Orang suka memecahkan misteri, jadi selalu ada lebih banyak “detektif” daripada penikmat cerita sentimental dan instruktif. Teka-teki adalah cerita detektif kecil pertama di mana hal-hal dan fenomena familiar tersembunyi di balik alegori. Tidak diketahui siapa yang pertama kali mencetuskan ide mengenkripsi pengetahuan dengan cara ini, tapi itu tidak masalah. Setiap bangsa memiliki teka-teki dan teka-teki, dan ini sekali lagi menegaskan kesatuan homo sapiens.
Evolusi teka-teki
Mengapa teka-teki dibutuhkan? Jawaban yang jelas adalah menghabiskan waktu dan memberikan kerja tak kenal lelah pada pikiran. Namun bagi nenek moyang kita, gambaran terselubung tentang peristiwa dan sesuatu memiliki makna yang lebih dalam.
Di masa lalu, para pemburu, petani, dan peternak sapi yakin bahwa mereka dikelilingi oleh kekuatan musuh, dan mereka mencoba menipu roh dengan alegori. Belakangan, memecahkan teka-teki menjadi bagian dari upacara pernikahan dan acara penting lainnya. Dari dongeng kita ingat bagaimana para putri lebih menyukai pesaing separuh kerajaan yang tahu cara memecahkan teka-teki. Orang Yunani dan Normandia kuno menyelenggarakan turnamen di mana peserta yang lamban tersingkir dari kompetisi selanjutnya untuk selamanya - biasanya dia dicabut nyawanya.
Untungnya, moral telah melunak seiring berjalannya waktu. Siapapun yang tidak tahu bagaimana memahami arti “enkripsi” mulai dianggap tidak terlalu pintar, mereka menertawakannya dan dikeluarkan dari peringkat intelektual lokal. Saat ini, teka-teki biasa digantikan oleh pencarian dan teka-teki komputer, tetapi ini tidak adil - kami mendukung berbagai genre.
Senam untuk pikiran
Kita senang mempelajari hal-hal baru, meskipun kita tidak menyadari bahwa memecahkan teka-teki silang atau teka-teki adalah bagian dari proses ini. Dengan memikirkan suatu masalah yang tidak memiliki penerapan praktis, seseorang memuaskan rasa ingin tahunya, ingin menemukan solusi yang berbeda dan merasakan nikmatnya kemenangan. Penemuan-penemuan kecil menyenangkan ego dan membangkitkan minat dalam kerja mental.
- Teka-teki bermanfaat untuk anak-anak menjelajahi dunia dalam bentuk permainan. Anak mengembangkan kebiasaan berpikir logis, ia mengingat konsep dan kata-kata baru.
- Untuk orang dewasa yang aktif memecahkan teka-teki adalah kesempatan untuk berpindah haluan. Senam untuk pikiran tidak kalah bermanfaatnya dengan Latihan fisik, ini mengurangi stres dan membantu menjaga kebugaran intelektual.
Jenis teka-teki baru muncul secara berkala. Dahulu kala, teka-teki silang digantikan oleh kubus Rubik, kemudian dunia terbawa oleh teka-teki scanword dan sudoku, dan permainan solitaire komputer, labirin, dll. Ketertarikan terhadap kegiatan-kegiatan seperti itu tidak berkurang, dan ini merupakan kabar baik - artinya hiburan intelektual sudah tidak asing lagi bagi masyarakat.
Apa manfaat teka-teki anak?
Sulit menenangkan seorang gadis kecil yang baru belajar berbicara dan ingin mengetahui segalanya sekaligus. Untuk memuaskan dahaga akan pengetahuan, anak perlu menerima informasi yang dapat dipercaya dari sumber yang kompeten - ini lebih mudah daripada mengisi ulang database. Teka-teki dan teka-teki untuk anak-anak - permainan edukatif di mana segalanya cepat diingat dan diasimilasikan. Dalam proses menemukan jawaban yang tepat, Anda tidak hanya bisa berkomunikasi secara produktif, tetapi juga menanamkan kebiasaan baik untuk memecahkan masalah dan penalaran logis. Selama tahun-tahun sekolah dan kehidupan dewasa Kemampuan menilai situasi dan memahami alegori pasti akan berguna.
1. Ketekunan
Anak itu akan tumbuh dewasa, dan seiring dengan ini, teka-teki juga akan muncul. Pada titik tertentu, Anda akan menyadari bahwa Anda tidak dapat mengimbangi bayi kemarin dalam memecahkan teka-teki tersebut.
Mengapa orang dewasa membutuhkan teka-teki?
Kami berjuang untuk pengetahuan, menghargai kecerdasan dan mengembangkan kecerdasan, dan memperhatikan alur pemikiran yang luar biasa. Ini memusatkan pengetahuan dasar yang membuka dunia bagi seorang anak, tetapi ada juga bahan pemikiran untuk orang dewasa.
Hampir tidak pantas membicarakan teka-teki pendidikan untuk orang dewasa, tetapi Anda dapat menggunakan teka-teki untuk latihan intelektual yang mudah. Tingkat kecerdasan, kepuasan hidup, dan suasana hati seseorang secara umum bergantung pada jumlah koneksi saraf. Telah terbukti bahwa neuron dan sinapsis dapat dipengaruhi dengan terus-menerus memberi otak informasi yang harus Anda kerjakan. Teka-teki adalah salah satu contoh tugas yang tidak memerlukan usaha berlebihan, tetapi perubahan radikal.
Untuk orang dewasa, memecahkan teka-teki itu berguna, karena mereka:
- Merangsang kemampuan kognitif.
- Meningkatkan memori.
- Mereka memaksa Anda untuk mencari solusi orisinal dan melampaui template.
- Mengembangkan.
- Mereka mengalihkan perhatian dan menghibur.
Sementara para ilmuwan terus berdebat tentang pentingnya teka-teki bagi orang dewasa. Ada dua pendapat yang berbeda, satu kelompok mengklaim bahwa olahraga teratur mendukung aktivitas otak, sementara kelompok lain yakin bahwa hasrat terhadap teka-teki hanya mengembangkan kemampuan untuk memecahkannya. Misalnya, mengikuti tes IQ beberapa kali secara signifikan meningkatkan hasil, namun tidak mempengaruhi tingkat kecerdasan.
Memecahkan teka-teki tidak akan menggantikan pendidikan, tidak akan membuat seseorang menjadi terpelajar dan profesional, tetapi kecerdikan dan kecerdasan - kualitas yang berguna, yang pasti tidak akan menimbulkan kerugian.
teks: Ekaterina Chinarova
www.smartkids.ru
"Mengapa bebek berenang? Tanpa apa kamu bisa membuat roti? Mengapa ada air di dalam gelas?" - siapa di antara kita di masa kanak-kanak yang tidak kesulitan mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini? Jarang ada orang yang berhasil mendapatkan jawabannya sendiri. Saya ingat betul bagaimana ayah saya menjelaskan kepada saya, “apa yang dilakukan gajah ketika dia datang ke ladang?” - ini bukan tentang kue Napoleon, dan bukan tentang kaisar Prancis, tapi tentang gajah yang datang ke lapangan. Teka-teki ada dalam budaya apa pun: teka-teki adalah simulator intelektual universal yang melatih ingatan, mengembangkan pemikiran, dan memperkaya ucapan.
Teka-teki adalah sejenis lisan Kesenian rakyat, di mana yang paling banyak ciri ciri objek atau fenomena. Teka-teki memiliki beberapa fungsi: mendidik, magis, didaktik, dan bermain. Ahli bahasa dan etnografer I. Sedakova percaya bahwa menceritakan teka-teki adalah jenis khusus dari perilaku permainan ritual, tindakan verbal di mana salah satu peserta memberikan pernyataan terenkripsi tentang objek atau fenomena tertentu, dan peserta lainnya harus menyebutkan denotasinya. Teka-teki apa pun terdiri dari alegori (pertanyaan) dan penguraiannya (jawaban).
