ჩუდინოვი ვალერი ალექსეევიჩი

დაბადებული 1942 წელს, მენეჯმენტის სახელმწიფო უნივერსიტეტის კულტურის კვლევებისა და მენეჯმენტის კათედრის პროფესორი, ფილოსოფიის დოქტორი, ფიზიკა-მათემატიკის მეცნიერებათა კანდიდატი. მეცნიერება. 1967 წელს დაამთავრა ფიზიკა. მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფაკულტეტი, ფლობს გერმანულ და ინგლისური ენები. აქვს 120-ზე მეტი პუბლიკაცია. სამეცნიერო ინტერესები: სლავური მითოლოგია და პალეოგრაფია. 2002 წლიდან - რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის პრეზიდიუმთან არსებული კულტურის ისტორიის საბჭოს ანტიკური რუსეთის კულტურის ისტორიის კომისიის თავმჯდომარე.

უახლესი დაბეჭდილი მონოგრაფიები: ძველი სლავების წმინდა ქვები და წარმართული ტაძრები. 2004, 619 გვ. რუნიცა და რუსეთის არქეოლოგიის საიდუმლოებები. 2003, 425 გვ. სლავური მწერლობის საიდუმლოებები. 2002, 527 გვ.

მთავარი მიღწევები: გაშიფრა სლავური პრეკირილური სილაბარი - რუნიკა, ხაზგასმით აღვნიშნეთ პირველი შრიფტი და წაიკითხეთ დღემდე 2000-ზე მეტი წარწერა. მან დაამტკიცა სლავურ ხალხებში სამი სახის დამწერლობის არსებობა - კირილიცა, გლაგოლიტური და რუნული. სლავურ ხალხებს შორის სამი საკუთარი ტიპის დამწერლობის არსებობა უპრეცედენტო მოვლენაა კულტურის ისტორიაში და აჩვენებს, რომ სლავებს უძველეს დროში უმაღლესი სულიერი კულტურა ჰქონდათ....

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება

MBDOU Velikoktyabrsky საბავშვო ბაღი "ბელოჩკა"

ტვერის რეგიონი ფიროვსკის რაიონი

პროექტი თემაზე „ჩვენ ვხვდებით Ახალი წელი»

საშუალო ჯგუფის სტუდენტებისთვის

აქტუალობა და მნიშვნელობა.

ჩვენი წინაპრების ცხოვრების მრავალფეროვნება, სიმდიდრე და სულიერი სიბრძნე წარმოადგენს შესანიშნავ შესაძლებლობებს ზნეობის აღზრდაში. მაშასადამე, პროექტის მთავარი იდეა ემყარება საკუთარი კულტურის, ხალხისადმი სიყვარულისა და სიყვარულის ფორმირებას ეროვნული დღესასწაულების რაციონალური გამოყენების გზით, მუსიკალური ფოლკლორის, ზეპირი საფუძველზე. ფოლკლორის ხელოვნება, ტრადიციები და ადათები.

ყველამ იცის, რომ ბავშვებისთვის ყველაზე საყვარელი დღესასწაული ახალი წელია. წინასაახალწლო აურზაური, წერილები თოვლის ბაბუას, ნაძვის ხის მორთვა და მის ქვეშ ნანატრი საჩუქრები - ეს ყველაფერი დაბადების დღესაც კი ვერ შეედრება. საახალწლო ზეიმისთვის მომზადებისას ბავშვებს ხშირად უჩნდებოდათ კითხვები: რატომ ალამაზებენ ნაძვის ხეს? სანტა კლაუსი რეალურია? Სად ცხოვრობს ის? მოიტანს თოვლის ბაბუა საჩუქრებს? ამ საკითხების გააზრებაში დაგეხმარებათ პროექტის „ვზევთ ახალ წელს“ განხორციელებისას ჩატარებული საძიებო და კვლევითი აქტივობები.

ჩვენი პროექტის მიზანია არა მხოლოდ გავაცნოთ ბავშვებს ახალი წლის აღნიშვნის ტრადიციები, არამედ მივცეთ ბავშვს დღესასწაული და საჩუქრები, ნამდვილი საახალწლო მაგია!

