Anaokulunda valeoloji dersleri üzerine notlar. Valeoloji üzerine notların toplanması. Video: “Neden bir buruna ihtiyacımız var?” Konulu valeolojik ders kıdemli grupta

Valeolojik kültürün oluşumuna ilişkin dersin özeti

"Sağlığınıza dikkat edin" kıdemli grup № 3

Eğitimci:

Serhovec St.Nick.

"Sağlıklı bir yaşam tarzına yolculuk"

Hedef: Sağlığı koruma ve geliştirme kurallarını günlük yaşamda uygulamayı öğrenin.

Görevler:

Eğitici: Çocukların etkileyen faktörler hakkındaki bilgilerini genelleştirmek ve genişletmek

insan sağlığı;

Çocukların gıda ürünleri hakkındaki bilgilerini ve bunların önemini açıklığa kavuşturmak

kişi;

Doğru burun solunumu tekniğini tanıtmak.

Eğitici: Fiziksel nitelikleri geliştirin: hız, dayanıklılık, göz, hareketlerin koordinasyonu.

Eğitimciler: Karşılıklı yardımlaşma ve takım halinde çalışma yeteneği gibi nitelikleri geliştirin.

Malzeme: Sağlık Ülkesinin haritası; hijyen malzemeleri (sabun, el bezi, havlu, diş macunu, diş fırçası, tarak), gıda ürünleri resimli kartlar, didaktik oyun “Ekstra neler”, didaktik oyun “Faydalı-zararlı”, didaktik oyun “Yapılacaklar ve Yapılmayacaklar”, didaktik oyun “Bulmacalar-dinlenme”, oyuncak Mikrop, ses deniz seslerinin kaydı, ses kaydı: “Romashkovo'dan Lokomotif” filminden “Küçük Motorun Şarkısı”.

Dersin ilerleyişi.

1. Giriş kısmı.

Öğretmen: Bugün sizinle sağlık hakkında konuşmak için toplandık. “Sağlık” kelimesi hangi kelimeye benziyor? Doğru, sağlık kelimesi merhaba kelimesine benzer. Merhaba derken birbirimize sağlık dileriz.

- Çocuklar, artık siz de iyi huylu insanlar gibi misafirlerimize merhaba deyin.

Çocuklar: "Merhaba."

- Arkadaşlar sizce “sağlıklı olmak” ne anlama geliyor?

Çocuklar: Sağlıklı olmak hiçbir şeyin acıtmadığı anlamına gelir; Sağlıklı olmak, kişinin güçlü kollara sahip olması anlamına gelir; Sağlıklı olmak, kişinin hızlı bacaklara sahip olması anlamına gelir; Sağlıklı olmak, kişinin güçlü dişlere sahip olması anlamına gelir; güzel saç….

Öğretmen: Çocuklar, sağlıklı insanların ruh hali nasıl?

Çocuklar: Sağlıklı bir insanın neşeli bir ruh hali vardır; Sağlıklı bir insan neşeli bir ruh halindedir.

Eğitimci: - Bugün size büyülü bir ülkeye, Sağlık Ülkesine gitmenizi öneriyorum. Bunda neyin büyülü olduğunu bilmek ister misin?

Çocuklar: Evet.

Öğretmen: O halde haritaya gidelim ve orada ne çizildiğini görelim. (çocuklar Sağlık Ülkesi haritasına yaklaşırlar). Harita duvara yapıştırılmıştır.

Arkadaşlar bakın her ülkede olduğu gibi Sağlık Ülkesinde de şehirler var. Hepsinde yanınızda olacağız. Bakın Sağlık Ülkesi'nin şehirlerini hangi yol birbirine bağlıyor?

Çocuklar: Demiryolu Sağlık Ülkelerini birbirine bağlamaktadır.

Öğretmen: Öyleyse sen ve ben trenle gideceğiz. Trende yerlerimizi alıyoruz. (çocuklar tren gibi davranarak birbiri ardına dururlar). Trenin hareket etmesi için şu sihirli kelimeleri söylemeniz gerekir:

Sağlığımı kurtaracağım

Kendime yardım edeceğim!

“Romashkino'dan Lokomotif” müziğinde çocuklar koridorda tren gibi hareket ediyorlar. Ve ilk şehirde dururlar.

2. Durak - Şehir "Chistyulkino".

Öğretmen: Çocuklar, Chistyulkino sakinlerinin nelerden hoşlandığını düşünüyorsunuz?

Çocuklar: Sakinler temizliği sever, sakinler düzeni sever, kent sakinleri yıkanmayı sever, dişlerini fırçalamayı sever.

Öğretmen: Neden temizliği korumanız gerekiyor?

Çocukların cevapları: Kirlenmemesi için temizliğe dikkat edilmelidir.

Öğretmen: Kir neden tehlikelidir?

Çocukların cevapları: Mikroplar kirde yaşar.

Öğretmen: “Mikroplar” kimdir?

Çocukların cevapları:………………

Bir mikrop belirir:

Ben kurnazım ha ha ha

Sağlıklı olmak saçmalık!

Kirli parmağını ağzına koy

Nasıl yaşıyorsun, karnın nasıl?

Peki, başınız ağrıyor mu?

Bu beni mutlu ediyor.

Ne kadar güzelim?

Ben iyi bir mikro çalıyım!

Öğretmen: Kötü, korkunç

Mikrop: Evet, en güzeli benim!

Eğitimci: Bulaşıcı

Mikrop: Hakarete uğruyorum, zavallı ben!

Eğitimci: sen son derece zararlı bir mikropsun

Mikrop: Peki, artık seni yalnız bırakmayacağım!

Eğitimci:

-Sen mikrop, geride kalma, oyunu bizimle oyna.

Didaktik oyun“Yapabilirsin - yapamazsın” (resimli)

- Hangi eşyaların bir arada, hangilerinin tek seferde kullanılabileceğini bir oyun oynayalım. Avuçlarınızı hazırlayın, kişisel eşyaların adını duyduğunuzda alkışlamayı unutmayın. Ve böylece, "yapabilirsin - yapamazsın" oyunu:

havlu... - kalemler...

püskül... - mendil...

diş fırçası... - kitap...

tarak... - oyuncaklar...