Adapun perkembangan anak, maka teka-teki pasti harus dijadikan bagian dari teka-teki Anda Kehidupan sehari-hari. Teka-teki mengembangkan pemikiran metaforis, karena melibatkan tebakan dan pemikiran berdasarkan informasi yang tersedia. Teka-teki juga memperkaya perbendaharaan kata anak, mendemonstrasikan makna kiasan kata-kata Alih-alih pelangi ada "rocker yang dicat", bukannya akuarium ada "rumah transparan", dan wortel benar-benar berubah menjadi "gadis di penjara bawah tanah". Dan yang terakhir, teka-teki itu menyenangkan dan hebat!
Di mana memulainya?
Teka-teki sebagai simulator intelektual juga menarik karena mudah diakses. Tempat terbaik untuk memulai adalah dengan membacakan untuk anak Anda. puisi teka-teki. Anak-anak menyukainya, dan karena sajaknya, mereka lebih mudah ditebak. "Dua perut, empat telinga." Apa ini? Tentu saja, “bantal”, anak itu bertanya dengan senang hati. Dan ini satu lagi:
Kakek sedang duduk
Mengenakan tujuh mantel bulu,
Siapa yang menanggalkan pakaiannya?
Dia menitikkan air mata. (bawang bombai)
Ada air di mana-mana, tapi minumnya jadi masalah (laut)
Sebagian besar, sebagian kecil sering dikunjungi,
Seluruh bumi diairi (hujan).
Di seberang laut biru
Angsa putih sedang berenang (langit dan awan).
Siapa yang memelihara cacing nelayan? (ikan)
Di ternak kecil
Seratus koin perak di belakang (ikan).
Dia duduk dengan mata melotot,
Dia berbicara bahasa Prancis
Melompat seperti kutu
Berenang seperti manusia (katak).
Tanpa lengan, tanpa kaki,
Merangkak dengan perutnya (cacing)
Di atas pegunungan
Oleh lembah
Mantel bulu sedang berjalan
Ya, kaftan.
(domba jantan)
Perawakannya kecil
Ekor yang panjang,
Mantel bulu abu-abu,
Gigi tajam.
(mouse)
Sepertinya irisan
Dan jika Anda memutarnya, sial.
(payung)
Anjing itu tidak menggonggong
Tapi dia tidak mengizinkanku masuk ke dalam rumah.
(kunci)
Lebih kuat dari matahari
Lebih lemah dari angin
Tidak ada kaki, tapi dia berjalan.
Tidak ada mata, tapi menangis.
(awan)
Lembaran biru menutupi seluruh dunia.
(langit)
Duduk di atap di atas orang lain.
(antena)
Bukan semak, tapi dengan dedaunan.
Bukan kemeja
Dan itu dijahit.
Bukan manusia,
Dan dia memberitahu.
(buku)
Pelacur itu bertanduk,
Buahnya bersayap,
Dan daunnya - dengan telapak tanganmu,
Dengan kaki yang panjang.
(maple)
Kecil,
Terpencil,
Melewati bumi
Saya menemukan Si Kecil Berkerudung Merah.
(jamur)
Kakek sedang duduk, mengenakan seratus mantel bulu.
Siapa yang menanggalkan pakaiannya?
Dia menitikkan air mata.
(bawang bombai)
Ladang tidak diukur, domba tidak dihitung,
Gembala bertanduk.
(langit, bintang, bulan)
Mereka mengetuk, mereka mengetuk,
Jangan bilang aku bosan:
Mereka pergi, mereka pergi,
Dan semuanya ada di sini dan di sini.
(jam tangan)
Orang-orang itu datang tanpa kapak,
Mereka menebang gubuk tanpa sudut.
(semut, sarang semut)
Ekor dengan pola
Sepatu bot dengan taji,
Di malam hari dia bernyanyi,
Waktu terus menghitung.
(ayam jantan)
Dia berjalan mengitari lorong, tapi tidak masuk ke dalam gubuk.
(pintu)
Empat saudara
Berdiri di bawah topi yang sama
Mereka diikat dengan satu selempang.
(meja)
Semua piring baru penuh lubang.
(ayakan, saringan, parutan)
Mereka memukuli saya dengan tongkat
Mereka melempari saya dengan batu
Disimpan di gua yang berapi-api
Mereka memotong saya dengan pisau.
Mengapa mereka menghancurkanku seperti ini?
Karena dicintai.
(roti)
Burung camar menghangatkan ketel,
Saya mengundang sembilan burung camar.
Semua orang datang untuk minum teh.
Berapa banyak burung camar, jawab?
(sembilan)
Tanpa lengan, tanpa kaki, tapi memakai kemeja.
(bantal)
Berjalan di sepanjang tali tipis.
Akan masuk ke dalam gelembung -
Lampu akan menyala.
(listrik)
Mereka menendangnya, tapi dia tidak menangis.
Mereka melemparkannya, dan dia melompat mundur.
(bola)
Saya sedang duduk di atas kuda
Saya tidak tahu siapa
Saya akan bertemu seorang kenalan,
Aku akan melompat dan menjemputmu.
(topi)
Tebak teka-tekinya, siapa kita?
Pada hari yang cerah kami duduk di rumah.
Jika hujan, kami punya pekerjaan -
Stomp - memercik melalui rawa-rawa.
(sepatu karet)
Dua ujung, dua cincin, anyelir di tengah.
(gunting)
Makan - makan kayu ek, kayu ek;
Gigi patah, gigi.
(gergaji)
Dia seperti ular
Berkedip di rumput.
Ekornya bergoyang-goyang.
Ekornya akan putus -
Yang baru akan terwujud.
(kadal)
Ivashka hitam,
Kemeja kayu:
Di mana hal itu akan berlangsung?
Akan ada jejak di sana.
(pensil)
Dia membungkuk, dia membungkuk.
Akan pulang -
akan meregang
(kapak)
Kuda baja, ekor kuning muda
(jarum dan benang)
Di musim dingin - bintang, di musim semi - air
(Kepingan salju)
Saat anak sudah besar, Anda bisa membuat permintaan teka-teki yang lebih sulit:
Ladang berwarna putih, benih berwarna hitam, siapa yang menabur, ia paham. (surat)
Dia berkulit hitam, makan hijau, memberi putih (Sapi).
Kucing hitam memanjat melalui jendela (malam)
Mereka menunggunya, mereka memanggilnya, dan ketika dia datang, mereka lari! (hujan)
Siapa yang membawa rumahnya sendiri? (siput)
Siapa yang berbicara semua bahasa? (gema)
Jembatan apa yang bisa dibangun tanpa kapak? (Es)
Lonceng apa yang tidak berbunyi? (bunga)
Cairan, bukan air, putih, bukan salju (susu)
Apakah dua bersaudara melihat ke arah yang sama? (mata)
Pancinya pintar: ada delapan lubang di dalamnya (kepala)
Kalau diberi makan dia hidup, kalau diberi minum dia mati (api)
Ya, ada petunjuk di dalamnya
Anak-anak memahami dengan baik teka-teki sastra, menurut dongeng. Saya menyusun serangkaian teka-teki seperti itu ketika anak saya berusia 6-7 tahun. Anda perlu menebak dongeng dan karakter sastra:
Dia menangkapnya dan melepaskannya. Dia berterima kasih padanya, tapi kemudian menghukumnya karena keserakahannya. (Kisah Ikan Mas)
Gadis itu mengejar kelinci itu dan terjatuh ke dalam lubang. Banyak keajaiban terjadi padanya di sana (Alice in Wonderland).
kamu putra bungsu tidak ada apa-apa, tapi dia punya kucing. Ya, tidak sederhana, tapi sangat cerdas (Puss in Boots).
Seekor burung sombong membayar rasa puas dirinya dan dibiarkan tanpa makan siang (Si Gagak dan Rubah).
Ayah gadis itu adalah direktur kebun binatang, dia suka bepergian ke planet lain dan mengumpulkan hewan-hewan yang belum pernah ada sebelumnya (“The Adventures of Alice” oleh Kir Bulychev)
Tokoh utama puisi ini sangat linglung dan memakai sarung tangan sebagai pengganti sepatu bot (Abstraksi dari Jalan Basseynaya).
Semua kekuatan lelaki tua ini tersembunyi di janggutnya (Pak Tua Hottabych)
Dia lari dari semua orang kecuali satu yang licik dan berambut merah (Kolobok)
Pengasuh terbaik di dunia yang bisa terbang dengan payung (Mary Poppins)
Dua ikan luar biasa yang mengabulkan keinginan (“Ikan Mas” dan “Atas perintah tombak”).
