal nehezebb eligazodni az úton, mint a felnőtteknek. Amikor a gyerekek futnak, csak előre néznek, abba az irányba, amerre futnak. A szemészek szerint a gyerekek látómezeje 15-20%-kal kisebb, mint a felnőtteké. A 7 év alatti gyermekek általában nem rendelkeznek megbízható orientációval (balra, jobbra), és figyelmük szétszórt. A gyermek reakciója lassabb, mint egy felnőtté, és sokkal több időre van szüksége, hogy reagáljon a veszélyre. Az ilyen késedelem egy kritikus pillanatban veszélyes lehet. Azt is szem előtt kell tartani, hogy a gyermek alacsony termetű, és előfordulhat, hogy a vezető nem veszi észre az úton.

Éppen ezért már egészen korán meg kell tanítani a gyerekeket a KRESZ szabályaira. Ennek nemcsak óvodai intézmények, iskola, hanem maguk a szülők is.

A biztonságos közúti viselkedés készségeit nem lehet csak az óvatosságról beszélve elsajátítani. A gyermeket attól a pillanattól kezdve meg kell tanítani a biztonságos viselkedésre és a közlekedési szabályokra, amikor elkezd önállóan járni. A gyerekekkel komolyan kell beszélni, mint a felnőttekkel, kicsinyítő szavak nélkül – elvégre az autók veszélyesek az úton, nem az autók! A fő feladat a hozzáértő gyalogos nevelése.

BAN BEN fiatalabb kor Meg kell ismertetni a gyerekekkel az utcát, utat, járdát. Idősebb korban figyelje gyermekével a közlekedési lámpát, és hívja fel a figyelmét a lámpán lévő színek és az autók, gyalogosok mozgása közötti összefüggésre. Amikor gyermekét célzott sétákra viszi az utcákon az év különböző időszakaiban, figyelje meg, hogyan hatnak egymásra a gyalogosok és a járművek. Mindig ilyenre összpontosítsd gyermeked figyelmét fontos pontokat a közlekedés biztonsága érdekében, úgymint a világítás, az időjárási viszonyok, az út állapota, a gyalogosok száma, fizikai aktivitása (séta vagy rohanás, átkelés az úton vagy nyugodt séta az átkelőhelyen). Például egy felhős napon fel kell hívni a gyermek figyelmét arra, hogy a veszély növekszik, mivel az út rosszul látható mind a gyalogosok, mind a járművezetők számára. A világítás hiánya miatt a gyalogosok nem látják, hogy az autó áll-e vagy mozog, miközben a sofőr sem látja jól a gyalogosokat, és a közlekedési lámpák sem nagyon látszanak.

Télen ügyeljen a csúszós utakra: megcsúszhat és eleshet; a sofőr nehezen tudja megállítani az autót (még a fékezés után is csúszik és halad még néhány métert). Megmutathatja az autó fékútját.

Javasoljuk, hogy különösen a fiatal szülők számára készítsenek egy diagramot az udvarról, amely jelzi a veszélyes helyeket. Ez segít a gyerekeknek gyorsabban navigálni és elkerülni a baleseteket. Ezekkel a diagramokkal felkérheti a gyerekeket, hogy mondják el, hogyan fognak játszani az udvaron: hol biztonságos a biciklizés, labdázás és egyéb játékok. Ezzel szemben a gyerekeknek meg kell mondaniuk, hol tilos játszani: parkolókban, garázsokban, kukákban, különféle épületekben.

Mindez fegyelmezi a gyerekeket, gyorsan megértik, mit lehet és mit nem.

A gyermek elsősorban a felnőttek példájából tanulja meg az út törvényeit. Az idősek példája segítse a gyermekben a KRESZ-nek megfelelő viselkedési szokást. Ez a fő tényező a fegyelmezett viselkedés kialakításában az utcán. Más szóval, a gyermekek közúti sérüléseinek megelőzésének sikere nagymértékben függ a szülők tudatosságától, személyes kultúrájától és fegyelmétől.

Talán egy megjegyzés, amit gyermekének tett, egy időben nyújtott segítő kéz, megakadályozza az esetleges katasztrófát.

