TRAVAILLER AVEC LES PARENTS EN ÉTÉ :
JUIN:
Conversations avec les parents pendant un mois sur les thèmes : « Régime de consommation d'alcool au jardin et à la maison », « Parents en vacances » (régime de l'enfant en dehors de la maternelle), « Traitements aquatiques et bains de soleil », « Déplacements hors de la ville (danger des piqûres de tiques, faire des feux, des incendies, laisser des enfants sans surveillance).
Préparation du site pour la saison estivale (avec l'aide des parents).
Thème estival dans la conception des dépliants, stands d'information dans la salle de réception.
Consultation sur le thème : « Le durcissement des enfants d'âge préscolaire primaire ».
Conversations avec les parents pendant un mois sur les thèmes : « Comment lire des livres ensemble », « Nous sommes sortis des « vieux » jouets » (pour aider les parents à choisir des jouets adaptés à leurs grands enfants), « Vêtements pour enfants » (éducation à la propreté, à la propreté, au sens du goût et des proportions dans les tenues ; vêtements adaptés à l'âge du bébé), « Les chaussures sont l'un des éléments les plus importants de la santé d'un enfant. »
Conception de stands d'information et de dossiers de mouvement sur des sujets liés à l'état psychologique des enfants lors du passage aux groupes de maternelle et à la crise des trois ans.
Consultation avec un psychologue sur le thème : « Accompagner le psychisme d'un enfant lors du passage dans un groupe de maternelle ».
AOÛT:
Conversations avec les parents au cours d'un mois sur les thèmes : « L'adaptation de l'enfant au jardin », « L'alimentation au jardin et à la maison » (respect des horaires d'alimentation et, si possible, variété), « Compétences culturelles et hygiéniques : en le jardin et à la maison », « Régime : dans le jardin de la maison. »
Solliciter l'aide des parents pour l'aménagement du groupe (petites réparations esthétiques, réalisation d'accessoires divers pour la rentrée).
Conception de stands d'information et de dossiers d'avancement sur des sujets qui complètent les conversations avec les parents.
Organisationnel Réunion des parents(sélection d'un comité de parents, préparation de la nouvelle année scolaire - achat du matériel nécessaire).
Éducation physique.
Juin
| 1 semaine | Apprenez aux enfants à marcher et à courir en colonne un à la fois, à améliorer le saut en longueur debout, à s'entraîner à lancer sur une cible horizontale et à développer leur œil. Apprenez aux enfants à marcher sur une surface limitée, à ramper et à faire rouler une balle, à pratiquer la marche tout en maintenant l'équilibre, à cultiver le courage et à développer la capacité d'agir sur un signal. P/jeu « Les moineaux et la voiture » |
| 2 semaines | Apprenez aux enfants à suivre la direction indiquée en marchant et en courant, apprenez-leur à courir dans des directions différentes sans interférer les uns avec les autres, à développer leur attention et à cultiver leur dextérité. P/jeu « Visiter les poupées » |
| 3 semaines | Initiez les enfants à effectuer un saut en avant sur deux jambes, apprenez-leur à lancer sur une cible horizontale, améliorez leur capacité à répondre à un signal, développez la précision et cultivez l'entraide. P/jeu « Rattrape-moi » |
| 4 semaines | Apprenez aux enfants à sauter en longueur depuis une position debout, à renforcer les lancers à longue distance derrière la tête et à favoriser le développement du sens de l'équilibre et de la coordination des mouvements. P/jeu « Attraper le ballon » |
Juillet
| 1 semaine | Apprenez aux enfants à marcher par paires dans une certaine direction, à lancer une balle à distance de la poitrine, à développer la capacité de faire rouler une balle, à cultiver la capacité d'écouter attentivement et d'attendre un signal pour commencer à bouger. P/jeu « À travers le flux » |