ამ პროექტში მნიშვნელოვანი ადგილი უკავია საახალწლო აღნიშვნის ტრადიციების შესწავლას და შენარჩუნებას, რაც ხელს უწყობს დაკმაყოფილებას შემეცნებითი ინტერესიბავშვები ამ დღესასწაულისთვის. პროექტი განკუთვნილია ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკიდა საშუალებას გაძლევთ შექმნათ მხიარული ემოციური ატმოსფერო მოლოდინში საახალწლო დღესასწაული

სასწავლო ობიექტი: ახალი წელი - როგორც სიხარულის წყარო.

კვლევის საგანი: საახალწლო ტრადიციებიჩვენი ქვეყანა.

პროექტის ტიპი:

მონაწილეთა შემადგენლობის მიხედვით - ჯგუფი (ბავშვები, მშობლები, მასწავლებლები)

მიზნობრივი პარამეტრის მიხედვით - საინფორმაციო, კრეატიული.

განხორციელების დროის თვალსაზრისით - მოკლევადიანი (კვირა).

მიზანი: ახალი წლის აღნიშვნის ტრადიციების გაცნობა ჩვენს ქვეყანაში.

გააცანით საახალწლო დღესასწაულის ტრადიციები: საჩუქრების გაკეთება, სტუმრების დახვედრა.

კოგნიტური და სენსორული შესაძლებლობების განვითარება სხვადასხვა მასალის (ქსოვილი, ქაღალდი, ფოლგა, პლასტილინი, ბუნებრივი მასალა) შესწავლის პროცესში.

ისწავლეთ ექსპრესიული სურათების დამოუკიდებლად შექმნა ნახატში, მოდელირებაში, აპლიკაციებში).

განავითარეთ საავტომობილო, რიტმული შესაძლებლობები და გამოხატული გამოსახულების შექმნის უნარი მოძრაობასა და ცეკვაში.

წაახალისეთ კომუნიკაცია სხვადასხვა თემაზე.

ბავშვების ორგანიზაციული უნარების განვითარება საბავშვო ბაღში და ოჯახში დღესასწაულის მომზადებისა და გამართვისას.

შექმენით საახალწლო სადღესასწაულო ატმოსფერო ყველა სახის აქტივობაში.

პროექტის ფარგლებში აქტივობების ორგანიზება.

საუბარი "კარგია, რომ ახალი წელი ჩვენთან ყოველწლიურად მოდის."

ჩაატარეთ ინტერვიუ ბავშვებთან: „რა საჩუქრის მიღება გსურთ თოვლის ბაბუისგან“.

საახალწლო თემებზე ვიდეო მულტფილმების შერჩევა და ნახვა.

ზღაპრების, სიმღერების, ლექსების კითხვა და განხილვა, გამოცანების გამოცნობა (საახალწლო თემა);

საახალწლო წვეულებისთვის ლექსების შერჩევა და სწავლა.

რეპროდუქციების, ფოტოების, ღია ბარათების შერჩევა და შემოწმება;

საღებარი გვერდების შერჩევა საახალწლო თემატიკისთვის;

ბავშვთა შემოქმედების გამოფენების ორგანიზება.

დასკვნითი ღონისძიება: საახალწლო დღესასწაული: „ახალი წელი ჩვენთან მოვიდა“

კლასების თემაა სკოლამდელი აღზრდის ბავშვების საახალწლო დღესასწაულების ტრადიციების გაცნობა.

. "სტუმრების" ფორმირება სრული სურათისიმშვიდე (შემეცნებითი განვითარება)

. "ადექი მრგვალ ცეკვაში ახალი წლის აღსანიშნავად!" » მეტყველების განვითარება, ( მეტყველების განვითარება)

. "საახალწლო ტყეში" მშენებლობა (შემეცნებითი განვითარება)

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა.

ლექსების კითხვა ნაძვის ხეზე. სუტეევი „იოლკა“, მთარგმნ. მ. მიხალკოვი "ორი ყინვა", ა. განზენი "ნაძვის ხე", მ. დრუჟინინა "მამა ფროსტი", "კლაპერბორდი", გამოცანები ნაძვის ხეზე, ფიფქებზე, უსაჩევი "მამა ფროსტი საბავშვო ბაღში"

მამა ფროსტის სახელოსნო.

