अलविदा बालवाड़ी ftskm। विस्तृत जटिल-विषयगत योजना "अलविदा, बाल विहार! हैलो स्कूल! कलात्मक और सौंदर्य विकास

कार्य योजना 05/29/17 से 05/31/17 सप्ताह का विषय। "अलविदा, बालवाड़ी!" उद्देश्य: किंडरगार्टन को विदाई और स्कूल में प्रवेश के विषय के आसपास सभी प्रकार की बच्चों की गतिविधियों (खेल, संचार, श्रम, संज्ञानात्मक अनुसंधान, उत्पादक, संगीत और कलात्मक पढ़ना) को व्यवस्थित करना। पहली कक्षा में आगामी प्रवेश के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए। . परिणाम स्नातक गेंद। माता-पिता के साथ काम करना: 1. माता-पिता के कोने में "जल्द ही स्कूल", "हम अपनी पीठ के पीछे क्या और कैसे पहनते हैं" सूचना सामग्री का परिचय दें। 2. दीवार अखबार "के लिए निमंत्रण प्रॉम"," तो हम बड़े हो गए "," विनम्र शब्द सबके बारे में।" मॉर्निंग जिम्नास्टिक कॉम्प्लेक्स नंबर 30 स्लीप कॉम्प्लेक्स नंबर 30 के बाद जिमनास्टिक्स को एक समूह में विषय-विकासशील वातावरण का संगठन: 1 "हम सीखना चाहते हैं" पुस्तकों की एक प्रदर्शनी की व्यवस्था करें; 2. रचनात्मक गतिविधियों के लिए विभिन्न प्रकार की सामग्री; 3. भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए विशेषताएँ: "स्कूल", "किंडरगार्टन"। 4. पुस्तक मरम्मत सामग्री; 5. विषय पर मौखिक, ग्राफिक कहावतों, कहावतों और पहेलियों के साथ कार्ड, कविताओं का चयन; जीसीडी के कार्य बच्चों के साथ एक शिक्षक की शैक्षिक गतिविधियाँ सप्ताह का विषय: अलविदा, बालवाड़ी! सोमवार 9.009.30 संज्ञानात्मक विकास। विषय और सामाजिक वातावरण; "स्कूल की आपूर्ति पर विचार।" हाँ ज़टुलिना। p.161.. उद्देश्य: बच्चों को स्कूल की आपूर्ति से परिचित कराना। उन्हें तुलना करना, वस्तुओं का सामान्यीकरण करना और चारित्रिक विशेषताओं को उजागर करना सिखाएं। बच्चों को भाषण में विभिन्न प्रकार के वाक्यों का प्रयोग करना सिखाएं। बच्चों को पहेलियों के छिपे अर्थ को समझने के लिए, तार्किक सोच विकसित करने के लिए सिखाने के लिए। वस्तुओं के प्रति सम्मान पैदा करें और उनका उपयोग करने के नियमों का पालन करें। बच्चे 9.4010.10 उन्होंने विकास किया। ड्राइंग। "मेरा पहला पत्र"। उद्देश्य: बड़े और सटीक रूप से आकर्षित करने के लिए बच्चों की क्षमता को समेकित करना। विभिन्न प्रकार के तत्वों से एक सजावटी पैटर्न बनाना सिखाने के लिए। सुंदर रंग संयोजनों का चयन करने में बच्चों का अभ्यास करने के लिए। बच्चों की रचनात्मकता, अवलोकन, विकसित करने के लिए रंग की भावना, स्वतंत्रता संगीत निर्देशक की योजना के लिए 10.2010.50। वह विकास। संगीत। सुबह में: 1. KGN टेबल पर व्यवहार की संस्कृति के कौशल को मजबूत करने के लिए: सीधे बैठें, अपनी कोहनी को टेबल पर न रखें; पेपर नैपकिन को नैपकिन होल्डर में रखना (ट्यूब में घुमाना, काटना, मोड़ना); 3. दयालु बातचीत करें। उद्देश्य: बच्चों को अपने व्यवहार पर आत्म-नियंत्रण करना सिखाना। 4. पी / गेम "वाइडर सर्कल"। उद्देश्य: बच्चों को गति से दौड़ना सिखाना; बच्चों में आंदोलनों की गति विकसित करना .. 5. श्रम। "प्रकृति के कोने में सफाई।" उद्देश्य: पौधों की देखभाल करने के कौशल और आदतों को मजबूत करना। काम करने की इच्छा पैदा करें, सौंपे गए कार्य के लिए जिम्मेदारी की भावना। 6. किया। खेल "विवरण द्वारा कहानी का अनुमान लगाएं" उद्देश्य: सामान्यीकरण की विचार प्रक्रियाओं का विकास, आवश्यक विशेषताओं को उजागर करना .. 7. फोनोपेडिक व्यायाम "लेट्स वार्म अप", "कैप्रिस" उद्देश्य: डायाफ्रामिक, फोनेशन और भाषण श्वास का विकास। कलात्मक और सामान्य मोटर कौशल का विकास चलना। गौरैया देख रही है। उद्देश्य: एक परिचित पक्षी - गौरैया के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित, स्पष्ट और व्यवस्थित करना जारी रखना; गौरैया के बारे में एक कलात्मक शब्द के साथ शब्दावली समृद्ध करें; ध्यान और स्मृति को सक्रिय करें; वसंत के आगमन के साथ पक्षियों के व्यवहार में परिवर्तन देखना सीखें। श्रम गतिविधि। मलबे से साइट को साफ करना। उद्देश्य: मेहनती खेती करना, वयस्कों की मदद करने की इच्छा। "पैंट्री में चूहे।" उद्देश्य: एक चाप या रस्सी के नीचे चढ़ने में प्रशिक्षित करने के लिए। उद्योग। आंदोलन के विकास का काम। उद्देश्य: एक अनियंत्रित दिशा में घेरा घुमाने के कौशल में सुधार (सोन्या, कोस्त्या, सेवली) शाम: 1 बालवाड़ी और स्कूल के बारे में कहावतें और पहेलियां पढ़ना .. लक्ष्य: ध्यान विकसित करना, तार्किक सोच, स्वैच्छिक ध्यान विकसित करना, स्पष्ट रूप से निर्देशों का पालन करने और समूह के काम की सामान्य लय में फिट होने की क्षमता। ", "मित्र"; सराहना करना सीखें 2. ग्राफिक श्रुतलेख .. उद्देश्य: बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि सुबह: पुस्तक प्रदर्शनी का डिज़ाइन "हम सीखना चाहते हैं"। दिन: इस विषय पर बच्चों की रचनात्मकता की प्रदर्शनी का आयोजन करें। . शाम: रंग पेज "स्प्रिंग" सुझाएं। दोस्ती, रख लो; पारस्परिक सहायता, पारस्परिक सहायता की भावना को बढ़ावा देना; प्यार पैदा करना, सभी जीवित चीजों के लिए सम्मान 4. अंडर / गेम "किसका जिंजरब्रेड मैन" उद्देश्य: बच्चों को गति से चलाने के लिए सिखाने के लिए; 5. सिंधु / के बारे में पहेलियों को खींचने पर काम करते हैं KINDERGARTEN और स्कूल .. (वीका, वेरोनिका, निकिता) उद्देश्य: बौद्धिक और रचनात्मक विकास V O R N I K 9.00930 संज्ञानात्मक विकास। गणितीय प्रतिनिधित्व। Veraksa. सिंड्रेला.. उद्देश्य: पानी के कुल राज्यों के बारे में ज्ञान का समेकन। तरल पदार्थों के वाष्पीकरण के बारे में विचारों का निर्माण। बदलने की क्षमता का विकास करना। : 9.4010.10 सामाजिक विकास। सुरक्षा की नींव का गठन। अवदीवा। एक बीमार व्यक्ति के प्रति रवैया। उद्देश्य: यदि संभव हो, तो बच्चों को गंभीर, पुरानी बीमारियों, विकलांगता के ज्ञान से न बचाएं। उनमें करुणा की भावना, बीमार, अकेले, बुजुर्गों की मदद करने की इच्छा जगाने की कोशिश करें। सुबह 1. टेबल पर व्यवहार की संस्कृति के कौशल को मजबूत करने के लिए KGN: चुपचाप पीना और खाना चबाना, 2. डाइनिंग रूम में ड्यूटी, टेबल सेटिंग (एक वयस्क की देखरेख में अपने दम पर); गंदे बर्तन साफ करना और इस्तेमाल करना नैपकिन 3. वार्तालाप "किंडरगार्टन मेरा दूसरा परिवार है।" लक्ष्य परिवार के बारे में बातचीत में सकारात्मक भावनाओं को जगाना है, बालवाड़ी के बारे में, तार्किक सोच विकसित करना, किसी की भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता, सुसंगत भाषण विकसित करना .. 4. किया। खेल भाषण श्वास "डंडेलियन" के विकास के लिए लक्ष्य: डायाफ्रामिक, फोनेशन और भाषण श्वास का विकास 5. पौधों के लिए काम: पौधों की देखभाल करने के कौशल और आदतों को मजबूत करने के लिए। काम करने की इच्छा पैदा करें, सौंपे गए कार्य के लिए जिम्मेदारी की भावना। 6. आउटडोर गेम "ट्रैप" (रिबन के साथ) उद्देश्य: बच्चों को सभी दिशाओं में दौड़ना सिखाना, एक-दूसरे से टकराए बिना, सिग्नल पर जल्दी से काम करना। अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करें, दिशा बदलने की क्षमता। 7. कहानी पढ़ना। "फिलिप"। एल एन टॉल्स्टॉय उद्देश्य: प्राचीन काल में बच्चों के जीवन के विचार का विस्तार करने के लिए, उन्हें आधुनिक और पुराने स्कूलों की तुलना करने के लिए प्रोत्साहित करें, बच्चों को यह ज्ञान दें कि ज्ञान क्या है; मातृभूमि के प्रति प्रेम पैदा करना, विषय पर बात करने के लिए योजना और मॉडल के अनुसार पढ़ाना। कबूतरों को देखना। लक्ष्य: पक्षी जगत के बारे में ज्ञान को समेकित करना जारी रखें अनुसंधान गतिविधियाँ कबूतर और कठफोड़वा की तुलना करें। बालवाड़ी के क्षेत्र में फीडरों को लटकाने वाली श्रम गतिविधि। उद्देश्य: श्रम क्रियाओं के प्रदर्शन को सिखाने के लिए बाहरी खेल "उड़ो, कूदो, तैरो।" उद्देश्य: दौड़ने में बच्चों को व्यायाम करने के लिए मछली, पक्षियों, जानवरों के नाम ठीक करने के लिए। व्यक्तिगत कार्य "नॉक डाउन द स्किटल्स"। उद्देश्य: लक्ष्य पर गेंद फेंकना सीखना; सटीकता, ध्यान विकसित करें शाम 1. आविष्कार का खेल। "फ़िलिपो" कहानी का संयुक्त "स्मरण" (रिटेलिंग)। उद्देश्य:। कथानक चित्रों की एक श्रृंखला के आधार पर पाठ को फिर से लिखने के कौशल को मजबूत करने के लिए। भाषण आत्म-नियंत्रण के कौशल का निर्माण करने के लिए। मॉर्निंग विकसित करने के लिए: किंडरगार्टन कर्मचारियों के चित्रों की एक प्रदर्शनी का आयोजन करें। .. दोपहर: रेखाचित्रों में अंतर पहचानें शाम: स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ। रोजगार केंद्रों में कला केंद्र की गतिविधि "किंडरगार्टन को मेरा उपहार" 10.2010.50। शारीरिक विकास कॉम्प्लेक्स नं. 21, स्ट्र. 362., वेरक्सा उद्देश्य: बच्चों को विजुअल एड्स (कार्ड) का उपयोग करके परिचित कार्य करने के लिए सिखाना. बातचीत "हमें स्कूल में कौन पढ़ाता है", "हम स्कूल कैसे जाएंगे", "कैसे करता है एक स्कूल एक किंडरगार्टन से भिन्न होता है।" उद्देश्य: स्कूल के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित और विस्तारित करना। स्कूल में सीखने के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए, बच्चों के एक-दूसरे के प्रति सम्मानजनक, मैत्रीपूर्ण संबंध। कनेक्टेड भाषण विकसित करें (भाषण में जटिल वाक्यों के उपयोग को सक्रिय करें, शब्दावली का विस्तार करें, कहानियां लिखने में व्यायाम करें। 3. उप / खेल "हाथों से बात करें।" उद्देश्य: बच्चों को अपने कार्यों को नियंत्रित करने के लिए सिखाना। कार्टून देखना "बकरी कौन 10 तक गिन सकता है।" उद्देश्य: स्कूली बच्चों को सामान्य नैतिक मानदंडों और व्यवहार के मानदंडों को सीखने में मदद करने के लिए, जिसके अनुसार उन्हें किसी विशेष स्थिति में अपने व्यवहार का निर्माण करना चाहिए, उनके अनुभव और उनके साथियों का मूल्यांकन करना चाहिए, 5.C / r गेम "किंडरगार्टन "। उद्देश्य: किंडरगार्टन कर्मचारियों की श्रम गतिविधियों की सामग्री के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और समेकन करना। खेल के दौरान मैत्रीपूर्ण संबंधों को विकसित करना। S R E D A 9.00930 भाषण विकास। साक्षरता के लिए तैयारी। ज़ुरोवा। पुनरावृत्ति। उद्देश्य: शामिल सामग्री को समेकित करना, बच्चों को धाराप्रवाह पढ़ने में प्रशिक्षित करना। 9.4010.10 कलाकार। ड्राइंग "मेरा पसंदीदा किंडरगार्टन"। उद्देश्य: सरल वस्तुओं को चित्रित करने के तरीकों को याद रखना, अलग-अलग सीधी रेखाएँ खींचना (छोटी, लंबी, लहरदार, सीधी)। सुबह 1. टेबल पर व्यवहार की संस्कृति के कौशल को मजबूत करने के लिए केजीएन: चाकू, कांटा, नैपकिन का सही ढंग से उपयोग करने के लिए; वयस्कों को धन्यवाद। 2. डाइनिंग रूम टेबल सेटिंग में ड्यूटी। उद्देश्य: टेबल पर ऑर्डर बनाने के लिए, सभी आवश्यक सामान प्रदान करें 3. रेमी के लिए व्यक्तिगत कार्य-सहायक खेल। "मेरी बौने" उद्देश्य: सप्ताह के दिनों के नाम और अनुक्रम के क्रम को ठीक करने के लिए, अवधारणाओं को मजबूत करने के लिए: कल, आज, कल। (कोस्त्या, सोन्या, मैटवे वी)। 4. बोर्ड गेम कुइज़नर की छड़ें "लाठी की मदद से माप"। उद्देश्य: बच्चों को वस्तुओं को मापना सिखाना। माप की शर्तों से खुद को परिचित करना। संख्या की संरचना को ठीक करना। गिनती करने की क्षमता। 5 शब्द का खेल "मुझे स्कूल में क्या चाहिए।" उद्देश्य: भाषण गतिविधि विकसित करना, शब्द के साथ क्रिया को सहसंबंधित करने की क्षमता, शब्दों के अर्थ की उनकी समझ, उनके सही उच्चारण को प्राप्त करना। 6.अंडर/प्ले। "शोमेकर" उद्देश्य: बच्चों को साइट के एक तरफ से दूसरी तरफ ढीले चलने के लिए सिखाने के लिए, सिग्नल पर कार्य करें। उद्देश्य: निम्नलिखित नियमों का पालन करने के लिए पानी के साथ काम करते समय बच्चों को पढ़ाने के लिए: आस्तीन को रोल करें, कपड़े को गीला करें और इसे सूखा दें, इसे पानी में धो लें क्योंकि यह गंदा हो जाता है। . 8. उंगली का खेल "दस्ताने और चूहे" उद्देश्य: स्विचिंग मॉर्निंग: बच्चों को "स्टार कंट्री ग्रुप में एक दिन" एल्बम पेश करें। दोपहर: किताब का कोना नई किताबों से भर दो. स्कूल के बारे में.. . 10.2010.50। खुडेस्टेट संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार संगीत। ध्यान, बेहतर समन्वय और फ़ाइन मोटर स्किल्स, सही ध्वनि उच्चारण बनता है, जल्दी और स्पष्ट रूप से बोलने की क्षमता, याददाश्त में सुधार होता है, आंदोलनों और भाषण के समन्वय की क्षमता होती है। कार्गो परिवहन का वॉक अवलोकन उद्देश्य: कार्गो परिवहन के बीच अंतर करना सीखना, इसके उद्देश्य और आवेदन को जानना। संध्याः 1. किया। upr.na पारिस्थितिकी। गेंद का खेल "मुझे पता है ..." उद्देश्य: एक ही प्रकार की वस्तु के कई वस्तुओं को नाम देने की क्षमता बनाने के लिए। 3. लोगो जिम्नास्टिक, फिंगर गेम "रोबोट", लक्ष्य भाषण के संयोजन के साथ स्पष्ट समन्वित आंदोलनों पर काम करना है। सामान्य और ठीक मोटर कौशल और चेहरे के भाव विकसित करना। हर बच्चा। शाम: दृश्य गतिविधि के कोने में, स्वतंत्र कलात्मक गतिविधि .. मॉर्निंग एक्सरसाइज नंबर 30 (झंडे के साथ) का परिसर। परिचयात्मक भाग। टहलना। उच्च घुटनों के साथ चलना। दौड़ना। पैर की पिंडली का कोड़ा लेकर दौड़ना। मुख्य हिस्सा। 1. आईपी: ओएस, नीचे झंडे। 1 दाहिना हाथ ऊपर, बाईं ओर; 2 आईपी पर लौटें। वही, दूसरे हाथ से। = 8 बार। 2. आईपी: ओएस, नीचे झंडे। पक्षों के लिए 1 झंडे, दाहिने पैर को आगे बढ़ाएं; 2 आईपी पर लौटें। बाएं पैर के साथ भी ऐसा ही है। = 8 बार। 3. I.p.: पैर कंधे की चौड़ाई से अलग, कंधों पर झंडे। 12 बैठो, झंडों को आगे बढ़ाओ: 34 आई.पी. = 8 बार। 4. I.P: घुटने टेकना, कंधों पर झंडे। 1 दाईं ओर मुड़ें, दाईं ओर एक ध्वज के साथ एक सीधी भुजा; 2 आईपी पर लौटें। साथ ही बाईं ओर। = 8 बार। अंतिम भाग। एक स्तंभ में ट्रिपल से पुनर्निर्माण। टहलना। दौड़ना। चलना, उदा. स्लीप नंबर 30 "फेयरी टेल्स के नायकों" के बाद जिम्नास्टिक के श्वास परिसर पर (सुधारात्मक और श्वास अभ्यास के तत्वों के साथ)। 1. 2. 3. "बाबा यगा"। बाबा यगा की तरह भ्रूभंग। इससे चेहरे की मांसपेशियां टाइट हो जाती हैं। फिर आराम करो। = 3 बार। "पिनोच्चियो" I.P. - अपनी पीठ के बल लेटना। 1 - एक साथ अपने हाथ और पैरों को अपने सामने उठाएं। उंगलियों दांया हाथबाएं पैर के पंजे को छुएं। बाएं हाथ की उंगलियों को दाएं पैर के पंजे से स्पर्श करें। 2 - सपा पर लौटें। = 6 बार। "मालवीना"। आईपी - बिस्तर पर बैठे, हाथ नीचे। 1- दोनों हाथों को मुंह के पास लाएं। 2 - हाथों को भुजाओं की ओर, उसी समय "आह!" 3 3 दोनों हाथों को अपने मुंह के पास लाएं। 4 - अपने हाथों को नीचे करें, उसी समय कहें "ओह!" 4 बार।