Didaktik oyun "Ekstra nedir"

Mikrop: Ah, yapamam

Ve şimdi düşüyorum

Sağlıklı bir yaşam tarzı bana göre değil

Ah, ölüyorum, ölüyorum!

Öğretmen: - Çocuklar, Mikrobu uzaklaştırdık.

Öğretmen: Artık kiri ve dolayısıyla mikropları nasıl yeneceğimizi biliyoruz?

Sağlığımı kurtaracağım

Kendime yardım edeceğim!

"Romashkino'dan Küçük Motor" müziğiyle çocuklar koridorda bir "tren" gibi hareket ediyorlar. Ve şehrin yakınında dururlar.

3. Durak - Zaryadkino şehri.

Öğretmen: Bu kasabada yaşayan adamlar egzersiz yapmayı gerçekten seviyorlar. Neden egzersiz yapmanız gerektiğini düşünüyorsunuz?

Çocuklar: Güçlü olabilmek için egzersiz yapmalısınız; Dayanıklı olabilmek için egzersizlerin yapılması gerekiyor; Hızlı olabilmek için egzersizlerin yapılması gerekiyor; Esnek olabilmek için egzersizler yapılması gerekir.

Öğretmen: Çocuklar, her sabah yaptığımız en sevdiğimiz egzersizi gösterelim.

Öğretmen çocuklara kendisinden sonra tekrarlayacakları egzersizleri gösterir.

benim bir kafam var

Sağ - sol, bir - iki . Döner, baş eğilir

Güçlü bir boynun üzerinde oturuyor ,

Bükülmüş ve döndürülmüş . Boynun dairesel dönüşleri.

Sonra vücut gider

Geriye doğru eğilin, öne doğru eğin ,

Döndür - döndür . Eller kemerin üzerinde, eğiliyor, dönüyor

Herkesin güçlü elleri vardır ,

Aşağı - yukarı, aşağı - yukarı . Kollarınızı yukarı aşağı hareket ettirin.

Koşmak için bacaklara ihtiyacımız var...

Zıpla... çömel... ayağa kalk! Yerinde koşmak, zıplamak, çömelmek

Bu benim vücudum!

Onunla her şeyi mükemmel bir şekilde yapacaksın! Düzleşin, parmaklarınızın ucunda yükselin, kollarınızı yukarı kaldırın.

Gizem:

Böylece asla hastalanmazsın,

Yanaklarınızın sağlıklı bir allıkla parlaması için,

Mükemmel sağlığa sahip olmak için,

Herkesin sabahları egzersiz yapması (egzersiz) gerekir

Öğretmen: Ama artık devam etmemizin zamanı geldi. Trende yerinizi alın. Sloganımızı hatırlayalım ve hep birlikte tekrarlayalım: Sağlığımı kurtaracağım, kendime yardım edeceğim!

“Romashkino'dan Lokomotif” müziğinde çocuklar koridorda tren gibi hareket ediyorlar. Ve “Nefes Ver-Nefes Ver” şehrinde duruyorlar

4. Dur - Şehir “Nefes Al – Nefes Ver”.

Öğretmen: Çocuklar, ne zaman nefes alıyoruz ve nefes veriyoruz? Nefes alıyoruz.

Nefes almak ne anlama geliyor? (bu, havanın solunduğu ve solunduğu zamandır).

Kim nefes alabilir? (hayvanlar, kuşlar, bitkiler, insanlar).

-Ve Nefes Alma - Nefes Verme şehrinin sakinleri, bir kişinin sağlıklı olabilmesi için bize nasıl verimli nefes alacağımızı öğretebilir. Size birkaç egzersiz göstereceğim ve bunların ne işe yaradığını anlatacağım.

Seslerle nefes alacağız.

“Uçaklar” - “B” sesiyle - burun akıntısından.

Çocuklar uzun süre nefes verirken, kolları yanlara doğru, uçuyormuş gibi sallanarak “B” sesini telaffuz ederler.

“Sivrisinekler” - “Z” sesiyle - boğazınız ağrıdığında.

Avuç içi boynunuzda, uzun süre nefes verirken "Z" sesini telaffuz edin.

“Böcekler” - “Zh” sesiyle - öksürürken.

Avucunuzu göğsünüzün üzerine koyun, nefes verirken “Zh” sesini söyleyin.

“Aslan yavruları” - “R” sesiyle - Ne zaman kötü ruh hali ve biriyle tartışmak istiyorum.

“Vodichka” - “S” sesiyle - yorulduğunuzda ve rahatlamak istediğinizde.

- Çok iyi egzersiz! Bunları hatırlayacağız ve mutlaka kullanacağız.

Artık yola çıkmamızın zamanı geldi. Sloganımız:

Sağlığımı kurtaracağım

Kendime yardım edeceğim!

5. Durak - Şehir "Dinlenme".

Öğretmen: - Bu şehre neden böyle deniyor?

Çocuklar: Bu şehrin böyle adlandırılmasının nedeni, sakinlerinin dinlenmeyi sevmesi ve bilmesidir.

Öğretmen: Konuklar genellikle dinlenmek için Otdykhai-ki sakinlerine gelirler. Ayrıca dinlenebilmeniz de gerekiyor. Bütün gün bilgisayarda oynarsan dinlenecek misin? Televizyonda uzun süre çizgi film izlerseniz ne olur? Günün yarısı boyunca boyama kitaplarıyla kanepede uzanmak mı? Nasıl dinlenebilirsin?

Didaktik oyun “Yararlı bulmacalar-rahatlama”

Çocuklar: Sinemaya, sirke, parka, oyun alanına, stadyuma gidebilirsiniz...

Öğretmen: Ve sen ve ben deniz kıyısında dinleneceğiz.

Çocuklar minderlerin üzerine uzanır ve gözlerini kapatırlar. Deniz dalgalarının sesini ve martıların çığlıklarını duyabiliyorsunuz.