. "მძივები ნაძვის ხისთვის" აპლიკაცია

. "ხეები ზამთარში" ნახატი

. « საახალწლო სათამაშოებინაძვის ხისთვის" - ხელნაკეთობები მშობლებისგან ნაძვის ხისთვის ჩვენი საიტისთვის.

მუსიკის მოსმენა, სიმღერების სიმღერა.

შემეცნებითი - კომუნიკაციური აქტივობა.

დიდაქტიკური თამაშები:

. "რა სეზონი?"

. "როგორ უნდა მოვრთოთ ნაძვის ხე?"

. "გააკეთე თავსატეხები"

. "შეაგროვეთ ფიგურები"

. "მიეცით სათამაშოები ფერის მიხედვით"

. "რა დევს სანტა კლაუსის ჩანთაში?"

. "Რას გავს"

სიტყვების თამაშები:

. "აწმყო"

. "დაასახელეთ ოთხი ობიექტი"

. "გააცოცხლო სურათი?"

. "ეს მოხდება თუ არა"

. "ვინ იცის როგორ გააკეთოს"

. "ახალი წელი მალე მოვა?"

. "რატომ მოდის ახალი წელი ზამთარში?"

. "ჩვენ ვწერთ წერილს თოვლის ბაბუას"

. "რა საჩუქრებს ელოდებით?"

ნახატების, ფოტოების დათვალიერება.

. "დასვენება საბავშვო ბაღში."

. "როგორ ემზადებიან ბავშვები ახალი წლისთვის"

. "როგორ აღვნიშნე ახალი წელი ჩემს ოჯახში"

თამაშის სიტუაციები:

. "ჩვენ ვამშვენებთ ჩვენს ჯგუფს."

. "დღესასწაული სათამაშოებისთვის".

სამშენებლო თამაშები: "ტერემოკი ცხოველებისთვის", "სლაიდები"

ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის აქტივობები

გარე თამაშები: "კურდღელი და მგელი", "ხელი", "მე გავიყინები", მრგვალი ცეკვა "ნაძვი".

სუნთქვის ვარჯიშები: "როგორ ყვირის მგელი", "ქარი, ნიავი, ქარი".

თითის თამაშები: "კურდღელი", "ვისი ყურები?", "ციყვი ხტუნავს ტოტზე".

მულტფილმები:

"Დაველოდოთ მას! ", "მამა ფროსტი და რუხი მგელი" "დღესასწაულები პროსტოკვაშინოში", "მამა ფროსტი და ზაფხული", "როგორ აღნიშნეს ზღარბი და პატარა დათვი ახალი წელი".

მშობლებთან ურთიერთობა:

საახალწლო დღესასწაულისთვის კოსტიუმების მომზადება. საახალწლო დღესასწაულის „ახალი წელი ჩვენთან მოვიდა“ ჩატარება.

დაეხმარეთ საახალწლოდ ჯგუფის შექმნას.

ბავშვებთან კომუნიკაცია ჯგუფში თემაზე: „როგორ აღვნიშნავთ ახალ წელს ჩვენს ოჯახში“ (პრეზენტაციების მომზადება)

კონსულტაცია: "რა ვაჩუქო ახალ წელს"

. "ბავშვთა უსაფრთხოება საახალწლო არდადეგებზე"

. „ახალი წელი ბავშვებისთვის. როგორ მოვაწყოთ დღესასწაული."

ლიტერატურა:

1. Dybina O. V. Child და სამყარო. პროგრამა და გაიდლაინები. - მ.: მოზაიკა - სინთეზი, 2005 წ.

2. Koldina D.N. მოდელირება და აპლიკაცია 6 - 7 წლის ბავშვებთან: გაკვეთილის შენიშვნები. -მ. :მოზაიკა - სინთეზი, 2012 წ.

3. კუცაკოვა L.V. დიზაინი და ხელით შრომა საბავშვო ბაღში. სახელმძღვანელო საბავშვო ბაღის მასწავლებლებისთვის. - მ.: „განმანათლებლობა“, 1990 წ.

