dengan anak-anak kelompok persiapan taman kanak-kanak
Minggu tema: "23 Februari"
NOD dengan anak-anak dengan ONR “Tentara kita tersayang. kendaraan tempur"
Target: untuk memperdalam pengetahuan anak-anak tentang Tentara Rusia.
Integrasi bidang pendidikan: " Kognisi", "Komunikasi", "Sosialisasi", "Membaca fiksi", "Musik", "Kesehatan".
Tugas:
1. "Pengetahuan":
Perkaya ide anak-anak tentang cabang militer dan peralatan militer;
Kembangkan kemampuan membuat desain sesuai skema;
Untuk membentuk minat dalam berbagai bentuk merancang peralatan militer.
2. "Komunikasi":
Kembangkan kemampuan untuk mengucapkan kata dan frasa dengan jelas dan jelas dengan intonasi alami;
Teruslah melatih anak dalam mencocokkan kata dalam sebuah kalimat;
Membentuk kemampuan berdialog dengan guru, dengan teman sebaya.
3. "Sosialisasi":
Mengangkat rasa hormat untuk para pembela Tanah Air, untuk mengenang tentara yang gugur
4. "Membaca fiksi":
Untuk menanamkan kepekaan terhadap kata puitis;
Untuk mengisi kembali bagasi sastra anak-anak dengan puisi dan teka-teki bertema "Peralatan militer".
5. "Kesehatan":
Kembangkan keterampilan motorik halus jari-jari.
6. "Musik":
Memperkaya pengalaman musik anak-anak; menyebabkan respons emosional yang jelas saat mendengarkan musik.
Bahan dan peralatan: rekaman lagu di syair O. Kolychev, musik. "Lagu tentang Tentara Soviet"; pemutar rekaman; ilustrasi yang menggambarkan tentara dari berbagai cabang angkatan bersenjata dan peralatan militer; konstruktor TIKO - 1 set untuk 2 anak; kartu-skema peralatan militer.
Metode metodis:
praktis: latihan, konstruksi.
visual: pertunjukan, aksi bersama anak-anak dan pendidik, pemeriksaan.
lisan: penjelasan, percakapan, pertanyaan.
Pekerjaan awal: serangkaian percakapan tentang topik tersebut, membaca karya seni dan puisi, melihat ilustrasi, gambar peralatan militer dan cabang militer, pameran buku di pojok buku "Teknik Tentara Rusia".
Jalannya kegiatan.
Kedengarannya "Lagu Tentara Soviet."
Guru menawarkan untuk memecahkan teka-teki:
Siapa, guys, di perbatasan Bisakah orang-orang kita dengan tenang?
Jaga tanah kami, Di jalan setapak, di pantai
Untuk bekerja dan belajar Memblokir jalan musuh.
(penjaga perbatasan)
Guru bertanya kepada anak-anak apa nama hari raya yang dirayakan negara kita pada tanggal 23 Februari? Bagaimana memahami kata Tanah Air? Apakah ada kata yang dekat artinya dengan kata "Tanah Air"? Kata "Tanah Air" memiliki arti yang lebih luas: negara tempat seseorang dilahirkan. Anda lahir di negara mana? Siapa yang membela Tanah Air kita di darat? Siapa yang membela Tanah Air kita di laut? Siapa yang membela Tanah Air kita di udara? (Jawaban anak-anak). Tanah Air kita dijaga di darat oleh Angkatan Darat, di laut oleh Angkatan Laut, dan di udara oleh Angkatan Udara.
Permainan "Siapa yang melayani di mana?".
Guru mengajak anak-anak untuk membayangkan bahwa setiap orang berakhir menjadi tentara. Apa saja profesi militer? Siapa yang bertugas di pasukan misil? Siapa yang bertugas di pasukan darat? Siapa yang menjaga perbatasan kita di bumi? Siapa yang bertugas di pasukan tank? Siapa yang menjaga perbatasan laut? Siapa yang mengangkat pesawat ke udara? Siapa yang bertugas di Pasukan Lintas Udara?
Membaca puisi Natalia Ivanova "Profesi militer".
TANKER SAILOR
Di tiang bendera tiga warna kami, Di mana-mana, seolah-olah kendaraan segala medan,
Ada seorang pelaut di geladak. Tangki akan melewati trek.
Dan dia tahu bahwa lautan negara, laras senjata ada di depan,
Perbatasan lautan Berbahaya, musuh, jangan mendekat!
Baik siang maupun malam, tank harus dilindungi dengan kokoh oleh baju besi
Di bawah penjagaan yang waspada! Dan akan dapat memenuhi pertarungan!
DOKTER MILITER KAPAL LAUT
Ini adalah gambar yang luar biasa - Prajurit di ketinggian musuh
Keluar dari kedalaman Terluka di pagi hari.
Kapal selam baja, Dokter militer pemberani akan menyelamatkan,
Seperti lumba-lumba! Dia akan membalut lukanya!
Kapal selam bertugas di dalamnya - Dokter akan mengeluarkan seorang prajurit dari lukanya
Mereka ada di sana-sini Dua fragmen kecil
Mereka berputar-putar di bawah permukaan air, Dan mereka akan berkata, “Tidak perlu berkecil hati!
Lindungi perbatasan! Hidup lama saudara!
Kapal penyapu ranjau penerjun payung
Pasukan terjun payung dalam hitungan menit Perang telah lama berakhir,
Mereka turun dari surga. Tapi dia meninggalkan bekas
Setelah melepaskan parasut, Itu terjadi di antara tempat tidur
Hutan gelap akan disisir, cangkangnya dikubur.
Jurang, pegunungan, dan padang rumput. Dan pencari ranjau akan datang dengan peralatannya,
Temukan musuh yang berbahaya. Untuk membersihkan lapangan.
Tidak akan ada ledakan mulai sekarang
Masalah PILOT, air mata, dan rasa sakit!
Dia burung logam
Angkat ke awan.
Sekarang perbatasan udara
Andal dan kuat!
Memecahkan teka-teki.
Dia berada di lautan tanpa batas Tanpa bulu, tanpa sayap,
Awan menyentuh sayap, Dan lebih cepat dari elang.
Akan berbalik - di bawah sinar Hanya melepaskan ekornya -
Bersinar dengan perak. ( Pesawat terbang.) Akan bergegas ke bintang-bintang. ( Roket.)
Ada ulat, bukan traktor.
Batangnya ada di sana, bukan pohonnya. (Tangki.)
Fizkultminutka.
Tetap dengan satu kaki , Anak berdiri dengan kaki kanan.
Seperti Anda seorang prajurit yang solid.
Kaki kiri ke dada
Lihat, jangan jatuh.
Sekarang tinggal di sebelah kiri Mereka berdiri di kaki kiri.
Jika Anda seorang prajurit pemberani.
Satu, dua - bersama dalam satu langkah. Mereka sedang berjalan.
Tiga, empat - langkah yang lebih tegas.
Permainan "Apa yang berlebihan dan mengapa?".