दिन हफ्तों	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षणिक गतिविधियां		शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ		स्वतंत्र गतिविधिबच्चे	माता-पिता के साथ संबंध
			समूह	व्यक्ति
3 सितंबर - सोमवार	सुबह	शारीरिक प्रशिक्षण स्वास्थ्य सुरक्षा	सुबह की स्वच्छता जिम्नास्टिक। फिंगर जिम्नास्टिक "गाड़ी पर एक गिलहरी बैठी है ..." शरद ऋतु की तस्वीरों पर विचार करें। शरद ऋतु का परिचय दीजिए। तथ्य यह है कि गिरावट में बच्चे स्कूल जाते हैं। 1 सितंबर ज्ञान का दिन है।	समूह के प्रवेश द्वार पर ओलेआ च और निकिता एन को नमस्ते कहना सिखाएं।	ज्ञान के दिन के बारे में विषयगत बातचीत। ज्ञान के दिन के बारे में प्राथमिक विचार देने के लिए।		बच्चों को उनकी पसंद के खेल खिलाएं। समूह को जानना।
		ज्ञान	बालवाड़ी का भ्रमण। बालवाड़ी का परिचय दें।
	टहलना	शारीरिक प्रशिक्षण अनुभूति स्वास्थ्य सुरक्षा काम	मौसम का अवलोकन। अवलोकन, संवादी भाषण विकसित करें। पी \ और "एक सपाट रास्ते पर", बिल्ली और चूहे "- शारीरिक गतिविधि, विकास को विकसित करने के लिए।	फिजियो पर व्यक्तिगत कार्य: संतुलन बनाए रखना सिखाने के लिए एक संकरे रास्ते पर चलना रुस्तम, सरोजोहा बी।	शरद ऋतु के बारे में विषयगत बातचीत।		शिक्षकों को सूखी टहनियाँ इकट्ठा करने और उन्हें कंटेनर तक ले जाने में मदद करें।
	सोने से पहले काम करें	अनुभूति काम	"टेरेमोक" कहानी बताओ। अपने आप को कपड़े उतारना सीखो। चीजों को एक कुर्सी पर बड़े करीने से रखें।
	शाम		मिनट - वेक-अप कॉल	माइंडफुलनेस गेम खेलें "कौन चला गया?" - ध्यान विकसित करें।		सी \ आर खेल "माशा बालवाड़ी गए।" उद्देश्य: लगातार क्रियाएं करने की क्षमता बनाने के लिए, उनके साथ वस्तुओं और कार्यों को नाम दें, बालवाड़ी के लिए सकारात्मक भावनाओं को लाएं।
	टहलना	मौसम का अवलोकन। अवलोकन विकसित करें। पी \ और "कौवे और एक कुत्ता" - मोटर गतिविधि विकसित करने के लिए, सिग्नल पर कार्य करने के लिए सिखाने के लिए।

सप्ताह का विषय: "अलविदा, गर्मी, हैलो, किंडरगार्टन!"। उद्देश्य: बच्चों को किंडरगार्टन से परिचित कराना, एक-दूसरे से। आप यात्रा करना चाहते हैं।

दिन हफ्तों	तरीका		शैक्षणिक गतिविधियां						माता-पिता के साथ संबंध
			समूह	व्यक्ति
4 सितंबर - मंगलवार।	सुबह 7 00 - 9 00	शारीरिक प्रशिक्षण स्वास्थ्य सुरक्षा उपन्यास।	सुबह की स्वच्छता जिम्नास्टिक। कनिष्ठ शिक्षक के कार्य को देखें। बेबीसिटिंग को जानें।	समूह में प्रवेश करते समय बच्चों को नमस्ते कहना सिखाएं।	विषयगत बातचीत "आपके साथ कौन काम करता है।"		खेल के लिए एक बड़ा मोज़ेक पेश करें। ठीक मोटर कौशल विकसित करें।		माता-पिता से अपने बच्चों की भलाई के बारे में बात करें।
	सीधे शैक्षणिक गतिविधियां 9 00 - 9 30	भौतिक संस्कृति कलात्मक सृजनात्मकता	योजना के अनुसार। मॉडलिंग। विषय: "प्लास्टिसिन का परिचय।" उद्देश्य: प्लास्टिसिन और उसके गुणों का एक विचार देना। मूर्तिकला की इच्छा पैदा करो। ठीक मोटर कौशल विकसित करें।					माता-पिता को अपने बच्चों के साथ प्लास्टिसिन और उसके गुणों के ज्ञान को समेकित करने की सलाह दें।
	टहलना 9 30 - 11 30	अनुभूति शारीरिक प्रशिक्षण सुरक्षा स्वास्थ्य	परिचित होने के उद्देश्य से बालवाड़ी के क्षेत्र का भ्रमण करें। पी \ और "गौरैया और कार।" आनंद प्रदान करें, गति विकसित करें, शारीरिक गतिविधि करें।	फिजियो पर व्यक्तिगत काम: एक धारा (छड़ी) पर कूदने का व्यायाम माशा, ओलेआ।	बालवाड़ी के बारे में विषयगत बातचीत।		सैंडबॉक्स में स्कूप्स के साथ रेत इकट्ठा करने की पेशकश करें .. काम करने की इच्छा पैदा करें।
	सोने से पहले काम करें 11 30 - 12 30	अनुभूति काम	d \ और "गुड़िया माशा सोने के लिए तैयार हो रही है।" अपने आप को कपड़े उतारना सीखना जारी रखें। चीजों को एक कुर्सी पर बड़े करीने से रखें। शांतिपूर्ण नींद के लिए लोरी गाएं।
	सपना 12 30 - 15 00	स्वास्थ्य
	शाम 15 00 - 16 30	शारीरिक प्रशिक्षण	मिनट - वेक-अप कॉल	परी कथा "टेरेमोक" उद्देश्य पर आधारित कठपुतली थियेटर दिखाएं: कल्पना में रुचि विकसित करने के लिए आनंद देना।		d \ और "ज्यामितीय घन"। मुख्य का नाम ठीक करें ज्यामितीय आकार(वृत्त, वर्ग, त्रिकोण)		व्यक्तिगत बातचीतऔर माता-पिता की सलाह। एआरआई रोकथाम सलाह।
	टहलना 16 30 - 17 30	बालवाड़ी में खेल। के लिए शर्तें बनाएं आरामदायक प्रवासबालवाड़ी में बच्चे।