| 2 semaines | Apprenez aux enfants à marcher sur une planche inclinée, à s'entraîner à lancer à distance de la poitrine, à développer la coordination des mouvements, à apprendre aux enfants à coordonner les mouvements avec ceux des autres enfants et à agir sur un signal. P/jeu « Soleil et Pluie » |
| 3 semaines | Apprenez aux enfants à lancer sur une cible horizontale, à faire du saut en longueur, à renforcer la capacité de marcher en cercle en se tenant la main et à développer le sens de l'équilibre. P/jeu « Bulle » |
| 4 semaines | Apprendre aux enfants à lancer à distance, améliorer la marche sur banc de gymnastique, s'entraîner à marcher l'un après l'autre avec changement de direction, développer le sens de l'équilibre et de l'orientation dans l'espace. P/jeu "Avions" |
Août
| 1 semaine | Renforcez la capacité de marcher en colonne une à la fois, entraînez-vous à lancer sur une cible horizontale avec la main droite et la main gauche, améliorez les sauts en longueur debout, apprenez à suivre la direction indiquée lors du lancer, développez l'attention et la dextérité. P/jeu « Bulle » |
| 2 semaines | Apprenez aux enfants à sauter en longueur, à s'entraîner à marcher sur une planche inclinée, à développer le sens de l'équilibre, l'œil, la dextérité et la coordination des mouvements et à cultiver des relations amicales. P/jeu « Oiseaux dans les nids » |
| 3 semaines | Entraînez-vous à lancer sur une cible horizontale, apprenez à sauter longuement depuis une position debout, développez votre œil, votre orientation spatiale et cultivez le sentiment d'entraide. Apprenez aux enfants à marcher sur une surface limitée, à ramper et à faire rouler une balle, à pratiquer la marche tout en maintenant l'équilibre, à cultiver le courage et à développer la capacité d'agir sur un signal. P/jeu « Cours vers moi » |
| 4 semaines | Apprenez aux enfants à lancer à distance avec les deux mains derrière la tête et à faire rouler le ballon dans le but, apprenez-leur à maintenir la direction lorsqu'ils lancent et font rouler le ballon. P/i "Chat et souris" |
| 5 semaines | Apprenez aux enfants à sauter de haut, à s'entraîner à lancer sur une cible horizontale, à répéter la marche à quatre pattes, à favoriser le développement de la coordination des mouvements, la capacité à maintenir une certaine direction lors du lancement d'objets. Réf."Ma drôle de boule qui sonne" |
Jeux de plein air
Juin
| 1 semaine |
| 1. "Avions" - Largeur cm : Timofeeva, p.21 2 ."Bulle"- Largeur cm : Dailidène, p.55 3 ."Soleil Etpluie" - Apprenez aux enfants à marcher et à courir dans toutes les directions, sans se cogner, pour leur apprendre à réagir au signal de l’enseignant. Largeur cm : Timofeeva, p.23 4 ."Mondrôle voisé balle" - Apprenez aux enfants à sauter sur deux jambes, à écouter attentivement le texte et à ne s'enfuir que lorsque les derniers mots sont prononcés. Largeur cm : Timofeeva, p.24 5."Moineaux Etvoiture" - Largeur cm : Timofeeva, p. |
| 2 semaines |
| 1. "Comme un héron" - Largeur cm : Dailidène, p.55 2. "Qui marche plus tranquillement?" - Apprenez à marcher sur la pointe des pieds et à répondre aux signaux. Développer la capacité de répondre aux mots ; cultiver le courage et l'endurance. Largeur cm : Dailidène, p.56 Largeur cm : Dailidène, p.57 Largeur cm : Dailidène, p.58 Largeur cm : Dailidène, p.59 |
| 3 semaines |
| 1. "Voici le trainnotrearrive" - Apprenez à marcher en chaîne avec les mains sur les épaules de l'autre. Favoriser l'intérêt des enfants pour l'activité physique. Largeur cm : Dailidène, p.58 2.