4. Lishtvan Z. V. დიზაინი. სახელმძღვანელო საბავშვო ბაღის მასწავლებლებისთვის. - მ.: „განმანათლებლობა“, 1981 წ.

5. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობებისაბავშვო ბაღში. უფროსი ჯგუფი. -მ. :კარაპუზ-დიდაქტიკა, 2007 წ.

6. Ushakova O. S. სკოლამდელი აღზრდის ლიტერატურის გაცნობა და მეტყველების განვითარება: მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელო. - M.: TC Sfera, 2013 წ.

7. Ushakova U. M., Strunina E. M. მეტყველების განვითარება 5-6 წლის ბავშვებში: პროგრამა, მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები, გაკვეთილის ჩანაწერები, თამაშები და სავარჯიშოები. -მ:.ვენტანა - გრაფი, 2010 წ.

პროექტის ტიპი: კრეატიული

განხორციელების პერიოდი: მოკლევადიანი პროექტი (3 კვირა).

პროექტის მონაწილეები:

განმანათლებლები

მშობლები

აქტუალობა: ეს პროექტი მიზნად ისახავს ბავშვების გაცნობას ეროვნული დღესასწაულები, მათი განხორციელების მახასიათებლები. ბავშვებმა ცოტა იციან რუსული დღესასწაულების წარმოშობის ისტორიის, მათი ტრადიციებისა და ადათების შესახებ. როგორ შეუძლიათ ბავშვებმა გაარკვიონ, რამდენ ხანს უნდა ელოდონ ახალ წელს, რა საჩუქრები გაუკეთონ, როგორ მოიქცნენ დღესასწაულზე, რით განსხვავდება ერთი დღესასწაული მეორისგან? პროექტი ბავშვებსა და მშობლებს დაეხმარება გახდნენ საახალწლო მზადების უშუალო მონაწილეები და სრულად ჩაეფლონ ემოციებისა და შთაბეჭდილებების წინასაახალწლო ქარიშხალში.

პროექტის მიზანი: ახალი წლის მაგალითის გამოყენებით ჩამოაყალიბოს „დღესასწაულის“ კონცეფცია, მისი დამახასიათებელი ნიშნები და მნიშვნელობა ადამიანების ცხოვრებაში.

პროექტის მიზნები:

გააანალიზეთ დღესასწაული - ახალი წლის კონცეფცია, გამოყავით მისი დამახასიათებელი ნიშნები: ატრიბუტები, ადამიანების დამოკიდებულება და განწყობა, ქცევის წესები, ტრადიციები.

შექმენით სურვილი, მონაწილეობა მიიღოთ დღესასწაულისთვის მზადებაში (ჯგუფის გაფორმება, სახელმძღვანელოების, ხელნაკეთობების, ახალი წლის შესახებ ფოტო გაზეთების დამზადება).

ჩართეთ მშობლები, როგორც აქტიური მონაწილეები ჯგუფის ცხოვრებაში საახალწლო დღესასწაულისთვის სამზადისში.

Მოსალოდნელი შედეგი:

საახალწლო დღესასწაულის შესახებ ბავშვების ცოდნის გამდიდრება

ბავშვების ცნობიერება ადამიანების ერთმანეთის მიმართ კეთილი, მზრუნველი დამოკიდებულების და შვებულების დროს განწყობის შესახებ - ახალი წელი

ბავშვებისა და მშობლების აქტიური მონაწილეობა საახალწლო სამზადისში

ჯგუფმა დაისვა კითხვა, როგორ გავარკვიოთ, რამდენი დღე დარჩა ახალ წლამდე, რა უნდა გავაკეთოთ. ასე გაჩნდა "საახალწლო არდადეგების მოლოდინების კალენდარი".