Rocketeer, pilot helikopter, pemain sepak bola.
Pesawat, tank, penerjun payung.
Otomatis, pistol, kapal tanker.
Kapal selam, penembak, kapal.
Desain peralatan militer menurut Desainer TIKO.
Pendidik mengusulkan untuk membangun peralatan militer dari detail Pembuat TIKO menggunakan kartu diagram: tank, roket, peluncur roket, kapal selam, pesawat terbang, kapal. Anak-anak memilih kartu favorit mereka dengan diagram dan mulai membuat model.
Di akhir kegiatan, guru mengajak anak-anak menyusun peralatan militer sesuai dengan ilustrasi cabang militer yang disajikan.
grup senior "Bintang" » tanggal 25 Februari 2016
Disiapkan oleh guru: Zakharova E.V.
Percakapan dengan orang tua tentang kesejahteraan anak.
Libatkan orang tua untuk berpartisipasi dalam persiapan liburan "Hari Pembela Tanah Air"!
grup (subgrup)
individu
Kamis
PARUH PERTAMA HARI INI
* Penerimaan dan pemeriksaan anak
* Kompleks latihan pagi:
Game gratis di tikungan
*Persiapan GCD
*KGN
* Kami akan jalan-jalan
Bekerja di sudut alam – terus mengajari anak-anak cara merawat tanaman dalam ruangan.
Konsolidasi keterampilan memelihara kalender alam: terus ajari anak membuat catatan tentang keadaan cuaca, kembangkan ucapan yang koheren.
* Layanan ruang makan
- melihat Gambar dan ilustrasi, buku dan album "Pembela Tanah Air"
GCD
1.Perkembangan bicara Golitsina N.S. p.286 "Ringkasan kompleks-tematik-kelas mereka dari kelompok senior Standar Pendidikan Negara Federal"
Topik: “Peralatan militer” (kompilasi cerita deskriptif berdasarkan seperangkat mainan bertema militer). - terus mengembangkan kemampuan menulis cerita deskriptif; terus bekerja untuk meningkatkan kosa kata tank-tanker, pilot pesawat, penembak howitzer, dll. - Terus melatih anak dalam mengkoordinasikan kata-kata dalam kalimat. -Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya dalam permainan didaktik - “Mari kita tentukan jenis pasukan”, “Siapa yang butuh apa”. - Latihan membuat kalimat, membagi kalimat sederhana menjadi kata-kata, menunjukkan urutannya menggunakan skema kartu.
2. Pengembangan artistik dan estetika (aplikasi / pemodelan) Pemodelan "Penjaga perbatasan dengan seekor anjing" (Pelajaran T.S. Komarova No. 54, hlm. 79 ) Golitsina N.S hal 290 "Ringkasan kompleks-tematik-kelas mereka dari st.gr.GEF" Untuk mengkonsolidasikan kemampuan memahat sosok manusia dan hewan, menyampaikan ciri khas gambar. - Latihan penerapan berbagai teknik (memahat dari satu bagian utuh, menghaluskan, menarik, dll.). Terus ajarkan cara memasang figur pahatan di dudukan. Belajar memahat figur manusia dan hewan, berolahraga dalam penggunaan teknik pemodelan yang berbeda.
BERJALAN
*Pengamatan untuk keadaan cuaca, untuk angin - untuk terus mengembangkan observasi, kemampuan menarik kesimpulan dan kesimpulan, mengaktifkan kamus.
*P/N:
*Perintah Tenaga Kerja:
Pekerjaan individu
dengan Artyom V., Yana G., Yarik D. - memecahkan masalah aritmatika.
Percakapan individu dengan anak-anak “Apa yang saya lihat dalam perjalanan ke taman kanak-kanak” - terus kembangkan ucapan yang koheren.
Bahan jarak jauh :
Tongkat
mesin cuci
skittle
Es batu
ember
tulang belikat
lompat tali
bola
cetakan
SORE
Kompleks:
3. Pendidikan Jasmani.
Percakapan "Monumen Pembela Tanah Air di kota kita" - terus memperluas pengetahuan anak-anak tentang Tentara Rusia, para pahlawan Tanah Air. Tumbuhkan rasa bangga pada pahlawan-pahlawan senegaranya.
Penciptaan situasi masalah permainan untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang aturan lalu lintas. –
"Lampu lalu lintas rusak", "Aturan perilaku di angkutan umum".
Percakapan "Tanah air saya adalah Rusia" - pendidikan pada anak-anak seusia ini tentang rasa patriotisme, kebanggaan terhadap negaranya. Tinjauan tentang simbol dan lagu kebangsaan Rusia; aktivasi kamus - "Rusia", "Tanah air", "Patronimik".
Untuk meningkatkan kemampuan anak mengarang cerita (Vika Ch, Katya T,)
* lacak kesehatan
Mengaktifkan anak untuk kegiatan mandiri:
- Game didaktik "Bawa paket ke kantor pusat",
“Sebutkan jenis-jenis pasukan” - mengkonsolidasikan pengetahuan tentang jenis-jenis pasukan, mengaktifkan kamus, mendidik kemampuan bermain bersama, berperan sebagai pemimpin.
Kalender - perencanaan tematik V grup senior "Bintang" Oleh "23 Februari - Hari Pembela Tanah Air" » tanggal22 Februari 2016
Disiapkan oleh guru: Zakharova E.V.
Percakapan dengan orang tua tentang ketaatan pada rutinitas sehari-hari
(anak mengikuti senam pagi, sarapan pagi) - terus mengembangkan kompetensi pedagogis orang tua.
grup (subgrup)
individu
Senin
PARUH PERTAMA HARI INI
* Penerimaan dan pemeriksaan anak
"Kelinci lucu"; "Tumit-jari kaki"; "Tinggi-dalam"...
* Aktivitas mandiri anak-anak
Game gratis di tikungan
*Persiapan GCD
*KGN Latihan praktis: "Bersihkan"; "Yang paling akurat"; "Kaki kita telah menjadi teman."
* T/n Kami meletakkan mainan di tempatnya
* Kami akan jalan-jalan
Mengajar Dima K, Makar B., Sonya R., Angelina A., menggambar gambar tentara, latihan melukis di atas gambar dengan pensil warna.
* Layanan ruang makan
Kami terus mengajarkan cara mengatur meja secara mandiri, mengendalikan diri, dan mengendalikan satu sama lain.
Permainan peran atas permintaan anak - terus meningkatkan kemampuan anak menyepakati pembagian peran secara mandiri, kemampuan memilih hak bahan permainan untuk menunjukkan keramahan.
GCD
1. Perkembangan kognitif (pengembangan kegiatan penelitian kognitif, pengenalan dengan alam)
Golitsina N.S. halaman 281 topik: "Pembela kami"
"Pembela Tanah Air".
- memperluas pengetahuan anak-anak tentang Tentara Rusia; untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap para pembela Tanah Air, untuk mengenang tentara yang gugur (meletakkan bunga di obelisk, monumen);
- untuk membentuk kemampuan berbicara tentang dinas di tentara ayah, kakek, saudara laki-laki.