दिन हफ्तों	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षणिक गतिविधियां		शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ	बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि		माता-पिता के साथ संबंध
			समूह	व्यक्ति
5 सितंबर - बुधवार	सुबह	शारीरिक प्रशिक्षण स्वास्थ्य सुरक्षा अनुभूति उपन्यास।	सुबह की स्वच्छता जिम्नास्टिक। उन्हें शांति से समूह में जाने के लिए प्रोत्साहित करें, वयस्कों के निर्देशों को सुनें। एक आश्चर्य क्षण का उपयोग करते हुए, माशा की गुड़िया का आगमन।	मेज पर व्यवहार की संस्कृति दशा बी, एंजेलिना, जाखड़ और किरिल को सिखाने के लिए।	पढ़ना: एस मिखाल्कोव "दोस्तों का गीत"। हर बच्चे के बारे में शिक्षक की कहानी। बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों की स्थापना को बढ़ावा देना।	खेल "खेल - आवेषण" के लिए सुझाव दें - रूप और आकार का अध्ययन।		माता-पिता से अपने बच्चों की भलाई के बारे में बात करें।
	प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	संचार शारीरिक प्रशिक्षण	विषय: परिचित। प्रत्येक बच्चे के बारे में शिक्षक की कहानी, शिक्षकों और कनिष्ठ शिक्षक के नाम। बच्चों को आपस में और शिक्षकों से मिलवाएं।
	टहलना	अनुभूति शारीरिक प्रशिक्षण सुरक्षा स्वास्थ्य	डिडक्टिक व्यायाम"हमारे क्षेत्र में क्या है।" टहलने के लिए समूह क्षेत्र, सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में विचारों को स्पष्ट करें। पी \ और "एक सपाट रास्ते पर", शारीरिक गतिविधि विकसित करने के लिए।	अलीना, याना आगे बढ़ते हुए पैर की उंगलियों पर कूदना सीखें।	किंडरगार्टन साइट के चारों ओर लक्षित चलना। बच्चों को बालवाड़ी में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें।	सैंडबॉक्स में रेत इकट्ठा करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें।
	सोने से पहले काम करें	अनुभूति काम	कहानी सुनाना "शलजम"। सोने से पहले शांत माहौल बनाएं। अपने आप को कपड़े उतारना सीखो। चीजों को घुमाओ। शांतिपूर्ण नींद के लिए लोरी गाएं।
	शाम		मिनट - जागो	परी कथा "रियाबा हेन" (टेबल थियेटर) दिखाएं। एक परी कथा में रुचि बढ़ाएं, इसमें जो हो रहा है उसका भावनात्मक रूप से जवाब दें।			बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए प्लास्टिसिन की पेशकश करें।		माता-पिता के मुद्दों पर व्यक्तिगत बातचीत और परामर्श। एआरआई रोकथाम सलाह।
	टहलना	कीड़े देख रहे हैं। अवलोकन का विकास। बच्चों के लिए खेल। आनंद प्रदान करें।

सितंबर के पहले सप्ताह के लिए शैक्षिक गतिविधियों की योजना बनाने के लिए एक अनुमानित संरचना

विषय: "अलविदा, गर्मी - हैलो, बालवाड़ी!"

लक्ष्य:

^ अंतिम कार्यक्रम: "जर्नी टू द प्ले-टाउन" - खेल और खिलौनों, मनोरंजन का दिन (जिम्मेदार: सभी आयु समूहों के शिक्षक, संगीत निर्देशक, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक)।

^ तिथि __________________.

अनुसूची बनाना"अलविदा, गर्मी - हैलो, किंडरगार्टन!" विषय पर काम करें। क्षण में कनिष्ठ समूह

^ सप्ताह का दिन	तरीका					^
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति
सोमवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य काम	संचारी खेल "आइए एक दूसरे को जानें।" संचार को सक्रिय करने की स्थिति "आपने अपनी गर्मी कैसे बिताई?", गर्मियों की छुट्टियों के बारे में तस्वीरें और तस्वीरें देखते हुए। सामान्य खेल "लोग चल रहे हैं।"	"मैं गर्मियों में कैसे विश्राम किया", सक्रियण विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग निजी अनुभवबच्चे (बच्चों के नाम)।	नर्सरी कविता पढ़ना "पानी, पानी, मेरा चेहरा धोना", हाथ धोने के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, "साबुन दस्ताने" का प्रयोग करें।	"गार्डन" लेआउट का परिचय, उपयुक्त विशेषताओं का चयन - एक लेआउट, खिलौने के साथ स्वतंत्र खेल।	बालवाड़ी में दैनिक दिनचर्या के बारे में माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत, इसके अनुपालन की आवश्यकता के बारे में (नाम)।
	^
			भ्रमण "यह हमारा समूह कैसा है": समूह कक्ष के कमरे का परिचय दें, खिलौनों के बारे में बात करें, समूह में आचरण के नियम।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	पुराने प्रीस्कूलरों के खेलों का अवलोकन। पी.आई. "हम मजाकिया लोग हैं।"	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम: एक सीमित विमान पर चलना - p.i. "एक सपाट रास्ते पर" (नाम)।	गर्मी के बारे में स्थितिजन्य बातचीत: मौसम, गर्मी की प्राकृतिक घटनाएं, पौधे और पशु जीवन गर्मी की अवधि, मानवीय गतिविधियाँ।

	शाम		बुक कॉर्नर में काम करें: "समर इन पोयम्स, स्टोरीज़, फेयरी टेल्स" किताबों की प्रदर्शनी से परिचित हों - बच्चों की पसंद पर चर्चा करते हुए चित्र देखें, अंश पढ़ें। एक मिनट का मज़ाक "नामों का नृत्य" - नृत्य आशुरचना।	"मैंने गर्मियों में कैसे आराम किया" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, कहानियों के लिए चित्रण (बच्चों के नाम)।	किताबों, खिलौनों, चीजों को सावधानीपूर्वक संभालने के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। किया। खेल "क्या कहाँ है?" - समूह के साथ वस्तुओं, खिलौनों के स्थान के साथ परिचित होना जारी रखें।	एक मुद्रित बोर्ड गेम का परिचय: लोट्टो "खिलौने"। एस / आर गेम "समर जर्नी" से सामग्री के साथ संवर्धन।
	टहलना		रेत प्रयोग खेल: आप किस तरह की रेत से बना सकते हैं, क्यों। रेत के साथ स्वतंत्र खेल, बच्चों के खेल (कथानक, विचार, आदि) के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, खेल के दौरान बच्चों के संबंधों का अवलोकन। ग्रीष्मकालीन पहेलियों। पी.आई. "हम मजाकिया लोग हैं।"
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	सहकारी गतिविधिशैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्क और बच्चे			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
मंगलवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता	सुबह व्यायाम "बच्चे - मजबूत पुरुष।" मौन का क्षण - गर्मियों के फूलों के बारे में कविताएँ, पर्यावरणविदों के साथ काम करती हैं। खिड़की - गर्मी के फूल। प्लॉट किया। खेल "चलो गुड़िया को नाश्ते के लिए टेबल सेट करने में मदद करें", "चलो चाय के साथ गुड़िया का इलाज करें।"	"मैंने गर्मियों में कैसे आराम किया" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, कहानियों के लिए चित्र बनाना, एक घर की किताब (बच्चों के नाम) बनाना।	नानी के काम का अवलोकन (टेबल सेटिंग, भोजन वितरण), स्थितिजन्य बातचीत "किंडरगार्टन में हमारी देखभाल कौन करता है?" ए। बार्टो "गर्ल ग्रिमी" पढ़ना, धोने के लाभों के बारे में बातचीत।	किताबों के कोने में गर्मियों के बारे में पुस्तकों, तस्वीरों और विषयगत एल्बमों की स्वतंत्र परीक्षा सार्थक विषयगत संचार के लिए स्थितियों का निर्माण है। "गार्डन" लेआउट की सामग्री के साथ संवर्धन, लेआउट के साथ स्वतंत्र खेल।	माता-पिता को पुस्तक प्रकाशन गतिविधियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें - बच्चों के साथ घर-निर्मित पुस्तकों का संयुक्त उत्पादन "हाउ आई रेस्ट इन द समर", प्रदर्शनी का डिज़ाइन। अनुरोध पर व्यक्तिगत परामर्श।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	संचार, गुरु। पतला जलाया।, समाजीकरण	संचार गतिविधि, पढ़ना: चित्र "हम खेलते हैं" देखना, एन। कलिनिन पढ़ना "क्या यह है कि वे कैसे खेलते हैं?", "हम बालवाड़ी में कैसे खेलते हैं" विषय पर बातचीत।
			मोटर गतिविधि: शारीरिक शिक्षा "एक साथ चलना मजेदार है!"
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता	किंडरगार्टन के क्षेत्र के चारों ओर लक्ष्य चलना फूलों के बगीचे की यात्रा है: फूलों को देखना, उन लोगों के काम के बारे में बात करना, जिन्होंने किंडरगार्टन, कविता में सुंदरता का ख्याल रखा था। किया। खेल "वर्णन द्वारा फूल का अनुमान लगाएं।" श्रम: फूलों के बीजों को इकट्ठा करना, प्राकृतिक सामग्रीरचनात्मकता के लिए। पी.आई. "मैं घरों के चारों ओर घूमता हूं।"	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: गेंद को एक दूसरे पर रोल करना - जोड़े (नाम) में खेल।	ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग के क्रम को ठीक करना, समस्याग्रस्त स्थितियों को हल करना "एक दोस्त की मदद करें", पारस्परिक सहायता के बारे में स्थितिजन्य बातचीत।	खेल उपकरण ले जाना: गेंदें, घेरा, रस्सी कूदना आदि। - जोड़ी बातचीत की सक्रियता, जोड़े में स्वतंत्र खेलों के उद्भव के लिए परिस्थितियों का निर्माण: "रोल द बॉल", "हॉर्स", "टैक्सी", आदि। "यात्रा" (देश के घर, गांव, समुद्र, आदि) जैसे एस / आर खेलों से सामग्री के साथ संवर्धन।