Gevşeme egzersizi"Kıyıda"

Her yer sessiz, sakin... Güneş yukarıdan ısıtıyor ve ışınları omuzlarınızı ve başlarınızı hafifçe okşuyor... Esinti saçlarınızı hareket ettiriyor... Sıcaklığı, sakinliği hissediyorsunuz... Sadece rüzgarın sesini duyuyorsunuz. dalgalar ve martıların çığlıkları... Sizi hiç rahatsız etmiyorlar... Denizin topuklarınızı nasıl okşadığını hissedin... Tüm yorgunluğunuz suyla birlikte akıp gidiyor. Kendini iyi hissediyorsun, sakin. Biraz uzanın, dalgaların sesini dinleyin... Yani dinlendiniz. Bir - iki - üç - dört - beş - işte yine anaokulundasınız! Gözlerinizi açın, doğru şekilde gerin, birbirinize gülümseyin.

- Ve trene biniyoruz ve sloganımızı hep birlikte hatırlıyoruz:

Sağlığımı kurtaracağım

Kendime yardım edeceğim!

“Romashkino'dan Lokomotif” müziğinde çocuklar koridorda tren gibi hareket ediyorlar. Ve şehrin yakınında dururlar...

6. Durak - Şehir "Vkusnyashkino".

Öğretmen: Mmm, burası çok lezzetli kokuyor! Hangi kokuları alıyorsunuz? (çocuklar hayal kurar). Vkusnyashkino şehrinin sakinleri misafirlerini ağırlamayı çok seviyor. Ama hangi besinlerin bize iyi geldiğini, hangilerinin zararlı olduğunu çok iyi biliyorlar. Biliyor musunuz? Kontrol edelim mi?

Didaktik oyun “Faydalı-Zararlı”

Masaya oturmadan önce,

Ne yiyeceğinizi düşünün!

Resimli oyun “Yemek”

Öğretmen: Çocuklar ve yetişkinler için en lezzetli şey dondurma ve süttür. Şimdi hep birlikte klasik bir milkshake hazırlayacağız.

Kokteyl yapmak.

4 şey. muz

500 ml. süt t.+6 derece.

500 ml. Sundae dondurma

Köpük köpük olana kadar çırpın

(Misafirleri ve çocukları ağırlıyoruz)

- Ve trene biniyoruz, anaokuluna dönme zamanımız geldi. Ve hepimiz sloganımızı hatırlayalım:

Sağlığımı kurtaracağım

Kendime yardım edeceğim!

"Romashkino'dan Küçük Motor" müziğiyle çocuklar koridorda bir "tren" gibi hareket ediyorlar.

6. Özet

Öğretmen: - Çocuklar, geziyi beğendiniz mi? Haritaya tekrar bakalım ve sağlıklı olabilmek için hangi kurallara uymanız gerektiğini hatırlayalım.

Herkes şunu kesinlikle bilmeli:

Sağlığı korumalıyız!

Gerekiyor Spor yap,

Doğru lazım...

Çocuklar: yemek yiyin,

Yemekten önce ellerinizi yıkayın,

Ve genellikle arkadaş olmak...

Çocuklar: su!

Daha derin nefes alın, oksijeni içinize çekin!

Arkadaşlarınızla daha çok yürüyün...

Çocuklar oynarlar!

Ve sonra dünyadaki tüm insanlar

Çok uzun süre yaşayacaklar!

Ve unutmayın: sağlık

Mağazadan satın alamıyorum!

Öğretmen: Bana hangi şehirleri ziyaret ettiğimizi söyle?

Çocuklar: Şehir "Rahatla", Dur - Şehir "Nefes Al - Nefes Ver", Şehir "Vkusnyashkino", Şehir "Chistyulkino", şehir "Zaryadkino".

Ders bitti.

Anaokulunun son grubundaki valeoloji dersinin özeti, konu: “İçeride neye benziyoruz”

Hedefler:

Çocukları ana organlarla tanıştırın insan vücudu(beyin, kalp, akciğer, mide), isimleri, yerleri ve görevleri.
Çocuklara edindikleri bilgileri deneysel olarak doğrulamayı öğretin (basit deneyler yoluyla).
Çocukların vücutları hakkında daha fazla bilgi edinmek istemesini sağlayın.
Düşünme, ince ve kaba motor becerilerini geliştirin.
Sağlıklı bir yaşam tarzı sürdürme arzusunu geliştirin.

Teçhizat:

Renkli kalemler.
Bir kişinin ve iç organların çizilmiş siluetini içeren kağıt sayfaları.
Aynalar, önceden şişirilmiş ve söndürülmüş balonlar.
Gıda ürünleri resimleri.
Küçük tüyler.
Bir bardak su, pipet.

Dersin ilerleyişi:

Her insan vücudunun yapısını bilmelidir çünkü bu onun sağlıklı olmasına yardımcı olacaktır.
Vücudumuzun şu şekilde yapılandırıldığını zaten biliyorsunuz: üstte - baş, sonra boyun ve gövde. Gövdenin üst uzuvları - kolları ve alt uzuvları - bacakları vardır.

Ama gördüğümüz şey bu ve vücudumuzun içinde pek çok farklı organ var. Onları görmüyoruz ama onlar sayesinde yaşıyoruz, nefes alıyoruz, düşünüyoruz, yemek yiyoruz ve çok daha fazlasını yapıyoruz. Bugün en önemli organları tanıyacağız.
İşte bu organları gösteren bir şema. Her organı tanıdıktan sonra renkli kalemlerle boyayacak ve hatırlamaya çalışacaksınız.

Beyin

En önemli organlardan biri beyindir. Tüm organların patronu gibidir, her şeyi bilir ve her şeyin sorumlusudur. Dış dünyadan gelen sinyaller sanki kablolar aracılığıyla ona gelir ve tüm vücuda bu sinyallere nasıl tepki vermesi gerektiğini emreder. Beyin, insanın insan olmasına yardımcı olur. Düşünmek. Yürümek. Farklı işler yapın.

Didaktik egzersiz "Emirleri takip edin"

Çocuklar komutlara göre eylemler gerçekleştirirler.

Geceleri hava karardığında beynimiz dinlenir ve uyuruz. Ancak beynin tamamı dinlenmez; geceleri bile çalışan görev hücreleri vardır. Sonuçta geceleri rüyalar görüyoruz. Ne hayal ettiğini bana söyleyebilir misin?

