4-5 წლის ბავშვებისთვის არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენებით გაკვეთილის შეჯამება. GCD "ქათამი წიწილებით".

გთავაზობთ ხატვის გაკვეთილს არატრადიციული ხატვის ტექნიკით. ეს გაკვეთილი განკუთვნილია სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებიბავშვებთან მუშაობა უმცროსი-შუაჯგუფები ადრე სკოლის ასაკი.
სამიზნე:გააცანით ბავშვებს თითებითა და ხელით ხატვის არატრადიციული ტექნიკა.
Დავალებები:განუვითარდეთ მზრუნველი დამოკიდებულება გარემომცველი ცოცხალი ობიექტების მიმართ. განავითარეთ შესანიშნავი მოტორული უნარები და მოძრაობების კოორდინაცია. განაგრძეთ საღებავებისა და ფერის თვისებების გაცნობა. მხატვრული უნარების გაუმჯობესება. დახაზეთ ობიექტები თანაბრად მთელ ფურცელზე. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა, სიზუსტე და შემოქმედებითი წარმოსახვა.
წინასწარი სამუშაოები.
მოთხრობების კითხვა, სანერგე რითმები, ზღაპრები, გამოცანების კითხვა ქათმის შესახებ. უყურებს ილუსტრაციებს. გარე თამაშები: "დედა ქათამი და წიწილები", "მელა ქათმის სახლში"

მასალა გაკვეთილისთვის.თეთრი ქაღალდის ფურცლები, მოხერხებულ ბრტყელ კონტეინერში ჩასხმული ყვითელი საღებავი, დამატებითი წითელი საღებავი, ფუნჯები, ბამბა და სველი ტილოები. ქათმისა და წიწილების ნიღბები, ქათმისა და წიწილების ილუსტრაცია.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

მასწავლებელი იკეთებს ქათმის ნიღაბს და ეპატიჟება ბავშვებს ითამაშონ თამაში „ქათამი და წიწილები“. ბავშვები იკეთებენ ქათმის ნიღბებს.

მასწავლებელი კითხულობს თ.ვოლგინას ლექსს ქათმები: „ქათამი გამოვიდა სასეირნოდ, ახალი ბალახის მოსასვლელად, მის უკან კი ბავშვები ყვითელი ქათმები იყვნენ. თათებით აწიეთ, ეძებეთ მარცვლები.“ ბავშვები დადიან ჯგუფში, ფრთებივით აფრიალებენ მკლავებს, სკუტიან, მარცვლებს აკრავენ და მასწავლებლის შემდეგ იმეორებენ მოძრაობებს.
აღმზრდელი
ცაზე ღრუბელი შუბლშეკრული, წვიმა გროვდება, სწრაფად გამორბით ჩემთან, წვიმას მოგაფარებთ, რა კარგი ქათმები არიან! კარგად გააკეთე!

მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს ადრე მომზადებულ ილუსტრაციას „ქათამი წიწილებით“.
Კითხვების დასმა. ვინ არის ნაჩვენები სურათზე? რა ქათამი? როგორი ქათმები? ისმენს ბავშვების პასუხებს და აქებს მათ.
კი ბიჭებო, ქათამი ზრუნავს და იცავს წიწილებს, ასწავლის საკვების პოვნას და საფრთხის შემთხვევაში დამალვას, ქათმები კი პატარა და დაუცველები არიან. ისინი ემორჩილებიან და უყვართ დედა.
ბიჭებო, გინდათ დახატოთ ქათამი წიწილებით? გეპატიჟებით მაგიდებთან მისვლას.
აღმზრდელი
ბიჭებო, ფრთხილად იყავით, მე გაჩვენებთ როგორ დავხატოთ ქათამი და წიწილები თქვენი ხელით და თითებით. ხელისგულს ყვითელ საღებავში ვასხამ და ფრთხილად ვსვამ ფურცელზე. დავაჭერ და ამოვხსნი. ხედავ, ჩემი ხელი საღებავებით არის დაფარული. თქვენ უნდა გაიწმინდოთ იგი ხელსახოცით.

ახლა ავიღებ ფუნჯს და დავხატავ ქათმის სავარცხელს, წვერს, თვალებს და ფეხებს. რა უჩვეულო ქათამი აღმოჩნდა ეს! ქათამი წიწილებს ეძახის! თითით დავხატავთ, თითს ყვითელ საღებავში ჩავუღრმავდები და ფოთოლზეც წავუსვი. ამას კიდევ რამდენჯერმე ვცდი. თითს ხელსახოცით ვიწმენდ და ფუნჯით ვხატავ ქათმებს თვალებზე, წვერზე და ფეხებზე. და ეს არის სურათი, რომელიც ჩვენ მივიღეთ!

ახლა თქვენ შეგიძლიათ დახატოთ ქათამი წიწილებით თქვენი ხელით და თითებით. დახატეთ ფრთხილად, კარგად წაისვით საღებავი ხელისგულზე და თითზე ისე, რომ ნახატი იყოს ნათელი.
მასწავლებელი აქებს და ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც დახმარება სჭირდებათ.

აღმზრდელიაბა კარგად ბიჭებო! ეს არის რამდენიმე შესანიშნავი ქათამი და ქათამი, რომელიც თქვენ დახატეთ!

მე ვთავაზობ თქვენი ნახატების გამოფენის გაკეთებას და მას დავარქმევთ „ქათამი წიწილებით.

ბავშვები აღფრთოვანებულნი არიან ერთმანეთის შრომით.
გაკვეთილი დასრულდა.

GCD-ის რეზიუმე ხატვაზე შუა ჯგუფი « შემოდგომის ტყე" არატრადიციული ტექნიკა "ანაბეჭდი მშრალი ფოთლებით"

პროგრამის შინაარსი:

დანერგეთ მშრალი ფოთლების აღბეჭდვის ტექნიკა. ასწავლეთ ბავშვებს ასახონ შემოდგომის შთაბეჭდილებები ნახატებში, დახატონ სხვადასხვა ხეები (დიდი, პატარა, მაღალი, დაბალი, სუსტი, სწორი, კეხიანი). ისწავლეთ ხეების, ბალახის, ფოთლების სხვადასხვაგვარად გამოსახვა. გააძლიერეთ ფუნჯით და საღებავებით მუშაობის ტექნიკა. აქტივობის, კრეატიულობის განვითარება და ბავშვების კოლექტიური მუშაობის უნარის განვითარება. განაგრძეთ ლამაზი ნახატების სიამოვნების უნარის განვითარება.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო: შემოდგომის შესახებ ბავშვების ცოდნის გარკვევა და განზოგადება; განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლონ შეარჩიონ საჭირო ფერის სქემები (შემოდგომის პალიტრა); ხატვის არატრადიციული ხერხის გაცნობა - ანაბეჭდი შემოდგომის ფოთლებით და ანაბეჭდი ბუსუსით;

საგანმანათლებლო: ბუნებაში ფერის ესთეტიკური აღქმის განვითარება; ბავშვების უნარი იმუშაონ ერთად, არ ჩაერიონ, არამედ დაეხმარონ ერთმანეთს; ფორმის, რიტმის, კომპოზიციის გრძნობის განვითარება; მიეცით ბავშვებს სარგებლობის გაგება კოლექტიური საქმიანობა.

საგანმანათლებლო : ბუნების სიყვარულის კულტივირება; ემოციური რეაგირება შემოდგომის სილამაზეზე; ინტერესი და პოზიტიური დამოკიდებულება არატრადიციული ნახატის მიმართ; შედეგის მიღწევის სურვილი; ურთიერთდახმარება მუშაობის დროს, პოზიტიური ემოციური დამოკიდებულება ერთობლივი საქმიანობის მიმართ

მასალები და აღჭურვილობა: ვატმენის ქაღალდი, გუაში, ფუნჯები, წყლის ქილები, ხელსახოცები, შემოდგომის ფოთლებისხვადასხვა ხეებიდან, ნახატები შემოდგომის ლანდშაფტით; მუსიკალური თანხლებით P.I. ჩაიკოვსკის ციკლი "სეზონები" "შემოდგომა"

წინასწარი სამუშაო: სიარულის დროს შემოდგომის ბუნებაზე დაკვირვება, შემოდგომის შესახებ ლექსების კითხვა, შემოდგომის ნიშნების შესახებ საუბარი, შემოდგომის ბუნების ამსახველი ილუსტრაციების დათვალიერება, შემოდგომის პეიზაჟების დახატვა, შემოდგომის ფოთლების შეგროვება ჰერბარიუმისთვის და ხელნაკეთობებისთვის.

GCD მოძრაობა:

ბავშვები ხალიჩაზე სხედან

დამწყებთათვის, თქვენ ბიჭებო

გამოიცანით გამოცანა!

ჰაერში უკვე წვიმის სუნი დგას,

ყოველდღე ცივა.

ხეები იცვლიან ჩაცმულობას,

ფოთლები ნელ-ნელა კარგავენ ფოთლებს.

ყველასთვის ნათელია, თუ როგორ ხდება ორჯერ ორი -

მოვიდა...

გუშინ, სასეირნოდ, შემოდგომის ფოთლები მოვაგროვეთ. ვინ ახსოვს რატომ?

ვინ იტყვის, კიდევ რა შეგიძლიათ გააკეთოთ ფოთლებით?

მოდით ვითამაშოთ თამაში "რომელი ხისგან არის ფოთოლი?" »

და ბიჭებო, შეგიძლიათ დახატოთ ამ ფოთლებით! წარმოიდგინე!

ოდესმე გინახავთ ფოთლების სურათები?

გსურთ სცადოთ ასეთი სურათის შექმნა თავად?

- წარმოიდგინე, როგორ გაოცდებიან შენი მშობლები, როცა ეტყვი, რომ ნახატი ფუნჯებით არ იყო დახატული.

მოდით დავხატოთ სურათი ფოთლებით და გავაოცოთ თქვენი დედები და მამები!

რა გვჭირდება ჩვენი მშვენიერი ნახატისთვის?

- ბიჭებო, დაიმახსოვრეთ შემოდგომის ნახატებირომელ მხატვრებს ვუყურებდით?

რას ასახავს ისინი პეიზაჟებში?

მოდით დავასახელოთ რა ფერებს იყენებენ მხატვრები შემოდგომის ნახატების დასახატავად.

რა ფერები გვაკლია პეიზაჟის დასახატავად? საიდან მივიღებთ მათ?

ახლა ჩვენ უნდა განვსაზღვროთ რას დავხატავთ და გავაკეთოთ ესკიზი.

გავანაწილოთ ნამუშევარი. ვინ დახატავს ცას? Ტყე? ბალახი?

მაგრამ ახლა დროა გადაიქცეთ ნამდვილ მხატვრად, რათა დახატოთ შემოდგომის პეიზაჟი.

– თქვენს წინაშეა ქაღალდის დაფა, რომელზეც ხის ტოტებია დახატული. გამოიყენეთ ბამბის ბალიშები ხეების ტოტების შესაღებად.

კარგად გააკეთე!

თქვენ გაქვთ ფოთლები თქვენს უჯრაზე, აიღეთ ერთი მათგანი და შეხედეთ მას.

-რას ჰგავს ფოთოლი? (პატარა ხეზე)

– ფოთლის შუაში დიდი ვენა გადის, როგორ ფიქრობთ, ეს არის? (საყრდენი)

წვრილი ვენები ღეროდან სხვადასხვა მიმართულებით ეშვება, რას შეიძლება შევადაროთ ისინი? (ტოტებით)

– თავად ფოთოლი რას მოგაგონებთ? (ხის გვირგვინი)

ახლა ყურადღებით დააკვირდით, მე გაჩვენებთ როგორ დავხატოთ ტყე და ცა - ჩვენ ვაკეთებთ მარკებს ფოთლებით:

– უნდა აიღოთ ქაღალდის ნაჭერი, წაისვათ ზეთის ქსოვილზე, წაისვით საღებავი ფუნჯით, არ დატოვოთ ცარიელი ადგილები;

– აიღეთ ფოთოლი ღეროსთან და მოათავსეთ შეღებილი მხარე შეღებილ ფურცელზე, დააწექით ისე, რომ ადგილიდან არ გადაიტანოთ;

– შემდეგ აიღეთ ყუნწით და ფრთხილად ამოიღეთ ფოთლიდან, მოათავსეთ ლანგარზე;

ბალახს დავხატავთ ფოთლებით სწორი ხაზების დახატვით.

და დაცვენილი ფოთლები დაქუცმაცებული ფოთლების მეთოდით „ჩაყრის“ მეთოდით.

სანამ დავიწყებთ, ცოტა გავთბეთ. აიღეთ ფურცელი თითოეულ ხელში და გაიმეორეთ ჩემს შემდეგ.

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "ჩვენ ვართ შემოდგომის ფოთლები"

ჩვენ ვართ ფოთლები, ჩვენ ვართ ფოთლები,

ჩვენ შემოდგომის ფოთლები ვართ.

ტოტზე ვისხედით,

ქარმა დაუბერა და გაფრინდნენ.

ჩვენ გავფრინდით, ჩვენ გავფრინდით,

მერე კი დავიღალეთ ფრენით.

ქარმა შეწყვიტა ქროლა

ყველანი წრეში დავსხედით.

უცებ ისევ ქარმა დაუბერა

და მან სწრაფად ააფეთქა ფოთლები.

დამოუკიდებელი აქტივობა P.I. ჩაიკოვსკის მუსიკაზე ალბომიდან "სეზონები" "შემოდგომა", ბავშვები იწყებენ ხატვას.

ქვედა ხაზი

- ვნახოთ რა მივიღეთ. მომწონს?

თქვენ ნამდვილად იმუშავეთ, შექმენით შესანიშნავი პეიზაჟი!

ვფიქრობ, შენს დედებსა და მამებსაც მოეწონებათ.

- რთული იყო?

ფოთლებიც დავხატოთ?

ელენა იაგუდინა

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია:"შემეცნება" (ფორმირება სრული სურათისამყარო, "კომუნიკაცია", "მხატვრული შემოქმედება" ("შტამპებით" ხატვის არატრადიციული ტექნიკა, "მხატვრული ლიტერატურა "ჯანმრთელობა".

ბავშვთა საქმიანობის სახეები:მხიარული, კომუნიკაბელური, პროდუქტიული.