"Moineaux Etvoiture" - Apprenez aux enfants à courir dans différentes directions Largeur cm : Timofeeva, p. 3. "Lapin petit blanc est assis" - Apprendre aux enfants à écouter le texte et à effectuer des mouvements conformément au texte ; apprenez-leur à sauter, à taper dans leurs mains et à s'enfuir après avoir entendu les derniers mots du texte. Apportez de la joie aux enfants. Largeur cm : Timofeeva, p.25 4. "Bulle" - Apprenez aux enfants à former un cercle, à l'élargir ou à le rétrécir, apprenez-leur à coordonner leurs mouvements avec les mots prononcés. Largeur cm : Timofeeva, p.22 |
| 4 semaines |
| 1. "Des oiseaux Vnids" - Apprendre aux enfants à marcher et courir dans toutes les directions sans se cogner ; apprenez-leur à réagir rapidement au signal de l’enseignant et à s’entraider. Largeur cm : Timofeeva, p.28 2. "Hirsutechien" - Apprenez aux enfants à se déplacer conformément au texte, à changer rapidement la direction du mouvement, à courir en essayant de ne pas se faire attraper par le receveur et sans pousser. Largeur cm : Timofeeva, p.29 3. " Mère poule Etpoulets" - Apprenez aux enfants à ramper sous la corde sans la toucher, à esquiver le receveur, à être prudents et attentifs ; apprenez-leur à agir en fonction des signaux, à ne pas pousser les autres enfants et à les aider. Largeur cm : Timofeeva, p.34 4. "Papillons" - Apprenez à courir librement dans la pièce, à vous asseoir, à vous lever et à vous accroupir. Développer la dextérité, la coordination des mouvements, la capacité à naviguer dans l'espace. Cultivez le désir d’effectuer des mouvements d’imitation de manière expressive. Largeur cm : Dailidène, p.61 5."Souris et chat" - Apprendre aux enfants à courir facilement, sur la pointe des pieds, sans se cogner ; naviguer dans l’espace, changer de mouvement au signal du professeur. Largeur cm : Timofeeva, p.28 |
Juillet
| 1 semaine |
| 1. "Plus vite - plus lent" - Apprenez aux enfants à passer de la marche à la course ; bouger, en changeant de direction et sans se cogner. Largeur cm : Dailidène, p.63 2. "Poussins et coq" - Apprenez aux enfants à courir librement dans la salle et à se rassembler autour de l'enseignant au signal sonore. Largeur cm : Dailidène, p.63 Largeur cm : Dailidène, p.64 4. « Sautez, petits lapins ! » - Apprenez à sauter en avant sur vos deux pieds. Développer l'équilibre et la coordination des mouvements; cultiver chez les enfants une attitude émotionnelle joyeuse envers l'exécution des exercices. Largeur cm : Dailidène, p.75 5. "Prends la cloche" - S'entraîner à courir en chaîne le long d'un chemin balisé (50 cm de large) ; En sautant sur les deux jambes, atteignez l’objet suspendu (à une hauteur de 10-15 cm au-dessus du bras tendu de l’enfant). Largeur cm : Dailidène, p.80 |
| 2 semaines |
| 1. "Moineaux" - Apprenez à sauter sur place sur deux jambes. Développer l’agilité et la rapidité. Favoriser l'intérêt des enfants pour l'activité physique. Largeur cm : Dailidène, p.74 2. "Araignées" - Apprendre aux enfants à escalader le mur de gymnastique, à grimper dessus et à descendre de la manière qui leur convient. Largeur cm : Dailidène, p.91 3. "Faites rouler la balle" - Apprenez en position assise à faire rouler une balle avec les deux mains à une distance de 1,5 m. Développer l'indépendance motrice. Largeur cm : Dailidène, p.93 4. "Lapins ensoleillés" - Apprenez à sauter par-dessus la piste. Développer la dextérité. Favoriser l'intérêt des enfants pour l'activité physique. Largeur cm : Dailidène, p.78 5. "Grenouilles dans le marais" - Apprenez à avancer à quatre pattes, à faire demi-tour et à reculer. Développer l’indépendance motrice. Largeur cm : Dailidène, p.82 |
| 3 semaines |