Emlékeztető szülőknek

1. Gyermekek közúti közlekedési sérüléseinek okai.

• Képtelenség megfigyelni.
• Figyelmetlenség.
• A felnőttek elégtelen felügyelete a gyermekek viselkedése felett.

2. Javaslatok a gyermekek közlekedési szabályainak oktatásához.
Amikor elhagyja otthonát.
Ha a ház bejáratánál mozgás lehetséges, azonnal figyelni kell a gyerekre, hogy nincs-e közeledő forgalom.Ha a bejáratnál járművek vagy fák nőnek, álljunk meg és nézzünk körül, hogy nincs-e veszély.

Járdán haladva.
1. Tartson jobbra.
2. A felnőttnek az úttest szélén kell lennie.
3. Ha a járda az út mellett van, erősen fogja meg gyermeke kezét.
4. Tanítsa meg gyermekét, hogy amikor a járdán sétál, figyelmesen figyelje az udvart elhagyó autókat.
5. Magyarázd el a gyerekeknek, hogy tilos üveget vagy köveket az útra dobni. Ez bajhoz vezethet.
6. Ne ösztönözze a gyerekeket, hogy menjenek ki az úttestre, babakocsit és szánkót toljanak a járdára.

Az úttesten való átkeléskor.
1. Álljon meg és nézzen az úttestre.
2. Fejlessze gyermeke megfigyelőképességét.
3. Hangsúlyozd a mozdulataidat: megállj, hogy megvizsgáld az utat, fordítsd el a fejed, hogy megvizsgáld az utat, állj meg, hogy átengedd az autókat.
4. Tanítsa meg gyermekét, hogy a távolba nézzen, és tegyen különbséget a közeledő autók között.
5.​ Ne álljon gyermekével a járda szélére.
6. Hívja fel a gyermek figyelmét a kanyarodásra készülő járműre, beszéljen az autók irányjelzőiről.
7. Mutassa meg, hogyan áll meg a jármű az átkelőhelyen, hogyan mozog tehetetlenségből.
8. Csak gyalogátkelőhelyeken vagy kereszteződésekben keljen át az úton.
9. Csak akkor menjen, ha a jelzés zöld, még akkor is, ha nincsenek autók.
10. Ha kimész az úttestre, ne beszélj.
11. Ne rohanj vagy fuss, mért kelj át az úton.
12. Ne ferdén keljen át az úton; magyarázza el gyermekének, hogy ez megnehezíti az út belátását.
13.​ Forgalom vagy bokrok miatt ne menjen ki gyermekével az úttestre anélkül, hogy előtte megnézné az utcát.
14.​ Ne rohanjon át az úton, ha a másik oldalon barátokat lát, a megfelelő buszt, a gyereknek tudnia kell, hogy veszélyes.
15.​ Amikor áthalad egy ellenőrizetlen kereszteződésen, tanítsa meg gyermekét, hogy gondosan figyelje a forgalom kezdetét.
16.​ Magyarázd el gyermekednek, hogy még azokon az utakon is, ahol kevés az autó, óvatosan kell átkelni az úton, mert egy autó kihajthat az udvarból vagy a sikátorból.

Felszálláskor és a szállításból való kiszálláskor.
- Menjen ki először, a gyermek elé, különben a gyermek eleshet és kiszaladhat az úttestre.
- Csak a szállítás teljes leállása után közelítse meg az ajtót a beszálláshoz.
- Ne az utolsó pillanatban szálljon fel a közlekedésre.
- Tanítsa meg gyermekét, hogy legyen óvatos a megállóhelyen - ez veszélyes hely (rossz kilátás az útra, az utasok fellökhetik a gyermeket az úttestre).
- Szállításra várva csak a leszállóhelyeken, a járdán vagy az út szélén álljon.

Javaslatok az utcai viselkedési készségek fejlesztéséhez.
1.​ Utcára váltás készsége: az út felé közeledve álljon meg, nézzen az utcára mindkét irányba.
2. A nyugodt, magabiztos viselkedés készsége az utcán: otthonról induláskor indulj el előre, hogy legyen egy kis szabadidőd, ne rohanj és ne rohanj.
3.​ A készség önkontrollra vált: a viselkedés megfigyelésének képessége naponta fejlődik a szülők irányítása mellett.
4. A veszély előrejelzésének készsége: a gyermeknek saját szemével kell látnia, hogy az utcán különféle tárgyak mögött gyakran veszély rejtőzik.