მასწავლებლის საქმიანობის მიზანი:გააძლიეროს ბავშვების უნარი ნახატებში გამოსახონ ყვავილის სტრუქტურა (ღერო, ფოთლები, ფურცლები) სხვადასხვა მასალის გამოყენებით. განავითარეთ ესთეტიკური გრძნობები, სიზუსტე, წარმოსახვა, კრეატიულობა. განავითარეთ სიყვარული დედის მიმართ, დამოუკიდებლობა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

Დრო იწურება

თოვლი და ყინული.

მდინარის ნაპირი

წყალდიდობა.

დღე აგრძელებს

ღამე იკლებს.

როგორ არის ამჯერად

მითხარი, ეძახიან... (გაზაფხული)

მართალია, კარგად გააკეთე! ჩვენთან ძალიან მალე გაზაფხული მოვა. და მიუხედავად იმისა, რომ გარეთ ჯერ კიდევ თოვლია, მზე უფრო თბილი და კაშკაშა ანათებს. მითხარი, რომელ დღესასწაულს აღვნიშნავთ გაზაფხულის პირველ თვეში, მარტში (ბავშვების პასუხები). მართალია, კარგად გააკეთე! ეს არის 8 მარტის დღესასწაული. ამ დღეს ვულოცავთ დედებს, ბებიებს, დებს და ვაჩუქებთ მათ საჩუქრებს და ყვავილებს, მაგრამ რაც განსაკუთრებით ძვირფასია დედისთვის არის საჩუქარი, რომლის გაკეთებაც შეგიძლიათ საკუთარი ხელით. და იმისათვის, რომ გავიგოთ რას გავაკეთებთ დღეს, გთხოვთ მოუსმინოთ ლექსს:

ჩვენ დავხატავთ დედას

Ლამაზი ყვავილები.

ჩვენ თვითონ დავხატავთ მას:

და მე, შენ და ჩვენ!

ძალიან მარტივია -

ყვავილების დახატვა,

და თუ გინდა,

Კიდევ სცადე.

ხატვა ყვითელი საღებავით

და წითელი, ლურჯი.

ჩვენ მოგცემთ სხვადასხვა ყვავილებს

ჩვენ ძვირფასები ვართ დედისთვის.

ბიჭებო, მითხარით, რა საჩუქრებს გავუკეთებთ დედებს? (ბავშვების პასუხები)მართალია, კარგად გააკეთე! დღეს მე გეპატიჟებით ყვავილების დახატვაზე. მაგრამ სანამ დავიწყებთ, გავიხსენოთ რისგან არის დამზადებული ყვავილი (ფისტი - ყვავილის შუა, ფურცლები, ღერო, ფოთოლი).

ასე რომ, ჩვენ გითხარით, რა ნაწილებისგან შედგება ყვავილი და ახლა ვცადოთ მისი შედგენა.

(ბავშვები ფლანელოგრაფს იყენებენ ყვავილის გასაკეთებლად)

ბიჭებო, მითხარით, როგორ შეგიძლიათ ხატვა? (ბავშვების პასუხები)კარგია, სწორად დაასახელე ყველაფერი და მინდა დაგპატიჟო დღეს შტამპებით დახატო, ოღონდ ჯერ ცოტა დავისვენო.

ყვავილები იზრდება მდელოზე

უპრეცედენტო სილამაზე. (გაჭიმვა - ხელები გვერდებზე ს.)

ყვავილები მზეს სწვდებიან.

დაჭიმეთ მათთანაც. (გაჭიმვა - ხელები მაღლა X.)

ქარი უბერავს ხოლმე

მაგრამ ეს არ არის პრობლემა. (ბავშვები ხელებს ატრიალებენ, ქარის იმიტაციით.)

ყვავილები იხრება

ფურცლები ცვივა. (იხრება.)

და მერე ისევ დგებიან

და ისინი კვლავ ყვავის.

ახლა დავჯდეთ ჩვენს სამუშაოებზე. მაგიდებზე გაქვთ სპონგის მარკები და სამი ფერის საღებავი. გთხოვთ მითხრათ რა ფერებია ეს? (ბავშვების პასუხები)მართალია, კარგად გააკეთე!

ვინაიდან ჩვენ დავხატავთ რბილი ღრუბლით, არ არის საჭირო შტამპზე ძლიერად დაჭერა. ვიღებთ შტამპს, ვასხამთ ყვითელ საღებავში და ვაკეთებთ ანაბეჭდს ფურცლის შუა ნაწილის ზედა ნაწილში. შეხედე, ყვავილი მივიღეთ? (ბავშვების პასუხები)

რა თქმა უნდა - არა, ჩვენ მხოლოდ შუა დავხატეთ, ახლა კი ვცადოთ ფურცლების დამატება. ამისათვის აიღეთ შემდეგი შტამპი და ჩაასველეთ წითელ საღებავში. შემდეგ ვიწყებთ ანაბეჭდების დადებას ყვავილის შუაზე, ჯერ ზემოდან, შემდეგ ქვემოდან, მარცხნიდან, მარჯვნივ და ა.შ.

ახლა ჩვენ უნდა დავხატოთ ღერო და ფოთლები. ჩვენ მათ ბამბის ტამპონებით დავხატავთ. გთხოვთ მითხრათ რა ფერისაა ყვავილის ღერო და ფოთლები (ბავშვების პასუხები)მართალია, კარგად გააკეთე! დაასველეთ ბამბის ტამპონი მწვანე საღებავში და გლუვი მოძრაობით დახაზეთ ღერო, რის შემდეგაც ვასრულებთ ღეროზე ფოთლების დახატვას.

რა ლამაზი ყვავილები შექმენი, ყველა კაშკაშაა და მაშინვე ხედავ, რომ სიყვარულით არის გაკეთებული. და შენს დედებს შეუყვარდებათ ისინი. ახლა კი მე გთავაზობთ შეაგროვოთ ჩვენი ყვავილები ლამაზ თაიგულად.

Შეჯამება:ბიჭებო, გთხოვთ მითხარით რა გავაკეთეთ დღეს? (ბავშვების პასუხები)ვისთვის დავხატეთ ასეთი მშვენიერი ყვავილები? (ბავშვების პასუხები)რა მშვენიერ დღესასწაულს უკავშირდება ჩვენი შემოქმედება დღეს? (ბავშვების პასუხები)Მოგეწონა? (ბავშვების პასუხები)

მეც ძალიან მომეწონა, გამიხარდა თქვენი გაცნობა, მადლობა მინდა გადაგიხადოთ ერთობლივი მუშაობისთვის და მოგცეთ ეს მხიარული ბურთები.

ბავშვებს უვითარდებათ ხატვისადმი ინტერესი ადრეული ასაკი. ბავშვებს სიამოვნებით ატარებენ ფუნჯს ქაღალდზე, აფენენ საღებავს, აკეთებენ წერტილებს და ლაქებს. 2-3 წლის ასაკში ბავშვი იწყებს ნახაზებში ზოგიერთი საგნის კონტურის გარჩევას, 4 წლის ასაკში კი რაღაცის შეგნებულად გამოსახვის სურვილი უჩნდება. ფანქრებით, ფლომასტერებით, ფუნჯებითა და საღებავებით ხატვა მოითხოვს ხელსაწყოების თავდაჯერებულ გამოყენებას ობიექტების კონტურებისა და დეტალების ზუსტი წარმოდგენის მისაღებად. დაწყებითი და საშუალო სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს უყალიბდებათ და უვითარდებათ ხატვის უნარი, ივარჯიშებენ ტექნიკებს მარტივ ამოცანებში. ხატვის არატრადიციული ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ვიზუალური გამოსახულებაქაღალდზე მარტივი მოძრაობებით და სწრაფად, რაც ბავშვს აძლევს დადებით ემოციებს და კმაყოფილებას შემოქმედებითი აქტივობის შედეგით.

არატრადიციული ხატვის ტექნიკა კლასებში საშუალო ჯგუფში

4-5 წლის ბავშვები ხშირად განიცდიან გაურკვევლობას, ზოგჯერ შიშსაც კი ხატვის გაკვეთილების წინ. ფანქრისა და ფუნჯის გამოყენების უნარი ჯერ კიდევ ვითარდება; ფორმის შემქმნელი მოძრაობები იშვიათად არის ზუსტი. ხატვის საბაზისო გაკვეთილებზე საშუალო ჯგუფის მოსწავლეები სწავლობენ ვერტიკალური და ჰორიზონტალური ხაზების დახატვას ფანქრით, უწყვეტ ხაზს ფუნჯით, მარტივი ფორმების დახატვას და კონტურის შიგნით ხატვის უნარს. ბავშვების ყურადღება არასტაბილურია, ისინი სწრაფად იღლებიან, ერთფეროვანი აქტივობები ამცირებს ინტერესს შესრულებული სამუშაოს მიმართ. არატრადიციული ხერხებით ხატვა აოცებს ბავშვებს და ააქტიურებს მათ ყურადღებას უჩვეულო საგნებისა და ხელსაწყოების გამოყენებით ქაღალდზე სურათების შექმნაზე. მასწავლებელს ჩანგლით ან კბილის ჯაგრისით ხატვის ყურებისას ბავშვები აღფრთოვანებულნი არიან და ხატვის სურვილიც.

არატრადიციული ტექნიკის გამოყენებით ხატვის გაკვეთილების დროს უნდა შესრულდეს შესაბამისი განმავითარებელი და საგანმანათლებლო დავალებები ასაკობრივი მახასიათებლებისაშუალო ჯგუფის ბავშვები:

• ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება. სხვადასხვა ინსტრუმენტებით მოქმედებების შესრულება ავითარებს ბავშვის ხელს, თითების წვერებზე და ხელისგულების ზედაპირზე აღელვებულია ნერვული დაბოლოებები, რომლებიც აგზავნიან იმპულსს ცერებრალური ქერქისკენ - აქტიურდება აზროვნებისა და მეტყველების ცენტრები.
• სივრცითი აზროვნების განვითარება და საგნების ვიზუალური აღქმა. ბავშვი სწავლობს სურათზე საგნის პოვნას ცალკეული ნაწილებიდა ფორმები, რომელთა გადმოცემაც მას შეუძლია ქაღალდზე ხატვის პროცესში. ბლოტების გაკეთებით, ცვილით დახატვით და ანაბეჭდების დამზადებით ბავშვებს უამრავებენ ფურცლის ცენტრის განსაზღვრის უნარს და განუვითარდებათ კომპოზიციისა და რიტმის გრძნობა.
• ტრენინგი სხვადასხვა მასალებთან მუშაობაში. გაკვეთილების დროს ბავშვები გაიგებენ, რომ სურათების შექმნა შესაძლებელია არა მხოლოდ ჩვეულებრივი საღებავებითა და ფანქრებით თეთრ ფურცელზე. ყოველდღიური საგნები, ბუნებრივი და ნარჩენების მასალა, მუყაო და ფერადი ქაღალდი.
• ფანტაზიის გააქტიურება და გეგმის მეშვეობით დამოუკიდებლად აზროვნების ინტერესის ჩამოყალიბება. თუ არატრადიციული გზით ხატვის გაკვეთილები ტარდება დამატებითი განათლების წრის ფუნქციონირების ფარგლებში, რეკომენდებულია თაროს მოწყობა ხელმოწერილი ყუთებით ოთახში, სადაც სტუდენტები სწავლობენ. როდესაც ბავშვები ეუფლებიან სხვადასხვა ტექნიკის უნარებს, ისინი წვდებიან სხვადასხვა მასალაზე. საშუალო ჯგუფის მოსწავლეებს შეიძლება მიეცეს ინსტრუმენტების არჩევანი, რომლითაც სურთ გაკვეთილის თემაზე სურათის დახატვა. შეგიძლიათ ნება დართოთ ბავშვებს რიგრიგობით აირჩიონ ობიექტი, რომელიც ადრე არ იყო შესწავლილი, როგორც არატრადიციული ნახატის ნაწილი: გაკვეთილის დასაწყისში მოსწავლე ირჩევს ობიექტს, მასწავლებელი ეუბნება, თუ როგორ უნდა შექმნას სურათი.
• შემოქმედება კარგი განწყობა გქონდეთ, თავდაჯერებულობის განვითარება, დაძაბულობისა და შიშების მოხსნა. შუა ჯგუფის ბავშვებთან არატრადიციული ხერხებით ხატვა თავის არსში შეიცავს თამაშის ელემენტებს: მოქმედებებს თან ახლავს წინადადებები ("წვიმა-წვიმა, წვეთ-წვეთ-წვეთოვანი!" - დასმულია წერტილები. ბამბის ტამპონი. "ერთი არის ვაშლი, ორი არის ვაშლი, შემდეგ იქნება კომპოტი!" - ანაბეჭდები კეთდება ვაშლის ნაჭრით და ა.შ.), ნახატების შექმნა პრობლემური სიტუაციის გამოსავალია (პლაკატზე გაზონის ნახატით დენდელიოები არ ყვავის, ბავშვები კი ყვავილებს ხატავენ მასზე) და ა.შ.
• კოლექტიური საქმიანობისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება. 4-5 წლის ბავშვებმა ჯერ არ იციან როგორ იმუშაონ ჰარმონიულად წყვილებში ან ჯგუფში. საშუალო ჯგუფში ბავშვები სწავლობენ ინდივიდუალური გეგმის მიხედვით აზროვნებას. მაგრამ მოსწავლეები სიამოვნებით ასრულებენ მარტივ დავალებებს ერთად. მასწავლებელი აცხადებს დავალებას, ბავშვები შეასრულებენ იგივე მოქმედებებს საერთო ფურცელზე (whatman paper ან half-whatman paper). მაგალითად, „შემოდგომის ტყის“ გაკვეთილზე მოცემულია დავალება ქაფიანი რეზინის ნაჭრით ხეების გვირგვინების დახატვა. ბიჭები დასხდნენ საერთო მაგიდა, რომელზედაც დევს ვატმენის ქაღალდი, რომელზეც გამოსახულია შიშველი ტოტები და ხეების ტოტები. ყველა ირჩევს ხეს, იღებს ქაფიანი რეზინის ნაჭერს და ფოთლებს ყვითელი, ნარინჯისფერი, ყავისფერი და წითელი საღებავებით ღებავს. ასეთი გაკვეთილების დასასრულს მასწავლებელმა ბავშვების ყურადღება უნდა მიაპყროს იმ ფაქტს, რომ ასეთი სრული და ლამაზი სურათი მიიღეს იმის გამო, რომ ყველა კარგად მუშაობდა.
• ესთეტიკური გემოვნების განვითარება. არატრადიციული ხატვის ტექნიკა ბავშვებს ასწავლის საგნის ტექსტურის შექმნას, ცხოველის ბეწვის ან ფრინველის ქლიავის იმიტაციას არაკლასიკური ტექნიკის გამოყენებით. ბავშვებს უვითარდებათ სილამაზის უჩვეულოში დანახვის უნარი. მზა ნამუშევარში ორგანულად გამოიყურება ქაფის ღრუბლის ან ფუნჯის უფორმო ანაბეჭდები. ხატვის პროცესში ბავშვებს უვითარდებათ ფერების შერწყმის უნარი შაბლონურ ელემენტებში და იწყებენ გადაწყვეტილებების შერჩევას ფერად ფონზე გამოსახულების შესაქმნელად.