-Untuk menumbuhkan rasa hormat kepada orang-orang dari profesi militer, keinginan untuk menjadi seperti mereka.
BERJALAN
*Pengamatan
Percakapan situasional tentang perilaku aman saat berseluncur di jalur es.
* Aktivitas mandiri anak-anak
Bermain bola salju, bermain ski, bermain hoki es….
*P/N:
"Kelinci gesit"; "Ikan mas dan tombak"; "Beruang putih"; "Dua FROST"; ...
*Perintah Tenaga Kerja:
libatkan anak-anak dalam membersihkan salju dari jalur es di lokasi.
menghafal menghafal puisi tentang Tentara Rusia.
Percakapan “Kesehatan adalah hal yang paling berharga” - terus membentuk gagasan tentang kesehatan manusia pada anak-anak dan cara-cara untuk melestarikannya.
Bahan jarak jauh :
Tongkat
mesin cuci
skittle
Es batu
ember
tulang belikat
lompat tali
bola
cetakan
Bekerja dengan para ibu untuk menyiapkan koran, "Seperti itulah ayah kami."
SORE
* Senam yang menyegarkan setelah tidur
Kompleks:
"Kami bangun"; "Menarik"; "Gunting"; "Sepeda yang menyenangkan"; "Kit"...
2. Musik 15:30 dilakukan sesuai dengan rencana direktur musik
Percakapan "Pembela Tanah Air" - mengklarifikasi dan memperluas gagasan anak-anak tentang para pembela Tanah Air, mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang Tentara Rusia. (Tentara mempertahankan Tanah Air setiap saat: selama bertahun-tahun Perang Patriotik dari kaum fasis, dan sebelumnya, dalam kabut waktu, dan dalam kehidupan modern menjaga dunia). Untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap para pembela tanah air, ingatan para prajurit yang gugur.
Pekerjaan individu . - perbaiki nama dan urutan hari dalam seminggu, bulan musim dingin, tanda musim dingin.
Belajar menggambar tentara, berolahraga melukis di atas gambar dengan pensil warna.
* lacak kesehatan
mengembangkan kemandirian pada anak, membentuk kemampuan menghabiskan waktu luang dengan menarik dan bermanfaat .
Permainan peran "Di perbatasan" - dorong anak-anak untuk melengkapi permainan secara mandiri, mengkonsolidasikan kemampuan untuk mengambil peran sesuai dengan alur permainan, mengembangkan imajinasi kreatif, menumbuhkan niat baik.
Kalender - perencanaan tematik di grup senior "Bintang » Olehprogram "Dari lahir hingga sekolah" yang diedit oleh N.E. Verax pada topik " "23 Februari - Hari Pembela Tanah Air" » tanggal23 Februari 2016
Disiapkan oleh guru: Zakharova E.V.
Organisasi persiapan bersama untuk festival olahraga militer.
grup (subgrup)
individu
Selasa
PARUH PERTAMA HARI INI
* Penerimaan dan pemeriksaan anak
* Kompleks senam pagi
"Kelinci lucu"; "Tumit-jari kaki"; "Tinggi-dalam"...
* Aktivitas mandiri anak-anak
Game gratis di tikungan
*Persiapan GCD
*KGN Latihan praktis: "Bersihkan"; "Yang paling akurat"; "Kaki kita telah menjadi teman."
* T/n Kami meletakkan mainan di tempatnya
* Kami akan jalan-jalan
Pekerjaan individu - terus mengajar membaca puisi, meningkatkan keterampilan seni dan pertunjukan pidato.
* Layanan ruang makan
Kami terus mengajarkan cara mengatur meja secara mandiri, mengendalikan diri, dan mengendalikan satu sama lain.
Permainan peran atas permintaan anak, terus tingkatkan kemampuan anak untuk menyepakati pembagian peran secara mandiri, kemampuan memilih materi permainan dengan benar, dan menunjukkan keramahan.
GCD
1. Perkembangan kognitif (pembentukan konsep matematika dasar)
Kelas untuk pengembangan kemampuan matematika anak usia 5–6 tahun.
2.
"Tentara kita tersayang" (pelajaran T.S. Komarova No. 58, hal. 83)
- Mengkonsolidasikan kemampuan membuat gambar berdasarkan karya sastra, menyampaikan gambar tentara, pilot, pelaut; menggambarkan kehidupan dan pelayanan mereka. Berlatih menggambar dan melukis dengan pensil warna. Kembangkan imajinasi dan kreativitas.
BERJALAN
*Pengamatan di balik kepingan salju - pertimbangkan berbagai bentuk kepingan salju (ukuran, sinar, keindahan, dan keanehan) - terus kembangkan imajinasi, tingkatkan keterampilan berbicara (jelaskan variasi kepingan salju).
* Aktivitas mandiri anak-anak
Bermain bola salju, bermain ski, bermain hoki es….
*P/N: "Kelinci gesit"; "Ikan mas dan tombak"; "Beruang putih"; "Dua FROST"; ...
*Perintah Tenaga Kerja: bersihkan bangku di beranda dan seluncuran dari salju;
bersihkan salju dari pengumpan, tuangkan makanan baru untuk burung - terus rawat burung.
bercerita kreatif "Seandainya saya seorang militer" - untuk meningkatkan kemampuan mengarang cerita tentang konten kreatif. Terus tanamkan minat pada anggota keluarga pada anak-anak, terutama pada pejuang dari generasi yang berbeda.
Bahan jarak jauh :
Tongkat
mesin cuci
skittle
Es batu
ember
tulang belikat
lompat tali
bola
cetakan
SORE
* Senam yang menyegarkan setelah tidur
kompleks:
"Kami bangun"; "Menarik"; "Gunting"; "Sepeda yang menyenangkan"; "Kit"...
3. Pendidikan Jasmani. 15:30 diadakan sesuai dengan rencana pendidikan jasmani. pemimpin
Membaca fiksi: "Pembela Anda" oleh L. Kassil - percakapan tentang isi karya yang dibaca, pendidikan simpati dan kasih sayang untuk para pahlawan karya, kebanggaan pada tentara kita, patriotisme.
Membuat model pesawat - ajari anak cara membuat pesawat dari karton. Perkuat kemampuan melipat kertas ke berbagai arah.
Untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk menggunakan bahan dengan hati-hati dan ekonomis.
Kembangkan fantasi, imajinasi.
Pekerjaan individu
* lacak kesehatan
Plot - permainan peran atas permintaan anak-anak - terus kembangkan keterampilan bermain: bagikan peran dan lakukan sesuai dengan plot yang berkembang, aktifkan keterampilan komunikasi, kembangkan keramahan.
Penciptaan situasi masalah permainan -
Kalender - perencanaan tematik di grup senior "Bintang » Olehprogram "Dari lahir hingga sekolah" yang diedit oleh N.E. Verax pada topik " "23 Februari - Hari Pembela Tanah Air" » tanggal 24 Februari 2016
Disiapkan oleh guru: Zakharova E.V.