JÁTÉKOK A KÖZLEKEDÉSI SZABÁLYOKRÓL FIATAL ÓVÁSKORÚ GYERMEKEKNEK

2 Junior csoport

Cél: tanítsa meg a gyerekeket az úttest és a járda megkülönböztetésére; elképzelést alkotnak a zöld és piros közlekedési lámpák céljáról; alakítson ki öntudatlan szokását, hogy egy szigorúan meghatározott helyen játsszon, megértve, hogy nem mehet ki az útra; adja meg azt a fogalmat, hogy az autók közlekedési eszközök, hogy a közlekedés különböző lehet; Magyarázza el, miért van szükség közlekedési lámpára.

Didaktikus játék "Konstruktor"

Cél: Fejleszti a képzelőerőt; alakítsa ki azt a képességet, hogy egy geometrikus mozaik konstruktor részleteiből képet állítson össze, különféle figurákat kombinálva, változtatva azok helyzetét az asztal síkján; fejleszti a gyermekek memóriáját és beszédét, fejleszti kreatív tevékenységét; fejleszteni kell a logikus gondolkodást, a részekből egészet alkotni való képességet.

Mozog

a) A javasolt geometriai formákból rakjon ki bármilyen járművet!

b) Vegyük geometriai alakzatokés alkalmazza a javasolt ábrákra. Az építés után számolja meg, hogy az egyes típusokból hány figurára volt szükség (nagyobb gyerekeknek).

Didaktikus játék "Közlekedési lámpa - konstruktor"

Cél: Fejleszti a képzelőerőt; alakítsa ki a geometriai mozaik konstruktor részleteiből kép összeállításának képességét; fejleszti a gyermekek memóriáját és beszédét, fejleszti kreatív tevékenységét; fejleszteni kell a logikus gondolkodást, a részekből egészet alkotni való képességet.

Mozog

Vegyünk geometriai alakzatokat, és alkalmazzuk őket a javasolt alakzatokra.

Didaktikus játék „A 4-es a furcsa”

Cél: Az objektumok osztályozási képességének erősítése.

Mozog

Mutasd meg a kártyát, és kérd meg, hogy találd meg az „extra” elemet. Magyarázza el, miért „felesleges”.

Didaktikus játék "Piros, sárga, zöld"

Cél: a figyelem és a memória fejlesztése.

Mozog

Pedagógus: Különböző színű köröket mutatok be: zöld kör - mindenki tapsolja össze a kezét; sárga kör - emelje fel a kezét; piros - néma.

Didaktikus játék „Traffic Light” (ifjúsági és középső csoportok)

Cél:

1. Erősítse meg a gyerekek megértését a közlekedési lámpa céljáról és jelzéseiről.
2. Erősítse a gyerekek színérzékét (piros, sárga, zöld), fesse le helyesen, a sablon szerint.

Szabadtéri Játékok

1. „Színes autók” (junior csoport)

A játszótér szélein gyerekek színes körökkel a kezükben - ezek kormánykerekek. Középen a tanár áll színes zászlókkal. Valamilyen színű zászlót emel fel. Azonos színű körrel rendelkező gyerekek dudálva rohangálnak a játszótéren bármilyen irányba, kormánykerékként forgatják a kört. Amikor a zászló lemegy, mindenki visszaül a helyére. Ezután a tanár felvon egy másik színű zászlót, és a többi gyerek szaladgál. Egyszerre két-három zászlót is felhúzhat, majd az összes autó elmegy.

1. "Gépek" (junior csoport)

Minden gyerek kap egy karikát. A gyerekek szaladgálnak a játszótéren, jobbra-balra forgatják a karikákat és a kormánykereket, és igyekeznek nem zavarni egymást.