Anak usia 4-5 tahun sangat menyukainya teka-teki trik. Secara penampilan, teka-teki ini tampak seperti teka-teki dalam syair, tetapi lebih rumit daripada teka-teki pertama. Sajaknya membingungkan bayi: yang manis, baik hati berkokok sambil mengantuk... Sulit untuk menolak babi, meskipun jawaban yang benar adalah “ayam jantan”. Bentuk puisinya lebih mudah diingat, dan “kesalahan dan kesalahan lidah” menyebabkan tawa umum.
Teka-teki anak-anak itu bagus untuk acara tertentu. Di taman ada yang taman (“Seratus pakaian dan semuanya tanpa pengencang”), di rumah ada yang rumah tangga (“Saya melihat debu, saya akan membungkusnya, membungkusnya dan menelannya”), di meja ada makanan di meja (“Dia tidak makan, tapi memberi makan orang”). Teka-teki favorit kami: “Apa yang paling penting saat makan malam?” Ternyata itu mulutnya.
Teka-teki logika
Tempat khusus ditempati oleh teka-teki dan teka-teki logika, yang “di bawah penutup terang” tidak terlihat membosankan. Contoh: dua ibu, dua anak perempuan dan seorang nenek dan cucu. Berapa totalnya? Atau: satu batu bata beratnya satu kilogram dan satu lagi setengah batu bata. Berapa berat satu batu bata?
Sumber masalah logika yang sangat baik adalah buku-buku Yakov Perelman.
Jika seekor bangau berdiri dengan satu kaki, beratnya 3 kg. Berapa berat seekor bangau jika berdiri dengan dua kaki? (3kg)
Sekarang anak saya tiga kali lebih muda dari saya. Tapi lima tahun lalu dia empat kali lebih muda dariku. Berapa umurnya? (15).
Mana yang lebih berat - 1 kg kapas atau 1 kg besi? (sama)
Tiga orang teman bertemu di sebuah kafe: pematung Belov, pemain biola Chernov, dan artis Ryzhov. “Sungguh menakjubkan bahwa salah satu dari kami berambut putih, yang lain berkulit hitam, dan yang ketiga berambut merah, tapi tidak ada warna rambut yang cocok dengan nama keluarga mereka,” kata pria berambut hitam itu. “Kamu benar,” kata Belov. Apa warna rambut artisnya?
Misteri Einstein. Menurut legenda, Albert Einstein menciptakan teka-teki ini untuk menguji kemampuan berpikir logis calon asisten. Tugas tersebut menyiratkan kemampuan untuk mengoperasikan pikiran dengan pola-pola yang terkait dengan lima tanda sekaligus. Jadi, syaratnya:
5 orang yang berbeda di 5 rumah berbeda warna berbeda, merokok 5 merk rokok berbeda, tumbuh 5 jenis yang berbeda hewan meminum 5 jenis minuman yang berbeda.
Orang Norwegia tinggal di rumah pertama.
Orang Inggris itu tinggal di rumah berwarna merah.
Rumah berwarna hijau terletak di sebelah kiri rumah berwarna putih.
Orang Denmark itu minum teh.
Orang yang merokok Rothmans tinggal di sebelah orang yang merokok
memelihara kucing.
Orang yang tinggal di rumah kuning merokok Dunhill.
Orang Jerman merokok Marlboro.
Yang tinggal di tengah minum susu.
Tetangga perokok Rothman meminum air.
Siapapun yang merokok Pall Mall memelihara burung.
Orang Swedia memelihara anjing.
Seorang Norwegia tinggal di sebelah rumah biru.
Orang yang beternak kuda tinggal di rumah berwarna biru.
Siapapun yang merokok Philip Morris minum bir.
Mereka minum kopi di rumah kaca.
Pertanyaan: SIAPA YANG MEMBUDIKAN IKAN?
Teka-teki dengan sebuah trik
Kami mengingat teka-teki ini dengan baik - kami harus memutar otak di masa kanak-kanak. Tangan mana yang lebih baik untuk mengaduk teh? Tidak masalah apakah Anda menjawab dengan kanan atau kiri. Cara terbaik adalah mengaduk teh dengan sendok!
Anda sedang duduk di helikopter, di depan Anda ada seekor kuda, di belakang Anda ada seekor unta. Dimana kamu? (Di korsel)
Apa jawaban Agatha Christie atas pertanyaan “Apa yang kamu pikirkan saat mencuci piring?” (Tentang pembunuhan)
3 babi kecil sedang berjalan. Ada yang di depan dua orang, ada yang di antara dua orang, ada yang di belakang semua orang. Bagaimana kabar anak-anak babi itu? (satu setelah lainnya)
Pertanyaan apa yang tidak bisa dijawab dengan tidak? (kamu hidup?)
Pemburu itu berjalan melewati menara jam. Dia mengambil pistolnya dan menembak. Dimana dia berakhir? (ke polisi)
Sekawanan bebek sedang terbang. Satu di depan, dua di belakang. Satu di belakang dan dua di depan. Satu antara dua dan tiga berturut-turut. Berapa banyak bebek yang terbang? (tiga)
Belajar berpikir
Pemikiran kognitif adalah kemampuan kita untuk menjelajahi dunia dan mengatur pendekatan kita dalam belajar. Dimulai dengan “mengapa?”, dengan rasa ingin tahu yang dimiliki semua anak, dan, tentu saja, dengan teka-teki. Saat menanyakan sebuah teka-teki, jangan terburu-buru menjawab. Istirahat.
Para ibu biasanya terburu-buru memberikan jawaban, sedangkan ayah yang tegas, sebaliknya, menyiksa anak-anaknya dengan misteri. Tebakan cepat tidak menarik dan berbahaya. Jadi kita menghilangkan keajaiban pengetahuan dari anak, dan dia terbiasa “mengkonsumsi” informasi siap dan kehilangan minat pada teka-teki secara umum. Dengan menanyakan teka-teki yang sulit dan tidak membantu anak menarik kesimpulan dengan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan, kita juga merugikannya. Hal utama adalah memberi tahu anak bahwa semua tanda dari objek yang dimaksud itu perlu dan penting. Anda hanya perlu bisa mengidentifikasi dan membandingkannya.
Tidak masalah jika anak tidak menebak teka-teki itu. Seperti yang diperlihatkan oleh praktik, persentase menebak tanpa disuruh orang dewasa pada anak usia 4-5 tahun adalah kecil. Yang penting dalam hal ini bukanlah hasilnya, melainkan prosesnya. Karena dengan bantuan teka-teki kita membantu anak melihat suatu objek atau fenomena dengan cara yang baru.
Teka-teki adalah alat yang sangat baik untuk mengembangkan apa yang disebut pemikiran linguistik. Bagaimana bayi yang lebih besar bermain dengan kata-kata dan suara, semakin baik dia dalam membaca dan menulis di sekolah.
Kapan waktu terbaik kucing hitam masuk ke dalam rumah? Jawaban stereotipnya adalah pada malam hari. Ternyata saat pintu terbuka.
Mengapa (mengapa) ada air di dalam gelas? Anak itu mencoba mencari alasan untuk minum, dan tidak menyadari jebakannya. Jawaban yang benar: di balik kaca.
Satu kereta api berangkat dari titik A ke titik B dengan penundaan selama 10 menit, dan kereta api lainnya berangkat dari titik B ke titik A dengan penundaan selama 20 menit. Kereta mana yang akan lebih dekat ke titik A ketika bertemu? Jawaban: di tengah.
Masalah “trik” seperti itu tidak dapat diselesaikan dengan cara standar. Teka-teki bukan hanya sekedar “ujian pengetahuan” atau “ujian kecerdikan”, tetapi juga merupakan pendorong berkembangnya pemikiran yang tidak baku.
Misteri yang kita buat sendiri
Langkah selanjutnya adalah membuat teka-teki Anda sendiri. Gianni Rodari, seorang "teka-teki" yang berpengalaman, mengidentifikasi empat tahapan utama dalam menciptakan teka-teki: "detasemen - asosiasi - metafora - bentuk".