Beyin çok kırılgandır. Sert bir kafatasının beyni hasara karşı güvenilir bir şekilde koruması iyidir. Ama yine de kafanı vurmamaya çalış. İtibaren güçlü darbe beyin sarsıntısı var.

Kalp

Kalp, kanı pompalayan büyük bir pompa gibidir. Kan, vücutta farklı damarlar aracılığıyla “dolaşır”. Kanın asıl görevi tüm vücudu beslemektir. Ve çok önemli bir organ, kanı pompalayan ve hareket etmesine yardımcı olan kalptir. Kişi uyurken bile kalp sürekli çalışır.

Gece gündüz çalıyor,
Sanki bir rutinmiş gibi.
Aniden olursa kötü olur
Bu vuruş duracak.

Kalp göğsün tam ortasında, neredeyse ortada ve yumruk büyüklüğündedir. Elinizi yumruk haline getirin ve göğsünüzün ortasına, hafifçe sola doğru yerleştirin. Bu yaklaşık olarak kalbinizin büyüklüğü kadardır. Şimdi yumruğunuzu sıkın ve hafifçe açın - kalp böyle çalışır: kasıldığında kanı iter. Ve bir kalp atışı duyuyorsun.

Kanımız ne renk? Bunu nasıl öğrendin? Yaranızdan kan aktığında yetişkinler yarayı tedavi etmek ve kanamayı durdurmak için acele ederler. Bu çok önemlidir çünkü kan kaybetmek çok tehlikelidir. Yaralarınızı nasıl tedavi ediyorsunuz?
Kalp korunmalıdır. Ama eğer kişi sürekli uzanmaya ve kalbine bakmak için hiçbir şey yapmamaya karar verirse, çok yanılgıya düşer ve sadece kalbine zarar verir. Kalbin eğitilmesi ve egzersiz yapması gerekir. Koşarken kalbiniz daha hızlı çalışır. Kanı atıyor ve pompalıyor.

Deney

Şimdi bunu kanıtlayacağız. Avucunuzu kalbinizin üzerine koyun ve dinleyin. Şimdi atlayın, olduğunuz yerde koşun, öne, geriye doğru eğilin. Şimdi elinizi tekrar kalbinizin üzerine koyun. Ne değişti? Kalbim daha hızlı atmaya başladı.

Akciğerler

Bir kişinin iki akciğeri vardır. Bir kişinin nefes alması ve kana gerekli havayı sağlaması için akciğerlere ihtiyacı vardır. Hava görünmüyor ama onsuz yaşayamazsınız.

Deney

Nefesinize bakın. Aynayı yaklaştırın ve üzerine nefes alın. Sıcak nefes aynayı buğulayacaktır.
Akciğerleriniz nefes alırken bu balon gibi genişler, nefes verirken de büzülür.
Ellerinizi göğsünüzün üzerine koyun ve derin bir nefes alın. Kollarınızın yükseldiğini, ciğerlerinizin havayla dolduğunu hissettiniz. Şimdi nefes verin. Eller düştü.

Deney

Pipetleri elinize alın, indirin ve içine üfleyin. Ne gördün? Bu kabarcık şeklindeki havadır.

Her zaman aynı şekilde nefes almayız. Koşarken daha sık ve derin nefes alırız, sakinken veya uyurken nefesimiz eşit ve sakin olur.
Dumanı veya kirli havayı solumamaya çalışmalısınız. Akciğerlerimiz taze ve temiz havadan yararlanır. Ve tabi ki sigarayla ciğerlerinizi zehirlememelisiniz. Sigara dumanı ciğerlerinizi karartır ve sizi hasta eder.

Nefes egzersizi “Tüyü üfle”

Çocuklar öğretmenin talimatıyla egzersizi yaparlar.

Karın

Mide içimizdeki bir tencere gibidir; tüm yiyecekler oraya gider ve mide onu sindirir. Kullanışlı, sağlıklı yiyecek mide kolayca başa çıkar, ancak abur cuburdan dolayı mide acı çeker ve hatta hastalanır. Midemiz aşırı yemekten pek hoşlanmaz; karnımızı doyururuz. Midenin aşırı miktardaki yiyecekle baş edecek vakti kalmaz ve midemiz ağrımaya başlar.

Didaktik oyun “Sağlıklı ve abur cubur”

Çocuklar gıda ürünlerini gösteren “Sağlıklı” ve “Zararlı” resimler olmak üzere iki gruba ayrılıyor.

Kendi kendine masaj “Kendine yardım et”

İnsan vücudunda pek çok nokta vardır. Farklı organlara bağlı olanlardır. Ve bu noktaları öğrenirseniz hastalandığınızda kendinize yardımcı olabilirsiniz. Şimdi kendimize nasıl masaj yapacağımızı öğreneceğiz.

Cüce parmaklarında yaşıyor,
(parmaklarınızı bükün ve uzatın)

Bize sağlık getiriyor.
Bir iki üç dört beş,
(burnun kanatlarındaki noktalara falanjlar püskürtülür)

Cücemiz oynamaya başladı
Yumruğunuzla burnunuza yakın daireler çizin,
Ve sonra daha yükseğe çıktım
(maksiller sinüsleri hafifçe okşayarak)

Ve yukarıdan aşağıya yuvarlandı.
Cüce pencereden dışarı baktı,
(kaş kenarlarına işaret ve orta parmaklarla masaj yapın)

Güldü ve uçup gitti.
Gnom gözün yakınında bir nokta buldu,
(burun köprüsündeki noktaların masajı)

Sağa sola döndü,
Diğerine bastım
(burun kanatlarına yakın masaj noktaları)

Ve sonra aşağıya indi -
(üst dudağın üzerindeki noktalara masaj yapın)

Ağzına daha yakın,
Kulaklarının arkasına saklandı
(kulak kepçesi noktalarının masajı)

Bana güldü
Ve benimle oynamak istedi.
Bir iki üç dört beş,
(alın ve kaş kenarlarına masaj)

Onu yakalamaya karar verdim.
Cüceyi kaşlarından yakaladım,
Ve daireler çizerek yürümeye devam etti,
Böylece cücemiz sustu
(burun ucu masajı)

Ve koşmaya başladı.
Onu elimize alacağız,
(ellerin gevşemesi)

Biraz elimizi sallayalım.