1. „Verebek és az autó” (junior csoport)

Cél: Megtanítani a gyerekeket, hogy egymásnak ütközés nélkül futjanak különböző irányokba, a tanári jelzésre kezdjenek el mozogni és váltsanak, megtalálják a helyüket.

1. "Villamos" (fiatalabb korosztály)

Cél: Tanítsa meg a gyerekeket páros mozgásra, összehangolva mozgásukat a többi játékos mozgásával; tanítsa meg őket a színek felismerésére és a mozdulatok megváltoztatására.

Didaktikus játék "Road Lotto"

Cél:
A gyermekek közlekedéssel és közlekedési lámpákkal kapcsolatos ismereteinek fejlesztése, erősítése.
A beszéd és a figyelem fejlesztése.

A játék anyaga:
A játék 4 kártyából áll, további kártyákból, amelyek közlekedést és közlekedési lámpákat ábrázolnak.

Ekaterina Haleva
A középső csoport „Útszabályai az óvodások számára” nyílt óra összefoglalója

Egy nyílt óra összefoglalása a középső csoportban

Óvodások közlekedési szabályai.

Tevékenység – szórakozás.

Cél:

A gyermekek közlekedési lámpákkal kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása, közlekedési szabályok.

Bővítse tudását a utcai szabályok.

Teremts pozitívat érzelmi állapot gyermekek.

Helló srácok! Egy nagy és gyönyörű faluban élünk. Minek nevezik? Sok-sok utca van falunkban. Az utcák mentén mozog sok autó és teherautó, buszok közlekednek.

Ha jobban figyelünk, halljuk az autók zümmögését. Nagy sebességgel futnak. És senki nem zavar senkit. Ez azért van, mert vannak világosak és szigorúak szabályokat járművezetők és gyalogosok számára.

KRESZ.

Most megnézlek

És indítok neked egy játékot

Most felteszek neked kérdéseket...

Nem könnyű válaszolni rájuk.

Ha aszerint cselekszik közlekedési szabályok, majd együtt válasz: "Ez vagyok én, ez vagyok én, ezek mind a barátaim", és ha nem, akkor maradj csendben.

1. Melyikőtök megy tovább?

Csak hol van az átmenet?

2. Aki olyan gyorsan repül előre,

Mit nem lát a közlekedési lámpa?

3. Ki tudja, hogy a lámpa zöld

Az utat jelenti nyisd ki.

Miért világít mindig nekünk a sárga fény?

Figyelemre gondol?

4. Ki tudja, hogy a piros lámpa az

Ez azt jelenti, hogy nincs mozgás?

5. Melyikőtök hazamegy?

A járdán van?

6. Melyikőtök van szűk hintóban?

Átadta a helyét az idős hölgynek?

Közlekedési lámpás rejtvény. "A vörös szem azt súgja, hogy állj, a zöld szem pedig azt, hogy állj nyisd ki»

És egy közlekedési lámpa látogatott el hozzánk!

3 gyerek jön ki, kezükben sárga, piros és zöld.

1 gyerek.

Neked segíteni

Az út veszélyes

Éjjel-nappal égünk -

Zöld, sárga, piros.

A házunk közlekedési lámpa,

Hárman vagyunk testvérek

Már régóta ragyogunk

BAN BEN kedves minden srácnak.

2 gyerek.

A legszigorúbb a piros fény.

Az út mindenki előtt le van zárva.

3 gyerek.

Hogy nyugodtan átkelhess,

Hallgassa meg tanácsunkat:

Várjon! Hamarosan sárgát fogsz látni

Középen van fény!

És mögötte zöld lámpa

Villogni fog előre

Azt fogja mondani: "Nincs akadály, menj bátran az utadon!"

1 gyerek

Vita nélkül engedelmeskedsz

jelzőlámpás utasítások,

Haza fogsz menni és óvodába,

Természetesen nagyon hamar.

Srácok, a közlekedési lámpa táncra hív benneteket, és meglátjuk, mennyire vagytok figyelmesek.

Ha zöld lámpa van előttünk, vonuljunk vidámabban, ha sárga - álljunk meg! táncoljunk a helyszínen, de ha piros, rázzuk egymásra az ujjunkat! – Nem mehetsz előre!

Ki van szökésben?