Pertama, kita mengambil suatu objek (misalnya wortel) dari konteksnya dan mendeskripsikannya sebagai “sayuran berwarna oranye yang tumbuh di tanah, tetapi meninggalkan bagian atasnya yang hijau di jalan. Kemudian kita membandingkan wortel dengan sesuatu atau seseorang - itu tumbuh, duduk, memiliki ekor seperti sabit, dan kita sampai pada metafora: gadis merah ada di ruang bawah tanah, dan sabit ada di jalan. Artinya, kita memberikan subjek definisi metaforis semua ini menjadi bentuk puisi yang indah.
Seperti apa salju itu, kami bertanya kepada anak itu. Pada kapas, pada serpihan renyah, pada lalat. Apa fungsi salju? Ia jatuh, berputar, terletak di lapisan rata dan di tumpukan salju. Dan saat dia tergeletak di tanah, seperti apa rupanya? Di atas selimut, di atas seprai. Saat meleleh, ia mengalir. Jadi akan keluar seperti ini: “Ada selimut putih lembut, matahari terik - selimut mulai mengalir.” Atau seperti ini: “Kawanan putih meringkuk dan meringkuk. Ia duduk di tanah dan menjadi gunung.”
Psikolog percaya bahwa ketika membuat teka-teki anak-anak, sejumlah syarat harus dipenuhi.
Pertama, “enkripsi” ciri-ciri paling khas dari suatu objek, fenomena, atau tindakan menjadi sebuah teka-teki. Misalnya, kecil, abu-abu, dengan ekor, suka keju - informasi hampir lengkap tentang tikus.
Kedua, jumlah tanda-tanda ini harus bergantung pada usia anak: semakin tua, semakin sedikit “petunjuk”, semakin sulit dan menarik untuk ditebak. Seolah-olah bayi sedang mengikuti ujian: apakah ia mengetahui dengan baik sifat dan kualitas benda di sekitarnya? Dengan menebak sendiri, dia belajar “mengoperasikan” pengetahuan ini dan menggunakannya “dalam tindakan.”
Dan terakhir, objek itu sendiri dan tanda-tandanya harus familiar bagi anak. Beroperasi dengan sifat-sifat yang diketahui seperti warna, bentuk, ukuran, karakteristik komparatif. Teknik yang unggul adalah analogi atau perbandingan. Kastil itu terlihat seperti anjing karena ia “menjaga” rumah: “Ia tidak menggonggong, tidak menggigit, dan tidak mengizinkan Anda masuk ke dalam rumah.” Jelatang - untuk api: "Ini bukan api, tapi terbakar." Jaring berada pada “ayakan” karena “dipelintir”: “Ayakan digantung - tidak dipelintir dengan tangan.” Dan seterusnya.
Bersenang-senang membuat dan menebak! Terakhir, sebuah teka-teki: mengapa teka-teki itu berbahaya?
Kemampuan memecahkan teka-teki merupakan salah satu cara paling ampuh untuk mengembangkan pemikiran anak. Sebelumnya kita telah membahas signifikansinya dalam pengembangan operasi pemikiran seperti perbandingan. Namun observasi, kemampuan menganalisis teks, dan lain-lain juga berkembang.
Game untuk memecahkan teka-teki
“Semua ini bagus,” kata orang tua dan bahkan guru. Tapi pertama-tama Anda perlu mengajari anak Anda cara memecahkan teka-teki. Tapi bagaimana kita bisa mengajari mereka menebak, misalnya, anak berusia empat tahun, dan bahkan anak yang lebih tua?
Pertanyaannya sah-sah saja. Sungguh, bagaimana caranya?
Deskripsi teka-teki
Kelompok teka-teki pertama adalah deskripsi paling sederhana tentang berbagai hal. Pertama, ini adalah objek dari lingkungan terdekat.
Contoh deskripsi samar.
Yang ini memiliki 4 kaki, tempat duduk persegi dan sandaran. Beri nama barangnya.
Untuk anak yang lebih besar, ditambahkan informasi: barang tersebut bisa terbuat dari kayu, plastik, logam. Intinya, ini adalah cerita deskriptif. Dan berdasarkan uraian tersebut, bayi perlu mengetahui objek pencariannya sendiri.
Untuk anak-anak yang lebih besar, ada teka-teki berima yang mereka sukai:
Terjadi perkelahian besar di tepi sungai.
Pertarungan ini tentang... (kanker)
Terkadang sajaknya rumit. di dalamnya ada satu jawaban yang berima, dan satu lagi isi.
Semuanya mengenakan salju putih -
Rupanya sudah sampai...
(musim dingin musim panas)
Gagak sudah bangun
Sayang, baik hati...
(babi/ayam jantan)
Anak-anak sering kali hidup di dunia yang sangat sempit, tidak mencakup hal-hal yang paling biasa. Tugas-tugas seperti itu memperluas wawasan Anda, mengaktifkan kekuatan observasi Anda.
Kelompok kedua sangat mirip dengan kelompok sebelumnya. Tetapi informasi tentang hal yang tersembunyi itu jauh lebih sedikit. Misalnya,
Tumbuh di air.
Dia dicintai di mana-mana.
Cocok untuk bubur
Masha memakannya.
Cocok untuk pilaf
Vova memakannya.
Untuk mengetahuinya, Anda memerlukan analisis dasar yang berguna untuk diajarkan kepada anak Anda.
Skema analisis
- Barang tidak diketahui.
- Apa yang kita ketahui tentang dia? Tumbuh di air.
- Apa yang tumbuh di air? Rumput, ikan.
- Apa lagi yang kita ketahui? Bubur dimasak darinya.
- Apakah ikan baik-baik saja? TIDAK.
- Mereka juga memasak pilaf darinya. Apa yang Anda butuhkan untuk pilaf? Beras.
- Apakah padi tumbuh di air? Ya.
- Jadi, benda yang tidak diketahui itu adalah nasi!
Jadi jawabannya telah ditemukan. Anda hanya perlu mengajari anak Anda untuk bernalar dan bertanya. Permainan di bawah ini dapat membantu dalam hal ini.
Permainan Menebak Lucho Rodice
- intelijen,
- akumulasi bagasi budaya.
Aturan mainnya.
Seorang pemain menginginkan sebuah benda. Selebihnya harus menebaknya dengan mengajukan pertanyaan. Jawabannya hanya “Ya” atau “Tidak”.
Untuk menghindari kehilangan minat terhadap permainan, anak perlu diajari cara bertanya yang benar. Kita membaca ayat tersebut.
- Saya membuat permintaan untuk suatu objek.
- Apakah ini kaleng penyiram?
- Bukan kaleng penyiram?
- Itu kucing?
- Mungkin sebuah tombol?
- Jadi ini kemacetan lalu lintas?
- Saya tidak dapat menemukan jawabannya.
Lalu kami bertanya kepada anak-anak mengapa mereka tidak menebak benda tersebut? Karena mereka menanyakan pertanyaan yang salah. Maksud dari pertanyaan tersebut adalah untuk mengetahui informasi sebanyak-banyaknya tentang benda yang tersembunyi tersebut.
Kami tunjukkan cara mengajukan pertanyaan untuk menebak dengan benar.
Anak laki-laki itu memikirkan kata “kambing”.
Pertanyaan dan jawaban:
- Apakah barangnya hidup? Ya.
- Apakah ini seseorang? TIDAK.
- Hewan ini? Ya.
- Binatang buas? TIDAK.
- Peliharaan? Ya.
- Tinggal bersama seseorang? TIDAK.
- Tinggal di kandang? Ya.
- Memberikan susu? Ya.
- Apakah ini sapi? TIDAK.
- Apakah ini seekor kambing? Ya.
Untuk anak-anak yang lebih besar dan anak sekolah, aturan permainannya secara bertahap menjadi lebih rumit:
- batasi jumlah pertanyaan yang diajukan;
- kami mempersulit objek tersembunyi.
Teka-teki tentang kursi bisa terlihat seperti ini dari sudut ini.
Permainan ibu dan anak. Anak itu membuat permintaan akan sesuatu. Syarat: di game pertama item harus terlihat. Misalkan seorang anak memikirkan kata “kursi”. Ibu mengajukan pertanyaan:
- Apakah barangnya hidup? TIDAK.