Wawancara individu dengan orang tua.
Melibatkan Orangtua untuk bantuan pembuatan peralatan militer untuk pembuatan pameran "Peralatan Militer"
grup (subgrup)
individu
Rabu
PARUH PERTAMA HARI INI
* Penerimaan dan pemeriksaan anak
* Kompleks senam pagi
"Kelinci lucu"; "Tumit-jari kaki"; "Tinggi-dalam"...
* Aktivitas mandiri anak-anak
Game gratis di tikungan
*Persiapan GCD
*KGN Latihan praktis: "Bersihkan"; "Yang paling akurat"; "Kaki kita telah menjadi teman."
* T/n Kami meletakkan mainan di tempatnya
* Kami akan jalan-jalan
di sudut alam terus meningkatkan keterampilan merawat tanaman dalam ruangan (menyiram, melonggarkan). Meninjau album Jenis pasukan tentara Rusia.
* Layanan ruang makan
Kami terus mengajarkan cara mengatur meja secara mandiri, mengendalikan diri, dan mengendalikan satu sama lain.
Penciptaan kondisi untuk aktivitas permainan independen: Game didaktik “Di darat, di udara, di laut” (lotto), “Berjalan melalui labirin” - untuk mengkonsolidasikan kemampuan bermain game didaktik, mengikuti aturan permainan, menumbuhkan keramahan.
GCD
Perkembangan kognitif (pengantar nilai sosial budaya)
(Zatulina G.Ya hal.106) "Perkembangan bicara anak prasekolah dari kelas senior."
"Tentara kita sayang" - terus kembangkan ide anak-anak tentang tentara Rusia, perkenalkan mereka dengan cabang-cabang militer - infanteri, angkatan laut, udara, perbatasan, dll.
Percakapan "Pembela Tanah Air" - mengklarifikasi dan memperluas gagasan anak-anak tentang para pembela Tanah Air, mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang Tentara Rusia. (Tentara mempertahankan Tanah Air setiap saat: selama tahun-tahun Perang Patriotik dari Nazi, dan sebelumnya, di kedalaman berabad-abad, dan dalam kehidupan modern ia menjaga dunia).
-Menanamkan rasa hormat untuk para pembela tanah air, memori tentara yang gugur.
2. Budaya fisik (di jalan)
Penzulaeva L.I. Pendidikan jasmani di taman kanak-kanak. Kompleks No. 23 (Januari) gedung
BERJALAN
*Pengamatan dibalik pepohonan di daerah tersebut - terus mengkonsolidasikan pengetahuan tentang pohon yang tumbuh di lokasi kemampuan untuk membedakannya penampilan batang, mahkota, daun. Kembangkan pengamatan.
Telah melakukan. permainan "Cerita sepanjang rantai" - kembangkan ucapan yang koheren, observasi.
* Aktivitas mandiri anak-anak
Bermain bola salju, bermain ski, bermain hoki es….
*P/N:
"Kelinci gesit"; "Ikan mas dan tombak"; "Beruang putih"; "Dua FROST"; ...
*Perintah Tenaga Kerja:
Kegiatan percobaan : eksperimen dengan air dan salju - kembangkan berpikir logis kemampuan untuk menjelaskan hubungan sebab akibat.
Pekerjaan individu dalam FISIK - terus tingkatkan keterampilan membangun kembali di tempat dan saat mengemudi
Bahan jarak jauh :
Tongkat
mesin cuci
skittle
Es batu
ember
tulang belikat
lompat tali
bola
cetakan
SORE
* Senam yang menyegarkan setelah tidur
Kompleks:
"Kami bangun"; "Menarik"; "Gunting"; "Sepeda yang menyenangkan"; "Kit"...
3. Musik 15:30 diadakan sesuai dengan rencana direktur musik
Percakapan "Tentara Kami sayang" - terus kembangkan ide anak-anak tentang tentara Rusia, perkenalkan mereka ke cabang-cabang militer - infanteri, angkatan laut, udara, perbatasan, dll.
Mendengarkan musik V. Agapkin "Farewell of the Slav", cerita guru tentang sejarah penciptaan karya.
Percakapan situasional tentang aturan perilaku di tempat umum - toko, klinik, perpustakaan, dll.
Pekerjaan individu - untuk mengkonsolidasikan pengetahuan dengan hati puisi untuk liburan. Terus tingkatkan keterampilan seni dan pertunjukan pidato saat membaca puisi.
* lacak kesehatan
Cerita - permainan peran "Di perbatasan" - terus mengajari anak-anak mengembangkan plot permainan sesuai rencana; memupuk kemampuan bertindak dalam tim, menunjukkan niat baik; mengaktifkan kosa kata anak-anak.
Kalender - perencanaan tematik di grup senior "Bintang" menurut program "Dari lahir hingga sekolah" yang diedit oleh N.E. Verax pada topik " "23 Februari - Hari Pembela Tanah Air" » tanggal 26 Februari 2016
Disiapkan oleh guru: Zakharova E.V.
Penciptaan Pameran
"Peralatan militer" (menarik para ayah.)
grup (subgrup)
individu
Jumat
PARUH PERTAMA HARI INI
* Penerimaan dan pemeriksaan anak
* Kompleks senam pagi"Kelinci lucu"; "Tumit-jari kaki"; "Tinggi-dalam"...
* Aktivitas mandiri anak-anak
Game gratis di tikungan
*Persiapan GCD
*KGN Latihan praktis: "Bersihkan"; "Yang paling akurat"; "Kaki kita telah menjadi teman."
* T/n Kami meletakkan mainan di tempatnya
* Kami akan jalan-jalan
Pekerjaan individu di FEMP - untuk mengkonsolidasikan kemampuan memecahkan masalah dan menggambar dari gambar, gunakan angka dengan benar
* Layanan ruang makan
Kami terus mengajarkan cara mengatur meja secara mandiri, mengendalikan diri, dan mengendalikan satu sama lain.
Aktivitas motorik mandiri anak - untuk mengajari anak bertindak sebagai penyelenggara permainan: undang teman untuk berpartisipasi dalam permainan, jelaskan aturannya, pantau pelaksanaannya, evaluasi tindakan para pemain.
GCD
Perkembangan bicara (fiksi)
(Zatulina G.Ya hal.100) "Perkembangan wicara anak prasekolah dari kelas senior."
Karya S. Alekseev "The first night ram". Perkembangan bicara anak usia 5-7 tahun. / Red. OS Ushakova.
"ram malam pertama"
NB: Perkenalkan anak pada cerita baru, dorong anak untuk berbicara tentang sikap mereka terhadap tindakan tertentu dari seorang pahlawan sastra. Tumbuhkan rasa hormat untuk para pembela Tanah Air. Untuk mengenang para pahlawan yang gugur.