Kavargó párok,

Füstöt fújni egy pipából,

Előre visz

És magam

Igen, és én veled. (Vonat)

A gyerekek énekelnek nekünk egy dalt "Vonat és cica"

A gyerekek beültek az utánfutókba és ment Vonattal utazni.

Játék "Vonat"

Rejtély „Otthon kezdődik, otthon ér véget” (Út)

Ahhoz, hogy biztonságosan átkelhessen az utcán, tudnia kell KRESZ, és ismernie kell a jeleket.

Énekeljünk egy dalt arról, hogyan viselkedjünk út, legyen óvatos és ne feledje KRESZ.

Dal: "Tovább ne ásítson az úton»

Ha egyedül mész sétálni,

Szomorú vagy jó kedved van,

Hogy ne üsse el egy autó,

Emlékezik KRESZ!

Énekkar: Tovább ne ásítson az úton,

És aszerint "zebra" te mész!

Ne feledkezzünk meg a közlekedési lámpáról sem. Az átkelőnél.

Menjen a zöld lámpához, de álljon meg és várja meg, amikor sárga lámpára vált.

Piros lámpa - nincs átkelhető út.

Tovább ne labdázz az úton,

Nem érdemes kockáztatni a fejét,

És a hegyről a ne térj le az útról,

Ennek is katasztrófa lehet a vége.

Nézzétek gyerekek, jönnek felénk az autók!

Most megnézzük, milyen nagyszerű sofőrök vagytok. Ki fogja gyorsabban megtenni ezt a távot? Nézze meg alaposan a közlekedési lámpát, az segíteni fog.

Játék: – Ki szerzi meg gyorsabban az autót?

A gyerekek énekelni fognak egy dalt: "Az autó, az autó mozog, zúg"

Játék: "Színes autók"

Itt az ideje, hogy próbára tegye tudását. Minden gyerek tudja KRESZ? Válaszolj az enyémre kérdéseket:

Hány színe van egy közlekedési lámpának?

Kinek adja ki a parancsot a közlekedési lámpa?

Mikor érdemes elkezdeni átkelni az utcán?

Mi a teendő, ha a lámpa sárgára vált, és még csak az utca közepéig ért?

Mi a teendő, ha a lámpa pirosan világít?

Látom jó vagy közlekedési szabályok. Ezért meghívlak egy utazásra falunkon keresztül. De első tipp találós kérdés:

Micsoda csoda ez a ház,

Az ablakok körös-körül világítanak,

Gumi cipőt hord

És benzinnel működik (Busz)

Játék: "Busz"

1. Közben beszélhet a sofőrrel mozgalom?

Gyermekek: Nem! A vezető figyelmét nem szabad elvonni. Figyelnie kell Drága hogy ne ütközzön más autókkal.

2. Kihajolhatok az ablakon?

Gyermekek: Nem lehet, veszélyes.

3. Lehet-e sétálni a buszon közben mozgalom?

Gyermekek: Nem lehet, veszélyes. Lehet, hogy leesel

4. Lehet-e hangosan beszélni a buszon?

Gyermekek: Nem, ez zavarni fogja a többi utast.

Nos, itt vagyunk, szálljon le a buszról. Ne siess!

Jó motorozást gyerekek! Ne felejtse el megvárni, amíg a busz elhagyja a megállót, mielőtt átkelne. az út.

Carlson belép egy dallal.

Keresztrejtvény megfejtését ajánlja, ill kirándulni.

Nak nek megy ezen a buszon egy utazás során meg kell tanulnod KRESZ, és oldd meg a keresztrejtvényt « Szabályok»

1. Gyalogos nyomon követni

Megkímél az autóktól

Végül is ezen járni pálya

Talán csak... (egy gyalogos)

2. Menj át az utca túloldalára

Gyalogos, ahol a tábla jelzi Önnek (Átmenet)

3. Hol érdemes átkelni az utcán?

RÓL RŐL ne feledje az egyszerű szabályt:

Balra figyelve

Első ránézésre

…. Nézze meg később! (Jobb)

4. Ha a lámpa pirosra vált,

Tehát veszélyes mozogni

A zöld lámpa azt mondja:

Gyerünk – az úton nyisd ki!