- Apakah saya melihatnya? Ya.
- Apakah itu kayu? Ya.
- Apakah ia mempunyai empat kaki? Ya.
- Apakah mereka memakannya? TIDAK.
- Apakah mereka tidur di atasnya? TIDAK.
- Apakah mereka duduk di atasnya? Ya.
- Apakah ini kursi? TIDAK.
- Ini kursi? Ya
Kemudian ibu dan anak berganti peran. Jika seorang anak mengalami kesulitan (dan dia akan kesulitan) dalam mengajukan pertanyaan, kita memerlukan bantuan.
Teka-teki dengan perbandingan dan makna kiasan
Kelompok ketiga adalah teka-teki dengan perbandingan dan makna kiasan. Sulit bagi seorang anak untuk menebak teka-teki seperti ini - pengetahuannya tidak cukup. Anda tidak dapat bertahan di sini tanpa orang dewasa!
Berikut dialog kami dengan seorang warga berusia enam tahun tentang teka-teki tersebut:
Taplak meja putih menutupi seluruh bumi. (Salju)
- Apa isi teka-teki itu? Tentang taplak meja.
- Apakah ibu punya taplak meja di rumah? Ya.
- Mengapa itu diperlukan? Tata mejanya.
- Taplak mejanya sangat besar, apakah cukup untuk seluruh bumi? Tidak (tertawa).
- Jadi apakah ini taplak meja asli yang menutupi seluruh bumi? TIDAK.
- Apa yang tampak seperti taplak meja yang tergeletak di tanah?
- Salju!
Hal terpenting dalam memecahkan sebuah teka-teki bukanlah seberapa cepat teka-teki itu akan terpecahkan. Yang penting anak itu mencari solusi dan berpikir.
Ajari anak-anak prasekolah untuk memecahkan teka-teki. Situs Anak-anak non-standar mendoakan Anda sukses!
Bagaimana Anda bisa menghabiskan waktu Anda dengan menarik dan sekaligus bermanfaat? Pernahkah Anda berpikir tentang TV? permainan komputer, Internet? Anda salah menebak! Memecahkan teka-teki, tebak-tebakan, dan masalah logika bisa diubah menjadi permainan yang mengasyikkan. Tetapi bahkan teka-teki yang paling biasa pun membutuhkan pendekatan yang tepat. Lalu, bagaimana cara memecahkan teka-teki tersebut?
"Cerita yang misterius
Tidak diketahui kapan teka-teki pertama kali muncul. Mereka disebutkan dalam mitos Yunani kuno dan dongeng Rusia. Teka-teki paling sering menjadi semacam ujian yang harus dilalui sang pahlawan. Melalui teka-teki, kearifan rakyat, gagasan tentang dunia sekitar, hubungan antara objek dan fenomena, dll. Disebarkan kemudian.
Mengapa teka-teki dibutuhkan?
Teka-teki adalah gambaran suatu objek atau fenomena yang diberikan dalam bentuk alegoris. Objek dalam teka-teki tersebut tidak diberi nama secara langsung. Konsepnya diberikan melalui gambaran, fenomena serupa, tanda-tanda individu, perbandingan atau penyangkalan.
Oleh karena itu, mencari jawaban membantu memahami dunia, mengembangkan perhatian dan observasi. Kami mengajari anak-anak memecahkan teka-teki untuk menanamkan pemikiran imajinatif dan menunjukkan keindahan pidato Rusia (menggunakan contoh teka-teki rakyat). Rebus membantu menguasai tata bahasa, teka-teki mengembangkan logika dan kecerdasan.
Rahasia pemecahan
Hal utama dalam tugas apa pun adalah detailnya. Jika Anda perlu memecahkan teka-teki, Anda harus:
- mendengarkan atau membaca dengan seksama; jangan terburu-buru menjawab;
- mengidentifikasi yang paling banyak tanda-tanda penting keberatan, tapi jangan membuang yang sekunder;
- menjalin hubungan antar fitur atau dengan objek lain;
- menggabungkan fitur-fitur ini;
- Yang tersisa hanyalah menarik kesimpulan, yaitu memberi jawaban.
- Terakhir, Anda perlu membenarkan jawaban Anda untuk memastikan kebenarannya.
Setiap zaman mempunyai teka-tekinya masing-masing
Anak-anak kecil memahami teka-teki dengan lebih baik ketika “solusi” ada di depan mata mereka atau dalam bentuk ilustrasi di buku. Lagi pula, anak-anak mungkin tidak memiliki cukup pengetahuan dan pengalaman dalam membandingkan. Teka-teki berima itu bagus, jika jawabannya muncul dengan sendirinya.
Sejak usia 4 tahun, Anda dapat menggunakan perbandingan kiasan, dan kemudian teka-teki berdasarkan penolakan (Tidak menggonggong, tidak menggigit, dan tidak membiarkannya masuk ke dalam rumah).
Anak-anak sekolah yang lebih muda menyukai teka-teki penipuan yang rima yang dimaksudkan bukanlah jawaban yang benar: Orang yang paling cepat keluar dari rasa takut adalah...(kura-kura?) - kelinci.
Teka-teki dan tebak-tebakan membantu mendiversifikasi kegiatan belajar. Misalnya, ketika sebagian kata diganti dengan gambar atau angka (kata “forget-me-not” digambarkan sebagai suku kata “neza” dan kandang anjing).
Tugas-tugas khusus menonjol yang berkembang berpikir logis dan kecerdasan:
- Mana yang lebih ringan dari 1 kg apel atau 1 kg pasir?
- Mengapa bebek berenang?
- Petya dan Sasha berlari bersama sejauh 60 km. Berapa jarak yang ditempuh setiap orang?
Oleh karena itu, memecahkan teka-teki adalah proses yang menarik, yang hasilnya bisa berupa kompetisi untuk memecahkan teka-teki Anda sendiri.
Bagaimana cara memecahkan teka-teki?Teka-teki mengembangkan pada anak-anak kemampuan untuk mengidentifikasi ciri-ciri penting dari suatu objek atau fenomena, untuk membuktikan kebenaran solusinya, serta imajinasi reproduktif (yaitu, kemampuan untuk membuat gambar suatu objek berdasarkan deskripsi verbalnya). Namun, agar proses memecahkan teka-teki mempunyai efek perkembangan, perlu dikembangkan keterampilan-keterampilan tertentu pada diri anak.
Penting untuk mengajar anak untuk mengidentifikasi tanda-tanda suatu objek yang tidak diketahui yang ditunjukkan dalam teka-teki dan membandingkan tanda-tanda ini satu sama lain. Perbandingan ini secara bertahap mengarah pada jawabannya.
Kegagalan melakukan langkah-langkah ini membuat sulit menemukan jawaban yang benar.
Jadi, jawaban sering kali dibangun hanya berdasarkan satu tanda, yang paling mencolok dan mudah dipahami. Tanda-tanda lainnya diabaikan begitu saja. Atau semua tanda diperhitungkan kecuali satu, tetapi tanda yang sangat penting. Akibatnya, misteri tersebut masih belum terpecahkan. Juga terjadi bahwa seorang anak dengan sengaja membuang salah satu tanda yang disebutkan dalam teka-teki jika itu mengganggu jawaban yang dimaksudkan, atau menggantinya dengan miliknya sendiri, yang sesuai dengan jawaban yang tampak.
Untuk mendapatkan jawaban yang benar dan beralasan, anak harus belajar mengidentifikasi semua ciri yang disebutkan dalam teka-teki. Sampai teka-teki itu terpecahkan, mustahil untuk mengatakan tanda mana yang paling penting. Hal ini hanya dapat dipahami setelah teka-teki terpecahkan, berdasarkan perbandingan ciri-ciri yang ditunjukkan. Itulah sebabnya, ketika menebak, seseorang harus berangkat dari fakta bahwa semua tanda itu perlu dan sama pentingnya.