2 „საახალწლო“ პროექტის განხორციელება

მოსამზადებელი ეტაპი:

1. პროექტის თემის განსაზღვრა;

2. პროექტის მიზნებისა და ამოცანების ჩამოყალიბება;

3. პროექტის ძირითადი ეტაპის განხორციელების გეგმის შედგენა;

4. პროექტისათვის საინფორმაციო, ვიზუალური და ტექნიკური მასალის შერჩევა;

ძირითადი ეტაპი: ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობაბავშვები და მოზარდები

თემატური გაკვეთილები და საუბრები "რა არის ახალი წელი", "ქცევის წესები დღესასწაულზე", "რა საჩუქარი მინდა საახალწლოდ", "როგორ გავაფორმოთ სახლი საახალწლოდ", პრეზენტაციის ნახვა "ახალი". წელი მოდის“.

დიდაქტიკური თამაშები "ვინ სად ცხოვრობს", "ნაძვის ხე დაამშვენე"

აღწერითი გამოცანები ზამთარში ცოცხალი და უსულო ბუნების შესახებ (ცხოველების შესახებ, სეზონური მოვლენები, ზამთრის ნალექები)

სიტყვების თამაშები "გამოიცანი და დაასახელე", "რა არის სანტა კლაუსის ჩანთაში", "თქვი პირიქით"

გარე თამაშები "მე გავიყინები", "გაყინვა" როლური თამაშები "დედები და ქალიშვილები", "ოჯახი", " საბავშვო ბაღი", "სათამაშოების მაღაზია" კითხულობს მხატვრულ ლიტერატურას. . მოთხრობები, ზღაპრები და გამოცანები ზამთრისა და საახალწლო დღესასწაულის შესახებ.

საგანმანათლებლო ზღაპრები ზამთრის ბუნების შესახებ.

მულტფილმების ყურება: "თოვლის კაცი-ფოსტალიონი", "თოვლის ქალწული", "ახალი წლის ზღაპარი", "თოვლის ბაბუა და ზაფხული", "როდესაც ნაძვის ხეები ანათებენ". წიგნები წასაკითხად, სანახავად და დისკუსიისთვის: "როცა ხდება", "რა არის ახალი წელი", "თოვლის ქალწული", "ცხოველების ზამთრის ქოხი", ლექსები ახალი წლის შესახებ.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება.

ორიგამი "თოვლის ქალწული"

საახალწლო ბარათი

თოვლის ბაბუის ხელთათმანი

პლასტილინოგრაფია "ფიფქია"

კოლექტიური ნამუშევარი "საახალწლო ტყეში"

ნახატები და აპლიკაციები საახალწლო თემაზე ურთიერთობა ოჯახთან.

კონკურსი "საახალწლო სათამაშო"

ჯგუფის გაფორმება საახალწლო დღესასწაულის "საახალწლო ფოსტა" დასკვნითი ეტაპი.

პროექტი უფროს ჯგუფში თემაზე: „რა არის ახალი წელი“ მოკლევადიანი (12.14.-12.28.2017წ.

მანველიან ანუშ რაფიკოვნა

პროექტი უფროს ჯგუფში თემაზე: „რა არის ახალი წელი «

პროექტის სახელწოდება: „რა არის ახალი წელი“.

პროექტის ტიპი: საინფორმაციო, საგანმანათლებლო, შემოქმედებითი.

პროექტის მონაწილეები: ბავშვები უფროსი ჯგუფი, მასწავლებელი, მუსიკალური დირექტორი, მშობლები.

პროექტის ხანგრძლივობა: მოკლევადიანი, 2 კვირა (12/14 – 28/12/2017)

პროექტის მიზანი:

ბავშვებში "დღესასწაულის" კონცეფციის ჩამოყალიბება, მისი დამახასიათებელი თვისებები და მნიშვნელობა ადამიანების ცხოვრებაში საახალწლო ზეიმის მაგალითის გამოყენებით. პირობების შექმნა, რომელიც ასტიმულირებს ინტერესს კვლევითი საქმიანობის მიმართ, კოგნიტური ინტერესის განვითარება, უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემოქმედებითი და ინტელექტუალური პოტენციალის გამოვლენა.

Დავალებები:

1. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემეცნებითი ინტერესის ჩამოყალიბება სწავლის მიმართ

საახალწლო დღესასწაულის ისტორია, მისი ტრადიციები და

საბაჟო

2. გააცანით ბავშვებს ახალი წლის აღნიშვნის წეს-ჩვეულებები და ტრადიციები სხვა და სხვა ქვეყნებიმშვიდობა.