არატრადიციული ტექნიკის გამოყენებით ხატვის კლასებში აუცილებელია ცოდნის უწყვეტობის პრინციპის დაცვა. არაჩვეულებრივი საგნებით ან არაკლასიკური ტექნიკით გამოსახულებების შექმნით, ბავშვები თავიანთ ნამუშევრებში ახდენენ და აუმჯობესებენ ჩვეულებრივ გაკვეთილებზე შეძენილ უნარებს: ისინი ფუნჯით ან ფანქრით გამოკვეთენ საგნის კონტურს შემდგომი ხატვისთვის არატრადიციულად; დაამშვენებს სურათს აპლიკაციის ელემენტებით (ქაღალდი ან პლასტილინი); შეავსეთ საგნის ელემენტები ჩვეულებისამებრ; ისწავლეთ ფონის დახატვა.

თითების მხატვრობა (თითზე)

სკოლის ასაკამდე (7 წლამდე), წამყვანი პროცესები, რომლითაც ბავშვი სწავლობს გარემომცველი სამყაროს საგნებსა და მოვლენებს, რჩება ვიზუალური და ტაქტილური შეგრძნებები. უმცროს ჯგუფებში თითით ხატვა იყო როგორც თამაში, ასევე კლასიკური ხატვის ტექნიკის გარდამავალი ეტაპი; ბავშვები ძირითადად ავსებდნენ დაბეჭდილ ნახატებს ფერადი წერტილებით. საშუალო ჯგუფში მოსწავლეებს უყალიბდებათ და უვითარდებათ თითებით სხვადასხვა ელემენტების დახატვის უნარი: წერტილები, ლაქები, შტრიხები, ხაზები. სახალისოა საღებავებით განზრახ დაბინძურება, თითებით საღებავის შეზელვა განსაკუთრებული შეგრძნებაა, გამოსახულების შექმნა შტრიხებით, ვიდრე უბრალოდ დახატვა, შედეგით დამაკმაყოფილებელია. გაკვეთილების დროს შეიძლება გამოყენებულ იქნას სპეციალური თითის საღებავები: ისინი ჰიპოალერგიულია და უსაფრთხოა პირში მოხვედრის შემთხვევაში და აქვთ მსუბუქი კონსისტენცია. ტრადიციულად, შუა ჯგუფში ხატავენ გუაშით, მაგრამ შესაძლებელია თითებით დახატვა აკვარელის საღებავებით: ისინი არ არიან ისეთი სქელი, როგორც გუაში, მაგრამ საღებავის აკრეფამდე თითი უნდა ჩაყაროთ ჭიქა წყალში, ან წინასწარ დაასხით სუფთა წყალიფუნჯით უჯრედებში აკვარელით.

საშუალო ჯგუფის მოსწავლეებთან ერთად, შეგიძლიათ სცადოთ თითების ხატვა დიაგრამების გამოყენებით. მიმაგრებულია დაფაზე ნაბიჯ-ნაბიჯ ინსტრუქცია, როგორ გამოვიყენოთ პრინტები და დავამატოთ ფანქრის ჩხვლეტა ადამიანის ან ცხოველის გამოსახულების დასახატად. მასწავლებელი ახმოვანებს თითოეულ ეტაპს, აჩვენებს მის განხორციელებას და ბავშვები იმეორებენ. თითებით ნახატების ნაბიჯ-ნაბიჯ დახატვის რუქები წარმოდგენილია მრავალრიცხოვან სახელმძღვანელოში მშობლებისა და მასწავლებლებისთვის. სკოლამდელი განათლება(მაგალითად, ილონა მოლნარის წიგნში „ბეჭდვა, წერტილი, შტრიხი. თითებით ხატვა“).

თითის წვერზე ხატვის ტექნიკა:

1. ბავშვი ჩააქვს თითს ქილაში ან თასში გუაშის საღებავით.
2. თითოეული თითი სხვადასხვა ფერით არის შეღებილი.
3. ბავშვი თითის წვერებით ხატავს ფურცელზე, საჭიროების შემთხვევაში ხელახლა ღებავს სასურველ ფერს.
4. სამუშაოს ბოლოს დაიბანეთ თითები საპნით, გუაში ადვილად ირეცხება.

"თაიგული"

თითზე მწვანე საღებავის წასმა
ხაზების დახატვა ქაღალდზე
ყვავილის ღეროები
გამოიყენება სხვადასხვა ფერის საღებავი
ყვავილები დახატულია წერტილებით
ახალი ფერი
მეორე ყვავილი
ყვავილის დახატვა ფუნჯის შტრიხებით
საღებავების შერევა (ყვითელი+წითელი)
ყვავილების ხატვის პროცესი
პეპელა დახატულია ხაზებით
პეპლის ფორმაში გამოიყენება სწორი და მოხრილი ხაზები
მუშაობის ბოლო ეტაპი
ნახატი მზად არის

ნახატი პალმებით

ხელისგულებით ხატვა, ისევე როგორც თითის წვერებით, გულისხმობს ანაბეჭდს და საღებავის შეღებვას. ამ ტექნიკის დახატვის ვარიანტები საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის: „გააკეთე პალმის ანაბეჭდი და დაასრულე ნახატი ჩიტის, რვაფეხის, თევზის და ა.შ.“ (დახატვა დამატებითი ელემენტებიბიჭებს შეუძლიათ გამოიყენონ ფუნჯი ან თითი), „დაასრულე ნახატი ხელის ანაბეჭდებით, რომ გააკეთო...“ (ხელის ანაბეჭდები ხდება ფოთლები ხის ტოტებზე, ყვავილები ვაზაში, ზღარბის ნემსები).

პალმის ხატვის ტექნიკა:

1. ბავშვი ხელს უშვებს საღებავის თეფშში. შუა ჯგუფში ბავშვებმა უნდა ისწავლონ ხელისგულზე საღებავის წასმა მეორე ხელით დაჭერილი ფუნჯის გამოყენებით; ეს უნარ-ჩვევა გამოიყენება კლასებში თემებზე "Bullfinch", "Titmouse", "Butterfly", როდესაც პალმის ანაბეჭდი უნდა იყოს. მრავალფერიანი.
2. ხელისგულები და თითები მჭიდროდ არის დაჭერილი ქაღალდის ფურცელზე შთაბეჭდილების შესაქმნელად. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ წრიული, ვერტიკალური ან ჰორიზონტალური მოძრაობები თქვენი ხელით თქვენი დიზაინის მიხედვით.
3. სამუშაოს დასასრულს ხელები საპნით დაიბანეთ.

"ტიტმაუსი"

ყვითელი საღებავის წასმა ხელისგულზე (ტიტუზის მკერდი)
სხვადასხვა ფერის საღებავის წასმა (ამ ნამუშევარში ბავშვმა შეურია ლურჯი და შავი საღებავები)
პალმა მჭიდროდ იდება ფურცელზე
ანაბეჭდი
ბავშვი ფუნჯით ხატავს ჩიტის თავს
ხატავს თათს
ხატავს მეორე თასს
წვერის დასრულება
ხატავს ტიტუნას თვალს
ნახატი მზად არის

თითის ანაბეჭდის ტექნიკის კომბინაცია პალმის ფერწერასთან

საშუალო ჯგუფის მოსწავლეებს სთავაზობენ დავალებებს ობიექტური კომპოზიციის ან რთული გამოსახულების დახატვაზე ხელის და თითების გამოყენებით. ჯერ ხელის ანაბეჭდები კეთდება დიდი დეტალების ან დიზაინის საფუძვლის აღსანიშნავად, შემდეგ თითებით იხატება დამატებითი ელემენტები. თითებით ხატვისა და პალმის ხატვის ტექნიკის კომბინაცია გამოიყენება დავალებებში თემებზე "ზღაპრის ხე", "გედები", "მხიარული რვაფეხა", "თევზები". ამ ამოცანებში ბავშვებს უვითარდებათ კომპოზიციის ცენტრის პოვნის უნარი, აერთიანებენ თითების ხატვის სხვადასხვა ტექნიკას, ფერებსა და ფერებში გამოსახულების ზუსტად გადმოცემის მიზნით.

"ზღაპრის ხე"

საღებავის წასმა ხელისგულზე
ხელისგულის დაჭერა ფურცელზე
პალმის ანაბეჭდი - ხის ტოტები და ტოტები
საღებავი თითზე ხვდება
შტრიხების დახატვა თითით
თითების ხატვის პროცესი
მწვანე ფერის ჩრდილების კომბინაცია
გროვდება სხვა ფერის საღებავები
ხის ფოთლები დახატულია წერტილებით
ზღაპარი მზად არის

დახატული ნახატი

ფუნთუშეულის მეთოდი შესანიშნავია ფუმფულა და ეკლიანი საგნების ან საგნების სიმულაციისთვის. გაკვეთილის განმავლობაში დაგჭირდებათ ნებისმიერი ფერის ქაღალდის ფურცლები ან ფორმის ბლანკები ცხოველების სახით, ფუნჯები ხისტი ჯაგრით, გუაში, ჭიქა წყალი და ხელსახოცები. ტარდება პოკეს ხატვის გაკვეთილები თემაზე: "კატა", "ნაძვის ხე", "ზღარბი", "დანდელიები", "კურდღელი ზამთარში".

დარტყმის ტექნიკა:

• მშრალი ფუნჯი მოთავსებულია გუაშის ქილაში და დგება საღებავი.
• ფუნჯი ვერტიკალურად დაჭერით, დაარტყით ქაღალდს - მიიღებთ ფუნჯს.
• სანამ სხვადასხვა ფერის საღებავს აიღებ, ფუნჯი უნდა გაირეცხოს ჭიქაში და კარგად გაწურეთ ხელსახოცით. ფუნჯი კეთდება მხოლოდ ნახევრად მშრალი ფუნჯით.
• გამოსახული ნივთის ან საგნის მონახაზი ივსება ბუჩქებით, გეგმის მიხედვით საჭირო დეტალები შეიძლება დახატოთ ჩვეულებრივი ფუნჯით.

"ფუმფულა კნუტი"

ბიჭები იღებენ გუაშის მყარი ფუნჯით და ხატავენ ქაღალდზე ბუჩქით ხატვის პროცესი ბუჩქით. ბიჭები ხატავენ მუწუკს, კნუტის თათებს, თასს უბრალო ფუნჯით. სამუშაოს მაგალითები

მონოტიპი

მონოტიპი არის ხატვის ტექნიკა გამოსახულების ნაწილის აღბეჭდვით. ხატვის ეს მეთოდი მარტივია, მაგრამ შესაფერისია ყველა ჯგუფის კლასებისთვის; უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ხატავენ ლანდშაფტის მონოტიპებს. სხვადასხვა ფერებიდა ჩრდილები ერთ ნამუშევარში. მონოტიპით ხატვა აუმჯობესებს ობიექტის შუა ნაწილის პოვნის უნარს და ავითარებს სიმეტრიის განცდას.

მონოტიპის ტექნიკა:

1. ქაღალდის ფურცელი შუაზე იკეცება.
2. ქაღალდის ერთ ნაწილზე ლაქები იხატება სხვადასხვა ფერის საღებავებით.
3. ფურცელი იკეცება და ხელის გულზე იუთოვება.
4. ფურცელი იხსნება და შედეგად გამოსახულება შეიძლება გაფორმდეს ფუნჯის და საღებავების გამოყენებით.

"პეპელა"

ფურცლის ერთ ნაწილზე შუა მონიშნული ლაქები დაიტანება.ლაქების დახატვის პროცესი სხვადასხვა ფერებში.ქაღალდის ფურცელი იკეცება დაკეცვის ხაზით და იშლება.მუცელი და ანტენები სრულდება ფუნჯით.

მონოტიპის ტექნიკის გამოყენებით, შეგიძლიათ შექმნათ არა მხოლოდ სიმეტრიული გამოსახულება, არამედ ნახატი ორი იდენტური ობიექტით. ამ შემთხვევაში, მთელი ობიექტი დახატულია ქაღალდის ერთ ნახევარზე და აღბეჭდილია ფურცლის მეორე ნახევარზე სარკისებურად.

ნახატი კბილის ჯაგრისით

კბილის ჯაგრისით დახატვის ტექნიკა მარტივია: ბიჭები ჯაგრისებს სვამენ საღებავს და დიზაინის შესაბამისად ხაზებს ფურცელზე. რეკომენდირებულია ამ ნახატების კლასების შერწყმა შუა ჯგუფში სხვა არატრადიციულ ხატვის ტექნიკასთან (თითი, ბამბის ტამპონები) ან აპლიკაციის ელემენტებთან.

"ჰერინგბონი"

ფერადი ქაღალდის სამკუთხედი დაწებებულია ფურცელზე - ღეროზე.საღებავს ვიღებთ კბილის ჯაგრისით.სწორი ხაზებით ვხატავთ ფიჭვის ნემსებს. Დასრულებული სამუშაოდაამშვენებს sequins

Აეროზოლი

ბავშვები უმცროს ჯგუფებში ეცნობიან შესხურების ტექნიკას: იღებენ საღებავს კბილის ჯაგრისით ან სავარცხლით, გადააქვთ ფურცელზე და ფანქრით ჯაგარზე/კბილებზე გადახვევით იღებენ ფერად ლაქებს. შუა ჯგუფში განვითარებულია მრავალფენიანი შესხურების გამოყენებით ნახატების შექმნის შესაძლებლობა.