	शाम		सख्त करना, आदि। नाटकीयता और समस्या स्थितियों की चर्चा "कैसे एक भालू और एक बनी साझा खिलौने", " नया खिलौना”, बिना झगड़े के कैसे खेलना है, इस बारे में बात करना। गोल नृत्य खेल "चलो रसभरी के लिए बगीचे में चलते हैं", रसभरी का परीक्षण करना, इसके गुणों को जानना, गर्मियों के उपहारों के बारे में बात करना।	गर्मियों के बारे में कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, कहानियों के लिए चित्र बनाना, एक घर की किताब बनाना (बच्चों के नाम)।	बच्चों को खिलौनों को क्रम में रखने के लिए याद दिलाएं। मॉनिटर करें कि बच्चे खिलौनों को कैसे साफ करते हैं, गतिविधि केंद्रों में चीजों को व्यवस्थित करते हैं, आवश्यक सहायता प्रदान करते हैं, प्रोत्साहित करते हैं।	एस / आर गेम "माताओं और बेटियों", "किंडरगार्टन" से सामग्री के साथ संवर्धन। गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र खेल, जोड़ी और उपसमूह की बातचीत के उद्भव के लिए परिस्थितियों का निर्माण - डेस्कटॉप निर्माणकर्ताओं का परिचय, नाटककरण खेलों के लिए विशेषताएँ, बोर्ड गेम जैसे लोटो।
	टहलना		चौकीदार के काम का अवलोकन, स्थितिजन्य बातचीत "किंडरगार्टन में हमारी देखभाल कौन करता है?"। "स्वच्छ साइट" कार्रवाई करना। जोड़ी खेल - खेल उपकरण के साथ।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
बुधवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कनटोप। निर्माण	सुबह व्यायाम "बच्चे - मजबूत पुरुष।" किया। एक खेल " चमत्कारी थैली" (खिलौने)। सामान्य खेल "उपहार"।		हाथ धोने के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, उन्हें पोंछने की आवश्यकता, व्यायाम "तौलिया मोड़ो"।	एस / आर गेम "टॉय स्टोर" से सामग्री के साथ संवर्धन - जोड़ी और उपसमूह की बातचीत की सक्रियता, भूमिका निभाने वाले संवाद के उद्भव के लिए परिस्थितियों का निर्माण।	स्क्रीन बनाना "बच्चों को कौन से खिलौने चाहिए।" बच्चों में स्व-सेवा कौशल के विकास के बारे में माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत, बच्चे के व्यक्तिगत विकास के लिए उनके गठन का महत्व और रोजमर्रा की गतिविधियों (नामों) में उनकी सफल आत्म-प्राप्ति। सामाजिक के साथ सहभागिता साथी: यात्रा थिएटर - नाटक दिखाना "एक कुत्ते की तरह एक दोस्त की तलाश में था।"
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, संचार	संज्ञानात्मक गतिविधि: FEMP - "हम सभी खिलौनों की गिनती करेंगे" (एक, कई, कोई नहीं की अवधारणाओं से परिचित होना; व्यक्तिगत तत्वों का एक सेट बनाना)।
		कलात्मक रचनात्मकता, श्रम	उत्पादक गतिविधि: पेंट्स के साथ ड्राइंग "समर मीडो में डंडेलियन।"
		भौतिक। संस्कृति, स्वास्थ्य	मोटर गतिविधि: हवा में शारीरिक शिक्षा "जंगल के रास्तों के साथ।"
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	एक समस्या की स्थिति को हल करना और ए। बार्टो की कविता "हमारी तान्या जोर से रो रही है" पर आधारित प्रयोग (कैसे एक लड़की की मदद करें और बिना गीले हुए गेंद को पानी से बाहर निकालें?)। पी.आई. "मेरी हंसमुख, बजती हुई गेंद।" संचारी गेंद का खेल "अपने आप को प्यार से बुलाओ।" श्रम: खेल व्यायाम "एक, दो, तीन - खिलौने इकट्ठा करो!"	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: गेंद को गोल में घुमाना (बच्चों के नाम)।	ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग के क्रम को ठीक करना, कोठरी में कपड़े मोड़ने का क्रम, समस्या स्थितियों को हल करना "एक दोस्त की मदद करें" - कामरेडों को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा जगाएं।	गेंदों के साथ स्वतंत्र खेल, गुड़िया के साथ, परिवहन खिलौनों के साथ - बच्चों के रिश्ते का अवलोकन, जोड़ीदार बातचीत बनाने की क्षमता।
	शाम
			स्थिति का अनुकरण "अक्षम लोगों का दौरा" (समूह में विकार), कार्रवाई "प्रत्येक खिलौने का अपना स्थान है!" जी Tsyferov पढ़ना "जब पर्याप्त खिलौने नहीं हैं।" बच्चों की रचनात्मकता की कार्यशाला - प्राकृतिक सामग्रियों से शिल्प बनाना, "सनी घास के मैदान पर" समग्र रचना को डिजाइन करना।	चक्र "खिलौने" (बच्चों के नाम) से ए। बार्टो की कविताओं को याद करना। किताबें बनाना - बच्चों की कहानियों के साथ घर का बना "मैंने गर्मियों में कैसे आराम किया।"	भोजन के दौरान व्यवहार की संस्कृति के बारे में बात करें।	स्वतंत्र एस / आर गेम "मेहमान", "बेटियाँ-माँ", "समर जर्नी", "शॉप" - बच्चों के रिश्ते का अवलोकन, जोड़ी और उपसमूह की बातचीत बनाने की क्षमता। खेलों के भूखंडों को समृद्ध करने के लिए प्राकृतिक सामग्री का परिचय (इसे स्थानापन्न वस्तुओं के रूप में उपयोग करना)।
	टहलना		"एबीसी ऑफ सेफ्टी": टहलने पर सुरक्षित व्यवहार के बारे में बातचीत, एक सामाजिक-उन्मुख खेल "आप कर सकते हैं - आप नहीं कर सकते" (चलते समय आप क्या कर सकते हैं और क्या नहीं)। खिलौनों के साथ स्वतंत्र खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
गुरुवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य	सुबह व्यायाम "बच्चे - मजबूत पुरुष।" बुक कॉर्नर में काम करें: किताबों की प्रदर्शनी से परिचित हों "यह हमारे बगीचे में कितना अच्छा है!" - देखना, पढ़ना, बात करना बालवाड़ी का दौरा: मिनी-ब्लॉक "हमारे लिए रात का खाना कौन बनाता है?", "कौन हमारे साथ व्यवहार करता है?", "कपड़े धोने में काम करें।" सामान्य खेल "मिटा ..."	इंडस्ट्रीज़। गेमिंग कौशल के विकास पर काम करें - जोड़े में खेल (बच्चों के नाम)।	संचार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - एक बैठक में विनम्र शब्द, शब्दकोष को समृद्ध और सक्रिय करना।	एस / आर गेम्स "किंडरगार्टन", "किचन", "लॉन्ड्री", "डॉक्टर" से सामग्री के साथ संवर्धन। गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि - सार्थक संचार और अंतःक्रिया के लिए परिस्थितियों का निर्माण।	खेल और खिलौनों के दिन "जर्नी टू द प्ले टाउन" में भाग लेने के लिए माता-पिता को आमंत्रित करें, घटना के पोस्टर को डिजाइन करें, कृपया मिनी-संग्रहालय के लिए खिलौने लाएं। विषय पर परामर्श सुरक्षित सड़कबालवाड़ी", पत्रक का वितरण "नियमों को जानें और उनका पालन करें ट्रैफ़िक»
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, संचार	संज्ञानात्मक अनुसंधान (रचनात्मक) गतिविधि: डेस्कटॉप बिल्डर "नेस्टिंग डॉल्स के लिए कमरा" से डिजाइन करना, खेलना।
			संगीत गतिविधि - विषय "दोस्त को एक मुस्कान दें।"
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	किंडरगार्टन के क्षेत्र में एक लक्षित सैर सब्जियों के बारे में बातचीत है, उन लोगों के काम के बारे में जो उन्हें गर्मियों में उगाते हैं। किया। खेल "बगीचे में क्या बढ़ता है?"; गोल नृत्य खेल "हमारे पास एक बगीचा है।" मजदूरः सब्जी इकट्ठा करने में हर संभव मदद (किसके पास ले जाएं?)	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: जिमनास्टिक सीढ़ी (बच्चों के नाम) पर चढ़ना।	कपड़ों के बारे में बात करना - स्व-सेवा कौशल विकसित करना, चीजों के प्रति सावधान रवैया, साफ-सफाई, साफ-सफाई; कोठरी में कपड़े मोड़ने की क्षमता को मजबूत करना - उदा। "सब कुछ अपनी जगह है।"	एस / आर गेम "समर इन द विलेज", "गार्डनर्स" से सामग्री के साथ संवर्धन। खेल उपकरण ले जाना: गेंदें, घेरा, रस्सी कूदना आदि। - युग्मित खेलों की सक्रियता "रोल द बॉल", "हॉर्स", "टैक्सी", आदि।
	शाम
			"समूह का अतिथि" - एक बालवाड़ी बढ़ई के साथ एक बैठक, अपने पेशे के बारे में बातचीत, बच्चों के सामने एक उच्च कुर्सी की मरम्मत। शलजम का परीक्षण, उसके गुणों को जानना, संयुक्त कहानी। एसके। "शलजम" आंदोलनों को दिखा रहा है।	इंडस्ट्रीज़। गेमिंग कौशल के विकास पर काम - परी कथा "शलजम" पर आधारित एक नाटकीय खेल, एक भूमिका निभाने वाली संवाद (बच्चों के नाम) बनाने की क्षमता विकसित करने के लिए।	संचार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - भोजन के बाद विनम्र शब्द, बिदाई, संवर्धन और शब्दकोष की सक्रियता।	एस / आर गेम्स "किंडरगार्टन", "किचन", "लॉन्ड्री", "डॉक्टर", प्लॉट-बिल्डिंग गेम "ग्रुप रूम" से सामग्री के साथ संवर्धन। लेआउट "गार्डन", "रोड" के साथ स्वतंत्र खेल - विशेषताओं की पुनःपूर्ति। स्वतंत्र दृश्य गतिविधि।
	टहलना		परिवहन स्थल (ज़ेबरा, ट्रैफ़िक लाइट) पर ट्रैफ़िक स्थिति का अनुकरण "हम सड़क पार करते हैं"। पी.आई. ड्राइवर और पैदल यात्री। परिवहन खिलौनों के साथ स्वतंत्र खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
^	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति कलात्मक सृजनात्मकता	सुबह व्यायाम "बच्चे - मजबूत पुरुष।" मिनी-संग्रहालय "मेरा पसंदीदा खिलौना" के प्रदर्शनी की परीक्षा। सामान्य खेल "हम क्या सवारी करेंगे।"		धोने की प्रक्रिया में समस्याग्रस्त स्थिति, प्रयोग "घन - साबुन" - चर्चा, समाधान की खोज।	एस / आर गेम "यात्रा", "मेहमान", "टॉय स्टोर" की विशेषताओं के साथ पुनःपूर्ति - बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियों की सक्रियता, आत्म-साक्षात्कार के लिए परिस्थितियों का निर्माण।	ओपन डे "जर्नी टू प्ले टाउन" - खेल और खिलौनों के दिन, अवकाश, संयुक्त में भागीदारी खेल गतिविधिबच्चों के साथ। मास्टर कक्षाएं (वैकल्पिक): "डू-इट-योरसेल्फ टॉयज", "गेम्स फॉर हेल्थ" (फिजिकल इंस्ट्रक्टर), "लर्निंग टू प्ले" (शिक्षक),
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	प्रायोगिक खेल "डूबना - तैरना", वस्तुओं के गुणों के बारे में बात करना, सामग्रियों के बारे में; के साथ मजेदार खेल	इंडस्ट्रीज़। आंदोलन विकास कार्य: दौड़ने में व्यायाम,	संचार को सक्रिय करने की स्थिति: छुट्टी के बारे में - इच्छा जगाने के लिए	"हम घूमने जा रहे हैं" - आपसी मुलाकात, विभिन्न उम्र के बच्चों के खेल समुदायों का निर्माण, सक्रियता
			घड़ी की कल चल खिलौने। मज़ाक करने वाले खेल "मक्खियाँ - उड़ती नहीं हैं", "दादाजी मैटवे", "चलो मेरी तरह सब कुछ करते हैं।"	कूद "झंडे के लिए कौन तेज़ है", "मेंढक" (जोड़े में)।	इंप्रेशन साझा करें, बच्चों के संचार के अनुभव को समृद्ध करें, उन्हें संचार के प्राथमिक नियमों का पालन करना सिखाएं।	और बच्चों के गेमिंग अनुभव का संवर्धन, संचार कौशल का विकास, स्वतंत्रता।	"उंगलियों से खेलना" (शिक्षक), "मन के लिए खेल" (शिक्षक), "लोक खेल" (संगीत निर्देशक)।

	शाम		सख्त, नींद के बाद जिम्नास्टिक, "स्वास्थ्य पथ" के साथ चलना। प्रदर्शनी "साउंडिंग समर" की सजावट: घर-निर्मित किताबें, संग्रह, तस्वीरें, रचनात्मक कार्य (चित्र, शिल्प) - परीक्षा, संचार, व्यक्तिगत अनुभव की सक्रियता। "अलविदा, गर्मी!" समूह में आराम की शाम।	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियों का संकलन।	खेल की स्थिति"आइए समूह में चीजों को क्रम में रखें।"	खेल केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि, जोड़ी और उपसमूह की बातचीत की सक्रियता।
	टहलना		माता-पिता "सॉन्ग ऑफ़ फ्रेंड्स" (एस। मार्शाक) के साथ एक नाटकीय खेल। पसंद के खेल।