Sárga fény – figyelmeztetés

Várja meg a jelet mozgások!

Ki segíti a gyalogátkelőt? az út? (Közlekedési lámpa)

5. Udvariasan emlékeztetjük,

És elmondod másoknak

Hogy a válaszút mindig helyes (megy)

6. Ha sietsz kirándulni

Hátizsákokkal a hátamon,

Sétáljon az út szélén és végig…. (bal) oldal.

7. A villamos peronjáról, leszállás

Ne felejtsd el joga nézni

Biztonságos az út?

Ne menj körbe a villamos hátsó részén,

Könnyen alá eshetsz... (Villamos) .

Amikor az utcán sétálsz, légy óvatos!

Ne siess!

Menj végig a járda jobb oldalán!

Ne menj ki az úttestre!

Ha áthalad nézz balra, majd tovább jobb.

Az utcán való átkeléskor kövesse a közlekedési lámpákat!

Piros - állj meg! Állj meg!

Sárga - figyelem! Várd meg a következő jelet!

Zöld – továbbléphetsz az út!

Ügyeljen arra, hogy az autók megálljanak!

Játék: "Ki tud a leggyorsabban papír alkatrészekből autót összeállítani?"

Carlson, nézzük, honnan tudod KRESZ?

Válaszoljon a kérdésekre, és ti gyerekek helyes!

1. Hol lehet átkelni az utcán? (Csak a gyalogátkelőhelyeken) .

2. Hol nem szabad játszani? (az úttesten) .

3. Milyen lámpánál kelünk át az utcán? (zölden) .

4. Mit kell tennie, mielőtt elindulna az utcán? (Balra kell nézni, és jobb, győződjön meg arról, hogy nincsenek autók, és csak ezután menjen át)

5. Hol biciklizhetnek a kisgyerekek? (Csak az udvaron. Be nem hagyhatod el az utat. Csak 14 éven felüli gyermekek lovagolhatnak út.)

Ne feledjétek srácok, a kinti játék katasztrófához vezethet. Mindig kövesse KRESZ!

Gyermek verset olvas:

Ha a lámpa pirosra vált

Tehát veszélyes mozogni

A zöld lámpa azt mondja:

"Gyerünk, úton nyisd ki!»

Sárga fény – figyelmeztetés

Várja meg a jelet mozgalom.

Gyerekek, vigyázzatok az utcán.

Emlékezzen rá határozottan ezeket a szabályokat!

Mindig emlékezzen ezekre a szabályokra,

Hogy ne legyen bajod!

Carlson kezeli a gyerekeket.

A közlekedési szabályok olyan téma, amelyet rendszeresen lehet és kell is megismételni és felfrissíteni a gyerekek emlékezetében. És ezt csináld végig tanévés nyár gyógyulási időszak. Az egyszerű összezsúfolás azonban nagyon unalmas és végső soron haszontalan tevékenység.

A tematikus részben található hasznos anyagok megmondják, hogyan teheti változatossá a gyerekekkel folytatott közlekedési szabályokat, és hogyan teheti egyszerűvé, szórakoztatóvá, játékossá és szórakoztatóvá. És ami a legfontosabb, hozzájárulnak az anyag kiváló minőségű asszimilációjához. Az Ön kényelme érdekében ebben a részben rendszereztük a kiadványokat. Sok idő ráfordítása nélkül itt könnyen megtalálhatja a szükséges leckéket, GCD; vagy a közlekedési szabályoknak szentelt ünnepi forgatókönyvet; vagy hasznos tanácsokat egy érdekes didaktikai játék és kézikönyv elkészítéséhez. A közlekedési szabályok tanulmányozására szolgáló tematikus elrendezések, sarkok és játékközpontok létrehozásának témája sem maradt figyelmen kívül.