Odak noktası her şeyden önce hasta bir kişi ve onu tedavi etme yöntemleri olan tıbbın aksine, valeolojinin ilgi alanında - dinç ve neşeli durumunu korumak isteyen sağlıklı bir kişi. Çocuklara sağlıklarına dikkat etmeyi, beslenme ve fiziksel aktivite konusunda bilinçli olmayı öğretmek - ana hatları bu tematik bölümde sunulan tüm derslerin ana anlamı budur.

Meslektaşlarınızın öğrencilerinin değerlere ilgisini nasıl çekmeye çalıştıklarını görün sağlıklı görüntü yaşam ve onlara sağlığın korunmasının temellerini aşılamak.

Valeolojik kültürün temelleri üzerine ders ansiklopedisi

Bölümlerde bulunur:
Gruplara göre:

1116 toplamından 1-10 arası yayınlar gösteriliyor.
Tüm bölümler | Valeoloji. Ders notları, GCD, gelişmeler

Okul öncesi çocuklarla çalışırken valeolojide modern teknolojilerin kullanılması Maalesef bugün koruma ve güçlendirme motivasyonu çok düşük. bireysel sağlık. Rusya'da sağlık kültürünün eksikliğini giderek daha fazla duyabilirsiniz. Kişi sağlığının sorumluluğunu almaya çalışmaz. Aslında dünya çapında...

Bir öğretmen tarafından geliştirildi : Simonenko Elena Viktorovna Katılımcılar: hazırlık grubu çocukları Adet çocuklar: 10 Eğitici bölge: fiziksel Geliştirme, bilişsel gelişim Hedef: Çocukların, insanlığın temel değerlerinden biri olan sağlık konusunda fikirlerini oluşturmak...

Valeoloji. Ders notları, GCD, gelişmeler - Peri masalı terapi tekniklerinde daha büyük okul öncesi yaş için “ruhun temizlenmesi” valeolojisi üzerine GCD notları

Yayın “Okul öncesi son sınıflar için valeoloji üzerine GCD'nin özeti “Ruhun Arınması”...”“Ruhu temizlemek” Amaç: Çocuklarda bilinçli sağlıklı olma arzusunu oluşturmak. Amaçlar: Olumsuz duygu ve duyguların ortadan kaldırılmasını ifade etmenin kabul edilebilir yollarını öğretmek. Olumsuz ruh hallerini ortadan kaldırmak, gücü geri kazandırmak, işbirliği yapma yeteneğini geliştirmek, başkalarının duygularını anlamak,...

Resim kütüphanesi "MAAM-resimleri"

Valeoloji üzerine ders notları Valeoloji dersinin özeti Program içeriği: -Çocuklara valeoloji ile ilgili temel bilgileri anlatın iç organlar(kalp. -Kalbin görünümü, işlevleri ve çocuk sağlığındaki rolü hakkında temel kavramları formüle edin. -Çocuklara sağlıklarını korumayı öğretin, bakım kurallarını öğrenin...

İlk genç grup "Doll Katya çocukları ziyaret ediyor" da valeoloji üzerine bir oyun durumunun özeti Amaç: Çocukların el temizliği konusunda fikirlerinin oluşturulması. Hedefler: - Çocuklara sağlıklarına dikkat etmeyi, ellerini temiz tutmayı, zenginleştirmeyi öğretin sözlük, çocukların konuşmasındaki kelimeleri etkinleştirin: su, sabun, havlu, eylemi ifade eden kelimeler. - Dikkatinizi geliştirin...

“Duyularımız” kıdemli grubunda konuşma ve valeolojinin gelişimine yönelik eğitim faaliyetlerinin özeti Kıdemli grup Konusunda konuşma ve valeolojinin gelişimi üzerine GCD'nin özeti. DUYU ORGANLARIMIZ. Amaç: Çevremizdeki dünyayı anlamada yardımcılarımız olarak çocukların insan duyuları (görme, işitme, tat, dokunma, koku) hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Hedefler: Eğitsel:...

Valeoloji. Ders notları, GCD, gelişmeler - Okul öncesi çocuklar için valeolojik müzikal selamlar

METODOLOJİK GELİŞTİRME. OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLAR İÇİN VALEOLOJİK MÜZİKSEL SELAMLAR Hazırlayan: müzik direktörü Medvedeva Marina Borisovna MKDOU Irkutsk bölgesinin Cheremkhovo bölgesi, Lokhovo köyündeki anaokulu Valeolojik şarkılar - selamlar hepsi onlarla başlar...

OOD'un özeti hazırlık grubu valeolojide. Konu: "Hemen geri dön - her zaman için." En yüksek kategorideki öğretmen Popova Larisa Aleksandrovna tarafından hazırlandı ve yürütüldü. Amaç: çocukları "kavramıyla tanıştırmak" doğru duruş", ihlalini önleyecek tedbirlerle. Görevler:...

Öğretmenin hazırladığı

MDOU TsRR No. 25

telafi edici tip

Khrabrova.Z.E.

Görevler:

çocuklarda sağlıklı yaşam tarzı becerilerini geliştirmek ve onlara sağlıklarına dikkat etmeyi öğretmek;
çocukları düzenli beden eğitimine dahil etmek;
Sağlıklı ürünlerin yararları ve bunların insan yaşamı ve sağlığı açısından önemi hakkındaki bilgileri pekiştirmek.
Çocukların bilişsel - duygusal ilgilerini, motor aktivitelerini geliştirmek.
Sağlıklı olma arzusunu geliştirin ve birbirinize karşı saygılı bir tutum geliştirin.

Teçhizat:

Ürün görsellerinin yer aldığı kartlar.

Kişisel hijyen ürünlerinin görsellerini içeren kartlar.

Bir arabanın görüntüsüyle bulmacalar.

“Doktor Aibolit”, “Moidodyr” karikatürlerinden 2 parça.

Kırmızı ve yeşil daireler.

Kalemler

Dersin ilerleyişi.

Eğitimci : Çocuklar, bakın bugün kaç misafirimiz var. Merhaba diyelim!