^ "अलविदा, गर्मी - हैलो, किंडरगार्टन!" विषय पर काम की कैलेंडर योजना! वी मध्य समूह

^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
सोमवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति बृहस्पति पतला जलाया कनटोप। निर्माण संगीत	संचारी खेल "चलो एक दूसरे को बेहतर जानते हैं।" सक्रिय संचार की स्थिति "आपको इस गर्मी के बारे में क्या याद है?", गर्मियों की छुट्टियों, गर्मियों के परिदृश्य के बारे में तस्वीरों और चित्रों को देखते हुए। एक मिनट का मज़ाक "नामों का नृत्य"।	बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव (बच्चों के नाम) को सक्रिय करते हुए "मुझे इस गर्मी के लिए क्या याद है" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग।	K. Chukovsky "Moydodyr" (अंश) पढ़ना, धोने के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। "मायोडोड्र के पाठ": व्यायाम "साबुन के दस्ताने", "सूखा पोंछें", "तौलिया को मोड़ो"।	"फार्म" लेआउट की शुरूआत, उपयुक्त विशेषताओं का चयन - लेआउट, खिलौनों के साथ स्वतंत्र खेल। स्वतंत्र दृश्य गतिविधि (विषय गर्मी है)।	समर फाइंड्स संग्रह के लिए सामग्री एकत्र करने के बारे में माता-पिता से बात करें। "साउंडिंग समर" प्रदर्शनी के डिजाइन के लिए पारिवारिक गर्मी की छुट्टियों की तस्वीरें लाने के लिए कहें। संयुक्त अभिभावक-बाल परियोजना "दोस्ताना दोस्तों" में भागीदारी: "दोस्ती क्या है" का साक्षात्कार, कार्य बच्चे के साथ एक पोस्टर "मैत्री" बनाना है, एक प्रतीक चिन्ह "मैं एक अच्छा दोस्त हूँ।"
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, ज्ञान, संचार	संगीत और शैक्षिक गतिविधियाँ: अवकाश "ज्ञान का दिन"।
		अनुभूति, सुरक्षा, संचार, समाजीकरण	समूह में व्यवहार के नियमों के बारे में खिलौने और खेल।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	साइट के चारों ओर लक्ष्य चलना: चलने पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों के साथ साइट के क्षेत्र से परिचित होना। गर्मियों के बारे में कविताएँ पढ़ना, यू.एन.टी. पी.आई. "हम मजाकिया लोग हैं।" श्रम "खिलौने को खुशी और सौहार्दपूर्ण ढंग से साफ करना आवश्यक है!"	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: लॉग पर चलना - खेल व्यायाम। "पास - मत गिरो" (नाम)।	हम टहलने पर क्या करते हैं, हम कैसे चलते हैं, इसके बारे में स्थितिजन्य बातचीत। वार्तालाप "अब हम लगभग बड़े हो गए हैं।"	एस / आर गेम "समर जर्नी" से सामग्री के साथ संवर्धन। डामर पर ड्राइंग के लिए रेत, क्रेयॉन के साथ खेलने के लिए खिलौने ले जाना।

	शाम		प्रोजेक्ट "फ्रेंडली दोस्तों" (शुरुआत): समस्या की स्थिति का मंचन "हरे और लोमड़ी ने झगड़ा किया", स्थितिजन्य बातचीत "यदि आप झगड़ा करते हैं, अगर आप लड़ते हैं" - समस्या प्रस्तुत करना।	"मुझे इस गर्मी में क्या याद है" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, कहानियों के लिए चित्रण (बच्चों के नाम)।	चीजों को सावधानीपूर्वक संभालने के नियमों के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत। किया। खेल "सब कुछ का अपना स्थान है" - वस्तुओं और खिलौनों की व्यवस्था के साथ, समूह से परिचित होना जारी रखें। एल Voronkov पढ़ना "माशा एक भ्रम है।"	एस / आर गेम "समर जर्नी" से सामग्री के साथ संवर्धन।
	टहलना
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
मंगलवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति बृहस्पति पतला जलाया संगीत	सुबह व्यायाम "मजबूत और निपुण।" नानी के काम का अवलोकन: टेबल सेटिंग, स्थितिजन्य बातचीत "हम कैसे ड्यूटी पर रहेंगे", किया। खेल "ट्रिक-ट्रैक, ऐसा नहीं!" "दोस्ताना लोग" परियोजना पर काम करें - कहावतों की चर्चा और दोस्ती के बारे में बातें, गाने सुनना। संचारी खेल "क्या नाम है, अनुमान लगाओ और वस्तु पास करो"	"मुझे इस गर्मी में क्या याद है" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्ड करना, कहानियों के लिए चित्र बनाना, घर की किताबें (बच्चों के नाम) बनाना।	"मायोडोड्र के पाठ": समस्या स्थितियों को हल करना, प्रयोग "क्यूब - सोप", "ड्राई सोप"।	पुस्तकों का विषयगत चयन "यह हमारे बगीचे में कितना अच्छा है" - चित्र, संचार देखना। विशेषताओं के साथ "किंडरगार्टन" लेआउट में प्रवेश करना - स्वतंत्र खेल। लोट्टो "पेशे" का परिचय।	माता-पिता को पुस्तक प्रकाशन गतिविधियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें - बच्चों के साथ होममेड पुस्तकों का संयुक्त उत्पादन "व्हाट आई रिमेम्बर दिस समर", प्रदर्शनी डिजाइन। परियोजना कार्य: "साहित्यिक गुल्लक" के संकलन के लिए मित्रता के बारे में सामग्री का चयन। "बालवाड़ी के लिए सुरक्षित सड़क" विषय पर परामर्श, पत्रक का वितरण "सड़क के नियमों को जानें और उनका पालन करें।" सामाजिक के साथ सहभागिता भागीदार: हाउस ऑफ कल्चर में यातायात नियमों पर एक शैक्षिक कार्टून देखना
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	भौतिक संस्कृति, स्वास्थ्य	मोटर गतिविधि: शारीरिक शिक्षा "सभी दोस्तों को - शारीरिक शिक्षा की बधाई!" (परियोजना की सीमाओं में)।
		अनुभूति, काम, संचार, समाजीकरण
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	"एबीसी ऑफ सेफ्टी: एसडीए" - पास की सड़कों का दौरा, यातायात नियमों के ज्ञान का गठन, "चौराहे - बालवाड़ी" मार्ग से परिचित होना।			"यात्रा" (शहर में, समुद्र में, आदि), "सड़क" जैसे एस / आर खेलों से सामग्री के साथ संवर्धन।