| 1. « Marcher et courir » - Apprenez à marcher et à courir en alternance. Développer la dextérité. Développer l'endurance. Largeur cm : Dailidène, p.60 2. "Les poussins et la poule" - Apprenez-lui à courir librement dans la pièce, à répondre rapidement à un signal et à retourner à sa place. Développer la vitesse. Favoriser l'intérêt des enfants pour l'activité physique. Largeur cm : Dailidène, p.62 3. "Les renards et le loup" - Apprenez à ramper à quatre pattes le long du sentier, à monter et descendre d'un banc de gymnastique. Largeur cm : Dailidène, p.85 Largeur cm : Dailidène, p.102 5. "Allons cueillir des champignons" - Apprenez à marcher sur un chemin droit et sinueux (20 cm de large). Cultivez l’attention. Largeur cm : Dailidène, p.107 |
| 4 semaines |
| 1. "Bulle" - Habituez-vous, en vous tenant la main, à former un cercle, en le rétrécissant et en l'élargissant progressivement. Largeur cm : Dailidène, p.55 2. "Comme un héron" - Apprenez à marcher les jambes et la tête hautes ; se tenir sur une jambe. Développer l'équilibre; cultiver chez les enfants une attitude émotionnelle joyeuse envers l'exécution des exercices. Largeur cm : Dailidène, p.55 3. "Avions" - Apprenez aux enfants à courir dans des directions différentes sans se cogner ; Continuez à développer la capacité des enfants à écouter attentivement un signal et à commencer à bouger en fonction d’un signal verbal. Largeur cm : Timofeeva, p.21 4. "Allez, allez, moncheval!" - Habituez-vous à sauter sur place, ainsi qu'à courir et à sauter. Développer l'équilibre, la vitesse, l'agilité. Favoriser l'intérêt des enfants pour l'activité physique. Largeur cm : Dailidène, p.76 5. "Maison Belkin" - Apprenez à ramper dans et hors de la maison, rampez le long du chemin en avant et en arrière. Développer la coordination des mouvements et la dextérité. Favoriser l’indépendance. Largeur cm : Dailidène, p.89 |
Bienvenue à l'établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal jardin d'enfants n°20 « NEIGE » de l'arrondissement urbain de Togliatti
L'école maternelle MBU n° 20 « Snezhok » est un établissement d'enseignement préscolaire pour les élèves âgés de deux mois jusqu'à la fin des relations éducatives.
L'objectif principal des activités de l'Institution
- mise en œuvre Activités éducatives selon les programmes éducatifs l'éducation préscolaire, surveillance et garde d'enfants.
Principales activités de l'Institution :
- mise en œuvre de programmes éducatifs pour l'éducation préscolaire, y compris ceux adaptés aux enfants souffrant de troubles musculo-squelettiques ;
- surveillance et garde d'enfants;
- organisation des soins de santé pour les élèves (à l'exception de la fourniture de soins de santé primaires, d'examens médicaux périodiques et d'examens médicaux) ;
- créer les conditions nécessaires à l'organisation des repas des étudiants et des salariés de l'Institution.
Chers parents, enfants et invités de la ville de Togliatti !
Dans le cadre du projet créatif public « Cœur culturel de la Russie dans le district urbain de Tolyatti, tous les samedis et dimanches du 1er juin au 1er septembre 2019, les événements « Merveilleux week-end de Togliatti » sont organisés dans les parcs de la ville (Parc de la Victoire, District Central Parc, Parc Komsomolsky de la culture et des loisirs) .
Le programme comprend des formations de démonstration, des master classes, des concerts et des terrains de jeux, des foires d'art et d'artisanat et bien plus encore.
Nous vous souhaitons un merveilleux week-end et de nouvelles impressions lumineuses avec les participants au projet !
Faites connaissance avec les événements organisés par les municipalités les établissements d'enseignement quartier de la ville de Togliatti, vous pouvez
Elena Kouzmenko
Plan à long terme pour travailler avec les parents (été)
1. Compétition de ballon: faire des boules à partir de différents matériaux pour les vacances "Journée de protection des enfants".
Cible: encourager parentsà la créativité commune avec les enfants.
2. Consultations: « Le soleil fait du bien, mais avec modération »
Cible: introduire parents avec les règles pour rester au soleil, avec les premiers secours en cas d'insolation et de brûlures.
3. Dossier dossier: "Des jeux qui guérissent".
Cible: introduire parents non seulement avec des jeux intéressants, mais aussi sains (jeux avec des ingrédients naturels) .