3. განავითარეთ ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობები დღესასწაულისთვის მზადებაში ხელნაკეთობების დამზადებით, ცეკვების, ლექსების სწავლით, ზღაპრების, მოთხრობების კითხვით, ნახატებისა და ილუსტრაციების ყურებით.

4. გაამდიდრეთ ბავშვების აქტიური ლექსიკა თემაზე.

5. განავითარეთ ბავშვების კრეატიულობა სხვადასხვა გზით

საქმიანობის.

6. მხარი დაუჭირეთ ბავშვების მიღწევებს და განავითარეთ სიამაყის გრძნობა

საკუთარი და საერთო შრომის შედეგებისთვის.

7. ჩართეთ მშობლები, როგორც აქტიური მონაწილეები ჯგუფის ცხოვრებაში

მზადება საახალწლო დღესასწაულისთვის.

8. სადღესასწაულო კულტურის უნარ-ჩვევების განვითარება.

პროექტის ორგანიზება: ჯგუფში პირობების შექმნა აქტიური შემოქმედებითი საქმიანობაბავშვები; ინდივიდუალური და ქვეჯგუფური მუშაობა ბავშვებთან; საუბრებისა და თანამშრომლობის ორგანიზება სათამაშო აქტივობამასწავლებელი მოსწავლეებთან ერთად.

შესაბამისობა: ახალი წელი განსაკუთრებული დღესასწაულია, რომელსაც მოზარდები განსაკუთრებული მოწიწებით იხსენებენ და რომელსაც ბავშვები განსაკუთრებული მოუთმენლად ელიან. ძნელია იპოვოთ ადამიანი, რომელიც გულგრილი დარჩება წინასადღესასწაულო აურზაურის, ნათელი ილუმინაციების ან მორთული ნაძვის ხის მიმართ. მაგრამ ხშირად, წინასადღესასწაულო საზრუნავში ჩაძირულ მოზარდებს არ აქვთ საკმარისი დრო ბავშვებთან კომუნიკაციისთვის. ეს პროექტი მშობლებს საშუალებას მისცემს გაიხსენონ, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია კომუნიკაცია ბავშვებისთვის, განსაკუთრებით დღესასწაულის წინა დღეს. ერთობლივი კვლევა, საშუალებას მისცემს ბავშვებს ჩაერთონ წინასადღესასწაულო სამზადისში, განიცადონ ოჯახური ტრადიციები, ისწავლონ ოჯახური საახალწლო ისტორიები, რაც უდავოდ დააახლოებს უფროსებსა და ბავშვებს, გარდა ამისა, თამაშობენ. საახალწლო ისტორიები, მომზადება და წარმოება საახალწლო დეკორაციები, შექმნის ზეიმისა და მაგიის ატმოსფეროს.

პროექტის განხორციელების გეგმა

1. აქტუალური თემის შერჩევა.

2. დაისახეთ მიზნები და ამოცანები არჩეული თემისთვის.

3. სპეციალისტების ჩართვა პროექტის სექციების განსახორციელებლად.

4. სხვადასხვა (მეთოდური და ტექნიკური მასალის) შეგროვება და დაგროვება.

5. გეგმაში ჩართვა - ორგანიზებული სქემა - საგანმანათლებლო საქმიანობა, თამაშები და სხვა აქტივობები.

6. საშინაო დავალების შემუშავება.

7. პროექტის შეჯამება: საახალწლო ზეიმი.

პროექტის ფარგლებში ბავშვებთან მუშაობის დაგეგმვა

1) დეკემბრის მე-3 კვირა.

- საუბარი "სანტა კლაუსის დაბადების დღე".

- საუბარი "როგორ აღნიშნავდნენ ახალ წელს ძველ დროში რუსეთში".

საუბარი "საიდან მოვიდა ჩვენთან ნაძვის ხე?"

საუბარი "როგორ აღინიშნება რუსეთის ახალი წელი ახლა".

საუბარი „როგორ აღვნიშნოთ ახალი წელი სხვა ქვეყნებში“.

- თოვლის ბაბუისთვის ბარათების დამზადება.

- ნახატი "თოვლის ბაბუა".