მრავალშრიანი შესხურების ტექნიკა:

1. ტრაფარეტები გამოიყენება გამოსახულების შესაქმნელად. ამ ტექნიკის დანერგვის კლასებში, შაბლონები მიმაგრებულია ქაღალდის ფურცელზე ქაღალდის სამაგრებით.
2. საღებავი იხატება ფუნჯზე და ასხურება ქაღალდის ფურცელზე.
3. შემდეგი სტენცილი გამოიყენება გეგმის მიხედვით, მზადდება სხვადასხვა ჩრდილის შპრიცები.
4. შაბლონები ამოღებულია რთული გამოსახულების შესაქმნელად, რომელიც მიბაძავს ობიექტის მოცულობას ან კომპოზიციას წინა პლანზე და ფონზე.

"ზამთრის ტყე"

შაბლონები: თოვლის ნალექები, ხის ტოტები და გვირგვინები, ფიფქები სპრეის საღებავებისა და წყლით განზავებული საღებავების შესაქმნელად ხელსაწყოები პირველი ფენა მეორე ფენა მესამე ფენა დიზაინის ხედი შაბლონების მოხსნის შემდეგ

ნახატი ღრუბლით ან ქაფიანი რეზინის ნაჭრით

ღრუბლით ან ქაფიანი რეზინით შეღებვის ტექნიკა ეფუძნება საღებავით ბეჭდვის უნარ-ჩვევის ჩამოყალიბებას. ქაფის რეზინის ანაბეჭდები ქმნის საგნის ტექსტურას; ისინი გამოიყენება ცხოველების ბეწვის, ყვავილების ფუმფულა მტევნების, ღრუბლების, ხეების გვირგვინების დასახატავად და ა.შ. გააკეთეთ მარტივი და ადვილად დასაბეჭდი ხელსაწყო: ნაჭერი ქაფს იჭერენ ტანსაცმლის სამაგრით, რომელიც სახელურის როლს ასრულებს.

"ქათამი"

ღრუბლიდან ამოჭრილია ქაფიანი რეზინის ნაჭერი
ქაფის რეზინას ტანსაცმლის სამაგრით ვიჭერთ (ბიჭები ამ მოქმედებას დამოუკიდებლად ასრულებენ)
ქაფიან რეზინას ვსვამთ საღებავს და ვერტიკალური მოძრაობით ვბეჭდავთ
დახატეთ ქათამი
დაამატეთ დეტალები ფუნჯით

ბეჭდვა ბუნებრივი მასალებით

ანაბეჭდებით ხატვა არის მარტივი გზითნახატი: საღებავი იხატება ან ფუნჯით გამოიყენება საგნის ამობეჭდილ ზედაპირზე და ვერტიკალური მოძრაობით ვათავსებთ ანაბეჭდს ფურცელზე. საშუალო ჯგუფის სტუდენტებისთვის შესაფერისია დავალებები ანაბეჭდებიდან კომპოზიციის შექმნის შესახებ, კლასიკური ხატვის ტექნიკის გამოყენებით. მაგალითად, დავალებისთვის „კომპოტის მომზადება“ ბავშვები ფუნჯს იყენებენ ტაფის კონტურების დასახატავად, რომლის ფარგლებშიც მოათავსებენ ნახევარი ვაშლის მრავალფეროვან ანაბეჭდებს. Პარამეტრები ბუნებრივი მასალადასაბეჭდად: ფოთლები, ბრტყელი ყვავილები (გვირილები, გვირილა), ნაჭუჭები, დაჭრილი კიტრი, ვაშლი, ლიმონი.

"Ბოსტნეულის სალათი"

დასაბეჭდად დაგჭირდებათ ხახვი და კიტრი
დახატეთ სალათის თასი ფუნჯით
ჩვენ ვაგროვებთ საღებავს ხახვთან ერთად და წაისვით ფურცელზე.
ხახვის ანაბეჭდები
ბეჭდვა კიტრით
სალათი მზადაა

ნახატი ბამბის ტამპონებით

ახალგაზრდა ჯგუფებში ბიჭები ცდილობდნენ ბამბის ტამპონებით დახატვას: მათ აიღეს საღებავი და დაამშვენეს ქაღალდის ბლანკები ან გამოსახულება ფურცელზე წერტილებით (ნაძვის ხე, სარაფანი, ჩაიდანი). საშუალო ჯგუფის მოსწავლეებისთვის ამოცანა უფრო რთული ხდება: მათ უვითარდებათ ბამბის ტამპონით გამოსახულების შექმნის უნარი. სუფთა ფურცლიდანქაღალდი. ბავშვები ხატავენ წერტილებით, ლაქებით, შტრიხებით, სხვადასხვა ხაზებით და მარტივი გეომეტრიული ფორმებით (რგოლები, წრეები). ბამბის ტამპონების გამოყენებით წერტილებით ხატვას განსაკუთრებული მნიშვნელობა ექნება ხანდაზმულ ჯგუფებში პოინტილიზმის ტექნიკის დანერგვისას.

"როუანის ფილიალი"

სამუშაოდ დაგჭირდებათ რამდენიმე ბამბის ტამპონი, აკვარელი ან გუაში
ტოტი დახატულია ხაზებით
კენკრა დახატულია ლაქებად
დახატულია როუანის კენკრის მტევნები
ფოთლები დახატულია შტრიხებით
კენკრის ბირთვები დახატულია წერტილებით
Rowan ფილიალი მზად არის

ნახატი ბამბის ბალიშებით

ბამბის ბალიშები არატრადიციული ნახატების კლასებში შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც გუაშით მუშაობის ინსტრუმენტი, ან შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც უჩვეულო მასალა ნახატის საფუძველში. დახაზეთ ბამბის ბალიშებით, წაისვით ქაღალდის ფურცელზე მთელი ზედაპირით, დაკეცილი ნახევრად ან მეოთხედში.

"ყვავილი"

ბამბის ბალიშს იკეცება, რომ მივიღოთ ნაწილის სასურველი ფორმა, იხვეწება საღებავი.საბეჭდი კეთდება ბამბის საფენით გეგმის მიხედვით.ელემენტები იხატება ფუნჯით.

"ბურთები"

სურათის ფონის შექმნა - ცა
ბამბის ბალიშები - ბურთები არის წებოვანი
ბამბის ბალიშებზე დახატვა
ნიმუშები ბამბის ბალიშებზე
ბურთების ძაფები სრულდება ფუნჯით

ნახატი ჩანგლით

უჩვეულო საგნით დაბეჭდვის კიდევ ერთი ვარიანტია ჩანგლით (ლითონის ან პლასტმასის) დახატვა. გუაშის ასხამენ ბრტყელ თეფშს, ჩანგლის ბრტყელ ზედაპირს იყენებენ საღებავის მოსაკრეფად და ქაღალდზე ანაბეჭდების გასაკეთებლად.

"ტიტები"

ჩანგალზე საღებავის დადება
მოათავსეთ ჩანგალი ქაღალდის ფურცლის წინააღმდეგ
ბეჭდავს
ფუნჯით დახაზეთ ღეროები და ფოთლები
ტიტები მზადაა

ნახატი დაქუცმაცებული ქაღალდით

შეგიძლიათ გააკეთოთ საღებავის ანაბეჭდები დაქუცმაცებული ქაღალდის გამოყენებით. ამ ტექნიკის გამოყენებით ხატვის ამოცანები უფრო რთულია საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის კლასიკური ნახატის ან აპლიკაციის ელემენტების გაერთიანებით.

"ფოთლები ცვივა"

ბიჭები ქაღალდის ზოლებიდან აკეთებენ აპლიკას - ტოტები და ტოტები. დაქუცმაცებული ქაღალდი აკეთებს გუაშის პრინტებს - ფოთლებს. სამუშაოს მაგალითები

ბლოტოგრაფია

ბლოტოგრაფია არის გამოსახულების შექმნის გზა ლაქების და ბლოტების გამოყენებით. ამ ტექნიკის შესასრულებლად დაგჭირდებათ აკვარელი, ჭიქა წყალი, ფუნჯი და პლასტმასის მილი. ბლოტებს შეიძლება დაემატოს დიზაინი კლასიკური გზით; თავდაპირველად შეგიძლიათ შექმნათ დიზაინი ქაღალდზე, რომელიც გაფორმებული იქნება ბლომებით, როგორც ეს იყო დაგეგმილი.

ბლოტით შეღებვის ტექნიკა:

1. წყალში კარგად დასველებული ფუნჯით წაისვით აკვარელის საღებავი.
2. ქაღალდის ფურცელზე კეთდება ლაქა ან იდება წვეთი.
3. მილიდან ჰაერის გამობერვა, საღებავით დახაზეთ ლაქა.

"ალუბლის ყვავილი"

დადეთ წვეთი ქაღალდის ფურცელზე ააფეთქეთ მილები საღებავზე ააფეთქეთ ლაქა - ღერო დადეთ საღებავის წვეთები ხის ტოტზე და ააფეთქეთ ტოტები მოათავსეთ მწვანე საღებავის წვეთები ააფეთქეთ ბალახი მოათავსეთ თეთრი საღებავის წვეთები დაამატეთ საღებავი ვარდისფერი ფერიწვეთების აფეთქება - ალუბლის ყვავილობა

ნიტკოგრაფია

შუა ჯგუფში შალის ძაფით დახატვა შედგება ძაფზე საღებავის დატანისგან, ქაღალდის ფურცელზე დატანისგან და ძაფის მოძრაობით აღბეჭდვის გზით. შალის ძაფი ქმნის ლამაზ ნიმუშს, რომელიც შესაფერისია ღრუბლის ან ღრუბლის, ძაღლის ან ცხვრის გამოსახვისთვის.

"ტუჩკა"

შეგროვებული საღებავით ძაფი იდება ფურცელზე.ძაფს ზემოდან სხვა ფურცლით აფარებენ, ბავშვი ძაფს მოძრაობს სხვადასხვა მიმართულებით, ქმნის შაბლონს.გამოიყენეთ ფუნჯი წვეთების დასახატავად.ღრუბელი მზადაა.

ნახატი სემოლინით

სინამდვილეში, ბავშვები ხატავენ წებოთი (ჩვეულებრივ PVA). ფუნჯით გამოსახულების მონიშნულ მონახაზზე წებოს ფენა იდება, ზემოდან ასხამენ სემოლინას და ზემოდან მყარად ედება ქაღალდის ფურცელი. შემდეგ ზედმეტ სემოლინას აშორებენ ნახატს და ასე იქმნება შემდეგი დეტალი. შუა ჯგუფში ბავშვებს უვითარდებათ ტრაფარეტის გულდასმით მიკვლევისა და წებოს მოხაზვის უნარი. რადგან სემოლინა თეთრი, ამ ტექნიკის დახატვისთვის საფუძვლად გამოიყენება ფერადი ქაღალდი ან მუყაო.

"საჩუქარი დედისთვის"

ტრაფარეტს ვაკრავთ.ყვავილის კონტურს ფუნჯით წაუსვით წებოს ფენა.მოასხით სემოლინა.ზემოდან მოათავსეთ ქაღალდის ფურცელი.შეანჯღრიეთ ზედმეტი მარცვალი. გამოიყენეთ ეს მეთოდი შემდეგი ელემენტის დასასრულებლად - ღერო ფოთლებით. დედისთვის საჩუქარი მზად არის.

ხატვა სანთლით

ბავშვებს უვითარდებათ ხაზების, ლაქების, მარტივი ხატვის უნარები გეომეტრიული ფორმებიუჩვეულო ინსტრუმენტი - სანთელი. ამ გაკვეთილისთვის დაგჭირდებათ სქელი თეთრი ფურცელი, როგორც საფუძველი, მარტივი სანთელი (სანთლის ნაჭერი), აკვარელის საღებავები და ფუნჯი.

სანთლის ხატვის ტექნიკა:

1. სანთლით ფურცელზე ბავშვები გეგმის მიხედვით ხატავენ დეტალებს.
2. გამოიყენეთ ფუნჯი, რათა შეღებოთ ფურცელი აკვარელის საღებავით.
3. ცვილის გამოსახულება ჩნდება აკვარელის საშუალებით.

"ზამთრის პეიზაჟი"

სანთლის გამოყენებით ფურცლის ბოლოში დახატეთ ნაძვის ხე, ზემოდან კი ფიფქები.
დახატეთ ფურცელი ლურჯი, ცისფერი და შავი აკვარელით
ზამთრის პეიზაჟი მზად არის

ცვილის ფანქრებით ნახატი

ამ ტექნიკის გამოყენებით ხატვის კლასებში ბავშვები ერთდროულად ავითარებენ ორ კლასიკურ უნარს - ფანქრით ხატვა (ცვილის ფანქრებს, როგორც წესი, ფანქრების ფორმა აქვთ) და ფონის შევსება ერთი ან მეტი აკვარელის ფერით ფუნჯის გამოყენებით. შედეგები უჩვეულო და ცოცხალი სამუშაოებია.

"საზაფხულო მდელო"

თეთრი ქაღალდის ფურცელზე ვხატავთ ყვავილებს, პეპლებს, მზეს
შეავსეთ ფოთოლი ლურჯი და მწვანე აკვარელით
Დასრულებული სამუშაო

ნაკაწრი (ვაქსოგრაფია)

საშუალო ჯგუფის მოსწავლეებთან ერთად შეგიძლიათ სცადოთ გრატიჟი - ხატვა მელნით ან საღებავით სავსე ქაღალდზე ხაზების გაკაწრით. მშობლებთან სახლში ბავშვებს შეუძლიათ მოამზადონ გაკვეთილისთვის ამ ტექნიკის გამოყენებით ხატვის საფუძველი; სამუშაოს ეს ნაწილი შეგიძლიათ გააკეთოთ საბავშვო ბაღში (მაგრამ გაითვალისწინეთ, რომ საღებავის გაშრობას გარკვეული დრო დასჭირდება). ბაზის შესაქმნელად დაგჭირდებათ ცვილის ფანქრები, შავი გუაში და ფართო ფუნჯი, ნაკაწრისთვის კი წვეტიანი ჯოხი (ხორცის შესაწვავად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ხის შამფური).