Jika anak kesulitan mencari solusi, tidak perlu langsung memberitahukan jawabannya dan menjelaskan jawabannya, meskipun anak memintanya. Hal utama bukanlah menebak dengan cepat, tetapi memastikan bahwa jawaban yang benar ditemukan sebagai hasil dari kesimpulan yang benar. Perintah cepat menghilangkan kesempatan anak untuk berpikir. Dia terbiasa dengan jawaban yang sudah jadi dan lambat laun kehilangan minat pada teka-teki secara umum.
Ngomong-ngomong, lebih baik bagi anak-anak yang masih kecil untuk membuat teka-teki materi visual, Karena Mereka belum tahu bagaimana membangun gambaran mental.
Tugas praktis
Beri anak Anda sebuah teka-teki.
Dari 0 hingga satu tahun
Siapa bayi ini?
Duduklah di depan cermin dengan bayi Anda di pangkuan Anda. Tanyakan: "Siapa bayi ini?" Lambaikan tangan bayi Anda dan katakan, "Hai, sayang."
Tanyakan: “Di mana kaki bayinya?” Lambaikan kaki bayi Anda dan katakan, "Halo, kaki."
Teruslah bertanya dan bergerak. berbagai bagian tubuh anak.
Gelengkan kepala, lambaikan tangan, bertepuk tangan, dan sebagainya.
Permainan teka-teki ini merangsang aktivitas otak anak dan mempercepat proses bicara.
Dari 1 hingga 4 tahun
Teka-teki visual apa pun cocok untuk anak-anak seperti itu.
Anak siapa?
Orang dewasa menunjukkan kepada anak gambar binatang: kucing, anjing, anak-anak, sapi. Anak itu menyebutkan nama binatang-binatang itu, menebak suara apa yang mereka buat. Kemudian orang dewasa menawarkan untuk memainkan permainan: “Bayi siapa?”, di mana Anda harus mencocokkan gambar “hewan dewasa” dengan gambar bayi mereka.
Bulat-persegi.
Setelah mempelajari apa itu lingkaran dan persegi, mintalah anak Anda untuk menemukan mainan berbentuk bulat dan persegi di sudutnya, dan temukan benda berbentuk bulat dan persegi di dalam ruangan.
Membaca pikiran.
Orang dewasa berkata kepada seorang anak: “Aku mengharapkan apa yang ada di kepalamu.” Anak diminta menebak. Tebak: "rambut". "Aku menginginkan sesuatu yang bisa mengapung di akuarium." Dll. dan seterusnya.
Dari 5 tahun ke atas
Teka-teki kata sudah cocok untuk anak-anak seperti itu. Berikut teka-teki yang dimulai dengan huruf A
Daun maple telah menguning
Terbang ke negara-negara selatan
Burung walet bersayap cepat.
Ini bulan apa, beritahu aku?
(Agustus)
Tidak terbang, tidak berdengung, kumbang berlarian di jalan.
Dan dua cahaya cemerlang menyala di mata kumbang itu
(Mobil)
Lihat, rumah itu berdiri, terisi air sampai penuh,
Tanpa jendela, tapi tidak suram,
Transparan di empat sisi.
Penghuni rumah ini semuanya adalah perenang yang terampil.
(Akuarium)
Ada tiga puluh tiga pahlawan di halaman primer.
Setiap orang yang terpelajar mengenal orang bijak dan pahlawan.
(Alfabet)
Saya berdiri di atap - lebih tinggi dari semua pipa
(Antena)
Bola bergaris datang kepada kami dari melon
(Semangka)
Teman saya pernah ke pelabuhan seperti itu,
Dimana tidak ada air sama sekali,
Tapi mereka terus berdatangan ke pelabuhan ini
Kapal dengan orang dan kargo.
(Bandara)
Waktu membaca: 7 menit.
Hampir setiap orang suka memecahkan teka-teki. Ini adalah kegiatan yang menyenangkan dengan menarik, penuh warna dan pertanyaan singkat. Saat ini, misteri dari zaman Soviet semakin banyak muncul dalam literatur. Ada pendapat bahwa mereka lebih menarik, menarik dan sederhana.
Psikolog dan pendidik mengatakan, ”Anak-anak lebih senang memecahkan teka-teki atau teka-teki silang daripada sekadar membaca buku atau mengerjakan matematika.” Dalam artikel tersebut Anda akan menemukan teka-teki logika anak-anak Soviet. Mereka akan datang dengan jawaban sehingga Anda dapat bermain dengan aman dengan anak Anda.
Banyak anak senang mempelajari sesuatu yang baru setiap hari. Dengan bantuan orang dewasa, anak-anak terus-menerus menemukan pengetahuan baru. Anak-anak sangat penasaran sehingga pertanyaan apa pun, bahkan pertanyaan terkecil sekalipun, akan menimbulkan minat yang besar. Inilah sebabnya mengapa anak-anak membutuhkan teka-teki. Memang, dengan bantuan mereka, mereka semakin berkembang.
Teka-teki Soviet adalah hal biasa. Cerita rakyat ini mengajarkan anak untuk berpikir logis, mengembangkan imajinasi, mendengarkan dengan seksama dan yang terpenting mendengar. Setiap teka-teki mengandung rahasia yang harus dapat diuraikan dan dijawab oleh anak dengan benar.
Teka-teki membantu anak Anda menghilangkan gangguan dan kurangnya perhatian. Toh kedua faktor ini sangat mempengaruhi masa depan setiap orang. Kegiatan seperti itu juga mengembangkan daya ingat dengan sempurna, yang penting dalam perkembangan.
Teka-teki tidak hanya membuka dunia batin anak-anak, tetapi juga imajinasi individu mereka. Setiap anak menyajikan pertanyaan dan jawabannya dengan caranya sendiri. Teka-teki juga penting agar bayi lambat laun memahami makna ungkapan, ucapan, metafora, atau kata-kata mutiara.
Teka-teki tentang fenomena alam
Mereka diperlukan agar bayi lebih memahami dan membayangkan dunia yang cerah dan penuh warna di sekitarnya.
Dalam teka-teki tentang fenomena alam, kami akan mengajari anak prasekolah melihat keindahan.
Anak-anak akan senang menemukan jawaban logis atas teka-teki lama di atas. Mereka sangat mudah dipahami dan diajarkan kepada anak-anak prasekolah untuk mencintai dunia di sekitar mereka.
Tentang sayuran dan buah-buahan
Ada banyak misteri seperti itu. Berikut beberapa teka-teki terkini, terkenal, dan menarik tentang buah-buahan dan sayur-sayuran.
Teka-teki ini membantu anak-anak prasekolah mengembangkan kemampuan bicara dan memperkaya kamus, mampu menyampaikan pikiran dan imajinasi Anda.
Tentang hewan
Berikut teka-teki tentang hewan liar atau peliharaan. Ini adalah cara yang bagus untuk mengenalkan anak Anda pada nama dan jenis berbagai hewan.
Tentang barang-barang rumah tangga
Ada pendapat bahwa teka-teki Soviet adalah yang paling menarik dan mendidik. Untuk mengenalkan anak pada benda sehari-hari, mainkan permainan bersama mereka.
Tentang musim
Teka-teki lama juga diciptakan dalam bentuk puisi. Paling sering ini adalah musim.
Tentang sekolah
Semua anak prasekolah harus memiliki gambaran tentang semua mata pelajaran yang dibutuhkan di sekolah. Itulah sebabnya teka-teki Soviet tentang topik seperti itu diperlukan untuk anak-anak.
Teka-teki di atas akan membantu anak-anak memahami apa itu sekolah, jenis alat tulis apa yang ada, dll. Setelah setiap teka-teki, Anda perlu berdiskusi dengan anak-anak tentang topik ini.
Kesimpulan
Untuk memilih teka-teki tertentu, Anda harus selalu mempertimbangkan kemampuan anak, minat mereka terhadap dunia sekitar, pengalaman dan, tentu saja, usia. Bagi anak prasekolah, lebih mudah menemukan jawaban teka-teki dengan mendeskripsikan objek. Mereka mengadakan asosiasi tertentu.
Dalam artikel tersebut kami melihat teka-teki Soviet dengan jawaban yang mengembangkan dan mendidik anak-anak dengan lebih baik. Berkat mereka, anak-anak mengembangkan peningkatan perhatian, imajinasi dan memori.