Pengembangan artistik dan estetika (menggambar)
"Aku dan ayahku." Golitsina N.S. p.288 "Ringkasan kompleks-tematik-kelas mereka dari kelompok senior Standar Pendidikan Negara Federal"
- Untuk mengkonsolidasikan kemampuan menggambarkan seseorang, menggunakan metode "membangun" objek - dari keseluruhan hingga detail;
- Kembangkan kemampuan menggambar detail wajah, tangan.
- Menumbuhkan ketelitian dalam bekerja.
- Bangkitkan kebanggaan pada ayah dan kakek mereka yang bertugas di ketentaraan.
BERJALAN
*Pengamatan untuk pejalan kaki di tempat penyeberangan pejalan kaki - terus perbaiki aturan jalan untuk pejalan kaki, pengetahuan tentang rambu jalan "Penyeberangan pejalan kaki", "Halte bus".
Permainan luar ruangan atas permintaan anak-anak - untuk mengembangkan keterampilan berorganisasi, terus mengajar untuk mengikuti aturan permainan, mengembangkan kemauan, kecepatan reaksi.
* Aktivitas mandiri anak-anak
Bermain bola salju, bermain ski, bermain hoki es….
*P/N: "Kelinci gesit"; "Ikan mas dan tombak"; "Beruang putih"; "Dua FROST"; ...
*Perintah Tenaga Kerja: terus membangun benteng salju
- terus mengembangkan keterampilan kerja, menumbuhkan keinginan untuk membantu orang dewasa.
Pekerjaan individu pada aktivitas visual - terus mengkonsolidasikan keterampilan bekerja dengan kertas
(melipat 2-4 kali).
Pembicaraan tentang perlunya menjaga ketertiban di lemari, di area bermain.
Percakapan situasional tentang profesi orang tua
(inspektur polisi lalu lintas, petugas polisi) - terus mengembangkan minat pada profesi orang tua.
Bahan jarak jauh :
Tongkat
mesin cuci
skittle
Es batu
ember
tulang belikat
lompat tali
bola
cetakan
SORE
* Senam yang menyegarkan setelah tidur kompleks:
"Kami bangun"; "Menarik"; "Gunting"; "Sepeda yang menyenangkan"; "Kit"...
Mendengarkan (dalam rekaman audio) epik "Svyatogor the Bogatyr" - terus menumbuhkan kebanggaan pada rakyat Rusia,
keinginan untuk mendengarkan karya, untuk dapat berbicara tentang isinya.
Situasi masalah permainan "Lipat pakaian dengan rapi."
Percakapan "Tentara Kami sayang" - terus kembangkan ide anak-anak tentang tentara Rusia, perkenalkan mereka ke cabang-cabang militer - infanteri, angkatan laut, udara, perbatasan, dll.
mendengarkan musik
V. Agapkin "Farewell of the Slav", cerita guru tentang sejarah penciptaan karya.
percakapan situasional
tentang aturan perilaku di tempat umum - toko, klinik, perpustakaan, dll.
* lacak kesehatan
aktivitas mandiri "Lokakarya Kreatif": kelanjutan pekerjaan desain tata letak dan peralatan militer dari berbagai jenis desainer, kertas, karton. Terus kembangkan kemampuan merencanakan proses mendirikan bangunan.
Di depan adalah hari libur besar bagi seluruh negara kita - Hari Pembela Tanah Air. Anak-anak tidak berdiri di pinggir, tetapi mengambil bagian besar dalam membuat hadiah, mendekorasi grup, konser meriah untuk kakek dan ayah. Minggu ini, anak-anak berkenalan dengan konsep "chevron", memperdalam pengetahuan mereka tentang cabang-cabang angkatan bersenjata dan profesi militer, belajar puisi pada tanggal 23 Februari, dan berlatih seperti tentara sungguhan. Anda akan menemukan deskripsi percakapan, latihan dan permainan kognitif, konten aktivitas fisik dalam lampiran rencana "Minggu Tematik" Hari Pembela Tanah Air ".
Perkembangan sosial dan komunikatif
Di bidang pembangunan sosial dan komunikatif, pembicaraan tentang angkatan laut, keberanian dan keberanian, diskusi tentang pepatah "Siapa pun yang berbohong kemarin tidak akan dipercaya besok", dan pengorganisasian permainan peran dengan tema Angkatan Darat direncanakan. .
perkembangan kognitif
Untuk perkembangan kognitif, guru menyiapkan cerita untuk anak-anak dengan topik “Bagaimana mengetahui di pasukan mana seorang prajurit bertugas”, “Mengapa kapal tidak tenggelam”. Guru menawarkan permainan edukatif kepada anak-anak “Siapa tahu, biarkan mereka berpikir lebih jauh”, “Pembuat roket”, dikte grafis"Tangki".
Perkembangan bicara
Game "Buat penawaran", "Angkat kartu yang tepat", dll. berkontribusi pada perkembangan bicara anak-anak prasekolah. Anak-anak membuat cerita kreatif tentang Angkatan Darat, ayah dan kakek, mengulang puisi untuk liburan.
Perkembangan artistik dan estetika
Anak-anak prasekolah senior membuat game "Lipat Chevron", mulai dari bentuk geometris dan membuat hadiah untuk kakek dan ayah. Perkembangan artistik dan estetika juga difasilitasi oleh permainan mandiri di pojok teater, pembangunan pesawat militer dari kotak besar.
Perkembangan fisik
Terus menciptakan kondisi untuk perkembangan fisik, guru menawarkan anak-anak permainan lari estafet dengan tema minggu ini, percakapan tentang nutrisi yang tepat, latihan untuk perkembangan otot okulomotor dan latihan pernapasan.