ვაქსოგრაფიის ტექნიკა:

1. შეღებეთ ფურცლის ზედაპირი ცვილის ფანქრებით.
2. შეღებეთ ფურცელი შავი გუაშით.
3. დაე, საღებავი მთლიანად გაშრეს.
4. გადაფხეკით საღებავი ხაზებით ნიმუშის შესაქმნელად.

"სახლი"

შეღებეთ ფურცელი სხვადასხვა ფერის ცვილის ფანქრებით
წაისვით შავი გუაში ცვილზე
გააშრეთ საღებავი
ნახატის გახეხვა
Დასრულებული სამუშაო

სველი მარლის მეშვეობით ხატვა

არატრადიციული ხატვის გაკვეთილებზე ბავშვები გაიგებენ, რომ მათ შეუძლიათ ნახატის გაკეთება უჩვეულო ხელსაწყოების გამოყენებით, ან შეუძლიათ ხატვა ნაცნობი ფუნჯით და საღებავებით, მაგრამ დამატებითი მოულოდნელი მასალების გამოყენებით. ამრიგად, სველი მარლის გამოყენება სამუშაოდ საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ორიგინალური ნამუშევარი.

მარლის მეშვეობით ხატვის ტექნიკა:

1. ბამბის ტამპონებით ამოიღეთ წყალი ჭიქიდან და კარგად დაასველეთ ფურცლის მთელი ზედაპირი.
2. წაისვით მარლის ფენა სველ ფურცელზე და გაასწორეთ. მარლი ქაღალდზე უნდა ეწებებოდეს და უმოძრაო იყოს.
3. გაზის თავზე ჩვენ ვხატავთ აკვარელით ფუნჯის გამოყენებით, როგორც ყოველთვის. დატოვე ნახატი ბოლომდე გაშრობამდე.
4. გამომშრალ ნამუშევრებს ვხსნით მარლს - ქაღალდზე რჩება ნიმუში გაზიანი ქსოვილის ტექსტურის ანაბეჭდის სახით.

შენიშვნების შედგენა გაკვეთილზე ხატვის შესახებ არატრადიციულ ტექნიკაში

გაკვეთილის ჩანაწერებში მითითებული უნდა იყოს მასწავლებლის მიერ დასახული მიზნები და ამოცანები. უნდა აღწეროთ წინასწარი სამუშაო გაკვეთილის თემაზე: ცხოველებზე და ფრინველებზე დაკვირვება, ბუნებრივ მოვლენებზე გასეირნებისას, ლექსებისა და ზღაპრების კითხვა, წიგნებში ილუსტრაციების დათვალიერება. გაკვეთილზე აღინიშნა სამოტივაციო მასალის გამოყენება (ნახატებისა და პლაკატების შესწავლა, ზეპირი ხალხური ხელოვნების მცირე ფორმების ჩართვა, საუბრის წარმართვა, მოულოდნელი მომენტის შექმნა ან თამაშის სიტუაცია), ახორციელებს მობილური და დიდაქტიკური თამაშები, ფიზიკური აღზრდა და თითის ტანვარჯიში.

ჰიგიენური სტანდარტების შესაბამისად, შუა ჯგუფში ხატვის გაკვეთილი გრძელდება არაუმეტეს 20 წუთისა და შედგება შემდეგი ეტაპებისაგან:

1. საორგანიზაციო მომენტი 1 წუთი.
2. გაკვეთილის მოტივაციური დასაწყისი 4-6 წუთი.
3. პრაქტიკული ნაწილი: მასწავლებლის მიერ მოქმედებების პირდაპირი დემონსტრირება და ბავშვების ხატვა 10 წუთის განმავლობაში.
4. ნახატების დემონსტრირება და განხილვა 2–3 წუთის განმავლობაში.
5. 1 წუთის შეჯამება.

გაკვეთილის შეჯამება არატრადიციული ნახატის შესახებ შუა ჯგუფში "რუსული ხალხური სათამაშო მატრიოშკა".
საორგანიზაციო მომენტი და მისალმება.
მასწავლებელი ბავშვებს ეკითხება გამოცანები მობუდარი თოჯინის შესახებ.
ბავშვებს აჩვენებენ მობუდარი თოჯინების და ხის სათამაშოების სურათებს. მასწავლებელი ბავშვებს ახსენებს მობუდარი თოჯინის ამბავს.
ლექსის კითხვა მობუდარი თოჯინაზე.
საუბრის წარმართვა: არის თუ არა ყველა მობუდარი თოჯინა ერთნაირი, რა განსხვავებაა ამ სათამაშოებს შორის.
ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "ჩვენ, მობუდარი თოჯინები, ასეთი პატარები ვართ."
თითის ვარჯიშების ჩატარება.
პრაქტიკული ნაწილი: მასწავლებელი აჩვენებს მონოტიპით ხატვის მეთოდს, ბავშვები ამ ტექნიკით ხატავენ წინსაფარს და შარფს; ბამბის ტამპონის გამოყენებით ბუდეებით ხატვის დემონსტრირება, ბავშვები მობუდარი თოჯინების ტანსაცმელს წერტილებითა და ლაქებით ამშვენებენ.
ნამუშევრების დემონსტრირება და განხილვა.
მასწავლებელი აჯამებს გაკვეთილს და მადლობას უხდის ბავშვებს ინტერესისა და ძალისხმევისთვის.

შუა ჯგუფში არატრადიციული ნახატის გრძელვადიანი დაგეგმვა

არატრადიციული ნახატის სამუშაო პროგრამის შემუშავებამდე, რეკომენდებულია გაეცნოთ ამ სფეროში სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობის მეთოდოლოგიურ სახელმძღვანელოებს:

• Borodkina N.V. ვიზუალური აქტივობები საბავშვო ბაღში. გაკვეთილის შენიშვნები 3-დან 7 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის. - განვითარების აკადემია, 2012 წ.
• დორონოვა T.N. ბავშვების ბუნება, ხელოვნება და ვიზუალური საქმიანობა. - განმანათლებლობა, 2007 წ.
• Nikitina A.V. არატრადიციული ხატვის ტექნიკა საბავშვო ბაღში. - კარო, 2010 წ.
• Lykova I. A. ვიზუალური აქტივობები საბავშვო ბაღში. შუა ჯგუფი. - გამომცემლობა ცვეტნოი მირი, 2016 წ

არატრადიციული ხატვის პროგრამა უნდა შეიცავდეს:

• სასწავლო კურსის მიზნები და ამოცანები.
• კლასში გამოყენებული მასწავლებლის მუშაობის მეთოდები და ტექნიკა (ვიზუალური, ვერბალური, თამაშები).
• კალენდარულ-თემატური დაგეგმარება: გაკვეთილების თემები და თითოეულის პროგრამული შინაარსი.
• ანალიზის ფორმები მხატვრული საქმიანობაბავშვები: ნამუშევრების ანალიზი, ნახატების გამოფენა დარბაზში საბავშვო ბაღიუმცროსი ჯგუფების მოსწავლეებისთვის საჩვენებელი გაკვეთილების ჩატარება.

ღრუბლის მხატვრობის კლასი შუა ჯგუფში

ვებინარი "არატრადიციული ხატვის ტექნიკა სკოლამდელ ბავშვებთან"

არატრადიციული ნახატების გაკვეთილები ფართო შესაძლებლობებს იძლევა ბავშვების ფანტაზიისთვის. ყოველ ჯერზე ეს არის სიხარული, თამაში და საკუთარი ძალების რწმენის შესაძლებლობა. ფუნჯით და ფანქრით ხატვის შიში თანდათან ქრება, რადგან ცვილით ხატვით, ქაფის ღრუბლით და ფოთლებით ბეჭდვით, ბამბის ტამპონებით და კბილის ჯაგრისით სხურებით, ბავშვი აღმოაჩენს თავის შემოქმედებით შესაძლებლობებს. ნათელი და უჩვეულო შედეგი სასიამოვნოა პატარა მხატვრებისთვის, მათ სურთ გააგრძელონ ხატვა და გაიუმჯობესონ სხვადასხვა მასალებთან და ხელსაწყოებთან მუშაობის უნარები.

Სალამი ყველას! ჩვენ ვაგრძელებთ საინტერესო იდეების მიწოდებას მასწავლებლებისთვის, მშობლებისთვის და მასწავლებლებისთვის. და დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ხატვის არატრადიციულ ტექნიკაზე. ეს იდეები შესაფერისია საბავშვო ბაღისა და სკოლისთვის.არატრადიციული ნახატი არ ნიშნავს რაიმე რთულს. პირიქით, ეს არის არატრადიციული ტექნიკა, რომელიც ხელოვნების გაკვეთილებს მარტივ და სახალისო გართობაში აქცევს. არ არის საჭირო რთული ელემენტების დახატვა, არ არის საჭირო ფუნჯის ოსტატურად გამოყენება. შეიქმნა არატრადიციული ტექნიკები, რადგან ისინი ამარტივებს ბავშვის მუშაობას, უფრო ადვილია მასწავლებლის დავალება მეთოდოლოგიურად და მიეცით ბავშვს საოცარი შემოქმედებითი გამოცდილებაშესანიშნავი საბოლოო შედეგით. თქვენ ნახავთ, რა ლამაზი ნახატები და ნახატები შეიძლება გაკეთდეს მარტივი არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენებით. ბავშვს მოეწონება თქვენი საქმიანობა - ის თავად მიიპყრობს ხელოვნებას, როცა იგრძნობს, რომ შეუძლია სილამაზის შექმნა საკუთარი ხელით.

არატრადიციული ხატვის ყველა ტექნიკა დავყავი ცალ-ცალკე ჯგუფებად - და ავუხსნი და ვაჩვენებ ყველაფერს თანმიმდევრულად.

არატრადიციული ნახატი

პალმის ანაბეჭდები

საბავშვო ბაღში, ხელოვნების გაკვეთილების დროს, მნიშვნელოვანია აირჩიოს ისეთი ნამუშევარი, რომელიც შესაძლებელი იქნება ბავშვებისთვის უფრო ახალგაზრდა ასაკი. მეორე უმცროს ჯგუფში ბავშვებს ფუნჯის კონტროლი ცუდი აქვთ, უჭირთ მათ აიძულონ ფუნჯი დახაზონ ხაზი, ოვალი, წრე... ამიტომ ამ ასაკში არის სწრაფი და ლამაზი ნახატები პალმის ხატვის ტექნიკით. საინტერესო.

თქვენი შვილების ხელებით შეგიძლიათ დახატოთ ქათმისა და წიწილების ასეთი საყვარელი ოჯახი.

მწვანე საღებავი მოგცემთ პრინტს, რომლის გაკეთებაც შესაძლებელია ბაყაყად. თვალების დახატვა შესაძლებელია ცალ-ცალკე ქაღალდის თეთრ წრეებზე (თავად მასწავლებლის მიერ) და ბავშვები უბრალოდ აკრავენ თვალებს ნახატზე PVA წებოთი.

აქ არის აპლიკაციის ნახატის კიდევ ერთი მაგალითი ამ არატრადიციული, საკუთარი ხელით შეღებვის ტექნიკის გამოყენებით. თუ პალმის პრინტს დავუმატებთ გვერდით ფრთებს და ყურების მკვეთრ წვერებს, მივიღებთ ბუს სილუეტს. ასეთი ხელნაკეთობის ფონი შეიძლება შეირჩეს შავი მუყაოსგან, და მასზე შეიძლება დატანოთ ყვითელი ქაღალდის (მთვარე) დიდი წრე. და უკვე მთვარის დისკის ფონზე გააკეთეთ ბუ-პალმის ანაბეჭდი. შემდეგ კი როცა პრინტი გაშრება, ვამატებთ გრძელ ტოტს, რომელზეც ეს ბუ ზის.

პალმა მოქმედებს როგორც შაბლონი - ჯერ დახატეთ ესკიზი, დააფიქსირეთ ხელი ფურცელზე და შემდეგ შეეცადეთ დახატოთ თვალი აქ ან იქ. და დააკვირდით და ნახეთ რომელი პერსონაჟი გიყურებთ.

იგივე ხელნაკეთობებისთვის არატრადიციული ტექნიკის გამოყენებით "პალმა + საღებავი"თქვენ უნდა მოამზადოთ ფონი წინასწარ. ან გამოიყენეთ ფერადი ქაღალდი მწვანე გაზონისა და იხვის აუზის შესაქმნელად. ან წინასწარ დახატეთ - შეაფერეთ ფურცელი ლურჯი და მწვანე საღებავით, გააშრეთ და მოემზადეთ გაკვეთილისთვის (გააჩერეთ წიგნების ძლიერი წნევით).

როგორც ქვემოთ მოცემულ ფოტოში ხედავთ, თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ გადაფარვის ნაწილები დიზაინის პალმის ელემენტს - ქაღალდისა და სხვა მასალისგან დამზადებული აპლიკაციები. ქვემოთ მოცემულია მაგალითი იმისა, თუ როგორ შეიძლება ყუთიდან ჩვეულებრივი ნაცრისფერი ქაღალდი გახდეს ხელოსნობის პროტოტიპი. რომ პატარა ბავშვიუფრო მოსახერხებელი იყო დახატვა ლომის წრე-სახე- მიეცით მას ქილის სახურავის შაბლონი. ნება მიეცით ბავშვებს ფანქრით დახაზონ მრგვალი სახურავი "მუყაოს მანის" ცენტრის გასწვრივ და შემდეგ ფრთხილად შეავსონ წრე საღებავით - ჯერ ნელი ფუნჯით გაავლეთ ხაზის კიდეზე, შემდეგ კი შუაში დახატეთ. ულვაშის, ცხვირისა და ყურების შავ დეტალებს მარკერით ვასრულებთ (ხელოსნობის გაშრობის შემდეგ თავად მასწავლებელი).

პალმის არატრადიციულ ფერწერაში ხშირად გამოიყენება ფრინველების გამოსახულებები. აი შენ ხარ მარტივი იდეაბეღურას დახატვა საბავშვო ბაღში მარტივი და სწრაფი დახატვა საკუთარი ხელით საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის.

მაგრამ აქ არის იდეები არატრადიციული ხელით ხატვისთვის საშუალო და უფროსი ჯგუფი. Craft MONKEY. აქ საჭიროა ხელისგულის სწორად განლაგება - ისე, რომ თითები მიბრუნდეს ვაზისკენ, რომელზეც მაიმუნი დაკიდება. შემდეგ გამოიყენეთ ფუნჯი, რომ დახატოთ ლამაზი კუდი. და შემდეგ წამოაყენეთ თავი ქაღალდის აპლიკაციიდან.