ნახატი "Bullfinches"

- კითხულობს ზღაპარს "მოროზ ივანოვიჩი".

— მუსიკალური და დიდაქტიკური თამაშები: „თოვლის ბაბუა“

— სანტა კლაუსის შესახებ სხვადასხვა ხელოვნების ნიმუშების შემოწმება, მათ შორის ზღაპარი „მოროზკო“ სამგანზომილებიანი სურათებით.

- გარე თამაში "ორი ყინვა".

- ნაძვის ხის დამზადება ქაღალდისგან.

- ნახატი "რა არის ახალი წელი".

— ლექსის სწავლა: კ.ჩუკოვსკი „ნაძვის ხე“.

— სიმღერების სწავლა ახალი წლის შესახებ….

- ხელნაკეთობების შექმნა "ერთხელ ფიფქია, ორი ფიფქი"

- გათვალისწინება საახალწლო ბარათებინაძვის ხეების გამოსახულებით.

მრგვალი ცეკვა გასეირნებისას "პატარა ნაძვის ხე ზამთარში ცივა".

2) დეკემბრის მე-4 კვირა

— საუბარი საახალწლო სათამაშოებზე.

- აპლიკაცია "თოვლის კაცი".

- საუბარი ბავშვებთან

"თოვლის ქალწული - ვინ არის ის?

ფანჯრების გაფორმება პროტრუზიებით.

- გარე თამაში "თოვლის ბურთები".

მშობლებთან მუშაობა:

შედეგები:

"რატომ დაიწყეს მშვენიერი საახალწლო ხის მორთვა?"

— სიტუაციური საუბარითემაზე: „რა სათამაშოები იქნება ჩვენს ნაძვის ხეზე?

გირლანდის დამზადება ჯგუფის გასაფორმებლად.

— აკვარელით ნახატი „ნაძვის ხის მორთვა“

- აპლიკაცია "თოვლის კაცი".

- საუბარი ბავშვებთან

"საიდან გაჩნდა საახალწლოდ საჩუქრების ჩუქების ტრადიცია?"

"გარეთ თოვს - ზამთარი მოდის ჩვენთან."

"თოვლის ქალწული - ვინ არის ის?

— ქაღალდიდან ფიფქების მოჭრა, ალბომის ფურცლებზე დახატვა.

ჯგუფის გაფორმება ზამთრის თემაზე.

ფანჯრების გაფორმება პროტრუზიებით.

- გარე თამაში "თოვლის ბურთები".

— ლექსების სწავლა საახალწლო დღესასწაულზე.

ხელნაკეთობების გამოფენა" ზამთრის ნიმუშები»

— ბავშვების, მასწავლებლებისა და მშობლების მომზადება საახალწლო წვეულებისთვის.

მშობლებთან მუშაობა:

1. კონსულტაცია მშობლებისთვის „საახალწლო დღესასწაულის ისტორია“.

2. წარმოება საახალწლო გაფორმებაჯგუფები.

3. ხელნაკეთობების გამოფენაში მონაწილეობა.

შედეგები:

ბავშვებმა იციან, როგორ დაიწყო რუსეთში ახალი წლის აღნიშვნის ტრადიცია, მთავარი გმირების - მამა ფროსტისა და სნოუ მეიდენის წარმოშობის შესახებ; როდის არის თოვლის ბაბუის დაბადების დღე, რომელ ქალაქში "ცხოვრობს" და როგორ გამოიყურება მისი სახლი; რატომ ამშვენებს ნაძვს ან ფიჭვს; როგორ და რითი შეიძლება ჩაცმა ნაძვის ხე; რატომ აჩუქებთ საჩუქრებს; რა საახალწლო სიმბოლოები არსებობს და რას ნიშნავს ისინი.

ბავშვებს შეუძლიათ დაწერონ აღწერითი ამბავი დღესასწაულის შესახებ.

ბავშვებმა იციან სიტყვებით აქტიური თამაშები და სიამოვნებით თამაშობენ.

ბავშვებმა მშობლებთან ერთად აქტიური მონაწილეობა მიიღეს გამოფენაში "ზამთრის ნიმუშები".

წყარო: nsportal.ru