Lihat cuplikan minggu tema
Senin |
|||||
| OO | perkembangan kognitif | Perkembangan bicara | Perkembangan fisik | ||
| 1 p.d. | Percakapan "Di mana saya berada di akhir pekan." Tujuan: memperluas wawasan tentang tempat rekreasi di kampung halaman. | Situasi masalahnya adalah "Bagaimana mengetahui di pasukan mana seorang prajurit bertugas." Tujuan: untuk memberi tahu anak-anak tentang ciri khas seragam militer. | Latihan "Apa yang seharusnya menjadi seorang prajurit." Tujuan: memperkaya kosakata dengan kata sifat. | Aktivitas visual atas permintaan anak-anak. Tujuan: untuk mempromosikan pengembangan pemikiran kreatif dan kemandirian. | Fizminutka "Kami adalah tentara." Tujuan: untuk memperkenalkan permainan. |
| Pro- berdengung | S.r. permainan ulang tahun. Tujuan: untuk mengajarkan cara memperumit permainan dengan memperluas komposisi peran. | Pengamatan angin. Tujuan: membentuk gagasan tentang salah satu tanda musim dingin - badai salju, belajar menentukan arah angin. | Latihan "Buat proposal." Tujuan: untuk mempromosikan pembentukan struktur tata bahasa ucapan. | Latihan "Gambar cermin". Tujuan: untuk mempromosikan pengembangan interaksi interhemispheric. | Perlombaan estafet "Selamatkan yang terluka." Tujuan: untuk mengingat aturan relay. PI "Roket cepat sedang menunggu kita." Tujuan: untuk mengingat aturan permainan. |
| OD | |||||
| 2 p.d. | Meja bundar dengan orang tua "Bagaimana saya bertugas di ketentaraan" (cerita ayah). Tujuan: memperluas wawasan anak-anak tentang tentara Rusia. | Kegiatan penelitian kognitif, melihat album "Chevrons". Tujuan: untuk memperluas gagasan tentang pasukan tentara Rusia. | Belajar puisi untuk liburan. Tujuan: untuk terus mengajarkan anak membaca puisi dengan ekspresi. | Aktivitas pemodelan struktural dari figur geometris "Peralatan militer". Tujuan: untuk mengembangkan persepsi dan imajinasi spasial. | Percakapan "Apa yang harus saya makan pria sejati". Tujuan: untuk memperluas gagasan tentang nutrisi yang tepat. |
Selasa |
|||||
| OO | Perkembangan sosial dan komunikatif | perkembangan kognitif | Perkembangan bicara | Perkembangan artistik dan estetika | Perkembangan fisik |
| 1 p.d. | Pembicaraan tentang keberanian dan keberanian. Tujuan: untuk mendidik kualitas kehendak pada anak-anak prasekolah. | Kisah guru tentang penerbangan tentara. Tujuan: untuk melanjutkan pengenalan anak-anak dengan pasukan darat. | Di. "Ambil kartu yang tepat." Tujuan: melatih anak dalam membedakan vokal dan konsonan. | Membuat permainan papan "Lipat Chevron". Tujuan: melibatkan anak dalam membuat game. | Latihan "Siapa yang akan mengumpulkan lebih banyak bola salju" (kompetisi). Tujuan: untuk menghibur anak-anak, untuk mengembangkan kecepatan dan ketangkasan. |
| Pro- berdengung | Membuang salju ke batang pohon agar pohon cemara tetap hangat di musim dingin. Tujuan: menumbuhkan sikap manusiawi dan aktif terhadap tanaman, kemampuan merawatnya tepat waktu. | Cemara menonton. Tujuan: untuk menunjukkan kepada anak-anak bahwa keadaan dan orang yang berbeda dapat membahayakan atau membantu pohon cemara yang hidup. | Di. "Siapa yang melakukan apa". Tujuan: untuk terus mengajar anak membentuk kata-kata kompleks. | Konstruksi dari kotak besar "Pesawat militer". Tujuan: mengajak anak-anak bermain plot "Pilot militer". | Kereta luncur, hiburan. Tujuan: untuk memenuhi kebutuhan anak untuk bergerak. |
| OD | |||||
Frankovskaya Zoya Alexandrovna
Rencana kalender untuk minggu ini kelompok menengah dengan topik "23 Februari - Hari Pembela Tanah Air"
15.02.16-19.02.16 Topik minggu: "23 Februari - Hari Pembela Tanah Air»
lingkungan grup)
kelompok,
subgrup
Senin
Pagi: Perkembangan fisik,
perkembangan kognitif,
Perkembangan bicara.
skr bekerja di sudut buku
Target: untuk membentuk persepsi emosional pada anak-anak
koleksi karya seni. Belajar menyampaikan kesan Anda, menggambar analogi dengan fenomena yang diamati. Aktifkan kamus.
Senam pagi. Untuk mengkonsolidasikan keterampilan dan kemampuan untuk menggunakan saputangan. Percakapan situasional aktif tema: "Bagaimana Berperilaku di Kamar Mandi" Permainan peran
"Tentara Kami"
Target: membentuk kompetensi sosiokultural terkait perolehan pengetahuan dan pengalaman dalam menjalankan peran sosial yang khas, mengembangkan aktivitas bermain, memperluas wawasan dalam tema. Percakapan dengan orang tua dan anak tentang kesejahteraan anak atau masalah saat ini.
GCD 9.00-9.20 Pembangunan fisik menurut rencana instruktur pendidikan jasmani.
9.30-9.55 Pendidikan seni dan estetika
Berjalan: Perkembangan fisik,
perkembangan kognitif,
Perkembangan bicara.
Perubahan Pemantauan TFR di area TK
Target: untuk belajar mengamati perubahan di sekitar kita.
Penentuan arah angin
permainan seluler
"Kelinci Tunawisma".
Target: belajar untuk melakukan tindakan dengan cepat atas sinyal dari pendidik. Pekerjaan individu
Pengembangan gerakan.
Sasaran:
Perkuat kemampuan berlari dengan kecepatan;
Kembangkan akurasi dan kekuatan lempar.
Aktivitas tenaga kerja
Kerja kolektif untuk membersihkan jalan.
Target: memperkuat kemampuan untuk bekerja sama.
Berbicara kepada anak-anak tentang menghormati teman sebaya. Game independen dengan materi jarak jauh.
Game Eksperimen Kincir Angin
Malam: Senam setelah tidur.
Menonton kartun "Jadilah sehat" "Masha dan Beruang" target: mengkonsolidasikan CGN, menciptakan iklim emosional yang positif D / dan "Kumpulkan gambar" Sasaran: mengkonsolidasikan pengetahuan tentang warna, bentuk, kemampuan merakit keseluruhan dari bagian-bagian sesuai model; mengaktifkan kamus. Percakapan situasional dengan anak-anak tentang keselamatan hidup "Barang Berbahaya".
Target: untuk mengajar anak-anak untuk melihat bahwa benda apa pun dapat membawa awal yang baik dan buruk. Sri "Di dokter"
Target: melanjutkan pembentukan gagasan tentang profesi dokter.
Ulasan album « Angkatan laut» , "Angkatan Udara".
Berjalan: Bergerak permainan: "Hati-hati, aku akan membeku", "Bola salju dan angin", "Temukan Gadis Salju", pengembangan orientasi di area taman kanak-kanak, pengembangan keterampilan motorik.
lingkungan Untuk aktivitas mandiri anak-anak (pusat kegiatan, semua kamar grup) Interaksi dengan orang tua/mitra sosial
kelompok,
subgrup Aktivitas pendidikan individu di saat-saat sensitif
Pagi: Perkembangan fisik,
perkembangan kognitif,
Perkembangan bicara.
Target: membentuk sikap kesatria. Membaca Kisah V. Borozdin "Starfighter"№1 halaman 224
Senam pagi. Diferensiasi suara
Target: berolahraga dalam pengucapan yang berbeda dari suara yang terisolasi, dengan kata-kata; mengembangkan kesadaran fonemik; Berbicara dengan anak tentang budaya perilaku saat makan. Mempersiapkan atribut untuk HRE "RSUD"
Permainan anak-anak di sudut teater. Wawancara atas permintaan orang tua
GCD 9.00-9.20 Pengembangan pidato. Percakapan tentang profesi "Veraksa N.E. No. 1 halaman 222 Sasaran: perkenalkan profesi di ketentaraan, kembangkan perhatian, pemikiran, belajar mendeskripsikan gambar.