მაგრამ აქ არის კლასი არატრადიციული ნახატის შესახებ უფროსი ჯგუფისთვის - აქ ჯერ უნდა დახატოთ ხე (ღერო, ტოტები, ფოთლები). ფოთლები მხოლოდ ფუნჯის კვალია (ფუნჯი გვერდულად დაჭერით. მკვეთრად აწიეთ ზევით, რომ კვალი არ დაიწუწოს). სანამ ბავშვები ფოთლების ხატვით არიან დაკავებულნი, ღერო კარგად გაშრება და მასზე მშვენივრად დაიდება კოალას დათვის ანაბეჭდი, თითქოს მშრალ ფონზე. ლამაზი ხელობაროგორც საბავშვო ბაღისთვის, ასევე სკოლისთვის (1-4 კლასები).

და აქ არის ჟირაფის ლამაზი ნათელი ხელნაკეთი ნახატი. აქვე ვხედავთ პალმის ანაბეჭდისგან დამზადებულ ბაზას. მაგრამ სურათს ემატება გრძელი კისრის ელემენტი თავით. მანის ლაქებისა და დარტყმების გამოყენებამდე უნდა დაელოდოთ სანამ წითელი ძირი მთლიანად გაშრება. მანე თავსდება ფუნჯის ანაბეჭდით - ფუნჯს ვათავსებთ გვერდზე და მკვეთრად ავწევთ ზევით, შთაბეჭდილება მიიღება, როგორც მანის თმები - ვქმნით უამრავ ანაბეჭდს ჟირაფის მთელ საშვილოსნოს ყელის ქედის გასწვრივ. .მრგვალი ლაქების დახატვა უფრო ადვილია ბამბის ტამპონით (ფუნჯით წრეები არ იქნება თანაბარი - ყველა ბავშვმა არ იცის როგორ დახატოს წრე ფუნჯით - ეს რთული ტექნიკაა, რომელსაც ისინი დაეუფლებიან მას შემდეგ, რაც წერას ისწავლიან. წერილები).

საბავშვო ბაღის უფროსი ჯგუფისთვის შესაფერისია ხელის ნახატი ცისარტყელას ჯადოსნური უნიკორნის სახით. შესანიშნავი ხელნაკეთობა გოგონებისთვის. მასწავლებელი დახატავს რქას.

და ბიჭებს მოეწონებათ ნახატი დრაკონის სახით - ასევე ამ ტექნიკაში.

ასევე, ბავშვებს ნამდვილად უყვართ ჯგუფური ხელნაკეთობები. სადაც საბავშვო ბაღის მთელი ჯგუფი მონაწილეობს ერთ საერთო მხატვრულ ნაწარმოებში. მაგალითად, დიდ ფურცელზე დახატეთ ფარშევანგის მომავალი სხეულის კონტურები - და მის ირგვლივ დახაზეთ მისი ბრწყინვალე კუდის ბუმბულის ანაბეჭდები. და შემდეგ, როდესაც კუდი მშრალია, შეგიძლიათ წებოს სხეული თავად ცენტრის გასწვრივ.

ნახატი ჩანგლებით.

არატრადიციული ტექნოლოგია საბავშვო ბაღში.

ერთჯერადი პლასტმასის ჩანგლები არის ინსტრუმენტი, რომელსაც შეუძლია შექმნას თქვენთვის საინტერესო არატრადიციული ხატვის ტექნიკა. ყველა ნახატი სადაც საჭიროა დამახასიათებელი შაგის ინსულტი, პატარა ბავშვიც კი შეძლებს სწრაფად და მარტივად დახატოს.

აქ მოცემულია ასეთი სამუშაოს ნიმუში საბავშვო ბაღში ბავშვებისთვის. მასწავლებელი ფურცელზე ხატავს ხის ღეროს. ის კანაფიდან მოდის აღმავალი ხაზი არის მომავალი ხის ღერძი. ჩანგლის გამოყენებით ამოიღეთ სქელი საღებავი და წაისვით ანაბეჭდები ღერძის მხრიდან ქვემოთ. ჯერ ვამუშავებთ ღერძის მარჯვენა მხარეს, შემდეგ ხის ცენტრალური ღეროს მარცხენა მხარეს.

და უკვე მესამე ეტაპი - ამ შტრიხებს თავზე დავაყენეთ CENTRAL STROKES-ის კიდევ ერთი ფენა - ამჯერად ცენტრიდან უფრო ვერტიკალურად ქვემოთ, ოდნავ გადახრილი გვერდებზე.

კომფორტისთვის ჩაასხით საღებავი თასებში - ქილების სახურავები მშვენივრად მუშაობს.

და საღებავის მოხმარების შესამცირებლად გუაში შეიძლება განზავდეს PVA წებოთი - ერთიდან ერთზე, ან სხვა პროპორციით. ღირებული რჩევა- არ იყიდოთ SCHOOL PVA პატარა მილებში - შედით ტექნიკის მაღაზიაში და იყიდეთ ლიტრიანი (ან ნახევარლიტრიანი) ვედრო PVA წებო. მას დაერქმევა უნივერსალური PVA, ან კონსტრუქციული PVA - არ დაგაბრკოლოთ. მიერ ქიმიური შემადგენლობაის ზუსტად იგივეა, რაც სკოლის PVA წებო. მაგრამ ფასი 5 ან 10 ჯერ იაფია. და ვედროში წებო არ კარგავს თავის სიახლეს, როგორც მილში. ლიტრიანი ვედრო კი საკმარისია საბავშვო ბაღის ჯგუფისთვის 3-4 თვის აქტიური გაკვეთილებისთვის.

ასეთ არატრადიციულ ტექნიკაში შეგიძლიათ დახატოთ სურათის ნებისმიერი PINKY ელემენტი - მაგალითად, ზღარბი ან კაქტუსი.

ჩანგალი ხატვაშიც დაგეხმარებათ შაგიანი პერსონაჟები.მაგალითად, ყვითელი ფუმფულა ქათამი, ან კნუტი, ან დათვის ბელი.

ვინაიდან საღებავი უკვე შეიცავს PVA წებოს, შეგიძლიათ წებოთი ნებისმიერი ქაღალდის ნაწილი (წვერი, თვალები, ყურები, კუდები და ა.შ.) სველ საღებავზე, რომელიც ჯერ არ გამხმარია.

ასევე, ჩანგლის დარტყმა ფრინველების ქლიავის მსგავსია. ამიტომ, ამ ტექნიკის გამოყენებით შეგიძლიათ გააკეთოთ ნებისმიერი ფრინველის ნახატი. ეს ასე ხდება, შეგიძლიათ იხილოთ ხელნაკეთობის ფოტოზე ქვემოთ - COCK..

ტრენინგის მეთოდოლოგია – კლასიკური.
ნახაზის ორ ნიმუშზე.

რომელია საბავშვო ბაღში ხატვის სწავლების საუკეთესო გზა. აქ არის ტექნიკა, რომელიც მშვენივრად მუშაობს საბავშვო ბაღში რამდენიმე წელია. ეს ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ პირველად მიიღოთ სწორი ბავშვთა ნახატი. მოდით შევხედოთ მას იმავე COCK-ის მაგალითის გამოყენებით ზემოთ სურათზე.

ეტაპი 1

ბავშვებს ერთი მაგიდის წინ ვსვამთ სკამზე (2 რიგში). მასზე მასწავლებელი გააკეთებს დემონსტრირებას. ფურცელზე უკვე ფანქრით დახატული მამლის მოხაზულობაა. სამი თასი შეიცავს სხვადასხვა ფერს - ყვითელი, წითელი, ლურჯი. თითოეულ ფერს აქვს საკუთარი ჩანგალი.

ბავშვების თვალწინ ვიწყებთ სამუშაოს - ჩანგლით ვხატავთ ბუმბულებს, თავისუფლად ვურევთ საღებავებს. ჩვენ გაჩვენებთ რა არის არასწორი და რა არის სწორი. დაე, ბავშვებმა დაინახონ თქვენი მაგალითიდან, რომ უმჯობესია ხაზები დახატოთ კისრის გასწვრივ და კუდის ხაზების გასწვრივ და არა გასწვრივ.

ეტაპი 2

ბავშვების თვალწინ ერთი მამლის ბუმბული მოვხატეთ. ახლა ჩვენ მას დავუმეგობრდით - ვიღებთ კიდევ ერთ ფურცელს ფანქრის მამლით და ვეკითხებით ბავშვებს: "რა უნდა გავაკეთოთ?" ბავშვები მინიშნებებს გაძლევენ, თქვენ „აურევთ“, ბავშვები გისწორებენ, გეუბნებიან, როგორ უნდა გააკეთო ეს - შენ ისწორებ საკუთარ თავს და აგრძელებ შეცდომებს, შემდეგ გამოასწორებ საკუთარ თავს. ახლა ბავშვები უკვე მოქმედებენ როგორც "მცოდნე მასწავლებელი". ამ თამაშის შემდეგ მეორე მამლის დახატვა. ბავშვები თვითონ სხდებიან მაგიდებთან, სადაც მათ იგივე ფანქრის მამალი ელოდება და, საქმის ცოდნით, თითოეული ასრულებს თავის ხელობას.

როგორც ხედავთ, საჩვენებელი მეთოდი ყოველთვის უკეთ მუშაობს მასწავლებლის ხელით 2-X სასწავლო ნახატებზე.

• პირველი ნახატი, სადაც მასწავლებელი ყველაფერს თავად აკეთებს (ასწავლის და უხსნის ბავშვებს)
• მასწავლებელი ასრულებს მეორე ნახატს ბავშვების მოთხოვნის მიხედვით („შეცდომის დაშვება“ და მათი გამოსწორება).
• ყოველი ბავშვი უკვე აკეთებს მესამე ნახატს თავად, თავის მაგიდასთან, ჭკვიანი, მეცნიერული იერით.

არატრადიციული ნახატი

ფეხების ანაბეჭდები

ბავშვის ფეხის ანაბეჭდი, როგორც პალმა, შეიძლება საინტერესო ნახატად იქცეს. ბავშვის ნაკვალევში შეიძლება დამალული იყოს სხვადასხვა პერსონაჟი.

ეს არის ისეთი სახის ნახატები, რომლებიც შეიძლება შეიქმნას არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენებით ბავშვის ფეხის ჩვეულებრივი ანაბეჭდიდან.

ამას მაშინვე ვიტყვი საბავშვო ბაღის რეალობაში (სადაც ჯგუფში 30 ბავშვია)ფეხებით ასეთი ნახატის ორგანიზება რთულია. ხელისგულებით ნახატების შემთხვევაში ყველაფერი მარტივია: ბავშვები ხელებს იწმენდენ სველი ქსოვილით (მოაშორებენ საღებავის ძირითად ფენას), შემდეგ კი მიდიან ნიჟარაში და იბანენ ხელებს საპნით. ფეხებით ხატვისას ბავშვს არ შეუძლია წავიდეს და ფეხებს სარეცხი აუზში დაიბანოს. ნაზი კაცი საპნით და რამდენიმე აუზით ფეხების დასაბანად. თქვენ არ შეგიძლიათ გააკეთოთ ასეთი სამუშაო მთელი საბავშვო ბაღის ჯგუფთან. მაგრამ…

ასეთი ნახაზი შეიძლება გაკეთდეს სპეციალურად ორგანიზებული სახით ინდივიდუალური გაკვეთილი. ბავშვები იყოფა 4 კაციან ჯგუფებად. ერთი ბავშვი აძლევს ფეხებს ანაბეჭდისთვის, მეორე ხატავს თვალებს, ყურებს, კუდებს, მესამე ბავშვი ხატავს ბალახს, მზეს, მეოთხე - ხეს, ჩიტს და ასე შემდეგ... (დამოკიდებულია ნახატის თემასა და სიუჟეტზე ).

თქვენ შეგიძლიათ სცადოთ ეს ვარიანტი მთელი პროცესის ორგანიზებისთვის. ძილის წინ, როცა ბავშვები ფეხშიშველები არიან. ნება მიეცით ბავშვს დააბიჯოს საღებავით დასველებულ ქაფიანი რეზინის ნაჭერზე. და შემდეგ პირდაპირ ფურცელზე. და მაშინვე თხელი, სველი, საპნიანი პირსახოცი, შემდეგ წყალში ჩასმული აუზში... და დაიძინე.

ანუ, თქვენ უნდა შეიძინოთ ქაფის რეზინის ფურცელი(იაფია სამშენებლო განყოფილებაში, იყიდება მეტრებად დაჭრილი). დაასველეთ ქაფიანი რეზინა, საღებავი ოდნავ განზავეთ წყლით ისე, რომ კარგად შეიწოვოს ქაფით რეზინაში (როგორც მელანი ბეჭდვისას), მოათავსეთ ქაფიანი რეზინის ფურცელი პლასტმასის უჯრაზე. იქვე, მეორე პლასტმასის უჯრაზე, არის სველი, საპნიანი პირსახოცი (საღებავების გასაწმენდად), შემდეგ არის წყლის აუზი და მშრალი პირსახოცი. თითოეული უჯრის და აუზის გვერდით არის სკამი. სამი სკამი + სამი ელემენტი (შეღებვა, საპონი, გამრეცხვა, გაწმენდა).

თურმე კონვეიერია– ბავშვი ზის პირველ სკამზე (ქაფის რეზინაზე საღებავებით აბიჯებს, ასველებს – ასწევს ფეხს), გადააადგილეთ უჯრა ქაფიანი რეზინით, დადეთ ქაღალდის ფურცელი (ჰოპ – ბეჭედი). ბავშვი უკანალს გადააქვს მეორე სკამზე, რომლის გვერდით არის უჯრა საპნიანი პირსახოცით (ჰოპ-აპი, ფეხი მოიწმინდა, საღებავი მოიწმინდა). ბავშვი კონდახს აწევს მესამე სკამზე, რომლის გვერდით არის წყლის აუზი, რომელშიც ცურავს ნაწიბური (ჰოპ, საპნიანი ფეხი ჩამოიბანეთ იქ, სადაც დაგჭირდებათ). და გაწმინდეთ მშრალი პირსახოცით.