Eğitimci : Arkadaşlar, notla birlikte 2 e-posta aldık s.o.s. , yardım. Bakalım bizden kim yardım istiyor. (Doktor Aibolit karikatüründen bir alıntıyı görüntüleyin)

Arkadaşlar bu mail kimden geliyor?

Çocuklar, bakın, zavallı hayvanlar hasta. Karınları ağrıyor!

Beyler, sizce karınları neden ağrıyor? (çocukların cevapları)

Bence kötü beslendiler, soda içtiler ve çok tatlı yediler. Beyler, hayvanların iyileşmesine yardımcı olalım ve onlara beslenme kurallarını öğretelim. Katılıyor musun? (Evet)

Beyler, beslenme kurallarını biliyor musunuz? (çocukların cevabı). Şimdi kontrol edeceğiz! Masalarınızda kupalar var.

Yemekten önce mutlaka ellerinizi sabunla yıkamalısınız.

Gece yemek yemeniz gerekiyor, hayır, gündüz belli saatlerde yemek yemeniz gerekiyor.

Sağlığınıza iyi gelecek besinler yemelisiniz.

Hızlı yemek yemelisin. Hayır, yemeğinizi iyice çiğneyerek, sakin bir şekilde yemeniz gerekiyor.

Yemekten sonra ağzınızı çalkalamak faydalıdır.

Sağlıklı olmak için çok fazla tatlı yemelisiniz.

Komposto yerine soda içmelisiniz.

Sebze ve meyveler - sağlıklı besinler

Sabahları yulaf lapası yemeyin

Yemek yerken konuşamazsın

Aşırı yemek yiyemezsin, ölçülü yemelisin

Sizi rahatsız etmemeleri için lütfen bunları masanın kenarına koyun.

Aferin, hayvanlara beslenme kurallarını öğrettik. Ancak daha hızlı iyileşmeleri için sağlıklı ürünler içeren bir paket göndermenizi öneririm. Katılıyor musun?(Evet)

Masalarınızda ürün resimli kartlar var; hasta hayvanlarımıza faydalı olacak ürünleri sepete koymanız gerekiyor. Kullanışlı üründen sepete doğru kalemle oklar çizmeniz gerekiyor. Kalemlerinizi alın ve görevi yapmaya başlayın. (Öğretmen sıralar arasında yürür ve alıştırmanın doğruluğuna bakar)

Şimdi kontrol edelim.

Ürün resimleri için panoma bakın. Lütfen bana hangi yiyeceklerin sağlığa zararlı olduğunu söyleyin.

Hamburger kötü kolesterol açısından zengindir.

Zararlı Snickers çikolatası - evet, sadece dişlerinizi incitecektir, hayır, böyle bir ürüne gerek yoktur.

Krakerler - vitamin içermezler. Zararlıdırlar.

Cipsler sadece midenizi ağrıtır

"Pepsi" adı verilen bir soda - eğer içersen, fokurdayarak nutria'ndan çözülür; bu zararlı bir üründür;

Lütfen kartları masanın kenarına koyun.

Aferin, iyi bir iş çıkardık. Ve faydalı paketimiz toplandı, hasta hayvanlara göndereceğiz. Arkadaşlar sizce bunu düzeltmek için ne kullanılabilir? (çocukların cevapları).

Arkadaşlar tepsilerinizde bulmacalar var, onları bir araya getirelim ve bakalım ne olacak. Bulmacaları önünüze yerleştirin. Haydi toplamaya başlayalım.

Arkadaşlar ne yaptık? (çocukların cevabı)

Bu özel. posta taşımak için makine.

Lütfen bulmacaları tepsiye koyun ve masanın ortasına yerleştirin.

Şimdi egzersizlerin yardımıyla neşelenmenizi ve enerjinizi yeniden doldurmanızı öneriyorum. Çocuklar sandalyelerin yanında duruyor.

I.P.: ayaklar omuz genişliğinde açık, el kemerin üzerinde. Başınızı sola, sağa, ileri ve geri çevirin.

Bir orman temizliğinde,
Hayvanlar egzersiz yapıyor.
Tavşan başını çeviriyor -
Boyun kaslarını ısıtır.
Her hareketini dikkatli yapar

Bu egzersizi gerçekten seviyor.
I.P.: ayaklar omuz genişliğinde açık, sol el geri, sağa ileri.

Çizgili rakun. Bir helikopteri tasvir ediyor:
Pençelerini ileri geri sallıyor,
I.P.: ayaklar omuz genişliğinde açık, el kemerin üzerinde. Yan kıvrımlar.

Gri kurt biraz uykulu,
Virajlar yapıyor:
"Seni küçük kurt, tembel olma!
Sağa, sola yaslan,

Ve sonra ileri, geri. Ve bir enerji artışı elde edeceksiniz!

Eğitimci : Tebrikler. Yerlerinize oturun.

Eğitimci: Şimdi ikinci e-postaya bakacağız. Bu mektubun kimden geldiğini öğrendik. (“Moidodyr” adlı karikatürden bir alıntı gösteriliyor)

Adamlar tüm eşyalarıyla birlikte çocuktan kaçtılar ama sizce neden? (Yüzünü yıkamadı, saçını taramadı, bu yüzden eşyaları kaçtı) Doğru, sabah yüzünüzü yıkamanız, saçınızı taramanız, dişlerinizi fırçalamanız gerekiyor. Yemekten önce ellerinizi yıkayın. Beyler, neden tüm bunları yapmanız gerekiyor?

Moidodyr bizden çocuğa dikkatli olmayı öğretmemizi istiyor.

Çocuğa öğretmek istediğiniz çocuklar! (Evet)

Masalarınızda kartlar var, dikkatli bakın, çocuğun kendini toparlamasına yardımcı olacak nesneleri gösteriyorlar. Çocuğun temiz ve düzenli olmasına yardımcı olacak şeyleri kırmızı kalemle daire içine alalım.

(Öğretmen sıralar arasında yürür ve alıştırmanın doğruluğuna bakar)

Şimdi görevi doğru yapıp yapmadığınızı kontrol edelim. Kurşun kalemle daire içine aldığın şeyleri bana söyle. Tanya, daire içine aldığın öğeyi bana söyle? (5 kişiden fazla olmayan çocuklarla yapılan anket).