1. Membaca puisi karya S. Mikhalkov "Apa yang kamu punya?"
Pertanyaan:
Profesi apa yang disebutkan dalam pekerjaan?
Profesi apa yang paling penting menurut Anda?
2. Percakapan tentang profesi.
3. Permainan seluler "Helikopter"
4. Refleksi
Apa yang kita lakukan hari ini?
9.30-9.55 Pengembangan artistik dan estetika (musik)
Berjalan: Perkembangan fisik,
perkembangan kognitif,
Perkembangan bicara.
TFR Pengamatan matahari - hangat atau tidak.
"Pengemudi dan Pejalan Kaki". Permainan peran "Sopir"
Kembangkan keterampilan orientasi di ruang sekitarnya. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan mengamati pergerakan mobil di jalan musim dingin. Belajar menggunakan pengetahuan Anda tentang aturan jalan dalam praktik Individu Pekerjaan: Melompat dari suatu tempat.
Target: untuk mengembangkan kemampuan melompat, kemampuan memusatkan upaya otot, menggabungkan kekuatan dengan kecepatan. Percakapan dengan anak-anak tema: "Wah, wah, sabun, sabun - tangan kecil kita bersih!".
terus memantapkan pengetahuan anak bahwa sebelum makan perlu cuci tangan pakai sabun Permainan mandiri dengan bahan portable.
Malam: Senam setelah tidur.
Membaca fiksi
Subjek: L. Kassil "Milikmu pembela»
Target: terus berkenalan dengan cerita L. Kassil tentang tentara; belajar menjawab sesuai dengan isi cerita, menggunakan berbagai jenis kalimat dalam pidato; mengembangkan kepentingan kognitif anak-anak, besarkan cinta tentara. Di "Dalam lingkaran dengan bola"
Target: Untuk mengembangkan pendengaran fonemik anak, kemampuan memilih kata yang bunyinya mirip. Menghafal puisi tentang tentara
Target: belajar memilih fasilitas ekspresif sesuai dengan isi puisi dan mood yang disampaikan olehnya. Untuk membentuk kewarganegaraan, perasaan patriotik.
Percakapan "Mari jaga perdamaian di bumi!".
Aktivitas mandiri anak-anak di pusat aktivitas Membangun dan permainan konstruktif
Target: untuk belajar mengalahkan berbagai tindakan dengan jenis yang berbeda bahan bangunan, melakukan tindakan sesuai dengan peran yang diembannya. Untuk membentuk kemampuan menggabungkan plot; berbicara tentang ide Anda merencanakan pelaksanaannya.
Mode Integrasi bidang pendidikan Kegiatan koperasi dewasa dan anak-anak, dengan mempertimbangkan keterpaduan bidang pendidikan lingkungan untuk kegiatan mandiri anak (pusat kegiatan, semua kamar grup) Interaksi dengan orang tua/mitra sosial
kelompok,
subgrup Aktivitas pendidikan individu di saat-saat sensitif
Rabu
Pagi: Perkembangan fisik,
perkembangan kognitif,
Perkembangan bicara.
Latihan TFR "Aku melakukan semuanya sendiri"
Tugas: untuk membentuk keinginan sadar akan keteraturan, untuk mengajar menertibkan loker dan memeliharanya; setelah berjalan-jalan untuk mengeringkan barang-barang Anda. Permainan papan
"Siapa yang melakukan apa?" "Kartu domino" "Musim apa?"
Senam pagi. Tentang perkembangan ucapan yang koheren. Cerita "Kenapa terkadang sedih (lucu) dan mengapa". Percakapan dengan anak-anak tema: "Kebersihan adalah kunci kesehatan".
untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap pekerjaan seorang pendidik junior, untuk membentuk keinginan untuk datang menyelamatkan. Permainan peran
"Pilot"
Target: untuk berkontribusi dalam pengayaan plot game, untuk mengajarkan cara menggunakan informasi yang diperoleh dari berbagai sumber di dalam game. Kembangkan permainan subjek Rabu. Konsultasi untuk orang tua "Apa yang harus ada di loker?"
NOD 9.30-9.50
10.10-10.30 Perkembangan seni dan estetika rencana pengasuh.
Perkembangan fisik
Berjalan: Perkembangan fisik,
perkembangan kognitif,
Perkembangan bicara.
SKR Pengawasan pemanen
Sasaran: - untuk memperluas pengetahuan tentang peran mesin dalam pelaksanaan pekerjaan padat karya, kekhasan strukturnya; - mengkonsolidasikan kemampuan menemukan citra mobil sesuai deskripsi; - menumbuhkan minat pada teknologi, menghormati karya orang dewasa.
P / s "Siapa yang paling akurat?", "Mengejar".
Target: mengembangkan kemandirian dalam penyelenggaraan permainan luar ruang, ketelitian, ketangkasan, kemampuan mengikuti aturan. Pengembangan gerakan.
Target: untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk melompat
dengan satu kaki (kanan dan kiri)
Bicara tentang manfaat kesehatan dari buah dan sayuran.
Ajari anak makan buah dan sayur. Permainan mandiri anak-anak dengan bahan portabel.
Malam:
Berolahraga setelah tidur.
Latihan untuk pencegahan kaki rata.
D/permainan: "Katya masuk angin".
mengembangkan kebiasaan menggunakan saputangan. Ajari anak untuk berpaling saat bersin dan batuk, tutup mulut dengan sapu tangan.
Sri "Poliklinik" ajaklah anak-anak untuk memerankan cerita tersebut "Vaksinasi hari» . Dorong anak untuk aktif menggunakan ucapan selama permainan Dengan menggambar "Gambar apa yang kamu suka hari ini."
Untuk mengajar anak-anak mewujudkan ide dalam gambar, untuk mengkonsolidasikan keterampilan dan kemampuan visual. Untuk memperbaiki budaya dan higienis keterampilan:
Busa tangan sampai busa terbentuk;
Membilas busa secara menyeluruh
Cuci mukamu
keringkan tanganmu,
Menggunakan handuk Anda sendiri
Gantung handuk di tempat Anda
Menggunakan sisir Anda
Menggunakan saputangan sendiri Permainan anak-anak dengan atribut teater boneka.
Permainan anak-anak dengan teka-teki, mosaik
Ilustrasi mewarnai oleh tema minggu ini dengan pensil
Game Walk Outdoor atas permintaan anak-anak.
Mode Integrasi Pendidikan
Area Kegiatan bersama orang dewasa dan anak-anak, dengan mempertimbangkan integrasi area pendidikan Organisasi pengembangan lingkungan untuk kegiatan mandiri anak (pusat kegiatan, semua kamar grup) Interaksi dengan orang tua/mitra sosial
kelompok, subgrup Aktivitas pendidikan individu di saat-saat sensitif
Pagi: Perkembangan fisik,
perkembangan kognitif,
Perkembangan bicara.
TFR "Pengantar layanan penjaga perbatasan"
Target: mengkonsolidasikan pengetahuan tentang tentara Rusia - dapat diandalkan pembela negara kita. Biasakan diri Anda dengan layanan penjaga perbatasan; untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap tentara Rusia.