Dengan bantuan metode permainan ini, anak prasekolah memperoleh pengetahuan tentang alam, hewan dan dunia sekitarnya secara umum.
Anda akan dapat mengembangkan bayi Anda secara komprehensif. Itu semua tergantung pada jenis teka-teki dan cara orang dewasa menyajikannya.
Berkat bentuk pelatihan ini, Anda akan memperkaya kosakata anak-anak prasekolah dan kemampuan bicara mereka akan berkembang dengan sempurna. Anak akan membentuk gagasannya sendiri tentang segala sesuatu yang ada disekitarnya. Jika sesuatu tidak berhasil pada anak, jangan memarahi mereka. Dukung bayinya, jelaskan teka-teki logikanya dan katakan bahwa tidak ada hal buruk yang terjadi. Ini hanyalah permainan yang tidak mewajibkan anak melakukan apapun.
Mikhailova Tatyana Anatolyevna
Teka-teki- ini adalah teka-teki logis nyata yang diajukan pertanyaan:Apa? Dimana? Mengapa? Dari apa yang telah dilakukan?;dan menunjukkan sisi yang berbeda subjek: lalu mereka memperhatikan penampilan, lalu tunjukkan esensinya, lalu tujuannya.
Psikolog pendidikan telah menemukan pembelajaran itu anak-anak prasekolah memecahkan teka-teki Anda bisa mulai pada usia tiga tahun. Teka-teki itu tidak lebih, sebagai sebuah pertanyaan, jadi sudah sejak awal tahun-tahun awal diperlukan berharap mereka pada anak-anak. Dalam bahasa Rusia Kuno, kata “menebak” berarti “berpikir”, “merenung”. Membuat teka-teki, Anda akan mengajari anak Anda untuk bernalar, menarik kesimpulan dan membuktikan sudut pandangnya. Lebih teka-teki Anda akan membuat teka-teki tentang satu benda, semakin lengkap anak akan mempelajarinya. Lebih-lebih lagi teka-teki bisa dibuat tidak hanya dengan mengambilnya dari buku dan majalah, tetapi dengan menciptakannya bersama anak, sambil berjalan-jalan di taman atau di luar kota.
Sering orang tua terkejut bahwa anak tersebut tidak mengetahui jawaban atas pertanyaan yang tampaknya begitu mudah teka-teki, dan membuat kesalahan dengan terburu-buru menyarankan jawabannya. Bukan perlu bergegas, tetapi lebih baik mengajari anak menebaknya, membaginya menjadi “bagian-bagian”, mengajukan pertanyaan utama, menjelaskan. Bagaimanapun, jawaban yang ditemukan secara benar dan mandiri adalah hasil dari alur pemikiran yang benar. Selain itu, karena terbiasa dengan solusi yang sudah jadi, anak kehilangan minat pada topik pembicaraan.
Teka-teki- Ini adalah salah satu genre puisi tertua. Namun menariknya, sebagian besar sudah muncul sejak lama teka-teki, dianggap oleh kami cukup modern. Misalnya, teka-teki tentang wortel: “Seorang gadis cantik duduk di penjara, dan kepangnya ada di jalan”- dianggap sama di zaman kuno dan sekarang.
DI DALAM setiap kata penting dalam sebuah teka-teki. Oleh karena itu harus diucapkan dengan jelas, jelas, dengan penekanan logis, mempertahankan jeda. Usulkan sebuah teka-teki- berarti menetapkan tugas.
Salah satu fitur penting teka-teki itu bahwa jawabannya harus orisinal dan tidak terduga, dan terkadang membuat Anda tersenyum.
Anak prasekolah membuat teka-teki memperluas wawasan dan gagasan Anda tentang dunia di sekitar Anda, membantu mengaktifkan perhatian, mengembangkan imajinasi, ucapan, rasa ingin tahu, dan melatih ingatan Anda.
Menciptakan teka-teki,nyatakan sebuah harapan dan menyelesaikannya dengan anak-anak Anda. Bagus dan menarik bagi Anda teka-teki!
Publikasi dengan topik:
Percakapan dengan anak “Tentang manfaat vitamin. Mengapa orang membutuhkannya? untuk anak yang lebih besar Percakapan dengan anak “Tentang manfaat vitamin, dan mengapa manusia membutuhkannya?” Untuk anak-anak kelompok senior. Tujuan: memberikan pengetahuan kepada anak tentang manfaat vitamin.
Apa itu permainan jari dan untuk apa? Apa yang terjadi permainan jari dan untuk apa mereka? Bagian yang sangat penting dari pekerjaan pembangunan keterampilan motorik halus adalah “permainan jari”. Permainan.
Konsultasi “Untuk apa permainan jari?” Permainan jari merupakan pertunjukan puisi dan lagu anak-anak, cerita berima, dan dongeng dengan menggunakan jari. Berkat permainan jari.
Isi program: Mengembangkan keterampilan dalam bekerja dengan kertas. Kembangkan niat baik dan gotong royong. Teman-teman, aku tahu apa yang kamu suka.
Konsultasi “Mengapa Anda memerlukan kelas dengan terapis wicara?” Terapis wicara adalah spesialis berkualifikasi yang mengidentifikasi pelanggaran pengucapan suara dalam ucapan dan memperbaikinya. Orang tua tidak selalu.
Konsultasi untuk orang tua “Apakah pembatasan selalu diperlukan bagi seorang anak?” Apakah pembatasan selalu diperlukan bagi seorang anak? Tidak mungkin dilakukan tanpa batasan dalam membesarkan anak. Namun ada hal yang tidak boleh dilarang.
Konsultasi untuk orang tua dari anak prasekolah “Seperti apa anak modern?” APA MEREKA, ANAK-ANAK MODERN? Anak-anak saat ini berbeda dari generasi sebelumnya dibandingkan sebelumnya dalam seluruh rentang sejarah yang kita ketahui.
Momen permainan dalam pelajaran untuk anak sekolah dasar
Penulis: Maria Aleksandrovna Budilina, guru sekolah dasarTempat kerja: MBOU "Sekolah Menengah No. 26", Vladimir.
"Individu momen permainan pada pelajaran membaca sastra untuk anak sekolah yang lebih muda"
***
Dia selalu mencintai semua orang
siapa pun yang datang kepadanya.
dapat menebaknya? Ini… Jena
***
Ini Gena si buaya
Sudah lama tidak diketahui banyak orang
dia menjadi teman semua orang
Dongeng yang menarik untuk semua orang
nak, bawang itu familiar.
Sangat cepat dan singkat
Ini disebut... Cipollino
***
Hidungnya bulat
Lebih mudah bagi mereka untuk mengobrak-abrik tanah,
kuncir kuda rajutan kecil
bukannya sepatu - kuku
Tiga di antaranya dan apa?
Saudara yang ramah mirip!
Coba tebak tanpa sedikit pun siapa pahlawan dari dongeng ini?
Nif-Nif, Nuf-Nuf, Naf-Naf
***
Dekat hutan di pinggir,
mereka bertiga tinggal di sebuah gubuk,
ada 3 kursi, tiga bantal
tiga tempat tidur dan tiga mug,
tebak tanpa petunjuk
siapakah pahlawan dalam dongeng ini?
3 beruang
***
Dicampur dengan krim asam, dinginkan di jendela,
sisi bulat, sisi kemerahan
terguling... Kolobok
***
Dia ceria dan tidak marah,
Orang aneh yang lucu ini.
Temannya Piglet ada bersamanya.
Baginya, jalan-jalan adalah hari libur,
Dan saya punya hidung khusus untuk madu
Ini adalah orang iseng yang mewah, Beruang Kecil...Winnie si beruang
***
Dia adalah teman hewan dan anak-anak,
Dia adalah makhluk hidup
Namun tidak ada seorang pun yang seperti dia di dunia ini,
Karena dia bukan burung
Bukan anak harimau, bukan rubah,
Bukan anak kucing, bukan anak anjing,
Bukan anak serigala, bukan marmut,
Tapi difilmkan untuk film
Dan semua orang sudah mengetahuinya sejak lama
Wajah kecil yang lucu ini disebut...
Cheburashka
***
Berjalan ke sekolah dengan buku ABC
Bocah kayu
Sebagai gantinya, pergilah ke sekolah
Di bilik linen.