1. Consultations: « Le bain est un excellent agent durcisseur », "Jouets gonflables".
Cible: encourager parents effectuer des procédures de durcissement avec des enfants. Présentez les variétés de jouets gonflables pour la natation et les jeux aquatiques. Rappeler les règles de bonne conduite sur l'eau et les premiers secours.
2. Bilan - concours pour enfants des sites: « Le meilleur site préscolaire ».
Cible: Activation parents en participant à l'amélioration du site du groupe.
3. Mémo: « Marcher pieds nus, c’est bon pour la santé ! »
Cible: continuer à présenter parents avec les types et les méthodes d'endurcissement des enfants. Vous encourage à mener une vie saine.
4. Exposition d'artisanat: (à partir d'emballages de bonbons) "Confettis"
Cible: développement de l'interaction créative parents et enfants.
1. Consultations: "Règles trafic. Est-il facile d'apprendre à un enfant à se comporter correctement ?
Cible: Rappeler les règles de comportement sur les routes. Convoquer parents Menez des conversations avec les enfants sur les règles de sécurité sur la route et lorsque vous jouez à proximité des routes.
2. Dossier dossier: "Été amusant: des craies sur l'asphalte".
Cible: introduire parents avec une variété de jeux et d'activités utilisant des crayons de couleur. Attirer parentsà la créativité commune avec les enfants.
3. Exposition de photos: « L'été est une période merveilleuse! Été ah été!»
Cible: reportage photo sur les travaux réalisés travail avec des enfants en été.
Natalia Streltsova
Plan pour travailler avec les parents en été période de santé V groupe intermédiaire pour 2015-2016 année académique
Qu'est-ce que l'été ? Cela fait beaucoup de lumière !
Ce champ, cette forêt, ce sont mille merveilles.
Ce sont des nuages dans le ciel, c'est une rivière rapide,
Ce sont des fleurs lumineuses, le bleu des hauteurs célestes,
Il existe une centaine de routes dans le monde pour les pieds des enfants !
L'été est une période extraordinaire et fertile, où les enfants peuvent marcher, courir et sauter à leur guise et passer plus de temps à l'extérieur. air frais. Cette merveilleuse période de l’année nous donne l’opportunité de passer plus de temps avec les enfants, la rendant intéressante, riche et utile ! Nous donne la possibilité de renforcer et de préserver la santé des enfants et de laisser des impressions inoubliables et vives des vacances, vacances, voyages, promenades, observations et travaux en commun passés. C'est une période favorable pour résoudre les problèmes éducatifs. Mais les parents n'ont parfois aucune idée à quel point une simple promenade dans un jardin public peut être éducative pour un enfant. Et combien d'émotions un voyage à la mer, à la forêt, à la maison de campagne ou une excursion à jardin botanique, zoo.
Le désir et la capacité de l'enseignant et des parents de rendre chaque jour lumineux pour l'enfant jouent un rôle important dans l'intérêt des enfants à la maternelle. Et il est très important d'organiser la vie des enfants d'âge préscolaire de manière à ce que chaque jour leur apporte quelque chose de nouveau, ait du sens, afin que les souvenirs de l'été, des jeux, des promenades, des vacances et des divertissements, des épisodes intéressants de leur vie ravissent les enfants pour un moment. longue durée.
Des informations sur ce qu'il faut faire avec un enfant en été, quelles choses nouvelles et intéressantes vous pouvez apprendre avec lui, à quels jeux jouer, quelles petites découvertes faire, ce que chaque famille a besoin de lire. La tâche de l’enseignant est de fournir ces informations aux parents. Après tout, l'enseignant, connaissant les caractéristiques de chaque enfant, est en mesure d'aider ses parents à choisir une activité intéressante et informations utiles, activités utiles, animations et recommandations pour l'été.
Une variété d'activités et de nouvelles expériences attendent l'enfant dans sa ville natale, au village et au-delà. J'ai essayé de préparer les parents à des vacances éducatives actives avec leurs enfants, au cours desquelles il est si important de remarquer l'inhabituel dans le simple : les gouttes de rosée au soleil du matin, les couleurs du coucher du soleil du soir, les sons envoûtants de la mer. surf et forêt. Dans ce cas, il faut non seulement voir un phénomène intéressant, mais aussi être capable de l'expliquer à l'enfant, de le garder dans sa mémoire pour le reste de sa vie, comment souvenir vif enfance.