Havlu

Sabun

Tarak

Lif

Aferin çocuklar, her şeyi doğru yaptınız ve çocuk artık sabah yüzünü yıkaması, dişlerini fırçalaması ve saçını taraması gerektiğini, o zaman vücudumuza hiçbir mikrop girmeyeceğini biliyor. Bu da çok önemlidir.

Arkadaşlar biz çok iyiyiz. Hasta hayvanlara bir paket sağlıklı mama toplayarak yardım ettik, onlara beslenme kurallarını öğrettik. Enerjinizi egzersizlerle şarj edin. Çocuğa temiz ve düzenli olmayı öğrettiler. Yalnızca sağlıklı yiyecekler yersek, iyi hijyen uygularsak ve egzersiz yaparsak mükemmel bir sağlığa sahip oluruz.

Dersimiz bitti. Sessizce ayağa kalkıp sandalyelerimizi geriye itiyoruz.

Valeoloji dersi orta grup

Görevler:

Çocuklarda sağlıklı yaşam tarzı becerilerini geliştirmek.
Çocukları düzenli egzersize dahil edin.
Bilişsel ve duygusal ilgiyi geliştirin.
Çocukların beslenme kurallarına uymasını sağlayın.
Çocuklara kendilerinin ve başkalarının sağlığına karşı olumlu bir tutum aşılamak. Sağlıklı bir yaşam tarzı sürdürme arzusunu geliştirin.

Sınıf konuyla ilgili kıdemli grupta valeolojide:

"Büyülü Ülke - Sağlık"

Programın içeriği:

Çocuklara sağlığın sürekli önemsenmesi gereken bir değer olduğu konusunda genel bir fikir vermek.

Gelişmeye devam etçocukların duygusal alanı, bilişsel ilgi, zihinsel aktivite;yanı sıra hayal gücü ve fikrinizi bir çizimde sergileme yeteneği.

Sebep-sonuç ilişkileri kurma konusunda egzersiz yapın; Çocukların tutarlı konuşmasını geliştirin.

Sağlıklı olma arzusunu geliştirinKendinize ve başkalarına karşı dikkatli olun,sağlığına dikkat eder.

Metodik teknikler: konuşma, oyun anı,sanatsal kelime,sorular, kullanım görsel materyal sağlıklı yaşam anı,çocukların yaşam deneyimlerine hitap ediyor.

Malzeme:2 cüceyi tasvir eden resimler: bir cüce neşeli, sağlıklı, ikinci cüce üzgün, özensiz; Her çocuk için bir manzara sayfası ve kalemler.

Kelime çalışması: şu kelimeleri açıklığa kavuşturun ve pekiştirin: sağlık, sağlıklı insan, nadiren hasta.

Ön çalışma: Çocuklara hijyen becerilerini aşılamak, çocuklarla sağlık ve egzersizin yararları hakkında konuşmak, konuyla ilgili kurgu ve eğitici literatür okumak,bilmeceler söylüyorum,resimlere bakarken,çocuk ansiklopedileri.

Dersin ilerlemesi

Çocuklar gruba girer ve halının üzerinde yarım daire çizerler.

Eğitimci:Misafirlerimizin bize gelmesinden hoşlanırız.Onlara merhaba diyelim.Biliyorsunuz sadece merhaba demedik, birbirimize ve gruptaki herkese bir parça sağlık verdik çünkü “Merhaba!” Bu, size sağlık dilediğim anlamına geliyor.

"Bir Dakikalık Dostluk"

- Şimdi bir daire oluşturalım. (Çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde dururlar)

- Bir avuç içi, iki avuç içi.

Benimle biraz arkadaş ol.

Biz dost canlısı insanlarız

Dost canlısı, itaatkar. ( Çocuklar kelimeleri öğretmenle birlikte telaffuz ederler)

Eğitimci:Çocuklar! Bugün sizlerle çok önemli bir konu hakkında, sağlıkla ilgili konuşmak istedim.“Sağlık” kelimesi hangi kelimeye benziyor? Doğru, sağlık kelimesi merhaba kelimesine benzer. Merhaba derken birbirimize sağlık dileriz.

Bugün size eski bir efsaneyi anlatmak istiyorum.

“Bir zamanlar tanrılar Olimpos Dağı'nda yaşardı. Sıkıldılar ve insanı yaratmaya ve Dünya gezegenini doldurmaya karar verdiler. Bir insanın nasıl olması gerektiğine karar vermeye başladılar.

Tanrılardan biri şöyle dedi: "İnsan güçlü olmalı." Bir diğeri şöyle dedi: “İnsan akıllı olmalı.” Üçüncüsü şöyle dedi: “İnsan sağlıklı olmalı.” Ama bir tanrı şunu söyledi: "Eğer bir insan bütün bunlara sahip olursa, o da bizim gibi olur." Ve bir insanın sahip olduğu en önemli şeyi - sağlığı - saklamaya karar verdiler. Onu nereye saklayacaklarını düşünmeye - karar vermeye - başladılar. Bazıları sağlığı mavi denizin derinliklerinde, bazıları ise yüksek dağlarda saklamayı önerdi. Ve tanrılardan biri şunu önerdi: "Sağlık kişinin kendisinde gizli olmalı."

İnsanlar çok eski çağlardan beri bu şekilde yaşamış, sağlıklarını bulmaya çalışmışlardır. Ama tanrıların paha biçilmez armağanını herkes bulup koruyamaz!”