	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। "सुरक्षा का एबीसी: एसडीए" - "किंडरगार्टन के रास्ते पर" विषय पर संचार, "सड़क" लेआउट का उपयोग करके एक सुरक्षित मार्ग बिछाना सामान्य खेल "लोग चल रहे हैं।" बच्चों की रचनात्मकता की कार्यशाला - "एक दोस्त को उपहार के रूप में चित्र": कार्डबोर्ड, प्लास्टिसिन (परियोजना के हिस्से के रूप में) के साथ काम करें।	इंडस्ट्रीज़। असाइनमेंट "टेबल सेट करें" (ड्यूटी की तैयारी), इंड। बातचीत "आपने अपने साथियों की देखभाल कैसे की" (नाम)।	किंडरगार्टन में वयस्कों के काम के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत की। खेल "किसे क्या चाहिए?", "कौन क्या करता है?", "कौन हमारी परवाह करता है?"	एस / आर गेम्स "फैमिली ऑन वेकेशन", "किंडरगार्टन", "जर्नी" से सामग्री के साथ संवर्धन। स्वतंत्र देखने के लिए दोस्ती के बारे में पुस्तकों और चित्रों का चयन - सार्थक संचार के उद्भव के लिए परिस्थितियाँ बनाना, मैत्रीपूर्ण संबंधों का विकास।
	टहलना		पी.आई. ड्राइवर और पैदल यात्री। परिवहन स्थल पर स्वतंत्र खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
बुधवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति बृहस्पति पतला जलाया कनटोप। निर्माण	सुबह व्यायाम "मजबूत और निपुण।" संग्रह "समर फाइंड्स" (अस्पष्ट ज्ञान का एक शेल्फ), संचार, व्यक्तिगत अनुभव से कहानियों का संकलन और परीक्षा। "समूह का अतिथि" - एक बालवाड़ी लॉन्ड्रेस के साथ एक बैठक, उसके पेशे के बारे में बातचीत। सामान्य खेल "मिटा ..."।		संचार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - किया। खेल "विभिन्न तरीकों से नमस्ते कहना सीखना।"	पुस्तकों, तस्वीरों, विषयगत एल्बमों की स्वतंत्र परीक्षा, एक पुस्तक कोने में गर्मियों के बारे में चित्रों का पुनरुत्पादन - सार्थक विषयगत संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना। बच्चों की पसंद पर भूमिका निभाने वाले खेल, एक बड़े निर्माता के साथ खेल।	परियोजना कार्य: दीवार समाचार पत्रों का संयुक्त उत्पादन "हमारा मिलनसार परिवार». स्क्रीन का डिज़ाइन "वयस्क और बच्चे दोस्त हैं", इंडस्ट्रीज़। दोस्ती बनाने के बारे में बातचीत पूर्वस्कूली उम्र. पर्यावरण अभियान "स्वच्छ साइट" में भागीदारी - साइट को साफ करने के लिए बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों का संयुक्त कार्य।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, संचार	संज्ञानात्मक गतिविधि: FEMP "टॉय स्टोर" (5 के भीतर गिनती, संकलन और तुलना सेट, समूह स्थान में अभिविन्यास - किया। खेल "एक खिलौना खोजें")।
		कनटोप। रचनात्मकता, काम	उत्पादक गतिविधि: एक कोलाज बनाना "गर्मी क्या है?" - सामूहिक आवेदनपहिले से।
		भौतिक। संस्कृति, स्वास्थ्य, सुरक्षा	मोटर गतिविधि: हवा में शारीरिक शिक्षा "हम पर्यटक हैं।"
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता	भ्रमण की निरंतरता "किंडरगार्टन क्या है" - बालवाड़ी के क्षेत्र से परिचित, सड़क पर वयस्कों के काम को देखते हुए। पी.आई. "चाय, चाय - मदद", "हम मजाकिया लोग हैं।" खेल-प्रतियोगिता "कौन तेजी से खिलौने एकत्र करेगा" (लड़के या लड़कियां)।	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: आगे कूदने में व्यायाम - पी.आई. "टक्कर से टक्कर" (नाम)।		एस / आर गेम "टॉय स्टोर" से सामग्री के साथ संवर्धन - भूमिका निभाने वाले संवाद के निर्माण में कौशल का विकास।
	सोने से पहले काम करो		ई। उसपेन्स्की द्वारा पढ़ना "हाउस ऑफ फ्रेंडशिप" ("क्रोकोडाइल गेना एंड हिज फ्रेंड्स" पुस्तक का अध्याय), "गिलहरी और बन्नी दोस्त हैं, लड़कियां और लड़के दोस्त हैं" विषय पर संचार को सक्रिय करना, दोस्ती के बारे में गीत (ढांचे के भीतर) परियोजना की)।
	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। संचार को सक्रिय करने की स्थिति "यदि आप विनम्र हैं" - चित्रों को देखना, पढ़ना, समस्या की स्थिति का मंचन करना "पूछना या दूर करना?", चर्चा, सामाजिक रूप से उन्मुख खेल "विनम्र अनुरोध"। काम "साबुन गर्त में झाग देता है, हम इसे धोते हैं - देखो!" (गुड़िया के कपड़े धोना)।	गिनती की तुकबंदी और मिरिलोक (बच्चों के नाम) को याद करना। बच्चों की कहानियों के साथ होममेड किताबें बनाना "मुझे इस गर्मी में क्या याद है" (नाम)।	सामान्य खेल "अतिथि"।	प्लॉट-बिल्डिंग गेम्स "मेहमान हमारे पास आए हैं", "हाउस ऑफ फ्रेंडशिप", "किंडरगार्टन" के लिए सामग्री के साथ संवर्धन - एक गेम प्लान का विकास, भूमिका निभाने के कौशल, बातचीत के रचनात्मक तरीके। गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि: संग्रह, किताबें, ललित कलाएँ देखना, लेआउट के साथ खेलना।
	टहलना
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
गुरुवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति बृहस्पति पतला जलाया कनटोप। निर्माण संगीत	सुबह व्यायाम "मजबूत और निपुण।" किया। खेल "मैजिक चेस्ट" - एक संयुक्त रचना और दोस्ती के बारे में परियों की कहानियों का मंचन (परिचित परियों की कहानियों पर आधारित खिलौनों के साथ मॉडलिंग) - "दोस्ताना दोस्तों" परियोजना के ढांचे के भीतर। सामान्य खेल "टेरेमोक"। दोस्ती के बारे में गाने सीखना।	गिनती के तुकबंदी, मिरिलोक, दोस्ती के बारे में कहावतों की चर्चा (बच्चों के नाम)।	"स्वच्छता का एबीसी": धोने की आवश्यकता के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, एस ब्यालकोवस्काया "जूलिया द क्लीन", के। कुज़नेत्सोव "ज़मरशका" पढ़ना।	परियों की कहानियों "टेरेमोक", "द वुल्फ एंड द सेवेन किड्स", आदि पर आधारित खेल-नाट्य के लिए थिएटरों की शुरूआत - भूमिका निभाने वाली बातचीत का विकास। लोट्टो, डोमिनोज़ जैसे बोर्ड गेम की शुरूआत - उपसमूह बातचीत के लिए स्थितियां बनाना, बातचीत करने की क्षमता विकसित करना, खेलों के नियमों का पालन करना।	दीवार अखबार का डिजाइन "किंडरगार्टन में दिलचस्प गर्मी!" संक्षेप में, माता-पिता को खेल और खिलौनों के दिन "जर्नी टू द प्ले टाउन" में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें परियोजना की गतिविधियोंघटना के लिए एक पोस्टर बना रहे हैं, कृपया मिनी-संग्रहालय के लिए खिलौने लाएँ। मूल समिति को "दोस्ती का पाई" सेंकने का कार्य सौंपें, चाय पीने के लिए एक उपचार तैयार करें (परियोजना के ढांचे के भीतर)।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, संचार, समाजीकरण	संगीत गतिविधि - थीम "दोस्त को एक मुस्कान दें" (परियोजना के ढांचे के भीतर)।
		संचार, पढ़ना साहित्य, समाजीकरण	पढ़ना, संवादात्मक गतिविधि: ए कुज़नेत्सोव पढ़ना "हमने एक प्रेमिका के साथ झगड़ा किया", समस्या की स्थिति पर चर्चा "झगड़े के बिना कैसे खेलें?" रोजमर्रा की जिंदगीमिरिलकी, तुकबंदी गिनती; विषय पर संचार "हम मिलनसार लोग हैं, हम बिल्कुल भी झगड़ा नहीं करते हैं!" (परियोजना की सीमाओं में)।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	"एबीसी ऑफ सेफ्टी": छोटे और पुराने प्रीस्कूलर के खेल देखना, स्थितिजन्य बातचीत "ताकि कोई परेशानी न हो, आपके लिए सही काम करें", गेंद के साथ एक सर्कल में खेल "खतरनाक - सुरक्षित", "आप कर सकते हैं - आप नहीं कर सकते ”। श्रम: फूलों के बीजों को इकट्ठा करना।	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: दूरी में फेंकने का व्यायाम - p.i. "आगे कौन फेंकेगा" (नाम)।	ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग के क्रम को ठीक करना, समस्या स्थितियों को हल करना "एक दोस्त की मदद करें", "एक अनुरोध के साथ एक दोस्त को देखें", पारस्परिक सहायता के बारे में स्थितिजन्य बातचीत।	हवा के साथ खेल-प्रयोगों के लिए खिलौने ले जाना - संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियों की सक्रियता, संज्ञानात्मक विषयों पर सार्थक संचार के लिए स्थितियों का निर्माण।
	शाम
			सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक।	इंडस्ट्रीज़। ड्यूटी की तैयारी में काम-किया। खेल "गुड़िया के लिए टेबल सेट करें" (नाम)।	बच्चों को याद दिलाएं कि खिलौनों को क्रम में रखा जाना चाहिए, Z. अलेक्जेंड्रोव को पढ़ते हुए "आपने जो लिया, उसे उसके स्थान पर रखें", खेल "1, 2, 3 - खिलौने छीन लें!"	केंद्र "रेत - पानी" में स्व-प्रयोग के लिए सामग्री और खिलौनों का परिचय - अनुसंधान गतिविधियों की सक्रियता, विकास संज्ञानात्मक हित, संज्ञानात्मक संचार के लिए स्थितियां बनाना।
	टहलना		सामान्य खेल "अतिथि"। संयुक्त गेमिंग गतिविधियाँ: एस / आर गेम "परिवार", "मेहमान", "दुकान" - गेम को एक ही प्लॉट से जोड़ना सीखें, भूमिकाएँ वितरित करें, रोल-प्लेइंग संवाद बनाएँ, स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करें।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
^ शुक्रवार खेल और खिलौना दिवस है	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति कलात्मक सृजनात्मकता	सुबह व्यायाम "मजबूत और निपुण।" मिनी-संग्रहालय "मेरा पसंदीदा खिलौना" के प्रदर्शनी की परीक्षा - परीक्षा, संचार। आश्चर्य का क्षण: "बफून" प्ले-टाउन के निमंत्रण के साथ बच्चों से मिलने आते हैं। सामान्य खेल "हम क्या सवारी करेंगे।"	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियों का संकलन।	ड्यूटी की तैयारी में लगा काम - किया। खेल "ट्रिक-ट्रैक - नॉट सो", टेबल सेटिंग का अवलोकन, स्थितिजन्य बातचीत।		"स्वास्थ्य के लिए खेल" (शारीरिक प्रशिक्षक), "खेलना सीखना" (शिक्षक), "उंगलियों से खेलना", "मन के लिए खेल", "लोक खेल" (संगीत निर्देशक)। पुस्तिकाओं का वितरण "खेल एक प्रीस्कूलर की अग्रणी गतिविधि है" (वरिष्ठ शिक्षक)।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, शारीरिक संस्कृति, समाजीकरण, संचार	मनोरंजन "प्ले-टाउन की यात्रा": संगीत और नाटकीय गतिविधियाँ, मोटर गतिविधि - सड़क पर मनोरंजन की निरंतरता: "फुटपाथ पर खेल"।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	खेल "पहेली का अनुमान लगाएं - उत्तर ढूंढें" (खिलौने के बारे में)।

	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। एक मधुर शाम के लिए समूह को सजाते हुए - टेबल सेटिंग, फ्रेंडली दोस्तों प्रोजेक्ट के ढांचे के भीतर संयुक्त रचनात्मक कार्यों की एक प्रदर्शनी। मीठी शाम "मजबूत दोस्ती खत्म नहीं होती है" - परियोजना का परिणाम: एक संगीत कार्यक्रम, दीवार समाचार पत्रों की प्रस्तुति "हमारा दोस्ताना परिवार", दोस्तों को उपहार (चित्र), एक सामाजिक रूप से उन्मुख खेल "पाई ऑफ फ्रेंडशिप", चाय पीना।	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियों का संकलन।	दोस्ती के बारे में कहावतें, कहावतें, कविताएँ और गीत याद करें।	गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि - संग्रह को देखना, गर्मियों के बारे में पुस्तकों का विषयगत चयन, बालवाड़ी, दोस्ती, प्रदर्शनी का विस्तार, मिनी-संग्रहालय, रचनात्मक गतिविधि - उत्पादक गतिविधियों में छापों को प्रतिबिंबित करने के लिए सार्थक संचार के लिए स्थितियां बनाना।
	टहलना		माता-पिता "सॉन्ग ऑफ़ फ्रेंड्स" (एस। मार्शाक) के साथ एक नाटकीय खेल। पसंद के संयुक्त खेल, "मॉम, डैड, आई आर बेस्ट फ्रेंड्स" थीम पर फुटपाथ पर क्रेयॉन के साथ ड्राइंग।

^ "अलविदा, गर्मी - हैलो, किंडरगार्टन!" विषय पर काम की कैलेंडर योजना! वी वरिष्ठ समूह