Apa nama buku ini?
Siapa nama anak laki-laki itu?
Pinokio
***
Mari kita bicara sekarang
Tentang buku lain -
Ada laut biru di sini
Pantai di sini curam...
Orang tua itu pergi ke laut.
Dia melemparkan jaringnya.
Siapa yang akan dia tangkap?
Dan apa yang akan dia tanyakan?
ikan emas
***
Seorang gadis muncul di cangkir bunga.
Dan gadis itu sedikit lebih besar dari bunga marigold.
Singkatnya, gadis itu sedang tidur.
Seperti itulah seorang gadis. Betapa kecilnya dia!
Siapa yang pernah membaca buku seperti itu?
Apakah dia kenal gadis kecil itu?
gambar kecil
***
Seseorang mencengkeram seseorang dengan erat:
- Oh, aku tidak bisa mengeluarkannya!
- Oh, aku terjebak!
Tapi lebih banyak pembantu akan segera datang...
Akan mengalahkan yang keras kepala
Pekerjaan umum yang ramah
Siapa yang terjebak begitu erat
Mungkin ini … lobak
***
Mata juling, kecil,
Mengenakan mantel bulu putih dan sepatu bot bulu.
Kelinci
***
Dan jalannya tidak mudah,
Dan keranjangnya tinggi,
Saya ingin duduk di tunggul pohon dan makan kue.
Masha dan Beruang
***
Malam akan segera tiba
Dan saat yang ditunggu-tunggu telah tiba,
Bolehkah saya berada di kereta berlapis emas
Pergi ke pesta dongeng.
Tak seorang pun di istana akan tahu
Dari mana asalku, siapa namaku,
Tapi begitu tengah malam tiba,
Aku akan kembali ke lotengku.
Cinderella
***
Wanita tua itu memetik sekuntum bunga dari taman,
Saya memberikannya kepada gadis Zhenya.
Ada kekuatan ajaib di dalam bunga, di kelopaknya
Gadis mereka, Zhenya, meminta sesuatu
Apa yang harus saya katakan saat merobek kelopaknya?
Apa nama dongeng ini?
Bunga tujuh bunga
***
Sungguh buruk tanpa nyonya rumah
Dan dia berjanji pada mereka
Jangan mengotori atau memukulnya... fedora
***
Ini bukan kuda biasa yang berlari kencang,
Surai emas ajaib,
Dia membawa anak laki-laki itu melewati pegunungan,
Tapi itu tidak akan mengatur ulang dia.
Kuda itu mempunyai seorang putra
Kuda yang luar biasa
Seekor kuda yang luar biasa dijuluki... Si Bungkuk Kecil
***
Dan sekarang tentang rumah seseorang
Kami akan melakukan percakapan...
Ini berisi nyonya kaya
Hidup bahagia
Namun masalah datang secara tak terduga
Rumah ini terbakar habis.
Kucing
***
Dongeng yang Anda ingat dari buku favorit Anda
Dan tentu saja, jawab saya sekarang:
Siapa yang memburu Pinokio muda?
Ya, tentu saja, perampok jahat...
Karabas
***
Dia melihat ke pintu dengan waspada
Wastafel berkaki timpang,
Komandan dari semua kain lap
Dalam dongeng yang indah...
Moidodir
Dan ada juga teka-teki – lelucon. Berapa banyak dari Anda yang mengetahui teka-teki seperti itu?
Teka-teki - lelucon adalah jenis teka-teki khusus. Mereka berbeda dari orang lain karena mereka tidak menyarankan jawabannya, tidak mengarahkannya, namun sebaliknya, memaksa pikiran untuk bekerja ke arah yang salah. Inti dari teka-teki tersebut adalah jebakan atau permainan kata-kata. Mereka cerdas dan terkejut dengan tanggapan mereka yang tidak terduga.
Sangat sulit untuk menebak teka-teki lelucon tersebut.
Apa yang ada pada manusia, selain dua kali pada burung gagak? Apa yang tidak terdapat pada rubah, melainkan tiga kali pada burung? (Huruf O)
2. Apa inti dari kata bumi? (Huruf M)
3. Seperti apa bentuk setengah buah apel? (Untuk babak kedua)
4. Nama bulan manakah yang paling pendek? (Mungkin)
5. Kain apa yang tidak bisa digunakan untuk membuat kemeja? (Dari stasiun kereta api)
6. Kata apa yang terdiri dari lima huruf yang mengandung lima huruf “O”. (lagi)
7. Kamu, aku, dan kamu dan aku? Berapa banyak dari kita yang ada di sana? (Dua)
8. Ada tiga buah apel di dalam keranjang. Bagaimana cara membaginya kepada tiga anak sehingga hanya ada satu apel yang tersisa di keranjang? (Berikan 1 buah apel kepada anak beserta keranjangnya)
9. Tujuh saudara laki-laki mempunyai satu saudara perempuan. Berapa jumlahnya? (8)
10. Makhluk apa yang berkeliling dunia dan selalu berada di satu sudut? (Tanda)
11. Mengapa ada lidah di dalam mulut? (Di belakang gigi)
12. Sekawanan angsa sedang terbang. Satu angsa di depan, dan dua di belakang. Satu di belakang dan dua di depan, satu di antara dua dan tiga berturut-turut. Berapa banyak yang ada di sana?
13. Kondrat sedang berjalan ke Leningrad, dan 12 orang bertemu dengannya. Setiap orang mempunyai tiga keranjang, di setiap keranjang ada seekor kucing. Setiap kucing mempunyai 12 anak kucing, setiap anak kucing mempunyai 4 tikus di giginya, dan Kondrat tua berpikir: “Berapa banyak anak kucing dan tikus yang mereka bawa ke Leningrad?” (Bodoh, Kondrat bodoh! Dia berjalan sendirian ke Leningrad, dan orang-orang dengan tikus dan kucing berjalan ke arahnya ke Kostroma.)
14. Ketika kambing berumur tujuh tahun, apa yang terjadi selanjutnya? (Tanggal 8 akan pergi)
15. Kapan tangan mempunyai tiga kata ganti? (Kamu-kami-kamu)
16. Ketika siang berakhir, demikian pula malam. (Tanda lembut)
17. Dua ibu, dua anak perempuan dan seorang nenek dan cucu. Berapa jumlahnya? (Tiga: nenek, ibu dan anak perempuan)
18. Apa yang tumbuh terbalik? (Es)
19. Apa yang tidak bisa kamu pegang? (Merokok)
20. Mengapa orang yang malas tidak menjadi malas? (Bernapas)
21. Apa yang tidak boleh diletakkan di sekitar gubuk? (Air dalam saringan).
22. Apa yang perlu dilakukan agar empat orang tetap berada dalam satu boot? (Lepaskan sepatu bot masing-masing orang)
23. Siapa yang ahli dalam segala hal? (Penjual sarung tangan)
24. Kapan seseorang berada di ruangan tanpa kepala? (Saat dia mengeluarkannya dari jendela ke jalan)
25. Seekor burung gagak terbang dan seekor anjing duduk di ekornya. Mungkinkah ini benar? (Mungkin, karena anjing itu duduk di tanah dengan ekornya)
26. Apa yang dilakukan penjaga ketika seekor burung pipit hinggap di topinya? (sedang tidur)
27. Kapan seseorang menjadi pohon? (Saat dia bangun)
28. Kapan seseorang berjaga? (Saat dia menjadi penjaga)
29.Kapan waktu yang paling mudah bagi kucing hitam untuk masuk ke dalam rumah? (Saat pintu terbuka)
Amsal, ucapan, ucapan tentang buku
1. Siapa yang banyak membaca, dia tahu banyak hal dalam hidup.
2. Sejak dahulu kala, sebuah buku telah membesarkan seseorang.
3. Buku adalah temanmu, tanpanya seperti tanpa tangan.
4. Buku menghiasi kebahagiaan, dan menghibur dalam kemalangan.
5. Tidak ada satu buku pun di rumah - pemiliknya melakukan hal-hal buruk.
6. Satu buku mengajar ribuan orang.
7. Halaman buku itu seperti bulu mata - membuka mata Anda.