A gyerekeknek tudniuk kell a KRESZ szabályait!

szakaszokban található:

• Biztonság. Életbiztonság, alapvető életbiztonság

szakaszokat tartalmaz:

• Közlekedési szabályok, jelzőlámpák, közúti közlekedés. Didaktikus játékok és kézikönyvek
• Közlekedési szabályok, közlekedési lámpák, útjelző táblák. Forgatókönyvek nyaraláshoz és szórakozáshoz
• Közlekedési szabályok, közlekedési lámpák. Elrendezések, sarkok és központok a közlekedési szabályok megtanulásához
• Közlekedési szabályok Konzultációk szülőknek a gyermekek biztonságáról az utakon
• Közlekedési szabályok, közúti közlekedés, jelzőlámpák. Projektek, tervek, beszámolók
• Közlekedési szabályok, jelzőlámpák, közúti közlekedés. Leckejegyzetek, GCD

Csoportonként:

Megjelenítve a 21450 1-10.
Minden szakasz | Közlekedési szabályok, közlekedési lámpák. Közlekedési szabályok gyerekeknek

Munkagyakorlat „Biztonságos magatartási készségek kialakítása az óvodások közúti úton a közlekedési szabályok megismerésével” A biztonsági készségek fejlesztésének problémájának relevanciája a út korunkban nyilvánvaló, hiszen az óvodás gyermek biztonságával kapcsolatos problémák köre nem csak óvoda keretein belül oldható meg. A kisgyerekek külön kategóriát alkotnak a gyalogosok és...

Tantárgy: Gyűjtés közlekedési lámpa? Az OOD absztraktja a „Gyűjtés közlekedési lámpa” in s előkészítő csoport. „Karcsú óvoda” projekt. Cél osztályok: Megtanítani a szereposztást, megtanulni csapatot építeni, egymást segíteni, interakciós problémákat megoldani. Fejlessze az érdeklődést, fejlessze a cselekményt,...

Közlekedési szabályok, közlekedési lámpák. Közlekedési szabályok gyerekeknek - Konzultáció szülőknek „Beszédjátékok az óvodába úton” idősebb felnőtteknek

„Konzultáció szülőknek „Beszédjátékok az óvodába úton” című kiadvány...”
Nemcsak otthon az asztalnál játszhat, tanulhat gyermekével, hanem az óvodába vezető úton is. Kedves szülők, alakítsa az óvodába vezető utat egy tanulságos és érdekes játékká Ön és gyermeke számára. Egy játék, amely segít felébreszteni beszédét és gondolkodását. Ez szójáték. Játék...

Képtár "MAAM-képek"

"Közlekedési törvények". Nyaralás forgatókönyve az előkészítő csoportban Az életbiztonság alapjai. Közlekedési szabályok Ez az ünnepi forgatókönyv bemutatja a gyerekeknek az összes közúti szabályt A program tartalma: 1. Bővítse a gyerekek ismereteit az utca egyes részeiről. 2. Bővítse a gyerekek megértését az utcai viselkedés szabályairól....

Órajegyzetek a második junior csoport számára „A közlekedési lámpa három színes szeme” Cél: Az alapvető közlekedési szabályok és az úttesten való helyes keresztezés megértésének kialakítása. Célok: - megtanulják megkülönböztetni a közlekedési lámpák színeit, ismerni jelentésüket; - ismereteket adni a gyalogátkelőhelyekről (zebra); - fejleszteni engedelmességet és a segíteni akarást; -...

OD összefoglaló a gyermekek közlekedési szabályainak tanításáról a középső csoport számára „A biztonságos utcai viselkedés szabályainak tanítása” A program tartalma Nevelési célok: - elképzelések kialakítása a biztonságos utcai viselkedésről; - ismertetni a gyerekekkel a biztonságos közúti magatartás szabályait, a gyalogátkelőhelyet és a „Gyalogátkelőhely” táblát, megtanítani azok felismerésére. Fejlesztési feladatok: - gazdagítják...

Közlekedési szabályok, közlekedési lámpák. Közlekedési szabályok gyerekeknek - Szülői értekezlet „Gyermekek biztonsága a közúton”

2. sz. általános szülői értekezlet Szülői értekezlet„Biztonság az utcán” Cél: A szülők figyelmének felkeltése a gyermekek közúti közlekedési sérüléseinek problémájára, a szülők aktivitásának növelése a gyermekek KRESZ-tanításában. Célok: A tudás aktivizálása...