La famille et le jardin d'enfants, en combinaison les uns avec les autres, créent des conditions optimales pour qu'un petit homme entre dans le grand monde, où l'enfant reçoit sa première expérience sociale. Unis par un seul objectif, nous voulons éduquer les futurs créateurs de vie. Ce qu'est une personne, c'est le monde qu'elle crée autour d'elle. J'aimerais croire que lorsque nos enfants grandiront, ils aimeront et protégeront leurs proches, leur terre, leur patrie.
Plan de travail avec les parents pendant la période de santé estivale dans le groupe secondaire « Abeilles » année académique 2015 - 2016.
Tâches:
Augmenter et promouvoir la culture générale de la famille et la compétence psychologique et pédagogique des parents ;
apporter une assistance pratique et théorique aux parents d'élèves à travers la transmission des fondamentaux des connaissances théoriques et la formation de compétences en travaux pratiques avec les enfants ;
utiliser avec les parents Formes variées coopération et créativité commune, basé sur une approche individuellement différenciée des familles ;
interaction avec les parents pour étudier leur microenvironnement familial ;
accroître la compétence des parents dans l'organisation des vacances d'été pour les enfants ; inciter les parents à participer aux activités préscolaires sur la base de la coopération ;
favoriser le respect de l’enfance et de la parentalité.
Juin:
Animation d'une formation estivale sur la sécurité pour les enfants.
Livrets - "Sur la sécurité incendie","Code de la route", « Règles de comportement en forêt », « Règles de comportement sur l'eau ».
Jour férié pour la fête des enfants : "Voyage au pays de l'enfance."
Montrer bulles de savon: "Faites exploser la bulle, faites exploser gros, mais n'éclatez pas !"
Les plaisirs des sports d'été : "Ma drôle de boule qui sonne."(continuer à impliquer les parents et les enfants dans image saine vie, développer la capacité et le désir de passer son temps libre de manière utile, joyeuse et énergique).
Concours: "Je tisse, je tisse une couronne."(des familles)
Conception de journal mural "La Russie est ma patrie".
Exposition d'œuvres de déchet:"Fleur - à sept fleurs"(collage familial)
Projet environnemental : « Enfant en bonne santé- pays sain".
Exposition de photographies : "Tir chanceux".(des familles)
Dossier - déplacement : "Des plaisirs d'été pour les enfants."
Consultations : "Plantes médicinales"(classeur à domicile,
« Coup de soleil", " Plantes vénéneuses ", " Si un enfant était piqué par une guêpe. "
Conversations pédagogiques : "Caractéristiques de la nutrition des enfants en été", "La natation en été est un excellent agent durcissant."
Juillet:
Loisirs en famille : "Le chemin du bien."
Atelier pour les parents pendant les vacances d'été pour les enfants "Nous aimons nous détendre."
Exposition d'œuvres pour enfants - « L'été rouge est arrivé !» ( activité visuelle enfants de la famille et des enfants).
Consultations : « Règles de route, connaître et respecter », « Règles de conduite en mer » « Activités expérimentales pour les enfants en été ».
Projet familial : « La sécurité de nos enfants grâce à la familiarisation avec le code de la route. »
Conversations pédagogiques : "Jeux de promenade", "Lisons".
Projet: « Atterrissage écologique » : conception de parterres de fleurs sur le site d'un établissement d'enseignement préscolaire, aménagement du territoire d'un jardin d'enfants.
"Rassemblons un herbier"- impliquer les parents dans des activités communes.
Journal mural pour les parents : "Le soleil, l'air et l'eau sont à nous meilleurs amis» travail de santé d'été dans un établissement d'enseignement préscolaire.
Exposition d'artisanat de matériau naturel "Des transformations merveilleuses".
Dossier - déplacement : "Les parents à propos des règles de circulation."
Mémo pour les parents sur l'éducation des enfants : "Créer une ambiance familiale favorable", "Que faire avec les enfants en été ?".