ყველა ბედნიერია. გარდა სანიტარული სადგურისა. არ იძლევა კოლექტიური გამორეცხვის საშუალებას ერთ აუზში. სანიტარული სადგური საჭიროებს 20 ბავშვს - 20 აუზი და 20 საპნის პირსახოცი... 20 მშრალი პირსახოცი)))

არატრადიციული ნახატი

HATCHING მეთოდი

და აქ არის კიდევ ერთი ლამაზი მოწყობილობა საბავშვო ბაღისთვის. სადაც ნახატის ელემენტები იქმნება დაჩრდილვის მეთოდით. ეს იწვევს გამოსახულების საინტერესო ტექსტურას. ეს მეთოდი მოსახერხებელია ყველაფრის ფუმფულა და შაგიანი დახატვისთვის.

ტექნიკა კარგად არის ილუსტრირებული ამ HARE ხელნაკეთობის მაგალითზე.

კურდღლის ნახატი დაყოფილია ROW-SECTORS-ად, რომელთაგან თითოეული დაჩრდილულია. ვიღებთ დაჩრდილვის თანაბარ რიგებს.

აქ არის რეალური ზომის შაბლონი ამ ხელნაკეთობისთვის.

თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ ეს ხელნაკეთობა და წარმოადგინოთ იგი აპლიკაციის სახით. სადაც თითოეული ელემენტი ცალკეა ამოჭრილი (ყურები, შუბლი, ლოყები, ცხვირი, კისერი). შემდეგ თითოეული ელემენტი დაჩრდილულია. შემდეგ კი ყველაფერი იკრიბება ერთ მთლიან აპლიკაციაში.

ZONE HATCHING მეთოდი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნებისმიერი სხვა ბეწვიანი პერსონაჟის შესაქმნელად. მაგალითად, ფუმფულა სირაქლემას.

ანუ მასწავლებელი აძლევს ბავშვს ფურცელს, რომელზეც სირაქლემას თვალები და წვერია დახატული. ბავშვის ამოცანაა ფანქრით ან ცვილის ფანქრით დახატოს თვალის ირგვლივ დარტყმების ფუმფულა ღრუბელი. და შემდეგ, შედეგად ფუმფულა ბურთის ქვეშ, დახაზეთ კისერი შტრიხების რიგებში. მასწავლებელს შეუძლია დაეხმაროს ბავშვებს თავის ბურთისა და მომავალი კისრის ხაზების დახატვით და კისრის სექტორებად დაყოფით ზოლიანი მრავალფერადი დაჩრდილვისთვის.

შეგიძლიათ მოიფიქროთ ნებისმიერი პერსონაჟი და დააპროექტოთ SECTORS სახით დაჩრდილვით - კატა, თუთიყუში, ძაღლი და ა.შ.

ნახატი საბავშვო ბაღში

ბამბის სახვევით

(არატრადიციული ტექნიკა).

საბავშვო ბაღში ჩვენ ყველამ დავხატეთ ხელნაკეთობა FLUFFY DANDELION ბამბის ტამპონებით. აი ეს არის (ფოტო ქვემოთ). მოდით ვიფიქროთ იმაზე, თუ რა სხვა ნახატების დახატვა შეიძლება ბამბის ტამპონით.

მიუხედავად იმისა, რომ თუნდაც მარტივი DANDELION თემიდან შეგიძლიათ შექმნათ არატრადიციული დიზაინი - BRIGHT JUICY, როგორც ქვემოთ მოცემულ ფოტოში.

ბავშვებისათვის უმჯობესია დახატონ პერსონაჟების მხოლოდ ზოგიერთი ელემენტი ბამბის ცურვის ტექნიკით - მხოლოდ მელას კუდი, ნემსის წვერი ზღარბისთვის.
ანუ, საბავშვო ბაღის მასწავლებელი აერთიანებს ვატნიოს ხატვის სამუშაოს ჯოხით აპლიკაციით. პირველ რიგში, ბავშვი ფურცელზე აკეთებს ზღარბის სახის (ყავისფერი ქაღალდისგან) და ზღარბის ზურგის კანს (თეთრი ქაღალდისგან) აპლიკაციას. შემდეგ კი ეს ზურგის კანი მთლიანად უნდა დაიფაროს მრავალფერადი ბამბის ტამპონით. მხიარულ ბავშვთა აქტივობახატვისა და ჩასართავად.

შეგიძლიათ გამოიყენოთ ნახატი ბამბის ტამპონით ZONE FILLING ტექნიკის გამოყენებით. ფურცელზე ფანქრით დახაზეთ პერსონაჟის მონახაზი (სილუეტი) - მაგალითად, ზღვის ცხენი. ბავშვმა უნდა შეავსოს მთელი ეს ტერიტორია ცარიელი ადგილების დატოვების ან ფანქრის საზღვრებს გასვლის გარეშე. ეს რთულია, ბავშვი ყოველთვის ვერ ხედავს სად არის სქელი და სად ცარიელი. მასწავლებელმა მუდმივად უნდა გაიმეოროს: მოძებნეთ ცარიელი ხვრელები, შეავსეთ ხვრელები სხვადასხვა ფერის წერტილებით და არა იმავე ფერის წერტილებით.

ტვინი, ყურადღება და შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიხელები და ფერის შეგრძნება. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ უნდა იგრძნოთ, თუ როგორ ანაწილებთ ფერს ზონაში - თანაბრად ან ყველაფერი ყვითელია ზევით, ხოლო ყველაფერი ლურჯია ბოლოში.

ასეთი დავალების დაწყება შესაძლებელია უმცროს ჯგუფში, შემდეგ კი უფროს ჯგუფში - და ზრდასრულმაც კი შეიძლება ისწავლოს რაღაც მსგავსი ტრენინგი ფერისა და კომპოზიციის გრძნობაზე.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბამბის ტამპონი ჯაჭვის შაბლონების დასამზადებლად. როგორც რგოლების რიგები ქვემოთ კაქტუსებზე.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ დახატოთ მთელი სურათები წერტილებით. ხატვის ამ არატრადიციულ ტექნიკას შეიძლება ეწოდოს DOT GRAPY.

ყველაზე საინტერესო ის არის, რომ შეარჩიოთ სხვადასხვა ჩრდილის წერტილები და განსხვავებულად მოათავსოთ ისინი გამოსახულების ობიექტებზე.

თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ამ ტიპის ნახატზე მუშაობა მცირე ამოცანებით. ლანდშაფტის ნაწილები, არქიტექტურის ელემენტები.

არის მხატვარი ანჯელო ფრანკო, რომელიც ხატავს ნახატებს წერტილიდან წერტილამდე ტექნიკით. აქ არის დიდი წერტილები, შეიცავს უფრო პატარაებს შიგნით.

ბამბის ტამპონით და საღებავებით შეგიძლიათ დახატოთ ლამაზი MANDALA (ფოტო ქვემოთ). მანდალები არის წრიული ნიმუშები, სიმეტრიული და მრავალფეროვანი. მანდალას სამშობლო აღმოსავლეთია. ისინი კვლავ აყალიბებენ ფერადი კენჭების, ფერადი ქვიშის ან ყვავილების ფურცლების ნიმუშებს.

ბავშვებს უნდა მივაწოდოთ მზა გრაფიკული შაბლონები-მანდალები, მოცემული ნიმუშით. და ბავშვის ამოცანაა გაიმეოროს ზუსტად ყველა ჯიბე ჯოხით მანდალას თითოეულ სიმეტრიულ ზონაში. ანუ... თუ ერთ ზონაში ფურცელზე გააკეთეთ 2 ყვითელი ბუდე, მაშინ სხვა ზონებში უნდა გააკეთოთ 2 ყვითელი ბუდე, იმავე ფურცელზე, იმავე ადგილას ფურცელზე.

ინტერნეტში შეგიძლიათ იპოვოთ ბევრი მრგვალი მანდალა ფერწერისთვის. შეარჩიეთ ის, რაც მარტივი და მარტივია მოცემული ასაკის ბავშვებისთვის.

შეგიძლიათ დახატოთ წერტილოვანი მანდალები on პლასტმასის ფირფიტები . როგორც ქვემოთ მოცემულ ფოტოში.

მანდალების დახატვა უნდა დაიწყოთ, როცა ბავშვმა უკვე აითვისა ძირითადი დათვლა 5-მდე. და შეუძლია დათვალოს გოგრის რაოდენობა თითოეულ სხივში ან მანდალას თითოეულ მწკრივში (თუ ეს არის მანდალა მწკრივი, როგორც ქვემოთ მოცემულ ფოტოში) .

დამეთანხმებით, ხატვის ეს ლამაზი და არატრადიციული ტექნიკა შესანიშნავად ავითარებს ბავშვის გონებას, მის მათემატიკურ შესაძლებლობებს, კონსტრუქციულ აზროვნებას, შედეგის დაგეგმვისა და ნახატის გამოთვლის უნარს.

ნახატი სველი ეფექტით.

(არატრადიციული მეთოდები).

აქ არის კიდევ ერთი არატრადიციული აკვარელი ფერწერის ტექნიკა. აქ ქაღალდის ფურცელზე დავდებთ წყალში გაზავებულ აკვარელს და ვბერავთ მას მილიდან. ვიღებთ წყლიან ლაქებს და ფერად ნაკადულებს. ასეთი ნახატისთვის არ არის საჭირო აკვარელის გამოყენება, იგივე შეიძლება გაკეთდეს წყლით გაზავებული გუაშით.

ქვემოთ ჩვენ ვხედავთ, თუ როგორ შეიძლება ამ ტექნიკის გამოყენება ხელოვნების გაკვეთილებზე საბავშვო ბაღში და სკოლაში. ჩვენ ბავშვს ვაძლევთ სახის ნახატს (ბიჭი ან გოგო) და ბავშვის ამოცანაა ამ პერსონაჟებისთვის თმის აფეთქება.

შეგიძლიათ გამოიყენოთ დაფა, რომელზეც ტანსაცმლის სამაგრით მიამაგრებთ ქაღალდის ფურცელს. ფურცლის კიდეზე ვათავსებთ საღებავის დიდ წვეთს და დაფის ამ კიდეს მაღლა ავწევთ ისე, რომ წვეთი სლაიდივით ჩამოვიდეს ქვემოთ.

თუ ფურცლის ნაწილს დროებით დავლუქავთ ნიღბიანი ლენტით, მაშინ ფურცელზე გვექნება ცარიელი, შეუღებავი ადგილი. და შემდეგ ამ ადგილას შეგიძლიათ მოათავსოთ ვინმეს აპლიკაცია ქოლგის ქვეშ. აი, როგორ კეთდება ეს ქვემოთ მოცემულ ფოტოში.

საბავშვო ბაღის უმცროს ჯგუფში ბავშვებს ნამდვილად მოეწონებათ კლაკსის მონსტრების დახატვა. კრაკოზიაბრა შეიძლება გაბერილი იყოს მილისგან ნებისმიერი მიმართულებით. შემდეგ კი, გაშრობის შემდეგ, წებოს აპლიკაციის ელემენტები მათზე.

ახლა მინდა გაგაცნოთ კიდევ ერთი ტექნიკა - SOAP + PAINT. ჩაასხით ჩვეულებრივი თხევადი საპონი ჭიქებში, ან თხევადი ამისთვის საპნის ბუშტები- თითოეულ ჭიქას დაამატეთ ცოტა გუაში. ვიღებთ მრავალფეროვან საპნის საღებავს. ჩაასველეთ მასში კოქტეილის ტუბი ან მრგვალი „საფუარი“ და ააფეთქეთ ბუშტები პირდაპირ ქაღალდზე. ჩვენ ვიღებთ ნაზ ბუშტულ ღრუბლებს. ისინი შეიძლება მორთული იყოს საინტერესო სურათში.

ბუშტუკოვანი ღრუბლები შეიძლება იყოს მდიდრული პეონები (როგორც ქვემოთ მოცემულ ფოტოში). ბუშტუკოვანი ადგილები შეიძლება იყოს ზღვის ტალღებზე სკალპები, როგორიცაა ხვეული ცხვრის კანი და ა.შ.

თქვენ შეგიძლიათ უბრალოდ ააფეთქოთ ბუშტები ქაღალდის ფურცლის ზედაპირზე ჩალის საშუალებით და შემდეგ ამ ფერადი ფურცლიდან ამოჭრათ ხელნაკეთი აპლიკა. საინტერესო იდეაასაბავშვო ბაღში გაკვეთილებისთვის.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ დახატოთ შპრიცებით - უბრალოდ დაასხით ფერადი საღებავი ქაღალდზე. ამისთვის კბილის ჯაგრისი საუკეთესოა.

არატრადიციული ნახატი

WAX-GRAPHY მეთოდი.

აქ არის კიდევ ერთი ტექნიკა, რომელსაც შეიძლება ეწოდოს CANDLE GRAPHY, ან WAX GRAPHY.

შესაფერისია ამ ტექნიკისთვისთეთრი ცვილის (ან პარაფინის) სანთელი. ის ასევე შეიძლება იყოს საბავშვო ცვილის ფანქარი ხატვისთვის (მაგრამ არა ნებისმიერი სახის). შეარჩიეთ ცარცი, რომელსაც აქვს ცხიმიანი შეგრძნება. წინასწარ შეამოწმეთ როგორ მუშაობს ფანქრები.

ახლა ვიმოქმედოთ.დახატეთ სურათი თეთრი ქაღალდის ფურცელზე თეთრი ცარცით. შემდეგ ვიღებთ აკვარელს (არა გუაში!!!) და ვიწყებთ წყლიანი (არა სქელი!!!) საღებავის ცარცის ხაზებზე. ანუ, ჩვენ უბრალოდ ვხატავთ ჩვენს ფურცელზე ფერადი წყლიანი საღებავებით და უხილავი თეთრი ცვილის ნიმუში იწყება. საღებავი ცვილს არ ეკვრის და ქაღალდზე ეს ადგილები თეთრი რჩება.

ამ სტილში შეგიძლიათ დახატოთ მრავალფეროვანი მრგვალი მანდალები (სხვადასხვა ფერის ზოლებით). მოხატული შემოდგომის ფოთლები ლამაზად გამოიყურება: ფოთლების კონტურები და ძარღვები ცვილისებრია, ხოლო ფურცლის შიგთავსი მრავალფერიანია (წითელ-ყვითელ-ნარინჯისფერი).