^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
सोमवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति बृहस्पति पतला जलाया कनटोप। निर्माण संगीत	संचारी खेल "अपने आप को एक अलग तरीके से बुलाओ।" गर्मियों की छुट्टियों, गर्मियों के परिदृश्य के बारे में तस्वीरों और तस्वीरों को देखते हुए संचार "अद्भुत गर्मी" को सक्रिय करने की स्थिति। भाषण खेल "कुज़ोवोक" (ग्रीष्मकालीन शब्द)। एक मिनट का मज़ाक "नामों का नृत्य"।	"वंडरफुल समर" थीम पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, घर की किताबें बनाना, बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव (बच्चों के नाम) को सक्रिय करना।	वाई। तुविम "बच्चों को पत्र" पढ़ना, धोने की आवश्यकता और लाभों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। भोजन कक्ष परिचारकों के काम का अवलोकन, विषय पर बातचीत "कैसे परिचारकों ने हमारी देखभाल की।"	विजुअल एक्टिविटी (थीम समर है, होममेड बुक के लिए इलस्ट्रेशन)।	समर फाइंड्स संग्रह के लिए सामग्री एकत्र करने के बारे में माता-पिता से बात करें। "साउंडिंग समर" प्रदर्शनी के डिजाइन के लिए पारिवारिक गर्मी की छुट्टियों की तस्वीरें लाने के लिए कहें। संयुक्त अभिभावक-बाल परियोजना में भागीदारी "हम सब इतने अलग हैं, हम सब एक जैसे हैं": बच्चों के साथ व्यक्तिगत पोस्टर "मैं अपने बारे में क्या जानता हूं", "नामों की डेज़ी" बनाना।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, ज्ञान, साम्य	संगीत और शैक्षिक गतिविधियाँ: अवकाश "ज्ञान का दिन"।
		अनुभूति, सुरक्षा, संचार।, सामाजिक।	भ्रमण "यह हमारा समूह जैसा है": समूह कक्ष का परिचय दें, नए के बारे में बात करें खिलौने और खेल, एक समूह में व्यवहार के नियमों के बारे में, किया। खेल "समूह में क्या बदल गया है?"
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	साइट और किंडरगार्टन के क्षेत्र के चारों ओर लक्ष्य चलना: चलने पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों के साथ क्षेत्र के साथ परिचित होना। गर्मियों के बारे में कविताएँ पढ़ना, यू.एन.टी. पी.आई. "रनिंग ट्रैप" (गर्मियों के बारे में शब्द)। श्रम "खिलौने को खुशी और सौहार्दपूर्ण ढंग से साफ करना आवश्यक है!"	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: एक लक्ष्य पर फेंकना - उदा। "मिस न करें" (नाम)।	कोठरी में व्यवस्था बनाए रखने के बारे में स्थितिजन्य बातचीत की। पूर्व। "सब कुछ अपनी जगह है।"	एस / आर गेम्स "सी जर्नी", "समर इन द विलेज" से सामग्री के साथ संवर्धन। डामर पर ड्राइंग के लिए रेत, क्रेयॉन के साथ खेलने के लिए खिलौने ले जाना।
	शाम
			सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। बुक कॉर्नर में काम करें: "समर इन पोयम्स, स्टोरीज़, फेयरी टेल्स" किताबों की प्रदर्शनी से परिचित हों - चित्र देखना, पढ़ना, संचार करना। प्रोजेक्ट "हम सब इतने अलग हैं, हम सब एक जैसे हैं" (शुरुआत): संचार को सक्रिय करने की स्थिति "हम अपने बारे में क्या जानते हैं? हम क्या जानना चाहते हैं?", समस्या कथन, सूचना निर्माण। परियोजना क्षेत्रों	"वंडरफुल समर" थीम पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, चित्र बनाना, घर की किताबें बनाना, बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव (बच्चों के नाम) को सक्रिय करना।	आजादी के बारे में बातचीत जारी रखने के लिए, पुराने प्रीस्कूलर क्या कर सकते हैं, वे क्या सीख सकते हैं: सोने के बाद बिस्तर कैसे बनाना है, आपको अपने खिलौनों को साफ करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए - आदर्श वाक्य है "खेला - इसे वापस रखो। "	पुस्तकों, तस्वीरों, विषयगत एल्बमों की स्वतंत्र परीक्षा, एक पुस्तक कोने में गर्मियों के बारे में चित्रों का पुनरुत्पादन - सार्थक विषयगत संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना। एस / आर गेम्स "समर जर्नी", "फैमिली ऑन वेकेशन" से सामग्री के साथ संवर्धन।
	टहलना		रेत के साथ प्रायोगिक खेल और निर्माण खेल: रेत के गुण, किस तरह की रेत से बनाया जा सकता है, क्यों, क्या।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
मंगलवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति कनटोप। निर्माण संगीत	सुबह जिम्नास्टिक "जहाज पर" विषयों पर संचार "हमारे लड़के क्या हैं ... किस चीज से बने हैं?", "हमारी लड़कियां क्या हैं ... किस चीज से बनी हैं?" - "मैं" की सकारात्मक छवि का निर्माण, स्वयं और दूसरों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण, समानताएं और अंतर, माना जाता है। चित्र, तस्वीरें, नाम पोस्टर, "कैमोमाइल नाम"। सामाजिक उन्मुख। खेल "हरे-डींग मारना"।		पानी के फायदों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, इसका उपयोग और संरक्षण कैसे किया जाना चाहिए। संचार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - संचार खेल "ग्रीटिंग"।	पुस्तकों का विषयगत चयन "यह हमारे बगीचे में कितना अच्छा है" - चित्र, संचार देखना। लेआउट "किंडरगार्टन", "गुड़ियाघर और उसमें रहने वाले" के साथ खेल। नास्ट। खेल "किंडरगार्टन में पेशे", "हम बगीचे में क्या करते हैं।"	माता-पिता को पुस्तक प्रकाशन गतिविधियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें - बच्चों के साथ घर-निर्मित पुस्तकों "वंडरफुल समर" का संयुक्त उत्पादन, प्रदर्शनी का डिज़ाइन। परियोजना कार्य: एक विश्वकोश बनाने के लिए विभिन्न लोगों के बारे में साहित्यिक, सूचनात्मक और सचित्र सामग्री का चयन। "बालवाड़ी के लिए सुरक्षित सड़क" विषय पर परामर्श, पत्रक का वितरण "सड़क के नियमों को जानें और उनका पालन करें" (वरिष्ठ शिक्षक)। सामाजिक के साथ सहभागिता साथी: यातायात नियमों पर एक प्रशिक्षण कार्टून देखना। पोर्ट्रेट्स की एक गैलरी की स्थापना।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, कार्य, समाजीकरण, संचार	संज्ञानात्मक गतिविधि: बालवाड़ी का दौरा "किंडरगार्टन क्या है?" - किंडरगार्टन के परिसर के साथ परिचित, उसमें आचरण के नियमों के साथ, किंडरगार्टन में लोगों के श्रम के साथ, किंडरगार्टन के कर्मचारियों के प्रति सम्मानजनक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना।
		संगीत	संगीत गतिविधि - थीम "एक मुस्कान से हर किसी के लिए उज्जवल हो जाएगा" (परियोजना के ढांचे के भीतर)।
			उत्पादक गतिविधि: "स्व-चित्र" - विभिन्न तरीकेचित्र, चित्रों की एक गैलरी का डिज़ाइन (परियोजना के ढांचे के भीतर)।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	"एबीसी ऑफ सेफ्टी: ट्रैफिक रूल्स" - माइक्रोडिस्ट्रिक्ट का दौरा, ट्रैफिक नियमों के ज्ञान का गठन, "स्टॉप - किंडरगार्टन" मार्ग से परिचित। परिवहन स्थल पर खेल: यातायात स्थितियों का अनुकरण, सड़क के पार सुरक्षित मार्ग के लिए कौशल का निर्माण।	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: एक जगह से लंबी छलांग - उदा। "कौन आगे कूदेगा" (नाम)।	मेज पर व्यवहार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, संचार की संस्कृति के बारे में, भाषण शिष्टाचार के अवलोकन के बारे में - किया। धन्यवाद खेल।	एस / आर खेलों जैसे "यात्रा" (देश के लिए, गाँव तक, समुद्र तक, आदि), "सड़क" से सामग्री के साथ संवर्धन। परिवहन के खिलौने, साइकिल, स्कूटर बाहर ले जाना एक स्वतंत्र गतिविधि है। साइट की सफाई पर स्वतंत्र कार्य के लिए उपकरणों को हटाना।
	शाम
			सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। "एबीसी ऑफ सेफ्टी: एसडीए" - "किंडरगार्टन के रास्ते पर" विषय पर संचार, योजना के अनुसार "सड़क" लेआउट का उपयोग करके एक सुरक्षित मार्ग बिछाना - आंदोलन के खतरनाक स्थानों को चिह्नित करना। आई.एम.पी. "सर्वश्रेष्ठ पैदल यात्री"	"वंडरफुल समर" कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, चित्र बनाना, घर की किताबें बनाना, बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव (बच्चों के नाम) को सक्रिय करना।	किंडरगार्टन "विभिन्न व्यवसायों के लोग" में वयस्कों के काम के बारे में स्थितिजन्य बातचीत ने किया। और। "हमारी देखभाल कौन करता है?" .	एस / आर गेम्स "फैमिली ऑन वेकेशन", "किंडरगार्टन", "जर्नी", "मेहमान" से सामग्री के साथ संवर्धन। "सड़क" लेआउट के साथ स्वतंत्र खेल। स्वतंत्र विचार के लिए "वयस्कों और बच्चों" विषय पर पुस्तकों का चयन - सार्थक संचार के उद्भव के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
	टहलना		पी.आई. "ड्राइवर और पैदल यात्री", "ट्रैफिक लाइट"। परिवहन स्थल पर स्वतंत्र खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
बुधवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति बृहस्पति पतला जलाया कनटोप। निर्माण	सुबह जिम्नास्टिक "जहाज पर" संग्रह "समर फाइंड्स" (अस्पष्ट ज्ञान का एक शेल्फ), संचार, व्यक्तिगत अनुभव से कहानियों का संकलन और परीक्षा। "समूह का अतिथि" - किंडरगार्टन कुक के साथ एक बैठक, उसके पेशे के बारे में बातचीत, बैठो। बातचीत "मेरी पसंदीदा डिश।" पी.आई. "खाने योग्य - खाने योग्य नहीं"	इंडस्ट्रीज़। टेबल सेटिंग अटेंडेंट (नाम) के साथ काम करें।	"स्वच्छता की एबीसी": गंदे और साफ लोगों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, के। चुकोवस्की "मोयडोड्र" (अंश) को पढ़कर किया। प्रसाधन खेल।	एस / आर खेलों "किंडरगार्टन", "रसोई", "परिवार", "मेहमान", "बच्चों के कैफे" से सामग्री के साथ संवर्धन, बच्चों द्वारा लापता विशेषताओं का उत्पादन - रचनात्मकता के लिए सामग्री प्रदान करने के लिए।	स्क्रीन का डिज़ाइन "द आर्ट ऑफ़ कम्युनिकेशन", इंडस्ट्रीज़। पूर्वस्कूली उम्र में बातचीत के रचनात्मक तरीकों के गठन के बारे में बातचीत। पर्यावरण अभियान "स्वच्छ साइट" में भागीदारी - साइट को साफ करने के लिए बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों का संयुक्त कार्य।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, संचार	संज्ञानात्मक गतिविधि: FEMP "मेरी लिटिल मेन" (10 के भीतर गिनती, संकलन और तुलना सेट, माप, ज्यामितीय आकृतियों से मॉडलिंग) - परियोजना।
		कनटोप। निर्माण	ठेस। गतिविधि: एक रसोई की किताब "हमारे पसंदीदा व्यंजन" (पत्रिकाओं से कटिंग - कोलाज) का निर्माण।
		भौतिक। संस्कृति, स्वास्थ्य, ज्ञान, सुरक्षा।	मोटर गतिविधि: पर्यटक यात्रा "गर्मियों के सूर्यास्त पर"।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	पर्यटक यात्रा की निरंतरता "गर्मियों के सूर्यास्त पर": जंगल में टहलना, गर्मियों के बारे में जानकारीपूर्ण बातचीत, कविताएँ, पहेलियाँ, संकेत। पी.आई. "ट्रैप्स विद ए टेल", "ब्लाइंड मैन्स बफ", "हाइड एंड सीक", आदि। "समर फाइंड्स" संग्रह को फिर से भरने के लिए प्राकृतिक सामग्री का संग्रह। बाधा कोर्स।	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम: गति के लिए दौड़ना - p.i. "रेस एक साथ" (नाम)।	वृद्धि के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, प्रकृति में व्यवहार के नियमों के बारे में। खेल "नहीं कर सकता"	स्वतंत्र मोटर गतिविधि: बाधा कोर्स, आउटडोर गेम्स, फुटबॉल पर खेल और अभ्यास।

	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। मानचित्र पर यात्रा करना "विभिन्न बच्चे ग्रह पर रहते हैं" - विभिन्न राष्ट्रीयताओं और जातियों के बच्चों के जीवन को जानना। विश्वकोश "विभिन्न लोग" का निर्माण और समीक्षा - संचार को सक्रिय करना, रोशनी पढ़ना। काम करता है। एक गेंद के साथ एक सर्कल में खेलना "हम कैसे समान हैं, हम कैसे अलग हैं?"	इंडस्ट्रीज़। कला पर काम - ड्राइंग, किसी व्यक्ति का मॉडलिंग (नाम)।	संचार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - किया। खेल "मैं अलविदा कैसे कह सकता हूं।"	आवेदन अलग - अलग प्रकारडिजाइनर, प्राकृतिक और अपशिष्ट पदार्थ- मॉडलिंग "मेरी लिटिल मेन", शिल्प के साथ खेलना। प्लॉट-बिल्डिंग गेम "मेरा पसंदीदा वेकेशन स्पॉट।" सी / आर गेम "किंडरगार्टन"।
	टहलना		चौकीदार के काम का अवलोकन, स्थितिजन्य बातचीत "किंडरगार्टन में हमारी देखभाल कौन करता है?"। "स्वच्छ साइट" कार्रवाई करना। खेल उपकरण के साथ खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
गुरुवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति कनटोप। निर्माण संगीत	सुबह जिम्नास्टिक "जहाज पर" एक दीवार समाचार पत्र का निर्माण "विभिन्न लोगों की आवश्यकता है, अलग-अलग लोग महत्वपूर्ण हैं", सचित्र सामग्री, कला का संयुक्त चयन। शब्द। संचार खेल "रिपोर्टेज", "साक्षात्कार", "पत्रकार" - समूह के बच्चों का साक्षात्कार, विषय पर किंडरगार्टन कर्मचारी, कहानियों का संकलन, रूब्रिक का आविष्कार।	इंडस्ट्रीज़। समाचार पत्र (नाम) के लिए d / s के कर्मचारियों के सर्वेक्षण के लिए असाइनमेंट। दोस्ती के बारे में गाने सीखना।	"एक व्यक्ति कैसे काम करता है: हमारे सहायक", इंद्रियों, संवेदनाओं के विकास के लिए खेल - "स्वाद, गंध, ध्वनि, आवाज, स्पर्श से अनुमान" विषय पर स्थितिजन्य बातचीत। खेल "मैं कर सकता हूँ, मैं कर सकता हूँ"।	दोस्ती के बारे में परिचित परियों की कहानियों के आधार पर टेबल थिएटर की शुरूआत एक स्वतंत्र नाटकीयकरण खेल है। पुस्तकों, तस्वीरों, विषयगत एल्बमों, गर्मियों के बारे में विश्वकोश, बालवाड़ी, लोगों की स्वतंत्र परीक्षा - संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना। कर्तव्य।	एक दीवार अखबार बनाने पर काम जारी रखें "अलग-अलग लोगों की जरूरत है, अलग-अलग लोग महत्वपूर्ण हैं" - माता-पिता का एक सर्वेक्षण। दीवार अखबार का डिजाइन "किंडरगार्टन में दिलचस्प गर्मी!" अवकाश में भागीदारी "अलविदा, गर्मी!" खेल और खिलौनों के दिन "जर्नी टू प्लेटाउन" में भाग लेने के लिए माता-पिता को आमंत्रित करें। घटना के लिए एक पोस्टर बना रहे हैं, कृपया मिनी-संग्रहालय के लिए खिलौने लाएँ। चाय पीने के लिए दावत तैयार करने के लिए "पाई ऑफ फ्रेंडशिप" सेंकने के लिए मूल समिति को कार्य दें।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	पतला पढ़ना। साहित्य, संचार	पढ़ना, संवादात्मक गतिविधि: वी। मायाकोवस्की "क्या अच्छा है, क्या बुरा है", "हमारे कार्यों, आदतों, चरित्र" विषय पर एक बातचीत, एक व्यक्ति (उसके चरित्र, कार्यों, आदतों) के बारे में कहावत और कहावत के अनुसार कहानियों का संकलन , गेंद के साथ एक सर्कल में खेलना "इसका क्या मतलब है अच्छा आदमी? (परियोजना)।
		भौतिक। संस्कृति	मोटर गतिविधि: शारीरिक शिक्षा "निपुणता की ज़िगज़ैग"।
		कनटोप। रचनात्मकता, समाजीकरण	उत्पादक गतिविधियाँ: "किंडरगार्टन में लड़कों और लड़कियों" की मॉडलिंग, एक सामूहिक रचना "हमारा किंडरगार्टन" (प्रोजेक्ट) बनाना।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता संगीत	एक दीवार समाचार पत्र बनाने पर काम जारी रखें "विभिन्न लोगों की आवश्यकता है, अलग-अलग लोग महत्वपूर्ण हैं" - विषय पर अन्य समूहों के बच्चों और शिक्षकों का एक सर्वेक्षण, लघु कथाओं का संकलन। संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियाँ: इंद्रियों, संवेदनाओं के विकास के लिए खेल - "गंध, ध्वनि, आवाज, स्पर्श से अनुमान लगाएं।"	इंडस्ट्रीज़। श्रम असाइनमेंट (नाम)। इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: सटीकता में व्यायाम करें - खेल "नॉक डाउन द स्किटल्स" (नाम)।	"गैर-बीमार कैसे बनें" विषय पर स्थितिजन्य बातचीत - किंडरगार्टन में हमारे स्वास्थ्य की परवाह कौन करता है? हम अपने स्वयं के स्वास्थ्य की देखभाल कैसे कर सकते हैं?	रेत के खेल के लिए खिलौने, प्राकृतिक और बेकार सामग्री ले जाना - रेत से शहर बनाना, चारों ओर खेलना। एस / आर खेलों "किंडरगार्टन", "परिवार" से सामग्री के साथ संवर्धन - खेल संपर्क कौशल का विकास।