Août:
Concours: "Fantaisies d'été".(des familles)
Loisirs pour parents et enfants "Chaque Petit enfant je devrais le savoir dès le berceau.
Fête du sport : "Maman, papa, je suis une famille sportive" pour la journée du sportif.
"Les recettes de ma grand-mère" - impliquer les parents dans la sélection délicieuses recettesà partir de légumes et de fruits.
Consultations : « Route sûre", "Prévention des traumatismes de l'enfance", "Le rôle de la famille dans l'éducation physique de l'enfant".
Conversations pédagogiques sur les thèmes : "Maladies Mains sales», « Dessin d'enfant- la clé du monde intérieur de l'enfant », « Tempérez-vous si vous voulez être en bonne santé !.
Animation commune sur des activités expérimentales : "Je veux devenir un sorcier."
Cours de maître: "Serviettes magiques"
Séminaire - atelier pour les parents : "Nous jouons avec nos doigts."
Dossier - déplacement : "Prévention des infections intestinales".
Exposition de journaux photos de famille : "Comment nous avons passé l'été."
"Journée portes ouvertes"- connaissance des parents de l'évolution des affaires du groupe. Offrez l’occasion d’observer votre enfant en groupe. Cultiver le respect des employés du préscolaire et l'intérêt pour le processus éducatif.
Travailler avec les parents dans groupe préparatoire pour la période sanitaire estivale. MoisÉvénement
Objectif de l'événement
Juin
Juillet
Août
1. Mémo pour les parents sur la prévention des accidents avec les enfants à la maison.
3. Consultation pour les parents « Comment choisir les bons vêtements pour une promenade ».
4. Mémo pour les parents « Surchauffe. Coup de soleil."
5. Exposition d'œuvres pour enfants « Happy Summer ».
7. Mémo pour les parents : « Nutrition des enfants fréquemment malades ».
8. Consultation pour les parents : « Soins oculaires d'urgence ».
9. Consultation pour les parents : « Sécurité des enfants d'âge préscolaire ».
1. Exposition d'œuvres d'enfants.
"Pour qu'il n'y ait pas de problème..."
2. Mémo : « Une vie sans dangers ! » (prévention des incendies).
3. Consultation pour les parents « Conseils de premiers secours ».
4. Mémo pour les parents « Sur la prévention des blessures chez les enfants. »
5. Consultation pour les parents « 12 mythes sur le brossage des dents ».
6. Consultation pour les parents " Formation correcte posture."
7. Consultation pour les parents " Petite taille enfant, quelle en est la raison.
9. Mémo pour les parents : « Apprendre aux enfants à être observateurs dans la rue. »
1. Mémo destiné aux parents pour apprendre aux enfants à se comporter en toute sécurité sur la route.
2. Consultation auprès des parents « Les chaussures pour enfants ne durent pas longtemps. »
3. Mémo pour les parents sur la sécurité des enfants en été.
4. Consultation pour les parents « Comment choisir les bons vêtements pour une promenade ».
5. Mémo pour les parents « Si un enfant a peur des insectes. »
6. Exposition de photos
"Papa, maman, je suis une famille très sympathique."
7. Mémo pour les parents : « Règles de sécurité aquatique ».
8. Consultation pour les parents : « La gymnastique à la maison ».
9. Mémo pour les parents : « Causes des accidents de la route chez les enfants »
Diffusion des connaissances pédagogiques auprès des parents, assistance théorique aux parents en matière d'éducation des enfants.
Enrichir les connaissances pédagogiques des parents sur la surchauffe et les bains de soleil.
Exposition de dessins d'enfants et de bricolages conjoints parents-enfants.
Familiariser les parents avec les principaux facteurs qui contribuent au renforcement et au maintien de la santé des enfants d'âge préscolaire pendant l'été.
Attirer l'attention des parents sur les questions relatives aux vitamines et à leur bon usage.
Exposition de dessins d'enfants.
Mise en œuvre d'une approche pédagogique unifiée lors de l'enseignement des règles de sécurité à l'enfant à la maternelle et à la maison.
Activation des connaissances pédagogiques des parents.
Accroître l'implication des parents dans le travail de l'école maternelle. Développer des relations positives entre les parents et les employés du préscolaire.