ღამის წვიმა წყალზე ლამაზად გამოიყურება. წვიმის დახრილი ხაზები, წყალზე განსხვავებული წრეები - ეს ყველაფერი ცვილია. შემდეგ კი მას მუქი ლურჯი საღებავით ვხატავთ და წვიმის ლამაზ სურათს ვიღებთ.

თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ცვილი მედუზებისა და ზღვის არსებების დასახატავად. შემდეგ კი წაისვით მუქი (ლურჯი-იისფერი-შავი) ტონები და ზღვის სიღრმეები გაცოცხლდება.

ბავშვებს უხარიათ, როცა მათ სთავაზობთ ასეთ აქტივობას. თავად აღმზრდელი ან მასწავლებელი თითოეულ ფურცელზე წინასწარ ხატავს მედუზებს, კუებს, პატარა თათებს და ამებს. შემდეგ კი ბავშვმა უნდა გაარკვიოს ვინ ცხოვრობს ზღვების სიღრმეში. ის ხატავს ფურცელს და ყველა ეს არსება ჩნდება მისი ფუნჯის ქვეშ.

მნიშვნელოვანი წესი.გაკვეთილის დაწყებამდე ასწავლეთ ბავშვებს ფურცლის სველი ფუნჯით ვარდი და არ გახეხოს ფურცელი ფუნჯით, როგორც ნარჩენების ნახარში. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ცვილის ნიმუში შეიძლება დაზიანდეს.

ღამის სურათები ლამაზად გამოიყურება ამ ტექნიკის გამოყენებით. ცვილის გამოყენებით ვხატავთ ჰორიზონტის ერთ ხაზს, შემდეგ ტალღებს, ცვილის მთვარის ბილიკს და მთვარის დისკს ფურცლის ზედა ნახევარზე. ახლა ჩვენ ვხატავთ მას ღამის ფერებში და ვიღებთ ზღვას, მთვარეს და მთვარის თეთრ გზას.

ზამთრის სურათები ასევე კარგად გამოიყურება. ცვილის ნახატის თეთრი ხაზები თეთრი თოვლის ელემენტებს ჰგავს, თოვლების კონტურები, თოვლის კაცის სილუეტი, თოვლით დაფარული ქოხები - ამ ყველაფერს ცვილით ვხატავთ. შემდეგ ბავშვი სვამს ლურჯ ან ღია ცისფერ საღებავს და ფურცელზე ზამთრის პეიზაჟი ჩნდება.

მაგრამ მნიშვნელოვანია– სანამ ამ სურათებს ბავშვებს გადასცემდეთ, თავად შეამოწმეთ არის თუ არა ცვილი შესაბამისი ხარისხის. ჩანს თუ არა დიზაინის ხაზები? საღებავის რა ფენა უნდა წავისვა (როგორია საღებავის წყალში განზავების ხარისხი)?

არატრადიციული ნახატი

PRINT ტექნიკის გამოყენებით.

ყველა ბავშვს უყვარს ხატვის ეს ტექნიკა. რადგან ის იძლევა სწრაფ და ლამაზ შედეგს ყველა ბავშვისთვის. ყველაზე უნიჭო მხატვარსაც კი შეუძლია ლამაზი ნახატების შექმნა. ბავშვები მთელ პროცესს აღიქვამენ როგორც მაგიას, ამაღელვებელ თამაშს სურათის გამოჩენის მაგიური ეფექტით

საბავშვო ბაღში ყველაზე მოსახერხებელია ანაბეჭდის ტექნიკის ორგანიზება. ვნახოთ, რა მასალებია შესაფერისი ამ ტექნიკის განსახორციელებლად ბავშვებთან ერთად ხატვისას.

ვარიანტი 1 - დაქუცმაცებული ქაღალდის ნაჭერი.

დაქუცმაცებული ქაღალდი პრინტს ლამაზ დახეულ ტექსტურას აძლევს. ეს შესაფერისია გაზაფხულის (ყვითელ-მწვანე ან ვარდისფერი) და შემოდგომის (ნარინჯისფერი-იისფერი) ხეების გვირგვინების დასახატავად. საღებავს იღებენ ქილებიდან ან აკვარელიდან და წვეთობენ თასზე (სახურავი ქილიდან). ჩაყარეთ ხელსახოცი ამ წვეთში, სცადეთ ანაბეჭდი უხეშ ფურცელზე და თუ გსურთ, გადაიტანეთ ქაღალდზე.

ვარიანტი 2 - გოფრირებული მუყაო.

ნაცრისფერი მუყაოს შეფუთვა შესანიშნავია ანაბეჭდის ტექნიკის გამოყენებით ვარდის დახატვისთვის. ნაჭერი მუყაოს ყუთიზოლებად გოფრირების ხაზის გასწვრივ. ჩვენ ვახვევთ ზოლებს მილში და ვამაგრებთ ელასტიური ბენდით ან ძაფით. ტუალეტის ქაღალდის რულონიდან ვაკეთებთ შტამპს მწვანე ფოთლისთვის.

ასევე, ROLL Drawing-ის ეს მეთოდი შესაფერისია SNAIL SPIRL-ის გამოსახვისთვის, ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ LAMB SKIN CURL.

ვარიანტი 3 - ფუმფულა პომ-პომები.

ხელნაკეთობების მაღაზიებში (ან ხელნაკეთობების ვებსაიტებზე) შეგიძლიათ შეიძინოთ ამ რბილი პომპონების ჩანთა. თუ თითოეულს ტანსაცმლის სამაგრს მიამაგრებთ, სამუშაოსთვის მოსახერხებელ დამჭერს მიიღებთ. პომპონოგრაფიის ტექნიკის გამოყენებით, შეგიძლიათ შექმნათ დეკორი ხელნაკეთობების ბრტყელი ნაწილების დახატვისთვის. და ასევე დახატეთ თეთრი ჰაეროვანი დენდელიების სურათები აკვარელებში.

ვარიანტი 4 - ტუალეტის ქაღალდის რულეტი.

აქ უამრავი ვარიანტია, რადგან მილის ყდის სხვადასხვა ფორმის მიცემა შეიძლება. თქვენ შეგიძლიათ გაანახევროთ ყდის სიგრძეზე, და ჩვენ მივიღებთ ნახევრად ბეჭდის შტამპს - იდეალური შაბლონი თევზის ქერცლების ან ნაძვის ხის წიწვოვანი ფეხების დასახატავად.

მრგვალი რულონი შეიძლება ორივე მხრიდან გაბრტყელდეს და მიიღებთ წვეტიან ოვალს - ეს არის ყვავილის ფურცლის, ან კურდღლის ყურების ფორმა. შესანიშნავი იდეა არატრადიციული ნახატისთვის საბავშვო ბაღში მცირეწლოვან ბავშვებთან (კურდღელი) ან უფროს ბავშვებთან (ყვავილი).

ყვავილი უფრო რთულია, ვიდრე კურდღელი, რადგან თქვენ უნდა მოაწყოთ ფურცლები ყვავილის შუაში.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაჭრათ EDGE OF THE ROLL ხვეულ ფურცლებზე - და მიიღებთ მზა ფურცლებს ფერწერისთვის. ასეთი მარკები მხოლოდ ღვთის საჩუქარია ბავშვებისთვის თაიგულებისა და ყვავილების საწოლების სწრაფად დახატვისთვის უმცროსი ჯგუფი. და თუნდაც ყველაზე პატარა ჩვილებისთვის საბავშვო ბაღში.

ვარიანტი 5 - ბუშტის შეფუთვა.

შეფუთვა ფილმი ბუშტებით ასევე იძლევა საინტერესო პრინტის ნიმუშს, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას საბავშვო ბაღში არატრადიციულ ნახატში. მაგალითად, გააკეთეთ თაფლის ანაბეჭდი (როგორც ქვემოთ მოცემულ სურათზე).

ან გააკეთეთ გაზაფხულის ან შემოდგომის ხის ნახატი.

ვარიანტი 6 - კარტოფილის მარკები.

კარტოფილის ნახევრებიდან შეგიძლიათ მოჭრათ ნებისმიერი ფორმის მარკები. კარტოფილი გავჭრათ შუაზე. გაწმინდეთ კარტოფილის სველი ნაჭერი ქაღალდის ხელსახოცით. ჭრილზე მარკერის გამოყენებით ვხატავთ მომავალი შტამპის კონტურებს. დანით დავჭრათ დახატული კონტურების გასწვრივ.

მარკებისთვის უმჯობესია აირჩიოთ წაგრძელებული, წაგრძელებული კარტოფილი. ისე, რომ ბავშვის ხელი კომფორტულად აითვისოს კარტოფილი. ქვემოთ მოცემულ ფოტოში წარმოგიდგენთ მხოლოდ ორ თემას ასეთი არატრადიციული ნახატისთვის - ბუები და ტიტები. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ მოიფიქროთ თქვენი საკუთარი ვარიანტები. თუ საღებავს დაუმატებთ PVA წებოს, შეგიძლიათ ანაბეჭდების თავზე წებო დეტალები (თვალები, ცხვირი, სახელურები).

შეგიძლიათ გააკეთოთ ექსპერიმენტული ორმაგი შტამპი. გაჭერით შამპანურის ნახევრები ორი კარტოფილიდან და დაამაგრეთ ორი კარტოფილი ერთმანეთში, გაიხეხეთ კბილის ღვეზელით და შემოახვიეთ ელექტრო ლენტით ან ლენტით. აიღე საქანელა მაგარი იდეადა ექსპერიმენტი შექმენით მისთვის მარკები.

არატრადიციული ნახატი

ფაფუკი ფერები.

აქ არის კიდევ ერთი მაგარი მასალა არატრადიციული ნახატისთვის, რომელიც ბავშვებს ძალიან უყვართ. ეს არის VOLUME PAINT ფაფუკი დიზაინის შესაქმნელად. სახლის პირობებში ასეთი საღებავის დამზადება სწრაფი და მარტივია - შეურიეთ PVA წებო გუაშით თასში და დაამატეთ მამის საპარსი ქაფი. ამ თასებიდან რამდენიმეს (აუცილებლად დიდს) ვაკეთებთ იმის მიხედვით, თუ რას დავხატავთ ბავშვებთან ერთად. საზამთროსთვის საჭიროა მხოლოდ ორი ფერი - ასე რომ დაიწყეთ ამით. საზამთროს მარცვლები უბრალო შავი გუაშია, რომელსაც აქეთ-იქით ვწვეთავთ.

საბავშვო ბაღის ბავშვებისთვის ამ ხატვის ტექნიკაში შეიძლება განხორციელდეს მრავალფეროვანი იდეები. უმარტივესი არის ვაფლის კონუსი ნაყინით. რქა ამოჭრილია უხეში შესაფუთი მუყაოსგან და მარკერით ვაფლის ბადეს ვხატავთ. ბავშვი რქას აწებებს ფურცელზე (ქვემოთ) და აყალიბებს მრგვალ ბურთებს მასზე სამგანზომილებიანი ნიმუშით. შეგიძლიათ ბავშვს მისცეთ მრგვალი შაბლონები, რომლებსაც ის ჯერ ფანქრით გაავლებს რქის კიდეზე, შემდეგ კი ამ მრგვალ კონტურებში ქაფის საღებავი მოათავსებს.

ასევე შეგიძლიათ რქაზე დადოთ რამდენიმე კოვზი სხვადასხვა საღებავი და შემდეგ გამოიყენოთ ფუნჯის საპირისპირო ბოლო (ან ხის ჯოხი), რომ შეურიოთ საღებავი მრავალფეროვან ლაქებად. მიიღებთ ულამაზეს ნაყინს. შესანიშნავი ხელნაკეთობა ბავშვებისთვის სკოლაში ან საბავშვო ბაღში ხელოვნების გაკვეთილების დროს.

სქელ საღებავთან მუშაობის მეთოდები ბავშვთა კლასებში.

შეგიძლიათ აურიოთ საღებავი ცალკე უჯრაზე (ან ზეთის ქსოვილის ნაჭერზე). უმჯობესია, როდესაც თითოეული ბავშვი ამზადებს თავის ფერთა ნარევს - ასე რომ, თითოეულ ბავშვს ვაძლევთ საკუთარ ზეთს.

თითოეულ მაგიდაზე ვასხამთ ბავშვებისთვის ცალკე ზეთს. მაგიდის ცენტრში მოათავსეთ თასები 4 ფერის საღებავით. ბავშვი ამ ფერებს ურევს ჩვეულებრივ გუბეში მის ზეთის ქსოვილზე - ლამაზ ლაქებამდე. შემდეგ გუბეზე გამოიყენება პერსონაჟის ქაღალდის მონახაზი (მაგალითად, ზღვის ცხენი). შემდეგ კი გაშრება (ციგურების კონტურები წინასწარ უნდა იყოს ხელმოწერილი ბავშვის სახელით და არ დაგავიწყდეთ შეახსენოთ ბავშვებს, რომ საღებავზე ხელმოუწერელი მხარე წაისვათ). შემდეგ მეორე დღეს, როცა ქაფის საღებავი სკეიტის სილუეტზე გაშრება, შეგიძლიათ გააგრძელოთ მუშაობა და ზღვის წყლებში სკეიტის აპლიკაციის გაკეთება, გარშემო ნამწვები და წყალმცენარეები დაუმატოთ, ნაჭუჭებზე დაკიდეთ და ქვიშა დაასხით. წებო.

თქვენ შეგიძლიათ სცადოთ ხატვის ეს საინტერესო ტექნიკა ბავშვებთან მუშაობისას, როგორც სახლში, ასევე ბაღში. სკოლაში, ეს არატრადიციული ნახატი შეიძლება განხორციელდეს ხელოვნების გაკვეთილებზე, მთელი პროცესი ბავშვს დამოუკიდებელ შემოქმედებას უტოვებს.

ჩვენი საიტის გვერდებზე თქვენ ნახავთ ბევრს სხვადასხვა ტექნიკასაღებავებით უჩვეულო ფერწერისთვის.

ჩვენ უკვე გვაქვს დეტალური, დეტალური სტატიები თემაზე:

წარმატებებს გისურვებთ თქვენს შემოქმედებაში.
ოლგა კლიშევსკაია, სპეციალურად საიტისთვის
კარგი ვებსაიტები ოქროში ღირს,შეგიძლიათ მხარი დაუჭიროთ მათ ენთუზიაზმს, ვინც თქვენთვის მუშაობს.