N. V. Aleshina hal. 151.
Senam pagi. permainan pidato "Hembusan angin!" untuk melatih anak-anak dalam pengucapan suara yang benar dari suara w dengan kekuatan reproduksi yang berbeda Swalayan dalam pengembangan keterampilan budaya dan higienis.
Permainan peran
"Penjaga perbatasan"
Target: berkontribusi pada pengayaan plot game, ajarkan cara menggunakan informasi yang diperoleh dari berbagai sumber di dalam game. Kembangkan permainan subjek Rabu. Individu
ganda
percakapan dan konsultasi berdasarkan permintaan
GCD 9.00-9.20 Pengembangan artistik dan estetika (musik) Oleh rencana Direktur musik
9.50-10.10 Kognisi. FEMP "Mengukur Benda" Novikova V.P.No.4 hal.60 target: terus belajar membandingkan objek menggunakan ukuran bersyarat; mengaktifkan kamus (dekat-jauh)
1. duduk di meja. Ini adalah lampu jalan. Tangga apa yang dapat digunakan untuk melakukan ini?
2. Permainan "Mana yang lebih panjang"
4. Intinya. Sebutkan benda terpanjang dan terpendek.
Berjalan: Perkembangan fisik,
perkembangan kognitif,
Perkembangan bicara.
Jam Tangan Angin TFR
Sasaran: - terus mengkonsolidasikan gagasan tentang perubahan cuaca; - membentuk konsep tentang angin, sifat-sifatnya; - belajar menentukan arah angin.
P. /i "Lebih cepat dari angin", "Siapa yang lebih tinggi?".
Sasaran: mengembangkan kecepatan lari; belajar melompat itu mudah. Individu Pekerjaan: "Tercepat".
Target: latihan lari, menyelesaikan tugas untuk meningkatkan kemampuan navigasi di ruang angkasa (mengubah arah saat berlari, melompat (melompat dengan dua kaki). Pekerjaan rumah
Merapikan lemari dengan bahan-bahan untuk kegiatan seni bersama
Target: perhatikan gangguan tersebut dan hilangkan.
Permainan anak-anak dengan balon, bola.
Malam: Senam setelah tidur.
Senam artikulasi "Wajahku". target: artikel pengembangan. perangkat.
D/latihan
"baju apa"
Target: mengkonsolidasikan pengetahuan tentang klasifikasi pakaian: musim dingin, musim panas, setengah musim. DI "Barang apa yang kamu butuhkan untuk dibersihkan"- pembentukan CGT
Percakapan: “Setelah dari toilet, cuci tangan saya dengan sabun” - memperbaiki KGP.
aplikasi "Bus di jalan kami
"Pameran peralatan militer"
Bawa sekotak bahan limbah, ajaklah anak-anak, jika mau, untuk membuat peralatan militer model baru dari kotak dan toples.
Berjalan Mandiri aktivitas bermain anak-anak di situs, permainan pilihan. Pengamatan cuaca.
Mode Integrasi bidang pendidikan Kegiatan bersama antara orang dewasa dan anak-anak, dengan mempertimbangkan integrasi organisasi pengembangan bidang pendidikan lingkungan untuk kegiatan mandiri anak (pusat kegiatan, semua kamar grup) Interaksi dengan mitra sosial orang tua
kelompok,
subgrup
Aktivitas pendidikan individu di saat-saat sensitif
Pagi: Perkembangan fisik,
perkembangan kognitif,
Perkembangan bicara.
TFR Penutup percakapan topik minggu ini:"Bagaimana agar tetap sehat". Sasaran: mensistematisasikan dan mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak yang diterima untuk pekan.
Permainan kreatif "Mari kita mendengarkan kesunyian". Target: perkembangan kreativitas bicara, pemusatan perhatian anak.
Senam pagi. Permainan "Tebak siapa yang menelepon?" Sasaran: untuk melatih organ pendengaran dan mengaktifkan perhatian dan memori pendengaran anak.
Tugas pekerjaan di sudut alam - penyiraman tanaman dalam ruangan. Dorong keinginan untuk merawat tanaman Kegiatan produktif pemodelan plastisin "pil untuk boneka", "Pria Kecil"
GCD 9.00-9.20 Kognisi. FTsKM « Pembela Hari Tanah Air» Veraksiy N.E No. 1 halaman 218 Sasaran: untuk mengklarifikasi gagasan anak-anak tentang tentara kita; mengenal jenis-jenis pasukan, profesi militer; belajar menggambar tangki sendiri, berdasarkan sampel.
1. Kisah guru tentang tentara.
2. Pertanyaan T: Siapa yang bertugas di ketentaraan? Kualitas apa yang harus Anda miliki pembela Tanah Air?
3. Hitung sampai 5
4. Mempelajari puisi.
5. Mendengarkan lagu Philipenko A. "Prajurit Baik"
6. Menggambar tangki sesuai model.
7. Refleksi. – Apa yang kita lakukan hari ini? Apa yang baru dipelajari.
9.50-10.10 Perkembangan fisik
Berjalan: Perkembangan fisik,
perkembangan kognitif,
Perkembangan bicara.
Pemantauan TFR tunas poplar
Sasaran: terus berkenalan dengan pepohonan di lokasi; untuk membentuk gagasan bahwa ginjal adalah rumah bagi selebaran.
Game luar ruangan
"Lari dan Lompat", "Siapa yang akan berlari lebih cepat di sepanjang jalan".
Target: Mencapai teknik melompat yang baik saat lepas landas. Pekerjaan individu
Meningkatkan teknik berjalan di atas batang kayu.
Target: untuk mengkonsolidasikan keterampilan keseimbangan dalam berjalan di atas batang kayu. Percakapan "Pertolongan pertama"- Keakraban dengan unsur-unsur pertolongan pertama. Permainan mandiri anak-anak dengan bahan portabel.
Malam:
Berolahraga setelah tidur.
Pameran karya anak topik minggu ini
Permainan musik "Kami akan melompat untuk menghilangkan kemalasan" Target: untuk membentuk kemampuan menampilkan gerakan-gerakan yang disebutkan dalam lagu.
panduan multimedia "Apakah kamu tahu?".
Latihan pengembangan keterampilan motorik halus tangan "TEBAKAN"- Tebak dengan sentuhan apa yang mereka taruh di telapak tangan (kerikil, benjolan, bilah rumput atau tongkat)
percakapan situasional: "Cobalah terlihat rapi"
pemodelan "Pesawat terbang"
Bekerja di gimnasium
latihan dengan band
Tugas: untuk mengajar anak-anak dengan indah, dengan anggun melakukan latihan yang akrab dengan pita mengikuti musik. Berkontribusi pada peningkatan teknik melakukan gerakan. Kembangkan kreativitas dalam aktivitas motorik.
Walk Kegiatan bermain mandiri anak-anak di lokasi, permainan pilihan. Ingatkan mereka untuk bersikap ramah satu sama lain. Pengamatan cuaca.