Bu, görünüşe göre sağlığın bende, sizde ve her birinizde gizli olduğu anlamına geliyor... Çocuklar, kendinizi sağlıklı hissediyor musunuz?Sizce sağlık nedir?Sağlıklı olmak ne anlama geliyor?(çocukların yargıları). Evet çocuklar, sağlığın ne olduğunu anlıyorsunuz ama herkes sağlıklı olmak için ne yapılması gerektiğini bilmiyor. Bugün sınıfta iki yeni arkadaşım size sağlığın büyülü diyarını anlatmama yardımcı olacak. Bize masalların harika diyarından geldiler. Bunlar cüceler. Birinin adı Koca Adam, diğerininki ise Sakar.Bakmak. Sizce hangisi Koca Adam, hangisi Clunker?(Çocukların cevapları)

Neden böyle düşünüyorsun? Kim fikrini paylaşacak?(çocukların yargıları)

Evet ben size katılıyorum. Nadiren hastalanan güçlü, güçlü çocuklara Sağlıklı Çocuk denir. Büyük Adamımızın ten rengine bakın. Pembe yanakları var, güçlü bir ince bir vücut, sanırım spor yapıyor, çok yürüyor temiz hava, kişisel hijyen kurallarını bilir, sokakta davranış kurallarına uyar,vitamin yiyoryıkanmamış meyve ve sebzeleri yemez, egzersiz yapmayı ihmal etmez. Ve elbette neyin sağlıklı olduğunu, neyin sağlığa zararlı olduğunu biliyor. Benimle aynı fikirde misin?

Cüce Clutzer:Arkadaşlar, yardım için size geldim. Tamamen bitkinim, bana öyle geliyor ki sağlığımı kaybettim ve onu nerede bulacağımı bilmiyorum. Bana yardım edecek misin?

Eğitimci:Ne düşünüyorsunuz, Clutzer aynı yaşam tarzını mı sürdürüyor? Ve neden? Doğru, onun bir Clutzer olduğu çok açık. Koca Adam gibi olmasına yardım edelim. Böylece Clutzer'a yardım etmeye başlıyoruz ama her şeyden önce ona kendimiz bir örnek vermeliyiz. İyileştirici bir an geçirmeyi teklif ediyor.

Fizik. "Uğur Böceği" dakikası.

Kendi etrafında döndün

Ve uğur böceklerine dönüştüler. (dönüyor)

Uğurböcekleri, başlarınızı gösterin,

Burunlar, ağızlar, kanatlar - kollar, bacaklar, karınlar.(adlandırılmış vücut parçalarını göster)

Uğurböcekleri, başlarınızı sağa çevirin,

Uğur böcekleri, başlarınızı sola çevirin.(Başınızı sağa sola çevirin)

Ayaklarını vur, kanatlarını çırp.(ayakları yere vurmak, el çırpmak)

Birbirimize döndük

Ve tatlı ve tatlı bir şekilde gülümsediler.(dön, gülümse, otur).

Aferin çocuklar. Şimdi Clutzer'a sağlıklı bir yaşam tarzının kurallarını oyunların yardımıyla öğretelim.

Oyun "Doğru, doğru, kesinlikle doğru."

Size küçük şiirler anlatacağım, eğer doğru olanı söylerlerse, o zaman hepiniz birlikte söyleyin."Doğru, doğru, kesinlikle doğru" ve eğer şiir ne yapılmaması gerektiğini anlatıyorsa o zaman sessiz kalırsın.

1. Büyümek ve sertleşmek -

Spor yapmalısın.

2. Çok tembel olmayın

Günde 2 defa dişlerinizi fırçalayın.

3. Dişlerin zarar görmesini önlemek için -

Karamelli şekerler yiyin.

4. Kışın yürüyüşe çıkarsanız

Şapkanızı ve atkınızı evde bırakmalısınız.

5. Yemeklerden önce meyve ve sebzeler

Dikkatlice, çok dikkatli bir şekilde benimki.

6. Zamanında yatın, kalkın -

Günlük rutininizi takip edin.

7. İşte başka bir basit ipucu:

Yemekten önce ellerinizi yıkayın.

8. Annenizden hızla kaçıyorsunuz -

Tırnaklarını kesmesine izin verme.

9. Mendil ve tarak kendinize ait olmalıdır -

Bunu unutmayın ve başkalarınınkini kullanmayın.

10. Sokakta su birikintisi veya çamur varsa -

Kesinlikle oraya düşmeniz gerekiyor.

Oyun "Cümleyi tamamla"

Şarj işleminin yapılması gerekiyor...
Ellerinizi yıkamanız gerekiyor çünkü...
Burnunuzdan nefes almanız gerekir...
İnsanlar dişlerini fırçalarlar...
Meyveler insanlar için iyidir çünkü...

Eğitimci:Çocuklar, eğer bir kişi hastaysa ya da iyi durumda değilse neye benziyor? Siz çok harikasınız! Clutzer güzel, güçlü, akıllı ve sağlıklı olmak için ne yapmalı?(Çocukların cevapları).

Artık cüceler ve biz sağlığın güç ve zeka olduğunu biliyoruz. Sağlık nedir? Harikalar diyarı Bu güzelliktir, bu her zaman korunması gereken bir şeydir, bu her insanın en büyük zenginliğidir. Sağlık, neşeli olduğunuz zamandır, her şey yolunda gittiğinde, ateşiniz olmadığında ve anaokuluna gidebileceğiniz, temiz havada yürüyebileceğiniz, yokuş aşağı inebileceğiniz, hiçbir şey acıtmadığı zamandır. Herkesin sağlığa ihtiyacı vardır - çocuklar, yetişkinler ve hatta hayvanlar. Benimle aynı fikirde misin? Eminim sen ve ben Clutzer'a yardım ettik. Ama onun bu kadar çirkin bir isme sahip olmasını gerçekten istemezdim. Ona yeni bir isim bulalım ama aynı zamanda dış görünüş onun da değişmesi gerekiyor. Bu doğru mu?

Şimdi her biriniz kendinize ait yeni bir cüce bulacaksınız. Bir cüce olabilir - bir erkek veya bir cüce - bir kız. Her masanızda bir cüce var. Onu dekore etmeli ve ona yeni, güzel bir isim bulmalısın.

Bağımsız aktiviteçocukları sakinleştirmek için müzik.

Dersin ve çizimlerin analizi.

Kullanılan kaynakların listesi:

http://teremokyazukovo.jimdo.com/

!!! http://www.ivalex.vistcom.ru/helth13.htm

BAŞVURU

Didaktik oyun "Ne iyi, ne kötü"

Çocuklar resimlere bakar ve resimleri “iyi ya da kötü” sözcükleriyle adlandırır. Resimler iki kutuya konur: yeşil ve kırmızı.

- Sabah başlıyor

Herkes gülümsüyor.

Gülümseyerek... İYİ.

Ağlamak... KÖTÜ.