	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। प्रदर्शनी "साउंडिंग समर" की सजावट: घर की किताबें, संग्रह, तस्वीरें, रचनात्मक कार्य (चित्र, शिल्प) - परीक्षा, संज्ञानात्मक गतिविधि, संचार, व्यक्तिगत अनुभव की सक्रियता। समूह में आराम "अलविदा, गर्मी!"।	इंडस्ट्रीज़। किसी व्यक्ति (नाम) के बारे में कहावतों और कहावतों के अनुसार कहानियों के संकलन पर काम करें। दोस्ती के बारे में गाने सीखना।	"कौन हैं" विषय पर परिस्थितिजन्य बातचीत विनम्र लोग”, भाषण खेल“ बॉडीवर्क ”(विनम्र शब्द और भाव)।	लेआउट "किंडरगार्टन", "गुड़िया का घर और उसमें रहने वाले", "समुद्र तट", "सड़क" के साथ खेल। एक ग्लोब, एक मानचित्र की शुरूआत पृथ्वी पर रहने वाले लोगों के बारे में सार्थक संचार के लिए स्थितियों का निर्माण है।
	टहलना		संयुक्त गेमिंग गतिविधियाँ: एस / आर गेम "परिवार", "मेहमान", "यात्रा" - गेम को एक ही प्लॉट से जोड़ना सीखें, भूमिकाएँ वितरित करें, रोल-प्लेइंग संवाद बनाएँ, स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करें।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
^ शुक्रवार खेल और खिलौना दिवस है	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति कलात्मक सृजनात्मकता	सुबह जिम्नास्टिक "जहाज पर" मिनी-संग्रहालय "मेरा पसंदीदा खिलौना" के प्रदर्शन की परीक्षा - परीक्षा, संचार, खेल। आश्चर्य का क्षण: "बफून" प्ले-टाउन के निमंत्रण के साथ बच्चों से मिलने आते हैं। सामान्य खेल "हम क्या सवारी करेंगे।"	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियों का संकलन।	"हमारे मूड (हमारी भावनाओं और भावनाओं) को क्या निर्धारित करता है" विषय पर स्थितिजन्य बातचीत, खेल "वाक्यांश जारी रखें" (मैं खुश हूं जब ... मैं दुखी हूं जब ... मैं नाराज हूं ...); समस्या की स्थिति "दोस्त के लिए खेद कैसे महसूस करें।"	दीवार समाचार पत्र बनाने पर काम खत्म "विभिन्न लोगों की जरूरत है, अलग-अलग लोग महत्वपूर्ण हैं" - डिजाइन; रचनात्मकता के लिए सामग्री प्रदान करें। एस / आर गेम "फैमिली", "किंडरगार्टन", "टॉय स्टोर" की विशेषताओं के साथ संवर्धन - बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियों की सक्रियता, आत्म-साक्षात्कार के लिए परिस्थितियों का निर्माण। खिलौनों की सफाई।	ओपन डे "जर्नी टू द प्ले-टाउन" - खेल और खिलौनों के दिन में भागीदारी, एक प्यारी शाम (परियोजना परिणाम), बच्चों के साथ संयुक्त खेल गतिविधियों में। मास्टर कक्षाएं (वैकल्पिक): "डू-इट-योरसेल्फ टॉयज" (शिक्षक), "स्वास्थ्य के लिए खेल" (शारीरिक प्रशिक्षक), "खेलना सीखना" (शिक्षक), "उंगलियों से खेलना" (शिक्षक), "बच्चों के लिए खेल" दिमाग" (शिक्षक), "लोक खेल" (संगीत निर्देशक)। पुस्तिकाओं का वितरण "खेल एक प्रीस्कूलर की अग्रणी गतिविधि है" (वरिष्ठ शिक्षक)।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, शारीरिक संस्कृति, समाजीकरण, संचार	मनोरंजन "प्ले-टाउन की यात्रा": संगीत और नाटकीय गतिविधियाँ, मोटर गतिविधि - सड़क पर मनोरंजन की निरंतरता: "फुटपाथ पर खेल"।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	मज़ाक करने वाले खेल "मक्खियाँ - उड़ती नहीं हैं", "दादाजी मैटवे", "चलो मेरी तरह सब कुछ करते हैं", "खाद्य - खाद्य नहीं"। खेल "पहेली का अनुमान लगाएं - उत्तर ढूंढें" (खिलौने के बारे में)। हवा, पानी, रेत, प्रक्षेपण के साथ संयुक्त खेल-प्रयोग साबुन के बुलबुले- अनुसंधान गतिविधियों का संवर्धन, संज्ञानात्मक हितों का विकास।	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: जिमनास्टिक सीढ़ी पर चढ़ने का व्यायाम - खेल व्यायाम। "बंदर" (नाम)।	संचार को सक्रिय करने की स्थिति: छुट्टी के बारे में - छापों को साझा करने की इच्छा जगाने के लिए, बच्चों के संचार के अनुभव को समृद्ध करें, उन्हें संचार के प्राथमिक नियमों का पालन करना सिखाएं।	"हम यात्रा करने जा रहे हैं" - आपसी दौरे, विभिन्न उम्र के बच्चों के खेल समुदायों का निर्माण, बच्चों के खेलने के अनुभव की सक्रियता और संवर्धन, संचार कौशल का विकास, स्वतंत्रता।

	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। एक मधुर शाम के लिए समूह बनाना - टेबल सेटिंग, परियोजना के ढांचे के भीतर संयुक्त रचनात्मक कार्यों की एक प्रदर्शनी। मीठी शाम "हम सभी दोस्त एक साथ हैं, हम एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते" - परियोजना का परिणाम: एक संगीत कार्यक्रम, एक दीवार अखबार की प्रस्तुति, एक सामाजिक रूप से उन्मुख खेल "पाई ऑफ फ्रेंडशिप", एक चाय पार्टी।	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियों का संकलन।	दोस्ती के बारे में कहावतें, कहावतें, कविताएँ और गाने याद रखें, लोग।	गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि - संग्रह को देखना, गर्मियों के बारे में पुस्तकों का विषयगत चयन, बालवाड़ी, लोग, प्रदर्शनी के प्रदर्शन, मिनी-संग्रहालय, कला गतिविधियाँ - उत्पादक गतिविधियों में छापों को दर्शाने के लिए सार्थक संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
	टहलना		माता-पिता "सॉन्ग ऑफ़ फ्रेंड्स" (एस। मार्शाक) के साथ एक नाटकीय खेल। संयुक्त खेल, फुटपाथ पर क्रेयॉन के साथ ड्राइंग "विभिन्न लोग"।

विषय: "अलविदा, बालवाड़ी। हैलो स्कूल"

शैक्षिक क्षेत्रों में सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ:

"भौतिक संस्कृति", "स्वास्थ्य"

सामान्य विकासात्मक अभ्यासों का एक सेट "गर्मी जल्द आ रही है"।
"समाजीकरण", "सुरक्षा"

विषय की कार्यक्रम सामग्री को लागू करने के लिए, यह सलाह दी जाती है:

प्रयोग "जल्द ही हम पहले ग्रेडर होंगे।" बच्चों को उनकी वृद्धि और विकास में रुचि लेने के लिए सिखाने के लिए, शरीर में एंथ्रोपोमेट्रिक परिवर्तनों (ऊंचाई, वजन, सिर परिधि, छाती) का निरीक्षण करने के लिए; समझें कि मांसपेशियों की ताकत की बेहतर तुलना कैसे करें (डायनेमोमेट्री "हम मजबूत हो गए हैं"), ऊंचाई और वजन को सही ढंग से मापने के लिए किन वस्तुओं की आवश्यकता है (तराजू और स्टैडोमीटर के साथ काम करें)।
"अनुभूति" (संवेदी संस्कृति, डिजाइन का विकास)

विद्यालय भवन का निर्माण। बनाई जा रही इमारतों और आसपास के जीवन में बच्चे जो देखते हैं, उसके बीच एक संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें, उसी स्कूल की इमारत की इमारतों को बनाने की क्षमता बनाएं जो आकार और डिजाइन में भिन्न हों। छोटे समूहों में काम करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें, अपनी इमारतों को सामान्य योजना के अनुसार संयोजित करें, इस बात पर सहमत हों कि काम का कौन सा हिस्सा कौन करेगा; जरूरत पड़ने पर एक दूसरे की मदद करें।
"ज्ञान" (क्षितिज का विकास)

विषय की कार्यक्रम सामग्री को लागू करने के लिए, बच्चों की पेशकश करना उचित है:
वार्तालाप "पहले ग्रेडर कैसे सीखते हैं।" विद्यालय का भ्रमण करें। बच्चों को सिखाने के लिए - भविष्य के स्कूली बच्चे - नए ज्ञान प्राप्त करने के लिए पहल करने के लिए। संचार के साधन के रूप में भाषण में सुधार करें। पता करें कि बच्चे अपनी आँखों से क्या देखना चाहेंगे, किस बारे में जानना चाहेंगे। उन विषयों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और परिशोधन करना जारी रखें जो स्कूल में सीखने की सुविधा प्रदान करते हैं (स्कूल का माहौल, स्कूल का सामान). वस्तुओं की आवश्यक विशेषताओं, विभिन्न सामग्रियों के गुणों और गुणों के बारे में विचारों को गहरा करने के लिए।
"श्रम" (मानव निर्मित दुनिया)

विषय की कार्यक्रम सामग्री को लागू करने के लिए, यह प्रस्तावित करने की सलाह दी जाती है:

कोलाज "हमारे समूह की पसंदीदा कहानियाँ।" विभिन्न प्रकार के संश्लेषण का उपयोग करके कोलाज बनाने की बच्चों की क्षमता में सुधार करें दृश्य गतिविधि: ड्राइंग, एप्लिकेशन, पेपर-प्लास्टिक। एक शानदार छवि बनाने के लिए सामग्री का चयन करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, टीम वर्क में भाग लेने, बातचीत करने, योजना बनाने और यदि आवश्यक हो तो सहायता प्रदान करने की क्षमता विकसित करने के लिए।
"संचार"